自我认知对职业发展的重要性

自我认知对职业发展的重要性
自我认知对职业发展的重要性

自我认识对职业选择的影响

苏格拉底曾说:"认识你自己。"罗马皇帝、哲学家奥里欧斯说:"做你自己。"莎士比亚也说:"做真实的你。"充分、正确、深刻地认识自身能力、个性及相关环境,以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。

毛泽东主席曾经说过,人贵有自知之明。从而就体现出人有自知自明的重要性,和可贵性,因而,说明人能够认识自我,正确评价自己是难能可贵的,说明绝大多数人往往不能够正确认识自我。能够正确认识自己,不但对职业生涯很可贵,就是对于平时做人做事都是相当重要的。只要能够正确认识了自己,才能够做出适合自己,适合环境的正确做法。要不然,以其昏昏使人昭昭.

人生就是一连串选择的过程,每一个人都应该选择一个比较适合自己的生活方式,选择职业更是如此。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。现代社会众多男女都在经营着自己的职业,因此男女都怕入错行。

即将毕业的大学生,由于缺乏对社会的认知和理解,或者对自身的个性、特质、能力、专长缺乏清晰了解,借此有经验的职业人士来清晰或者规划自己未来的职业方向,是有些价值和意义的。还有一些人,在职场江湖上有些时间了,也许是个主管,也许是个经理,处于不高不低的状态,上升暂时没有空间和机会,又不安于现状,或是对现状有些不满,面临职业继续提升的困惑。这个时候资深的职业顾问可以给到一些建设性的启发和意见。再有一些人,在职场上奋斗了一些时间后,发现自己不太适合这个职业,想转行或转型,何去何从,难以决策,听听职业顾问的意见,也许对自己的重新选择有参考价值。

职业规划,也可以理解是对自己人生的事业策划,是一个选择和实践的过程。职业规划的主角是当事人,职业顾问只是一个参谋者。这是很重要的观念,我们是自己的职业总设计师,我们选择自己的职业道路并为之奋斗。职业顾问不是算命先生,没有那么神。对于我们每一个人,即使再困惑再迷茫,也不能将这些迷茫和困惑依赖于职业顾问来解决。

职业发展的好坏与职业规划没有必然的关系。不信,你去企业问问那些江湖人,特别是已经混上主管经理的高级江湖人,他们有几个规划过职业?大部分人的职业选择,都不是精心规划设计出来的,而是在实践中探索出来的,在实践中

积累、在总结中提炼、在发展过程中形成并最终清晰和确认

在当今的中国社会,我们面临着种种快速的改变,企业对人才的要求、对职位的需求,企业自己都没办法规划,一切因为变化快,规划没有变化快,这是现状。适合做什么职业是一回事,有机会做适合的职业又是一回事。适合与不适合,又是处于变化当中,它是动态的。今天不适合做这份职业,并不意味明天也不适合。因为,我们的能力在变化,适合与否,是基于我们的能力和经历的积累。

当我们的能力还不够的时候,当我们的优势还不明显的时候,当我们的经历与经验还欠缺的时候,坦白说,我们没有太多的选择。我们是被动的,企业在选择我们。选择是一种能力,选择越多,代表我们的能力越多。没有选择能力的时候,又能规划什么呢?我想,这个时候,有一份工作机会就不错了。生存第一,解决了生存,才能谈发展;解决了生存,才有信心规划明天。

职业规划本身没有错,我们可以尝试着职业规划。但不要以为,好职业是规划出来的。职业规划与灵活变通要相互结合,要服从于市场的实际需求。要在职场上出人头地,规划只是一个奋斗的方向,关键点在于自身的条件和对机会的把握,特别是行动和付出,因为一切好的结果都是通过实践做出来的。

对于大学生来讲,有了职业规划,未必就会实现心中理想;没有职业规划,未必就没有将来。但是我相信,对于任何一个充满理想和朝气的年轻人,只要他为着自己的志向不断作准备,他一定会赢得未来。进入了职场后,随着不断地实践和发现自己,职业的方向会更加成熟,也许,这个时候作出的职业规划,会更加看到见摸得着。

浅谈四象限法则的自我认知培训资料

浅谈四象限法则的自 我认知

浅谈四象限法则的自我认知 各位领导、同事(兄弟伙)们: 大家(上午)好! 我受公司的安排,今天在这里班门弄斧,与大家一起,谈一谈我个人对四象限法则认知的个人观点,供大家参考,如有不妥之处请领导和各位同事批评指正。 一 大家知道:四象限法则是著名管理学家史蒂芬.科维提出的一个时间管理理论。就是我们通常说的把工作按照重要不重要和紧急不紧急这两个维度进行划分的,由此划分成四个区间,也就是四象限,他们分别是:重要紧急,重要不紧急,紧急不重要,不紧急不重要。 什么是重要?什么是紧急?就如一千个人心目中有一千个哈姆雷特一样,一千个人也会对重要和紧急有一千个答案。每一个人、每一个岗位、每一个角色、,每一个阶段,可能对重要和紧急的理解都会有所差异。举个例来说,大家就理解了什么是重要,什么是紧急。假如今天要签一个10万的合同,对一个普通的业务员来说,就是个十分重要的事,他必须全身心的投入。但对于一个部门经理(中层)就不是一个生要的事,他只需要指导一下就可以了,对总经理(高层)来说就跟本不是什么事。所以四象限法则不是教会大家找到重要和紧急事务的结果,而是灌输一个理念、传达一个信息---面对任何事

务,只需要作出一个快速而准确的判断,这件事情对我而言是重要的吗,是紧急的吗?就行了。 四象限法则的理论问题,是科学家、专家去研究和讲解的课题,我也讲不清楚,我就不讲了。 二 今天我只给大家分享,我们应怎样运用四象限法则来划分我们日常工作,提高工作效率。 首先,是要改变现有工作模式,调整工作安排顺序清单,按照轻重缓急进行排列。 1、先轻重,给所有任务以职业价值观为标准标出重要或者不重要。 2、再缓急,给所有任务以截止日期为标准标出紧急或者不紧急。 3、最好按照自己的意愿给所有的任务标出高中低三种优先级别, 其次,将工作任务装人四象限中,然后处理这些事务(见表)

职业技能大赛对职业教育的重要性

职业技能大赛对职业教育的重要性 职业技能大赛是由政府牵头,行业企业、职业院校共同参与的活动,提供一个让职业院校与企业面对面的平台。职业教育以就业为导向,以服务发展为宗旨,着力提高学生的职业道德和职业技能,着眼职业教育的职业性、实践性和开放性的特点,满足教育多样化需求,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,完善产教融合、协同育人机制,创新人才培养模式,以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。深化校企协同育人,推进产教深度融合。创新校企合作育人的途径与方式,充分发挥企业的重要主体作用。推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心技能大师工作室、创业教育实践平台等。推动专业人才培养与岗位需求衔接,人才培养链和产业链相融合。积极推进现代学徒制,推进校企一体化育人,创新人才培养模式,开展职业技能大赛。 传统的理论教学方法不利于学生实践操作技能的训练,不利于培养具有较强操作能力的技术技能型人才。组织教学时应注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性,促进学以致用、用以促学、学用相长。

制定科学的课程目标 职业技能大赛的比赛内容是企业一线最常见的工作,更看重的是学生是否具备实践技能,考核理论知识与实践技能相结合的综合能力。职业教育贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针,课程目标的确立依据就是企业对人才的需求,它的确立核心就是要达成职业需求为中心与学生发展要求的统一。技能大赛搭建了职业学校与企业交流的一个平台,职业学校有机会进一步深入市场调研,瞄准市场变化,贴近企业需求,努力实现培养更多适应产业需求的高素质合格人才。技能大赛实现人才培养与企业需求的无缝对接,成为职业教育课程改革的坐标,引导科学的课程目标的制定。 开展双证融合的教学改革 技能大赛选拔的是具有熟练的职业技能、系统的设计能力和一定创新意识的专门人才,它以全新国家职业技能标准和企业岗位能力要求命题比赛,侧重考核学生对本专业综合理论和综合技能的运用能力,对参赛学生的要求是技术型、应用型。而传统的教学模式忽略实践教学,缺乏学生应变能力和应用管理能力的培养,学生往往不能独立解决实际问题。技能比赛多是以项目和任务为载体来进行的,注重对学生利用已掌握的理论和技能解决实际问题能力的考察。因此,学校应积极开展教学模式的改革,实行理实一体化教学模式、任务驱动法、项目教学法等,强化学生实践技能,提

自我认知对职业发展的重要性说课材料

自我认知对职业发展 的重要性

精品文档 自我认识对职业选择的影响 苏格拉底曾说:"认识你自己。"罗马皇帝、哲学家奥里欧斯说:"做你自己。"莎士比亚也说:"做真实的你。"充分、正确、深刻地认识自身能力、个性及相关环境,以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。 毛泽东主席曾经说过,人贵有自知之明。从而就体现出人有自知自明的重要性,和可贵性,因而,说明人能够认识自我,正确评价自己是难能可贵的,说明绝大多数人往往不能够正确认识自我。能够正确认识自己,不但对职业生涯很可贵,就是对于平时做人做事都是相当重要的。只要能够正确认识了自己,才能够做出适合自己,适合环境的正确做法。要不然,以其昏昏使人昭昭. 人生就是一连串选择的过程,每一个人都应该选择一个比较适合自己的生活方式,选择职业更是如此。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。现代社会众多男女都在经营着自己的职业,因此男女都怕入错行。 即将毕业的大学生,由于缺乏对社会的认知和理解,或者对自身的个性、特质、能力、专长缺乏清晰了解,借此有经验的职业人士来清晰或者规划自己未来的职业方向,是有些价值和意义的。还有一些人,在职场江湖上有些时间了,也许是个主管,也许是个经理,处于不高不低的状态,上升暂时没有空间和机会,又不安于现状,或是对现状有些不满,面临职业继续提升的困惑。这个时候资深的职业顾问可以给到一些建设性的启发和意见。再有一些人,在职场上奋斗了一些时间后,发现自己不太适合这个职业,想转行或转型,何去何从,难以决策,听听职业顾问的意见,也许对自己的重新选择有参考价值。 职业规划,也可以理解是对自己人生的事业策划,是一个选择和实践的过程。职业规划的主角是当事人,职业顾问只是一个参谋者。这是很重要的观 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

职业教育发展的意义

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育,改革开放以来特别是近几年来,积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地区和许多企业进行了积极探索,也积累了不少经验。但从总体上看,职业教育的发展仍然是薄弱环节,不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。现在,我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。 大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。基本实现工业化,大力推进信息化,加快建设现代化,是本世纪头20年我国经济社会发展的战略任务。我们要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子;要推进产业结构优化升级,转变经济增长方式,提高自主创新能力,不断提高现代化水平,都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右,而且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看,技术工人短缺,已成为制约产业升级的突出因素。我国已是制造业大国,工业增加值居世界第四位,但还不是制造业强国,我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差距。主要问题是产业结构不合理,技术创新能力不强,产品以低端为主、附加值低,资源消耗大,而且安全生产事故也多,这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入发展,国际产业结构加快调整与重组,我们要抓住机遇,努力提高我国制造业水平,使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从源头抓起,更加重视和加快发展职业教育,全面提升人力资源的整体素质。 大力发展职业教育,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径。人口多、劳动力多,特别是农民多,是我们的基本国情。就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决好的大问题。目前,全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右,还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业,必须发展职业教育,普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济社会发展对劳动力需求的变化,把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施,特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训,提高城市就业率。解决“三农”问题,

自我认知与职业发展

自我认知与职业发展 【摘要】自我认知是一个非常重要的课题,充分、客观的自我认知是心理健康的基础。进行自我认知是认识个人和社会关系的一个重要基础,是选择职业的依据。要通过科学认知的方法和手段,对自己进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我分析要客观冷静,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点。只有这样,才能避免规划中的盲目性,有效地促进职业发展。 自我认知是自我定位的前提,很难相信一个没办法客观认知自己的人能很好的定位自己,同样很难相信这样的经理人会很好的认知和定位其所服务的品牌。 关键字:认知能力兴趣职业定位 一、能力认知 很多经理人喜欢把自己说的无所不能,喜欢把过往从事企业的集体创造的辉煌据为己有,如果这种想法放在面试的话容易让人难以判断其长处,以及不谦虚感觉,最终被企业弃用;如果这种心态用来看待自己的话,会造成自恃清高,看不到自己的不足。 能力认知还有就是对自己的帅才还是将才的认知,我们看到,有些经理人本来在某一范畴做的很好,但是当他作为一个企业的管理者的时候就做不好了,原因在于,他没有具备统领全局的能力 二、兴趣的认知

兴趣是最好的老师,也是职业选择的原动力。一旦学生明确了自己的兴趣、优势和潜能,他知道了他要做什么、不要做什么、能做好什么时,他的成就欲就被点燃,他的主体意识被唤醒,渴望成功的强烈愿望将使他不可阻挡地吸取一切他所需要的知识,把学习作为事业成功的需要,从而真正成为学习的主人。 三、性格的认知 性格是一个人对事物稳定态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。大量研究表明,不同的性格分别适合不同的职业。根据性格选择职业,能使自己的行为方式与职业工作相吻合,更好地发挥自己的聪明才智和一技之长,从而得心应手地驾驭本职工作。 四、自身与职业 1、自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、确立目标

职业教育的重要性

职业教育的重要性 人的素质决定着民族的素质,民族的素质影响着国家的发展和社会的进步。发展职业教育,以提高劳动者素质,加快培养技能型、实用性人才, 有利于切实提高劳动者的就业能力,促进就业率提升,对适应我国新型工业化发展起着重要作用。 国家要发展,社会要进步,民族要提高,这是任何民族、任何社会制度都必须正视、重视和需要解决的问题。而无论国家、社会还是民族其重要组成因子无疑是人——是劳动者!人的素质决定着民族的素质,民族的素质影响着国家的发展和社会的进步。由此,以人为本,提高劳动者的整体素质理应成为一个国家的基本国策。 中国社会发展到今天,已经由解决人民温饱,提高人民生活水平转向实现国家新型工业化,大力增强国力,提高全民族自主创新能力。这一切都必须通过劳动者的努力和社会活动才能得以实现,而劳动者的整体素质必将影响其质量水平。二十一世纪各国的竞争,将是经济实力和科技水平的竞争,在其背后,是劳动者素质和人才的竞争。中国要应对经济全球化的挑战,并在这场激烈的竞争中立于不败之地,就必须从现在开始,从尽快提高劳动者素质和培养各类人才做起,迎头赶上。这可以说是我们当前急迫的任务。

一、发展职业教育对提高劳动者素质的重要性 劳动者素质是指一个国家中能够从事社会劳动 的全部人口的整体素质。从事社会劳动的人口主要包括从业人员、失业人员,也包括处于劳动年龄之内的就学人员、从事家务人员和军队服役人员以及其他人员。社会生产和经济建设正是通过这些人的劳动来实现的,他们的素质状况,在生产力的发展中具有重要的作用。 提高劳动者素质,主要是依靠教育,包括学校教育、社会教育和家庭教育。其中学校教育尤为重要,因为它是一种规范化的教育,是要求学生德、智、体、美全面发展的教育,是有目的、有计划、有组织的教育,是有广大干部和教师负责任地去完成的教育,这种教育对提高劳动者素质起到了决定性作用。当今世界,以人的素质为基础的综合国力竞争日趋激烈,对全民综合素质的提高已成为当务之急,从而教育摆在了优先发展的位置。 “十五”期间,我国的教育事业得到了较快发展,2005年初中毛入学率已达95%,高中毛入学率已达50%,高等教育毛入学率已达21%,高等学校在校学生已经超过2300万人,正如教育部周济部长说,进入了国际公认的大众化发展阶段。但是,中国是一个人口大国,21%的入学率意味着还有一大批高中毕业生未能升入大学。虽然招生数每年都略有

认识自己的重要性

认识自己的重要性 中国有句经典名言:“人贵有自知之明。”在古希腊一座智慧神庙大门上,也写 着这样一句箴言“认识你自己”,古希腊人还把它奉为“神谕”,是最高智慧的象征。许多哲人都这样告诫人们,可见,认识自己对人生、乃至人类是何等的重要! 自知之明,就是自己能了解自己,自己能认识自己。有的人可能说:“我就是自己,怎能说不认识、不了解自己呢?”其实不然,有的人可以了解他人,了解环境, 了解社会,甚至了解世界,但就是不太了解自己,这就是“当局者迷”。要做到有自 知之明,是很难很难的。大千世界,茫茫人海,能够真正认识自己的人极少,而不能 认识自己的人却很多很多。要不,何以古今中外,都有“人贵有自知之明”之类的劝 诫呢! 一件事情,别人这样做是对的,自己盲目模仿也这样做,却极有可能是错的。“知己知彼,百战不殆。”对于我们应届毕业生来说,更需要认识自己,只有正确地 认识自己的性格特点、爱好特长、专业特点,进行合理的职业规划,才能在人山人海 的招聘会、宣讲会、人才中介所、人才中介网中做到有的放矢,扬长避短,进行正确 地职业选择。 本章主要从职业测评、性格分析、专业特点方面进行详细地介绍,从而引导应届 毕业生进行合理地职业规划,从而在求职过程中扬长避短,有的放矢,进行正确的职 业选择。 认识自己的重要性 古人常常慷叹自己怀才不遇,也常常为自己“英雄无用武之地”而悲伤不已。 才华横溢的李白只能“独坐敬亭山”;一心要为百姓造福的陶潜只能“采菊东篱下”;满腔抱负的苏轼却“早生华发”。在这些大才子心中,自己很有才,很有本事,好像就应该驰骋官场,封侯拜相;大展宏图,扶摇直上。 这几位大才子真的适合做官吗?李诗仙曾有“天生我才必有用”一句,认为凭自 己的知识一定能做个左丞右相,尽展其才,并且“仰天大笑出门去”,却仕途多折, 才刚刚博得唐玄宗一点好脸色,他就轻狂得不得了,又是让皇帝的大舅子磨墨,又是 让大内总管给他脱靴,就差让皇帝老儿给他饶痒痒了,这种蹬鼻子上脸的行径最终惹 恼了皇帝老子,被炒鱿鱼了;陶老兄好不容易混了个一官半职,无非是在领导视察时 受了点难堪,就拍桌子辞了官,来个“潇洒走一回”;而苏轼大哥呢,寒窗数年终于 学有所成,在主考官欧阳兄的慧眼之下中了个进士,却因母亲病逝回家守孝三年,过 了几年又因为父亲仙去而守孝,一守又去了十年,最后只能看着同去京都考试的弟弟 步步高升,于是念着周瑜,落得个被笑“多情”。

职业生涯规划自我认知测试

职业生涯规划之----自我认知篇 自我认知第一步:了解自己 在做测试之前,请你先审视一下自己,看看你是否真正了解自己,之后再做测试再看答案,你会发现不一样的自己,也会更加了解自己。愿本次测试对你有所帮助有所启发。祝你好运!请对照你所选择的答案后面的题号进行作答。 1.你走在深夜的大街上,突然一个黑色的不明物体掉了下来,你觉得是什么? ·从高处扔下来的垃圾——2 ·不明飞行物幽浮——3 2.你对灵异的民间传说是否特别感兴趣? ·是的——4 ·不是——5 3.你很受不了做作的女生吗? ·是的——2 ·不是——4 4.你比较喜欢下面哪篇文章? ·清新隽永的散文——6 ·条理清晰的论文——5 5.你喜欢喝果汁胜过于喝纯净水吗? ·是的——7 ·不是——6 6.你觉得下面哪种花更为迷人? ·夜里幽幽绽开的昙花——8 ·浓香扑鼻的玫瑰——9 7.你喜欢DJ舞曲类的音乐吗? ·是的——8 ·不是——6 8.你觉得你是属于下面哪种类型的人? ·打扮中庸,行事低调的人——9 ·打扮个性,行事高调的人——10 9.你比较愿意花大价钱在装饰什么房间上面? ·浴室——12 ·卧室——11 10.你觉得什么时候是你脑子最清醒的时候? ·清晨——13 ·凌晨——11 11.你是否常常以打扮来评价一个人? ·是的——12 ·不是——13 12.你参加了一个展览,你觉得此次展览的是什么呢? ·家具——15 ·名画——14

13.你是否对空灵的音乐有着独特的喜爱? ·是的——A ·不是——15 14.假如你有一间小木屋,你希望它处于哪里? ·小山上——C ·海的附近——E 15.有一个小孩儿给了你一些糖果,你觉得有多少呢? ·满满的一把——B ·两三颗而已——D 心理测试答案: A.你是一个个性很要强的人,不论什么事情都会先采取逞强的态度,只有在信任的、熟悉的人面前,你才会卸下自己层层的伪装和防御,但是能够知晓你的心声的人并不多,所以有时候你会觉得很孤独,其实,你并不快乐。犯错了之后,你会觉得无地自容,深深陷入自责中难以自拔,甚至别人都已经原谅了你,但是你还是无法原谅自己,你的顽强只能来自于亲朋好友的鼓励和安慰,在温暖的关怀中渐渐重拾信心。 顽强指数:●●●○○ B.不论碰上什么事,你都努力使自己的心态平衡下来,进行自我安慰,用积极的态度去面对再糟糕的事情,所以人们看到的,永远是开心的表情。不过,因为常常带着愉悦的表情,所以你的心态都渐渐变得很想得开。当你犯错之后,你会把责任扛下来,一边笑着道歉一边去寻找应对的方法,大家看到你真诚的态度都不会再过分地为难你,在这样的顺境中,你的坚强反倒是有增无减。 顽强指数:●●●●○ C.你是一个对什么事情都不在乎的人,不会过分关心什么事,只管自己活得自在逍遥就好了。有点迷糊和神经大条的个性难免就会长常犯些小错误,对你而言,犯错都已经是见怪不怪了,那是因为你犯下的错误都是一些让人哭笑不得的小错误。你很少遇上大磨难,不论什么事情都有人帮助你度过,所以一旦碰上了大打击,就仿佛温室里的花朵遇上暴风雨,不堪一击,所以你的坚强还需要磨砺磨砺噢。 顽强指数:●●○○○ D.你是一个很爱面子的人,不能容忍别人拿你来比较,一旦比较起来你就非要赢对方不可,不然你心里就感觉像长了个大疙瘩,憋得慌。你不论什么都要做到最好,所以无形中给了自己很大的压力,尽管外表非常强硬,但是你的内心还是脆弱的,其实你承受着旁人无法想像的压力和痛苦,背后藏着很多的辛酸。不过你不会把这些事情说给别的人听,宁愿选择自己独自面对、独自收拾。 顽强指数:●●●○○ E.你是一个外柔内刚的人,不论遇到多大的困难和磨难,你都会拼命忍住悲伤和眼泪,你明白再悲伤也无济于事,还不如积极地去想对策,怎么去解决问题才是最实际的。你总能找到安慰自己的理由,让自己坚强起来,有时实在忍不住消极了几天,等悲伤排遣出去后,你又会重新开始,让自己坚强地去面对现实,对你而言,你的座右铭就是“吃苦当做吃补”。 顽强指数:●●●●○

职业技术教育发展的现状及其重要性、措施

职业技术教育发展的现状及其重要性、措施职业技术教育是对受教育者在一定水平的教育基础上所进行的专业知识和技能、技巧的教育。它的特点是强调职业道德培养,着重进行适应社会发展和生产发展的实践动手能力的技术培训,是一种实用性很强的职业技术、技能教育。 20多年来,我国的职业技术教育事业得到了较快的发展,已初步建立起具有中国特色的初等、中等和高等职业技术学校,又有与普通高等教育、成人教育相沟通的职业教育体系。在国家政策的支持下,我国的高等职业教育取得了较快的发展。近年来高等职业教育招生达到占整个高校招生总量的一半以上,高职高专招生总量已经超过了本科。在这种形势下,截止到2005年,全国具备颁发学历资格的普通高职院校达到1078所。但中等职业学校的发展却不容乐观,自1999年以后高等教育招生人数的急剧增加,拉动了以升学为主的普通高中教育的发展。全国普通高中招生数大大增加,导致同期承担技艺型、应用型人才培养的中等职业学校,招生数增幅很小,中等职业教育招生总数的比例下降。更令人担心的是,在全国农村高中阶段教育中,接受普通教育与职业教育的人数比例相差极大。并且,有资料显示,我国现有技术工人7000万人,其中高级技工只占3.5%,即使是全国最大工业基地上海,高级技工的比例也不足7%,与发达国家高级技工占40%的水平相比相差很远。并且现有的技工大多年龄偏大,一部分青年工人的技术水平又达不到规定的标准。而在上亿的农民工里,技术熟练的工人所占的比例很低,有受过专门技术培训的仅占12.5%。

长期以来,由于受传统观念的影响,我国的教育强化了升学应试的功能,忽视了学生基本的素质教育,使得片面追求升学率、理论脱离实际的现象普遍存在。而事实上,在我国能接受高等教育的是同龄人中的少部分,相当大的一部分初、高中毕业生毕业以后要走上工作岗位,但是由于缺乏一技之长,不能很好适应岗位要求,最终直接影响到个人的前途和社会经济的发展。因此,大力发展职业教育,加快教育结构的调整,尽快建立起初、中、高衔接,与各类教育相互沟通的职业教育体系,也是深化教育改革的重要任务。 社会和经济的发展上有梯次、分步骤进行的,产业和行业的构成也有层次和类别之分。反映到劳动力队伍上,社会和经济发展不仅需要从事研究和开发为主的专业技术人才,也大量需要从事应用和操作的职业技术人才,只有当人才结构合配置时,两种类别的人才才能相得益彰。从目前上海的人才构成情况来看,尽管专业技术人才在数量和质量上都有待进一步提高,但相比之下,职业技术人才特别是高级职业技术人才更为匮乏。职业技术人才的不足和低水平将成为我国发达城市功能转换和产业结构调整的“瓶颈”。 为了适应社会的发展,我国必须调整中等教育的结构,大力发展职业技术教育。为此,我国采取了以下一些措施: (一)在规范化建设方面,职业技术教育逐渐体系化 (二)在管理体制方面,在中央统一领导下,逐步加强了地方政府对职业技术教育的统筹和管理权 (三)在办学体制方面,鼓励和支持民办职业教育发展,形成了

人际沟通对自我认知的影响和作用

人际沟通对自我认知的影响和作用 一、引言 人际沟通是人类社会存在的重要方式,是人们相互认识、相互理解、相互合作的重要途径。随着改革开放的深入发展,人们沟通和交往的领域不断拓宽,其作用越来越突出,越来越引人们的重视。 说白了,只有良好的沟通,才能使你与其他人和平相处。同事之间只有通过互相沟通,才能了解对方的内心世界,知道对方好忌什么,才使自己在日常工作中不至于碰壁。有效沟通方式有效沟通,既要着眼于发送者,又要着眼于接受者。对发送者来说,必须清楚地认识到沟通的目的、所使用符号的意义、传递路线及接受者可能作出的反应 自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价,自我认识是自己对自己身心特征的认识,自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。正确的自我评价,对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。如果个体对自身的估计与社会上其它人对自己客观评价距离过于悬殊,就会使个体与周围人们之间的关系失去平衡,产生矛盾,长期以来,将会形成稳定的心理特征自满或自卑,将不利于个人心理上的健康成长。自我认识在自我意识系统中具有基础地位,属于自我意识中“知”的范畴,其内容广泛,涉及到自身的方方面面。 如果一个人不能正确的认识自我,看不到自我的优点,觉得处处不如别人,就会产生自卑,丧失信心,做事畏缩不前……相反,如果一个人过高地估计自己,也会骄傲自大、盲目乐观,导致工作的失误。因此,恰当地认知自己能够克服这些不切实际的想法,还能够全面的认识自己,在生活中寻找到适合自己的方面。 二、人际沟通对自我认知的积极作用 巧妙的人际沟通是创造良好的人际关系的前提,良好人际关系可以激发组织成员的责任感和荣誉感,可以激励成员的工作激情,形成和谐的气氛,从而提高成员的工作积极性、主动性和创造性,进而提高工作效率。 一个懂得用欣赏人、尊重人处理人际关系的人会过得很愉快,别人也会同样的欣赏和尊重他,而一个提倡欣赏和尊重人的团队将会是一个关系融洽的大家庭,团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别人,每一位成员也受到别人的欣赏和尊重,每一位成员都会心情舒畅,于是这个团队的凝聚力会提高。 三、人际沟通对自我认知的消极作用 现代社会,不善于沟通将失去许多机会,同时也将导致自己无法与别人的协作。你我都不是生活在孤岛上,只有与他人保持良好的协作,才能获取自己所需要的资源,才能获得成功。要知道,现实中所有的成功者都是擅长人际沟通、珍视人际沟通的人

论发展职业教育的重要性

论发展职业教育的重要性 摘要:当前,我国正处在全面建成小康社会的关键时期,党的十八大提出了“五位一体”的总体布局和“四化同步”推进的要求。落实中央决策部署,职业教育具有不可替代、不可估量的重要使命。加快转变经济发展方式,迫切要求培养更多高素质劳动者和技术技能人才;促进社会和谐稳定,迫切要求提升社会成员的就业创业能力;化解产能过剩,推动产业升级,迫切要求职工技术更新和技能培训;办好人民满意的教育,迫切要求提供多次多样多层的教育机会。本文就我国职业教育的现状以及职业教育的现实意义来分析发展职业教育的重要性。关键词:职业教育;现状;意义 一、职业教育的概念 职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业技能、知识,包括职业道德的教育,其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通学历教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 二、职业教育的现状 自“十一五”规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展“快车道”。据统计,2005年全国仅有中等职业学校11611所,当年招生537.29万人,在校学生1324.74万人。经过3年发展,2008年全国中等职业学校共有14767所,招生规模达810万人,在校生达2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式,成了我国职业学校,尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。 教育部公布的统计数据显示,自2005年起,全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008年及2009年,尽管国际金融风暴使许多人就业困难,全国中等 职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落,分别高达95.77%和 95.99%。 2012年6月11日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年),期间我国将大力发展职业教育。保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业,建设既有基础理论知识和教学能力,又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。 中国正在举办世界上规模最大的职业教育。2008年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人,在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。 三、发展职业教育的现实意义 职业教育是一个国家经济社会发展的重要基础,是实现工业化与现代化的重要支柱,是提升综合国力和核心竞争力的重要措施和手段,这已被发达国家的无数事实生动证明了,在我国的历史中也不乏先例,现阶段在我国大力发展职业教育具有重要的现实意义。 (一)我国的社会主义现代化建设不仅需要大量接受过高等教育,具有知识和技术创新能力的领军人物和拔尖人才,更需要数以亿计的高素质的劳动者和技能性人才。我国要走新型工业化道路,推进经济结构调整和增长方式的转变,增强专业竞争力,就必须大力发展职业教育,加快培养技能型专门人才和高素质劳动者。 (二)众多的家长和莘莘学子把通过高考,进入高等学府看作是谋求幸福人生的唯一主要途径,已经造成了“千军万马过独木桥”的现状,并由此引发了一系列社会问题。但已经有越来越多的例子证明,许多没有接受过高等教育的有识之士,在平凡的岗位上通过不断学习,不懈追求,同样使生命绽放异彩。正所谓:“三百六十行,行行出状元”,将人才分布到各个领域,各个阶层才符合生命多样性发展的客观规律。同时,通过发展职业,一方面可大

建筑专业自我认知及职业规划

建筑专业自我认知及职业规划.txt -你脚踏俩只船,你划得真漂亮。- 每个说不想恋爱的人 心里都装着一个不可能的人。我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子。(有没有那么一个人,看透我在隐身,知道我在等人。通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型,职业价值观,职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点,我对自己的认知做以下小结: 2 职业兴趣类型偏重:社会型为主,管理型次之。 2 价值取向:自我实现取向为主 2 职业能力:推理、数理能力较强,人文素质次之 2 自身能力:社会交际能力、管理组织能力 热心、健谈、负责,善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色,希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力,需要注意发展对现实的感受力和情感。建筑工程专业职业生涯规划书 第一部分 建筑工程专业职业生涯规划书范文 建筑工程与建筑专业——《中国大学十大最佳专业》排名第四。 这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。 随着城市建设和公路建设的不断升温,建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。 如何在大学阶段就为“钱”途做好准备,找到正确的职业发展方向呢? 一、土建专业目前就业前景分析 1、了解就业形势,做好心理准备。 2005年大学生签约率仅33.7%。 2006年全国普通高校毕业生达到400多万人,毕业生人数再创新高。 导致首都大学生就业难的主要因素:(1)、毕业生供需矛盾突出;(2)、企业接收毕业生存在政策性障碍;(3)、就业市场不适应大学生就业的需要;(4)、高校就业指导内容肤浅等问题。

自我认知与发展

自我认知与发展 当我进入大学的那一刻起,我们的学校就在不断强调一个概念,那就是自我认知和职业规划。起初我并不是很在意,认为这纯粹是学院的形式工作而已,但是,当我意识到自己的大学生涯已过完四分之一时,蓦然回首,我才知道,无的放矢,像个无头苍蝇似的生活是大学最可怕的事情,不知道自己在干什么,不知道自己的目标在哪里,只知道随着大流去考试去上课去比赛,也许你毕业之后,还是发现自己真的什么都没有学到,也不知道自己该往哪里去,前方更是一切的未知数…… 一、概述 自从上了大学之后,学院就一直在灌输自我认知和职业规划的概念,可是直到现在,我仍然很迷惘,自己究竟要干什么?做了很多事情,但是我不知道自己做了那么多的事情,意义在哪里?大一是大学生的迷惘期,很多新生在这段时间之内长久的迷惘,因为他们看到了大学里梦想和现实的差距,差距越大,迷惘的时间也就会越长,越不容易去说服自己接受这样的现实,面对现实,还是喜欢沉浸在自己的梦想世界中无法解脱。 事实上,大学生的自我认知和职业规划工作,应该贯穿于一个学生的整个大学生涯,甚至说是一个人的一生。每个阶段的情况不同,每个阶段的目标也不同,所以每个阶段的规划针对性更是不同。 当我从自己所做的学生工作中认识到这一点的时候,我就经常有意识的去反思自己,有意识的去规划自己要做的事情。如今,我发现身边的很多人在抱怨天天都很忙,却不知道忙的意义在哪里,自己又从中得到了什么,我就开始反思自己,其实,我也是一样,虽然在社团会有职务,天天很忙,但是想到卸任之后我还能干什么时,我又迷惘了,所以我写下了这篇文章,希望帮助自己规划接下来的短暂而宝贵的大学时光。 二、自我的认知与该做出的改变 古人曰:吾日三省吾身。作为当代的大学生,我们更应该经常去审视自己。自从形成了这样的意识之后我就经常去问自己,我有哪些优势?和别人比,我又缺少哪些一个成功者应具备的素质?我又该怎么去改变这一切? 在不断的反省和思考中,我总结出了以下的几点:优势所在: 1、在任何情况下我都有足够的热情去面对生活和学习。 虽然平时工作很忙,但是我从未情绪低落或者出现随意的现象,相反,任何工作我都是充满着热情。学习方面也是一样,从未放松过对自己的要求。在大一上学期,我获得了学院颁发

我对职业教育的认识

我对职业教育的认识 教育是一个社会进步的标志,提高教育质量就能够提高我们劳动者的整体水平! 关注教育,认识教育,深入教育不仅仅是我们一个教师、一所学校、一个家庭的事情,其实,是我们社会共同关注的事业,教育的进步就是一个民族的进步,教育的希望就是一个民族的希望,教育的发展就是一个国家发展的灵魂,教育是我们人类走出愚昧踏向文明的阶梯,这就是我们教育的责任,教育的使命,教育的意义! 在市场经济日趋激烈的竞争中,一个国家真正的财富源泉,来自其人力资本的可持续生产能力。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,在社会人力资本构建中发挥着不容忽视的作用,它对于提高我国整体技术水平,促进经济发展,扩大社会就业具有重要意义。 早在一九一五年,我国著名教育家黄炎培先生到美国考察以后就撰文指出:“观其职业教育之成绩,益觉我国教育之亟宜改革。”此后即创办了中华职业学校,还积极带头,将自己的儿子黄大能从沪江大学附中转入职校。然而,整整九十年过去了,我们的教育还是轻视职业,以致总理亲自出面呼吁:加强职业教育迫在眉睫,飞速发展的工业、农业、信息产业……急需成千上万的高级技工! 陈旧的习惯势力相当顽固,千军万马宁可争走独木桥,大学毕业即使找不到工作,也不肯进职校踏踏实实地学一门技术,当一名高级技工。不少家长看不起职校,一听到别人的孩子进了重点中学,就埋怨自己的孩子进职校,感到脸上无光,自惭形秽。 以下,就职业教育的话题,我谈一些自己的看法与认识,仅共参考! 一、关于社会的 人们将社会比喻成大熔炉,所以它的包容性和排斥性也就相当的明显。 1、观念 可以这么说,社会上对于刚刚在中国兴起不久的职业教育的评价并不是如此的肯定,特别是人们现在还普遍固守着一种“初中—高中—大学”的人才成长模式,认为这才是正道。而选择职业学校仅仅是一种不得以而为之的办法,只有学习不好的学生或类似原因的学生才到职业学校就读。职业教育这种教育模式只能

自我认知对职业发展的重要性

自我认识对职业选择的影响 苏格拉底曾说:"认识你自己。"罗马皇帝、哲学家奥里欧斯说:"做你自己。"莎士比亚也说:"做真实的你。"充分、正确、深刻地认识自身能力、个性及相关环境,以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。 毛泽东主席曾经说过,人贵有自知之明。从而就体现出人有自知自明的重要性,和可贵性,因而,说明人能够认识自我,正确评价自己是难能可贵的,说明绝大多数人往往不能够正确认识自我。能够正确认识自己,不但对职业生涯很可贵,就是对于平时做人做事都是相当重要的。只要能够正确认识了自己,才能够做出适合自己,适合环境的正确做法。要不然,以其昏昏使人昭昭. 人生就是一连串选择的过程,每一个人都应该选择一个比较适合自己的生活方式,选择职业更是如此。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。现代社会众多男女都在经营着自己的职业,因此男女都怕入错行。 即将毕业的大学生,由于缺乏对社会的认知和理解,或者对自身的个性、特质、能力、专长缺乏清晰了解,借此有经验的职业人士来清晰或者规划自己未来的职业方向,是有些价值和意义的。还有一些人,在职场江湖上有些时间了,也许是个主管,也许是个经理,处于不高不低的状态,上升暂时没有空间和机会,又不安于现状,或是对现状有些不满,面临职业继续提升的困惑。这个时候资深的职业顾问可以给到一些建设性的启发和意见。再有一些人,在职场上奋斗了一些时间后,发现自己不太适合这个职业,想转行或转型,何去何从,难以决策,听听职业顾问的意见,也许对自己的重新选择有参考价值。 职业规划,也可以理解是对自己人生的事业策划,是一个选择和实践的过程。职业规划的主角是当事人,职业顾问只是一个参谋者。这是很重要的观念,我们是自己的职业总设计师,我们选择自己的职业道路并为之奋斗。职业顾问不是算命先生,没有那么神。对于我们每一个人,即使再困惑再迷茫,也不能将这些迷茫和困惑依赖于职业顾问来解决。 职业发展的好坏与职业规划没有必然的关系。不信,你去企业问问那些江湖人,特别是已经混上主管经理的高级江湖人,他们有几个规划过职业?大部分人的职业选择,都不是精心规划设计出来的,而是在实践中探索出来的,在实践中

职业认知中的自我认知

自我认知 自我认知是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。高估自己或者过于看低自己都会对阻碍自己的发展。因此,恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。 我的兴趣爱好是唱歌、写字、交朋友、学习,看书。性格开朗活泼,和陌生人打交道也不会感觉不舒服,我和周围的人相处的很好,也有较多的朋友和自己的圈子。乐于结交新朋友。同时我的在学习和适应能力强,勤于思考,做事认真,具有很强的责任心和进取心。在生活中,我注重个性的全面发展,积极参加各种活动,努力从各方面提高自己。我的不足就是就是办事不沉稳,有点急躁,过于执着和顽固。在面对困难或者巨大的压力时表现的紧张和不够从容。为此我积极锻炼自己的能力,提高自己的知识面。我最信仰的生活教训就是少说多做,以万变应不变。 同学和朋友对我的评价是很坦荡的一个人,是个很玩的来的朋友。能吃苦耐劳,有毅力,做事能够有始有终。有上进心,心肠好,待人友善。在老师心中是一个上进心强、学习积极的、积极参加各项活动的良好学生。 对于我个人的认知评价,一方面可以通过周围的老师、同学、朋友得到,另一方面也可以通过主客观法即360度主观评价法和心理测评法来完成。360度评估法又称为多渠道评估法,是指通过收集与受评者有密切关系的、来自不同层面人员的评估信息,来全方位地评估受评者。通过评估反馈,可以比较全面、客观地了解有关受评者个人特质、优缺点等信息。心理测评法,是指运用现代心理学、测量学、管理学、社会学、统计学、行为科学及计算机技术于一体的综合技术。它通过人机测评、结构化面试、情景模拟、评价中心等技术,对人进行评价,从而实现对人才全面、准确、深入的了解。也可以进行职业价值观测试,通过种种的评价,可以对自己有一个客观的认识,这对以后的就业具有很好的指导性。 一直以来的理想就是成为一名服装设计师。想要把自己心中的漂亮的衣服做出来,让世界上的每一个人都能够看得见、穿在他们身上。虽然现在这个目标离我很远,但是我已经在努力的学习这方面的知识。在成长的这条路上有很多很多的理想,很多都已经被生活所磨灭。但是想成为服装设计师的愿望已经在心底生根发芽。我会利用闲暇的时间,努力学习那方面的知识,也会多和这方面的同学老师进行交流,多向他们请教学习。同时会充分利用网络,在网上看这方面的视频。我相信我可以的。 大学这个学习的地方,给了我很多的机会。结合上面的综合评价,

大学生自我认知与发展论文

《大学生自我认知与发展》课程论文论文题目:浅谈当代大学生的自我认知 学院: 班级: 学号: 姓名: 2011-11-23

浅谈当代大学生的自我认知 摘要:本文主要阐述什么是“自我认知”,以及自我认知的发展过程。在此基础上,结合自我实际分析当代大学生自我认知的现况及其形成原因。关键字:大学生,自我认知。 一、什么是“自我认知”。 准确定义:自我认知也叫自我意识,或叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态和认知。“自我认知”(self-cognition),就是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。它包括对物质、对社会、对精神自我的认知。 二、大学生应该学会并注重自我认知及原因。 在我认为,大学时代是一个人形成自我认知的黄金时期。所以大学期间能否形成正确的自我认知并不断改进自己,发展自己,对于我们今后的工作、生活以及自我价值的实现都具有决定性的意义。大学生是一群富有思想、满含激情、头脑聪颖、思维锐利的青年,但是由于阅历浅、思想不够成熟等原因还具有思想上的依赖性,理想化,盲目自信、自卑等心理特征。因此,作为一名大学生,正确地自我认识、自我定位是非常重要的。只有这样,才能作出符合自己、符合社会的认知,才能更好地发展自我。下面我们先了解自我认知的发展过程。 三、自我认知的发展过程。 自我认知的发展过程是一个相当漫长的过程,从大脑的记忆力开始起直到记忆力的消失,都是一个不断发展的过程。因为一个人的意识的形成来是源于个体对外界环境刺激经由记忆和思想的反应。因此,在形成记忆之前的个体是不会有自我意识的。 记忆是一切思想的基础,自我认知是个人在思想之上的对于环境的反应。当一个人的记忆和思想达到一定程度过后,个体的自我意识会更加强烈。如我存在,我占有,我需要,我想的思想就会不断地经过思维和想象力加强个体对自我的认知,直到个体有机生命体的结束。 与此同时,大学生自我认知的过程也是一个互动的过程。面对诱发事件,大学生自我的认知会对自身状态和周围人群以及自己所处的客观环境

高等职业教育实训基地建设的必要性及重要意义

1. 高等职业教育实训基地建设的必要性及重要意义 2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》颁布以来,我国职业教育发生了显著变化,发展的进程逐步加快。有关部门统计,截至2003年底,全国共有高职高专院校1374所,高等职业教育发展已经成为我国高等教育的“半壁江山”,成为不可或缺的重要组成部分,成为我国经济建设、社会发展的重要支柱。 加强实训基地建设是办好高等职业教育的关键所在。实训教学是培养学生创造能力、开发能力、独立分析和解决问题的能力,全面提高高职学生素质的重要教学环节。学生通过实训,受到良好的技能训练,掌握当前一线所需要具备关键技术和职业技能,畅通就业通道,就业能够更好地适应社会的需要。高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性。实训基地是高等职业教育中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。也是高等职业教育办出特色、提高质量的基础性建设。要实现高等职业教育的培养目标,除了靠先进的办学理念、正确的治校策略外,还需加强实训基地的建设。才能达到培养社会急需的能将最新的科学技术成果与生产实际相衔接的高技能人才的目的。在发展高等职业教育方面,经过近几年的探索,大家已越来越认识到在目前时期我国高技能人才十分紧缺的情况下,实训基地建设已成为推动高职教育发展的重要环节。 1.1 加强实训基地建设是实现高等职业技术教育目标的必然要求 实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(高教[2002]2号)文件指出:高职高专培养的“学生应在具有必要的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神”。培养生产、建设、服务、管理第一线的有较强实际动

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