展示设计与实训(答案A卷) (1)
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~ 学年第学期级专业《展示设计与实训》（A卷）命题教师：
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1、关于色彩的空间混合，下列说法错误的是（ C ）。
2、商业展示照明展示区与专道区的明暗对比度不要大于（D ）。
3、我们把形之间的结构形式称之为（C ）。
4、每种色彩都有各自不同的明度，下列色彩中明度最高的是（C ）。
5、纯度，即色彩的鲜艳度，也叫彩度，饱和度等，在色相环上纯度最高的是（A）。
6、将商品放大制成超常的模型，加强视觉冲击力以吸引顾客，这种橱窗设计的陈列手法属于（B ）。
7、“一拉得”展架是（B ）从20世纪70年代开始研制的，先后有I型和II型用做商业展
示十分方便。
8、门面设计所包含的项目内容有（）。
9、下列四组图中，被称为调和数列比的是（ A ）。
10、当正六面体处在视点的左前方或右前方时，一点透视的正六面体可见到两个面；二点透
视可见到（B ）。
11、下列四组自然物形态图中，符合弗布拉齐数列规则的是（B ）。
12、除展示商品外，还将与商品有关的内容展现出来，按顾客的思路想问题，消除顾客的疑
惑。这种展示处理手法称为（B ）。
13、光源色是指（C）。
14、运用展示设计中的空间和构造语言去表达一种无形的东西，如公司、社会团体的标识、
宗旨，这种展示形式称为（B ）。
15、图案的三个基本要素：（ C ）。
16、在所有色彩中，光感最明亮的是（ B）。
17、分割是按照一定的比例和秩序进行切割划分的构成形式，下列不属于其形式的是（C）。
18、商品的展示方式一般不包括（C ）。
19、家具材料的选择与运用要以家具的（A ）为前提。
20、展示设计包括以下（A ）要素。
21、对比构成中的空间对比，是指基本形的（B ）所产生的对比。
22、概念图形有点、线、面、体等多种形态，它们是一切（ B）的基本形态要素。
23、在以下形态重叠的方式中（见图），属于透叠方式的是（ B ）。
24、任何形只要被转化为平面构成中具有可视性的形象，它就必然是（A）的表现形式。
25、概念元素是指平面构成在计划选用的形之前，人们意识中感觉的形的（B ）。
二、实操题（共50分）
有一鞋店，进深为12米，开间（面宽）为8米，请你为该店作展示设计图，包括平面图（20分）、立面图（15分）和效果图（30分）各一张。平面图、立面图画在一张A3纸上，效果图画在一张A3纸上
实训室建设方案
实训室建设方案 实训室建设的需求分析： 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外，更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求，提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的，亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力，广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习，实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻，广告装裱与安装等。可建立材料展示墙，或划分区域，将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类：广告板材（亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等）， 广告贴纸（刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等），
（广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等）， 展示器材（X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等）， 喷绘耗材（网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等）， 写真耗材（PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等）， 反光耗材（反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等） 广告灯箱（超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等） 在熟悉材料的基础上，让学生练习制作展架、安装组件等，加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺，实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订，最后印制成品，能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等，掌握广告设备的使用方法，熟悉广告制作的流程，达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。
UI网页设计实训报告
郑州轻工业学院 实训报告 实训名称： 姓名：宋得洋 院（系）： 专业班级： 指导教师：徐洁赵晓君 成绩： 时间：2012年12月24日至2012年1月4日 实训报告
实训内容： 第一周的时候老师对我们以往学习的知识进行了详细的了解，对我们以前学习不到的知识进行了总结，别且勉励我们在今后学习的道路上不骄不躁。老师对向我们灌输了网站的搭配技巧和大致结构，这些只能在公司的实践中才能得到的东西，我们在老师的帮助下得到了大致的了解，感谢老师。前几天老师主要讲解了PS的知识，比如怎么做灯光效果，我们在下午的时候进行了练习。老师说在2个星期的时间里学习到很多的知识是不可能的，但是我们要有信心和勇气去学习，只有自己不放弃才能得到自己想要的知识。在让我们得到理论知识灌输的同时，老师注重我们的实践，实践是根本，没有实践的东西是不成形的，也是不可靠的，无论怎么样的想象，没有起飞总是会坠毁的。老师对于蒙版效果的使用让我耳目一新，以前总是不重视这些不太中心的东西，但是通过老师对于蒙板的讲解，我了解了那些外观上的刺激和强悍的作用，往往能让人耳目一新。 老师对于蒙版的使用以及做出的一些精美的图片，让我认识到了蒙版的重要性。因为现在的人们对于美观的要求性很高，我们需要对此下很大的功夫，这样做出的东西才能满足人们的口味。长久经验的积累让老师在这个行业走的很远，以后我会更加努力的实践，让自己在走上社会的道路上有一个良好的基础。 老师讲解的PS知识对PS进行了剖析，许多小技巧让我们在作图的时候效率有了很大的提高。大概可以分为以下几类：1.魔棒、套索、矩形选区工具、圆形选区工具、像素选择工具等等，这一类使用简单，对规则图形和对比度大的图像进行操作；2.通道选择法，以不同颜色通道的亮度及对比度为基础，进行绘制及选择；3.矢量路径方法选择，工具包含绘制的图形、钢笔工具、网格工具等； 4.图像具有相对复杂的背景，前景（即我们要扣取的对象）边缘细微，例如发丝毛发等，可用抽出这类的滤镜或者用其他第三方滤镜，如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜丽莎等等； 5.要扣取的前景具有半透明属性，例如婚纱、水珠、气泡、玻璃制品等，最好选用各种第三方滤镜进行操作（因为功能较强，抠图效果好），例如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜丽莎等； 6.图像复杂，单种工具无法完成抠图，就要考虑多种工具和滤镜组合扣取。 他还让我们记住一些常用的快捷键如：比如，按住Ctrl Alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容；如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里，Photoshop 在新建文件(Ctrl N)的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图的默认大小。要略过这个特性而使用上一次的设置，在打开的时候按住Alt键(Ctrl Alt N)；如果创作一幅新作品，需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。只要选取“文件”→“New”，点Photoshop菜单栏的Windows选项，在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称就ok（实在太方便了）；在使用自由变换工
装饰实训室建设规划
装饰实训室建设规划 一、总体目标 满足装饰专业基本技能课和核心技能课程的实践性教学需要。 二、功能划分 大致分为三个：装饰工程样板断面展示、装饰材料与机具展示、装饰施工模拟操作。 三、装饰工程样板（断面）展示 提醒：实验大楼所有地面出设计外均做成水泥砂浆地面，但要平整，铁抹子收面。 （一）厨卫工程样板 1、厨房：铝塑管给水系统（含冷热水管、燃气管和管件）、台柜（有抽屉、台面板和拉手）和吊柜、不锈钢子母盆、燃气灶、抽油烟机、燃气热水器、吸顶灯、开关插座、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水和气，但灯具开关可控制。 2、卫生间：PPR管给水系统（含冷热水管和管件）、浴房（滑动门隔断）、浴霸、洗脸台及洗脸盆、水嘴（含洗衣机水龙头）、镜前灯、防雾镜、吸顶灯、开关插座、淋浴总成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、纸巾盒、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水，但灯具开关可控制。 （二）楼地面工程样板 1、二楼过道靠窗地面1.5m宽处：以400高的12墙分成6段，分别铺贴花岗岩、大理石、仿古砖、抛光地板砖、复合木地板、实木地板。要求：露出分层构造。 2、上二楼的楼梯第一跑：铺花岗岩，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 3、上二楼的楼梯第二跑：铺花岗岩，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 4、上三楼的楼梯第一跑：铺地板砖，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 5、上三楼的楼梯第二跑：铺地板砖，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 （三）墙柱面工程样板 1、二楼过道靠窗柱面：挂装饰瓷板，上部高1.8m，下部至踢脚线顶部。要求：露出分层构造。 2、二楼过道靠里的墙面：软包、墙纸、背景墙瓷砖、生态木、液体墙纸、真石漆、艺术玻璃、文化石、砂岩浮雕、聚氨酯彩雕模块、硅藻泥、墙衣、墙绘。分成上下两部分排列，各材质墙面呈竖向长方形排列，每种材质面宽1000×高1000，之间用30宽不锈钢条框边分开，第一排底部离地700高。要求：露出分层构造。 （四）门窗工程样板 1、二楼操作间大门安装双扇装饰木门一樘（含门扇、门套、执手锁） 2、卫生间安装一平开式塑钢门（含门扇、门套、球形锁） 3、厨房安装一推拉式滑动门（含门扇、门套） 4、一樘90系列铝合金双扇带上亮的推拉窗，外框高1700×宽1400（上亮高500），含配套的所有铝型材、浮法玻璃、毛条、密封条、滑轮（不锈钢带轴承的）、锁扣、定位卡等。固定在一可移动木质24墙体上。木质24墙体尺寸高2800×2200，洞口高1700×宽1400（与铝合金外框配套，高宽各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木质24墙体底部垫宽1200×长2400的底板，两边斜撑固定。 （五）天棚工程样板 1、厨房做300×300铝合金方板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。 2、卫生间做长条铝扣板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。
优秀设计师实训报告
优秀设计师实训报告 小编搜集的范文〝优秀设计师实训报告〞,供大家阅读参考,查看更多相关内容 ,请访问实习报告频道. 大学在不知不觉中匆匆的过去了,来实习单位已经一个月了,从报到的那天起,我所感觉到的是贵单位的人性化管理和每位员工的敬业精神和设计部对设计的严谨负责. 我来到单位正好是中午休息时光,刚到一个陌生的环境时的茫然大概人人都有的吧,而且又不是上班时光,我一时不知所措.贵单位的其他部门对我们这些实习生也都很照顾,只要有问题.有麻烦,不管找到谁都会给我们指导.在那里始终能够感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱. 在我理解了自我的工作之后,觉得单位的管理条例很细也很严,尤其对于我们设计部的要求很严格.我们做的是一条龙的综合设计,初到公司,领导觉着对工作不太了解,一开始要我主要负责设计部的画图,然后领导根据我的潜力让我负责广告的版面设计,包括广告视觉传达中的文字;广告视觉传达中的色彩;广告视觉传达中的形象,广告画面的编排等等. 短短的一个月,在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度.公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时光去慢慢想,慢慢完成,而公司对工作的要求是很严格的,尤其在时光的限制上,因为做的又是一条龙设计,所以要求在规定的时光内务必做出必须数量的方案! 短短的一个月,我对广告有了更深的感受和认识.设计的实用性是很重要的,它是一种良好的沟通方式.设计师就应和一个企业的领导团队紧密相连,与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见,反过来说,实践了”外部”从”内部”而来,”内部”又源于”外部”.,我们的作品,尤其是出此刻公共场合的作品是不可能不被人看到的.无论它是对是错,都不可能不看到它,而这也正是我们设计的职责所在. 就这一点而言,我觉的各学科之间的交流是十分重要的.例如:平面设计师要用图形的方式与公众沟通时,就需要向建筑设计师.城市设计师.社会学家和工业设计师展示设计方案.然而,我们的设计应将人放在首位,为城市和环境思考,对新文化有所贡献,用一种新的美学感觉和对市民的尊重来从事设计.以前想来排版
室内设计空间调研实习报告
一、实习目的 通过对本市装饰材料市场以及办公空间、餐饮空间、展示空间的参观和考察，让学生了解这些空间的使用功能、分区布局、装饰风格及当前建筑装饰工程中常用材料、家具、配饰等方面的讯息，通过调查研究开阔视野，尝试设计理论与实践结合，启发，拓展室内设计的创作思路 二、实习时间 2017年9月4日-2017年9月13日 三、实习地点 1.装饰材料市场： 居然之家赛得广场（仙台大街与南湖大路交汇） 欧亚卖场（高新区开运街5178号） 红星美凯龙全球家居生活广场（二道区，远达大街826号） 太阳家居（宽城区，辽宁路722号） 长春中东大市场（二道区，自由大路6738号） 2.装饰工程实例： 办公空间实地参观 餐饮空间——长春万达广场（朝阳区，红旗街616号） 欧亚新生活（新民广场） 展示空间——长春电影制片厂旧址博物馆（朝阳区，红旗街1118号） 长春市城市规划展览馆（亚泰大街2900号） 自然博物馆（净月区，净月大街2555号，东北师范大学东门对面） 四、实习内容 1.工程实例类 2017年9月5日欧亚新生活 9月5号，我们一行六人出发去实习，我们经过一个多小时到达了欧亚新生活，商场包括地下总共11层，地下三层是停车场，二层是美食城一层有服饰，家居，数码，地上一层是一些珠宝首饰，二层主要是衣服鞋，包，三四五层休闲空间，六层有健身馆，餐饮空间，七层商务食间，八层空中花园。商场的功能分区合理，
交通流线有点乱，直梯有些错综复杂，经常会搞不清楚方向，也不知道这么做的原因是什么。 我们在下面两层简单走了几圈之后就去了上面，新生活的餐厅每一个都很有自己
的特色。 走了几步后看到了老师推荐的呷脯呷脯，浓浓的中式风格，店铺名字的图案设
实训室建设规划
装潢设计专业及实训室建设计划 从2003年第一届广告设计专业成立开始，我校艺术设计相关专业已开设十余个年头。期间经历了专业名称的转变、专业方向的扩展、也曾有过一级六个班，人数200余人的发展高峰。可是，由于各方面的原因，本专业的发展趋势逐年下滑，招生人数也不尽理想。为了改变现状，更好的建设、发展本专业，为学生搭建顺利就业桥梁，也试图想要将设计专业进行更为多元化的发展。拟建设专业专用实训室，保证日常教学所需，提高学生实验实训水平和能力，并在可行的情况下对面向社会，进行相关软件的短期培训等拓展项目，更大程度的发挥实训室的作用。 一、建设背景 随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，对室内装潢、家居装饰的要求有增无减。据相关数据显示，我国装饰行业约有1200万从业人员，而河南地区的室内设计人才还存有较大缺口。河南地处中原，是国家南北、东西交通大动脉的枢纽要冲；另一方面，河南作为城市化发展最为迅猛的地区之一，大量的大型建筑投入使用，办公、销售、餐饮、娱乐、服务等大量空间都需要进行室内设计，以及需要长期的维护及定期的翻新、整饰。因此，每年对室内设计相关专业人才的需求量非常可观，室内设计市场的增长也十分稳定。如何抓住机遇，为社会培养出高质量的装潢艺术设计专业应用型人才，
成为目前我校装潢艺术设计专业的当务之急。 通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对装潢艺术设计类应用型人才的强烈需求，看到目前的我校装潢设计专业所培养的学生与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。很多装饰公司招聘初级设计人员时，在经验上要求不高，但要求专业对口、能够熟练使用各类电脑设计软件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等制图、平面设计与室内设计软件。因此，在培养目标上，我们必须与社会需求挂钩，熟练操作软件的初级制图员才是我们的专业培养方向。这就亟需与之配套的专业软件实训室作为良好的教学保障。 二、专业现状 目前，平面设计、服装设计和装潢设计三个专业隶属于学前教育与艺术设计系，现阶段平面、服装每年招生一个班，各40人左右；装潢设计每年招生三个班，约150人左右。三个专业因为都属于设计类专业，因此在师资和实训室方面能很好地实现资源共享。 设计类专业现有专兼职教师15名专业教师，中级职称4名，硕士研究生4名。本专业现存的主要问题包括； 1、培养目标不够明确，学生流失情况较为明显。 2、实训基地不完善，部分实训课程和项目还不能有效开展。 3、师资力量不足，教师实践能力不够，教师专业结构还不完善。 4、校外实训基地没有有效建立，学生实训、实习情况不好，无法满足对口就业。
网设计实训报告总结
网页设计实训报告总结网页设计实训报告总结 篇一 题目： 实训课程名称：网页设计 系别： 专业 / 班级： 年级： 学号： 姓名： 指导老师： 20xx年x月x日 目录 1 实训目的 2 实训内容 2.1准备工作 2.2使用的技术 2.3设计制作要求 3 方案设计与实施步骤 4 实训中出现的问题、分析及解决方法 5.2日志
5.3 教程视频 6 实训总结 1 实训目的 通过综合实训进一步巩固，深化和拓展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构，目录结构,链接结构的方法。 (2)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (3)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (4)熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。 (5) 熟练掌握在网页中插入图象,flash动画和背景音乐的方法。 (6) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。 (7)掌握表单网页制作方法。 (8) 掌握网页特效制作方法。 (9)掌握网站测试的方法。 2 实训内容 1．网站主题要求 结合个人工作需要及兴趣爱好，独立完成主题的选择。 2．网站内容要求 网站不少于2级，页面总数不少于10个；内容和素材避免雷同。 3．设计制作要求 4设计静态网站(HTML页面)； 5 站点文件、文件夹的命名与组织要求规范；
6每个网页要求有标题； 7网页要求整合多种媒体（音频、视频、动画、图片、文字等）； 8要求有CSS的设计和使用； 9 要求网站无错误链接； 2.1准备工作 前期做好网页的规划，设计好image view vied css 等目录，做好不混乱易于维护 2.2使用的技术 html css html5 2.3设计制作要求 网页内容有内涵，图文并麻，跳转无问题，配合csss 进行开发，千万规划好项目的架构，易于维护。在网页中有图片，有视频，有图片，有动画。 3 方案设计与实施步骤 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍我自己，展示自己，包括我的个人资料、爱好。建立一个展示自我形象的平台。同时，网站里的每一个网页都有统一的风格，每一个网页的主题色彩都是浅灰色，用以展示自己性格的效果。最重要的是做出自己的风格，给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息，包括图片、文字、相关的新
现代商业空间展示设计特点
现代商业空间展示设计特点 摘要:展示设计专业是现代社会综合性很强并具备行业特点的专业。设计师应具备 丰富的文化素养，有较强的创意、策划、组织与协作能力。应熟练掌握系统设计的方法和技能，把握时代特征及展示专业发展规律，对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备很强的创造和综合表达能力，同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识。强调环境保护意识，有较强的设计与实施能力。 商业展示设计所创造的环境是城市景观构成的主要因素，琳琅满目的商场、超市、专卖店、饭店、商务休闲酒吧、迪厅、美容美发厅等，是实现商品交换、满足人类消费需求、体验商品经济的前沿阵地，其五光十色、鳞次栉比的特色，以形、色、声、光组成适应人类各感觉机能的愉悦空间。时至今日，现代商业空间展示设计概括为如下特点： 一、真实性 商业展示设计要想最大限度地吸引、招徕顾客，就必须充分发挥设计者的创造才能和丰富的想象力，创造出标新立异的审美形象。与此同时，商业展示设计又必须注重审美创造的真实性，即所传达的信息必须准确，不能夸大其词、虚张声势，这也是现代商业展示设计十分关键的问题。否则，不仅会失去信誉，违背职业道德，还会造成消费者心理上的不信任感和憎恶感。美国工商界在其广告信条八则中有五条是有关真实性问题的，即讲求事实，不作引诱，价格确实，不得夸张，诚实推荐等，由此可见一斑。同时，强调商业展示设计的真实性，并不意味着否定表现手法的丰富性。相反，为了激发人们的情感，调动购买欲望，必须重视表现手法的独特性、丰富性和新奇感。 二、时代感和民族风格 商品是一定社会生产力和科学技术水平发展的产物。从本质上讲，它体现着历史的演进和人类社会的进步。因此，作为商品与消费者之间信息媒介的展示设计也必然带有鲜明的时代特征。具体地讲，现代商业展示设计就是运用人类社会的先进科学技术和现代化的商业管理手段，利用工业化社会大生产所带来的物质便利条件，通过各种传播媒体的展示，创造出多变的视觉传达效应，来完成属于商业范畴的媒介策划，进而以崭新的商品观念去改变顾客的购物心理，使消费者在展示形式的感化之下，对商品进行有机的选择。实践证明，较为成功的设计往往具有高强度的刺激感或标新立异的形式感，与高技术和现代人生活方式所决定的高情感相适应，从而引起人们的美感。缺乏时代感的设计则缺乏视觉冲击力，因而不易吸引人，不为人们所注意。 三、环境观念
美术系实训室建设规划
美术系实验实训室建设规划 （一）实训室建设总体思路 1、营造工坊模拟实训环境，建立学徒制工学结合模式 分别设立： 室内设计设计工作室 景观设计工作室 城市园林雕塑工作室 材料成型工作室 平面设计工作室 印刷输出实训中心 计算机辅助中心 摄影工作室 雕塑工作室 陶艺工作室 工艺绘画工作室 动漫设计工作室 民间工艺美术研究中心 2、建设一个具有真实工作场景或模拟仿真效果、融实训教学、技能培训，职业技能鉴定和技术研发功能于一体的实训室是凸显高职教育特色，确保人才培养质量的重要环节。实训室既是技能训练的重要场所，亦是职业素质训导的主课堂。 3、实训室的五大任务 ①开展实训教学 ②开展职业培训与职业技能鉴定 ③承担职业技术教育师资培训 ④科技开发与生产 ⑤职业素质训导 （二）实训室建设总体目标 创新符合职业岗位实际需求的人才培养模式，加强校内生产性实训资源建设，以职业岗位能力的实用性技能训练为实训目的，建立视觉传达艺术设计实训
中心、环境艺术设计中心、工艺美术实训中心、动漫设计实训中心等四大实训场所，构建先进性、示范性、生产性和社会服务性为一体的省内一流的艺术设计专业综合实训室。 （三）主要建设内容 1、材料研究中心（施工技术材料实训场、模型制作实训场） 2、各专业艺术设计工作室（教师工作室、计算机辅助设计中心、理实一体化专业教室） 3、输出中心（对接市场就业窗口） （四）实训室建设 建设功能：合理规划场地，建设实训场，使其具备各种施工工艺的条件，并从教学组织、操作规程、检查验收做到与实际工程一一对应，能够满足施工技术教学要求，使学生掌握建施工程序及工艺制作要点。 建设内容：包括环艺实训场地；视传实训场地；动漫实训场地；工艺美术实训场地。经费预算100万元（见附表）。 1、材料成型实训场 建设功能：能够满足学生运用各种材料制作，完成室内空间展示、建筑设计规划展示等课程的材料设计与制作等教学任务的需要，并能为区域内的行业开展提供技术服务。 建设内容：材料成型工作室1个，120 m2；配套先进的仪器设备，具有25名学生同时实训的工位数。经费预算8.36万元（见附表）。 2、各专业（教师）工作室（校内模拟公司） 建设功能：完全模拟公司环境、内部管理和相关设施进行配置,校内模拟公司计划在设计工作室、专业资料室方面加大投入和建设。如设计室的设立不但可以满足学生中的精尖分子的学习要求，还能兼做模拟公司的会议室，甚至是模拟工程投标现场，给学生提供更完备的实习环境，专业资料室添置艺术设计类图书，订阅相关的专业期刊，为师生了解设计行业和市场现状及发展动态，掌握国内外最新的业界咨询，提供更广阔的专业视角。 校内教师工作室配合学院“2+0.5+0.5”人才培养模式改革，带领本专业三年级的学生进入仿真工作环境进行校内顶岗实习，进行实训技能的训练，既缩短企业的用人适应期，又能全面锻炼学生的综合能力，使其顺利就业接轨。
web网站设计实训报告(范文)1.doc
附录 1：设计报告封面 湖南娄底职业技术学院 web 网站设计 课程设计报告 设计题目：个人网站 系部：电子信息工程息 专业：网络技术 学生姓名：黄永凤 学号: 200902060109 起迄日期：年月日 ~ 年月日指导教师：罗金铃 教研室主任：
一.网站的需求分析 对于个人网站而言，一个好的网页会给人留下深刻的印象，那样才会提高网站的知名度才会增加 点击率。如果通过网站管理系统工作，就可以拓开以前传统的宣传思路，用户可以通过上网就能达到找到所需要材料的目的，并且可以给管理员留言以反馈意见。 二.系统实现所需要的软件 网页编辑排版Dreamweaver CS3、网页图像制作软件Photo CS2、网页动画制件软件Flash 、ACCESS 数据库、动态网页编程语言ASP 三、网站设计的思路 网站拓扑图构画 从开始想创建网站到最后的个人网站的上传发布是需要包含一个完整的工作流程。网站包括哪些栏目，采用什么样的制作结构，这些都是我们在制作网站前首先要确定的， 下面是我个人网站的结构图：
四、系统功能模块的实现过程 个人网站实现了留言、文章、相册、日志、注册、链接、调查、后台管理等诸多功能于一体的 网站。本人经过需求分析、和可行性的管理方式进行了前台设计与后台管理。通过数据库的创建与 连接实现了人机交互功能。 1个人首页功能模块功能的实现过程 个人首页主要放置主人的最新动态，导航条菜单包括首页、个人简历、个人相册、文字拾掇、 我的聊吧、给我留言、友情链接。给我留言，必须通过先登陆或先注册才能进行留言。底部插入个 人网站的版权信息，同时也加入了联系我们、后台管理、首页收藏、设为首页、版权声明。 （ 1） .个人首页导航功能实现介绍 个人首页导航有七个链接分别是：我的首页、个人简历、个人相册、文字拾掇、我的聊吧、给我留言、友情链接。它们都采用“行为”中“交换图像”。如图 3-1 所示。
《室内陈设设计与实训》
《室内陈设设计与实训》 第1章室内陈设设计概论 1.1室内陈设设计的发展进程 室内陈设艺术又被称为装饰派艺术，起源于现代欧洲。20世纪初欧洲一些中产阶层的家庭主妇自发成立协会，探讨家居空间的陈设与装饰，从而开了室内陈设设计的先河。1930年美国正式成立了室内设计学科，随着社会经济的发展与整个社会审美意识的普遍觉醒，人们越来越重视工作和生活空间的艺术品味与精神需求，从而促使室内陈设艺术迅速发展，到20世纪30年代形成了室内陈设艺术的第一个高潮。装饰空间由家居空间向公共空间拓展，装饰主题趋于丰富多样，装饰材料由天然材料向人造材料转变，装饰图案由具象向几何形等抽象形式变化。由于第二次世界大战的爆发与影响，室内陈设艺术一度沉寂，但从60年代后期开始随着工业的复兴，经济的发展，又开始走向兴盛。现阶段欧美发达国家的室内陈设艺术设计已经发展到了比较成熟的阶段。 中国的室内陈设艺术最早可以追溯到距今十万年前的旧石器时代晚期，北京山顶洞人开始用磨制的石珠、兽骨、壁画等装饰其生活的洞穴。1956年我国首先在中央工艺美术学院成立室内装饰系，即当今的环境艺术设计系。而现代意义的室内陈设艺术则是在近几年随室内设计的逐渐成熟而被人们所重视，在一些经济发达的沿海城市，如北京、上海、深圳、广州等地相继出现了专门从事室内陈设实务的设计公司，在室内陈设设计的实践应用上做出了有益的探索，同时也出现了一些介绍室内陈设设计的专业网站，但从系统性与理论研究上来看，我国的室内陈设设计还处于摸索和起步阶段。 1.2室内陈设设计的定义与作用 设计是连接物质文明与精神文化的桥梁，人类寄希望于通过设计来改善自身
的生存空间，创造具有文化价值的生活环境。在经历了二十多年的产业飞速发展后，室内设计专业的设计理念与发展越来越趋向于新、精、细的发展态势。 当代室内设计应包含三个阶段： 第一阶段：对空间的设计。即对原建筑空间进行合理的利用和改造，以期得到符合功能要求的空间状态； 第二阶段：对空间界面的装修。即对室内顶棚、墙面、地面的粉饰、铺装以及水、电、气的管线预埋、安装，厨、卫设备的定位、安装，以期体现空间的使用目的与风格特征。 第三阶段：对室内环境的设计。指对室内家具、织物、电器、灯具、艺术品、绿植等陈设品的选择与布置等，在延续前期设计风格的基础上，满足业主对空间物质建设与精神建设的需求。 因此，室内陈设艺术设计可定义为：设计者根据室内环境的特征、功能需求、审美要求、使用对象要求、工艺特点等要素，设计出能体现一定的文化内涵与装饰风格的室内空间，以满足人们对工作、休闲娱乐与居住空间的物质需求与精神需求。 室内陈设设计的目的是在满足人们物质需求的前提下，重点实现人们对精神生活的需求。 “物质需求”的基本内容包含自然的和人为的生活要素，使人们获得健康、安全、舒适、便利的空间环境，重在“实用性”和“经济性”。 “精神需求”是室内陈设艺术设计的重点，基本内容是空间的文化品味与风格设计。以“艺术性”和“个性”为其主要特征。 室内陈设设计对于改善、优化室内环境起着非常重要的作用。具体体现在以下几个方面： 1.2.1 创造温馨和谐的室内环境 现实中有些建筑以密集的钢架、成片的玻璃幕墙、光亮的金属板材充斥室内空间，这些材料所表现出的生硬、冰冷的质感，使人们对空间产生了疏离感；有些建筑以刻板的线条、生硬的界面构成单调冷漠的空间形态，使长期生存在其中的人们感到枯燥、厌倦。丰富多彩的室内陈设以其绚丽的色彩、生动的形态、无限的趣味，给室内空间带来一派生机，有效地改善了室内的空间形态，柔化了空间感觉，冲淡了工业文明带来的冷酷感，能给人们以情感的抚慰。 1.2.2 突出室内空间风格
展示设计空间设计的重要意义
展示设计空间设计的重要意义 学院：机械工程 专业：工业设计 姓名：张雪瑞 学号：1008024213
展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。 展示设计店面的布置是引导人群和提高自我品位的关键店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。专卖商店的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。在布置专卖商店店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模，电线的安装及政府有关建筑方面的规定等。 在展示设计中，空间的分割组合是展示设计的灵魂，它决定着一个展示设计的风格、形式、构造等方方面面的因素，它可以决定展示设计的结构是怎样的，展示设计的功能区怎样划分，展品怎样陈列等。 西班牙巴塞罗那博览会的德国馆是采用围中有透，透中有围，围透划分空间的处理手法，使人进入展览空间后，沿隔断布置所形成的参观路线不断前进，在行进中，可以从不同的角度看到几个层次的空间。这种在运动中所看到的不断变化的视觉氛围会引起人们浓郁的兴趣，所以该馆在空间处理上，以变化和灵巧划分空间的手法，是有限的空间变成无限，并且不断变化着的空间导向，让空间序列产生异常丰富和流畅的效果。 贵阳的企业馆对于空间的处理也很精彩，让观者对于前方的展示内容及空间产生强烈的欲望及好奇。此展厅有科幻的效果，整个展示的空间是一个有机的整体，空间的功能分区相对被弱化了。 展示设计是使参观者与展品交流的一种设计活动。空间的分割与组合使展示设计得到了不同的构成形式，分为了公众空间、信息空间、辅助空间等众多类型，而观众正是在这些空间中活动，从而获得对展品的认识、感受。因此，空间设计是展示设计的的重要环节，一个精美的展示设计离不开非一般的空间设计。
《室内空间设计》课程标准
《室内空间设计》课程标准 课时数：80课时 学分：8 考核方式：考试 一、课程定位 室内空间设计是室内艺术设计专业的核心课程，目标是培养学生通过室内设计原理，室内界面组织处理及材料、施工、工艺、照明、色彩、织物、家具、绿化等内容以及室内设计施工图和效果图的学习和绘制能力，使其具备从事建筑装饰设计、室内工程监理、装饰工程造价等相关行业工作的必备技能。建筑室内设计专业学生应在学完专业基础理论课和专业课之后学习本课程。室内空间设计与其他专业课程在内容上虽有一些交叉，但是，室内空间设计主要从环境艺术设计的角度来研究有关室内空间设计的方法和策划的路径的问题。本门课程强调对室内空间设计的方法的教学和实训，主要培养专业学生在环境设计公司从事室内空间设计的基本技能。该课程的主要任务是使学生了解室内空间设计的类型及范围、设计基础知识、色彩设计、灯光设计等商业空间的综合知识，掌握家居、办公、餐饮和娱乐等专题室内空间设计的方法和原则，课程的教学目的是使学生能建立科学的室内空间设计新观念，掌握现代室内空间设计的知识前沿。 通过本课程的教学，从理论-方法-应用三个方向讲解效果图表现的理论方向及表现技巧。具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法。通过本课程的学习，学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应室内设计行业的发展需要的潜能。整个教学过程是通过具体的真实案例、项目来进行授课，该课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。 二、课程教学目标 《室内空间设计》课程，要求学生能运用AUTOCAD、FHOTOSHOP、3DMAX等计算机辅助绘图软件，和手绘表达出居住以及商业空间设计的创意思想，具体完成家装、商业空间平面布局、地面材质、吊顶造型、室内立面和大样图等设计内容的一套图纸。要求制图规范，效果表现能很好地体现设计意图。在授课过程中应讲解中国传统建筑的空间布局和分布，穿插一部分中国风水常识，重点是加入课程思政，培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 通过素描、速写、色彩、室内速写基础表现、室内设计概论、摄影、平面构成、色彩构
平面设计实训室建设实施方案 ()
平面设计实训室建设方案(1204)
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平面设计实训室方案 序号设备 名称 品牌型号规格及型号 数 量 估计单 价 （元） 合计 （元） 1 电脑 联想 M4550-B031 ★CPU：G1840(2.8G 2M缓存)及以上处理器； ★主板：IntelH81及以上芯片组；（支持双硬盘隔离卡）； ★内存：≥2G； ★硬盘：≥500G SATA 7200转，具有硬盘防震，三年硬盘不回收； ★光驱：DVD； ★显卡：集成显卡或更优； ★声卡：集成声卡； ★网卡：千兆网卡； ★接口：≥6个USB接口（其中至少2个USB3.0，前置USB分离放置，互不干涉），PS2接口 ≥2个，≥1个RJ45端口，≥1个PCI-E*16，≥2个PCI-E*1扩展槽，2个串口，1个并口，所 有接口主板自带，非加装； ★操作系统: 正版Windows 7 PRO专业版，正版OFFICE2010办公软件,出厂配置管理软件， 支持如下功能：能够实现USB端口的有效管理,可以及时更新操作系统,安全补丁及业务系统的安 49 2950 144550
装或升级,能够实现远程关机、重启，提供高效的远程维护,能够配置网络带宽、流量, 随机自带硬件设备驱动程序的安装方法，主板硬件可支持网络同传功能和硬盘还原保护功能（非外插设备实现）、实现系统网络分发（软件分发、硬件分发）、设置IP参数、IP地址及用户名自动分配和批量修改、日志管理查询等功能（非外加设备实现）； ★机箱：MATX立式机箱，不大于20升，整机通过防雷击设计；开关机箱顶置设计，机箱可选后置安全盖板，机箱密码锁，报警开关组建设备防盗系统; ★主机电源：≥180W； ★键盘：PS/2防水抗菌键盘、鼠标：USB光电抗菌鼠标；（参与投标方需提供抗菌检测报告）★显示器：显示器：≥18.5” WLCD低幅射液晶，带DVI和VGA 接口与主机同品牌。 ★整机原厂五年免费上门保修(要求7*24全年无休服务，第二个日历日上门。中标供应商需提供：软硬件免费上门服务三年(硬件按原厂保修期保修)/原厂原包装/不许商家自行拆封包装箱/中标后三个日历日内必须供货/若未能满足上述条件要求，用户方有权以废标处理。（实际三年）；注：标红参数实际不供货。 电脑M4550-B121★CPU：G3240(Pentium dual-core 3.1G 3M缓存)及以上处理器； ★主板：IntelH81及以上芯片组；（支持双硬盘隔离卡）； ★内存：≥2G； ★硬盘：≥500G SATA 7200转，具有硬盘防震，三年硬盘不回收； ★光驱：DVD； ★显卡：集成显卡或更优； 49 3100 151900
网页设计实训报告
实训报告 题目： 实训课程名称：网页设计系别： 专业 / 班级： 年级： 学号： 姓名： 指导老师： 2018年4月27日
目录 1 实训目的 (1) 2 实训内容 (1) 2.1准备工作 (2) 2.2使用的技术 (2) 2.3设计制作要求 (2) 3 方案设计与实施步骤 (2) 4 实训中出现的问题、分析及解决方法 (3) 5.2日志 (4) 5.3 教程视频 (4) 6 实训总结 (5)
1 实训目的 通过综合实训进一步巩固，深化和拓展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构，目录结构,链接结构的方法。 (2)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (3)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (4)熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。 (5) 熟练掌握在网页中插入图象,flash动画和背景音乐的方法。 (6) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。 (7)掌握表单网页制作方法。 (8) 掌握网页特效制作方法。 (9)掌握网站测试的方法。 2 实训内容 1．网站主题要求 结合个人工作需要及兴趣爱好，独立完成主题的选择。 2．网站内容要求 网站不少于2级，页面总数不少于10个；内容和素材避免雷同。 3．设计制作要求 4 设计静态网站(HTML页面)； 5 站点文件、文件夹的命名与组织要求规范； 6 每个网页要求有标题； 7 网页要求整合多种媒体（音频、视频、动画、图片、文字等）； 8 要求有CSS的设计和使用； 9 要求网站无错误链接；
2.1准备工作 前期做好网页的规划，设计好image view vied css 等目录，做好不混乱易于维护 2.2使用的技术 html css html5 2.3设计制作要求 网页内容有内涵，图文并麻，跳转无问题，配合csss 进行开发，千万规划好项目的架构，易于维护。在网页中有图片，有视频，有图片，有动画。 3 方案设计与实施步骤 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍我自己，展示自己，包括我的个人资料、爱好。建立一个展示自我形象的平台。同时，网站里的每一个网页都有统一的风格，每一个网页的主题色彩都是浅灰色，用以展示自己性格的效果。最重要的是做出自己的风格，给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息，包括图片、文字、相关的新闻。同时，查询相关的书籍、百度和素材光盘等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等，用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站，能够给浏览者好的欣赏感受，就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料，作为自己制作网页的素材，这样就可以做好一个好的网站
居室空间设计与实训
居室空间设计与实训 课堂笔记整理 陈杰29 2012年5月27日 指导老师：袁继涛
第一章居室空间设计的基本概念和发展趋势 第一节居室空间设计基本认知 一·居室设计的概念 二·居室设计的特点 1.空间多样化 2.色彩情感化 3.空间生态化 4.风格个性化 第二节居室设计的现状和发展趋势 一·居室空间设计的现状 （1）现有的居住环境设计在民族文化.建筑风格.空间.功能划分上有待于探索可持续发展的居住环境新模式 （2）居住环境设计设施不够健全 （3）居住环境设计应达到环保标准、减轻对环境及人体健康的危害（4）居住环境设计需要充分应用当代科学技术、体现信息时代的科技水平 （5）居住环境设计应当具有高尚的人文品味 二·居室设计的发展趋势 （1）环保发展趋势（2）规模发展趋势 （3）郊区延伸发展趋势（4）功能配套齐全发展趋势 （5）智能化发展趋势（6）多样化发展趋势
第二章设计师岗位要求及设计流程 第一节设计师岗位要求 一·设计师知识结构 认知能力、审美能力、造型能力、表现能力、反应能力、创造能力。 二·设计师的基本素质 1.注重设计修养的培养 2.注重正确工作作风和构思习惯的培养 3.学会通过观摩、交流提高设计水平 4.注重设计工作安排的计划性和科学性 5.责任心 6.良好的心态 第二节设计意识培养 一·创新思维意识设计思维方式 二·市场环境意识 1.了解居室空间设计的现状、提供市场决策依据 2.了解其他设计工作者的工作动态、及时调整经营手段 三·材料技术意识 1.材料要素 2.制作要素 四·组织协作意识 第三节设计方法 一·主题与联想 1.主题法 2.联想法 二·置换与加减
认识展示设计空间的概念及特征
认识展示设计空间的概念及特征 展示空间中，随处可见展示设计的影子，事实上展示空间和展示艺术本来就是密不可分的，展示艺术甚至组织和利用着空间,把艺术设计发挥得淋漓尽致。当然如果没有了空间，一切都成为了空谈，因为展示空间为展示设计提供了一个创作环境的前提，空间规划是展示设计的核心要素。空间的概念由始至终贯穿在展示设计之中，无论是从展示的本质概念上看，还是从展示设计的程序范畴来看也是如此。因此每个设计师在进行展示设计的研究和探讨之前，要遵循“理念的基石”，也就是首要明确空间的概念。 （一）四维性。空间的思维主要是指时间和空间的结合，时间的维度，会制约到人们对于三维空间的认知与感受。 （二）时间性。人们在展示空间中进行观赏的时候，无论是时间还是空间都不是静止的。人们在观赏的过程中时间一直在流逝，空间也不断地发生变化，这时一种动态的观赏运动，也是对于动态的一种诠释方法。人们体验到观赏的时间性，从而有更加完整的感官体验。时间性作为空间第四维，是创造动态的空间形式的根本。 （三）流动性。从上面的时间性我们可以得知，观众的观赏活动具有流动性，它是必然存在与展示环境的。在特定的空间范围内，根据展示空间的特定功能和特点，来形成一种独有的流动形式和表现手段，为观众传达着信息。展区中不同的规划可以形成不同的空间效果，把不同的效果和参观的路线结合起来，能够使观众在观赏的过程中产生不同的心理体验。
（四）多功能性。如今的展示空间功能不再单一，为了满足到人们在不同层面上的需求，如精神需求、生理及心理的需求，展示空间的功能变得多样化，集展示、娱乐、沟通、营销等服务为一体，故要求空间的区域划分要对符合指定的功能要求，符合该区域的性质。精心搜集整理，只为你的需要
实训室设计方案
虚拟现实技术实训室 设 计 方 案 二〇一九年三月 目录
一、虚拟现实技术实训室概述 (一)虚拟现实技术实训室原理 虚拟现实（VR-Virtual Reality）,也称虚拟实境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，它利用计算机技术生成一个逼真的、具有视、听、触等多种感知的虚拟环境，用户通过使用各种交互设备，同虚拟环境中的实体相互作用，使之产生身临其境感觉的交互式视景仿真和信息交流，是一种先进的数字化人机接口技术。 与传统的模拟技术相比，虚拟现实技术的主要特征是：操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中，与之产生互动，进行交流。通过参与者与虚拟仿真环境的相互作用，并借助人本身对所接触事物的感知和认知能力，帮助启发参与者的思维，以全方位地获取虚拟环境所蕴涵的各种空间信息和逻辑信息。 沉浸/临场感和实时交互性是虚拟现实的实质性特征，对时空环境的现实构想（即启发思维，获取信息的过程）是虚拟现实的最终目的。 虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的模拟仿真研究中，并切实有效地指导了生产实践。自从虚拟现实技术诞生以来，它已经在城市建设规划、军事模拟、先进制造、地理信息系统、医学生物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。虚拟现实技术在不远的将来就会像
当年的计算机一样应用于社会生产实践的各个领域，它与网络、多媒体将并称为21世纪最具应用前景的三大技术。 随着虚拟现实技术的成熟，人们开始认识到虚拟现实在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作，在实训体验教学方面也具有利用率高，易维护等诸多优点。近年来，国内的许多重点高校都根据自身科研和教学的需求建立了虚拟现实技术实训室。 (二)虚拟现实技术实训室的使用 利用技术，以数字化信息为基础，对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，最终实现教育的信息化，提高学校的办学水平和管理水平。 虚拟现实技术实训室主要从事虚拟现实技术、可视化技术、计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人工智能等领域的科学研究和技术开发。 建设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的实验教学和管理队伍。 实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。虚拟仿真实验教学建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资