穿靴子的猫 童话故事

穿靴子的猫 童话故事
穿靴子的猫 童话故事

穿靴子的猫

一个磨坊主给他的三个儿子留下了自己的全部财产:一盘石磨,一头驴子和一只猫。三兄弟既没有请律师,也没有请辩护人,很快就把这些微不足道的遗产分了:老大得了石磨,老二得了驴子,老三得了那只猫。老三得到这么可怜的一份财产,心里很是悲哀。他说:“大哥二哥,你们俩要是合在一起,就能体面地谋生了。可我呢,即使吃了猫肉,再用猫皮做一副手套,到头来还是得饿死。”那只猫听了这番话,稳重而严肃地对主人说:“亲爱的主人,请你不必伤心。只要你给我一只口袋,再给我做一双靴子,能让我在灌木丛里走路,你就会发现,你得到的这份财产并不像你想得那么糟糕。”

主人虽然不大相信他的话,但也看见过这只猫在捉老鼠时所玩的许多花招,比如它把自己倒挂起来或者躲在面粉里装死。因此他想,猫对他摆脱贫困也许会有所帮助。

猫得到了它要的东西。它穿上漂亮的靴子,把口袋挂在脖子上,用两只前爪握住袋口的绳子,到一座居住着许多兔子的树林里去了。它在口袋里装了些米糠,摆好绳套,然后躺在地上装死,等那些涉世不深的年轻兔子跑进袋子里吃里面的东西。它刚躺下,它的愿望就实现了:一只冒冒失失的兔子走进了它的口袋。猫立刻把绳套拉紧,捉住了它,并毫不留情地把它勒死了。猫洋洋得意地带着它的猎物去见国王。国王陛下在他的住处接见了它。猫向国王深深地鞠了一躬,对他说:“陛下,这只野兔子是卡拉侯爵(这是他为他的主人随意编造的名字)托我奉献给您的。”

“告诉你的主人,”国王回答说,“我很喜欢他的礼物,谢谢他。”

另一次,猫躺在一片麦田里,仍然把它的口袋张得大大的。当两只鹧鸪钻进去时,它一抽绳子,把两只全捉住了。随后,它又像上次送兔子一样把它们送给了国王。国王又愉快地收下了鹧鸪,还给了它一些赏钱。就这样,一连三个月,猫时不时地以它主人的名义向国王进贡一些野味。

有一天、猫听说国王要带着自己的女儿――世界上最美丽的公主――坐车到河边去兜风、它就对主人说:“如果你照我的话去做,你就会交好运:你只要到河里我给你指定的地方去洗澡就行了,别的事由我来办。”

“卡拉侯爵”虽然不知道猫玩的是什么把戏,但他还是照猫的话去做了。

当他正在洗澡的时候,国王的马车从河边经过、那只猫便扯着嗓子喊起来:“救命啊!救命啊!卡拉老爷快要淹死啦!”

国王听到喊声,从车窗里探出头来;他认出了那只经常给他送野味的猫。就立刻命令他的侍从去搭救卡拉老爷。当人们把可怜的卡拉从河里拉上来时、猫走到马车跟前对国王说,他的主人洗澡时来了一群小偷,尽管他大喊:“抓小偷!抓小偷i”小偷还是把它的衣服偷走了(其实是这只调皮的猫把它们藏在了一块大石头下面)。国王立刻命令他的侍从取来一套最漂亮的衣服送给“卡拉侯爵”。国王向他表示了深切的慰问。侯爵穿上刚刚给他的漂亮衣服,显得更加漂亮了(因为他本来长得就很英俊)。国王的女儿一看见他就对他产生了好感,

而当“卡拉侯爵”非常尊敬而又有几分温柔地看了她几眼以后,公主便疯狂地爱上了他。国王请他上车,同他一起游玩。猫看见它的计划快要成功了、心里非常高兴,就跑到车前先走了。不一会儿,它碰到一些农民在草地上割草、就对他们说:“喂,割草的,你们对国王说这片草地是卡拉侯爵的,不然你们都会被剁成肉酱!”国王经过草地时,果然向那些割草的农民问起这片草地是谁的。

“是卡拉侯爵老爷的/割草的人齐声回答,因为他们被猫的话吓坏了。“你的草地真漂亮啊!”国王对“卡拉侯爵”说。

“是的,陛下,”侯爵回答说,“这片草地每年的收成都不错。

那只聪明的猫继续在前面跑。它遇到了一些割麦子的人,就对他们说:“喂,割麦子的,你们对国王说这些麦田是卡拉侯爵的,不然你们都会被剁成肉酱!”不久国王经过这里,果然想知道他看见的这些麦田是谁的。

“是卡拉侯爵老爷的!”割麦子的人回答说;国王又赞赏了侯爵一番。

猫一直在马车前面跑,无论遇到什么人,它都说同样的话。国王对“卡拉侯爵”拥有这么多财富大为惊叹。

最后,猫来到一座美丽的城堡。这座城堡的主人是一个食人怪,他是世界上最富有的人,因为国王一路经过的地方部属于这座城堡。猫打听清楚了这个食人怪是谁,他有什么特点,然后要求同他见面,说是既然从城堡门前经过,如果不拜访主人,就显得失礼了。食人怪尽力以其所能做到的温和态度接待了猫,并请它坐下。

“有人告诉我,”猫说,“你有变成各种动物的本领,比如说变成一头狮子或者一头大象。”“没错,”食人怪粗鲁地说,“我现在就变成一头狮子给你看。”

猫看见一头狮子突然出现在他的面前,吓得要命,赶快跳到屋据上。由于穿着靴子,它跳起来既费力又危险,在房檐上走路也不方便。过了一会儿,它看见食人怪恢复了原形,便从屋顶上下来,并承认它刚才被吓坏了。“还有人告诉我,可我不相信,”猫说,“说你能变成最小的动物,比如说变成一只老鼠或者田鼠。坦率地说,我认为这绝不可能。”

“绝不可能?”食人怪说,“我变给你看看!”他马上变成一只老鼠,在地板上跑来跑去。猫一看见老鼠,立刻扑上去,把它吃掉了。

这时候,国王正好经过这里,他看见这座美丽的城堡,很想到里面去瞧瞧。猫听见了马车驶过吊桥时的辘辘声,赶忙迎上前去,对国王说:“欢迎陛下光临卡拉候爵的城堡!"

“怎么,侯爵先生,这座城堡也是你的吗?”国王惊叫起来,“这个天井及其周围的建筑真是美极了!要是你们愿意,我们再到里面瞧瞧去!”

“侯爵”搀着公主随国王之后下了车。他们走进一个大厅,那里已经摆下了一桌丰盛的酒席。这桌酒席本来是食人怪为他今天来访的朋友准备的,但那些朋友听说国王在里面,吓得都不敢来了。

国王对“卡拉侯爵”的良好品性十分赏识,又看到他拥有巨大的财富,同时也知道他的女儿已经完全被他迷住了,于是五六杯酒下肚

以后,他便对“侯爵”说:“侯爵先生,你愿不愿意做我的女婿,现在完全由你来决定了。”

“侯爵”向国王深深地鞠了一躬,接受了国王给他的荣幸,当天就同公主举行了婚礼。那只猫,从此变成了“高贵的绅士”,不再捉老鼠了,即使偶尔捉一次,也是玩玩罢了。

哇,猫群文阅读与指导

《哇,猫!》群文阅读与指导 教学理念:阅读是一件很有趣的事,创作是一件很好玩的事。 教学目的:1·动画激趣,初步感知猫的形象。 2·绘本阅读,感知猫的相同点和不同之处。 3·模仿创编,利用脑图激发想象与创作。 4·创编,从感知中激发想象进行创作。 教学难点:1·根据感知进行想象创编。 课型:阅读指导课 教学方法与手段:观察法讲授法感知法实践法(从观察·听·说·感知·实践几个方面一环扣一环逐层深入,让学生先初步感知猫的的形象,然后了解猫的故事,进而结合自身想象进行创编) 教具准备:猫的图片·《穿靴子的猫》的视频·空白写话纸· 教学过程: 一·动画激趣,谈话导入。 同学们,今天老师给大家带来了一位动物朋友,我们一起来看看它是谁? (出示猫的图片,板书课题) 仔细看动画,观察影片中最吸引你的是什么? (观看《穿靴子的猫》) 观影后,你发现了什么? (由学生反馈观感受) 二·指导阅读,初步感知。 孩子们,你们喜欢看书吗?看书是一件非常美妙的事情,现在就让我们开启一段奇妙的阅读之旅,通过阅读去认识一群有趣的猫,今天我给大家带来的第一个故事是《一百万只猫》,大家可要仔细的听啰! (出示一百万只猫的PPT,演说故事,讲到老爷爷要选一只最漂亮的猫带回家时戛然而止。)故事说到这里,如果你来到了猫山上,你想带一只什么样的猫回家呢?) 学生说出自己喜欢的猫的样子(老师及时地点评反馈) 猫山上有许许多多的猫,有大懒猫.小花猫.爱吃鱼的猫.不会抓老鼠的猫等等,从《一百万只猫》我们已经初步感知了猫的形象,我想这多猫的身上一定有许多各种各样有趣的故事,老师这里还有一个好玩的故事《活了一百万次的猫》,看看这只猫,它活了一百万次,又死了一百万次,它有一些什么样奇妙的经历呢?

文字打印版:穿靴子的猫-童话故事

穿靴子的猫 马尔科姆·阿瑟 献给尼科——弗雷德·马塞利诺 有个磨坊主生了三个儿子。他死后,留给三个儿子的遗产只有磨坊、驴和猫。三个儿子没有请律师,因为他们知道,要是请了律师,他们就会花光所有的遗产。没过多久,他们就把遗产分配好了。大儿子分到了磨坊,二儿子分到了驴,留给小儿子的只有一只猫。 小儿子因此很不高兴。:“我的两个哥哥可以一起干活,过上体面的生活。”他说,“可是我呢,等我吃掉猫肉,再用猫皮做副手套之后,就会饿死。” 那只猫听了他的话,却装作没听见,它带着严肃和同情的神情说:“别担心,我的主人。你只要给我一个口袋和一双靴子,让我能穿过荆棘,那么你就会知道,情况没有你想得那么糟糕。” 猫的主人不太相信这番话,可是他很快想起来,这只猫曾有过一些非常机敏的表现,比如,它能直立行走,还曾藏在面粉里装死来抓老鼠。于是他心想:好吧,干嘛不让它试一下呢? 那只猫得到了它要的东西。它穿上了漂亮的靴子,把口袋搭在肩上,用两只前爪握住袋口的绳子,去兔子多的林子了。 猫在口袋里装了些糖和苦菜,诱捕那些年幼的兔子。因为幼兔没有经验,会毫不顾忌地把鼻子伸进口袋里。 不一会儿,一只傻乎乎的幼兔就走进了口袋。猫一抽袋口的绳子,毫不留情地杀死了兔子。 猫得意地带着兔子去了王宫,要求见国王。 它被带到了国王的房间里,一到那儿,它便深深鞠了个躬,说:“陛下,我家主人卡拉巴斯侯爵(这是猫为它主人捏造出来的头衔)吩咐我将这只野兔献给陛下,以示敬意。” “告诉你的主人,”国王说,“我非常高兴接受他的礼物,代我衷心的谢谢他。” 猫拿着口袋出去了,这一次,它藏在一片麦田里。当两只山鹑走进口袋里的时候,它一抽绳子,把它们双双全捉住了。

穿靴子的猫(台词教师版)

PUSS IN BOOTS Act 1 Only a cat Miller: My sons,I am very sick. I am going to die . Oldest Son:Father,you must not die. Second Son and Youngest Son:(crying)Father… Miller: My sons,I have a mill, a donkey and a cat. My oldest son, I give the mill to you. My second son, I give the donkey to you. My youngest son, I give the cat to you. (The miller dies.) Youngest son:(sighing)Oh no,only a cat! Puss: What can I do with it? I will die of hunger. Don't worry, Master. Give me boots and a bag. Then I will work for you. (The youngest son buys boots and a bag for his cat.) Youngest son: Here are the boots and the bag. Puss: (wearing them)Master, do I look good? From now call me Puss in Boots! 请学员用语言点造句(每个句型造至少3个)1、病了be sick (1)我病了 (2)他病了 (3)你病了 (4)我们病了 (5)他们病了

格林童话与安徒生童话之比较

格林童话与安徒生童话之比较

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《格林童话》与《安徒生童话》之比较摘要:格林童话与安徒生童话都是儿童文学中的经典著作,自问世以来都深受儿童的喜爱。由于分别归属于传统童话和现代童话,在内容的描述,情节的铺陈,人物的刻画等方面有着不同。然而,这两部书中均表现出来的对真善美的歌颂与赞扬,对于儿童的成长,都有着非常积极的意义。 关键词:格林童话安徒生童话历史的局限性取材作家的意识对比与悲剧性的表达方式内容与结构价值 记得我小的时候,第一本自己去买的课外书,就是《安徒生童话》。那是新年的时候,我用自己的压岁钱去旧书摊上买回来的,并且用了一个下午的时间把它读完了。我想那一个下午对我来说是美妙的:故事中缤纷新奇的世界,形色各异的人物,仿佛是打开了通往另一个世界的大门。书中还有《海的女儿》之类感人的悲剧故事,那时虽然年幼,读完之后也还是悲伤地留下了眼泪。至于《格林童话》,是在一两年之后,从同学那里借来看的。厚厚的两本书里有许多讲述九头蛇,会唱歌的白骨之类怪异奇幻的故事,当时我并不觉得有趣,只是觉得有些可怕。记住了的,只有如白雪公主,灰姑娘之类浪漫色彩浓郁的故事。 自问世以来,《格林童话.》与《安徒生童话》一直都被

奉为是儿童读物中的经典。童话中的许多形象,深入人心,深受幼儿喜爱。主人公身上许多美好的品德,积极的影响着无数幼儿的成长。由于二者分别是传统童话与现代童话的代表,虽然都在儿童的心中播撒了真善美的种子,然而二者反映的时代性不同,故事内容和表达方式也存在着差异,而且我个人对这两本书的喜爱程度也有所不同。因而想就《格林童话》与《安徒生童话》在某些方面的异同,做一些简单的比较。 一:取材与创作意识间的差异 周作人认为:童话的本质与神话、世说实为一体;童话研究当以民俗学为依据。他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。作为民俗学家的格林兄弟,与德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说,经整理,润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻与想象色彩。许多的故事也都有着非常悠久的历史。也正因为如此,被保留下来的神话传说,并不是专门为儿童而创作,自身有一些局限性,有一些不适合儿童的内容。如封建思想,宗教迷信色彩。比如王子公主都是高贵典雅的,对下层人民关注不够。对上帝的膜拜等,有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。比如《桧树》中继母把小男孩的头砍下。虽然说经过作者的整理和删改,不适宜的内容已减少很多,已更趋向于富于趣味的传奇故事,但是其时代局限性还是可见一斑。

《穿靴子的猫》读书笔记-《穿靴子的猫》读书笔记心得体会

《穿靴子的猫》读书笔记-《穿靴子的猫》读书笔记心得体会 《穿靴子的猫》这故事告诉我们:不能不劳而获。下面是小编为你们整理的《穿靴子的猫》读书笔记范文五篇,希望你们能够喜欢《穿靴子的猫》读书笔记【1】 这篇故事叫做《穿靴子的猫》。记得我以前看过。故事的大概内容为:一个小男孩被两个哥哥抛弃,一同抛弃的还有小男孩的猫。看到男孩对自己友善。猫决定帮助小男孩。于是像男孩要了长靴和网袋。经过靴子猫的计划和巧合。男孩和公主成婚,并且和靴子猫过上了美好生活。第一次看到这篇故事还是在我小时候,当时也没怎么去深刻了解。现在看来其中有些寓意。一:小男孩对他的猫很好,他为人善良。这些都被猫看在眼里,记在心里。于是,它主动去帮助小男孩。二:在小男孩和公主成婚后也不忘猫的功劳,和它一起生活。在这里,小男孩,猫。最终都有了好的归宿。证明了好人有好报这个道理。而在现实社会中,也有这样的故事。湖南卫视有档节目叫《平民英雄》。它收集和播出许多好人好事,在那里。我看到了人性的善良,也看到了好人最终会有好报。在现实生活中,也有类似的情况,如:一辆货车上的橘子掉落,有人提醒并帮忙捡,最终那人受到社会点赞和司机的感谢……类似的事还有很对。就不一一举例了。人之初性本善,每个人都有善心,虽然不都得到回报,但是,能让双方都快乐的事又何乐而不为呢。每个人都应该像《穿靴子的猫》男孩和猫一样。以善对人,让双方都快乐。让社会进步!《穿靴子的猫》读书笔记【2】看完了《穿靴子的猫》,我知道了朋友之间越亲,背叛后的仇就越深,因为彼此信任对方。整部电影写了矮蛋报复阿猫的过程,不过最后为了小镇牺牲了自己,同时也没给阿猫选择的机会。没有人生下来就是坏蛋,矮蛋看到阿猫变成英雄时的嫉妒迫使它成为了一个坏蛋,它嫉妒阿猫,嫉妒它的高尚,它渴望成为英雄,成为大家关注的焦点。它为了把阿猫拉到身边不惜一切。可当矮蛋落在桥上时,阿猫却没有救矮蛋,因此矮蛋心中升起了对阿猫的仇恨,以及对报复阿猫的渴望,可它们对彼此的友情是肯定的。它想要的是让鹅妈妈踩烂嘲笑它不可能实现它梦想的人,以及那个城市。从第一次男孩嘲笑它与第二次女孩嘲笑它的梦想,可以想象出它被许多人驱逐并歧视。矮蛋的内心是善良的,就如同一颗金蛋一样宝贵。只有彼此共同经历困难挫折,才会结出深厚友情来信任对方。《穿靴子的猫》读书笔记【3】今天,我读了一个《穿靴子的猫》的故事。一个老人死后给他的三个儿子留下了财产。大儿子和二儿子拿完后只留给小儿子汉斯一只猫。小儿子带着猫走了。他在半路上饿了。猫说:“给我口袋和靴子,你会有好运。”于是,汉斯给猫买了口袋和靴子。接着,猫跑到国王那里,邀请国王到它的主人卡拉马伯爵的城堡里。国王同意了。猫一直带路,它不停地跑。卡拉马伯爵其实是个恶魔,他在一个城堡里。猫跑入城堡,问恶魔:“你能变成老鼠吗?”“能”恶魔说,还变成了老鼠,猫冲上去,把老鼠吃掉了。这时,国王的马车到了,国王看到这么漂亮的城堡,决定把公主嫁给汉斯。汉斯为了感谢猫,把恶魔的财产全部送给了猫。这个故事告诉我们,帮助别人就是帮助自己。读完了这个故事,我想起了一件事。在一次体育课后,同学们都很口渴。钟俊杰喝完水后还要,我就把自己的水借他了。又是一次体育课后,我喝完水后还要,钟俊杰把他的水借给了我。所以说,帮助别人就是帮助自己。《穿靴子的猫》读书笔记【4】今天我读了童话故事中的一篇文章叫《穿靴子的猫》。它主要讲的是:一个磨坊工人有三个儿子。他去世后,留给儿子们的全部财产就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机,二儿子牵走了驴,剩下那只猫就给了老三。他很是失望。就说:“我那俩个哥哥只要合作起来,就可以过蛮不错的日子,可是我呢,不如吃了这只猫算了,还可以拿它的皮毛做一双手套,以后的生活再做打算。”他的话被猫听见了。它认真地说:“主人,你一点也用不着担心,也不要吃我,你只要给我一只口袋,一双靴子,我准能让你过上好日子。”老三就半信半疑地按照猫说的去做了……结果,小猫通过自己的聪明和才智终于让老三过上了富裕的生活,住进了漂亮的城堡,还取了公主做妻子。读完这个故事,让我懂得了一个道理:就是不要为自己拥有多少而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造未来改变生活,或者用另一种

海明威作品中的硬汉形象

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《轻松英语名作欣赏第一级适合小学一二年级》穿靴子的猫

《轻松英语名作欣赏》小学版——穿靴子的猫 Puss in Boots(穿靴子的猫) Chapter1 Only a Cat (第1章只有一只猫) 词汇总结 本章节词汇 old 年老的 miller 磨坊主 three 三(个) son 儿子 sick 生病的 die 死 soon 很快 本章节拓展词汇 there is 有,那儿有 has有;吃(have的第三人称单数现在式); three三,三个 本章节词汇 call 叫,呼唤 mill 磨坊 donkey 驴 give 给 second 第二(个) young 年轻的 本章节拓展词汇 and 和 oldest最老的(old的最高级);最旧的 to到;向;(表示时间、方向)朝…方向 youngest最小的儿子;年纪最小的人 本章节词汇 sigh 叹气 hunger 饥饿 worry 担心 master 主人 boot 靴子 bag 口袋 work 工作 本章节拓展词汇 only只,仅仅; for为,为了

本章节词汇 buy 买 wear 穿,戴 call 称呼,取名 puss 猫 本章节拓展词汇 本章节24个词汇 Chapter2 Presents for the King(第2章给国王的礼物)词汇总结 本章节词汇 put 放 some 一些 food 食物 into 到…里 rabbit 兔子 see 看见 jump 跳 catch 捉住 本章节拓展词汇 本章节词汇 sire 陛下(旧称) ask 问 marquis 侯爵 answer 回答 本章节拓展词汇 goes 前进;行走(go的第三人称单数形式) King 国王;最有势力者 present 礼物 from来自,从 who 谁 本章节词汇 day 天 skylark 云雀 third 第三(个) parrot 鹦鹉 本章节拓展词汇 本章节词汇 happy 高兴的 with 对于

猫魂读后感

《猫魂》读后感 第一次在图书馆看到《猫魂》这本书时,就被封面深深地吸引住了,一只橘色猫的大头图片,碧蓝色的眼睛炯炯有神,粉而小巧的鼻子,柔软蓬松的毛,乍一看好像跟普通的猫也没什么区别。唯一奇特的地方在于,猫的鼻子上架了一副黑边圆眼镜,像是一副学者的模样。在看书名——《猫魂》,听上去有点高深莫测的感觉,莫不是讲关于猫的灵魂?世人都说猫有九条命(实际上是为了形容猫生命力的顽强),相较于狗而言,猫似乎更具有灵性。就这样带着疑问打开了这本,由日本作家河合隼雄(河合隼雄——日本家喻户晓的心理学大师,主攻分析心理学、临床心理学及日本文化,是第一个获得荣格派分析师资格的日本人,也是将“箱庭疗法”引入日本的人。另外,他还创立了日本临床心理师资格认定协会,为临床心理师资格认定作出了巨大贡献。他涉猎广泛,与村上春树、大江健三郎、吉本芭娜娜等名家有许多学术上的交流,因此才有这本涉及涉及心理学、历史、文化领域的著作)所著作的《猫魂》。 想必很多人和我有着相同的疑惑,这书取名《猫魂》到底是想表达什么?第一次看到书名的人,大多对作者的想法和书的内容都会有些费解。因此作者特意在第一章《为何拿猫说事儿》中阐述了自己的写作意图。作者认为,宠物之所以能够轻易地俘获人心,或许就是因为人类拥有灵魂这种神秘的东西的缘故。而灵魂深藏在每个人心灵深处,捉摸不定,带着一种神秘感,这与猫给人带来的感觉倒是有些相似之处。猫的眼睛和性格一样,变幻多端,有种难以捉摸的神秘感。如果凝视猫的眼镜,会有一股不可思议的情绪涌上心头,甚至能感受到某种难以驾驭的幻化自如的力量。在宗教领域中,也有猫的存在。古代埃及奉猫为神灵,而中世纪的欧洲则被当做巫女或者恶的同党。无论哪一种,都暗示了猫代表着超自然的力量。 《猫魂》这本书共分十二章节,每一章节都与猫有关系。例如书中提到有关于猫的童话——《穿靴子的猫》,故事中的猫扮演了恶作剧精灵的角色,把国王耍得团团转,猫很善于运用手段,帮助他的主人实现了很多在主人看来不能实现的愿望,在读者看来他是救主人于危难中的大英雄。作者认为现代人应该多想想如何与自己“心里的猫”好好相处,应该遵循心中那只猫的指引。再比如关于猫的小说——《雄猫穆尔的生活观附出自废纸堆的乐队指挥约翰内斯·克赖斯勒的

格林童话故事大全|格林童话故事第202篇:穿靴子的猫中英文版本范文.doc

【主持词大全】 《穿靴子的猫》这篇格林童话故事,大家知道?下文是相关的中英文对照,欢迎大家阅读与学习。 从前,有一个磨房主,死的时候给他那三个儿子留下的唯一财产仅仅是一个磨坊,一头驴和一只猫。这点儿遗产很快就被儿子们瓜分一空,既没有公证人也没有律师到场,因为他们一来,肯定就会把这些东西据为己有。 老大拿走了磨坊,老二带走了那头驴,最后只有那只猫留给了老三。老三只分得了这么一丁点儿财产,难免伤心难过,他可怜巴巴地说“我的两个哥哥只要合伙就不难谋生,我呢,只有一只猫,如果我把它吃了,只能用它的皮做个手筒来暖手,最终免不了还得饿死街头。” 这些话都让那只猫听了去,它却假装什么也没有听见,只是一本正经地对他说“我的主人,你用不着垂头丧气,只要你给我一个口袋,再让人给我做一双能穿着它在树丛中走动的靴子就行了。你也会发现,你分得的这份财产并不是那么糟糕。” 不管怎么说,这只猫还确实有点表演的天赋和狡猾的心眼。它在捉老鼠的时候,不管是大老鼠,还是小耗子,都逃不出它的手掌心。它总有办法藏在面粉里或是倒挂着装死,就在老鼠放心大胆地走进它时,它才会突然跃起抓住老鼠。主人对它的所作所为还是有点了解的,所以并没有丧失信心。尽管对猫的话将信将疑,主人还是按照猫说的将它要的东西准备齐全了。 猫拿到靴子后,马上就穿在了脚上。它将口袋悬挂到脖子上,用爪子将口袋上的绳子勒紧,然后就跑进了一个到处都是兔子的养兔场。它将麸子和生菜叶放进口袋中,四仰八叉地躺在地上装死。它计划着在那里守株待兔,等着某个不谙世事的年轻兔子前来自投罗网。口袋里的那些东西是用来吸引兔子上钩的。 它刚一躺下去,就有一只不怎么聪明的小兔子钻进了它的口袋,机灵的猫立即收紧绳子,将兔子装在了口袋里。猫很是洋洋自得,带着它的战利品到王宫里求见国王。猫被引领到楼上国王的房间,只见它卑躬屈膝地对国王说“尊敬的国王陛下,我仅代表卡拉巴司侯爵向您敬献他最珍爱的兔子。”这只猫竟然自作主张将它的主人封为卡拉巴司侯爵。 王回答说“告诉你的主人,很感谢他的礼物。我很高兴他能惦记着我。” 还有一次,猫躲在一片麦田里,依旧张开着它的那个大口袋。这次,居然逮着了两只鹌鹑。猫如法炮制,同样以卡拉巴司侯爵的名义将这两只鹌鹑进献给国王。国王仍旧高高兴兴地收下了这份礼物,还给了猫一点赏钱。 猫在两三个月里持续不断地以卡拉巴司侯爵的名义向国王进献不同的礼物,当然这些礼物都是它用相同的手段获得的。 终于,有一天,它得知国王将要带着宝贝公主到河边游玩,那个公主可是世上独一无二的大美女。猫对它的主人说“如果你能照着我说的话做,你的好运气就会来了。很简单,你

二年级测试题安徒生童话 格林童话 稻草人

《安徒生童话》测试卷 班级姓名 1.安徒生是()的作家。 A、英国 B、丹麦 C、法国 2.安徒生一生写了()篇童话。 A、168 B、150 C、186 3.安徒生童话中,有一个描写中国皇帝的故事,题目是()。 A、《丑小鸭》 B、《野天鹅》 C、《夜莺》 4.安徒生童话中我们为()救助她哥哥的决心所感动。 A、公主艾丽莎 B、美人鱼 C、小意达 5.丑小鸭最终变成了()。 A、泡沫 B、白天鹅 C、野天鹅 二、判断题 1. 《海的女儿》中王子最后娶了美人鱼。() 2. 人们通常把安徒生比作他故事中的美人鱼。() 3. 《皇帝新装》中,最终一个孩子说“皇帝什么都没穿。() 4. 《她是一个废物》中她指的是玛伦。() 5. 《野天鹅》中的艾丽莎最终和国王结婚,过上了幸福生活。() 三、连线题 1、一颗好的心是永远不会骄傲的。《荞麦》 2、比起你的王冠来,我更爱您的心。《丑小鸭》 3、它的穗子越长得丰满,它就越显得 《夜莺》虔诚、谦卑,把身子垂得很低。 4、为了别人而忘我——这是一桩幸福 《老路灯》的事情。 5、凡是我们不能跟别人共享的快乐, 《茶壶》只能算是一半的快乐 四、问答题 1、在《海的女儿》这篇童话中,小美人鱼为什么没有了声音? 2、小意达是哪个故事中的主人公? 3、《野天鹅》中,11个王子被施的魔法是怎样解除的?

三年级《格林童话》练习题 班级姓名 一、选择题。以下每题只有一个选项市正确的。 1.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。 A.最老的树中 B.石头中 C.鹅窝里 2.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A.钻石 B.金球 C.镜子 3、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是() A、抛金球 B、跳绳 C、游泳 4、青蛙变回王子后,第二天是谁来接王子和公主回家的?() A、王子的父亲 B、王子的姐姐 C、王子的仆人亨利 5、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时,国王才答应他与公主结婚。() A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 6、是()放走了野人铁汉斯。 A 士兵B、小王子C、皇后 7、铁汉斯叫小王子看守() A 、房子B、花园C、水井 8 、小王子看守水井时,第一次把()伸进了井里? A、头发 B、手指 C、脚 9、小王子在()的帮助下,最后娶了公主? A、魔鬼 B、巫婆 C、铁汉斯 10、小王子装扮成了()接住了公主的金苹果。 A、猎人 B、骑士 C、国王 11、熊皮人最后娶了旅馆中老人的() A、大女儿 B、二女儿 C、小女儿 12、熊皮人的身份是() A、猎人 B、士兵 C、小王子 13、熊皮人答应魔鬼()年,不洗手脸,不准刮胡子,不准梳头发,不准刮胡子,不准念祈祷文。 A、六年 B、七年 C、八年 14、《石竹》中,小王子把恶毒的厨师变成了()。 A、大灰狼 B、小白兔 C、卷毛狗 15、《穷人和富人》中,()收留了上帝。 A、国王 B、富人 C、穷人 16、聪明的农家女和她父亲在荒地里挖出了() A、黄金B纯金的臼C、纯金的臼和杵

穿靴子穿的猫读后感范文5篇

穿靴子穿的猫读后感范文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 穿靴子穿的猫读后感1 有一个磨坊主死去之后,财产被儿子们瓜分后,只给他善良的小儿子留下了一只猫。猫为了让主人过上幸福的生活,它让主人给它做了一双体面的靴子。并且还给主人编了个名字,叫卡拉侯爵。 猫穿上靴子,就到森林里捉小动物,它把每次获得的猎物以卡拉侯爵的名义献给了国王。国王很感谢卡拉侯爵。 有一天,猫听说国王带公主到河边兜风。猫想办法让国王和公主认识了卡拉侯爵。猫打败了富有的食人怪,让卡拉侯爵拥有了城堡。国王十分赏识卡拉侯爵,公主也很喜欢英俊的卡拉侯爵。 最后卡拉侯爵和公主举行了婚礼,猫和主人终于过上了幸福的生活。 我认真读完这个有趣的童话故事,我喜欢上了故事中懂事、勇敢而又聪明的猫。 我喜欢童话故事中的猫。为了让善良的主人过上幸福的生活,聪明的猫想尽了各种办法。在困难面前,它从来没有抱怨,没有放弃心中的愿望。它总是那么乐观,那么坚强。要是我能拥有这样一只猫该有多好,我一定会好好待它。 知道卡拉侯爵和公主结婚了,聪明的猫和他们也过上了幸福地生活,我真为他们高兴。 通过这个故事,我知道了幸福地生活不是靠等待,而是需要努力

去争取。在以后的生活中,我要做一个像卡拉侯爵那样善良的人,这样别人会好好对我。我要像童话故事中的猫一样,遇到问题一定要多想办法,用心、努力把目标达成。 穿靴子穿的猫读后感2 我最近读了一本《穿靴子的猫》,我来给大家说一说里面的大体内容吧! 书主要讲述了从前有一个磨坊主,他得病死去后财产很快被儿子们瓜分了。最小的儿子只分到了一只猫。小儿子很担心以后的生活。而猫却对主人说:“主人,只要你给我一双靴子,你就会发现一切并不那么糟糕。”小儿子虽然有些半信半疑,但还是照办了。猫帮小儿子获得了国王的好感还让国王认为小儿子很有钱,后来猫凭着自己的智慧让小儿子过上了好日子。 我觉得这只猫非常聪明,想出了一切办法让主人过上好日子。如果我就是那只猫该多好啊! 穿靴子穿的猫读后感3 你有可能会碰到一只猫,穿着一双靴子,大胡子向上,十分瘦。它就是《穿靴子的猫》的主人公。 这只猫在故事里对主人公无比忠诚,还十分狡猾。它的狡猾表现在它利用了食人魔爱显摆的特点,先满足食人魔的显摆心,然后假装在意食人魔不会变成小动物,比如老鼠、耗子。食人魔不服气就变成了一只耗子,结果上当,被猫一口吃掉了。竟然用计将食人魔都吃掉,可见它是一只非常有智慧的猫。从这件事还能反映这只猫胆大包天,

(全英文论文)荷马史诗中阿喀琉斯形象的分析

本科生毕业设计(论文)封面 ( 2016 届) 论文(设计)题目 作者 学院、专业 班级 指导教师(职称) 论文字数 论文完成时间 大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题(200个) 一、论文说明 本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务,精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作,专业本科论文3000起,具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。 二、原创论文参考题目 1、(英语毕业论文)口语语篇中责任情态的人际意义研究 2、(英语毕业论文)论接受理论对儿童文学作品的影响——以《快乐王子》中译本为例(开题报告+论文) 3、(英语毕业论文)《紫色》中“家”的解读(开题报告+论文+文献综述) 4、(英语毕业论文)大学英语电影教学现状及对策分析(开题报告+论文+文献综述) 5、(英语毕业论文)Feminist Consciousness Shown on Scarlett O'Hara Impacts upon Today's Female 6、(英语毕业论文)浅析《德伯家的苔丝》中的象征色 7、(英语毕业论文)礼貌原则视角下奥巴马演讲技巧的分析(开题报告+论文) 8、(英语毕业论文)中西节日习俗之比较 9、(英语毕业论文)姚木兰和郝思嘉的女性意识对比分析 10、(英语毕业论文)用目的论理论研究英汉电影名翻译(开题报告+论文+文献综述) 11、(英语毕业论文)英汉委婉语跨文化对比研究(开题报告+论文) 12、(英语毕业论文)惠特曼的人文主义思想对美国现代诗歌创作和中国诗歌创作的影响——以《自我之歌》为例 13、(英语毕业论文)英语新闻的用词和翻译(开题报告+论文+文献综述) 14、(英语毕业论文)从中美高校的课堂教学模式看两国的文化差异(开题报告+论文+文献综述) 15、(英语毕业论文)论福克纳《八月之光》中的耶稣形象 16、(英语毕业论文)从关联理论角度分析《绝望主妇》中话语标记语I mean(开题报告+论文+文献综述+外文翻译) 17、(英语毕业论文)跨文化视角视阈下英语电影片名的翻译研究 18、(英语毕业论文)浅析信息时代的汉语新词语英译策略

课外阅读练习题(格林、安徒生童话)

格林童话 1.在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个()。 (1)善良的人(2)贪心的人(3)力气很大的人 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。 (1)最老的树中(2)石头中(3)鹅窝里 3.在“三兄弟”的故事中,老人在死前分别送给三个儿子的是() (1)公鸡、镰刀、猫(2)金子、马、土地(3)房子、钱、土地 4.故事《飞箱》告诉我们一个道理:() ①光靠嘴巴不能得到长久的幸福②光靠美丽不能得到长久的幸福 5.五颗豌豆中,第五颗落到()开花了。 ①窗台的花盆里②鸽子的嘴里③水沟里 6、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充()。 ①神②富有的人③王子 7.《海的女儿》的小公主用()换了巫婆的药水 ①眼睛②舌头③脚 8.《海的女儿》中,小人鱼最后杀了小王子了吗?() ①杀了小王子②没有杀小王子 9.《海的女儿》中的小公主最后化成了() ①泡沫②海水③小精灵 10.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了() ①烤鹅②圣诞树③奶奶 11.“皇上什么也没有穿”是()说 ①一个小孩②大臣③围观的人 12.《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的()投到河里死了。

①小劳克斯②大劳克斯③教士 13.拇指姑娘跟()成了亲 ①小癞蛤蟆②鼹鼠③花王子 14.《打火匣》中士兵用火擦破打火匣,马上出现了() ①巫婆②狗③公主 15.《野天鹅》中()变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹 16.《笨汉汉斯》里的汉斯骑()去见公主 ①马②公山羊③车 17.《笨汉汉斯》里()娶了公主 ①第一个兄弟②第二个兄弟③苯汉汉斯 18.丑小鸭变成了美丽的() ①仙女②天鹅③鸭妈妈 19.丑小鸭冻死在湖面上,()救了她 ①鸭妈妈②老婆婆③农夫 20.《野天鹅》中,妹妹编织()救了哥哥。 ①披甲②衣服③帽子 21.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下子打死了七个什么?() ①人②小鸟③苍蝇 22.《狼和七只小羊》中藏在什么地方的小羊没有被吃掉?() ①桌子下面②柜子里③钟盒里 23.是什么令《莴苣姑娘》中的王子瞎掉的眼睛又能看见东西了?() ①浆果②莴苣姑娘的眼泪③泉水

《穿靴子的猫》读后感(共9篇)

《穿靴子的猫》读后感(共9篇) 这篇《穿靴子的猫》读后感范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。 “感恩”这一词语,在我看来似乎只在人类中表现。但我,看过一篇故事,让我有了新的见解。请跟随我一起去看看吧。 这篇故事叫做《穿靴子的猫》。记得我以前看过。故事的大概内容为:一个小男孩被两个哥哥抛弃,一同抛弃的还有小男孩的猫。看到男孩对自己友善。猫决定帮助小男孩。于是像男孩要了长靴和网袋。经过靴子猫的计划和巧合。男孩和公主成婚,并且和靴子猫过上了美好生活。 第一次看到这篇故事还是在我小时候,当时也没怎么去深刻了解。现在看来其中有些寓意。一:小男孩对他的猫很好,他为人善良。这些都被猫看在眼里,记在心里。于是,它主动去帮助小男孩。二:在小男孩和公主成婚后也不忘猫的功劳,和它一起生活。在这里,小男孩,猫。最终都有了好的归宿。证明了好人有好报这个道理。而在现实社会中,也有这样的故事。 湖南卫视有档节目叫《平民英雄》。它收集和播出许多好人好事,在那里。我看到了人性的善良,也看到了好人最终会有好报。在现

实生活中,也有类似的情况,如:一辆货车上的橘子掉落,有人提醒并帮忙捡,最终那人受到社会点赞和司机的感谢……类似的事还有很对。就不一一举例了。 人之初性本善,每个人都有善心,虽然不都得到回报,但是,能让双方都快乐的事又何乐而不为呢。 每个人都应该像《穿靴子的猫》男孩和猫一样。以善对人,让双方都快乐。让社会进步! 希望你能喜欢这篇《穿靴子的猫》读后感范文。 今天,我读了一个《穿靴子的猫》的故事。 一个老人死后给他的三个儿子留下了财产。大儿子和二儿子拿完后只留给小儿子汉斯一只猫。小儿子带着猫走了。他在半路上饿了。猫说:“给我口袋和靴子,你会有好运。”于是,汉斯给猫买了口袋和靴子。接着,猫跑到国王那里,邀请国王到它的主人卡拉马伯爵的城堡里。国王同意了。猫一直带路,它不停地跑。卡拉马伯爵其实是个恶魔,他在一个城堡里。猫跑入城堡,问恶魔:“你能变成老鼠吗?”“能”恶魔说,还变成了老鼠,猫冲上去,把老鼠吃

格林童话经典故事排行榜

格林童话经典故事排行榜 篇一:小学生必读的经典童话故事 小学生必读的经典童话故事 《格林童话》《灰姑娘》《小红帽》《三种语言》《白雪公主》《十二个猎人》《裁缝和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《星星银币》《三兄弟找幸福》《三只小鸟》《三件宝》《勇敢的王子》《会唱歌的骨头》《圣母的孩子》《金鸟》《布勒门的音乐家》《百灵鸟》《大拇指》《青蛙王子》 篇二:格林童话和安徒生童话的比较 格林童话和安徒生童话的比较 格林兄弟和安徒生兄弟其实是同时期不同国家的童话作家。(格林1785~1863,安徒生1805~1875),由于同属于欧洲国家而安徒生又热衷于旅行(从1840年开始安徒生共旅行经过29个国家,旅行为安徒生生活中很重要的一部分,而且安徒生大部分童话完成于这个时期),所以其实产生这些童话的背景其实是相同的,即法国大革命后民族民主运动高涨并成为浪漫主义思潮产生的基础,同时民族之情扩大为对本土文化、艺术的保存与研究。 此时社会的主要矛盾为资本主义的发展与封建统治阶级的矛盾,因此格林童话和安徒生童话中的主角并不局限于公主,王子和骑士,其中小资产阶级的手工业者如磨房主,裁缝,鞋匠,铁

匠占据很大比例,此外士兵也成为许多童话中的主角,应该于19世纪初期新兴资产阶级和封建统治阶级的大量斗争不无关系。 若要比较他们童话的不同之处,我想应该从这么几个方面进行:童话的来源,童话内容以及童话最终带来的意义。 童话的来源方面,格林兄弟的童话主要来自对民间传说的搜集,当时德国文化里复古思想严重,许多学者纷纷加入到对民间故事的挖掘整编中,格林兄弟对此更是不余遗力。恩格斯曾说过在德国的西北部仍然有一望无际的旷野,雨夜中掠过的闪电等让人内心忧伤的景象,这都是产生格林童话的地方,并保留了童话中的遗迹。 而安徒生则是一个具有高度创造性的国家,他的童话多来源于自己的创作。《安徒生传》中的说法是有一天安徒生认真地思考谁最需要他为之写作,他的答案是丹麦的孩子。特别是穷苦的孩子。因为他曾经寂寞过,没有上学的机会,没有玩具甚至没有朋友。为了使这些孩子凄惨的生活有一点温暖,他要带给他们美好的东西,使他们热爱生活、热爱美和真理。他就要为他们写些美丽并富有现实意义的作品。他觉得最能表达他的这种意念的文学形式就是童话,并因此开始了童话的创作。 童话来源的差别不可避免地产生了童话内容的区别。《格林童话》源于民间,因而以通俗、质朴见称,表现了纯真的自然美。不少主人公憨态可掬,滑稽可爱。在格林童话中.自然与神奇、现实与浪漫交相辉映,融为一体,使故事既有真实性,又有

《穿靴子的猫》读书笔记范文(通用12篇)

《穿靴子的猫》读书笔记范文(通用12篇) 《穿靴子的猫》读书笔记范文(通用12篇) 当仔细品读一部作品后,你有什么领悟呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,下面是小编收集整理的《穿靴子的猫》读书笔记范文(通用12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 《穿靴子的猫》读书笔记1在我的班主任王老师推荐的书中,我读过了《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。其中,《格林童话》里的《穿靴子的猫》让我非常难忘。 这个故事的主要内容是:有一个磨坊主,他有三个儿子,还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间,磨坊主死了,老大继承了磨坊,老二继承了驴,老三继承了一只猫。老三心里非常难过,他想,一只猫能干什么,磨坊可以磨面,驴子可以骑,而一只猫什么都不能做。我不如把它杀了,做一付手套。那只猫突然张口说话了,它说:“你如果给我一双

靴子,你就会得到我的帮助。”老三就帮猫订了一双靴子。穿上靴子的猫利用自己的智慧为国王抓住了谁也抓不到的山鹑,国王赏赐了老三很多金子。后来,猫又用智慧让魔法师变成了耗子,吃掉了魔法师,帮助老三得到了很多草地、麦田和森林,最后国王的女儿嫁给了他,猫的主人成为了国王,猫成为了天下第一大臣。 这个故事让我难忘,是因为我喜欢那只聪明的猫。我从中读懂了,不要单看表面,只要有智慧就能战胜一切。更重要的是,我明白了不要小看别人也不要小看自己。猫的主人开始并没有认为猫有什么用,没有想到猫最后帮助他当上了国王。我还想到一个问题,猫为什么要穿上靴子才能发挥自己的智慧呢?我想是因为猫穿上靴子就和人差不多了,说明,动物也想和我们平等相处,我们要和动物做好朋友,动物才能帮助我们。 《穿靴子的猫》读书笔记2在大街上你很有可能看到一只奇怪的猫:穿着大红色的皮靴,腰间挂着一个布袋,袋里好像总装得满满的。它还很瘦,瘦得让人感到它很狡猾。在它那瘦瘦的脸上有一双大得出奇的眼睛,十分特别。 它是《穿靴子的猫》里面的主角。在故事中它很聪明,很勇敢,忠于自己的主人,穿得很神气,但多少给人一种狡猾,不劳而获的感觉,狡猾得让人惊讶,连国王都敢骗! 不过,国王和公主也有些愚蠢、贪婪。别人说什么就信

格林童话与安徒生童话之比较

《格林童话》和《安徒生童话》之比较摘要:格林童话和安徒生童话都是儿童文学中的经典著作,自问世以来都深受儿童的喜爱。由于分别归属于传统童话和现代童话,在内容的描述,情节的铺陈,人物的刻画等方面有着不同。然而,这两部书中均表现出来的对真善美的歌颂和赞扬,对于儿童的成长,都有着非常积极的意义。 关键词:格林童话安徒生童话历史的局限性取材作家的意识对比和悲剧性的表达方式内容和结构价值 记得我小的时候,第一本自己去买的课外书,就是《安徒生童话》。那是新年的时候,我用自己的压岁钱去旧书摊上买回来的,并且用了一个下午的时间把它读完了。我想那一个下午对我来说是美妙的:故事中缤纷新奇的世界,形色各异的人物,仿佛是打开了通往另一个世界的大门。书中还有《海的女儿》之类感人的悲剧故事,那时虽然年幼,读完之后也还是悲伤地留下了眼泪。至于《格林童话》,是在一两年之后,从同学那里借来看的。厚厚的两本书里有许多讲述九头蛇,会唱歌的白骨之类怪异奇幻的故事,当时我并不觉得有趣,只是觉得有些可怕。记住了的,只有如白雪公主,灰姑娘之类浪漫色彩浓郁的故事。 自问世以来,《格林童话.》和《安徒生童话》一直都被奉为是儿童读物中的经典。童话中的许多形象,深入人心,

深受幼儿喜爱。主人公身上许多美好的品德,积极的影响着无数幼儿的成长。由于二者分别是传统童话和现代童话的代表,虽然都在儿童的心中播撒了真善美的种子,然而二者反映的时代性不同,故事内容和表达方式也存在着差异,而且我个人对这两本书的喜爱程度也有所不同。因而想就《格林童话》和《安徒生童话》在某些方面的异同,做一些简单的比较。 一:取材和创作意识间的差异 周作人认为:童话的本质和神话、世说实为一体;童话研究当以民俗学为依据。他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。作为民俗学家的格林兄弟,和德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说,经整理,润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻和想象色彩。许多的故事也都有着非常悠久的历史。也正因为如此,被保留下来的神话传说,并不是专门为儿童而创作,自身有一些局限性,有一些不适合儿童的内容。如封建思想,宗教迷信色彩。比如王子公主都是高贵典雅的,对下层人民关注不够。对上帝的膜拜等,有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。比如《桧树》中继母把小男孩的头砍下。虽然说经过作者的整理和删改,不适宜的内容已减少很多,已更趋向于富于趣味的传奇故事,但是其时代局限性还是可见一斑。 和《格林童话》的创作不同,安徒生本着专门为儿童写

一只猫的独白读后感

一只猫的独白读后感 看了这篇文章,我的心里很悲伤。高楼大厦越来越多,老弄堂越来越少,流浪猫越来越多。文章有一段我觉得特别伤感。 “我们”流浪猫一家五口趴在草坪上打盹。一只纹白蝶飞过,我的妹妹追过去。这时突然迎面走来一个抱小婴孩的年轻妈妈,妹妹的突然窜出惊吓到她。年轻妈妈查点摔倒,后面的一个高大男子紧跟上去,找来一根棍子猛追。妹妹被乱棍击中数次,尖叫着逃命。命是包住了,可妹妹从此折了腿。大人的眼里,连一只流浪猫都容不下呀! 这让我想起了爸爸和一只小猫的故事。一天,爸爸和他的同事们在吃饭时,一只小猫跑过来,对他们“喵喵”的叫,爸爸放下一个鱼头,让这只小猫享受了一顿美餐。这是爸爸和小猫之间多么和谐的一幕呀! 我心里想:城市里的流浪猫,哪里才是你们安全,温暖的家啊? 安徽马鞍山市湖东路四小一年级:麟儿 点评教师: 你们一听说笑猫,就很熟悉吧。告诉你,是杨红樱阿姨写得栩栩如生的笑猫,我全册都看完了,我最喜欢小猫出生在秘密山洞。 内容大概是:笑猫把虎皮猫接到秘密山洞里,这一天,马小跳他们来到秘密山洞里送了虎皮猫一个暖房。又一天,笑猫和老老鼠做了地下朋友。第二天,老老鼠给虎皮猫吃鱼骨头,说虾皮可以补钙,比鱼骨头更有效,于是,笑猫去马小跳家拿虾皮。那一天,笑猫不知虎皮猫为什么吃草。过几天,虎皮猫有产前综合征,老老鼠把养心的

枕头送给虎皮猫。那一天,虎皮猫终于生出四个可爱的小猫,老大叫胖头,老二叫二丫,老三叫三宝,老四叫小可怜。第二天,老老鼠伪装成熊猫。又一天,小可怜死在一场寒流。第二天,我们送小可怜上天堂。 我看完后,眼泪流出来了,我想,我妈生我也一样,也受那么多苦,我一定会好好读书,将来一定要做个对世界、对生活有用的人! 广东佛山禅城区张槎中心小学四年级:陈炽坤 我最近读了一本《穿靴子的猫》,我来给大家说一说里面的大体内容吧! 书主要讲述了从前有一个磨坊主,他得病死去后财产很快被儿子们瓜分了。最小的儿子只分到了一只猫。小儿子很担心以后的生活。而猫却对主人说:“主人,只要你给我一双靴子,你就会发现一切并不那么糟糕。”小儿子虽然有些半信半疑,但还是照办了。猫帮小儿子获得了国王的好感还让国王认为小儿子很有钱,后来猫凭着自己的智慧让小儿子过上了好日子。 我觉得这只猫非常聪明,想出了一切办法让主人过上好日子。如果我就是那只猫该多好啊! 山东莱芜钢城区新兴路三年级:刁程程

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