最新幼儿园自然角观察记录表
幼儿园自然观察活动记录表 幼儿园自然科学
一、活动目的1.1 引导幼儿通过观察自然界的事物，培养对自然的热爱和探索精神。
1.2 培养幼儿对于动物、植物和自然现象的认知和理解能力。
1.3 提高幼儿对科学知识的兴趣，激发其对科学的好奇心。
二、活动准备2.1 确定观察目标：可以选择植物、昆虫、动物、季节变化等自然事物作为观察对象。
2.2 准备观察工具：放大镜、望远镜、摄影器材等工具，以便更清晰地观察所选对象。
2.3 制定观察计划：确定观察时间、地点和方式，确保安全。
三、活动过程3.1 学前导入：引导幼儿讨论自然界的一些问题，激发幼儿的好奇心和观察欲望。
3.2 观察实践：带领幼儿到指定地点，让他们利用观察工具观察所选对象，同时可以进行记录。
3.3 交流共享：鼓励幼儿交流自己的观察发现，与他人共享自己的观点和看法。
四、活动记录表4.2 观察对象：</b>昆虫4.3 活动地点：</b>幼儿园校园4.4 观察日期：</b>2021年6月20日4.5 观察工具：</b>放大镜4.6 观察内容：</b>观察昆虫的外形、生活习性、食物来源等4.7 观察过程：幼儿利用放大镜仔细观察校园里的昆虫，记录自己的观察发现。
4.8 观察收获：幼儿发现了不同种类的昆虫，了解了它们的生活习性和重要性。
五、活动总结5.1 活动效果：通过这次自然观察活动，幼儿们对昆虫有了更深刻的认识，增强了他们的生态意识。
5.2 存在问题：部分幼儿对观察过程不够细致，有待进一步引导和培养。
5.3 改进措施：加强对幼儿观察技巧的指导，引导他们提高观察的细致性和耐心性。
5.4 活动意义：自然观察活动是幼儿园自然科学教育的重要内容，有助于培养幼儿的科学素养和创新精神。
六、活动反思6.1 在活动中，幼儿能够对自然界的事物进行观察，培养了他们的观察力和动手能力。
6.2 在今后的活动中，应该加强对幼儿观察技巧和科学知识的引导，提高活动的教育效果。
自然角记录表格(第十六周)
自然角是孩子认识世界的一扇窗，是亲近自然的最好途径。孩子们对小鱼的好奇，提出的那些问题，我发动家长一起和孩子寻求答案。通过各种途径，求真、求实的了解鱼的概念，如：家长和幼儿共同找相关的书籍或网络查阅等知道鱼是终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳等，激发幼儿探索自然的好奇心。
对下周游戏的建议
与幼儿共同搜集各种各样的鱼类图片。
恒恒带了一缸小金鱼放在自然角，这是周末他和爸爸一起钓到的。金鱼长得很漂亮，孩子们都很喜欢，一下子成了被关注的小动物。孩子们发现小金鱼的颜色不一样，有的是黄色的，头上是红红的，有的是黑色的，有的是红红的……孩子们扔出了一串问题：“鱼没有水会死吗？”“鱼的嘴巴为什么总是一张一张的？”“鱼的眼睛，会闭上吗？”
苏州工业园区十二五教育科研课题在与自然角互动中促进幼儿观察能力的实践研究苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园课题组自然角活动记录班级
自然角活动记录
班级：畅苑中二班周次：第十六周记录者：陈春燕
活动目标
1.愿意观察金鱼，喜欢喂养金鱼。
2.认识常见的鱼类及其名称。
分析
幼儿活动情况：
自然角区域观察记录表10-2
胜吉幼儿园自然角观察记录表班级大四班日期10.11 幼儿姓名刘煊教师徐老师观察情况：刘煊可是个一个比较特煊可的操作能力和绘画技能都较差，所以我给了他一张小一点的纸。
谁知刘煊可竟然推开我给殊的孩子，各方面发展都较慢。
进入大班了，他的生活自理能力，语言表达能力等基本上还处于中班的水平。
在平时的生活和学习中，我对他的要求比别人低，可那次美术课让我改变了对他的看法，美术课主要是让幼儿设计各种各样的树，我给其他幼儿发了一张较大的纸，由于刘他的纸，指着其他幼儿的纸，说：“我也要大白纸。
”这是刘煊可第一次提要求。
看着他充满渴望的眼神，我有些愧疚，便立即拿出一张大纸给了刘煊。
刘煊可高兴的接了过去，低头认真的描绘起来。
看着他努力的样子，我沉入了深思。
对于一些能力差的幼儿，我们可以降低要求和评价标准，多给予他们锻炼的机会，多给予表扬和鼓励，但不能另眼相看，更不能让孩子感到自己是另类，否则孩子会意识到自己和别人不一样，从而产生自卑心理。
胜吉幼儿园自然角观察记录表班级大四班日期10.16 幼儿姓名石宇翔教师徐老师观察情况：石宇翔个性格内向的孩子，无论什么活动都不积极、不主动，有时甚至站在一边不敢靠近。
无论提出什么问题，气氛多活跃，他一向扮演的是观众角色。
在一次活动课上，我示意让她起来回答，可喊她名字三次，他都无动于衷。
还有与人交流时从来不说普通话，记得一次放学时，他妈妈来接她，他用方言和我说：“老师，再见。
”我故意和他说：“石宇翔，你说什么？我没有听见。
”并亲切的恳求他：“再和老师说一遍好吗？”当时石宇翔难为情的看了看我，什么都没说就抛开了。
分析：石宇翔是今年转过来的插班生，家在外地。
他性格很内向，所以来园这么长时间了也没有几个朋友，他不太与同伴交流。
在以前的学校，他们都是说方言，所以普通话还是不太会说。
在家里和爸爸妈妈也是用方言交流，所以这样就养成了说方言的习惯。
幼儿园自然观察记录表
幼儿园自然观察记录表1. 任务背景幼儿园自然观察是一项旨在培养儿童对于自然环境的观察、感受和理解能力的活动。
通过观察自然界的一切，如植物、动物、天空等等，让幼儿对世界充满好奇和探索欲望，激发他们的学习兴趣和对于自然科学的兴趣。
2. 自然观察记录表日期观察地点观察目标观察内容观察感受2021/7/1 植物园花观察不同种类花朵看到了五颜六色的花朵，很漂亮！2021/7/2 公园昆虫观察蝴蝶蝴蝶飞起来好像在跳舞，真有趣！2021/7/3 森林动物观察松鼠松鼠从树上跳到地上，好灵活！2021/7/4 河边池塘观察鱼鱼在水里游来游去，好快呀！2021/7/5 家中天空观察云朵云朵的形状好像一只小白兔！2021/7/6 山脚下植物观察树叶不同树叶的形状、大小都不一样！3. 观察目标在每次观察前，我们需要明确观察的目标。
目标可以是植物、动物、天空、水域等自然元素的一种或多种。
4. 观察内容在观察过程中，我们要尽可能详细地记录观察到的内容。
可以包括颜色、形状、数量、动作、环境等相关信息。
5. 观察感受每次观察结束后，我们要记录下自己的观察感受。
这可以是对所观察到的事物的喜欢、惊奇、好奇、开心等情绪的表达。
通过记录自己的感受，可以更好地培养孩子们对自然的情感和兴趣。
6. 示例记录2021/7/1 - 植物园 - 观察花今天我们去植物园观察了各种各样的花朵。
我看到了红色、黄色、蓝色、紫色等不同颜色的花朵，它们的形状也各异。
有些花朵像钟摆一样悬挂，有些花朵像小太阳。
还有些花朵散发着淡淡的香味，我闻了闻，觉得很舒服。
我注意到有些花朵上有蜜蜂在采蜜，它们忙碌地在花朵之间飞来飞去。
还有一只蝴蝶停在了花朵上，一动不动，好像在享受花的美丽。
这次观察让我对花朵有了更多的了解，我也更加喜欢花了！7. 结束语通过幼儿园自然观察活动，我们希望能培养孩子们对自然的热爱和保护意识，让他们从小就具备观察、感受和理解自然界的能力。
这不仅对他们个人的发展有益，也有助于构建一个环保的社会。
动物植物自然角观察记录(幼儿园大班)
动物植物自然角观察记录(幼儿园大班)动物植物自然角观察记录我们来到了学校的自然角，准备进行动物和植物的观察记录。
我抬头一看，发现墙角上有一个巢穴，里面传来了鸟儿的叫声。
让我们先来看看这些鸟儿是什么样子吧！这群鸟儿是燕子，它们有着细小的身体，身上覆盖着黑色和白色的羽毛。
它们的翅膀又大又长，可以帮助它们在空中飞行。
不仅如此，燕子的嘴巴也非常特别，呈V字形，非常适合捕捉昆虫。
我注意到燕子们在不停地飞来飞去，它们是如此敏捷。
有时它们会停在空中，然后张开嘴巴，猛地闭上，这是在捕捉昆虫。
它们还会在树上、电线上筑巢，养育它们的孩子。
真是一群勤劳的小鸟呀！接着，我注意到角落里有一棵高大的树。
树上有很多果实，让我们仔细观察一下它们吧！这是一棵枣树，枣树的果实叫做枣子。
枣子呈椭圆形，有着红色的外皮。
摘下来一颗枣子，我慢慢地剥开外皮，发现里面有一个小小的果核。
枣子的味道非常甜蜜，十分好吃。
不仅仅是枣树，还有其他的树木也很重要。
比如柳树，柳树有着垂柳的枝条，看上去就像一个垂下来的发辫。
在暖暖的春天里，柳树开始发芽了，叶子变得嫩绿嫩绿的。
当风吹过，柳树的叶子会随风摇摆，给人一种轻柔的感觉。
我们还要观察一下花朵，花朵有着五颜六色的花瓣，非常漂亮。
有的花朵是红色的，有的是黄色的，还有的是粉色的。
花朵里有着许多花药，看起来好像一个个小小的花粉囊。
当蜜蜂来到花朵上采蜜时，花朵上的花粉就会粘到它们的身上，然后它们再飞到另一朵花上，这样就把花粉传播出去了。
除了植物，还有一些生活在水中的动物值得我们观察。
让我们来看看鱼是什么样子吧！鱼的身体长长的，有着鳞片覆盖着。
它们的嘴巴很特别，长得非常尖，可以轻松地抓住水中的小虫子。
有的鱼会游到河底找食物，有的鱼则会在水面跃出来，展示自己的身姿。
当我们观察鱼时，我们要小心一点，不能对鱼过于吵闹，否则它们可能会感到惊慌而游走。
我们也可以观察一下蝴蝶和蜜蜂。
蝴蝶有着美丽的翅膀，翅膀上有着各种不同的花纹。
自然角观察记录表填写详情
姓名
文字描述
这里填写幼儿的姓名
这里由幼儿自己描述，爸爸妈妈帮助孩子记录种子发芽的样子。
品种
绘画描述
这里填写种植植物的名称
这里由孩子自己动手绘画出种子发芽的一些小细节。
日期
每两天观察一次，填写观察的日期
观察记录区
1
植物名称
2
生长地点
3
当地气候特点
气温：度
湿度：
土壤的水分：
阳光：阴、雨、晴天
2．大报纸，大卡纸，落叶，颜料，剪刀，笔。
3．种植青菜进行观察记录。
1．幼儿与家长利用假日到野外或公园拾落叶。
2．幼儿制作叶子服饰，叶子标本，叶子书签等。
3．幼儿观察叶子是怎样由小变大，由嫩变老，由绿变黄。
施肥：个月次
4
植物的哪些特点适合在上述的环境生存
根：泥土里
茎：根上
叶：茎上
5
我的结论或感想
我们知道了
我们感受到了
资料展示区
幼儿园班级自然角创设记录表
班级：教师：
日期
创作目的
投放材料
幼儿参与情况
九月
1．乐意参与拾树叶的野外活动。
2．对探究叶子的秘密感兴趣。
1．各种盆景，幼儿收集到的各种形状的叶子。如蔬菜叶，野菜叶。
幼儿园自然角观察记录
松土
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
附：每个幼儿第周记录一次，以小贴画来进行记录，观察高度以数数贴相应数量的小贴画展来记录。
幼儿园中（一）班自然角观察记录
周次
观察内容
浇水
晒太阳
高度
松土
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
附：每个幼儿第周记录一次，以小贴画来进行记录，观察高度以数数贴相应数量的小贴画展来记录。
幼儿园（中（一）班自然角观察记录
周次
观察内容
浇水
晒太阳
幼儿园自然角观察记录表
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班级：________ 观察人：_____________ 日期：2018年
月日
天气：________ 我做了：生长情况观察
今天我们在自然角进行了观察记录。
在这里，我们看到了许多有趣的事情。
我们发现了一些植物在成长过程中的变化，也看到了一些小动物在活动。
在这里，我们记录下了这些观察结果。
在观察记录表上，我们填写了班级、观察人和日期等基本信息。
同时，我们还记录了当天的天气情况，并在“我做了”一栏中填写了生长情况观察。
通过这次观察，我们深入了解了自然界的变化和生长情况。
这对我们的成长和研究都有着重要的意义。
我们将继续进行观察记录，探索自然的奥秘。
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