谈话类节目主持人最应该具备的特点
谈话类节目主持人最应该具备的特点
作为谈话类节目的主持人，除了具备主持人基本的素质外，在我看来，做一个优秀的倾听者是最为重要的。
1、谈话类节目是一个主持人与嘉宾与观众进行相互交流相互了解的一个过程，通过聊天，，
对一些事情的观点看法上达成一致，分享每个人不一同的经历和经验，在某些方面产生共鸣。主持人就既是节目的主导，又是节目的参与者，对于嘉宾的一些话题，主持人都要积极地去参与，要参与其中就要对于嘉宾的每一个话题，每一句话都要认真的倾听，去感受，去思考，去找到一个和嘉宾相结合的一个点，让他觉得自己不是一个人在说着这个事儿，不仅自己对于这样的事儿有这样或那样的态度和观点，有人在认同自己，肯定自己，那嘉宾的谈话积极性就会提高，他会将更多别人不知道的东西和故事跟主持人观众去一块分享，因此此次节目的成功率也就更高了。
2、谈话类节目，是人与人、朋友与朋友、心与心交流的过程。当嘉宾坐在演播厅沙发的那
一刻，他就是此次节目的核心，如果主持人不能够很好的引导挖掘，那嘉宾的故事，经历，他们身上的魅力，和一些不为人知的东西统统不会让观众所知道，那节目注定是失败的。只有当主持人放下姿态，认真倾听让嘉宾认为你不是一个主持人，而是一个可以值得信赖的倾诉者，一位值得分享自己故事的朋友，那嘉宾的最真实的一面就有可能向主持人呈现出来，当这种真实蕴藏着感人的故事、感人的情感流露出来的时候，观众的心也被紧紧的揪住，收视率就会上去。
3、谈话类节目，主持人要在谈话中寻找发现新的线索。在节目开始之前，主持人都要通过
资料提前了解嘉宾的一些情况，做一些准备。在台上，主持人根据自己的了解的情况，有把握有分寸的引导嘉宾说出想要知道的故事观点，在嘉宾的话中，会有一些更加新鲜，主持人之前所没有的了解的东西，主持人要见缝插针迅速的切入新鲜的话题，将最有趣的东西挖掘出来，达到意料之外的结果。
4、谈话类节目，主持人的认真倾听，能够敏锐的觉察到嘉宾情绪的变化，很好的控制现场
的节奏、氛围。决定着谈话能否顺利的进行下去。在台上，嘉宾的感情是非常丰富的。
会因为对某件触动很大的事儿的回忆讲述而在感情上会有很大的变化，或者是对于主持人的一些问题比较反感避讳不愿谈及的时候，主持人就要认真的倾听，把握嘉宾的情感变化，迅速的做出反应，避免节目无法进行，处在尴尬的境地。
电视节目主持人的类型、特点和意义
电视节目主持人的类型、特点和意义 【内容摘要】电视业的迅速发展，为人们提供了多样化的选择，也为自身带来了激烈的竞争。这中间，电视栏目的品牌显得至关重要。电视节目主持人作为栏目品牌的重要标识，主持人开始直接影响节目收视率的现象，频繁出现。那么电视节目主持人到底主要存在哪些类型，各自的特点和意义又是什么？中国的电视节目主持人经过二十多年的发展历程，现在形成了怎样的类型，有什么样的具体特点？本文意在回答这些问题，同时对中国电视节目主持人的发展现状和趋势进行一个简要分析。 【关键词】电视节目主持人；类型划分；定位；规范；个性 【引言】 近些年来，电视节目主持人这个职业在中国受到了很大的关注，中国主持人的研究已经不是新的领域，关于播音主持以及对主持和节目关系的评论性著作和文章也有许多。但是，就我所读到的资料而言，在内容方面，相当一部分都集中在两个大的方面：一是对于播音主持工作的业务方面的指导，也就是关于如何做好播音员、主持人的建议；二是对于国内外主持人和电视节目的具体的信息提供和介绍。至于主持人研究理论方面，我总体的感觉是缺乏结构性很强又很细致实用的理论。从观察角度来讲，也有两种趋势，一种就是当今在学术界各个领域都比较明显的“言必称西方”，即借用国外著名的主持人尤其是他们的一些明星主持人的发展历程和风格特点来树立标准，以此来评价中国的主持人和他们所主持的节目；还有一种是非常“本土化”的角度，重视字正腔圆、端庄等特点。总之，关于主持人的评论性的理论性文章和专著，不是很多。有许多的评论都是非常感性的，针对个别的节目和主持人的。我试图结合目前中国主持人的具体发展情况，在主持人的类型方面做一些理性的观察和思考。 在电视的发展史上，提到“主持人”这个名词，就不能不提到哥伦比亚广播公司的新闻部的一个制片人----唐·休伊特。他于1952年美国共和党全国代表大会和第34届总统大选期间提出这个想法。他所说的“anchor”这个词，本来是个体育方面的术语，指接力赛中最后一棒的运动员。他认为，电视新闻对重大事件的报道既分散又呆板，应选择“让最有力的记者在最后把所有的报道串联在一起，高度概括起来。”[1]当时，CBS的沃尔特·克朗凯特担任了共和党全国代表大会的报道并大获成功，从此新闻节目主持人普遍出现。而在此之前，“host”一词也曾作为娱乐节目的串联性主人出现。在游戏和竞赛类节目当中，“moderator”一词也出现过。就是说，主持人在出现的最初，就是有很明显的类型上的区别的，用来描述不同类型主持人所用的英文单词也不一样，不同于中国的“主持人”一言涵盖。 那么“节目主持人”这个词何时在中国出现的呢？主持人最早出现于哪个节目呢？“从目前出版的各种著述中，可以看到有三种不同的说法：一是我国主持人最早诞生于1981年元月1日中央人民广播电台的《空中之友》节目；二是认为1981年7月中央电视台《北京中学生智力竞赛》节目首次使用主持人这一称谓；三是1980年7月12日，中央电视台开播的《观察与思考》节目，首次打出‘主持人’的字幕。”[2] 无论最初出现于何时和什么节目，终归现在中国的主持人已经是风格各异，队伍也是越来越庞大。由此对主持人的类型和不同定位的研究，也显得十分必要。因为理论上讲“没有种的概念，整个科学就没有了。”[3]实践上，不同的节目类型和不同的主持人类型决定了他们的特点以及给受众提供的内容和角度，从而满足受众的不同需求。 关于电视节目主持人的类型，有很多划分的说法。要想划分类型，首先要确立标准是什么。有些学者习惯用节目内容为标准去划分，比如新闻节目主持人、经济节目主持人、法制节目主持人、生活节目主持人、科普类节目主持人、体育解说等等；有的学者习惯于以前的分法，即根据主持人在节目制作过程中所起到的作用划分，也就是现象分法，分为独立型、单一型、参与型、主导型四类。[4]这样的分类方法可以使我们对主持人的行为活动有感性把握，但在这里我想侧重从节目的形态和对受众要求的满足角度不同去分类。因为，节目的类型我想是决定主持人类型的更本质的因素。也就是说，由于节目和主持人相互依存关系的存在，主持人的分类是和节目类型密切相关的。 我首先给出类型具体划分，而后再做逐一的详细解释和分析。我所划分的电视节目主持人的类型主要有以下四种：新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人；谈话类节目主持人；娱乐、竞赛及晚会现场类主持人；生活服务、社教综艺类节目主持人。 众所周知，主持人和节目类型要协调，也就是说，适合的是最好的。那就是因为，“不同类型节目对主持人的要求和选择标准是不一样的，主持人在节目当中的角色和地位也不一样。”[5]以下逐一分析不同类型电视节目主持人的特点及其意义。 新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人： 这种类型的主持人在我国要先于其他类型的主持人出现，如果把播音员也看作是主持人的一种特殊形式的话。我国电视口播新闻开始于1958年11月2日，最早是沈力作为播音员出现在电视荧屏上。那么这点与国外先出现娱乐节目主持人有所不同。总体来说，这个类型的主持人客观、冷静，逻辑思维清晰而敏锐，具有很好的洞察力。在信息传播过程中，是情感参与程度较低的话题和观点引导者。给受众的印象是值得信赖的。因为电视这一媒体肩负着重要的社会监督和舆论引导的作用。而在信息传播和观点传达的过程中，依据传播学的原理，信息来源的可信性对传播效果会产生重要影响。人们倾向于去相信可信度高的信源所给出的信息，无论是呈现事实还是阐述观点。[6]在美国，“三大电视网的主播播新闻都超过30年，年龄都在50岁以上。但是由于大家长期收看，已经养成习惯，觉得他们特别值得信赖，从而成为电视网的无形资产。”[7] 的确，这是个多元化的时代，人们的价值观念体系受着各种各样的冲击。正如庞勒在他的著作《乌合之众》里说到，“以往的观念虽已残破不全，却依然有着十分强大的力量，取而代之的观念仍处于形成的过程之中，现时代呈现为群龙无首的过渡状态。”[8]因此，观众对新闻节目主持人的“意见领袖”作用，还是非常看重的。其实，1956年前后，美国电视新闻主持人体制被确定下来了，然而这种电视新闻主持人体制的确立是与美国50年代的国内外形势密不可分的。从50年代中期开始，美国动荡不安的局势使人们失去了对领袖人物的信任感，从而转向了从电视上了解局势的变化。再比如60年代末期，沃尔特﹒克朗凯特对越战的报道，使美国人民进一步认清了越战的真正局面和无可挽回的损失。以至于美国总统约翰逊发出感叹：如果我失去了克朗凯特，我就失去了整个美国。[9] 另外，这个类型的节目主持人，一般都具备记者的素质和从业经历，也都具备作为一个记者的敏感度。无论节目的具体内容是关于政治、经济、法律或者是其他方面的新闻及评论，他们都有一定程度的相关背景知识积累。美国传播学者们对三大商业电视网历任晚间新闻节目主持人年龄考察得出结论：43岁被称为是主持人的“黄金年龄”——成熟、稳重、权威、和男性魅力，容易赢得人们的好感和信任。 主持人所属电视网任主持人前从事新闻工作时间新闻工作经历任主持人时间
谈话类节目主持人的基本素养
目录 摘要…………………………………………………………………………绪论…………………………………………………………………………第一章电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化…………………从《实话实说》到《鲁豫有约》之主持人语言分析……………… 从《鲁豫有约》至今………………………………………………… 第二章谈话类节目主持人的基本素养……………………………………具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构…………………………… 提前做好节目策划…………………………………………………… 灵活找那个我现场气氛，有调度和驾驭能力……………………… 具有出色的组织和引导谈话的能力………………………………… 第三章现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进…………………………内涵是金……………………………………………………………… 业务素质—有声语言………………………………………………… 调动全部人生经验…………………………………………………… 应变创新能力………………………………………………………… 结论…………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………致谢………………………………………………………………………
浅论谈话类节目主持人的基本素养 新闻传播学院级班史艳华指导老师：杜刚 摘要：随着电视节目形式的改革和发展，谈话类节目也在日益兴起和不断发展，所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高。每每打开电视机，总有各类谈话节目吸引着你的眼球，更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台，节目主持人作为节目的主心骨，他的表现决定着节目的成败。本文浅论了谈话类节目主持人当前的基本素养及角色定位，因而认为谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力，善于培养倾听能力，具有亲和力、真诚的表达和交流能力，具备良好的心态和谈话技巧，才能在谈话类节目中站稳脚跟，不断创新。 关键词：电视谈话谈话主持人基本素养角色定位 ' : : , , . , , . , . , , , , , , , , . : 绪论 在我国，电视谈话类节目因为其低成本和深度，广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中，谈话类节目主持人不少，优秀人才却一直属于“稀缺商品”；在很大程度上，能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量
访谈类节目主持稿
访谈类节目主持稿 主持人：亲爱的同学们，大家好！生命影响生命，智慧启迪人生。欢迎大家来到百草家园老年公寓，百草家园成长沙龙又和大家见面了，我是本期沙龙的主持人孙欢欢。今天我们非常荣幸的请到了百草家园老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有着数不尽的故事会影响我们的成长，下面就让我们来首先认识一下何阿姨——（播放录像）同学们，让我们以热烈的掌声欢迎何阿姨的到来。 主持人：何阿姨，通过刚刚的幻灯片的介绍我们了解到，您从小就跟您的母亲和妹妹相依为命，那么想必您的母亲也一定是一位具有坚强意志的女人，您能给我们讲讲您的母亲么？ 听了何阿姨的故事，同学们心中是否也想起了自己的母亲，哪位同学愿意跟大家分享一下母亲曾经给你留下的感动？ 主持人：通过阿姨的故事和同学们的分享，让我们感受到，山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；同学们的母亲是伟大的，何阿姨的母亲更是伟大的，不仅要独自扛起家庭重担，照顾两个孩子的生活，还要同时思考两个孩子的教育问题，大家都知道，在何阿姨生长的那个年代，和您年龄相仿的人，很多孩子都没有上过学，尤其是女孩子，而阿姨您一直读到初中毕业，您能受到这么多的教育，除了母亲的支持，一定还有其他人支持您吧？ 主持人：虽然是舅舅的忠告让阿姨有了读书的机会，但是在那么恶劣的环境下，年龄那么小的阿姨从来没想过放弃学业，是谁给了您这样强烈的精神动力呢？ 同学们都上了这么多年学，相信在座的同学一定也有让你收益匪浅的老师？或许是班主任，或许是专业课老师？哪位同学愿意和大家分享让你和老师的故事？ 主持人：老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。求知的路上，正因为有老师的指引和关爱，我们才能在这条路上越走越远。接下来我们继续倾听何阿姨的讲述，共同了解还有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。 何阿姨，在刚才的幻灯片中我们看到，您还参加过当地的宣传队是吗？何阿姨，我们先来看一段视频好吧。这段剧情您也演过吧，想必这些演出您一定印象深刻，那何阿姨在土改宣传队期间，除了这些演出，您印象最为深刻的经历是什么？ 主持人：何阿姨您的这位宣传队长的牺牲，让您更加坚定了革命的信念，那您后来当兵，是因为这位宣传队长对您的影响么？还是因为其他原因？ 怕年幼的孙女玩物丧志，爷爷对何阿姨规定了这样严格的家教，给何阿姨养成了良好的学习生活习惯，使何阿姨一生受益。我们现在虽然都住在学校，远离家长，但是我们可以自觉培养良好学习生活习惯。
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他 们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制 （1）、现场人员构成： 主持人2 人（室内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室 外的调查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采访的 学生及家长坐于舞台右边。 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项
访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
电视访谈节目的拍摄 景别：以中景、近景为主，辅以特写画面。中景和近景比较有利于人们将注意力集中到被访谈者身上，有利于人们集中注意力于谈话内容，而且可以较好的表现被访谈者和记者的神态和手势。被采访对象手势比较少时，用近景；手势较多时用中景，甚至全景保留被采访者动作的完整。为了便于后期编辑，中景、近景、特写、全景都要有一定比例。拍摄反打镜头时，注意反打镜头的焦距和画面景别和被采访对象一致。 角度：斜侧面为主，3/4人面像，要完整再现人物的两只眼睛，一般视线方向应向着记者方向，防止人物左顾右盼，视线游离。领导致词、郑重声明等采用正面拍摄。 高度：人物访谈的拍摄，一般用平拍，不要仰拍。 背景：背景环境简化，选用简单背景或者采用小景深虚化背景；如果访谈环境可以增强气氛、交代人物身份、有利表现主题时，注意保留背景环境。如果采访在被采访者办公室进行，背景比较复杂时，果断与被采访者沟通，换一个简单背景。 其它镜头： 空镜头：存在于被采访环境中，于谈话主题没有明确关系也没有明确冲突的事物的镜头。 反打镜头：倾听谈话对象的反应镜头； 插入镜头：与谈话内容相关的事物，话筒，台标等。 过肩镜头：前景人物保留1/3左右；镜头焦距不宜太短，防止前景人物和主体人物的变形和大小差异；前景人物明显高于主体人物，不适宜采用过肩镜头。
电视访谈节目一般场景固定，画面变化少，但是应该根据谈话内容来改变拍摄方式，必要时，该推的推，该摇的摇。 麦克风的位置：手持时，站在受访者左边则用右手拿，站在右边用左手拿，放在桌上应该顺着受访者目光角度放置，让台标较好呈现。 应该拍摄真实的镜头，不得已时，摆拍尽量要自然，不能轻易看出是摆拍的镜头，可以要求被摄体做某些动作运动来拍，这样可以减少被摄体减少紧张 1、正式开始拍摄前，主持人先与被拍摄者闲谈几句，以消 除被摄者的紧张情绪； 2、前期准备，要尽量地搜集，整理材料。 3、精心拟定话题，为访谈的成功打下比较坚实的基础。 4、必须在访谈当中保持头脑的清醒和灵魂运转，不断理清 思路。 5、要学会对谈话各方的调度。 语境的具体性： 1、和什么人谈话（who） 2、在什么环境下谈话（where） 3、谈什么（what） 4、怎么谈话（how） 采访的五个W：when、where、who、what、why 提问组织策略：
鲁豫有约的特色分析
浅析《鲁豫有约》的风格特色 《鲁豫有约》是凤凰卫视为陈鲁豫量身打造的一档谈话类节目，充分尊重了她的个性特点，同时也为她提供了最大限度的发挥空间。《鲁豫有约》自2002 年开播以来，受到了各方面的普遍关注，成为凤凰卫视的品牌栏目之一。个性化的栏目名称、丰富的节目内容、成功的节目品牌运作，以及主持人独特的风格个性等诸多因素共同造就了今天的《鲁豫有约》。 一档栏目的好坏常取决于该栏目主持人水平的高低。节目的团队再好，内容再丰富，如果没有好的主持人呈现，节目仍然无法精彩。因此谈话类节目也称之为“主持人的节目”，主持人对于节目举足轻重，节目的魅力在很大程度上取决于主持人的魅力。主持人的形象往往代表一个节目的形象，主持人独特的风格也往往成为受众对节目是否认可的最基本认知。《鲁豫有约》之所以能在众多的访谈节目中脱颖而出，很大程度上取决于受众对鲁豫主持风格的认可。 一、主持人独特的风格特色 主持人是节目的灵魂。具有鲜明个性风格的主持人赋予节目以魅力和生命力，直接决定受众对节目的印象和评价。主持人与受众进行顺畅愉快地交流，从受众的角度来看，其选择收看的行为取决于对该节目主持人的态度，包括对该节目主持人是否了解、有好感、觉得可信赖、愿意接受他的观点等。因为受众首先是从节目主持人这个活生生的形象中感受他（她）的个性风格，进而认识他（她）的特色，理解他（她）主持的节目。树立自己的风格并得到受众的认可，是一个主持人真正成熟的标志。 一个主持人就代表一种风格。主持风格自然跟主持人自身的素质修养有关，丰富的主持和工作经历也会影响其风格特色的形成。 （一）优秀主持人具备的素养 主持人需要一定的专业素质，其中包括流畅的语言表达，机智的现场应变，以及对新鲜事物敏锐地观察，而这些是个人平时的点滴积累和成长教育获得，它是表演不出来的。 主持人的表情在传播中也起着不可忽视的作用，富有个性的表情会使主持人更有魅力，令节目更完美。比如白岩松的冷峻沉着，周涛的温婉动人，陈鲁豫的笑。当嘉宾说到特别有意思的事情，鲁豫会跟着爽朗的大笑起来。一般的主持人
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
主持人所具备的素质 谈话类节目主持人应具备的素质
主持人所具备的素质谈话类节目主持人应具备 的素质 电视论文： 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二年前，有主持人主持的电视节目在我国兴起，很快赢得了人们的喜爱，电视节目主持人也因此而倍受关注，有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现，通过个人的魅力来吸引观众，进而提高节目的收视率，扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现，引发了传播形式到传播内容的一系列变化，一下子缩短了媒介与受众之间的距离，为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢？《广播电视辞典》是这么给主持人定义的：“以个体行动出现，代表群体观念，以有声语言为主干或主线驾驭节目进程，直接面向受众，平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目，主持人不仅仅是播报者，实际上他亲自策划、组织节目，把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型，主持人基本上可以分为三种：第一种是新闻类节目主持人，包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈；第二种是谈话类节目主持人，具有代表性的有中央电视台
《实话实说》的崔永元、何晶，《东方时空、东方之子》的白岩松等；第三种是综艺类节目主持人，典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里，我将着重谈一下，谈话类节目主持人应具备哪些素质？电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话，各自阐述论点论据，并与观众共同讨论问题，以形、身、情、态等表现手段吸引观众，使他们既接受信息，又能做出思考和判断。因此，在主持人节目中，谈话类节目是最具有人情味，最具可信度，最能吸引人的节目，同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识，敏锐的观察和反应能力，流利幽默的语言表达能力，还要有迅速、准确地做出判断的能力。 一谈话类节目主持人应有深厚的知识储备。 知识和能力虽然不是简单的正比关系，但是不可否认的是具有丰富的知识，有利于培养较高的能力。谈话类节目作为公共的话语空间，其话题越来越广泛，涉及人文、社会、自然、经济等各个方面。因此，没有一定的知识，主持人就不能将谈话类节目的话题引向深入，不易实现编导的意图，所做的节目也就会没有品位。 主持人在受众眼力是一个活生生的人，他给予受众的声音、表情也都是具体可感的。在受众心目中，节目主持人应该是既可亲近、可信任，又在某些方面带有一定的典范性。主持人职业特
访谈类节目策划文案
事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析：随着社会的发展，现代生活中存在着许多的隐患，而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题，所以我们栏目的宗旨是： 剖析百姓身边事。 2、企划动机：关注民生 二、节目设定 1、节目名称：《事实面对面》 2、节目类别：访谈类 3、节目主旨：针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论，在对 新闻事实还原的基础上，深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻 璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点，带入到受损方找谁负责这一条线再由 这一条线引入到公共安全隐患这一个面，这样从点到线从线到面依次深 入，反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给 广大的人民群众一个正确的舆论导向，同时也对相关的政府部门做出有利 的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标：剖析百姓身边的难题 5、节目定位：关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人 6、节目内容：老百姓身边的事（安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。） 7、节目特色：“民生、民情、民意” 8、节目风格：讨论式谈话节目 9、主持人要求：一位女主持人，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的素质。 10、节目长度：每档30分钟 11、播出时段：日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数：每晚9：50-10：20 （首播）次日中午1：00-1：30 （重播） 13、节目嘉宾：周泽斌（玻璃研究专家）刘俐汝（社会人士）钟燕君（热心网友）以及现场观众若干人。 14、节目内容：
综艺主持人的语言特点有哪些
综艺主持人的语言特点有哪些 综艺节目主持人的特点 随着综艺节目内容和形式的日益丰富和发展变化，主持人在综艺节目中的功能不断深化，原来满腔热情、声情并茂地背诵串联词，已不足以面对热情似火的观众，做出快速迅捷的语言反应，要把多种艺术形式和现场观众组合成一个有机整体，产生共鸣，引起互动，同时要在直播现场富有创造性地表达编导意图、灵活应变、驾驭现场、保障安全，主持人是最为关键的人物，可以说，主持人是综艺节目形式的体现者和代表者，是节目高潮迭起的引导者，是处理节目突发事件的救火者，是参与互动引发共鸣的带路者，是整个节目的贯彻执行者，是整个节目的灵魂。 综艺节目主持人的语言功能特色 正是因为综艺节目及综艺节目主持的特点决定了综艺节目主持人的独特语言功能特色，在综艺节目中主持人主要运用有声语言符号及非语言符号，穿针引线，营造氛围，调动情绪，控制节奏，驾驭进程，揭示主题。综艺节目主持人语言功能的核心是控制能力，要求主持人的语言功能特色要保持亲切自然、坦率真诚、个性鲜明、注重交流。在这些功能特色中，其他不用过多赘述，容易理解，在此仅就鲜明而突出的个性特点方面作一下阐述。 个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的，一个人比较固定的特性。每个人都有自己的个性，但不是任何个性
都是观众喜爱和接受的，所以，我们追求的个性一定是适合时代的、适合观众的，易被接受而又不流于庸俗的个性。中国电视走到今天，可以说从最初的节目时代、前期的栏目时代，进入了现在的频道时代。这种情况下，除了要求栏目必须经过充分论证，精心策划，引领时尚之外，又要求主持人必须有鲜明而突出的个性，使节目更具活力，才能留住观众，提高收视率。但主持人的个性是一定的行为规范下的个性，言语态度要保持坦率热诚，言语内容要言之有物，言语组织上要严谨规范，这种规范下产生的个性才能被观众接受。 全面提高综合素质 (1)精神素质。要有热爱事业、献身事业的精神。 (2)专业素质。能力、知识、技巧是构成主持业务素质的基本因素，要求综艺节目主持人应有丰富的文艺知识和相关科学知识，注重知识积累，熟悉各类艺术形式，有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。 (3)语言素质。主持人的语言要具有很强的感染力，又要善于把握分寸，能调动观众情绪，又没有煽情之嫌;主持人的语言要具备科学性、技巧性、审美性、时尚性;总之，对综艺节目主持人的语言功力有较高的要求：它包括主持人对书面语言的理解力、感受力、记忆力，包括运用有声语言的表现力、控制力，包括即兴口语的生成能力和表达力等等许多方面。 主持人的语言特点 1.亲切、自然、口语化
电视谈话类主持人的语言特点
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5814976599.html, 电视谈话类主持人的语言特点 作者：曹福刚 来源：《新闻爱好者》2008年第16期 人与人之间的谈话是人类最基本、最普通、最直接的交流方式，电视谈话类节目正是采用这种方式展开的，因此其具有贴近生活、吸引受众参与的传播优势，电视谈话类节目的社会效益和经济效益都是新闻、文艺等其他节目取代不了的，因此，全国各个电视台各类谈话类节目如雨后春笋般生长起来。那么电视谈话类节目中主持人的语言具有怎样的特点呢？ 口语化 “在电视节目中，主持人使用的语言应该是‘规范口语’，也就是带有书面语色彩的口语，具体地说就是具有书面语言的整齐、稳重、修辞等特点，同时也要有口头语的鲜明、简洁、生动、活泼、顺耳好记。”①主持人在节目中的语言是向大众传播的，具有公开性、示范性、引导性、通俗性，因此其介于“正式”与“通常”之间。主持人口语比日常随意性口语有较大的加工，有雕琢而不露痕迹的特点，主持人语言既是通俗平易的口语，又是十分讲究得体性、匀称性、集中性的精粹口语。比如，一次，敬一丹与一位编辑合作一期《焦点访谈》，编辑提供的背景文字稿是这样开头的： 语言是人类交流的基本工具，但是对于那些因患喉癌做了手术的人来说，他们最大的痛苦就是有口难言…… 敬一丹觉得此话语法上没一点毛病，就是与观众处于一种“隔膜”状态，像典型的教科书，缺乏交流感，于是改成： 观众朋友，在我这样说着，你这样听着的时候，我们的交流就开始了，在我们看来很平常的这种交流方式，对于那些因患喉癌做了手术的人来说却是不可能的，他们最大的痛苦就是有口难言…… 原稿书面语特点明显，简练直接，改后，开头采用富于交流感的口语方式，做了必要的铺垫，能够引起观众的注意，并产生一定的联想体验，对于节目的推进十分有利。 幽默性
访谈节目策划方案标准范本
方案编号：LX-FS-A77797 访谈节目策划方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
访谈节目策划方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 栏目名称：校园成长对话 栏目宗旨：这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示，让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。 形式定位：邀请在某方面有突出成绩的成功人士，展开他相关的人生经历和探讨其遇
事的处理方法。可以从 主持人定位：主持人知性与率性并存，温情，稳重，大气，能够调节现场气氛，调控 整台节目的氛围趋向 嘉宾定位：在某些方面有突出成绩的，能够独当一面的成功人士。 栏目内容定位：大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际 关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常常造成心理障碍。 栏目受众定位：在校学生及老师。 栏目类型：访谈式节目 版式：主要分为四大板块：(主持人串联各个环节) ①，主持人概述(2‘)
主持人汪涵的语言特点
主持人汪涵的语言特点 ——《天天向上》和《越策越开心》为例 0303 方晓洁摘要： 电视节目主持人的风格和语言可谓各具特色，汪涵作为国内脱口秀节目主持人的代表，他的主持言语时而直白通俗，时而诙谐幽默，汪涵非常善于构建主持言语达到幽默效果，却又可以不留痕迹地将幽默隐藏于其中。他的主持风格技巧和对语用策略的熟练掌控对于我们深入了解语言特点是一个很好的范例。 本文以语言学中语言特点的使用情况为出发点，以汪涵主持的《越策越开也》和《天天向上》两档脱口秀节目为主，在语言学基础下，通过分析汪涵主持的语言特点使用情况，通过进一步分析，我们试图挖掘更多语言特点。 通过例子我们对语言特点的实现机制予以解读，我们认为，语用特点的实现需要主客体双方共同作用，这是一个互为相反的过程，包括（主体）背景语境的刺激、潜在信息的理解、意义形式的转换、语用特点的输出；（客体）语用策略的输入、已有信息的激活、潜在信息的明示和推理以及交际意图的共鸣。将狂涵主持的两档节目《天天向上》和《越策越开也》进行对比，通过两节目的对比，分析影响语用特点选择和使用的因素。这部分，作者主要采用对比研巧的方法，我们在肯定前人研巧的基础上，发现电视节目的目标定位、收视率、语言人个体情况、语用环境都会对主持人的语用特点使用造成影响。 关键词：电视节目，主持人语言，语用特点 在现代社会的众多电视栏目中，脱口秀一类的电视栏目本着使观众愉悦的宗旨，迅速成为各类电视栏目中发展快且引人关注的重要类型。然而，在这类电视栏目中，一些节目长久以来占据着收视率的榜首，成为人们茶余饭后闲聊的娱乐途径，另一些节目却渐渐销声匿迹。究其原因我们可以发现，一档节目成功与否，
谈话类节目主持人最应该具备的特点
谈话类节目主持人最应该具备的特点 作为谈话类节目的主持人，除了具备主持人基本的素质外，在我看来，做一个优秀的倾听者是最为重要的。 1、谈话类节目是一个主持人与嘉宾与观众进行相互交流相互了解的一个过程，通过聊天，， 对一些事情的观点看法上达成一致，分享每个人不一同的经历和经验，在某些方面产生共鸣。主持人就既是节目的主导，又是节目的参与者，对于嘉宾的一些话题，主持人都要积极地去参与，要参与其中就要对于嘉宾的每一个话题，每一句话都要认真的倾听，去感受，去思考，去找到一个和嘉宾相结合的一个点，让他觉得自己不是一个人在说着这个事儿，不仅自己对于这样的事儿有这样或那样的态度和观点，有人在认同自己，肯定自己，那嘉宾的谈话积极性就会提高，他会将更多别人不知道的东西和故事跟主持人观众去一块分享，因此此次节目的成功率也就更高了。 2、谈话类节目，是人与人、朋友与朋友、心与心交流的过程。当嘉宾坐在演播厅沙发的那 一刻，他就是此次节目的核心，如果主持人不能够很好的引导挖掘，那嘉宾的故事，经历，他们身上的魅力，和一些不为人知的东西统统不会让观众所知道，那节目注定是失败的。只有当主持人放下姿态，认真倾听让嘉宾认为你不是一个主持人，而是一个可以值得信赖的倾诉者，一位值得分享自己故事的朋友，那嘉宾的最真实的一面就有可能向主持人呈现出来，当这种真实蕴藏着感人的故事、感人的情感流露出来的时候，观众的心也被紧紧的揪住，收视率就会上去。 3、谈话类节目，主持人要在谈话中寻找发现新的线索。在节目开始之前，主持人都要通过 资料提前了解嘉宾的一些情况，做一些准备。在台上，主持人根据自己的了解的情况，有把握有分寸的引导嘉宾说出想要知道的故事观点，在嘉宾的话中，会有一些更加新鲜，主持人之前所没有的了解的东西，主持人要见缝插针迅速的切入新鲜的话题，将最有趣的东西挖掘出来，达到意料之外的结果。 4、谈话类节目，主持人的认真倾听，能够敏锐的觉察到嘉宾情绪的变化，很好的控制现场 的节奏、氛围。决定着谈话能否顺利的进行下去。在台上，嘉宾的感情是非常丰富的。 会因为对某件触动很大的事儿的回忆讲述而在感情上会有很大的变化，或者是对于主持人的一些问题比较反感避讳不愿谈及的时候，主持人就要认真的倾听，把握嘉宾的情感变化，迅速的做出反应，避免节目无法进行，处在尴尬的境地。
广播电视谈话类节目
一、谈话节目的含义 谈话：两个人或多个人在一起说话聊天，话题一般不固定，属于开放式的说话方式。 谈话节目：主持人（固定）与访谈对象（不固定）就预先设定的话题在演播现场进行讨论，有时开放现场热线接受场外观众的参与。 与私下谈话的区别： A、从时限比较：电视谈话节目有严格的时间限制，一般节目时长为30～60分钟；而私下谈话则无时间限制，有话则长无话则短。 B、从主题比较：电视谈话节目主题一般都有一个主题，围绕该主题展开谈话，陈述事实或表达自己的见解。私下谈话是多个主题或者没有主题。 C、从人为控制比较：电视谈话节目中视主持人把握谈话进展，而私下谈话则是随心所欲，没有一定的轨道。 广播电视谈话节目：是指以面对面人际传播的方式，通过广播或电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾（有时还有现场观众）在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流，它本质上属于大众传播活动。 谈话要素——片段性、零散性，表现为小的谈话单元； 谈话节目——连续性、完整性，表现为谈话是节目的主体。 二、谈话节目的来源与美国“脱口秀” 脱口秀=talk show 如《tonight show》《今夜秀》 《The late show with David letterman》《大卫牙擦骚》 以名人嘉宾和幽默小品为其主要特征 美国谈话类节目的构成 话题——大到时事政治、国际态度、种族冲突，小到家庭琐事、吸毒等。话题的选择多是新奇刺激又冲突的。 主持人——不以貌取人 嘉宾——嘉宾不固定，上至总统、国会议员，下至妓女，吸毒者，无论什么身份都可以来到节目当中。 现场观众——观众敢言，有的言辞偏激，甚至还在现场争辩谩骂。 三、谈话节目的分类 （一）按内容划分 1、新闻信息类 ——围绕社会热点、焦点或新闻事件《新闻会客厅》、《我建议》 2、综艺娱乐类 ——以娱乐轻松的话题展开谈话《超级访问》、《咏乐汇》 3、人际关系类 ——这类节目涉及家庭、伦理道德、法律、人际关系、教育等社会生活的方方面面《实话实说》、《人间》 4 、专题对象类 ——针对特定的观众群众或某一社会内容而专门开设的谈话节目。《张越访谈》《五环夜话》、《谈“股”论“金”》（二）按形式划分 1 叙事型谈话，以讲述故事为主要内容如《往事》 2 辩论型谈话，展现截然对立的两种观点以及观点在交锋中带来的激烈碰撞 如《经济与法辩辩辩》 3 讨论型谈话，展示嘉宾围绕某个问题所进行的不同层次、不同侧面的交流与探讨 如《锵锵三人行》 （三）按谈话话题分 1、新闻时事类 2、社会话题类 3、娱乐话题类 4、生活情感类 5、专业类话题
谈话节目主持人该怎么提问
谈话节目主持人该怎么提问 现在有很多访谈节目，而在这些访谈节目中，主持人如何提问是起到很大作用的。今天小编就为大家介绍谈话节目主持人该怎么提问，一起来看一下吧! 谈话节目主持人提问的技巧一、提问要带有鲜明的性格色彩 在访谈过程中，选题确定之后首先要明确本次访问的主题，确定要向观众传递什么信息。在采访过程中，采访者要紧紧围绕主题大胆提问，甚至要不忌讳问题的尖锐性，不忌讳有可能给采访对象带来一定的窘迫，只有这样才能达到采访目的。那么就要求主持人做大量的准备工作，对嘉宾的情况要了如指掌，并且要去了解其性格中的潜在层面。 二、多角度提问、深层次挖掘 采访的主题确定以后，如果是单一层次、单一角度的采访，主持人就不可能全方位、立体式地了解采访对象的思想，了解事物的真实的面貌。这样，轻者导致采访内容有失偏颇，重者造成失实报道。 因此，在采访中，一个主题确定之后，如何具体实施，如何用提问的方式达到预想的目标，这就是挖掘的铲子。如果是浅尝辄止。点到为止，那么得到的信息必定有限。如果能够多角度、层层递进地深入采访挖掘，就能够就既定的主题充分挖掘出足够多的信息。 三、提问要积极主动进入角色 采访对象在公众的心目中，一般都有一个约定俗成的定
位，如先进模范、犯罪分子、大众明星、知名学者等等。 1，作为采访者，主持人在对人物进行采访时不能抱着某种先人为主的思维定势。因为人性是复杂的，人们所经历的事往往是颇具个性而并不雷同。要向受众展现血肉丰满的人物，或者是一个事件的真实面目，采访者就应该保持思考的习惯，以一种质疑的姿态，和采访对象之间形成互动交流。 2，从另一方面看，采访对象采访中的状态，很大程度上取决于和采访者之间是否能够形成思维的碰撞。如果采访者的提问陷入一种思维定势，在交流过程中没有积极思考的习惯，无法抛出能够刺激采访对象谈兴和表达欲望的问题，整个采访就可能在平淡中按部就班地结束，缺乏兴奋点和精彩的片断。结合具体节目来谈。 主持人语言与生活语言的不同1、语言环境不同节目本身的特点决定了主持人要以一对一、交谈式的方式与受众交流，然而主持人在传播过程中的语言环境与我们日常生活中的语言环境是不同的，因此，主持人在主持节目时的一对一、交谈式，与生活中当中的一对一、交谈式也应有所不同。 日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的，与事实面对面的。这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点。传播环境是一个相对封闭的空间，传播双方可以控制这个环境。比如：青年人多与青年人交谈;老年人多与老年人交谈;大学生多与文化层次相近的对象交谈，农村人多与农村人交谈
访谈类节目文案
访谈类节目文案 篇一：访谈类节目策划文案 事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析：随着社会的发展，现代生活中存在着许多的隐患，而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题，所以我们栏目的宗旨是：剖析百姓身边事。 2、企划动机：关注民生 二、节目设定 1、节目名称：《事实面对面》 2、节目类别：访谈类 3、节目主旨：针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论，在对 新闻事实还原的基础上，深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点，带
入到受损方找谁负责这一条线再由这一条线引入到公共安全隐患这一个面，这样从点到线从线到面依次深入，反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给广大的人民群众一个正确的舆论导向，同时也对相关的政府部门做出有利的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标：剖析百姓身边的难题 5、节目定位：关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人 6、节目内容：老百姓身边的事（安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。） 7、节目特色：“民生、民情、民意” 8、节目风格：讨论式谈话节目 9、主持人要求：一位女主持人，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的
素质。 10、节目长度：每档30分钟 11、播出时段：日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数：每晚9：50-10：20 （首播）次日中午1：00-1：30 （重播） 13、节目嘉宾：周泽斌（玻璃研究专家）刘俐汝（社会人士）钟燕君（热心网友）以及现场观众若干人。 14、节目内容： （1）开场 主持人的开场白：各位观众大家好！我是主持人XX，欢迎收看本期的《事实面对面》 （2）介绍近年来的玻璃幕墙伤人事件 开场白结束以后，对近年来因为玻璃幕墙造成的伤人事件做一个总体的列举。 主持人：近年来玻璃幕墙伤人的事件时有发生，例如2011年7月8日杭州庆春东路双菱路口庆春发展大厦一块幕
播音主持人的发声及其特点
播音主持人的发声及其特点 播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者，有 声语言是播音员节目主持人，依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创 作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。所以播音员节目主持人应 该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己 的声音，使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我 们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生 活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交 流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有 自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求 播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音 色要大方、明朗、干净，艺术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。 播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、均匀、对比适度，纯净度要求很高。音高音强的变化，这个幅度不要过大，但 是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大， 受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同，这样就要求播音发声吐字清晰 准确，同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份，在节目中出现， 对社会有一定影响，受众对他们的发声也有着比较高的要求，要求亲切自如， 优美动听，感染力强，并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语 的发声，但是绝不能等同于生活中口语的发声，它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。那么我们对播音发声的要求，我想可以归纳成这样几句话： 准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。由于发声条件不同，每个播音员主持人的声音都有自己的特色和个性，我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发 声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，由于每个人的发声器官都各 不相同，那么在音高上就体现出每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围 大约在一个半到两个八度之间，这叫自然音域。生活中口语的音高变化它的幅 度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的范围，在我们的自然音域当中除去最