谈话类节目主持人应具备的素质

谈话类节目主持人应具备的素质
谈话类节目主持人应具备的素质

电视论文:

谈话类节目主持人应具备的素质

魏荣

二十年前,有主持人主持的电视节目在我国兴起,很快赢得了人们的喜爱,电视节目主持人也因此而倍受关注,有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现,通过个人的魅力来吸引观众,进而提高节目的收视率,扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现,引发了传播形式到传播内容的一系列变化,一下子缩短了媒介与受众之间的距离,为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。

那么什么是主持人呢?《广播电视辞典》是这么给主持人定义的:“以个体行动出现,代表群体观念,以有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目,主持人不仅仅是播报者,实际上他亲自策划、组织节目,把握着整个节目的发展进程。

按照电视节目类型,主持人基本上可以分为三种:第一种是新闻类节目主持人,包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈;第二种是谈话类节目主持人,具有代表性的有中央电视台《实话实说》的崔永元、何晶,《东方时空.东方之子》的白岩松等;第三种是综艺类节目主持人,典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。

在这里,我将着重谈一下,谈话类节目主持人应具备哪些素质?电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话,各自阐述论点论据,并与观众共同讨论问题,以形、身、情、态等表现手段吸引观众,使他们既接受信息,又能做出思考和判断。因此,在主持人节目中,谈话类节目是最具有人情味,最具可信度,最能吸引人的节目,同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识,敏锐的观察和反应能力,流利幽默的语言表达能力,还要有迅速、准确地做出判断的能力。

一谈话类节目主持人应有深厚的知识储备。

知识和能力虽然不是简单的正比关系,但是不可否认的是具有丰富的知识,有利于培养较高的能力。谈话类节目作为公共的话语空间,其话题越来越广泛,涉及人文、社会、自然、经济等各个方面。因此,没有一定的知识,主持人就不能将谈话类节目的话题引向深入,不易实现编导的意图,所做的节目也就会没有品位。

主持人在受众眼力是一个活生生的人,他给予受众的声音、表情也都是具体可感的。在受众心目中,节目主持人应该是既可亲近、可信任,又在某些方面带有一定的典范性。主持人职业特点,就是通过滔滔不绝的“说”来沟通你、我、他,进行大众传播活动,成为广播电视媒介与受众之间的纽带、桥梁。如果他没有扎实的知识积累做后盾,那么他主持节目就绝不可能出现妙语连珠、机警幽默的谈吐,不可能迸发出智慧的火花。许多著名节目主持人的成功经验证明:一个成功的节目主持人应该是一个杂家,在学有所长的基础上具备多维的知识构架,拥有丰富的人生经历,这样,才有可能在节目中突破自我,提高和创新主持艺术,从而增添新的艺术风格,保持永久的魅力。赵忠祥从18岁进电视台至今都没有放弃过对知识、对艺术、对美的追求。即使在《动物世界》里作幕后解说,我们仍能被他扣人心扉的解说所触动。为什么呢?用赵忠祥的话说,“这里融进了我的沧桑感”。这里的“沧桑感”包含了赵忠祥在多年的自我完善中对社会和人生价值的深刻体验和理解。赵忠祥的例子充分说明了丰富的生活阅历和知识结构对于一个合格的电视节目主持人来说是多么的重要。

近年来涌现了一批新主持人,有些原来是学者、艺术工作者、大学教师和记者,具有较高学历和知识,他们往往从事某一专题节目的主持,产生了理想的效果。如水均益,长期担任驻外记者,外语水平高,国际知识丰富,他主持的焦点访谈就很有特点。应该说,主持某一类节目,必须要具有某一方面的专业知识,即使不能成为专家,也应该对这一领域的基本知识、历史与现状有所了解。

二,谈话类节目主持人应凸现主持人的个性:

那么究竟什么是个性呢?个性是指一个人在长期的生活实践中“形成的一定的动机、理想、信念、世界观,使自己的活动总带有一定的倾向性,从而在一个人身上经常表现出的个性心理特征。”个性的显著特点就是稳定性,而谈话节目主持人的个性是指主持人在谈话节目中体现出来的相对稳定的独特性。这种独特性集中体现在语言上,包括有声语言和无声语言:有声语言是用于口头表达的语言,是思维的外化;无声语言即体态语言,通过眼睛、手势、表情、空间距离等手段传递信息,这两种语言共同作用,表达出一个人的思想、观点和立场。由此可见,一个主持人要使自己个性鲜明、魅力四射,必须具有个性化的有声语言并配以相应的体态语言。

三:谈话类节目应讲究语言技巧:和杨澜以诗歌朗诵

一个优秀的主持人,首先要掌握主持人独特的语言特点,即语言要口语化和大众化,要自然亲切、热情,同时也要简洁精练、富有突出的个性特征。在此基础上,主持人才能在开场、串联、结束、应付突发事故这种常规情景中,以娴熟的技巧、出色的语言、巧妙的调度、机智的控场、超常的发挥,完成主持活动的全过程,展现自己的独特主持风格和非常的语言魅力。

1.工于开场:

好的开场白使活动现场别开生面,色彩飞扬,有经验的主持人总是要在开场白上下功夫。设计精彩的开场白,首先要考虑受众是哪些人,他们抱有什么心理来到现场,有什么爱好、要求;自己的开场白要达到什么效果,怎么引出主体内容,开场白对整体活动要起到什么作用等,这样就能够知道自己的开场白该用什么语句了,成功的开场白一是要富有诱导信和启发性,要能引导参与者进入角色,进入境界,二是要能恰当地介绍活动主题、目的,根据活动具体内容借助环境、季节、参与者等情况喻示主题。所主持活动的类型不同,开场白的方式也要不同,文艺性强的可以采用赞颂式,在《正大综艺》的开场白中,199期给人留下了深刻印象。那时正逢春节,在欢快的“春

之声”圆舞曲的背景下,赵忠祥和杨澜以诗歌朗诵的语调对刚刚到来的春天热情地赞颂:道:“春天是万物生长的季节,是岁岁年年又一次蓬勃的开始。春天在小溪的流水中,跃上了杨柳梢头,在争芳斗艳的花蕾上绽开了甜美的笑容。”立即把观众带进了春天的氛围之中。

2.巧于连接:

主持一场活动,少不了语言的“穿针引线,”使全场内容形成一个有机的整体。这就要求主持人借助多姿多彩的串联词来达到目的,展示出全部内容的神韵。串联词的特点是一种动态性过渡,它承前启后,调动受众感官,控制现场气氛,使单摆浮搁的各部分相互关联,使整个活动成为一个不可分割的整体。串联的基本原则是找出二者之间的内在联系。然后与活动的主题紧紧挂上,例如,在一次校园艺术节闭幕式暨颁奖晚会上,来宾讲话结束之后,汇报演出开始之前,串联词就应该包含感谢来宾的鼓励、答谢师长的厚爱,以我们的演出来表达感激之情等内容。

3.精于结尾

无论前面的活动主持得怎么成功,有经验的主持人都不会对结尾掉以轻心,因为只有结尾结得好,才算是完美无缺地最终取得了成功。结尾时要把整个活动推向高潮,实现首尾相联,使人回味无穷。例如:有人主持庆功表彰会,这样结束:“听完发言,我想到了一件事:有人问球王贝利哪个球踢得最好?回答是:下一个!有人问名导演谢晋哪部戏排得最好?回答是:下一部。有人问一位演员哪个角色演得最好,回答是:下一个!看来我们的庆功、表彰中也应牢记:下一个!下一部!散会。”结尾的语言常有以下几种:用抒情的方式获取共鸣,用议论的方式引人思考,用点题的方式总结全程。不论使用那种方式结尾都要意味深长、言简意赅、达到凤头豹尾的理想境地。

4.灵于应变

众所周知,无论主持人事前的准备多么充分,都无法保证所有的节目或整个活动完全按主持人的设计进行,因此,主持人是否灵于应变的整个活动的成功起着举足轻重的作用。例如,主持讨论会,往往

是开始人人都不说,结束时,人人都争着说,把握不住时间,有人侃侃而谈却离题万里,这里就靠主持人因势利导,化被动为主动。冷场时抛砖引玉,离题时用婉辞拉回正题,要截住话头时,先充分肯定大家的积极性,使人不至于感到泼冷水。当不曾想到的情况出现时,主持人要临阵不慌,保持镇静,急中生智,用恰当的表达化解,如杨澜在广州“金鹰”授奖晚会的应急就很得当。那次杨澜到广州主持一个娱乐节目,上台时一不小心跌了一跤,她说:“看来广州的舞台是不好上的。但我又很自信,有台下这么多热心的观众朋友,我相信今天的这台晚会一定会是最为精彩的。”

四.谈话节目主持人应善于营造一个谈话氛围

一个热烈、融洽、自由的谈话现场可以激发、引活参与谈话者的心智,有利于谈话各方消除戒备,开怀倾谈,从而使每个人都沉醉其中,以自己的亲身体验和感受,以极富个性化的语言感动着别人或被别人感动。这样一个谈话氛围的建立,有赖于主持人极高的人际交往技巧。这就要求主持人具有较高的人格魅力,具体来说,起码要做到真诚、平和、幽默。

1 真诚

真诚最易打动和感染人,面对一个真诚的人,你会少一些戒心,多一分亲近,少一些怀疑,多一分信任。杨澜在细心研究了美国谈话节目的大牌主持人奥帕拉.温弗丽受人欢迎的原因后说:“她成功的秘诀其实非常简单,那就是与观众真诚的感情交流,既敞开自己的心扉,同时又设身处地体会他人的苦乐。”这样的主持人使大众在现实生活中无法敞开的心扉得以在屏幕前敞开,在现实中无法真正展开的交流在影像和声音中展开,使人们进行心灵沟通的愿望获得满足。

2真实

在谈话节目中,主持人既要为公众提供可靠信息又要鼓励真实对话,这就要求主持人以自己的真情实感,通过树立一个真实可信的形象来得到受众认可。一个优秀的谈话主持人应让人觉得“他”是我们中的一份子,是我们家不可缺少的一员。这样一种亲密关系的建立,

会使谈话收到意想不到的效果。

3平和

平和指平等、随和。“平等”要求主持人不管是面对德高望众、学贯中西的政界要人、学界前辈,还是面对普通民众及未成年孩子,都能做到不卑不亢、一视同仁。“随和”要求主持人在现场提问、交流、倾听、总结和点评时,态度亲切、自然得体。

4幽默

幽默是人际交往的润滑剂,可以使敌对双方释然一笑;幽默使谈话现场的兴奋点,可以使现场气氛轻松活泼、高潮迭起。一个谈话节目主持人至少应该使一个比较幽默的人。美国著名“脱口秀”主持人大卫.莱特曼被誉为”把幽默与谈话结合在一起”的人.<<实话实说>>的成功,离不开崔永元那机智、幽默、风趣的谈话方式。就连他那有点邪乎的眼神和歪嘴笑也被大家所接受,被人们亲切地称为“崔氏幽默”。

五谈话类节目主持人还要具备角色“表演”能力。

这里说的角色“表演”能力指的是现场反应能力和综合调控能力。我们知道,电视谈话节目运行的起承转合都是由主持人完成的,节目结构、节奏、气氛乃至话题走向都是由主持人把握的,谈话节目诸要素正是通过主持人的组合(即综合调控能力)才得以发挥得。另外,谈话类节目是以话题的内容吸引观众,话题的转换控制节奏、睿智的提问调节气氛的,它缺乏其它电视节目的画面丰富性和表现手法多样性,节目的成功与否很大程度上取决于嘉宾。由于节目选题的多样性,决定了每期节目有不同嘉宾出现,嘉宾往往对演播室的工作感到陌生,对节奏的掌握,时间的控制缺乏经验,因此,要想达到良好的传播效果,主持人的现场调节艺术和应变能力就显得十分重要。

另外,由于不同观众因生活经历、文化素养、思想情感、艺术爱好、年龄职业等方面的差异,在欣赏电视综艺节目时会产生多样化的审美需求。其中很多人就希望能观赏到有别于舞台文艺晚会常规主持的各种新颖别致的主持形式。这就要求主持人有较高的“表演”能力,

既要给观众带去快乐,最大程度地满足观众对电视节目的渴望和追求,又要增强观众的参与性,吸引观众走进荧屏,还要俗中见雅,寓教于乐,使节目有一定的文化品味,从而使经过充分准备策划的谈话节目,通过主持人的“表演”——妙语连珠的串联词,随机应变的现场发挥,以最美的形式奉献给观众。

访谈类节目主持稿

访谈类节目主持稿 主持人:亲爱的同学们,大家好!生命影响生命,智慧启迪人生。欢迎大家来到百草家园老年公寓,百草家园成长沙龙又和大家见面了,我是本期沙龙的主持人孙欢欢。今天我们非常荣幸的请到了百草家园老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有着数不尽的故事会影响我们的成长,下面就让我们来首先认识一下何阿姨——(播放录像)同学们,让我们以热烈的掌声欢迎何阿姨的到来。 主持人:何阿姨,通过刚刚的幻灯片的介绍我们了解到,您从小就跟您的母亲和妹妹相依为命,那么想必您的母亲也一定是一位具有坚强意志的女人,您能给我们讲讲您的母亲么? 听了何阿姨的故事,同学们心中是否也想起了自己的母亲,哪位同学愿意跟大家分享一下母亲曾经给你留下的感动? 主持人:通过阿姨的故事和同学们的分享,让我们感受到,山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;同学们的母亲是伟大的,何阿姨的母亲更是伟大的,不仅要独自扛起家庭重担,照顾两个孩子的生活,还要同时思考两个孩子的教育问题,大家都知道,在何阿姨生长的那个年代,和您年龄相仿的人,很多孩子都没有上过学,尤其是女孩子,而阿姨您一直读到初中毕业,您能受到这么多的教育,除了母亲的支持,一定还有其他人支持您吧? 主持人:虽然是舅舅的忠告让阿姨有了读书的机会,但是在那么恶劣的环境下,年龄那么小的阿姨从来没想过放弃学业,是谁给了您这样强烈的精神动力呢? 同学们都上了这么多年学,相信在座的同学一定也有让你收益匪浅的老师?或许是班主任,或许是专业课老师?哪位同学愿意和大家分享让你和老师的故事? 主持人:老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。求知的路上,正因为有老师的指引和关爱,我们才能在这条路上越走越远。接下来我们继续倾听何阿姨的讲述,共同了解还有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。 何阿姨,在刚才的幻灯片中我们看到,您还参加过当地的宣传队是吗?何阿姨,我们先来看一段视频好吧。这段剧情您也演过吧,想必这些演出您一定印象深刻,那何阿姨在土改宣传队期间,除了这些演出,您印象最为深刻的经历是什么? 主持人:何阿姨您的这位宣传队长的牺牲,让您更加坚定了革命的信念,那您后来当兵,是因为这位宣传队长对您的影响么?还是因为其他原因? 怕年幼的孙女玩物丧志,爷爷对何阿姨规定了这样严格的家教,给何阿姨养成了良好的学习生活习惯,使何阿姨一生受益。我们现在虽然都住在学校,远离家长,但是我们可以自觉培养良好学习生活习惯。

谈话类节目主持人的基本素养

目录 摘要…………………………………………………………………………绪论…………………………………………………………………………第一章电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化…………………从《实话实说》到《鲁豫有约》之主持人语言分析……………… 从《鲁豫有约》至今………………………………………………… 第二章谈话类节目主持人的基本素养……………………………………具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构…………………………… 提前做好节目策划…………………………………………………… 灵活找那个我现场气氛,有调度和驾驭能力……………………… 具有出色的组织和引导谈话的能力………………………………… 第三章现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进…………………………内涵是金……………………………………………………………… 业务素质—有声语言………………………………………………… 调动全部人生经验…………………………………………………… 应变创新能力………………………………………………………… 结论…………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………致谢………………………………………………………………………

浅论谈话类节目主持人的基本素养 新闻传播学院级班史艳华指导老师:杜刚 摘要:随着电视节目形式的改革和发展,谈话类节目也在日益兴起和不断发展,所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高。每每打开电视机,总有各类谈话节目吸引着你的眼球,更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台,节目主持人作为节目的主心骨,他的表现决定着节目的成败。本文浅论了谈话类节目主持人当前的基本素养及角色定位,因而认为谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力,善于培养倾听能力,具有亲和力、真诚的表达和交流能力,具备良好的心态和谈话技巧,才能在谈话类节目中站稳脚跟,不断创新。 关键词:电视谈话谈话主持人基本素养角色定位 ' : : , , . , , . , . , , , , , , , , . : 绪论 在我国,电视谈话类节目因为其低成本和深度,广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中,谈话类节目主持人不少,优秀人才却一直属于“稀缺商品”;在很大程度上,能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量

节目主持人应具备哪些综合素养

节目主持人应具备哪些综合素养 主持人在整个节目中运用个性化的表达方式来穿针引线,也就是调动现场的气氛。这一切需要主持人通过问话、接话来完成。中央 电视台节目主持人崔永元把这个环节称为“个人表述”,而不是个 人提问。他认为作为谈话节目主持人,表达个人想法的任务,在他 身上不应该体现得那么严重,用不着把它当回事,这是自然而然的。在崔永元的节目中,不都是问话,会有很多种方式,有问句,有肯 定的应答,也有否定句。否定句有时会产生意想不到的结果,这一 切最终取决于主持人的人格魅力。主持人在遇到被访者滔滔不绝的 情况时,喜欢所谓“巧妙”地打断对方,以使其谈话更适合节目要求。但崔永元却会这么做:在《实话实说》节目每次开录之前,他 都会和现场观众做个约定,观众可通过崔永元拿话筒的手来决定说 话的长短――当他一只手轻松地拿着话筒的时候,你可以尽情地说; 当手有点抖动的时候,你就应该注意赶紧结尾了;如果他双拳抱握话筒,似乎在讨饶的话,你就赶紧刹车,否则他就会扭头就走了。谈 话节目主持人在节目中不应只是“主持人本我、自我的表现,更应 是从‘自我’分化、提升而来的‘道德化了的自我’,是对‘自我’的提升和超越,是人格形成的最文明的部分”。 谈话节目的嘉宾通常是专家,是新闻事件的知情人或者积极的旁观者,嘉宾的发言更具有权威价值,观众更想知道的是他们的看法。主持人的着力点在“问”,而嘉宾的责任在“谈”。观众关心的是 主持人今天是否能问我心中之问,解我心头之疑;嘉宾是否能答疑解惑,是否能表达到位,是否能坦诚相对。在谈话节目中,主持人是 现场的中心,但并非主角。他只起引导和贯穿的作用,嘉宾和现场 观众才是谈话节目真正的主角。一些优秀的主持人深谙此道。央视 主持人张越说:“电视节目里,嘉宾才是主角,主持人不应该总是 显摆自己,应该是保护嘉宾,和他沟通,让他打开自己,最重要的 是袒露自己。”曹可凡也认为,主持人应该甘当配角。明确了自我 定位,主持人才能舍弃过分的自我表现意识,真正尊重和平等对待 嘉宾和现场观众,充分调动和激发每一个参与者的谈话热情,让他

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 背景阐述:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他 们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象,深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,针对云南大学生的消费,节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称:《社会大调查》 2、节目形式:访谈节目(与场外调查采访相结合) 3、节目的结构内容: 第一部分:场内演播厅的录制 (1)、现场人员构成: 主持人2 人(室内演播厅主持与室外调查采访主持)、嘉宾(采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人), 现场观众若干 (2)、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境,有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台,舞台中央是LED显示屏,用于播放视频资料及室 外的调查采访,舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边,采访的 学生及家长坐于舞台右边。 (3)节目的具体构成细分 1.(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项

访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

电视访谈节目的拍摄 景别:以中景、近景为主,辅以特写画面。中景和近景比较有利于人们将注意力集中到被访谈者身上,有利于人们集中注意力于谈话内容,而且可以较好的表现被访谈者和记者的神态和手势。被采访对象手势比较少时,用近景;手势较多时用中景,甚至全景保留被采访者动作的完整。为了便于后期编辑,中景、近景、特写、全景都要有一定比例。拍摄反打镜头时,注意反打镜头的焦距和画面景别和被采访对象一致。 角度:斜侧面为主,3/4人面像,要完整再现人物的两只眼睛,一般视线方向应向着记者方向,防止人物左顾右盼,视线游离。领导致词、郑重声明等采用正面拍摄。 高度:人物访谈的拍摄,一般用平拍,不要仰拍。 背景:背景环境简化,选用简单背景或者采用小景深虚化背景;如果访谈环境可以增强气氛、交代人物身份、有利表现主题时,注意保留背景环境。如果采访在被采访者办公室进行,背景比较复杂时,果断与被采访者沟通,换一个简单背景。 其它镜头: 空镜头:存在于被采访环境中,于谈话主题没有明确关系也没有明确冲突的事物的镜头。 反打镜头:倾听谈话对象的反应镜头; 插入镜头:与谈话内容相关的事物,话筒,台标等。 过肩镜头:前景人物保留1/3左右;镜头焦距不宜太短,防止前景人物和主体人物的变形和大小差异;前景人物明显高于主体人物,不适宜采用过肩镜头。

电视访谈节目一般场景固定,画面变化少,但是应该根据谈话内容来改变拍摄方式,必要时,该推的推,该摇的摇。 麦克风的位置:手持时,站在受访者左边则用右手拿,站在右边用左手拿,放在桌上应该顺着受访者目光角度放置,让台标较好呈现。 应该拍摄真实的镜头,不得已时,摆拍尽量要自然,不能轻易看出是摆拍的镜头,可以要求被摄体做某些动作运动来拍,这样可以减少被摄体减少紧张 1、正式开始拍摄前,主持人先与被拍摄者闲谈几句,以消 除被摄者的紧张情绪; 2、前期准备,要尽量地搜集,整理材料。 3、精心拟定话题,为访谈的成功打下比较坚实的基础。 4、必须在访谈当中保持头脑的清醒和灵魂运转,不断理清 思路。 5、要学会对谈话各方的调度。 语境的具体性: 1、和什么人谈话(who) 2、在什么环境下谈话(where) 3、谈什么(what) 4、怎么谈话(how) 采访的五个W:when、where、who、what、why 提问组织策略:

主持人应具备哪些基本素质

主持人应具备哪些基本素质 主持人是一种新生职业,在我国历史较短,人数也有限。随着社会的发展,也由于职业的特殊性,对主持人素质的要求也越来越高。主持人应该具备那些要求?我认为在学习和实践中,主持人应具备三大基本素质: 一、主持人应具备的政治素质 思想水平是主持人素质中的根本,它不仅是一个社会人的思想根基,而且主持人作为电视机构的代表,作为一个节目的标志,其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉,甚至会影响到整个社会。因此,主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。从一入学老师就教育我们要怎样做人,怎样做一个“大写的”人,而作为主持人专业的学生,我们更了解了我们专业的特殊性——我们是党的宣传员、是党的喉舌,我们的言谈举止在一定程度上反应了我党的政策和方针。如果我们没有过硬的政治素质,我们怎能把党的精神正确的传达给人民群众?有些资本主义国家说我们的媒体也是为政党服务,使得有些人不爱提及“喉舌”这一说法,我认为有一点非常明确的就是,资本主义国家的主持人是为他们的执政党服务的,而这个执政党仅仅代表了他们自身的利益,所以他们的主持人也仅仅是为个别人服务的,并不能代表大多数人的意愿。而我们的中国共产党则是代表着广大人民群众利益的党,我们作为党的宣传员是在为广大群众服务,是站在他们的利益角度上说话,和前者有着本质上的区别!所以,我愿意也自豪的说我就是党的宣传员,我是党的喉舌。比如,《焦点访谈》

节目主持人每天都能收到全国各地观众的来信,就是因为该节目更多的关注了老百姓的生活,观众也将该节目的主持人视为“最后求助的法官”。这也从侧面说明了,一个节目及其主持人能否深受观众的欢迎,在很大程度上取决于主持人能否以其自身高度的社会责任感和政治思想水准为观众服务。政治素质是前提、是根基、是一切工作的保证。 二、主持人应具备的精神素质 主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来,而这些状态都要基于良好的精神素质。这包括对生活和观众的热爱,以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众,主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴,也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求,更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。 1、思想。这是一个主持人雕塑形象的根本。主持人对某事某物的看法、观点,往往会对观众产生极大的导向力,这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性,使观众认可其价值,接受其观点,从而将节目的主旨完满的传导给观众。在这方面,克朗凯特做出了很好的榜样。60年代末,克朗凯特亲自到越南实地采访越战,回国后在他的节目中发表了著名的反战见解,这一见解在观众中产生了巨大的影响,从而促发了美国民众的反战情绪。约翰逊总统曾不无感叹的说:“如果失去了沃尔特〃克朗凯特,我就失去了美国。”不难看出,克朗凯特以其另人信服的思想在屏幕上树立了权威的形象。

访谈类节目文案

访谈类节目文案 篇一:访谈类节目策划文案 事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析:随着社会的发展,现代生活中存在着许多的隐患,而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题,所以我们栏目的宗旨是:剖析百姓身边事。 2、企划动机:关注民生 二、节目设定 1、节目名称:《事实面对面》 2、节目类别:访谈类 3、节目主旨:针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论,在对 新闻事实还原的基础上,深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点,带

入到受损方找谁负责这一条线再由这一条线引入到公共安全隐患这一个面,这样从点到线从线到面依次深入,反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给广大的人民群众一个正确的舆论导向,同时也对相关的政府部门做出有利的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标:剖析百姓身边的难题 5、节目定位:关注百姓,服务百姓,做百姓的贴心人 6、节目内容:老百姓身边的事(安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。) 7、节目特色:“民生、民情、民意” 8、节目风格:讨论式谈话节目 9、主持人要求:一位女主持人,要具备较强的理解能力,驾驭话题、组织讨论的能力,现场应变能力等多方面的

素质。 10、节目长度:每档30分钟 11、播出时段:日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数:每晚9:50-10:20 (首播)次日中午1:00-1:30 (重播) 13、节目嘉宾:周泽斌(玻璃研究专家)刘俐汝(社会人士)钟燕君(热心网友)以及现场观众若干人。 14、节目内容: (1)开场 主持人的开场白:各位观众大家好!我是主持人XX,欢迎收看本期的《事实面对面》 (2)介绍近年来的玻璃幕墙伤人事件 开场白结束以后,对近年来因为玻璃幕墙造成的伤人事件做一个总体的列举。 主持人:近年来玻璃幕墙伤人的事件时有发生,例如2011年7月8日杭州庆春东路双菱路口庆春发展大厦一块幕

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 、背景阐述:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象,深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,针 对云南大学生的消费,节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称:《社会大调查》 2、节目形式:访谈节目(与场外调查采访相结合) 3、节目的结构内容: 第一部分:场内演播厅的录制(1)、现场人员构成:主持人2 人(室 内演播厅主持与室外调查采访主持)、嘉宾(采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人), 现场观众若干 (2)、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境,有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台,舞台中央是LED显示屏,用于播放视频资料及室外的调 查采访,舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边,采 访的学生及家长坐于舞台右边 (3)节目的具体构成细分 1.(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

访谈类节目策划文案

事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析:随着社会的发展,现代生活中存在着许多的隐患,而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题,所以我们栏目的宗旨是: 剖析百姓身边事。 2、企划动机:关注民生 二、节目设定 1、节目名称:《事实面对面》 2、节目类别:访谈类 3、节目主旨:针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论,在对 新闻事实还原的基础上,深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻 璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点,带入到受损方找谁负责这一条线再由 这一条线引入到公共安全隐患这一个面,这样从点到线从线到面依次深 入,反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给 广大的人民群众一个正确的舆论导向,同时也对相关的政府部门做出有利 的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标:剖析百姓身边的难题 5、节目定位:关注百姓,服务百姓,做百姓的贴心人 6、节目内容:老百姓身边的事(安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。) 7、节目特色:“民生、民情、民意” 8、节目风格:讨论式谈话节目 9、主持人要求:一位女主持人,要具备较强的理解能力,驾驭话题、组织讨论的能力,现场应变能力等多方面的素质。 10、节目长度:每档30分钟 11、播出时段:日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数:每晚9:50-10:20 (首播)次日中午1:00-1:30 (重播) 13、节目嘉宾:周泽斌(玻璃研究专家)刘俐汝(社会人士)钟燕君(热心网友)以及现场观众若干人。 14、节目内容:

节目主持人应具备的素质结构

节目主持人应具备的素质结构 [我国的电视节目主持人,兴起在20世纪70年代末80年代初。节目主持人的出现给广播电视注入了新的活力,节目更加丰富多彩,更加贴近群众,贴近人们的生活。但是伴随着人们生活水平的提高,社会的进步,精神文化需求增长等因素,广大观众对广播电视节目主持人的基本素质结构提高出更高的要求,很大程度上节目主持人的能力决定着节目的质量。具体表现在以下几个方面。 一、心理承受能力 对于节目主持人来说,每一次走进直播间,面对话筒、摄像机或站在舞台上,都是一次挑战与考验。如果节目主持人不具备良好的心理素质和承受能力,就不可能成为一名优秀的节目主持人。有位朋友讲,一次参加某电台的大型听友见面会《走进校园》时,主持人的话筒突然失灵,发不出声音,大家正为他担心时,这位主持人面向观众深鞠一躬说:“正应了那句老话:此时无声胜有声。在此刻的沉寂中,我感受着大家炽热目光的巡视,真的很幸福。”当工作人员把话筒递给主持人时,场上为他的应变与机智爆发出热烈的掌声,说明这位主持人对于突发事件的心理承受能力比较强。 二、语言的表现能力 主持人的语言能力是多种能力的综合体现,并非能说会道、口若悬河者便具备了节目主持人的语言能力要求。语言学家张志公先生说:“口头语言能力高不是指口若悬河说个不停,也不是指词藻美丽,更不是孔夫子说的‘巧言令色’那种会说迎合他人的好听话,而是指能用基本标准语,即普通话,有力而得体地达到说话的目的。”显然,对于主持人来说,语言标准是起码要求,关键在于“有力而得体地达到说话目的”即大众传播目的,这不是轻而易举、随心所欲,信口开河便可以做到的。 三、现场采访能力 节目主持人要提高自己的采访能力必须要有对事物充分发掘的兴趣,采访时要少用“我”、“我想”、“我认为”这些字眼。要用耳朵、用心灵全神贯注地去倾听,同时思考怎样采访下去,要学会提问题并简短切题。例如:我们为什么要执行这个政策?你为什么要这样做?这种问题方式能开启话题,让采访者继续说下去。采访时提出问题必须给采访者留下思考的“空间”。有一位主持人曾采访一位反扒民警,刚落座,主持人便连珠炮式的发问:你怎么识别犯罪嫌疑人的?有什么窍门吗?你发现犯罪嫌疑人是怎么跟踪的?你想过没有自己会有生命危险吗?一连串的问题让嘉宾很紧张,他只好连连退缩说,这些问题不好回答。原本和谐的气氛被破坏了,显然这位主持人的采访是失败的。 四、个性塑造力

访谈节目策划方案标准范本

方案编号:LX-FS-A77797 访谈节目策划方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

访谈节目策划方案标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 栏目名称:校园成长对话 栏目宗旨:这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目,这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台,在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示,让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。 形式定位:邀请在某方面有突出成绩的成功人士,展开他相关的人生经历和探讨其遇

事的处理方法。可以从 主持人定位:主持人知性与率性并存,温情,稳重,大气,能够调节现场气氛,调控 整台节目的氛围趋向 嘉宾定位:在某些方面有突出成绩的,能够独当一面的成功人士。 栏目内容定位:大学生是风华正茂的一代,其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际 关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响,常常造成心理障碍。 栏目受众定位:在校学生及老师。 栏目类型:访谈式节目 版式:主要分为四大板块:(主持人串联各个环节) ①,主持人概述(2‘)

主持人所具备的素质 谈话类节目主持人应具备的素质

主持人所具备的素质谈话类节目主持人应具备 的素质 电视论文: 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二年前,有主持人主持的电视节目在我国兴起,很快赢得了人们的喜爱,电视节目主持人也因此而倍受关注,有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现,通过个人的魅力来吸引观众,进而提高节目的收视率,扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现,引发了传播形式到传播内容的一系列变化,一下子缩短了媒介与受众之间的距离,为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢?《广播电视辞典》是这么给主持人定义的:“以个体行动出现,代表群体观念,以有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目,主持人不仅仅是播报者,实际上他亲自策划、组织节目,把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型,主持人基本上可以分为三种:第一种是新闻类节目主持人,包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈;第二种是谈话类节目主持人,具有代表性的有中央电视台

《实话实说》的崔永元、何晶,《东方时空、东方之子》的白岩松等;第三种是综艺类节目主持人,典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里,我将着重谈一下,谈话类节目主持人应具备哪些素质?电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话,各自阐述论点论据,并与观众共同讨论问题,以形、身、情、态等表现手段吸引观众,使他们既接受信息,又能做出思考和判断。因此,在主持人节目中,谈话类节目是最具有人情味,最具可信度,最能吸引人的节目,同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识,敏锐的观察和反应能力,流利幽默的语言表达能力,还要有迅速、准确地做出判断的能力。 一谈话类节目主持人应有深厚的知识储备。 知识和能力虽然不是简单的正比关系,但是不可否认的是具有丰富的知识,有利于培养较高的能力。谈话类节目作为公共的话语空间,其话题越来越广泛,涉及人文、社会、自然、经济等各个方面。因此,没有一定的知识,主持人就不能将谈话类节目的话题引向深入,不易实现编导的意图,所做的节目也就会没有品位。 主持人在受众眼力是一个活生生的人,他给予受众的声音、表情也都是具体可感的。在受众心目中,节目主持人应该是既可亲近、可信任,又在某些方面带有一定的典范性。主持人职业特

(完整版)人物访谈类节目策划两个案例

人物访谈类节目策划 一、栏目名称:《青春无悔》 二、前言:随着社会的发展人民生活水平的提高,社会上逐渐出现了名为“啃老一族”的人群,他们以啃食父母的血汗为自己生活的全部,这些人对于工作受高眼底,从而造成了他们高不成低不就的现象,但是这些孩子是幸福的,因为他们的父母可以承担他们所需要的,可是有些孩子面对生活他们无从选择,就像背着有精神病的父亲,领着妹妹上学的洪占辉,面对生活的重伤,为了可以继续学习,为了更好的养家糊口,他不得不去自谋生路,在学校快要停电之前,他早就买好了蜡烛,在下雨之前他就已准备好了雨伞去卖,在空闲的时间他会买一些笔和本去各个宿舍卖,等等,就是这样养活着全家。还有北大的才子在读完了四年的大学之后,面对社会的选择他职能选择回到老家卖肉但他没有堕落,他用自己的方式,将自己的生意,办的红红火火。面对这些我们可以看出,机会不是都给了那些有钱有势的人,而是给了那些把握住机会的孩子,使他们可以在泥沙俱下的时代,大潮中站稳了脚跟。三、栏目定位:青春无悔,努力追寻! 只要你来,我们给你舞台! 四、受众分析: 《青春无悔》栏目的受众主要针对当代大学生,提出当代大学生是愿意做“啃老一族”,还是趁着拥有青春年少的无价资本努力奋斗,创造出一片属于自己的美好天空。让同龄人从他们的故事中看到原来的自己和以后的自己,让他们深深的体会到只有努力才有收获。 五、嘉宾要求 (1)嘉宾:北师大院长,心理学家 (2)观众:在校大学生及父母 六、主持人要求 (1)要求主持人符合本栏目的风格,要求主持人支持风格清新、自然,使人有亲切感。 (2)能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法。 (3)要求反应敏捷,能够应对嘉宾的各种问答。 七、栏目内容 (1)《青春无悔》栏目播出时间:每周六19:30---20:00 ,该栏目复播时间为每周日9:30---10:00 (2)播出形式:录播,属于新闻访谈类形式,无现场观众,在节目录制期间,要求穿插一定的影像资料,更好的为节目服务,使节目更具有说服力。 (3)主持人点出事件的重点,保证嘉宾的观点能够顺畅表达,确保节目能够达到预期的目的。 (4)播出内容:从身边寻找那些普通而又不平常的人来讲述一段不可磨灭的记忆,说出他

广播电视谈话类节目

一、谈话节目的含义 谈话:两个人或多个人在一起说话聊天,话题一般不固定,属于开放式的说话方式。 谈话节目:主持人(固定)与访谈对象(不固定)就预先设定的话题在演播现场进行讨论,有时开放现场热线接受场外观众的参与。 与私下谈话的区别: A、从时限比较:电视谈话节目有严格的时间限制,一般节目时长为30~60分钟;而私下谈话则无时间限制,有话则长无话则短。 B、从主题比较:电视谈话节目主题一般都有一个主题,围绕该主题展开谈话,陈述事实或表达自己的见解。私下谈话是多个主题或者没有主题。 C、从人为控制比较:电视谈话节目中视主持人把握谈话进展,而私下谈话则是随心所欲,没有一定的轨道。 广播电视谈话节目:是指以面对面人际传播的方式,通过广播或电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态,通常由主持人、嘉宾(有时还有现场观众)在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流,它本质上属于大众传播活动。 谈话要素——片段性、零散性,表现为小的谈话单元; 谈话节目——连续性、完整性,表现为谈话是节目的主体。 二、谈话节目的来源与美国“脱口秀” 脱口秀=talk show 如《tonight show》《今夜秀》 《The late show with David letterman》《大卫牙擦骚》 以名人嘉宾和幽默小品为其主要特征 美国谈话类节目的构成 话题——大到时事政治、国际态度、种族冲突,小到家庭琐事、吸毒等。话题的选择多是新奇刺激又冲突的。 主持人——不以貌取人 嘉宾——嘉宾不固定,上至总统、国会议员,下至妓女,吸毒者,无论什么身份都可以来到节目当中。 现场观众——观众敢言,有的言辞偏激,甚至还在现场争辩谩骂。 三、谈话节目的分类 (一)按内容划分 1、新闻信息类 ——围绕社会热点、焦点或新闻事件《新闻会客厅》、《我建议》 2、综艺娱乐类 ——以娱乐轻松的话题展开谈话《超级访问》、《咏乐汇》 3、人际关系类 ——这类节目涉及家庭、伦理道德、法律、人际关系、教育等社会生活的方方面面《实话实说》、《人间》 4 、专题对象类 ——针对特定的观众群众或某一社会内容而专门开设的谈话节目。《张越访谈》《五环夜话》、《谈“股”论“金”》(二)按形式划分 1 叙事型谈话,以讲述故事为主要内容如《往事》 2 辩论型谈话,展现截然对立的两种观点以及观点在交锋中带来的激烈碰撞 如《经济与法辩辩辩》 3 讨论型谈话,展示嘉宾围绕某个问题所进行的不同层次、不同侧面的交流与探讨 如《锵锵三人行》 (三)按谈话话题分 1、新闻时事类 2、社会话题类 3、娱乐话题类 4、生活情感类 5、专业类话题

谈话节目主持人该怎么提问

谈话节目主持人该怎么提问 现在有很多访谈节目,而在这些访谈节目中,主持人如何提问是起到很大作用的。今天小编就为大家介绍谈话节目主持人该怎么提问,一起来看一下吧! 谈话节目主持人提问的技巧一、提问要带有鲜明的性格色彩 在访谈过程中,选题确定之后首先要明确本次访问的主题,确定要向观众传递什么信息。在采访过程中,采访者要紧紧围绕主题大胆提问,甚至要不忌讳问题的尖锐性,不忌讳有可能给采访对象带来一定的窘迫,只有这样才能达到采访目的。那么就要求主持人做大量的准备工作,对嘉宾的情况要了如指掌,并且要去了解其性格中的潜在层面。 二、多角度提问、深层次挖掘 采访的主题确定以后,如果是单一层次、单一角度的采访,主持人就不可能全方位、立体式地了解采访对象的思想,了解事物的真实的面貌。这样,轻者导致采访内容有失偏颇,重者造成失实报道。 因此,在采访中,一个主题确定之后,如何具体实施,如何用提问的方式达到预想的目标,这就是挖掘的铲子。如果是浅尝辄止。点到为止,那么得到的信息必定有限。如果能够多角度、层层递进地深入采访挖掘,就能够就既定的主题充分挖掘出足够多的信息。 三、提问要积极主动进入角色 采访对象在公众的心目中,一般都有一个约定俗成的定

位,如先进模范、犯罪分子、大众明星、知名学者等等。 1,作为采访者,主持人在对人物进行采访时不能抱着某种先人为主的思维定势。因为人性是复杂的,人们所经历的事往往是颇具个性而并不雷同。要向受众展现血肉丰满的人物,或者是一个事件的真实面目,采访者就应该保持思考的习惯,以一种质疑的姿态,和采访对象之间形成互动交流。 2,从另一方面看,采访对象采访中的状态,很大程度上取决于和采访者之间是否能够形成思维的碰撞。如果采访者的提问陷入一种思维定势,在交流过程中没有积极思考的习惯,无法抛出能够刺激采访对象谈兴和表达欲望的问题,整个采访就可能在平淡中按部就班地结束,缺乏兴奋点和精彩的片断。结合具体节目来谈。 主持人语言与生活语言的不同1、语言环境不同节目本身的特点决定了主持人要以一对一、交谈式的方式与受众交流,然而主持人在传播过程中的语言环境与我们日常生活中的语言环境是不同的,因此,主持人在主持节目时的一对一、交谈式,与生活中当中的一对一、交谈式也应有所不同。 日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的,与事实面对面的。这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点。传播环境是一个相对封闭的空间,传播双方可以控制这个环境。比如:青年人多与青年人交谈;老年人多与老年人交谈;大学生多与文化层次相近的对象交谈,农村人多与农村人交谈

论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/409944706.html, 论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力作者:张煜 来源:《今传媒》2016年第03期 摘要:自从90年代中后期的《实话实说》开播后,电视谈话类节目在全国的各家电视台才算正式盛行开来。本文在回顾电视谈话节目的基础上,从谈话节目的四个要素中引出进而强调了主持人的重要性以及它在整个节目中的掌控和调度作用即“纤夫”和“交警”作用,由此论述了为发挥好这两个作用而必须具备的三种基本能力,即厚实的策划能力、灵活掌控现场气氛的能力和不懈锻造自身人格魅力的能力。 关键词:电视谈话节目;主持人;基本能力 中图分类号:G214 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2016)03-0114-02 一、电视谈话类节目主持人概述 (一)电视谈话节目主持人的特点 我国电视节目多以主持人的方式进行组合串联。然而电视谈话节目主持人相较于其他电视节目主持人而言,更需要具备聪明敏锐的思维,丰富的知识储备以及幽默的现场调度能力。另外,主持人还要有一种平民意识,以平等的、朋友般的身份与大家交流,要善于引导嘉宾和现场观众,善于营造现场气氛,张弛有度地把握谈话节奏。 (二)电视谈话节目主持人的作用 在电视谈话节目的各个要素中,主持人无疑发挥着举足轻重的核心作用。具体的节目不同,主持人的具体责任和分量也有所不同,归结起来,谈话节目主持人在节目中就发挥着“纤夫”和“交警”的作用。 1.“纤夫”的作用 纤夫的职责说白了就是把控。在行船中把控船只的前行,在节目中把控节目的方向。在节目开始前的准备中,主持人应当尽可能的去熟悉话题,并且搜集与话题相关的内容和嘉宾的背景资料,这样才有利于在节目中话题的顺利展开和继续。节目开始后,主持人则要把握好话题的进行程度,并且要能够有效地引导和组织嘉宾或是观众的意见发表和讨论,并作适当的补充,使之不卡壳也不至于跑题。 2.“交警”的作用

我国电视谈话节目的发展历程及其现状分析

我国电视谈话节目的发展历程 及其现状分析 姓名:崔寅 学号:2004212361 班级:新硕20042班 摘要:本文在回顾电视谈话节目的基础上,考察了我国电视谈话节目的分类,并描述了电视谈话栏目自诞生到蓬勃发展的历程,将我国电视谈话节目的发展自1993年起划分为三个阶段。文章对目前我国电视谈话栏目的现状进行了简要分析,并在最后以《超级访问》为例,进行了个案研究。 关键词:谈话节目发展过程分类超级访问 序言 “谈话节目”(Talk Show)英文原指美国广播电视中一种以谈话为主的节目形式,由主持人,嘉宾,和观众在谈话现场一起谈论各种社会、政治、情感、人生等话题,一般不事先备稿,因而被港台的翻译家们形象地译作“脱口秀”(郭晋晖,2002)。 文献综述 对于我国电视谈话节目的发展历程与分类,众多研究者有着多种不同的看法。 将电视谈话节目的发展划分为传统的谈话节目和新式的谈话节目两个阶段。 “传统的谈话节目”是指作为我国电视谈话节目的萌芽、雏形的节目形态。它把镜头对准社会精英,采用“独白”或“对白”式的谈话方式,视点简单,缺乏层次,起伏不大。“新式的谈话节目”则是指以面对面人际传播的方式,通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态,通常由主持人、嘉宾(有时还有现场观众)在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流。它更关注普通人的生存状态,赋予平民话语的权力,视点扩大,层也有的学者将我国电视谈话栏目的发展时期分为准备时期、兴起阶段、兴盛阶段三个时期(易文,2004)。一、准备时期。这段时间的主要特点是广播的改革特别是广播中热线电话方式,为电视谈话节目的兴起在传播观念上、节目形态上准备了条件。二、兴起阶段,1993年1月-2000年4月湖北电视台《财智时代》开播前。这一阶段也可以说是“实话实说”阶段。这段时间特点有:1、电视谈话节目初现端倪;2、1996年3月《实话实说》开播,借鉴国外“脱口秀”的形式,结合中国国情,走出了一条自己的路;3、“谈话节目”热,节目数量众多,但水平参差,鱼龙混杂,多数节目停留在对《实话实说》的模仿借鉴上;4、婚恋交友类谈话节目开始出现。三、兴盛阶段。即2004年4月湖北电视台《财智时代》发端至今。

谈话类节目主持人应具备的素质

电视论文: 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二十年前,有主持人主持的电视节目在我国兴起,很快赢得了人们的喜爱,电视节目主持人也因此而倍受关注,有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现,通过个人的魅力来吸引观众,进而提高节目的收视率,扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现,引发了传播形式到传播内容的一系列变化,一下子缩短了媒介与受众之间的距离,为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢?《广播电视辞典》是这么给主持人定义的:“以个体行动出现,代表群体观念,以有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目,主持人不仅仅是播报者,实际上他亲自策划、组织节目,把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型,主持人基本上可以分为三种:第一种是新闻类节目主持人,包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈;第二种是谈话类节目主持人,具有代表性的有中央电视台《实话实说》的崔永元、何晶,《东方时空.东方之子》的白岩松等;第三种是综艺类节目主持人,典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里,我将着重谈一下,谈话类节目主持人应具备哪些素质?电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话,各自阐述论点论据,并与观众共同讨论问题,以形、身、情、态等表现手段吸引观众,使他们既接受信息,又能做出思考和判断。因此,在主持人节目中,谈话类节目是最具有人情味,最具可信度,最能吸引人的节目,同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识,敏锐的观察和反应能力,流利幽默的语言表达能力,还要有迅速、准确地做出判断的能力。

主持人应该具备那些专业素质

主持人应该具备那些专业素质 主持人是一个媒体的代言人,他们往往代表着一个栏目、一个频道,甚至可以说代表着媒体。学识渊博,社会经验丰富、睿智、以情感人等素质对一个主持人来说至关重要。是主持人职业的特点决定了节目主持人活动天地的广阔。节目主持人要接触社会各行各业不同层次的人,长期处于众目睽睽之中,所以,主持人的一举一动,一言一行,都会给观众留下深刻的印象。为此,节目主持人时时刻刻都要提高自己的素质,塑造自己的形象,挖掘自身潜力,把优秀节目呈现给广大受众。全文是依据怎样才能做一名底功深厚而又深受广大观众喜爱的主持人这个观点进行论述的。 一、丰厚的底蕴是铸造高品位主持人的根基 (一)勤耕苦学,充实自己 在现代社会中,知识的作用越来越重要。随着知识在社会生活中的全方位的渗透,整个社会的经济、政治、军事、科学、文化、艺术、道德等生活已经发生了巨大的变化。二十一世纪的社会是知识社会,未来的经济是知识经济。它在社会各个方面占据着一个中心的地位,起着决定性的作用。 渊博的知识是主持人应有的修养。主持人应该是博学多才的有识之士,这样才能面对观众侃侃而谈。主持人的工作常常面对观众访问新闻事件的当事人和有关人士,要对时事做评述。他们的采访活动能力,提出问题的深度,对问题的分析见解力,都一览无余的呈现出来。渊博的知识和文化修养,使主持人能在镜头前神态自若的采访播讲,作深刻有见地的分析,从而令人佩服。主持人虽各有不同的形象、性格和气质,但在博学多才的素质上应该是相同的。知识浅薄的人是不能胜任主持人工作的。有时候主持人所充当的角色就像一名引导人们在生活百花园中观光的“导游”,这就要求主持人一定要充分认识自身所处的重要地位和作用,不断提高自身的文化修养和知识水平。要博览群书,不断充实自己,决不能满足于所学知识。主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介,作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,只有自身具备了高深的知识技能才能在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色,使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众。 (二)海纳百川,集众家所长 节目主持人自身素质的提高是一个老生常谈的话题。主持人在新的发展时期,除了在观念形态、知识结构等方面须大幅度的跟上时代步伐外,更应在综合能力及心理、品格上狠下功夫。越来越多的主持人不同程度的参与节目的选题、策划。所以说,一个合格的主持人不能将自己的水平拘泥于知道什么是声母、韵母,怎么发声、用情等基本朗读的层面上,还要提高自身素质,集众家之所长,让自己努力成为一名一专多能的复合型人才,才能符合不同节目内容的要求。 一些重点专栏或专业性较强的节目,亦可以请专家或专业对口的业内人士担任,比如《金融股市》、《法制园地》、《文化娱乐》等等,鉴于主持人的地位、作用和影响力,我们要从社会主义文化精英中选拔节目主持人,或者要把节目主持人培养成社会主义文化精英。例如,《今日说法》的节目主持人萨贝宁就是一个很典型的例子,萨贝宁毕业于北京大学法学院,由于自身的条件优秀,在大学期间就不断地参与主持与播音,以至于在后来的《今日说法》中一展所长,让自己的专业与节目相挂钩,以自己的所学与职业相吻合,节目做得相当出色。而工作成绩的出色离不开对众家知识的吸取与应用,只有集各家之所长于一身自己才能更优秀,节目才会更出色。 二、高尚的职业素养是赢得观众的基石 主持人要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准.他是党的喉舌,要坚持国家的政治导向。要有高尚的道德情感、完美的人格、较强的应变能力、良好的气质、良好的心理素质。还要有很强的业务素质。为此,主持人应具备三大基本素质:(一)政治素质:思想

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