亲情,活动策划

亲情,活动策划

篇一：一封家书寄亲情活动策划

一封家书展风采、寄亲情活动总策划

一、活动目的及意义

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；又搭上电子信息分院“传统文化年”的顺风车。

二、活动流程

1、召开专题会议：办公室全体成员，另邀团总支、宣传部参加，讨论活动策划的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定活动议程。

2、前期准备：购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前；宣传部负责宣传展板。

3、通知宣传：制作宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。

4、活动赞助：委托外联部负责,为了赞助的需要,相关活动细节可以修改。

5、召开班干会议：通知活动议程，讨论活动中的可能

出现的问题和困难，强调活动组织过程中的关键细节；

6、评奖及邮寄：按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板；按参与活动的同学提供的地址邮寄书信。

三、活动评奖规则

奖项设置：

1、孝心奖两名

2、积极进取阳光青年十名

3、优秀写作奖数名

评选程序：

1、班委推荐：每班推荐人数在参与人数的10%以内（第一次筛

选）

2、学生会相关部门择优（第二次筛选）

3、交主席团评选（最终评选）

一封家书展风采、寄亲情亲爱的同学：

春天回来了，你却不在家，你在阳光下成长，父母却在风雨中老去，树欲静而风不止，子欲养而亲不待！求学在外，爹娘牵挂，亲爱的爸爸妈妈，他们好吗？写封家信问候吧！写封家信感谢吧！写封家信报平安吧！

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；搭上电子信息分

院“传统文化年”的顺风车，我院团总支、学生分会办公室特举办“一封家书展风采、寄亲情”活动。

参与方式：将你写好的书信交给班长（或专职负责人），由班长收齐后，统一交到学生会办公室，由学院团总支、学生分会办公室组织评奖后统一邮寄。

你的家信中可以包括但不局限于以下内容：

1、大学生活：学校简介、学院风采、班级特色、近期的学习情况；

2、感恩的心：向爸爸妈妈表达你的感恩；

3、未来畅想：规划你的未来。

活动后，将以家信内容为依据，辅以实际考察，评选出：孝心奖两名

积极进取阳光青年十名

优秀写作奖数名

参会人：

电子信息分院各级各班班长（毕业班不作要求）、办公室全体成员。

会议内容及步骤：

1、介绍活动的性质、目的和意义：本次活动是学院团总支交办公室主办，宣传部、实践部协办的团内活动，是传统文化年主题活动的分支，目的有二：一是加强同学与父母的沟通，二是唤起同学对学习的重视，加强忧患意识。通过

活动，家长会对学校和学院以及子女有更多的了解，从而增强自豪感；

2、活动要求：信封费用由班级和共同承担，每个信封班级负责一元费用。上交时，书信统一装入信封粘贴好，并写好地址，有意评奖的同学上交一式二份，除信封内的家信外，另附一份打印稿，以便评选。原则上每个人必须参与本次活动。

3、评选规则：①保证各班参赛人数的4%获奖；②先由班委择优推荐参与人数的10%以内书信参与评奖，在上交全班书信时一起交办公室；③上交的书信由学生会相关部门和主席团评选。最终评选出的获奖名单将在容园3号门口大展板上公示。

4、奖项的设置：

孝心奖两名

积极进取阳光青年十名

优秀写作奖数名（视参与人数而定）

篇二：亲情1+6活动方案

亲情1+6 共创文明城主题实践活动方案

我校为进一步营造“创城”工作浓郁氛围，发挥教育战线联系千家万户的独有优势，遵照市教育局和区教育局的决定，开展亲情1+6，共创文明城主题实践活动，特制定如下方案：

一、活动宗旨

以“创城”与“未测”两大测评体系为重点，以学校为纽带，以学生为中心，以家庭为单位，联系学生父母、祖父母、外祖父母三个家庭六个成人，有效将学校教育向家庭和社区延伸，积极展示教育在“创城”与“未测”工作中开展的重点工作，吸引广大家长积极参与创城工作，为哈市全国文明城市的创建贡献力量。

二、活动内容

1、我对家人讲创城。紧密结合“创城”与“未测”体系内容，由学生向家长宣讲教育系统在“创城”与“未测”工作中开展的有关活动，提高家长对各项活动开展的知晓率及对“创城”与“未测”工作的满意度。

2、文明用语我先行。在家庭社区积极倡导使用“请、谢谢、对不起”等文明用语，学会对父母感恩、学会对邻居友善，学会与同学互助。激励学生以更昂扬的姿态积极向上，有效放大学校教育效果。

3、公共秩序同遵守。要以文明出行为切入点，引申到公共环境的各种文明规范，如文明旅游、爱护公物等，指导学生积极向家长倡导共同遵守公共秩序，人人争做文明冰城人。

4、培育践行价值观。指导学生向广大家长宣讲自己理解的社会主义核心价值观，由学生带动全家人共同背诵、理

解、践行社会主义核

心价值观，在全社会掀起培育和践行社会主义核心价值观教育活动的高潮。

5、社区文明小卫士。以爱护社区环境为出发点，积极参与文明社区的创建。学生先行，家长随后，主动开展为社区清除一片垃圾、铲除小广告、维护社区卫生等活动，以此唤起社区居民参与文明城市创建活动的热情。

6、志愿服务同参与。与中华民族传统的孝义精神结合起来，在家庭中弘扬和倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。要求学生首先在家庭中开展为家做一件力所能及的小事，积极践行志愿者精神。倡导学生与家长一起，在社区中开展志愿者服务，立足于邻里互助，奉献爱心，友爱进步，对需要帮助的家庭奉献自己的爱心，促进全社会友爱互助良好风气的形成。

7、理想同铸中国梦。开展我与家人谈理想活动，由学生主动向父母畅谈自己的理想，将个人的理想、父母对学生的期望、父母对家庭的期望有机整合起来，向学生讲明只有个人的理想实现，父母对家庭的期望才会成真，只有每一个家庭富裕幸福，中华民族的伟大中国梦才会实现，阐释理想共铸中国梦的内在道理。

8、弘扬传统民族兴。将学校开展的中华传统节日文化教育、重要节庆日教育向家庭成员讲述，开展与家长共同查

找节日文化、重要节庆日来历、内容活动，深化学校教育的效果。使学生理解中华民族5千年的辉煌文化，只有弘扬沿袭优秀的传统文化，文明才能复兴的深刻道理。

篇三：体验亲情回报亲情活动方案

“体验亲情、回报亲情”活动方案

一、指导思想

1.让学生了解亲情、体验亲情的无私伟大。

2.让学生回报亲情，把对父母的爱付诸行动。

3.丰富学生的生活和情感的积累，为培养学生的关心品质积淀情感基础。

二、活动主题

“体验亲情、回报亲情”系列体验活动

三、具体方案

（一）了解亲情：

1.我的名字的故事。（目的：通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴含的期望和爱，从交流中体验到爱）

2.我成长的故事。（目的：学生向父母了解自己遇到疾病、磨难时他们的情绪变化，他们为此作出的牺牲，为之付出的血汗努力，和父母一起写一篇充满真情实感的文章《我成长的故事》，选择优秀的文章交流，引起感悟共鸣。

3.大特写。（仔细观察父母的手、皱纹，体验父母的操

劳。写一篇日记《妈妈的----》或《爸爸的-----》体会父母的爱，将写好的日记打印后发给学生，引起情感的共鸣。

目的：让学生感受父母的辛苦，产生为父母减轻负担的想法，并落实到行动中。）

4.平凡而伟大的爱。（回忆生活中的一点一滴，从不为我们注意的小事中体会父母的关爱，写一首小诗赞颂父母的爱）

体验亲情

1.赞颂父母的歌。

收集赞美父爱、母爱的诗文、歌曲等。如《我的好妈妈》、《天下的妈妈是一样的》、《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《好爸爸，坏爸爸》。为自己的爸爸妈妈唱歌或朗诵。（目的：为父母唱一支歌，背一首诗，虽然简单，却能消除父母的疲劳和烦恼，为父母带来快乐）

2.榜样引路。

收集古今中外关爱父母的故事。榜样的力量是伟大的。

3.与名言同行。

收集关爱父母、孝敬父母的名言警句，交流“每日名言”。让学生记住这些简短的名言警句，指导自己的行为。

（三）回报亲情

1.确定活动的方案

讨论：榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给我们

那么多爱，我们已经渐渐长大了，我们应该怎样回报父母的爱呢？

2.实施活动方案

①“给父母一份惊喜”送一份独特的礼物给父母，贺卡、喜报、信等。

②为父母做家务。

③陪爸妈聊天，沟通。