一年级手工课详细教案
一年级手工课详细教案
【篇一:一年级上册手工教案】
一年级上册手工教案
沙海中心学校 2014年9月
第一课好玩的手工课
备课教师:孙智嫄教学要求:
1、要求学生正确学习使用剪刀,剪切口要平整,光滑,没毛边
2、知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能材料:胶水,剪刀,底
板教学过程:
1、向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
2、强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3、把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4、把剪好的图案粘在底上。
5、展示底板好的图片。
6、认识各种手工材料
第二课捏塑水果
备课教师:孙智嫄
教学要求:
1. 掌握泥塑的基本技法,提高实践与创新能力。
2. 学习运用小物体对泥工作品的塑造
3. 培养学生热爱自然的情感。材料:橡皮泥竹
签教学过程: 1. 装泥揉成团 2. 一头搓尖 3. 搓好组合
4. 给自己的水果起一个好听的名字
5. 讲一个关于水果的小故事。
6. 展示学生的作品。
第四课神舟五号飞船
备课教师:孙智嫄
教学目标:
1、能在教师的指引下完成神舟五号飞船的制作;
2、锻炼幼儿手指的灵活性,提高动手能力。教学重点:制作出神舟五号飞船教学难点:各部分的组合、固定
教学准备:手工书师生一人一本,双面胶,冷藏车成品一个教学课时:1课时教学过程:
1、以提问方式导入。教师:小朋友们见过神舟五号飞船吗?它是用来干嘛的?
你们想不想也做出一辆神舟五号飞船呢? 2、教师发给学生一人一
本手工书。 3、回忆各种标识。
4、教师示范,请幼儿认真观察并跟着做,教师示范时要将要点说清楚。
第一,把所有图案取下来;第二,折好,依次向下粘贴;第三,
沿虚线折好粘上。
5、教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。(在取图案时,
提醒幼儿要轻一些,以免撕坏图案。在粘贴时双面胶的用量要适中。)
6、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。第五课转动眼睛的猫头鹰
备课教师:孙智嫄
教学目标:
1、能在教师的指引下完成转动眼睛的猫头鹰的制作;
2、锻炼幼儿
手指的灵活性,提高动手能力。教学重点:制作出转动眼睛的猫头
鹰教学难点:各部分的固定
教学准备:立体手工书师生一人一本,转动眼睛的猫头鹰成品一个
教学课时:1课时教学过程:
1、出示成品,引发幼儿学习兴趣。
师:今天,老师又给小朋友们带来了一样礼物,瞧!就是我手中的
转动眼睛的猫头鹰,它可以自由活动。想不想也做出一条转动眼睛
的猫头鹰呢?
2、教师发给幼儿一人一本手工书。
3、回忆各种标识。教师在白板上画出各种标识线,请幼儿记忆。
4、教师示范,请幼儿认真观察,教师示范时要将要点说清楚。第一,
先取下转动眼睛的猫头鹰的各部分图案,并将身体部分对
折;
第二,折好腿部作为底座,用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿
过并固定;
第三,用牙签穿过手臂和身体,转动眼睛的猫头鹰就可以自由活
动了。
1、请幼儿自己动手制作,在这个过程中,教师要巡回指导,对需注
意的地方要多加讲解。(在取图案时,提醒幼儿要轻一些,以免撕
坏图案。使用牙签时,要注意安全。)
2、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。
【篇二:低年级手工劳技课教案】
低年级手工劳技课
第1课时
纸扇子——让夏天有点凉意
教学目标
1. 初步建立学生对手工的兴趣
2. 和学生互相认识,互相交流
3. 锻炼学生的小组织群的发展(即小手的灵活性)
教学难点:
1. 缓解刚开始的尴尬气氛,调动活跃性
2. 如何建立学生对手工的兴趣
3. 如何引导学生完成制作过程
本课相关资料
第一课时的上课,我们以简单的折纸制作开始,因为对学生的不熟悉,避免让学生感到被忽略,一开始,会有个自我介绍的过程,随后,通过游戏,调动气氛,增进感情,慢慢地切入主题,进行我们第一课时的简单制作。
《幸福拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
看哪大家一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福就快快跺跺脚呀
看哪大家一起跺跺脚
~向上跳~
~点点头~
~哈哈笑~
核心要素:
●互相了解
●制作
教学时间
40分钟
活动准备及材料准备
1,折纸用的纸张
(长方形+张方形,每人两张)
2.单面胶纸
教学过程
师:同学们大家好,我是**姐姐,姐姐是教手工的哦,我是一只小小
的萤火虫,来到这里,要给你们带来无限的快乐与知识。好了,我
介绍完了,姐姐我很想知道你们叫什么名字,告诉我好吗?
我们不用举手,直接站起来就说:“我叫***,今年*岁”(到学生座位上给学生示范)那么前十个告诉姐姐你叫什么名字的,我们有小奖
励(小贴纸)哦
来1,2,3开始~~
接下啦的同学,以开火车的形式自我介绍(10分钟)
大家的名字都很可爱很好听,那么姐姐也会牢牢地记住的(上课前,向各班班主任要名单,并记熟名字),那么现在呢,我们开始进入
我们的课程咯
有没有同学知道,手工是什么?
手工呢,就是运用我们的双手,创造出美丽的东西。你们喜欢手工吗?手工是一件很快乐的事情哦,那么在我们开始制作手工之前,
先来唱一首歌,这首歌的名字叫《幸福拍手歌》
(询问学生当中是否有学生会唱,如果有,就让学生展示一下) ??
在黑板上写上简单的歌词,如果感到幸福你就拍拍手,然后大家就
要拍手哦
如果我说拍拍肩,大家就要拍拍肩哦,然后大家要跟真一起唱,好
不好~
大家都唱得很好,希望你们在做手工的同时,也能感到幸福哦(5
分钟)
那么现在姐姐要和你们一起进入到手工的世界咯。
现在是夏天对不对?
那么夏天给我们最大的感受是什么?
(诱导学生说出热,我们为什么会流汗?我们为什么要穿短袖的衣服?)
怎样才可以不会那么热呢?
那你们想不想有点凉凉的??
好!那么接下啦,姐姐要教大家折两种扇子哦,(拿出事先折好的
两把扇子,展示给学生看)漂不漂亮?那你们觉得,哪一张扇子会
比较凉快呢?
(拿起扇子向自己扇,然后传下去,让学生浏览)
这个答案嘛,就要让同学们自己来验证咯
那么现在,姐姐开始发纸张给你们咯(5分钟)
首先,我们先教一个最简单的扇子,
来,拿起你们的纸张平铺在桌子上,然后呢,我们把短一点的一条
边向上折一点点,来,折好的举起来给姐姐看一下,好的,那么接
下来呢??
好啦,简单的纸扇子这好了哦,快扇一下看看凉不凉快(5分钟发)我们把扇子放在一边,接下来,我们拿起另外一张纸,折另一把美
美的扇子咯
刚才呢,我们制作的是我们中国传统的扇子,那么现在呢,我们要
折的是,日本传统的扇子(教折纸过程)(15分钟)
来,举起你们的两把扇子,
大家感受一下,那一种扇子比较凉?
好了,那么现在我们又属于我们的扇子咯,记得在炎热的时候,扇
一扇,如果看到爸爸妈妈,工作累了,流汗了,也要帮他们扇一扇哦。
今天的课我们就上到这里,那么下一节课我们会充分发挥我们的小手,制造出让你大吃一惊的物品哦。
教学后期
1.让同学们感受扇子带给我们凉意
2互相帮对方扇扇子
后备材料
1.彩色纸张,用于学生在制作过程中损坏
注意事项
1. 垃圾不能乱扔
2. 协助较小的学生制作
(扇子实物图)
【篇三:一年级手工教案-1】
一年级手工教案
课程名称:折纸之纸鹤书签授课时长:1课时课程目标:
课程内容简介:纸鹤书签
课程设计
1、课程引入
可能你们都学过折千纸鹤了,但是千纸鹤书签就没见识过了吧,今天我将教大家折千纸鹤
2、千纸鹤书签教学
首先将纸发到每一位同学的手中,走到同学中去,让他们边看我的示范,边跟着我做,看完示范后再让同学们自己动手练习。
3、基本步骤及成果展示
备注:希望课堂上可以准备一些互动游戏。