《嫦娥》PPT课件
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古诗文系列课件模板-嫦娥
古诗文系列：嫦娥
注释：
1．嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏 人。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之 药于西王母，恒娥窃以奔月”。恒又作姮。 2．云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言 嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和 屏风相伴。 3．长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也 将隐没，又一个孤独的夜过去了。 4．碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之 东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧 海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，
古诗文系列：嫦娥
赏析：
前两句描绘主人公的环境和永夜不寐 的情景。室内，烛光越来越黯淡，云母屏 风上笼罩着一层深深的暗影，越发显出居 室的空寂清冷，透露出主人公在长夜独坐 中黯然的心境。室外，银河逐渐西移垂地， 牛郎、织女隔河遥望，本来也许可以给独 处孤室的不寐者带来一些遐想，而这一派 银河即将消失。那点缀着空旷天宇的寥落 晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月， 也陪伴着永夜不寐者，此时连这最后的伴 侣也行将隐没。
古诗文系列：嫦娥
赏析：
因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写 凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代 道教盛行，女子入道成为风气，入道后方 体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而 产生精神苦闷，三、四两句，正是对她们 处境与心情的真实写照。
但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此 引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了 诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富 深刻的意蕴。
古诗文系列：嫦娥
嫦娥： 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下 去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎 明的曙光里。 月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老 药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一 颗孤独的心。 云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐 斜落启明星也已下沉。 嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处 碧海青天而夜夜寒心。
2016年新西师版五年级下册语文精美PPT课件29.2古诗两首-嫦娥2
写作背景
• 作者终身处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志. 牛李党争是在宦官专权的日子里,唐朝朝廷的官员 中反对宦官的大都遭到排挤打击.依附宦官的又分 为两派——以牛僧孺为首领的牛党和以李德裕为 首领的李党,这两派官员互相倾轧,争吵不休,从唐 宪宗时期（805年）开始,到唐宣宗时期（846年） 才结束,闹了将近40年,历史上把这次朋党之争称 为“牛李党争”.牛李党争的实质就是太监当权,本 诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁 落.子曰：“邦有道,则仕；邦无道,则可卷而怀之.” 《嫦娥》即是“邦无道,则可卷而怀之”这类诗的 典型星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
李商隐
李商隐(813---858)，唐代 文学家，字义山， 号玉蹊生，又号 樊南生，怀州河 内（今河南沁阳） 人。晚唐著名的 抒情诗人，与杜 牧齐名，人称 “小李杜”，其 诗意境朦胧，情 感忧郁感伤。
嫦娥
李商隐
云母∕屏风∕烛影深， 长河∕渐落∕晓星沉。 嫦娥∕应悔∕偷灵药， 碧海∕青天∕夜夜心。
第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宫，默默地遥望下界，思念丈夫和乡亲们。她那美丽的面孔， 使得月亮也变得格外圆格外亮。
羿和乡亲们都在月光下祭月，寄托对嫦娥的思念。从此年年如此，代代相传。由于八月十五正
作者简介
• 李商隐（约公元813年～约公元858年） 中国唐代诗人。字义山，号玉溪生， 又号樊南子。李商隐诗现存约600首 。 其中政治诗感慨讽谕 ，颇有深度和广 度。直接触及时政的诗很多，他的抒 情诗感情深挚细腻，感伤气息很浓， 如“夕阳无限好，只是近黄昏” （《登乐游原》）。李商隐诗歌的基 本风格是情深词婉，能于秾丽中时带 沉郁，流美中不失厚重，对后世的诗 坛和词坛影响很深。
1、会认“烛、晓”2个生字，会写“屏、烛、 晓、偷”4个生字。 2、理解诗句的意思，想象诗的意境，体会 作者的情感。 3、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵 古诗。 4、了解诗中蕴含着的神话故事。
人教课标版小学三年级语文下册 29 古诗两首 《乞巧》《嫦娥》课件
乞巧霄 渡
乞（乞求）（乞讨）
巧（灵巧）（精巧）
霄（重霄）（云霄） 渡（渡过）（渡口）
嫦娥
[唐]李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
会读、会写、会背、 会意思、悟情感 、知诗 人。
李商隐，晚唐著名 诗人，与杜牧齐名，人 称“小李杜”，其诗意 境朦胧，情感忧郁感伤。
可以多读、多背、多
记，也可以查字典、查资
料、看注释，还可以想别
人请教。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
一个人单独学习，而没有一起学 习的朋友，就会见闻少，知识浅薄。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
用尽了几万条红丝线 。
元日
王安石
爆竹声声一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
九月九日忆山东兄弟
王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
1、多读几遍理解诗的意思。 2、看注释，查字典理解。 3、把诗背下来，或者记在古诗积累本中。 4、上网查资料或者看课外书。 5、了解诗人和时代背景。 6、向同学、老师、爸爸妈妈请教。
嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦娥为什么而后悔？ 嫦娥有一颗怎样的心？
嫦娥该不该偷吃灵药？
自己搜集一些民间 故事或传说，也可以让 长辈们讲给自己听。
乞巧 林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
省一等奖 人教版三年级下课件 《 嫦娥》教学课件1
☆ 背诵《嫦娥》，阅读嫦娥奔月的故事。 ☆ 自己搜集一些民间故事或传说，也 可以让长辈们讲给自己听，然后在班里
的故事会上和同学交流。
他读着读着，想起了那个令人难忘 的夜晚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ寒风呼啸，自己突然发起高烧， 妈妈（ ）. 读着读着，想起了
（
）。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
我想对小彼得说：
我想对彼得的妈妈说：
我想对自己说： 我想对自己的妈妈说：
我想对小彼得说：
我想对彼得的妈妈说： 我想对自己说： 我想对自己的妈妈说：
一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
人教版新课标小学三年级下册语文《嫦娥》课件
巧妙 渡过 晓月
云霄 屏风 偷走
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
乞求 夜宵 烛光
巧妙 渡过 晓月
云霄 屏风 偷走
后羿于月下徘徊低吟，嫦娥月中传来锦书，天上月 圆，人间团圆，在这月圆之夜，嫦娥有多少话想对后羿 说；后羿又有多少话要对嫦娥说；家人欢聚一堂的乡亲 们，想到了后羿和嫦娥，千言万语不禁涌上心头…… 请选择某一个人物，揣摩他的内心，写一段话。
作者为什么要写《嫦娥》 这一首诗呢？在诗中，有寄托 了作者怎样的心呢？
《无题》 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 。
《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
义务教育课程标准实验教科书
语文三年级下册
29古诗两首
嫦娥
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟， 海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 一个名叫后羿的英雄，他 登上昆仑山顶，运足神力，一气射下九个多余的太阳。 不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩 猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便 向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。 嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留 了下来。 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交 出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打 开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由 于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
《嫦娥》李商隐——小学三年级语文课件
1.作者简介
李商隐（约813年-约858年），
字义山，号玉谿生，又号樊南生， 祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳）。 他是晚唐著名诗人，和杜牧合称 “小李杜”，与温庭筠合称为“温 李”。 唐文宗开成二年（837年），李商 隐登进士第，曾任秘书省校书郎、 弘农尉等职，因卷入“牛李党争” 的政治旋涡而备受排挤，一生困顿 不得志。
【解释】 烛影深深映上云母屏风。
明诗意
长河渐落晓星沉
【注释】 长河：银河。 晓星：晨星。指启明星， 清晨时出现在东方。
【解释】 天渐渐亮了，银河渐渐沉 没，晨星渐渐消失。
明诗意
嫦娥应悔偷灵药
【注释】 灵药：指长生不死药。
【解释】 嫦娥应该很后悔，后悔偷 吃灵药。
明诗意
碧海青天夜夜心
【注释】 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活， 只能见到碧色的海，深蓝色的 天。碧海，形容蓝天苍碧如同 大海。 夜夜心：指嫦娥每晚都会感到 孤单。
课前提问：
பைடு நூலகம்
嫦娥奔月
远古天上十个太阳，人们无法生活
后羿射日
后羿取出 白色的箭， 一只一只 向骄横的 太阳射去。
顷刻间，十个太阳被射去了九个。
后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫 嫦娥。
后羿从西王母那里求来长生不死灵药， 把它交给嫦娥，要她好好保管，想约 定一个吉日，两人一起吃。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫 芦里倒出灵药，全吞下肚子里去 ，立 时飘飞升月成仙。
【解释】 面对碧海蓝天，日夜思 念人间。
4.深入内化
月宫上孤栖无伴的嫦娥，人间清 高而孤独的诗人。尽管仙凡悬隔， 但在寂寞这一点却灵犀暗通，所 谓同病相怜。一样地孤独寂寞！
让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解， 深情地朗诵这首诗。
《嫦娥》教学课件1
• 室内，云母屏风上映着幽暗的烛 影。 • 室外，银河渐渐西移垂地，晨星 就要消失了。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
• 悔:后悔。 • 碧海青天：指嫦娥生活在月宫中的孤独生 活。 • 夜夜心：每个晚上的心情都一样孤寂。
• 嫦娥应该后悔偷偷吃了灵药。 • 如今她独处碧海青天，夜夜心 情孤寂。
嫦
zhú
娥
李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深， xiǎo 长 河 渐 落 晓 星 沉。
嫦 娥 应 悔 偷 灵 药，
碧 海 青 天夜 夜 心。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朗读诗歌，理解诗中词语的意思。
作者
•李商隐，唐代文学 家。与杜牧齐名， 合称“小李杜”。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
• • • • 云母屏风：用云母做的屏风。 长河：银河、天河。 渐：暗示了时间的推移流逝。 沉：逼真的描绘出晨星低垂、欲落未 落的动态。
传说中，月亮上有座广寒宫， 里面住着美丽的嫦娥仙子。广寒
宫里只有玉兔为嫦娥做伴，还有
整天砍桂花树的吴刚……
你知道嫦娥奔 月的故事吗？
学习目标
• 学习古诗《嫦娥》。掌握生 字词，理解诗句意思。 • 了解我国古代的民间习俗， 激发学生对我国悠久历史文 化的热爱。
放声朗读课文，想一想古诗的 含义。结合拼音认读生字，同学 间可互相交流。
三年级下语文课件《嫦娥(李商隐)》
第七页，共二十五页。
后羿从西王母(Mu)那里求来长生不死的灵药，把 它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两 人一块吃 。
第八页，共二十五页。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出
灵药，全吞下肚(Du)子去,立时飘飞升月成仙。
第九页，共二十五页。
传说(Shuo)中，月亮上有座广寒宫，里面住 着美丽的嫦娥仙子。广寒宫里只有玉兔为 嫦娥做伴……
第十页，共二十五页。
第十一页，共二十五页。
嫦 (Chang)
娥 李商隐
云母∕屏风∕烛影深， 长河∕渐落∕晓星沉。 嫦娥∕应悔∕偷灵药， 碧海∕青天∕夜夜心。
[生字学习]
第十二页，共二十五页。
烛 （zhú） （蜡烛）
(Zhu)
（xiǎo） （破晓）
晓
晓星
1、天天刚刚亮亮的的时时候候
2、晓得，，知知道道，，懂懂得得
嫦娥奔 月 (Ben)
你知道嫦娥 奔月的故事 吗？
第四页，共二十五页。
远古天上十(Shi)个太阳，人们无法生活.
第五页，共二十五页。
后羿 射日 (Yi)
• 后羿取出白色的 箭，一支一支地 向骄横的太阳射 去
• 顷刻间十个太阳 被射去了九个
第六页，共二十五页。
后羿娶了个美丽善(Shan)良的妻子， 名叫嫦娥。
• 嫦娥应该后悔偷吃了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
第十五页，共二十五页。
深 入理解 (Shen)
第十六页，共二十五页。
了解了诗的大意，你能感受 到嫦(Chang)娥的心情吗？她此时的心 情怎样呢？ 孤单、寂寞、无尽的思念……
第十七页，共二十五页。
“长河渐落” “晓星沉”
• 一(Yi)“渐”字，暗示了时间的推移流逝。
后羿从西王母(Mu)那里求来长生不死的灵药，把 它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两 人一块吃 。
第八页，共二十五页。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出
灵药，全吞下肚(Du)子去,立时飘飞升月成仙。
第九页，共二十五页。
传说(Shuo)中，月亮上有座广寒宫，里面住 着美丽的嫦娥仙子。广寒宫里只有玉兔为 嫦娥做伴……
第十页，共二十五页。
第十一页，共二十五页。
嫦 (Chang)
娥 李商隐
云母∕屏风∕烛影深， 长河∕渐落∕晓星沉。 嫦娥∕应悔∕偷灵药， 碧海∕青天∕夜夜心。
[生字学习]
第十二页，共二十五页。
烛 （zhú） （蜡烛）
(Zhu)
（xiǎo） （破晓）
晓
晓星
1、天天刚刚亮亮的的时时候候
2、晓得，，知知道道，，懂懂得得
嫦娥奔 月 (Ben)
你知道嫦娥 奔月的故事 吗？
第四页，共二十五页。
远古天上十(Shi)个太阳，人们无法生活.
第五页，共二十五页。
后羿 射日 (Yi)
• 后羿取出白色的 箭，一支一支地 向骄横的太阳射 去
• 顷刻间十个太阳 被射去了九个
第六页，共二十五页。
后羿娶了个美丽善(Shan)良的妻子， 名叫嫦娥。
• 嫦娥应该后悔偷吃了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
第十五页，共二十五页。
深 入理解 (Shen)
第十六页，共二十五页。
了解了诗的大意，你能感受 到嫦(Chang)娥的心情吗？她此时的心 情怎样呢？ 孤单、寂寞、无尽的思念……
第十七页，共二十五页。
“长河渐落” “晓星沉”
• 一(Yi)“渐”字，暗示了时间的推移流逝。
古诗嫦娥课件ppt
节奏变化
在适当的地方可以适当地加快或减缓 语速，以更好地表达情感和突出重点 。
语调处理
语调变化
在朗诵过程中，要注意语调的变化，通 过不同的语调来表达不同的情感和语气 。
VS
语调调整
在朗诵过程中，要根据情感和语境的需要 ，适当地调整语调，以更好地表达诗中的 情感和意境。
THANKS
谢谢
对现代人的启示
重视家庭与爱情
01
古诗《嫦娥》启示现代人要重视家庭和爱情，珍惜与家人的相
处时光，用心经营爱情和婚姻。
追求真实的人生价值
02
嫦娥对长生不老的追求给现代人带来启示，要追求真实的人生
价值，不被虚幻的欲望所迷惑。
勇敢面对困难与挑战
03Leabharlann 嫦娥选择离开后羿，独守月宫，启示现代人要勇敢面对生活中
的困难与挑战，不逃避责任和义务。
碧海青天夜夜心
这句诗描绘了嫦娥在月宫 中夜夜面对碧海青天的寂 寞心情。
长河渐落晓星沉
这句诗描绘了天边渐渐消 失的银河和晨星，暗示着 时间的流逝和嫦娥的孤独 。
主题思想
孤独与寂寞
这首诗通过嫦娥的孤独和 寂寞，表达了诗人对人生 无常和孤独的思考。
对爱情的执着
嫦娥为了爱情而放弃了人 间的一切，表达了对爱情 的执着和坚守。
对宇宙的探索
嫦娥作为月宫中的存在， 也象征着人类对宇宙的探 索和向往。
艺术手法
象征手法
诗人通过嫦娥的形象，象征着人 生的孤独和寂寞，以及对宇宙的
探索和向往。
对比手法
诗人通过对比嫦娥在月宫中的孤 独和在人间的幸福，突出了人生
的无常和孤独。
意象丰富
这首诗中运用了许多丰富的意象 ，如“碧海青天”、“长河渐落 ”、“晓星沉”，营造出一种凄 美、寂寥的氛围，增强了诗歌的
在适当的地方可以适当地加快或减缓 语速，以更好地表达情感和突出重点 。
语调处理
语调变化
在朗诵过程中，要注意语调的变化，通 过不同的语调来表达不同的情感和语气 。
VS
语调调整
在朗诵过程中，要根据情感和语境的需要 ，适当地调整语调，以更好地表达诗中的 情感和意境。
THANKS
谢谢
对现代人的启示
重视家庭与爱情
01
古诗《嫦娥》启示现代人要重视家庭和爱情，珍惜与家人的相
处时光，用心经营爱情和婚姻。
追求真实的人生价值
02
嫦娥对长生不老的追求给现代人带来启示，要追求真实的人生
价值，不被虚幻的欲望所迷惑。
勇敢面对困难与挑战
03Leabharlann 嫦娥选择离开后羿，独守月宫，启示现代人要勇敢面对生活中
的困难与挑战，不逃避责任和义务。
碧海青天夜夜心
这句诗描绘了嫦娥在月宫 中夜夜面对碧海青天的寂 寞心情。
长河渐落晓星沉
这句诗描绘了天边渐渐消 失的银河和晨星，暗示着 时间的流逝和嫦娥的孤独 。
主题思想
孤独与寂寞
这首诗通过嫦娥的孤独和 寂寞，表达了诗人对人生 无常和孤独的思考。
对爱情的执着
嫦娥为了爱情而放弃了人 间的一切，表达了对爱情 的执着和坚守。
对宇宙的探索
嫦娥作为月宫中的存在， 也象征着人类对宇宙的探 索和向往。
艺术手法
象征手法
诗人通过嫦娥的形象，象征着人 生的孤独和寂寞，以及对宇宙的
探索和向往。
对比手法
诗人通过对比嫦娥在月宫中的孤 独和在人间的幸福，突出了人生
的无常和孤独。
意象丰富
这首诗中运用了许多丰富的意象 ，如“碧海青天”、“长河渐落 ”、“晓星沉”，营造出一种凄 美、寂寥的氛围，增强了诗歌的
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周河九年制学校课堂教学改革展示活动
这首诗体现了作者什么样的感情？
嫦娥既想成仙，又想和后羿长相思守，诗人既想 在仕途上更进一步，又想保留自己的清高秉性， 不愿与世合流。由此导致的既自赏又自伤。这种 既不甘变心从俗，又难以忍受孤独寂寞的煎熬， 这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富 于含蕴的语言成功地表现出来了。
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”中哪两 个字用的好？为什么？这两句诗描绘了一种怎 样的情景？
“渐”字暗示了时间的推移流逝； “沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落 未落的动态。主人公的心也似乎正在逐 渐沉下去。室内，云母屏风上映着幽暗 的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨 星就要消失了。前两句描绘了主人公在 孤独的环境中一夜不寐的情景。
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“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”中“碧 海青天，夜夜心”实际指什么？“应悔”是不 是诗人的猜测？表现了一种怎样的情感？
“碧海青天”，指嫦娥在月宫中孤独 枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。“夜 夜心”，指嫦娥每晚都会感到孤寂。嫦娥 应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天， 夜夜心情孤寂。“应悔”是猜测的意思， 表现出一种同病相怜、同心相应的感情。
借嫦娥的遭遇来抒发自己本欲在仕途上求得进取， 但由于实现黑暗，导致长期漂泊的不幸。表达了 诗人怀才不遇的不平之感和远在他乡，孤寂伤感， 思念亲人，家乡的感情。
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课堂小结
这首诗通过叙述嫦娥奔月 后在广寒宫中的孤寂生活，诗 人联系自己当下在外漂泊的凄 苦境遇，表达了诗人怀才不遇 不平之感和在他乡孤寂伤感， 思念亲人，家乡的思想感情。
李商隐
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学习目标
（1）会认4个生字，并会用4 个生字组词。 （2）能正确、流利、有感情 地朗读古诗，背诵古诗。 （3）了解诗中嫦娥的心情以 及作者的思想感情。
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嫦
娥
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生字认知
pí ng
zhú
屏（屏风）烛（烛影）
疏 通 诗落晓星沉。
云母屏风上映着 幽暗的烛影，
银河渐渐疏落， 启明星要消失了。
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嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 嫦娥应该后悔偷 吃了灵药， 眼望着碧海青天， 夜夜心情孤寂。
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牛刀小试
了解了诗的大意，你能感受 到嫦娥的心情吗？她此时的心 情怎样呢？
孤单、寂寞、无尽的思念……
周河九年制学校课堂教学改革展示活动
2嫦娥为什么会孤单,寂 寞呢？
嫦娥偷吃了灵药，一个人 在月宫中，心里十分后悔， 所以会感到孤单、寂寞。
周河九年制学校课堂教学改革展示活动
如果嫦娥没有偷吃灵药，她 会孤单、寂寞吗？她在人间的生 活又会是怎样的呢？ 她不会感到孤单、 寂寞。她在人间的生 活会是幸福的、美满 的……
（注意节奏和情感）
[感情朗读]
嫦娥
李商隐
云母/屏风/烛影/深， 长河/渐落/晓星/沉。
嫦娥/应悔/偷灵药，
碧海/青天/夜夜心。
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[字词注释]
1 .云母屏风： 用云母做的屏风。
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2 . 长河：银河、天河。
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xǐao
tōu
（偷窃） （知晓） 偷 晓
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[了解作者]
李商隐(813—858) 唐代文学家。字义山， 号玉溪生，又号樊南生， 怀州河内(今河南沁阳) 人。与杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与 杜甫更为接近。
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大显身手
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”中哪两 个字用的好？为什么？这两句诗描绘了一种怎 样的情景？ “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”中“碧 海青天，夜夜心”实际指什么？“应悔”是不 是诗人的猜测？表现了一种怎样的情感？
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大显身手
这首诗体现了作者什么样的感情？
嫦娥既想成仙，又想和后羿长相思守，诗人既想 在仕途上更进一步，又想保留自己的清高秉性， 不愿与世合流。由此导致的既自赏又自伤。这种 既不甘变心从俗，又难以忍受孤独寂寞的煎熬， 这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富 于含蕴的语言成功地表现出来了。
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”中哪两 个字用的好？为什么？这两句诗描绘了一种怎 样的情景？
“渐”字暗示了时间的推移流逝； “沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落 未落的动态。主人公的心也似乎正在逐 渐沉下去。室内，云母屏风上映着幽暗 的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨 星就要消失了。前两句描绘了主人公在 孤独的环境中一夜不寐的情景。
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“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”中“碧 海青天，夜夜心”实际指什么？“应悔”是不 是诗人的猜测？表现了一种怎样的情感？
“碧海青天”，指嫦娥在月宫中孤独 枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。“夜 夜心”，指嫦娥每晚都会感到孤寂。嫦娥 应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天， 夜夜心情孤寂。“应悔”是猜测的意思， 表现出一种同病相怜、同心相应的感情。
借嫦娥的遭遇来抒发自己本欲在仕途上求得进取， 但由于实现黑暗，导致长期漂泊的不幸。表达了 诗人怀才不遇的不平之感和远在他乡，孤寂伤感， 思念亲人，家乡的感情。
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课堂小结
这首诗通过叙述嫦娥奔月 后在广寒宫中的孤寂生活，诗 人联系自己当下在外漂泊的凄 苦境遇，表达了诗人怀才不遇 不平之感和在他乡孤寂伤感， 思念亲人，家乡的思想感情。
李商隐
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学习目标
（1）会认4个生字，并会用4 个生字组词。 （2）能正确、流利、有感情 地朗读古诗，背诵古诗。 （3）了解诗中嫦娥的心情以 及作者的思想感情。
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嫦
娥
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生字认知
pí ng
zhú
屏（屏风）烛（烛影）
疏 通 诗落晓星沉。
云母屏风上映着 幽暗的烛影，
银河渐渐疏落， 启明星要消失了。
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嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 嫦娥应该后悔偷 吃了灵药， 眼望着碧海青天， 夜夜心情孤寂。
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牛刀小试
了解了诗的大意，你能感受 到嫦娥的心情吗？她此时的心 情怎样呢？
孤单、寂寞、无尽的思念……
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2嫦娥为什么会孤单,寂 寞呢？
嫦娥偷吃了灵药，一个人 在月宫中，心里十分后悔， 所以会感到孤单、寂寞。
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如果嫦娥没有偷吃灵药，她 会孤单、寂寞吗？她在人间的生 活又会是怎样的呢？ 她不会感到孤单、 寂寞。她在人间的生 活会是幸福的、美满 的……
（注意节奏和情感）
[感情朗读]
嫦娥
李商隐
云母/屏风/烛影/深， 长河/渐落/晓星/沉。
嫦娥/应悔/偷灵药，
碧海/青天/夜夜心。
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[字词注释]
1 .云母屏风： 用云母做的屏风。
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2 . 长河：银河、天河。
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xǐao
tōu
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李商隐(813—858) 唐代文学家。字义山， 号玉溪生，又号樊南生， 怀州河内(今河南沁阳) 人。与杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与 杜甫更为接近。
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“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”中哪两 个字用的好？为什么？这两句诗描绘了一种怎 样的情景？ “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”中“碧 海青天，夜夜心”实际指什么？“应悔”是不 是诗人的猜测？表现了一种怎样的情感？
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