语文四年级上册第四单元特色作业设计

语文四年级上册第四单元特色作业设计学校班级姓名

同学们，这个单元我们走进了奇妙的神话世界，认识了盘古、精卫、普罗米修斯、女娲等中外神话人物，感受到了神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。神话世界还有哪些神奇之处呢？今天就让我们同小栖和小霞一起去看看吧！

【走进神话】

一、请你和小栖读句子，正确、工整地抄写句子，注意字距和标点符号。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

二、请你带着小霞写出语段中的词语，回顾一下本单元的神话故事吧。

jīng pílìjié

1.天和地终于成形了，盘古也

，累得倒下了。

xuè yè

bēn liú bù xī m

ὰoshè

ng 2.

的 zī rùn

花草树木；他的汗水变成了万物的雨露。

tiě huán suǒ

3.普罗米修斯的双手和双脚戴着在高高的悬崖上。

jì

他不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

fèn fèn bù píng

4.，用石头砸碎了锁链，救出了普罗米

修斯。

三、小栖积累了许多和神话故事有关的词句，请你一起来闯关。

1.下列划线字读音完全相同

．．．．的一项是（）

A.少女减少

B.肝脏脏水

C.尽管尽头

D.归还还乡

2.下列词语的书写和注音都正确

．．．的一项是（）

mǔ pú

A.韦抗牡丹

B.敬配花圃

hùn léi

C.狠心混沌

D.严厉花蕾

3.下列加点字解释错误

．．的一项是（）

A.名曰．女娃（叫）

B.炎帝之少女

．．（少年女子）

C.故．为精卫（因此）

D.堙．于东海（填塞）

4.看图，分别用四字词语

．．．．为图画配文

5.读句子，选择合适

．．的成语填空，填序号。

A.上天入地

B.神机妙算

C.各显神通

D.刀枪不入

E. 腾云驾雾

F.三头六臂

（1）各种事务一齐堆到面前，哪里做得完？他真恨不能有（）！（2）诸葛亮（），巧借东风，军中将士都惊为天人。

（3）运动会上，同学们八仙过海，（），为班级争得荣誉。

（4）这妖怪长着铜头铁臂，所以（），即使锋利的宝剑也无法伤它分毫。

6.下列句子中，不能

．．体现神话故事神奇想象的一句是（）

A.白天，普罗米修斯的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。

B.二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。

C.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，人们只好四处逃荒。

D.盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

7.根据课文内容填空。

（1）女娃游于东海，，故为精卫。 __ ，以堙于东海。——《精卫填海》

（2）“嫦娥应悔偷灵药，_______________________”写出了嫦娥内心的悔恨和孤寂。——《嫦娥》【唐】李商隐

（3）在本单元课文学习中，我们认识了、、普罗米修斯、女娲等神话人物，其中我最喜欢，因为。在课外我也阅读了许多神话故事，给我留下印象最深的是，因为。

【感受神奇】

小霞课外阅读了许多有趣的神话故事，体会到古代劳动人民对自然、对世界的独特理解，感受了故事中鲜明的人物形象，让我们跟她一起去看看吧！

（一）鲧(gǔn)窃息壤

①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了整整九年，洪水仍没有平息,这让他很发愁。

②有一天，鯀正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说:“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀!”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就能生出很多泥土，治住洪水。他很高兴地对灵龟说:“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”

③鲧历尽千辛万苦，来到昆仑山，终于偷到了息壤。

④这时，飞来一只鸟，叫道:“大神，你竟敢偷天帝的息壤!天帝会惩罚你的!”鲧坦然笑道:“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得!”说罢，他就向人间走去。

⑤鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地.上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。

⑥可不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。

1.根据故事内容，给下列小标题排序，把括号填在括号里。

盗取息壤天帝震怒巧遇灵龟治理洪水

止住洪水杀鲧夺壤献计窃壤没有成功

A B C D （）——（）——（）——（）

2.仔细阅读短文的②至⑤自然段，我们能感受到鲧的心情一直处在不断的变化中：愁闷、__________、__________、__________。由此，我们感受到了一个____________________________________的鲧。

3.神话故事充满神奇想象。读课文中画横线的句子，发挥自己想象，写一写鲧是如何历尽千辛万苦来到昆仑山盗取息壤的？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

（二）海生煮海治龙王

①传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子，人们都称它“金藏岛”。

②贪得无厌的东海龙王得知后，为了独吞宝藏，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，直向金藏岛扑来。眨眼间，恶浪滔天，狂风大作。金藏岛上树倒屋塌，一派凄惨的景象。

③金藏岛东边的纺花山上住着一位纺花仙女，她目睹了东海龙王无端作恶的行径，决心拯救黎民。她带领大家织出了一张八十一斤重的金线渔网去斗龙王。渔网织成了，可是，派谁下海去斗龙王呢？正在大家发愁的时候，才七八岁的海生从人群中走了出来，自告奋勇

．．．．地说：“我去！”纺花仙女拿出一套金线衣，海生穿上后变成了一个顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

④海生拿起金线渔网潜入海底，经历千难万险，终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了煮海锅。他在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水倒到锅里，点起干柴“噼里啪啦”煮起来。煮呀！煮呀！一炷香的时间过去了，海水里有热气冒了出来；两炷香的时间过去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香烧过之后，东海龙王被烧得直喊饶命，立刻下令潮退三尺，浪息三丈。金藏岛终于又露出水面，重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，东海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

⑤“怎么办？”海生急得直跺脚。这一脚非同小可，跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘。任凭潮涌浪翻，金塘巍然屹立, 纹丝不动。

⑥自此以后，东海龙王再也不敢来兴风作浪

．．．．，黎民百姓也可安享太平，而“金藏岛”也被人们改名为“金塘岛”了。

1.联系上下文解释下列词语。

“自告奋勇”在第③自然段中的意思是；“兴风作浪”在第⑥自然段中的意思是。

2.读读这个神话，完成下面的表格。

3.海生从龙宫那里得到煮海锅，用来“煮海”，这是多么神奇的想象。用“_______”

画出文中两处

．．能体现神奇的想象的句子。

4.海生给你留下了怎样的印象？结合故事内容，写一写。

___________________________________________________________________ 5.故事结尾处写到百姓们将“金藏岛”改名为“金塘岛”是因为

_。

【创编神话】

神奇书店发生了一件奇怪的事——躺在神话故事书里的神仙们窃窃私语，准备在仙界组织一场《新冠疫情下，我们神仙们能做点什么》的报告会。

于是，华夏民族的最早创世神伏羲向众神发出了邀请。半日工夫，接受到邀请函的神仙们穿着盛装，佩戴宝器，仙气飘飘，腾云驾雾地来了！女娲、巨人刑天、水神共工、精卫鸟、玉帝、西王母、夸父、后羿、牛郎、织女、哪吒、盘古、沉香……个个神采飞扬，摩拳擦掌，准备展示精彩的报告。

假如你就是一位穿越时空，身怀绝技的神仙，将如何拯救新冠疫情下的人类呢？展开大胆的想象，诉说精彩的神奇故事吧！题目自拟，故事350字左右。