廉洁修身复习题答案
《廉洁修身》复习思考题
1. 目前发生率最高，影响最恶劣的腐败形式有哪些？
一：公共权力型腐败是目前发生率最高、影响最恶劣的腐败形式。它包括：
（1）党政领导机关官员的腐败行为。
（2）司法机关工作人员的腐败行为。
（3）经济管理部门工作人员的腐败行为。
2. 腐败的根源与实质是什么？
二：腐败的根源是：法律的不完善、反贪机构的不健全和官员的权利过大且不受约束；
腐败的实质是：公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。
3. 世界各国反腐败的主要对策与措施主要有哪几个方面？
三：对策与措施主要有：（1）建立反腐败的专门机构。
（2）完善反贪机构。
（3）强化对官员的监督。
（4）加强国际反贪合作
4. 我们要培养一种怎么样的与腐败相对的高尚的道德品格？
廉洁是与腐败相对的一种高尚的道德品格，它包括：（1）不贪污。
（2）不行贿受贿。
（3）不奢求浪费。
（4）秉公办理。（5）不做损公肥私的事
5. 为什么说修身是社会廉洁的基础？
五：社会是由个人组成的，（1）修身是根本性的防贪手段。
（2）修身是成本较低的防贪途径。
（3）修身是形成全社会廉洁氛围的措施。
6. 知识分子最大的良知和最大的责任分别是什么？
六：知识分子最大的良知：关心人民疾苦；
知识分子最大的责任：捍卫真理。
7. 大学生廉洁修身是否具有可塑性？为什么？
七：大学生廉洁修身具有可塑性：（1）人格的未定型为大学生廉洁修身提供了心理空间。
（2）良好的道德储备为大学生廉洁修身提供了伦理资本。
（3）日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力。
（4）社会理想人格为大学生廉洁修身提供了榜样示范。
8. 古代社会的廉洁与贪腐对我们今天有哪些重要的启示
八：廉洁带来昌盛，贪腐导致覆灭。古代廉洁修身带来的启示：我们只有坚持不懈地加强廉洁修身、反腐倡廉建设，才能超脱古代社会所谓的“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的兴亡
规律，从而保障中国特色社会主义现代化建设的顺利实现。
9. 国外建立反腐败监督机制取得了哪些有益的经验？
九：国外反腐监督监察机构的经验有：（1）建立反腐败监督监察机构。
（2）普遍实行财务审计监督制度。
（3）充分发挥新闻监督的作用。
10.国外重建社会道德方面有哪些值得借鉴的经验？
十：国外重建社会道德的借鉴：（1）严格官员的选任和管理，实行“透明”制度；
（2）讲究“心治”，增强官员自觉。
（3）振兴社会道德，提高民众修养。
11.现阶段我国社会主义民主与法制建设对公民廉洁修身提出了的新要求，这个新要求是什么？
十一：廉洁修身新要求主要体现在：
（1）要有良好的法制观念和守法意识，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
（2）要自觉监督我国社会主义民主法制的建设，同一切腐败思想和行为做斗争。
（3）我国的民主法制尚在建设之中，还有很多不完善、不成熟的地方。
12.文化多元化条件下廉洁修身的价值选择，应该主要从哪几个方面进行？
十二：多元化条件下廉洁修身的价值选择，实际上就是廉洁文化的建设过程。它包括(1)坚持社会主义的主流文化。
（2）吸收我国传统文化和外来文化中廉洁修身思想得合理成分。
（3）摒弃拜金主义、享乐主义、利己主义等资产阶级人生观，增强抵御不良文化影响的能力。
13.什么是廉洁修身的向度？廉洁修身的社会价值向度包括哪几个方面的内容？
十三：廉洁修身的向度，是指进行廉洁修身活动和提高廉洁水平的目标指向，它包括社会向度和个体向度两个层面。
社会价值向度有：（1）廉洁修身的防治腐败取向。
（2）廉洁修身的和谐目标取向。
（3）廉洁修身的文明价值取向。
14.廉洁修身的个人价值向度包括哪几个方面的内容？
十四：廉洁修身的个体价值取向：（1）廉洁修身大学生适应时代需要的价值取向。
（2）廉洁修身是大学生实现个人价值的发展取向。
（3）廉洁修身是大学生坚持全面发展的取向。
15.什么是大学生廉洁修身的维度？大学生廉洁修身的维度主要体现在哪些方面？
十五：大学生廉洁修身的维度是大学生自我教育、培养廉洁人格的努力去取向。它主要体现在：（1）自觉接受思想教育。
（2）严格遵纪守法。
（3）加强自我修养。
16.大学生探索廉洁修身的正确方式是什么？
十六：大学生探索廉洁修身的正确方式：（1）做人与做事通融。
（2）认知与行为统一。
（3）他教与自律结合。
（4）现实与虚拟一致。
廉洁修身答案
一：公共权力型腐败是目前发生率最高、影响最恶劣的腐败形式。它包括：
（1）党政领导机关官员的腐败行为。
（2）司法机关工作人员的腐败行为。
（3）经济管理部门工作人员的腐败行为。
二：腐败的根源是：法律的不完善、反贪机构的不健全和官员的权利过大且不受约束；
腐败的实质是：公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。三：对策与措施主要有：（1）建立反腐败的专门机构。
（2）完善反贪机构。
（3）强化对官员的监督。
（4）加强国际反贪合作。
四：廉洁是与腐败相对的一种高尚的道德品格，它包括：（1）不贪污。
（2）不行贿受贿。
（3）不奢求浪费。
（4）秉公办理。（5）不做损公肥私的事情。
五：社会是由个人组成的，（1）修身是根本性的防贪手段。
（2）修身是成本较低的防贪途径。
（3）修身是形成全社会廉洁氛围的措施。
六：知识分子最大的良知：关心人民疾苦；
知识分子最大的责任：捍卫真理。
七：大学生廉洁修身具有可塑性：（1）人格的未定型为大学生廉洁修身提供了心理空间。
（2）良好的道德储备为大学生廉洁修身提供了伦理资本。
（3）日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力。
（4）社会理想人格为大学生廉洁修身提供了榜样示范。
八：廉洁带来昌盛，贪腐导致覆灭。古代廉洁修身带来的启示：我们只有坚持不懈地加强廉洁修身、反腐倡廉建设，才能超脱古代社会所谓的“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的兴亡规律，从而保障中国特色社会主义现代化建设的顺利实现。
九：国外反腐监督监察机构的经验有：（1）建立反腐败监督监察机构。
（2）普遍实行财务审计监督制度。
（3）充分发挥新闻监督的作用。
十：国外重建社会道德的借鉴：（1）严格官员的选任和管理，实行“透明”制度；
（2）讲究“心治”，增强官员自觉。
（3）振兴社会道德，提高民众修养。
十一：廉洁修身新要求主要体现在：
（1）要有良好的法制观念和守法意识，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
（2）要自觉监督我国社会主义民主法制的建设，同一切腐败思想和行为做斗争。
（3）我国的民主法制尚在建设之中，还有很多不完善、不成熟的地方。
十二：多元化条件下廉洁修身的价值选择，实际上就是廉洁文化的建设过程。它包括(1)坚持社会主义的主流文化。
（2）吸收我国传统文化和外来文化中廉洁修身思想得合理成分。
（3）摒弃拜金主义、享乐主义、利己主义等资产阶级人生观，增强抵御不良文化影响的能力。
十三：廉洁修身的向度，是指进行廉洁修身活动和提高廉洁水平的目标指向，它包括社会向度和个体向度两个层面。
社会价值向度有：（1）廉洁修身的防治腐败取向。
（2）廉洁修身的和谐目标取向。
（3）廉洁修身的文明价值取向。
十四：廉洁修身的个体价值取向：（1）廉洁修身大学生适应时代需要的价值取向。
（2）廉洁修身是大学生实现个人价值的发展取向。
（3）廉洁修身是大学生坚持全面发展的取向。
十五：大学生廉洁修身的维度是大学生自我教育、培养廉洁人格的努力去取向。它主要体现在：（1）自觉接受思想教育。
（2）严格遵纪守法。
（3）加强自我修养。
十六：大学生探索廉洁修身的正确方式：（1）做人与做事通融。
（2）认知与行为统一。
（3）他教与自律结合。
（4）现实与虚拟一致。
廉洁修身复习题复习资料
《廉洁修身》复习思考题 1. 目前发生率最高，影响最恶劣的腐败形式有哪些？ 一：公共权力型腐败是目前发生率最高、影响最恶劣的腐败形式。它包括： （1）党政领导机关官员的腐败行为。 （2）司法机关工作人员的腐败行为。 （3）经济管理部门工作人员的腐败行为。 2. 腐败的根源与实质是什么？ 二：腐败的根源是：法律的不完善、反贪机构的不健全和官员的权利过大且不受约束； 腐败的实质是：公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。 3. 世界各国反腐败的主要对策与措施主要有哪几个方面？ 三：对策与措施主要有：（1）建立反腐败的专门机构。 （2）完善反贪机构。 （3）强化对官员的监督。 （4）加强国际反贪合作 4. 我们要培养一种怎么样的与腐败相对的高尚的道德品格？ 廉洁是与腐败相对的一种高尚的道德品格，它包括：（1）不贪污。 （2）不行贿受贿。 （3）不奢求浪费。 （4）秉公办理。（5）不做损公肥私的事 5. 为什么说修身是社会廉洁的基础？ 五：社会是由个人组成的，（1）修身是根本性的防贪手段。 （2）修身是成本较低的防贪途径。 （3）修身是形成全社会廉洁氛围的措施。 6. 知识分子最大的良知和最大的责任分别是什么？ 六：知识分子最大的良知：关心人民疾苦； 知识分子最大的责任：捍卫真理。 7. 大学生廉洁修身是否具有可塑性？为什么？ 七：大学生廉洁修身具有可塑性：（1）人格的未定型为大学生廉洁修身提供了心理空间。 （2）良好的道德储备为大学生廉洁修身提供了伦理资本。 （3）日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力。 （4）社会理想人格为大学生廉洁修身提供了榜样示范。 8. 古代社会的廉洁与贪腐对我们今天有哪些重要的启示 八：廉洁带来昌盛，贪腐导致覆灭。古代廉洁修身带来的启示：我们只有坚持不懈地加强廉洁修身、反腐倡廉建设，才能超脱古代社会所谓的“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的兴亡
廉政教育学习体会：廉洁修身.doc
廉政教育学习体会：廉洁修身 看到廉洁，我首先想到的是“廉洁奉公”四个字，这好像是政府官员的事情，和我们学生有什么关系呢？仔细想想其实不然，作为政府官员固然需要廉洁，这是我党立党为公执政为民的基本要求；而作为学生，作为未来社会的建设者和接班人，我们更应该加强廉洁的思想建设，让廉洁成为一种习惯，只有这样才能在将来给好的为人民服务。 有人也许要说大学是一个纯净的地方，大学生是一群纯洁高尚的人，在党的多年教育下，大学生应该有着很高的道德水准，良好的廉洁观念。可是事实上情况并不是如此乐观，作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的影响。一方面，由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。另一方面，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。
对于以上这些情况，如果我们听之任之将是一件非常危险的事情，为了防患于未然，我们大学生需要继续加强道德修养，培养廉洁奉公的思想，用强化的思想武器去面对种种不利因素的侵袭。廉洁修身因此就成为我们目前需要大力关注的一块儿，要让廉洁的思想深深的植入我们的心中，指导我们的行动。 作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感（近期大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点）、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越突出。最后，社会理想人格也为大学生廉洁修身提供了榜样示范，因为现阶段大学生推崇的是知识、文化、修养和财富兼备的理想人格。 廉洁修身对于大学生即使如此必要，又是可行的，那么具体我们应该怎么做呢？总结起来，我觉得我们可以从以下几个方面去努力，真正做到廉洁修身。第一，努力提高自己的综合能力，磨练自己艰苦奋斗、自强不息的意志；树立以社会主义为核心的世界观、人生观和价值观，努力做
廉洁修身教育工作方案
廉洁修身教育工作方案 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，根据中央《关于培育和中午社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》要求，把廉洁文化融入校园文化建设中，进一步加强青少年学生礼廉教育，强化青少年学生礼廉意识，培养青少年学生正确的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。 二、工作目标 以《廉洁修身教育》系列读本为载体，在全县中小学校全面推选廉洁修身教育进学校、进课堂、进教案、进师生工作，在全县教育系统大力宣传和倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使广大师生增强廉洁从教和崇礼尚廉意识，全面推进全县教育系统广大干部、师生社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升。 三、工作措施与要求 加强组织领导 成立县廉洁修身教育领导小组
推行《廉洁修身教育》系列读本 组织专家修改完善、出版《廉洁修身教育》系列读本，把社会主义核心价值观融入其中。争取县财政支持，在XX年秋季开学将新修订的教材免费发放给学生，为开展廉洁修身教育进课堂创造条件。 大力开展廉文化示范校创建活动 要把廉文化示范校的创建作为倡廉文化阵地化的重要手段，发挥示范引领作用，按照“时间表、任务化”的要求，落实到位。从XX年开始，全县每年要创建示范校4所，力争通过3年的努力，全县20%的中小学校达到示范校的标准。各学校在创建过程中，要注重挖掘当地礼廉文化、孝廉文化、信廉文化、红廉文化等素材，将廉文化与礼文化、孝文化、信文化、红文化、校园文化有机融合，形成风格多样、内涵丰富的格局，切忌千篇一律、形式主义。 认真实施廉洁修身教育教学 各学校要高度重视，切实加强组织领导，紧紧围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观教育、廉洁修身教育和学校德育有机结合起来。要结合当地实际，把廉洁修身教育纳入课程计划、纳入教师教案，切实开设好廉洁修身教育课程，贯穿于中小学教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节。可结合品
廉洁修身(有答案)
廉洁修身 1、廉洁修身有感 修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成廉洁这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。 作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。 作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。 作为一名大学生，廉洁修身不仅是我们现在该修的课程，更是我们一生不该改变的价值观。廉洁修身，就象一个准确而光明的灯塔，指引我们前进的方向，让我们架起人生的公正之帆！ 2、谈谈你对中国构建廉洁社会的思考 廉洁社会的主要特征是主体的大众性，表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信；公务员能恪守宗旨，执政为民；全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践。构建廉洁社会是反腐倡廉追求的一个终极目标，是一个复杂的系统工程，需要我们不断地付诸努力。 建设廉洁社会要注重顶层设计。注重顶层设计就是要求政府通过制定法律、出台政策、完善制度来引导调控社会个体克服“本我”，展示“自我”，实现“超我”。要加强监督管理，抑制公职人员“本我”的人性之恶；加强法制建设，优化公职人员塑造“自我”的社会环境；加强教育引导，提升公职人员“超我”的境界。 建设廉洁社会要加强中层管理。建设廉洁社会，就要规范权力，让权力运转公开透明，让权力真正的为老百姓服务，而不是为个人谋私利。顶层设计对于权力的规范只提供一个总体的框架，地方政府必须通过制度配套来进一步规范和细化权力的运行，确保建设廉洁社会的可操作性。 建设廉洁社会要突出基层治理。最好的制度设计，如果不执行或执行不力，只能是一纸空文。建设廉洁社会的重心在基层，难点在基层，活力也在基层，让廉洁成为一种生活方式，关键在于基层。因此，建设廉洁社会要引导和强化基层治理。要始终做到责任分解系统化、廉政教育多样化、队伍管理规范化、村务管理阳光化、监察问责经常化。
关于廉洁修身论文
廉洁修身 建筑工程系工程造价1班何晓霖廉是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月影斜；洁是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 我国宋代司马迁写过?侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’?英国阿克顿说过：?权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。? 众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。 今年6月21日，美国康涅狄格州州长约翰?罗兰宣布辞职。这位现年47岁的共和党人10年前当选州长，曾是美国历史上最年轻的州长，被视为共和党的?明日之星?。但他现在却因腐败丑闻面临联邦调查和州议会弹劾。联邦检察官说，罗兰在任康州州长期间，曾接受免费度假、翻修自己的乡间住宅，以及其他好处，共计价值10. 7万美元。12月23日，罗兰向联邦法官认罪。他说：?我没有报告接收的礼品，欺骗了国税局；没有遵守法律，提供诚实服务，欺骗了康州人民。显然，我的错误一直在发生，我对此负全部责任。?
可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，也不是在我国才突出的。 中共十一届三中全会以来，我国改革开放和社会主义现代化建设一日千里，取得了重大进展，综合国力明显增强。与此同时，腐败现象在社会各个领域在不断蔓延。是什么原因呢？ 从各国情况来看，在三种情况下有可能出现较大规模的腐败现象：一是一个国家在现代化起飞时期，高速的经济增长带来大量的社会财富，监督官员的法律机制没有完全建立，从而导致贪污受贿等现象大量发生。二是从计划经济向市场经济的社会转型期，传统中央经济计划机制由新旧双轨激励机制所取代，再加上产权关系不明晰，容易使国有财产变成领导者的财产，结果出现了较多的公化为私的事例。三是政府权力过大，通过各种审批权控制了社会各个方面，而对政府的社会监督以及防范和打击腐败现象的法律制度还没有得到完善，也增加了财富和权力交换的机会和可能。我国自改革开放以来出现的腐败现象就受到上述因素的影响，再从传统的计划经济走向市场经济的过程中，一系列改革措施的先后推出，必然会留下一些或大或小的漏洞，被腐败分子所利用。 为什么腐败现象会在历史的长河中存在这么长时间呢？专家指出腐败的一个必要条件是：公共部门官员有能自由支配的好处和惩罚他人的权力。但是，腐败的实质应该说是公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。人的私有观念与私有
廉洁修身的重要性及途径
廉洁修身的重要性及途 径 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
大学生廉洁修身的重要性及途径 大学生是国家的未来，但是对于大学生廉洁修身的教育则并不让人理解。大家都认为大学生一来手无权力，二来还没工作,没什么财产资本,更不用说追逐什么个人利益,谋取私利。但是一个人的任何生活习惯作风都不是一下子就能养成的，那是需要一朝一夕的努力，慢慢养成。 都说大学生是国家的希望，贪婪也是人的本性，如果大学生们由于在学校内没有得到相应的廉洁修身教育，出到社会后都变得贪婪腐败，那这个社会，会变成什么样呢我们现在做廉洁修身教育的本质意义在于引导大学生在一身中都保持廉洁，因为大学是一个人思想道德趋于成型的时间，这个时间都于人的一生尤为重要。而且大学生很容易受媒体舆论的影响，毕竟大学生与社会还没有完全的接触，很容易就受到这些影响，所以廉洁修身对大学生成才起着导航和推动器的作用，即廉洁修身为大学生成才指明发展方向，注入前进动力。但是在现实生活中，特别是在市场经济条件下，廉洁修身对学生的成才意义往往容易被忽视。改革开放后在文化多元下，一些大学生受西方利己主义，享乐主义的影响，认为“舍个人为集体”的价值观难以接受。在这种氛围下，再加上社会上的一些政府工作人员越过道德底线，徇私舞弊贪污贿赂，兴起“人情案”，“关系案”的风波等等，所以我们有必要打预防针。 我们大学生的廉洁修身具有更多的未来意义，为中国未来的社会廉洁进行人才上的道德储备。廉洁修身与未来社会的主流价值观相一致，从理论上来说，它将有利于大学生参与社会整合，让大学生更好地融入社会。 至于说到怎么做，我觉得主要有以下这些： 在学校公告栏等传播文化的地方进行廉洁文化的宣传，将廉洁作为一种校园文化来宣传。廉政文化建设应该是校园文化建设的组成部分。在学校张贴以廉政警句、格言为内容的标语,建立反腐倡廉网站,增设廉政文化栏目,宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事;在校报、广播台、电视台、宣传栏开辟廉政教育专栏;利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展;建设廉政、廉洁长廊;组织学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台
什么是廉洁修身
大学生廉洁修身 什么是廉洁修身？ 廉洁与修身间的关系？ 廉洁修身与优秀传统？ 廉洁修身的重要性？ 大学生如何进行廉洁修身？ 古语云：“欲治其国者，必齐其家；欲齐其家者，必修其身；身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下”。修身为先，而后方可进行一些管理的事务。古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。 修身，反腐倡廉的主体诉求。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。 修身，还是社会廉洁的基础。修身是人自我完善的一种最有效，最经济，也是最为持久的途径，但是“修身”也不是万能的，它不能够保证每一个人的一生都不会改变自己的价值观。所以，总有一些立场不坚定的人，往往会抵不住金钱和私人利益的诱惑，从而陷入了腐败的泥潭，一失足成千古恨，越陷越深，进而不能自拔。 廉洁文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。 中华民族历来有“修身、齐家、治国、平天下”的德治传统，把修身与齐家、治国、平天下同等对待。儒家重视个人修身，将个人的道德修养与表率作用看作是治国、平天下的前提与根本；治国、平天下又是修身的必然延伸和体现。 在学生中，热爱祖国、服务人民、崇尚科学、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的人大有人在。一些学生因其雄伟的气魄和惊人的业绩成为这个社会的传奇，他们都在感动着校园，也感动着社会、祖国和人民。 从以上可见，加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。 如同早晨八九点钟的太阳的我们——大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待？我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。想想正在山区支教的人我们会更有动力的。2004年感动中国十大杰出人物——徐本禹，出身于一个贫
2020年“廉洁修身教育”工作总结范文2篇
2020年“廉洁修身教育”工作总结范文2篇 A summary of the work of "honesty and moral educatio n" in 2020
2020年“廉洁修身教育”工作总结范文 2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年“廉洁修身教育”工作总结范文 2、篇章2：“廉洁修身教育”工作总结汇报材料文档 篇章1:2020年“廉洁修身教育”工作总结范文 “廉洁修身教育”工作总结汇报材料 ——廉洁文化进校园廉政修身润心田 我校创建于xx年9月，在一年半的办学历程中，学校先 后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园
示范校”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐为“全国书写特色学校” 为贯彻落实抚州市纪委、抚州市教育局《关于在全市青 少年学生中开展“廉洁教育”读书活动的通知》精神，xx县 第一小学在县纪委、县教育局的具体指导下，全面启动了以“廉洁修身教育”为内容的教育活动，全力弘扬廉洁育德的活动主题，全力营造清正做人的教育氛围。现将我校“廉洁修身教育”“工作汇报 一、统一思想提高认识 当前的社会上，由于种种客观原因，人们的价值观念、 道德标准发生了变化，甚至不尽人意。由此可见，在小学生中开展“廉洁修身教育”育，让清正廉洁之风吹进校园，已成为当务之急，从小培养未来一代接班人的廉洁观念显得刻不容缓。我校认为，对学生进行廉洁教育不能只停留在口号或者行政指令的层面上，而必须切实的落实，让学生入眼、入耳、入心，从而真正的将“廉洁文化”的血液送到学生的血脉中去，让他们懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念。对此，我们坚持把培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败
廉洁修身的作文
《廉洁修身》读书征文 读《廉洁修身》心得体会 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《廉洁修身》这本书中对廉洁修身的生命价值的探讨使人们有了新的领悟。廉洁就是不损公肥私，不贪污；修身则要求人们努力提高自己的品德修养。读完这书使我深受教育，使我懂得了做一名当代大学生必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……同时还要懂得廉洁修身。 一个人如何做到廉洁修身呢？那就让下面的一段古文来告诉大家。 古之欲明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修其身；欲修其身者，必先正其心，欲正其心者，必先诚其意；欲诚其意者，必先致其知；要学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。富贵不傲物，贫贱不易行。正已而不求于人。日省其身，有则改之，无则加勉。修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。兰芳不厌谷幽，君子不为名修。修其本而末自应。君子之守，修其身而天下平。闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。高行微言，所以修身。芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。付出之后又悄悄等待着什么报偿的友情，决不是真正的友情。个人最大的胜利就是战胜自己。微笑的人才够健康，微笑的人才够自信！少做希望，多做准备。如果世界上每个人都能认识到自己的价值，那伯乐也没什么可干了？海纳百川，成汪洋之势，是因为它位置最低。金子珍贵，当世界货币，是因为质量而非色。
当然，要做到上述那样，并非是一朝一夕可以做到。但，难度高并不是不能做或不用去做，所以我们仍要廉洁修身，哪怕是身边的一件小事，我们也要去做到。 廉洁——社会永恒的价值追求。 大学生拥有光明的前途，充满美好的希望。然而，今日今时的大学生也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。就现在的学生会和班干来讲，有些人却为了自身的利益而放弃了廉洁，他们以公事挂名，私底下却做私人事，谋求自身的利益。更有甚者，入学生会和做班干只为了可以逃课和混学分。于是就应证了一句话：“权力是导致腐败的根源。”不过事情，总不能看到坏的一面。我们也可以看到有学生会的人为办好公事，而牺牲了自我的利益。就比如说，有人愿意把自己的学习时间用在做学生会的事，而自己扔下的课程却另外找时间补回，同时也有人，出私人钱办公事的好现象，这就真正做到了为学生服务的综旨，这就是廉洁。 修身——反腐倡廉的主体诉求。 修身为社会廉洁的基础，故我们要廉洁必先要修其身。修身的目标有两个方面，就是所谓的“内圣外王”。内圣，通过修身将自己的道德人格提高到理想的世界，从而成为道德的楷模。又正如孟子所讲，我们要做到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”外王，修身成为君子者应该参与到经邦济世的活动中，让自己的道德风范惠及全社会。放眼现在：现在社会进步，人们生活水平提高了许多，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么
当代大学生廉洁修身的使命与特点
当代大学生廉洁修身的使命与特点 我国宋代司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’”英国阿克顿说过：“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。” 众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。 2004年6月21日，美国康涅狄格州州长约翰?罗兰宣布辞职。这位共和党人1994长，曾是美国历史上最年轻的州长，被视为共和党的“明日之星”。但他最终却因腐败丑闻面临联邦调查和州议会弹劾。 可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，也不是在我国才突出的。 作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击，举个我们或多或少都有感受的例子吧：某大学在每个暑期都有组织学生去企业实习，去丰富一下阅历，让他们有锻贪污腐败炼自身的机会。而且每次去的人都是经过层层筛选的，但有一次校领导把筛选人这个权力下放到一个学生干部手中。这个学生干部不顾先前“谁有能力就谁去”的选人原则，而是按照选手与自己关系的亲密程度选人。虽然表面上我们是有参与到其中，但是背后又搞暗箱操作，因为最后的人选都不是公认的可以去参加的选手，从而
使得很多人都愤愤不平。这种现象我们并不少见，虽然我们在心里感到愤愤不平，但都会觉得社会就是很不公平的，也就不会长时间放在心上了。 从以上可见，加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。 如同早晨八九点钟的太阳的我们——大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待？我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。 作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感（前段时间大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点）、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加
如何做一个廉洁修身的大学生
如何做一个廉洁修身的大学生 大学生处在迅速成长、成长的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，对大学生开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是名族振兴的希望所在。 现代社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，也有阴暗的一面。廉洁修身是大学生采纳阳光、驱避阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。那么如何做一个廉洁修身的大学生呢？ 大学生是一个特殊的社会群体，大学生的特殊身份、大学校园的特殊环境以及当代大学生所处的特殊时代，铸就了大学生廉洁修身的特点。1、大学生廉洁修身的预制性：大学生的廉洁修身具有为将来反腐倡廉提前做思想道德上准备的性质，廉洁修身的预制性对大学生将来的反腐倡廉具有不可替代的效用价值；2、大学生廉洁修身的可塑性：可塑性是指可培育性，可教化性，大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能；3、大学生廉洁修身的个性化：大学生高学历低年龄的公民特点，使大学生的廉洁修身具有丰富个性；4、大学生廉洁修身的艰巨性：大学生廉洁修身虽然有自己所长，但也面临众多不利因素，让其体现出特有的艰巨性。对廉洁修身特点的认识，有助于政府和高校提前采取措施，加强大学生廉洁修身教育的针对性，也让学生更好地根据自己的个体特色接受廉洁修身教育。 大学生廉洁修身追寻的既是一种道德品质，也是一种道德能力，还是一种道德境界。大学生除了认同廉洁修身的价值，确立廉洁修身的目标外，还要掌握廉洁修身的方法。 大学生要做到做人与做事通融，做人要“实”，做事要“廉”。像有些学生抄袭作业、考试作弊，被老师发现，受到学校留校察看或开除学籍等处分，最后害人害己。大学生要常修为业之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻自重、自省、自警、自励。大学生要做到认知与行为统一，道德上确认的规范，在行动上就要能够具体的遵循它、奉行它、实践它。做人做事要“言必行，行必果”，答应别人的事要做到，如果老是失信于他人，就会出现诚信危机。大学生要做到他教与自律结合，时刻做到“慎”和“省”。大学生要做到现实与虚拟一致，我们要正确处理现实性与虚拟性的关系。 大学生如同早晨八九点钟的太阳，拥有光明的前程，充满美好的希望，担当未来的期待。前程、希望、期待是以真、善、美为目标的，是以奉献社会、完善自己为标志的。为了阳光灿烂的明天，我们要做一个廉洁修身的大学生，让我们共同孕育阳光心灵，建设阳光社会！
廉洁修身六大题(附答案)
1．腐败的根源与实质是什么？廉洁有哪些基本表现？（第一章P9—10，P22—24）。 答：根源：法律的不完善，反贪机制的不健全和官员的权力过大且不受约束等；实质：是公与私的矛盾，如果没有个人贪欲，也就不会有腐败行为的发生；表现：（一）不贪污、不行贿受贿是廉洁的基本行为规范，（二）奢侈浪费，，一个廉洁的人是不会奢侈浪费的，（三）不利用权力为亲友谋取私利，一个廉洁的官员在公务活动中应该秉公办事，对所有人一视同仁，不利用权力为亲友谋取私利，（四）不做其他肥私的事情，一个廉洁的人不会做损公肥私的事情。 2．腐败现象对大学生廉洁修身的负面影响及其警示作用是什么？（第二章P69—73）。 答：警示作用：第一，权力腐败对大学生廉洁修身的危害。第二，职务腐败对大学生廉洁修身的影响。第三，学术腐败对大学生廉洁修身的冲击。负面影响：第一，弱化集体主义价值观倾向对大学生廉洁修身的动摇。第二，功利主义思潮对大学生廉洁修身的冲击。第三，社会伦理关怀缺乏对大学生廉洁修身的影响。3．廉洁修身对大学生有什么样的成才价值？生命价值？社会价值？（第六章P237—243，P244—248，P249—252）。 答：成才价值：既体现了大学生成才的内在要求，也对大学生成才起着导航器和推动器的作用，即廉洁修身为大学生成才指明发展方向，注入前进的动力。生命价值：第一，从平凡中见精神。第二，从博学中知廉耻。社会价值：是人对社会的意义和作用，是人“对社会的价值”的简称，价值关系的主体是社会，价值关系的客体是人，它体现了人与社会的关系。 4．多元文化对大学生会产生哪些影响？在多元文化条件下大学生的廉洁修身作出怎能样的价值选择？（第四章p167—176）。 答：影响：第一，文化多元化使当代大学生的价值取向呈现多元性、不稳定性等特点。第二，文化多元化影响当代大学生的理想信仰。第三，文化多元化和经济全球化、生活多样化直接冲击着社会主义道德教育，大学生道德行为中存在的问题也越来越突出。选择：第一，坚持社会主义的主流文化。第二，吸收我国传统文化和外来文化中廉洁修身思想的合理成分。第三，摒弃拜金主义、享乐主义、得已主义等资产阶级人生观，增强抵御不良文化影响的能力。 5．社会主义条件下廉洁修身的必要性是什么？（第五章P195—206）。 答：只有廉洁修身才能够体现社会的本质，才可能从根本上促进社会发展、人民幸福；第一，廉洁修身是解放和发展生产力的保证。第二，社会清正廉明是实现社会共同富裕的基础。第三，廉洁修身是实现社会和谐的前提。 6．国外反腐监督机制对我国有哪些借鉴意义？（第三章P135—137）。 答：第一，设立反腐败监督监察机构（司法检察机构，立法机关，监察机关，专门的反腐败组织）。第二，普遍实行财务审计监督制度。第三，充分发挥新闻监督的作用。
廉洁修身心得体会(多篇范文)
廉洁修身心得体会 廉洁修身心得体会 上了《廉洁修身》这一门课后，我深受教育。廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于我们的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是一种我们共同认可的廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种在不断发扬光大的先进文化。 一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。 然而贪污、腐败，是社会上一直存在的大问题，这些问题给社会带来的危害是巨大的，是不可想象的。不论古今还是中外，都会或多或少的出现一些贪污，受贿等现象。很显然，贪污和腐败有着必然的联系，因为贪污，所以腐败。那么在社会上贪污受贿的人，也就是我们所说的腐败，是社会的耻辱。如果一个人贪污，受贿，那么社会就不再安定，不再公平合理，人们也就面临着危险。《背叛与忏悔》讲了两个不同阶层出身却分别走上领导岗位的案例。靳建禄出身贫寒，大山里走出的孩子，放牛时的梦想是有朝一日可以到大城市去见世面，然后改变自己住的这片大山中农村的环境。可以说是一位有理
想，有报负的好儿郎，可是这曾经的梦想只给他带来人生十几年短暂的光阴，然后就因为金钱的诱惑，他背叛在了党性以外，他背叛在了人民以为外，他也背叛在了自己的清白。他的忏悔是如何的感人，我们没办法体会，但是他污辱了我们共产党那用鲜血染成的忠诚，我们不能原谅他！ 李海婴这个红色革命家庭的孩子，最早一辈无产阶级革命者的孙子，一个不为吃穿发愁的党员，他为什么也败倒在金钱之下了呢？他自称为‘攀比’。他的腐败是从所谓的‘礼尚往来’开始的。一点点的渗透。腐败透了，直到入狱了，才觉悟自己是犯了罪。我们可以听他的忏悔，是因为我们还保持着自己的原则。 我们既然看出了贪污，受贿等现象是不好的，是反面的。我们就不能去做这些事情，我们一定要廉洁，要懂得什么该做，什么不该做。那么什么是廉洁？廉洁是一种操守，是自爱、自重与自我约束，或者说是一种行为标准与行为准则，这种行为标准不仅体现在现行的法律约束中，也体现在千百年来中华文化中最看重的道德层面。修身则是个体的表现形式，通过教育可以开拓我们的视野，让我们懂得事理、明辨是非，建立起我们的行为标准与道德观念，逐步统一我们的价值观念。这是个求同存异的过程，也有大与小的区别，求同的是我们的行为标准与行为准则，存异的是我们个人的定位与发展；道德和法律大到要求所有人共同遵守，修身养性则可以小到每个人都有不同。
廉洁修身教案
第一课爱国之歌 教学目标：通过本课研究学习开展爱国主义教育，就是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，培养学生能以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。培养和提高学生的思想道德素养。为写读后感准备素材 1.1赤子情怀心系祖国 教学内容：赤子情怀心系祖国 活动安排： 1．导言：讲述冯如刻苦学习制作飞机并在学有所成后拒绝美国高薪聘请只愿献身祖国的飞机制造业的故事，请同学们思考。 2．请同学们自己阅读课文P5～8内容，写下自己的感受。 3. 大家说一说。根据课文开始的故事和阅读情况讲述关于爱国思想的理解。 4. 讨论P8李辛同学的话。 5. 学唱爱国主义歌曲，比赛，评奖。 6. 欣赏《七子之歌》视频。 7. 总结：祖国，是个神圣的字眼。祖国，在每一个热爱自己国家的人心中，都是无比亲切的，因为无论你走多远，你的血脉里都流淌着祖国的血。祖国是我们的生命之源、感情归宿、奋斗动力。热爱祖国，就是对孕育我们成长的万里河山怀着深厚的感情，自觉捍卫祖国的主权和领土完整。热爱祖国，就是热爱在祖国这片土地上耕耘的勤劳勇敢的人民。热爱祖国，就是热爱生活在祖国大家庭中的各个民族，自觉维护各民族的大团结。热爱祖国，就是热爱祖国的建设事业，关心国家的前途命运并且立志为祖国的现代化建设贡献出自己的聪明才智，甚至生命。热爱祖国，是一种自豪感、亲近感、归属感和责任感。在历史长河中，无论经历多少沧桑巨变，中华儿女总是坚守着一份对祖国的无比忠诚、无限热爱。无数志士仁人为了祖国的富强和民族的尊严，自强不息，百折不挠，舍生取义，谱写了中华民族的光辉历史。 1.2爱国精神根植心中 教学目标：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。通过活动培养学生爱国主义精神，树立民族自豪感和民族责任感。建立爱国爱家乡的思想感情 教学内容：爱国精神根植心中 活动安排：
大学生廉洁修身知识点
大学生廉洁修身知识点 一、廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。 二、大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。 三、修身: 修身是从政的前提，从政必须有修身作为基础。 四、一个廉洁的人要具备以下行为规范：不贪污、不行贿受贿、不奢侈浪费、不利用权力为亲友谋取私利、不做其他损公肥私的事情。 五、当代大学生廉洁修身的使命和特点 1.廉洁修身是社会对大学生的殷切期望 2.廉洁修身是知识分子的历史责任 3.廉洁修身是大学生的现实需要 六、现代知识分子的人格特征： 1.现代知识分子的实现超越性 2.现代知识分子的文明示范性 3.现代知识分子的精神自主性 4.现代知识分子的道德自律性 七、捍卫真理是知识分子的最大责任(最重要的/最基本) 八、廉洁修身是大学生的现实需要 1.腐败现象对大学生廉洁修身的警示 ①权力腐败对大学生廉洁修身的危害 ②职务腐败对大学生练就修身的影响 ③学术腐败对大学生廉洁修身的冲剂 2.道德是反对大学生廉洁修身的负面效应 ①弱化集体主义价值观倾向对大学生廉洁修身的动摇 ②功利主义思潮 ③社会伦理关怀缺少 3.自我失当对大学生廉洁修身的阻碍 ①消费主义倾向 ②金钱放大效应 ③诚信迷失 九、大学生廉洁修身的特点 1.预制性：预制是基于将来目的的提前准备。大学生的预制性是指大学生的廉洁修身具有为将来反腐倡廉提前做思想道德上的准备的性质。 其由两方面所决定：①大学生的历史使命的未来型决定了廉洁修身的预制性；②大学生人生旅途的长远性也决定了廉洁修身的预制性。 2.可塑性：指可培育性、可教化性。大学生的可塑性，是指大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能。 ①人格的未定型特征为大学生廉洁修身提供了心理空间。 ②良好的道德储备为大学生廉洁修身提供了伦理资本。
大学生如何进行廉洁修身
摘要:当代大学生掌握着先进的科学文化知识，决定着祖国整体科技素质的强弱。国家和人民把建设更加强大的社会主义社会的责任寄于大学生们,他们是祖国未来事业的接班人，对他们进行廉洁修身教育，就是让他们迅速健康成长,一担负起重大的责任和使命。 关键词：大学生责任使命廉洁修身 大学生是祖国的未来,是民族的希望，是建设社会主义伟大事业的中坚力量，以及接班人。大学生是与众不同的一个群体,因为他们不仅接受大量的文化知识教育，而且还是经历了高考的挑选的少数人群。他们的思想感悟更高，他们具有前瞻性的意识强烈。因此对他们开展廉洁教育具有深远的意义。这关系到祖国能否在正常轨道上发展，为培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。 廉洁修身：它是每个时代、每个社会的普遍话题与永恒追求。每个时代、每个社会都有腐败贪污，因此老百姓主体诉求的自然都是反腐倡廉。为了达成老百姓的愿望，这必须从娃娃抓起，从国家的未来管理者抓起，而我们大学生则是国家的未来管理者。一个合格的国家管理者首先要做到的就是廉洁修身。 大学生是当代社会的文化青年，是建设明天社会的主流力量,他们的全面发展关系到党和社会主义事业的兴衰成败。廉洁教育针对建设明天社会的主流力量，为未来的祖国建设者打上抵抗腐败的“预防针”。，对社会的和谐发展有着深远的战略意义。廉洁修身教育唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动，培养大学生正确的价值观念和高尚的道德情操。另外,大学生入世未深，还没有受到当代社会恶俗风气的影响。因此,对大学生进行廉洁修身教育，对培养他们的廉洁思想有决定性意义。还可以在源头上预防腐败现象滋生蔓延。 自人类历史进入阶级社会后，腐败与反腐败就形影相随，相伴而行。尤其是当今世界,腐败凸显为一个全世界的现实问题，成为人类发展的一块绊脚石。虽然这块“绊脚石”一直影响我们的发展，但是历史中也有很多成功的反腐败事例，从秦汉、魏晋,到唐宋、明清，历代的政治家、思想家、统治者都有承传和发扬廉洁修身思想。纵观我国五千年历史文化，政治家、思想家、统治者具有廉洁修身思想才能使国家繁荣富强,例如商朝第一任国王汤提出“无不有功于民、勤于乃事”，还有孔子说:‘修己以安百姓。’孔子认为，廉洁修身的目的不仅在于自身,更重要的是要以自身的德行去教化他人,使所有的老百姓都能够找到自己的安身立命之所。不仅汤与孔子，历史上还有很多很多的廉洁的学者，统治者。而腐败则是一个朝代、一个国家灭亡的重要因素，同样是商朝，后期的殷
最新大学生如何进行廉洁修身
大学生如何廉洁修身 大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会的新技术，新思想的前沿群体，国家培养的高级专门人才，代表着最先进的流行文化！对于大学生，我们并不感到陌生，现在的社会到处都是大学生的流动。可以说高等教育的普及，让大学生成为当今社会的普及人才，既不显得珍贵，也不显得平凡。以前很多人认为大学生是个很了不起的人才，甚至是作为大学生感到无比的光荣，好比觉得自己高人一等一样。可现在呢？大学生并不是那么吃香的了。经济的发展社会的进步，让高等教育服务圈打打的提升，甚至成为一种普及。这让很多人都读得起大学，接受高等教育，都成为大学生放眼望去，基本上已成为社会高等人才普及群体。面对着社会人才这么庞大的群体，大学生不得不加强自身的廉洁修身。 廉洁修身：它是每个时代、每个社会的普遍话题与永恒追求。每个时代、每个社会都有腐败贪污，因此老百姓主体诉求的自然都是反腐倡廉。为了达成老百姓的愿望，这必须从娃娃抓起，从国家的未来管理者抓起，而我们大学生则是国家的未来管理者。一个合格的国家管理者首先要做到的就是廉洁修身。 一、当代大学生廉洁修身的使命与特点 大学生是当代社会的文化青年，是建设明天社会的主流力量,他们的全面发展关系到党和社会主义事业的兴衰成败。廉洁教育针对建设明天社会的主流力量，为未来的祖国建设者打上抵抗腐败的“预防针”。，对社会的和谐发展有着深远的战略意义。廉洁修身教育唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动，培养大学生正确的价值观念和高尚的道德情操。另外，大学生入世未深，还没
有受到当代社会恶俗风气的影响。因此，对大学生进行廉洁修身教育，对培养他们的廉洁思想有决定性意义。还可以在源头上预防腐败现象滋生蔓延。 二、大学生如何廉洁修身 廉洁教育能够以潜移默化的形式,培养大学生的精神品格,萃取他们的闪光点,锤炼他们的意志品质,帮助他们自强、自立、自信、自助,使他们养成自我调节、自我约束、自我培养、自我修身的良好品质,做廉洁、正直的人，养成勇于经受考验、承受挫折的能力。正是这一点,廉洁教育客观上满足了他们的主观需要。现在的大学生是未来公职人员的主要后备群体,尽快启动针对大学生的廉洁教育,使其尽早形成廉洁意识对抗各种潜在的腐败意识,应是当务之急。因此对大学开展廉洁教育,就如同为他们提前接种“预防疫苗”,使其具有抵御腐败的免疫力,确保成长为健康的社会主流力量,不仅是全社会反腐倡廉的、重要组成部分,也是大学生实现自我的内在需求。另外，大学生还需要建立领导机制和工作机制，以指导大学生如何廉洁修身和带领培养大学生的廉洁修身学习工作。 三、为了阳光灿烂的未来 为了阳光灿烂的明天，大学生必须营造伦理气候,形成道德共识,构建校园廉洁文化体系。但是廉洁教育效果不可能立竿见影，它是一项长期的、系统的工程，所以,大学生要遵循高校的教育规律与大学生的成长成才规律，进而引导教育工作,形成大氛围。把廉洁意识变成大学生思想道