浅析英语网络语言的特点
浅析英语网络语言的特点
Analysis on the Features of English Network Language
摘要
随着网络技术的日趋成熟，网络语言这一全新的语言模式逐渐兴起。而本文则对英语网络语言的特点加以分析，希望读者可以对英语网络语言有个更加全面和正确的认识。本文由六部分组成。引言部分介绍了网络语言的涵义以及论文的写作意义。第二部分从形态学角度分析了英语网络语言的特征。第三部分分析了英语网络语言的语义特征。第四部分对英汉语网络语言的特征进行了对比。第五部分分析了在使用英语网络语言过程中出现的问题。最后是结论部分，总结了全文。
关键词:网络语言；特征；对比；问题
Abstract
With the development of network technology, a new mode of language—network language appears. This paper will study on the features of English network language, aiming to give readers a better understanding of English network language. The paper consists of six parts. Part one gives a brief introduction to the definition of network language and then tells about significance of this paper. The second part analyzes on the features of English network language from perspective of morphological. Part three makes a detailed analysis on the semantic features of English network language. The fourth part compares English network language with Chinese network language. Part five focuses on the problems in the process of using English network language. The last part is conclusion, in which the author will make a summary of the whole paper.
Keywords:Network Language; Characteristics;Comparison;Problems
Contents
1. Introduction·
1.1 Definition·
1.2 Its background
1.3 Importance of the study on Network Language
2. Morphological features of English Network Language·
2.1 Word-formation methods
2.1.1 Abbreviation
2.1.2 Derivation
2.1.3 Compound
2.1.4 Conversion
2.2 The use of numbers
2.3 The use of symbols
3. Semantic features of English Network Language
3.1 Old words with new meanings
3.2 New Net words
4. The comparison with Chinese Network Language
4.1 From the aspect of word-formation
4.1.1 English network language
4.1.2 Chinese network language
4.1.3 The differences and similarities between English and Chinese network language
4.2 From the aspect of cognition
4.2.1 The cognitive motivation of English network language
4.2.2 The cognitive motivation of Chinese network language
5. Relevant problems about Network Language
5.1 Two oppositional opinions
5.1.1 Cons of Network Language
5.1.2 Pros of Network Language
5.2 Ways to lead the development of Network Language
6. Conclusion
浅谈网络英语课堂的有效性及意义
浅谈网络英语课堂的有效性及意义 【关键词】：网络环境英语课堂教学有效性意义 【摘要】：网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上，利用计算机网络技术开展的教学活动。在这种新的教学模式下，有助于丰富教学手段和教学资源，拓展教学空间和容量，活跃课堂学习氛围，增强学生学习兴趣。 网络作为一种现代高科技的教育教学媒体，在英语课堂教学中已成为一种教学信息的载体与传播工具。这种具有强大功能的高科技教学媒体使英语课堂教学变得更为活跃与高效。然而英语课堂教学是一种语言的教学与互动，语言的教学是有音、有形、有意、有情的，是具有交际性的，网络的功能再强大也不能替代教师在英语课堂教学中的位置与作用，其使用的目的是使英语的课堂教学更优化。因此在网络环境下的英语课堂教学并不是完全放任学生在网络中进行自主学习，而是运用网络优化英语课堂教学的结构，活化英语课堂教学的活动，使学生的学习更为自主、生动、活泼、高效。由于它的跨时空性、直观形象性、交互性、多种信息形态的表现形式等特点，能在教学中强化重点，化解难点，学生既可通过媒体进行学习，教师也可以利用多媒体辅助教学，提高课堂教学质量和效益。网络英语课堂的有效性 一、教材图文,引领学生合作互动 图文并茂，为学生学习英语提供了大量的信息，但是教材中的图文都是静态的，其内涵具有一定的内隐性。如果使用多媒体课件或其他如：电影、录像、幻灯片等电教手段来呈现，那么教材中的静态图文就会被激活，课堂容量就会增大，变得信息丰富，趣味昂然，从而极大地提高教学效率。 多媒体课件的制作尽量做到“活”、“美”、“广”三个字。所谓“活”是指图文的再创要灵活，既忠实于教材原有设计，又不受其束缚，其内容可以合理取舍，大胆增删，只要能更好地服务于教材与教学就行。所谓“美”是制作的课件要美观，让学生在学习知识的同时，受到美的熏陶。所谓“广”是指学生人人参与，个个动手，多设计一些discussion, action, report 等教学任务，引领学生互动、合作参与，真正使知识应用于行动中，从而更好地培养学生的创新精神和实践能力。 二、培养思维的独创性，营造自主学习的机会
浅谈网络语境与网络语言的特点(一)
浅谈网络语境与网络语言的特点(一) 语境是语言的使用环境,分狭义和广义两种,狭义的指词语或句子的上下文,广义的还包括交际情景(交际场景、交际双方之间的关系、话题、面部表情等副语言手段)和民族文化背景等。1]语境对言语交际具有制约作用。网络交际语境在某些方面跟日常交际语境很不相同,网络语境对网络语言的特点有着重要影响,值得探讨。本文所说的网络语境主要指聊天室、QQ、MSN、小纸条对话等典型的网络即时交际语境。 一、网络语境的特点 言语交际要么是即时的口语交际,如面对面谈话、打电话等;要么是非即时的书面交际,如写信、拍电报等。前者是双向的,后者是单向的。以网上聊天、QQ对话为代表的网络交际兼有了双向交际的即时互动性和单向交际的书面表达形式,同时还具有交际双方互不相识(多数情况如此)的双盲特性。总体上说,典型的网络交际是一种动态的双盲书面交际。这样的语言交际具有不同于口语交际和书面语交际的特点,具体说有以下三个。 1.网络交际空间的无限开放性。面对面的口语交际,交谈双方所处的时间、地点、场景等是相同的、共有的。电话在一定程度上打破了交际的时空限制,两个身处异地的人通过电话也可以进行言语交流。网络与电话一样打破了现实时空对交际主体的限制,而且更彻底。网络覆盖全球,把五湖四海的人联系起来,把想参与网络交际的人集中到虚拟的网络中,网络交际空间具有无限的开放性,使得网络交际“时空无阻碍”。2] 2.语码输出的低效性。面对面语言交流,可以同时传递听觉信息(词语、语调、语气、停顿、重音等)和视觉信息(表情的、眼神的、肢体动作的等),在有限时间内传送的信息量是巨大的。在网络语境中,信息的交流受到了明显的限制。首先,有声语言必须转换成无声视觉符号;原来辅助性的表情、眼神、肢体动作等传递的信息,也必须转换成视觉语言符号。其次,信息传递过程中多出一个信息码转换环节(键盘输入),而且多种信息要通过单一的网线传递。要言之,网络交际中要传递的各种信息必须用视觉符号通过网线一个一个地进行传输。 与面对面的口头交际相比,视觉符号的线性传输的速度很慢。我们统计了一段长度为2分2秒的视频新闻,播音员和画面人物说出的总字数为588个,平均语速为289字/分钟。普通人语速大约为170字/分钟,而打字速度受到操作者的熟练程度、输入法的科学性、字库选字的准确率等因素的影响,普通人输入汉字的速度只有每分钟30-50字左右。另一方面,面对面的口头言语交际,听觉信息和视觉信息同时传输,而网络信息交际只有单一的书面化视觉信息传输,所以,单位时间内,网络传输的信息量必然大大小于面对面的自然交际。也就是说,网络信息输出效率是较低的。 人们通常认为网络交际有快捷高效的特点,但情况要具体分析。如果与书信、电报交际相比,网络交际有即发即收的特点,当然是快捷高效的。与电话交际相比,电话是口语的自然编码,速度较快;网络编码是书面的人工编码,速度较慢。与面对面交谈相比,网络交际传输的效率就更低了。 3.网络匿名促成的交际环境和交际主体的虚拟性。网络交际语境是交际双方互相不见面的“双盲”语境,这是构成语境虚拟性的基本条件之一,而网络匿名的使用更提高了语境和交际主体的虚拟性。 人们上网聊天目前通行的是使用网络匿名,即上网的“现实人”需要在网络上申请一个网络虚拟身份(ID),这个虚拟身份就成为网络世界里的一个“虚拟人”。通常,虚拟身份隐藏(不显示或不完全显示)了现实人在现实世界的真实身份特征,如姓名、年龄、职业、文化程度、家庭情况、社会地位甚至性别等。这样的匿名制实际上是把特定的“虚拟人”与特定的“现实人”之间进行了某种程度的隔离,把虚拟世界与现实世界进行了隔离,把言语交际的自由权利与相应的社会责任进行了隔离。这对网络虚拟语境的形成有至关重要的影响。 首先,匿名制掩盖了交际者的真实身份特征。虚拟ID在身份特征设定上有很大的自由度,比如
网络流行语主要特点
网络流行语主要特点 时效性 很好很强大(时间不详):最初来源据称源自马克思在1845写成得重要著作Theses on Feuerbach 《关于费尔巴哈得提纲》中有提到工人阶级在兴登,卡瓦仑切以及莱茵地区得斗争时说“sehr gut, sehr beeindruckend, sehr harmonisch、”翻译成中文就就是“很好,很深刻,很与谐”。其作为网络语言得使用则最早源自猫扑,其最初使用则有以下几种说法: 1、在猫扑网使用了关键字屏蔽之后,诸如“SB”一类得词汇均无法打出。于就是猫扑得网友便用“NB”来代替原来“SB”得含义,而“NB”得原本含义则使用“很好很强大”一词来代替; 2、在天涯有一位网友在数年之前发表了一个贴子,但无人问津;数年之后,此人自问自答地回复了这个帖子(一说为此人自己都忘记了这贴就是自己发得)。于就是此后跟贴得网友们惊呼:“自挖自坟、自问自答、自娱自乐,很好,很强大”。 很黄很暴力:北京某小学生在接受央视采访时说出得一句话,迅速成为网络热词！ 很傻很天真:出处艳照门,阿娇用于形容自己得话。 斯巴达(2007年上旬):原自电影《这不就是斯巴达》,指进入极端亢奋得脑残状态。 Nice Boat(2007年下旬):原自《school days》最终话停播事件,属于广义形容词,也可扩展为“Nice XXX”。 失态(2007年末):原自《高达00》第十话中某人台词:“这就是何等得失态”,属于广义动词,也写作“师太”“湿态”。 回老家结婚(2008年春):在很多影视作品及ACG得场景都有类似得语句,但就是通常说出此话得人都不会有好下场、、、而将此话发扬光大得则就是龙之塔(ドルアーガの塔～the Aegis of URUK～),此句共出现于第一集8分50秒及13 分55秒(SOSG字幕组)、、、说出此话之人果然下一幕立马挂掉,真可谓就是禁句啊！此话现在更多就是用来表达对现实情况得无可奈何。 打酱油(2008年夏):源自广东电视台得某次采访。被问及对艳照门得瞧法时,受访人得回答“我只就是出来打酱油得”,现在在网上一般用来代替“路过”用来进行快速回复。 兰州烧饼(2008-5-20):一位网名叫“毒死狗熊”得百度吧友在魔兽世界贴吧发帖子问"LZSB"就是什么意思,另一位百度吧友回复了四个字“兰州烧饼”成此典故,之后广为流传,成为一个新生词语。
浅析网络对英语教学的积极影响
浅析网络对英语教学的积极影响 " ［论文关键词］网络英语教学影响 ［论文摘要］随着信息技术的不断发展，互联网在人们生活中起到了不可忽视的作用。网络影响着人们生活的各个领域，包括政治、经济、文化、教育等领域。在教育领域，特别是在英语教学中，网络自身的特点给英语教学带来了很多积极的影响。 英语是一门实践性很强的课程，语言学习的关键在于学，而不是在于教。学生能否进行自主学习对英语学习有着非常大的影响，而网络的快捷、资源的丰富以及网络的高科技，给当代学生的学习和生活带来了方便和乐趣，可以让学生主动地，有主见地，探索性地进行学习，即能有效地进行英语学习。网络自身的特点必将给现代英语教学带来很多积极的影响。 一、网络确保了英语学习者教育地位的平等性 网络具有开放性、自由性的特点。不论贫富贵贱，不分男女老少，任何人都可以通过网络搜寻到所需的有关于英语学习的各种信息。通过互联网，英语学习者有平等交流、互帮互学的权利，他们以平等的方式进入网络，共同分享网络资源。教育资源不再为教育者单独掌握，受教育者也不再被动地接受教育信息，每个人可以自由选择自己喜好的信息。网络给英语学习者提供多种交流的途径，例如：英语学习者可以通过电子邮件、MSN、英语聊天室等网络交流方式与别的国家的
学生进行远程交流。在聊天室里，教师可以采取问题教学、角色扮演、辩论等以学为中心的各种模式进行语言教学，促进和提高学生对语言知识的理解和领悟，培养学生的写作、听力和交际能力。无论通过上述哪种途径，任何一个英语学习者都可以不断地提高和改进自身的英语水平，最终达到每个英语学习者教育地位的平等性。 二、网络确保了英语教育内容、教学形式的丰富多样 网络的另一特点是网络资源的丰富性，这必将给英语学习者提供更加多样、全面、丰富的英语学习内容。网络内容覆盖面广，几乎无所不包，而且资源共享，英语学习者可以通过网络获得任何所需的英语知识。了解和掌握说英语国家的文化是学好英语的必要条件，网络为英语学习者了解其他国家的文化提供了极大的便利。同时，在网络的帮助下，学校可以给学生提供更多的英语学习的方式和资源。例如：学校可以建立英语学习网站，或者大面积搜索一些适合英语学习的网站，然后向学生进行推荐，让他们利用业余时间去浏览，选择自己喜欢的内容进行学习。有很多人喜欢听英文歌曲和看英文原版电影，这也是学好英语、练习英语听力和语感的最佳方式。教师可以抓住学生的这个爱好，选择一些适合学生的英文歌曲和电影，充分利用学校为班级配置的多媒体设备，使之真正起到辅助教学的作用。教师也可以在下班后，通过QQ、MSN等网络交流方式在家里跟学生用英语进行沟通，帮助学生解答英语学习方面遇到的困难，这样可以在不知不觉中提高学生英语的口语表达能力，并且学生能及时向老师请教英语学习中出现的问题，能更加有效地提高英语学习的效率。
关于网络语言的语法特征分析
论文关键词：网络语言语法特征合理性实用性论文摘要：本文从语法学的角度，对网络语言在语音、词汇、句法结构各层面的特点进行了分析，旨在承认其合理性和实用性。20世纪90年代，随着互联网的兴起和发展，它几乎渗透到世界各地和人们生活的各个角落，同时也深刻地影响着人们的语言生活，一种新的语言现象—网络语言出现了。以电子邮件、BBS、网上论坛、虚拟社区、聊天室、ICQ、网络游戏、短消息为主要载体，通过对一些汉语和英语词汇进行改造，对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌，网民们创造出了大量的汉字、数字、英文字母混杂组合的新词汇，催生出了现代汉语的一种变异形式。本文拟从语法学的角度，对网络语言这种现象的产生和发展进行探讨。1语音特征谐音法的广泛使用是网络语言的一个重要的语音特征。在网络交际中，人们为了达到追求时尚、诙谐有趣、尽量满足读者的阅读快感的目的，需要利用一种快速便捷的语言形式来表达自己的心声，谐音法成为最佳的选择。其特点是利用汉语、英语或一些数字同一读音往往有多个不同形义的特点，采取声东击西，偷梁换柱的手法，假借此字之声音、而指彼字之形义，从而达到面底相扣之目的。作为世界通用语的英语也成为人们，尤其是年轻人所追捧的时尚，用同音字母代表一个单词或字母组合乃至句子更显其与众不同，应用洋泾浜英语更能表达自己的幽默风趣。具体表现有数字谐音，如886—拜拜了，9494—就是就是。汉语谐音，如菌男—俊男，斑竹—版主。英语谐音，如b-be/bee,c-see，爱老虎油—I love you，伊妹儿—Email。2词汇特征与语音、句法结构相比，词汇的变化更为突出。由于网络的普及，作为一种非正式文体，网络语言在构词法方面有其独特的方式。它偏爱使用缩写词、俚语等非正式词汇，甚至还随机杜撰某些词语，因此具有明显的随意性特征。因为网络的使用是以时间为收费基准的，这就要求网络交际必须快捷高效。在此语境下，英汉两种语言兼收并用，大量使用简写词和各种缩略词便成为网络语言不断产生的最重要的特征。另外，转换法也被广泛使用，给人以耳目一新的感觉。其特征主要体现在以下几个方面。（1）大量使用缩略词。戴炜栋认为，一个词可以由一个词或短语减缩而成，这种构词法称为缩略法。而利用一个短语中的各个词的首字母构成的缩略语叫首字母缩略词。在网络语言中，缩略语的来源主要是以公认的汉语拼音或英语首字母缩写而成，或用数字代替字母缩合而成词。如：BT（变态），PLMM （漂亮美眉），MM（妹妹），PK(player kill）。（2）大量运用表情符号。现代人的思想意识有别于以往，之所以这样，一个重要的地方就在于其具有追新、追奇、追时尚的心理。由于网络是一个虚拟的空间，人与人之间还不能够实现面对面的交谈，所以一些字母、数字和特殊符号的组合就被用来表达喜怒哀乐等等情感和标新立异的手段。网络语言巧妙地将这些交际中不可缺少的成分转化成用各种数字和符号组成的表情符号，使看似冷冰冰没有直接的感情交流的键盘交际变得充满人情味和生动有趣，也充满了刺激。由于这些符号的组合形象生动，被大多数人所接受，所以在约定俗成以后，发展成为了网络语言中一个重要的补充体系。例如:表示肢体语言的符号有（∧）挤眉弄眼，(@@)童心未泯，等等。表示言语行为的符号有（//sigh）叹气的动作、(//grin)咧嘴笑。在一个词前面加上“//”，就把该词变成了一种言语行为。[!--empirenews.page--][1][2]下一页（3）大量使用旧词新义词。吕叔湘、陈原先生曾明确地指出：新词新语既包括不久之前产生，其含义、色彩和表现形式都给人们以新颖感的那种词语，也包括旧有词语的新义项、新用法。旧词新义词流行固然鱼龙混杂，但从另一个角度看，它或许也是对传统语言规范中那些束缚人们语言发展的某些语言形式的一种反叛。据此，在网络这个虚拟世界中，网民们乐意使用这样的一些词汇。如恐龙（丑女人）、蛋白质（笨蛋+白痴+神经质）、稀饭（喜欢）等。超女大赛中出现的“玉米”、“盒饭”、“凉粉”，这无不说明旧词新义词生机勃勃的发展态势。3句法特征网络语言是使用因特网技术发展下人际交流的产物,是规范语言的变体。因为在虚拟的世界中进行交流和沟通,必然导致网络语言的随意性。网民在交流的过程中，往往不仅将汉字中的词语信手拈来，随意改造，或是与一些英文字母和网络符号交织在一起，不仅形
浅谈从社会语言学角度浅谈网络流行语的特征
浅谈从社会语言学角度浅谈网络流行语的特征及其形成原因 浅谈从社会语言学角度浅谈网络流行语的特征及其形成原因 论文关键词网络流行语特征 论文摘要网络流行语是网络社会这个虚拟的世界中最流行的用语，它不同于现实中的语言，但也在一定程度上受到社会发展的影响和制约。本文主要从社会语言学的角度来分析网络流行语，讨论其不同于现实语言的特征及其形成原因。 0引言窗体底端 所谓社会语言学，“它是语言学的重要分支之一，顾名思义，就是研究语言与社会相互关系的学科。”①从一门语言诞生之日起，它就不再是孤立着的，而是同社会密切相关的，并随着社会的前进而不断变化发展。而我国是一个拥有4.2亿网民的国家，由网络所构成的虚拟社会日渐庞大，在这个网络社会使用的网络流行语也自然而然成为人们关注的焦点。本文仅从社会语言学的角度出发，对网络流行语进行分析，总结出其不同于现实语言的一些区别特征以及这些特征形成的原因。 1特征 （1）从语言全民性的角度来看，有些网络流行语体现了汉语普通话里的谐音现象。“语言作为最重要的社会交际工具，属于社会的所有成员。语言既不是由社会的某些集团或个人创造的，也不由某些集团和个人所专用；语言对于社会的全体成员来说是共同的，是各种社会集团通用的交流沟通的工具。这就是通常所说的语言的全民性。”②普通话是汉民族共同语，每个汉族人都有使用普通话的权利。在网络社会同样如此，网络社会也是一个巨大的统一的语言社群。只有使用普通话才不会引起交际障碍。有些网络流行语甚至直接利用普通话中相谐音的词汇。例如“豆你玩”“蒜你狠”等词，都是利用谐音的方式反映了菜价普遍上涨的客观事实，也反映了这种现象对老百姓正常生活的不良影响。这种故意改变“能指”与“所指”对应关系的方式，既生动形象又不乏力度，最重要的是这种谐音所有人都听得懂，这也是它能够快速传播和流行的基本条件，反映了语言的全民性。 （2）从语言地域变体的角度来看，有些网络流行语直接受方言的影响。所谓地域变体，简单说就是指不同地区的方言。在现实生活中，人们的交流是通过有声语言，同一个词在不同的方言中可能读音不同，但书面文字还是相同的，例如“鞋子”在有的方言中读成“孩子”，但书面语写出来都是“鞋子”这两个字。而在网络交际中，语言没有声音，全部由文字所代替。但网民来自全国各地，出于自身习惯，他们常常会根据自己方言的读音来书写词汇，这就创造出了若干个没有任何关联的语素拼凑起来的新词。 例如有的人把“非常”写成“灰常”，这说明这个地区的人h和f不分；有的人把“感觉”写成“赶脚”，这出自湖南一带的方言。久而久之，这些词就成了网络流行语，
网络语言特点
精选文档 网络语言特点:开放性自由性互动性 一句话一段，句号代替了大部分标点。再就是整体结构混乱，缺乏严谨的构思，还有大量奇特新颖网络语言的出现更是冲击混淆了文学的规范和纯洁。 网络文学要避免“昙花一现”的命运，首要的是要培养一大批高水平的网络写手，采取人们易于接受的手法创出高水准的作品，不断提高作品的质量和内涵，提高作品的品位和底蕴，其次，要加强向传统文学的学习，吸取传统文学中的精华，扬长避短，在表达内容和表现形式上更加大众化，更加贴近生活，有了高水平的作者群，有了较稳定的读者群，网络文学就能长盛不衰。 与两千多年传统文学相比，网络文学还只是一个尚在襁褓中啼哭不止的新生儿。它更多的还是需要我们悉心的照料和呵护，积极的扶持和引导。让我们大家为这个新生的事物鼓与呼。 网络语言 网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式甫一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写.含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动化和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。 网络语言具有以下特点： 一.词素的组成是以字词为主，越来越多的英文字母和数字还有少量图形加入其中。 除了汉语中原有的词语外，大量的新兴字词参与其中。同时网络也演变了一些词义，或扩大或转移，或变化其情感色彩。这些词语都是新兴网络语言中的重要生力军，若不懂得这些词语，那就成了网络中的文盲——网盲了。如“这样子”被说成“酱紫”，不说“版主”说“斑竹”；“555”是哭的意思，“886”代表再见，这些大多都是与汉语的发音相似引申而来的；还有BBS、BLOG、PK（VS的升级版）等大量的英文缩写或音译词；除此之外还有用：-）表示微笑，用*（）*表示脸红等。 二.由网络人群新创或约定俗成。 这类语言的出现与传播主要寄生于网络人群，还有为数不少的手机用户。Chat里经常能出现“恐龙、美眉、霉女、青蛙、菌男、东东”等网络语言，BBS里也常从他们的帖子里冒出些“隔壁、楼上、楼下、楼主、潜水、灌水”等“专业”词汇。QQ聊天中有丰富生动的表情图表，如一个挥动的手代表“再见”，冒气的杯子表示“喝茶”；手机短信中也越来越多的使用“近方言词”，如“冷松”（西北方言，音leng3声松2声，意为“竭尽”），等等。 三.网络语言一直在不停的丰富和淘汰中发展着。 如果留意和总结一下近几年人们在表示愤怒时常说的词语就会发现一条清晰的演化路线。 网络语言的类型总结: 数字型：一般是谐音，例如9494=就是、就是；7456=气死我了；555~~~~`=呜呜呜（哭泣声，也是阿则最喜欢用的一个符号）；886=拜拜了；
浅谈网络环境下商务英语的学习方法
江苏城市职业学院（高职） 商务英语专业毕业论文 论文题目：浅谈网络环境下商务英语的学习方法学号： 学生姓名： 学校： 指导教师姓名： 指导教师职称： 指导教师单位： 日期： 江苏城市职业学院印制 二○一三年四月二十日
浅谈网络环境下商务英语的学习方法 Brief Exposition on Leaning Method for Business English under the Network Environment 摘要：自上世纪50年代以来，随着网络技术的飞速发展，互联网给人们的生活和学习带来了革命性的、质的改变，极大的方便了人们交流和学习。互联网凭借优越的、丰富的手段与资源平台，越来越受到广大商务人士的青睐。同其他学习形式相比，网络环境下的商务英语学习将具有不可替代性。本文就网络环境下商务英语的学习方法进行简单阐述。 Abstract：From 1950s, with the rapid growth of network technique, the internet has changed people’s life and learning revolutionarily and fundamentally. By right of the advantageous and abundant means and resourceful platform, the internet has become more and more welcome to businessmen. Compared with other learning forms, the business English learning under the network environment will become irreplaceable. This article did some simple exposition on the learning method for business English in the internet. 关键词：网络技术，网络环境，革命性，商务英语 Key Words：Network technique, network environment, revolutionary, business English 随着市场经济的飞跃发展，涉外商务活动的更加繁荣，商务英语在现代商务活动中的作用越来越明显，所扮演的角色越来越重要，愈发受到广大企业和商务人士的重视。作为涉外交流的主要语种，商务英语是涉外企业职员及管理层等高级商务人士在工作中广泛使用的外语语种，与其他语种相比占有绝对的比例。拥有良好的商务英语水平可使商务人士在职场及各种国际商务社交场合中游刃有余地与他人交流、沟通，较好地完成各类工作和商务活动。 一、网络环境下学习的概念
浅谈网络语言的基本特点-网络语言的特征
浅谈网络语言的基本特点|网络语言的特征 摘要：网络语言是发生在虚拟世界的信息符号，是一种“另类”语言。网络语言在风格上、形式上都与现实语言有一定的差异。本文重点从网络语言的词汇、语法、风格三个方面对网络语言的基本特征做了简要的论述。具体对网络语言词汇的新颖奇特、缩写词、符号代词、网名及网络语言语法上的随意、语码干扰，还有网络语言风格上的诙谐、侃风等方面做了具体的分析。关键词：网络语言；基本特征； 词汇； 语法网络语言是一种“另类”语言。说它“另类”，是因为网络语言是发生在虚拟世界的信息符号，它与现实生活中的语言，无论在形式上，还是在风格上都存在一定的差异。那么，什么是“网络语言”呢？我认为“网络语言”是指与网络有关和“在线”流通的语言。作为网络语言的生存基础——互联网，具有开放性、交互性、自由性和平等性的特点，网语言必须适应这些特点。网络语言和现实生活中的语言是两种不同的话语体系。“在现实空间里，我们除了用语言来交流，更多地还借助其它工具。而在网上，我们唯一依靠的就是语言，语言的功能被网络发挥到了极限。可以说，网络就是语言世界。” [1]网络语言是支撑网络世界的基础。同时，我们还应看到，网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然会有所突破，但它又不能脱离现实语言的基本规律。另一
方面，网络语言又与现实语言处于互动的过程之中，它即要受现实语言的制约，同时又对现实语言施加影响。因此，搞清网络语言的基本特征，也有利于汉语本身的研究。一网络语言的词汇特征网络语言的词汇根据使用人群、使用方式上的特点，具有自己鲜明的特色。 1 .造词新颖怪奇，形象幽默，简捷实用。网络上的新词触目皆是，有不少词初见者会觉得怪异而不知所云，不过也不乏生动有趣的词语。比如，“偶”就是“我”，这同粤语“我”的发音有关。“泥”是“你”，音近。“大虾”指网上高手，或乐于助人者。据说此词最早的形式是“大侠”，后写作“大虾”，后一种写法很能表现弓背于电脑前的网络高手的形象。“东东”是“东西”，而故意变着说。“美眉”是用来称网上的年轻女性的，原来是MM即“妹妹”，经过一番选择构想便写成“美眉”。“菜鸟”是电脑水平比较差的人。“竹本一郎”用来称愚笨者，“竹本”是“猪一样笨”的意思。有的新造词是借用已有的词形而赋予新的词义，如“狂”，网络速度很慢叫“狂慢”，“很难看”叫“狂难看”。再如：“泥巴”是指一种网络游戏MUD（Multi-User Dungeons，多人城堡戏），玩这种游戏叫“挖泥巴”。[2]这是意译（mud 有“泥巴”义），同时也把游戏迷们沉迷不起如陷泥淖之中的景况生动表现了出来。“斑竹”是网上聊天，讨论中负责专题版面维护的人，“版主”的谐音。虽然“斑竹”、“版主”字面意义毫无联系，但写成“斑竹”却使平实而缺乏生气的“版主”平添了一种朦胧的浪漫意境。还有一种洋径风的词语，如“开玩笑的”说成“jokingde”，也属于怪奇之列。等等。2、缩小词语丰富。网络的缩小词语很大一部
浅谈网络语言的作用
浅谈网络语言的作用 网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然会有所突破，但它又不能脱离现代汉语的基本规律。另一方面，网络语言与现代汉语处于互动的过程中，它既要受现代汉语的制约，同时又对现代汉语施加影响。 本文将从词汇和语法两方面的特征对网络语言和现代汉语进行比较分析。 一、词汇特征 现代汉语词汇是语言中的音义结合体，都由方块汉字构成，广泛运用词根复合法构成新词。由于汉语中有意义的单音节差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。 同现代汉语相比，网络词汇的构成方式有着自己鲜明的特征： 1、原有词汇产生新义。 网络的产生和发展使许多传统词汇获得新的意义。 “冲浪”原指一种水上运动，但由于其寻求刺激和愉悦的特点与上网有相似之处，所以“冲浪”一词在网络词汇中被赋予了“在网上进行查询、娱乐等各种活动”的新义。 “狂”的词典义有“发疯”或“猛烈”等义，在网络中“狂”却有“很”的意义，如网络速度很慢叫“狂慢”，“很难看”叫“狂难看”。 “青蛙”、“恐龙”因形态丑陋而被借用表示“相貌丑陋的上网男性”、“相貌丑陋的上网女性”。 “灌水”是指在聊天或BBS版上的发言，随意写。 “造砖”指上帖者比较用心写的东西。 “楼上楼下”是BBS上常使用的词汇，用以指上面的帖子和下面的帖子。 …… 以上这些词语都是将其本义置于网络环境，因而获
得了网络词汇中的新义。 2、新词汇产生。 借用原有词汇显然不可能完全满足网络词汇的需要，非传统的新词汇才是网络词汇的主流，而这些词汇的来源极其广泛，主要有以下几个方面： （1）规范造词。对于一个完整的语言系统来说，按照原有的语法和词汇特点，造出与新事物、新环境相适应的词汇，才是最容易融入原有语言体系的，也是最易为人理解和接受的，这一点已经被历史证明，网络词汇也同样如此。下文列出的网络词汇就是按照现代汉语的词汇特点和语法特点造出的：①动宾结构，如上网、上线、掉线、抓图等；②偏正结构，如互联网、服务器、网站、网址、网页、个人主页、公告栏、电子信箱、网友、电子货币、网上救援等。 （2）不规范造词 网络的自由性决定了网络词汇不可能全部按照现有规范来创造，这些不规范的网络词汇在网络上颇为引人注目。 ①缩略词语。网络的缩略词语很大一部分是汉语拼音和英语词语的缩略。如汉语拼音的简缩GG=哥哥，JJ=姐姐，DD=弟弟，MM=妹妹，BB=宝贝等。再如英语词语的缩略：BTW=By the Way（顺便问一下），IMO=In my option(照我的意见)，JAM=Just a moment（等一会儿）等。从缩写的方法上看，以上所举大多是传统的择取部分字母的方法，还有一种灵活机巧的缩写词语则体现了网络语言的创新精神，如U(=you)是“你”，CU(=see you)是“再见”，IC(=I see)是“我明白”，18ly(=lately)是“最近”等等。 网络缩写词大量出现的原因首先是为了节省时间，因为网上的时间太宝贵，多泡一分钟的网就多花一分钟的钱；同时，在网上聊天中必须以较少的字符来表达意义，提高网上聊天的节奏，减少对话延缓脱节。 ②符号代词，用符号代替词表达意义是网络语言词汇的重要特色。网虫们喜欢用一些表情符号来交流。 例如：^O^让你可以不必转过头来看的笑脸，而且是一头可爱的小猪。
浅析英语网络语言的特点
浅析英语网络语言的特点 Analysis on the Features of English Network Language 摘要 随着网络技术的日趋成熟，网络语言这一全新的语言模式逐渐兴起。而本文则对英语网络语言的特点加以分析，希望读者可以对英语网络语言有个更加全面和正确的认识。本文由六部分组成。引言部分介绍了网络语言的涵义以及论文的写作意义。第二部分从形态学角度分析了英语网络语言的特征。第三部分分析了英语网络语言的语义特征。第四部分对英汉语网络语言的特征进行了对比。第五部分分析了在使用英语网络语言过程中出现的问题。最后是结论部分，总结了全文。 关键词:网络语言；特征；对比；问题 Abstract With the development of network technology, a new mode of language—network language appears. This paper will study on the features of English network language, aiming to give readers a better understanding of English network language. The paper consists of six parts. Part one gives a brief introduction to the definition of network language and then tells about significance of this paper. The second part analyzes on the features of English network language from perspective of morphological. Part three makes a detailed analysis on the semantic features of English network language. The fourth part compares English network language with Chinese network language. Part five focuses on the problems in the process of using English network language. The last part is conclusion, in which the author will make a summary of the whole paper. Keywords:Network Language; Characteristics;Comparison;Problems
浅析网络语言的语法特点
浅析网络语言的语法特点 摘要： 网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。随着互联网的兴起和发展，它几乎渗透到世界各地和人们生活的各个角落，同时也深刻地影响着人们的语言生活，一种新的语言现象—网络语言出现了。以QQ、网上论坛、虚拟社区、短消息等为主要载体，网民们创造出了大量的汉字、数字、英文字母混杂组合的新词汇，催生出了现代汉语的一种变异形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。它脱胎于现代汉语, 又有着自己的特点。本文拟从语法学的角度，对网络语言在语音、词汇、句法结构各层面的特点进行了分析。 关键词：网络语言语法特点“甄嬛体”“白骨精”句法特征 一、网络语言的构词特征 1、数字化 运用数字及其谐音可以更好的表达自己的想法。如：88（拜拜，英语单词Bye-bye的谐音）、520（我爱你的谐音），还有，9494=就是、就是；7456=气死我了；886=拜拜了；V587=威武霸气等等。 2、字母化 造词方法分三种。一是谐音，以单纯字母的发音代替原有的汉字，例如MM=妹妹；PP=漂漂（现在叠音词因为其发音的重复性，给人以可爱之感，目前尤为流行），也就是漂亮的意思；S=死；u=you；r=are；二是缩写，有汉语拼音缩写如JS=奸商；BT=变态；GG=哥哥。还有英文缩写，这个在语言学上也比较常见，如OMG=Oh My God BTW=By The Way等等。还有比较特殊的通过象形的方法创造的，比如OTZ =拜倒小人。 3、外来化 其实这在语言学上很常见，就是外来语，一般也是根据原文的发音，找合适的汉字代替，例如伊妹儿=e-mail（电子邮件）；瘟都死=Windows（微软出品的操作系统品牌名，意为窗口，港台地区一般意译为视窗）；荡=download（下载）等等。 4、口语化 网络交际语言用于网上交流，在表达上更偏向口语化、通俗化、事件化和时事化。如：“甭管”等。 5、同音化 在使用拼音输入法时，明明想输入“大侠”，输入法呈现的首选项却是“大虾”；想输入“同学”，却出来的是“童鞋”……但很多网民为了便利节约时间，在一些私人场合，也就不在乎这种“明知故犯”了。于是，满足语言省力原则与经济原则的谐音错别字就如雨后春笋般迅速发展。 6、拟声字 网络语言由于不是面对面的交流，缺少表情用来达意。为了弥补缺憾，网络语言充斥着大量的拟声词。如：555~~~~`=呜呜呜（哭泣声）；“吼吼、hoho”是惊喜的声音；“咣当”表示晕倒等。
网络语言的风格特点
网络语言的风格特点 （一）简约直观性 网络交际简洁、快速、明朗原则使网络环境中的交际双方追求高效率。交际双方总是尽可能利用双方共知信息在具体的语境中省力有效地、最大限度地表现自我。简约直观性主要体现在简缩语与句法手段。简缩语包括字母简缩语和汉语简缩语。句法上一般使用单句和短句，基本不用长句和复合句。 （二）生动风趣性 除了内容以外，说话是否生动、有趣，有没有幽默感，往往是选择谈话对象的重要因素。目前网间交流还较少采用音像手段，因设备尚未普及，且收费价格也过高，通常还是以符号为载体来传递尽可能多的信息。生动风趣主要体现在网民语言表达中借助的各种修辞方法。比较多见的有： 比喻：青蛙、恐龙、老鼠（鼠标）等。 谐音：斑竹（版主）、菌男（俊男）、点心局（电信局），以及数字组合谐音。 仿语：子日：“网而时上之，不亦说乎？有mail自远方来，不亦乐乎？人不聊而不愠，不亦君子乎？”；子日：“聊故而知新，可以为虾矣。”；子日：“网而不聊则罔，聊而不down则殆。”；子日：“速度喻于命，时间喻于钱。”；子贡问日：“大虾何以谓之‘虾’也？”子日：“敏而好网，不齿网费，是谓之‘虾’日。”；老子：“道可道，非常道，恋可恋，非常恋。”；孙中山：“网恋尚未成功，网友仍须努力。” 借用：“黎叔很生气，后果很严重”——《天下无贼》；“如果，我多一张船票，你会不会跟我一起走？”——《花样年华》；“生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。”——《向左走向右走》；“曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔奠及，人世间最痛苦的事奠过于此……”——《大话西游》。 （三）随意创造性 无拘无束、自由随意的网络时空让网民随心所欲地追求时尚表达方式。他们叛逆传统，崇尚创新，忽视语言规范，使网络语言具有随意新颖的氛围。主要体现在各种语言材料的随意结合、嫁接，各种表现方式信手拈来以及语法的无理组合。如：“我下了，先”“886，下次见”“我FT你”“菜鸟，给我GUN”“烦恼
浅谈网络技术与英语有效整合
浅谈网络技术与英语有效整合 发表时间：2018-06-26T16:25:30.617Z 来源：《科学教育前沿》2018年03期作者：熊琴[导读] 伴随着网络技术不断更新和广泛运用，网络已经成为一种提高英语教学水平的一种重要途径。在英语课改背景下，探讨利用网路提高英语教学效率具有重大的理论意义和现实意义。本文结合这些年来网络教育的研究和运用，深层次剖析网络运用，以期最大限度提高英语教学水平。 中图分类号：G62 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）03-061-01 伴随着网络技术不断更新和广泛运用，网络已经成为一种提高英语教学水平的一种重要途径。在英语课改背景下，探讨利用网路提高英语教学效率具有重大的理论意义和现实意义。本文结合这些年来网络教育的研究和运用，深层次剖析网络运用，以期最大限度提高英语教学水平。 一、网络与英语教学有效整合，充分发挥信息优势 充分发挥技术优势，提高英语教学水平。这些年来，网络技术出现和发展极大提高英语教学水平。网络技术的互动式合理灵活性等等特点，可以最大限度满足不同层次学生英语学习需求，在统一性基础上不同层次学生显著差异性，实现英语教学信息化和学习内容信息化，符合社会发展客观趋势。网络出现，极大的丰富英语内涵。比如：彻底改变填鸭式教学，优化教学模式，培养一大批高素质英语人才。推动英语教学向培养高素质人才转变，推动学生英语综合素质提高，增强了学生英语交流能力，延伸英语课堂深度和广度，构建适宜教学环境。比如：充分利用信息优势，推动教学和技术相结合，提高学生学以致用能力。结合本地区中小学教学现状，要培养学生学习兴趣和提高学生综合素质。有鉴于此，需要优化教学模式。利用网络优势，构建以学生为主题，激发学生学习热情，提高学生英语表达能力，充分发挥英语教师主导作用，突出训练效果，着重培养能力，实现师生互动。 二、网络有利于优化教学策略 利用网络实施互动教学，实现英语与网络信息有效整合，在课堂教学中，全方位推动网络信息。对于教师而言，利用网络推动学生英语素养，培养学生英语能力，最终实现学生可持续发展。学生利用网络进行英语交流，提高实践能力。作者认为：实践学习语言的一种重要途径。网络运用有利于提高学生英语语言水平。为此，教师要构建适宜环境推动学生积极主动进行语言交流。此外，兴趣是提高学生学习效果的又一重要途径，只有在兴趣推动下，学生才能产生学习欲望，从而全面提高学生英语能力。不同层次学生在思维特点，兴趣爱好，学习能力等等方面大不相同。这些学生缺乏兴趣，注意力很难持久，对于知识停留在表面认识。为此，教师要利用网络，激发学生学习热情和增强学生探索欲，在多元化教学中，活跃课堂气氛，吸引学生注意力。加深学生印象。现代教育教学研究表明：推动学生自主学习，学生学习兴趣才能激发。为此，教师要充分发挥自身引导者，组织者和管理者角色，充分挖掘网络资源，提高学生自主学习能力，实现学生综合能力提高，结合学生学习情况，有意识和有步骤实施自主学习，推动学生可持续发展。言而总之：以上两点只是逝点滴教学体会。若有不足之处，还望各位有识之士不吝指教。
网络词语的特点和成因探析
网络词语的特点和成因探析 网络是无国界的，中外文化可以打破时空在这里碰撞交流，各种语言都可以在这里接触，网络词汇可以说就是这种大碰撞大接触的产物，因此一产生就以其独特性展示在世人面前。由于网络环境的自由性，因此网络词语创造者的想象力、创造力、个性张力都在最大程度上得到了体现。从上面网络词语的构成分析我们可以发现其特点： 第一，构成材料的多样性。网络词语的构成材料，除了传统的汉字，还有英文字母、汉语拼音字母、标点符号、键盘符号甚至图片，开创了语言表达的新天地，只要能体现我的意图、思想，网民们就把这些材料顺手拈来，为我所用，所以网络词语的构造多语码夹杂现象十分突出。这些材料经创造者标新立异地自由发挥、随意组合拼接镶嵌，就构成了丰富多样的网络词语。例如“:-×”由标点符号、数学符号、键盘符号构成，其中数学符号×表示口部贴了封条，引申为表示“抱歉，这是秘密”的意思。 第二，构成形式的创新性。由于网络词语材料使用的多样性，因此我们可以直观地感受到网络词语形式和现实语言词汇的差别，例如“f2f”（面对面）、“BT”（变态）、“88”（再见）、“:-D”（哈哈大笑）。网络词语的内部结构关系已经超越了现实语言，创造者根本就没有去想有关语言规则、规范问题。网民们要的是创造、宣泄，是自我价值的实现，因此出语总是精心设计，巧妙构思，突破了常规语文，常常是夸张见义，“语不惊人死不休”。虽然有些词语的构成令人瞠目结舌，但是很多网络词语充满了活力，体现了创造者的睿智，使得你领悟后产生一种妙不可言的感觉，不能不佩服其想象力的大胆、惊人与丰富。 第三，意义表达的形象性。网络词语的一大特点是追求生动、新奇，以引人注目，因此网民在创造网络词语时特别注意词语表达意义的形象性。一方面，通过比喻的方式给旧词增添新义，如不同级别的网民，就有“网虫、爬虫、小虫、大虫、飞虫”之分，又如用“菌男、霉女”指称丑男丑女，具有强烈的反讽效果；另一方面，通过谐音方式以另一具有形象色彩的事物指称相关事物，例如用“猫”代指调制解调器，用“板猪”指代论坛版主，以“赛羊”指代赛扬（一种CPU品牌），以“温酒吧”指代windows98；再一方面，直接以键盘符号组合创造表情语，生动形象地表示发话人的体态、表情、态度、动作。 第四，追求结构的简洁性。由于上网是按时计费的，为节省费用，同时也为满足即时交互的需求，在最短的时间内发送最多的信息，因此网民在交际过程中尽量使用简短的词形，很少长句、复句，不但把词组省改节缩成词的形式，甚至把句子也省改节缩成词的形式，例如英文hand原义是手，但是网络词语表示have a nice day。网络语言中的“数字化”词语大行其道，与其说是一种创新，不如说是为了节约时间，使得信息交换更加快捷简便，比如用5203344587表示“我爱你生生世世不变心”，比起输入汉字，速度要快得多。 网络词语既是社会发展变化促进语言变化的自然反映，也与网络环境的特殊性有着密切的关系，语言的任何发展变化，都是与其环境分不开的。和社会现实环境相比较，网络交际环境有着特殊性。 第一，交际时间的紧迫性。网络交际是要付出代价的：登录网络按时计费，时间非常紧迫。为了节省费用，求得高效率，在最短的时间传递最大的信息，于是网民就采用了种种超乎常规语言的手段，例如“687”表示对不起，“TY”表示thank you（谢谢你）。这些语言现象，已是司空见惯，十分正常，谁也不以为怪。因