南京市玄武区2016～2017学年第二学期七年级期末调研试卷语文参考答案

语文试卷

南京市玄武区2016～2017学年第二学期七年级期末调研试卷语文参

考答案

友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。

一（25分）

1.（12分）（1）夜泊秦淮酒家（2）自缘身在最高层（3）接天莲叶无穷碧（4）黄梅时节家家雨（5）化作春泥更护花（6）濯清涟而不妖（7）但知其一（8）快乐的日子将会来临（9）杜甫会当凌绝顶《游山西村》柳暗花明又一村

2.（3分）评分：正确1分，正楷1分，美观1分。

3.（4分）魄níng jūn漫

补充：关注语境，慢步算错。

4.（3分）D

5.（3分）C

6.（2分）自己的才能（抱负）才能（抱负）不得施展。

补充：剑的比喻义：本领、才能、才华、学识、技能、学问、雄心壮志、志向

错误答案：功名、功夫、事业

“霜刃未曾试”寓指：本领才华等未使用、未展示、未能给国家效力；怀才不遇

7.（2分）里人赵氏尝窃其法/亦颇验

8.（2分）（1）这（2）受伤，被损

补充：（2）受伤害、受伤、被损（注意此处的主语是兰花的根，根是受到伤害，而不能解释为“伤害”）

9.（3分）C

10.（4分）（1）（2分）没有世俗的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

（2）（2分）（我）栽兰花没有成功，写下这篇文章嘲笑一下自己（或自我解嘲）。

补充：（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳累身体。（前句的得分点为：丝竹、乱、耳，后句的得分点为：案牍、劳、形；前后各给一分，不管前句错几个得分点，都只扣1分）耳：耳朵、心境都对劳形：劳累身体或使身体劳累算对，使我感到劳累这个翻译没翻译出“形”，就扣一分。

（2）前句：栽兰花没有成功后句：得分点是：书：写

11.（2分）阅金经、栽兰花。

补充：观种兰、种兰花、栽兰花、养兰花

常见错误：赏兰花、种花草（太宽泛）、种梅花、只填两个字算错。

【参考译文】

春兰出产于阳羡山，又叫兴兰。当地人整束移栽的兰花活得很久而且芬芳茂盛，分枝种植的兰花活不过第二年。因为元气凝聚所以根须不会受损，分散开来（兰花）就会失去原先

的生机，这是容易明白的道理。南郭有一个姓傅的人家，兰花养得可以（长达）十几年，花朵叶子争相媲美，生机勃勃。同乡一个姓赵的人曾经悄悄学习傅家养兰的方法，（效果）也很灵验，说最好的（分寸）是在把兰花当作孩子和任它自生自灭之间。我用这个方法来养兰就失败了，知道自己不是善于养兰的人。（我）栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。

12.（3分）形：盛、密；色：紫色、渐变、富有光彩；状态：灿烂生长；味：淡淡香气；神：富有生命力等。（每个角度1分，写出三点，意近即可）

补充：先看特点，三个特点从不同角度回答即可，不一定要准确提到“形”“色”“状态”等词，表达上要力求准确，不含糊笼统。

形：盛、密、饱满；色：紫色、淡紫色、渐变、上浅下深、富有光彩；状态：灿烂生长、蓬勃生长、生机勃勃、气势非凡；味：淡淡香气、淡雅（气味香不给分）；神：富有生命力、生命力旺盛。（以上每点答到一个词即可）

13.（4分）（1）（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了紫藤萝盛开的景象，充满生机，表达了作者内心的喜悦之情。

（2）（2分）运用拟人修辞，（1分）句式基本保持一致。（1分）

补充：（1）“拟人”或“运用动词”得1分。

14.（3分）【解析】本题考查学生对选文和材料主旨的理解。解答本题需要抓住选文和链接材料所体现的共同点，即生命在成长中历经磨难后，会愈发坚韧，绽放出新的希望。注意在谈感悟的过程中，要结合到选文里时隔多年再次盛开的紫藤萝和材料中饱经风雨侵蚀却欲绽的花苞。

15. 【解析】概括题，考查学生的理解能力。采用什么人在什么时间地点，做了什么事情，有何结果来组织语言答题。节选部分开头几段讲“我”呼吸困难，与此同时“鹦鹉螺号”全体人员齐心协力挖冰层但进度太慢。于是在尼摩船长的指示下，增重船体撞开冰层。因此，可概括成“鹦鹉螺号”被冰墙围住，缺氧而空气不足，全体船员动手凿冰墙但进度太慢。尼摩船长带领大家增重“鹦鹉螺号”撞击开冰层，最终脱险。

16. （1）“多么迅速、多么幸福”用感叹的语气，生动贴切写出了大家工作时能够呼吸到空气的畅快，抒发了精力充沛干活时内心的满足与喜悦，侧面表现了船内缺氧人人憋得无比难受，也写出了形势的窘迫与处境的艰难。

（2）“这最后一招”指打开储水池的闸门，使“鹦鹉螺号”迅速增重10万公斤，希望以此来撞开冰层。

17. B

18. （示例）超人毅力、视死如归的可贵精神和对战胜自我的坚韧。

保持平静、超越生死的从容精神和对努力工作的坚持。

19.（1）她可是我们班的数学达人

（2）绞尽脑汁

（3）⑥

2016～2017年江苏省南京市玄武区中考一模语文试卷及答案

2016～2017南京市玄武区一模语文试卷（满分120分；时间120分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一（33分）【浅诵低吟默诗文】 1．用诗文原句填空，其中第（2）句还需填上作者。（11分） ⑴海日生残夜，▲。（王湾《次北固山下》） ⑵我寄愁心与明月，▲。（▲《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑶▲，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑷京口瓜洲一水间，▲。（王安石《泊船瓜洲》） ⑸▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑹江山代有才人出，▲。（赵翼《论诗》） ⑺以诗为桥，“诗心”让情意穿越辽远时空，通达彼此心灵：晏殊的“池上碧苔三四点，▲”，充盈着对自然的清赏；苏轼的“▲，鬓微霜，又何妨”，饱含着壮志不坠的昂扬；李清照的“只恐双溪舴艋舟，▲”，承载着百思纠结的情愫；余光中的“后来啊，▲”，凝结着生死茫茫的感伤。“诗心”在中华文明的长河中源远流长。【不忘诗心润情怀】不曾泯（）灭的“诗心”在丙申年的新春重被点燃，随着《中国诗词大会》的播出，万千国人浅诵低吟。从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮”的深沉执着；从“东临碣石，以观沧海”的，到“心远地自偏”的；从“黄河之水天上来”的豪迈壮阔，到“帘卷（）西风，人比黄花瘦”的wǎn（）约缠绵……千百年来，中国人的文化生命就是在这些经典的诗词中得到滋养，世代相传，根深dì（）固。 2.给加点字注音，或根据拼音写汉字（4分）泯．（▲）灭帘卷．（▲）西风 wǎn（▲）约缠绵根深dì（▲）固 3.结合上下文，在横线上分别填写一个四字短语。（2分）从“东临碣石，以观沧海”的▲，到“心远地自偏”的▲； 4.学校将举办诗词朗诵活动，请设计一条海报宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16个 ▲ 【最美诗意念金陵】 2017年3月23日，某报票选“最美南京诗词”，三位知名学者也作了一些评论。郦波（南京师范大学教授）：如果要寻一座诗情画意的城，最好莫若金陵！不信，你可去问“诗仙”李白、“诗豪”刘禹锡，去问谢安、谢朓、杜牧、韦庄、李煜、王安石、辛弃疾、曹雪芹……

七年级下册语文期末考试试卷含答案(最新人教版)

七年级第二学期期末质量检测语文试题 1、本试题共120分。考试时间为120分钟。 2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上，考试结束，试题和答题纸一并收回。第一部分：语文知识积累与运用(41分) 一、（7小题，25分） 1、写出在你的人生中给你影响最深的一句名言。(3分) 2、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是 ( ) （3分） A.菜畦．qí讪．笑shān 伫．立zhù惬．意qià B.归省． xǐng 冗．杂yǒng 污秽．huì诧．异chà C.彷．徨páng 挑衅．xìn 祈祷． dǎo 攒．成cuán D.收敛．liǎn 环谒．yè迸．出bèng 澎湃．bài 3、下列词语书写全对的是（）（3分） A、弥漫撺掇嫉妒义愤填鹰 B、踌躇羁绊粲然妇儒皆知 C、忌弹衰微迭起慷慨淋漓 D、懊悔深邃凫水戛然而止 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分） A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。 B. 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为．．．．的程度。 C. 我们两人的成绩差不多，只不过我的数学成绩比他略胜一．．．筹．。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。 5、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C．福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 6、下列各项中说话得体的一项是（）（3分） A．医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B．昨天是小明的十四岁寿辰。 C．监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D．教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 7、仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（4分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，。如果我是春雨，。 8、语文综合性学习。（3分）中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。_______ 是中国戏曲之母；________ 称为东方“歌剧”，

2017——2018学年度玄武区第一学期期中学情调研试卷

2017——2018学年度玄武区第一学期期中学情调研试卷九年级语文注意事项： 1．本试卷共6页，共120分，考试时间为120分钟． 2．此卷为试题卷．．．上。所有题目必须使用黑色签宇笔书写．．．，答案一律填涂或书写在答题卷一（25 分） 1．用正楷或行楷字体书写艾青的诗句。（3分）愚昧就是黑暗，智慧就是光明。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）【解析】屏气凝神，认真写好第一题。 2．用诗文原句填空。（10分）（1）欲穷千里目，______。（王之涣《登鹳雀楼》）（2）洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）______,凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）（4）______,西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）（5）只恐双溪舴艋舟，______。（李清照《武陵春》）（6）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）______，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）（8）受任于败军之际，______。（诸葛亮《出师表》）（9）人生常会面临选择。面对思乡与卫国的矛盾，范仲淹说：“______,______。”（范仲淹《渔家傲?秋思》）【答案】（1）更上一层楼（2）—片冰心在玉壶（3）因思杜陵梦（4）会挽雕弓如满月（5）载不动许多愁（6）赢得生前身后名（7）零落成泥碾作尘（8）奉命于危难之间（9）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计【解析】课文默写考察同学们对必背课文的掌握情况。建议同学们平时学习，注意把握好诗歌内容，不仅仅停留在默写上。 3．给加粗字注音，依据拼音写汉字。（4分）重蹈覆zhé（）xiāo （）索咬文嚼．字（）亵．渎（）【答案】辙、萧、jiáo、xiè 【解析】【重蹈覆辙】注意“辙”与“辄”的区分；【萧索】注意“萧”与“箫”的区分；【味同嚼蜡】中“嚼” jiáo,【咀嚼】中“嚼”应读jué 4．小元利用假期，参观了位于盐城的施耐庵纪念馆，请根据材料回答问题。（8分）【材料一】小元进入大厅，首先看到了介绍施耐庵生平的48幅连环画，画的两边有书法家李宗海撰联：

七年级下册语文试卷分析

2015—2016学年度第二学期七年级下册语文期中考试试卷分析本次试卷是一份难易适中，从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作。卷面分值为95分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力。答题情况分析如下：一、积累和运用试卷第一部分是"积累和运用"，包含7个小题，共26分。从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，主要涉及到古诗词名句的“默写”、“语言的运用”。从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。古诗词名句的“默写”，这是10分的重要题型，是学生考试中必考的题目。答题中出现较多错别字，或者答非所问、乱用另外一首诗的语句的混用现象，这里可以看出学生较注重机械的记忆，但没有真正理解，因而出现错字率现象较为严重。因而在以后的教学中我们应注重在理解的基础上记忆古诗文。二、文言文阅读

文言文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。且15-19题都是学习文言文的基础。从答题情况来看，能拿满分的学生很多。考题虽然氛围比较广，不受拘束，但主要还是考查学生对词语含义的理解和翻译的能力，因此后半学期在上课时应该尽量具体讲解文言实词、虚词的含义，学生在复习时也要提醒其多加留意。三、现代文阅读现代文阅读主要考查学生的认读与理解能力，分析与综合能力和鉴赏与评价能力。这部分学生失分较大，对题目的理解不清晰，答题时就抓不住问题的要害，思想表达的能力弱。因此后期要多强调解题方法的学习，只记答案没有多大意义，要训练审清题意，按点答题。四、作文这次作文是半命题作文，《伴我行》，这个题目比较贴近学生生活，让学生有话可说，有东西可写，并对学生的思想具有积极的导向。从学生写作的情况看，大部分学生的作文比较之前的考试有了很大进步，但是字体不规范，表达方式、描写方法的运用依旧欠缺。后期的写作训练要特别重视记叙文的写作，学会选材、安排详略，学会描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活、感悟生活，将生活中的动情点化为自己的感受和真切体验。

理化生组20162017学年度第二学期工作计划

理化生组2016—2017学年度第二学期工作计划一、指导思想依照校园的要求，以全面进步教育教育质量，尽力培育社会主义经济建造合格的高本质的建造者为中心，以新纲要、新教材为内容，捉住当时教育展开的新关键，深化教育变革，推动本质教育，倡议教育立异，力求将理化生教研组各学科教育上一个新台阶。二、作业方针经过多种形式，定时展开学期教研作业，进一步进步本組教师教育理论水平和教育实践水平，构建特征的课堂教育形式，培育学生的归纳本质，展开学生的特性专长。三、首要作业 1、加强校本教研，深化课堂教育改善作业，进步教师的专业展开水平。 2、活跃协作校园的月考阅卷作业，安排好考试，做好测验后的成果统计剖析，学生情况剖析和教育改善方案。 3、活跃参与教育科研活动，不断更新教育理念和知识结构，一起讨论教育问题，注重未来教育展开。 4、细心搞好公开课教育活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要执行并有记载；加强团体备课，团体备课是发挥团体优势，进步备课质量的重要途径，也是执行教育惯例，进步课堂教育功率的必要措施。为此，要活跃安排团体备课。

5、毕业班教育始终是校园作业关键，也当然是教研组作业重中之重。咱们把关键放在加强双基和才能培育上，注重学生的学习进程，加强试验教育，注重学生思维才能培育，实在进步学生的试验操作技能和立异才能。一起活跃进行温习教育研讨活动,一起研讨新课改的中考试卷,沟通温习经历,清晰温习方向，尽力进步理化生成果。一起细心研讨近年来的出题思路，精选习题，争夺再立异高。 6、自觉学习教育惯例办理办法，精心备课，细心上课，细心批改作业，关怀后进生的学习，及时做好教育总结和反思，增强教师的质量知道、立异知道和竞赛知道，使教研组成为遵循校园教育教育方针的重要阵地。活动安排表周次活动内容负责人 1 开学报名 2 拟定授课方案整体组员 3 1．拟定作业方案 2.展开听课活动

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷（答案做在答题卷上）一、听记题（8分）听录音两遍，完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治“三车” 的决定。（2分） 3、有错别字的一项是：（）（2分） A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于．．．整治“三车”工作取得成功的前提是（）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。二、积累与运用（13分） 5、下列表述有误．．的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分） ①“，明月来相照。”（唐王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》） ④“，闲敲棋子落灯花。”（南宋赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）三、现代文阅读（31分）（一）（8分）

2016-2017学年江苏省南京市玄武区第二学期八年级期末调研试卷语文

2016～2017学年南京玄武第二学期八年级期末调研试卷语文（满分120分时间120分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上一（27分）【追溯经典忆古昔】 1．用诗文原句填空。（10分） ⑴采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》） ⑵闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》其一） ⑶，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑷忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑸，东风无力百花残。（李商隐《无题》） ⑹酒入愁肠，。（范仲淹《苏幕遮》） ⑺千门万户曈曈日，。（王安石《元日》） ⑻落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑼同为寄情山水，柳宗元欣赏小石潭里“潭中鱼可百许头，”的清新美好；欧阳修则钟情于琅琊山中“醉翁之意不在酒，”的自在悠闲。【踏遍山水觅民俗】民俗，顾名思yì（），是民间流行的风尚习俗。中华民族历史悠久，民俗文化博大精深。我们可随文人的笔触，驰骋南北，体验风土人情。萧乾青睐京城吆喝，招徕（）客人，清脆悠扬，；沈从文醉心云南歌会，声韵如龙吟凤哕（），让人流连；琦君忆母亲酿造的家pēi（），唇齿留香……一方水土养一方人，可谓“山川凝浩气，物华启人文”。 2．给加点字注音，或根据拼音写汉字（4分）顾名思yì（）招徕（）龙吟凤哕（）家pēi（） 3．用行楷书体将划线诗句抄写在田字格中。（3分）山川凝浩气，物华启人文。【穿越古今向未来】根据材料回答问题：【材料一】然而，痛苦已在叩门：它一朝住在他身上之后永远不再隐退。…… 他把硬性的奏鸣曲典型化为表白情绪的灵活的工具。此外，还把另一个古老的曲体（变奏曲）改换了一副新的面目。……

七年级语文下册第三单元试卷分析讲评

七年级语文下册第三单元试卷分析讲评（朱晓琳）2009.4.9 一、试卷分析（一）试卷总评：考试试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合七年级学生期末检查的要求，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。（二）试题变化：试题最大的变化是依照20XX年语文中考试题结构，在试题总量不变的情况下，，相应减少了主观题的题量。将文言文中的主观题与客观题一开为二，增加了文言文考查的范围，一定程度上避免了考课内文言文容易押题的现象。这两大改变都有利于跟中考接轨，有利于朝实用的语文教学方向前进。（三）试题特点： 1、试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对七年级第二学期所学第三单元的知识进行了考查，积累及运用考查内容涉及生字注音、词语运用、语言表述、文学常识、句意的理解等，知识点覆盖率约达80%。同时，以填空题的形式考查所学课文古诗文背诵默写，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和七年级学生的认知水平。 2.加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。阅读理解有三个阅读材料，分别是议论文《人生偶得——乐观·豁达》、记叙文《关于信任的一堂课》和来自课文的文言文《口技》，考题从12小题到22小题，能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。 3.注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作题目是“当我面对的时候”，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生想象能力和

七年级下册语文期末考试试卷含答案

七年级下册语文期末考试试卷含答案一二三总分温馨提示：本试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（26分） 1.选出下面加点字注音正确的一项（）（2分） A.这位老人的模（mó）样，真叫人觉得可怜。 B.他上课总喜欢答非所问，同学们难免哄（hōng）堂大笑。 C.不少的人对工作不负责任，拈（liān）轻怕重，把重担子推给人家。 D.覆盆子像小珊瑚攒（chuán）成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好的远。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A.伶仃懊脑闲情逸致随声附和 B.点缀崩塌人声鼎沸大相径庭 C.嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟 D.酝酿憔萃油然而生饥肠鹿鹿 3. 下列文学文化常识表述错误的一项是（）（2分） A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C.古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮的《诫子书》。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称为“四书”。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分） ①“扫帚不到，垃圾照例不会自己跑掉”②但创卫工作是一个长期的系统工程，需要连续全面的抓实③ “创卫”的关键还在源头治理④有关部门应在摸清污染源的基础上，逐步实现精准减排、有效发力⑤近年来，为了治理环境卫生，我县各部门做出了巨大努力，取得的成效有目共睹。 A、①⑤④②③ B、⑤②①③④ C、⑤①②③④ D、⑤②③①④ 5.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.能否杜绝“随手乱扔”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B.鲁迅先生给我们留下了优秀的许多文学作品。 C.生活有多宽广，语文就有多宽广。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 D.在阅读名著时，使我明白了许多做人的道理。 6.下列句中加点成语使用正确的一项是（）（2分） A.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，没有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 B.看动画片，我们常常会忍俊不禁地笑出声来。 C.我和他是小学六年的同班同学，这次萍水相逢，我太高兴了。 D.他学习成绩优异，得益于自己的勤奋，还有经常向老师不耻下问。 7.综合运用（共6分）班上开展“感恩母爱”的综合性学习活动，请你参加，并按要求完成下列任务。（1）请你为同学们收集整理好的描写母爱的诗歌、散文等作品拟书名（ 2分）（2）根据下面句子的特点，仿写一个句子，使句意协调。（ 2分） 1 / 9

2017年调研考试语文参考答案

2017年调研考试语文参考答案一、语言积累与运用（30分） 1—6. CBDBCC 23.B 1、（2分）C 解析：A项“横”应读“héng”，“翰”应为“瀚”；B项“亘”应读“gèn”，“萦”应为“莹”；D项“涌”应读“yǒng”，“璧”应为“壁” 2、（2分）B 解析：漠然视之：很冷淡地看待。指对人或事态度冷淡，放在一边不理。此处大词小用，人们对书写“不重视”而已，不至于“漠视”。退化：泛指事物由优变劣，由好变坏。积非成是：错误的东西流传久了，也会被认为是正确的。珍视：珍惜重视。 3、（2分）D 解析：A：句式杂糅，“才能成功融资”应删去。B：不合逻辑，应把“之一”删去。C：成分残缺，应在“生活”后加“的故事”。 4、（2分）B 解析：按十二生肖的顺序，小玲的生肖是蛇，弟弟比她小两岁应该是送羊。 5、（2分）C 6、（2分）C 解析：A项的“远交近攻”“反客为主”，B项的“以逸待劳”和D项的“欲擒故纵”不是比喻。 7、（8分）会当凌绝顶，一览众山小气蒸云梦泽，波撼岳阳城大漠孤烟直，长河落日圆几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 8、（3分）①敢笑黄巢不丈夫 ②简！简！简！ ③拉车的一老一少（拉车的老者和他的孙子小马儿） ④奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端（站到了垂直棒的横板上）。 9、（共7分）⑴（3分）①可以不让。坐自己的座位是正当的权利。（1分）②应该让。尊老敬老是中华民族的传统美徳。（1分）③有条件地让。在老人女儿态度恳或在获得一定经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。（1分）（未陈述理由不给分） ⑵（2分）①她可以提早买票②她可以寻求列车员的帮助③她可以带着老人去餐车消费④她可以采用更好的方式去说服别人⑤她可以给座位主人一定的经济补偿⑥她应该宽以待人，不要睚眦必报（答出两点即可，一点1分〉 ⑶（2分）【示例】①年轻人一定要给老年人让座吗？也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应有的权利何错之有？“悠然见南山”的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标准，不能让它来要求所有人。二、阅读理解和欣赏（一） 10、感慨抗议不屑敬佩（4分，每空1分） 11、中国抄袭论文的现象比较严重，反应出中国人治学不严谨，也不诚实。（2分） 12、和○23段相照应；（1分）美国的教育让学生自己去寻找解决问题的方法。（1分） 13、运用了欲扬先抑的手法；（1分）它使文章波澜起伏，更吸引读者的阅读兴趣。（1分）

七年级语文试卷分析

人教版语文七年级下期末考试质量分析一、试题分析（一）试卷结构及分值本套试卷设计为三大板块，共20小题。其中“积累与运用”8个小题，25分，包括诗文默写和名著阅读；“阅读理解”35分，分别为课内阅读13分，课外阅读12，课内文言文阅读10分；写作40分。全卷100分，考试时间100分钟。（二）试题特点 1、关注基础训练，突出积累。语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。比如，试题第1小题用正楷抄写语句对考生的语文汉字的积累和书写作了考查，第2小题对加点字注音的考查，第3小题对字形的考查，第4——7小题对成语的使用、语病、语句的衔接、名著的积累的考查，都能很好地引导学生在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如，古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题中文言阅读和课内阅读直接来自于课本；现代文阅读的考查，也无不体现了基础训练的重要。 2、关注语言能力，突出运用。语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志，今年七年级语文命题特别关注对语言能力的考查。在七年级语文试卷中，对语言能力的考查渗透于各类题型中，分值多达30分；阅读部分第10小题赏析句子的表达效果，第15小题划线句子的理解等等，无不体现了对语言实际运用能力的考查。对语言运用能力的考查，意在引导教学从单纯的老师教、学生听的陈旧教学模式，过渡到学生能够用正确、合理的语言来主导课堂的学习过程这种崭新的教学互动模式，有利于构建学生自主学习的课堂架构。 3、关注个性成长，突出语文观。语文的社会性，决定了我们的语文教学过程应该将社会生活作为学习材料，让学生能从语文课堂的学习中去认识、理解并融入到社会中去。七年级语文试题同样选取了一些鲜活的素材作为考查的材料，意在引导语文教学适度地关注身边的热点，有利于学生个性健康成长。；在语文综合运用试题中选取学生身边可能发生的事考查语言表达；突出了综合性、运用性的特点，意在引导学生学习语文的过程、方法，视野要更开阔，树立语文观。二、考试成绩全年级参加考试的有7个班，三项和126%，平均分64.8%，及格率55.7%，最高分 87.5分，最低分4分。三、卷面分析第一板块“积累与运用”，本大题共赋分20分。第1小题用正楷抄写语句依然有10%的，有个别字写错。第2小题判断加点字注音否正确，考查的都是七年级下册语文课本上注释和词语积累中所出现的简单易读错的字，可还有25%的学生选择错误。第3小题考查词语书写正确，35%的学生选择错误。第4小题考查成语的运用，有部分学生理解“忍俊不禁”的意思，但是句子后面又出现笑了，语意重复，同学们不能作出正确选择。第5小题考查病句，35%的学生选择错误。第6小题考查文学常识，部分同学对作者的朝代不清楚，导致选择错误。第7小题古诗文填空，9个空，9分，抽样8分的占38%，得分不到一半的占15%，0分的占2.5%。错误的情况主要有：答非所问，加字，漏字，错别字或空题。第8小题名著阅读，内容出自课本附录的名著导读，学生错误的较少。 1至6题得12分的占38%，10-8分的占30%，7-0分的占32%。第二板块“阅读理解”，本大题共赋分35分。第一部分：课内阅读《一颗小桃树》，共13分第9小题概括选文主要内容。本小题学生做题不是很好，得0.5分的较多，平均在1分。第10小题，赏析句子的表达效果，3分。学生作答得3分的占25%，得2分的占10%，得1分的占40%，得0分的占25%。学生答题所出现的问题：缺乏对句子的理解，

(最新)七年级下册期末语文试卷(含答案)

天门市2019-2020 学年度第二学期期末考试七年级语文试题 (本卷共8 页，满分120 分，考试时间150 分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。 2.选择题的答案选出后，必须使用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（22 分） 1.下列加点字的注音和词语的书写全都正．确．的一项是（2 分） A．澎湃．(pài) 妥贴毛骨悚．然(sǒng)语无轮次 B．呜咽．(yān)烦燥酣．然入梦(hān)千钧重负 C．矜．持(jīn)斑斓屏．息凝神(bǐng)大庭广众 D．诘．问(jié)闲瑕深恶．痛绝(è)家喻户晓 2.下列句中加点词语使用恰．当．的一项是（2 分） A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸．不．单．行．。 B．昨天不．期．而．至．的降雨，让今天有了小幅度的降温。 C．网络电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹．为．观．止．。 D．张老师幽默风趣的一席话，让全班同学都忍．俊．不．禁．笑了起来。 3.下列文学常识表述正．确．的一项是（2 分） A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》节选自该书。 B．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等。茨威格，澳大利亚著名作家，《伟大的悲剧》节选自他的《夺取南极的斗争》。 C.《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。 D．《卖油翁》《登飞来峰》的作者欧阳修、王安石，都是北宋文学家，名列“唐宋八大家”。 4.下面句子没．有．语．病．的一项是（2 分） A.复工复学后仍然要做好个人防护，才能避免不被病毒感染。天七年级语文试卷第 1 页（共8 页）

南京市玄武区2020年中考二模语文试题含答案

南京市玄武区2020年中考二模语文试题（满分 120 分；时间 120 分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一（30 分） 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3 分）从你的一座庭院观赏亘．（▲）古已有的繁星，坐在夜幕下的长凳上níng（▲）望天体的寒光荧荧，聆听从看不见的池塘传来的溪流淙淙，呼吸素馨与忍冬的芳菲，感受睡鸟的沉寂、门廊的静穆、湿气的蒸téng（▲） ——这一切，也许，就是诗情。 2.在方框内用正楷字或行楷字抄写下面名言。（2 分）仁者乐山智者乐水 ▲ 3.用诗文原句填空。（9 分）（1）念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）忽如一夜春风来，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4）文人爱水。王湾《次北固山下》中的“▲ ”一句亮出水之色彩；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“▲ ”一句呈现水之澎湃；李白《赠汪伦》中“▲ ，▲ ”两句借水抒情；流水不止，引发孔子对时间的感叹：“▲，▲。” 4.以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。（7 分）

5. 匡超人见是衣冠人物，便同他拱手坐下，问起姓名。那老年的道：“贱．姓牛，草．字布衣。”匡超人听见景兰江说过的，便道：“久仰。”又问一位，牛布衣代答道：“此位冯先生，尊．字琢庵，乃此科新贵，往京师会试去的。”匡超人道：“牛先生也进京吗？”牛布衣道：“小弟不去，要到江上边芜湖县地方寻访几个朋友。先生仙．乡．贵．姓？今往那里去的？”匡超人说了姓名。冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊．选有好几部弟都是见过的。”匡超人道：“我的文名也够了。自从那年到杭州，至今五六年，考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子，还有《四书讲书》、《五经讲书》、《古文选本》……家里有个账，共是九十五本。弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人，都争着买，只愁买不到手；还有个拙．稿是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。冯琢庵又问道：“操选政的还有一位马纯上，选手如何？” 匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本；惟有弟的选本，外国都有的！” （节选自《儒林外史》第 20 回，人民文学出版社，2018 年版）（1）下列说法有误的一项是（▲ ）（2 分） A.《五经讲书》的“五经”是指道家的经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 B. 上文中的“仙乡”“贵”“尊”是对别人的尊称，“贱”“拙”“草”是对自己的谦称。C. 古人在姓名之外常有字号，如匡迥，号超人；唐代著名诗人李白，字太白，号青莲居士。 D.画线句“家家隆重的是小弟”中“隆重”一词本是形容词，这里是动词，意为“推崇”。（2）为下列加点字选择正确读音。（2 分） ①匡超人见是衣冠．人物（▲）②丈夫之冠．也（▲） A. guān B. guàn （3）下列句中加点词语意思相同的一项是（▲）（2 分） A.乃．已经去世之儒者乃．不知有汉 B.匡超人红着脸道：“不然．！”秦王怫然．怒 C.何得．如此称呼？且欲与常马等不可得． D.若．是不行，书店就要赔本徐公不若．君之美也（4）根据选文，概括匡超人的形象特点。（3 分） ▲ 二（40 分）（一）古诗文阅读（16 分）题寺壁① [宋] 冯京韩信栖迟②项羽穷，手提长剑喝秋风。吁嗟③天下苍生眼，不识男儿未济中。项羽 [宋] 张耒

七年级语文下册期中考试试卷分析

七年级语文下册期中考试试卷分析一、试题分析。本试题符合新课标的理念，注重对学生基础的考察，和阅读体验的感悟。试题的编排，由积累与运用到现代文阅读理解，再到文言文的阅读理解，最后是作文。在阅读理解的设计上，符合由易到难的规律，由课内到课外，循序渐进。题型分布较为合理，书写的考察比较多。注音写字，还有诗词的默写。出现错别字就不得分，即考察到学生的知识积累，又考察到学生的语言的表达。对基础知识、基本技能、基本方法和基本能力的考察基本到位。 1、“积累与运用”中的字词与古诗词默写能突出重点，强调难点。对文言重点词释义巩固不好。文言句子的翻译不够恰当，确切。 2、“现代文阅读”中选择的文章能体现语文教学的重点和难点，还突现语文的人文性和功用性，文章选择好。但从学生答题情况看，学生对课本知识的掌握不牢固，有些浮。对语文的常用术语学生不了解，所以影响答题。例如：13题“作者运用了哪些手法来刻画她的？试举一例，并说说有什么好处。”，学生不理解“哪些手法”指什么？ 3、作文虽然是命题作文“难忘的那段时光”，不难写，但写好很不容易。作文对“难忘的那段时光”中“段”扣的不准。个别同学写成了“一次”了。二、教学建议。 1、努力转变教学观念，真正转换师生角色，让学生成为课堂的主体。新课标明确指出：“学生是学习和发展的主体”。随着新课标的深入实施和中考命题的进一步改革，开放性，探究性，创新性试题将会成为主流，要适应这一潮流，教师必须从神圣的教坛走下来，成为课堂的组织者和指导人，而不是过去的主宰者。还学生以自由的、宽松的课堂氛围及积极主动的发展空间，尊重学生的

个性，鼓励学生进行创新性，探索性的尝试，努力培养全方面素养俱佳的新人。 2、注重对基础知识的教学和巩固，因为只有立足课内的知识，才能有效地向课外延伸，语文教学造不出空中楼阁。 3、培养学生严谨的学习态度和习惯。一字、一词或者一个注释，都是语文学习中的一件大事。阅读和审题要注意每一个要求和细节，表达要科学准确。 4、引导学生有效增加课外阅读量。只有这样，才能积累更多的语言素材，培养出良好的语感，开拓自己的视野。 5、语文学习离不开生活，教学中要多引导学生去思考生活。感悟生活、热爱生活，才能更好地去理解别人的作品中的情感，也才能使自己的作文不至于成为“无源之水、无本之木”。 6、作文教学应高度重视，在写作课上，要在立意、基本的谋篇布局和文从字顺上即“通顺”上下功夫，而从这次考试的作文来看，学生在审题方面虽然问题不大，但在立意和谋篇布局方面仍有较大的问题。在各种文体训练中，重点还是写好规范的记叙文，要学会基本的描写方法和叙述方法，要能鲜明而准确地发表自己的见解，要能为自己所确定的中心寻找强有力的资料等。作文训练要做到“序列化”，训练应扎实、有序，不能可有可无，思想上要充分认识到作文训练的重要性，同时要注意培养学生的写作兴趣。

20162017学年度第二学期期中测验八年级数学试卷

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2016~2017学年度第二学期期中考试八年级数学试卷（武汉市经开区2017.4.20）一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）下列各题均有四个备选项，其中有且只有一个正确，请在答题卷上将正确答案的字母涂黑。 1.二次根式在实数范围内有意义，则实数a的取值范围为（） A. a>3 B. a﹤3 C. a≥3 D. a≤3 2.若（）=4-b，则b满足的条件是（） A. b>4 B. b<4 C. b ≥4 D. b≤4 3.以下列长度的线段为边，不能构成直角三角形的是（） A.3,4,5 B.1,1， C.，， D.5,12,13 4.在□ABCD中，已知∠A=60°，则∠D的度数是（） A.60° B.90° C.120° D.30° 5.下列计算正确的是（） A.+= B.-=1 C.×= D.（）=6 6.如图，一竖直的木杆在离地面4米处折断，木杆顶端落在地面离木杆底端3米处，木杆折断之前的高度为（） A.7米 B.8米 C.9米 D.12米 7.如图，□ABCD的顶点坐标分别为A（1,4），B（1,1），C（5,2）则点D的坐标为（）

A.（5,5） B.（5,6） C.（6,6） D.（5,4） 8.如图，A（0,1），B（3,2），点P为x轴上任意一点，则PA+PB的最小值为（） A.3 B. C. D. 9.如图，在正方形网格中用没有刻度的直尺作一组对边长度为的平行四边形。在1×3的正方形网格中最多作2个，在1×4的正方形网格中最多作6个，在1×5的正方形网格中最多作12个…，在1×8的正方形网格中最多作（）个。 A.28 B.42 C.21 D.56 10.如图，正方形ABCD中，点O为对角线交点，直线EF过O点分别交AB、CD于E、F两点（BE>EA），若过点O作直线与正方形的一组对边分别交于GH两点，满足GH=EF，则这样的直线GH（不同于EF）的条数共有（） A.1条 B.2条 C.3条 D.无数条二、填空题（每小题3分，共18分） 11.16的平方根为 . 12.计算：÷= 。第6第7第8 第9题第10题

人教版七年级(下册)语文期末试题及答案

人教版七年级下册语文期末试题及答案 1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。一、积累与运用（1——7题，28分） 1、阅读下面文字，按要求完成题目。（3分）七年级语文学习之旅结束了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì的光辉形象，欣赏了容不得半点羁．绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为何勇往直前的真dì; 更被动物们为种群的延续而娴．熟一跃的动作所震撼…… 老师们孜．孜不倦地讲述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？（1）根据拼音写汉字。（1分）鞠躬尽cuì真dì （2）给加点字注音。（1分）娴．熟（）孜．孜不倦（）（3）用部首查字法检索文段中加点字“羁”，应先查部首，再查画。（1分） 2、下列各组词语中字形完全正确的一项是（）（3分） A、人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶 B、九曲连环一泻万里奇趣横生义愤填膺 C、锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神 D、当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目 3、对下列病句修改错误的一项是（）（3分） A、我们中学生如果缺乏创新精神，却不能适应知识经济时代的要求。（把“却”改为“就”） B、由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）

D、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音，经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”） 4、下面作家作品常识表述正确的一项是（）（3分） A、《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。 B、《口技》作者是清代的张潮，本文选自笔记小说《虞初新志》，文章给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。 C、《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。 D、《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。 5、按要求默写。（8分，每空1分）（1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（2）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）（3）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是：，。（4）《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是：，。（5）孙权给吕蒙指出的读书方法是：，。6、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”榜样的力量是无穷的，班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动。请完成以下题目。（6分）（1）题写标语，为了营造氛围，凸显主题，请为此活动题写一则标语（1分）。（2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式（2分） A．名人故事大家讲 B.瑕瑜互见说名人 C. D. （3）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分）备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言袁隆平

江苏省南京玄武区2020年中考语文一模试卷含解析

江苏省南京玄武区2020年中考语文一模试卷 (满分 120 分；时间 120 分钟) 友情提醒:此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答．题．卷．上。 2020年春，广大师生停课不停学，教育永在线。教师八仙过海，各显神通；家长积极配合，始终关注；学生居家学习，受益受益无穷。一（33 分） 1.用正楷或行楷临写以下8字成语。(4分) 八仙过海各显神通 2.中小学全面启动线上教学后，教育部门统chóu ( )整合国家、地方和学校相关教学资源，有序推出与各年段学习目标相契合的名师课堂在线。一线教师们也不再拘泥．（）于传统的课堂教学模式，创新性地开展线上学习辅导，受到家长和学生们欢迎。给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2 分) (1)统chóu( ) (2)拘泥．() 班主任程老师为了更好地了解学生居家学习生活情况，在线召开了家长会，家长们纷纷留言交流。小南爸爸:小．女．在“居家防疫”的同时能孝亲敬老，还跟她妈妈学会了做四、五道菜。小京奶奶:我年纪大了，隔代教娃有些吃力。孩子太淘气，希望各位老师和家长赐．教．！小玄妈妈:孩子反感我进班级学习群，真不知该怎么办？也向各位求取良策，我定当惠．存．! 小武爸爸:我家孩子虽然天天上网，但还比较自觉。如果需要，我乐意分享一些拙．见．.............。 3.留言中“敬辞”与“谦辞”使用不．够．得．体．的一项是( )(2分) A.小女 B.赐教 C.惠存 D.拙见 4.留言中标点使用正确的一项是（）（2分） A.小南爸爸 B.小京奶奶 C.小玄妈妈 D.小武爸爸 5.程老师看到小南爸爸的留言，马上在群里“点赞”；小南爸爸也回赞程老师，表达对老师们的感谢。依照语境要求填空。(2分) 程老师：同心同德，鼓励督促施良策。小南爸爸：感谢老师们线上线下的辛苦付出!老师是园丁，一直呵护培育着祖国未来的英才。

(完整)七年级语文试卷分析

七年级语文试卷分析夏朋田一、基本情况分析 1. 参加考试学生基本情况简述本次考试学生的语文成绩提高的幅度不大.究其原因,可从以下两个方面分析:一方面是因为学生不注重对基础知识的积累,对基础知识的学习观念淡薄,导致了学生基础知识掌握不够扎实,语法的相关知识掌握不好.、课外阅读不细等；二方面是因为学生平时学习时读死书,举一反三能力极差,所以对一些阅读分析中的变形题做的不好，比较阅读的能力差，因此学生的总体成绩提高的不快.虽然有如此诸多漏洞，但是:学生学习也有其另人欣慰的一面,有些学生的学习成绩有一定的提高.阅读分析及写作能力提高幅度也较大.可见有些学生学习语文的悟性还是相当高的,而且能做到学以致用. 二、逐题分析 (1) 基础知识部分本题共6道小题,共24分.本题主要考查学生对字词音形的正确书写及正确理解运用.还有仿句的修辞手法,对文学名著的相关知识的积累及对文言文、古代诗词的理解默写。 (2) 阅读本题有三道大题36分,其中包含1篇课文言文阅读、2篇课外现代文阅读。 1、文言文阅读考查学生对文言文的实词理解、重点句翻译、对选文大意的概括及对作者思想情感的分析。. 2．课外现代文阅读本题主要是考察学生阅读分析的能力。 (3) 习作部分40分本题要求学生能够结合所给作文提示，从提示中受到启发，围绕着话题，写一篇话题作文，本题主要是考查学生综合运用语言的能力，要求能写一篇任意文体的文章。三、取得的成绩和存在的问题（一）取得成绩：本次检测可以从以下几点来分析取得的成绩，学生的基础知识提高幅度比上年较大，阅读分析能力也有所提高，古诗词的背诵准确率比较高。学生能灵活运用语言来抒写真情实感，而且所写文章条理清晰，中心突出，文学常识及文言诗文的默写也有一定进步。（二）存在的问题： 1. 别字辨析能力差。 2．对病句的修改不准确。 3．对课内阅读平时听课情况不好，识记不准确。 4．个别学生习作不认真，对话题作文中话题理解不透彻。