java实验报告实验1答案

实验一熟悉NetBeans IDE 平台，开发环境及Java编程

实验目的：

1、我们使用的开发平台是NetBeans IDE，希望通过本次实验同学们能对NetBeans IDE 的开发环境有一个清楚的了解并能熟练运用，对Java语法进行初步运用，对面向对象的编程有一个直观的认识和深入理解,对于Java的基础知识进行理解运用和巩固。为以后的实验中能够进行开发程序打下基础。

2、通过编程和上机实验理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP方式进行程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用。

实验内容：

● 1. 编写一个体现面向对象思想的程序。

● 2. 编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。

● 3. 编写一个显示当前日期和时间的程序。

● 4. 编写不同成员变量修饰方法的程序。

● 5. 编写不同成员方法修饰方法的程序。

● 6. 编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。

●7. 编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。

实验步骤：

●双击桌面上的NetBeans IDE 6.5.1快捷方式或在文件菜单中打开它。

图1-1

点击文件，创建新项目，创建一个项目名：experiment1。

点击按钮下一步：

在项目名称处输入：experiment1 然后点击完成：

在experiment1 下实现

程序

项目experiment1

样例1：编写应用程序输出如下三角形。

*

***

*****

*******

【参考程序】

public class Star

{

public static void main(String

a[])

{

System.out.println(" *");

System.out.println(" ***");

System.out.println(" *****");

System.out.println("*******");

}

}

程序运行结果如图1-2所示。

【编程技巧】

(1) main方法是应用程序执行入口；

(2) 如何在命令控制台输出字符串。

(3) 输出杨辉三角的前10行；进一步用参数传递的方式输出，例如，shuchu（n）表示

输出杨辉三角的前n行。

样例2：编写Applet程序绘制一个红色三角形,三角形中央绘制兰色文字“三角形”。

【参考程序】

(1) Applet程序

import java.awt.*;

import java.applet.Applet;

public class triangle extends Applet

{

public void paint(Graphics g)

{

g.setColor(Color.red); //设置画笔颜色为红色

g.drawLine(80,20,20,100);

g.drawLine(20,100,140,100);

g.drawLine(140,100,80,20);

g.setColor(Color.blue); //设置画笔颜色为兰色

g.drawString("三角形",65,80);

}

}

【编程技巧】

(1) 如何引入某个包的类；

(2) 编写Applet程序要继承Applet类；

(3) paint方法会自动执行，用画笔对象可绘制图形。

(2) HTML文件

用appletviewer查看程序运行结果如图1-3所示。

样例3：（创建并使用对象）

1.编写Applet程序

（1）程序功能

这个Applet程序要在页面上输出两个矩形，并伴有文字输出。

（2）LX3.java程序的源代码如下：

import java.awt.*;

import java.applet.Applet;

public class LX3 extends Applet

{

MyBox b1=new MyBox(); //创建对象b1

MyBox b2=new MyBox(170,20,60,60); //创建对象b2

public void paint(Graphics g)

{

b1.setPosition(20,20);

b1.setSize(60,60);

b1.draw(g);

g.drawString("矩形 1 的 X 位置: "+b1.getX(), 20, 100);

g.drawString("矩形 1 的 Y 位置: "+b1.getY(), 20, 120);

b2.draw(g);

g.drawString("矩形 2 的 X 位置: "+b2.getX(), b2.getX(), b2.getY()+80);

g.drawString("矩形 2 的 Y 位置: "+b2.getY(), b2.getX(), b2.getY()+100);

}

}

class MyBox

{

private int x, y, width, height;

MyBox()

{

x=0;

y=0;

width=0;

height=0;

}

MyBox(int xPos, int yPos, int w, int h)

{

x=xPos;

y=yPos;

width=w;

height=h;

}

public void setPosition (int xPos, int yPos)

{

x=xPos;

y=yPos;

}

public void setSize (int w, int h)

{

width=w;

height=h;

}

public int getX()

{

return x;

}

public int getY()

{

return y;

}

public void draw(Graphics g)

{

g.drawRect(x, y, width, height);

}

}

2．编写一个浏览Applet应用程序的页面文件LX3_2.HTML

3．将LX3_2.java源程序编译为LX3.class文件

4．使用浏览器或使用小程序查看器浏览LX3.HTML文件（即在命令提示符下输入：appletviewer LX3.HTML），运行结果如图2.2所示。

图2.2

思考：程序的结构。类与对象的关系。对象创建、使用、销毁的过程。

上机练习

基本题

1）编写一个程序输出如下图案

****** ************* **********

** ** ** **

** ** ** **

** ** ** **

** ** ** ********

** ** ** ** **

** ** ** ** **

** ** ** ** **

***** **** **********

代码：

class print

{

public static void main(String[] args)

{

System.out.println("****** ************* **********"); System.out.println("** ** ** **");

System.out.println("** ** ** **");

System.out.println("** ** ** **");

System.out.println("** ** ** ********"); System.out.println("** ** ** ** **");

System.out.println("** ** ** ** **");

System.out.println("** ** ** ** **");

System.out.println("***** **** **********"); }

}

结果如下图：

2)编制applet程序，绘制一个长120、宽80的红色矩形，并在矩形内部绘制一个兰色内切椭圆。

代码：

import java.awt.*;

import java.applet.Applet;

public class juxing extends Applet

{

public void paint(Graphics g)

{

g.setColor(Color.red); //设置画笔颜色为红色

g.drawLine(20,20,20,100);

g.drawLine(20,20,140,20);

g.drawLine(140,20,140,100);

g.drawLine(140,100,20,100);

g.setColor(Color.blue);

g.drawOval(20,20,120,80);

}

}

提高题

1）编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。

*****************************

| 1. 增加1个学生 |

| 2. 显示所有学生 |

| 3. 退出程序 |

| 请输入选择（1-3）： |

*****************************

代码：

public class caidan

{

public static void main(String[] args)

{

System.out.println("*****************************"); System.out.println("| 1. 增加1个学生 |"); System.out.println("| 2. 显示所有学生 |"); System.out.println("| 3. 退出程序 |"); System.out.println("| 请输入选择（1-3）： |"); System.out.println("*****************************"); }

}

结果如下图：

2）创建一个applet程序，绘制两个同心圆，园心显示“同心”两个汉字。代码：

import java.awt.*;

import java.applet.Applet;

public class yuan extends Applet

{

public void paint(Graphics g)

{

g.setColor(Color.red); //设置画笔颜色为红色

g.drawOval(20,20,80,80);

g.drawOval(10,10,100,100);

g.drawString("同心",60,60);

}

}

3）下面的例子将建立雇员信息类EmpInfo，并实例化对象,然后打印出若干信息。

代码：

public class EmpInfo

{

String name="Robert"; // 雇员的姓名

String designation="Manager"; // 雇员的职务

String department= "Coffee Shop"; // 雇员的部门

void print()

{ // 成员方法

System.out.println(name + " is " + designation + " at " + department);

}

public static void main(String[] args)

{

EmpInfo a=new EmpInfo();

a.print();

}

}

运行结果如下：

Robert Javaman is Manager at Coffee Shop

把程序写完整，体现成员变量、方法、类和对象的定义和使用。

完整代码

public class EmpInfo

{

String name="Robert"; // 雇员的姓名

String designation="Manager";// 雇员的职务

String department= "Coffee Shop"; // 雇员的部门

void print()

{ // 成员方法

System.out.println(name + " is " + designation + " at " + department); }

public static void main(String[] args)

{

EmpInfo a=new EmpInfo();

a.print();

}

}

结果如下图：

4）书本P42练习。P46练习。第三章课后习题。

代码:

(1)多态：

public class duotai

{

duotai()

{

System.out.println("这是没有参数的情况。");

}

duotai(int a,int b)

{

int c;

c=a+b;

System.out.println(a+"+"+b+"="+c+"(整数和整数的情况。)"); }

duotai(int a,String b)

{

System.out.println(a+b+"(整数和字符串的情况。)");

}

duotai(String a,String b)

{

System.out.println(a+b+"(字符串和字符串的情况。)");

}

public static void main(String[] agrs)

{

duotai s1,s2,s3,s4;

s1=new duotai();

s2=new duotai(11,12);

s3=new duotai(10 ,"eggs");

s4=new duotai("abc","efg");

}

}

(2)方法：

public class FangFa

{

int year=1989;

int month=03;

int day=17;

int hour;

int minute;

int second;

//有参构造方法

FangFa(int hour,int minute,int second)

{

this.hour=hour;

this.minute=minute;

this.second=second;

System.out.println("现在是"+hour+"时"+minute+"分"+second+"秒。"+"(---这是有参构造方法)");

}

//无参构造方法

FangFa()

{

System.out.println("现在是"+year+"年"+month+"月"+day+"日。"+"(---这是无参构造方法)");

}

public static void main(String[] args)

{

FangFa S2;

S2=new FangFa();

FangFa S1= new FangFa(20,20,20);

}

}

(3)继承：

class father

{

int a;

father(int a)

{

this.a=a;

}

}

public class son extends father

{

int b;

son( int a,int b)

{

super(a);

this.b=b;

}

public static void main(String[] args)

{

son s=new son(1,2);

System.out.println(s.a);

System.out.println(s.b);

}

}

思考题

1）以下哪个是Java应用程序main方法的有效定义?（C）

A. public static void main();

B. public static void main( String args );

C. public static void main( String args[] );

D. public static void main( Graphics g );

E. public static boolean main( String a[] );

2) 编译和运行以下代码的结果为：（D）

public class MyMain

{

public static void main(String argv)

{

System.out.println("Hello cruel world");

}

}

A．编译错误；

B．运行输出 "Hello cruel world"；

C．编译无错，但运行时指示没有定义构造方法。

D．编译无错，但运行时指示没有正确定义main方法。

3）下列选项中不属于Java虚拟机的执行特点的一项是：（D）A．异常处理 B．多线程 C．动态链接 D．简单易学4）不属于Java语言特点的一项是：（C）

A．分布式 B. 安全性 C. 编译执行 D.面向对象

5）以下程序的运行结果为：（B）

public class Test

{

public static void main(String argv[ ])

{

System.out.println("x="+5);

}

}

A. 5

B. x=5

C. "x="+5

D. "x="5

6) 以下程序的运行结果为：（A）

public class Test

{

public static void main(String argv[ ])

{

System.out.println("good"+"morning");

}

}

A. goodmorning

B. "good"+"morning"

C. good morning

D. good+morning

实验总结

这次实验所使用的开发平台是NetBeans IDE，通过本次实验我们要对NetBeans IDE的开发环境有一个清楚的了解并能够熟练运用。同时对Java语法有初步运用。课堂上老师讲的语法比较抽象，所以只有在实验中应用我们才能深刻体会到java语言的强大。面向对象是java语言最重要的特征，通过编程我们对它有一个比较直观的认识和理解。实验是课堂知识学习的一个体现，课堂知识掌握的一个巩固，只有对Java的基础知识有了比较深的理解运用和巩固，我们在以后的实验中进行开发程序时才能得心应手。

通过这次实验我们理解了Java语言是如何充分体现面向对象程序编程的基本思想，，以及如何创建类和对象。我们还了解了成员变量和成员方法的特性，并掌握就OOP方式进行程序设计的方法。虽然我们在实验过程中对这些代码并不是很清楚，有些地方还不明白，但通过以后的学习，我想我会越来越清楚。我们通过这次实验对java有了比较基本的认识，发现它没有想象中那么难，这对我们以后的学习增加了不少的信心和兴趣。