星级班级评比方案

星级班级评比方案
星级班级评比方案

上店镇西村小学“星级班级”评比方案为配合星级学校创建工作,进一步加强学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为的管理制度化、规范化,促进良好班风、校风的建设,特制定本方案。

一、评比内容及标准

(一)学习星

1、课前辅导时间学生入座率高,教室秩序井然,任课教师课前辅导及时。

2、按学校规定的早读(午读)安排有效进行,学习氛围好。

3、上课期间,学生学习态度端正,认真听讲,不做与学习无关的事。

(二)纪律星

1、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母,不顶撞他们,不发脾气,虚心接受教导,能主动关心他们,帮助他们做力所能及的事。

2、热爱学校,关心班级,有强烈的集体荣誉感,能为班级做力所能及的事情。

3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,行为文明,言语礼貌,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。

4、遵守学校作息制度,认真遵守课堂纪律,不旷课、不迟到、不早退,有病有事先请假。

5、自觉维护学校集会和公共场合秩序,集会活动时速度快,遵守纪律,听从集合要求,不讲话,不吵闹,注意认真聆听校领导或其他发言人的讲话,并始终保持端正的姿势,并保持好集合地点的卫生,离场时按指挥退场。

6、遵守社会公德,爱护公共财物,珍惜学校一草一木,不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。

7、节约水电,不比吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习生活用品,珍惜劳动成果。

8、关注自己的礼仪,穿戴整洁,衣着大方,不穿拖鞋,上学戴好红领巾。

9、能严格要求自己,不吸烟、不喝酒、不上网、不赌博;不携带管制刀具及有害物品。

(三)卫生星

1、教室布置规范、美观,各种标语张贴平整,无脱落现象,保护完好。

2、黑板干净,讲台上整洁无杂物,课桌前后左右排列整齐,劳动用具有序地放在指定位置,垃圾入纸篓清倒及时。

3、教室和清洁区地面能保持干净、无垃圾,墙面无印迹,栏杆无灰尘,墙壁角落无灰尘和蜘蛛网,保持窗明洁净。

4、教室、卫生区坚持每天两小扫(早上7:40钟,下午3:00以前打扫干净),每周一大扫(学校统一安排评比或各班根据本班情况自行安排)。

5、学生注意个人卫生,勤洗手、头,不喝生水等。

6、爱护学校公共财物,爱护校园一草一木,不践踏花草,不乱涂乱画,不损坏环保设施。

(四)健体星

1、课间文明活动,不大声喧哗,进行有意义的活动和游戏。

2、按时做眼保健操或广播操,动作规范、态度认真,保持安静。

3、体育课在老师规定的范围内活动,不得大声喧哗,到处乱跑。

(五)安全星

1、到校时,没有自行车牌的学生,不得骑自行车到校;有车牌的学生必须将车牌挂在自行车车把上;出校门前或进校门后一律手推,不得骑行。

2、放学时,学生不能独自离校,必须以班为单位站好路队后,在路队长的带领下,有秩序地走出校园,没有路队不得离校,途中不得打闹说笑、脱离队伍、横冲直撞,队形必须整齐有序,直至全部学生安全到家,路队长的路队旗在行进过程中必须端正举起,不得肩扛、倾斜。

3、出入教室不拥挤、不追逐、不乱推人,不在楼道、楼梯处追逐打闹、上下楼梯靠右行走,不推拉,不攀爬栏杆,不扶着栏杆滑上滑下,不做危险动作、不玩危险游戏。

二、考评人员

学校领导和少先大队负责具体的督查工作。

三、考评办法

1、日检查

(1)学校领导不定时检查。

(2)少先大队定时、不定时检查。

(3)教师或学生的举报。

每日检查,及时记录,每日在值日栏公布前一天各班扣分情况。每周小结,早集公示结果。

2、周评比

学校领导指导少先队根据星级班级评比内容及标准,每周给各班五项星分别积分,按积分排名,每项积分前五名的班级可取得该项该星。

3、月小结

每月汇总各班本月获得星的数量,各年级得星最多的班级获得星级班级奖牌。

4、学期总评

按五项名次分别累计一学期名次总和(名次越少越靠前),每项前五名的可取得该项该星,评出一学期各星级班级(五、四、三、二、一)。

5、相关说明

(1)采用量化评比方式,每周每班每项星总分为100分,违规者每人每次扣1分。

(2)如有下列情形之一者,学校将取消该班级本学期“星级班级”称号。

a、有重大安全事故的;

b、有严重违反学校规定的,造成恶劣影响的。

四、表彰办法

1、周一早集上通报各班积分及星级评定结果,并授予各项星级奖牌。星级牌实行动态管理。

2、每月各年级评选月“星级班级”,颁发星级班级奖牌,并给予适当的物质奖励,结果与班主任津贴进行挂钩。星级班级奖牌实行动态管理。

3、学期末评选各星级班级,学校给班级颁发奖状。对于获得五星级班级的班主任,学校授予校级优秀班主任称号,并给予奖励,上级优秀班主任将在校级优秀班主任的人选中推荐产生。

五星级班级评比细则

濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则 为进一步完善学校的德育工作评价体系,更好的开展学生德育常规教育活动,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,形成优良的校风、学风和班风。本学期,德育处将总结常规教育活动经验,实行“星级班级”评比活动。本着易操作重实效的原则,我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。 g一、实施细则及办法 (一)、卫生健康星(30分) 包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。 1、教室及走廊要求:(10分) ⑴地面清洁,无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹; ⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹; ⑶门窗玻璃干净、明亮,窗台、窗棱无灰尘; ⑷黑板无字痕,挂框无粉尘; ⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏; ⑹卫生工具摆放整齐,拖把在指定位置挂放。 (7)有班级卫生管理组织,分工具体,有组织加1分,有分工加1分。 (8)班主任注意班内环境保护,及时采取措施防止传染病 评分标准:分教室、走廊卫生两项打分。未打扫不加分,其余每项各一分,酌情加分,以0.1分为加分单位,加满10分为止。 2、保洁区要求(10分): ⑴地面洁净,无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦; ⑵打扫及时,无垃圾存留等。 评分标准: ⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区(清洁区),实行班级责任承包; (2)包干区未打扫的不加分。其余每项各5分,酌情加分,以0.1分为加分单位,加满10分为止。 3、个人卫生要求(10分): (1)全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁,一人次加0.1分 (2)勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲,头、脸、脖子、手干净,一人次加0.1分加满10分为止。 当月卫生共30分,达到25分的班级为“卫生健康星”。“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。 (二)、文体活动星(30分) 包括两操、长跑及学校组织的各项活动。 要求:二操安全、快速、有序;课间操整齐,眼保健操安静,不得无故缺席。 1、眼睛保健操要求(5分): 由本节任课教师管理,眼保健操安静,按时规范做,没有无故缺席,加5分。不做不加分,其余酌情加分,以0.1分为加分单位,加满5分为止。 2、课间操要求(5分) 安全、快速、有序;课间操整齐。不做不加分,其余酌情加分,以0.1分为加分单位,加满5分为止。 1)集合快静齐,踏步整齐,加1分。 2)做操认真,不说话、打闹,加1分。 3)班主任及时到位并跟班指挥,加1分。 4)学生做操完毕,必须整队并由班主任指挥并带回班级,加2分。 3、各项活动要求(生病及特殊体质学生除外)(20分): 1)两操、长跑快速、有序; 2)集会(升旗仪式)严肃,遵守纪律;

星级中学生评选方案

孙老家镇中学星级学生评比方案为贯彻全面育人理念,提高学生综合素质,关注学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,培养学生良好习惯,让每个学生找到奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,成长为社会主义合格公民,学校决定开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《孙老家镇中学学生管理规范》等。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,实现自身的价值。 二、培育目标 开展星级学生评选活动,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,学生能看到自身的优点,知道自身的缺点,明确努力的方向,通过评星,学生竞争意识能得到一定的增强,八星争九星,九星争十星,六星以下的向六星以上奋斗,你追我赶,不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展,学生通过自主管理班级,自我评价星级,主人翁意识增强,管理能力提高,主观能动性得到充分发挥,班级有正气,活动有生机,工作有活力,管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。 三、星级学生评比内容及基本要求 (一)、评比的主要内容 1、文明礼仪星 2、学习优胜星 3、班级管理星 4、学习进步星 5、安全守纪星 6、卫生环保星 7、课堂展示星 8、才艺特长星 (二)基本要求 1.文明礼仪星

基本要求:维护班级、学校荣誉,多做为学校增光添彩的事,不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。 (1)整洁朴素,大方得体。不佩戴首饰,不穿拖鞋,男不留长发,女不穿高跟鞋,彬彬有礼,温文尔雅,不说粗话、脏话,不骂人;能按要求穿校服;升国旗时庄严、肃穆。 (2)尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师、家长的教诲,不顶撞长辈、老师,经常帮家长做力所能及的家务,与同学友好相处,说话文明,经常使用礼貌用语。(3)认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。 (4)同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,没有敲诈勒索等行为。 (5)不进营业性网吧,不打架斗殴。 (6)关心他人,乐于助人,拾金不昧。 2.学习优胜星 (1)学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。 (2)善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。 (3)能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁,美观且准确率高。 (4)在期中、期末、月考中成绩突出,年级前十名。 (5)、能够帮助其他同学一起提高学习成绩,积极配合班级提升班级的学习氛围。 3.班级管理星 具有管理能力、自制力较强;能主动参与学校和班级的管理,在学生中有一定的威信,有一定的管理技巧,为班级管理作出了一定的贡献。(名额:每班一人。从班委、值日班长、合作小组组长、课代表等学生中选举投票产生)。 4、学习进步星 (1)、思想表现进步显著,各种不良习惯和以往比有较大进步,量化评分在班级前茅,受到师生好评。

小学“星级班级”评比实施细则

小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行“星级班级”评比活动, 一、文明礼仪 (1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。 (2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。(待实施) (3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 (4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 (5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。 (6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮灯,发现一次各扣1分。 (7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。 (8)进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现突出者予以表扬。

二、遵守纪律 (1)课堂纪律: a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲聊,否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则扣1分,课堂纪律满分5分。 (2)课间活动纪律: a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。 (3)中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣1分。 (4)午间静校纪律

星级班级达标实施工作方案

星级班级达标实施工作方案 Star class standard implementation work plan 汇报人:JinTai College

星级班级达标实施工作方案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 星级班级创建的作用: 1、它是学校“梯级表彰激励积累”大课题,由个体积累转入集体积累的一个过程。 2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性,培养学生的竞争意识和集体荣誉感,借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。 3、为评比“文明班”提供依据。(一学期累计起来,按汇总的'星数结果来确定“文明班级”,“优秀班主任”。) 4、与班主任工作绩效挂钩。(班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数,每颗星10元,按月发放。) 内容: 班级管理、财产管理、安全纪律、路队、卫生、两操 评价说明:

1.根据统一标准进行达标管理,只要达到“班级管理常 规检查各项标准”的班级,就能分别获得对应的“星星”。 2.实行安全、财产一票否决。(发生安全事故和点长明灯) 分数来源: 校务值日记载;年级值日记载;堂堂清,节节查记载;;德育处抽检分;综合学科教师评分;总务处财产检查分;校级文明督察员评分;医务室、门卫安全记载分;学校领导月检分。(共十个单位的分数。) 责任划分: 支队辅导员和年级主任:负责年级值日分数的统计,着 重打“安全纪律、路队、卫生、两操”四项分数; 班主任老师:负责“堂堂清,节节查”并打全校各班的 各项分数; 德育处:抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班 级文化、特色创建、学生行为习惯等情况; 总务处:负责提供班级财产管理月检结果;

星级学生评比方案.(优选)

大孤山镇九年一贯制学校初中部 星级学生评比方案 随着教育改革的深入,评选三好学生、优秀干部出现些问题。首先是名额过少,大部分学生即使拼命努力也与之无缘,很多人整个上学的历程从没有获得过这一称号,那么对多数学生就失去了激励作用。其次“三好”面有些窄,且“德”比较笼统,实际操作时往往是学习成绩起了决定作用,导向上不利学生综合素质的提高。三是重视结果,不重视过程,缺少了过程,效果就会大打折扣。为贯彻全面育人理念,提高学生综合素质,关注学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,培养学生的自信心与成就感,让每个学生找到奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,成长为社会主义合格公民,学校决定停止“三好学生”、“优秀干部”评价激励机制——开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,新课程所倡导的学生观,是把学生看成发展的人,独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境,都有自己的爱好,长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异,而是把个体差异作为一种资源来开发,促进学生个性的发展。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 二、培育目标 开展星级学生评选活动,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三

XX小学星级学生评比方案

辛庄小学星级学生评比方案 为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念,更好地发挥学校的育人功能,激励所有的学生开展争优达标活动,让更多的学生获得成功,让不同的学生获得不同的发展,结合我校实际,特制定此方案。 一、指导思想 为了全面、深入地实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,以学生个体为评价对象,建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系,对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法,代之以“星级学生”评价,正确引导学生全面地认识自我,引领学生全面发展。 二、组织机构 为更好地落实、完善我“星级学生”评价工作,特成立了辛庄小学星级学生”评价领导小组。 组长:杨莹 副组长:葛凤玲 成员:各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”,努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 以学期为阶段,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末学校表彰。 2015年11月9日

辛庄小学星级评选活动总结 星级评选活动开展以来,我校班级的各个方面均取得了进步。具体情况如下: 一、学习方面: 学生在课堂上能积极与老师配合,大部分学生都能积极主动的参与课堂活动,但部分科目仍需努力。中午默写过关率也比以前高了许多,每天只是个别同学不过关,学生作业表现优秀,多次受到老师的好评。但英语作业中,几个别同学字体仍受到批评。以后争取达到使各科老师满意。 二、纪律方面: 通过开展星级学生评选,大部分同学都能严格要求自己,无论课堂、还是自习都有明显进步。课堂上主动回答问题的人多了,相应走神的就减少了。自习课上大部分同学都能自觉地复习、预习,从而使成绩逐步稳定,而且大家的心态比较端正,不再像以前那么浮躁。但同时也存在着一些不足,但只是集中在个别人身上。例如:小部分男生爱课间打闹。 三、卫生方面: 开展活动以来,每次学校卫生检查评比得分均在9分以上,而且还有个别班是满分,这是全体同学共同努力的结果。同时坚持每周都能拖地面一次,使教室的地面保持较洁净,物品摆放和桌斗桌面的整理也有了很大的提高。 四、体育方面: 间操情况良好,体能训练都能认真参加。只是天气渐冷,感冒的同学明显增加,请假的人也随之增多。 通过以上几方面的总结,星级学生评选活动的开展,对于整体班级面貌的促进与改善,还是非常有作用的。它给予全体学生一种动力,为了集体的荣誉而努力,同时也增强了集体的向心力,每个同学都在为集体而贡献自己的力量。但在实施的过程当中我们也要考虑到及时保护学生的积极性,其实在日常学习与各项评比中,真正违纪的总是那几个学生,因为学习习惯和能力的欠缺,想让他们马上就能改变是不可能的,怎样是他们能彻底改变,正是我们应该注意的问题。在具体的操作过程中,应大力表扬他们的进步,若违纪或成绩不理想时可以提供补过机会。 2015年12月22日

小学星级班级评比实施细则

仅供参考【整理】小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成 良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行“星 级班级”评比活动,一、文明礼仪 (1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动分。 11人次扣现象(2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装, 否则一人扣分。(待实施)1 (3)谈吐举止文明,不说脏话,不给 同学取叫绰号。讲粗话或分。打架每人每次扣1 (4)按要求佩带 小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领分。1巾、小黄帽1 人次扣(5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次 扣1分。(6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮 灯,发分。1现一次各扣(7)校扶助员应按时到岗,值日队长作 好当日值日登记,如有分。分,未作值日登记扣1迟到者每人扣1 (8) 进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现。突出者 予以表扬 仅供参考【整理】 二、遵守纪律 )课堂纪律:1 ( a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲分。1聊,否则扣 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则分。51分,课堂纪律满分扣) 课间活动纪律:(2

a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,分。各扣1)中午就餐纪律3 (分。1a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣 b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣分。1就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。 c. 分。1 d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣 e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣分。1)午间静校纪律( 4 仅供参考【整理】 a.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹,无故外出等情分。1况酌情扣三、清洁卫生 分。1(1)地面:无纸屑、无污迹,否则扣 (2)课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则分。1各扣分。)门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1( 3 (4)卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则分。扣1分1(5)瓷砖:如瓷砖表面长时间未清洁,扣 分。16)眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣((7)个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭分。1,违纪者每项扣前洗手注: 1、成立“星级班级达标监察岗”,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。 2、学校每两周评比一次,按一定分值授予“三星班级”称号,连续3次授予“三星

衡阳市华新实验中学班主任工作考核及星级班级评比实施方案

博乐市中小学班主任管理与考核规定 第一条为更好的发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理,形成良好的学风、班风、校风,规范班主任聘任、考核、评优及班主任津贴发放工作,特制订本规定。 第二条班主任由学校教务处提名,学校聘任,聘期1年,无特殊原因,在学生毕业前一般应连续聘任。 第三条担任班主任的基本资格和条件 第四条班主任的待遇 职称评定 第五条班主任的考核 第六条班主任津贴 第七条班主任的处罚 二、班主任工作绩效月考核办法 实行学生处负责班主任月考核制。每月考核结果由学生处、教务处、总务处审核。学生处、行政值班人员在平时工作中对班主任进行全方位管理,检查发现情况及时记载并通知相关班主任,同时月底进行汇总(教务处、总务处汇总表交学生处),作为班主任月考核依据。 三、班主任津贴分配 1.班主任工作基础岗位津贴:每月200元/人,每学年按10个月计算。 2.班主任工作绩效月考核分及考核津贴

班主任月考核总分为200分、以人均每月100元为基数,实行上下浮动。一等奖二名(150元/月.名);二等奖四名(100元/月.名);三等奖四名(75元/月.名)。 四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准(扣分制) 1、绩效考核由学生处(150分)、教务处(30分)、总务处(20分)三部分。 2、各评比组的负责人,必须在每天上午8:00之前,将前天有关的班级评比学生处考核(除班主任常规工作外)、教务处考核、总务处考核的成绩汇总至唐勇处,以便将成绩填入校园班级工作评比栏内,进行公布。(每月初公布上个月月总评成绩)。 3、星级红旗发放 由学生处将上个月班级九项评比数据汇总,评出前六名,在月初授予获一等奖班级“五星级红旗”的称号、获二等奖班级“四星级红旗”的称号。 五、学生处考核(150分) 第一部分班主任常规工作(30分)(由学生处主任考核)量分: 1、认真完成班级工作手册有关栏目的填写、撰写学生鼓励性评语;及时填写并上交学生素质报告单;认真填写成绩报告单,并及时分发学生;及时完成学籍卡片的填写。积极完成各处室、年级长交办的任务(含各类报表、材料等)。每缺一项扣5分,迟完成一项扣2分。 2、下列活动班主任必须按时到场: ⑴一天四到(早读、课间操、读报、自习课):两操如下雨不做操则必须在办公室签到,每缺一次扣5分, ⑵班主任会议:迟到、早退每次扣1分,无故未参加每次扣2分。 ⑶学生集体活动。学生集体活动每缺席1次扣5分,迟到、早退扣1分。到场不作为或效果差的扣5分 ⑷查夜签到必须在规定时间内完成,并完成相关事项。每缺一次或只签名不完成相关工作扣5分。代签一次,扣代签人和应签人10分。

班级之星评价方案

五年级二班班级之星评价方案 策划人:朱明明 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》,结合学校、班级实际,设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、孝顺之星”共五颗星,班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 蒲西小学五年级二班全体学生 三、评价标准 (一)文明之星 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽,能按要求穿校服、佩带红领巾,仪表整洁大方,不着奇装异服,不戴饰物。 2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时,应该让老师先行,不冲撞老师。 3、进入老师办公室,应先“报告”,经老师同意后,方可入内,不能随便动教师的物品。 4、尊重老师的劳动,听从老师的指挥,认真完成老师布置的各项任务。

5、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。 6、团结同学,不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 7、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8、遵守纪律,能够起带头表率作用,无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评,人际关系好。 9、做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。 10、自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。 (二)学习之星 1、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假,不得无故旷课。 2、遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲,积极思考,认真回答问题,阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离,手指与笔尖保持一寸距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。 3、作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业不做或少做2次,一票否决。

小学星级学生评比方案

XX小学“星级学生”评比方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组织机构 为更好地落实、完善XX小学“星级学生”评价工作,特成立了XX小学“星级学生”评价领导小组。 组长:於亚军 副组长:徐亚兵 成员:各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”,努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容,经常对照检查自己。 2、以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、同学互评、班主任审核,期末审批,学校表彰。 3、每月的星级学生在班级宣传栏公布表彰,期末的星级学

生在学校网站公布表彰。 (一)学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”,再由班级对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班主任审核。 (二)班主任审核 每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认,4—5星级学生由班主任审核并报学校审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制,期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。 (三)学校授星 根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰。 五、各种星级学生评选标准: (一)学习之星: 1、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。 2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业,能克服学习中的困难。 3、善于自主、合作、展示,有一定的探究能力。 4、有一定的学习方法,学习效果好。 5、在阶段性测试中,数成绩突出或进步明显的。 (二)文明之星: 1、遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》《八礼四仪》等行为规范的要求 2、不在操场、楼道、和教室内追逐、打闹,不在非活动区进

十星级班级评比细则

第二实验小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念,加强班级管理,提升班级管理质量,使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程,设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 (一)文明守纪星(20分) 基本要求:自觉遵守法律、法规,遵守学校各项规章制度,维护学校、班级荣誉,多做为学校增光添彩的事,不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。 1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等,违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者,视其情节,每次扣2——5分。 (二)环境保护星(20分。包括教室、走廊、卫生区。) 1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2.墙壁干净,无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4.课桌凳及学习用具摆放整齐,违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净,未擦扣5分,未擦干净扣1分。 6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序,违者扣0.1分。

星级班级评比实施方案

中安中学星级班级评比方案 一、指导思想: 为了加强学生日常行为规范养成教育,促进班级规范化管理,提升学校管理内涵,实现“从优秀走向卓越”的办学目标,学校决定开展“星级班级”评比活动。政教处特制定《中安中学星级班级评比方案》,希望各班级认真学习评定办法,倡导全班同学热爱班级,热爱学校,争做优秀学生,创建先进星级班集体。具体事项如下: 二、星级班级评比领导小组 组长:杜维越 副组长:王建中董海深 组员:高峰王新杨勇刘松岩寇家欢崔长春各班主任三、评比标准 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及中安中学班级常规等工作细则评分标准为主要评分依据。具体如下: (一)文明礼仪(10分) 1.着装仪表规范,不留长发,不烫发、不染发、不留怪发型,不穿奇装异服、不改校服且不在校服上做留标记或图案,不佩带饰物,不留长指甲、不染指甲,不穿拖鞋、高跟鞋等,违者扣1分。 2.言行举止规范文明,同学之间不讲脏话、不骂人,尊敬师长,不顶撞老师,违者扣2分; 3.注重学校和个人形象,不随地吐痰,不乱涂乱画,不乱扔纸屑、垃圾袋、饮料瓶罐及其他杂物等,违者扣1分; 4.严禁吸烟(包括携带者)、饮酒,严禁看或发黄色信息和视频,不传递不正常信件,不正面传达或转达不正常关系,不搞生日聚会,以上几种不文明现象,无论事发地在校内还是校外,违者扣3分。 此项每天检查,由政教处负责。 (二)安全(10分)

1.严禁翻爬围墙进出学校,严禁无假条私自出校,违者扣1分。 2.严禁勾结校外人员或在校内及周边打架斗殴、勒索财物、赌博、盗窃及其它违规违纪行为,参与者扣4分,勾结者扣5分。 3.严禁携带管制刀具进入校园,严禁携带鞭炮等危险物品进入校园,违者扣5分。 4.按指定场地停放自行车,不得在校园内骑车,禁止学生骑机动车、电动车、搭乘非法运营车辆上学,不符合要求者每人次扣1分。 5.教学楼内要单行靠右行,上下楼梯不并排,不快走,不跑动,更不得推挤打闹,违者每人次扣1分。 6.不得乘坐三无车辆、超员车辆及各种非法营运车辆、改装车辆,遵守秩序,确保上下车安全,不影响司机工作,不打闹,不将头手探出窗外,违者每人次扣2分。 7.不做实验课、体育课教师要求以外的任何事,不攀高,不站窗台,不私自动用电源等危险事情,违者扣3分。 此项每天检查,由政教处负责。 (三)纪律(30分) 1.遵守学校纪律,不迟到、不早退,违者扣1分;不逃课、不旷课,不撒谎请假,违者扣2分。 2.严格遵守课堂纪律,不做不说与课堂无关的事和话,不睡觉,不吃东西,不玩各种游戏等,违者扣1分。(自习课也参照执行) 3.学校组织的各种考试不违纪,不作弊,违者扣5分,并全校通报批评。 4.课间不打闹,不大声喧哗,不在楼内跑动,出入教室按指定路线行走,不得随意私自乱串班级违者扣1分,个别班级动静大扣2分。 5.大课间、升旗仪式和眼保健操。 要求:大课间安全、快速、有序、整齐,升旗、眼保健操安静,不得无故缺席。

一年级班级之星评选方案

一年级班级之星评选方案 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《巷道中心小学关于学生管理的常规要求》,结合学校、班级实际,设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”共四颗星,班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 正远小学一年级全体学生 三、评价标准 (一)文明之星 1.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽,能按要求穿校服、佩带红领巾,仪表整洁大方,不着奇装异服,不戴饰物。 2.见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3.进入老师办公室,应先“报告”,经老师同意后,方可入内,不能随便动教师的物品。 4.尊重老师的劳动,听从老师的指挥,认真完成老师布置的各项任务。 5.在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。

6.团结同学,不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 7.不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8.遵守纪律,能够起带头表率作用,无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评,人际关系好。 9.做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。 10.自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。 (二)学习之星 1.按时上学,不迟到,不早退,不逃学,因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假,不得无故旷课。 2.遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲,积极思考,认真回答问题,阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离,手指与笔尖保持一寸距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。 3.作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业不做或少做2次,一票否决。 4.能正确、流利有感情地朗读课文,受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前15名。

小学“星级班级”考评细则

xx市xx小学“星级班级”考评细则(试行) 一、指导思想 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳;以树立良好班风、校风,保证学校正常的教育教学秩序为目的;以课程改革为背景,引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、组织机构: 组长:xxx 副组长:xxx 组员:xxx 三、考评细则 (一)遵规守纪星(100分) 基本要求:全班学生能自觉遵守法律、法规,遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、上下学(10分) (1)每天按规定的时间上学、放学,不迟到、不早退,有事提前请假。放学一定要离校回家,无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。(2)上学、放学时要排队划卡进出校门,做到爱护小同学。按规定线路行走,不得并行追跑赶超,注意避让。违反一人次扣1分。

(3)放学时班主任要护送学生过马路,违者一次扣2分(班主任请假等特殊情况应及时报告政教处,并安排科任老师护送)。 (4)全班无故不排路队一次扣2分。 (5)路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 2、课间、午休(10分) 只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动,不得到其它班级教室玩耍;不得做不安全游戏;不得大声叫嚷,讲粗话;不玩水,不玩火;学生无奔跑,靠右侧通行,无拥挤。如有故意将他人推倒在地者,追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。 3、路队(5分) 凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队,做到队列整齐,安静有序,无吵闹声。违者每次扣1分。 4、集会两操升旗(15分) (1)升旗礼仪,要尊敬和爱戴国旗,养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼,少先队员行队礼。升旗时仪态庄重,并且要脱帽,表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步,面向国旗行注目礼,升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。 (2)集会时由班主任在场监督指导,按指定时间,指导地点参加活动,活动期间注意听从老师安排,不无故逗留教室,开会时不讲话,不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。 (3)眼保健操时间保持安静、有序,穴位准确,按要求认真做眼保

13 2015星级学生评比方案新

五汛中学“学生之星”评价实施方案(试行) 一、指导思想 认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立“全面育人、全员育人、全程育人”的育人理念,按照“倡导负责任的教育”的办学理念和“领袖风范、领军人物”的育人目标,进一步推进我校素质教育和新课程改革,全面提升全校学生文明素养、文化素养、科学素养,让每个学生找准奋斗目标,体验成功。将学生的全面发展和个性、特长发展相结合,将学生日常生活表现和成长过程相结合,激励所有学生奋发进取,共建学校、社会、家庭三位一体的系统教育网络。学校通过在全校实施“星级学生”评选活动旨在建立科学有效的学生评价激励机制,树立典型,充分发挥“星级学生”的表率示范作用,努力构建“文明校园、书香校园、和谐校园、魅力校园”。 二、评选工作领导小组 组长:沈光伟 副组长:郁步明皋远仇永亮王道中 成员:李春何海钱中海许如往刘洲施邦华刘渠 郝书亚薛明吉滨峰李明堂各班班主任 三、评选内容及标准 1.文明之星 (1)思想进步,品行端正,严格遵守校纪校规。 (2)服饰整洁大方,仪表端庄,生活俭朴。 (3)坚持讲普通话,能使用礼貌用语。说话文明、举止得体、礼貌待人。能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。 (4)乘车购物能主动谦让,照顾老弱病残。参加集会或观看演出能守秩序,适时鼓掌致谢。 (5)遵守公德,遵纪守法,诚实守信。尊重他人,为人坦诚,具有优良的诚信品质和道德素养。无任何不良诚信记录。 (6)团结同学,热爱集体,保持和谐的人际关系。积极参加有益的文体活动和社会公益活动,主动帮助身边有困难的人。在学习中,乐于合作、交流,带

动大家共同进步。 2.学习之星 (1)学习目标明确,独立思考能力强,刻苦钻研,乐于探究。善于与同学交流合作,勇于创新。 (2)认真做好课前准备,按时独立完成各科作业,作业质量高。 (3)善于分析,勤于总结,具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质,学习效率高。 (4)能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能,各科成绩名列前茅。能以自己的学习行为带动他人,积极配合班主任提升班级的学习氛围。 3.进步之星 (1) 学习目的明确,态度端正,勤学好问,能按时独立完成各科作业,完成预、复习工作。 (2)有较强的上进心,学习方法科学,学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。 (3)文明习惯、思想行为等综合表现进步显著,受老师表扬。 (4)能够及时总结进步原因,并与同学共享。 4.科技之星 (1)积极参加各类科技小活动,有浓厚兴趣,进行科技制作或科学小实验。 (2)理论联系实际,思维活跃,思路开阔,知识面广,创新意识良好。 (3)积极参加科技类竞赛活动,科技小设计、小制作等作品获得市级以上(含市级)比赛荣誉。 (4)主动制作各种科技(含学习)模型,积极参与科技实践活动,并获得国家专利。 (5)在各类学科竞赛中获奖。 5. 文学之星 (1)热爱文学创作与读书,有一定的文学基本功。 (2)善于利用时间广泛阅读各类有益于提升中学生人文素养的书, 且能正确处理学习 与阅读的关系。

小学“星级班级”评比细则

小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风,学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 加强班级管理,提升班级管理质量,使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容(考评实行百分制) 学生考评: (一)文明守纪 1.少先队员佩戴红领巾,名签,对干部佩戴标志。违者每人次扣1分 2.进入楼内走廊噤声,大声喧哗、跑、跳、闹等,违者每人次扣1分。 3.上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,不推搡,不攀爬楼梯扶手,平行行走不得超过2人。违者每人次扣1分。 4.爱护花草树木,不攀爬风景树,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 5.凡打架斗殴者,说脏话的,一经发现,视其情节,每次扣2——5分。 6.课间活动一律在室外、不许在走廊、大厅里做游戏,违者每人扣一分。 7.不做危险游戏,如在领操台上往下跳,攀爬记时台。违者每人次1分。 8.禁止3至6年级学生玩低年级游戏器材。每人次1分。 9.不准携带管制刀具及易燃易爆物品。违者每人次扣1分。 10.不携带危险玩具,如悠悠球、陀螺;不带不卫生的玩具,如琉璃等。每人次扣1分。

11.不允许以大欺小,以强欺弱,不许向同学索要财物,视情节轻重扣2-5分。 12.各班在放学后十分钟之后学生必须退校,以政教处抽查为准,每次扣2分。 13.不服从学校和值周生管理的,每人次扣5分。 14.全班无故不排队每一次扣5分。 15.放学时班级队伍多于二路纵队,队中有前推后挤、打闹者每人次扣5分。 16.上学、放学、间操必须走指定楼梯口。 17.放学队伍不同年级相遇,高让低,大让小,同年级相遇,哪个班接近楼梯口或楼门口先行,每次扣2分。 (二)卫生习惯 1.随地吐痰,乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物的,每次扣1分。 2.进入教学楼内要清理好鞋上的泥、雪等,违者每人扣1分。 3不在公共设施上乱涂乱画,违者每人扣1分。 4.不烫发、不染发、不留长指甲。违者每人扣1分。 5.不在楼梯上、走廊内吃任何食品及饮品,违者每人扣1分。 (三)体育运动星(包括眼保健操、广播操、下午阳光体育。) 1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做,动作标准。一人不做扣1分,5人以上未做扣5分。以政教处抽查为准。 2.广播操要做到“快、齐、静”,违者每人次扣1分。 3.做完广播操后队伍整齐地从指定的楼道回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄、推搡,每人次扣2分。 班主任考评: 1.每人课间操必须到场,使班级队伍做到“静、快、齐”,对缺勤、迟到、做操不认真的学生及时批评教育,2分。

班级之星评选方案

班级之星评选方案 1、班级之星评选方案 为了全面推进素质教育,建立健全学生的评价机制,全面客观地评价学生,激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值,引导学生学会做人、学会做事、发展特长,树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式,改革学生评优体系”的评价理念,推动“高效课堂”快速、稳步进行,让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会,制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。 、宗旨 班级内群星闪耀,使学生放飞理想,展示自我,张扬个性,体验成功。 二、班级之星评选原则 (一)务求实效原则。要从学生学习生活实际出发,抓住学生闪光点,激发学生积极向上的意志品质。 二)广泛参与原则。要鼓励全体学生,根据自身条件,积极参加竞争和评选活动。 (三)多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 四)深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘,及时给予肯定,充分发挥激励作用,使学生在发展个性的同时,综合素质得到全面提升。

五)公平、公正、公开原则。 三、班星内容及评星标准 1、帮扶之星:在“打造高效课堂”活动中,能主动帮助学习困难生,使其学会学习、提高成绩。 2、智慧之星:善于动脑,思维敏捷,有创新,解题有技巧。 3、发明之星:爱动手制作小实验,爱动脑,有奇思妙想。 4、电脑之星:喜欢电脑操作、学习,善于钻研,能指导他人。 5、写作之星:喜欢写作,经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛,能指导他人写作。 6、进步之星:能够正视自身的不足,克服困难,在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。 7、体育之星:热爱体育,有某一项专长,经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。 8、环保之星:认真做好值日工作;乐于帮助值日;能主动拾垃圾;能督促别人不丢垃

平陵中心小学“争做美德好少年”星级评比活动方案

平陵中心小学“争做美德好少年”星级评比 活动方案 一、指导思想: 为进一步完善学生评价机制,激励先进,鞭策后进,充分发挥校友成倩的榜样示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围,帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构,发展自己的特长,弘扬自己的个性,使每个学生都能得到全面发展。结合本校的“杰出校友为榜样,争做美德好少年”活动,现开展争创星级学生评比活动,并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。 二、“星级学生评比”的主要内容 1、礼仪之星 评比内容: (1)遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。(文明星) (2)尊敬师长,孝敬父母,主动向师长问好、打招呼;热情待人,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈、老师,经常使用礼貌用语。(孝敬星) (3)上学穿校服、佩戴学生证,少先队员佩戴红领巾,服装整洁。(整洁星) (4)集会、放学、乘车、上体育课时能按老师要求认真排队,不与同学交头接耳,做到快、齐、静。(自律星) (5)进餐时不讲话,并能将碗里的饭菜吃完。(美食星) (6)按时洗澡,洗澡时不打闹,不大声喧哗,不钻到水里。(自洁星) 2、守纪之星

评比内容: (1)自觉遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课。(守纪星) (2)团结同学,不拉帮结派、不欺负弱小同学,不打架闹事。(团结星) (3)对值日同学、班队干部的善意批评,能虚心接受,不搞打击报复。(改正星) 3、环保之星: 评比内容: (1)注意个人卫生,勤理发、洗澡,勤剪指甲,手脸干净。(洁净星) (2)爱护环保设施,爱护花草树木,不随意践踏草坪。(护绿星) (3)按规定吃零食,不随地乱丢垃圾,不把白色污染带进校园,不随地吐痰,主动捡拾废纸、果壳等垃圾,垃圾投放入桶(箱)。(爱洁星) (4)热爱劳动,认真做好卫生值日工作和大扫除,积极参加学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累。(劳动星)(5)节约水电,养成随手关灯、关水龙头的好习惯。(节约星) (6)不弄脏损坏墙面,不在桌椅、黑板上乱刻乱划乱涂,保持桌面、墙面整洁。(行净星) 4、学习之星: 评比内容: (1)上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。(自觉星)(2)学习态度认真,上课认真听讲,积极举手发言,不做与上课无关的事。(好学星) (3)按时认真完成老师布置的各项作业,不抄袭他人作业。(认真星) (4)各科成绩有明显进步的。按学科名称发星。(进步星)

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