Intecad2010图库管理

Intecad2010图库管理
Intecad2010图库管理

图库管理

图库管理工具以某一产品(或产品的某一部件)的所有图纸(一套图纸)为对象,帮助设计者管理和维

护该套图纸,并输出各种形式的数据报表。

图库管理工具能够批量录入图纸,也能保存当前图纸到数据库。系统自动地从图纸中读取明细表数据和

标题栏数据,并将数据保存在用户数据库中。系统自动地根据添加的图纸分析产品结构,并显示出清晰

明白的产品结构树。设计人员可从产品结构树上大致了解该产品的图纸分布状况、图纸完成情况等,也可随时预览、打开、查询某张图纸。因在图纸入库时,提供了许多查错功能,所以也可为设计人员改正

图纸中的有关标题栏和明细栏方面的错误。

该工具为设计人员输出各种形式的明细栏报表提供了有效的途径,在输出明细表之前用户可对明细栏进

行查询、统计、编辑等操作,每一操作结果都可随时输出到DAT文件、DBF数据库和用户定制的InteCAD 表格中。

图库管理系统支持多种形式的明细表表头和标题栏格式,运行之前系统必须能够获取到这些信息。如果需要入库的DWG文件使用的明细表表头和标题栏的定义文件不在InteCAD的注册路径下,请预先使

用cpform命令复制。

图库管理系统在进行明细表查询和汇总时,需要使用定义文件字段英文名称信息。系统要求序号、名称、

代号、材料、数量、总数量、图幅、设计、第张、共张和所属代号等项目,则其相应的英文名必须为

Order、Name、Code、Material、Quantity、TotalQuantiry、Size、Design、Page、TotalPage和Owner,如果不一样,请修改。

图库管理系统包含如下几个命令:

(1)、tk:图库管理;

(2)、deltk:删除属性集;

(3)、loadd:调入报表数据;

5.1 图库管理(tk)

点取菜单或键入命令,系统弹出“图库管理”界面。图库管理界面缺省放在AutoCAD窗口的左边,用户可以

任意拖动位置并修改大小。如图5-1所示:

图5-1 图库管理对话框

1、项目菜单,如图5-2所示:

图5-2 项目菜单

(1)、新建项目

图库管理系统以项目为单位管理文件,每一个项目管理一套图纸。

点取“新建项目”菜单项,系统立即弹出“创建项目”对话框,如图5-3所示:

图5-3 创建项目对话框

,如果系统检查到“项目名称”没有和存在的项目冲突则创建一个新项目并立即显输入“项目名称”和“项目描述”

示在窗口上。

(2)、打开项目

打开已经存在的项目,如果该项目已经打开则忽略;否则打开项目并且把添加到其中的文档以产品结构树的

形式显示出来。

点取“打开项目”菜单项,系统立即弹出“项目管理”对话框,如图5-4所示:

图5-4 项目管理对话框

选中项目后点取“确定”按钮或直接在要打开的项目上双击则系统打开该项目。

系统允许同时打开多个项目。

(3)、关闭项目

关闭打开的项目。被关闭的项目并没有从数据库重删除,可以使用“打开项目”重新打开。

点取“关闭项目”菜单项或选取一个项目并按“Del”键,会关闭一个项目。

(4)、关闭所有项目

关闭所有打开的项目。

(5)、删除项目

删除项目从数据库中删除和该项目有关的所有记录。如果该项目已经被打开则不允许删除,必须预先关闭。

点取“删除项目”菜单项,系统立即弹出“项目管理”对话框(如图5-4所示)。选中需要删除的项目,点取“确定”按钮即可。

删除项目按照如下几个步骤进行:

<1>、删除该项目包含的文档数据(明细表数据);

<2>、删除该项目包含的文档记录;

<3>、删除项目记录;

(6)、设置选项

点取“设置选项”菜单项,系统立即弹出“设置选项”对话框,如图5-5所示:

图5-5 设置选项对话框

其中:

<1>、启动时调入上次打开的项目

每次退出“图库管理”对话框时,系统记录了上次打开的项目列表。如果设置此项,则每次调用tk命令时

系统会调入这些项目。

零部件节点显示支持三种方式:代号;代号[名称];名称。可以根据自己的习惯设置图库管理树节点的

显示内容。

<2>、添加图纸

如果发现图纸同名(图号相同),是否添加图纸根据用户设置,选定“覆盖先前图纸”则覆盖。

<3>、材料数据

在输出报表时,“材料”字段数据的来源根据用户的设置。

<4>、序号的输出格式

设置序号的输出格式,如果没有设置则以图纸先前数据为准。

如果需要设置请遵循如下规则:以“1-1-1”为例,从字符串的起始零位开始编号,系统拾取第1、3、5等几个字符,作为序号各级之间的分隔符号。缺省时序号的输出格式为空,同时给出几个常用的格式:“1-1-1”(用横线分隔)、“1.1.1”(用点号分隔)、“1/1/1”(用斜线分隔)。

注意:如果需要设置序号的输出格式,请设置序号字段类型为“字符型”,并给出来足够的长度。否则,

当添加数据库时系统会出错(强制转换为整型值或将其长度截短)。

<5>、上下级之间插入空行

如果设置则输出数据时自动在父文档和下一级文档之间插入空行。

<6>、零件统计时消除相同项

当一个零件被多个文档包含时,选择“零件统计时消除相同项”可以在作零件统计消除后续出现的零件,

以免重复出现。否则,当符合统计条件的零件被选出来的时候允许重复出现。

<7>、标准件查询条件

说明具备什么样的条件才是可以认为该零件是标准件。如果该零件是标准件时,系统设置该零件以不同的图标用以区别普通的零件。

如图所示:如果认为“代号(Code)”文字中含有“GB”字样或者“备注(Remark)”字段值是“标准件”的零件是标准件,则输入“tk_code LIKE '%%GB%%' OR tk_remark = '标准件'”。

(7)、报表输出

输出选定节点以下所有文档的明细表数据,并按照产品结构树的层次关系排序,同时计算各种零件的总数量。

如果选中项目节点,则输出整个项目下所有文档的明细表数据。详细信息参见“报表输出”一节。

(8)、图纸拼接

调用dwgunion命令对选定节点以下所有文件执行打印拼接。

(9)、输出TTL和BOM文件

调用bsaveall命令输出选定节点以下所有文件的标题栏和明细表数据到TTL和BOM数据文件。

2、文档菜单如图5-6所示:

图5-6 文档菜单

(1)、添加图纸

添加文件到指定项目。系统自动刷新产品结构。文件添加到数据库之后,系统并没有真正地存储这些文件到

数据库中,只是创建了一个索引以标识这些文件。

(2)、添加当前图纸到图库

添加当前正在编辑的图纸到指定项目。系统自动刷新产品结构。

(3)、打开图纸

打开指定文件到AutoCAD。

(4)、预览图纸

预览指定文件。使用预览需要安装AutoDesk公司提供的Volo View Express工具,否则不能预览。

(5)、图纸属性

使用图纸属性功能允许用户不打开图纸修改该图纸的标题栏和明细表数据,并自动地刷新到数据库。

点取图纸属性,系统弹出“图纸属性”对话框:

其中:“标题栏”按钮提供界面允许修改该图纸的标题栏数据;“明细表”按钮提供界面允许修改该图纸的明细表数据。该对话框上同时显示该图纸的关键属性。

(6)、查找图纸

、“图纸设计者”和“图纸幅面”查找文件。

系统提供按照“图纸代号”、“图纸名称”

点取“查找图纸”菜单项,系统立即弹出“查找图纸”对话框,供用户输入查找条件用,如图5-7所示:

图5-7 查找文件对话框

输入查找条件,可以按“F3”键依次查找符合查找条件的文件。注意:如果产品结构树没有完全展开,可能不

能查找到所有的文件(此时系统会提出警告)。原因是,为了迅速打开项目显示产品结构树,我们采用了部分打

开的方法,下一级文件事实上并没有被添加到产品结构上去,除非用户已经展开了所有的树节点。

(7)、查找下一个文件

点取“查找下一个文件”菜单项或按“F3”键,会查找符合查找条件的下一个文件。

(8)、删除文件

点取“删除文件”菜单项或选取一个文件并按“Shift+Del”键,系统会从数据库删除该文件的记录以及该文件所

包含的明细表数据记录。

系统删除一个文件之后,会自动刷新产品结构树。这里的删除文件仅仅是从图库管理的数据库中删除文件(不再索引该文件),并没有真正地从机器上删除该文件。

(9)、删除所有文件

删除指定项目下面所有文件(不再索引这些文件)以及它们包含的明细表数据等记录。

(10)、增加属性集

添加文件之前,需要预先添加和DWG文件相对应的明细表定义文件(称之为属性集),如果没有添加则不能添加文件或添加文件出错。

增加属性集分两步完成:

<1>、选择需要增加的明细表表头DWG和DEF文件(也可同时选择其它的栏框文件),系统将它们从

指定位置复制到InteCAD的Support目录下,并刷新栏框信息文件(Support\Intecad.frm),这一步相当于InteCAD命令cpform的执行结果。

<2>、根据Intecad.frm文件中记录的明细表表头信息,将所有的明细表表头信息都添加到图库数据库

中去。

(11)、删除属性集

如果某个属性集不在有用或图库系统不在使用该属性集,可以点取“删除属性集”删除。详细信息参见“删除属性集”使用说明。

点取菜单,系统弹出“删除属性集”对话框,如图5-17所示:

图5-17 删除属性集对话框

在指定属性集名称上双击或选取属性集名称并点取“删除”按钮,如果没有文件使用该属性集则直接删除;否

则不允许删除并弹出警告对话框告诉用户有多少个文件在使用该属性集。

5.2 报表输出

输出选定项目的明细表数据。

选定项目并点取“报表输出”菜单,系统根据选定的输出格式生成明细表数据,并弹出“输出数据”对话框,如

图5-10所示:

图5-10输出数据对话框

在“输出数据”对话框上,允许用户在输出报表之前进行编辑、修改、零件统计、排序等操作。

其中的“编辑”和“移动”菜单和“明细表编辑数据”对话框一致,详细信息请参见有关章节内容。这里只介绍“文件”菜单,如图5-11所示:

图5-11 文件菜单

(1)、输出到DAT文件

输出报表文件以“输出数据”网格对话框中现有数据为准。因此,用户在决定输出数据时,可以按照需求对数

据进行编辑、修改、零件统计和排序等操作,然后输出数据报表。

点取“输出到DAT文件”菜单项,系统弹出“设置输出格式”对话框,如图5-12所示:

图5-12 设置输出格式对话框

“输出字段”列表可以设置输出哪些字段以及可以通过“调整向上”和“调整向下”按钮设置字段的输出顺序。之后,点取“确定”按钮可以选择DAT文件输出数据。

(2)、输出到DBF文件

输出数据到DBF数据库。

输出DAT或DBF文件中的数据又可以使用loadd命令直接输出到InteCAD定制表格。

(3)、输出到定制表格

输出数据到InteCAD定制表格。所选取的表格文件必须是通过InteCAD提供的shead命令定制生成(或者有多个定制表格组合而成)。

输出到定制表格时,系统自动根据定制表格的字段英文名称来选择输出数据(输出哪些字段以及输出字段的

顺序)。

点取“输出到定制表格”菜单项,系统弹出“设置输出格式”对话框,如图5-13所示:

图5-13 设置输出格式对话框

:可以输入用于输出数据的定制表格文件。

其中:<1>、“表格文件”

:决定:它和定制表格的高度一起决定了输出数据时一列可以排列几行定制表格。“图纸宽度”

<2>、“图纸高度”

一行可以排列几列定制表格,如果选择了“分页保存报表文件”并指定了“报表文件名”,系统输出数据时自动决定是否分页保存数据。“垂直间距”和“水平间距”控制表格之间的水平和垂直方位。

完成选项设置之后,点取“确定”按钮,系统自动打开定制表格文件并完成表格的输出。

(4)、从数据库刷新

每一次输出数据时,系统自动读取上一次的输出结果。

当项目被修改(添加文件和删除文件)或者输出选项被修改(序号的输出格式、上下级之间插入空行和文档

之间插入分页符等)时,当用户需要重新输出该项目明细表数据时,则需要从数据库刷新。这时,系统重新读取

项目中的文件明细表并显示在网格对话框中。

(5)、读取数据

“输出数据”对话框允许用户多次编辑并输出各种格式的报表文件。当用户需要查看首次报表输出而生成的数

据库记录,可以使用“读取数据”功能,从而允许继续编辑生成其它形式的报表文件。

(6)、零件汇总

“零件汇总”帮助用户选取具有某种特征(如标准件、借用件等)的零件,以便输出各种数据报表。点取“零件

汇总”菜单,系统弹出“零件汇总”对话框,如图5-14所示:

图5-14 零件统计对话框

(条件)“GB”(取值),点取“添加条件”按钮例如:当要选取各种标准件时,依次设置“代号”(字段名称)“包含”

添加查询条件。当发现某个条件出错或不需要它时,点取“删除条件”按钮删除条件。

点取“确定”按钮,符合用户要求的零件便全部显示在网格对话框中,如图5-15所示:

图5-15 统计标准件

这时,可以输出数据到产品报表中去。

(7)、零件排序

这里的“零件排序”仅仅是根据网格对话框中的现有数据进行排序。

点取“零件排序”菜单项,系统弹出“零件排序”对话框,如图5-16所示:

图5-16 零件排序对话框

这里可以选择排序字段、设置字段排序方式(升序或降序),通过“调整向上”和“调整向下”按钮设置排序字段顺序,点取“确定”按钮,系统根据用户设置情况进行零件排序。

注意:零件统计总是根据数据库中已有数据(首次输出数据时或者后来保存到数据库中的数据)进行的,而

零件排序总是根据网格对话框中现有数据进行的。

(8)、零件查询

“零件查询”类似“零件汇总”

,所不同的是它不进行零件的总数量统计,仅仅按照报表输出的顺序列出符合查询

条件的零件。

5.3 关闭图库(deltk)

deltk命令关闭图库管理界面。再次执行tk命令则打开。

5.4 调入数据(loadd)

当已经把明细表数据输出到DAT或DBF 文件中后,系统提供loadd命令重新读取报表文件数据并输出到InteCAD定制表格中。

和loadbom命令不同的是,loadd命令有如下几个方面的增强:

(1)、支持对定制表格按照打印纸的长度和宽度进行排列。

(2)、支持定制表格模板文件中存在多个不同的表格。

(3)、支持按照打印纸张的长度保存多个报表文件。

具体执行过程如下:

点取菜单或键入命令,系统弹出“设置输出格式”对话框(如图5-13)。

完成设置输出格式之后,系统弹出“选择数据文件”对话框,如图5-17所示:

图5-17 选择数据文件对话框

系统支持读取DAT和DBF两种格式的文件。

正确选择了数据文件之后,系统打开InteCAD定制表格模板文件(分页)输出数据。

教学管理系统数据库ER图及SQL语句

教学管理系统 一、系统功能需求 学校教务管理系统是针对学校的大量信息处理工作而开发的管理软件,完成的主要功能如下: (1) 学生基本信息管理:能够对学生基本信息进行输入、删除、修改。学生基本信息包括:学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。 (2) 系部基本信息管理:系部的基本信息输入、修改、删除。系部基本信息包括:系号、系名称、系的简介。 (3) 课程信息管理:课程信息的输入、修改、删除。课程信息包括:课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。 (4) 教职工信息管理:教职工信息的输入、修改、删除。教职工信息包括:职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、技术专长。 (5) 选课管理:学号、学生、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号 每学期所选课程的学分不能超过15分。学生可以同时选修一门或多门课程。可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。可以删除和修改选课信息。 (6) 成绩管理可以按课程输入和修改成绩,也可以按学生输入和修改成绩。 (7) 信息查询 可以按学号、姓名、系号查询学生基本信息。 可以按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。 可以按系号、系名称查询系的基本信息。 可以按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。 按学号、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩,内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程,则按课程分组。 每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩(平时成绩、考试成绩和总评成绩)。 (8) 统计报表 a、成绩报表:内容包括课程基本信息(课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分),选课学生名单(学号、姓名、性别),每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩。 能按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表。 b、能够根据课程、授课教师统计成绩>=90分、>=80分、>=70分、>=60分及不及格学生的人数及比例。 二、任务描述 1、根据需求描述,完成数据概念模型设计,画出E-R图; 2、优化E-R图,给出数据逻辑模型; 3、将逻辑模型转换成物理模型并创建数据库和数据表。要求数据表能尽量实现数 据完整性要求。

Intecad2010 图库管理

图库管理 ◆图库管理工具以某一产品(或产品的某一部件)的所有图纸(一套图纸)为对象,帮助设计者管理和维 护该套图纸,并输出各种形式的数据报表。 ◆图库管理工具能够批量录入图纸,也能保存当前图纸到数据库。系统自动地从图纸中读取明细表数据和 标题栏数据,并将数据保存在用户数据库中。系统自动地根据添加的图纸分析产品结构,并显示出清晰明白的产品结构树。设计人员可从产品结构树上大致了解该产品的图纸分布状况、图纸完成情况等,也可随时预览、打开、查询某张图纸。因在图纸入库时,提供了许多查错功能,所以也可为设计人员改正图纸中的有关标题栏和明细栏方面的错误。 ◆该工具为设计人员输出各种形式的明细栏报表提供了有效的途径,在输出明细表之前用户可对明细栏进 行查询、统计、编辑等操作,每一操作结果都可随时输出到DAT文件、DBF数据库和用户定制的InteCAD 表格中。 ◆图库管理系统支持多种形式的明细表表头和标题栏格式,运行之前系统必须能够获取到这些信息。如果 需要入库的DWG文件使用的明细表表头和标题栏的定义文件不在InteCAD的注册路径下,请预先使用cpform命令复制。 ◆图库管理系统在进行明细表查询和汇总时,需要使用定义文件字段英文名称信息。系统要求序号、名称、 代号、材料、数量、总数量、图幅、设计、第张、共张和所属代号等项目,则其相应的英文名必须为Order、Name、Code、Material、Quantity、TotalQuantiry、Size、Design、Page、TotalPage和Owner,如果不一样,请修改。 图库管理系统包含如下几个命令: (1)、tk:图库管理; (2)、deltk:删除属性集; (3)、loadd:调入报表数据; 5.1 图库管理(tk) 点取菜单或键入命令,系统弹出“图库管理”界面。图库管理界面缺省放在AutoCAD窗口的左边,用户可以任意拖动位置并修改大小。如图5-1所示:

产品图纸、技术文件发放、归档管理制度

产品图纸、技术文件发放、归档管理制度SDC机械设备制造有限公司 文件编号: SDC-JS-002 管理制度 版本:A 共 4页第 1 页标题:产品图纸、技术文件管理制度 1. 目的与适用范围: 产品图纸、技术文件是本公司的核心秘密,是本公司能够持续发展并在市场上保持强势竞争力的有力保障。为规范管理,特制定本制度,对产品图纸、技术文件及外来图纸的存档、保管、复制、发放、使用及回收处理作以下规定,望各部门互相监督、共同遵守。 本制度适用于本公司所有产品图样、技术文件的管理。 2. 职责: 2.1.技术部是产品图样、技术文件的归口管理部门,负责产品图样和技术文件的编制、 发放、复制、更改、回收及归档管理。 2.2.各接收部门负责产品图样和技术文件的正确使用及妥善保管。 2.3.工程部负责所有产品配套电器的图纸资料、技术文件的管理与发放。 3. 制度内容: 3.1. 图样和技术文件的编制、发放和管理 3.1.1.设计人员按设计程序完成对产品图样和技术文件的设计编制,经过审核批准后, 交技术文员进行统一管理,需下发的图纸、技术文件由技术文员发放,并做好发

放记录。 3.1.2. 图纸、技术文件发放前,必须加盖当年“生产用图”章,新产品试制 应盖有“试 制用图”章,方可发放。图纸及技术文件的发放应根据生产及工作需要分类发放。 各种技术文件的发放范围见下表: SDC机械设备制造有限公司 文件编号: SDC-JS-002 管理制度 版本:A 共 4页第 2 页标题:产品图纸、技术文件管理制度 图纸、技术文件发放限额表 发放部门总经办生产部供应部品管机加装配财务倉库备注 部车间车间部资料名称 产品全套图纸 ? ? 除装 配图 自制件零件图纸 ? 外协件零件图纸 ? ? 总装配图 ? ? 部件装配图 ? ? 总明 细表 ? ? ? ? ? 外协件明细表 ? ? ? ? ? 外购件明细表 ? ? 工艺路线表 ? ? ? ? 机加工工艺过程卡 ? 装配工艺卡 ? ? 注:表中带“?”的为发放范围。份数为一份。 3.1.3.技术部设存查图纸,并盖有“存查图纸”章,供各部门有疑问时存查, 属技术部内部文件,未 经批准任何人不得私自取走。

Protel99原理图库元件和PCB库元件的创建与管理

Protel 99原理图库元件和PCB库元件 的创建与管理 摘要: CAD技术的应用,大大推动了电子、微电子技术的进步,技术的进步和市场竞争,又导致了CAD技术的不断完善,构成了计算机应用技术的一个重要分支。EDA是继CAD 之后的新一代计算机设计系统,是电子领域基于性能更强,环境更为完善的操作设计系统。本文着重介绍Protel99软件的体系结构,特点及现存问题;并用这一软件进行原理图库元件和PCB库元件的创建与管理的制作。其中绘制了以常见典型插接件、固态继电器和CPU插座为例的3个原理图库元件以及相应PCB库元件的封装形式;介绍了属性设置对话框中各参数的含义;并生成相应的报告文件。 关键词: Protel99 ; 绘图; 库元件; 封装 Protel 99 principles component of picture library and PCB storehouse components establishment with managed Abstract: The application of CAD technology, has pushed forward the advance of electron, microelectric technique greatly , The progress of technology competes with market, has caused the constant perfection of CAD technology again, Have formed an important branch of application technology of the computer. EDA is that the computer of new generation following CAD designs the system, stronger because of performance in an electronic field , Design the system in operation with more perfect environment. Introducing the system structure of Protel 99 software emphatically, the characteristic and extant question; And carry on establishment of the component of picture library of principle and PCB storehouse component and making of management with this software. Have drawn 3 principles component of picture library and encapsulations form of corresponding PCB storehouse component taking often see the model inserted and connect one, the solid state relay and CPU socketting as example among them ; Have recommended attribute to be set up and talk the meaning of every parameter in the flame ; And produce corresponding reporting the file .

仓库管理系统数据库设计

仓库管理系统数据库设计 1概述(设计题目与可行性分析) 1.1设计题目 设计一个仓库数据库管理系统,要求实现入库、出库、库存和采购等功能。 随着经济的飞速发展,,仓库管理变成了各大公司日益重要的内容。仓库管理过程的准确性和高效性至关重要。影响着公司的经济发展和管理。利用人工管理强大而数据烦琐的数据库显的效率过于低。利用计算机高效、准确的特点能够很好的满足公司的管理需要。提高公司各个员工的工作效率和公司的运做效率。利用计算机对仓库数据信息进行管理具有着手工管理所无法比拟的优点。目前一个现代化的仓库管理系统已经成为仓库管理不可缺少的管理手段。 1.2 可行性研究 可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。可行性研究的目的不是解决问题而是分析问题能不能解决;至少从下面三个方面分析可行性研究。 1.2.1技术可行性 该仓库数据库管理系统不不是很复杂,设计实现该数据库技术难度不是很大,利用目前现有的技术和工具能在规定的时间内做出该系统。该系统利用SQL2000和 visual studio 工具就能很好的实现该系统。 1.2.2经济可行性 当今世界是经济时代,一个公司的员工工作效率的高低直接影响着这个公司的发展。因此利用计算机进行信息管理有着无可比拟的好处,该系统相对较小,代码行较少,数据库设计不是很麻烦,开发周期较短。而且便于维护。但其带来的经济效益远远高于其开发成本。在经济上是可行的。 1.2.3操作可行性 在当今社会,随着义务教育的普及。和计算机的普及,公司的员工基本上都会进行电脑的基本操作,由于本软件系统采用相对友好的界面,用户 在使用过程中不需要懂太多的电脑专业知识,只需要基本的电脑操作就可

数据库图书管理系统含代码

数据库图书管理系统含代 码 The following text is amended on 12 November 2020.

目录

一.需求描述和系统边界 数据库技术和Internet的飞速发展,使它们已经成为现代信息技术的重要组成部分,是现在计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。对于任何一个企业来说,数据是企业重要的资产,如何有效利用这些数据,对于企业发展起着极其重要的作用。随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高,图书馆藏书的数目逐渐增大,这也挑战了图书管理方面的技术,以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境,取而代之的是先进的图书管理系统,创建图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。 该图书管理系统支持2类用户:管理员和读者。读者可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作,管理员可以完成书籍和读者的增加,删除和修改以及对读者,借阅、续借、归还的确认。 二.需求分析 1.业务需求 图书管理系统的主要业务包括:包括图书馆内书籍的信息,读者信息,以及借阅信息。此系统功能分为面向读者和面向管理员两部分,其中读者可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作,管理员可以完成书籍和读者的增加,删除和修改以及对读者,借阅、续借、归还的确认。 2.功能需求及数据需求分析 (1)注册管理 管理员注册。管理员注册时要求填写基本信息,包括管理员编号、姓名、性别、联系电话、家庭住址。系统检查所有信息填写正确后管理员注册成功。 读者注册。读者注册时要求填写基本信息,包括读者编号、姓名、性别、联系电话、学院等。系统检查所有信息填写正确后读者注册成功。 (2)图书管理 增加图书信息。当有新的图书入库时,管理员负责添加图书信息,包括书名、分类、图书编号、作者、出版社、出版时间、简介等。

数据库管理系统软件的使用

实验一:数据库管理系统软件的使用 一、实验目的 (1)认识几种常见的数据库管理系统,熟悉它们的使用界面; (2)熟练掌握建立数据库和表,向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容 分别在Access和SQL SERVER2005中建立数据库并设计各表,输入多条实际数据,并实现数据的增、删、改操作。 三、实验步骤: 创建用于学生管理数据库,数据库名为XSGL,包含学生的基本信息,课程信息和选课信息。数据库XSGL包含下列3个表: (l)student:学生基本信息。 (2)course:课程信息表。 (3)sc:学生选课表。 各表的结构分别如表1、表2和表3所示。 表1学生信息表:student 表2课程信息表:course 表3学生选课表:sc 1. (a)在Access中创建xsgl.mdb数据库,使用表设计视图创建如表1、表2、表3所示结构的3个表。 提示:(1)启动Access2000或Access2003,选择文件->新建->空数据库,输入数据库文件名xsgl.mdb,进入(2);

图1Access 数据库设计界面 (2)启动如图1的设计界面后,选择表对象和使用使用设计器创建表,选择新建,进入(3);(3)生成如图2界面,选择设计视图,点击确定按钮,进入(4); (4)在图3表设计界面下,分别创建student 表,course 表和sc 表的结构; (5)输入表中的记录: 分别在student 表、course 表和sc 表中输入如下表中的记录: 图2 表设计器 图3表结构设计界面

在数据库视图下,选择表对象中的相应表选择打开,在浏览视图下输入如下表记录: sno sname ssex sage sdept 95001李勇男20CS 95002刘晨女19IS 95003 王敏女18MA 95004张立男19IS 95005 刘云 女 18 CS (b )对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。 2.在SQLSERVER 中用企业管理器新建数据库和表:(1)建立xsgl 数据库: ①启动SQL Server2005企业管理器,界面如下: 图4SQL Server2005企业管理器界面 ②选择树形菜单数据库,点击鼠标右键,出现如下弹出式菜单,选择新建数据库 cno cname credit pcno 1数据库452数学63信息系统314操作系统465数据结构476数据处理37 PASCAL 语言 4 6 sno cno grade 9500119295001285950013889500229095002380950032859500415895004 2 85

图片库系统平台方案

图片库系统平台方案 一、图片库系统平台定位 一个图片增值服务的业务平台、一个摄影师/记者/读者的预约沟通平台。 二、图片管理系统意义 随着互联网信息规模的增大,图片内容越来越丰富,互联网已经迈入“读图时代”。 因此图片需要具有特定的组织和管理方式、支持组图、分类、关联、属性检索等一系列图片特殊管理功能。重视图片的版权和传播途径。在图片的海洋中突出图片本质特征和真正的价值,集成多种方式进行共享和沟通 三、图片管理系统概述 (一)图片系统应用场景 1、通讯社、媒体报社、杂志社的自有版权图片的管理、共享和服务; 2、媒体报社、政府、企业、事业单位接收和购买的图片资源的整理、分类、内部服务和再利用; 3、单位间图片资源互换; 4、委托代为售卖的图片,建设图片中介服务; 5、图片友好交流活动平台; 6、网民根据系统模板自由开设个展。

(二)系统概述: 集外部采集、内部编发、信息服务、交流互动、图片电子商务于一体的图片系统. 图片管理系统:面向用户群体:外网和内网,1000人以上; 功能:功能复杂,以后期制作、互动、营销为主,建设特色的图片平台; (三)详细功能介绍: 1、批量上载、下载、图片个人管理; 2、断点续传,适合移动办公、远程上传,等各种网络条件情况; 3、批量图片采集:定制数据转换工具,将现有图片资源整理成图片网系统所能接收的格式,然后通过底层数据交换方式批量导入;

(图片发布系统工作模式简图) 4、图片自动加工:各种图片格式转换成JPG ;提取数码相机光圈、感光度、拍摄速度、拍摄时间、相机品牌型号等信息;自动压缩,生成缩略图;加载水印;有效提高上传、浏览速度。 5、图片编辑和管理:属性和分类标注,支持组图和多级分类;组稿,生成图片专题和图片故事;图片分级,进行存储管理;图片撤稿;流程管理;留资图片管理 6、图片发布:在线签发;多栏目签发;自动定时增量发布;最新图片、一周图片等多种浏览方式 7、用户和权限管理 (1)注册审批:填写用户名、密码、真实姓名、联系电话、E-mail 等信息;采用单向加密算法对密码进行加密处理; 系统管

在Protel DXP中建造自己的原理图库

在Protel DXP中建造自己的原理图库 Protel DXP是Altium公司的桌面板级电路设计系统,它集原理图设计输入、PCB设计绘制、模拟电路仿真、数字电路仿真、VHDL混合输入、FPGA设计、信号完整性分析等诸多功能于一体,是非常优秀的EDA软件.Protel DXP提供了丰富的元器件库,这些元器件库主要是集成库和PCB库.Protel DXP没有单独的原理图库,原理图符号存在于集成库中.即使这样,在使用的过程中,有时也经常遇到需要的元器件原理图符号在Protel DXP自带的元器件库中找不到.这时就需要使用者自己绘制原理图符号或者下载所需的库文件.可是如果不进行存档,下次使用时又得重新绘制或者重新下载,麻烦不说,还要浪费很多时间.因此,把自己绘制的和从网上搜集到的原理图符号集中起来,建造一个属于自己的元器件原理图库文件就显得尤为必要.再有,把自己经常需要用到的Protel DXP原理图符号统一放在一个自己建造的Protel DXP原理图库文件中,既便于使用时查找,又便于平时对原理图库文件的管理.下面简单介绍一下如何在ProtelDXP建造一个属于自己的原理图库文件. 1 从现有的库文件中拷贝原理图符号 首先,启动Protel DXP在菜单中点击File→New→Schematic Library,新建一个原理图库文件.接着,保存文件,给它起一个有特色又能反应原理图库特点的名字,如“MySchLib”.然后,再打开一个含有想要添加元器件符号的Protel DXP自带的库文件,假如添加一个电阻元件符号,已知在"Miscellaneous Devices IntLib"集成库文件中含有电阻元件符号,那么就打开该集成库文件.由于是集成库文件,打开该文件时系统会给出“你想要释放这个集成库吗?”的信息.按“Yes”按钮,系统就会把原理图库文件“Miscellaneous Devices.SchLib”,从“Miscellaneous Devices.IntLib”集成库文件中抽取出来,添加到“Projects”面板中.接着,双击“Projects'’面板中“Miscellaneous Devices.SchLib”打开该文件,点击“SCH Library”面板标签,在该面板的“Component”中找到想要添加到自己新建的原理图库文件中去的元件名称.假如以添加电阻元件符号为例,找到“RES2”电阻元件,单击选中它.最后,拷贝该元件到自己新建的原理图库文件中,用Protel DXP的菜单命令:Tools→ Copy Component命令.执行该命令以后系统会出现对话框:在该对话框中单击鼠标,选中要拷贝的目的原理图库文件名,这里是“Myschlib.SchLib”,按“OK”按钮.这样就把电阻元件的原理图符号复制到了我们自己的库文件中. 2 从现有的原理图文件中提取原理图符号 如果你有现成的原理图文件,想把其中你需要的元器件原理图符号添加到自己的库文件中,可又找不到含有该原理图符号的库文件,而且又不想自己重新绘制.这种情况下,可以使用Protel DXP提供的一个由原理图生成原理图库文件的命令.此命令可以把当前打开的原理图文件中用到的所有原理图符号抽取出来,生成一个与当前打开的原理图文件同名的一个原理图库文件.这样一来,只要Protel DXP能打开的原理图文件,你就可以利用这个命令,把现有原理图中所需要的原理图符号抽取出来,用本文第一部分从现有的库中拷贝原理图符号的方法,添加到自己的原理图库文件中去.一般扩展名为“.SCHDOC”、“.SCH”、“.DSN”等的文件,Protel DXP可以直接打开.而且对于扩展名为“.DSN”的文件,用Protel DXP打开后就已经自动生成了原理图库文件,并且直接在Projects浮动面板中列出.由原理图生

图片管理制度

1 目的 为有效管理桩机图片资源,确保图片管理系统的正常、安全、高效的运营,特发布本管理制度。 2 范围 本制度适用于北京桩机及各需求部门。 3 流程图

5 职责 北京桩机市场部是图片管理系统的归口部门,负责日常管理及运营。主要职责包括:内容审查;权限分配;用户培训;运营监督;系统更新与维护;功能开发等。 北京桩机IT部负责管理图片管理系统设备及其他硬件设施,主要职责包括:系统运营的技术支持(后台技术,数据备份等相关工作);负责提供服务器和系统整体的维护。 国际部及各职能部门作为主要使用部门,须指定专人为事业部高级管理员,负责日常工作的开展,负责对内容进行定期更新和维护,通过严格审查与监管,及时处理系统相关的各项工作,确保系统高效平稳的运营。

6.1 系统维护和保密管理 6.1.1各需求部门高级管理员应定期对相关的内容进行检查和及时更新。对长期无使用记录或失效的图片,应进行及时的清理,确保系统资源的准确。 6.1.2市场部系统管理员将不定期的检查各需求部门系统的使用及维护情况,每月对系统运营情况给予通报,并对各需求部门高级管理员进行相应的奖励与处罚。 6.1.3各需求部门高级管理员需妥善保管用户名及密码,不得向任何部门或个人泄漏。 6.1.4 系统内容的发布及转载必须严格按照国家有关规定执行,不得包含任何反动、淫秽、不道德以及其他违反国家法律、社会公德及有损公司形象的任何信息。 6.2权限管理 SIB系统将使用权限共分为系统管理员、高级用户、普通用户三个类别。 6.2.1系统管理员权限:用户管理、权限分配、图片审核、日志监控、下载统计、系统参数设置等。 6.2.2各需求部门管理员权限:图片浏览、图片收藏、图片下载、图片上传、拍摄申请等。 6.2.3普通用户权限:图片浏览、图片收藏等。 7 激励措施 7.1奖励 7.1.1每季度按系统的统计数据,对图片上传量前三位的上传者,给予10分/次的奖励。 7.1.2每季度按系统的下载统计数据,对下载量前三位的图片上传者,给予10分/次的奖励。 7.1.3对及时更新与维护的各需求部门高级管理员,将进行季度通报并给予10分/次的奖励。 7.2处罚 7.2.1对未能及时更新与维护的各需求部门高级管理员,进行月度通报并给予10分/次的处罚,对于重大失误等情况,视情节严重给予相关责任人10-20分/次的处罚。 7.2.2对于未妥善保管用户名及密码者,给予10分/次的处罚。 8附加说明 本文件由******部起草,并负责解释和归口管理。

数据库学生成绩管理系统E-R图

系统需求分析: 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩,提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入,或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认,只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析: (1)教师:负责成绩的录入,能够在一定的权限对学生的成绩进行查询,可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 (2)系统管理员:与老师的功能相似(每个系都设有一管理员) 另外管理员具有用户管理功能,能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加,并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户,还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号,所以规定只能包括数字。密码也只能是数字,用户只有正确填写用户名和密码才可以登入,进行下一步操作。用户名被注销后,用户将不再拥有任何权限,并且从数据表中删除该用户的信息。 (3)学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。概念模型设计: 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个:教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性:学号、、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性:教师号、、性别、院系、联系 管理员属性:用户名、密码 课程有属性:课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性:学号、、课程号、课程名、成绩、授课老师

1)教师与课程之间的关系: 教师与课程之间是1: n的关系,即一个老师只能教一门课程,一门课程可以由多个老师讲授。 (教师与学生E-R图)

2)学生与教师之间的关系: 学生与教师之间是n:m的关系,即一名老师可以教授多个学生,而一个学生可以由多个教师来教。 教师与学生的E-R图

Intecad2010图库管理

图库管理 图库管理工具以某一产品(或产品的某一部件)的所有图纸(一套图纸)为对象,帮助设计者管理和维 护该套图纸,并输出各种形式的数据报表。 图库管理工具能够批量录入图纸,也能保存当前图纸到数据库。系统自动地从图纸中读取明细表数据和 标题栏数据,并将数据保存在用户数据库中。系统自动地根据添加的图纸分析产品结构,并显示出清晰 明白的产品结构树。设计人员可从产品结构树上大致了解该产品的图纸分布状况、图纸完成情况等,也可随时预览、打开、查询某张图纸。因在图纸入库时,提供了许多查错功能,所以也可为设计人员改正 图纸中的有关标题栏和明细栏方面的错误。 该工具为设计人员输出各种形式的明细栏报表提供了有效的途径,在输出明细表之前用户可对明细栏进 行查询、统计、编辑等操作,每一操作结果都可随时输出到DAT文件、DBF数据库和用户定制的InteCAD 表格中。 图库管理系统支持多种形式的明细表表头和标题栏格式,运行之前系统必须能够获取到这些信息。如果需要入库的DWG文件使用的明细表表头和标题栏的定义文件不在InteCAD的注册路径下,请预先使 用cpform命令复制。 图库管理系统在进行明细表查询和汇总时,需要使用定义文件字段英文名称信息。系统要求序号、名称、 代号、材料、数量、总数量、图幅、设计、第张、共张和所属代号等项目,则其相应的英文名必须为 Order、Name、Code、Material、Quantity、TotalQuantiry、Size、Design、Page、TotalPage和Owner,如果不一样,请修改。 图库管理系统包含如下几个命令: (1)、tk:图库管理; (2)、deltk:删除属性集; (3)、loadd:调入报表数据; 5.1 图库管理(tk) 点取菜单或键入命令,系统弹出“图库管理”界面。图库管理界面缺省放在AutoCAD窗口的左边,用户可以 任意拖动位置并修改大小。如图5-1所示:

如何在原理图中自建原理图库

Altium Designer6.9是Altium公 的桌面板级电路设计系统,它集原理图设计输入、PCB设计 制、模拟电路仿真、数 电路仿真、VHDL混合输入、FPGA设计、信 完整性分析等诸多 能于一体,是非常优秀的EDA软件.Altium Designer6.9提供了丰富的元器件 , 些元器件 要是集 和PCB .Altium Designer6.9没有单独的原理图 ,原理图符 在于集 中.即使 样,在使用的过程中,有时也经常遇到需要的元器件原理图符 在Altium Designer6.9自带的元器件 中找 到. 时就需要使用者自 制原理图符 或者 载所需的 文件.可是如果 进行 档, 次使用时又得 新 制或者 新 载,麻烦 说, 要浪费很多时间.因 ,把自 制的和从网 搜集到的原理图符 集中起来,建造一个属于自 的元器件原理图 文件就显得尤 必要.再有,把自 经常需要用到的Altium Designer6.9原理图符 统一放在一个自 建造的Altium Designer6.9原理图 文件中,既便于使用时查找,又便于平时对原理图 文件的管理. 面简单介绍一 如何在ProtelDXP建造一个属于自 的原理图 文件. 1 从现有的 文件中拷贝原理图符 首先,启动Altium Designer6.9在菜单中点 File→New→Schematic Library,新建一个原理图 文件.接着,保 文件, 它起一个有特色又能 原理图 特点的 ,如听MySchLib吭.然 ,再打开一个 有想要添 元器件符 的Altium Designer6.9自带的 文件,假如添 一个电阻元件符 , 知在"Miscellaneous Devices IntLib"集 文件中 有电阻元件符 ,那 就打开该集 文件.由于是集 文件,打开该文件时系统会 听你想要释放 个集 吗?吭的信息.按听Yes吭按钮,系统就会把原理图 文件听Miscellaneous Devices.SchLib吭,从听Miscellaneous Devices.IntLib吭集 文件中抽取 来,添 到听Projects吭面板中.接着, 听Projects'含面板中听Miscellaneous Devices.SchLib吭打开该文件,点 听SCH Library吭面板标签,在该面板的听Component吭中找到想要添 到自 新建的原理图 文件中去的元件 称.假如 添 电阻元件符 例,找到听RES2吭电阻元件,单 选中它.最 ,拷贝该元件到自 新建的原理图 文件中,用Altium Designer6.9的菜单命 Tools→Copy Component命 .执行该命 系统会 现对话框 在该对话框中单 鼠标,选中要拷贝的目的原理图 文件 , 是听Myschlib.SchLib吭,按听OK吭按钮. 样就把电阻元件的原理图符 复制到了 们自 的 文件中. 2 从现有的原理图文件中提取原理图符 如果你有现 的原理图文件,想把 中你需要的元器件原理图符 添 到自 的 文件中,可又找 到 有该原理图符 的 文件,而且又 想自 新 制. 种情况 ,可 使用Altium Designer6.9提供的一个由原理图生 原理图 文件的命 . 命 可 把当前打开的原理图文件中用到的所有原理图符 抽取 来,生 一个 当前打开的原理图文件 的一个原理图 文件. 样一来,只要Altium Designer6.9能打开的原理图文件,你就可 利用 个命 ,把现有原理图中所需要的原理图符 抽取 来,用本文第一部分从现有的 中拷贝原理图符 的方法,添 到自 的原理图 文件中去.一般扩展 听.SCHDOC吭、听.SCH吭、听.DSN吭等的文件,Altium Designer6.9可 直接打开.而且对于扩展 听.DSN吭的文件,用Altium Designer6.9打开 就 经自动生 了原理图 文件,并且直接在Projects 浮动面板中列 .由原理图生 原理图 文件的 体操作是 首先,打开原理图文件 然 ,使用菜单命 Design→Make Project Library,即可生 一个扩展 听.SCHLIB吭的和打开原理图 的原理图 文件. 3 自 制原理图符 可 直接打开自 的 文件,如 述中的听Myschlib.SchLib吭,然 通过菜单命 Tools →New Component,在 现的对话框中,输入想要建立元件符 的 ,再用图形工 进行

实验指导书1——原理图库文件的创建

实验一、原理图库文件的创建 一、实验目的: 1、掌握原理图库文件的建立方法。 2、掌握原理图元件的绘制方法。 二、实验步骤: Ⅰ、新建一个元件库: 1、原理图元件库的建立 新建一个新的原理图库文件并保存该文件:执行菜单file->new->schematic library,系统默认新建一个名为schlib1.schlib的库文件,鼠标右键单击该库文件,在弹出的菜单中选择save 或save as,选择合适的路径,改名(只需输入文件名即可,如abc)并保存该文件。 2、新建一个原理图元件(以一个PDIUSBD12为例) 1)、如果是新建的一个库文件,则系统自动新建一个新元件component_1。否则执行菜单tools->new component,新建一个新元件component_1。在sch library(右下角SCH标签中)中可以看到元件。 2)、改名:在sch library(右下角SCH标签中)中,选中器件,执行菜单tools->rename component, 输入元件名(如本例中为PDIUSBD12)即可。 3)、绘制元件的外形,执行菜单place->rectangle,单击鼠标左键确定外形的左上角,拖动鼠标,在外形的右下角单击鼠标左键。然后单击鼠标右键取消放置外形。 4)、添加引脚,执行菜单place->pin,按TAB键,编辑引脚属性。要编辑引脚名(display name)、引脚号(Designator)、及引脚的电气属性(Electrical Type)。如第1脚,引脚名(display name)为DA TA<0>,引脚号(Designator)为1,引脚的电气属性(Electrical Type)为IO。同样,放置其它引脚。PDIUSBD12 的引脚图见附录。 说明:放置引脚时引脚号在原件外形框外;反斜杠“\”可以给引脚添加取反号。 5)、设置元件属性,在sch library中,选中器件,点edit。“Designator”输入默认的标识,”IC?”;“Comment”输入默认的元件标注,” PDIUSBD12”;在model区域添加PCB封装:单击add,在mode type栏内选footprint,单击ok。点按钮browse,再点右边的…, 选择合适的封装即可。注:元件封装可暂时不加。这里,“Designator”项必不可少。 3、建立一个多功能原理图元件(以反向器74HC14为例)

数据库学生成绩管理系统E-R图

数据库学生成绩管理系统E-R图

系统需求分析: 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩,提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入,或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认,只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析: (1)教师:负责成绩的录入,能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询,可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。(2)系统管理员:与老师的功能相似(每个系都设有一管理员) 另外管理员具有用户管理功能,能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加,并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户,还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号,所以规定只能包括数字。密码也只能是数字,用户只有正确填写用户名和密码才可以登入,进行下一步操作。用户名被注销后,用户将不再拥有任何权限,

并且从数据表中删除该用户的信息。 (3)学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。 概念模型设计: 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个:教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性:学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性:教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性:用户名、密码 课程有属性:课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性:学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师 1)教师与课程之间的关系: 教师与课程之间是1: n的关系,即一个老师只能教一门课程,一门课程可以由多个老师讲

管理图片素材

《管理图片素材》教学设计 一、教材分析 《管理图片素材》是八年级第二学期第2单元内容。通过第一单元《收集下载素材》的学习,学生从网上收集到大量的图片素材,有的同学还用手机拍摄了一些图片素材,所有这些图片素材必须经过处理,才能应用到演示文稿中。 二、学情分析 学生经过Word的学习,对图片处理已经有了初步的了解。通过本节课的学习,使他们能够运用“可牛影像”来处理图片,学习兴趣应该会很高,效果也会很好。 三、教学目标 1.正确使用图像处理软件对图片进行处理,学会使用剪裁工具,学会使用“照片编辑器”处理图像。 2.通过使用照片编辑器,进行简单的图像修饰与合成,提升实操能力;通过作品创作,提升想象力和创新能力。 3.通过体验不同的软件处理图像,能形成积极主动学习和利用图像处理技术参与图像作品创作的态度,激发创作的欲望,体验和感受图像处理后达到效果的魅力。 四、教学重难点 【重点】掌握剪裁工具,学会使用“可牛影像”处理图像。 【难点】灵活使用“可牛影像”来处理图像。 五、课前准备

1、安装可牛影像软件 2、多媒体网网络教室(能广播) 六、教学过程 【激发兴趣】 观察以下两幅图,思考:这两幅图有什么区别?你更喜欢哪一幅?为什么? 利用观察法,激发学生的学习兴趣和求知欲,从而有目的的引出探究的任务。学生通过讨论得知:第二幅图比第一幅图色彩鲜艳,第一幅图整体很暗。 作品展示:紧接着,老师依次展示几幅有区别的作品。引出课题《管理图片素材》。 【导入新课】 老师打开“操场”素材,给同学布置任务。 任务1:适当剪裁图片。要求:画面简洁,只突出“跑道”的形象。 任务2:调整图片的亮度、对比度等。 请大家先自己动手试一试,有哪些方法可以实现这一要求。(给学生发送图片文件) 这时同学们已迫不及待的打开素材尝试,教师进行巡视、观察。看大家都基本上完成后,请其中一位同学展示制作过程和结果。 1、用Word2003中的“图片”工具栏可以裁剪图片。在word中执行“视图—工具栏—图片”命令。

数据库管理系统设计

后台主界面及功能说明: 图1 2.1、基本设置:在基本设置中可以对商品信息、商品调价、供货商、客户、员工、操作员、会员、仓库进行设置 2.1.1、商品信息

在基本设置模块中点击“商品信息”进入商品信息界面如图 2 图 2 在商品信息窗口中左边是商品类别,右边列表中是该类别对应的商品。在某一类别上点击鼠标右键,可以新增类别,重命名和删除类别。新增的类别是属于所选类别的下一级,如果类别下有商品存在则该类别是不能被删除的。在类别名称后的文本框中可以输入类别名称或类别简码来查询需要的类别。 在商品列表中点击“增加”按钮打开增加商品界面如图

3 图 3 在商品信息这一部分输入新增商品的所有信息,点击“保存”按钮即可把该商品保存到右边的已存商品中,保存后可以继续输入下一种商品。在“已存商品”中可以点击鼠标右键对选中的商品进行删除或删除全部已存的商品。如果商品增加完后可以直接点“退出”按钮。退出增加商品窗口后会在商品列表中看刚才增加的商品。如果要修改商品,先选中要修改的商品,点击“修改”按钮打开商品修改界面,在商品修改界面中修改相应的信息点击“保存”即可。点击“删除”按钮即可以把选中的商品删除,该商品发生过业务则是不能删除的。 如何建立期初库存商品,在系统中如果没有进行业务来往,当点击“商品信息”按钮的时候,系统会提示是打开商品信息还是建立期初库存商品粮。打开库存商品期初建帐窗口如图4。

图4 在窗口中的商品信息中可以看到所有已经增加过的商品信息,在右边的库库商品中选择仓库,可以看到该仓库中的商品。在商品信息中可以选择中一种商品点击“增加到仓库” 在出现的窗口中输入期初数据和成本价,这样就可以建立该商品在指定仓库的初期帐。 2.1.2、供货商设置

影片管理系统-数据库管理系统

一、设计目标与要求 1、课程设计目的:探讨如何开发数据库应用系统 2、课程设计要求:初步认识和了解https://www.360docs.net/doc/63541071.html,; 掌握https://www.360docs.net/doc/63541071.html,存取SQL Sever 2000数据库数据的基本方法; 掌握https://www.360docs.net/doc/63541071.html,操作数据库的方法。 二、课程设计的应用背景及实际工作流程 1、应用背景电影协会租借电影给学生所用 2、工作流程需求分析、概念设计、逻辑设计、数据库实施阶段、调试与测试 3、开发环境 SQL Sever 2000数据库、Microsoft Visual Studio 2005 编程语言:T-SQL,vb 三、数据库设计 1、需求分析 根据影片管理的特点,影片管理系统应具有如下基本功能: (1)能对系统用户进行管理; (2)能对租借学生数据进行管理,即可以对租借学生数据进行查询、增加、删除、修改操作; (3)可对影片数据进行管理,即可对影片数据进行查询、增加、删除、修改操作;

(4)对影片数据的查询可以普通查询、按种类查询、按名称查询。 (5)可对租借影片数据进行管理,即可对租借影片数据进行查询、增加、删除操作; (6)对租借影片数据的查询可以按学号、影片编号、影片种类查询。 2、概念设计 图1 影片管理系统的E-R简图 3、逻辑设计 创建“影片管理”数据库: 打开企业管理器,创建数据库

创建“用户”表: 图2 用户表 创建“租借学生信息”表:

图4 租借学生信息表属性创建“影片信息”表: 图5 创建影片信息表 创建“影片租借信息”表:

图6 创建影片租借信息表 四、应用系统设计 1、系统功能模块结构图 图6 影片管理系统功能模块图 2、主要模块的代码实现及关键部分的算法说明1.公共模块设计 Module Module1 Public flag As Integer Public flagReader As Integer Public flagBook As Integer Public flagBorrow As Integer Sub mian() flag = 0 End Sub

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