鲁科版四年级下册英语知识点总结

鲁科版四年级下册英语知识点总结
鲁科版四年级下册英语知识点总结

四单元知识点

1.频率副词:一般用来表示动作发生的次数、频率。

常见频度副词按频率大小排列如下:

always(100%)>usually(80%)>often(60%)>sometimes(40%)

共同点:放于主语后面,动词前面。

例:I usually do homework .

I often read books .

I sometimes watch TV.

sometimes位置灵活,句首、句中和句末都可以。

例:Sometimes I go to the cinema .

I sometimes go to the cinema .

I go to the cinema sometimes .

2.第三人称单数:

首先,要清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”,复数则是“他们”、“她们”和“它们”。

※第三人称单数有:

人称代词he, she, it, 单个人名(Danny, Li

Ming, Tom, My mum …)、单数可数名词(the

car )。

※在一般现在时的句子中,当句子的主语为第

三人称单数时,句子中的动词要相应地采用单

数形式,即第三人称单数形式,也称“三单”

或“单三”。

※动词第三人称单数的变化规则:

1. 大部分的动词,构成第三人称单数时,直接加-s。

如:read-reads, play-plays, listen- listens, take-takes, climb-climbs, clean-cleans , write-writes , cook-cooks 。

2.当动词词尾是-s,x,ch,sh时,构成第三人称单数时,加-es。

如:watch-watches, wash-washes 。

3.动词词尾是-o的话,需要在词尾加-es构成第三人称单数。

如:do-does, go-goes。

4.特殊情况,have的第三人称单数为has。

※句子练习:

要点:1.句子的主语是第三人称而且还是单数。2.还经常和频率副词连用。

1.He often reads books .

2.She often writes emails .

3.Guo Yang often plays the piano .

4.Jenny often takes pictures at the weekend.

5.It goes fast .

6.Sometimes my dad cooks the meal .

7.Li Ming often cleans the window at Saturday.

3. 陈述句变一般疑问句变化规则:

①句中有“is, are或can”的句子,把“is, are或can”提到句首。

例如:陈述句:He is from Australia .变成一般疑问句:Is he from Australia ?

陈述句:Jenny can wash clothes . 变成一般疑问句:Can Jenny wash clothes ?

陈述句:We are going to help Grandpa Li . 变成一般疑问句:Are you going to help Grandpa Li?

②句中没有“am, is, are或can”的句子,如果主语是第一人称、第二人称或第三人称复数的句子,句首加“Do”, “I,We”变成“you”,句号变问号,其余单词不变。

例如:陈述句:I can clean the floor . 变成一般疑问句:Can you clean the floor ?

陈述句:I often climb the hill at the weekend . 变成一般疑问句:Do you often climb the hill at the weekend ?

陈述句:I live in Beijing . 变成一般疑问句:Do you live in Beijing ?

③句中没有“am, is, are”的句子,如果主语是第三人称单数时,句首加“Does”, 动词三单形式还原成动词原形,句号变问号,其它单词不变。

(提醒:在句首加does,第三人称已经通过does体现出人称的变化了,所以动词要用动词原形,不能再用动词的三单形式了。)

例如:陈述句:Peter often plays the violin at the weekend .

变成一般疑问句:Does Peter often play the violin at the weekend ?

陈述句:He often does housework .

变成一般疑问句:Does he often do housework ?

注意:变为疑问句的第一个单词的第一个字母必须大写。

4.询问周末做什么的特殊疑问句:用特殊疑问词what引导。

句式基本结构:What+助动词(do或does)+主语+频率副词+do+其他?

①询问第二人称的周末活动:

What do you often do at the weekend ? I often take pictures .

②询问第三人称单数的周末活动:

What does your mother do at the weekend ? She often goes shopping.

What does Peter do at the weekend ? He often listens to music .Sometimes he plays the

piano.

What does Danny usually do ? He usually plays football .

※难点单词和句子:

1.Have a nice weekend ! 周末愉快!

2.在周末:at the weekend

3.sometimes 的书写没有空格,不能写成some times

4.Let’s have a picnic on Saturday.让我们周六去野餐。let’s完整形式let us

5.需要注意的几个动词短语三单形式:goes fishing ,goes shopping ,goes to the cinema , goes to the museum, does homework ,does housework ,washes clothes ,washes the dishes ,watches TV.

6.句子:Sometimes I go to the park .和I sometimes go to the park .意思一样,都是我有时去公园。

※易错读音:

1.write

2.well

3.very

4.climb

5.here

※易错词组:

1. play +the +乐器:play the violin play the piano play the drums

2.play +球类:play football play basketball play ping-pong

3.区分读音和意思:(watch TV wash clothes)(do housework do homework)

4.区分介词的使用:at the weekend on Saturday on Sunday

※四单元动词:

go, do, help, have, visit, take, listen, read, play , watch, wash , write ,

※四单元主题作文:

My Family’s Weekends

We have nice weekends .My father often does housework at the weekend .Sometimes he goes fishing .My mother often washes clothes .Sometimes she goes shopping. I often read books .Sometimes I go to the library .I like reading very much .I like my weekends .

四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 按单元 Unit 1:look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an;some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句:同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定:don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称:主格、宾格区分 Unit 2:let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数;fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称:主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法:W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数:半规则(library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses) Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either(陈述句改否定句) 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法:and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词

鲁科版小学英语四年级上下册-朗读课文(手打校正)

鲁科版小学英语4级上册 Unit 1 School Life What subjects do we have this afternoon? 01.What subjects do we have this afternoon? We have Chinese and PE. 02.Do you like Chinese? Yes, I do. 03.What’s your favourite subject?It’s science. 04.My favourite subject is English. I like maths. 05.This is the music room. We sing here. 06.We make things in the art room. How nice! 07.It’s a beautiful park. We often draw here. Unit 2 Hobbies Do you like running? 01.Do you like running?Yes, I do. 02.Do you like swimming?No, I don’t. 03.This is Annie. She likes playing the piano. 04.He likes playing the drum. Oh! He plays well. 05.What’s your hobby? My hobby is doing taijiquan. 06.What’s your hobby, aunt? I like cooking. 07.My hobby is paper cutting. How beautiful!

鲁教版英语七年级上知识点总结

1.现在进行时态: 结构:主语+be动词+动词ing+其他 2. 现在分词的构成规则如下: 1)一般动词后直接加-ing.如: reading, watching, seeing 2)以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing. 如: make—making write—writing 3)以重读、闭音、单辅音字母结尾的词,双写这个辅音字母,再加-ing. 如: get-getting swim-swimming put-putting run-running 3.用法: 1)表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。(不能指状态。) 2)表示现阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作。(以these days 为代表) 3)表即将发生的动作。这类词有:come, go, leave, arrive等,常与表 将来的时间状语连用。 4.常见标志: 1) 句中有:now, at the moment,these days, look,listen等如: He is doing his homework now. Look, what is the girl drawing 5. 现在进行时的一般疑问句及回答:一般疑问句把be动词提前;回答用Yes, 主语+be或No, 主语+be+not。如: Are you making the bed Yes, I am. Is the girl drawing a picture No, she isn’t. 6. 现在进行时的否定句:在be动词后加not。 如:They are cleaning the classroom. →They aren’t cleaning the classroom. 7. 对现在进行时的谓语动词提问,常用“what…doing”。 如:He is reading a book. →What is he doin g .

鲁教版四年级下册英语知识点梳理

四年级英语下册知识点梳理 中和街小学王荣凤 备注:划双横线的词汇为必须拼写词汇。V. 表示是动词。重点句型应熟记,特别是能正确作答。 Unit 1 主题:Countries国家 重点单词:1、七个国家:China(中国)、Canada(加拿大)、the U.S.(美国)、Britain(英国)、Australia(澳大利亚)、India(印度)、France(法国)*每个单词首字母大写;每个国家的标志性建筑或国旗? 2:三个城市:Ottawa(渥太华)、London(伦敦)、Washington D.C.(华盛顿)*每个单词首字母大写;分别属于哪个国家? 3:其他单词:from(来自)、her(她的)、live(V.生活;居住)、famous(著名的) 重点句型:1.询问国籍:①Where are you from? - I’ m from... ②Where’ s she/ he/ 人名from? - She’ s /He’ s from... ③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t. 2.询问居住地:Where do you live? - I live in... 3.其他句型: Welcome to ... Unit 2 主题:Housework家务劳动 重点单词:1、动词:clean(弄干净,擦干净)、wash(洗,冲洗)、water(给...浇水) 2、名词:housework(家务劳动)、shoe(鞋)、window(窗户)、

clothes(衣服)、meal(一餐饭)、water(水)、flower(花)、dish (盘子) 3、形容词:yum(美味的) 重点短语:do housework(做家务)、clean your shoes (擦干净你的鞋子)、clean the windows(擦干净窗户)、clean the floor (擦干净地板)、clean the kitchen(清理厨房)、do it well (做得好)、wash clothes(洗衣服)、wash the dishes (洗盘子)、in the kitchen(在厨房里)、cook the meal (做一餐饭)、cook the chicken(做鸡)、water the flower(浇花)、play computer games (玩电脑游戏)、have a look(看一下)、make bread(制作面包) 重点句型:1. 询问能力:①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving... 2. 询问某人正在做什么事:①What are you doing? -I’ m +Ving... ②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t. 3. 询问某人在哪里:Where’ s +人名? Unit 3 主题:Restaurant餐馆 2.重点单词:1.食物:food(食物)noodle(面条)potato(土豆)soup(汤)tomato(西红柿)pizza(比萨饼)cake(蛋糕)fruit(水果)pear(梨子)banana(香蕉) 3.动词:want(V。想要)eat(V。吃)wait(V。等,等待)drink

最全的四年级英语下册知识点总结

四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词: playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这;这个is是my 我的that 那;那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画;照片wall 墙floor 地板yes是;是的 it 它 二、句子: Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪?在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生?四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗?Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗?This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗?是,是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗?不,不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么?让我们去看看。 四会句型:This is my computer. 这是我的电脑。That is your

鲁科版小学英语四年级下册

小学英语口语交际情境教学研究 一、课题的现实背景及意义 随着文化的不断全球化、经济的飞速一体化,英语作为国际通用语,目前在世界上具有实际的霸权地位。通过英语这一中介,双向文化交流才成为可能。因此,新时期英语教学的主要目的是培养学习者使用英语进行交际的能力。我国社会和经济的飞速发展也对英语教学提出了新的要求。新时期国际竞争日趋激烈,英语作为国际交往中使用最广泛的语言,已逐渐凸现其特有的价值。现行的英语教育必将经历一场变革,英语交际能力空前地重要。《英语课程标准》的实施,对于小学英语教学也提出了新的要求,如何在英语教学中让学生充分感悟、体验、落实课标,构建全新的课堂教学模式,是摆在每个英语教师面前的课题。从新课标的指导思想入手,就要求广大教师努力树立新课标要求的教学理念,倡导以人为本,从多元化的角度出发,培养学生的英语口语能力和素养。 然而实际上我们现在的英语课堂教学模式很大程度上还停留在以语言形式为内容,教师讲、学生听为主要方式的“填鸭”式教学模式,没能充分调动学生的学习积极性和自主性.学生缺乏进行语言交际实践活动的机会,导致了只会读、不会听、不会写、不会说的不良后果。而且我校生源属城乡混合型,一大部分学生来自农村,所以在自身语言素质和家庭英语氛围方面都与城区的学生有很大的距离。针对这种知识学习与知识运用的脱节现象非常严重,学生学会了英语语言知识,却不会在实际生活中运用的现状,选择行之有效的教学模式,缩小使我们的学生与城区的学生的差距是目前我们急需探索的课题。本课题的提出也意在解决这一矛盾,为学生创设情景,运用活泼多样的操作形式,使学生在学习语言知识的同时,学会正确应用这些知识,使学习真正为生活服务。 二、研究的内容和目标 (一)研究的内容 本课题从文本情境、生活情境、活动情景三个方面分析情景创设在小学生英语口语生活情境包括模拟生活情境和创设生活情境两大块;活动情境包括“游戏” “任务” (二)、研究的目标 1、改革传统教学模式,为学生营造一个交际化的英语学习氛围,培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯。 2、在交际实践中激发学生潜质,张扬学生个性,体现“动中学,用中学,乐中学”的教学格局。 3、通过研究提高教师的教研能力和课堂教学能力。 三、研究的具体措施和做法 情景教学法强调语言学习的真实情景。通过创设语言学习的情景,以情景为中心,培养学生的听说能力。由于其强调语言和环境的结合,可以增强学生对语言的感性认识。小学生理解能力不高但擅长对感性认识的记忆,因此情景教学法非常适合教授小学生尤其是低年级学生学习语言进行口语交际时使用。本课题主要从文本情境、生活情境、活动情境三个方面入手为学生创设生动逼真的口语交际情境,让学生走进“情景”学英语,才能让学生产生强烈的口语交际兴趣,萌动想说的欲望,产生敢说的胆量,达到会说的目的。 (一)在文本情境中口语交际 我们认为可以从模拟文本情境、拓展文本情境和渲染文本情境三个纬度有效利用文本情境,提高学生口语交际的能力。 1、在模拟文本情境中开展口语交际 教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘,将它创设成为一种具体可感的情境,并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境,并将他们引入情境,让他们在体验中感到乐趣,从而保持思维的敏捷,使他们对文本的探究能不断进行。教师可以根据文本内容让学生

人教版四年级英语知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 原则:词不离句,句不离篇。 一.单词分类记忆(可利用思维导图) 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇: strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设: bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具:beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业: parents 父母 cousin 同辈表亲,堂兄弟,堂姐妹uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇: really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇,呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的,对的 them 他(她、它)们 dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试;尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二,发音规律(元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配)开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌( make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕) 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的( I like five kites, 我喜欢5个风筝, I like rice 我喜欢米饭)

鲁科版小学英语四年级上下册词汇表

鲁科版小学英语 四年级上册单元词汇表 Unit 1 classmate 同班同学 subject 科目;课程 we 我们 Chinese 汉语;中文;中国的PE 体育 today 今天 favourite 最喜欢的 science 科学 English 英语 maths 数学 computer studies 计算机课make 制造;做 thing 物;东西 often 经常;常常 basketball 篮球 there 那里;那儿 Unit 2 run 跑,奔跑;跑步 skip 跳绳 come 来;来到 piano 钢琴 dance 跳舞 drum 鼓 well 好,令人满意地 hobby 业余爱好;嗜好 paper cutting 剪纸 uncle 叔;伯;舅;姑父;姨父aunt 婶;姑;姨;伯母;舅母cook 烹调,做饭;厨师 Unit 3 day (一)日;(一)天;白天Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四 Firday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 football 足球 picture 图片;照片 Unit 4 season 季;季节 year 年 spring 春天,春季 summer 夏天,夏季 autumn 秋天,秋季 winter 冬天,冬季 warm 暖和的,温暖的 wear 穿,戴 hot 热的 T-shirt T恤衫 cool 凉的,凉爽的 jecket 夹克衫;短上衣 cold 寒冷的 fly 飞,飞行;放(风筝等)kite 风筝 what about (征求意见或询问时用)怎么样 swim 游泳

鲁教版四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 Unit 1 语音:j--/ / jump,juice,June,July w--/ / well,warm,winter,wear U--/ / music,menu,cute,computer 词汇:(1)核心词汇:中国来自她;她的生活;居住 (2)国家:加拿大美国英国澳大利亚印度法国 城市:渥太华伦敦华盛顿市形容词:著名的 句型:(1)你叫什么名字?我的名字叫吉姆。 (2)你来自哪里?我来自加拿大。(3)你住在哪里?我住在渥太华。(4)欢迎来到中国。(5)伦敦是著名的。 (6)她来自哪里?她来自澳大利亚。(7)他来自哪里?他来自伦敦。(8)他来自美国吗?不,他不是。他来自法国。 wh开头的疑问词: 疑问代词:what 什么who 谁which 哪个whose 谁的 疑问副词: when 什么时候where 哪里why 为什么 Unit 2 语音:y--/ / yes,your,year,yellow s--/ / his,please,these,Tuesday e--/ / egg,get,bed,help 词汇:动词:弄干净;擦干净洗;冲洗水;给…...浇水 名词:鞋窗户衣服花家务劳动一餐(饭)盘子 感叹词:美味的 句型:(1)你会刷你的鞋吗?是的,我会。

(2)你会擦窗户吗?不,我不会,(3)让我们做家务劳动吧! (3)你正在做什么?我正在洗衣服。(5)你正在做饭吗?是的。我正在烹饪鸡肉。(6)妈妈正在做什么?她正在洗盘子。(7)我做不好。(8)午饭准备好了。 语法:现在进行时be(am/is/are)+动词-ing 正在做... 短语:做家务劳动刷我的鞋擦窗户擦地板洗衣服做饭 烹饪鸡肉浇花洗盘子打扫厨房玩电脑游戏做面包 Unit 3 语音:c--/ /nice,rice,face,dance c--/ /cap,call,cold,come 词汇:动词:想要吃等;等待喝;饮名词:面条食物土豆汤西红柿分;分钟;片刻蛋糕;糕点水果香蕉比萨饼梨子其他:到外面;在外某物 句型:(1)你(们)想要吃什么?我/我们想要吃饺子。(2)你(们)想要什么?我/我们想要米饭和土豆。

四年级下册英语全套教案-全册∣鲁科版(五四制)(三起)

Unit 1 Countries 【单元教材分析】 功能:询问和了解他人的国籍及居住地。 教学重点:能听懂、会说、认读并运用句型:“Where are you from?”“I’m from … ”“Where’s he/she from?”“He’s /She’s from …”“Where do you live?”“I live in …” 教学难点:在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握 Australia, America, Canada等单词的读音。 【单元教学目标】 1.能听懂、会说、认读并规范书写单词: China, from, her, live, please;能听懂、会说、认读单词:famous, America, Australia, France, Britain, India, Ottawa, London, Washington D.C, 并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型:“Where are you from? ”“I’m from …”“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from …”“Where do you live? ”“I live in …” 3.学会运用所学句型询问对方的国籍及居住地,并能简单描述 居住地情况。 4.初步了解字母j, w, u 在单词中的发音规律。 5.通过各国的标志性建筑及代表性动物,对学生进行适当的文 化渗透及情感教育。

Lesson1 I’m from Britain. 课型:新授课 一、教学目标: 1.能听懂、会说、认读单词:China, from, Canada, America, Britain. 2.能听懂、会说、认读并运用句型:“Where are you from?”“I’m from…” 3.学会运用所学句型询问对方的国籍。 二、教学重难点: 重点:能听懂、会说、认读并灵活运用句型:“Where are you from?”“I’m from…”. 难点:单词America,Canada,Britain的发音及运用。 三、教学过程 Step 1 Warm up 1. Greetings. Hello, everyone! 2. Free talk. How are you today? Did you have a good time for your holidays? Where did you go?(找几个学生起来说一说假期去了哪些地方,为下面做铺垫。) 这时在大屏幕上显示“Where d id you go?I went to… ”引导学生用此句型回答。

小学四年级英语知识点归纳

Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的,窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧! We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里?在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的?它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么? Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书?我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书?我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends

小学四年级上册英语鲁教版hoy

小学四年级上册英语鲁 教版h o y Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

四年级英语寒假作业2 一、按照字母表顺序正确书写26个字母(大小写),要求书写规范。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 二、读一读,写一写。 1、A:Doyoulike(跑步)------------------- B:No,Idon’t. 2、A:Doyoulike(跳绳)------------------- B:Yes,Ido. 3、Helikes(弹钢琴)------------------------ 4、She(喜欢)------------playingthedrums. 5、A:What’syour(爱好)------------------,uncle? 6、 B:Myhobbyis(读书)--------------. 三、连词成句,注意大小写和标点符号。 1、youlikepapercuttingdo? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式:paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it,my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加"-s"或"-es") 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如:I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。如:How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则

鲁科版四年级英语上册语法汇总

四年级英语上册语法总结 一、固定搭配及用法 1. 喜欢做某事:like + 动词ing形式I like dancing. 2. My hobby is + 动词ing形式My hobby is dancing. (以上2种情形必须使用动词ing形式,请牢记;注意对比区分现在进行时) 3. on + 星期几I can draw pictures on Thursday. 4. in + 季节It’s warm in spring. in + 城市名称It’s raining in Shanghai. 5. play的用法1) play 直接加球类play football play basketball play ping-pong 2) play + the + 乐器play the drums play the erhu play the pipa 6. will + 动词原形It will rain in Hong Kong. It will snow in Ningyang. will + be + 形容词It will be sunny tomorrow. It will be windy in Shenyang. 7. 情态动词(will, can, shall, may) + 动词原形 will + 动词原形It will snow in Ningyang. can + 动词原形I can dance on Monday. shall + 动词原形Shall we go to the park? may + 动词原形May I have a look? 8. 描述人物时is 和has 的不同用法My brother is short. He has short hair and big eyes. 9. an an art teacher an English teacher an email 10. 名词所有格: …’s,表示:…的What’s Xiaobai’s hobby?That’s Liu Lei’s father. 11. 首字母大写Sunday-----Saturday(星期几词汇) Chinese English T-shirt Danny Guo Y ang Beijing Kunming(人名地名) 二、动词的第三人称单数 1. 适用范围---主语是he, she, 人名,my sister/your father 2. 变化规则1) 规则变化直接+s Danny likes playing the drums. He plays well. My grandpa works in a park. 2) 不规则变化have --- has I have big eyes. He has small eyes. do --- does What does your mother do? 三、现在进行时1. 含义:表示正在进行的动作或存在的状态。

八年级英语鲁教版重点知识整理

八年级英语鲁教版重点知识整理 短语: 1、yard sale 现场出售,院子买卖 2、check out 检查 check up 检查,清理 3、look through 看穿;仔细检查;穿过…看;对(某人)视而不见 look up 向上看;查找;改善;拜访 look for 寻找 look after 照顾,照料,料理 4、say goodbye to sb 道别 see you again I'll be seeing you.; So long. 5、no longer 不再,已不 not any more no more not any longer 6、part with 失去,卖掉,与…分割开 7、as for 至于;关于 8、to be honest 说实话 (to)tell the truth 9、clear out 清除;离开;洗劫一空 10、be back to 回来,放回 depart from 离开 11、one of ……中的一个 12、be away 离开,出发 13、be full of 充满 14、run around 东奔西跑 look around 四周环顾 around the world 全世界 around three hours 大约三小时 15、hundreds of 数以百计的 16、close to 离…近,与…关系亲密 17、for/since 区别

(1)since 的四种用法 ①、since + 过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、ago. 1990 , last month , half past six I have been here since 1990. 1990起,我一直在这儿。 ②、since+ 一段时间+ago I h a v e b e e n h e r e s i n c e f i v e m o n t h s a g o。自从五个月前,我已 经在这儿了。 ③、since+从句Great Changeshave taken place since you left. 自从你走后,已经发生了很大的变化。 ④、It is +一段时间+since从句 I t i s t w o y e a r s s i n c e I b e c a m e a n E n g l i s h t e a c h e r. 我成为英语老师有两年了。 (2、)Since 和for区别 ①、Since +时间点,具体时间 “自从、、、、以来,从、、、以后” 用来说明动作起始时间 I have been in Beijing since 2010. ②、For + 时间段,用来说明动作延续时间长度,因此句中的谓语动词, 也应该是延续性动词。 I have been in Beijing for one year。 We have learnt English for about three years. I have been here for 3 days. (对) I have arrived here for 3 days.(误) 6、18、either; too; also; as well 的区别 (1)、as well常用作状语,作“又;也”解,相当于too或also,常位于句末,无须用逗号与句子分开. 如:I am going to London and my sister is going as well(=going,too). (2)、as well 可以直接用于just后,用作应答语(可视为It's just as well、的省略),作“幸亏,幸而;无妨;没关系”解. 如:—We were too late to see the film. —Just as well、I hear it isn't very good. (3)、also,either与too三者都是“也”的意思,also ,too 用于肯定句,其中also 用于句中,too用于句尾,且前面有逗号;either用于否定句,且前面有逗号。 例如: His father is a doctor; his mother is also a doctor.

鲁科版英语四年级下册1-4英语知识点归纳-推荐

四年级英语下册单2-3单元导学提纲 一、下列单词要求学生能听、说、认读、规范书写: (2)shoe clean window wash clothes water flower (3)want eat noodle food potato soup tomato wait minute cake fruit banana 二、认读下列句子,并翻译成汉语。 U2 Housework (家务劳动) 1.Can you clean your shoes?Yes,I can.你会刷鞋吗? 2.Can you clean the windows?No,I can’t .你会擦窗吗? 3.Can you clean the floor?你会拖地吗? Sorry,I can’t do it well. 对不起,我拖的不好。 4.What are you doing? 你在干什么? I’m washing clothes.我在洗衣服。 I’m watering the flowers.我在浇花。 5.Are you cooking the meal? 你在做饭吗? Yes,I am / No, I’m not. 是的。 6.What’s Wang Hong doing? 王红在干什么? She’s washing the dishes.她在洗盘子。 7.What’s dad doing?爸爸在干什么? He’s cleaning the kitchen.他在打扫厨房。 8.Are you playing computer games?你在打电脑游戏吗? No,we aren’t.不,没有。 Unit 3 Restaurant(餐馆) 1.What do you want to eat?你想吃什么? I want to eat jiaozi.我想吃饺子。 I want to eat noodles.我想吃面条。

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