2019-2020年九年级政治材料分析测试题

2019-2020年九年级政治材料分析测试题
2019-2020年九年级政治材料分析测试题

2019-2020年九年级政治材料分析测试题

1、1978~2005年中国国内生产总值(GDP)如下表:(单位:亿元)

年份1978 1981 1996 1999 2003 2004 2005

GDP 3624 4862 67885 82068 116694 136515 159878

(1)上述图表表明了什么?

(2)上述图表中的数据发生变化的原因有哪些?(答出3个方面的原因即可,但必须答出根本原因。)(3)取得这些成就的宝贵经验有哪些?

2、2005年10月17日,我国神舟六号载人航天飞行获圆满成功。吴邦国宣读了中共中央、国务院、中

央军委的贺电,贺电说神舟六号载人航天飞行的成功,标志着我国在发展载人航天技术、进行有人参与

的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义上的重大胜利,这对于进一步提升我国的国际地位,

增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族的凝聚力,鼓励全国各族人民紧密团结在党中央周围,

不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进,具有重大而深远意义。

请认真阅读材料,进行分析:

(1)围绕“科技”、“人才”、“创新”、“艰苦奋斗”四个方面谈谈自己的感受。

(2)请结合上述材料,谈谈作为中学生、未来的建设者,你应该怎样做?

3、材料一:党的十六届五中全会提出,把节约资源作为基本国策,加快建设资源节约型、环境友好型

社会,确定了“十一五”期末,单位国内生产总值的能源消耗比“十五”期末降低20%左右、生态环境恶化趋势基本得到遏制的目标。

材料二:2005年11月召开的中央经济工作会议把节约能源资源,加快建设资源节约型、环境友好型社

会作为2006年经济工作的重点,并要求务必取得明显成效。

阅读上述材料,结合教材知识,回答下列问题。

(1)上述丙则材料共同体现了我国怎样的发展战略?这一战略的含义与要求分别是什么?

(2)在加快建设资源节约型、环境友好型社会方面,你有什么好的建议?(请至少提出三点)

(3)青少年应怎样为实施这一战略作贡献?

4、材料一:2005年10月,党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。

材料二:2006年2月21日,中央一号文件——《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》公开发表,这是我国改革开放和社会主义现代化建设的一件大事,也是我国全面建设小康社会的

一件大事。

材料三:2006年3月5日,温家宝总理在十届全国人大四次会议作政府工作报告时指出,建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,事关全面建设小康社会和现代化建设全局,要

贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针,加大对“三农”的支持力度,推进农村体制改革和制度创新,

尽快使广大农村面貌有比较明显的变化。

阅读材料回答下列问题:

(1)建设社会主义新农村,是“十一五”规划中的重要的奋斗目标。你认为党和政府提出建设社会主

义新农村,体现了教材中的哪些观点?请列出3个方面

(2)当前农村还存在一些“不和谐的音符”。根据你的观察,结合当地农村的实际,你认为农村中有不有哪些不和谐之处?请列举两例。

(3)建设社会主义新农村,是“十一五”规划中提出的重大历史任务,是我们共同的奋斗目标。针对

你观察到的农村中某一个“不和谐之外”,你认何做,才能使它们更加和谐?请列举两条具体措施。(4)请你展开想象,描绘出社会主义新农村的宏伟蓝图。

5、全国科学技术大会于2006年1月9日至11日在北京举行。这是中国在新世纪召开的第一次全国科

技大会,它将吹响加强自主创新、建设创新型国家的号角,必将成为中国科技发展史上的又一个里程碑。

加强自主创新,建设创新型国家,是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来

的重大战略。

(1)新一届党中央集体为何作出了“加强自主创新,建设创新型国家”的战略决策?

(2)你能列举改革开放以来,我国自主创新的一些具体事例吗?

(3)作为中学生,我们能为建设创新型国家做些什么?

(4)请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。

6、材料一:从1980年到2003年,东部地区在全国经济总量中的比重从50.2%增加到了58.86%。原本落后的西部地区,2001年1月到7月西部投资增长20.1%。中部地区的河南、山西、安徽、江西、

湖北、湖南六省,由于多方面的原因,中部地区近年来出现了发展水平低于东部、发展速度慢于西部等

突出问题。2004年12月5日中央经济工作会议上,“中部崛起”的提法首次出现在次年经济工作的六项任

务当中。这是中央针对“中部塌陷(发展速度落后于西部、发展水平落后于东部)”现象进行宏观调控的又一个举措。

材料二:“中部地区崛起,湖北首当其冲”。湖北楚天激光集团在被评为2004年度湖北经济十大风云人物的党委书记兼董事长孙文带领下,{衣靠科技创新、管理创新、人才创新,不断提升企业核心竞争力,成长为目前国内规模最大的激光系统制造商、“武汉·中国光谷”的核心企业、中国激光产业的领跑者。截至2004年11月底,楚天激光各项经济指标继续位居中国激光行业前列,成为中国激光产业的标杆。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)中部崛起的实质是什么?

(2)材料一、二各表明什么?产生的原因各是什么?

(3)我国为什么要实施中部崛起战略?

(4)请你为中部崛起向有关部门提出几条合理化建议。

(5)结合材料二,从“人才”、“科技”、“创新”三个方面谈谈湖北如何加快发展步伐,率先在中部实现崛

起。

(6)请结合上述材料,谈谈你作为当代中学生、祖国未来的建设者,在实现中部崛起战略中该怎样做?

7、材料一:2006年3月13日,教育部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主

义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调,“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,在课堂

教学的主阵地、地渠道教育中凸显社会主义荣辱观教育。”

材料二:2006年3月4日,胡锦涛总书记对社会主义荣辱观的精辟论述,在社会各界和广大青少年中

引起了强烈反响。阳光中学初三(1)班准备利用一节思想政治课举办主题班会,深入学习胡总书记对

社会主义荣辱观的精辟论述。下面请你参与进来,完成下列问题:

(1)快速填充(老师把社会主义荣辱观的内容制作成了题板,请你将该题板迅速补充完整)以热爱祖国为荣以④为耻

以服务人民为荣以⑤为耻

以①为荣以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣以⑥为耻

以②为荣以损人利已为耻

以诚实守信为荣以⑦为耻

以遵纪守法为荣以⑧为耻

以③为荣以骄奢淫逸为耻

(2)请结合学校实际,谈谈加强对青少年的社会主义荣辱观教育有什么重要的现实意义?

(3)请你根据“八荣”列举感动中国的先进人物(至少三例)。

(4)青少年应怎样树立社会主义荣辱观?

材料分析题参考答案

1、(1)表达了改革开放以来,我国的国内生产总值高速增长,经济建设不断迈上新台阶,

综合国力不断增强。说明了只有社会主义才能发展中国,社会主义制度具有无可比拟的优

越性。

(2)①社会主义制度的建立,解放了生产力,促进了生产力的极大发展(根本原因);②坚持了党在社会主义初级阶段“一个中心,两个基本点”的基本路线;③坚持以经济建设

为中心,大力发展生产力;④坚定不移地坚持改革开放,推进我国社会主义现代化建设;

⑤坚持中国共产党的正确领导,这是取得这些成就的重要保证;⑥坚持以马列主义毛泽东

思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;⑦在进行物质文明建设的同时加强了

社会主义精神文明建设;⑧实施了科教兴国战略和可持续发展战略;⑨坚持了公有制为主

体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(3)①建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在

社会主义初级阶段的基本路线,这是我们事业能够经受风险考验,顺利达到目标的最可靠

的保证;②发展是硬道理,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展;③改革开放是

强国之路,是完善与发展社会主义制度,解放和发展生产力的正确途径;④坚持四项基本

原则。四项基本原则是立国之本,是改革开放和发展经济的根本保证。

2、(1)①在当代,科技进步是经济发展的决定因素。科学技术作为第一生产力,已成为经

济发展和社会进步的最具革命性的推动力量,发展经济和科技成为世界各国共同的战略重

点,必须摆在优先发展的战略地位;②当代国际竞争归根到底是人才的竞争,科技的运用

和发展要依靠人才。一个国家、民族、团体竞争力的大小在很大程度上依赖人才的素质;

③艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是中国革命的光荣传统。大力发扬艰苦奋斗的创业

精神,是由我国的基本国情决定的,也是由建设有中国特色社会主义的长期性的艰巨性决

定的,树立和发扬艰苦奋斗的创业精神,是我们完成所承担的历史任务和实现共同理解的

必由之路,也是我们当代青年必须具有的一种精神风貌;④建设中国特色的社会主义,还

要发扬创新精神,增强创新能力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不

竭动力。增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。

(2)①振兴中华,基本实现现代化,是时代赋予当代青少年的崇高使命;②作为当代的中

国青年,最根本的是按照有理想、有道德、有纪律、有文化的要求加强修养,全面提高自

身素质,立志做社会主义事业的建设者和接班人,为国家的繁荣,民族的振兴,社会主义

事业的发展作出自己的贡献;③青年学生要培养创新精神和创新能力,使自己逐步成为创

造型人才,要完成时代赋予的崇高使命,就应努力使自己成为社会需要的有用人才。青年

为祖国立志成,还必须依靠自身的努力。青年成长成才,不仅要学习书本知识,而且还要

在社会实践中学习,自觉投身于火热的改革开放和现代化建设中去,用自己的知识和本领

为祖国服务,为人民服务。

3、(1)可持续发展战略

(2)大力发展循环经济;走经济建设与环境保护协调发展之路;加强宣传教育,增强人们

的节约意识、环保意识等。(只要符合题意,言之有理即可)

(3)①保护环境,人人有责,依法保护环境是每个公民应尽的义务;②认真学习环保法律

法规,增强环保意识,积极宣传环保知识;③从我做起,从身边小事做起,落实环保行动,

如义务植树、爱护花草等;④勇于和善于,破坏环境的行为作斗争。

4、(1)例如:社会主义的本质(或共同富裕是社会主义的根本原则);中国共产党始终贯彻“三个代表”重要思想;社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。(言之有理即可)(2)例如:人口多、封建迷信活动死灰复燃、环境卫生差、生产技术落后等。

(3)例如:针对人口多的现状,必须加强人口政策的宣传教育,提高公民的人口意识;坚

持计划生育的基本国策国依法管理,依法追究违反人口政策者的法律责任。又如:针对封

建迷信严重的现状,要加强精神文明建设,提高公民的思想道德素质;开展群众性精神文

明创建活动,倡导科学、文明、建设的生活方式

(4)可以个体经济、政治、文化角度思考,如生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、

管理民主等

5、(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;国际竞争说到底是

人才的竞争,是民族创新能力的竞争;新的科技革命对于各国来说既是挑战又是机遇,关

键是能不能及时制定有效的发展战略,提高本国的创新能力;在科技革命迅猛发展的新世

纪,科技创新越来越决定一个民族的国家的发展进程,在这样的形势面前,想不想创新,

敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

(2)如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号成功发射等

(3)中学生要积极参加社会实践活动,培养自己的创新精神和实践能力;敢于质疑,善于

质疑,培养自己的发散思维;多参加小制作、小发明活动;敢于创新,善于创新,把创新

热情与科学求实态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。

(4)如自主创新,人才为本;创建插上科技腾飞的翅膀等等。

6、(1)加快中部地区的发展,缩小同东西部的差距,实现共同富裕。

(2)①材料一表明东部地区经济总量大,发展迅速。其原因是:改革开放政策,东部地区优

势的地理位置。②材料二表明西部地区也在加快发展速度。其原因是:西部大开发战略;

西部地区丰富的资源优势。

(3)①是实现共同富裕的需要。②是实现社会主义现代化的要求。③是我国全面建设小康社会的需要。④是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要。⑤是三今文明协调发展

的需要。⑥是实践“三个代表”重要思想的要求。⑦符合邓小平两个大局的战略思想。

(4)①坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。②以经济建设为中心,大力发展生产力。

⑧实施科教兴国战略和人才强国战略,发展科技和教育,提高劳动者素质。④坚持科学发

展观,实施可持续发展战略,坚持计划生育基本国策和保护环境的基本国策。⑤加强精神

文明建设,弘扬民族精神,大力发扬艰苦奋斗精神。⑥坚持依法治国和以德治国相结合。

⑥践行“三个代表”主要思想,努力构建社会主义和谐社会。

(5)①人才:当代国际竞争归根到底是人才的竞争,科技的运用和发展要依靠人才。一个国家、民族、团体的兴旺发达,归根到底是人才的兴旺发达,人才已成为最重要的战略资源。

人才在综合国力的竞争中越来越具有决定性意义。湖北在中部率先崛起,要重视人才的培

养。②科技:在当代,科技进步是经济发展的决定因素。科学技术作为第一生产力,已经

成为经济发展和社会进步的最具革命性的推动力量。世界各国经济的发展和综合国力的提

高取决于科技发展的水平,国与国的竞争,从根本上取决于科技进步和经济发展的状况。

因此,湖北在中部率先崛起,要实施科教兴省战略。⑧创新:建设中国特色社会主义,实

现共同理想,必须发扬创新精神,增强创新能力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国

家兴旺发达的不竭动力。增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。我们要培养创新

精神和创新能力,鼓励创新,多培养、使用创造性人才。

(6)振兴中华,基本实现现代化,是时代赋予当代青勾三的崇高使命。青年要培养创新精神和创新能力,成为创造性人才。最根本的是按照“四有”的要求加强修养,全面提高自身

素质,立志做社会主义事业的建设者和接班人。我们要认清历史使命,努力使自己成为有

用人才,要刻苦学习科学文化知识,投身于火热的改革开放和现代化建设中去,发扬脚踏

实地、百折不挠的奋斗精神,用自己的知识和本领为祖国服务、为人民服务,开拓创新,

让青春在建设中国特色社会主义事业中焕发光彩。

7、(1)①崇尚科学;②团结互助;③艰苦奋斗;④危害祖国;⑤服务人民;⑥好逸恶劳;

⑦见利忘义;⑧违法乱纪

(2)青少年正处在成长发育的关键时期,面对社会主义思想道德建设中出现的种种复杂情况,树立正确的价值观念,学会明辨是非、美丑、善恶,对自身健康成长至关重要。

(3)如献身科学事业的:费俊龙、聂海胜,艰苦奋斗的洪战辉

(4)我们青少年要深刻领会提出社会主义荣辱观的重要意义,切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵,让何以为荣、何以为耻观念深入人心,牢固树立社会主义荣辱观,自觉践行“八

荣八耻。”

2020考研政治材料分析题答案(文字版)

2020考研政治材料分析题答案(文字版) 34. 【参考答案】 1.“巧”在尊重和正确利用客观规律。人们的生产生活必须尊重和正确利用客观规律,发挥人类的主观能动性也必须以承认规律的 客观性为前提。在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律,正确发挥主观能动性 作用从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律。 2.启示之一:联系是普遍的,发展经济必须与保护环境相协调。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势,必 须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文 明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会 建设各方面和全过程、努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 启示之二:认识是不断深化发展的,人类认识自然规律是一个不断深化发展的过程。规律是客观的,要按照客观规律去办事,违背 规律就要受到惩罚。 35【参考答案】 1.改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开 放过程中,党领导人民取得了一系列辉煌的成就。“中国式难题” 主要是指在取得这些伟大成就的同时,我们也付出了一些代价,包 括生态平衡被破坏,雾霾污染严重等等。 2.按照毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析:第一,指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二,系统地阐明了社会主义社会 基本矛盾的性质和特点。第三,提出了通过社会主义制度本身解决 社会基本矛盾的思想。第四,毛泽东指出,我国存在着两种不同性 质的矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾,正确处理人民内部矛盾是 国家政治生活的主题。

按照邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展:第一,判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题 具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生 产力发展。第二,提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 第三,把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 第四,指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 由此可见,“改革开放只有进行时,没有完成时”。 36【参考答案】 1.以毛泽东为代表的第一代中国共产党人领导中国人民在社会主义建设中取得巨大成就是不可磨灭的,因此“毛主席像要永远保留 下去”。党领导人民完成新民主主义革命,实现了民族独立、人民 解放。这就为在中国建立社会主义制度、进行社会主义建设扫清了 障碍,为实现国家富强、人民富裕进而实现中华民族伟大复兴提供 了根本政治前提。新中国成立后,以毛泽东同志为核心的党的第一 代中央领导集体领导人民建立和巩固人民民主专政的国家政权,创 造性地实现从新民主主义到社会主义的转变,全面确立社会主义基 本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。党不失 时机地提出过渡时期总路线,经过社会主义改造,建立起社会主义 基本经济制度。党还领导人民建立起人民代表大会制度、中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,确立了马 克思主义在意识形态领域的指导地位。社会主义制度的确立,符合 中国国情和人民根本利益,为当代中国一切发展进步奠定了根本制 度基础。 社会主义制度基本建立后,毛泽东同志提出把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”的任务,要以苏联的经验教训为鉴戒,独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。经过实践探索,党积 累了领导社会主义建设的重要经验。党团结带领人民全力推进社会 主义建设,取得了巨大成就。 2.“两个不能否定”体现了党在新的历史时期对当前国际形势、国内发展所面临的形势作出的又一个准确务实的判断和清晰的论述。

大学政治材料分析题题库

一、 建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系,是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容,是贯彻以人为本为核心的科学发展现.构建社会主义和谐社会的必然要求。 胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出;“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治.公平正义.诚信友爱.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处的社会。”而要“切实维护和实现社会公平和正义”,其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系,逐步扩大社会保障的覆盖面,切实保障各方面困难群众的基本生活,让他们感受到社会主义大家庭的温暖”。 根据以上材料回答问题: (1)从我国社会保障体系的主要内容说明,为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心? (2)公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现公平正义之间的内在联系。 答:(1)社会保障主要包括社会保险、社会福利、社会救济和优抚安置等几方面的内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要和切身利益直接相关,是这些需要在不同群体、不同层次、不同领域的具体体现,是人民群众最关心、最直接和最现实的问题。以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,发展为了人民,发展依靠人民,人民共享发展成果,不断满足人们多方面需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心。 (注:如果考生就社会保障内容的某一两点深入展开分析,可酌情给分。) (2)社会保障体系具有调节收入差距,缓解各种社会矛盾、稳定社会的基本功能,是经济发展的安全网,是社会发展的稳定器,能为维护社会安定提供可靠的保证。 公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系,使人民内部矛盾和其他矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系,不仅能够为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障,使社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足,而且能够妥善协调各方面的利益关系,维护和实现公平和正义,为构建社会主义和谐社会提供所需的制度保障。 二、 材料1:2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8级特大地震。面对这场新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的灾难,在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,全党全军全国各族人民万众一心、众志成城,形成了抗击地震灾害的强大力量,迅速打响了气壮山河、感天动地的抗震救灾战斗。巨大的自然灾害在给中华民族带来巨大悲伤的同时,也使我们伟大的民族精神在剧创中迸发,在苦难中深化,铸造了一座中华民族精神新的历史丰碑。 材料2:2008年8月8日晚,举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。具有两千多年历史的奥林匹克运动与五千多年传承的灿烂中华文化交相辉映,共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。 材料3:党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次鲜明地提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。这是我们党理论创新的又一重要成果,是

九年级历史期中试卷分析

2013—2014年九年级历史学科期中试卷分析 一、基本情况 本次期中考试试卷满分为70分,考试形式为开卷,题型为:选择题10小题共20分、组合列举题2小题共6分、辨析改错题2大题共12分、材料解析题2大题共22分和活动与探究题1题共10分。九年级共有三个班,94名考生,具体考试情况如下: 从上面两表总体情况来看,现阶段学生对于历史学科作答很不乐观,对历史知识运用情况不容乐观。 二、试卷的难易度 试题难度比中考的要求高,难易度是偏难的。在考查学生的学科能力的基础上,适当的设计一些拔高题。同时体现了历史考试要开卷考试的特点,避免大面积的生搬照抄现象。告诉学生们开卷后历史试题更需要在扎实的基础历史知识了解的前提下,通过理解,学会迁移。 三、试题分析 这份试题总的来说,是一份成功的试题。试题主要呈现出以下特点:

1、知识面广,综合性强。 整套试卷依据课标命题,注重基础知识和能力,没有偏题、怪题,考查的知识面非常广,知识的综合性也较强。如几次重要的改革、第二次世界大战、英美法等大国关系等等。 2、试题灵活,侧重能力 本份试题命题灵活,但考查的知识点都在课本。整套试题中能够从书上直接翻来,试题内容来源于课本,但设计上显得灵活,新课改的理念得到了很好的贯穿。试题总的来说,考查的是学生的能力。如16题的(3)小题考查的是学生的应变能力以及综合能力,体现了命题以能力立意为主。 3、图文并茂,材料丰富 试题引用图片和文字材料较为丰富,增加了试卷的可读性、灵活性,改变了单调枯燥的一问一答方式。如2、5、6、12、17题都是图与史料的结合。 总之,这份试题较成功的试题,既能考查学生的知识,又能考出学生的能力。 四、试题情况 1、第一大题是选择题,主要考查考生对教材基础知识掌握的程度,考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。 从总体来看,本次考试选择题难度较大,但得高分的学生不多。其中,失分率最高的是第2、6、9小题。在解答第9小题时,部分考生对历史事件发展过程和结果理解不清,这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件,而不注重对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中,应加强学生对事件之间联系的认识,加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。 2、第二大题非选择题,材料分析题,是考查学生对所给的材料是否理解与认识,从而作出正确的分析与判断,要求学生通过分析、判断、概括性的点题,得出观点。可以说这张卷子上,从考试实际情况看真正理解到这些内容的同学并不少,但部分学生在回答时,不能准确的表达出来。如第15题的第三问,对于“十一届三中全会内容的运用,好多同学没能做到从该事件的内容方面回答。第16题的第四问,看漫画答题,大部分同学读不懂漫画,说明学生在图文转换、学科知识迁移上能力欠缺。学生们对于问题,更多的是点到为止,不能去认真考虑,不能从总体上去综合分析。 五、改进措施 好的试卷对教学是一种良性的导向。认真分析学生考试是老师丰富教学经验的绝好机会,是教师进步的阶梯。通过这次对试卷的仔细分析,下面提出三点不成熟的看法,与同行共同探讨。 1、抓住主干知识,突出教学重点

政治材料分析题答题方法

一分耕耘,一分收获!种下“付出”,收获“杰出”! 材料分析题的答题方法 ★政治中考中,材料分析题的题型包括简答题、分析说明题和综合探究题。 ★解题步骤: 一、理解题意。要求认真阅读材料和问题,注意明确材料的中心,又要明确问题的指向。(其中,对漫画材料、图表材料要注意“三看”:看标题、看文字、看画面。) 二、联系教材知识点。要求根据材料和题意,回顾所学知识,找准相关的知识点。 三、完美答题。要求运用所学知识,结合材料,规范答题。注意要点清晰,全面深刻,语言流畅。 ★材料分析题中几种常见的具体题型及其答题模式: 一、 “是什么”类。 ●方法:认真阅读材料,从材料获取信息,归纳答案。 常见的设问有:上述材料说明了什么?/ 材料反映了什么? 你从材料中可以获取什么信息? ●答题模式:材料反映了…… / 材料一说明了…… 二、 “为什么”类。 ●方法:主要讲出原因,可以从作用、意义、地位、重要性、必要性等方面作答。 常见的设问:国家为什么要这样做? 国家为什么要提出XXX政策? ★答题格式:因为XXX有利于…… / 因为XXX是……的需要。 例1:“国家为什么要重视“三农”问题?” 或“国家为什么要着力解决“住房难、上学难、看病贵”等民生问题?”

★[万能答案]: 因为XXX ①有利于提高人民的生活水平,实现人民的共同富裕。 ②有利于全面建成小康社会和构建设社会主义和谐社会。 ③有利于解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾。 ④有利于增强国家的综合国力,实现社会主义现代化国家和中华民族的伟大复兴等。 例2:改革开放以来国家的经济建设取得辉煌成就的原因。 ★[万能答案]: 这是因为①从中国基本国情出发,把社会主义初级阶段作为制定方针政策的总依据。 ②坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持国四项基本原则,改革开放。 ③坚持党的领导,坚持走中国特色社会主义道路。 ④坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ⑤坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度等。 ⑥坚持党的领导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建设中国特色社会主义制度。 三、“怎样做”类。 ●方法:从多方面、多角度回答,如国家、学校、家庭、社会、个人等。 如果限定是中学生、青少年的,则可从思想、行动上两方面作答。 常见的设问:请你为实现……提一些合理的建议/提议/方法/措施。 ★答题格式:①国家应该……(可从政策、法律等方面作答); ②社会应该……(落实XXX政策,遵纪守法等); ③个人应该……(树立XXX意识/观念,从我做起,从生活小事做起等)。 常见的设问:作为中学生应该怎样做?/ 作为青少年打算如何做? ★答题格式:作为中学生应该 思想上:树立……意识/观念。 行动上:A、坚持/贯彻落实国家的……方针、政策。 B、坚决与……行为作斗争。 C、从我做起,从生活小事做起。 D、努力学习,立志成才,掌握科学文化知识,努力为……作贡献,报效祖国等。 ★谨记——材料分析题一定不能丢空,“为什么”和“怎么做”等题目只要言之有理一定有不少分数!

九年级历史试卷分析

九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试,平均分48分,优秀率7%,及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动,厌学情绪较重,基础知识不扎实,课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记,欠缺科学的方法,灵活性较差。综合分析能力低,尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差,缺乏主动创新意识,总认为开卷考试就是抄书,不加思索,见题就做,照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差,不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答,或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主,重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此,平时的教学中,教师一定要以基础主干知识的掌握为前提,引导学生学会分析、归纳、总结,学会梳理历史线索,并注意历史事件的纵横联系,建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力,特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料,从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力;注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识;注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等,要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面,更重要的是让学生学到联系的方法,养成联系的意识,综合掌握各科知识。

4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中,教师要充分挖掘教材中的育人素材,并通过多种形式,把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地,变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式,激发学习兴趣,实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂,教师要更多地创设教学情境和问题情境,努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围,不断优化课堂教学结构,最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展,鼓励学生开拓创新,交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙,为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束,为了充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供依据,下面对试卷做以简要分析: 一、试卷的结构分析 1、容结构: 本次考试容涉及初中历史所有知识点,满分60分。 2、目标水平结构: 根据课标和中考围及要求,本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查,例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析:

人教版九年级政治试卷

九年级思想品德试卷 1、请你选择(共20分) ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号) 1、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过:“友谊是两颗心的真诚相待,而不是一颗心队另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是() A、交友要以自我为中心 B、为了讨好朋友可以说假话 C、要求朋友服从自己,听从自己 D、交友要真诚相待 2、“福娃”的形象设计具有浓郁的文化特色,又融入了现代噢林匹克的文化元素,吉祥物一经面世便赢得世界人民的普遍喜爱。我们从中深深领悟到,要扩大中华文化的影响力,不仅要学习和吸收世界其他、民族的优秀文化成果,更要() A、抵制各种腐朽思想文化的侵袭 B、珍重和弘扬本民族优秀的文化传统 C、促进一切不同文化的交流和融合 D、不断提高全民族的思想道德素质 3、一位中学生的“青春格言”是:所有成功的门都是虚掩的,不过这虚掩的门不会自动打开请你入内,而是靠你的双手用力才能把它打开。这给我们的启示是() A、机遇是成就任何事业的关键 B、只要付出就能成功 C、个人努力使获得成功的唯一条件 D、理想的实现要靠艰苦奋斗 4、下了能体现珍爱生命、善待生命的行为有() ①小雨买了一只小狗,养了一段时间,发现很烦就将它遗弃了 ②小梁劝阻了同学践踏草坪③同学们救护了一只受伤的小鸟 ④游人向动物园的猴子乱扔食物 A、①② B、①④ C、③④ D、②③ ▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每少选一项即少得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分) 5、.新修订的义务教育法规定:“不得将学校分为重点学校和非重点学校”,“学校不得分重点班和非重点班”。这一规定(

2018考研政治真题及答案【材料分析题篇】

2018考研政治真题及答案【材料分析题篇】 三、材料分析题答案解析 34、(1)如何理解“捉住了这个主要矛盾,一切问题就迎刃而解了”?答:(1)在矛盾群中存在着主要矛盾与次要矛盾,主要矛盾在矛盾体系中居于支配地位,对事物发展起决定性作用;次要矛盾在矛盾体系中处于从属地位,对事物发展不起决定性作用。主要矛盾和次 要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下可以相互转化。主次矛盾的辩证关系原理要求我们在解决问题时,善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,同时还要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾,坚持两点论和重点论的统一。因为主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用,所以“抓住了主要矛盾一切问题就迎刃而解了。”(2)根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理,说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”。 答:(2)在矛盾群中存在着矛盾的主要方面和次要方面,矛盾的主要方面是指在矛盾中处于 支配地位,发挥主导作用的方面;事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所 规定的,矛盾的次要方面是指在矛盾中处于被支配地位、分化从属作用的方面,所以我们看问题时既要全面又要分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一。在我国的现代化进程中,发展问题是我们的主要方面,是解决我国一切问题的基础和关键。 35、(1)如何理解“中国特色社会主义进入了新时代”?答:(1)“中国特色社会主义进入了新时代”这是对我国发展新的历史方位的科学判断。深刻理解中国特色社会主义进入新 时代的重大政治论断,需要与深刻理解我国社会主要矛盾发生新变化的新特点、深刻理解分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标有机结合起来。进入新时代意味着中国特色社会主义站到更高层级的历史方位上,我们坚持和发展中国特色社会主义,面对的最大国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。进入新时代的重要标志是我国社会主要矛盾的变化,中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断,最关键的理论和实践基础是我国社会主要矛盾已经从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民 日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。进入新时代要朝全面建设社 会主义现代化国家的新目标前进。(2)为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果?答:(2)马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同 中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。36、(1)为什么说 中国共产党是“应运而生”?答:(1)近代以来,随着西方列强的入侵,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。完成反帝反封建的任务,实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕成为两大重要历史任务。包括农民阶级、地主阶级和民族资产阶级都为了国家出路进行了早期的探索,由于阶级局限而失败。历史证明,农民阶级、地主阶级和民族资产阶级都不能领导中国革命取得胜利。十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义。1919年五四运动,中 国工人阶级登上历史舞台。马克思主义与中国工人运动相结合产生了中国共产党。历史和人民最终选择了中国共产党。中国共产党“应运而生”。(2)中国共产党为什么能由“简”而“巨”,团结带领人民取得举世瞩目的伟大成就?答:(2)中国共产党的成立是开天辟地的大事变。有了中国共产党,中国革命就有了坚强的领导力量。有了中国共产党,中国革命就有了科学的指导思想。有了中国共产党,中国革命就有了正确的方向和奋斗目标。有了中国

政治材料分析题

政治材料分析题,所占分值大,能力要求高,一直是高考政治试卷的“压轴题”。它的设问五花八门,材料多种多样,学生大多有畏难情绪,得分率普遍偏低,多年来,始终是困扰学生政治考试成绩的难点之所在。学生要突破这一难点,就必须深入研究高考试题,准确把握试题命制的思路、趋势和特点,积极探索解题的策略、方法与规律,只有这样,才能全面提升答题的规范性、科学性和实效性。 从政治材料分析题本身来看,它包括材料和设问两部分。综观历年高考试题,可以清晰地看出,政治材料分析题具有以下显著的特点:材料数量较多,呈现方式灵活,内涵丰富,时代感强,信息量大;而且视觉新颖,设问巧妙,指向明确,要求具体。比如,从材料的呈现方式看,就有文字型,图表型,图表、注释型,混合型等几种。从设置的问题看,可将其归结为“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个大类。所以,学生在学习和平时的训练中,就要注意选取典型题例,进行比较分析,明确认识和准确把握材料分析题的上述特征,在此基础上,进一步去分析探讨审题、答题的一系列思路、步骤、策略,以及方法、技巧与规律,以收到“事半功倍”的良好学习效果。 我认为,学生在解答政治材料分析题时,要紧紧抓住试题特点,着重把握和运用好以下五个解题策略。 一、捕捉有效信息,舍弃无效信息,挖掘隐性信息。全面解读材料,准确获取信息,是解好题的基础和前提。而学生所要审读的材料,作为现象的东西,它是以当年的重大社会热点和人们关心、关注的现实问题为背景,来精选材料,设置情境的;它往往是从宏观着眼,微观切入,材料精巧而深刻,提问明确而新奇。所以,学生在审读材料时,必须开动脑筋,要把分析与综合的科学思维方法有机结合起来,经过一番“去粗去精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的加工制作过程,方可审清材料,提取信息,把握本质,明了题意。 二、紧抓关键字、词,分析图表数据,把握内在联系。在平时作业和训练过程中,学生要注意针对各种不同类型材料的具体特点,采取合理的审读对策,瞄准解读材料的切入点。比如,对文字型材料,要紧扣关键字、词或者重点语句,因为这有助于学生快捷、准确的理解题意;而图表型材料,重点在于对材料所提供的数据,以及图形变化趋势的精准分析。而且,题目所给各种类型的材料,往往会组成一个有机整体,有着密不可分的内在逻辑联系。这客观上要求学生只有综合思考,才能真正弄清联系,有效提取信息。 三、审清设问要求,找准问题类型,依据特点作答。高考政治材料分析题的设问虽然丰富多彩,令人眼花缭乱,但若稍加分析,就不难看出,它总是围绕着“是什么”、“为什么”和“怎么样”三个问题而设置的。比如,“反映了——现象”,“分析(或说明)——原因(理由、依据),”“分析——(社会、政治、经济)

第一学期九年级政治期末考试试卷分析

第一学期九年级政治期末考试试卷分 析 第一学期九年级政治期末考试试卷分析 昌江民族中学符家华 本学期九年级期末评卷工作已经结束,下面我对本次九年級政治科考试做一下分析: 一、试卷概述: 本次试卷分值为100分,试卷命题以考查学生的基础知识为出发点,注重培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力。选择了四种中招考试基本题型,考试范围:整本教材(第1单元—第3单元),试题涉及面广,难度适中,没有偏题、漏题。 二、学生答题情况成因分析: 此次考试选择题较为简单,学生易做错的是4、7、9、11、14小题,出错原因为这几道题难度较大,学生不易分析清楚;简答题得分率较高,普遍在6至9分之间;辨析题灵活性较强,很少同全面地回答问题,说明学生对基础知识的运用能力较差;材料分析题(第19题)得分率也不高.,证明学生对教材重点知识的掌握还不够;材料分析题(第20题)

普遍高分,因平时考过类似的题。总体来说,本次考试结果一般,学生做题失误较多,特别是选择题。 三、考试成绩分析 本次考试总体来说平均分一般,及格率偏低,最高分为86分,大多集中在50到70分之间,中等水平的学生较多,高分段的同学较少,一部分同学考得过差。考得较好的班为1、10、11、12、13,较差的班是3、4、6。 四、改进的办法(建议)如下: 1、命题方面:一、注重考查学生对基础知识的掌握与运用, 二、有必要出一些图片分析题,让题型样式丰富一些。 2、教学方面:要注重实战,教学中加强学生对重点知识的理解,注重典型题例的训练与点评,强化答题思路、做题方法,尤其是提高学生审题水平,通过练习,培养学生从材料中获取有效信息的能力。 第一学期九年级政治期末考试试卷分析 昌江民族中学符家华 本学期九年级期末评卷工作已经结束,下面我

人教版九年级政治试卷及答案

九年级思想品德试题 (满分100分,考试用时90分钟) 一、单项选择题(每小题2分,共48分) 1.作为子女,孝敬父母,是我们的责任,作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任,作为朋友,忠诚、互助、互谅是我们的责任------这说明 A.责任是一个人想做的事情 B.每个人都扮演着不同的角色 C.每一种角色都意味着一种责任 D.承担责任是走向成熟的重要标志 2.下列说法中主要针对承担对集体责任的是 A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.我为人人,人人为我 C.为中华之崛起而读书 D.大河有水小河满,大河无水小河干 3.60年来,我国的经济总量增加77倍,人均国内生产总值增长32.4倍,国家财政收入增长985倍,外汇储备增加近14000倍,这表明我国 A.已经步入发达国家行列 B.社会主义建设取得了巨大成就 C.已经超越社会主义初级阶段 D.全面建设小康社会的目标已经实现 4.我国的根本制度是 A.人民代表大会制度 B.全国人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.社会主义制度 5.在新中国成立60周年大庆的日子里,天安门广场树立起56根民族团结柱,成为节日期间最亮丽的风景之一。我国处理民族关系的原则是 A.民族平等、团结和共同繁荣 B.处理好改革、发展、稳定三者的关系 C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.肝胆相照、荣辱与共 6.下列关于“一国两制”的说法,正确的有 ①香港、澳门回归,是“一国两制”的伟大胜利 ②“一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称③“一国两制”是两岸统一的最佳方式 ④按照“一国两制”方针,实现祖国的完全统一已成为不可阻挡的历史潮流 A.①② B.③④C.①②③ D.①②③④ 7.下面是一位记者与一位农村放羊娃的对话:“为什么不上学?”“放羊。”“放羊干什么?”“挣钱。”“挣钱干什么?”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么?”“生娃娃。”“生娃娃干什么?”“放羊。”这段对话反映了 A.放羊娃具有艰苦创业精神 B.我国农村需要进一步改革开放 C.集中力量发展社会生产力的重要性 D.提高人口素质的严峻性 8.对《流水作业》这幅画,正确的理解是 A.我们要从小养成好习惯,不应懒惰 B.人类已面临严峻的资源形势 C.我们要自觉保护资源,节约用水 D.我们应杜绝能源的消耗9.在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是 A.立足于中华民族的优良传统 B.结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容 C.立足于现在,拒绝传统文化,拒绝外来文化 D.立足于吸取国外文化的精随为我所用 10.下列关于对外开放的表述,不正确的是 A.我国的对外开放是向世界上所有国家开放 B.对外开放要在经济、政治、文化等各方面开放 C.在对外开放中,既要积极敞开国门又要维护自身安全 D.对外开放就是全面开放、全盘接收 11.2009年,循环经济促进法、企业国有资产法、食品安全法等一批涉及国计民生的法律、法规相继开始施行。这些法律、法规的立法依据是 A.《中国共产党党章》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国民法通则》 D.《中华人民共和国刑法》 12.中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是 A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 C.地方各级人民代表大会和地方各级人民代表大会常务委员会 D.全国人民代表大会常务委员会和地方各级人民代表大会常务委员会 13.近年来,不少大学生应聘到农村当“村官’,这表明 A.只有到农村走艰苦创业之路,才能真正成才 B.到农村去是当代青年实现人生价值的唯一途径 C.当代青年要把个人志向和国家需要结合起来 D.只有农村能为当代青年成长提供良好的社会环境 14.执法必严是依法治国的 A.前提 B.关键 C.必要保证 D.重要环节 15.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的 A.重要保障 B.基础工程 C.关键因素 D.中心环节 16.从2009年5月25日至8月30日,北京市开展“建言‘十二五’,共话新蓝图”公众参与活动。民众参与政府的建言是在行使公民的 A.选举权 B.诉讼权 C.建议权 D.民事权 17.据统计,国有经济在我国煤炭开采业中占80%以上,在石油天然气开采业中占95%以上,在邮电通信、铁路业中占100%,在民航业中占95%以上。这主要说明 A.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B.国有经济是社会主义经济制度的基础 C.国有经济在我国各行业中都处于垄断地位 D.国有经济控制着我国国民经济的命脉 18.无论是南方干旱,还是玉树大地震,胡总书记和温总理等党和国家领导人总是亲临前线组织指挥救灾工作,坚持把人民群众的利益放在首位。由此可见,党和政府 A.把救灾工作作为社会主义建设的中心工作B.坚持以人为本的科学发展观

高一政治材料分析题答案

高一政治材料分析题答案 33.几年前,某国有独资企业改制为股份有限公司,注册总资本 为90亿元人民币,国有资金占60%,非公有资金占40%,总资本比 股份制改造前增加近50亿元,企业的经济效益连年增长。 (1)该股份有限公司是什么所有制类型的企业?(2分) (2)我国公有制企业搞股份制改造有什么积极意义?(10分) (1)混合所有制经济的企业。(2分) (2)①我国国有企业深化股份制改革,有利于优化国有经济布局 和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力;(4分)②有利于扩大 公有资本的支配范围,增强公有制的主体地位。(3分)③公司制具 有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点,国有企业 搞股份制改革,有利于更好地发挥国有企业在国民经济发展中的主 导地位。(3分) 34.读图并运用经济常识回答: 材料一:2009年和2010年我国网络经济市场规模及增长率 注:互联网在全球经济结构中的地位日益重要,预计到2030年,互联网产业规模将占据全球生产总值的20%。 材料二:2011年2月21日,在香港上市的阿里巴巴公司宣布, 因有个别供应商涉嫌欺诈被终止服务,该公司首席执行官、首席运 营官为此引咎辞职。阿里巴巴集团董事局主席马云在致员工的公开 信中表示,诚信是阿里巴巴最珍视的价值观基础,违背公司价值观 的行为丝毫不能容忍。 (1)材料一反映了什么经济现象?(5分) (2)网络经济市场规模的发展会给我国经济发展带来哪些积极影响?(10分)

(1)材料一说明2009年和2010年,我国的网络经济稳定增长, 市场规模不断扩大,网络经济发展极为迅速(3分)。这一趋势符合 全球经济结构中互联网产业迅速壮大的总趋势(2分)。 (2)网络经济的迅速发展,有助于刺激消费,扩大内需(4分);有 助于转变经济发展方式,推动产业结构的优化升级(4分);有助于带 动相关产业的发展,促进国民经济又好又快发展(3分)。 或:网络经济的迅速发展,有助于转变经济发展方式,推动产业结构的优化升级;加快发展第三产业的重要意义。 材料二:在国家确定实行“优化资本结构”的18个试点城市中,已正式或正在进入破产程序的企业达151家,其中已破产终结59家。 材料三:我国改革开放以来规模最大的一项“强强联合”行动由金陵石化、扬子石化、仪征公司、南化公司及江苏石油集团有限公 司共同联合组建东联石化集团,被喻为“五鹤齐飞”。 据此回答下列问题: (1)材料一、二、三共同反映了什么经济现象及这些做法的意 义?(10分) (2)结合材料四,说明我国公司应怎样搞好经营?(10分) (1)、现象:企业兼并、破产、强强联合; 意义:①提高社会资源的利用率②强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业的竞争力③提高竞争力,扩大市场占有率、 获取更大利润 ③要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。企业信誉和形象的 作用:树立良好的信誉和形象,才能使企业立于不败之地。 运用经济生活有关知识,就“两难”问题的解决,谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。(12分) ①政府实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构;②企业积极承担社会责任,为职工提供

九年级政治_材料分析题

九年级思想品德材料分析题 二、简答题(每小题10分,共40分) 21、2010年8月19日15时15分,由西安铁路局西安客运段昆成车队第二乘务组值乘的K165次旅客列车运行至宝成线德阳至广汉间时,洪水致使石亭江大桥桥墩倾斜倒塌,造成列车机后5?17节车厢脱线,1318名旅客的生命财产安全遭受严重威胁。危急时刻,K165次列车乘务组临危不乱,迅速组织旅客有序撤离,短短15分钟内把所有旅客安全转移,创造了列车无一人伤亡的抢险救援奇迹。英雄列车的先进事迹感动了无数中国人。铁道部授予K165次列车第二 乘务组“抗洪抢险勇救旅客英雄列车”荣誉称号。2011年2月14日晚,《感动 中国》2010年度人物评选活动揭晓,西安铁路局K165次列车第二乘务组获特别奖。 (1)、铁道部K165次列车乘务组的责任主要来自于什么?(2分)从他们 的事迹中你有哪些感悟?(4分) (2)、作为中学生,我们在成长的过程中需要承担哪些责任?(4分) 22、鞍钢集团矿业公司一名普通职工郭明义,被称为雷锋传人。他16年捐出工 资总额的一半参加希望工程,资助特困学生180多人;20载累计献血6万多毫升,相当于自身血量的10倍。郭明义说:“每做一件好事,就有一股幸福感涌上心头。”在郭明义的带动下和感召下,鞍山市成立了“郭明义爱心团队”, 吸引了5800多名鞍钢干部职工和普通市民加入。如今,郭明义精神已经走出鞍山,走向全国。 (1)、郭明义承担了什么责任?(2分)付出了什么代价?(2分)得到了什么回报?(2分) (2)、我们应怎样向郭明义学习,把模范人物的高尚行为转化为自己的行动? (4分) 23、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此,九年级某班同学展开了讨论:小明说:我只管好我自己的事,班集体的事与我无关。小刚说:没有文明的班集体,也就没有我们的健康成长。 小梅说:班集体的事应当是我们每个人的事,取得文明班级荣誉要靠我们大家努力。(1)、你赞成谁的观点?(1分)说明理由。(3分) (2)、在文明班级评选活动中,作为班级的一员,应承担哪些责任?(6分) 24、今年,“瘦肉精”、“健美猪”、“皮革奶”、“染色馒头”等食品安全问题成为人们关注的焦点。把“瘦肉精”添加到饲料中,可以增加动物的瘦 肉量。但食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。“皮革奶” 是将皮革下脚料溶

九年级道德与法治上学期期末试卷分析

九年级道德与法治上学期期末试卷分析 一、试卷整体评价 此次期末试卷,含两大部分,题型分为单项选择题和非选择题部分。试卷以九年级道德与法治教材为依据,注重基础,强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面,一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际,其试题活而不乱,综合性较强,要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查,突出了道德与法治的学科特点。 二、成绩分析 此次测试,所教三个班级,平均分分别为67.75、69.59.、67.90,级部最高分92分。总体来看,班级之间相差不大,以二班稍为突出,但总体成绩较好。各班优秀高分者少,90分以上5人,80分以上37人,大部分学生的成绩集中在60-70之间。 三、存在的主要问题 1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第1 2、15、18题错误率较高,很多同学单凭个人感觉答题,忽视了基础知识是答题遵循的依据。还有材料分析题中有关对“弘扬培育民族精神、科技创新”的理解,是教材中的重点内容,是对教材基础知识的考察,很多同学只是对其进行片面的个人分析,并没有运用教材所学的知识,这样是得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。

2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识,也不会把课本知识和材料有机结台起来,要么只看到材料而忽视了课本知识,要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题中体现最为明显。 3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱,不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第20题,这道题有很大的灵活性,需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力,可有些同学思考过于拘泥,思路较狭窄,而导致失分。 4、学生审题不够认真细致,偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向。材料题22题中已经明确提示此题涉及到“经济、政治、文化、环境等方面各提出的一项措施”,如不仔细审题,就会很粗糙的作答,重复较多,很难答全面。 四、原因分析: 1、学生学习政治的兴趣不高。一是很多大题背诵起来难度较大,不愿意在此花费更大的精力。二是题目的综合性很强,不容易得高分。三是学好了政治也没用,家长也都强调语数英主科。兴趣不高直接导致学生的偏科严重,这在各个班中都非常突出。 2、学生对时政的关注不够。

人教版九年级政治第2单元测试题(含答案)

九年级《思想品德》第二单元测试题 一、单项选择题 2.党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是() A.我国人口、资源与环境的基本状况 B.现阶段我国社会的主要矛盾 C.社会主义的根本原则 D.我国的基本国情 4.2009年1月25日,教育部发布《学校民族团结教育纲要(试行)》,要求全国中小学 要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应的学时。作为中 学生,维护民族团结就要() ①实行民族区域自治政策②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处④严厉制裁民族分裂分子 A.①④ B.②③C.②④D.①③ 5.去冬今春,我国西南五省市遭受了60年一遇罕见的严重旱灾。仅云南一省近3000多万 亩秋冬播农作物受灾,全省夏粮将因灾减产一半以上,农业直接经济损失达100亿元。西南 大旱警示我们() ①要保护环境,保持生态平衡②要节约资源、合理利用资源 ③环境问题、资源问题已成为当今时代的主题④保护资源,节能降耗迫在眉睫 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 7.2010年3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指 出,要积极开展应对气候变化工作,明确提出2020年我国控制温室气体排放行动目标和政 策措施。这体现的基本国策是() A.节能减排 B.节约资源和保护环境 C.依法治国 D.可持续发展 8.中国的北京、上海、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动,全球有6000 多个城市10多亿人共同参与。这说明 ( ) ①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键是靠科技 ③节能减排已成为每个人的自觉行动④倡导低碳生活得到世界各国的积极响应 A. ①④ B .①② C .②③ D .③④ 10.以下属于我国人口基本特点之一的是() A.农村人口多B.男女性别比失衡 C.人口素质偏低 D.人口老龄化的速度加快 11.如果说北京奥运会是中国展示给世界看,那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博 会既是一次世界科技交流的盛会,更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异,我们 的正确态度是() ①照搬照抄全盘吸收②平等交流互相学习 ③相互借鉴求同存异④尊重差异共同繁荣 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 12.2010年伊始,面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难,武警官兵、各地人们抗击 灾难,保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨,这精、气、神是贯穿祖国天地之间 的浩然正气,是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是() A.人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因 B.中华民族创造了大量灿烂的中华文明 C.人与自然很难相处,在灾难面前人是无能为力的 D.抗击灾难所表现出来的精气神展现了中华民族精神

2012中考政治:材料分析题(2)及答案

2012中考政治:材料分析题(2)及答案 1、王明是一名初一的学生。有一天,几名高年级学生摸样的人要他交五十元的“保护费”,否则将受到惩罚,他只好把他手头的零用钱交给了他们。几天后,他们又要他交出一百元,声称不给就划破她的脸,王明又偷偷的借了钱给他们。但又过了一个星期,这些人又来威胁,要他交出五百元……. (1)请你推测一下,王明可能会采取几种不同的方法来应对新的勒索,并可能导致的后果。(至少写出三种情况)(6分) 答28、(1)王明可能采取的措施和后果有以下情况:①忍气吞声,破财免灾。这样做的后果是加害者会变本加厉,后患无穷。②只身赴险,死拼蛮干。后果可能是造成无谓流血,人财两空。③纠集自己的亲朋好友找他们报复,以暴抗暴。后果可能是害人害己,得不偿失。④打110报警求助,依法保护自己的合法权利。这样做即可惩罚坏人,又可保护自己。(6分)(2)请你运用所学知识对你推测的情况进行选择并说明理由?(4分) 答(2)选第四种情况。原因:增强自我保护意识和能力,要学会运用法律武器维护自己的合法权益;要敢于和善于同违法行为作斗争。(4分) 三、材料分析题 2、材料一2007年12月6日早晨,在哈尔滨市香坊区哈平路上,203路公交车司机何国强突然将车停在路边,打开车门,转头对乘客说:“我感觉很难受,你们坐下趟车吧!”他在车辆行驶过程突发脑溢血。昏迷前,这名司机以惊人的毅力,克服头晕等症状,将公交车稳稳的停在路边,保证了二十多名乘客的安全。材料二以“3.14”事件为起点,中国成为政治歧视、文化偏见和个人野心的牺牲品。而伴随着真相的公开、事态的发展,全球华人和亿万中国人的抗议浪潮,狂飙般兴起。2008年4月20日出版的人民日报发表题为《爱国主义如何更有力》的署名文章。文章指出,爱国不需要理由,但理智表达爱国情感是一种对民族负责的态度,更是一种强大的精神力量。作为公民,我们有责任冷静理智的表达爱国热情,合法有序的表达爱国意愿,以做好本职工作和刻苦学习的实际行动,维护社会稳定的大局,维护一个有利于中国和平发展的环境。 (1)阅读材料一回答:何国强的事迹给我们什么启示?(8分) 答29、(1)何国强在生命的最后时刻的所作所为充分说明他是个有责任感、心中有他人、珍爱生命的人。(2分)他的行为给我们的启示是:我们每个人在社会中都扮演着不同的角色,都承担着不同的责任,我们应该负起我们的责任。(2分)我们要做到对自己的行为负责,就要加强道德修养和文化修养,努力提高自己的判断能力,(2分)在做一件事情之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人、和社会带来不必要的损害。(2分)(2)阅读材料二回答:作为一个公民,当前我们应怎样负起我们的责任?(8分) 答当前我们国家正面临着许多困难,作为一个公民,我们有权利表达我们的爱国热情,也有义务承担对国家和社会的责任,做好自己的事情就是最大的爱国。(2

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