第13课清朝对边疆地区的治理 导学案
第13课清朝对边疆地区的治理导学案
点击新目标：
(一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间；
(二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施
、分析清朝对边疆地区治理的意义；认识维护祖国统一的重要性
链接旧知识
读一读：12课《练习册知识建构》；
写一写：明清时期的三位英雄及主要事件：
①____________,____________
②____________,____________
③____________,____________
课前小热身
阅读课文、勾划要点、完成知识建构顺治帝：
册封达赖、班禅
康熙帝：
西藏设置驻藏大臣
确立“金奔巴瓶”制度
清朝对边疆
地区的治理武力统一台湾：
台湾设置台湾府：年
蒙古：平定叛乱
蒙古和新疆设置
新疆：平定叛乱
设置
课堂进行时
情景创设：讲述《图片上的历史》
1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》
新课解读
一、清朝对边疆地区的治理
阅读教材77—79页，完成以下问题：
1、清朝对西藏的治理
（1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：
①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________
②、雍正时，设__________________
③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人
（3）说一说：
A、驻藏大臣的职权：
①代表______________,共同管理西藏
②督办______________,确定达赖、班禅的继承人
B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？
2、清朝对台湾的管理：
（1）忆一忆：
①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾
②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛
（2）想一想：设置台湾府的目的
（3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省
（4）议一议：设置台湾府的作用
3、清政府对北方和西北地区的治理
（1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施
圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置
（2）讲一讲：这两个机构设置的背景
（3）想一想：这两个机构设置的历史意义
4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示
二、清朝前期的疆域
阅读、观察教材79页——80页
1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置
2、填一填
清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________；
至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。
：朗读本课知识建构
课堂大练兵
1.为了加强对西藏地区的管理，雍正皇帝时设置了
A伊犁将军 B 驻藏大臣 C 辽阳行省 D 乌里雅苏台将军
2.台湾府始设于清朝（）
A顺治时期 B 康熙时期 C 雍正时期 D 乾隆时期
3.清朝为加强对北部边疆的管理所采取的重要措施是设置（）
A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军
4.清朝为加强对西北边疆的管理所采取的重要措施是设置（）
A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军
最新《13美丽的冬天》教学设计
《美丽的冬天》教学活动设计 一、教材分析 《美丽的冬天》是人教版教材《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽有温暖》第十三课。 本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。旨在让学生通过发现冬天的奇妙和美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美丽。 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，而且一年级上册语文中，都有关于对冬季的描写，比如：《雪地里的小画家》。这说明学生在本课的学习前，是有生活基础和知识的基础的。 从学生的社会环境与生活基础来看，学生生活在南方，但是随着全球变暖，佛山冬季的季节特点相对而言是明显的，但不会很冷，学生们很难看到下雪，对冬天动植物们的变化缺乏直观感受。 三、教学活动目标 1.感悟冬天的特点。感受冬天大自然的美。 2.发现冬天天气、动植物等变化，乐于探究冬天里的现象。 3.了解冬天里季节的变化给人们生活带来的影响。 四、教学活动重点 通过观察、探究了解冬天的特点，以及给人们带来的影响。 五、教学活动难点 通过了解冬天的特点，能亲近自然，感受冬天的美。 六、课时安排 2课时。
第一课时活动 一、认知四季各不同 1.老师这里有四幅图，你都知道他们拍的是什么季节吗?你怎么知道的?你喜欢那个季节？ 2.小结：一年有四季，正如《三字经》所说的，“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷”。(边小结，边把四季图片变幻出示。) 3.找冬天，表演冬天中自然的变化。1.同学们，快听，这是什么声音？（音频：西北风）西北风呼呼地刮着，你们现在每天上学、放学都有什么样的感受吗？你们知道现在是什么季节吗？（板书：冬天） 设计意图：将本活动作为课堂导入，通过师生亲切交谈，让学生意识到一年有四季，各有各的美，为接下来的学习做铺垫。 二、追寻冬的足迹 1.冬天来了 冬天在哪里？ 唱拍手歌： 冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问...... 预设(自由举手发言)：①天气冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.树叶掉光了5.小鸟飞来了…… 2.寻找校园里的冬天 3.交流校园的变化 4.多种方式汇报 小结：大家看，我们在校园里找到了这么多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的校服由秋季校服变成了冬季校服，我们上课的作息时间也有改变。 设计意图：教师通过情景创设，实践活动，引领学生运用观察、探究的方式寻找、发现冬天
《清朝对边疆地区的治理》习题
第13课清朝对边疆地区的治理 一、单项选择题 1．先后册封五世达赖和五世班禅的清朝皇帝是( ) A．顺治帝、康熙帝 B．顺治帝、雍正帝 C．康熙帝、乾隆帝 D．雍正帝、乾隆帝 2．清代驻藏大臣始设于( ) A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时 3．清政府设置台湾府是在( ) A．1662年 B．1683年 C．1684年 D．1685年 4．清朝设置台湾府，隶属( ) A．浙江省 B．福建省 C．广东省 D．江苏省 5．准噶尔部是下列哪个民族的一支？（） A．蒙古族 B．维吾尔族 C．藏族 D．回族 6．在清朝辽阔的疆域上，生活着多少个民族?( ) A．50多个 B．60多个 C．40多个 D．30多个 7．清初册封五世达赖和五世班禅，后又设置驻藏大臣，是为了加强对下列哪一地区的管理?( ） A．西藏 B．新疆 C．黑龙江流域 D．台湾 8．关于清朝设置驻藏大臣，下列说法错误的是( ) A．驻藏大臣是代表西藏地方政府 B．驻藏大臣是代表中央政府 C．驻藏大臣同达赖和班禅共同管理西藏 D．加强了清廷对西藏的管理 9．台湾府始设于清朝( ) A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时 10．下列为反抗外来侵略、保卫边疆而做出的努力，不属于清朝前期的是( ) A．郑成功收复台湾 B．两次雅克萨之战 C．签订《尼布楚条约》 D．戚继光抗击倭寇 11．下列事件与康熙无关的是( )
A．册封五世班禅 B．两次雅克萨之战 C．设置台湾府 D．设置驻藏大臣 12．下列对清朝前期我国疆域的表述，不正确的是（） A．东北达外兴安岭及库页岛 B．西跨葱岭 C．东到大海 D．南到南海诸岛二、材料解析题 13．阅读下列材料，请回答下面问题。 1683年，清政府派施琅率战船300只，水师2万人,进攻台湾，郑氏战败投降，清政府于是把台湾收入版图。1684年，清政府在台湾设立台湾府，并派一万名军队驻守，从而加强了对台湾的管辖。 （1）结合所学知识，指出“郑氏家族”在历史上的重大贡献。 （2）清政府设置台湾府隶属哪个省?台湾府的设置有何重大意义？ （3）当今解决台湾问题的方针是什么？你对统一台湾有什么认识？ 三、简答题 14．简述清朝前期为巩固统一的多民族国家所采取的措施。 答案： 1—5 ACCBA 6—10 AAABA 11—12 DC 13.（1）“郑氏家族”为台湾的收复和开发做出了重大贡献。（2）福建省；巩固清朝对东南边疆的统治。（3）和平统一，一国两制台湾回归是大势所趋，我们应坚持一个中国的原则，维护国家的统一。（言之有理即可） 14.1）将全国分为省,将军辖区进行有效管理 2）顺治册封达赖,康熙册封班禅； 3）康熙平定三藩之乱； 4）康熙平定准噶尔贵族叛乱； 5）康熙统一台湾； 6）乾隆平定回部大小和卓叛乱。
高中语文必修3课时作业29：第13课 宇宙的边疆
第13课宇宙的边疆 Ⅰ必备知识巩固训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。随着科学技术的发展以及观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。 其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，()。在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的步伐。我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 [答案] D [解析]“萌发”与“遐思”搭配不当；“是……”缺少宾语中心语，应在“遐思”后加“的地方”；介词“被”错用，应改为“让”。故选D。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A．冰山一角不屑一顾探索未置可否 B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否 C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑 D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑 [答案] C
2019_2020学年高中语文第四单元第13课宇宙的边疆练习含解析
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝成绩进步，学习愉快！ 宇宙的边疆 时间：30分钟满分：35分 一、基础知识(15分) 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) ①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们的某个初级阶段冻结而成的行星系。 ②宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。 ③我们的夙望可能会冒犯“天神”，我相信我们并不是在做无谓的空想。 A．演化湮没虽然/但是 B．演变淹没即使/但是 C．演变湮没即使/但是 D．演化淹没虽然/但是 答案 D 解析“演化”，演变(多指自然界的变化)；“演变”，发展变化(指历时较久的)。①句选“演化”更恰当。“湮没”，埋没，多指名声或成就被埋没；“淹没”，指(大水)漫过；盖过。 ②句与“汪洋”搭配，选“淹没”恰当。③句是转折关系，“即使/但是”不搭配，选“虽然/但是”恰当。 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( ) ①在茫茫宇宙中，人类生活的地球只是。如今人类已走向宇宙，但回首自己居住已久的地球，却发现仍然还有诸多的未解之谜。 ②603万元的“最大罚单”相比其丰厚的利润，恐怕连都算不上，能否对所有“吹牛”企业起到以儆效尤的作用，有待于观察。 ③德国大众汽车“检测门”丑闻在这个行业现象中或许只是，据业内人士估计，汽车尾气排放实验室检测结果低于路测已是惯例。 A．沧海一粟冰山一角九牛一毛 B．沧海一粟九牛一毛冰山一角 C．九牛一毛冰山一角沧海一粟 D．冰山一角九牛一毛沧海一粟 答案 B 解析①沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。②九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。③冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。根据各句的语境，应选B。 3．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是(3分)( )
人教版高中高二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及教案-
人教版高中髙二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及教案- 【导语】《宇宙的边疆》是一部大型电视片的解说词，运用了空间顺序，由远及近的说明顺序. 具体说是由宇宙星系一本星系群一银河系中的恒星和行星系一太阳系一地球?本文可以分四个部分?第一部分（1—6 i'j）:概括介绍宇宙和人类对宇宙的探索?第二部分（7—11节）:介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中两个星系和M31星系银河系.第三部分（12—14节）:介绍银河系中的恒星和行星系?第四部分:介绍太阳系（彗星、行星、地球），表达对地球的赞美之情和对人类探索宇宙的期望.无忧考网准备了以下内容，供大家参考！ 课文 我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂?假如我拥有一切,我就无所用心?好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界. ——布菜斯始斯卡《感想录》 已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的：我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上?继续开拓是我们每一代人的职责. ——T.H.赫胥黎 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样.只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不己,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗.我们知道我们在探索最深奥的秘密. 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的?我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界?从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的.但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量?几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现?人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的. 这些探索活动提醒我们:好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件?因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度. 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑,又要富于想象.想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁.怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测?宇宙神奥非凡，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制. 地球的表而就是宇宙汪洋之滨.我们现有的知识大部分是从地球上获得的?近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝忙海水是迷人的?大海在向我们召唤?我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的?我们还乡心切. 虽然我们的夙望可能会冒犯“天神"，但是我相信我们并不是在做无谓的空想. 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义?我们用光速来量度距离?一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长.一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分. 一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年.光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位. 地球是宇宙中的一个地方，但决不是的地方，也不是一个典型的地方.任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的.典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中, 在星际空间永恒的黑夜里?那是一个奇特而荒芜的地方?相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵?假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一①.（1033,在10之后接33个0）.在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”?可见天体是多么宝贵. 从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系?苴中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团, 在大宇宙的黑夜里不停地飘荡?展现在我们而前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙?我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年.处在已知宇宙的中心.
《美丽的冬天》教案课程
第十三课《美丽的冬天》教案 【教材简析】 本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。 【学情分析】 一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。 【设计理念】 根据北方的特点、学生的认知规律。所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。 【教学目标】 1．知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。 2．能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。 3．行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。 4. 情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，热爱自然、感受自然的美。 【教学重点】 学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。
确定依据：因为生活是孩子接触大自然的唯一途径。因此，冬季的奇妙与美好是孩子们最需要去发现的。 解决措施：通过玩耍与观察，让学生亲身参与进来，在活动中不知不觉的接受知识。 【教学难点】 养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。 确定依据:“兴趣是最好的老师”，好的习惯使人终生受益。 解决措施：通过观察，了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。 【教法设计】 在本课教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过课前观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究法。 【教学过程】 环节1：冬天在哪里 视屏导入 1、《雪孩子》视频导入，由此告诉学生一年有四季，四季循环往复的自然规律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”——《三字经》 2、根据课前布置的任务观察冬季的花草树木、河流、小鸟、人们出行的衣着变化及寒风中手冷等现象，学生交流讨论说一说。全班再以“冬天在哪里，我去问......”师生对答的方式反馈给教师。锻炼他们交往、分享、表达能力。 环节2：不一样的冬天 情境体会
13 宇宙的边疆
第四单元 13宇宙的边疆 学习目标 1.联系实际,了解解说词的特点。 2.了解一些有关宇宙的基础知识。 3.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。 自主认知 一、知识链接 1.作者名片 卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上了探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起到过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其中《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得了强烈反响。主要作品还有《宇宙》《布卢卡的脑——对科学传奇的反思》《被遗忘的祖先的影子》《暗淡蓝点》等。 2.解说词 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描述,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到了很好的宣传效果。 解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词,用于电影、电视、风光片的解说词,多用文学手法,既抒情又有解释说明,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词,用于科普影片、纪念片的解说词,语言真切朴实。如历史文献纪录片《邓小平》的解说词,则运用真切朴实的语言,介绍了邓小平光辉伟大的一生。 解说词有补充视觉和听觉的作用,具有以下特点: (1)语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言来宣传和教育群众的。 (2)紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象之外。 (3)注重文艺性。解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言实物进行描绘,就像报告文学是报告事实和文艺创作一样,解说词是说明和描写的结合,具有文学艺术的一些特点,好的解说词是一曲感人的歌,一首动人的诗。 二、整体感知 1.请同学们速读课文,找出说明对象或说明要点。 2.本文在叙述这些说明对象时,是按照怎样的顺序进行的?有什么作用?
(七年级历史教案)清朝对边疆地区的治理教案1
清朝对边疆地区的治理教案1 七年级历史教案 教学目标: ●一、识记与理解: 记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾府的时间;记住清朝疆域的四至;了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施;理解驻藏大臣的设置及康熙武力统一台湾的历史意义。 ●二、能力与方法: 1、通过概述清朝统治者对边疆地区管理的具体措施,培养学生的概括能力; 2、通过识记清朝疆域图,培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感; ●三、情感态度和价值观: 1、通过清政府加强对边疆地区治理的措施的了解,使学生联系实际,认识到西藏、新疆和台湾是我国神圣领土不可分割的一部分,使学生到任何分裂分子想搞独立都是注定要失败的,是违背中国人民亿元的,从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识; 2、通过对"清朝前期疆域"的学习,认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家,各族人民为国家的巩固和发展作出了重大贡献,帮助学生树立正确的民族观点。 教学重点: 1、对西藏的治理 2、台湾府的设置 教学难点: 金奔巴瓶制度 教学准备: CAI课件《清朝对边疆地区的治理》学案 教学方法: 问题引导法讨论法角色扮演法 教学设计原则: 1、趣味性原则 2、落实基础知识性原则 3、学生主动学习原则 教学过程:
教学 步骤教师活动学生活动 导入出示中国地图和清前期疆域图 说明:出现在我们面前的是中国地图。中国,如一只雄鸡屹立在世界的东方,她幅员辽阔,江山如画,民族众多。而现在我国的疆域是清朝前期奠定的基础。清朝前期的皇帝为祖国的统一,民族的团结,为打击民族分裂势力,为了加强对边疆地区的治理都付出了极大努力观看CAI课件新 课 教 学一、清朝前期的疆域问:清朝前期的皇帝有哪些? 讲述:他们在位期间,都加强了对边疆地区的管理,打击了民族分裂势力。那么他们究竟做出了哪些努力呢?为了更好的了解当时的情况,为了更身临其境的知道当时朝廷所采取的措施,让我们不妨闭上眼睛,坐上时空穿梭机,回到乾隆年间,同学们将化身为乾隆朝的大臣们,而老师则暂时成为乾隆皇帝的代言人。 引导:这一天,乾隆皇帝正在大摆宴席,请他的大臣们喝酒。在悠扬的乐曲中,乾隆帝和大臣们已经酒过三巡。只见乾隆皇帝放下酒杯说:"众位爱卿,你们知道今天朕为什么要请你们喝酒吗?"大臣们都摇摇头,不知道啊。 乾隆皇帝说:"我大清幅员辽阔,江山如画,如今国内边境安宁,四海归一,百姓们安居乐业,有爱卿上书说是康乾盛世时期,朕心里可是高兴得很啊。" 乾隆皇帝接着说:"请看,这是我大清辽阔的版图。各位爱卿你们也很自豪吧。那么今天我们不能光是饮酒听曲,还要考考你们。请问你们是否知道我大清朝的疆域东南西北分别到达了哪儿吗?题单已经在你们面前了。请尽快完成吧。" 利用自动投影仪检查学生的填图情况。请学生评价。思考回答 扮演大臣的角色 讨论思考并完成学案 并评价。 二、台湾府的设置引导:各位大臣,形成我大清国今天的强大而完整的版图很不容易啊。有先 皇们的功劳,也有你们的辛苦。其中各边疆的工作都是由不同的事务衙门来完成的。今天乘着这个机会,各事务衙门的官员们都来汇报一下各自的工作吧。 将学生分成台湾事务衙门,西藏衙门和西北(新疆)和北方事务衙门三个部分,并由各部门分别介绍各地区的工作情况
人教版语文必修三：第13课《宇宙的边疆》同步练习及答案
第13课宇宙的边疆 ——认识宇宙的博大和神奇 一、语言积累 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．模拟．(nǐ)晕眩．(xuàn)徇．私(xùn)荒芜．(wú) B．血泊．(bō) 尘埃．(āi) 搁置．(zhì) 夙．愿(sù) C．纤．细(qiàn) 镶嵌．(qiàn) 广袤．(mào) 贮．存(zhù) D．战．栗(chàn) 彗．星(huì) 嫩．芽(nèn) 宝藏．(zànɡ) 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是( ) A．微不足道奄奄一息迫不急待好大喜功 B．前途无量碧波荡漾欢渡春节神秘莫测 C．气势磅礴生机勃勃茫无际涯直截了当 D．穿流不息人才济济无影无踪出乎意料 3．下列几句话分别运用了一些说明方法，选出对应正确的一项( ) (1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质—反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子 聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。 (2)每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。 (3)光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里。 (4)岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英 尺每秒，依此类推每秒钟增加32英尺。 A．举例子作比较列数字分类别 B．举例子打比方下定义列数字 C．下定义打比方列数字作比较 D．分类别下定义作比较列数字 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．人家都说我是“天气预报”，你看，我推测说今天会下雨，今天果然下雨了，真是出乎意料 ．．．．。 B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌 ．．．．。 C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤 ．．．．之后，他又低声念起来。 D．特大山洪地质灾害造成当地高速公路全线塌方数十处，公路面貌全非 ．．．．，交通中断。 5．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 B．美国一颗通讯卫星与一颗已报废的俄罗斯卫星在太空相撞，相撞产生的大量碎片使国际空间站等在轨太空设备构成了潜在的威胁。 C．航天科技作为代表当代最高水平的高新技术，对其他高新技术以及经济社会的发展具有很强的带动作用，它一旦转化为现实生产力，就能产生无法估算的经济效益。
13ke清朝对边疆的治理
13课清朝对边疆地区的治理 1、清朝是如何管理西藏的： A、顺治和康熙先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅 B、乾隆确立了金奔巴瓶制度 C、雍正设置了驻藏大臣 2、清朝是如何管理台湾、新疆的： （1）、对台湾的管理：康熙武力统一台湾后于1684年设置了台湾府，隶属于福建省； （2）、对新疆的管理：乾隆皇帝平定了回部贵族大小和卓的 叛乱，设置了伊犁将军。 3、清朝对北部边疆的管理： 答：康熙平定了葛尔丹的叛乱，设置了乌里雅苏台将军。
4、驻藏大臣的设置有何历史意义？ 答：加强了清政府对西藏的有效管理，促进了民族的融合，有利于维护多民族国家的统一， 5、台湾府的设置有何历史意义？ 答：加强了清政府对台湾的管理，巩固了清朝对东南边疆的统治，促进了民族的融合，有利于维护多民族国家的统一， 6、清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军的背景和历史作用。 答（1）背景：回部贵族大小和卓的叛乱、蒙古族首领葛尔丹 叛乱。 （2）措施：平定叛乱。在北部设立乌里雅苏台将军；在 新疆设立伊犁将军 （3）历史作用：对维护清朝的国家统一，巩固西北边防，抵御外来侵略，稳定社会秩序，防止民族分裂割据，都起了很大作用。
7、明清时期我国历史最显著的特征是统一的多民族国家的进一步巩固。结合所学的知识，回答下面的问题。 （1）、明清统治者为了抗击外国的侵略，维护国家主权进行了哪些斗争？各自起到了什么作用？ 斗争：A、明朝戚继光抗击日本倭寇。作用：巩固了祖国海防，有利于维护祖国的统一和领土的完整。 B、郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。清朝设置了 台湾府。作用：加强了清政府对台湾的管理，巩固了清 朝对东南边疆的统治，有利于维护多民族国家的统一和 领土的完整， C、康熙两次在雅克萨大败沙俄。与沙俄签订了《尼 布楚条约》 作用：划定了中俄东段边界线，从法律上肯定了黑龙江和 乌苏里江流域包括库页岛在内的领土都是中国的领土。
第四单元 13宇宙的边疆
13宇宙的边疆 诗海拾贝 天上谣 [唐]李贺 天河夜转漂回星，银浦流云学水声。 玉宫桂树花未落，仙妾采香垂佩缨。 秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。 王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。 粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。 东指羲和能走马，海尘新生石山下。 【赏析】这首游仙诗虚构了一个尽善尽美的仙境，表达了诗人心怀壮志而生不逢时的感慨和因宝贵的青春年华被白白地浪费而愤恨不已的心情。全诗十二句，诗人用精心选择的动词把某些物象联系起来，使之构成情节，并且分别组合为六个不同的画面。诗歌首尾起落较大。开头二句是诗人仰望星空所得的印象，结末二句则是仙人俯视尘寰所见的情景。前者从现实世界进入幻想世界，后者又从幻想世界回到现实世界，一起一落，首尾相接，浑然一体。 【思考】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 【提示】画线部分为思考答案。 语林撷英 一、文本名句 1．从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。 2．好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。 3．想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。 4．好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。 二、有关宇宙星空的名句 1．世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。(康德) 2．整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。(西塞罗) 3．整个大地对贤智的人都是敞开着的，因为一个高尚的灵魂的祖国，就是这个宇宙。(德谟克利特) ,[学生用书P77])
13 宇宙的边疆
《宇宙的边疆》批注 卡尔?萨根 我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。——布菜斯?始斯卡《感想录》已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。——T.H.赫胥黎 1宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。（“这样”反复，“现在、过去、将来”形成对比，强调突出了宇宙的无边无际、无始无终，强调突出了宇宙的物质性、运动性。）只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。（探索宇宙奥秘是让人心情激动的事情。） 2宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星（地球）只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，（只是地球上的问题，人类对宇宙来说是渺小的，所以）甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。（人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任，也是人类拥有未来的希望。）因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。 （这一段论述探索宇宙奥秘的意义：令人兴奋；提醒我们；关系到人类的未来。） 3我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神奥非凡，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。 （这一段作者观点：探索宇宙，我们应该具有的基本素质：怀疑精神，想象能力。） 4地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的（含义是我们也应该从宇宙那里获得知识）。近来，我们已经开始向大海（用“大海”比喻辽阔的宇宙及其奥秘，形象具体）涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。（语言富有诗意。）虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，（此句让我们无比怀念哥白尼、布鲁诺、伽利略等为天文科学献身的科学家们。）但是我相信我们并不是在做无谓的空想。 这一段进一步论述探索宇宙奥秘的意义：我们对宇宙的认识还很肤浅；我们来自宇宙，我们渴望遨游宇宙。）（1—4段属于议论和抒情。） 5因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里（真空中光速c＝299792.458公里／秒），也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间（1光年等于9.46053万亿公里），这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。 （这一段说明宇宙距离量度单位。） 6地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型（就是代表性）的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的（因为宇宙中的星体千姿百态，各不相同），因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，
最新人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》教案
最新人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》教案 1教学目标 情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。 行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。知识与技能:了解“冰是怎样来的”的科学知识,锻炼动手能力,学会制作简单的漂亮的冰饰。 过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。 2学情分析 从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:结合恩施的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。 在突破重难点的过程中,教师应注意:《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题,目标是让学生玩冰踏雪,积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识,关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正巧碰到下雪。教学设计可以针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。 教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路,组织学生到室外锻炼,做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。要特别注意儿童雪中游戏的安全。本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外,还应该引导学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。 《结冰啦!》是第四单元《冰雪世界乐趣多》中的第二个话题,活动目标是让学生
第13课清朝对边疆地区的治理 导学案
第13课清朝对边疆地区的治理导学案 点击新目标： (一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间； (二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施 、分析清朝对边疆地区治理的意义；认识维护祖国统一的重要性 链接旧知识 读一读：12课《练习册知识建构》； 写一写：明清时期的三位英雄及主要事件： ①____________,____________ ②____________,____________ ③____________,____________ 课前小热身 阅读课文、勾划要点、完成知识建构顺治帝： 册封达赖、班禅 康熙帝： 西藏设置驻藏大臣 确立“金奔巴瓶”制度 清朝对边疆 地区的治理武力统一台湾： 台湾设置台湾府：年 蒙古：平定叛乱 蒙古和新疆设置 新疆：平定叛乱 设置 课堂进行时 情景创设：讲述《图片上的历史》 1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》 新课解读 一、清朝对边疆地区的治理 阅读教材77—79页，完成以下问题： 1、清朝对西藏的治理 （1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施： ①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________ ②、雍正时，设__________________ ③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人 （3）说一说：
A、驻藏大臣的职权： ①代表______________,共同管理西藏 ②督办______________,确定达赖、班禅的继承人 B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？ 2、清朝对台湾的管理： （1）忆一忆： ①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾 ②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛 （2）想一想：设置台湾府的目的 （3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省 （4）议一议：设置台湾府的作用 3、清政府对北方和西北地区的治理 （1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施 圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置 （2）讲一讲：这两个机构设置的背景 （3）想一想：这两个机构设置的历史意义 4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示 二、清朝前期的疆域 阅读、观察教材79页——80页 1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置 2、填一填 清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________； 至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。 ：朗读本课知识建构 课堂大练兵 1.为了加强对西藏地区的管理，雍正皇帝时设置了 A伊犁将军 B 驻藏大臣 C 辽阳行省 D 乌里雅苏台将军 2.台湾府始设于清朝（） A顺治时期 B 康熙时期 C 雍正时期 D 乾隆时期 3.清朝为加强对北部边疆的管理所采取的重要措施是设置（） A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军 4.清朝为加强对西北边疆的管理所采取的重要措施是设置（） A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军
七年级历史下册 第13课 清朝对边疆地区的治理学案
第13课 清朝对边疆地区的治理 点击新目标： (一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间； (二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施 （三）、分析清朝对边疆地区治理的意义；认识维护祖国统一的重要性 链接旧知识 读一读：第12课知识建构； 写一写：明清时期的三位民族英雄及主要事件： ①____________,____________ ②____________, __________ ③ ____________,____________ 课前预习 阅读课文、勾划要点、完成知识建构。完成后师生交流。 措施：1、 达赖和班禅制度。 册封了五世达赖， 册封 了五世班禅。 2、 设置 。（时间：雍正帝） 3、 通过 制度，确定达赖、和班禅继承人。 意义：清政府通过以上措施，进一步加强了对西藏的管辖。有利于维护多民族国家的统一。 措施：1、1683年， 帝用武力统一了台湾，实现了祖国统一大业。 2、 年，清政府设置 ，隶属福建省。 意义：巩固了清朝对 边疆的统治。 措施1.清平定了准噶尔部首领 和回部贵族 的分裂叛乱。 2、清政府设置了 和 ，加强对北部和西北部的统治。 意义：清朝加强了对北方和西北方的统治。对维护国家的 和领土的 起到了重要的作用。 措施：1、康熙帝组织了两次 自卫反击战。 2、签订中俄第一个边界条约《 》。 意义：维护了中国主权和领土的完整。维护了东北边境的安定。 我国疆域：西跨 ，西北抵巴勒喀什池 岸，北接 ， 东北达 ，东临 ，东南至 岛及 其 ，南包 诸岛。是亚洲东部最大的一个国家， 各族人民为统一的多民族国家的巩固和发展作出了重大的贡献。 西南方 对 西 藏的治理 东南方 对 台 湾 的治理 北方和 西北方 对蒙古和 新疆的治理 东北方向 清 朝 的疆域 对 东 北的 治理
人教版高中语文必修3：第13课 宇宙的边疆 课时作业
第四单元第13课 一、基础知识 1．在下列句子中的横线上，填上恰当的虚词，恰当的一项是() 地球是宇宙中的一个地方，________决不是唯一的地方，________不是一个典型的地方。任何行星、恒星________星系都不可能是典型的，________宇宙中的大部分是空的。 A．既又或所以B．但也或因为 C．但也和所以D．既又和因为 【答案】B 【解析】选择虚词时要注意句间的逻辑关系。如第一空前的句子肯定了“地球是宇宙中的一个地方”，第一空后的内容很明显和前句形成了一种转折，可以排除A、D。“行星”“恒星”和“星系”之间不是并列关系，不能填“和”，可以排除C。 2．下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() ①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 ②在离地球三百千米的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边________，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。 ③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人__________的那一天。 ④时间真如________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。 A．休戚与共振振有词另眼相看白驹过隙 B．休戚相关娓娓而谈刮目相看行云流水 C．休戚与共娓娓而谈刮目相看白驹过隙 D．休戚相关振振有词另眼相看行云流水 【答案】C 【解析】①休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。②振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。娓娓而谈：连续不断、生动地谈论。③另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。刮目相看：用新的眼光来看待。④白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。 3．下列各项中，没有语病的一项是() A．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。 B．有些恒星可能被没有生物的由岩石构成的数百万个小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。
20.清朝加强对边疆地区的管辖练习及答案
第20课. 清朝加强对边疆地区的管辖 1._______年清政府设置台湾府，巩固了海防和国家的统一。 2.三蕃中首先反叛的是_______。 3.康熙帝三次率军亲征，大败_______，粉碎其勾结沙俄分裂祖国的阴谋。 4.乾隆时设置__________将军管辖漠北地区。 5.在清朝辽阔的疆土上，生活着_________多个民族，他们都为中华民族的发展作出了自己的贡献。 6.清政府设台湾府时的在位皇帝是（） A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 7.与漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结，妄图分裂中国的是（） A.沙俄 B.日本 C.英国 D.法国 8.清朝前期，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的是（） A.伊犁将军 B.盛京将军 C.吉林将军 D.乌里雅苏台将军 9.设驻藏大臣的皇帝是（） A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 10.清政府设置驻藏大臣的作用是（） A.代表中央政府管理西藏 B.代表中央政府同达赖共同管理西藏 C.代表中央政府同班禅共同管理西藏 D.代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏 11.下列关于清朝前期疆域的表述，不正确的是（） A.西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸 B.东北到外兴安岭以北，不包括库页岛 C.北至西伯利亚 D.南包南沙群岛 12.清朝初年，康熙帝经过8年战争，平定了三藩之乱。请问，三藩是指哪三个藩王？如何看待康熙平三藩？ （2）康熙帝平三藩的斗争是进步的，因为三藩拥兵自重，给清朝统治以严重的威胁；同时平叛三藩斗争的胜利维护了国家的统一。 13.乾隆帝是如何加强对边疆地区的管辖的？有什么意义？ 典题精讲 例1 郑成功收复台湾和清朝设置台湾府的相同作用是（） A.驱除了殖民势力 B.加强了边疆管辖 C.维护了国家主权 D.巩固了清朝海防 变式训练下列史实不具有反对外来侵略性质的是（） A.文天祥抗元 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战 例2 下列事件与乾隆有关的是（） ①三次率军亲征打败噶尔丹②设置乌里雅苏台将军管辖漠北地区 ③派兵平息回部叛乱，设伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区 ④设置驻藏大臣 A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④ 变式训练下列事件发生在顺治年间的是（） A.设置驻藏大臣 B.册封五世班禅 C.土尔扈特部回归 D.册封五世达赖 问题探究：问题如何看待郑成功抗清而他的后代归顺清朝？