初三老鼠娶新娘教案
初三老鼠娶新娘教案
【篇一：应彩云：老鼠娶新娘(附视频)】
大班语言：老鼠娶新娘
活动目标：
1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。
2.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。
活动准备：
1.ppt、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片
2．汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓的汉字
3.绣球
活动过程：
一、激趣导入，
1.欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》
师：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？
2.引发对故事的想象。（出示花轿）
师：这是什么，它是做什么用的？来看看今天的新娘是谁？新娘是
老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁做自己的新郎呢？我们一起来听听故事，这个故事的名
字叫做什么？（看ppt）故事里都有谁出现呢？我们一起来听一听。
二、欣赏理解
1.边欣赏ppt边听故事。
2.理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？理解事物之间的强弱
关系。师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最
强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的
地方分别是什么？在故事里，它分别用了一个字来代表他们最强的
地方。
三、迁移感受
1.自己最强的长处
2.记住朋友的长处。
3.让自己变得更强。
4.回归故事。
听了上面的故事我们都发现了，世界上没有最强的新郎，但每个人
都有自己最强
和最不强的地方，美叮当找不到最强的新郎，就找最（喜欢、合适）的新郎，叫什么？
5.玩游戏“抬花轿”
三、故事
从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想
娶没叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。
抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村
长的女儿了。
谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，
把村里所有的老鼠都吓跑了。
经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大
的女婿。但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直
到停在一面墙上。村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是
世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。”这时候有一个老鼠在墙上挖
了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。这时，村长才发
现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了
小啊郎。
【篇二：大班故事初三老鼠娶新娘】
初三老鼠娶新娘
从前，从前，有个老鼠村，老鼠村的村长想在过年时给女儿办一个
热闹的婚礼，可是找不到合适的女婿，为此大伤脑筋。这时，墙上
突然伸出一只猫爪，吓得大家赶紧躲进洞里。
村长的女儿对村长说：“我们老鼠最大的敌人就是猫，谁比猫厉害，
我就嫁给谁”。这时候，突然下起了大雨，猫被淋湿了就跑走了，村
长说：“嗯，猫怕水，那水最厉害”！
过了一会儿，太阳出来了把水晒干了，“不”，村长说。太阳比水厉害。又过了一会儿，一阵黑云把太阳遮住了，不，村长说：“云比太
阳厉害”。
再过了一会儿，一阵风把云吹走了，不，村长说：“风比云厉害”。但是呢，村长家的墙挡住了风，不，村长说：“墙比风厉害”。正在这时，墙突然被钻破了一个洞，一位年轻的老鼠先生爬了出来，女儿害羞地笑了。“哈！”村长说，“我知道我的女儿该嫁给谁了”，就这样，老鼠村在大年初三举行了一场热热闹闹的婚礼！
【篇三：绘本阅读教案《老鼠娶新娘》正式】
大班语言绘本阅读《老鼠娶新娘》
活动目标：
一、理解故事内容，体验故事中传达的民俗风情，探知事物之间相生相克循环往复的有趣现象。
二、幼儿能自信地表达自己的长处，承认自己的短处。
活动准备：
ppt(老鼠娶新娘)；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。
活动过程：
一、激趣导入 ,欣赏喜庆音乐
师：今天，我给大家带来一段音乐，你来听听这段音乐里人们在干什么？幼：自由表达，(结婚、过年，高兴的事)
师：总之听到这样的音乐，一定是有喜事发生的。那么，今天究竟发生了什么喜事？（出示花轿）这是什么呀？它是做什么用的？幼：花轿，是新娘结婚要坐的。
二、分段欣赏故事，理解内容
（一）引发对故事的想象
师:（出示新娘小老鼠,）今天的新娘是老鼠，它叫”美叮当”，是老鼠村村长的女儿。美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了（出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片）
师:你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎呢？幼儿自由猜测师:刚才小朋友猜了很多，到底谁是这个世界上最强的新郎，一起来听听故事《老鼠娶新娘》，故事中会告诉我们新娘到底选谁做自己的新郎。
（二）欣赏幻灯片，倾听故事前半段
（三）理解事物之间的强弱关系
师：孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎? 幼儿自由表达
师：其实世界上没有最强的新郎,但是他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？
太阳(照)→乌云(遮)→风(吹)→墙(挡)→老鼠(打洞)→猫(捉)
（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、捉）
（四）讲述故事结尾，美叮当找到合适的新郎
师：孩子们，世界上没有最强的人，美叮当虽然没有找到世界上最
强的新郎，
但是却找到了最喜欢、最合适的新郎,你们猜猜是谁啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合适的。他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢
喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，
三、完整欣赏故事，加强对故事的理解
1、一开始老鼠村长认为谁是世界上最强的？可后来又发现了什么?（太阳-云-风-墙-老鼠-猫）
2、最后，老鼠村长明白了什么？
(老鼠虽小，但也有别人比不上的本事，于是让女人嫁给他)
师小结：通过这个故事，我们知道每个人都有自己最强和不强的地方，只是在不同状况下强弱的表现是不一样的。
四、幼儿感受迁移
1.最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？请你说说你最强的地方是什么？
师小结：我们把最强的地方叫做长处，每个人都有长处，有长处，
可真好，因为长处会让我们很棒。
2.不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，小朋友
你们有不强的地方吗？
小结：我们把不强的地方叫做短处，你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
四、游戏感受：抬花轿
师：美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。那老师这
有一个绣球，我来当新娘抛绣球，找步调一致的朋友为我抬花轿，
小朋友一起原地走步。老师念一首童谣来检查小朋友的脚步。
童谣
老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强;太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云;
云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行？想一想，还是嫁给老
鼠郎。
花对花，柳对柳，鸡嫁鸡,狗嫁狗,畚箕配扫帚。老鼠女儿出嫁啦!
一月一，年初一；一月二，年初二；年初三，早上床，今夜老鼠娶
新娘；
一拜堂，二拜堂，三拜堂来入洞房。
老鼠娶新娘
在一个村庄的墙角下,有一个老鼠村,老鼠村有一个老村长,村长的女
儿叫美叮当, 美叮当长的很漂亮,村里的老鼠都想娶她做新娘,可是到
底请谁来做新郎呢?美叮当就想办法。她在墙头搭了个高台,她站在高台上,美叮当抛绣球,接住绣球的那个就是她的新郎。
那一天,村里的大小老鼠聚拢来,等着接绣球,做新郎,可是突然“喵”的
一声响, 窜出一只大黑猫,一拳打在了高台上,美叮当从空中落下来,接
住他的是老鼠小阿郎, 小阿朗拉着美叮当赶紧逃走,把身藏。大黑猫把村子里搞的一团糟。老村长想: 一定要为美叮当找一个新郎比猫强。
太阳光照身上,大黑猫被照的悄悄躲开睡一旁。老村长一看,赶快就去找太阳, 他问太阳:“你是不是世界上最强的新郎?”太阳说：“我的光
芒会照, 我是最强的新郎！”正说着一片乌云飘过来,遮住了太阳。老
村长又去问乌云:“你是不是世界上最强的新郎?”乌云说：“我会遮,我
是最强的新郎！”
正说着一阵风吹过来,吹散了乌云,差点吹走老村长。老村长就问
风:“你是不是世界上最强的新郎?”风说：“我会吹,吹散乌云,吹走你,
我是最强的新郎！”风把老村长吹的一路走,一头撞在了高墙上。老村
长就问墙：“你是不是世界上最强的新郎?”墙说:“我会挡,挡住风,挡
住你,我是最强的新郎！” 正说着,只听耳边传来嘎吱嘎吱的响,老村长
低头一看,墙角有个洞,洞里钻出了老鼠小阿郎, 老村长有点迷糊了,就问：“难道你是世界上最强的新郎?”小阿朗说：“我会打洞,我是世界
上最强的新郎！”
老村长越来越糊涂了,他说：“可是你不是怕猫吗?” 到底谁是世界上
最强的新郎? 世界上没有最强的新郎，只有最合适的新郎。美叮当，想一想，还是找到阿郎做新郎。看，叮叮矿，叮叮矿，大小老鼠来
帮忙，今夜老鼠娶新娘。
瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。