高一化学预科资料

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高一化学预科班教学计划第一次:化学实验基本方法

第二次:物质的量及摩尔

第三次:气体摩尔体积

第四次:物质的量浓度概念及三类计算

第五次:一定物质的量浓度的溶液的配制及误差分析

第六次:物质的量知识综合应用

第七次:物质的分类

第八次:离子反应(电解质及非电解质、强电解质及弱电解质、离子反应的条件)第九次:离子反应方程式的书写及离子共存问题

第十次:氧化还原反应基本概念

第十一次:氧化还原反应的几类规律及对应的几类题型

第十二次:离子反应及氧化还原反应知识综合应用

第十三次:钠及钠的化合物知识

第十四次:小结性测试

专题一化学实验基本方法

【新课标新考纲】――老师教你解读

1.混合物的分离与提纯

2.过滤

3.蒸发和结晶

4.粗盐的提纯

5.蒸馏

6.萃取和分液

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1.化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须”

“四原则”是:一不增(____________________);二不减(_____________________);三易分离

(______________________);四易复原(__________________________)。

“三必须”是:一除杂试剂___________;二过量试剂必须_______(因为过量试剂带入新的杂质);三除杂途径必须选_____。

2.(1)在进行沉淀反应的实验时,如何认定沉淀已经完全?

(2)中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是。

3.进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是(填写标号)。

A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛

B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液

C.如果苯酚浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精洗

D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

4. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是()

A . 化学不做实验,就什么都不知道

B . 化学不再需要实验

C. 化学不再是纯实验科学 D . 未来化学的方向是经验化

5.下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是()A.燃着的酒精灯打翻失火,应立即报告学校领导,然后向119报警

B.少量酸或碱滴到实验台上,立即用稀碳酸氢钠溶液或硼酸中和

C.蒸发食盐溶液时,发生液滴飞溅现象,应立即加水冷却

D.皮肤上沾有少量浓硫酸,可立即用大量水冲洗

6.下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是处于实验安全考虑的是()A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.可燃性气体的验纯

C.气体实验装置在实验前进行气密性检查D.滴管不能交叉使用

7.下列实验仪器不宜直接用来加热的是()A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯

8.下列实验操作中错误的是()

A.用规格为10mL的量筒量取6.0mL的液体

B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部

C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上

D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热

9.若在试管中加入2-3mL液体再加热,正确的操作顺序是()

①点燃酒精灯进行加热;②在试管中加入2-3mL液体;

③用试管夹夹持在试管的中上部;④将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处。

A.②③④①

B.③②④①

C.②④③①

D.③②①④

实际运用:

1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的()

2.下列有关实验的叙述中正确的是()

A.用烧杯或烧瓶给液体物质加热时,要垫石棉网

B.使用试纸检验溶液的性质时,应将试纸浸入溶液中

C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,应将药品放在天平左盘的称量纸上

D.如果未知溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定含有SO42 -离子

3.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是()

A. 过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸

B. 过滤操作中,漏斗径与烧杯内壁

C. 分液操作中,分液漏斗径与烧杯内壁

D. 用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁

4.蒸发操作中必须用到蒸发皿,下面对蒸发皿的操作中正确的是()A.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热

B.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热

C.将蒸发皿放置在三脚架上,并加垫石棉网加热

D.在三脚架上放置泥三角,将蒸发皿放置在泥三角上加热

5.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是()

A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液

C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液

6.能够用来鉴别BaCl2、 NaCl 、 Na2CO3三种物质的试剂是()A.AgNO3溶液B.稀硫酸C.稀盐酸D.稀硝酸

7.下列实验操作中正确的是()A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热

B.蒸馏操作时,应使温度计水银球应放入溶液中

C.蒸馏操作时,冷凝水从冷凝管的下口进入,从上口出来

D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大

8.化学实验中的很多气体是用盐酸来制取的,这就导致了这些制取的气体

中往往含有HCl杂质,要除去HCl杂质而得到纯净的目标气体,可用右

图所示装置。如果广口瓶中盛装的是饱和NaHCO3溶液,则可以用于下

列哪种气体的除杂装置是()

A.H2B. Cl2C.SO2D.CO2

9.现仅有下列仪器:烧杯、铁架台(带铁圈)、三脚架、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶。从缺少仪器、用品的角度分析,不能进行的实验项目是()

①过滤②蒸发③萃取④蒸馏

A.①② B.①④ C.③④ D.②④

10.某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、OH-等3种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是()

①滴加Mg(NO3)2溶液;②过滤;③滴加AgNO3溶液;④滴加Ba(NO3)2溶液

A.①②④②③ B.④②①②③ C.①②③②④ D.④②③②①

【家庭作业】

1.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中,不能加热的是

_________________________,能直接放在火焰上加热的是__________________,要放在石棉网上加热的是________________________________。

2.下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是__________________,可以用镊子取用的是______________,可以用滴管取用的是_________

3.收集四瓶气体应选用哪种收集方法?

H2O2NH3CO2

A:排水集气法B:向上排空气法C:向下排空气法

4.粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外,还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题。

(1)实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程①放置酒精灯;②固定铁圈位置;③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);④加热搅拌;⑤停止加热。其正确的操作顺序

为。

(2)如何运用最简方法检验溶液中有无SO42-离子?。如果有,应该如何除去SO42-离子?。

(3)在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是。

(4)将经过操作(3)后的溶液过滤。请问这一操作能除掉哪些杂质?

(5)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的;

溶解时:。

过滤时:。

蒸发时:。

专题二《物质的量》基本概念

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、物质的量概念

2、物质的量的使用意义

3、摩尔质量

4、物质的量与摩尔质量的关系

5、物质的量与方程式系数的关系

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1、物质的量(n)、阿伏加德罗常数( N A)与粒子数(N)的关系,可表达为:;其中物

质的量的单位是,单位的符号为;N A的单位为,它的近似值为。

2、1mol CO2约含个CO2, 3.01ⅹ10 23个CO2的物质的量为。

3、物质的量(n)质量(m)与摩尔质量(M)的关系,可表达为:;2 mol CO2的质量

为,88 g CO2的物质的量为。

实际运用:

1、下列叙述正确的是()

A、物质的量就是物质的质量

B、物质的量就是物质的数量

C、物质的量是国际单位制中的一个物理量

D、物质的量是描述物质多少的单位

2、5molNa2CO3中含有的Na+数目是,含有的CO32-的离子数是,含有

的O原子数是。

3、0.30molNH3中含有NH3的分子数目是个,这些NH3中所含原子数目与 molH2S所含原子数目相等.

4、下列叙述正确的是()

A、1mol H2SO4的质量是98 g·m ol-1

B、CO2的摩尔质量等于CO2的相对分子质量

C、0.012kgC-12里所含C个数约6.02×1023个

D、1mol任何物质的质量等于该物质的相对分子质量

5、1gN2中含有n个N2分子,则阿伏加德罗常数N A可以表示为()

A、14n/mol

B、28n/mol

C、n/14mol

D、n/28mol

6、等质量的下列物质中,所含分子数最少的是()

A、Cl2

B、 HCl

C、Br2

D、 HBr

7、2.16g X2O5中含有0.1mol 氧原子,则X的相对原子质量为()

A、21.6

B、28

C、14

D、31

8、下列关于摩尔质量的说法正确的是()

A、氯气的摩尔质量是71克

B、氯化氢的摩尔质量为36.5 g/moL

C、1摩氢气的质量为2克

D、O2的摩尔质量为16g/moL。

9、1克氯气含有n个Cl2分子,则阿佛加德罗常数可表示为()

A、71n

B、 (1/71)n

C、35.5n

D、(1/35.5).n

10、在一定体积的容器中加入1.5mol氙气(Xe)和7.5mol氟气,于400℃和2633kPa压强下加热数小时,

然后迅速冷却至25℃,容器内除得到一种无色晶体外,还余下4.5mol氟气,则所得无色晶体产物中,氙与氟的原子个数之比是()

A.1∶2 B.1∶3 C.1∶4 D.1∶6

11、180克水相当于 mol水;3.5mol Cu原子的质量是;

0.2 molCO2含个分子,个原子;

3.01×1023个碳原子的物质的量为; 1molNH3约含有个H。

12、质量相等的两种物质SO2和SO3,他们的物质的量之比为,所含原子总数之比为,所

含氧原子个数之比为,所含硫原子个数之比为。

13、用氢气还原某二价金属氧化物,使金属元素成为单质,每4.0 g金属氧化物被还原时,需耗用0.05mol

氢气,则该金属的相对原子质量是多少?

【家庭作业】

1.关于摩尔的哪种说法是正确的()

A. 摩尔是表示物质数量的单位

B. 摩尔是表示物质多少的单位

C. 摩尔即表示物质所含粒子数的数量,又能表示物质的量的具有双重意义的单位

D. 摩尔是巨大数目粒子的集体,表示物质的量的国际单位

2.下列说法错误的是()

A.1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子B.0.012kg12C约含有6.02×1023个碳原子

C.使用物质的量时,应用化学式指明粒子的种类 D.1mol H2的质量是1g

3.含有n个电子的Al3+的质量是______g,含电子总数m mol的HCl气体的质量是________g。

4.试回答下列问题:

(1)3.01×1023个氨分子含 molNH3分子, molH原子,摩尔质子,个电子。

(2)等物质的量的SO2和SO3所含的原子个数之比是___________,质量比是____________。

(3)0.4mol NH3中所含氢原子数与____________克水中所含氢原子数相等。

5.将13.5 g CuCl2溶液于______g水中,才能使每100个分子中溶有1个氯离子。

专题三《气体摩尔体积》

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、物质体积的决定因素

2、1mol气体的体积由什么因素决定?

3、气体摩尔体积的概念

4、气体摩尔体积与22.4L之间的关系

5、气体的体积与方程式系数的关系

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1、气体摩尔体积的符号是:,它的单位是:。气体的体积、气体摩尔

体积、物质的量三者的关系为:。在标准状况下的条件下,1 mol任何气体的体积都约是 L 。标况下,0.5mol H2占有的体积是;标况下,4.48 L H2的物质的量是。

2、化学方程式所表示的意义及化学计量数(υ)所表示的意义

例 2 H2 + O2 = 2 H2O,该化学方程式所表示的意义:

(1)从宏观角度看,该化学方程式所表示的意义是:。

(2)从微观的角度看,该化学方程式所表示的意义是:。化学方程式中化学计量数(υ)所表示的意义

(1)化学计量数之比:;

(2)质量比:;

(3)微粒数之比:;

(4)同时扩大N A倍后,微粒数之比:;

(4)物质的量之比:。

[结论]化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的之比,也等于各物质的之比

实际运用:

1.在两个容积相同的容器中,一个盛HCl气体,另一个盛H2和Cl2的混合气体,在同温同压下,两容器内的气体,一定具有相同的()

A.分子数B.密度C.质量D.原子数

2. 下列说法不正确的是()

A. 质量相等的氧气和臭氧中所含的原子数相等

B. 标准状况下,22.4LH2O的物质的量为1mol

C. 物质的量相等的碳酸钙和碳酸氢钾的质量相等D.32g O2与6.02×1023 个N2的体积一定相同

3.有下列物质:①0.5mol NH3,②标准状况下22.4L He,③4℃时9mLH2O,④0.2mol H3PO4,按所含的原子

数由多到少的顺序排列,正确的是()

A.①④③②B.④③②①C.②③④①D.①②③④

4.如果a g某气体中含有的分子数为b,则c g该气体在标准状况下的体积是(式中N A为阿伏加德罗常数)

()A.22.4 bc/a N A L B.22.4 ba/c N A L C.22.4 ac/b N A L D.22.4 b/ac N A L

5.某密闭容器的质量为50.0 g,当它装满CO2气体时质量为58.8 g。如果在相同条件下改为装满CH4气体,其质量应为()

A.51.2 g B.56.4g C.52.4 g D.53.2 g

6.设阿伏加德罗常数为N A,在标准状况下某种O2和N2的混合气体m g含有b个分子,则n g该混合气体在

相同状况下所占的体积应是。

7.12克碳在足量的氧气中完全反应,则:

(1)生成的二氧化碳的物质的量是多少?

(2)生成的二氧化碳的质量是多少?

(3)标准状况下,生成的二氧化碳的体积是多少?

【家庭作业】

1.N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()

A、53gNa2CO3固体含有的CO32-离子数为0.5 N A

B、11.2L氖气含有的原子数为N A

C、常温常压下,11.2L氧气含有的分子数为0.5 N A

D、1mol水在标准状况下的体积为22.4L

2. 2 mol H2在足量的氧气中完全反应,则:

(1)生成的水的物质的量是多少?(2)生成的水的质量是多少?

3. 6.5 克 Zn 与足量的稀硫酸反应,在标准状况下可产生H 2的体积是多少?

专题四 《物质的量浓度》

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、浓度的表示方法

2、物质的量浓度的定义

3、运用物质的量浓度公式的几类计算 (1)简单计算

(2)两种浓度间的相互换算

(3)稀释问题

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1.物质的量浓度的符号: ,单位: ,关系式为: 。 2.将0.5 mol NaOH 配成1L 溶液, 该溶液的物质的量浓度为 ;将2 mol NaOH 配成10 L 溶液, 该溶液的物质的量浓度为 。

3.取100 mL 0.3 mol / L 的HCl 溶液与300 mL 0.15 mol / L 硫酸溶液混合,加水稀释至500 mL ,则混合溶液中的H +

物质的量浓度是 ( )

A .0.15 mol / L

B .0.30 mol / L

C .0.24 mol / L

D .0.50 mol / L

4. 100mL98%的浓硫酸(ρ=1.84g·ml -1

)的物质的量浓度是

( )

A.

1.098%

9884.1100??? mol/L

B. 198%

9884.1100???mol/L

C. 98

%9884.1100??

D. 100

98%9884.1??

5.用m g 10%的NaOH 溶液,蒸发掉4 g 水后,余下溶液10 mL ,溶质的质量分数为15%,浓缩后碱液的物质的量浓度是

( )

A. 1.8 mol / L

B. 2.3 mol / L

C. 3 mol / L

D. 4.4 mol / L

6. 配制0.1mol·L -1H 2SO 4溶液200mL 需溶质质量分数为98%(ρ=1.84g·/cm 3

)的浓H 2SO 4多少毫升?

7. 中和0.5L NaOH 溶液用去250 mL 1mol/L 的稀硫酸,则NaOH 溶液的物质的量浓度是多少?

8.将100 mL 98%(密度为1.84 g / cm 3

)浓硫酸与400 mL 蒸馏水混合制成稀硫酸,如测得稀硫酸的密度为1.225 g / cm 3

。求所得稀硫酸中溶质的质量分数和物质的量浓度。(提示:注意溶液体积的变化)

实际运用:

1. 下列关于0.5mol/LBa(NO 3)2溶液的叙述中,不正确的是 ( )

A.1L 溶液中所含阴阳离子总数是1.5N A 个

B.1L 溶液中含0.5N A 个NO -3

C.500mL 溶液中Ba 2+

的浓度是0.5mol/L D.500mL 溶液中含有1N A 个NO -

3

2. 同物质的量浓度的KCl 、CaCl 2、AlCl 3三种溶液的体积比为3∶2∶1,这三种溶液中Cl -

浓度之比( )

A.3∶2∶1

B.1∶2∶3

C.1∶1∶1

D.2∶3∶1 3. 同体积同物质的量浓度的两种溶液,其中相同的是

( )

A.溶质的质量

B.溶液的质量

C.溶质的物质的量

D.溶液的物质的量

4. 体积为V 、密度为ρ的溶液,含相对分子质量为M 的溶质质量为m,其物质的量浓度为c ,溶质的质量分数为W %.下列关系式中正确的是 ( )

A. c=

Mr

W ρ

100?

B. m=V ρ

100

W C.W %=

ρ

1000cMr

D. c=

VMr

m

100 5. 100mL0.3mol·L -1Na 2SO 4溶液和50mL0.2mol·L -1

Al 2(SO 4)3溶液混合后,溶液中SO 2-

4的物质的量浓度为( ) A.0.20mol·L -1

B.0.25mol·L

-1

C.0.40mol·L -1

D.0.5mol·L -1

6. 下列一定表示溶液浓度单位的是

( ) A. g/L

B.%

C. mol/L

D.L/mol

7. 下列溶液中氯离子浓度与50mL1mol/L 氯化铝溶液中氯离子浓度相等的是 ( )

A.150mL1mol/L 的NaCl 溶液

B.75mL 2mol/L 的NH 4Cl 溶液

C.150mL 3mol/LKCl 溶液

D.75mL1mol/lCuCl 2溶液

8. 使相同物质的量浓度的NaCl 、MgCl 2、AlCl 3溶液中的Cl -

完全沉淀时,若所用相同物质的量浓度的AgNO 3

的体积比为3∶2∶1则上述三种溶液的体积比为 ( )

A.9∶3∶1

B.3∶2∶1

C.6∶3∶2

D.9∶4∶1

9.下列各溶液中,Na +

浓度最大的是 ( )

A. 4L0.5mol/LNaCl 溶液

B. 1L0.3mol/L 的Na 2SO 4溶液

C. 0.8L0.4mol/LNaOH 溶液

D. 2L0.15mol/LNa 3PO 4溶液 10.在标准状况下,烧瓶内充满HCl 气体,将此烧瓶倒扣在盛水的水槽内,当液面上升到烧瓶容积的3/5时,此时烧瓶内溶液的物质的量浓度为

( )

A . 0.74 mol / L

B . 0.045 mol / L

C . 0.037 mol / L

D . 0.025 mol / L 11. ZnCl 2样品中含有CuCl 2杂质,称取该样的29.89g 溶于水配成100mL 溶液,然后向此溶液中加入一定量纯锌片完全反应后耗去1.30g 锌。求(1)样品纯度。(2)原溶液中Cl -

离子的物质的量浓度。

【家庭作业】

1. 以 溶液里含有 表示的溶液组成的 叫做溶液的物质的量浓度.

2. 1L1mol·L-1的蔗糖溶液中含有个蔗糖分子,1L·1mol·L-1的CaCl2溶液中含Cl-离子的物质的

量为,含Ca2+的物质的量为,含Cl-数目为,Cl-的物质的量浓度为.

3. 判断下列说法是否正确,(打×或√)

(1)22.4L任何气体溶于2L水配成的溶液,其浓度一定是1/2mol·L-1。( )

(2)物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的物质的量不一定相等。( )

(3)把体积不同,物质的量浓度相同的同种溶液混合在一起,混合后溶液的浓度不变。( )

(4)体积相同、物质的量浓度相同的两种不同电解质溶液中的各种离子浓度一定相同。( )

(5)相同体积和相同物质的量浓度的强酸和强碱相混合,所得溶液一定是中性的。( )

4.有一瓶14%的KOH溶液,加热蒸发掉100 g水,变成28%的KOH溶液80 mL,这80 mL溶液的物质的量浓度为多少?

5.在100 mL 36.5%的浓HCl(密度为1.18 g / cm3)中加入多少mL2mo l / L的稀HCl(密度为1.08 g / cm3),才能配成6 mol / L盐酸(密度为1.10 g / cm3)?

专题五《一定物质的量浓度溶液的配制》

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、复习物质的量浓度的概念

2、配制一定物质的量浓度的溶液需选用的仪器

3、配制一定物质的量浓度溶液的步骤

4、根据浓度C B=n/V,进行误差分析

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1. 下列关于0.5mol/LBa(NO3)2溶液的叙述中,不正确的是()

A.1L溶液中所含阴阳离子总数是1.5N A个

B.1L溶液中含0.5N A个NO-3

C.500mL溶液中Ba2+的浓度是0.5mol/L

D.500mL溶液中含有1N A个NO-3

2. 在实验室用98%的浓H2SO4配制250mL、8mol/L的硫酸时,

(1)所需用的玻璃仪器

(2)应将缓缓倒入中并不断搅拌。

3. t℃时将Wg胆矾溶解于VmL水中配制成饱和溶液(该饱和溶液密度为ρg/cm3),则t℃时CuSO4的溶解度

,该饱和溶液的质量分数是,物质的量浓。

【实际运用】

1. 配制0.5L0.1mol·L-1Na2CO3溶液的步骤是:先把天平调整好,在托盘天平的两盘上各放,

在盘上用放g砝码,并将游码移到适当的位置上;用取Na2CO3粉末放于盘上,当天平指针时,将称得的Na2CO3放入中,加入使之完全溶解。把溶液沿倒入经检验不漏水的mL 中,再用洗涤

和2次,洗涤液都移入中.继续向容器中加,当液面距刻度线

cm时,改用滴加,至为止,最后盖好瓶塞,倒转、振荡、摇匀。

2.根据实验要求选择需要的仪器,请把下列三个实验所用仪器的编号填在各小题后的横线上,可选用的仪器:

(1)圆底烧瓶(2)胶头滴管(3)分液漏斗(4)试管

(5)酒精灯(6)200 mL容量瓶(7)100 mL容量瓶(8)托盘天平(附砝码)

(9)玻璃棒(10)1000 mL容量瓶 (11)烧杯(12)量筒

(1)①用NaOH固体配制10% NaOH溶液100 g 。

②用5 mol / L的硫酸溶液20 mL配制成1 mol / L的硫酸溶液________。

③用NaOH固体配制1000 mL 1.1 mol / L的NaOH溶液_____________。

(2)(1)中③需要NaOH固体的质量为_________g。

(3)实验(1)②中遇到下列情况,对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响(填写“偏高”“偏低”或“不变”)

①用以稀释硫酸的烧杯未洗涤____________。②摇匀后发现液面低于刻度线再加水__________。

③容量瓶中原有少量的蒸馏水_____________。④定容观察液面时俯视。______________。

3. 配制一定物质的量浓度的KOH溶液时,导致浓度偏低的原因可能是()

A.容量瓶中原有少量的蒸馏水

B.移液时,不慎将液体流到瓶外

C.溶解后没有冷却就转移到容量瓶中

D.定容时仰视观察刻度线和液面

4.配制500 mL 0.1 mol / L硫酸铜溶液,需用胆矾()

A. 8.00 g

B. 16.0 g

C. 25.0 g

D. 12.5 g

5.有氯化亚铁、氯化铜混合溶液400 mL,经测定其中Cl-浓度是a mol / L。投入过量的锌粉b g,充分反应后过滤,所得固体残渣洗涤干燥后,质量为c g。

(1) 求原混合溶液中Fe2+是_________ mol / L,Cu2+是_________ mol / L。

(2) b的值应大于_______a g。

(3) c的数值越大,说明混合液中氯化铜含量_________;c的最大值(以a-b表示)应是_________g。

6. 实验室欲配制6mol/L的硫酸溶液.现在三种不同浓度的硫酸:①240mL、1mol/L的硫酸②150mL25%

(ρ=1.18g/cm3)的硫酸③18mol/L的H2SO4足量.还有三种规格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.配制要求:①②两种H2SO4全部用完,不足部分由③补充.问需选用哪种容量瓶?需用18mol/L浓H2SO4多少毫升?

【家庭作业】

1.配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液时,下列情况可能使所得溶液浓度偏高的是()A.洗净的容量瓶中仍残留少量蒸馏水B.溶解氯化钠的烧杯未洗涤

C.称量氯化钠固体前,天平的指针略偏向右方D.定容时,观察液面视线偏低

2.某同学在配制NaOH溶液时有以下现象发生,则对所配溶液的物质的量浓度有何影响?(填偏高、偏低或不变)

(1)在容量瓶中加入、使溶液凹液面与刻度线相切.

(2)NaOH颗粒表面部分变质.

(3)未将烧杯的洗液注入容量瓶.

(4)用胶头滴管向容量瓶中加水时凹面高于刻度线.此时立即用胶头滴管将瓶内液体吸出,使凹液面与刻

度线相切.

(5)容量瓶使用前用蒸溜水洗过.

3.用质量分数为37.5%的浓盐酸(密度为1.16 g / cm3)配制成1 mol / L的稀盐酸。现实验室仅需要这种盐酸220 mL。试回答下列问题:

(1) 配制稀盐酸时,应选用容量为 mL 的容量瓶;

(2) 经计算需要 mL 浓盐酸,在量取时宜选用下列量筒中的 。 A. 5 mL

B. 10 mL

C. 25 mL

D. 50 mL

(3) 在量取浓盐酸后,进行了下列操作:

① 等稀释的盐酸其温度与室温一致后,沿玻璃棒注入250 mL 容量瓶中。

② 往容量瓶中小心加蒸馏水至液面接近环形标线2~3 cm 处,改用胶头滴管加蒸馏水,使溶液的凹面底

部与瓶颈的环形标线相切。

③ 在盛盐酸的烧杯中注入蒸馏水几十毫升,并用玻璃棒搅动,使其混合均匀。 ④ 用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2至3次,并将洗涤液全部注入容量瓶。 上述操作中,正确的顺序是(填序号) 。

(4) 在上述配制过程中,用刚刚洗涤洁净的量筒来量取浓盐酸,其配制的稀盐酸浓度是 (填“偏高”、“偏低”、“无影响”)。若未用蒸馏水洗涤烧杯内壁或未将洗涤液注入容量瓶,则配制的稀盐酸浓度是 (填“偏高”、“偏低”、“无影响”)。

(5) 配制完后,应将容量瓶中的稀盐酸转移到 的试剂瓶中存放,盖好塞子并贴上标签。

专题六 《物质的量小结性综合练习》

可能用到的相对原子质量 Ar:40

F:19

Na:23 Cl:35.5

S:32

一、选择题:(每小题有1~2个正确答案)

1、设A N 代表阿佛加德罗常数,下列说法中正确的是:

( )

A 、18g 水中所含的电子数为A N

B 、2.3g 金属钠完全变为钠离子时失去的电子数为0.1A N

C 、11.2L 二氧化碳所含分子数目为0.5A N

D 、32g 氧气所含原子数为A N

2、下列关于气体摩尔体积的叙述中正确的是: ( )

A 、1mol 任何气体的体积都约是22.4L

B 、氧气在标准状况下占有体积约为22.4L

C 、1mol 任何物质在0℃,1.01×105

Pa 时体积都约是22.4L D 、1mol 二氧化碳在标准状况时所占的体积约是22.4L

3、用食盐晶体配制0.1mol·L -1

的NaCl 溶液250mL ,不需用的仪器是: ( )

①烧杯 ②250mL 容量瓶 ③量筒

④玻璃棒 ⑤胶头滴管

⑥托盘天平 A 、③

B 、②⑥

C 、①③

D 、④⑤

4、下列溶液中氯离子浓度与50mL 1mol·L -1

氯化铝溶液中氯离子浓度相等的是:

( )

A 、150mL 1mol·L -1氯化钠溶液

B 、75mL 2mol·L -1的氯化铵溶液

C 、150mL 3mol·L -1

的氯化钾溶液 D 、75mL 1mol·L -1

的氯化铁溶液

5、某元素一个原子的质量为a g ,一个C 12原子的质量为b g ,阿佛加德罗常数为A N ,该元素的相对原子

质量为: ( )

A 、

b

a

12 B 、

a

b

12 C 、A N a

D 、a·A N

6、取100mL 0.3mol·L -1的硫酸和300mL0.25mol·L -1

的硫酸溶液注入500mL 的容量瓶中,加水稀释到刻度线,所配制得的溶液中H +

的物质的量浓度为: ( )

A 、0.21mol·L -1

B 、0.56mol·L -1

C 、0.42mol·L -1

D 、0.26mol·L -1

7、配制一定体积,一定物质的量浓度的溶液时,下列哪种情况时溶液的浓度偏小: ( )

A 、容量瓶中原来有少量的蒸馏水

B 、溶解用的烧杯未洗涤

C 、定容时观察液面仰视

D 、用滴管滴加水时有少量水滴加到了容量瓶外

8、同温同压下,1mol 氩气和1mol 氟气具有相同的:

( )

A 、原子数

B 、质子数

C 、质量

D 、体积

9、实验室常用98%(d=1.84g·mL -1

)的浓H 2SO 4配制1:4的稀H 2SO 4。此稀H 2SO 4的密度为1.23g·mL -1

,则其

物质的量浓度为: ( )

A 、4.6 mol·L -1

B 、5.7 mol·L -1

C 、3.88 mol·L -1

D 、18.4 mol·L -1

10、在标准状况下,将22.4L 氯化氢气体溶于水制成22.4L 稀盐酸,该盐酸溶液的物质的量浓度为( ) A 、1 mol·L -1

B 、22.4

1 mol·L -1

C 、

22.436.5 mol·L -1 D 、36.5

1 mol·L -1

11、有一瓶14%的氢氧化钾溶液,加热蒸发掉100g 水后,得到28%的氢氧化钾溶液80mL ,所得溶液的物质的量浓度为:

( ) A 、5 mol·L -1 B 、6 mol·L -1

C 、6.25 mol·L -1

D 、6.5 mol·L -1

12、同温同压下,A 、B 两种气体:

( )

A 、分子个数比等于其质量之比

B 、相同质量的A 、B 两种气体的体积与它们的摩尔质量成反比

C 、体积之比等于其式量之比

D 、两气体式量之比等于其密度之比

13、有A 、B 两种气体,在相同温度、相同压强下,当它们的质量比为2:1时,其体积比为3:2,则A 、B 的摩尔质量之比为: ( ) A 、1:2 B 、2:1

C 、2:3

D 、4:3

14、在H 2SO 4和Al 2(SO 4)3的混和溶液中,Al 3+

为0.4 mol·L -1

,SO 42-为0.7 mol·L -1

,则H +

最接近于:( )

A 、0.1 mol·L -1

B 、0.2 mol·L -1

C 、0.3 mol·L -1

D 、0.4 mol·L

-1

二、填空题

15.与16g 氧气所含有分子数相同的氨气是 ,与16g 氧气所含原子总数相同的氨气是 g ;在相同条件下,在5.6g 氮气中应添加 g 氨气所组成的混合气体与16g 氧气所占的体积相等。 16.同温同压下,同体积的氨气和硫化氢气体(H 2S )的质量比为 ;同质量的氨和硫化氢气体的体积比为 ;其中含有的氢的原子个数比为 ;若二者氢原子数相等,它们的体积比为 。

17.将Wg 胆矾(CuSO 4·5H 2O )溶解在VmL 水中,得到饱和溶液,测得该饱和溶液的密度为ρg/cm 3

,测溶液的物质的量浓度为 ,该温度下,CuSO 4的溶解度为 。

18.某温度下,22%的硝酸钠溶液150毫升,加100克水稀释后浓度为14%,原溶液的物质的量浓度为 。 19. 欲配制 500ml 的0.2mol/L 的碳酸钠溶液回答下列问题: a )通过计算,应用托盘天平称取______________g 碳酸钠;

b )称取固体碳酸钠的操作顺序为(填写序号)________________________; A 、调整天平的零点

B 、游码归零

C 、向小烧杯中加碳酸钠

D 、称量空烧杯

E 、向右盘加砝码,并移动游码到所需位置

F 、将砝码归盒

G 、记录称量结果

c)若砝码和药品的位置放反了(假使称量时未使用烧杯),天平平衡时称量碳酸钠的质量

是g;

d)下列操作使所配溶液浓度偏高的是_________________________ 。

Ⅰ、若称取28.6g Na2CO3·10H2O进行配制Ⅱ、称量时选用了生锈的砝码

Ⅲ、往容量瓶转移溶液时有少量的液体溅出Ⅳ、碳酸钠中有不溶性杂质

Ⅴ、未洗涤溶解碳酸钠的烧杯Ⅵ、定容时仰视刻度线

Ⅶ、小烧杯洗净未干燥即用来称量Ⅷ、容量瓶未干燥即用来配制溶液

三、计算题

20.常温下,将20.0 g 14.0%的NaCl溶液,跟30.0 g 24.0%的NaCl溶液混合,得到密度为1.15 g / cm3的混合溶液。计算:

(1) 该混合溶液的溶质的质量分数;(2) 该溶液的物质的量浓度;

(3) 在1000g水中需溶入多少mol NaCl,才能使其浓度恰好与上述混合溶液的浓度相等?

专题七《物质的分类》

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、物质的分类

2、浊液、胶体、溶液的区别与联系

3、胶体的性质

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1.Na2CO3俗名纯碱,下面是对纯碱采用不同分类法的分类,不正确的是()A.Na2CO3是碱B.Na2CO3是盐C.Na2CO3是钠盐D.Na2CO3是碳酸盐

2.下列分散系最稳定的是()

A.悬浊液B.乳浊液C.胶体D.溶液

3.下列分散系不能发生丁达尔现象的是()

A.豆浆B.牛奶C.蔗糖溶液D.烟、云、雾

4.氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是()

A.胶粒直径小于1nm B.胶粒带正电荷C.胶粒作布朗运动D.胶粒不能通过半透膜5.胶体区别于其它分散系的特征是()

A.胶体粒子直径在1-100nm之间B.胶体粒子带电荷

C.胶体粒子不能穿过半透膜D.胶体粒子能够发生布朗运动

6.用半透膜把分子或离子从胶体溶液分离出来的方法是()

A.电泳B.电解C.凝聚D.渗析

实际运用:

1.下列物质中既不属于碱性氧化物,与酸反应又能够生成盐和水的是()

A.Na2O B.Na2O2C. Na D.CuO

2.关于胶体和溶液的叙述中正确的是()

A.胶体带电荷,而溶液呈电中性

B.胶体加入电解质可产生沉淀,而溶液不能

C.胶体是一种介稳性的分散系,而溶液是一种非常稳定的分散系

D.胶体能够发生丁达尔现象,而溶液则不能

3.下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是()

A.用明矾净化饮用水B.用石膏或盐卤点制豆腐

C.在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀

D.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)

4.在水泥厂、冶金厂常用高压电作用于气溶胶,以除去大量烟尘,减少烟尘对空气的污染。这种除尘法的原理是()

A.渗析B.电泳C.凝聚D.丁达尔现象

纳米科技是21世纪经济发展的发动机。人们会利用纳米级(1-100nm,1nm=10-9m)微粒物质制造出更加

优秀的材料和器件,使化学在材料、能源、环境和生命科学等领域发挥越来越重要的作用。请解答5、6两题。

5.下列分散系与纳米级微粒在直径上具有相同数量级的是()

A.溶液B.胶体C.悬浊液D.乳浊液

6.将纳米级微粒物质溶解于液体溶剂中形成一种分散系,对该分散系及分散质颗粒的叙述中不正确的()A.该分散系不能发生丁达尔现象B.该分散质颗粒能透过滤纸

C.该分散质颗粒能透过半透膜D.该分散质颗粒能发生布朗运动

7.在氢氧化铁胶体中逐滴滴入下列某种溶液,出现的现象是先沉淀,后沉淀溶解。这种溶液是()A.稀硫酸B.饱和硫酸镁溶液C.盐酸溶液D.饱和硫酸铵溶液

8.氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是是()

A.分散质颗粒直径都在l~100nm之间B.能透过半透膜

C.加入浓氢氧化钠溶液都产生红褐色沉淀D.颜色都呈红褐色

9.淀粉溶液是一种胶体,并且淀粉遇到碘单质,可以出现明显的蓝色特征。现将淀粉和稀Na2SO4溶液混合,装在半透膜中,浸泡在盛蒸馏水的烧杯内,过一段时间后,取烧杯中液体进行实验,能证明半透膜完好无损的是()

A.加入BaCl2溶液产生白色沉淀 B.加入碘水不变蓝

C.加入BaCl2溶液产生没有白色沉淀产生D.加入碘水变蓝

10.用下列方法来制备胶体,能够得到胶体的是是()

A.将等体积、等物质的量浓度的BaCl2溶液和硫酸相混和并振荡

B.把1mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入到20mL温水中,边加边振荡,并加热到沸腾

C.把1mL饱和三氯化铁溶液一次性加入到20mL沸水中,并加以搅拌

D.把1mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入20mL到沸水中,边加边振荡

11.对于混合物的分离或提纯,常采用的方法有:过滤、蒸发、蒸馏、萃取、渗析、加热分解等。下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法?

(1)实验室中的石灰水久置,液面上常悬浮有CaCO3微粒。可用的方法除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒。

(2)实验室中制取的Fe(OH)3胶体中常常含有杂质Cl-离子。可用的方法除去Fe(OH)3胶体中混有的杂质Cl-离子。

(3)除去乙醇中溶解的微量食盐可采用的方法。

(4)粗盐中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化钙、氯化镁及一些硫酸盐。对粗盐中的这些杂质可采用和的方法除去。

(5)除去氧化钙中的碳酸钙可用的方法。

【家庭作业】

1.就教材中“氢氧化铁胶体”的制备实验中应该注意的事项,回答以下几个问题。

⑴实验中必须要用蒸馏水,而不能用自来水。原因是

⑵实验操作中,必须选用饱和氯化铁溶液而不能用稀氯化铁溶液。原因是

⑶往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后,可稍微加热煮沸,但不宜长时间加热。这样操作的原因是

2.⑴实验操作中,不慎将手指划破,这时可从急救箱中取FeCl3溶液止血,其原理

是。

⑵今有两瓶标签模糊不清,只知道分别盛有淀粉溶液和氯化钠溶液,试用多种方法对其

鉴别。(写出2种方法给6分,再多写出正确方法的奖励2分)

专题八《离子反应》(一)

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、电解质及非电解质

2、强电解质及弱电解质

3、离子反应的条件

4、离子反应方程式的书写

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1.写出下列物质在水溶液里的电离方程式

(1)氯化钡:____ ____ (2)硫酸镁:____ ____

(3)硝酸:_____ ___ (4)氢氧化钾:___ _____

2.下面关于电解质的叙述中错误的是()

A.在水溶液中或熔融状态下均不导电的化合物叫非电解质

B.电解质、非电解质都指化合物而言,单质不属于此范畴

C.电解质在水中一定能导电,在水中导电的化合物一定是电解质

D.纯水的导电性很差,所以水不是电解质

3.下列电离方程式中,错误的是()

A.NaHCO3 == Na++HCO3- B.H2SO4 == 2H++SO42- C.NaHS==Na++H++S2- D.NaHSO4==Na++H++SO42-4.下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是()

A.HClO B. Cl2 C. NaHCO3 D. CO2

5.下列各组中两种物质在溶液中的反应,可用同一离子方程式表示的是()A.Cu(OH) 2+HCl- Cu(OH)2+CH3COOH-

B.NaHCO3+H2SO4- Na2CO3+HCl-

C.NaHSO4+NaOH- H2SO4+Ba(OH)2-

D.BaCl2+H2SO4- Ba(OH)2+Na2SO4-

实际运用:

1.下列物质中,属于电解质的是()

A.CO2B.HCl C.BaSO4D.NaOH溶液

2.下列叙述正确的是()

A.液态HCl不导电,所以HCl不是电解质

B.NH3的水溶液能导电,所以NH3是电解质

C.Cl2的水溶液能导电,所以Cl2是电解质

D.BaSO4难溶于水,但溶于水的部分能完全电离,所以BaSO4是强电解质

3.在下列化合物中,只有在溶液状态下才能导电的电解质是()

A.NaCl B.酒精C.H2SO4 D.NH4HCO3

4.下列离子方程式错误的是()

A.CuO+2H+=Cu2++H2O B.CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑

C.2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ D.Ba(OH)2+2H+=Ba2++2H2O

5. 下列离子方程式书写正确的是()

A.碳酸钙与盐酸反应:CO32-+2H+==CO2↑+H2O

B.硫酸和氯化钡溶液反应:Ba2++SO42-==BaSO4↓

C.氢氧化钠和硫酸反应:2OH-+H2SO4==SO42—+2H2O

D.铁钉放入硫酸铜溶液中:Fe+3Cu2+==2Fe3++3Cu

6.下列反应完成后没有沉淀的是()

A.BaCl2溶液与Na2CO3溶液加足量稀HCl B.Ba(OH)2溶液与KNO3溶液加足量稀H2SO4

C.AgNO3溶液与Na2CO3溶液加足量稀HCl D.AgNO3溶液与FeCl3溶液加足量稀HNO3

7.写出下列反应的离子方程式:

(1)氢氧化钡溶液和硫酸反应: (2)碳酸钙和盐酸反应:

(3)硝酸银溶液和氯化钠溶液反应: (4)氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应:

(5)FeS溶于稀盐酸:(6)Mg(HCO3)2与HCl:8.根据下列离子方程式所写出的化学方程式中,哪些是错误的?并写出正确的化学方程式.

(1)Cu2++S2-=CuS↓ CuCl2+Na2S=CuS↓+2NaCl

(2)Zn+2H+=Zn2++H2↑ Zn+H2S=ZnS↓+H2↑

(3)Cu+2Ag+=Cu2++2Ag Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

(4)H++OH-=H2O H2S+2NaOH=Na2S+2H2O

9.在一烧杯中盛有稀H2SO4溶液,同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液中央(如图所示).向该烧杯里缓慢注入与稀H2SO4等密度的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应.在此实验过程中

(1)烧杯里观察到的实验现象有:

①____ ____

②___ _____

(2)写出实验过程中反应的离子方程式____ ____.

【家庭作业】

1.写出下列反应的离子方程式:

(1)用稀硫酸清洗铁锈(Fe2O3)

(2)碳酸钠溶液与盐酸混合

(3)硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液混合

(4)向足量澄清石灰水中通入二氧化碳

2.把下列离子方程式改写成化学方程式

(1)CO-2

+2H+CO2↑+H2O

3

(2)Ag++Cl-AgCl↓

(3)Cu2++2OH-Cu(OH)2↓

+H2O

(4)SO2十2OH-SO-2

3

专题九《离子反应》(二)

【新课标新考纲】――老师教你解读

1、离子不能共存的条件

2、离子共存问题中的隐含条件

【巩固知识】――我们练

基本概念:

1.能用H++OH-= H2O表示的是()

A.NaOH溶液和CO2的反应B.Ba(OH)2溶液和稀H2SO4的反应

C.NaOH溶液和盐酸反应D.氨水和稀H2SO4的反应

2. 不能用离子方程式:CO32-+2H+=H2O+CO2↑来表示的反应是()

A.BaCO3+HCl B.K2CO3+H2SO4C.Na2CO3+HNO3 D.(NH4)2CO3+HCl

3.下列离子方程式正确的是()

A.在氢氧化钡溶液中加入过量小苏打: Ba2++2OH-+2HCO3-=BaCO3↓+CO32-+2H2O

B.在氢氧化钾的稀溶液中通过量的二氧化硫气体: SO2+OH-=HSO3-

C.硫酸氢钠溶液中加入碳酸氢钠溶液:H++HCO3-=CO2↑+H2O

D.氯气通入水中: Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-

4.已知某酸性溶液中含有Ba2+、Mg2+,则下述离子组中能与上述离子共存的是()A.CO32-、Cl-B.NO3-、Cl- C.NO3-、SO42-D.OH-、NO3-

5.在强碱性溶液中,下列各组离子能大量共存的是()

A.Na+、 K+、CO32-、Cl-B.Cu2+、 Na+、NO3-、SO42-

C.Na+、 K+、HCO3-、Cl-D.Mg2+、 Na+、NO3-、Cl-

实际运用:

1.下列可以大量共存且溶液是无色的离子组是()

A.H+,Na+,NO3-,MnO4-B.Fe2+,Mg2+,Cl-,SO42-

C.H+,K+,OH-,NO3-D.NO3-,SO42-,K+,Mg2+

2.巳知某溶液中存在较多的H+、SO42—、NO3—,则该溶液中还可能大量存在的离子组是()A.Al3+、CH3COO—、Cl— B.Mg2+、Ba2+、Br—

C.Mg2+、Cl—、I— D.Na+、NH4+、Cl—

3.某溶液中只含有Na+, Al3+, Cl-,SO42-四种离子,已知Na+, Al3+, Cl-的个数比为3:2:1。则溶液中Al3+与SO42-离子的个数比为()

A.1:2 B.1:4 C.3:4 D.3:2

4.A、B、C、D四种可溶性盐,它们的阳离子分别可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一种,阴离子分别可能是NO3—、SO42—、Cl—、CO32—的某一种。

(1)若把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中,只有C盐的溶液呈蓝色。

(2)若向(1)的四支试管中分别加盐酸,B盐溶液有沉淀产生,D盐溶液有无色无味气体逸出。根据(1)、(2)实验事实可推断它们的化学式为:

A_________、B_________、C___________、D_____________。

5.某电解质溶液中,可能大量存在有Ag+、H+、Cu2+、CO32-、OH-、Cl-离子,你认为一定有的离子是______,一定没有的离子是_______;还需要进一步确认的离子是_______,

怎样判断有无________ 。

6.含有Na+、Cl-、SO42—、SO32—、CO32—的溶液:

(1)在该溶液中加入适量的H+,迅速减少的离子是_______________。

(2)在该溶液中加入适量的Ba2+迅速减少的离子是_______________。

(3)如果使该溶液中的阴离子都迅速减少,可加入的阳离子是_______________。

7.有A、B、C、D四种可溶性离子化合物,它们的阳离子是Ag+、Na+、Mg2+、Cu2+,

人教版高一化学预科班笔记

第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 (1) 实验安全措施 ①化学实验中,手上不小心沾上浓硫酸应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3;不小心沾上烧碱应立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液;②水银洒在桌面上,可洒上硫粉进行回收;③误食重金属离子,可服用大量鸡蛋、牛奶等含蛋白质的食物进行解毒;④误食钡盐溶液,可服用Na2SO4(不可用Na2CO3)解毒。⑤实验中要做到“五防”:防爆炸,防倒吸,防暴沸,防失火,防中毒。⑥有毒、有腐蚀性的药品取用时做到“三不”,即不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不能尝药品的味道。⑦常见的需要水浴加热的实验有:银镜反应、乙酸乙酯的水解。⑧ ⑨做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。⑩进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。 (2)掌握正确的操作方法 直接加热:试管坩埚蒸发皿加石棉网:烧杯烧瓶锥形瓶 水浴:---受热均匀 ?实验基本常识 1、量筒为“量出式”容器,量出液体即所需液体体积 容量瓶为“容纳式”仪器,容器中的量即为真实量 2、称量(NaOH称量需将NaOH放在小烧杯中进行称量) 3、洗涤沉淀:洗净沉淀表面可溶物 方法:向过滤器中加水,是水面没过沉淀,洗涤2—3次 检验:将最后一次洗涤的上层清液,加相应的试剂检验是否洗净 二、混合物的分离和提纯 ?过滤 适用类型:液体和不溶物 1贴2低3靠一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,漏斗中的液面低于滤纸边缘,三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗的下端紧靠接收滤液的烧杯内壁。 仪器:漏斗 ?蒸发 适用类型:易溶于溶液的物质 原理:溶剂与溶质的挥发性不同,两种物质沸点不同 操作要点:①蒸发皿中溶液量不宜太多(不超过蒸发皿的三分之二) ②加热时不停搅拌(防止液体局部温度过高,造成液滴飞溅)

普通学生的自述向着北大努力,我选择了不一样的高中三年

普通学生的自述:向着北大努力,我选择了不一样的高中三年! 我是刘畅之,一个彻彻底底成长在普通班的学生。 怀着我不入地狱谁入地狱的悲壮心情,拖着一车教材和练习册,来长郡报到,我绝望地认为这就是高中生活的全部。开学后才发现,地狱的生活其乐融融,每天乐得像个傻子一样,这里跑跑那里看看,放学后和一帮同学横扫路边的小吃摊,课间时凑在一起谈论各自喜欢的歌手,成天玩得没心没肺,不知天高地厚。 这一年我十五岁,打网游,听苦情歌,追美剧追到发疯。 有一次班主任做了一个“你心目中理想的大学”的调查,我在问卷上毫不犹豫地填下“北京大学”这四个字,然后得瑟了好久,仿佛自己一只脚已经跨进了北大校门一样。当时我同桌填的是“清华大学”,他坚持认为清华比北大好,为此我还跟他吵了好久。那时候真的天真得以为考清华北大就像自己当初考长郡那样,只要高三熬熬夜,最后再来个百日大冲刺总会上来的。现在想来真是幼稚,清华北大怎么可能说考就考呢,如果当初不用功读书,只怕考湖大都会成问题。 开学后不久,那份可爱的闲情逸致一点点地被吞噬,我开始后悔初三那个暑假的无所作为,痛恨当初怎么就没报个预科班什么的,别的同学都是一副学过了的样子,而我还在为作业绞尽脑汁,从前可不是这样的啊。从前我可是学得轻松玩得自在,老师喜欢爸妈骄傲,作业在学校就能做完,晚上看看电视上上网,考试照样考得好,怎么突然就成了这个样子呢?数学的难度一下子来了个三级跳,定义域值域奇函数偶函数那都是什么跟什么啊?好几次我还因为做不出题哭鼻子,恨不得把《考一本》撕得稀巴烂,怒气过后,还是不得不很窝囊地回到座位上,继续冥思苦想。 就这样迎来了第一次期中考试,成绩出来,在班级排名13,年级排名248,比想象中的要好,但并不是我想要的。同样是一个脑袋,凭什么别人的就那么好使?同样是一张卷子,凭什么有的人一路做下来顺风顺水还大呼过瘾,而我拼死拼活只能得一点步骤分?我是一个要强的人,我真的不甘心就这样落于人后 这个世界上有很多偶然的事情,但很多偶然里边都藏着必然。 高一上期期末考试,因为暴雪,不得不推迟到下学期开学。我们一家人在乡下过年,由于天冷,我一个人窝在房间里看书复习,扎扎实实从概念入手,课本上的例题被我做了一遍又一遍,辅导书上的题目被我扫得一干二净。题目做多了,一种成就感便油然而生,很多之前怎么也想不明白的东西回头再看,一下子豁然开朗。 开学前的考试,很多题我都有一种他乡遇故人之感,我终于明白了什么叫如鱼得水,原来我也可以一张卷子做下来不喘气不卡壳。所以在得知自己考了班上第一名的时候,我一点也不觉得惊讶,开心倒是真的,回报竟然来得这样快。 正是这次考试给了我莫大的信心,激起了我学习的欲望。如果把人的学问比作一个圆,把圆外的空白比作未知,那么刚开始我只是一个小圆,因为对未知了解甚少,很容易感到满足。但渐渐地,当这个圆慢慢变大,我才发现,其实自己不知道的比知道的要多得多,并开始对探索未知充满了兴趣。

【最新】培训班延迟上课通知word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! == 培训班延迟上课通知 通知是一种使用范围较广的文体。凡需要特定机关和人员知道、办理的事宜,都可以用通知。但也不能因为通知便于使用而滥用通知。下面是培训班延迟上课通知,欢迎参考阅读! 培训班延迟上课通知1 因培训教室改造和新风系统安装,原定于9月4日开班的常德市文化馆公益培训班推迟至9月11日(星期一),不便之处,敬请谅解!另,除电脑班外(招生简章另行通知),其他班级无需重新报名,延续上个学期的班级与上课时间,请各位学员相互转告。 常德市文化馆 20xx年8月29日 培训班延迟上课通知2 由于参加马尔代夫旅游的伙伴昨日刚回国,经公司商讨决定,将21日-23日总裁班报名截止时间调整到4月18日晚24点整,请大家积极报名参加。为确保本次会议圆满顺利完成,保障每个人的食宿安排,参会人员必须凭胸牌入场,逾期系统端口关闭不再接受报名,请大家把握时机,相互转告! 特此通知! 商学院 20xx年4月15日

培训班延迟上课通知3 由于10月25日为周六,10月份地税局纳税人学校新办企业培训班顺延至10月27日早上8:30在市地税局四楼视频会议开班,请各位纳税人准时参加。 特此通知。 铜陵市地方税务局 20xx年10月20日 培训班延迟上课通知4 我校开办初中升高中衔接(高一预科)班和高中一年级升高二课程培训补习班,原定上课时间:高一升高二数理化补习班7月20日至8月9日,高一预科班7月9日至8月14日,更改为:高一升高二数理化补习班7月22日至8月11日,高一预科班7月11日至8月16日 培训科目:语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理,聘请重点高中把关教师任教,欢迎同学们前来咨询、学习。 校址:人民广场对面百佳惠楼上(二楼) 电话:188XXXX828(黄老师) XX县XX培训学校 二〇XX年X月X日 附:通知的格式 通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。

《高一决定高考》

目录 新高一衔接学习是必须的吗?---------------------------3 学大教育新高一衔接课程简介---------------------------8 数学篇------------------------------------------10 物理篇------------------------------------------13 化学篇------------------------------------------14 英语篇------------------------------------------17 家长和学生关心的问题回答----------------------------20

初中没学好, 高中是否一定学不好? 初中学得好, 高中是否一定学得好? 其实, 转折 就在新高一! 不, 就在高一前的这个暑假!

新高一衔接学习是必须的吗? 实例一 王同学,初中在一所市重点就读,年级排名30名以内。中考结束后,顺利升入本校高中部。 初三暑假,家长感觉孩子整个初中的学习尤其初三一年比较辛苦,就让孩子过了一个充分放松的暑期,参加了一个国际游学夏令营后,基本没有安排过学科方面的学习。 高一开学后,学校组织了分班考试,王同学突然感觉初三的知识不是那么熟练了,忘记了很多,涉及到高中需要的知识部分,更是回答不上来。结果以全年级400名的成绩分到了普通班。 这个名次延续下去的话,根据本校高中的高考录取排名,只能有望上一本线附近的院校。家长和孩子都感觉到了问题的严重性,就开始奋起直追。到期中考试,孩子的成绩排名追到了200名以内,班主任和学校都对孩子的巨大进步提出了表扬。但家长和孩子都明白这

预科班高二生物考

北晨学校高二理科预科班8月月考考试 生物试题 本试卷共两大部分,满分100分,答题时间90分钟 第一卷 一、选择题(每题2分,共计70分) 1.关于人体内环境的描述中,错误的是() A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用 C.HCO3_、HPO42_等参与维持血浆pH相对稳定 D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 2.右图是人体局部内环境示意图。以下各项中正确的是 A.某人长期营养不良,则会引起C液减少 B.3处细胞的内环境为淋巴 C.新陈代谢主要发生在1中 D.A液中的02进入组织细胞中被利用至少要通过3层生物膜 3.在安静状态下,血浆、组织液和细胞内液中的O2和CO2浓度关系分别为() A.血浆>组织液>细胞内液,血浆<组织液<细胞内液 B.血浆>组织液=细胞内液,血浆=组织液>细胞内液 C.血浆>组织液<细胞内液,血浆<组织液>细胞内液 D.血浆<组织液=细胞内液,血浆>组织液=细胞内液 4.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换 示意图,下列叙述正确的是 A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液 C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气 D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物 质交换 5.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是 A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境 B.CO32-、HPO4-对血浆PH相对稳定有重要作用 C.内环境的温度一般不随气温变化而变化 D.人体的内环境即体液 6.下列关于神经兴奋的叙述,错误的是 A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 7.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。叙述不正确的是 8.人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是() ①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统 ⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑤ D.③⑥⑦⑧ 9.某大学的新生在军训长途行军时,好多同学脚底部都打了泡,泡破后,流出的 淡黄色液体来源于A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞外液 10.神经系统的结构和功能的基本单位是 A.神经元B.神经纤维C.反射弧D.神经 11.下列生理活动中,必须有大脑皮层参与的是 A.排尿和排便 B.呼吸急促C.心血管运动 D.谈虎色变 12.关于内环境与稳态的叙述,正确的是 A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B、内环境中多余的H+主要从肺排出 C、血浆是内环境中最活跃的部分 D、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 13.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是 A.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处也发生电位变化 B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋 D.刺激a处,b、c同时兴奋或抑制 14.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损,而其他部分正常,感受 器受到刺激后将表现为() A.既有感觉,又能运动B.失去感觉,同时肌肉无收缩能力 外界环境食物 O2 CO2 废物 内 环 境 组织 细胞 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

高中生手册

三、高中学习的特点、与初中学习的区别、如何适应新学校和新生活 (一)高中学习的总体特点 从初中到高中的确是一个比较大的转变,高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点,是深入学习的起点。高中各科学习有以下四个突出的特点: 一是知识量大,系统性强。高中各学科几乎涉及了本学科的全部基础知识,而且均形成了各学科独特的系统和体系。学习时,注意把各科知识与其系统和体系联系起来,就有利于深入学习。另外,高中阶段开设的一些发展特长、加深加宽知识面的选修课和各种课外活动,都使高中成为求学时代获得大量知识信息的重要阶段。 二是综合性强,各学科互相影响。高中各学科之间的联系与影响,尤为突出。心理学家曾把数学列为影响智力水平高低的一大因素是有一定道理的。在高中阶段学习中,如果数学功底差,则会极大地影响到物理、化学的学习,碰到的困难大,自不必说。不少高一同学感到物理难学,这是因为一方面是教材内容中有不少新的概念,具有一定的深度和难度;另一方面,在高中物理学中由于计算的内容增多,需要用到较多的数学知识,如二次方程、几何知识、对数函数等,因此,数学与物理学学科之间的横向联系与影响就显得格外重要了。同样,心理学家也指出了语言的重要作用。认为人的思维不仅与感性认识相联系,而且凭借语言进行思维,语言使思维具有间接性和概括性。一个高中生语文水平的高低,常常表现在质疑能力的强弱上。对各门学科的学习,都离不开阅读、记忆,但若限于此,不去思考理解,就不能灵活运用,考试成绩就上不去,挫折也就较大了。只有经过反复深入地阅读与思考的同学,才会逐渐地发现越来越深刻的问题。也就是说领会得越深,问得越深,理解得越深。因此,每个高中生都要努力学好语文,发展思维,多加思考,力求各学科的深刻领悟,学会质疑,发展自己。 三是能力要求高,贵在自我培养。高中学生学习困难的另一个重要原因,还在于我们的一些同学在学习过程中往往局限于知识的学习而忽视了能力(观察能力、思维能力、分析能力、阅读能力、动手能力)的培养。这实在是影响中学生尤其是高中学生学习进步的大敌。 能力和活动联系在一起,只有通过活动才能了解和发展人的能力。对于同学来说,能力是在掌握知识的过程中形成和发展起来的,国内外学生都一样。在科学的征途上,敏锐的观察力、思考能力等,是发现新问题、认识新世界的必要品质。正在高中阶段学习的中学生,无论是在课堂上,还是在生活实践中,在努力掌握基础知识、积累经验的同时,更应该注重培养自己的抽象思维能力、较强的记忆能力、科学的判断能力等等,这些不但会使你很好地完成高中学业,还将使你终身受益。 四是高中学校时间安排紧张,学生几乎没有自由支配的时间,同时高中的教学和初中

分班考什么题目难吗一文最全总结高一分班考(附各科复习指南)

分班考什么?题目难吗?一文最全总结高一分班考 为什么要举行"分班考"? 所谓“分班考”,是学校依据学生的成绩或特长等,为分出实验班(也有叫尖刀班、火箭班、A班的)和普通班(也叫平行班或B班、C班),而进行的内部考试。 这场考试的结果直接与高一分班进行挂钩,决定了学生能否进入“实验班”,能否获得更好的师资和教育资源,对于高中3年的整体学习都存在很大影响。 因为实验班、尖刀班、火箭班、A班的高考成绩摆在那里。有的省级示范性高中的实验班,高考一本上线率达到100%,能在实验班的孩子,基本就等于拿着重点大学的敲门砖。 过了"分班考",就万事无忧了吗?

一般来说,高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩,有些学校更侧重于这次分班考试,完全不看中考成绩。有些学校则是分班考试和中考成绩各占一定的比例。 也有不搞分班考试的学校,原因是觉得分班考的成绩并不准确,有些能力强、有后劲的孩子筛选不出来,所以先按照中考成绩分班,随后再每隔三次大型考试按照成绩往上选拔孩子进实验班。 那么,实验班是如何设置的呢?一些高中实验班和平行班各分几个班,每所学校都有自己的做法,比较统一的是2-4个实验班,其余是平行分班。 某重点高中老师透露,一般6个班设置1个重点班,10个班有2个重点班,12个班有3个重点班。 也有的学校鼓励重点班,10个班可能设置出3个重点班、3个次重点班、4个普通班。这些信息只有本年级的学生知道,不是学校的人一般不知道。 有些高中实行一年一次的流动分班,对重点班实行动态管理,通过段考、期末考的成绩,原来重点班的最后几名和普通班的前几名将换班。来进行优差生平衡和确保一定程度上的公平。 "分班考"考什么?难不难? 分班考试最大特点就是题量大,题目难!

准高一各科学习方法

壹鸣教育高一预科班资料(一) 准高一新生暑假九大学科学习指导 欢迎大家参加壹鸣教育高一预科班学习。作为准高一的新生,除了认真上好每一节课外,暑假的课余时间应如何过呢?今天壹鸣教育高一预科班教研组为大家精心整理了有关准高一新生暑假九大学科学习建议指导的相关内容,希望对大家有所帮助。 语文学习建议 1.听:听听新闻,尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”,文史不分家,尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力,丰富自己的人生阅历。 2.说:每天跟家长做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读:读书充电。推荐书目:《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用。 4.写:每天坚持写一篇钢笔字,一笔一划,认真练习,力求整齐、干净、美观、漂亮、大气,整理成习字本,高考胜算之先决条件。 5.背:背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中,初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。 6.练:一定提前把各省的语文高考卷和2015年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样,请同学们提前了解训练题型。 7.必备书:《古代汉语词典》(商务出版社),《现代汉语词典》(商务出版社,第六版),《成语大辞典》,《语文知识手册》(高中最新版),司马彦临摹字帖一本,(以古诗词为主)。 数学学习建议 1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。 2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。 3.高中学习中的常用知识,如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到),同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础,可以让你赢在高中的起点。 4.关注数学思想方法的进一步学习,数学思想方法是数学的灵魂,比如:类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话,那么

初三升高一的咨询话术

初三升高一的话术: 您好,您是的家长吗?我是众诚培训学校的老师,我们是一个课外辅导学校,您孩子是初中刚毕业吧,考的怎么样呢?1.如果有问到号码来源的时候,回答:这个是我们市场部搜集回来的信息,我们没有恶意,是想了解一下学生的学习情况,看看有什么能帮助到学生的地方,也可以给您一些建议和帮助,学生初中升高中的过渡是非常重要的,很多学生初中学的很好,到了高中就跟不上了,是什么原因呢,就是高中的知识更难更深了,所以学生要想学好高中的课程,就必须对高中知识有一个好的概念,尤其是数学和英语,无论在初中还是在高中都是作为主课出现的,数学学不好会直接导致理科方面的知识有欠缺吃力现象,物理化学更是理综的重要科目,学生要是想学理科的话,就应该现在就对高中的知识先有一个初步的了解,我先听听学生的学习情况,再给您一些建议 2.我们这边有一对一和大班两种班型,主要是看孩子是什么学习特点,看适合什么样的课程,一对一主要是针对初中知识的复习和梳理,而大班呢主要是针对高中知识的一个预科,这样吧,学生数学(其他科目)考了多少分,总分是多少,考哪个学校了(关心学生的成绩公布后的心理和暑期的安排)3.我看您孩子这个情况,适合报大班,我给您介绍一下吧,我们大班是学的四科:数理化英四科,老师呢都是阳泉市在职一线教师,咱们的英语是一中的张海棠老师授课,其他的老师也是很知名的一线教师,学习的内容是以高一的新知识为主,大约预习到高一期中考试前后,一科440元,包括420的学费和20的资料费,但是暑期您如果多报的话是有我们一科减30,两科减80,三科减200的优惠,您孩子是要报几门呢,一门是410,两门是800,三门是1120,三门是1560,这个是给您优惠下来的价格,上课地点呢,是这样的,由于报名的学生比较多,所以我们有3个校区,您先报名,到时候给您排校区和座位,这会已经报了一个班了,您抓紧时间;您是想了解一下一对一是吧,因为我不是特别专业的老师,所以我简单给您介绍一下一对一,完了您要是有意向,我记录一下您的信息,稍后让我们的咨询师给您回过去(介绍:是这样的,一对一的授课模式呢就是一个老师一个学生,我们选出他合适的老师来,所以您必须带上学生和她的相关试卷来我们这边咨询,让我们的老师更多的了解他,再给他做做测试,才能定出老师的,价位也是根据他的学习情况定出来的,有的学生学的时间长,自然需要的费用就高,有的学生遗漏的不是很多,费用就相应的少点,您具体到这边咨询我们的咨询师段老师或者张老师吧,地点是北大街大都会左侧众诚培训学校),我们的报名地点就是北大街校区,北大街大都会左侧众诚培训学校,咨询电话,2398133

A-LEVEL课程手册

前言 为在萍乡市普通高中阶段引进国际先进课程资源和先进的科教技术,探索萍乡市高中课程改革的模式,推动萍乡基础教育的发展,建立国际人才培养基地,把中学生培养成为世界一流大学的优秀学生,为萍乡的经济发展培养具有国际竞争力的复合型人才,萍乡中学和萍乡实验学校合作设立“萍乡实验学校国际部”,联合推出“国际高中课程项目”,以开设“剑桥国际高中课程实验班”的方式,引进世界上先进的高中课程体系-即被誉为英国金牌课程体系及世界高等教育通行证的剑桥高中课程(A-Level),从全市乃至全省范围选拔优秀中学生,经过2-3年的培养,帮助他们进入世界一流大学。 萍乡中学和萍乡实验学校“剑桥国际高中课程实验班”通过了剑桥大学国际考试委员会严格的检查和审批程序,成为其国际考试中心。 本手册将对萍乡实验学校国际部“剑桥国际高中课程实验班”的课程作全面介绍。

剑桥大学及剑桥大学国际考试委员会(CIE) 剑桥大学成立于1209年,是世界上享有盛誉的最古老的大学之一,有近800年的历史。 剑桥大学国际考试委员会(CIE)是英国剑桥大学的直属部门,是世界上最大、最权威的教育和考试组织之一,是世界领先的针对全球14至19岁学生的教育和考试认证机构。剑桥高中课程(A Level)是它在中学教育领域中推广的主要课程。 剑桥大学国际考试委员会在世界上150多个国家拥有9,000多个教育考试中心,每年在全球有超过500万的学生学习他们的课程, 参加他们的考试和认证。 萍乡实验学校国际部剑桥国际高中课程 课程组成与学制 剑桥国际高中课程由基础课程和核心课程组成。学生通过在萍乡实验学校的学习和考试后,可以凭考试的成绩直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰和新加坡等全世界所有英语授课的大学。 ●基础课程:英国中学课程(International General Certificate of Secondary Education,简称 IGCSE),学制一年。该课程为核心课程的预备课程。招收优秀的应届初中毕业生和高一年级在读生。萍乡市区的应届毕业生通过中招录取,萍乡市区以外的应届毕业生和高一在读生通过萍乡实验学校国际部的入学考试及面试选拔录取。 ●核心课程:剑桥高中课程(General Certificate of Education Advanced Level,简称A Level), 学制两年。该课程源于英国全民普及的高中课程,适合高一和高二年级在读生以及顺利完成基础课程学习的学生。要求学生有较高的英语水平,并能顺利通过萍乡实验学校国际部的入学考试和面试。 核心课程(A Level)介绍 萍乡实验学校剑桥高中核心课程(General Certificate of Education Advanced Level,简称 A Level),源于英国的全民高中课程。英国学生在进入大学前普遍要通过A Level的考试,然后用获得的成绩申请大学。剑桥高中课程经过半个世纪的不断积累、改革与发展,已经被国际教育界誉为“金牌教育体系”。世界上有150多个国家9000多个学校和教育机构采纳剑桥高中课程体系,每年有500万学生参加剑桥高中考试。由于该课程的科学性和权威性,新加坡政府甚至将它直接引入并作为全国中学生的全民课程,我国香港地区也将该课程体系引进,作为本地区中学生的课程标准。

高一化学预科资料

高一化学预科班教学计划第一次:化学实验基本方法 第二次:物质的量及摩尔 第三次:气体摩尔体积 第四次:物质的量浓度概念及三类计算 第五次:一定物质的量浓度的溶液的配制及误差分析 第六次:物质的量知识综合应用 第七次:物质的分类 第八次:离子反应(电解质及非电解质、强电解质及弱电解质、离子反应的条件)第九次:离子反应方程式的书写及离子共存问题 第十次:氧化还原反应基本概念 第十一次:氧化还原反应的几类规律及对应的几类题型 第十二次:离子反应及氧化还原反应知识综合应用 第十三次:钠及钠的化合物知识 第十四次:小结性测试

专题一化学实验基本方法 【新课标新考纲】――老师教你解读 1.混合物的分离与提纯 2.过滤 3.蒸发和结晶 4.粗盐的提纯 5.蒸馏 6.萃取和分液 【巩固知识】――我们练 基本概念: 1.化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须” “四原则”是:一不增(____________________);二不减(_____________________);三易分离 (______________________);四易复原(__________________________)。 “三必须”是:一除杂试剂___________;二过量试剂必须_______(因为过量试剂带入新的杂质);三除杂途径必须选_____。 2.(1)在进行沉淀反应的实验时,如何认定沉淀已经完全?

(2)中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是。 3.进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是(填写标号)。 A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 C.如果苯酚浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精洗 D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 4. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是() A . 化学不做实验,就什么都不知道 B . 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D . 未来化学的方向是经验化 5.下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是()A.燃着的酒精灯打翻失火,应立即报告学校领导,然后向119报警 B.少量酸或碱滴到实验台上,立即用稀碳酸氢钠溶液或硼酸中和 C.蒸发食盐溶液时,发生液滴飞溅现象,应立即加水冷却 D.皮肤上沾有少量浓硫酸,可立即用大量水冲洗 6.下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是处于实验安全考虑的是()A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.可燃性气体的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查D.滴管不能交叉使用 7.下列实验仪器不宜直接用来加热的是()A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯 8.下列实验操作中错误的是() A.用规格为10mL的量筒量取6.0mL的液体 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 9.若在试管中加入2-3mL液体再加热,正确的操作顺序是() ①点燃酒精灯进行加热;②在试管中加入2-3mL液体; ③用试管夹夹持在试管的中上部;④将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处。 A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④ 实际运用: 1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的() 2.下列有关实验的叙述中正确的是() A.用烧杯或烧瓶给液体物质加热时,要垫石棉网 B.使用试纸检验溶液的性质时,应将试纸浸入溶液中 C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,应将药品放在天平左盘的称量纸上 D.如果未知溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定含有SO42 -离子 3.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是() A. 过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸 B. 过滤操作中,漏斗径与烧杯内壁 C. 分液操作中,分液漏斗径与烧杯内壁

少年班创新班优秀高中生的学业规划

中科大创新班优秀高中生的学业规划 我高二时(2015年)被中国科学技术大学少年班学院创新试点班录取,现在就读于中国科大。下面,我以自身经历来讲一下优秀高中生该如何规划自己的高中生涯。 我在初中时没有学过竞赛,也没有超前学习,一切都是从中考结束之后开始准备的。 首先是中考结束之后的那个暑假,我去好好放松了一把,趁着成绩没出来,给自己放了十几天小暑假。成绩出来后就去上了个高一预科班,原来以为是科大办的,去了以后才知道是科大老师办的。缺点是有点贵,价格都跟新东方一样了。优点是在科大上课校园环境不错,老师也还可以,我们上课那年有个老师后来就是我们自己学校的级部主任。预科我学的比较简单,白天学的很轻松,晚上有科大的老师做了拔高辅导,讲些有思想的内容,比较好玩。期间科大的几个教授也给我们做过几次讲座。有个叫邓国华的老教授是科大招生就业处的老处长,给我们将了科大的历史和科大的精神,老头七十多岁,精神矍铄,是老科大人,对科大很有感情,讲的很有激情,富有感染力。老人家讲到一些故事的时候,甚至都流泪了。现场很多同学都被感动了。我也深受感动,并且励志,未来我也要成为一名光荣的科大人。后来还有个招生就业处的副主任郝心远老师给我们做了一次高中学业规划的讲座,我后来的高中,大体上也是按照郝老师的指导进行的。 暑假上了20天课,将高一上学期期中考试的数英理化内容初步过了一遍。我也建议大家在中考结束后的暑假要么报一个预科班,要么自己买材料在家里预习,报班会比自学的效率高一些。因为高中和初中的学习强度及难度不是一个概念,高一前的暑假将课程预习好了,后面去了高中学校学习起来会轻松一些,容易跟得上节奏,适应高中生活。但是到了学校以后一定要抱着学新知识的态度去学习,不能自认为学过了就心不在焉,这样的话反而还不如没有学过的好。 暑假预科毕竟不是真的学习,深度不高,节凑也不快,真正的学习是从开学后开始的。首先有一个最基本的要求,就是在课堂上,老师讲的基本的东西要踏踏实实去学习,不要眼高手低。有的同学决定自己很厉害,课堂讲的太简单就不去听课,这其实是非常错误,也是非常危险的。我当时班里有个同学,去的时候很厉害,重点班前几名,总是觉得老师不如他,上课不听课,最后发展为跟老师对立,学习成绩也直线下滑,很可惜。课堂上认真学习,课外可以学1-2门学科竞赛的东西,有人说学竞赛影响成绩,其实不尽然。如果课堂上认真听老师讲的,利用周末学1-2门竞赛课的话还是有时间的。处理的好,学竞赛不但不会影响成绩,反而会有利于加深对基础知识的理解。就如同我们天天训练爬珠峰,到时候高考的时候考的是爬500米的小山头,那不就自然是轻轻松松就完成的了?高中生反过来再看初中的知识很简单,也是这个道理。至于你选什么学科的竞赛学,就要考虑三个因素:第一、最重要的,就是你自身擅长什么,学习自己擅长学习的东西容易出成绩;第二、学习什么竞争压力小容易获奖:一般来说,现在竞赛直接保送生取消了,但是各985、211高校还是有很多自主招生名额的,获得这些重点大学的自主招生考试资格,有一个很有用的敲门砖就是竞赛奖

英国高中化学教材对我国高中化学课程的借鉴意义-文档

英国高中化学教材对我国高中化学课程的借鉴意义 一、英国高中化学教材特点分析 索尔特高级化学课程是英国约克大学理科教育组开发编制的面向16一18/19岁英国高等预科生(取得普通中等教育证书后,准备考人高等院校进一步学习的学生)的一门两年制课程。 [1]英国高中化学课程注重科学探究,将严谨的化学知识和对学生有吸引力、有重要意义的情境联系起来。本文以《chemical storylines》一书为例介绍英国高中化学教材的特点。 1、以情境为主线,强调知识的自主建构 《chemical storylines》教材以情境为主线,通过创设情境引导学生在情境中探究解决问题,并在问题解决的过程中学习建构化学知识体系。例如,开发燃料一章设置的情境如下:通过对比燃料的性能发现汽油已经成为当今车用燃料的主流,但是提炼汽油的原油有限,燃烧汽油的排放物又会对环境造成污染,进而提出需要提高汽油的燃料性能、净化汽油燃烧后的排放物以及开发寻找新能源。探索提高汽油燃料性能的过程中学生要了解燃料的来源、汽油的成分和性质以及汽油的燃烧,其中涉及的化学知识有焓变、熵、烷烃、同系物、异构现象、醇和醚;而净化汽油燃烧后的排放物以及开发寻找新能源中融合了氢能源、气体污染物及其危害、催化剂等化学知识。 2、内容充分体现STS教育思想

教材渗透STS教育思想,以“贴近生活、贴近社会”为宗旨,摆脱了以“学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念。[2]选材主要来自当今世界的科学、技术及社会生活的重大问题,重视化学对社会和个人的影响,如开发燃料一章中,介绍了燃料的类型以及在开发新燃料上的一些进展,农业方面、药物设计等章节的选材都与生活紧密联系,内容趣味性、真实化。使学生充分认识化学与材料、能源、环境和生命的关系,从而深刻体会化学对人类生活和社会进步的重要贡献。 3、化学基本概念螺旋式编排 《chemical storylines》涵盖了化学领域的基础知识,但是知识的编排却不是按照学科知识体系的顺序来呈现,而是根据书中设置的故事情境展开来引入的。一些概念在前面的单元涉及到后还会在后面的单元被重复深化。例如,开发燃料中引出的焓变、熵等概念在海洋一章中再一次被提到;生命的元素一章引出了化学式和共价键的概念,开发燃料一章涉及到键能、烷烃分子式等化学原理。这种螺旋式的编排方式是为了确保学生理解展开的故事情节,让学生建立在“需要知道”的基础上学习知识,不仅能增强学生的学习动机还能让他们明白所学的知识不是空洞 的而是有所用处的。此外,学生先学了一些概念或浅层次的原理,然后再以后学习这个理论深化的专题,这种间歇的重复会巩固强化之前的学习,确保学生深入地理解故事情节和化学概念;在不同的情境中重复遇到同一个化学原理也能够促进学生知识迁移

高中国际课程研发方案

高中国际课程研发理念、目标与方案 一、引言 中美大学教育理念的差异 2004年1月4日,CCTV-2对话节目播出了耶鲁大学校长莱文和北京大学校长许智宏的对话,从中我们可以窥视到中美大学招生和教育上的一些差别。 1)每一个学生在进了大学之后,您认为最重要的三大任务究竟是什么? 中:做学问学会做人发展为社会服务的能力 美:Question everything Study hard Think for yourself 2)如果对两个大四的学生进行选择和面试,您作为校长最想对他们提的三个问题是: 中:你认为课程重要还是实践重要?中国的教育体制使你失去了什么?你喜欢什么样的教师? 美:你过去创办过杂志吗,什么杂志?在学习中你觉得受益最大的是什么?什么东西让你兴奋,能帮你成为老板? 二、研发国际课程的背景 1、世界多元化发展对高中教育提出新的挑战 1)时代特征及其追求 全球化:国际理解、多元文化教育、交流与合作、人类共享的核心价值观 知识经济:创新精神、批判性思维、实践能力 学习化社会:自主学习的愿望和能力、自主思考并规划人生的能力、自主获取知识的能力信息时代:信息意识与信息价值观 2)在由“普及”走向“提高”的发展阶段,我国教育的两大核心目标是:促进公平和提高质量。 什么是良好的教育? 什么是良好教育?在《麦肯锡报告--塑造未来》,巴伯(M. Barber)提出了一个模式,体现了“受到良好教育意味着什么”,被称为“良好教育的公式”: 良好的教育 = E (K + T + L) 字母K代表“知识”;T代表“思维方式”;L代表“综合体现领导才能的能力”;E 代表“道德品质”。 2、现行高中教育存在的问题 1)教学目标单一,主要为高考服务,兼顾自主招生。 2)高中课程结构单一,选择性不强。课程结构过早强调文理分科,学生知识结构不合理,忽视艺术类和技术类课程。 3)培养模式缺乏创新,学生身心健康得不到应有的保证和发展空间。 三、国际课程研发的目标 1、整体目标 当前各国在课程改革中普遍倾向于培养高中学生公民的责任感和创新精神,培养学生的社会交往、合作与团队精神,培养学生灵活处理各种信息、适应急剧变化的社会环境并创造性地进行工作的能力,并要求使学生具有国际视野。 德国:完全中学高中阶段的培养目标上都强调要帮助学生发展成熟的人格;培养学生参与社会民主建设的意识和对社会负责的态度;传授基础知识和技能;发现和发展学生的天赋;培养学生认识自己天赋和发展倾向及对自己未来发展作出正确选择的能力;发展学生独立作出判断和行动的能力;促进学生对世界的理解和批判的能力。 日本:强调培养学生作为国家及社会有为的建设者的必需的素质,使学生富有个性地决

新版高一化学必修一第一章高一预科第一章第三节氧化还原反应试卷

第一章第三节氧化还原反应讲义 一、单选题(本大题共30小题,共30.0分) 1.亚砷酸(H3AsO3)与氯化亚锡(SnCl2)在浓盐酸中发生反应的离子方程式为: 3Sn2++2H3AsO3+6H++18Cl?=2As+3SnCl62?+6M 下列关于该反应的说法错误的是 A. M为H2O B. 还原性:Sn2+>As C. SnCl62?是氧化产物 D. 每生成1.5mol SnCl62?,H3AsO3失去电子的物质的量为3mol 2.ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂,实验室可通过以下反应制 得:2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+2CO2↑+K2SO4+2H2O。下列有关该反应的说法正确的是() A. KClO3在反应中失去电子被还原 B. ClO2是氧化产物 C. H2C2O4在反应中得到电子被氧化 D. 1mol H2C2O4参加反应有2mol电子转移 3.化工厂常用浓氨水检验氯气管道是否漏气,原理为:3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2, 下列说法正确的是() A. Cl2发生了氧化反应 B. 氧化性:N2>Cl2 C. 还原产物为N2 D. 生成1mol N2时,转移电子数为6N A 4.常温下,在溶液中可发生以下反应:①2Fe2++Br2=2Fe3++2Br?;②2Br?+ Cl2=Br2+2Cl?;③2Fe3++2I?=2Fe2++I2。由此判断下列说法错误的是() A. 反应②中当有1mol Cl2被还原时,有2mol Br?被氧化 B. 还原性强弱顺序为:I?>Fe2+>Br?>Cl? C. 氧化性强弱顺序为:Cl2>Br2>Fe3+>I2 D. Fe2+在反应①中被还原,在反应③中被氧化,说明Fe2+既有氧化性,又有还原 性 5.氯气是从铁钛矿(主要成分是FeTiO3)制取金属钛(Ti)的重要原料之一,其在一定条 件下的主要反应有: ①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2O;②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO;③X+2Mg= 2MgCl2+Ti。下列叙述不正确的是 A. 反应①中的H2被氧化 B. 反应②TiO2是氧化剂. C. 反应②中x为TiCl4 D. 反应③说明在该条件下Mg的还原性比Ti强 6.水热法制备Fe3O4纳米颗粒的总反应为3Fe2++2S2O32?+O2+xOH?=Fe3O4+ S4O62?+2H2O。下列说法正确的是 A. O2、S2O32?都是氧化剂 B. x=2 C. 每转移4mol电子,有2mol Fe2+被氧化 D. 氧化产物只有S4O62?

初中物理化学预科的重要性

初中物理化学预科的重要性 谈到提前学习初二物理的必要性,我们先要从初二学生的学习普遍存在的所谓“两极分化”这一现象说起。大家知道,在进入初中尤其是初二以后,一些孩子的学习有了长足的进步,学习成绩稳步提升;同样也有另外一部分同学学习越来越吃力,成绩也自然是节节后退。两部分学生的学习成绩自然形成了巨大的反差。这就是中学老师常常要给同学们提醒注意的“两极分化”现象。那么造成这种现象的原因究竟在哪里呢?我们经过分析,总结出以下几点来供大家参考。 首先,进入初中后学习方法要转变。小学阶段,由于孩子年龄小,贪玩,学习的自觉性、自律性不强。因此无论是在校内还是在校外的学习,大多是在老师和家长的循循善诱、严格要求和密切监督下完成的。但是进入中学后,学习的课程比起小学有了明显的增加,同时中学老师讲课的速度和方法也有了很大的改变,这时同学们的学习方法就需要作相应的调整,需要大家不仅要具备较强的学习自觉性和自主性,还要尽快找到适合自己的学习方法。谁转变的快,谁就能很快的适应中学的学习节奏,反之则要掉队。这也是一些同学的成绩在进入中学后出现波动甚至下滑的重要的原因之一。 其次,初二数学难度的增大。同学们在进入初一后会发现初一的数学比较 简单,大家学得也很轻松。这是很正常的。因为大家基础都比较好,初一的数学本身也不难。但是到了初二以后会发现此时的数学已经划分成了代数和几何两部分,一方面代数课程的难度加大,一些更为抽象的概念和理论体现在了题目当中。另一方面几何部分要求同学们要具备一定的空间想象能力,解题的方法也与以前有较大的不同,技巧性要求更高,证明题明显增多。一些同学正是因为不适应这种转变而出现了成绩下滑。 再次,也就是很关键的一点,初二物理课程的增加。在前面两点的基础上,再加上物理这门新课程的开设,使得很多同学觉得进入初二后压力陡增。在这种情况下,为了避免“两极分化”现象的发生,提前学习初二物理分担初二的学习压力也就显得尤为重要了。 现在大家竞争的不仅是刻苦努力程度,更重要的是是否具有科学的学习方法和学习计划。因此超前学习的意识是要求大家一定要有的。同学们都是从提前学奥数中受益的,对此一定也深有体会。而现在在大家进入了一个更为广阔的学习环境时,一定要学会科学合理的安排自己的学习计划,及时找到适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,这样的话今后无论是在初中、高中乃至大学学习的时候,你都一定能够会取得理想的成绩。希望同学们抓住当前的时间,脚踏实地的从现在开始,提前做好准备,迎接新的挑战。

河北省邯郸市磁县2016-2017学年高一预科班下学期期末考试化学试题Word版含答案

2017预科部期末考试化学试卷 一、单选题(本大题共24小题,每小题2.5分,共60分) 1.环境问题越来越受到人们的关注,造成环境问题的主要原因大多是由于人类生产活动中过 度排放或对自然界物产过度开采引起的.对于下列环境问题的治理错误的是() A.温室效应--减少化石燃料使用,开发清洁能源 B.土壤污染--科学灌溉,合理使用农药和化肥 C.白色污染--杜绝生产塑料袋,从根源上治理 D.水体污染--节约用水,减少污水排放 2.“纳米材料”是粒子直径为1~100nm(纳米)的材料,纳米碳就是其中的一种.若将纳米 碳均匀地分散到某分散剂中形成均一较稳定的体系,所形成的物质() ①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置 后,会析出黑色沉淀. A.①④⑥ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑥ 3.NA为阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是() A.标况下,11.2L CO2中含有氧原子数为2NA B.常温下,0.9g H2O中,含有的电子数为0.5NA C.标准状况下,2.24L CCl4所含的原子数为0.5NA D.1mol?L-1的Na2SO4溶液中,含Na+的个数为2NA 4.下列有关实验现象正确的是() A.用四氯化碳萃取碘水,下层溶液呈紫色 B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42- C.往氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液可制得氢氧化铁胶体 D.某溶液滴加紫色石蕊试剂呈红色,该溶液一定含有某种酸 5.下列各离子组可在同一溶液中大量共存,且形成无色溶液的是() A.Fe2+、H+、NO3-、Cl- B.H+、Na+、Cl-、CO32- C.Na+、Mg2+、OH-、SO42- D.K+、Na+、OH-、NO3- 6.下列反应离子方程式正确的是() A.碳酸钙溶于稀盐酸中:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ B.氯化钡溶液与稀硫酸反应:Ba2++SO42-═BaSO4↓

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