高考 语病的辨析和修改

语病的辨析与修改教案(简单版)

教练（一位、有十几年教龄的、国家队的、优秀的、女、篮球）

正确语序：国家队的一位有十几年教龄的优秀的篮球女教练

规律：多项定语的语序：所属+ 指代+ 数量+ 动词性修饰语+ 形容词性修饰语+ 名词性修饰语+ 中心词

练习：

1．播放机（一台、草地上、崭新的、小型号、那）

2．钳工（几十位、有几十年经验的、出色的、工厂里的、那）

经理（为超额完成任务、认真、再次、在会议室、

今天上午、和各部门负责人）分析形势。

正确语序：经理为超额完成任务今天上午在会议室和各部门负责人再次认真分析形势。

规律：多项状语的语序：表目的或原因的介宾短语+时间+ 地点+ 对象+ 动量+ 情态+ 中心词

练习：

1．（连续几个月、在操场、为了提高成绩、和队友们、刻苦）训练

2．团委书记（向全校团员、在学校大礼堂、昨天）传达了市团代会精神。

这次考试不太理想，不过我觉得自己已发挥了基本水平。

正确语序：这次考试不太理想，不过我觉得自己已基本发挥了水平。

规律：修饰语应紧跟所修饰的中心词（如“基本”不能修饰“水平”，而应修饰“发挥”，就应放在

“发挥”前面。）

练习：

1．由于大规模集成电路和半导体器件技术的飞速战速发展，数字技术已应用于极为广泛的音像设备领域。

2．这件发生在很久以前的事，在他心中深刻留下印象。

3．在欧洲不久前展出了秦朝新出土的兵马俑。4．这就是本世纪内我国能见到的日环食最后一次天象。

5．半小时之后，就有人陆续交卷了。

6．这件事在全国广泛引起反响。

7．在同学聚会中，大家特别谈得多的是工作问题。

8．黄医生也闻讯前来帮忙，与先来帮忙的陈医生一起研究治疗方案。

我们要注意改正并找出作文中的错误。

正确语序：我们要注意找出并改正作文中的错误。

规律：并列成分要按逻辑顺序排列

练习：

1．家长不应助长甚至迁就孩子的缺点。

2．会议通过并讨论了他的提案。

3．我们要善于接受和听取别人的意见。

4．对于学问，我们要善于判断、分析、修正。

例：王军虽然隐瞒了病情，细心的老师还是察觉并了解到真相。

正确语序：虽然王军隐瞒了病情，但细心的老师还是察觉并了解到真相。

又例：虽然王军对同学隐瞒了病情，但还是向老师透露了一些真相。

正确语序：王军虽然对同学隐瞒了病情，但还是向老师透露了一些真相。

规律：两个分句的主语相同时，第一分句的关联

词放在主语后；

两个分句的主语不相同时，第一分句的关联词放在主语前。

练习：

1．在下面句子中加入关联词“一方面……另一方面”

赵明在积极挽救局面，对方也加紧了攻势。2．在下面句子中加入关联词“不仅……而且”中药能同一般抗菌素媲美，副作用小，成本低。3．在下面句子中加入关联词“由于”

他迟到，整个会议延迟了，

他迟到，不能参加这个重要的会议。

4．在下面句子中加入关联词“不但……而且”他获得了全国物理竞赛一等奖，班里两位平时成绩不太突出的同学也同获此殊荣。

他获得了全国物理竞赛一等奖，获得了“全国少年科技之星”的光荣称号。

《泰坦尼克号》对我国观众已经不再陌生。

正确语序：我国观众对《泰坦尼克号》已经不再陌生。

规律：注意介词所带的宾语（对象）是否与主语混淆。

我把他的话没放在心上。

正确语序：我没把他的话放在心上。

规律：否定副词在把字句、被字句中，放在“把”“被”的前面。

练习：

1．请你把这件事不要对在班里说。

2．你如果趁这个时机不赶紧向他说，恐怕再没有机会了。

3．幸好这些书稿被狂风并未吹走。

例：他不但在学校里是第一，在班里也是第一。

正确：他不但在班里第一，在学校里也是第一。练习：比较下面句子的意义有什么不同。

1．虽然他有过失，但工作还是有成绩的。2．虽然他工作有成绩，但还是有过失的。

一、搭配不当

（一）主干搭配不当

例：过去我国石油的开采不能自给。

正确：过去我国开采的石油不能自给。

又例：近几年我国人民的生活水平得到了很大的改善。

正确：近几年我国人民的生活水平得到了很大的提高。

规律：抽取主干，审视其搭配关系是否正确

练习：

1．春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。

2．我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。

3．在“中国质量万里行”中曝光的第一个劣质产品，就是“威士忌事件”。

4．他的考试已经录取了。

5．家乡的春天真是个令人向往的地方。

6．我国的人口是世界上最多的国家。

7．我们主张与外校交流的联欢会，以增进情谊。8．他感到了在这种逃避之后的真相。

9．他理想着一个桃花源一样的世界。

10．在这件事上我与你同感。

11．他的表现十分恶劣，被处长了监管期限。12．代表们参观了花色繁多的展览会展品。13．这些平凡的小事，体现了一个伟大的品格。14．许多老一辈科学家的事迹，就是我们学习的好榜样。

15．粮库主任的失职，使十四吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，

并赔偿部分损失。（注意主语承前省略是否得当。）

16．学校提出要整顿学习纪律和学习态度。

（二）修饰成分搭配不当

我国的石拱桥已有持久的历史。

规律：当审视主干没有发现问题时，就审视修饰成分是否与中心词搭配得当。

练习：

1．这个文化站成为挽救和培养失足青年的场所。

（三）关联词搭配不当（或误用关联词）

例：只要努力，才能成功。

正确：只有努力，才能成功。（关联词要配套使用）

又例：不管天气很坏，他都准时参加训练。

正确：尽管天气很坏，他都准时参加训练。（“不

管”是一种假设，与“多么”“多”“怎么”等表不确定意义的词语搭配，表假设关系；“尽管”则是已成事实，与“很”“非常”“十分”等表确切意义的词语搭配，可换用“虽然……但是”，表转折关系。）

练习：

1．我们要把我们的教育事业达到世界先进水平。

2．在碰到许多具体事情上，我们都显得缺乏经验。

3．在同学们帮助下，他取得了很大进步。4．他从大家的关怀中成长。

5．他的家乡是个偏僻的小山村，所以他特别怀念他的家乡。

6．诸葛亮摆下空城计，把司马懿的十几万大军尽数退去。

7．在大家的欢呼声下，他走上了领奖台。8．尽管时间多紧，我们都力争按时完成任务。

（四）一面和两面搭配不当

例：能否完成任务，要靠大家的通力合作。

正确：完成任务，要靠大家的通力合作。

规律：前后分句的肯定与否定要相互照应。

练习：

1．要取得惊人的成就，就看大家有没有惊人的毅力。

2．电子工业能否迅速发展，关键在于造就一批专门人才。

3．能否保持清醒的头脑，是考试成功的关键。3．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人觉悟高低的标准。

4．教师以前是臭老九，现在却受到人们的尊重，在这白眼和青睐之间，他们体会到人间的温暖。

8．这一仗最重要的是时间，谁能抢在前面，是决定我军胜利的关键。

二、成分残缺

（一）缺主语

例：当他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如前。

正确：他经过住院治疗回家后，感到体力和思维都大不如前。

规律：滥用介词，使主语残缺。去掉多余的介词。练习：

1．从捕蛇的经历中告诉他，不能轻举妄动。2．通过这些平凡的小事，体现了一个人伟大的品格。

3．由于腿伤，使他不能参加体育节。

4．这件事被老师发现后，对他进行了表扬。5．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

6．由于他几次三番迟到，被老师狠狠批评了一

通。

7．对于美国的侵袭，引起了世界人民的抗议。8．

（二）缺谓语

例：我们要按照国家法律，不能做违法害民的事情。

正确：我们要遵守国家法律，不能做违法害民的事情。

规律：介词不能充当句子的主干。

练习：

1．沿着河边，就能到达宿营地。

（三）缺宾语

例：我们要努力将祖国建设成为社会稳定、经济繁荣、科技发达的社会主义现代化。

正确：我们要努力将祖国建设成为社会稳定、经济繁荣、科技发达的社会主义现代化强国。

规律：注意长句子的宾语是否忽略。

练习：

1．五月，校园开展了“我学雷锋，我为人人”。2．为了弥补用水的不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。

三、结构混乱（句式杂糅）

例：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！

正确：我们生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！

规律：两个句子杂合在一起，应分成一个分句或两个分句。

练习：

1．我昨天参观了这个画展是很有特色的。2．不能太多人去，以五六人即可。

3．化痰片的主要成分是由远志、桔梗、贝母等配制而成。

4．接受任务时我们有一种光荣的感觉是难以形

容的。

5．校园经过一番布置，变得分外美丽得多了。

五、不合逻辑

（一）滥用否定

例：难道你不觉得，雷锋不是一个好人吗？

练习：

1．十几来，她几乎无时无刻不忘她的家乡。2．睡前三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

3．中小学生要特别注意预防眼睛不近视。

（二）自相矛盾

例：八百个人，几千条胳膊，同洪水搏斗了一天一夜。

全班同学基本上全到齐。

我断定她大概生病了。

她接近五十多岁。

练习：

1．前苏联及其美国的一些成员国在这方面进行了交流。

2．他参加了即将开幕的运动会。

3．目前，全国共有各类报纸1791种，期刊近7000多种。

4．电门一关就可以阻止电流不再进来。

（三）分类不当

1．摊档上摆满了报刊和杂志。

2．与其常吃维C，倒不如多吃新鲜的瓜果、枣桃。

（四）推理不当（强加因果、颠倒因果、误用转折词）

1．因为我常常丢三落四，所以我很健忘。

六、赘余

（一）定语的多余

1．“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。2．这是当前工作的当务之急。

3．到会的15名与会者展开了热烈的讨论。5．这句话后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。

6．对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。

（二）状语的多余

1．我对别人的意见从来不随便苟同。

2．我们可不要白白虚度了此生。

3．哥俩长得极为酷似。

4．他们在公开宣称“台独”主张。

5．出版社免费赠送资料。

6．天气十分炎热。

7．夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷。

8．某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。

（三）补语的多余

1．欢愉之溢于言表之外。

2．爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。

3．价格悬殊太大了。

谓语的多余

1．幻想小说不失为是一种新的文学样式。2．这种弄虚作假的新闻报道势必会影响我们的新闻事业，要坚决加以反对。

3．人们如果连续看电视四个小时以上，就会使人十分疲劳。

介词或介词短语的多余

1．他的犯罪行为已公诸于众。

2．课题组成员一致认为他提供的数很有价值，有助于对课题的深入研究。

3．穷苦的劳动人民受尽了剥削阶级的压迫，是共产党把劳动人民从水深火热中将他们拯救

出来。

七、其它语病类型

（一）数词的误用

1．今年治安明显好转，火车站案发率比去年降两倍。

（数量的减少不用倍数）

（二）集体名词误用

1．在梁村河水床挖出一棵巨大的树木。

（三）误用“的”

1．一车间去年产量超过年度计划的百分之九十，是全厂完成生产任务最好的一个车间。

（四）误用“及其”

1．参加大会的有各厂矿、乡镇、学校及其商业部门的代表。

语病的辨析和修改

一、试题精讲

1、没有语病的一句是：（）

A、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。

B、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼

苗。

C、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。

D、读一本好书，就是和许多高尚的人谈

话。

2、下列句子，有语病的一句是：（）

A、你不要以为我是为他们伤心，不，我

是为他们骄傲！

B、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。