江苏省淮阴中学2019年高三考前热身语文试卷及答案

江苏省淮阴中学高三考前热身

语文试题

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被________死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这________的一天。我是个幸运的人，许多强者都先我而去，

为什么我能得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这

样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否________？

A．赦免无与伦比别具匠心

B．饶恕无与伦比别有用心

C．赦免无可厚非别具匠心

D．饶恕无可厚非别有用心

2．下列诗句与“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是( )

A. 明月不知君已去，夜深还照读书窗。

B. 鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。

C. 日落汀洲一望时，柔情不断如春水。

D. 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

3.张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )

A. 长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头

万木春’呀！”

B. 爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。感谢大家百忙之

中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”

C. 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何

花落去，似曾相识燕归来’啊！”

D. 朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，

欢迎你到我家来做客。”

4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼历史与人文有机地

嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的

住宅，这方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。

①感受历史、传统和古典的优美

②拥有厚重深沉的文化根基

③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸

④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映

⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥

嗅得冬雪的甘甜

A．④③⑤②① B．③④⑤①②

C．⑤④③②① D．⑤③④①②

5.阅读下文，最符合作者想法的选项是（）

生活开始变得简单：简单地吃，简单地睡，简单地面对人生中一切的复杂繁琐……非常

规律。因为没有惊喜，也无须想象在行事历之外，还有什么事情会来破坏已经安排好的一

切。但总是一些无关紧要的场景，像是餐桌上的一对咖啡杯，沙发上随意摆放的一双靠枕，

在不经意之间，引起我无穷无尽的想象。真要说还有什么值得我期待的，大概也就是将一

张张日历撕下的过程，因为那提醒了我，别离的苦涩终会换来甜美的报偿。

A．人生从来多憾，还君明珠泪垂 B. 别后思君之甚，欣信相逢有期

C．春尽絮飞不留，随风吹落谁家 D. 爱情犹如春梦，醒来方知是空

二、文言文阅读（共18分）

阅读下面一段文字，完成6—9题。

给季弟书

魏禧

①辛卯月日，客粤二旬。每念吾弟介然不苟．，颇以．远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，

庶几

．．近之；但刚为．美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。

②往时我之．督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然

挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾

畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。

然我此等即是姑息，欲归为．弟畅言。

③弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而．不能为先事之计．，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄．其人；人轻己者，拂然

去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则

以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，

凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终

为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。

子夏问孝，子曰：“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色

者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其无乐爱耶？盖无学问以

化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！

(选自《魏叔子文集》)

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A. 每念吾弟介然不苟．苟：苟且，随便

B. 圣人所谓“刚毅木讷”，庶几．．近之庶几：希望

C. 谏而不听，遂薄．其人薄：轻视

D. 而不能为先事之计．计：考虑

7. 下列加点字的用法和意义完全相同的一项是(3分)( )

A. 颇以．远大相期以．至晋鄙军之日，北乡自刭

B. 往时我之．督弟甚严人轻之者，拂然去之．

C. 欲归为．弟畅言但刚为．美德

D. 而．不能为先事之计至于幽暗昏惑而．无物以相之

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。(4分)

▲

(2)人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。(4分)

▲

9.在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则？请用自己的话加以概括。(4分)

▲

三、古诗词鉴赏（11分）

10. 阅读下面这首宋诗，完成问题。

九日水阁

韩琦

池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

【注】这首诗作于宋英宗平治二年(1065年)秋，诗人时任右仆射。

（1）首联在诗中有何作用？请简要分析。（3分）

▲

（2）“虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香”一联内涵丰富，说说你的理解。（4分）▲

（3）古人评价这首诗“咸得于自然”，试结合全诗对此作简要赏析。（4分）▲

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，▲

（2）惟草木之零落兮，▲

（3）▲，砯崖转石万壑雷。

（4）登斯楼也，则有去国怀乡，▲，满目萧然，感极而悲者矣。

（5）野芳发而幽香，▲，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（6）闲来垂钓碧溪上，▲。

（7）君子食无求饱，居无求安，▲，就有道而正焉。（《论语·为学第一》）

（8）水光潋滟晴方好，▲。（苏轼《饮湖上》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12-15题

水墨文字

冯骥才

①兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。在绵绵细雨中的峨眉山谷，我看见过一只黑色的孤鸟。它用力扇动着又湿又沉的翅膀，拨开浓重的雨雾和叠积的烟霭，艰难却直线地飞行着。我想，它这样飞，一定有着非同寻常的目的。它是一只迟归的鸟儿？迷途的鸟儿？它

为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴？它扇动的翅膀，缓慢、有力、富于节奏，好像

慢镜头里的飞鸟。它身体疲惫而内心顽强。它像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。

②我心里忽然涌出一些片段的感觉，一种类似的感觉；那种身体劳顿不堪而内心的火

犹然熊熊不息的感觉。后来我把这只鸟，画在我的一幅画中。所以我说，绘画是借用最自

然的事物来表达最人为的内涵。这也正是文人画的首要的本性。

③画又是画家作画时的“心电图”。画中的线全是一种心迹。因为，惟有线条才是直

抒胸臆的。

④心有柔情，线则缠绵；心有怒气，线也发狂。心静如水时，一条线从笔尖轻轻吐出，如蚕吐丝，又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃发，似风骤至，不用你去想怎样

运腕操笔，一时间，线条里的情感、力度、乃至速度全发生了变化。

⑤为此，我最爱画树画枝。在画家眼里树枝全是线条；在文人眼里，树枝无不带着情

感。树枝千姿万态，皆能依情而变。树枝可仰，可俯，可疏，可繁，可争，可倚；惟此，

它或轩昂，或忧郁，或激奋，或适然，或坚韧，或依恋……我画一大片木叶凋零而倾倒于

泥泞中的树木时，竟然落下泪来。而每一笔斜拖而下的长长的线，都是这种伤感的一次宣泄与加深，以致我竟不知最初缘何动笔。

⑥至于画中的树，我常常把它们当作一个个人物。它们或是一大片肃然站在那里，庄重而阴沉，气势逼人；或是七零八落，有姿有态，各不相同，带着各自不同的心情。有一

次，我从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。它娇小，宁静，含蓄；那叶子稀

少的树冠是薄薄的衣衫。作画时我并没有着意地刻画它，但此时，它仿佛从森林中走出来了。我忽然很想把一直藏在心里的一个少女写出来。

⑦绘画如同文学一样，作品完成后往往与最初的想像全然不同。作品只是创作过程的结果。而这个过程却充满快感，其乐无穷。这快感包括抒发、宣泄、发现、深化与升华。

⑧绘画比起文学更多变数。因为，吸水性极强的宣纸与含着或浓或淡水墨的毛笔接触

时，充满了意外与偶然。它在控制之中显露光彩，在控制之外却会现出神奇。在笔锋扫过

的地方，本应该浮现出一片沉睡在晨雾中的远滩，可是感觉上却像阳光下摇曳的亮闪闪的

荻花，或是一抹在空中散步的闲云？有时笔中的水墨过多过浓，天上的云向下流散，压向大地山川，慢慢地将山顶峰尖黑压压地吞没。它叫我感受到，这是天空对大地惊人的爱！

但在动笔之前，并无如此的想像。到底是什么，把我们曾经有过的感受唤起与激发？

⑨是绘画的偶然性。然而，绘画的偶然必须与我们的心灵碰撞才会转化为一种独特的

画面。绘画过程中总是充满了不断的偶然，忽而出现，忽而消失。就像写作中那些想像的

明灭，都是一种偶然。感受这种偶然是人们的心灵。将这种偶然变为必然的，是大家敏感

又敏锐的心灵。

⑩因为我们是写作人，我们有着过于敏感的内心。人们的心还积攒着庞杂无穷的人生

感受。无意中的记忆远远多于有意的记忆，深藏心中人生的积累永远大于写在稿纸上的有

限的素材。但这些记忆无形地拥满心中，日积月累，重重叠叠，谁知道哪一片意外形态的

水墨，会勾出一串曾经牵肠挂肚的昨天？

?然而，一旦我们捕捉到一个千载难逢的偶然，绘画的工作就是抓住它不放，将它定格，然后去确定它、加强它、深化它。一句话：艺术就是将瞬间化为永恒。

12．根据文章内容，探究文章题目“水墨文字”的作用？（4分）

▲

13．文中作者指出“绘画”有怎样的特点？请简要概括。（4分）

▲

14．请分析文章第④段的表达特色。（6分）

▲

15．探究文章第⑩节画线句子的丰富意蕴。（6分）

▲

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文字，完成16-17题。

格律到底要不要

朱光潜

①一部艺术史全是这些推陈翻新、翻新为陈的轨迹。王静安在《人间词话》里所以说：

“四言敝而有《楚辞》，《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝

敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士亦难于其中自出新意，故遁

而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。”

②在西方文艺中，古典主义、浪漫主义、写实主义和象征主义相代谢的痕迹也是如此。

各派有各派的格律，各派的格律都有因成习套而“敝”的时候。

③格律既可“敝”，又何取乎格律呢？格律都有形式化的倾向，形式化的格律都有束缚

艺术的倾向。我们知道这个道理，就应该知道提倡要格律的危险。但是提倡不要格律也是

一桩很危险的事。我们固然应该记得格律可以变为死板的形式，但是我们也不要忘记第一

流艺术家大半都是从格律中做出来的。比如陶渊明的五古，李太白的七古，王摩诘的五律以及温飞卿、周美成诸人所用的词调，都不是出自作者心裁。

④提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾么？这并不是矛盾。创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足与言创造。艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也要有不变化者存在。比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而音节的需要则为变化中的不变化者。变化就是创造，不

变化就是因袭。把不变化者归纳为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为

它本来是人类共同的情感的需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。

⑤格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，

我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他奴役；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。

⑥古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，

固然是单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。

⑦古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用规律者好比打网球，打到娴熟时虽无

心于球规，在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，

他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律；而妙则在

神髓风骨，在于脱化格律之后的从心所欲。

（选自朱光潜《谈美》，有删改）16．请简要分析文章第④段的论述层次。（6分）

▲

17.本文在阐述过程中主要运用了哪些论证手法？请简要分析。（6分）

▲

18．从全文来看，作者为什么要提倡格律？请从理论和实践两方面作答。（6分）

▲

七、作文（70分）

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌

除外。

一个人要勇于赴义，敢于求真。——威尔逊

不真实的思想必然地，不由自主地要伪造不真实的事实，因此也就会产生歪曲和撒谎

——马克思为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。

——德国戏剧家莱辛在生活中，每个人都发生过有关“真”的故事，有着关于“真”的情感和认识。

江苏省淮阴中学高三考前热身

语文试题答案

一、语言基础

1.A解析赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。饶恕：免予责罚。

“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境。无与伦比：没

有能比得上的(多含褒义)。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原

谅。根据语境，第二个空应填“无与伦比”。别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)构思。别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。

根据语境，第三个空应填“别具匠心”

2．B（3分。例句与B项是夸张手法。A项为拟人，C项为比喻，D项为用典

3. D (A项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，与语境不

合。B项“花甲喜循环，风霜变老颜”指人60岁，与语意矛盾。C项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。D项“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友)

4.A试题分析：④承接前句“范例”如古巷、广场、高楼。③是对④所举范例的基础

上进一步描述“融合”的意义。⑤中“让生活在……”在内容上紧承④句中的“在今日的

生活中依然飘逸”，是具体阐释“融合”。②①做最后总结“古典与新潮融合，历史与人

文嬗递与链接”的意义，从事理顺序上看，先“拥有”才能“感知”，故顺序是先②后①。所以选A。

5. B

二．文言文阅读（共18分）

6.【答案】B

7.【答案】D【解析】A用/介词，在。B项助词，取消句子独立性/代词，他们C 项介词，向，跟；表示判断，是。D项都是连词，表转折，却。

8.(1) 我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的

朋友。

(2) 别人轻视你，你愤怒地离开他们；行为有一点点不称心如意，就整天心怀愤恨，

郁郁寡欢。

9.【答案】①虑事周详；②心胸开阔；③为人亲和；④保持刚正。(意思对即可，每点1分)

【参考译文】

辛卯年，我客居粤地已有二十来天了。常常想到我弟弟为人耿直做事谨慎，很期望你

有远大的前程，圣人所说的“坚强、果敢、质朴、谨慎”，你大概都靠得上了；只是“刚”

本是一种美好的品德，我弟弟却在这方面变成了一个“疏”字，再变为一个“褊”字，后

又慢慢变成了一个“傲”字了。

过去我对弟弟你管教很严，最近五六年来，看到弟弟你所确立的志趣及操守，很有建

树和气象，能看出你已是一个完整独立的人。常想慢慢培养出我弟弟的一腔正气与傲然自

立的精神，所以总不忍心过于压制你，再加上我自身常有优柔寡断、迁就纵容的缺点，我

弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友，大凡小

的偶尔的过失，我都会宽容你，让弟弟你不会因此而有所犹豫顾忌，能正直做人而又无所顾虑。因为这两点，所以我现在管教你也还是很宽松的。但我这样做就是一种纵容，很想

回去跟你畅叙一番。

弟弟你和人一同做事，也是很尽职的，常常缺乏周全的考虑；遇事你从不回避艰难险

阻，却不能事先考虑清楚，总认为这样做不会损害大的原则。不关注日常事务中的细节之处，似乎并不会有太大的危害，但因此而做错了事贻误他人，从而又害了自己的事是常常有的。这就是我所说的“疏”啊。你恨世间恶事，视同仇敌，总是表现在言辞和脸色上；

亲朋好友有了过错，你劝了他们还是不听，于是你就轻看那个人；别人不看重你，你总是

很生气地远离他；别人的行为中有一点不如你所愿，你就整天心怀愤恨、郁郁寡欢。这真

的是心胸狭窄，不能不改变啊。有些人属平庸之辈，你就把他当作平庸之人而轻视人家；

有的人地位微贱，你就把他当地位低的人而拒绝往来；你的傲气，总是不肯因为别人而稍稍委屈一下。因此你总是不可一世，欺凌排斥他人。如果长期这样下去不有所警戒，自视

甚高而傲视他人，(就会)逐渐招致大的过错。为人粗疏就要坏事，心胸狭小就会接近刻薄，高傲就会隔绝他人而最终被他人隔绝：这三点都是刚直之德的害处啊。但是这几点毕竟是出于刚直，如果能扬其长避其短，就能在古今之人中独自拥有一种造诣了。子夏向孔子请教孝的问题，孔子说：“(对父母)和颜悦色是最难的”，先贤们认为“内心有真情的人态

度一定会平顺温和，平顺温和的人就一定会有愉悦的气色，有愉悦的气色就一定会有和顺之貌”。我的弟弟对待父兄总是很恭顺谨慎的，但是和顺之貌怎么反而这么少见呢？难道

你没有快乐缺少关爱吗？大概是还缺少一种学问来柔化你那刚直和高傲的品性，使得你想要谦为人下而又不能谦啊。弟弟自勉吧！

三、古诗词鉴赏（11分）

10. （1）开篇点题扣题，上句写水阁，下句扣九日；交代重阳佳节在水阁宴请宾客

之事；写池馆园林的荒凉，反衬嘉客重阳赏菊品酒的雅兴之浓；引出下文对宴饮情形的描写。（3分，1点1分，写满3点即可）

（2）一是赞颂重阳时节菊花虽晚开而尤为芬芳，二是寓意晚节可贵，要注重晚节。

（4分，每点2分）

（3）内容自然，写眼前景，叙身边事；结构自然，延客，赏菊，饮酒，食蟹，赋诗；

情感自然，阁虽败可延客，菊虽晚节可贵，酒量虽衰诗情不减。（4分，一点2分，两点即可）

五、现代文阅读（一）

12．【答案】①诗意之美，吸引读者阅读兴趣；（1分）②水墨代指绘画，文字代指

写作，交代了文章的写作对象；（1分）③暗示文章中两者关系：绘画如写作一样，有变

化性和偶然性；（1分）④暗示文章的行文思路：从水墨写到文字。（1分）

13．【答案】①自然性：借用最自然的事物表达人为内涵；（1分）②抒情性：是画家作画时的心迹；（1分）③变化性：绘画作品完成后与最初想象不同；（1分）④偶然性，绘画的偶然与心灵碰撞，才能成就永恒。（1分）

14．【答案】①比喻、比拟；（2分）②骈散结合，句式整齐，语言富有韵味；（2分）③表现出画家心情不同，线条不同，画中的线条是画家作画时的心迹。（2分）

15．【答案】①绘画的偶然（2分）②牵连出曾经的庞杂无穷的人生感受、无意的记

忆、深藏心中的人生积累（2分）③偶然性与心灵碰撞，抓住不放，就会将瞬间化为永恒。（2分）

六、现代文阅读（二）

16.【答案】首先，指出提倡格律和提倡不要格律这两种观点并不矛盾。

接着，阐述原因：创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足与言创造。

最后指出，末流只会因袭而无创造，所以往往把格律变成死板的形式。

17.【答案】 1.引用论证：引用王静安《人间词话》中所言，阐述艺术史全是推陈翻

新、翻新为陈的轨迹及原因，权威有力。（或：引用姜白石所言，说明工在格律，强调格

律的重要性。）

2.举例论证：例举陶渊明、李白等人词调皆非出自作者心裁，表明一流的艺术家大多

是从格律中做出来的，强调格律在艺术创作中不可或缺的作用，论述提倡不要格律是一件很危险的事。（或：例举诗词体裁交替变化与音节不变的现象，阐明艺术创造在变化中也

要有不变化的存在。）

3.比喻论证：以钟摆摇动声与市场嘈杂声来分别比喻齐整与变化的单调性，阐述艺术

须寓整齐于变化。（或：以对打网球的规律的灵活应用比喻格律的灵活运用之道，阐明要

从束缚中得自由，整齐中酿变化。）

18．【答案】①从理论上来说，艺术是情感的返照，有群性，有恒常不变的一面（2分），有人类共同情感的需要（1分）。

②从实践上来看，古今大艺术家大半从格律入手，由整齐到变化易，由变化到整齐难。（1分）

从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。

（2分）