第17课 诗歌、小说与戏剧

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第17课诗歌、小说与戏剧

编写刘顺同陈红星司海霞审核刘顺同NO 26

.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响★(1)了解浪漫主义、现实主义、现代主义文学产生的时代背景及特点

(2)知道上述文学流派的主要代表人物及作品

A1、18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲文学发生变化的根本原因是A、人们对社会现实的不满B、资本家对工人的奴役C、欧洲的革命与改革成功后的社会现状D、资产阶级的残酷统治

A2、18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是A、拜伦和雪莱B、拜伦和巴尔扎克C、雪莱和贝克特D、托尔斯泰和巴尔扎克

A3、欧洲浪漫主义诗篇产生的主要影响是A、沉重打击了欧洲封建专制B、有力地支持了法国大革命后的民族民主革命运动C、深刻地揭露了资本主义社会的丑恶现象D、体现了真正的乐观主义精神

A4、被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书是A《唐璜》B《人间戏剧》C《战争与和平》D《等待戈多》

A5、《西风颂》的作者是A、拜伦B、雪莱C、巴尔扎克D、托尔斯泰

B1、展示19世纪前期整个法国社会生活的作品是A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台D战争与和平

B2、被誉为“资本主义社会的百科全书”是A战争与和平B欧也妮·葛朗台C《等待戈多D人间喜剧

B3将俄国1805-1820年的历史过程记录下来的著名作品A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台 D战争与和平C1、“拿破仑用剑没有办到的,我要用笔来完成”此话出自A雪莱B拜伦C巴尔扎克D托尔斯泰

C2、下列对《人间喜剧》的表述正确的是①展示了19世纪前期整个法国的社会生活②揭露了资本主义社会金钱的罪恶③激烈抨击封建专制的罪恶④被誉为“资本主义社会的百科全书”A①②B①②③C②④D①②④

C3、下列对《战争与和平》的表述不正确的是A、反映了俄国农奴制改革后出现的种种问题 B、描写了俄国人民反抗侵略的战争场景C 、具有浪漫主义色彩D、注重体现鲜明的民族风格

C4、20世纪60年代欧美盛行的喜剧流派——荒诞派,其开山之作是

A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台 D战争与和平

赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值2列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性

问题答案

1、以《人间喜剧》为例,简析批判现实主义小说产生的时代背景及影响。

答:(一)、背景:从《人间喜剧》中我们可以清楚地看到,在当时的法国社会里

(1)、金钱主宰着一切。在19世纪二三十年代资产阶级上升时期,社会矛盾逐渐尖锐化。资本主义的逐渐巩固和社会财富的急剧增加,另一方面则是广大人民迅速陷入赤贫。

(2)、浪漫主义的幻想和呐喊已不能满足人们的精神需要,鞭挞资本主义罪恶的批判现实主义小说受到了普遍的

欢迎。

(二)、影响(意义、艺术价值):批判现实主义小说

(1)、深刻地揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质,描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活

图景,被誉为“资本主义社会的百科全书”。

(2)、其经典作品是人们认识当时社会的百科全书,为人类文学艺术宝库增添了光彩夺目的瑰宝,善于以精细入

微、生动逼真的环境描写再现时代风貌。

(3)、由于历史的局限性,它未能指出社会发展的必然趋势,因此他们“批判”现实,却“没有什么可以肯定的”。

2、如何看待《等待戈多》在现代戏剧中的思想价值?

答:(1)、贝克特所表现的荒诞,这种哲学意义上的荒诞之所以产生,乃是因为人类出于理性总是严肃地选择有意义的生活,而世界总是不能满足我们的要求,于是我们怀疑这种意义,怀疑理性,但又无法放弃对意义的理性追求,于是构成永恒的冲突,特别是在现实生活危机重重的时代,这种荒诞感会比一般时期更为突出,“使现代人

从贫困境地中得到振奋”

(2)、《等》围绕“迷惘的等待”这个主题展开,它试图论证:我们存在,所以我们等待;因为我们等待,所以我们存在。反映了现代人面对资本主义文明的失落,找不到出路的精神状态。

(3)、“戈多”也许只是某种生活的名称,它本身没有任何意义。它引发人们对于更深度问题的思考,如:从未征求我们的意见,我们就被投入到了世界,投入了生存——我们如何才能和这个事实妥协?我们是谁?自我的本质是什么?看似荒诞不经的喜剧,却引发人们关于本质问题的深度思索,而且仁者见仁、智者见智。

(4)、反映了现代人的失望、苦闷和迷惘的精神世界;真实地反映了资本主义社会在两次世界大战以来在政治、经济、精神领域发生的重大变化,如竞争日趋激烈,社会压力加重,精神世界的空白、虚无,理性主义、英雄主义再也唤不起人们的热情,悲观主义、虚无主义于是乘虚而入。

3、拜伦和雪莱的诗歌各具什么风格特点?

答:(一)、拜伦:以“辛辣地讽刺现实社会”为其特色(1)、创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象,塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物,人称“拜伦式英雄”。

(2)、以长诗《唐璜》为例,这部作品内容丰富,气势宏伟,批叛锋芒犀利无比,被誉为“讽刺现代社会积弊”

的百科全书。

(二)、雪莱:是热情展望未来理想社会的天才预言家,将人类的未来寄托于普通的爱

——诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观的主义精神。

(三)、共同点:

(1)、两人都经历了19世纪二三十年代的欧洲革命高潮,都支持各国人民的民族民主运动,以诗篇为武器,鼓舞各国人民的斗志,激发人民对美好生活的热爱和对未来的憧憬。

(2)、他们都积极投身于欧洲的民族民主运动,并用自己的作品有力地支持了欧洲各国争取自由和民主的斗争。

4、为什么《战争与和平》被誉为“人民战争的英雄史诗”?

答:(1)、《战争与和平》是一部人民战争的英雄史诗。它描写俄国人民反抗侵略的战争场景,赞扬人民的爱国精神和英雄气概,展现了在战争与和平交替的年代中,俄国社会广阔的生活画画。

(2)、其情节安排,是以拿破仑入侵俄国期间的俄国社会生活和两军大战的生动画面作为背景的,描绘出俄国人民反抗侵略的波澜壮阔的战争场景,深刻地揭示了人性的光辉和阴暗面。

选择题答案:

1、C

2、A

3、B

4、A

5、B

6、A

7、D

8、D

9、C 10、D

11、C 12、B

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第17课诗歌、小说与戏剧 【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 【教学重点】19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主要成就及产生的背景和文学价值。【教学难点】什么是荒诞派、怎样理解《等待戈多》的思想内涵。从文学艺术作品中透视历史的发展变化。 【知识梳理】 一、杰出的浪漫主义文学家——拜伦和雪莱(18世纪中叶——19世纪中叶) 1.背景: (1)18世纪后半叶至19世纪中叶的欧洲,是_________的年代。 (2)革命或改革后欧洲各国没有出现学者们所描绘的美好景象,人们普遍感到失望。 2.代表: (1)拜伦 ①地位:英国诗人。 ②作品:《恰尔德·哈罗尔德游记》和《》,其中后者被成为“” 的百科全书。 ③作品特点:具有和反叛精神,揭露和资本主 义丑恶现象,塑造追求的“拜伦式英雄”。(2)雪莱: ①代表性作品:《》 ②作品特点:充满幻想和憧憬,体现真正的精神。 3.特点: ①表现出“文学上的自由主义”,渴望解放,揭露丑恶现实,憧 憬美好未来,体现追求; ②想象力丰富,意通过描写揭示人物内心情感世界。 ③对寄予深切同情,极富感召力。 【特别提示】浪漫主义文学是社会政治、经济发展的必然产物,也深刻地反映了社会历史现实,它揭示了“一定时期的文学艺术是一定时期社会存在的反映”这一原理。 二、批判现实主义的代表(19世纪中叶——20世纪初) 1、背景: (1)随着的普遍确立,,拜金主义泛滥。 (2)资本主义社会矛盾尖锐,促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视和批判。 2

3、特点:注重 描写,通过真实再现典型环境中的典型人物,剖 析社会问题的 。 4、影响:露被金钱扭曲的丑恶灵魂,抨击社会现实,提供了认识 的镜子。 【特别提示】批判现实主义文学的特点相当明显,它对于社会人生的思考和批 判是冷静而深刻的,但批判之后对于如何改造社会,如何寻找出路的思考又是不 够的。 三、无产阶级革命文学作品——《母亲》 1、背景:19世纪中叶以后,国际 运动风起云涌。 2、作者:俄罗斯作家 。 3、内容:描写 的生活和斗争,刻画工人阶级坚持斗争的大无畏精 神。 4、地位:是 文学的奠基之作。 四、现代荒诞派戏剧----《等待戈多》 1、现实主义文学: (1)背景: 和 等社会危机的冲击,使人们深深陷入怀疑、 迷惘和苦闷之中。 (2)特点:反 ,反 ,强调作家个人 ,手法夸张怪 诞,渲染人的精神创伤。 (3)影响:给文学艺术领域带来冲击和震撼,丰富了创作理念和手段,促进欧 美文艺的多元发展。 2、荒诞派戏剧: (1)、兴起: 20世纪50—60年代的欧美 (2)、特点:以 描绘人类受难图画。 (3)、代表作: 。 ①作者:法国作家 。 ②地位:是开山之作,也是 ,是世界戏剧史上的一座不可忘 却的里程碑。 【合作探究】 阅读下列材料,请回答: 材料一 材料二 材料三 浪汉在等待一位叫“戈多”的神秘人士的情况,至于戈多是谁,为什么等待,剧 情都没有交代,唯一的主题就是等待,但戈多最终也没出现。剧中两个流浪汉是 被社会挤扁了的“非人”,他们卑微、低贱、肮脏;他们迷离恍惚,浑浑噩噩,没 有自我,也没有尊严,只是胆战心惊地向奴隶主乞讨吃剩的骨头;他们糊涂到连

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青州三中高二历史导学案编号:17 教学课题课型主备教师把关教师使用教师使用时间、班级第17课诗歌、小说与戏剧新授李学顺高二历史组高二级部高二级部 学习目标了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响 学习重点19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主 要成就及产生的背景和文学价值。学习难点从文学艺术作品中透视历史的发展变化。 教学过程 预习学案 (一)自学指导: 一.浪漫主义诗歌: 1、背景:对现实的失望和不满(★记忆) 18世纪后半叶至19世纪中叶,_________相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的___、___、___、___的美好景象。___________,_____________,以及________的社会现象,使人们普遍感到失望。 2、特点:(1)浪漫主义作家表现出“______________”,他们渴望冲破阻碍____的思想藩篱,在揭露_______的同时,憧憬着____,体现了_____的追寻。 (2)浪漫主义作家想象力丰富,注意通过_____揭示________。 3、代表及作品: (1)拜伦:A、思想倾向:创作了大量具有_______和_______的诗篇 ①、激烈抨击________与_________的丑恶现象 ②、塑造出一些追求_____、______、_____的人物 B、代表作:①《____________》 ②《_____》:被誉为“”的百科全书 (2)雪莱:A、思想倾向:①将人类的未来寄托于 ②、诗中充满,体现出一种真正的 B、代表作(《》)体现乐观精神的浪漫杰作 4、评价:他们的作品对_____寄予深切同情,尽管用_________去改变世界的愿望流于空幻,但却极富_____,给人以巨大的鼓舞。(★记忆) 二、批判现实主义文学: 1、背景:随着___________普遍确立,冷酷无情的______成为衡量一切事物的最高准绳。________日趋尖锐的矛盾,促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判,在文学领域中也兴起了批判现实主义的潮流。(★记忆) 2、代表及作品 (1)最有代表性的作品是法国司汤达的《_______》、巴尔扎克的《______》、英国狄更斯的《_______》和俄罗斯托尔斯泰的《_________》。 A、巴尔扎克:代表作:《》 ①展示了前期整个法国的社会生活 ②揭露了资本主义社会金钱的罪恶,被誉为“”。 B、托尔斯泰:代表作:(《》描写俄国人民的战争场景,赞扬人民的爱国精神和英雄气概。 3、特点:注重________,通过真实地再现典型环境中的__________,剖析___________。 4、意义:作品揭露_____________格外犀利,抨击___________更具震撼力,提供了____________,在文学史上占有重要地位。(★记忆)教学设计 教师是学生学习的引导者学生是学习的主人!

高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧作业 岳麓版必修3

第17课诗歌、小说与戏剧 [随堂检测] 1.恩格斯指出:“和启蒙学者的华美预言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度,竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了( ) A.批判现实主义文学B.浪漫主义文学 C.无产阶级革命文学D.现代主义文学 解析:选B。浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望,提取有效信息,故B项正确;现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的,故D项错误;无产阶级革命文学产生于无产阶级革命,故C项错误;19世纪中期,西欧资本主义普遍确立,拜金主义盛行,社会矛盾日趋尖锐,文学领域中兴起了批判现实主义,故A项错误。 2.英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言:“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故。”这表明他( ) A.具有现实主义的创作风格 B.认为享受自由是人的天性 C.对现实采取了逃避态度 D.采用了浪漫主义的创作手法 解析:选A。“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。要自由就要负起相应的责任,这是一种现实主义的创作风格,故排除C、D 两项。B项所述与题目无关,排除。本题选A项。 3.下列文学作品中,按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( ) ①《西游记》②《红楼梦》 ③《人间喜剧》④《等待戈多》 A.①②B.①③ C.②③D.②④ 解析:选C。“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。《西游记》属于浪漫主义小说,故①错误;《红楼梦》属于现实主义小说,故②正确;《人间喜剧》属于现实主义小说,故③正确;《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧,故④错误,选择C项符合题意。 4.1957年,著名小说《在路上》在美国出版,作者借书中人物之口发问:“……你的道路是什么,老兄?——乖孩子的路,疯子的路,五彩的路,浪荡子的路,任何的路。到底在什么地方、给什么人,怎么走呢?”下列作品与《在路上》风格一致的是( ) A.《西风颂》B.《等待戈多》 C.《人间喜剧》D.《十日谈》 解析:选B。本题考查学生理解能力。根据题干提供的信息和所学史实从时间和创作风格来看,语言风格悖离传统应该属于现代主义文学荒诞派。所以本题正确选项是B。 5.工业革命不仅极大改变了英国和世界的经济面貌,也对人类社会思想和文化产生了深刻影响。阅读材料,回答问题。 材料英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命作过这样的总结:工业革命带来了物质力量的极大发展,也带来了物质力量相伴随着的无穷机遇。然而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会,相反,工业革命使千百万群众身价倍落,而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。正是这种利弊共存的双重特性,激发着那个时代

第17课 诗歌、小说与戏剧

第17课诗歌、小说与戏剧 编写刘顺同陈红星司海霞审核刘顺同NO 26 .了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响★(1)了解浪漫主义、现实主义、现代主义文学产生的时代背景及特点 (2)知道上述文学流派的主要代表人物及作品 A1、18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲文学发生变化的根本原因是A、人们对社会现实的不满B、资本家对工人的奴役C、欧洲的革命与改革成功后的社会现状D、资产阶级的残酷统治 A2、18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是A、拜伦和雪莱B、拜伦和巴尔扎克C、雪莱和贝克特D、托尔斯泰和巴尔扎克 A3、欧洲浪漫主义诗篇产生的主要影响是A、沉重打击了欧洲封建专制B、有力地支持了法国大革命后的民族民主革命运动C、深刻地揭露了资本主义社会的丑恶现象D、体现了真正的乐观主义精神 A4、被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书是A《唐璜》B《人间戏剧》C《战争与和平》D《等待戈多》 A5、《西风颂》的作者是A、拜伦B、雪莱C、巴尔扎克D、托尔斯泰 B1、展示19世纪前期整个法国社会生活的作品是A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台D战争与和平 B2、被誉为“资本主义社会的百科全书”是A战争与和平B欧也妮·葛朗台C《等待戈多D人间喜剧 B3将俄国1805-1820年的历史过程记录下来的著名作品A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台 D战争与和平C1、“拿破仑用剑没有办到的,我要用笔来完成”此话出自A雪莱B拜伦C巴尔扎克D托尔斯泰 C2、下列对《人间喜剧》的表述正确的是①展示了19世纪前期整个法国的社会生活②揭露了资本主义社会金钱的罪恶③激烈抨击封建专制的罪恶④被誉为“资本主义社会的百科全书”A①②B①②③C②④D①②④ C3、下列对《战争与和平》的表述不正确的是A、反映了俄国农奴制改革后出现的种种问题 B、描写了俄国人民反抗侵略的战争场景C 、具有浪漫主义色彩D、注重体现鲜明的民族风格 C4、20世纪60年代欧美盛行的喜剧流派——荒诞派,其开山之作是 A人间喜剧B等待戈多C欧也妮·葛朗台 D战争与和平 赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值2列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性

第17课诗歌、小说与戏剧

第17课诗歌、小说与戏剧 梯度学习目标 课标要求:了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。 理解掌握:知道浪漫主义文学和现实主义文学的代表人物、代表作品及风格特点,了解现代荒诞派戏剧产生的背景及艺术特点。 综合运用:文学艺术是如何反映社会现实的。 新知合作探究 知识点一杰出的浪漫主义文学家 情景激疑 “冬天已经来了,春天还会远吗?”这是雪莱著名的诗篇《西风颂》的名句。表达了他对人类未来充满乐观主义的信念。这是天才的预言, 也是那个时代的呐喊。浪漫主义文学取得了哪些成就?产生了怎样的影 响? 新知解惑 1.形成时间:18世纪后半叶至①_________世纪中叶 2.时代背景 (1)资产阶级革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。 (2)资本对工人的奴役,资产阶级一个阶级的统治,以及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望。 3.代表人物 (1)拜伦 a.作品风格:具有②________思想和反叛精神,激烈抨击封建专制与③__________社会的丑恶现象,塑造出一批人称“拜伦式英雄”的人物。 b.代表作:叙事长诗《恰尔德·哈罗尔德游记》和《④__________》——被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 (2)雪莱 a.作品风格:诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的⑤___________精神。 b.代表作:《⑥____________》。 4.作品特色:浪漫主义作家想象力丰富,注意通过⑦____________揭示人物内心情感世界。 5.文学地位:他们的作品对下层劳动群众寄予深切同情,尽管用⑧__________道德感化去改变世界的愿望流于空幻,但却极富感召力,给人以巨大的鼓舞。 自我校对 ①19 ②民主③资本主义④唐璜⑤乐观主义⑥西风颂⑦心理描写⑧人道主义 重点探究 同为浪漫主义诗人,拜伦和雪莱有哪些相同点和不同点? 相同点:①经历相似:都曾积极参加过欧洲的民族解放运动,把诗歌的创作和革命活动联系起来。②影响相同:都为人类文明史增添了宝贵的精神财富,同时有力地支持了法国大

201x-201X学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧课时作业

第17课诗歌、小说与戏剧 一、选择题 1.“湖畔派”是出现在18-19世纪英国的一个诗歌流派,他们的诗作一般远离社会斗争,讴歌宗法式的农村生活或自然风景;常通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明。从其创作的内容理解,下列作品和其不属于同一风格的是( ) A.《西风颂》B.《唐璜》 C.《战争与和平》D.《巴黎圣母院》 解析:选C。根据所学知识和对“湖畔派”的诗作内容分析,该派别应该属于浪漫主义文学的流派。A、B、D都属于浪漫主义文学的代表作品,只有C选项是批判现实主义文学的代表作品。 2.英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中,豪迈地预言:“西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是( ) A.它反映了一种自然现象,冬天来后,春天不久也将到来 B.与“失败是成功之母”意思相近,在经历失败的冬天后,成功的春天也到来了 C.相信丑恶的现实总会转瞬即逝,真、善、美会永存 D.在经历了资本主义社会后,社会主义社会一定会到来 解析:选C。作为浪漫主义的代表人物,雪莱设想自己是新世界的传播者、歌颂者、号召者,他以美丽的语言、丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面,因此恩格斯称他为“天才的预言家”。 3.某作家声称:“我所创造的形象,有许多都是从人类心灵活动,或是它们表现在外面的行为中吸取来的。”他要使“读者们细致的头脑里,记住一些高尚美丽的理想”。下列作品中,与此艺术风格相一致的是( ) A.《伏尔加河上的纤夫》 B.《格尔尼卡》 C.《恰尔德·哈罗德游记》 D.《老人与海》 解析:选C。本题考查浪漫主义文学。浪漫主义文学不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,与材料中“从人类心灵活动……吸取来的”相对应。浪漫主义文学追求自由平等,弘扬真、善、美,对应材料“记住一些高尚美丽的理想”,故选C;A是现实主义作品,排除,B、D是现代主义作品,排除。 4. 雨果在赞扬某位文学家时说:“他的所有作品仅仅形成了一部书,一部有生命的、光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文明的走向,……一部既是观察又是想象的书,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是( ) A.雪莱B.海涅 C.贝克特D.巴尔扎克 解析:选D。本题考查批判现实主义文学。从材料“这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙”可判断该文学流派为批判现实主义,选择D项。 5.经历急剧的变革后,他们已不再满足于“借历史题材和异国情调来抒发主观情感”,而是希望通过对社会现实生活“真实、客观和准确的描绘来展现自己的社会理想”。这样一种新的文艺思潮登上历史舞台。下列作品体现这一思潮的是( ) ①《唐璜》②《红与黑》③《高老头》④《巴黎圣母院》 A.①④B.②③

第十七课诗歌、小说与戏剧教案

第17课诗歌、小说与戏剧 ——19世纪以来世界文学的主要成就(近现代)[课标要求] 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响 【重点难点】重点:浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景及影响。 难点:通过分析作品特点体味时代背景 【知识梳理】【自主学习】 一.浪漫主义诗歌(18世纪末~19世纪初) (一)背景: 1、欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘美好景象(自由、平等、博爱) 2、对现实的不满以及对理想的追求反映到文学领域 (二)浪漫主义文学的特点 1、在揭露丑恶现实的同时,憧憬着美好的未来,体现着理想主义的追寻。 2、想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。 3、反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情。 (三)、代表及作品(英国·浪漫主义诗人:异同点) 1、拜伦(英) (1)思想倾向:创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇 ①激烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象 ②塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物 (2)代表作:叙事长诗 ①《恰尔德·哈罗尔德游记》——“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑” ②《唐璜》:被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书 (3)不同点: ①更具有忧郁的气质,作品常流露出忧郁的情绪 ②表现了对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗及脱离群众的个人英雄主义的孤独和 忧郁 2、雪莱(英) (1)思想倾向 ①将人类的未来寄托于普遍的爱 ②诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神 (2)代表作《西风颂》——以西风扫落叶象征革命力量扫荡反动统治(如果冬天来了,春天还会远吗?恩格斯赞美他是“天才的预言家”) (3)不同点 ①作品热情洋溢地展现了作者对于胜利的信心和对美好未来的憧憬 ②鲜明表现了作者在革命运动处于低潮时期的光明、乐观的信念。 (四)影响: 1积极:对下层劳动群众寄予同情、极富感召力、给人鼓舞。

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