中学特长生招生方案

中学特长生招生方案
中学特长生招生方案

一培养目标

在“拔尖创新人才班”的基础上专门组建“学科特长英才班”,对优秀学生实施卓越人才培养计划,目标是为“双一流”高校输送优秀学生,为其人生的卓越发展奠基。

二招生计划

面向全市在数学、物理、化学、生物、信息学(计算机)五门学科中共招收学科特长生35人,每门学科各7人。

三报名条件

报名参加学科特长生考试的考生在初中综合素质评价中,道德品质、公民素养、交流与合作均应为合格等第,学习能力、运动与健康、审美与表现均应为B级及以上,并至少符合以下条件之一:

1. 初中阶段在数学、物理、化学、生物、信息学(计算机)(以下简称“五门学科”)对应学科竞赛中获得市三等奖及以上奖项的考生(需提供获奖证书)。

2. 初中阶段在五门学科的某一学科中表现突出,获得市或区“三好学生”或“优秀学生干部”称号,或获得校“三好学生”或“优秀学生干部”称号两次以上的考生(需提供相关证明材料)。

3. 初中阶段在五门学科的某一学科中表现优异,在某一方面有特长,由考生所在初中校校长推荐的考生(需提供《南京市第二十九中学2019年学科特长生校长推荐表》)。

4. 对五门学科中某一学科学习有浓厚兴趣,综合发展水平较高,具有良好发展潜质的考生。

四学校登记及说明

(一)登记说明

为了让考生更好地进行报名,学校现开通登记通道。请认真阅读学校登记办法并进行登记。正式报名办法请认真阅读第五大点“正式报名办法”并按要求操作。

(二)登记办法

1. 2019年4月25日至5月7日,考生登录招生专栏-学科特长生”版块或戳这里按要求在线填写学科特长生登记信息,并上传相关材料。

2. 符合“报名条件”中第3项条件者请下载《南京市第二十九中学2019年学科特长生校长推荐表》,并按要求进行填写。注:相关考生在完成登记信息上报并提交后,待页面跳转至《南京市第二十九中学2019年学科特长生校长推荐表》下载页后下载。

五正式报名办法

1. 2019年5月5日至7日期间,考生登录“南京市教育.局官网”“招生信息”版块填写《招生报名表》并下载打印该表格。科技特长生和学科特长生不能兼报,每名考生只能填报一所学校、一个项目。

2. 报考考生或家长于5月5日-5月8日将“南京市教育.局官网”上的《招生报名表》和相关证明材料复印件(获奖证书等),符合“报名条件”中第3项条件者同时将《南京市第二十九中学2019年学科特长生校长推荐表》一并装订成册,送至南京市第二十九中学教务处(地址:南京市鼓楼区蓝天园23号),材料上交截止时间为5月8日下午5点。

3. 根据相关程序,学校对相关报名材料进行资格审核,审核通过的考生于5月11日至12日上午9:00-11:00,下午2:30-4:30到学校教务处领取加试通知书。考生领取时须携带自荐材料、《南京市初中生综合素质评价表》、获奖证书原件等材料(原件经学校审验后交还学生或家长本人)、近期正面免冠1寸照片2张(含报名表上的1张)。

六加试办法

1. 报考学科特长生的考生凭加试通知书到学校参加加试。

2. 加试日期:5月18日(具体考试时间见加试通知书)

3. 学科特长生加试考核内容为三门基础学科(语数外)及相关学科的知识和能力的考核,加试成绩满分为100分,笔试时间不超过2小时。

七录取办法

1. 学校在5月22日前公布加试成绩,并和专业加试合格的考生及家长签订《学科特长生录取协议书》,按招生计划确定预录取考生名单;5月22日至28日期间,在校园网公示预录取考生名单和成绩。

2. 市招考院于6月3日至7日在“南京市教育.局官网”公示学校预录取考生名单,公示期5天。

3. 对中考成绩达到560分(中考总分80%)的预录取考生,由学校到市招生考试院正式办理录取手续。未被录取的考生,则按照当年中考录取办法执行。

八监督机制

1. 成立招生考核领导小组,由相关处室负责具体工作的组织和实施。

2. 学校严格执行上级部门的要求和相关文件精神,认真做好考试组织工作。

3. 学科特长生招生是中考的重要组成部分,根据上级规定,考生及其所在中学所填写的内容和提供的材料必须真实,有虚报或伪造、编造有关材料,考试作弊、替考等弄虚作假、徇私舞弊行为的,一经查实,将上报有关部门予以严肃处理。

九联系方式

2020秋季特长生招生方案

2020秋季特长生招生方案 20xx秋季特长生招生方案篇一一、组织机构:组长: 副组长: 成员: 二、招生计划: 衡水二中20xx年共招收特长生75人,其中体育特长生30人,美术特长生15人,音乐、舞蹈特长生30人。 三、招生对象和条件: 1、有正式学籍的应届初中毕业生。 2、报考体育专业的男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,单眼裸眼视力不低于4.7。音乐的考生要求身体健康、五官端正,女生1.6m以上,男生1.7m以上,有一定的演唱(民族、美声)、演奏基础。舞蹈考生要求形象气质佳,身高女生160-170cm,男生170-180cm 四、报名: 1、凡报考衡水二中特长生的考生,须于20xx年5月11日前到二中东校区教育处办理报名手续。 2、报名时持有效证件(身份证或学籍卡)、近期小二寸免冠照片两张报名,获奖证书原件和复印件。 3、所有报考衡水二中特长生的考生,在专业测试当天由衡水二中进行拍照及录像。 4、联系方式

音、美: 体育: 网址: 五、测试时间、地点 1、地点:xx二中东校区 2、时间:5月11日上午8:00 美术专业测试时间为20xx年5月11日上午8:3010:30测试素描,10:5011:20测试速写,下午2:004:00测试色彩。考生须在上午8:00之前到衡水二中东校区门口集合。 音乐、舞蹈专业测试时间为20xx年5月11日上午8:30,考生须在上午8:00之前到衡水二中东校区门口集合。 体育专业测试预选定于20xx年5月11日上午在衡水二中东校区田径场进行,上午测试100m、立定三级跳远、铅球,800m,下午2:30测试专项,考生要在上午8:00之前到达衡水二中门口。 注:测试时间如有调整,另行通知。 六、测试项目: 1、美术(300分) 测试内容:素描,速写,色彩。 测试方法:考生首先抽签定位,现场写生,素描2小时,速写30分钟,色彩2小时。 单项满分:素描100分,速写100分,色彩100分。 2、音乐(200分)

厦门十中2018年高中录取体育篮球特长生招生简章及方案电子教案

厦门十中2018年高中录取体育(篮球)特长生招 生简章及方案 我校系福建省体育(篮球)传统项目学校,自2011年以来,在历年区、市级男子篮球比赛中成绩名列前茅,特别是在2012和2016年代表厦门市参加福建省中小学篮球联赛分别获得初中男子组第一名和第二名的好成绩。为进一步完善队伍的梯队建设,扩大招生选材范围,提高我校男子篮球水平和我市青少年男子篮球竞技水平,根据《厦门市教育局关于2018年高中阶段招收体育、艺术特长生的通知》,现结合我校办学实际和特色,特制定本简章及招生方案: 一、招生对象 高中面向集海片区招生:初中阶段在学籍所在校实际就读,取得厦门市正式学籍的2018届应届初中毕业生。 二、招生类别 厦门市初中学生综合素质评价中“道德品质维度”、“学习能力维度”、“运动与健康维度”、“审美与表现维度”表现突出的学生。

三、招生指标 高中男子篮球特长生4名。 四、招生组织 由区教育局组织成立招生工作小组和监督小组。 五、报名条件 运动与健康维度特别突出,在初中三年内曾获得区级比赛前六名的主力队员;或者市级、省级比赛获得前八名的主力队员;或者身体机能好、有篮球特长的应届初中毕业生。 六、报名须知 (一)报名时间:2018年4月25日— 5月4日。 (二)报名地点:厦门市第十中学教务处 (三)报名需提交材料: 1.厦门十中2018年篮球特长生报名表(可从本校网站上下载,用A4纸打印); 2.户口簿和身份证原件及复印件; 3.获奖证书原件及复印件; 4.考生综合成长记录袋; 5.半身一寸照片一张。 6.非本市户口考生还须提供父(母)在厦务工、居住和缴纳社会保险等的合法有效证明。 七、录取办法

上海中考自主招生试卷精选

上海中考自主招生试卷精选[复旦附中] 考智慧、测文理知识综合运用能力 自主招生题: ■说游戏每个人都玩过游戏,从纵向的角度来看,游戏有时代特征,有年龄特点;从横向的角度来看,游戏有益智类、竞技类、休闲类等等。当然,在游戏中,也有一些趣味低下、恶作剧的内容。请谈谈你对“游戏”的思考。 题目背后:初三学生特别喜欢这道题目,他们谈杀人游戏、弄堂游戏、CS等电脑游戏、魔兽世界等网络游戏,甚至有人说出“传承网络游戏”等另类观点。复旦附中副校长吴坚说,出这道贴近生活的题目,就是让学生有话可说,充分发挥出学生各自的个性。 ■说外语随着全球化时代的到来,作为最古老而又最基本的交流工具,语言的重要性显得日益突出。“英语热”在当前上海中学生中持续升温。你是如何看待“母语”学习与“外语”学习之间的关系的?可不可以借用数学名词或符号来回答这一题目? 题目背后:题目出得有点刁难学生,可学生们的回答却充满了智慧。有学生用“正比例函数”指出母语、外语学习的相辅相成,有同学用“2条平行线”表达母语、外语学习同样重要,还有同学用“母语学习在底层、外语学习在上层,共同构成圆柱体”,来强调学好母语是学好外语的基础。吴坚说,该题主要考查学生文理知识综合运用的能力。 -- 推优题: ■学生、家长对于学校的选择热情高涨。小学生要进名气大的中学往往是几十个人争一个位子;在今年的自主招生和推优生招生工作中也可以看到人们对名校趋之若鹜。针对这种现状,请你谈谈进“名校”的利弊。

题目背后:该题主要通过学生对进“名校”利弊的辨析,了解学生对于“名校”的定义以及对于自己未来的设计。 ■总是觉得别人自私的人,通常对待他人也不免有些自私之嫌;总是觉得别人对不起自己的人,自己对别人也未必厚道;总是觉得别人没有趣味的人,自己也通常是令人烦闷的。读了这段话,你有什么感想与启发? 题目背后:现代学生大多是独生子女,遇到问题往往只考虑自己的利益,极少考虑他人的感受。该题主要检测学生的自省态度,让学生懂得“你对别人的观感和态度其实很大程度上取决于别人对你的观感和态度”。 ■向在座的老师和同学推荐一条你最喜欢的“广告词”或“座右铭”,并解释理由。 题目背后:该题主要考查学生的鉴赏品位以及关注的兴趣点。 ■下面是复旦附中的部分选修课程。如果要你选两门课程学习,你选哪两门,为什么? “佛教与传统文化”、“电影艺术欣赏”、“法语入门”、“视听英语”、“生活中的物理(化学)”、“数学提高”、“古希腊神话”、“趣味心理学”、“国际关系探微”、“人体的奥秘”、“网络编程”、“古典音乐欣赏”、“陶艺制作”。 题目背后:该题主要通过学生对选修课的选择,来了解学生的爱好、性格以及选课的指导思想。课程选择虽然难度不大,但初三毕业生在谈选择理由时,大多只是泛泛而谈,极少有学生是真正从自己兴趣出发。 [向明中学] 引入心理测试看重学生心理稳定性 试题精选:1、你认为人性是善还是恶?什么是善?生活中有哪些事情可以体现善?

特长生培训方案

特长生培训方案

西管茅小学特长生培养计划 素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对她们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着出合格人才、出好人才的目标,结合学生实际,依据学校总体工作规划,强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生,分类推进,发展特长”之精神,坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理,特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划: 一指导思想认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神,全面贯彻党的教育方针,立足校本实际,坚持以人为本的指导思想。 二总体目标以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上,突出人的基本素质培养,着眼于人的全面发展,努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创

造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,培养特长,训练能力,发展个性。创办“德育特色”名校,培育“规范加特色,合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2+1工程”。在高中组织课外文体活动,保证学生每天一小时体育活动时间,提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育,提高学生艺术审美素质,加强特长生管理与建设。 具体目标如下:(体育、艺术两部分) 1、身心素质目标 ①掌握体育基础知识和基本技能技巧,有较好的身体素质,全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上,体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识,树立终身体育锻炼的观念,掌握科学的健身方法,养成良好的体育锻炼习惯,有一项以上的体育爱好 ③具有健康的体魄、健康的心理,特别是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力,身心和谐健康发展。对待生活积极主动,乐观向上,自尊、自信、自立、自强;能有效地与她人进行沟通交流、团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任,具有关爱和尊重她人的意识和能力。 ④认真贯彻两个条例,按国家要求开齐、开足体育课。坚持

XX高级中学2019年体育特长生招生方案

高级中学年体育特长生招生方案 为了进一步推进体育后备人才的培养,健全和规体育特长生的招收工作,现根据《市教育局关于做好年市区普通高中提前招收特长生工作的通知》(衢市教基〔年〕号)精神,结合我校的体育特色,制定高级中学年体育特长生考试工作方案: 一、招生项目及名额 田径名、健美操名、地掷球名、攀岩名、 足球(女)人、篮球(男)名 二、测试容及要求 .田径:考生根据市田径运动会所列项目,任选至项进行测试。测试所用钉鞋(要求为短钉)自带,其他器材本校提供。 .健美操、地掷球、篮球(男)、攀岩、足球(女):考生必须完成规定测试容(容标准附后)。 .报考体育特长生的学生必须携带公立县级及以上人民医院的体检报告单(肝功能和心率报告单)。 三、报名时间、手续 、报名时间:年月日至月日 、考生报名时一次性交齐下列材料: ()高级中学年体育特长生报名表(填清楚所有信息),近期免冠一寸照片一; ()初中阶段参加县(区)、市级及以上对应比赛获奖证书原件及复印件一份; ()二代或户口簿复印件,中考报名证复印件一份; ()学籍信息表; ()公立县级及以上人民医院的体检报告单(肝功能和心率报告单)。 四、报名条件

年柯城区、衢江区综合素质评价获及以上的应届初中毕业生。各项目具体条件如下: .田径:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的田径比赛中,取得市、县、区级个人项目前三名或市级集体项目前六名的初中应届毕业生。要求男生身高以上,女生身高以上。 .健美操:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的健美操比赛中获得市级个人项目前三名或集体项目前六名,县级个人项目或集体项目第一名的初中应届毕业生,均可报名。 .地掷球:在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的地掷球比赛中获得市级个人项目第一名或集体项目前二名,省级个人项目前三名或集体项目前四名的初中应届毕业生,均可报名。 .足球:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的足球比赛中获得市级集体项目前六名,县级集体项目第一名,且出生时间处在—区间的初中应届毕业生,均可报名。 .攀岩:在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的体育比赛中获得市个人项目前三名、市级集体项目前六名,县、区级个人项目或集体项目第一名,或在省级及以上体育行政部门组织的攀岩比赛中获得前六名的初中应届毕业生,均可报名。 .篮球:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的篮球比赛中,获县、区级比赛前三名,市级比赛前六名,或省级比赛前八名的初中应届毕业生,均可报名。若身高超过且有一定篮球基础的初中应届毕业生可适当放宽特招条件。另根据省市篮球联赛比赛最新年限的要求,参加篮球特招的学生出生日期应在年月日年月日,超出比赛

【考试必备】2018-2019年上海市控江中学初升高自主招生考试数学模拟试卷【11套精品试卷】

最新上海市控江中学2008-2019年初升高自主招生考试 数学模拟精品试卷第一套 注意: (1) 试卷共有三大题16小题,满分120分,考试时间80分钟. (2) 请把解答写在答题卷的对应题次上, 做在试题卷上无效. 一、 选择题(本题有6小题,每小题5分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内. 1.在直角坐标系中,若一点的横坐标与纵坐标互为相反数,则该点一定不在( ) (A) 直线y = –x 上 (B) 抛物线 y =2x 上 (C) 直线y = x 上 (D) 双曲线xy = 1上 2.以等速度行驶的城际列车,若将速度提高25%,则相同距离的行车时间可节省k%,那么k 的值是 ( ) (A) 35 (B) 30 (C) 25 (D) 20 3.若-1<a <0,则a a a a 1 ,,,33一定是 ( ) (A) a 1最小,3a 最大 (B) 3a 最小,a 最大 (C) a 1最小,a 最大 (D) a 1 最小, 3a 最大 4.如图,将△ADE 绕正方形ABCD 的顶点A 顺时针旋转90°,得△ABF ,连结EF 交AB 于H ,则下列结论错误的是( ) (A) AE ⊥AF (B )EF :AF =2:1 (C) AF 2 = FH ·FE (D )FB :FC = HB :EC 5.在△ABC 中,点D ,E 分别在AB ,AC 上,且CD 与BE 相交于点F ,已知△BDF 的面积为10,△BCF 的面积为20,△CEF 的面积为16,则四边形区域ADFE 的面积等于( ) (A) 22 (B) 24 (D) 36 (D)44 6.某医院内科病房有护士15人,每2人一班,轮流值班,每8小时换班一次,某两人同值一班后,到下次两人再同班,最长需要的天数是( ) 第4题

特长生培养方案

阳城初中2015-2016学年特长生培养方案 新课程改革实施以来,素质教育日显重要,它的核心是促进学生全面和谐发展。为此,我校以未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,重视培养学生的艺术特长工作,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养计划如下: 一、培养目标: 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,促进学生个性特长的充分发展; 2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高学生独立思考能力和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。 二、主要任务: 1、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围; 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念,特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准; 3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培养类别 1、文艺特长小组 由校内喜爱音乐、舞蹈,且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用课余时间相互学习,一起练习。 2、体育特长小组 由校内喜欢打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间组队训练并指导参加比赛。 3、美术特长小组 校里有一部分同学美术画得特别好,手工制作也不错,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工,并负责班级板报的设计和更新。 4、信息技术小组 由校里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成,由信息技术教师负责,指导学习电脑知识和相关制作。 四、实施步骤: 第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始,教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生,作为初步的培养对象,还可根据学生发展情况进行调整,或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段:具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日,指导学生进行训练,并积极组织学生参加各种比赛和表演活动,使学生勇于展现自己的能力,并不断提高艺术水平。 第三阶段:形成良好的育人氛围 通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。

体育特长生招生方案

体育特长生招生方案 一、成立特长生招生组织机构 1、成立招收特长生领导小组 组长:刘兴凤 副组长:姜平、齐赛那 成员:徐文鉴、乔荣强、张立彬、纪卫东 2、成立特长生考试机构 组长:刘兴凤 副组长:姜平 监察:齐赛那、徐文鉴及2名学生家长 身体素质测试和健美操专项测试负责人:乔荣强、张立彬、纪卫东 安全保卫:李林波 计分、成绩录入、汇总:袁玲、张文锐、宋继京 医务:张丽俊 音响设备、器材负责人:宋继京、王清关 场地负责人:李霞 摄像:高军 二、特长生测试人员安排 (一)身体素质测试 检录员:王娇 1、立定跳远

负责人:纪卫东 2、实心球 负责人:乔荣强 立定跳远和实心球裁判员: 王清关、李霞、邹晓行、王娇、伊晓琳、王丽娜 3、50米 负责人:张立彬 发令员:纪卫东 计时员:王清关、李霞、邹晓行、伊晓琳、王丽娜、刘晓娟 记录员:张文锐、宋继京 (二)专项技术测试 检录负责人:张立彬 健美操裁判:乔荣强 健美操考试评委: 纪卫东、李霞、王清关、周欣、王丽娜、王娇、伊晓琳(三)成绩总合、张榜:张文锐、宋继京、袁玲 (四)公布成绩:姜平 三、招生条件和对象、报名办法、时间、地点 1、招生条件和对象 市内五区各初中学生符合中招报名条件,在初中阶段参加市教育局、市体育局或省级以上教育、体育行政部门主办

或参办的健美操比赛取得名次,或者是虽然没有相关的荣誉证书,本篇文章来自资料管理下载。但掌握一定的健美操技能、具有较高竞技水平,中考报名时的外语语种为英语,且在初三体育考试中成绩达到优秀等级(45分以上)的应届初中毕业生。 2、报名办法: 持特长登记表(一式两份由初中学校下发,加盖初中学校和教导处印章)、本人相关荣誉证书、3张近期免冠1寸彩色照片,到我校二楼办公室报名并领取准考证。 3、报名时间及地点 时间:5月24日、25日 8:00--16:30(逾期不予受理)地点:大连市第二十五中学(二楼办公室) 四、特长招生人数 健美操特长生:10人(以市教育局公布的计划数为准) 五、身体素质和专项技术测试内容及标准 见市教育局下发的评分标准 六、测试时间及地点 1、身体素质测试:5月31日(周六)8:00—11:00在我校运动场。 2、专项技术测试:6月1日(周日)8:00—11:00在我校健美操室。 3、复试时间:6月7日(身体素质)8:00—12:00

广州市各区普高中考体育特长生招生策划公示-中考.doc

2019广州市各区普高中考体育特长生招 生计划公示-中考 总结:话题作文与学期梳理 ?? 课程特色: ?以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。 ??适合学员 ?想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生 ? ?赠送 《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》? ?

第十五章:学期课程融汇与升华? ? 课程特色: 以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型 ,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。 ??????适合学员 ?现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生? 赠送?? ?《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》 ?? 课程特色:?全面地检测与分析学生考试丢分的问题, ?让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。???适合学员??想夯实语文基础知识,成绩稳步提

高的初中生 ?赠送?? ?《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》 ??第八章:以小见大与虚实相应 课程特色:?对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。 ?适合学员??作文写作水平寻求短期突破的初中生?? 赠送 ??《中学考场作文训练营》(图书)??? ?第八章:以小见大与虚实相应 ?? 课程特色:?对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。????适合学员?作文写作水平寻求短期突破的初中生

上海中学自主招生数学试题[带答案

2014年上海中学“创新素养培育项目”数学测试卷 一、填空题(8×9=72) 1.已知111a b a b +=+,则 b a a b +=___________. 【变式】已知:114a b a b +=+,则b a a b +=___________. 【变式】已知:114a b a b -=+,则b a a b -= ___________. 【变式】已知:2 2 114 a b a b +=+,则22b a a b +=___________. 1b = b +=___________. 2.有________个实数x . 【变式】x 为1,2,3,……,2014 x 有_______个. 【变式】x 为1,2,3,……,2014 为有理数的x 有_______个. 【变式】有________个整数x . 3.如图,在ABC ?中,AB AC CD BF BD CE ===,,,用含A ∠的式子表示EDF ∠,应为 EDF ∠=_____________. F E D C B A 【变式】如图,在等腰直角ABC ?中, 90,A ∠=AB AC CD BF BD CE ===,,,则 EDF ∠=_____________.

F E D C B A 【变式】如图,在等腰直角ABC ?中,0 901 A A B A C ∠===,, D E F 、、分别是边BC CA AB 、、上的点,且CD BF BD CE ==,,则DEF S ?面积最大值为__________. F E D C B A 4.在在直角坐标系中,抛物线223 (0) 4y x mx m m =+->与x 轴交于A B 、两点,若A B 、两点到原点的距离分别为OA OB 、,且满足1123OB OA -= ,则m =_________. 5.定圆A 的半径为72,动圆B 的半径为r ,72r <且r 是一个整数,动圆B 保持内切于圆A 且沿着圆A 的圆周滚动一周,若动圆B 开始滚动时切点与结束时的切点是同一点,则r 共有______个可能的值. 6.学生若干人租游船若干只,如果每船坐4人,就余下20人,如果每船坐8人,那么就有一船不空也不满,则学生共有________人. 7.对于各数互不相等的正整数组()12n a a a ,,,(n 是不小于2的正整数),如果在i j <时有 i j a a >,则称i a 与j a 是该数组的一个“逆序”,例如数组 ()2,3,1,4中有逆序“2,1”,“4,3”,“4,1”, “3,1”,其逆序数为4,现若各数互不相同的正整数组()1 23456a a a a a a ,,,,,的逆序数为2, 则

特长生培养计划

特长生培养计划 素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养计划如下: 一、特长生的定义 所谓优秀特长生,并不是在一次两次考试中有好成绩,在一两次品社竞赛中获奖的学生,而是对一个学生品社素质的全面概括,它表现在: 1、对品社学科有浓厚的学习兴趣,求知欲强,不满足于课内知识。 2、具有较强的思维能力,思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性。 3、具有较强的应用能力,能应用所学品社知识解决实际生活中遇到的问题,并促进其它相关学科的学习。 4、具有较好的品社素养,即了解一定的品社文化背景,不仅了解品社自身的思维方法、结构和应用,同时对品社的发展、作用和价值有所了解,能够去发现和欣赏品社的美。 5、积极参加品社学科竞赛并取得良好的成绩。当然,衡量一个学生的品社素养不能仅仅用成绩来衡量,因素是各个方面的,但是,不可否认,成绩也是一个非常重要的指标,应该来说在学科竞赛中取得优胜的学生相比于其他学生而言表现出更好的品社素养,即更好的品社思维品质、更扎实的基本功和良好的反应能力。 二、特长生的优缺点 (一)以良好的智力和智商为先决条件 作为一个人,判断其发展是否健康,其中一个重要的衡量标准就是智力和智商是否发展正常.对于在品社方面表现较优秀的孩子来说,就必须有良好的智力和智商为先决条件.这在我们的教学中得到了很好的验证.讲授同样的知识,这样的学生接受能力明显要比其他学生快很多. (二)有积极向上的个性心理特征 对于品社方面表现较优秀的学生来说,他们有健康的心理特征,个性发展积极向上。 1、有远大的理想。 2、有很强的自尊心。 3、有浓厚的学习品社的兴趣。 4、有很强的学习能力。 (三)有良好的学习习惯 良好的学习习惯对于提高学习效果具有重要的作用。研究表明,每个人的时间里有8O%是由习惯来支配的。对学习较优秀的学生来说,他们从早到晚的行为都表现出良好的习惯。比如每天早晨及时起床,自觉地为上学做好一切准备,上课铃一响便自觉地回教室准备上课,天天按时完成作业,上课习惯记笔记,遇到不会的品社题及时问老师,做题过程中认真仔细等等。所以这些良好的习惯,对于他们学习,提高成绩都起到了帮助的作用。 (四)特长生的缺点 虽然优秀生有许多一般学生不具备的优点,但也并不十全十美,在其发展过程中也有很大的可变性,一些潜在的不良因素,随时都会成为他们心理发展的障

川沙中学体育特长生招生方案

上海市川沙中学2017年体育特长生招生方案 为贯彻落实市、区学生健康促进大会以及上海市体教结合工作会议精神,优化青少年高水平运动员培养机制,提高青少年竞技体育水平,《根据浦东新区体教结合学校管理办法》有关规定,本校2017年普通高中学校招收体育特长生工作,内容如下: 一、招生项目与人数 1.市传统学校田径项目5人。 2.区体教结合射击项目5人。 3.区体教结合足球(女)项目5人。 4.区体教结合羽毛球项目5人。 二、特长生的申报条件 (一)在浦东新区参加初中毕业升学统一考试的应届初中毕业生,并符合下列条件之一的,可以申报市级体育传统项目学校的体育特长生: 1.在义务教育阶段八、九年级获得市教委、市体育局认可的并与招生学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前6名的主力队员或个人项目前5名的学生,并在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,持有参赛证。 2.在义务教育阶段八、九年级获得由区教育局(体育局)举办的并与招生学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目第1名的主力队员以及个人项目第1名的学生。 3.确有很大发展潜质的少数体育后备人才(此类学生统一由区体教结合办公室委托相关专业教练认定)。 (二)在浦东新区参加初中毕业升学统一考试的应届初中毕业生,并符合下列条件之一的,可以申报区级体育传统项目学校的体育特长生: 1.在义务教育阶段八、九年级获得市教委、市体育局认可的并与招生学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前8名的主力队员或个人项目前7名的学生,并在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,持有参赛证。 2.在义务教育阶段八、九年级获得由区教育局(体育局)举办的并与招生学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目前5名的主力队员以及个人项目前4名的学生。

初升高体育特长生招生方案校园网

2015年北京一零一中学初升高体育特长生招生方案一、招收项目: 田径(10人其中郊区4人)女子排球(10人其中郊区3人) 健美操(8人其中郊区2人) 二、各专项和文化课测试时间及地点 根据市区教委要求,4月3 日上午8:00—12:00专项测试 各项目咨询电话 1、田径丁老师 2、排球王老师 3、健美操马老师 三、各项目测试内容及要求 (一)田径(测试地点:北京一零一中学田径场) 我校只招收高中田径项目中的男、女100米、200米、400米、110米栏(男)、100米栏(女)、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪,报考学生应具有从事该运动项目的身体形态、素质和机能等条件,2014—2015学年度获得北京市田径比赛前六名、海淀区田径比赛前三 名及以上规模竞赛获名次者。 测试内容及标准 (1)测试内容: (a)测试内容共三项:身体形态、身体素质+技术水平(专项成绩、比赛名次) (b)总分(100分)=身体形态(10分)+身体素质(10分)+技术水平(专项成绩、比赛名次60分、技术表现20分)。 (2)测试标准: (1)专项成绩测试与评价,采用《2011年北京市体育传统项目学校招收体育特长生(初升高)》田径专项测试标准。

分别为: 方法予以评价。其分值分别为: 我校只招收高中女子排球项目,报考学生应具有从事该运动项目的身体形态、素质和机能等条件,并有2年以上排球运动经历。 测试内容及标准 测试内容: (一)素质部分(60分) 身高,60米跑,立定跳远,助跑摸高,36米移动 说明:1. 助跑摸高:运动员双脚起跳,单手触摸高度标记,助跑距离和方向不限。每人可跳三次,登记一次最好成绩。测试人员应站于一侧平视所触的高度标记。 2.36米移动:在标准排球场上运动员移动顺序为前后移动(12米)----左右移动(12米)----自由移动(12米)。前后移动:由三米线出发向中线移动,单手出中线后背向三米线移回,双脚退过三米线为完成一次,共做两次。左右移动:在三米线面对排球场边线身体左侧对中线出发,采用侧滑步或交叉步向中线移动,左手触中线后移向三米线(此时身体右侧朝三米线)右手触三米线为完成一次,共做两次。之后即做自由移动,由三米线向端线移动,单手触端线移动,单手触端线后,再向三米线移动单手触三米线后为完成一次共做一次。以完成上述三个动作的时间计算成绩。 (二)技术部分:(40分) 传,垫,发,扣球(抽签决定测试两项) 1.发球 每人发球6次,4,5号位和1,2号位各命中三次获12分。 加分因素:速度快2分一般1分 弧度平2分一般1分

2019上海中学自主招生试题

上海中学自主招生试题 1、因式分解:411623++-x x x =____________ 2、设0>>b a ,ab b a 422=+,则b a b a -+=____________ 3、若012=-+x x ,则3223++x x =_________ 4、已知))(()(412a c b a c b --=-,且0≠a ,则a c b +=___________ 5、一个袋子里装有两个红球和一个白球(仅颜色不同),第一次从中取出一个球,记下颜色后放回,摇匀,第二次从中取出一个球,则两次都是红球的概率是_________ 6、直线33:+-=x y l 与x 、y 轴交于点A 、B ,AOB ?关于直线AB 对称得到ACB ?,则点C 的坐标是______ 7、一张矩形纸片ABCD ,9=AD ,12=AB ,将纸片折叠,使A 、C 两点重合,折痕长是_______ 8、任何给一个正整数n ,如果n 是偶数,就将它减半(即2 n ),如果n 是奇数,则将它乘以3加1(即13+n )。不断重复这样的运算,现在请你研究:如果对正整数n (首项)按照上述规则施行变换(注:1可以多次出现)后的第八项为1,则n 所有可能取值为_________; 9、正六边形ABCDEF 的面积是6平方厘米,联结AC 、CE 、EA 、BD 、DF 、FB ,求阴影部分小正六边形的面积为____________; 10、已知)4()4(221m x m x y -+-+=与mx y =2在x 取任意实数时,至少有一个是正数,求m 的取值范围___________

特长生培养方案

羊庄镇庄里小学特长生培养方案 我校为了发展,更为了生存,必须重视培养学生的特长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,本着快出人才、出好人才的目标,在学生家庭及社会中产生一定的影响的原则,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养方案如下: 一、组织机构 为了确保学生活动健康有序地开展,学校成立特长生培养指导小组。组长:任东方 副组长:崔长伟孙磊 成员:全体教职工。 领导小组负责活动小组的指导及安全管理工作。分为篮球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、绘画、书法、舞蹈、经典诵读、作文、微机等十一类。指导小组成员负责学生的文体活动的选培工作。 二、活动目的 (一)培养学生动手动脑能力、丰富学生课余活动,发挥学生特长,调节学生的学习,生活心态。 (二)培养学生健体审美能力,增强知识,发展智力,让学生在活动中学有所乐,学有所获,学有所用。 (三)得到家长和社会的认可支持,产生一定的社会影响,通过一至二学期逐步产生效益。 三、活动组织

活动每个指导教师为小组进行,每组学生不超过10人。活动时间为每天下午第三节课进行。十一个小项目由教师根据自己的特长选(各项可重复选),参培学生也由各活动指导教师自己选。学生名单和培训地点在10月13日前报教导处备案并建立专档。 四、活动要求: 1、实行指导教师负责制,与家长沟通,争取家长的理解支持。,制定培训计划,填写活动情况记录,写好培训总结。 2、以每个指导教师为单位学生自愿报名,力争使每一位学生都参加到活动中去。 3、各指导教师按时到活动场所,活动场所尽可能选择在教室或操场上。 4、学生必须遵循活动的规则和要求,听从指挥,并按时参加活动。 5、活动场地及器材管理由学校统一(孙磊负责)安排,实行指导教师管理负责制。 6、每个月底,开次交流会,指导教师都要进行总结并有材料上报于教导处。 五、安全管理 1、每次活动指导教师都要认真组织,精心安排,确保安全事故为零。 2、活动前认真学习活动规则,认真安排做好准备工作,防止意外事故发生。 3、各组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求。 4、各组制定好意外事故发生应急处理预案,确保师生安全。

高中美术特长生招生方案

太和县第八中学 美术、书法特长生招生方案 一、报名条件: 1、符合本年太和县高中阶段学校招生考试报名条件,爱好美术、书法,并有意向参加艺术类高考的考生。 2、为对考生本人前途负责,不建议有色盲、色弱的学生报考美术类专业,可选报书法专业。 二、报名方式: 1、家长或考生本人可持初中毕业准考证、两张一寸照片以及考试所需费用,到我校教务处报名。 2、考试费:单科考试:50元/专业。 考生报名后必须在*月*日-*日,到我校教务处领取专业考试准考证。 三、报名时间: 报名时间为*月*日-*月*日下午*:00。 四、考试内容: 1、专业考试类别: (1)专业考试分为两类:美术专业、书法专业。 (2)考生可选报一类,或者两类。报考两类者,取获得最高分的单科成绩。) 2、各类考试内容: (1)美术类:素描写生(简单的石膏几何体),满分100分,时间2小时,8K素描纸。

(2)书法类:书法创作(指定书写内容,书体不限),满分100分,时间1小时,4尺4开宣纸(约68cmX34cm大小)。 3、考试时所带工具和材料: 考试所用纸张由学校统一发放。除纸张外,考试所用其他工具,需考生自带。 请参考以下所列: (1)美术类所需工具:画板或画夹、橡皮、铅笔或者炭笔等。 (2)书法类所需工具:毛笔、墨汁、毛毡或报纸、砚台或盘子。五、考试时间: 考试科目 美术 书法 注: 考生请持专业考试准考证、初中毕业准考证以及所需工具准时进 场考试。迟到10分钟者,取消资格。*月*日考试时间 *月*日上午:*:00-*:00 下午:*:00-*:00 六、评分标准: (1)美术类: 考查考生的素描造型能力。要求考生能敏锐地观察和准确地表现对象的造型特征,并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系的处理等方面都有一定的基础和表现能力。

比乐中学高中招收体育特长生方案

比乐中学(高中) 2010年招收体育特长生方案 为贯彻落实上海市体教结合会议精神,为上海市培养奥运后备人才,推进学校体育工作开展,并在招生中形成有序运行和有效监督机制,根据《上海市教育委员会关于2010年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》(沪教委基【2010】17号文件精神,依据《上海市教育委员会,上海市体育局关于2006年本市普通高中学校招收体育特长生工作的意见》(沪教委体【2006】3号)的规定执行,我校制定招生方案如下: 一、招收项目: 田径(2名)、游泳(2名)、射箭(2名)、篮球(2女) 二、申报条件: 1、具备2010年报考本市高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和18周岁以下(1992年9月1日以后出生)的往届 初中毕业生、结业生(非高中阶段学校在读生),并须参加市统一组织的初中毕业生学业考试。 2、参加系统体育训练,在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,并持有参赛证。 3、符合上述条件,并在义务教育阶段八、九年级获得以下条件之一者: (1)获得市教委、市体育局认可并与我校招生项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前六名的主力队员或个人项目前五名的学生。(具有相关证书) (2)获得卢湾区教育局、卢湾区体育局举办的与我校招生项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第一名的学生。(具有相关证书) (3)经卢湾区教育局、卢湾区体育局组织的项目专家组测试认定的确有很大发展潜力的少数特殊体育后备人才。 三、招生范围: 本区初三应届毕业生符合条件者及跨区专项技术突出的体育特长生。 四、招生方法: 1、网上公布我校招生方案。 2、对符合招生条件并愿意报考我校的学生发放《上海市普通高中招收体育特长生申报表》,并进行报名。 报名时间:4月26日(9:00—16:00)。 报名地点:比乐中学体育室(请带好区体教结合办公室出具的成绩证明,运动成绩单,比赛秩序册,学生证等)。 3、报名学生进行体育专项测试。 测试时间:4月28日14:30开始。 地点:比乐中学操场(游泳项目在鲁班游泳馆举行,时间待定)。 4、5月8日前由行政、监察和项目专家等人员组成的考评小组,根据专项测试成绩按选拔录取程序进行选拔,确定拟录取 的体育特长生名单。 5、学校于5月10日左右将专项测试合格拟录取的体育特长生,在比乐中学校园网上公示,同时将专项测试合格拟录取的 体育特长生名册,及相关降分录取的意见通知考生所在初中校和考生本人,初中校将拟录取的体育特长生名册在校内张榜公示1周。 按《上海市普通高中招收体育特长生申报表》格式要求,报区和市中招办备案。市区中招办将在招生信息网上对通过专项测的拟降分的录取的体育特长生名册进行公示。 6、拟降分的体育特长生参加上海市统一初中毕业生学业考试后。 (1)市级以上比赛团体前三名的主力队员,个人前三名,初中毕业统一学业文化考试成绩必须达到比乐中学高中最低

广州市各普通高中中考体育特长生招生策划-中考.doc

2019广州市各普通高中中考体育特长生招 生计划-中考 课程特色:?以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。 ???适合学员??想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生??赠送?? 《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》 ???第十五章:学期课程融汇与升华?? 课程特色:??以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型 ,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。? ? ?适合学员??现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生?

?赠送 ????《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》???? 课程特色:??全面地检测与分析学生考试丢分的问题, ??让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。?? ?适合学员 想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的初中生 ? 赠送? 《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》 ?? 第八章:以小见大与虚实相应 课程特色: ?对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师

现场充精彩点评得失。 ???适合学员 ?作文写作水平寻求短期突破的初中生?? ?赠送?????《中学考场作文训练营》(图书) 第八章:以小见大与虚实相应 课程特色:??对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。 ? 适合学员 作文写作水平寻求短期突破的初中生?? ?赠送 ? 《中学考场作文训练营》(图书)???

音乐特长生培养方案

音乐特长生培养方案 一、指导思想 为全面提高学生的素质教育,创新思想,与时俱进,丰富校园文化生活,提高孩子的艺术兴趣,为学有余力的音乐爱好生提供广阔的艺术空间,让学生在学校得到全面的发展,为此,从现在起学校对热爱音乐的特长生进行有目的、有计划的培养。 二、培养计划和措施 对部分爱好音乐的学生采取集中训练,给学生创造较强的艺术氛围,提供相应的空间及充足的时间,提高学生的艺术修养。 1、理论与实践同步,了解艺术内涵。 2、集中培训逐个指导,提高学习效率。 3、教师示范,让学生理解其方法与技能。 4、注重基本功的训练,让学生具有扎实的基本功。 三、课程设置 1、乐理基础(包括识谱、音程、和弦以及常规的音乐理论知识) 2、舞蹈练习(通过基本功的训练,提高学生的柔软度与协条性) 3、声乐练习(此课程为一对一授课,通过气息、发声练习使学生的演唱技巧得到提高) 4、合唱练习(混声合唱、领唱、女声合唱、男声合唱) 5、键盘(钢琴、电子琴) 四、报名方式与条件 1、通过面试的方式统一录用。 2、具有音乐特长的学生,男女均可,包括唱歌、跳舞、键盘乐器等。

3、欲报名的学生需要与家长事先沟通,学校只能鼓励,不强求,得到家长同意的特长生可进行注册登记。 五、训练时间 由学校统一规定时间,在规定的时间中,按周一到周五分类开课进行培训练习。 六、所需设备与材料 学生服装(舞服、舞鞋)、壁镜、把杆、地板 音响设备:音响、录音机、电视 教师材料、钢琴、光盘、磁带、指导教材 舞蹈类:服装、筷子、扇子、甩穗等。 七、注意事项 1、训练期间,班主任要积极配合。 2、训练期间的安全问题,包括人身安全、物品管理、安全用电以及学生声带的保护等。 3、学生生病期间的调课安排。 八、预期效果 在将基础乐理知识及舞蹈类基本功熟练掌握的同时,能够参加各类演出活动。 九、汇报演出 将各类节目编排及训练完成后,经学校允许,可进行一次汇报演出,并为明年艺术节演出做了充分的准备。

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