龙猫主题曲歌词
龙猫主题曲歌词
To to ro Totoro To to ro Totoro
Dareka ga Kossori
Komichi ni Ko no mi Uzumete
Chiisana me Haetara Himitsu no ango Mori e no pasupooto
Sutekina bouken hajimaru
Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro * Mori no naka ni Mukashi kara sunderu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Kodomo no toki ni dake Anata ni otozureru Fushigina deai
Ame furi Basu tei
Zubunure Obake ga itara
Anata no Amagasa Sashite agemasho
Mori e no pasupooto
Mahou no tobira Akimasu
Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Tsukiyo no ban ni Okarina fuiteru
Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Moshimo aeta nara Sutekina shiawase ga Anata ni kuru wa
To to ro Totoro To to ro Totoro
* repeat
To to ro Totoro To to ro Totoro
To to ro Totoro To to ro Totoro...
中译：
Totoro Totoro Totoro Totoro
不知是谁在羊肠小道上
偷偷埋进一粒小小的果实
果实冒出嫩芽变成秘密的暗号
这是前往森林的护照
要去体验一场有趣的冒险
邻家的Totoro Totoro Totoro Totoro
很久很久以前就住在森林中
邻家的Totoro Totoro Totoro Totoro 只有在你孩提时代时
才能经验的不可思议的邂逅
(重覆处)
下雨天在巴士站
若你碰到一个浑身溼透的妖怪
请你将你的雨伞借给他
这是进入森林的护照
可以打开魔法之扉
邻家的Totoro Totoro Totoro Totoro 在有月亮的夜晚吹著奥卡利那笛邻家的Totoro Totoro Totoro Totoro 如果你能遇见他
幸福将降临你身上
Totoro Totoro Totoro Totoro......
龙猫观后感高三作文
龙猫观后感高三作文 在宁静的乡间，住着龙猫。传说，只有最天真、单纯的孩子才能看见它们。这里给大家整理了一些有关龙猫的观后感,希望对大家有所帮助. 龙猫观后感1 带着愉悦的心情，我又看了一部宫崎骏的动漫电影《龙猫》，把我带回了无忧无虑的童年。 《龙猫》是对日本乡间生活日本乡村生活的迷人及节奏缓慢的描绘，一位大学教授“草壁達郎”和他的两个女儿“小月、小梅”搬进一个森林附近的一所旧房子，而教授的妻子“草壁靖子”因染上了结核病，在附近的一所医院康复中。搬来新家的小月和小梅，都在家中及附近发现各种奇妙的东西，如家里藏着像是小黑球模样的“煤黑子”。而小梅某一天也在外头发现可以将外表变不见“小龙猫”、为了追赶它而被引领到树洞里发现森林的守护者“大龙猫”;并且在一个下雨的晚上，当小月和小梅在公车站牌边等爸爸时，她们都遇到了用树叶挡雨、先前小梅在树洞里看到的大龙猫。之后有一天小梅想把一个成熟的玉米带给住在医院的妈妈时、不小心迷了路，当众人都寻便不著后，小月跑去找大龙猫帮
忙。之后大龙猫召唤了“猫巴士”，在猫巴士的帮助下，小梅被迅速找到了，并且接送小月和小梅穿过乡间，到医院探望她们的妈妈。 《龙猫》它凭借对小姐妹性格和形象细致入微的刻画与塑造而令观者击节赞叹，迄今为止很少有影片能像《龙猫》一样重现无拘无束的童年画面，并准确捕捉到旧时的快乐情感，这是我喜欢这部动漫电影的原因所在。同时，电影中的乡村生活着实让我很向往，生活节奏很是缓慢，环境也相当优美，确实是个很好的住所，难怪小月小梅她们会在这里生活的这么欢快了。另外就是小月和小梅对妈妈的爱，小梅听说妈妈的病加重了，周末不能回家陪她睡觉竟放声大哭，一个四岁的小女孩抱着成熟的玉米想跑到遥远的医院把玉米送给妈妈，这让我很感动。 《龙猫》带给我的不只是视觉上的享受，更是美好童年的回忆。将来我有了孩子，我也会给我的孩子看这部电影，相信我的孩子一定会喜欢，因为这会引起他的共鸣! 龙猫观后感2 森林里藏匿着一种神奇的生物，它的名字叫多多洛。 它有着圆滚滚的庞大身躯与软软的毛，晚上会领着自己的小朋友在树枝的最顶端吹出悠扬的乐曲，下雨的`时候戴着一顶荷叶小帽，要回家的时候则召来它威风凛凛的龙猫公交车。
小学音乐听课记录简案精编版
《七彩的管弦》初中长沙陈正明 教学过程记录：①播放电影《猫和老鼠》中小猫指挥管弦乐队演奏片段，导入课题。设问：认真观看下面这段视频，有没有你熟悉的乐器，请举例。②听辨常见乐器音色。采用小学音乐教材中名曲片，断如大提琴演奏的《天鹅湖》、小提琴齐奏的《彼得与狼》片段。③教师将西洋管弦乐队的乐器图片贴在黑板上，将学生分为三个小组，合作讨论按乐器的特点如何将以上乐器分为三类。（弦乐组、管乐组、打击乐组）④听辨《青少年管弦乐队指南》各乐器组演奏的片段，学生听辨是由哪种乐组演奏的？并说出音色特点。⑤简介管弦乐队；播放西洋管弦乐演奏的《天空之城》（久石让曲），初步感受管弦乐的表现魅力（粗听作品）。 ⑥欣赏乐曲《两个犹太人》（精听作品）。简介《两个犹太人》；听赏《两个犹太人》片段，让学生进行想象并体会，音乐家怎样通过不同乐器的演奏来表现两个不同的人物；讨论“富人”和“穷人”的演奏乐器选择与人物形象是否符合；听赏后半段乐曲让学生进行想象，两个犹太人的对话是什么内容。⑦欣赏管弦乐曲《卡门序曲》（精听作品）。听赏主题A，讨论：音乐描绘的是什么场景（欢快、热闹、节日场景）；再次听赏，思考是什么乐器组起主要的渲染效果（打击乐组）；观看视频，参与打击节奏，体验情绪；简介法国作曲家比才及《卡门序曲》，并整体欣赏乐曲；听赏音乐主题B，感受音乐特点（欢快、跳跃，热闹的场景）；听赏音乐主题C,感受音乐特点（进行曲风格，斗牛士入场）；简介回旋曲式A+B+A+C+A+D+A+E+A……；完整观看《卡门序曲》演奏视频。⑧简介日本音乐家久石让，欣赏他的管弦作品《豆豆龙》（电影《龙猫》主题曲。⑨小结，推荐音乐网站。 ） 薛晖简评：《七彩的管弦》是湘艺版新课标修订音乐教材七年级上册第六单元内容。对于西洋管弦乐队相关知识的了解和感受西洋管弦乐队表现的魅力是该单元教学的主要目标。但初中学生一般对于管弦乐队知识的认知和管弦乐作品的欣赏兴趣不会太浓，学习的主动性不会太强。如何激发学生的学习兴趣，是较好达成该课教学目标的关键所在。陈正明老师的《七彩管弦》的设计和施教，为我们提供了一个可供借鉴的案例。 其一，关注初中学生的兴趣点，选择能激发学生学习兴趣的教学材料。教学中除了重点赏析了教材里已有的两首管弦乐曲目《两个犹太人》和《卡门序曲》，教师还组织了中学生很关注的日本著名音乐家久石让的音乐作品《龙猫》和《天空之城》，学生非常感兴趣的幽默风趣的《猫和老鼠》动画视频，还有学生在小学阶段聆听欣赏过的熟悉而经典的音乐作品主题，如《天鹅湖》《彼德与狼》等。极大地激发了学生的学习热情，引起学生对教学内容的高度关注，为顺利达成教学目标提供了保障。 其二，关注初中学生欣赏音乐的特点，采取“聆听”与“视听”相结合的音乐欣赏方式。音乐欣赏需要纯耳朵“聆听”，这样更能感受音乐的表现特点。但初中学生欣赏音乐，不仅需要纯“聆听”，更需要耳朵和眼睛结合的“视听”，这样更能引起学生的关注，提高学生的欣赏兴趣，也能加深学生对音乐的体验。陈老师在教学中采取了“聆听”与“视听”结合的方式，即体现了音乐欣赏的特点，又关注了学生欣赏音乐的特点。《天空之城》《猫和老鼠》《龙猫》《卡门序曲》都采用了“视听”欣赏的方式，而听辨乐器音色、听辨乐器组、《两个犹太人》等都采的是纯音听响的“聆听”方式，二种方式有机结合，相得益彰，让学生充分感受到管弦乐曲的表现魅力，取得了较好的音乐欣赏效果。
龙猫电影观后感8篇
导语龙猫是宫崎骏的一部动漫作品，其中有很多可爱的比如小梅追着小龙猫无处可逃，袋子里橡果总是泄漏小龙猫的行踪等等，很多小感动在这部作品里面！下面是整理收集的龙猫，欢迎阅读！ 龙猫电影观后感1 传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才可以捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。 整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着一起搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的快乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨…… 电影中让我印象深刻的是夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心妈妈的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭着喊着跑远了。小梅失踪了，原来她想走到医院看望妈妈，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在这时，小月想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了妈妈的病房窗前，远远的看到一切平安的妈妈，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给妈妈的玉米走失在去看往生病的妈妈的路上时，
一种曾被忘记的温暖回到了身边。把自己摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复。 在这部宫崎骏《龙猫》中，没有一句台词甚至没有出现过几场的龙猫，成为我们永远的至爱，当然忘不了还有猫巴士车。相信每一个看过《龙猫》的人一定会对那种单纯深切的姐妹深情感到无比亲切……虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。 龙猫电影观后感2 人与自然，是共存的，而且相依而存。 自然，是什么？它是世界上的一切，只要地球赋予了你生命，你就是自然里的一部分。不要说石头没有生命，那千年的历史足以说明一切。它不死，是因为它从没有活过，在我的眼中，它，也是自然。 看了《龙猫》，让我印象最深的便是小月家附近的景色，绿树成荫，一棵百年老树大得足以占据整个山顶，让我好不向往！它既是宫崎骏笔下的奇迹，也是人类多少年来不曾想过的最佳居处。多少年来，森林在人们的眼中一直是一座金库，不是朋友。人们向自然索取过多，却从不思弥补。然而这些由“伟大”的人类建造起来的高楼大厦，花了我们几十年，而真正伟大的自然轻轻松松抖上几秒，霎时就一片废墟。
龙猫观后感100字
龙猫观后感100字 是日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的一部动画电影。下面是X给大家整理的龙猫观后感，供大家参阅! 龙猫观后感篇1 今天,我这部电影。 电影讲了小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间居住。姐妹俩在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的龙猫，之后发生了很多不可思仪而有趣的故事。一天，妹妹小梅和姐姐吵架之后，便独自走去寻找妈妈，途中却迷了路。善良温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，小梅终于把亲手摘的玉米送到了病房中的妈妈手里......电影主要讲了一种爱，一种亲人间的关爱。 小月和小妹不管在什么地方都能找到快乐，而我只能在家里看看电视、玩玩电脑。 我真希望我能和龙猫交朋友，让龙猫也能带给我一种特别的快乐。 龙猫观后感篇2 是日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的一部动画电影。虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。
传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才可以捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。 整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一起搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的快乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨…… 这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，却倒映出美好的心声。 电影中让我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月为了找她坐上了龙猫召唤来的、有12条腿的龙猫公车，当车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯真而美好的事物视而不见呢?或许他们的童心已经泯灭了吧。 趁着假期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定我也可以听到身旁龙猫的呼! 龙猫观后感篇3 前些天我和晨晨在闲时，一起一部动画片，作者宫崎骏，
《龙猫》动画场景设计分析
《龙猫》动画场景设计分析 “多多洛，多多洛；多多洛，多多洛；有人悄悄地在小路上埋下了稻种；小小的芽茁壮后，便将秘密的暗路化作森林；即将展开的美妙的探险；隔壁的多多洛，多多洛；多多洛，多多洛；惟有在小孩面前，她才会出现；真是个神奇的约会；下雨天，公车站牌；突然出现了胖妖怪，当她撑起你的小伞；这便是通往森林的护照，神幻之门就此开启；隔壁的多多洛，多多洛；多多洛，多多洛；若有幸福遇见她，幸福就此降临。”这是动画片《龙猫》中的片尾曲歌词。这歌词是宫崎峻亲自完成的，这首优美的歌曲十分贴切的表现了整个故事着力刻画的与龙猫的亦真亦幻、颇为神奇的约会，同时也道出了宫崎峻的这部童话所要讲述的思想内涵。 动画片的风格有很多种，而《龙猫》则是典型的日式设计风格。哎动画风格和场景上偏重写实，是日式风格化生活的真实描写。 一般的动画片使观众欣赏时候清楚：这是一部虚拟的故事，是凭空造出来的。这便使观众很难感受到动画片的真实感。然而宫崎峻通过孩子们作为桥梁，巧妙并且完美地将虚幻的动画形式与现实的人物内心活动结合起来，营造一个属于心灵的真实世界。影片中宫崎峻营造的自成体系的世界，增加了观众对影片的认同和亲切感，利用自然景物将主角的意识融入其中，让观众的心得到最真实的共鸣。 宫崎峻在影片中展现出两种不同的情节，并自然过渡，并没有因影片情节的发展而失去故事本身关于童年美妙童话的基调。 影片一开始与小米一家的搬迁就负有温情的表现出孩子随同父
亲来到乡下的那种好奇，尤其是姐妹俩在旧居中发现“黑小鬼”。孩子的那种天真与浪漫深深地引起了观众的共鸣。当姐妹俩仍然沉浸在那种温暖还未从浪漫的气息中苏醒过来的时候，导演又将参天大树在早晨变回成现实中的苗芽。这一场景使得影片体现出一种真实与神幻互相交织的魔幻现实主义色彩。接下来小米任性出走后，平铺直叙的表现了姐姐率众人寻找的场面中，给观众真切平时的现实感。但是在龙猫巴士出现以后带着梽月在空中飞行的那一幕，村民对于那一阵奇怪的风的诧异反应却会让观众倍感亲切，因为这些微小的细节是观众认为真实的，若龙猫巴士从头顶飞过，会带起来风。观众再次被导演从容的拉回现实生活。宫崎峻成功的将两种不同世界（真实世界与只有小孩子能看到的有龙猫存在的亦真亦幻的世界）和谐的结合在一条春天的小路上。最后，小米和梽月在树边看到了久违的母亲，这一幕可以理解为这是一种浪漫的想象。但恰恰在这浪漫的结尾中，小米的玉米在了阳台上，父亲也曾真正听到了她们的声音。无疑将真实与幻想中的世界模糊，达到了一种亦真亦幻的神奇境界。 在刻画人物内心的真挚情感的时候，导演运用了常规的电影语言，比如特写长镜头、台词等来细致地把握人物的情感变化，将动画的真实性体现到了一种更为人性化的层次。这两种不同的笔调地把握分寸感极强，尤其在剧情和情感中自如的将影片构建出一个模糊神奇的虚幻世界，浪漫幻想与真实交融，亲切与神秘共同达到完美的结合与统一。 《龙猫》中角色有很多，其中以大女儿梽月和二女儿小米为主要
宫崎骏动画电影谈影视语言分析
一、什么是影视语言 1.1影视语言的概念 我们认为影视语言主要是电影艺术的手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码的系统。作为一种独特的艺术形态，主要包括：镜头，镜头的拍摄，镜头的组接和声画的的关系。 1.2影视语言的组成结构 影视的视听语言是由场景，灯光，音乐，色彩等元素构成，这些元素都能够作为独立的表意因素，像快要下山的太阳，悠扬的音乐，两个人互相的谈笑，葱郁的绿树…..同时，这些元素又互相渗透，互相影响，传达了统一的意思。同时，影视语言又有很强的暗示，象征性，等延伸的作用，如一盆植物的开放和枯萎可能暗示着生命的延续和终结，热烈的太阳可能象征着热情奔放的，也可能象征烦躁和嗜睡。很少有其他的语言形式像影视语言这样具象而又可以表示出其画面形态这多种含义。 二、宫崎骏动画电影影视语言分析 2.1 镜头在宫崎骏电影中的运用 镜头语言在宫崎骏的影片中，充满了现实主义风格的镜头语言。在他的电影中长镜头的运用较为普遍。所谓“长镜头”是相对短镜头而言的。指在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头。其特点是可以不打破时间和空间的连续性，展现出真实、客观的一面。如在电影《龙猫》中，妹妹小米走失后，姐姐五月焦急寻找一场戏就是运用的长镜头。导演用这样的表现方式将姐妹俩浓浓的亲情淋漓尽致地展现在观众面前。由于动画片中的镜头语言是通过前期策划出来的。所有的景别、角度、光线等都是在形成镜头前就确定下来的。除《幽灵公主》、《红猪》等少数几部快节奏的影片外，很少采用推、拉、摇、移等运动镜头，而大多采用静止镜头来表现其客观性。且常常采用深焦距镜头来加强画面的纵深感。 2.2 音效在宫崎骏电影中的运用 对于绝大多数影片来讲，镜头的职能是提供信息，镜头是由画面和音响组成
龙猫观后感集锦范文
龙猫观后感集锦范文 《龙猫》观后感150字 传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才可以捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。 整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一起搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的快乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨…… 如果现实中也有龙猫。那生活一定很美好。很快乐。可是。这只是想象，这只是小孩子的美好的心灵。我们要向远看。 我们要为了自己的未来而加油。 《龙猫》观后感 《龙猫》是一部日本动画电影出自于宫崎骏时间是1988年。 大森林的深处，住着一个古怪可爱的生物，它善良亲切又法力无边，但却只有心地纯洁的孩子才能看见。 《龙猫》所讲述的，正是与自然和谐相处在一起;没有破坏，只有祥和的"世外桃源"。 这部电影继承了日本文化中最唯美的一面，同时带有很浓的魔幻现实风格。
澄清的小河、森林、田地，住在其中的人、鸟、兽、昆虫，夏天的闷热、大雨、突然 和爸爸一起般到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的猫 一天，妹妹小梅和姐姐吵了架之后，便独自出走去找自己生病住院的妈妈。途中却迷了路。姐姐在四处寻找无果的情况下，只好求助于龙猫。善良而温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，乘着龙猫电车，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复 这部影片注重刻画家庭、亲情和社会的温暖。一家人在新居共同打扫房间、泡澡盆的场景，以及姐妹俩两次看望妈妈、到车站接爸爸，再包括邻居对姐妹俩的照顾和关心，构建了一个极为理想化的世界。 宫崎骏他所有的影片中都不遗余力的宣传着环保，这是大师最为人所称道的悲悯之处。树的意象随处可见，而本部影片中龙猫一家居住的那棵参天大树，虽着墨不多， 然而安详宁静，仿佛是这个小村子的守护神一般。这部电影不像其他多部影片那样以触目惊心的自然破坏的结果震撼人心，而直接给观者最理想的家园，让人憧憬、使人向往。 日本电影音乐的大师久石让为该片所作的配乐洋溢着欢快的气氛，同时又极富亲情，而最基本的，当然还是招牌式的空灵与悠扬。 《龙猫》观后感：童真
日本动画片《龙猫》观后感精选5篇
日本动画片《龙猫》观后感精选5篇 《龙猫》电影虽然很平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我们真真切切地感受到了童话。这里给大家分享一些《龙猫》观后感，希望对大家有所帮助。 《龙猫》观后感1 简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也只有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。 但这部电影评分很高，应该完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我可以从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，而且会一直流传下去。 是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起
了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去钓龙虾，想起了和外婆一起挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。 除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最符合实际的情景。不知道这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。 其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不知道有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。 《龙猫》观后感2 记得在豆瓣看到一段话：在这世上，有一种作品——你五六岁看它，会激动不已;你十几岁看它，也仍然愉悦。甚至数十年过去，当你长大成人，还会反复观摩。你渐渐发现，人生的许多真义，其实就藏在那貌似简单的影像里。今天我想说的这部电影《龙猫》就是这样的一部作品，不得不佩服这个天才作者--宫崎骏，他是个内心柔软的天才，因为他的作品总是能给这个残酷的世界这么多温暖。 故事一开始就是电影的主角，小梅和小月，因为母亲生病住院，跟着爸爸搬到了乡下的小村子里面居住，他们开心的跟周围邻居问好，自我介绍。虽然对于房子的“灰尘精灵”充满恐惧但是他们还是很快忘记了这种担心。 当小月去上学，小梅在院子里面玩耍的时候，她因为种种好奇跟龙猫第一次相遇了，这个毛茸茸的大龙猫显然对我们的主人公小梅有
多多洛 龙猫主题曲歌词
To to ro Totoro To to ro Totoro Dareka ga Kossori Komichi ni Ko no mi U zumete Chiisana me Haetara Himitsu no ango Mori e no pasupooto Sutekina bouken hajimaru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro * Mori no naka ni Mukashi kara sunderu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Kodomo no toki ni dake Anata ni otozureru Fushigina deai Ame furi Basu tei Zubunure Obake ga itara Anata no Amagasa Sashite agemasho Mori e no pasupooto Mahou no tobira Akimasu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Tsukiyo no ban ni Okarina fuiteru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Moshimo aeta nara Sutekina shiawase ga Anata ni kuru wa 中译： 不知是谁在羊肠小道上 偷偷埋进一粒小小的果实 果实冒出嫩芽 变成秘密的暗号 这是前往森林的护照 要去体验一场有趣的冒险 邻家的多多洛 很久很久以前就住在森林中 邻家的多多洛 只有在你孩提时代时 才能经验的不可思议的邂逅 下雨天在巴士站 若你碰到一个浑身溼透的妖怪 请你将你的雨伞借给他 这是进入森林的护照 可以打开魔法之扉 邻家的多多洛 在有月亮的夜晚 吹著奥卡利那笛 邻家的 如果你能遇见他 幸福将降临你身上
巴啦啦小魔仙等歌词
《巴啦啦小魔仙》 传说有个魔仙堡 有个女王不得了 每个魔仙得她指导 都盼望世界更美好 变大变小真的奇妙 一个咒语一个符号 一不小心就会一团糟 我有个好提议 就约定在一起 去寻找魔法的秘密 一看到巧克力 特别是草莓的 我知道我无能为力 巴啦啦小魔仙咒语一呼喊就展开正义的一战 巴啦啦小魔仙咒语一呼喊会实现最美的梦想 有了友爱力量 我的法力变强 战胜灰暗忧伤 我们才能够成长 我有个好提议就约定在一起在一起 去寻找魔法的秘密 一看到巧克力 特别是草莓的 我知道我无能为力 巴啦啦小魔仙,咒语一呼喊 就展开正义的一战 巴啦啦小魔仙,咒语一呼喊, 会实现最美的梦想 巴啦啦小魔仙,咒语一呼喊 为将来不断lai长大 巴啦啦小魔仙，咒语一呼喊， 这世界马上不一样 有了友爱力量, 我的法力变强 战胜灰暗忧伤, 我们才能够成长. 小魔仙来到人间 一整天，帮助别人不空闲 小魔仙，不怕危险 守一天，不怕困难好未来 小魔仙，友爱永远 小魔仙，正义的心好未来多 我是一条小青龙 演唱：小蓓蕾组合 我头上有犄角（犄角） 我身后有尾巴（尾巴） 谁也不知道（知道） 我有多少秘密 我头上有犄角（犄角） 我身后有尾巴（尾巴） 谁也不知道（知道） 我有多少秘密 我是一条小青龙（小青龙小青龙） 我有许多小秘密（小秘密小秘密） 我是一条小青龙（小青龙小青龙） 我有许多小秘密（小秘密小秘密） 我有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你 我头上有犄角（犄角） 我身后有尾巴（尾巴） 谁也不知道（知道） 我有多少秘密 我头上有犄角（犄角） 我身后有尾巴（尾巴） 谁也不知道（知道） 我有多少秘密 我是一条小青龙（小青龙小青龙） 我有许多小秘密（小秘密小秘密） 我是一条小青龙（小青龙小青龙） 我有许多小秘密（小秘密小秘密） 我有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你
龙猫主题曲歌词
龙猫主题曲歌词 To to ro Totoro To to ro Totoro Dareka ga Kossori Komichi ni Ko no mi Uzumete Chiisana me Haetara Himitsu no ango Mori e no pasupooto Sutekina bouken hajimaru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro * Mori no naka ni Mukashi kara sunderu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Kodomo no toki ni dake Anata ni otozureru Fushigina deai Ame furi Basu tei Zubunure Obake ga itara Anata no Amagasa Sashite agemasho Mori e no pasupooto Mahou no tobira Akimasu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Tsukiyo no ban ni Okarina fuiteru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Moshimo aeta nara Sutekina shiawase ga Anata ni kuru wa To to ro Totoro To to ro Totoro * repeat To to ro Totoro To to ro Totoro To to ro Totoro To to ro Totoro... 中译： Totoro Totoro Totoro Totoro 不知是谁在羊肠小道上 偷偷埋进一粒小小的果实 果实冒出嫩芽变成秘密的暗号 这是前往森林的护照 要去体验一场有趣的冒险 邻家的Totoro Totoro Totoro Totoro
小学音乐听课记录简案
教学过程记录：①播放电影《猫和老鼠》中小猫指挥管弦乐队演奏片段，导入课题.设问：认真观看下面这段视频，有没有你熟悉地乐器，请举例.②听辨常见乐器音色.采用小学音乐教材中名曲片，断如大提琴演奏地《天鹅湖》、小提琴齐奏地《彼得与狼》片段.③教师将西洋管弦乐队地乐器图片贴在黑板上，将学生分为三个小组，合作讨论按乐器地特点如何将以上乐器分为三类.（弦乐组、管乐组、打击乐组）④听辨《青少年管弦乐队指南》各乐器组演奏地片段，学生听辨是由哪种乐组演奏地？并说出音色特点.⑤简介管弦乐队；播放西洋管弦乐演奏地《天空之城》（久石让曲），初步感受管弦乐地表现魅力（粗听作品）.⑥欣赏乐曲《两个犹太人》（精听作品）.简介《两个犹太人》；听赏《两个犹太人》片段，让学生进行想象并体会，音乐家怎样通过不同乐器地演奏来表现两个不同地人物；讨论“富人”和“穷人”地演奏乐器选择与人物形象是否符合；听赏后半段乐曲让学生进行想象，两个犹太人地对话是什么内容.⑦欣赏管弦乐曲《卡门序曲》（精听作品）.听赏主题，讨论：音乐描绘地是什么场景（欢快、热闹、节日场景）；再次听赏，思考是什么乐器组起主要地渲染效果（打击乐组）；观看视频，参与打击节奏，体验情绪；简介法国作曲家比才及《卡门序曲》，并整体欣赏乐曲；听赏音乐主题，感受音乐特点（欢快、跳跃，热闹地场景）；听赏音乐主题,感受音乐特点（进行曲风格，斗牛士入场）；简介回旋曲式……；完整观看《卡门序曲》演奏视频.⑧简介日本音乐家久石让，欣赏他地管弦作品《豆豆龙》（电影《龙猫》主题曲.⑨小结，推荐音乐网站. ） 薛晖简评：《七彩地管弦》是湘艺版新课标修订音乐教材七年级上册第六单元内容.对于西洋管弦乐队相关知识地了解和感受西洋管弦乐队表现地魅力是该单元教学地主要目标.但初中学生一般对于管弦乐队知识地认知和管弦乐作品地欣赏兴趣不会太浓，学习地主动性不会太强.如何激发学生地学习兴趣，是较好达成该课教学目标地关键所在.陈正明老师地《七彩管弦》地设计和施教，为我们提供了一个可供借鉴地案例.文档收集自网络，仅用于个人学习 其一，关注初中学生地兴趣点，选择能激发学生学习兴趣地教学材料.教学中除了重点赏析了教材里已有地两首管弦乐曲目《两个犹太人》和《卡门序曲》，教师还组织了中学生很关注地日本著名音乐家久石让地音乐作品《龙猫》和《天空之城》，学生非常感兴趣地幽默风趣地《猫和老鼠》动画视频，还有学生在小学阶段聆听欣赏过地熟悉而经典地音乐作品主题，如《天鹅湖》《彼德与狼》等.极大地激发了学生地学习热情，引起学生对教学内容地高度关注，为顺利达成教学目标提供了保障.文档收集自网络，仅用于个人学习 其二，关注初中学生欣赏音乐地特点，采取“聆听”与“视听”相结合地音乐欣赏方式.音乐欣赏需要纯耳朵“聆听”，这样更能感受音乐地表现特点.但初中学生欣赏音乐，不仅需要纯“聆听”，更需要耳朵和眼睛结合地“视听”，这样更能引起学生地关注，提高学生地欣赏兴趣，也能加深学生对音乐地体验.陈老师在教学中采取了“聆听”与“视听”结合地方式，即体现了音乐欣赏地特点，又关注了学生欣赏音乐地特点.《天空之城》《猫和老鼠》《龙猫》《卡门序曲》都采用了“视听”欣赏地方式，而听辨乐器音色、听辨乐器组、《两个犹太人》等都采地是纯音听响地“聆听”方式，二种方式有机结合，相得益彰，让学生充分感受到管弦乐曲地表现魅力，取得了较好地音乐欣赏效果.文档收集自网络，仅用于个人学习 其三，关注初中学生地学习特点，采取活动参与地方式实施教学.对西洋管弦乐队相关知识地认知也是该单元地主要教学目标.如，让学生能够认识和辨认西洋管弦乐队中主要乐器以及音色，知道西洋管弦乐队地分组，西洋管弦乐队地表现特点等.陈老师在教学中紧靠这条知识地暗线展开教学，并采取灵活巧妙地教学形式.如，以听辨经典乐曲片段地方式，让学生认识了西洋乐队中几种主要地乐器，并通过聆听体验地方式，充分感受乐器地音色特点；采取图片展示和给乐器分类地方式，让学生对西洋管弦乐队地所有乐器种类以及西洋管弦乐
龙猫经典语录英文
龙猫经典语录英文 导读：本文是关于龙猫经典语录英文，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我经常怀念童年，它经久耐用，质量良好。 2、I often miss childhood, it is durable, good quality. 3、人总在记忆中沉沦，为路过我们生命的那些人哭着，笑着。 4、People always sink in the memory, those who pass by our lives crying, laughing. 5、认清这个世界，然后爱它。就这么一辈子，下一世你可能就不在这个世界了。有些烦恼，丢掉了，才有风轻云淡的机会。 6、Recognize the world, and love it. In this life, you may not be in this world. Some troubles, lost, have a clear chance. 7、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持。 8、Life will be better to a certain extent, because it can't be worse. After the effort, just know a lot of things, adhere to. 9、我们大笑看看，可怕的东西它就跑掉了。 10、We laughed and had a look. It was terrible. It ran away. 11、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。 12、Life will be better to a certain extent, because it can't
动画电影《龙猫》的个人观后感5篇
动画电影《龙猫》的个人观后感5篇 《龙猫》是由宫崎骏执导，日高法子、坂本千夏、糸井重里配音的动画电影，于1988年4月16日在日本上映。今天WTT在这给大家整理了一些动画电影《龙猫》的个人观后感，我们一起来看看吧! 动画电影《龙猫》的个人观后感1 一片漆黑中，目光的焦点聚集于那唯一发出光亮的银幕，聚精会神的听着从喇叭传出的一字一句，深深的陶醉于各式各样的情节……没错!这就是我最喜欢的休闲活动之一——看电影! 说到电影，那么满口电影经的我，就非得要谈谈我最喜欢的电影——宫崎骏的“龙猫”啦!它的内容大致上是描述一对姐妹和父亲一同搬到一间充满奥妙的大房子里，并遇到了许多有趣且不可思议的事。后来妹妹因为妈妈病情加重而坚持要到医院探望妈妈，却不小心迷了路，最后藉着龙猫的帮助，姐姐终于顺利找回走失的妹妹，并到医院探望她们的母亲。 在看完龙猫后，我好想化为一道清风，和故事中的姐妹俩一起探险那充满神秘与惊奇的地方，一起搭乘猫巴士，享受快乐的生活。在电影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的寻找不见的妹妹小梅，并在找到妹妹后，两人放下先前吵架的不愉快，重修旧好，姐妹之间温暖的手足情谊，令人感到十分温馨。还有两人在医院窗台上留下亲手摘的玉米，并坐在窗外的树上看
着病房里的妈妈，那种满心愉悦的感觉更让人感受到浓浓的亲情，心情在不知不觉中也悄悄的被感染了那种欢乐的气氛。这或许也是为什么龙猫令我深深着迷的原因之一吧! 在我当初看这部电影时，觉得皋月与小梅姐妹俩及父亲所居住的地方，有着乡村的朴实风格以及无限的惊喜。屋内有着像是小黑球模样的可爱“煤炭球”，还有着可以让一家人一同泡澡的大浴室;屋外则有绿油油的草地、大树、茂密的森林，及小龙猫与森林的守护者“大龙猫”。宫崎骏用龙猫实现了我小时候幻想的乡村别墅，并让好久没有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天马行空的世界，找回了自己童年的天真活泼，也让那颗被收藏在心底的赤子之心再次活跃。 看完“龙猫”后，体会到这个故事告诉着我们，要与大自然和平相处并且互不攻击与伤害，也提醒了我们保护环境的重要。例如电影中的那株雄伟壮丽的大树，在现今的世界上，像它一样的大树不知道还有几棵?亦或我们已找不到如此高大的树木了?或许就像电影中说的一样，“或许是我们不知道，也或许只是我们没有察觉与发现，一些事物可能就因为这样而被我们疏忽了”，如果人们只顾着自身利益，而不重视这块养育我们的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我们将会发现受到伤害的不只是这块土地，我们也伤害到了自己。“龙猫”这部电影，令我体会到一个道理——如果我们与大自然和平相处，那么地球将会健康
宫崎骏动漫电影艺术的音乐特色分析论文
宫崎骏动漫电影艺术的音乐特色分析论文宫崎骏的动漫电影在动漫领域有着不可忽视的重要地位，在世界范围内得到了一致的好评和反响。其影像唯美浪漫、基调寂静平和，不单纯依靠跌宕起伏的故事情节来激发人们的兴趣，只是运用简单、平易近人的基调就能轻而易举地打动观众。其作品之所以取得良好的成就，不仅剧情的发展变化功不可没，同时动漫电影的配乐也是不可忽视的，音乐一直在宫崎骏动漫作品中具有重要的艺术魅力，通过音乐与剧情二者相结合，突出表现了作品的主题思想以及作者的内心世界。音乐对动漫电影有着极其重要的价值。首先，音乐将人物角色的性格特征和气质表现的淋漓尽致，为角色的塑造增辉不少，增强了观众对角色的印象，使得观众对影片过目不忘。其次，音乐对影片场景的重要性，随着故事情节的不断深入，音乐的融入给影片注入了或悲壮、或魔幻、或单纯的情感基调，丰富了人们的视觉感受，不断给观众带来新的惊喜和感动。再次，音乐能够渲染影片的气氛，弥补语言和视觉上的不足，突出故事的情感发展。最后，音乐对剧情的发展具有重要的推动作用，不同的故事情节运用不同的音乐表达，让人沉醉于剧情的变化之中。比如《幽灵公主》开头以基调低沉的音乐为剧情的发展埋下了伏笔，给古老的森林赋予了无限的神秘感，引人入胜。 宫崎骏的动漫电影，不仅仅依靠唯美感人的故事情节吸引观众的兴趣，同时在配乐上有着其独特的艺术性和审美性，在世界范围内获得了极大的反响和评价，取得了较高的艺术成就。宫崎骏的动漫配
乐，继承了日本音乐的优秀传统，将日本大和民族的音乐元素与动漫紧密结合在一起，给予作品浓厚的民族特色，一方面使得日本本国人民很容易从心里上接受其作品，另一方面也使得各个国家的观众都能受到日本传统文化的熏陶，加强了对日本文化在世界范围内的传播。比如，其著名动漫作品《幽灵公主》，围绕日本幕府时代的民间故事展开，其动漫情节和同名主题曲都带有浓厚的大和民族传统音乐元素。宫崎骏借助电影屏幕和动漫配乐，从整体上将日本幕府统治时期的市民生活场景呈现给每一位观众。《幽灵公主》故事内容不断发生变化，宫崎骏在给电影作品配乐时选择弦乐器，创造出气势磅礴的歌曲。动漫情节与音乐相互融合、相互补充，一方面有助于引起群众对影片的共鸣，另一方面也增强了动漫电影的艺术性和审美性，在很大程度上促使动漫作品格调和故事情节的升华。《龙猫》是宫崎骏动漫电影的又一大作，其主题曲《风之甬道》已经成为人们心中的经典之作，对动漫领域影响深远，远远离不开日本大和民族音乐中的民谣色彩的作用。主题曲采用童声的方式进行表演，能够唤起观众对于小时候的回忆，增强了作品在观众心中的印象。《千与千寻》中的音乐《神明们》，单从名字就可以看出其具有鲜明的日本民族风情。其音乐旋律带有浓郁的日本民谣色彩，在乐器的演奏上选用三味弦，期间还伴有太鼓。从这些乐器的性质上看，不论是三味弦还是太鼓都是极具日本大和民族特色的乐器，给影片的传播增色不少。
动画电影《龙猫》的个人观后感
动画电影《龙猫》的个人观后感 动画电影《龙猫》的个人观后感1 一片漆黑中，目光的焦点聚集于那唯一发出光亮的银幕，聚精会神的听着从喇叭传出的一字一句，深深的陶醉于各式各样的情节……没错!这就是我最喜欢的休闲活动之一——看电影! 说到电影，那么满口电影经的我，就非得要谈谈我最喜欢的电影——宫崎骏的“龙猫”啦!它的内容大致上是描述一对姐妹和父亲一同搬到一间充满奥妙的大房子里，并遇到了许多有趣且不可思议的事。后来妹妹因为妈妈病情加重而坚持要到医院探望妈妈，却不小心迷了路，最后藉着龙猫的帮助，姐姐终于顺利找回走失的妹妹，并到医院探望她们的母亲。 在看完龙猫后，我好想化为一道清风，和故事中的姐妹俩一起探险那充满神秘与惊奇的地方，一起搭乘猫巴士，享受快乐的生活。在电影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的寻找不见的妹妹小梅，并在找到妹妹后，两人放下先前吵架的不愉快，重修旧好，姐妹之间温暖的手足情谊，令人感到十分温馨。还有两人在医院窗台上留下亲手摘的玉米，并坐在窗外的树上看着病房里的妈妈，那种满心愉悦的感觉更让人感受到浓浓的亲
情，心情在不知不觉中也悄悄的被感染了那种欢乐的气氛。这或许也是为什么龙猫令我深深着迷的原因之一吧! 在我当初看这部电影时，觉得皋月与小梅姐妹俩及父亲所居住的地方，有着乡村的朴实风格以及无限的惊喜。屋内有着像是小黑球模样的可爱“煤炭球”，还有着可以让一家人一同泡澡的大浴室;屋外则有绿油油的草地、大树、茂密的森林，及小龙猫与森林的守护者“大龙猫”。宫崎骏用龙猫实现了我小时候幻想的乡村别墅，并让好久没有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天马行空的世界，找回了自己童年的天真活泼，也让那颗被收藏在心底的赤子之心再次活跃。 看完“龙猫”后，体会到这个故事告诉着我们，要与大自然和平相处并且互不攻击与伤害，也提醒了我们保护环境的重要。例如电影中的那株雄伟壮丽的大树，在现今的世界上，像它一样的大树不知道还有几棵?亦或我们已找不到如此高大的树木了?或许就像电影中说的一样，“或许是我们不知道，也或许只是我们没有察觉与发现，一些事物可能就因为这样而被我们疏忽了”，如果人们只顾着自身利益，而不重视这块养育我们的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我们将会发现受到伤害的不只是这块土地，我们也伤害到了自己。“龙猫”这部电影，令我体会到一个道理——如果我们与大自然和平相处，那么地球将会健康的
豆豆龙中日文对照
哪里有〈豆豆龙〉(龙猫）主题歌<となりのトトロ>歌词加中文翻译? 豆豆龙主题曲 歌：井上あずみ 作词：宫崎骏 作曲/编曲：久石譲 トトロトトロトトロトトロ だれかがこっそり 小路に木の実うずめて ちっさな芽生えたら秘密の暗号 森へのパスポート すてきな冒険はじまる となりの ※トトロトトロトトロトトロ 森の中にむかしから住んでる となりのトトロトトロトトロトトロ 子供のときにだけあなたに访れる 不思议な出会い 雨ふりバス停 ズブヌレオバケがいたら あなたの雨ガサさしてあげましょ森へのパスポート 魔法の扉あきます となりのトトロトトロトトロトトロ月夜の晩にオカリナ吹いてる となりのトトロトトロトトロトトロもしも会えたならすてきなしあわせがあなたに来るわ トトロトトロトトロトトロ ※くりかえし トトロトトロトトロトトロ トトロトトロトトロトトロ……… ----------------------------------------- To to ro Totoro To to ro Totoro Dareka ga Kossori Komichi ni Ko no mi Uzumete Chiisana me Haetara Himitsu no ango Mori e no pasupooto Sutekina bouken hajimaru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro
* Mori no naka ni Mukashi kara sunderu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Kodomo no toki ni dake Anata ni otozureru Fushigina deai Ame furi Basu tei Zubunure Obake ga itara Anata no Amagasa Sashite agemasho Mori e no pasupooto Mahou no tobira Akimasu Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Tsukiyo no ban ni Okarina fuiteru Tonari no To to ro Totoro To to ro Totoro Moshimo aeta nara Sutekina shiawase ga Anata ni kuru wa To to ro Totoro To to ro Totoro * repeat To to ro Totoro To to ro Totoro To to ro Totoro To to ro Totoro... －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－龙猫，龙猫如果你悄悄地 在路边埋下一粒种子 当他发出小小的嫩芽 那就是暗号和通往森林的通行证开始那奇妙的冒险 我的邻居龙猫，我的邻居龙猫很久以前就住在森林里 我的邻居龙猫，我的邻居龙猫只有孩子才能见到 那是奇妙的相遇 如果在雨天的车站 又看见被临湿的妖怪 那就借它一把伞
宫崎骏动漫电影音乐赏析
宫崎骏动漫电影音乐赏析 1984年——《风之谷》 相信不少动漫影迷还都在无比惦念着《风之谷》。那是动漫大师宫崎骏的开山之作，一出则震惊天下，女主角的受欢迎人气指数一直是全日本之最，其纪录直至近年才被《EVA》的零波丽所破，可见其受欢迎程度。电影剧本源自原作漫画的前三分之一，在《风》中，人与人、人与生物之间的关系成为了全剧的主要元素，女主人公娜乌茜卡在这些关系中周旋、斗争，演绎出一个深入人心的勇敢、细心和坚韧不拔的女英雄形象。而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不同的世界，遍地的黄沙，古怪的植物、昆虫，还有代替马使用的鸵鸟，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。 这是久石让与宫崎骏合作的开端，之前是在经人介绍后，两人才相识。此时宫崎骏正致力于《风之谷》的创作。在听过久石让创作的“风之谷”的印象音乐后，宫崎骏被深深打动了，认为他的音乐是自己最想得到的那种“充满童心，却又能够阐释哲理”的灵性创作，是具备与神话故事同等魅力的精品。此后影片公映后更证实了宫崎骏的眼光，久石让为该片创作的配乐深深地打动了无数的观众以及评论人。因此次年宫崎骏的GHIBLI(吉卜力)工作室成立后，久石让便一直担当宫崎骏动画的音乐监督。 喜欢这部电影的朋友，必然不会忘记久石让为该片所创作的那一系列优美而绚烂的原声音乐。在影片获得成功之后，《风之谷》的原声CD合辑也曾风靡一时，成为不少青年音乐爱好者的首选，即便是在二十几年后的现在也具有着相当强的热度。片中的娜乌西卡是天使一般的勇者。她是希望的代表及化身，善于“用心捕捉心灵的歌声”，在人类与虫族之间架起“心”的桥梁。也许，久石让也是很多人心目中的娜乌西卡，是与娜乌西卡一样具有神奇魔力的人。他可以用“用心捕捉心灵的音乐”，在人与人之间架起“心”的桥梁，这不仅是宫崎骏的理想化造梦，同样也是久石让的音乐真谛。 电影《风之谷》推出引起了极大轰动，宫崎骏的威名自此如日中天，扶摇直上。而久石让的音乐，则赋予了宫崎骏电影以另一种灵魂，集想象力与灵性于一体，使得两者在同一个框架里拓展开了各自不同的创作风骨。自此，久石让的名字，开始在动漫迷的心目中拥有了与宫崎骏同等的地位，世人从此便视两人为一体，无分彼此。 影片中的两首歌曲《风の谷のナウシカ》与《风の妖精》，是二十多年来一直流传，并广受青年人喜爱的音乐佳作，很好地表达了对女主角的精神的赞扬和对环保的向往。但是，那却是与久石让无关的，而是著名音乐人细野晴臣、萩田光雄、白井良明几人的创作与编排。久石让所创作的音乐，是包括《風の伝説》、《鳥の人》在内的八首曲目，也有着原声版、交响版、合声版等诸多版本，多年以来历次被搬上音乐舞台，经久不衰，既是久石让在宫氏动漫配乐的开山作品，也是动漫音乐中具有划时代意义的革新之作。 1986——《天空之城》 这明明是一则末世的寓言，却被宫崎骏以一缕童心包装成孩童的梦。自开场，纯洁的少女从天而降，自云端俯视着日渐发达却也日渐腐朽的尘世间。仿佛那值得人们去向往一生的自由空气，只能在那凡人无可企及的天空。 久石让所创作的组曲，让人在心旷神怡中做着飞一样的视听体验。主题曲在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入了一点悲天悯人的味道，让人有了淡淡的哀伤感。正如那《天空之城》的神奇故事，那音乐虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让人无法触摸。在音乐创作中，久石让与宫崎骏达到了高度的契合，均以小格局间见大情怀的方式以不同的手段阐述着同一个寓言。简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤。那是怎样的一种体验，是一种让你于静默中逐渐忘我的情感。