国际音标的快速记忆法

国际音标的快速记忆法
国际音标的快速记忆法

英语48个音标的快速记忆法

【元音部分:】

1、单元音

1)长元音:[i:]、 [:]、 [u:]、 [:]、 [ɑ:]、 [e]、

2)短元音:[i]、[]、[u]、[]、[]、[]

2、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

【辅音部分:】

1、清辅音:[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[]、[t]、[h]、[ts]、[tr]、

2、浊辅音:[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[e]、[]、[r]、[d]、[dr]、[dz]、[j]、[w]

[m]、[n]、[]、 [l]

一、元音部分:

长元音:[i:]、 [:]、 [u:]、 [:]、 [ɑ:]、 [e]、

短元音:[i]、[]、[u]、[]、[]、[]

【长元音、短元音发音一样,长元音要发音拖长,短元音发音短促。】

[i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

[:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。

[u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。

[:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为:诶(ei);诶!你过来一下!注意不是“唉”和拼音的ei不一样,也不是拼音中的e 。标准读音可以问我或者问老师。

二、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

[ei]――谐音为: ei;和拼音一样

[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]――谐音o i两个拼音的连读

[i]――谐音为:12,也像 i、e两个拼音的连读

[]――谐音为:挨饿;前面的有点带ei的音。外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为:傲(ao)

[u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音部分:

清辅音:[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[]、[t]、[h]、[ts]、[tr]、

浊辅音:[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[e]、[]、[r]、[d]、[dr]、[dz]、[j]、[w]

[m]、[n]、[]、 [l]

【大部分辅音读法和拼音一样,清辅音只是对准口型让气流从口中吐出,不发出声音;浊辅音就是对准口型的同时,要发出声音。】

这里我只针对拼音中没有对应的音标做出讲解:[θ]、[e]、[]、[]、[]

其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;发音有点像“斯’

[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。发音像“紫”

[]――谐音为:拼音x、翘舌sh 连读。就是翘着舌头发x的音。[]――谐音为:日(ri),区别 r;

[]――谐音为:拼音中的eng。

英语音标记忆口诀-超实用.

音标汇总 元音部分: 1)、单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以): 一,单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。 [?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。 [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i?]――谐音和外形都像:12 [??]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。 [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。) 其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [?]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! [?]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。 三、音标发音口诀 可结合《英语音标快速记忆法视频教程》一起学习。 英语音标分为28个辅音音素与20个元音音素,辅音又分为10个清辅音和10个浊辅音,元音有12个单元音和8个双元音。

教你快速记忆英语48个音标的方法

教你快速记忆英语48个音标的方法元音部分: 1)、单元音: [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音: [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以): 一,单元音: [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]——谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。 [?:]——谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。 [u:]——谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。 [?:]——谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]——谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]——谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]——谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]——谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [?i]——这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i?]——谐音和外形都像:12

[??]——谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]——谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]——谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。 [?u]——谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] 注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。 [θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[e]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [?]——谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! [?]——谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

[推荐]音标拼读练习

爆破音组:[p]---[ “形象代言词”自己记录 [ɑ:???] [ ]; [?:] [ ]; [?:???] [ ] [i:] [ ]; [u:][ ] [ ? ] [ ]; [ ? ] [ ]; [ ? ] [ ] [ I ] [ ]; [ ? ] [ ]; [ e ] [ ] [ ? ] [ ] [a?] [ ]; [e?] [ ]; [??] [ ] [a?] [ ]; [??] [ ]; [?????] [ ] [e????] [ ]; [?????] [ ] [ p ] [ ]; [ b ] [ ]; [ t ] [ ] [ d ] [ ]; [ k ] [ ]; [ ɡ ] [ ] [ θ ] [ ]; [ e ] [ ];[ f ] [ ] [ v ] [ ] [ tr ] [ ]; [ dr ] [ ] [ m ] [ ]; [ n ] [ ]; [ ? ] [ ] [ w ] [ ]; [ h ] [ ]; [ j ] [ ] [ l ] [ ]; [ r ] [ ];

[ s ] [ ]; [ z ] [ ];[ ts ][ ] [dz] [ ]; [ ? ] [ ];[ ? ] [ ]; [ ? ] [ ] [?] [ ] 发音拼读训练——(单音节) 准确拼读单词三大规律 第一种:元音+辅音(发音时:用所有力气和声音把前面的元音发得响亮、清晰,剩下一点点气流和力气把后面的辅音一带而过。 eight ask aim east each [e?t] [ɑ:sk] [e?m] [i:st] [i:t?] 第二种:辅音+元音(发音时:元音和辅音相拼,拼读成一个整体) shy how try show tee [?a?] [hau] [tra?] [???] [ti:] 第三种:辅音+元音+辅音(发音时:元音和辅音相拼,拼读成一个整体,声音有力、清晰,剩下一点点 气流和力气把后面的辅音一带而过。 good time talk last must [ɡ?d] [ta?m] [t?:k] [la:st] [m?st] 元音组 长元音:发音时要拉长;练习时要超过两秒钟。 [ ɑ: ] cɑ:m pɑ:s fɑ:stɑ:sk lɑ:st -[ ɑ:(r) ] kɑ:(r)d hɑ:(r)d dɑ:(r)k pɑ:(r)k fɑ:(r) mɑ:(r)t? [ ?: ] f?:t dr?: θ?:t br?:d -[ ?:(r) ]p?:(r)k ??:(r)t l?:(r)d m?:(r) [ ?:(r) ]b?:(r)d h?:(r)d f?:(r)st t??:(r)d? [ i: ] i:st fri: mi:t tri:t mi:n wi:k [ u: ] hu: tu: fu:l mu:d lu:z

英语48个音标的快速记忆法

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英语48个音标的快速记忆法 英语48个音标的快速记忆法 元音部分: 1)、单元音: [i:]、[]、[:]、[]、[u:]、[]、[]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[] 2)、双元音: [e]、[a]、[]、[]、[e]、[]、[a] 、[] 辅音部分: ? [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[]、[]、[t]、[d] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 一,单元音:[i:]、[]、[:]、[]、[u:]、[]、[]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[] ? [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾. [:]――谐音为:饿(e);鹅倒立着行走就容易饿. [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样. [e]――谐音为:灭(mie);我要灭了这只鹅.

二,双元音:[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹. [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样. [i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆. [i]――谐音和外形都像:12 []――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿. [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. [u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. [u]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 三,辅音:[θ]、[e]、[]、[] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.) 其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆. [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间. 而[]和[]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音. []――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

英语48个英语音标快速记忆法

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英语48个音标的快速记忆法 元音部分: 1)、单元音:[ɑ:]、[?]、[?:]、[?]、[??]、[?]、[i:]、[?]、[u:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[e?]、[a?]、[??]、[??]、[a?]、[??]、[e?]、[??] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[h]、[r]、[t?]、[d?]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[l]、[j]、[w] 一,单元音:[ɑ:]、[?]、[?:]、[?]、[??]、[?]、[i:]、[?]、[u:]、[?]、[e]、[?] [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样. [?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾. [ :]――谐音为:饿(e);鹅倒立着行走就容易饿. [e]――谐音为:灭(mie);我要灭了这只鹅. 二,双元音:[e ]、[a ]、[? ]、[e?]、[u?]、[ ?]、[au]、[?u] [e ]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹. [a ]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样. [? ]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、 连读来进行谐音记忆. [ ]――谐音和外形都像:12 [e?]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.

[au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.) 其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆. [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间. 而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音. [?]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! [?]――谐音为:雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨.

英语48个音标的快速记忆法 元音部分

英语48个音标的快速记忆法元音部分:1)、单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分:[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以):一,单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。[?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。[u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。[?:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i?]――谐音和外形都像:12 [??]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。[?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。[?]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![?]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

音标拼读练习精编版

教师姓名学生姓名年级上课时间2课时学科英语课题名称国际音标 教学目标掌握48个国际音标的读法,以及用音标如何记单词。 教学重难点1、 /θ/ /e/ 的发音及与/s/ /z/的区别 2、/v/与 /w/的区别(通过板书重点区分 van won.) 国际音标20个元音 一、课前预热 检测学生对音标的掌握程度。(元音二十辅二八) 二、音标教学 1. 英语国际音标表中5个长元音的学习。长元音/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /u:/ 2. 英语国际音标表中7个短元音的学习。短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 3. 英语国际音标表中8个双元音的学习。双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 英语国际音标表中五个长元音: 1) [i:] 字母组合:be ea e be ei (eo ey i) three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2) [?:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 3) [a:] 字母组合 ar a car farm card arm garden f ast class last glass plant aunt ca 4) [?:] 字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door

国际音标入门教程-完整版

国际音标入门 第一节前元音 /i:/ Part 1发音秘诀 牙床:上下齿分开,距离能容纳一根火柴 舌位:舌部及下颚肌肉紧张,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起 唇形:上下唇微开,口型扁平 发音长短:发音时要尽量拉长,让它超过两秒,就像古人喝醉酒以后饮食的感觉 小提示:嘴角尽量往两边拉,像微笑的样子,所以说英语国家的人拍照喜欢说“cheese” Part 2常见字母和字母组合 E e be /bi:/ me /mi:/ he /hi;/ evening/i:vning/ she / f i:/ ea tea /ti:/ sea /si:/ seat/si:t/ easy /i:zi/ eat /i:t/ ee see /si:/ feet /fi:t/ cheese /tfi:z/ teeth /ti:θ/ green /gri:n/ ie thief /θi:f/ piece /pi:s/ ey key /ki:/ Part 3:Try to Read sheep leave please dream speak secret chinese bee read Part 4精品句练习 There’s a bee in the tree. /I/ Part 1发音秘诀 牙床:上下齿分开,距离能容纳一个小指尖 舌位:舌尖抵下齿,舌向硬腭抬起,但舌位比/i:/稍低、稍后 唇形:上下唇微开,口型扁平 口腔肌肉:舌部及下颚肌肉比/i:/松弛 发音长短:短 小提示:发好这个引得秘诀是一定要收小腹 Part 2常见字母和字母组合 e pretty reply repair remember i sit history little miss u busy bussiness y marry J anuary ey monkey money Part 3 Try to Read English gift guitar ticket difficult chick hill ticket Part 4精品句练习 I want to have a ticket to the moon. She is always as busy as a bee. /e/ Part 1发音秘诀 牙床:上下齿分开,距离能容纳一个中指 舌位:舌尖抵下齿,舌部稍微抬起,舌位比短衣音/i/低 唇形:嘴唇向两边微分,比短衣音/i/少松开,口型扁平发音长短:短元音,急促 小提示:发音时下巴逐渐向下移动,直至上下嘴唇张开的角度大约呈45度,同时发出声音

英语音标及自然拼读法

一、元音共20个 (一)、长元音(5个)冒号标识 1. /a:/大嘴感叹音,啊 ar m [ ɑ:m ] 胳膊ar t [ ɑ:t ] 艺术f a st [ fɑ:st ] 快速地 l a st 最后[ lɑ:st ] cl a ss 班级[ klɑ:s ] gl a ss 玻璃[ glɑ:s] p ar ty 聚会[ ?pɑ:ti ] 2. /?:/反方向的C,公鸡喔喔 d oo r门[ d?:(r) ] p oo r贫穷[ p?:(r) ] m oo r沼泽,荒野[ m?:(r) ] fl oo r地板[ fl?:(r)] d oo rmat门前地垫[ ?d?:m?t ] d oo rman看门人[ ?d?:m?n ] 3. /?:/数字3,长鹅音,发音时要卷舌 b ir d 鸟[b?:d] sk ir t [sk??t] 裙子n ur se [n??s] 护士ear ly ['??l?] 早的 4. /i:/ 同衣发音,嘴角咧开长衣音 Thr ee三[ θr i: ] tr ee树[ tr i: ] gr ee n 绿色[ gr i:n ] sh ee p 羊[ ?i:p ] M ee t 相遇[ m i:t ] s ee看见[ s i: ] l ea ve离开[ l i:v] t ea cher 老师[ ?t i:t??(r) ] 5. /u:/ 乌鸦音,火车鸣笛音 t oo也[ t u: ] t wo二[ t u: ] sh o e鞋[ ?u: ] wh o谁[ h u: ] t oo th牙齿[ t u:θ ]l o se失去[l u:z ] tr ue正确[ tr u: ] bl ue蓝色[ bl u: ] f oo d食物[ f u:d ]

小学英语基础入门必学音标

小学英语基础入门必学音标 [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。 [?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。 [?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。 [?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 [?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 [?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。 [?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。 [?i] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。 [?u] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。 [i?] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。 [e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 [u?] 由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆

(推荐下载)48个国际音标的快速记忆法

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英语48个音标的快速记忆法 【元音部分:】 1、单元音 1)长元音:[i:]、[?:]、 [u:]、[?:]、[ɑ:]、 [e]、 2) 短元音:[i]、[?]、[u]、[?]、[?]、[?] 2、双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]【辅音部分:】 1、清辅音:[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[?]、[t?]、[h]、[ts]、[tr]、 2、浊辅音:[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[e]、[?]、[r]、[d?]、[dr]、[dz]、[j]、[w] [m]、[n]、[?]、[l] 一、元音部分: 长元音:[i:]、[?:]、[u:]、[?:]、 [ɑ:]、 [e]、

短元音:[i]、[?]、[u]、[?]、[?]、[?] 【长元音、短元音发音一样,长元音要发音拖长,短元音发音短促。】 [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾. [?:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为:诶(ei);诶!你过来一下!注意不是“唉”和拼音 的ei不一样,也不是拼音中的e 。标准读音可以问我或者问老师。 二、双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] [ei]――谐音为: ei;和拼音一样 [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [?i]――谐音o i两个拼音的连读 [i?]――谐音为:12,也像 i、e两个拼音的连读 [??]――谐音为:挨饿;前面的?有点带ei的音。外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为:傲(ao) [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. 三、辅音部分: 清辅音:[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[?]、[t?]、[h]、[ts]、[tr]、 浊辅音:[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[e]、[?]、[r]、[d?]、[dr]、[dz]、[j]、[w] [m]、[n]、[?]、[l] 【大部分辅音读法和拼音一样,清辅音只是对准口型让气流从口中吐出,不 发出声音;浊辅音就是对准口型的同时,要发出声音。】 这里我只针对拼音中没有对应的音标做出讲解:[θ]、[e]、[?]、[?]、[?]

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英语48个音标的快速记忆法

第一课元音[i:] [i] [?:] [?] [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee 谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。【衣发长点】 e: me be she he we evening ee: sweet bee sweep sheep see sleep three green ea: meat leaf sea pea teach eat clean [i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay【衣急促地发声】 i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday [?:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or 谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。【额发长音】 er: her serve term ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curtain ear:early learn or: word work world [?] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e【额发短音】 ure: picture er:teacher brother dinner father sister ar: sugar or:doctor a:panda about above camera sofa China 第二课音标[?:] [?] [u:] [u] [?:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor 谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。【哦声音拖长】 a: water aw:draw strawberry al:ball wall or:horse corn fork or short oor:floor door [?] 发这个音的字母和字母组合o a【哦急促】 o: fox coffee dog shop dog doctor long

最新小学生国际音标快速拼读.doc

小学生国际音标快速 拼读.d o c

A字头 able /`ei-bl/ /`eibl/ adj.能够,有能力的 about /`?-baut/ /`?baut/ adv.周围,附近;大约;prep.关于above /?-`b?v/ /?`b?v/ prep.在...上方;(数量等)大于... ace /eis/ /eis/ n.纸牌的幺点 ache /eik/ /eik/ n.疼痛,酸痛;v 痛;哀怜 across /?-`kr?s/ /?`kr?s/ prep.穿过;在另一边,在对面actor /`?k-t?/ /`?kt?/ adj.活动的,活泼的,积极的;敏捷的add /?d/ /?d/ v.把...相加 address /?-`dres/ /?`dres/ n.地址 advice /?d-`vais/ /?d`vais/ n.忠告;建议 aeroplane /`e?-r?-plein/ /`e? r?plein/ n.飞机

afraid /?-`freid/ /?`freid/ adj.恐怕的;担心的;害怕的africa /`?-fri-k?/ /`?frik?/ n. 非洲 after /`a:f-t?/ /`a:ft?/ prep. 在...之后 afternoon /a:f-t?-`nu:n/ /a:f`t?nu:n/ n.下午,午后again /?-`gein/ /?`gein/ adv.又,再 age /ei?/ /ei?/ n.年龄 ahead /?-`hed/ /?`hed/ adv.在前;向前 air /e?/ /e?/ vt. 使...通风 n空气 airport /`e?-p?:t/ /`e?p?:t/ n.机场 allow /?-`lau/ /?`lau/ v.允许 also /`?:l-s?u/ /`?:ls?u/ adv. 也;同样

初学英语快速入门的方法

初学英语快速入门的方法 初学英语快速入门的方法首先英语是一门语言,所以我们必须会说,所以小学生一定要多练习发音,向我国的诗朗诵一样,多读,每天早晨起床这段时间读英语是最好的时间你,我们刚开始可能记不住什么意思,所以读起来费劲,我们可以借助汉语拼音来辅助,比如苹果apple我们可以标注为aipou 英语也和汉语一样有自己的拼音,这个时候我们就要接触到音标,学会音标再读英语就容易多了,英语的音标分为元音和辅音,元音包含a\e\i\o\u其余的都为辅音,我们能分清什么是开音节什么是闭音节,开音节是以元音字母结束的单词,闭音节则不是这样我们及时不认识也能读出来,比如床bed是闭音节e在闭音节中读e所以我们就能轻易读出来英语的基础是单词会读了会说了还得会写,这就需要背单词了,简单的单词好背例如pig 都知道是猪,那么相对复杂的单词怎么记呢,这都是有技巧的,英语是有派生的也就是说有词根就是最基本的就像大树一样,在树干上添几个枝条就不一样了,比如black是黑色的,board是木板那么和在一起是什么呢blackboard是黑板的意思,这个词乍看有点长但是仔细分析这个词很简单,所以摸清规律比盲目的死记硬背效果好的多。 英语学习的窍门英语学习窍门 - 句子比单词重要 中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出

一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。 英语学习窍门 - 听不懂也要听 练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。 所以切记:听不懂时,你也在进步。 练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会

英语48个音标怎么读---英语语音入门

1语音入门寄语 为什么要学习音标? 随着全球化趋势的发展,世界各国的交往开始密切起来,作为各国交际或交流的首要媒介---语言,发挥了重要的作用,语言学习也变得越来越重要。 英语音标是英语学习者的入门知识,是学习英语的基础和关键,语音是学习语言的第一步,因此,正确地发出每一个音素,熟读读音规则,对打好英语基础十分重要。怎样简单快速地掌握英语入门知识是我们每位学习者努力的目的,也为进一步的高级学习打下坚实的基础,否则将失去学习英语的兴趣,永无成功和希望。 作为任何语言的学习者都是从语音开始入手,首先掌握了正确的发音和语调才能进一步深入学习语言的词汇、语法、结构等。对比分析英语和汉语语音的不同,帮助学习者走好语言学习的第一步。首先对比分析英汉的语音特点,希望学习者加深对语音的认知。 英语属于印欧语系,由26个字母构成了英语的骨架,汉语属于汉藏语系,属于意合语言,代表的是古老东方的文化。但是,这两种语言在有时候有相通之处。根据乔姆斯基的普遍语法,各种语言在形式和功能上有时是一致的。现代汉语语音体系即拼音,借助国际音标形式,与英语在拼读方面有相似之处。例如辅音有:p,t,k,m等。与英语辅音类似: /p/-p; /t/-t; /k/-k; /m/-m;汉语韵母u、ɑ和

英语单元音/U:/、/ɑ:/发音相似。英汉两种语言,既有相同的地方也有其不同的特征,通过对比分析正确学习英语语音。 作为英语老师,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上教学生读单词,老师读一遍,学生跟着读一遍,下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读,大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段,以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现! 为什么出现如此情况呢? 不懂国际音标! 学习音标并不是难事, 但是,意义却非常深远! 1. 发音准确,说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说,语言上有很强的模仿能力,学习音标能帮助他们准确发音,快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标,为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多,很多中小学生说英语像香港人说普通话一样,听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标,发音地道了、纯正了,听力也随之提高,中考、高考的应试能力大大加强了。 2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有

英语音标快速记忆表

英语音标表、英语音标快速记忆表

英语48个音标的快速记忆法 元音部分: 1)、单元音:[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[e?]、[a?]、[??]、[??]、[e?]、[??]、[a?] 、[??] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 一,单元音:[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾. [?:]――谐音为:饿(e);鹅倒立着行走就容易饿. [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样. [e]――谐音为:灭(mie);我要灭了这只鹅. 二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹. [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样. [?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆. [i?]――谐音和外形都像:12 [??]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿. [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?]

最简单、最有效的英语音标快速记忆法

最简单、最有效的英语音标快速记忆法 看到音标不会读?读了100遍之后还是记不住?……那你来对地方了……音标其实很简单,事实上……只要会说普通话,就一定能掌握流畅标准的英语音标,一定能学好英语、说好英语……接下来你将会了解到……零基础短时间内学会英语音标并能牢牢记住的方法…… ……最简单、最有效的英语音标快速记忆法…… 传统音标学习法的难点在于口型模仿 学英语,一定要先学好音标!学好了音标,英语就成功了一半!反过来说,如果音标没学好,那么英语就很难学好! 国际音标虽然只有48个,然而音标的发音是非常抽象的,从记忆的角度来说,抽象的声音是很难记忆的。如果运用机械的记忆方法来学习音标,效率是非常低的,可以说是低得惊人! 传统的音标学习法,主要是通过反复模仿口型来掌握音标,而口型的模仿,属于精细的动作模仿,既抽象、又枯燥,很难模仿,也很难掌握,所以,音标学习的效率非常低,大部分人都无法完整地掌握英语国际音标。 学音标,从此不再需要辛苦地模仿口型 而英语音标快速记忆法,运用的是“以熟记生”的记忆原理,发现大部分的音标,在汉语拼音中都能找到一模一样的发音,因此,我们不必再把音标当做完全陌生的声音来反复模仿,而是直接在拼音中找到我们本来就非常熟悉的发音,这样一来,我们就可以把音标学习中最抽象、枯

燥、也最难掌握的口型模仿的环节去掉了,学音标,不再需要辛苦地模仿口型!因此,英语音标的学习效率以及记忆效率,就得到了大幅度的提升。 这个方法,是建立在汉语拼音发音提示的基础上的,因此,英语音标快速记忆法,也叫“拼音提示法”。 人类不同民族的基本发音是一致的,只是记音符号有所不同。换句话说,国际音标中的许多发音,在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音,而汉语拼音中的许多发音,在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的,只不过由于组合规则不同,因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言,然而事实上其中大部分的发音都是一样的。 对于元音来说,基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音,那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来(为了让发音更地道,我们可以增强共鸣感,把发音变得圆润一些),而不必反复地模仿口型,这样就大大地提高了音标学习的效率。 对于在拼音中没有对应的另外六个元音,我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆,只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行,也不必辛苦地反复模仿口型。 而辅音之中,大部分的发音与拼音都是一样的,那少数不一样的部分,也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧,也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。 英语音标快速记忆法,让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌

英语国际音标快速入门

一.英语共有48个音素,元音20个(发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍)、辅音28个(发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍) 元音 /i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /U:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/ 清辅音(发音的时候声带不振动,发音部位比较靠前,在口腔前部,不振动声带,发音的时候感觉人在往前倾,)/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/ 浊辅音(发音的时候声带要振动, 发音部位比较靠后,在轰隆部位,发音时候感觉头在往后倾)/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z//?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ /?/ /?/ /w/ /j/ s与辅音里的爆破音结合而且是重读音节时,通常是清辅音被浊化, /p/ /t/ /k/ 它们浊化后,分别发成: /b/ /d/ /g/ 二.具体发音: 元音 /i:/ b e h e cr ea m ea t gr ee n n ee d /?/ b i g c i ty /e/ a ny m a ny b e d b e st br ea kfast /?/ a t b a g fat /?:/ h er b ir th f ir st /?/ h e llo rul e r /ɑ:/ a fternoon cl a ss ar t c ar d /?/ c o lor c o me y oun g c oun try b u s b u t /?:/ a ll a lso rep or t sh or t m ore st ore /?/ w a nt w a tch cl o ck fr o m y our f our /U:/ d o m o vie c oo l f oo d y ou gr ou p /?/ p u t look cook sugar /e?/ a ge c a se d ay M ay gr ea t /a?/ i ce l i ke n igh t

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