幼儿园大班美术《美丽的孔雀》教案

幼儿园大班美术《美丽的孔雀》教案

一、教学目标:

1.通过本次教学,使孩子们能认识孔雀,了解孔雀的生活习性

和特点。

2.在绘画活动中,拓展幼儿的观察能力,提高其绘画表现能力,培养其艺术鉴赏力。

3.培养幼儿的创新思维能力,让幼儿在自由创作中寻找乐趣。

二、教材准备:

彩色画纸、五颜六色的颜料、色彩笔等美术材料、幼儿绘画作

品欣赏图。

三、教学过程:

1.通过图片和幼儿亲身体验,让孩子们了解孔雀的生活习性及

特点,并搭建课堂氛围。

2.让孩子们观赏一组孔雀的图片,提问孔雀的外貌、颜色、特

点等方面,激发孩子们的兴趣。

3.引导孩子们用各种颜色的颜料,根据自己的感觉,自由发挥,画出美丽的孔雀。

4.教师指导孩子们掌握画笔的使用方法,帮助孩子们克服几何

图形向真实形态转化的困难,引导幼儿结合生活实践,认识和运用

色彩和材料。

5.在活动结束时,教师与孩子们一起欣赏和评价幼儿的绘画作品。

四、教学重点和难点:

1.重点:培养幼儿的观察能力,提高幼儿的绘画表现能力。

2.难点:帮助幼儿掌握各种颜料的使用方法,并克服几何图形

向真实形态转化的困难。

五、教学评价:

1.在教学过程中,教师需及时关注幼儿的学习情况,关注幼儿

的思维方式和艺术表现能力。

2.在活动结束时,教师与孩子们一起欣赏和评价幼儿的绘画作品,引导孩子们学会欣赏、评价和参与艺术活动。

《美丽的孔雀》教案(精选9篇)

《美丽的孔雀》教案(精选9篇) 《漂亮的孔雀》教案篇1 一、活动目标 1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色. 2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量,体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。 二、活动重点难点 引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三、活动预备 1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份. 2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张. 四、活动流程 观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈 五、活动过程 1.观赏舞蹈,感受孔雀的美 师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 2.出示图片,熟悉孔雀 (1)调动已有阅历,幼儿争论: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏. (2)出示图片,熟悉孔雀: 师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?

师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 3.讲解画法,激发爱好 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,老师巡回指导 (1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律. (3)引导幼儿留意画面干净. 4.展现作品,师生共评 师:你最喜爱哪一张?为什么? 5.活动延长:学跳舞蹈 师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。 小食品绘画写生课(幼儿绘画教案) 第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课 活动主线:教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物,详细的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的:通过画各种小食品,引导同学加深理解外形和颜色等绘画学问,培育同学的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点:小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。 教学预备:1.同学自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开,违反者禁止参与本课的活动。 作业要求:写生或想象画几个小食品,要留意好形状特点和图案与颜色的设计效果。 活动过程 一、小食品欣赏活动。解决以下问题(培育同学敏锐的审美感知力量)

大班美术教案《美丽的孔雀》

大班美术教案:美丽的孔雀 【设计意图】 一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏,都会觉得很漂亮,很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。大班孩子因为小肌肉已经发展,并且掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供辅助工具,使幼儿在刮画的活动中,充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。 【活动目标】 1、对刮画活动有兴趣 2、尝试用小刻刀进行刮画 3、使用各种线条和花纹来装饰孔雀【活动准备】老师准备 1、孔雀的图片一张。每个幼儿一张刮画纸 幼儿准备: 1、家长曾带幼儿参观动物园,欣赏孔雀开屏时的情景。 【活动过程】 一、利用谜语,引出课题。 “说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽”。 师:小朋友猜猜谜底是什么?2、出示孔雀的图片 师:你们看这是什么动物?(孔雀)孔雀什么时候最美?(开屏时)孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了,有些什么颜色呢?(有红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色

老师示范,幼儿学习用刮画纸刮出孔雀美丽的尾羽1、出示刮画纸,引起幼儿兴趣 师:今天我们用一种特别的方法、用小刻刀画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。 2、刮画师:桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料,用小刻刀种颜色在半圆形的边线上刮一排花纹,每个圆点要刮得紧些,刮好一排后小刻刀在抹布上擦干净 师:先刮出上面一排再刮第二排,第三排等,使每一排的颜色都不一样,这样才好看。直到每根羽毛刮满了,美丽的孔雀就开屏了。 3、用小刻刀刮画画的方法,刮出孔雀不同的花纹。 三、幼儿作画,老师指导 四、作品展览【活动延伸】 1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来,布置成一个孔雀园。 2、把装饰好的孔雀剪下来,制作成头饰,投放到表演区里深受幼儿的喜欢。

大班美术美丽的小孔雀教案

大班美术美丽的小孔雀教案 •相关推荐 大班美术美丽的小孔雀教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的大班美术美丽的小孔雀教案,欢迎大家分享。 活动目标 1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。 2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 范画一张、蜡笔 活动过程 1、出示图片,认识孔雀 2、讲解画法,激发兴趣 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的图案。 3、幼儿作画,教师巡回指导 4、展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5、小结。 活动评价 能围绕暑假生活展开讨论,敢于大胆表达 活动建议 教师可事先准备一些各旅游风景地的图片资料,如明信片、画报

等,帮助幼儿重温暑假时快乐旅游的记忆,同时也可以趁机让幼儿了解各地的风景特点、风俗知识等,扩展幼儿的知识经验。 活动反思 孔雀是孩子们喜欢的鸟类,他们在电视上、图书中见到过孔雀,而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出:让幼儿感受生活的美,能用自己喜欢的方式表现自己的感受。通过画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣,感受动物的美,陶冶了幼儿的情感。 2、大班美术活动教案:孔雀教案(附教学反思) 活动目标: 1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎。 2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、范画一幅。 2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。 活动过程: 一、谈话引出课题 1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室,问:刚才我们跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。(幼:电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿:美丽)那孔雀美丽在什么地方,(幼儿:孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽)。 2、出示范画:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性。 提问: (1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗? (2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草。 二、讲解示范。 先用圆画出孔雀的头和身体,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪

大班美术教案及教学反思《孔雀》(精选12篇)

大班美术教案及教学反思《孔雀》(精选12篇) 大班美术教案及教学反思《孔雀》篇1 活动目标: 1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎。 2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、范画一幅。 2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。 活动过程: 一、谈话引出课题 1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室,问:刚才我们跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。(幼:电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿:美丽)那孔雀美丽在什么地方,幼儿:孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛。 2、出示范画:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性。 提问: (1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗? (2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草。 二、讲解示范。 先用圆画出孔雀的头和身体,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎,尾翎要画的大些,给装饰花纹留下地方。

三、幼儿练习 引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。 四、讲评 教师点评,看谁画的孔雀最美丽。 课后反思: 本次活动是让幼儿善于发现身边的美,学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感,再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中,我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣,感受动物的美,陶冶了幼儿的情感。 不足之处: 个别幼儿尾翎画的不够大,很多细节还不够完善(画孔雀时,个别幼儿头和身体的比例失调——头大身体小)以后还要多思考把握好每个细节。 大班美术教案及教学反思《孔雀》篇2 设计意图: 一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。 一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.

美丽的孔雀美术教案

美丽的孔雀美术教案 【篇一:小班美术活动教案:美丽的孔雀】 活动目标: 1.在欣赏孔雀图片的基础上,认识孔雀明显的外形特征。 2.尝试用各种材料装饰孔雀尾巴,体验装饰中的快乐。 活动准备: 1.孔雀图片一张,幼儿装饰孔雀图若干。 2.各种美术材料若干,固体胶等。 3.孔雀舞音乐磁带。 活动过程: 1.出示图片,认识孔雀 师:小朋友们都很喜欢小动物的,你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢?今天老师也请来了一位美丽的小动物,我们来看看它是谁。(出示图片)这是什么动物?(孔雀)你们见过孔雀吗?在哪里见过的?它美丽吗?哪里最美丽? 师:大家讲得真好,孔雀很美丽。不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴,老师告诉你们一个小秘密,只有孔雀爸爸才美丽的尾巴,当它张开大大的尾巴,就像一把美丽的扇子,这就叫孔雀开屏。 2.自选材料,装饰尾巴 师:今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝,可是它们没有美丽的尾巴,请我们小朋友来帮帮小孔雀,让它们也变得漂亮起来好吗?(介绍桌子上的材料,小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。) 3.展示作品,教师讲评 师:你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀?为什么? 4.活动延伸 师:跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。 【篇二:孔雀,美术教案】 篇一:美丽的孔雀教案 培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案 执教人:章丘特校张华 设计意图:一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的

水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画 画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔 的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提 高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活 动中的主体性。 一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝 三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的 快乐,训练学生细致的观察力。 二、教学重点 引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏 的羽毛. 三、教学难点 在圆圈内,用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。 四、教学准备 红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课 件 五、教学过程 1、导入: 欣赏舞蹈----(播放视频) 师生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风 景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。 2、新授: (1)师:首先,我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识:(课件)(2)(课件:出示ppt范图) 师:今天,老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画,请同学们观察 一下,在这幅图上都有哪些颜色?(课件,展示范图,介绍颜色),今天,我们用一种新的工具来涂颜色。(教师展示棉签) (3)教师示范教学过程: (实物投影演示) 六、学生分两组动手做,教师巡回指导。(画完的同学把自己的作 品粘贴在黑板上,布置孔雀园) 七、展示作品,师生共评。 八、活动拓展:在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。

大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》

大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》 教案 主题:美丽的小孔雀 年级:大班 教学目标: 1. 通过观察和模仿,让孩子们了解小孔雀的形态和颜色。 2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。 3. 提高孩子们的团队合作意识。 教学准备: 1. 展示图片或儿歌视频,介绍小孔雀的形态和颜色。 2. 准备彩色纸、颜料、刷子等绘画工具。 教学过程: 1. 引入:展示小孔雀的图片或播放小孔雀的儿歌视频,引起学生的兴趣。通过问问题或思考让学生了解小孔雀的形态和颜色。 2. 示范:老师在黑板上或白纸上画出小孔雀的形状,并向学生展示如何用颜料给小孔雀上色。 3. 练习:让学生用彩色纸剪出小孔雀的形状,并用颜料或彩色笔给它上色。 4. 欣赏与展示:学生完成绘画后,让他们互相展示自己的作品,并欣赏其他同学的作品。 5. 完成作品:收集学生的小孔雀作品,制作成美丽的展板或装饰班级的墙壁。

教学反思: 这节课的教学目标基本达到了预期效果。通过观察和模仿,学生们了解小孔雀的形态 和颜色,并且给出了自己的创作。通过这个活动,学生们培养了观察力和绘画能力, 提高了团队合作意识。 在教学过程中,学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性。他们积极参与,认真观察和模仿,并且在绘画上展现出了自己的想象力和创造力。他们互相交流和展示自己的作品,激发了彼此的动力。 然而,在教学中还存在一些问题。首先,教学准备不够充分,缺少了相关图片或儿歌 视频,导致学生们理解和参与的兴趣略有不足。其次,在教学示范环节,老师的动作 和语言表达有些含糊不清,导致学生们理解上的困难。最后,教学中缺乏具体的评价 和指导,学生们的绘画能力和创意发挥有待提高。 在今后的教学中,我会更加注重教学准备的充分和丰富,确保学生们有足够的资源和 材料。在示范环节,我会更加清晰明了地表达,并结合具体细节加强学生们的理解。 同时,我会在课后给予学生们的作品具体的评价和指导,让他们能够进一步进步和提高。

幼儿园优质课-《孔雀》美术教案(通用3篇)

《孔雀》美术教案(通用3篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准 备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案 做到重点突出呢?下面是整理的《孔雀》美术教案(通用3篇),希望能够帮助到大家。 《孔雀》美术教案1 活动目标: 1、在观察了解孔雀特征的基础上,夸大并任意变形孔雀尾巴,启发幼儿想象,引导幼儿大胆地进行创造性作画,并用语言表述 自己的想法。 2、发展幼儿观察、求异和创造性思维,提高审美能力。 3、锻炼强化意识,一眼无拘无束创造作画的快乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备: 多媒体课件、投影仪。

活动背景说明: 1、幼儿已有经验(去动物园玩,看到过孔雀) 2、创想画课程开设较多的是绘画物体,因而本次活动以动物 为主题,让幼儿发挥想象来创作绘画。 3、上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品,本次的 教学活动初步尝试对动物进行创想,变形,这个效果也是不错的。 活动过程: 一、欣赏孔雀舞 1、今天,老师带来了一段非常好看的舞蹈,你们想看吗?让 我们一起来欣赏吧! 2、谁知道这是什么舞?(孔雀舞) 二、看PPT,观察孔雀 1、整体观察 师:孔雀长什么样? 2、局部观察 师:孔雀的头、脖子、身体是怎样的?

3、细节观察:孔雀的尾巴最特别。 师:孔雀和其他动物相比,有哪个地方最不一样? 三、启发想象 局部变形启发想象:你们看,孔雀的尾巴变了,变得怎么样了?你可以把这个尾巴变成什么?为什么这样变呢? 四、创造作画 引导幼儿创造作画:小朋友,把孔雀的尾巴变成其他东西,就能变出很神奇的形象来。让我们开动小脑筋,一起来试试吧! 五、利用投影仪进行讲述、评价 1、自我讲述画面内容。 2、同伴互评。 3、教师评价。 活动反思: 在活动开始我通过让孩子们欣赏舞蹈吸引他们的注意力、孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示PPT图来观察孔雀的外形特征,通过观察发现孔雀羽毛的美感、并了解到了原来孔雀的尾

大班美术教案:美丽的孔雀

大班美术教案:美丽的孔雀 教学目标 1.认识和了解孔雀的形态特点和羽毛颜色。 2.学习并掌握剪刀和颜料的使用方法。 3.提高学生的手工技能和艺术表现能力。 4.增强学生对大自然和生命的认识和了解。 教学准备 1.教师:熟悉孔雀的生态环境和特点,掌握剪刀和颜料的使用方法,准备好示范作品。 2.学生:自备手工剪刀和颜料。 教学步骤 第一步:介绍孔雀和材料准备(10分钟) 教师操作: 1.引导学生认识和了解孔雀的形态特点和羽毛颜色,让学生感受孔雀的美丽和神秘。 2.向学生介绍所需材料:彩纸、颜料、剪刀、胶水等。 学生操作: 1.听取教师介绍孔雀和材料的准备。 第二步:手工制作孔雀(40分钟) 教师操作: 1.按照预设的步骤进行制作示范,让学生跟着教师的示范一步一步完成手工制作孔雀的过程。 2.引导学生选择颜色和配色方案,根据自己的想象和创作意愿进行制作。学生操作: 1.学生根据教师示范和自己的创作意愿,运用剪刀和颜料进行手工制作孔雀。 第三步:展示和评价(10分钟) 教师操作:

1.教师挑选部分优秀的作品进行展示,讲述学生制作孔雀的创意和创作过程,肯定他们的作品和创意。 2.引导学生相互欣赏和评价自己和他人的作品,共同欣赏和收获自己的创作成果。 学生操作: 1.学生相互欣赏和评价自己和他人的作品,共同欣赏和收获自己的创作成果。 教学效果评估 教师操作: 1.教师观察学生的创作表现和作品水平,评估学生的手工技能、配色能力和艺术表现能力。 学生操作: 1.学生对自己的手工创作进行自我评估和总结,发现自己的不足和提高之处。 注意事项 1.进行手工制作时,要注意剪刀的安全使用,注意避免划伤手指和肌肤。 2.制作过程中,要注重体验和激发创意,让学生充分展示自己的想象和创作能力。 3.学生制作孔雀作品后,要拍照留念,并保存好作品,以便于日后欣赏和展示。

大班美术美丽的孔雀教案反思

大班美术美丽的孔雀教案反思 大班美术美丽的孔雀教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎,鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的孔雀教案吧。 活动目标: 1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎。 2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、范画一幅。 2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。 活动过程: 一、谈话引出课题 1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室,问:刚才我们跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。(幼:电视上、

书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿:美丽)那孔雀美丽在什么地方,(幼儿:孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛)。 2、出示范画:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性。 提问: (1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗? (2)你知道孔雀吃什么吗?玉米、小麦、高梁、大豆及青草。 二、讲解示范。 先用圆画出孔雀的头和身体,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎,尾翎要画的大些,给装饰花纹留下地方。 三、幼儿练习 引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。 四、讲评 教师点评,看谁画的孔雀最美丽。 课后反思: 本次活动是让幼儿善于发现身边的美,学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感,再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中,我通过跳孔雀舞、

大班美术美丽的孔雀教案反思

大班美术美丽的孔雀教案反思大班美术美丽的孔雀教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎,鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的孔雀教案吧。活动目标: 1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎。 2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、范画一幅。 2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。 活动过程: 一、谈话引出课题 1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室,问:刚才我们跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。(幼:电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿:美丽)那孔雀美丽在什么地方,(幼儿:孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛)。 2、出示范画:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性。

提问: (1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗? (2)你知道孔雀吃什么吗?玉米、小麦、高梁、大豆及青草。 二、讲解示范。 先用圆画出孔雀的头和身体,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎,尾翎要画的大些,给装饰花纹留下地方。 三、幼儿练习 引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。 四、讲评 教师点评,看谁画的孔雀最美丽。 课后反思: 本次活动是让幼儿善于发现身边的美,学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感,再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中,我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣,感受动物的美,陶冶了幼儿的情感。 不足之处: 个别幼儿尾翎画的不够大,很多细节还不够完善(画孔雀时,个别幼儿头和身体的比例失调----头大身体小)以后还要多思考把握好每个细节。

大班美术《美丽的孔雀》教案

大班美术《美丽的孔雀》教案 1 设计意图: 一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。 一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。 二、教学重点 引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛. 三、教学难点 在圆圈内,用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。 四、教学准备 红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件 五、教学过程 1、导入: 欣赏舞蹈----(播放视频) 师生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。 2、新授: (1)师:首先,我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识:(课件) (2)(课件:出示PPT范图) 师:今天,老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画,请同学们观察一下,在这幅图上都有哪些颜色?(课件,展示范图,介绍颜色),今天,我们用一种新的工具来涂颜色。(教师展示棉签)(3)教师示范教学过程: (实物投影演示)

幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思

幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思 一、教学目标: 1.能够察看、描述孔雀的外貌和特点。 2.了解孔雀的生活习性,以及其在中国文化中的地位和意义。 3.激发幼儿的古怪心和想象力,培育幼儿对自然和生命的敬畏和关爱。 二、教学内容: 1.介绍孔雀的外貌和特点。 2.描述孔雀的生活习性和食性。 3.讲解孔雀在中国文化中的地位和意义。 4.呈现孔雀的彩色羽毛。 三、教学步骤: 1.导入:老师向幼儿呈现孔雀的图片,询问幼儿认不认得这种鸟。 2.呈现:老师向幼儿介绍孔雀的外貌和特点,如:孔雀的尾巴很长、很美丽,像一串蓝宝石,孔雀的头顶有一根像珠子一样的东西,眼睛特别美丽等等,并与幼儿互动,会问一些问题,以引起幼儿的喜好和古怪心。 3.探究:老师进一步讲解孔雀的习性和食性,如:孔雀一般在白天活动,在树上或灌丛中找食物,可以吃昆虫、蜥蜴等小动物,也可以吃水果和谷类等植物。 4.分析:老师介绍孔雀在中国文化中有侧紧要的地位和意义,如:孔雀常常被用来做富贵之物的象征,如宫殿、家具等,也常常被用来做服饰和装饰品等等。

5.呈现:老师向幼儿呈现孔雀的美丽彩色羽毛,让幼儿通过视觉和触觉感受孔雀的美丽和特别性。 6.比较:老师引导幼儿比较孔雀和其他鸟类的不同之处,如:孔雀的尾巴很长,其他鸟没有;孔雀爱好吃昆虫和水果,其他鸟吃的东西不同等等。 7.游戏:老师通过一些简单的游戏,如抓昆虫,识字配对游戏等,让幼儿巩固学习内容。 8.总结:老师引导幼儿回忆今日学习的内容,询问幼儿对孔雀的感受和认得,以及对自然和生命的态度和感悟。 9.延长:老师可以让幼儿画孔雀或制作孔雀的手工作品,以及察看其他相关鸟类等活动,来进一步拓展学习内容。 四、教学反思: 1.以呈现和探究为主,呈现和游戏为辅,使幼儿充分感受学习的趣味性和生动性。 2.通过引导和互动,充分激发幼儿的古怪心和想象力,使幼儿积极参加课堂活动。 3.让幼儿从多个角度了解孔雀的外貌、特性和生活习性,同时了解其在中国文化中的地位和意义。 4.通过老师引导和激励,以及学习的游戏化和趣味化,使幼儿在学习过程中,培育对自然和生命的敬畏和关爱。

大班美术美丽的孔雀教案反思

关于大班美术孔雀教学计划的思考 大班美术孔雀教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等。学习用圆形和椭圆形画出孔雀的主要特征,并装饰孔雀的尾巴,鼓励孩子们大胆。根据自己的想象装饰,美观的配色,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看看美丽的孔雀教学计划。活动目标: 1.学会用圆形和椭圆形绘制孔雀的主要特征,并装饰孔雀的尾巴。 2.鼓励幼儿用自己的想象大胆装饰和搭配自己的颜色。 3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 4.让孩子体验独立,独立和创造的能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备: 1,画一幅画。 2.每人一个油画棒,勾线笔和儿童纸。 活动程序: 首先,谈话引出了这个话题 老师带领孩子们将孔雀跳进活动室。问:我们刚刚跳舞的舞蹈(年轻人:孔雀舞)你在哪里见过孔雀?(年轻人:在电视上,在书中,

在动物园里)你认为孔雀是美丽的吗?(孩子:美丽)孔雀美丽在哪里?(孩子:孔雀的尾巴会打开,有美丽的羽毛)。 2,示范画:让孩子观察孔雀的形状特征,了解他们的生活习惯。 题: (1)孔雀是如何生长的?你喜欢它吗? (2)你知道孔雀吃什么吗?玉米,小麦,高粱,大豆和草。 第二,解释示范。 首先用圆圈画出孔雀的头部和身体,然后加上孔雀的冠,嘴,眼睛,腿和爪子。然后画一个半圆形的尾巴,尾部要涂得更大,留下一个装饰图案的地方。 三,儿童练习 引导孩子的配色是美丽的。同时,鼓励孩子画更多的孔雀。 第四,评论 老师评论,看谁画的是最美丽的孔雀。 课后反思: 这项活动是为了让幼儿善于发现周围的美,并学会以艺术的形式表达美和创造美。《美丽的孔雀》通过观察孔雀羽毛的美感,根据孔雀羽毛的特点设计图案。在教学中,我通过跳舞孔雀舞蹈和绘画孔雀,感受动物的美丽和激发幼儿的情感,激发了儿童绘画的兴趣。 不足之处:

大班美术教案及教学反思《美丽的孔雀》

大班美术教案及教学反思《美丽的孔雀》 1. 教案概述 本节课是针对大班儿童开展的美术教学活动,主题为《美丽的孔雀》。通过本 节课的教学,旨在培养儿童对孔雀形象的观察和表达能力,同时锻炼他们的想象力和创造力。本节课的教学时长为40分钟。 2. 教学目标 •培养儿童的绘画兴趣和创造力; •提高儿童的观察和表达能力; •让儿童了解孔雀的形象特点,培养对大自然的热爱; •培养儿童的细致观察能力和用色技巧。 3. 教学准备 •孔雀的图片和相关资料; •彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、剪刀、胶水等美术用具; •教学黑板或白板。 4. 教学步骤 步骤一:导入(5分钟) 教师引导儿童回忆他们见过或听说过孔雀,让他们说出孔雀的一些特点和颜色。然后根据儿童的回答,教师简单介绍并展示孔雀的形象图片,让儿童更好地认识孔雀。 步骤二:观察与分析(10分钟) 教师以图片的形式向儿童展示孔雀,并引导儿童仔细观察孔雀的特点,如羽毛、眼睛、躯体等。然后教师提问,让儿童回答以下问题: •孔雀有哪些特点? •孔雀为什么有那么漂亮的羽毛? •孔雀在哪个季节最美丽? •如果你是一只孔雀,你会怎样展示自己的美丽?

步骤三:示范与指导(15分钟) 教师示范绘画孔雀的基本步骤,并指导儿童逐步完成绘画过程。教师鼓励儿童 发挥想象力和创造力,可以自由选择孔雀的姿势和羽毛的颜色。教师还可以提供一些绘画技巧和注意事项,如如何用彩色铅笔柔和过渡颜色等。 步骤四:绘画实践(10分钟) 儿童按照教师的指导和示范,自主绘制孔雀。教师在一旁给予帮助和指导,鼓 励儿童展示自己的创意和想法。同时,教师可以与儿童进行交流,了解他们绘画时的感受和想法。 步骤五:展示和交流(10分钟) 儿童完成绘画后,教师组织大家展示自己的作品,并邀请他们谈谈创作过程中 的感受和体会。教师还可以提问以下问题: •你们觉得自己的作品成功的地方在哪里? •在绘画过程中遇到了什么困难?是如何克服的? •你们觉得绘画过程中最有趣的是什么? 步骤六:教学反思(5分钟) 教师和儿童一起回顾本节课的教学过程和内容,并进行简单的教学反思。教师 可以问儿童的学习感受和收获,以及对美术学习的期待和建议。 5. 教学反思 通过本节课的教学实践,我发现儿童对孔雀的形象非常感兴趣,他们在观察和 绘画过程中表现出了积极的参与和创造力。同时,由于班级中的绘画水平存在差异,一些儿童在绘画过程中遇到了困难。下次教学时,我会更加关注个体差异,提供更具体的指导和帮助,确保每个学生都能有所收获。 此外,我还注意到一些儿童在表达自己的创意和想法时存在一定的困难。下一次,我会更加注重开放性的问答和互动,鼓励学生展示自己的作品,并给予积极的鼓励和赞赏。这样可以更好地激发学生的创造力和自信心。 总之,通过本节课的教学,我发现儿童对美术的学习具有浓厚的兴趣和热情。 通过绘画和表达能力的训练,他们不仅提高了对孔雀形象的观察和理解能力,还培养了自己的创造力和想象力。在今后的教学中,我会继续注重学生的个体差异,提供个性化的教学指导,让每个学生都能得到充分的发展。

孔雀美术教案

孔雀美术教案 孔雀美术教案1 活动目标: 1、了解孔雀的基本特征,利用贝壳、彩色纸等制作、装饰贝壳孔雀。 2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。 活动预备: 1、已经制作好的“贝壳孔雀”范例,贝壳假设干、卡纸、自粘纸、蜡笔、勾线笔等。 2、孔雀图片一张。 3、背景音乐。 活动过程: 一、谈话导入,引起幼儿爱好。 1、师:今日班里来了一位动物伙伴,看看他是谁呀?〔出示孔雀图片〕 你觉得孔雀美丽吗?哪里美丽呢?〔幼儿回答〕 2、师:今日这只孔雀呀带来了一样东西〔出示贝壳〕,他想用贝壳把自己的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。 师:在做之前呢,我们来看看孔雀和这个贝壳有什么地方比较像呢?〔引导幼儿说出贝壳圆圆的部分和孔雀开屏时的羽毛很像。〕

二、出示、观测范例,推想制作方法。 老师出示“贝壳孔雀”,提问: 1、我这里就有一只做好的.“贝壳孔雀”,你们看这个孔雀是用什么材料做的?〔贝壳、卡纸、自粘纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等〕 2、老师依据幼儿的回答进行总结:原来呀,我们的贝壳孔雀是用一个贝壳做成孔雀的羽毛,用自粘纸做成孔雀的身体,最末用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛做的更大更美丽的。 三、示范讲解。 老师示范: 1、粘贴贝壳:首先把粘在备课后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。 2、身体:在预备好的自粘纸上画出孔雀的的孔雀身体然后剪下来,粘贴在贝壳的上面。 3、装饰孔雀羽毛:贝壳上的部分用剩下的彩色纸进行装饰,再用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛画的更多更大更美丽一点。 4、整体装饰:把整幅画用蜡笔和勾线笔进行装饰。 四、幼儿制作,老师巡回指导。〔音乐〕 提出要求:制作的时候留意安全运用剪刀;制作完成后要把桌子整理洁净,材料放回原地;将孔雀的形状特征制作出来,并进行添画。

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