自我介绍作文指导教案集锦

自我介绍作文指导教案集锦

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、应急预案、心得体会、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, emergency plans, insights, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

自我介绍作文指导教案集锦

自我介绍作文指导教案篇1

教案题目：七年级自我介绍作文指导

教学目标：

1.让学生了解自我介绍的重要性，并掌握自我介绍的基本技巧。

2.让学生学会如何撰写一篇完整的自我介绍作文。

3.让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。

教学内容：

1.自我介绍的重要性。

2.自我介绍的基本技巧。

3.自我介绍作文的撰写方法。

教学过程：

一、导入(5分钟)

通过图片、视频等形式，让学生了解自我介绍的重要性。然后，教师可以提问：“同学们，你们知道为什么自我介绍很重要吗？”引导学生思考。

二、学习自我介绍的基本技巧(15分钟)

1.教师可以给学生介绍自我介绍的基本技巧，包括介绍自己、表达优势、介绍兴趣爱好、展示个性等。

2.教师可以让学生练习自我介绍的基本技巧，通过提问、小组讨论等方式，让学生掌握自我介绍的基本技巧。

3.教师可以给学生提供一些写作练习，让学生通过写作来练习自我介绍。

三、实践(20分钟)

1.教师可以让学生写一篇自我介绍作文，要求学生按照自我介绍的基本技巧来撰写。

2.教师可以对学生的作文进行指导，帮助学生提高作文的质量。

3.教师可以让学生互相交换自我介绍作文，让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。

四、总结(5分钟)

通过实践，让学生掌握自我介绍的基本技巧，并能够写出一篇完整的自我介绍作文。最后，教师可以对学生进行总结，强调自我介绍的重要性，并鼓励学生继续努力。

教学评价：

1.学生可以通过自学，掌握自我介绍的基本技巧。

2.学生可以通过实践，提高自己的自我介绍能力。

3.学生可以通过交换作文，互相交流，提高自我介绍的质量。

自我介绍作文指导教案篇2

教案设计：七年级自我介绍

教学目标：

1.学会自我介绍的表达方式，能够清晰、简洁地表达自己的个人特点。

2.培养学生的自信心，学会与人沟通和交流。

3.让学生了解自我介绍的重要性，提高学生的自我意识。

教学内容：

1.自我介绍的基本要素，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2.自我介绍的表达方式，包括语速、语调、表情等。

3.自我介绍的重要性，以及如何提高自己的自我意识。

教学过程：

一、导入(5分钟)

通过图片、视频等导入，让学生了解自我介绍的重要性，以及如何在日常生活中进行自我介绍。

二、学习自我介绍的基本要素(15分钟)

1.介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本要素。

2.练习自我介绍的表达方式，让学生自主练习，并给予反馈。

三、学习自我介绍的重要性(10分钟)

1.让学生了解自我介绍的重要性，并阐述其作用。

2.结合实例，让学生了解如何提高自己的自我意识。

四、提高自我意识(15分钟)

1.让学生了解自我意识的概念，并阐述自我意识的重要性。

2.结合实例，让学生了解如何提高自己的自我意识。

五、练习(10分钟)

1.让学生进行自我介绍的练习，并给予反馈。

2.让学生感受自我介绍的重要性，并学会如何提高自己的自我意识。

六、总结(5分钟)

让学生总结自我介绍的基本要素、表达方式、重要性以及如何提高自己的自我意识。

教学评价：

1.学生能够清晰地表达自己的个人特点。

2.学生能够掌握自我介绍的表达方式，能够进行自我介绍的练习。

3.学生能够了解自我介绍的重要性，并学会如何提高自己的自我意识。

4.学生能够感受自我介绍的重要性，并能够掌握自我介绍的基本要素、表达方式、重要性以及如何提高自己的自我意识。

自我介绍作文指导教案篇3

自我介绍是一种常见的社交活动，帮助学生了解自己的能力、兴趣和特点，同时也可以帮助学生建立自信心。下面是一篇七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。

一、教学目标

1.知识目标：了解自我介绍的内容、形式和技巧。

2.技能目标：帮助学生学会编写一份完整的自我介绍。

3.情感目标：培养学生的自信和表达能力。

二、教学内容

1.自我介绍的内容、形式和技巧

2.自我介绍的范文

三、教学步骤

1.导入：播放自我介绍的视频，让学生观看，了解自我介绍的内容、形式和技巧。

2.学习自我介绍的内容、形式和技巧

a.自我介绍的内容：介绍自己的姓名、年龄、来自哪个学校、兴趣爱好等。

b.自我介绍的形式：可以采用演讲、演示、小组讨论等方式。

c.自我介绍的技巧：语言要简洁明了、内容要生动有趣、形象要得体。

3.案例分析：请学生编写一份完整的自我介绍，包括自我介绍的内容、形式和技巧。

4.总结：让学生总结自我介绍的内容、形式和技巧，帮助学生掌握自我介绍的基本要素。

四、教学评价

1.观察学生的表现，了解学生的学习情况。

2.检查学生的自我介绍内容、形式和技巧，评估学生的学习成果。

3.引导学生进一步探索自我介绍的更多可能性，如参加社团、比赛等。

自我介绍作文指导教案篇4

教学目标：

1.让学生学会写一个自我介绍，能够介绍自己的姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2.让学生学会如何组织语言，能够用流畅的语言来表达自己的自

我介绍。

3.让学生学会如何展示自己的特长，能够用特长来吸引别人的注意。

教学准备：

1.课件，包括自我介绍的内容、注意事项等。

2.学生名单，准备一些学生做示范。

教学过程：

一、导入新课

1.问学生：“同学们，你们知道自我介绍怎么写吗？”

2.让学生写一篇自我介绍，然后展示给学生看。

二、教学自我介绍的内容

1.让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2.让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

三、教学如何组织语言

1.让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

2.问学生：“同学们，你们的自我介绍都有些什么特点呢？”

3.让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

4.让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

5.让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

四、教学如何展示自己的特长

1.问学生：“同学们，你们有什么特长呢？”

2.让学生相互讨论，看看他们的特长是什么。

3.让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

4.让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

五、总结

1.问学生：“同学们，你们觉得自己的自我介绍还有哪些不足之处呢？”

2.让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

3.让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

4.让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

自我介绍作文指导教案篇5

教学目标：

1.让学生学会如何写一份简单的自我介绍信。

2.让学生学会如何表达自己的观点和想法。

3.让学生学会如何与陌生人交流和建立联系。

教学重点：

1.如何写一份自我介绍信。

2.如何表达自己的观点和想法。

3.如何与陌生人交流和建立联系。

教学难点：

1.如何写一份自我介绍信。

2.如何表达自己的观点和想法。

教学准备：

1.教师准备自我介绍信的模板。

2.教师准备一些常见的话题和观点，例如兴趣爱好、优点和缺点等。

3.教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。

教学过程：

步骤一、导入

1.问学生：“你有什么想和别人分享的事情吗？”

2.让学生小组讨论，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。

步骤二、演示

1.教师展示一份自我介绍信的模板，让学生模仿。

2.教师指出一些常见的问题和话题，例如兴趣爱好、优点和缺点等。

步骤三、练习

1.让学生写一份自我介绍信，使用教师提供的模板。

2.教师检查学生的答案，并给予指导和建议。

3.让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。

步骤四、讲解

1.教师讲解如何写一份自我介绍信，如何表达自己的观点和想法，以及如何与陌生人交流和建立联系。

2.教师提供一些例子和图片，让学生更加生动有趣地表达自己的观点和想法。

3.教师总结，强调自我介绍信的重要性。

步骤五、作业

1.让学生写一份自我介绍信，分享他们最近发生的趣事或者感人的事情。

2.让学生小组内互相写一份自我介绍信，分享彼此的观点和想法。

3.让学生在课堂上展示他们的自我介绍信，并进行小组讨论和交流。

自我介绍作文指导教案篇6

七年级自我介绍作文指导教案

自我介绍是我们生活中的一项重要技能，它可以帮助我们展示自己的特点和个性，也是人际交往的一个重要环节。在初中一年级，学生通常需要进行自我介绍，让老师和同学们了解自己。下面是一篇关于七年级自我介绍的指导教案，帮助你详细、具体且生动地写一篇1000字以上的自我介绍文章。

1.开头部分（引起他人兴趣）

首先，你需要在自我介绍的开头部分引起他人的兴趣，让他们愿意继续听下去。你可以从以下几个方面入手：

- 姓名和班级：你可以简单介绍一下自己的姓名和所在的班级。

- 简要背景：你可以简单介绍一下自己的家庭、兴趣爱好等。

- 引人入胜的事实：你可以选择一个令人印象深刻的事实或特点，引起他人的兴趣。例如，你可以提到自己曾经在某个比赛中获得过奖项，或者有特别的才艺等。

2.主体部分（详细展示自己）

在自我介绍的主体部分，你需要详细展示自己，包括以下几个方面：

- 家庭背景：你可以介绍一下自己的家庭成员，是不是独生子女，以及父母的职业等。

- 学习成绩：你可以简单介绍一下自己在学习方面的成绩，例如是否是班级的优等生、有没有取得过什么好成绩等。

- 兴趣爱好：你可以介绍一下自己的兴趣爱好，例如喜欢读书、运动、绘画等。你还可以举例说明一下你喜欢的某个领域或者某个具体的事物。

- 个人特长：如果你在某个特定领域有特长，例如会弹奏乐器、会跳舞等，可以在这里展示一下。

3.结尾部分（展望未来）

在自我介绍的结尾部分，你可以展望一下未来，包括以下几个方

面：

- 目标和梦想：你可以简单介绍一下自己的目标和梦想，例如希望取得更好的学习成绩、成为一名优秀的运动员等。

- 感谢和期望：你可以表达一下对老师和同学的感谢，并表达对未来的期望，希望在学校能够有更多的交流和合作机会。

以下是一篇示例文章，供你参考：

大家好，我是七年级1班的李华。我来自一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈和一个可爱的妹·妹。我爸爸是一名工程师，妈妈是一名教师。我是家中的独生子女，所以我特别喜欢和同学们相处，有很多机会交流和学习。

在学习方面，我一直是班级的优等生，多次获得数学和英语方面的奖项。我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其喜欢科幻小说，因为它们给我带来了无限的想象力和创造力。另外，我也很喜欢运动，特别是足球。我曾经在学校的足球比赛中帮助班级获得了冠军，这对我来说是一次非常难忘的经历。

除了学习和运动，我还有一个特别的爱好，那就是弹奏吉他。我从小就喜欢音乐，所以学了几年的吉他。每当我自己独处的时候，我就会拿起吉他弹奏，享受那种美妙的音乐所带来的快乐。

对于未来，我有很多梦想和目标。我希望通过不断努力，取得更好的学习成绩，将来能够进入一个好的高中和大学。我也希望将来能够成为一名优秀的音乐家，用音乐去感动更多的人。

最后，我想对我的老师和同学们表示感谢。感谢你们在我学习和

成长的道路上给予我帮助和支持。我希望在未来的日子里，我能够和大家更多地交流和合作，共同进步。

以上是一篇关于七年级自我介绍的指导教案，希望能够帮助你写出一篇生动且具体的自我介绍，展示出自己的个性和特点。记住，自我介绍是一个展示自己的机会，要真实地展示自己，同时展现出积极向上的一面。祝你成功！

自我介绍作文指导教案篇7

教学目标：

1.学会如何写一个简短的自我介绍。

2.培养学生的语言表达能力和自信心。

3.让学生学会如何面对自己的优缺点。

教学内容：

自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

教学过程：

一、导入(5分钟)

教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。

二、讲解(20分钟)

1.自我介绍的格式

自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。

2.自我介绍的重要性

自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。

3.如何写自我介绍

在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。

三、练习(20分钟)

教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

四、总结(5分钟)

教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。

五、作业布置(5分钟)

教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。

教学评价：

教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。

自我介绍作文指导教案篇8

教学目标：

1.学生能够正确书写名字和年龄。

2.学生能够流利地自我介绍。

3.学生能够学会使用正确的语言进行交流。

教学内容：

1.学习名字和年龄的书写。

2.学习正确的自我介绍方式。

3.学习使用正确的语言进行交流。

教学过程：

一、导入(5分钟)

1.谈话导入：同学们，今天老师要给你们进行一次自我介绍，希望你们能给我一些时间，让我介绍一下你们。

2.展示学生名单，教师提醒学生注意自己名字和年龄的书写。

二、学习名字和年龄的书写(15分钟)

1.教师讲解名字和年龄的书写要求。

2.教师示范书写。

3.学生练习书写。

三、学习正确的自我介绍方式(20分钟)

1.教师讲解正确的自我介绍方式。

2.教师演示正确的自我介绍方式。

3.学生练习自我介绍。

四、学习使用正确的语言进行交流(20分钟)

1.教师讲解正确的语言进行交流的要求。

2.教师示范正确的语言进行交流。

3.学生练习使用正确的语言进行交流。

五、总结(5分钟)

1.教师总结学习内容。

2.提醒学生注意自我介绍的正确性。

六、作业布置(5分钟)

1.让学生写一篇自我介绍，要求使用正确的语言进行交流。

七、结束(5分钟)

1.教师鼓励学生积极参与课堂活动。

2.教师提醒学生注意课堂纪律。

教学评价：

1.学生能够正确书写名字和年龄。

2.学生能够流利地自我介绍。

3.学生能够学会使用正确的语言进行交流。

4.学生能够积极参与课堂活动。

自我介绍作文指导教案篇9

自我介绍是面试、社交场合、面试等常用的交流方式之一、下面是一个七年级自我介绍的教案，供您参考。

教学目标：

1.让学生了解自我介绍的作用和重要性。

2.让学生学会如何组织自我介绍的内容，包括介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。

3.让学生学会如何运用语言，包括语法、表达、修辞等方面。

教学内容：

1.自我介绍的作用和重要性。

2.自我介绍的内容和组织。

3.自我介绍的语言和修辞技巧。

教学过程：

Step 1、导入

通过图片或视频等素材，让学生了解自我介绍的作用和重要性。

Step 2、讲解自我介绍的内容和组织

1.介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。

2.强调自我介绍的重要性，可以帮助学生更好地融入集体，提高社交能力。

3.让学生尝试组织自己的自我介绍，包括列出要点、使用恰当的语言和修辞技巧等。

Step 3、练习自我介绍

1.让学生在课堂上进行自我介绍，并在老师的指导下纠正自己的语言和修辞技巧。

2.让学生互相进行自我介绍，以增加学生的练习量。

Step 4、总结

1.回顾自我介绍的内容和组织。

2.强调自我介绍的重要性。

3.让学生分享自己的体会和感受。

Step 5：作业

1.让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。

2.让学生在课堂上进行自我介绍，并在老师的指导下纠正自己的语言和修辞技巧。

3.让学生互相进行自我介绍，以增加学生的练习量。

自我介绍作文指导教案篇10

教案主题：七年级自我介绍

目标学生：七年级全体学生

教学内容：自我介绍范文、自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等

教学过程：

第一步：导入

通过图片、视频等形式展示自我介绍的重要性，让学生认识到自我介绍对自己的成长和发展的重要性，引出本节课的主题。

第二步：学习自我介绍范文

阅读学生提供的自我介绍范文，让学生了解自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等，并给出一些指导。

第三步：实践练习

让学生进行自我介绍练习，根据学生的回答，给予适当的评价和指导，帮助学生更好地组织语言、表现自己的特长。

第四步：总结

让学生总结自我介绍的内容，并给出一些建议，让学生在以后的

学习和生活中更好地进行自我介绍。

教学评价：

通过课堂练习和作业评价学生对自我介绍的表现，并给予适当的指导和评价。