三年级上册天津与世界教案

三年级上册天津与世界教案
三年级上册天津与世界教案

三年级(上)

第一课我们的家乡——天津

教学目标:

通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解,培养学生热爱家乡的美好情感,产生“我是天津人”的自豪感。

教学重点;

知道天津的地理位置、区县组成、名胜古迹。

教学难点:

培养学生热爱家乡的美好情感.

教学时间:9.4

教学过程:

一、激趣导入

天津是我们的家乡。天津是一座有着600多年历史的文化名城,是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心,是美丽繁华世界闻名的大都市。今天,我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。

二、认识天津

1、天津的地理位置:游戏“找天津”

2、天津的区县组成:小知识“话说区名”

三、了解天津

1、小组交流汇报

把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的风景名胜周恩来故居

位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆,以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史,是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。

1.古文化街

天津古文化街位于海河之畔,全长600多米。街上有天后宫等古建筑,天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”,是天津人祭海的地方。古文化街上有一百多家店铺,全部是仿清建筑,经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。其中最著名的有泥人张彩塑、杨柳青年画等。

广东会馆

天津广东会馆现为天津戏剧博物馆,地处南开区南门内大街。广东会馆的建筑非常精美,是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。广东会馆的主建筑是戏楼,设计和建造得非常精巧,梅兰芳当年曾在此演出过。

2.独乐寺

独乐寺位于天津蓟县城西门内。始建于唐代,寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年,是国内现存最古老的木结构建筑之一。相传这里

是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。因安禄山喜独乐,不愿与天下人同乐,故此起名叫“独乐寺”。

3.盘山

盘山风景名胜区,位于天津市蓟县西北15公里处,又因她雄踞北京之东,故有“京东第一山”之誉。相传东汉末年,名士田畴不受献帝封赏,隐居于此,因此人称田盘山,简称盘山。盘山风光秀美,以“上盘之松、下盘之水”闻名,奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。乾隆游后感叹道:“早知有盘山,何必下江南”。

四、比比谁的知识多。

介绍自己了解的天津最美丽的地方。如:

著名学府:天津大学、南开大学、耀华中学

博物馆:天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆、周邓纪念馆

五、总结

天津正在不断地进步和发展,希望同学们用你们的知识和双手把我们的家乡建设的更加美丽!

板书设计:

第一课我们的家乡——天津

1.地理位置

2.区县组成

3.名胜古迹

教学反思:

在本节课的学些中,学生们更清楚的认识了自己的家乡,了解了很多家乡的知识。通过展示一些名胜图片,学生十分喜爱,产生了对家乡的热爱之情。

第二课海与河孕育了天津

教学目标

通过了解贝壳堤的形成,知道贝壳堤是古海岸遗迹。通过了解海河及七里海这些古迹,培养学生爱护历史遗迹,自觉加以保护的意识。教学重点:

了解贝壳堤的形成,知道贝壳堤是古海岸遗迹。

教学难点:

了解海河及七里海这些古迹。

教学时间:9.18

教学过程

一、激趣导入

观看贝壳堤的图片,激发学生学习探究的兴趣。

二、退海成陆小知识

在地质史上,由于受冰川期的影响,从第四纪以来,地球上曾发生大规模的海进海退有6次之多。第四纪全新世早期以前(12000年),海水在大陆架以下。全新世早期,进入了冰后期——北方期,气候逐步变暖,引发渤海湾西岸开始发生最后一次海浸。于海面上升下,使海岸线由渤海大陆架处向西推进。距今9000年时,海水接近现代海岸线位置。全新世中期,距今7500年时,进入了最温暖的大西洋期,海浸向陆地加速推进。距今6000年时,气候开始转凉,上升的海面有所减缓。其后,海水停止西进,并有所回退。大约4000年前,天津市区所在地才从海底露出。

三、小组交流,汇报。

1、把课前收集的贝壳堤和七里海的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

第一道贝壳堤,位于海积冲积平原的西南部,距现代海岸线22——27公里。由黄骅县苗庄起,经徐庄、大苏庄、至翟庄子,形成时间距今5000——4000年。因年代久远,其堤多被土层掩埋或成为一个堆积点。

第二道贝壳堤,位于海积冲积平原西部,距现代海岸线11——35公里。北起老铺,经芦台、俵口、东堤头、张贵庄、巨葛庄、沙井子、武帝台,至黄骅县常庄,形成时间距今3800——3000年。其堤高出地面1——2米,宽100——500米。

第三道贝壳堤,位于海积冲积平原东部,距现代海岸线20——0公里。由汉沽原党校,经淮淀、白沙岭、军粮城、西泥沽、上古林、岐口,至狼坨子,形成时间距今2500——1100年。其堤高出地面2——3米,宽100——200米。

第四道贝壳堤,位于海积平原东部特大高潮线附近,大致平行于现代海岸线。北起高上堡,经黑沿子、陡河口、蔡家堡、蛏头沽、海河口、高沙岭、马棚口,至岐口与第三道贝壳堤汇合,形成时间距今700——500年。其堤高出地面0.5——1米,宽20——30米。

七里海湿地位于天津平原的北部,属于全新世海积冲积平原上的众多洼地之一,天津平原形成于第四纪的冰后期,是渤海海退过程中由河流泛滥沉积和海水回侵沉积共同形成的低平原,海拔高度2-4米。地表组成主要是晚全新世的河流相和滨海泻湖相、海湾相沉积。古河道、贝壳堤及洼地是本地区主要微地貌类型。七里海湿地等所属的洼地是泛指平原上与周围高差1-2米的封闭或半封闭的碟形区,按成因可分为冲积扇间洼地、河间洼地、滨海洼地和古泻湖(以七里海湿地为代表)等多种类型。这些能够蓄水的天然洼地在广袤的滨海平原上星罗棋布,构成了天津地区独特的地貌景观。

四、比比谁的知识多。

天津七十二沽,你能说出几个?

城内二十一沽有丁字沽、西沽、东沽(东沽在窑洼,见明时窑洼元帝庙磬文“曰东沽港村”,今元帝庙改净土院)、三汊沽、小直沽、大

直沽、贾家沽、邢家沽、咸水沽、葛沽、元沽、草头沽、桃源沽、盘沽、四里沽、邓善沽、郝家沽、东泥沽、中泥沽、西泥沽、大沽。此二十一沽,从西潞河名也,西潞河一名西沽河。

在宝坻者二十九,曰翦子沽、南寨沽、五道沽、小塔沽、又小塔沽、王家沽、曹家沽、葫芦沽、青稗沽、于家沽、梁家沽、豹子沽、西鲁沽、东鲁沽、菱角沽、矼石沽、塔沽、半截沽、大淀沽、玛瑙沽、大骆里沽、小骆里沽、大沽、滩沽、北李子沽、南李子沽、八道沽、傍道沽、西壮沽。

在宁河者二十二沽,曰齐家沽、南沽、江石沽、大麦沽、傍道沽、捷道沽、麦子沽、东槐沽、中兴沽、北涧沽、盘沽、南涧沽、钩楼沽、汉沽、马杓沽、李家沽、又李家沽、蛏头沽、宁车沽、塘沽、田家沽、丰家沽。此二县五十一沽,从东潞河名也,东潞河一名东沽河。

五、小结

板书设计:

第二课海与河孕育了天津

1. 什么是贝壳堤?

2.了解贝壳堤的位置。

教学反思:

通过观察贝壳堤图片,调动了学生们积极性。他们了解到什么是贝壳堤,以及贝壳堤的大概位置,对海与河孕育天津有了一定的认识。

第三课从直沽寨到天津卫

教学目标

知道“天津”名称的由来,初步了解从直沽寨发展到天津卫的简单历史,知道并热爱这座历史文化名城。

教学重点:

知道天津名称的由来。

教学难点:

初步了解从直古寨到天津卫的简单历史。

教学时间:10.09

教学过程

一、激趣导入

同学们,你们知道天津还有一个名字是什么吗?

天津也叫天津卫,你们知道他是怎么得名的吗?

二、小组交流,汇报学习

1、小组内交流课前搜集到的关于天津发展的图片和资料。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的名称由来和建城经过。

2004年12月23日是天津设卫筑城600年的纪念日。天津设卫建城600年,决不是说天津只有600年的发展史。从秦汉到宋元,历代在天津地区挖渠开河,运粮建寨,设官建制,发展鱼盐业生产等活动。由于金、元两朝,建都北京,天津地位日显重要。但是天津作为一个具有完整意义的都市却是从明朝开始的。

明太祖朱元璋在1368年建立明朝后,为了巩固王朝权利,将自己的儿子们封为王,分别驻守各地。第四个儿子朱棣被封为燕王,驻守北京。1398年,朱元璋病死。因为太子早年夭折,所以由朱元璋的长孙朱允文继位,史称建文帝。燕王朱棣经过几十年的苦心经营,在诸王中实力最强。由于建文帝平庸无能,加上自己的政治野心,朱棣在1400年以“靖难”为名,发兵与其侄子建文帝争夺皇位。朱棣率兵从天津的前身-直沽出发,偷袭沧州,并经过几年的战争,最终攻陷南京,夺取皇位。

1402年,朱棣即位,是为明成祖,年号“永乐”。为了纪念开始发兵的“龙兴之地”,朱棣把“直沽”这个曾的“天子渡河之地”赐名为天津。“天”是天子的意思,而“津”是指渡口的意思。天津得到赐名后,于同年设置了军事部门。“卫”是明朝的军事建制。当时天津设有天津卫、天津左卫、天津右卫,统称三卫。至今人们经常提到的“天津卫”一词,就是从此而来。

在军事部门设立的同时,天津卫也开始了筑城建设,初建时的天津城其实是个土城,这座土城周长9里多,城高3丈5尺,宽2丈5

尺,城的形状是东西长、南北短,很像一把算盘,所以当时人们也把它称为“算盘城”。

天津建成以后经过百余年的发展,在明清两朝多次重建,规模不断扩大,原来的土城墙也换成了砖墙。清朝雍正3年(1725),天津改卫为州,雍正9年(1731)又升州为府,并另设天津县,天津城也成为了地方行政中心。

为了加强防卫,同时兼顾防洪抗洪,天津城在雍正年间重修时将原来3丈5尺的城高降低为2丈4尺,将城基宽由原来的2丈5尺扩建为3丈2尺,使天津城城墙成为一个梯形。重建后的天津城不仅扩大了东南西北四个城门,还在城墙上设置了守望塔和炮塔等防御设施。至今天津还流传一首民谣说:“天津市三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁。”这些建筑也是在天津城重修中建设的。

建卫筑城后的天津各方面都有较快发展,特别是粮、盐两个经济支柱更为显著。永乐帝建都北京后,南方的物资都需经天津转运,天津的航运开始了大规模的发展。

天津素有九河下梢之称,海河、南运河、北运河等众多河流均在天津交汇。海河全长73公里,它穿越天津市中心,东入渤海,早在公元三世纪以前,海河作为天然河流,就成为中国北方人民的水运通道。(东汉时期曹操开挖河渠工程,将海河平原上的300多条大小河流由分流入海改为众流归一,初步形成了成扇面型的海河水系),隋朝隋炀帝杨广下令开凿了全长1400多公里的大运河,沟通了海河

与黄河、淮河、长江等水系的联系,奠定了天津四通八达、航运枢纽的地位,为天津的发展提供了得天独厚的条件。

金、元以后,漕运开通,不论海漕还是河漕,江南的漕粮都要经过海河运抵京都,永乐帝建都北京以后,天津转输漕粮的任务更加繁重,到明朝宣德十年(1435),明朝政府专门在天津设置管理漕运的专门机构,当时大运河上粮船上万艘,转输漕粮500万石,繁荣景象另人叹为观止。

漕粮的转输带动了天津的运输业和商业的发展,在海河、南运河、北运河三河交汇的三岔河口逐渐形成了许多商业区,货栈、钱庄、会馆等行业应运而生,集市贸易也随即兴旺,十集一市的轮转也使当时的天津人有天天赶大集的感慨,商业的繁荣昌盛使天津也成为世人瞩目的城市。这时的天津已远远超出单纯军事要地-“卫”的地位。

清初史学家谈迁经过天津时发出了“城镇百货交集”的感叹。清朝顺治12年(1655),荷兰使节哥页在天津被“人烟稠密,交易频荣”的景象所震惊,他命随从人员将海河两岸的景象绘图带走,并把天津和广州、镇江并称为中国的三大港口。

明清时期的天津已经成为一个比较成熟而开放的城市。

三、比比谁的知识多

1、介绍一个天津老城的故事

2、说一说自己知道的老城的地名。

四、总结

天津是一座历史悠久的沿海城市。古老的城墙虽然不在了,但是我们热爱家乡的心常在,我们要把天津建设得更加繁荣、美丽。

板书设计:

第三课从直沽寨到天津卫

1.天津名称的由来

2.天津卫的由来

教学反思:

本节课学习和了解天津及其历史。通过讲解历史故事,学生们很容易就能了解天津名称的由来。由于历史距离现在久远,孩子们对天津卫的由来有些模糊不清。

第四课天津卫三宗宝

教学目标

知道被誉为天津卫“三宗宝”的是:鼓楼、炮台、铃铛阁,了解他们的历史,并为天津曾经拥有过这三宗宝而感到自豪。

教学重点:

知道被誉为天津卫“三宗宝”的是:鼓楼、炮台、铃铛阁,

教学难点:

了解“三总宝”的历史,并为天津曾经拥有过这三宗宝而感到自豪。

教学时间:10.23

教学过程

一、激趣导入

出示鼓楼的图片,同学们,你们知道这是哪吗?这座楼可是天津卫三宗宝的头一宝啊!今天,我们就一起去认识一下天津卫的三宗宝。

二、小组交流,汇报学习

1、小组内交流课前搜集到的关于天津三宗宝的图片和资料。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

津门谚云:天津卫,三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁。

a.鼓楼

鼓楼,位于旧城中心,明永乐二年(1404)始筑天津卫城,弘治六年(1493)修建鼓楼。楼下部砖砌城台,四面开设券门通道,以沟通城内四条大街。门上嵌石额曰:“镇东”、“安西”、“定南”、“拱北”。城台之上建木结构城楼,上、下两层,青瓦歇山顶。下层供奉神像;上层悬大钟一口(钟现藏历史博物馆),以钟代鼓,每日撞击一百零八响,用以报时。外檐挂津门诗人梅小树手书楹联:“高敞快登临,看七十二沽往来帆影;繁华谁唤醒,听一百八杵早晚声”。1952年,鼓楼因有碍交通被拆除.

b.炮台

炮台,在城外四周。明崇祯十二年(1639)拨地建造,共七座分别设置于海光寺西、马家口、三岔河北、窑洼河南、西沽、邵公庄东、

双忠南。每座炮台拨10名兵士昼夜防守,用以保卫城区的安全。“七台环向”曾列为清代天津八景之一。

c.铃铛阁

铃铛阁,在城外西北角。为稽古寺内的藏经阁。寺为明神宗于万历七年(1579)敕建,清康熙三十八年(1699)重建。阁外檐重出,檐牙参差,檐角悬挂风铃,共计48只,微风吹拂,远闻数里,故名铃铛阁。阁内藏佛教《大藏经》及名贵图书,是古代天津文化圣地和重阳登高之所。光绪年间被大火焚毁。1901年旧址改建铃铛阁中学。

三、比比谁的知识多

1、介绍一个天津三宗宝的小知识

2、说一说铃铛阁名称的由来

四、总结

现在虽然炮台毁了,铃铛阁烧了,唯有鼓楼重新建了起来,但“天津卫三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁”仍在天津老百姓中代代相传。因为天津人曾经拥有过他们,他们是天津历史的象征,天津人一辈子都不能把他们忘掉。

教学反思:

通过本课的学习,学生知道被誉为天津卫“三宗宝”的是:鼓楼、炮台、铃铛阁,并为天津曾经拥有过这三宗宝而感到自豪。从而教育学生热爱家乡,热爱祖国。

第五课从摆渡到桥

教学目标:

通过对摆渡的认识和现在形态各异的桥的欣赏,让学生了解到天津是在飞速发展变化的,是面向世界的,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点:

让学生了解到天津是在飞速发展变化的,

教学难点:

通过对摆渡的认识和现在形态各异的桥的欣赏,是面向世界的,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学时间:11.06

教学过程:

一、小组交流,汇报。

1、把课前收集家乡的摆渡和桥的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

根据《天津政俗沿革记》的相关记载,北运河曾有渡口19个,南运河曾有渡口18个,子牙河曾有渡口3个,海河曾有渡口29个。时

过境迁,如今市内海河两岸的桥梁,从新中国成立时孤孤单单的3成为这个城市一道亮丽的风景线。如今,从海河边路过,你会感到正置身于一个桥梁的王国,一座座前卫的桥梁令人流连忘返。通过新建和改造,市区段的桥梁已经达到18座,永乐桥、金钢桥、狮子林桥、金汤桥、进步桥、北安桥、大沽桥、解放桥、赤峰桥、金汇桥、大光明桥、金阜桥、直沽桥、刘庄桥、光华桥、国泰桥、富民桥、海津大桥,不仅满足了两岸通行的需求,而且还具备了景观功能,如同横跨海河两岸的桥像彩虹一样,成为津城一道道亮丽的风景线。从无桥到有桥,从桥少到桥多,从桥堵到桥畅,一系列变化记录着的,不仅是过河方式的变迁,

更是这个城市前行的脚步。

二、比比谁的知识多。

介绍一个有关天津的摆渡、桥的知识。

a.金钢桥坐落在中山路南端,横跨海河之上,连接三岔河口两岸,是目前天津市内重要的交通桥梁之一。它始建于1903年,因不能负重,1925年又建新桥,即改建前的金钢桥,直至1996年年底,金钢桥再次重建,为双层拱桥,沿用至今。

b.大沽桥作为海河综合开发改造建设的第一座桥梁,于2003年7月6日正式开建,由于该桥的大小两个拱分别向外倾斜,相互之间没有任何连接,大沽桥建成通车后,去往解放桥方向的车辆不用再绕行张

自忠路,可以直接走大沽桥接海河西路下沉段,缓解了交通拥堵的状况,节省了车辆通行的时间,同时为解放桥的断交施工创造了条件。2006年6月,从美国宾夕法尼亚州匹兹堡召开的2006年度国际桥梁大会

传来喜讯——大沽桥摘取世界著名桥梁大奖——尤金?菲戈奖。颁奖词这样评价:中国天津的大沽桥以想象和创新,在桥梁工程界取得了杰出的成就,并成为了当地标志性建筑。

c.刘庄浮桥虽然已经不是浮桥的建筑形式,但人们还是喜欢叫这个名字,该浮桥始建于1959年,当时是开启式木结构浮桥,由8只木船编组而成;1976年改建为开启式钢丝网水泥船浮桥,由六只钢丝网水泥船上托钢梁和木桥面组成,桥宽17米;1991年,在原址改建跨越海河的独塔斜拉桥——浮桥的建筑形式成为了历史。

d.狮子林桥,顾名思义。当然以狮子著名,上面雕有大大小小的狮子184个,各个狮子形态不一,动作各异;成为海河上的一道风景。前途似锦大光明桥

e.大光明桥,2007年,大光明桥要重新修理,也抬高和加宽,并且要加上艺术作品。大光明桥意为“前途光明”,因此最后送给这座桥,也是祝各位2007年前途似锦,无限光明。

三、总结:

天津东有海,北有山,有五条河在天津汇集,经海河东入渤海,天津沿海河而建,因而桥梁众多。有人说,一座城市有水就有了活力,有桥就有了诗意,“桥文化”也就成了天津的独特景观,天津的桥百座有余,各具特色。桥与天津的水、天津的路;桥与天津人、与天津的经济、天津的文化交织在一起,桥展现了天津的历史,展现了天津

的英姿。桥,连接着历史与今天,连接着两岸,连接着未来与憧憬,我爱我的家乡——天津。

板书:

第五课从金钢桥

大沽桥

刘庄浮桥

大光明桥

狮子林桥

摆渡到桥

第六课特色街

教学目标:

通过了解天津的特色街认识家乡的风貌、历史及人文环境,激发学生热爱家乡,长大建设家乡的思想感情。

教学重点:

通过了解天津的特色街认识家乡的风貌、历史及人文环境

教学难点:

激发学生热爱家乡,长大建设家乡的思想感情。

教学时间:11.20

教学过程:

一、小组交流,汇报。

1、把课前收集家乡的特色街的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的特色街。

a.地中海风情街

该街长约200米,以“船”形建筑为依托,营造巨轮和甲板效果,以白色和蓝色为主基调,突出体现地中海风情。特色街业态主要以中、西餐饮料和特色小吃为主,依托必胜客、牛扒工厂、画布咖啡、水都风情等西式休闲餐饮店铺,采用前店后厂的经营格局,辅以地中海风格桌椅凉棚,实现环保、卫生、亮丽的经营效果。

b.鼓楼商业街

改造后的鼓楼商业街区东街为热闹的“创意文化集市”,北街为高雅的“古玩字画街”,南街是火爆的“夜市小吃街”,并与邻近的古文化街、河床酒吧街、东马路现代商业区,共同形成集现代购物、文化旅游、民俗博览为一体,面积达50万平方米的城市繁荣商圈。鞍山西道科贸街

鞍山西道科技贸易街形成以电子产品物流集散,计算机整机及配套服务,信息与通讯技术品牌经营为主要特色的现代都市服务集聚区。

c.中山美食街

经过道路改造、商铺装修、特色小吃品种集聚招商等改造工作后的中山美食街区,沿街两侧有55间独立商铺,将挖掘和引进“天津三绝”、山东水煎包、明顺斋烧饼及台湾、重庆、云南等地区200多个品种特色精品知名小吃,一间商铺一种风味,重点服务旅游和区域消费人群。

估衣街

该街以中老年和婚庆消费人群为服务对象,在硬件设施上努力恢复牌楼、牌匾、幌子、店铺等商贸古街的特色风貌,在软件服务上重点打“商俗牌”“婚俗牌”“民艺牌”“旅游牌”,同时挖掘恢复“叫卖大王”红桥活化石,打造“叫卖文化”商旅体验,以健康的叫卖声招揽顾客,使叫卖文化成为估衣街独一无二的特色标志。

此外,还有意欧式风情街、沈阳道古物市场(街)、辽宁路风味小吃街、梅江新海湾餐饮休闲街等。

二、比比谁的知识多。

1、讲一个有关特色街的知识。

2、介绍自己了解到的关于天津城市一景。

三、总结:用自己的话来谈一谈,了解了家乡特色街后的感受,师点拨,家乡在日新月异地发展着,我们也要尽自己所能热爱它。

板书:

第六课特色街

地中海风情街

河北教育出版社《综合实践活动》三年级上册全册教案

三年级上册综合实践活动教案 1、从问题开始 一、目的要求与活动准备: (一)活动目标 1.知识与能力:了解关于发现问题、研究方法及综合实践活动课等方面的知识,培养发现问题和提出问题的能力。 2.过程与方法:引导学生初步了解从提出问题到开展研究的基本过程,尝试给提出的问题分类,学习整合问题的方法。 3.情感态度与价值观:体会发现问题,开展研究的乐趣,培养发现问题的良好习惯,激励学生积极主动地参加综合实践活动。 (二)活动准备: 1.教师准备: ⑴查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、要求、等方面的资料,明确综合实践活动的研究领域及任务。 ⑵了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会中能够利用的课程资源,设计好充分利用当地课程资源的方案。 2.学生准备 ⑴学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方法,提高自身的研究指导能力。 ⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、爱迪生、瓦特、贝尔等古今中外发明家发明创造的资料,着重了解这些发明家发现了什么问题,提出了什么问题,

又是怎样从问题开始发明创造的。 ⑶了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方法,其中重点了解按问题来源分类的有关要求,为本课的学习与活动做好准备。 (三)课时安排:2—3周 2、我们和动物朋友 一、目的要求与活动准备 (一)活动目标 1.知识与能力:探索动物世界的秘密,了解保护动物、尊重动物习性的有关知识,懂得人类应该与动物平等友好相处的道理。 2.过程与方法:学习用观察的方法进行研究,了解研究的全过程,掌握常用的观察方法,培养提高认识事物的能力。 3.情感态度与价值观:培养热爱动物,保护动物的思想感情,树立关爱生命、善待生命的价值观,激励学生做保护大自然的小卫士。 (二)活动准备 1.教师准备: (1)搜集中外有关人与动物友好相处的资料、图片和故事,为学生学习研究提供相关的资料。 (2)查阅有关资料,掌握观察这种研究方法的规律、要求及指导策略(如观察顺序、观察时间、观察方法、观察工具等)。 2.学生准备: (1)了解蚂蚁、金鱼、鸽子、羊、小兔等动物的生活习性,实地观察蚂

三年级上册综合实践教学计划

2017-2018学年度第一学期 三年级综合实践教学工作计划 一、学情分析 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。 二、教材分析 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,学习的过程就是生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。本册教材在精心编排:有学生亲自动手“设计与制作”的小作坊;有引起学生“关注与感受”的小社区;还有亲历“劳动与体验”的实践场。旨在引导学生领略大自然的神奇与美妙,感受千姿百态的社会生活,在实践过程中感悟成长。 三、教学目标

密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 五、教学措施 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实

四年级上册天津与世界教案全

第一课血染大沽口炮台 教学目的: 1、通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 2、通过本课的学习,应当使学生充分感受到,大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 3、在潜移默化中激发学生民族自尊心和自立自强的民族上进心。从而使学生产生发奋学习,报效祖国,富国强民,为中华民族的富强而学习的动力。 教学重难点: 教学重点: 通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 教学难点: 通过本课的学习,应当使学生充分感受到,大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 教法:讲授法、谈话法 学法:练习法、讨论法 教具准备:课件 课堂类型:新授 教学过程 1、导入新课:出示大沽口炮台图片导入新课(设计意图:有的同学还没有去过大沽口炮台,直观了解大沽口炮台的样子。) 2、讲授新课:讲述大沽口炮台的发生发展,讲述四次为让炮台进行的战役,一直到最后被迫拆毁。大沽口炮台被攻破后,先后签订了《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约,这些不平等条约的具体内容教师应该补充一些。或者让学生查找这方面的资料。四次大沽口之战除了第二次获得胜利外,其他均以失败告终。1901 年第四次大沽口炮台失守《辛丑条约》签订后,大沽口炮台被全部拆毁。战役的失败,大沽口炮台的最后被迫拆毁并不能抹煞

三年级《天津与世界》下册教案

第一课大龙邮票与天津邮政 教学目标 了解天津邮政的历史,知道天津是中国近代邮政的发源地;通过课前调查,广泛搜集信息,了解天津邮政在我国邮政发展史上创下无数个“第一”的光辉历史,培养学生搜集、交流信息的能力;通过了解天津邮政的历史,激发学生热爱天津的热情,为自己家乡的光辉业绩而自豪。 教学过程 一、导入新课 1、出示天天和爸爸一起看邮票的图片:向学生介绍这是为了纪念大龙邮票在天津首发110周年而发行的小型张,大龙邮票是中国的第一套邮票。 2、让学生观察大龙邮票,说说它的特点。 我国第一套邮票的主图是蟠龙戏珠,图案正中绘一条五爪金龙,衬以云彩水浪,票面印有“大清邮政局”字样,面值为1分银、3分银、5分银,颜色为绿色、红色、黄色。 二、介绍天津是中国近代邮政的发源地,在中国近代邮政史 上创造了许许多多的“第一”。 1、1878年大龙邮票首先在天津发行,是中国近代邮政的发源地。 2、学生自主活动:在小组内交流自己收集的有关中国近代邮政史上创造的“第一”信息,再向全班汇报。

三、介绍现代天津邮政的发展情况。 1、1988年9月12日落成的中国当代规模最大的邮政通信枢纽。 2、天机年于1987年1月15日首开有声信函。 3、1988年3月15日,邮政快件扩大范围,天津捷足先登。 4、1997年2月27日,中国邮政航空在天津试飞成功。 四、通过网上让学生观赏具有天津地区特色的邮集品, 五、互动天地:学生把自己收藏或家长收藏的集邮品向大家展示,并给大家讲一讲它的故事。 课后小结: 通过此活动学生了解了中国近代邮政的发源地,了解了天津邮政的历史,课前学生调查了大量资料,体现各小组的团结合作精神;课上认真交流,气氛活跃。

(完整)三年级上册综合实践活动教学计划

三年级上册综合实践活动教学计划 一、指导思想 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。二、教材分析 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料,或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上,以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索,在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下,将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 三、教学目标 密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 四、教学重点 针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。 1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,综合起来进行思考。 2、在三年级深入的观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),要求学生进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利。 五、教学方式及具体实施

四年级上册天津与世界教案完整版

四年级上册天津与世界教案 第一课血染大沽口炮台 【教学目标】 1、使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历 史,感悟到“国富才能兵强,兵强才能国安”的道理。 2、使学生充分感受到大沽口炮台遗址存在的意义,不仅在诉说着一段屈辱的历 史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不饶反抗外来侵略的伟大的 民族精神。 3、激发学生的民族自尊心和独立自强的民族上进心,从而使学生产生发奋学 习,报效祖国,为中华民族的富强而学习的动力。 【教学重点】 知道天津大沽口炮台遗址的位置,知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,感 悟到“国富才能兵强,兵强才能国安”的道理;充分感受到大沽口炮台遗址存在 的意义,激发学生的民族自尊心和独立自强的民族上进心。 【教学准备】 大沽口炮台的相关图片 【教学过程】 一、谈话引入 1、师:从明朝开始就已经将大沽口炮台作为海防要地了,从嘉庆——道光——咸 丰——光绪,炮台数量就逐渐增多,修筑炮台时力求坚固,(结合大沽口炮台的 图片及书上资料)虽然如此重视,“大沽口炮台为什么那样的不堪一击,”这背 后说明了什么呢? 二、了解不平等条约 1、师:从第一次鸦片战争后,外国列强先后四次侵入大沽口,侵略者从这里攻占天津,进攻北京,火烧“圆明园”。腐败无能的清政府被迫签订的第一个不平等 的条约是什么? 2、多媒体展示1958年5月英法联军在大沽口炮台登陆的情景及图片。(让学生 一起体会,那种被侵略的屈辱感受) 3、师:看完后,你们的心情现在还平静吗? 播放“火烧圆明园”的电影及英军带兵司令的图片。 4、1859年,第二次战役中,英法联军再次攻击大沽口炮台时,他们以失败告终。从这次战役中,你感受到了什么?(大屏幕出示英法军队的死伤人数及图片) 5、师:出示1860年英法联军占领北塘后的图片和失守后的大沽口炮台图片,谁知道这次英法军队入侵的策略是什么? 6、师:在这次战役中,我国哪位将士坚守炮台,顽强抵抗,最后,寡不敌众、以身殉国了。 7八国联军攻占天津后,攻进北京,清政府被迫签订了《辛丑条约》,大沽口炮台全部被拆毁。 8、师:因此,我国也逐渐地由封建社会论为半封建半殖民地社会。听到这里,你有什么样的感受呢? 【教学反思】 通过图片展示,让学生亲眼目睹了四次战役,拉近了学生于课文的距离。让学生自己讲述着四大战役,及谈论自己的感受。整课以学生为主体,教师加以适当引导,从而使学生很轻松地牢记历史。第二课爱国将领聂士成 【教学目标】 1、通过本课的学习应当使学生知道,清朝将领聂士成是一位爱国将领,他一生收复台湾,抗击日

地方课程天津与世界三年级下学期期末卷附送答案完美版

班级:姓名: 一、填空题 1、光是沿直线传播的,它不能绕物体前进,如果某些物体挡在光波的道路上,那么光就受到阻挡,形成。 2、现代科学测定,光在真空中的是每秒299 792 458米。 3、世界爱眼日是每年的。 4、热气球就是利用热空气会的原理制成的。 5、又叫胡琴最早出现在我国的唐朝。 6、指南针是发明的。 7、环境好的地方尘降少,环境差的地方尘降。 8、声音是因为物体出现了。 9、音调的高低和琴弦的有关系。 10、树木的年轮较密的一面应该是朝向。 二、选择题 1、如果一根高2米的竹竿的影子长度是1米,旗杆的影子长度是7米,那旗杆的实际长度是()。 A、3.5米 B、14米 C、1米 2、你觉得下列哪种方法对防止泥石流的出现最有效()。 A、乱砍乱伐 B、在山坡上种植树木 C、盖坚固的房子 3、下列我们常用的辨认方向的方法错误的是()。 A、使用指南针 B、早上太阳升起的方向是东方 C、秋天燕子往北飞 4、烟雾不具有()。 A、弥散性 B、窒息性 C、可燃性 5、哪种花在夏天开放()。 A、茉莉花 B、月季花 C、桃花 三、判断题 1、绳子不能传递声音。() 2、火灾发生时我们应该先拨打119火警电话。() 3、知了出现在冬天。() 4、夏天白天比黑夜的时间长。() 5、纸张具有吸水性。() 四、简答题 1、你知道哪些预防火灾的常识。 2、读写姿势中的“三个一”指的是什么?

班级:姓名: 一、填空题 1、被誉为“京东第一山”。 2、“杨柳青”的名字是赐的。 3、我市提出的重点发展“四鱼”、“三虾”、“两蟹”、“一鳖”计划,叫作。 4、津南区葛沽镇的,是天津萝卜的代表产品。 5、是我国第一条跨省市的高速公路。 6、是我国内陆城市中第一个拥有有轨电车的城市。 7、1951年9月天津生产出新中国。 8、华士奎、孟广慧、严修、赵元礼并称天津。 9、天津是的第二故乡。 10、天津第一任文史馆馆长,一生致力于甲骨文的研究,并将一生藏品全部捐给了国家。 二、选择题 1、()不是天津的风景名胜。 A、泰山 B、八仙山 C、黄崖关长城 2、杨柳青最为著名的是()。 A、年画 B、风筝 C、泥人 3、宝坻大蒜又称()。 A、“白皮赞” B、“六瓣红” C、“八瓣蒜” 4、天津快速路全长()。 A、354千米 B、145千米 C、86千米 5、宝成奇观园位于()。 A、天津市宁河县 B、天津市武清区 C、天津市津南区 三、判断题 1、天津公交历史最早,是我国内陆出现的第一家公共交通企业。() 2、画家张兆祥作画时要先用木框把要画的部分括起来再作画。() 3、《黎明》是军旅画家邓乃荣的作品。() 4、评剧源起天津。() 5、“王兵戎器铜玺”是国内发现的唯一一枚战国时期的铜玺。() 四、简答题 1、将你知道的和天津有关的高速公路写下来。 2、简单介绍天津博物馆。

小学三年级上册综合实践活动课教案 (精选)

第一单元居家生活安全 活动目标: 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 教学重难点: 1、使学生感受居家安全的重要性。 2、培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。教学准备: 搜集的相关资料、课件 教学流程预设: 一、导入 1、教师出示一些有关居家安全的图片。

2、生交流分别有什么安全隐患。 二、实践 (一)准备研究问题 1、小学生在家安全问题有很多,你最想了解哪些问题? 2、生交流,师点拨,提出相关问题: (1)怎样预防煤气中毒 (2)如何正确使用家用电器 (3)陌生人来访怎么办 (4)在家如何防火 (二)查找安全问题:、 1、把你收集到的资料和同学们交流一下

2、说说你有什么感受? (三)了解安全常识 1、介绍安全用电和居家安全小常识 2、进行安全知识竞赛 (四)做好预防准备 1、辨别书中小朋友的做法正确吗? 2、模拟练习:集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做?? 三、总结与交流 1、我们应当时时注意哪些问题? 玩小动物应注意的问题;皮肤出血时的处理;沙子进入眼里的处理;独自在家时怎么做;发现屋内有效透时:不能按时到家是怎么做;课间活动怎么做;遇

到这些情况,我们该怎么做? 2、我们应当怎么做? 小组讨论如何把这些知识告诉更多的同学呢? 3、小结:要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。 第二单元走进综合实践活动

活动目标: 通过小组研究性学习活动,寻找学校中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识,增强社会责任感。在小组合作学习中,学会互相帮助、团结合作、共同进步。教学重难点: 1、使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性。 2、学会分析问题、探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题、分析问题、问题的能力。 教学准备: 实践记录表格 教学流程预设: 一、导入 1、设疑导入:综合实践活动到底是一门怎样的课程? 2、根据你平时的观察,学校里有哪些浪费现象? 二、实践

天津与世界三年级下册教案及反思DOC

2014—2015学年度第二学期天津与世界三年级下册 葛士玮

第一课天津的后花园——蓟县 教学目标 引导学生自主搜集资料,整理资料,并通过交流了解蓟县的悠久历史和风景名胜,激发学生爱蓟县、爱家乡的美好情感。 教学准备: 搜集关于天津蓟县的相关资料和图片。 教学过程; 一、激趣导入 谁去过蓟县?看到了什么?吃到了什么?(生自由发言)蓟县历史悠久,你们现在长大了,咱们故地重游,相信你们会有更深入的了解。 二、阅读“小资料” 蓟县,古称渔阳,春秋时期称为无终子国,战国称无终邑,秦代属右北平郡,唐朝设蓟州,民国二年改称蓟县。解放后,属河北省辖县1973年9月划归天津市,相延至今。蓟县位于天津市最北部,地处京、津、唐、承四市之腹心,全县总面积1470平方公里,辖41个乡镇、949个行政村,总人口78万。 蓟县自然环境得天独厚,是天津市唯一的半山区县,也是天津市的“后花园”,有山有水,有平原有洼地,土壤肥沃,山青水秀,空气清新,水质优良,气候宜人,被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区,对于发展无污染、高品质、高效益的种养业、绿色食品加工业等极为有利。同时,蓟县境内自然风光秀丽,名胜古迹众多,现已形成盘山风景、黄崖关长城,翠屏湖度假、县城古文物、中上元古界标准地层剖面和八仙山原始次生林自然保护区等六大旅游景区。其中,盘山被列为国家级风景名胜区,八仙山和中上远古界标准地层剖面分别被列为国家级自然保护区。县城内还有国家重点保护的千年古刹——独乐寺和白塔寺、鼓楼、文庙、公输子庙、关帝庙、城隍庙、天仙宫等文物古迹,发展旅游业前景广阔。 三、小组交流,汇报学习 1、小组内交流课前搜集到的关于蓟县的图片和资料。 2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍风景名胜和土特产。 盘山:盘山坐落在蓟县官庄镇是国家级风景名胜区、国家5A级旅游景区,是自然山水与名胜古迹并著的旅游胜地。盘山始记于汉,兴于唐,极盛于清。历史上建有72

天津与世界优秀教案上(1-10)

天津与世界三年级(上)

备课人:刘雅娴 何静 郭朝霞

第一课我们的家乡——天津 教学目标: 通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解,培养学生热爱家乡的美好情感,产生“我是天津人”的自豪感。 教学过程: 一、激趣导入 天津是我们的家乡。天津是一座有着600多年历史的文化名城,是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心,是美丽繁华世界闻名的大都市。今天,我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。 二、认识天津 1、天津的地理位置:游戏“找天津” 2、天津的区县组成:小知识“话说区名” 三、了解天津 1、小组交流汇报 把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的风景名胜 周恩来故居 位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆,以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史,是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。 古文化街 天津古文化街位于海河之畔,全长600多米。街上有天后宫等古建筑,天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”,是天津人祭海的地方。古文化街上有一百多家店铺,全部是仿清建筑,经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。其中最著名的有泥人张彩塑、杨柳青年画等。

广东会馆 天津广东会馆现为天津戏剧博物馆,地处南开区南门内大街。广东会馆的建筑非常精美,是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。广东会馆的主建筑是戏楼,设计和建造得非常精巧,梅兰芳当年曾在此演出过。 独乐寺 独乐寺位于天津蓟县城西门内。始建于唐代,寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年,是国内现存最古老的木结构建筑之一。相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。因安禄山喜独乐,不愿与天下人同乐,故此起名叫“独乐寺”。 盘山 盘山风景名胜区,位于天津市蓟县西北15公里处,又因她雄踞北京之东,故有“京东第一山”之誉。相传东汉末年,名士田畴不受献帝封赏,隐居于此,因此人称田盘山,简称盘山。盘山风光秀美,以“上盘之松、下盘之水”闻名,奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。乾隆游后感叹道:“早知有盘山,何必下江南”。 四、比比谁的知识多。 介绍自己了解的天津最美丽的地方。如: 著名学府:天津大学、南开大学、耀华中学 博物馆:天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆、周邓纪念馆 五、总结 天津正在不断地进步和发展,希望同学们用你们的知识和双手把 我们的家乡建设的更加美丽!

三年级上册综合实践活动教案

全册教材分析 教学内容: 1、走进实践活动 2、活动一:自我认识类——玩具大搜寻 3、活动二:综合活动类——生活中的学问 方向一:洗手的学问 方向二:生活中的礼仪 4、活动三:劳动技术类——关注校园植物 5、活动四:社会实践类——走进菜市场 6、活动五:社区服务类——扶助贫困户 教学目标: 1、通过搜寻玩具的实践活动,使学生学会根据活动主题确定活动方案,知道了玩具的分类,明确了传统玩具与现代玩具的区别。 2、引导学生发现生活中洗手的问题,通过搜集洗手方面的资料,洗手习惯问卷调查,使学生知道正确、规范的洗手方法。 3、通过综合实践活动,了解礼仪方面的知识,增强我们发现问题、提出问题的能力。 4、引导学生关注植物、认识植物,用巧手制作出美丽的名片、简单的植物图谱。 5、通过开展一次“走进菜市场“的综合实践活动,使学生认识、了解更多的蔬菜,探究蔬菜的营养价值。掌握观察蔬菜的特点,请教挑选蔬菜的方法。 6、通过实践活动,不仅可以增强我们动手动脑的能力,也会让我们通过活动,去关心社会发展,关注社会问题,体验社会中的不同角色。 教学重点: 通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解,是帮助同学们增长实践才干的一门课程。 教学难点: 通过综合实践活动,培养学生随手记录自己的所思、所想、所感,养成及时整理及时总结的好习惯。 教学措施: 1、充分利用电教手段,提高学习兴趣。 2、注意联系学生的生活实际,注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学

习习惯。 3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感,养成及时整理及时总结的好习惯。

教学课题:走进综合实践活动 教学目标:通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解,是帮助同学们增长实践才干的一门课程。 教学重点:知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才干的课程。 教学难点:知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才干的课程。 教学过程: 一、谈话导入 师:每个同学都有自己的理想,希望自己长大后成为科学家、银行家、艺术家、医生、法官……并且打算从小开始努力学习科学知识,练好本领。那么,怎样才能练好自己的本领呢? ①系统的书本知识②真才实干 二、新授 1、学习是多种多样的 师:请他同学们想想,我们可以在哪些地方学习?在这些地方,学到了什么? ①在课堂②在家里③在社区④在大自然中 师:书本知识的学习,有助于我们在较短的时间内,掌握前人积累的科学知识;综合实践活动,有助于我们走进自然,融入社会,丰富经验,获得动脑思考、动手操作的亲身体验。那么开展综合实践活动,这样有哪些形式? ①实验研究②观察思考③动手操作④社会宣传 2、在现实中找问题 师:提问是我们的天性,当我们对事物产生兴趣时,就会提出各种各样的问题。请同学们想一想,说一说,自己对生活中、自然界中的哪些事物有兴趣。 3、大家分工合作 师:分工合作,是解决问题的最基本的方法。开展时间活动时,一般要经历哪三个阶段?

三年级上册天津与世界教案

三年级上册天津与世界教案 第一课我们的家乡——天津【教学目标】1、知道天津的物理位置,知道天津是首都的门户,知道天津的面积,知道天津的 18 个区县的名称。2、知道天津一些著名设施所在地。3、知道自己所在区县的位置,了解自己所在区县最令人引以为豪的地方。4、通过学习交流,激发学生作为天津人的自豪感,从而更加热爱自己的家乡。【教学重点】了解家乡的自然风光,描述风景区的特点。【教学准备】 1、学生通过观察、上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解宝坻的风光。 2、学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板。 3、教师自制课件。【教学过程】一、媒体激情,情感共鸣1、师:同学们,上次课我们了解了家乡天津的地理位置,知道天津是一个美丽、富饶的地方。这节课我们将了解我们家乡宝坻的美丽风光。我知道,在课余时间同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的风光,并用自己独特的方式来展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,去(师生同读课题)夸夸咱们宝坻好风光。同学们,快把你们的作品展示出来吧~2、学生纷纷拿出自己的作品,并迫不及待的和同学交流。教师相机梳理、归纳。3、播放课件:歌曲 、师:是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是《谁不说俺家乡好》4 怎样一个地方,在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们走进家乡美丽的画卷中。二、家乡采风,酝酿情感(一)展示作品1、师:同学们,请你们再次认真交流、讨论、选一件你们认为最棒的作品,向全班同学展示。2、启发谈话:现在就把你知道的家乡美景介绍给同学们,让我们轮流当小导游~带大家一起畅游家乡 (拿出自己的旅游照片,配上简单的风景3、学生扮导游介绍并赞

三年级天津与世界

三年级下册天津与世界教学计划 一、教学基本情况分析 1、学生分析: 三年级共有2个平行班,一班学生为36名,二班为35名。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。 2、教材分析: 《天津与世界》是一本地方性教材,介绍天津的家园环境、民风民情等社会人文知识,使学生热爱生活、热爱家乡。让学生加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经验能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感,使其形成基本的价值观。 二、教学指导思想 通过帮助学生了解自己的家园环境、民风民俗等社会人文知识,将热爱生 活、热爱家乡和爱国主义教育,市情、国情教育,地理、历史、文化教育和人文 素质的培养等有机融合,加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经 验、能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感,使其 形成基本的价值观,成长为具有参与现代生活能力的社会主义合格公民奠定基 础。 三、教学目标 1、以儿童的生活经验和社会实际出发,突出地方特色,为天津市的经济发展和社会进步服务努力发掘学生家庭生活、社会生活的教育价值,发现和利用潜在学生生活中的、对其现实和未来的发展均有重要意义的教育资源;努力发展学生的独立生活能力和技能,使学生尽快地适应学校生活和社会生活,并为他们有信心面对未来生活奠定基础。 2、以乡情教育为主线,引导学生用发展的眼光看待家乡、看待家乡与世界的联系,塑造儿童健康的体魄和健全的人格以介绍天津、初步了解家乡的自然环境、民风民俗、家乡与世界的关系等知识作为贯穿主线,用正确的价值观引导学生。按照学生品德发展的规律,努力近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的需要,重视道德行为的形成,力求把热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透在学生

天津与世界教案

天津与世界教案 三年级下

第一课天津的后花园——蓟县 一.教学目标 1.了解蓟县不仅景色优美,而且还是一座历史文化名城。 2.了解蓟县的发展状况。 3.激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。 二.教材分析 第一部分,总体介绍蓟县,让学生了解蓟县是一座历史文化名城,这里名胜古迹众多,而且自然资源丰富。 第二部分,主要介绍了盘山、千像寺、八仙山、独乐寺、于桥水库、满足村、黄崖关长城等景观。 三.教学建议 1.教学准备 教师:了解蓟县的历史文化,准备一些极限的照片或者音像资料。 学生:找一找有关蓟县的文字资料,或者是照片、图片等。 2.本课教学应讲清楚的问题 1)蓟县,古称无终、渔阳、蓟州,是天津的历史文化名城,这里名胜 古迹众多,有国家重点文物保护单位两处,有世界文化遗产一处, 还有几十处市级和县级的文物保护单位。 2)蓟县不仅景美,而且自然资源比较丰富,这里盛产干鲜果品。由于 这里水质优良,气候宜人,被列为全国生态示范县和全国首家绿色 食品示范区。 3)盘山是一座有着很多名胜古迹的名山,盘山不仅是千古名胜,而且 是抗日根据地。八仙山是天津山峰最多、降水量最多、自然环境最 优化、动植物资源最丰富、生物多样性最典型的地区。八仙山有着 世界最古老的地质遗迹。这里有18亿年前的中上元古界石英岩,有 36亿年前太古界变质岩。天津市建立了蓟县中上元古界剖面自然保 护区,还被列为国家级自然保护区。独乐寺是我国现存年代最早的 木结构建筑,是我国著名的千年古刹,是国家重点文物保护单位。

黄崖关长城被市政府命名为“蓟北雄关”,还被国家旅游局评为全国 首批4A级旅游景区,已被定为世界文化遗产。 4)千像寺位于天津蓟县盘山风景名胜区的盘山陵园东,属乾隆行宫“静 寄山庄”,为行宫外八景之一,国家级重点文物保护单位。 3.本科教学中应注意的问题 1)课前应了解学生对盘山和独乐寺这两个景观的认知程度,介绍盘山 时可以在了解景色壮观的基础上,了解它的文化内涵。 2)蓟县作为天津的后花园,可讲的地方很多,教师应放手让学生去搜 集相关的资料,然后再进行整理。不仅使学生增强了感性认识,还 培养了学生搜集资料,处理资料的能力。 3)有条件的同学可以到蓟县走一走,看一看,喜欢摄影、摄像的同学, 可以自己拍一些照片、音像资料,喜欢画画的同学,可以把所见美 景画下来,回来后可以搞个影展或者画展。

小学三年级上册综合实践全册教案

一、课间休息讲安全 教学目标:让学生明白课间休息时要注意安全,怎样注意课间安全,懂得课间活动的方式要简便易行安全可靠。 教学过程: 一、导入新课 1、师导入:同学们你们在课间玩些什么活动呢? 2、板书课题:一、课间休息讲安全 二、学习新课 1、看图讲书上事例,让明白不注意安全的话,会造成事故。 2、结合班级情况讲不安全事故的例子。 3、学习课间休息注意事项,明确课间该做什么,不该做什么。 指名逐条朗读,并说说从中知道什么。 4、对校园中的设施是否有发现不安全的因素?有什么建议? 5、讨论:如何做好安全值日生? 三、巩固练习 1、判断课间十分钟这样做对不对? 2、说说你发现同学中哪些不安全的活动? 3、今后课间活动要注意什么? 四、小结 1、学习课间休息小要诀 2、学习了这课有什么收获? 3、师小结。

二、放学路上保平安 教学目标:通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全,懂得有关安全的一些知识。 教学过程: 一、导入新课 1、师:最近班上同学在路上发生了什么事故?如何避免?(结合班上事例讲述讨论) 2、板书课题:二、放学路上保平安 二、学习新课 1、看图说故事,明白路上不注意安全的话,会造成事故。 2、结合生活中的例子讲不安全事故的例子。 3、学习《放学安全须知》,明确在放学上学的路上怎样注意安全?逐条学习,并说说从中知道什么。 三、巩固练习 1、判断放学路上哪些是正确行为,哪些不正确? 2、说说步行可能会遇到哪些危险? 3、结合你所看到的不安全的事例,怎样才能避免发生? 4、结合我们这里的线路,想想怎样才能做到安全? 5、学习行路安全小要诀 四、小结 1、谈谈学习了这课有哪些收获? 2、教师小结。

六年级上册天津与世界教案

六年级上册天津与世界教案 小淀小学 第一课、李大钊在天津 学习目标:让学生了解中国无产阶级革命的先驱,中国共产党创始人之一李大钊的生平事迹。 学习重点:让学生了解李大钊在天津的工作学习。 学习难点:引导学生搜集整理学习资料,向李大钊学习。 教学过程: 1、李大钊的介绍 李大钊──中国无产阶级革命的先驱,中国共产党创始人之一。他最早在天津宣传马克思主义,号召革命青年投身到革命洪流之中,天津留下了他从事革命活动的足迹。 2、北洋法政专门学堂 (1)介绍李大钊在天津上学时的北洋法政专门学堂。 (2)介绍李大钊主编的《言治》杂志。 3、李大钊与“十月革命” 李大钊宣传马克思主义的文章。 4、“五四”运动中,李大钊亲自来天津指导革命斗争。 李大钊组织成立了“新生社”,创办了《新生》杂志。 1920年10月,在李大钊的帮助下,在天津建立了第一个共产主义组织──社会主义青年团,张大雷任书记。 5、 1921年7月,中国共产党成立后,李大钊继续引领天津 的革命活动。

1921年9月,李大钊指导成立工人工余补习学校,宣传马克思主义。 板书:李大钊在天津 李大钊的介绍 北洋法政专门学堂 社会主义青年团 李大钊与“十月革命 反思:李大钊是中国无产阶级革命的先驱,他亲自指导天津的革命斗争,为天津的革命活动起到了引领作用。 第二课、周恩来与觉悟社 学习目标:让学生了解周恩来与觉悟社。 学习重点:让学生了解周恩来在天津的学习工作情况以及他所创 建的觉悟社。 学习难点:让学生了解周恩来在天津的学习工作。 教学过程: 1、南开学校与周恩来 立志“为中华之崛起而读书”的少年周恩来1913年到1917年学习在天津南开学校学习。 2、“觉悟社”的成立 1919年9月16日,是天津五四运动史上具有重要意义的一天。天津爱国学生的进步团体──“觉悟社”成立了。 觉悟:爱国、民主、科学、创新的精神。 觉悟社任务:反帝反封建,灌输世界新思潮。 觉悟社宗旨:本着“革心”“革新”的精神,求大家的“自觉”“自决”。

小学三年级综合实践上册教案教材

2 居家生活安全 活动目的: 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 活动过程: 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流: 文中讲述了哪些情况? ①烧水时; ②使用高压锅时; ③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用电风扇、洗衣机时; ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹; ⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹; ⑨不要拿道具比划、打闹; ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;

4、我们应当时时注意哪些问题? 玩小动物应注意的问题;皮肤出血时的处理;沙子进入眼里的处理;独自在家时怎么做;发现屋内有效透时:不能按时到家是怎么做;课间活动怎么做;遇到这些情况,我们该怎么做? 5、模拟练习: 集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 6.总结: 要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。

3 走进综合实践活动 一、活动主题:寻找学校里的浪费现象 二、活动具体目标: 1、通过小组研究性学习活动,寻找学校中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识,增强社会责任感。在小组合作学习中,学会互相帮助、团结合作、共同进步。 2、了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动,使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性,设计节约的方法和制作节约的作品。 3、学会分析问题、探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。 三、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段 1、分年级进行问卷调查,了解学生对生活中浪费现象的认识。 2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等,并广泛征求同学们的意见,及时反馈给活动总负责人。

三年级天津与世界地方考试卷

李明庄学校三年级上学期天津与世界课程期末考试试卷 班级:姓名:成绩: 一.填空(30分) 1.天津卫“三宗宝”是( )、炮台、铃铛阁。 2.天津最早的钢桥是() 3.天津商业第一街是() 4.天津的津门三绝指的是()、()、() 5.天津早期相声的代表人物,人称() 6.被誉为“天津四艺”的是()()()() 7.( )是首都北京的门户。 8.天津最著名的手工艺品有()()()()。 二.选择(20分) 1.天津的临海是( ) A. 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 2.以下哪一项不属于天津小吃三绝() A 狗不理包子B耳朵眼炸糕C桂发祥麻花D茯苓糕干 3.下列哪个区不属于滨海新区() A.大港区B塘沽区C和平区 D 汉沽区 4.下列哪一项不属于天津较大的木刻作坊()

A.房家B王家C云家D赵家 5.谁是天津从艺时间最长的一位曲艺演员() A骆玉笙B刘宝瑞C马三立D侯宝林 6.中国规模最大的曲艺学校设在() A.北京B天津C上海D南京 7.哪一项曲艺节目是以幽默的语言,辛辣的讽刺,惟妙惟肖的模仿, 深受广大观众欢迎。 () A.相声B京韵大鼓C小品 D 杂技 8.哪个区是天津市的政治中心() A河北区 B 和平区 C 南开区D河东区 9.下列哪一座桥是我国第一座最大的垂直提升式钢结构跨河大桥 () A金钢桥B解放桥C海门大桥D彩虹大桥 10.天津规模最大的综合性公园是() A水上公园B人民公园C维多利亚花园D银河公园三.判断(10分) 1.和平区是天津市的教育文化中心。() 2.泥人张的开创者为张长林。() 3.影响最大的京东大鼓演员是刘宝全。() 4.天津的形成与发展和海河关系十分密切。() 5.津南区是驰名中文的小站稻发源地。( )

三年级上册综合实践活动教案【全册】

三年级上册综合实践活动教案 三年级综合实践活动教学计划 一、年级基本情况: 三年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,成为创新生活的小主人。 二、活动目标 综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。通过调查讨论,开展主题活动,理解学习行为的含义,了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性,从而指导自己养成良好的学习习惯,不断提高自己的学习成绩。 通过调查、访问,查阅资料,实践操作,了解一些植物种类和植物生长情况等知识,懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞的职责,学会做生活中的“有心人”。能对校园内的植物进行简单的考察、调查,并写成简单的考察记录,通过观察、统计等活动,培养学生观察和研究问题的能力,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 通过调查、访问,查阅资料,实践操作,知道我们身边很多东西都是纸做的,不同的纸在颜色、厚薄、粗滑、软硬、牢度等方面具有不同的特点。知道不同的纸有不同的用途,培养运用所学知识尝试解决身边问题的能力。认识新型的纸,了解纸的由来、造纸术的发明,体会科技发展对人类社会进步的影响。知道废纸能够利用,培养环保意识和创新精神。 通过活动,对学生进行爱家、爱父母,珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育。 活动内容:

三年级上天津与世界

三年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一.判断 ()1. 天津是首都北京的门户。 ()2. 天津离北京120千米成城际列车仅仅半 个小时达到北京。 ()3. 天津市是我国十大直辖市之一 ()4. 海河是中国七大江河之一。全长74千米。 ()5.天津卫三宗宝——鼓楼,炮台,铃铛阁。 ()6.天津是相声的发源地是培养名家的摇篮。 ()7.天津杨柳青年画已有300年的历史,是中国 两大年画之一。 ()8. 津门十景之一的水上公园,是目前市区规 模最大的公园。 ()9. 泥人张风筝魏已经有100多年的历史。 ()10.津门三绝有狗不理包子,十八街麻花,耳 朵眼炸糕 二. 选择

()1. 天津是一座有着____多年历史的文化名城,是一座世界文明的大都市。 A 600 B 700 ()2. 天津市是我国十大直辖市之一,有和平,河西,河东,河北,红桥,南开,塘沽等____个区。 A 15 B 20 ()3. 天津市面积有____ 平方千米 A 2.19 B 1.19 ()4. 天津市人口____多人。 A 1000 B 2000 ()5. ____ 是天津的后花园。 A 武清 B 蓟县 ()6. 滨海新区在____ A 塘沽 B 汉沽 ()7. 海河是中国____ 大江河之一。 A 十 B 七 ()8. 铃铛阁的原名是____ 。 A 藏经阁 B 铃铛阁

五年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一.判断 ()1. 严复是我国近代史上著名的思想家、教育家、翻译家。他一生中最有作为的黄金时代是在北京度过的。 ()2. 梁启超清末举人,广东新会人。中国近代资产阶级启蒙作家社会活动家和学者。 ()3.孙中山先生是一位伟大的革命先行者,他建立了同盟会领导和发动了震惊中外的辛亥革命,推翻了腐朽的清朝政府,建立了中华民国。 ()4. 梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事,是在南开大学任教和筹办文化学院。 ()5. 天津与北,美洲,南美洲,大洋洲等地区缔结友好城市关系的城市和地区一个有10个. ()6巴西在南美洲。 ()7.里约热内卢位于巴西东南部。面积有4.39万平方千米。 ()8.米兰大教堂是一座白色大理石建筑,犹如半空中浮现出的一座巍峨瑰丽的尖塔之林。 ()9. 中山公园位于天津市和平区。

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