人教版小学一年级数学寒假作业答案

分析本题首先要把方向分清楚左手指的方向是左边，右手指的方 向是右边，其次要学会认识基数和序数，即 1 基数表示有几个可一个 可多个;2 序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。
2 小动物们大联欢 左 1234567 7654321 右 答案 1 一共来了 7 只小动物; 2 从左边数小驴排在第 4 个; 3 从右边数排在第六个的小动物是小猴。 分析本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采 用标数法解题遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏。 3 比较下面各数的大小，在里填上或=。 答案 81051>15 5+6>3+73+19>218+9=3+14 分析本题要熟练的掌握> 4 在一次考试中，恐龙考了 95 分，小鱼考了 78 分，小猪考了 61 分，小鹿考了 83 分，小鸭考了 91 分。 小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗?谁 考的，最聪明呢，请你将它圈出来。 答案 95>91>83>78>61 恐龙>小鸭>小鹿>小鱼>小猪 恐龙考的，最聪明。

分析本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较， 首先要看位，位数大则大，数位数相同那就要看次高位。
第二天巧填数字 11 填数，使横行、竖行的三个数相加都得 11 答案分析要求横行、竖行的 3 个数相加都得 11，则 1 和 3 的下 面是 11-1-3=7，2 和 3 的右侧是 11-2-3=6。 2 填数，使每条线上的三个数之和都得 15 答案分析每条线上的三个数之和都得 15，则 6 和 3 之间是 15-6-3=6，3 和 8 之间是 15-3-8=4，6 和 8 之间是 15-6-8=1。 2 把 1，2，3，4，5 分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件 分析本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了 1 次，即共被加了 2 次，而其它均只被加了 1 次，且题目要求数字不可 重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆 所填的数。 1 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 8 答案分析横行和竖行都等于 8，所以两行的和是 16，但是所有数 字加一起，即 1+2+3+4+5=15，说明多算了 1，中间的数字被计算两次， 所以中间的数字是 1，剩下 7，根据枚举法可知 7=2+5=3+4。 2 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 9 答案分析横行和竖行都等于 9，所以两行的和是 18，但是所有数 字加一起，即 1+2+3+4+5=15，说明多算了 3，中间的数字被计算两次， 所以中间的数字是 3，剩下 6，根据枚举法可知 6=2+4=1+5。

3 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 10 答案分析横行和竖行都等于 10，所以两行的和是 20，但是所有 数字加一起，即 1+2+3+4+5=15，说明多算了 5，中间的数字被计算两 次，所以中间的数字是 5，剩下 5，根据枚举法可知 5=2+3=1+4。 第三天图形计数 知识点图形计数有很多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、编 号法以及分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大 数，注意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这 样才能保证不重不漏。 1 数一数下列各图中有多少个三角形 答案 1 小三角形 2 个，大三角形 2 个小三角形组成 1 个，共 2+1=3 个三角形 2 小三角形 4 个，大三角形 2 个小三角形组成 4 个，共 4+4=8 个 三角形 3 小三角形 3 个，中三角形 2 个小三角形组成 1 个，大三角形 3 个小三角形组成 1 个，共 3+1+1=5 个三角形 2 数一数下列各图中有多少个正方形 答案 1 小正方形 4 个，中正方形 4 个小正方形组成 1 个，大正方 形 1 个，共 4+1+1=6 个正方形 2 大、中、小正方形各 1 个，共 1+1+1=3 个正方形 3 小正方形 4 个，大正方形 3 个，共 4+3=7 个正方形 3 数一数下图中有多少个长方形

答案 1 小长方形 4 个，中长方形 2 个小长方形组成 4 个，大长方 形 3 个，共 4+4+3=11 个长方形;
2 小长方形 3 个，中长方形 2 个小长方形组成 1 个，大长方形 3 个小长方形组成 1 个，共 3+1+1=5 个长方形。
4 找出只含一个圆圈的正方形的个数 答案包含 1 个基本正方形的带圆环正方形有 1 个，包含 4 个基本 正方形的带圆环正方形有 4 个，包含 9 个基本正方形的带圆环正方形 有 1 个，所以共有 1+4+1=6 个正方形。 5 找一找图 1 中有多少个正方形?图 2 中有多少个四边形，多少 个三角形? 答案 1 正方体每个面都是正方形，则有 6 个正方形; 2 三棱柱中有 3 个四边形，2 个三角形。 第四天数方块 知识点数方块的方法有 1 分层数，这种方法最简单，其中没被上 一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、 第二层、第三层、第四层;2 分排数。 所以以后遇到数方块的问题要记牢、分层来数它们。 、藏起来的方块要数清。 1 左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?用线连起来 答案而另一组中，右边的一堆比左边的两堆多一块，因此只有一 组对应，即已用箭头连接。 2 下图是由正方体木块堆成的，数一数共有多少个正方体木块?

答案由上到下分层数第一层有 3 个正方体， 第二、三层相等，均比第一层多 3 个，所以各有 3+3=6 个 三层加起来共有 6+6+3=15 个正方体木块。 3 数一数，下面的图形中共有多少个小方块? 答案由上到下分层数第一层有 6 个正方体， 第二层比第一层多 6 个，所以有 6+6=12 个 两层加起来共有 6+12=18 个正方体木块。 4 用小方块搭成下面的图形，并数一数各有多少个? 4 8 9 12 答案 11+3=4 个 21+2+5=8 个 34+5=9 个 42+4+6=12 个 5 用小木块堆成下面的一张玩具沙发，共需要多少个小木块? 答案此玩具沙发，由上到下分层数第一层有 3 个正方体， 第二层比第一层多 4 个，所以有 3+4=7 个 第三层比第二层多 3 个，所以有 7+3=10 个 三层加起来共需要 3+7+10=20 个小木块。 第五天方向与位置

知识点今天的作业是复习方向和位置，重点要会利用上下、左右、 前后、东南西北以及行列来确定位置，并会用数对表示物体的具体位 置，从而培养学生的观察能力及方向感。
1 按照下面的要求，将 1-9 填到下面的空格中。 每个空格只填一个数字 答案分析本题主要是练习中间、上下、左右，先确定 5 的位置， 再根据不同参照物找其它的数字。 2 看图回答问题左 右 右 左 答案分析本题要注意小男孩和小女孩和我们站的方向是相反的 面对面—反方向，我们面对面，你来找方向。 你看我是左，其实我是右;你看我是右，其实我是左，所以他们 的左右方向和我们应该也是相反的。 先以你的角度看方向，再来判断他们的方向。 3 根据下图，按要求填空 答案 1 小狗家在小猫家的北面，在小熊家的东面。 2 小虎家在小猴家的南面，在小狗家的东南面。 3 小猪家在小熊家的东北面，在小狗家的北面。 分析本题主要是练习找东西南北的，重点要熟记口诀上北、下南、 左西、右东。

根据图中指示北的方向，确定其他方向。 参照物不一样，指示的方向也不一样。 第六天找规律画图 知识点今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次， 或者更多。 其中有①形状变化;②数量变化可增加、可减少;③颜色变化;④ 位置变化平移、旋转;⑤方向变化;⑥九宫格里的变化缺啥补啥、图形 相加。 主要考察大家的细心观察和思考! 1 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来 1 答案 分析图中黑色圆圈的个数是 3、5、7，每次增加 2 个，所以最后 应该是 9 个黑色圆圈。 或白色圆圈的个数是 9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。 分析图中小圆圈横行、竖行的个数均是 2、3、4，每次均增加 1 个，所以最后横行、竖行均应该有 5 个小圆圈。 2 把下面空白部分画完整 答案 分析九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方 法也不同。

方法一横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方 形这三种图形，竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套 正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行或列缺少一个。
缺啥补啥 方法二第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边，剩下的 两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第 二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移， 就组成了第三行图形。 平移 3 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案? 答案分析图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转 4 根据规律接着画 □ △ ○ 答案分析图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转 5 把空白的部分补充完整 答案分析九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到 答案。 第七天找规律填数 知识点今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列， 即按照一定次序排列的几个数，如单数数列奇数数列、双数数列偶数

数列、等差数列相邻的两个数相差的数相同、简单的双重数列跳着看， 以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。
1 按规律填数。 答案 12，3，5，8，12，17; 22，3，5，8，13，21; 32，3，5，6，8，9，11，12; 41，2，3，6，5，10，7，14。 分析 1 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所 以括号里是 12+5=17; 2 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是 8+13=21; 3 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。 先观察第 1、3、5 位上的数分别为 2、5、8，每次增加了 3，那 么后面第 7 个数为 8+3=11，2、4、6 位上的数分别为 3、6、9，所以 第 8 个数为 9+3=12,。 所以括号内应填 11、12。 4 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。 先观察第 3、5、7 位上的数分别为 3、5、7，每次增加了 2，那 么前面第 1 个数为 3-2=1，2、4、6 位上的数分别为 2、6、10，所以 第 8 个数为 10+4=14,。 所以括号内应填 1、14。 2 找出规律，再在?处填写适当的数 10

13 答案 1 26 12 2 分析 1 黄色横行，后一个数比前一个数多 2，则第 5 个数应填 8+2=10;绿色横行，后一个数比前一个数少 2，则第 4 个数应填 15-2=13; 2 紫红色横行，后一个数比前一个数多 6，则第 5 个数应填 20+6=26; 天蓝色横行，后一个数比前一个数多 3，则第 4 个数应填 9+3=12。 3 想想、填填 答案 16 分析 1 按箭头的方向每相邻两数之间相差 3，所以后面应该填 16+3=19，19+3=22; 2 按箭头的方向后面的数在前一个数的基础上依次+1、+2、+3、 +4，所以最后一个数应填 11+5=16。 4 根据规律，在?处填数 答案 5 分析图形中填数①与图形的形状有关，与数字的大小有关;②数 与数之间运用+、-、=运算符号来连接。 本题可以看出上面三数之和等于下面两数之和，主要考察大家的

观察力，所以?处应填 6+2+6-9=5。 5 在图中?处，填上一个适当的数 16 答案分析按顺时针方向，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，
所以?处应填 11+5=16。 第八天我会换一换 知识点今天的作业主要是复习我会换一换，让孩子们会运用第一
个物体和第二个物体之间的关系以及第二个物体和第三个物体之间 的关系，通过第二个物体来找到第一个物体和第三个物体之间的关系， 在这样的转换过程中初步感知简单的等量代换知识。
1 比一比，1 只鸭和 1 只鸡，谁重一些? 答案 1 只鸭重一些。 分析从第二幅图中来看 2 只鹅的重量>4 只鸡的重量，那么 1 只 鹅的重量>2 只鸡的重量，而从第一幅图中看出 1 只鹅的重量=2 只鸭 的重量，这样鹅来当传话员 2 只鸭的重量>2 只鸡的重量，所以 1 只 鸭的重量>1 只鸡的重量。 2 要使天平左右水果的重量一样，右边应该放个 答案要使天平左右水果的重量一样，右边应该放 3 个 分析本题我们要从问题入手。 想要知道 1 个梨等于多少个香蕉，我们就去找梨，2 个梨=3 个桃， 想要知道梨就去找桃，2 个桃=4 个香蕉，1 个桃=2 个香蕉，3 个桃=6 个香蕉，2 个梨=6 个香蕉，所以 1 个梨=3 个香蕉。

3 观察下面的图，你能说说 1 个苹果和个草莓一样重呢? 答案 1 个苹果和 8 个草莓一样重 分析本题我们要从问题入手。 想要知道 1 个苹果等于多少个草莓，我们就去找苹果，1 个苹果 =2 个梨，想要知道苹果就去找梨，1 个梨=2 个桃，2 个梨=4 个桃， 想要知道梨就去找桃，1 个桃=2 个草莓，4 个桃=8 个草莓，所以 1 个 苹果=8 个草莓。 41 桶水可以灌 3 壶水，1 壶水可以冲 6 杯咖啡，1 桶水可以冲杯 咖啡 答案 1 桶水可以冲 18 杯咖啡 分析本题我们要从问题入手。 想要知道 1 桶水可以冲几杯咖啡，我们就去找桶，1 桶水=3 壶水， 想要知道桶就去找壶，1 壶水=6 杯咖啡，3 壶水=18 杯咖啡，所以 1 桶水=18 杯咖啡。 5 一头小猪的重量等于两只松鼠的重量，三只小鸭的重量等于两 只松鼠的重量，一头小猪的重量等于只小鸭的重量 答案一头小猪的重量等于 3 只小鸭的重量 分析本题我们要从问题入手。 想要知道一头小猪的重量等于几只小鸭的重量，我们就去找小猪， 1 头小猪=2 只松鼠，想要知道小猪就去找松鼠，2 只松鼠=3 只小鸭， 所以 1 头小猪=3 只小鸭。 第九天图文算式

知识点今天的作业是可根据等量代换的知识来尝试图文算式，此 内容将在寒假班第四讲重点介绍。
图文算式中，如果一个算式只有 1 种符号，那么这种符号我们就 可以求出来，可是有两种或多于两种酒不可以算出来了，所以我们可 以先找能算的算式先做，然后，再把求出来的符号代入到含有多种符 号的算式中。
11△-3=9○+△=202☆+☆=10☆-△=2 △=○=☆=△= 答案 1△=12，○=82☆=5，△=3 分析 1 根据△-3=9，可得△=9+3=12，把△=9+3=12 代入○+△=20 中，可得新的算式○+12=20，这样我们就可得出○=8; 2 根据☆+☆=10，想 5+5=10，可推出☆=5，把☆=5 代入☆-△=2 中，可得新的算式 5-△=2，这样我们就可得出△=3。 21△+△=18△=2□+□+△+△=14 ☆+○=13○=△+△+□=10 △+○=15☆=△=□= 答案 1△=9，○=6，☆=72△=3，□=4 分析 1 根据△+△=18，想 9+9=18，可推出△=9，把△=9 代入第 三个算式△+○=15 中，可得新的算式 9+○=15，可得出○=6，再把○=6 代入第二个算式☆+○=13 中，可得新的算式☆+6=13，这样我们就可 得出☆=7; 2 本题采用对比法比较简单，我们发现第一个算式左边比第一个

算式多一个□，而右边大 14-10=4，这样很容易得出□=4，再将□=4 代入△+△+□=10 中，可得新的算式△+△+4=10，即△+△=6，想 3+3=6， 可推出△=3。
3 你能根据下面的三个算式，算出●、▲、■各代表什么数吗? 答案●=7，▲=2，■=9 分析根据 11-4=●，可得●=7;把●=7 代入第二个算式●-5=▲， 可得 7-5=▲，这样可得出▲=2，最后根据第三个算式我们就能得出 ■=7+2=9。 4 根据下面算式，算出△、○、□各表示几?答案△=2、○=3、 □=1 分析方法一通过尝试根据三个算式的等量关系通过等量代换，分 别算出△、○、□的得数，△=2、○=3、□=1。 方法二通过观察这三个算式，我们发现 2 个△+2 个○+2 个 □=5+4+3=12，那么△+○+□=6，因为△+○=5，所以□=1，同理得△=2、 ○=3。 5 一只小猴重 8 千克，1 只小狗重多少千克? 答案 1 只小狗重 2 千克 分析小猴重 8 千克，则第一个算式可改为 8=兔+兔，则兔=4 千克， 那么第二个算式可改为 4=狗+狗，所以小狗=2 千克。 第十天巧移物体 知识点今天的作业都是移多补少的问题，主要是要知道若我们比 别人多时，要和对方一样多时，要把自己比别人多的一半给对方就可

以了。 此类题方法不 11 第一行摆第二行摆_____________________ 从第二行移 3 片叶子到第一行，两行叶子的片数相等，第二行应
摆几片叶子? 2 第一行摆____________________________ 第二行摆□□□□□□□□□□ 从第二行移 2 个□到第一行，两行的□就同样多，第一行应摆几
个□? 答案 1 方法一从第二行移 3 片叶子到第一行，两行叶子的片数相
等，则第二行比第一行多 6 片叶子，所以第二行应摆 3+6=9 片叶子。 方法二从第二行移 3 片叶子到第一行，两行叶子的片数相等，则
第一行有 6 片叶子，共有 12 片叶子，所以第二行应摆 12-3=9 片叶子。 2 方法一从第二行移 2 个□到第一行，两行的□就同样多，则第
二行比第一行多 4 个□，所以第一行应摆 10-4=6 个□。 方法二从第二行移 2 个□到第一行，两行的□就同样多，则第二
行有 8 个□，共有 16 个□，所以第一行应摆 16-10=6 个□。 2 小白兔有 12 个萝卜，它给了小灰兔 3 个萝卜后，它俩的萝卜
就一样多，小灰兔原来有多少个萝卜? 答案小白兔有 12 个萝卜，它给了小灰兔 3 个萝卜后，它俩的萝
卜就一样多，则小灰兔现在有 12-3=9 个萝卜，原来有 9-3=6 个萝卜。 3 小朋友排队，第一队有 6 个小朋友，第二队有 12 人，要使两

队的人数同样多，应该把第二队调几个人到第一队? 答案第一队有 6 个人，第二队有 12 个人，第二队比第一队多 6
个人，我们把这多的 6 个人平均分成 2 份，每份 3 个人，要使两队的 人数同样多，就应该把第二队调 3 个人到第一队。
4 哥哥和弟弟分一袋苹果，弟弟分得 13 个，弟弟问哥哥有几个， 哥哥说如果你给我 2 个，我们两人分得的苹果同样多。
想一想哥哥分得几个苹果? 答案弟弟给哥哥 2 个苹果，他们两人分得的苹果同样多，则弟弟 比哥哥多 4 个苹果，弟弟有 13 个苹果，那么哥哥分得 13-4=9 个苹果。 5 妈妈买了三袋糖，第一袋有 8 颗，第二袋有 15 颗，第三袋有 10 颗，怎样才能使三个袋子的糖一样多，应多少颗? 答案三袋糖共有 8+15+10=33 颗糖，要使三个袋子的糖一样多， 则平均分成 3 份，每份 11 颗糖，所以第二袋给第一袋 11-8=3 颗，第 二袋给第三袋 11-10=1 颗，此时每个袋子的糖一样多，应各有 11 颗 糖【人教版小学一年级数学寒假作业答案】