幼儿园绘本《晚上》教案

散文欣赏《晚上》

活动背景：

《晚上》是一首充满儿童情趣的散文诗，它以简单易懂的语言描绘了晚上不同的事物会做的事情。晚上这个话题不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。通过倾听优美的语言、观看精致的图片、理解散文的内容让幼儿充分感受作品的语言美，进一步丰富幼儿对晚上的认识，对晚上的向往。

活动目标

1.感受散文的美，理解散文的内容。

2.欣赏散文，并学说“晚上，是......的时候”的句式并尝试纺编。

活动准备：背景音乐、ppt图片

活动过程

一、活动导入

师：今天老师给你们带来了一张非常美的图片，你们觉得这是什么时候？你是从什么地方看出来的？

二、欣赏诗歌，理解内容

1.幼儿倾听欣赏诗歌

师：老师今天就给小朋友们带来了很美的一首散文诗《晚上》，请你们闭上小眼睛，听老师读，听一听你有什么感受。

师：这首散文诗的题目是什么呢？听了这首散文诗你有什么感觉呢？

2.幼儿再次欣赏诗歌

师：这真是一首很美的散文诗呀！那我们在来仔细的听一听，里面都有些谁？

他们又会在晚上做些什么呢？

师：晚上谁在做些什么呢？（引导幼儿回忆诗歌的内容,培养幼儿的倾听能力）

3.幼儿观看课间，理解内容

（图一）师：晚上是太阳下山回家休息的时候

（图二）师：晚上是青蛙.....(请幼儿说）

（图三）师：晚上是人们.....（开灯）

（图四）师：晚上还可以看见什么美好的东西呢？

幼：晚上是月亮出来的时候，晚上也是星星出来的时候。

（图五）师：晚上是.....(引导幼儿自己说出后面的语句)

小结：晚上是月亮和星星出来的时候，晚上是青蛙唱歌的时候，晚上还是吃晚饭的时候，晚上真是太美、太迷人了。

三、尝试纺编

1.教师示范纺编，少数幼儿尝试纺编

师：晚上很美好，青蛙会唱歌，你还能看见星星和月亮，晚上，是老师静下心来看书的时候，想一想，晚上你又会做些什么呢？（引导幼儿用“晚上，是……的时候”的句式讲出来。）

2.完整朗读诗歌

师：你们的晚上也很美好，很好听，下面跟着老师一起来念一念这首美好的散文诗吧！

四、活动延伸

师：今天你们和老师一起去感受了晚上的美好，回到家把这首优美的散文诗分享给你的爸爸、妈妈吧！

五、活动反思

本节活动是一节语言活动，主要是通过欣赏散文，感受散文中的语言美，散文的美体现在形象化的语言和整齐的句式上，在活动前，我根据散文内容准备了相应的配图以及合适的音乐，配上教师有感情的朗读，让幼儿在视觉和听觉上得到统一，进而更好的感受散文的美。《纲要》中指出：要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受。在活动中，幼儿除了欣赏散文，我也注重让孩子说出自己的所看、所想，让幼儿大胆的表现自己的想法和感受，体验语言交流的乐趣，在带着问题引导幼儿欣赏散文，在活动的最后环节，我请幼儿常识纺编，虽然幼儿说出来的语言或多或少还有些问题，但我都给予了充分的肯定，发展幼儿的语言运用能力，也加深了幼儿对散文的体验和理解。