D_第19章 走进信息时代 单元测试(解析版)

D_第19章 走进信息时代 单元测试(解析版)
D_第19章 走进信息时代 单元测试(解析版)

第十九章走进信息时代单元测试

【满分:100分时间:45分钟】

一、选择(每个3分,共3×12=36分)

1.(2019?东北)下列人类历史上的信息和信息传播活动的变革,按从古到今的时间顺序排列正确的是( ) A.从文字的诞生到语言的诞生B.从文字的诞生到印刷术的诞生

C.从电磁波的应用到文字的诞生D.从计算机技术的应用到电磁波的应用

【答案】B 

【解析】人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是:①语言的诞生;②文字的诞生;③

印刷术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用.故选B.

2.(2018?台州)如图所示,电话交换机的作用是( )

A.把声信号转换成电信号B.把电信号还原成声信号

C.把需要通话的两部电话断开D.提高线路的利用率

【答案】D 

【解析】电话中,把声信号转换成电信号的是话筒,把电信号还原成声信号的是听筒。电话交换机的作用

是把需要通话的两部电话接通,当通话结束后再断开两部电话,提高线路的利用率。

3.(2019?大连)物理学中用光线来描述光的传播途径和方向,用磁感线来描述磁场,以下说法正确的是( ) A.光线是真实存在的 B.磁感线是真实存在的

C.光是真实存在的一种电磁波 D.磁感线描述的磁场不是真实存在的

【答案】C 

【解析】A. 光线是我们为了研究光的方便假想出的物理模型,是不存在的,故A错误;B. 磁感线是我们

为了研究磁场的方便假想出的物理模型,是不存在的,故B错误;C. 光是电磁波的一种,是真实存在的,

故C正确;D. 磁感线是假想的物理模型,但磁场是确实存在的,故D错误。故选C.

4.(2018?合肥)关于电磁波,下列说法错误的是( )

A.收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的

B.跟水波类似,电磁波也有自己的频率、波长和波速

C.真空中电磁波的波速为30万千米每秒

D.微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波

【答案】D 

【解析】A. 电视机、收音机和移动电话所接收的信号是无线电波,手机接收的信号是微波,也是无线电波;故都属于电磁波,故A正确;

B. 跟水波类似,电磁波也有自己的频率、波长和波速,电磁波在传播过程中,其频率绐终保持不变,波长会随波速的改变而改变,故B正确;

C. 在真空中电磁波的传播速度为3×108m/s,故C正确;

D. 微波炉内的微波是一种高频率、波长短的电磁波,故D错误。

故选D.

5.(2019?太原)标准化考场内的电波钟可以远距离自动校时,是因为它能接收到( ) A.超声波 B.次声波C.电磁波D.紫外线

【答案】C

【解析】电波钟是在石英电子钟表内增加了接收无线电长波信号的特殊元件,它接收天文台地面发射站发送的标准授时信号,无线电长波是电磁波,所以它接收天文台地面发射站发送的标准授时信号是电磁波;故选C.

6.(2018?徐州)雷雨时,打开收音机听到“咔嚓”的声音比听到雷声要超前,这是因为( ) A.电磁波在空气中的传播速度大于声速B.电磁波在空气中的传播速度等于声速

C.电磁波在空气中的传播速度小于声速D.以上说法都不正确

【答案】A 

【解析】空气中,电磁波的速度约为3.0×108 m/s,声音的速度约为340 m/s。

7.(2019?河南)春节联欢晚会上,推出了“全民抢红包”活动,观众通过手机微信的“摇一摇”入口,就可以参与抢红包,手机抢红包过程中用来传递信息的是( )

A.声波B.空气 C.电磁波 D.光导纤维

【答案】C

【解析】手机既可以接收电磁波,也可以发射电磁波,是利用电磁波来传递信息的,因此手机抢红包过程

中用来传递信息的是电磁波。故选C.

8.(2018?衡水)如图是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同。某类恒星温度较低,呈暗红色;另一类恒星温度极高,呈蓝色。根据所给信息可推测( )

(第8题图) A.红外线波长比蓝光波长短B.红光与X射线都是电磁波

C.恒星温度越高,发出的光频率越低D.真空中红光比无线电波传播速度大

【答案】B 

【解析】由图知,红外线的波长比蓝光波长长,频率低;真空中,各种电磁波的传播速度相同。9.(2019?晋州)“蛟龙号”深海潜水器在海水里与海面上的母船传递声音、图像、文字等信息,是利用水声通信系统发出的声波,而不是电磁波,其原因可能是( )

A.电磁波不能传递图像信号B.电磁波不能传递声音信号

C.电磁波不能在海水里传播D.因海水导电,电磁波传播的距离有限

【答案】D 

【解析】电磁波既可以传递图像信号,也可以传递声音信号,但由于海水导电,电磁波在海水中传播的距离有限,所以“蛟龙号”深海潜水器在海水里与海面上的母船传递声音、图像、文字等信息,是利用水声通信系统发出的声波,而不是电磁波。

10.(2018?邯郸)关于电视的工作过程,下列说法中正确的是( )

A.电视利用超声波传递图像信号和声音信号

B.摄像机把电信号变成图像和声音信号

C.电视机的天线接收空中的高频信号

D.显像管的作用是将携带图像和声音信号的电信号还原成图像和声音

【答案】C 

【解析】A.电视是利用电磁波传递图像信号和声音信号的,故A错;B.摄像机把图像和声音信号变成电信号,这是错的;C.电视机的天线接收空中的高频电磁波,故C对;D.显像管的作用是将携带图像和声音信号的电信号还原成图像和声音,这是错的,应该是图像信号是显像管还原的.故答案为:C。11.(2018?哈尔滨)下列有关声和电磁波的应用,分析正确的是( )

(第11题图)

A.甲是摩托车的消声器,其作用是在接收处减弱噪声

B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是为了改变音色

C.丙是利用卫星系统进行导航,其信息传播的媒介与“B超”相同

D.丁是利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同

【答案】D 

【解析】A. 摩托车的消音器,其作用是在声源处减弱噪声,故A错误;B. 小提琴是琴弦振动发出声音的,当在小提琴上不同位置按弦,琴弦振动的快慢会不一样,所以声音的音调就会发生变化,故B错误;C.

卫星导航系统传递信息利用的是电磁波,“B超”是利用超声波,故C错误;D. 利用声呐探测海深与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同,都是利用超声波传递信息,故D正确。

12.(2019?呼和浩特)关于下列四幅图的说法正确的是( )

(第12题图)

A.声呐利用次声波探测鱼群B.汽车导航仪利用电磁波导航

C.验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作

D.夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察

【答案】B 

【解析】声呐利用超声波探测鱼群,A错误。验钞机利用荧光物质在紫外线照射下能够发光的原理工作,

C错误。夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察,D错误。

二、填空(每空2分,共26分)

13.(2018?河北)央视“是真的吗”某期节目:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几

米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体

________产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递________。观众欣赏到的央视节目是卫星利用

________将信号传到地面的。

【答案】振动;能量;电磁波 

【解析】我们听到的声音是物体振动产生的;纸杯被击落,是声波对纸杯做了功,说明声波可以传递能量;通信卫星是利用电磁波中的无线电波传递信号的。故答案为:振动;能量;电磁波。

14.(2019?山东)有时,当我们打开或关闭电灯时,旁边正在收听节目的收音机中会传出“喀喀”的杂音,

说明导体中迅速变化的________能够产生电磁波,电磁波________(填“能”或“不能”)在空气中传播。

【答案】电流;能 

【解析】打开或关闭电灯时,电路中电流时有时无,电流迅速变化,同时发现收音机中会传出“喀喀”的杂音,说明收音机收到了电磁波,表明电磁波是由迅速变化的电流产生的,电磁波的传播不需要介质,但也可以在空气中传播。故答案为:能。

15.(2019?湖北)如图,“歼-20”是我国自主研发的一种新型“隐形战机”,它的机身材料和涂层对雷达发射

的________(填“超声波”或“电磁波”)具有良好的吸收作用。当它加速上升时,飞行员的机械能________(填“增大”“减小”或“不变”)。

(第15题图)

【答案】电磁波;增大 

【解析】1)雷达是通过电磁波来传递信息;

(2)当歼20飞机加速向上运动时,因为飞行员的质量不变、速度增大,所以飞行员的动能增大;因为飞行员的质量不变、所处的高度增大,所以飞行员的重力势能增大;而动能和势能之和等于机械能,所以机械能增大。

故答案为:电磁波;增大。

16.(2019?山东)如图所示,有一款内置微型“GPS”(全球卫星定位系统)的专用鞋,当穿着它离开指定的区域时,鞋中的“GPS”便会自动发出使用者所在的位置信息,该信息被卫星接收后再发送到手机。此过程中

由________波传递信息,其传播速度约为__________m/s。

(第16题图)

【答案】电磁;3×108 

【解析】“GPS”(全球卫星定位系统)的专用鞋。当穿着它离开指定的区域时,鞋中“GPS”便会自动发送使用者所在的位置信息。该信息被卫星接收后再发送到手机。此过程中由电磁波传递信息,传播速度约为3×108m/s.

17.(2019?石家庄)中考实行网上阅卷,要求每份试卷必须贴上条形码。条形码扫描器由发光二极管、光敏二极管等元件构成,当发光二极管发出的光照射到条形码上时,光敏二极管便接收到被条形码________回来的光,并将光信号转变为________信号,再输送到电脑获取考生信息。

【答案】反射;电

【解析】因为物体的颜色决定反射的光线,所以条形码黑白相间的条纹中,白色条纹能够反射所有色光,黑色条纹不反射光,所以当发光二极管发出的光照射到条形码上时,光敏二极管便接收到,然后被条形码反射回来;光敏二极管把被条形码反射回来的光,转变为光信号,再把光信号转变成电信号,然后将信息输送到电脑上。

故答案为:反射;电。

18.(2018?合肥)如图是收音机的调台面板,“FM”和“AM”为两个波段,________波段的波长较长;图中“750”字样代表接收电磁波的波长为________m 。

(第18题图)

【答案】AM ;400 【解析】利用图析法和公式法解答。由图可知,AM 波段电磁波的频率较小,空气中电磁波的传播速度一定,由公式c =λf 可知,AM 波段电磁波的波长较长。频率为750

kHz 的电磁波的波长

λ===400 m 。c f 3.0×108 m/s 750 kHz 三、作图题(4分)

19.(2019?益阳)将图中电话的话筒和听筒连接成完好的电路,组成最简单的电话。

(第19题图)

【答案】如图所示。

四、阅读题(20题8分,21题14分,共22分)

20.(2018?黄石)我们生活在电磁波的海洋中,当需要防止电磁波干扰时,通常用金属壳将电磁波与需加

以屏蔽的区域隔开,避免电磁波进入,这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋,侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃。请你自选器材设计一个实验,检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波,要求写出实验步骤和判断方法。

【答案与解析】实验步骤:实验者持手机在屋外,观察到手机有信号;然后,实验者持手机在屋内关门后,观察手机是否有信号。

判断方法:如果屋内手机无信号,说明电磁屏蔽玻璃有屏蔽作用;如果屋内手机有信号,说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。

21.(2018?天水)微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。微波是一种高频电磁波,它能穿透陶瓷、玻璃、耐热塑胶等材料。微波炉使用的微波频率为2 450 MHz。

(1)为了用电安全,微波炉应该使用________(填“两脚”或“三脚”)插头。

(2)用微波炉加热饭菜时,应选用________(填“不锈钢”“铁”或“玻璃”)容器来加热,加热过程中是将

______能转化为内能。

(3)小明想知道微波炉的热效率,他用电能表(如图所示)、温度计等工具进行了如下实验:

(第21题图)

A .在杯中装有质量为m 的冷水,测出水的初温为t 0;

B .把杯子放进微波炉,关上炉门并选择高温挡;

C .__________________________;

D .将微波炉定时器旋转到两分钟的位置,同时记录电能表指示灯在这段时

间内闪烁的次数n ;

E .加热结束后,迅速测出水的末温t 。

①以上实验中,还缺少一个步骤,请你补上这个步骤。

②电能表指示灯闪烁一次,用电器消耗的电能E 0=________J 。

③微波炉热效率的表达式η=________。(用字母表示)

(4)请你利用身边的器材,检验家里的微波炉是否有微波泄漏。

器材:________________;

检验方法:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【答案与解析】(1)三脚 (2)玻璃;电 (3)①关闭其他用电器 ②1 125 ③ (4)手机;先用手机cm (t -t0)nE0拨通家里的固定电话,当固定电话的铃声响起时,将手机放入微波炉内,并关上炉门,听家里的固定电话是否有铃声;若无铃声,说明微波炉的防泄漏功能较强(手机发射的电磁波不能传播出来),若仍能听到铃声,说明微波炉的防泄漏功能存在问题(手机发射的电磁波能够传播出来)

五、综合题(每题6分,共12分)

22.(2019?安徽)雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,它可以向一定方向发射电磁波,当电磁波遇到障碍物时要发生反射,雷达在发射和接收反射回来的电磁波时,在荧光屏上分别呈现出一个尖形波。如果雷达荧光屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示,且已知雷达荧光屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4 s ,则被测目标与雷达的距离约多少米?

(第22题图)

【答案与解析】距离s =vt/2=(3×108 m/s×4×10-4 s)/2=6×104 m 。

23.(2018?徐州)一个收音机能够接收到的调频波(FM)频率范围为88~108 MHz ,那么它接收到的电磁波的波长范围是多少?

【答案与解析】由λ=可得:λ1=≈3.41 m ,λ2=≈2.78 m 。波长范围是2.78~3.41 c f 3×108 m/s 8.8×107 Hz 3×108 m/s 1.08×108 Hz m 。

2017浙教版数学九年级上册第3单元《圆的基本性质》单元测试卷

江苏省南京市旭东中学2015-2016学年 九年级上数学圆的基本性质单元测试卷 班级 姓名 一、选择题 1、下列命题中不正确的是( ) A 、圆有且只有一个内接三角形; B 、三角形的外心是这个三角形任意两边的垂直平分线的交点; C 、三角形只有一个外接圆; D 、等边三角形的外心也是三角形的三条中线、高、角平分线的交点、 2、过⊙内一点M 的最长弦长为10cm ,最短弦长为8cm,那么OM 的长为( ) (A )3cm (B)6cm (C ) cm (D)9cm 3、如图,AB 是⊙O 的直径,点C 、D 在⊙O 上,∠BOC =110°,AD ∥OC ,则∠AOD =( ) A70° B 、60° C 、50° D 、40° 4、如图,弧AD 是以等边三角形ABC 一边AB 为半径的四分之一圆周,P 为弧AD 上任意一点,若AC =5,则四边形ACBP 周长的最大值是( ) A 、15 B 、20 C 、2515+ D 、5515+ (第3题) (第4题) (第5题) (第6题) 5、如图,点A 、B 、C 、D 为圆O 的四等分点,动点P 从圆心O 出发,沿O —C —D-O 的路线作匀速运动,设运动时间为t 秒,∠APB 的度数为y 度,则下列图象中表示y 与t 之间函数关系最恰当的是( ) A B C D 6、如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AB =10,若以点C 为圆心,CB 长为半径的圆恰好经过AB 的中点D ,则AC 的长等于( ) A 、35 B 、5 C 、25 D 、6 7.如图,圆锥的底面半径为3cm ,母线长为5cm ,则它的侧面积为( ) A 、 60πcm 2 B 、 45πcm 2 C 、 30πcm 2 D15πcm 2

从工业时代到信息时代人类社会物质资料占..

从工业时代到信息时代人类社会物质资料占.. 物质资料是由人类劳动创造的有用的物质客体。按照基本用途的不同,可以把它分 为生产资料和生活资料两大类。人类对物质资料的占有包括对生产资料和生活资料的占 有。物质资料占有的形式是随着社会和时代的发展而不断变化的。 一、工业时代物质资料占有形式的变化 自原始公社解体、人类进入阶级社会以来,物质资料占有形式一直表现为单一的私 人所有,即全部物质资料,无论生产资料还是生活资料,都被私人所占有。这种物质资 料占有形式是与农业时代孤立、分散的生产和生活状况相适应的。 十八世纪下半叶蒸汽机的发明及其在工业和交通运输业中的广泛应用,标志着工业 时代的到来。在工业时代,一方面资本主义的生产日益社会化了,生产资料的私人占有 形式和这种社会化大生产不再相适应;另一方面在生活领域最初却并没有显示出社会化 的迹象,生活资料的私人占有形式和当时主要表现为个人消费的依然孤立、分散的生活 状况仍旧是相适应的。在这种历史条件下,马克思理所当然地提出要

消除生产资料的私 人占有,但并没有也不可能提出消除生活资料私人占有的问题,所以他最初所设想的未 来社会即“自由人联合体”只实行生产资料的公共占有,并不实行生活资料的公共占有 。他设想“自由人联合体”的成员们“用公共的生产资料进行劳动,并且自觉地把他们 许多个人劳动力当作一个社会劳动力来使用。……这个联合体的总产品是社会的产品。 这些产品的一部分重新用作生产资料。这一部分依旧是社会的。而另一部分则作为生活 资料由联合体成员消费。因此,这一部分要在他们之间进行分配”(注:马克思:《资 本论》第1卷,人民出版社1975年版,第95页。),即分配给他们个人,由个人占有和支 配。显然,以马克思看来,未来“自由人联合体”的物质资料占有形式将表现为公共和 个人双重所有:生产资料属于社会公共所有,而生活资料则属于个人所有。马克思把这 种物质资料的双重占有形式理解为“否定的否定”,指出:“这种否定不是重新建立私

人类进入电气时代 说课稿

《人类进入电气时代》说课稿 一、说教材: (1)、教材地位和作用:《人类进入电气时代》是岳麓版九年级上册第19课,它讲述的是第二次工业革命(即“电气时代”)的起因和部分成果,为本单元的第一课时。这次革命在继承第一次工业革命改变世界面貌的基础上,改变了整个世界的格局,造成了帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡,最终引发了第一次世界大战。因此,学好本课有利于学生认识“科学技术是第一生产力”的观点,同时也为第六单元(《第一次世界大战》)的学习作了铺垫。 (2)、教学目标: 1.知识与能力: 第二次工业革命的背景和主要标志法拉第发现电磁感应现象西门子发明实用发电机格拉姆发明实用电动机爱迪生发明电灯泡等电器,成为“发明大王”电车发明人类进入电气时代莫尔斯发明有线电报贝尔发明电话马可尼发明无线电报电讯时代到来 ①通过第二次工业革命背景的分析,培养学生结合时代背景分析历史现象的综合分析能力。②通过与第一次工业革命的比较掌握第二次工业革命的主要内容,培养学生的比较思维能力。通过回顾物理学知识,理解历史内容,培养学生的跨科综合能力。 2.过程与方法: ①通过讨论第二次工业革命为什么会发生,理解和掌握第二次工业革命的发生原因和主要内容。 ②运用物理学的有关知识,理解有关电的发现发明的原理 ③联系生活和动手实践,激发学生学习本课有关电的发现发明的兴趣和探究精神。 ④从科学研究的发展促进技术的发明,带来社会生活的变化,理解和掌握本课所述的有关电的发现发明。 3.情感、态度与价值观: ①通过对科学家的发明创造过程的讲解,使学生认识到科学家坚持不懈、勇于探索、追求真 理、敢于创新的科学精神; ②从科学技术的发展对社会生产生活的影响,进一步认识科学技术是第一生产力; ③科技是把双刃剑,使学生认识到科技的发展也会带来环境问题,树立正确的科学发展观。 (3)、重点、难点 重点:电力的开发和利用,电讯业的兴起。 依据:电的发明和广泛应用,给人们的生活和生产带来巨大变化,它促成一大批新的工业部门诞生,从根本上改变了资本主义生产的面貌。电力在生活领域的应用,极大地改善了人们的生活。 电讯业的兴起为迅速和远距离交流信息提供了极大的方便,人类通讯跨入了一个崭新的时代。 难点:第二次工业革命兴起的原因。 依据:由于教材仅有几句话概述第二次工业革命的原因,提供的素材十分有限,学生难以深入感知,教学中需要适当补充有关材料,调动学生合理想象,以达到理想的教学效果。 二、说学情: 本次授课对象是初三的学生,思维活跃,学习能力较强。课堂上教师应顺应学生的特点,激发其积极性,使之成为课堂的主人。对于工业革命,学生应该并不陌生,前边我们已经介绍了第一次工业革

中国快步进入信息化时代

中国快步进入信息化时代 信息技术的迅猛发展,给人类生产生活带来了深远的影响,有着五千年文明的中国也不例外。近年来,中国信息化建设取得重要进展,信息技术正在成为中国经济和社会发展的重要推动力量。 政府实行自动化网上办公;商人借助网络平台进行交易;学生利用网络进行远程教育;市民利用网络查询信息、学习、交友及休闲娱乐。越来越多的人借助信息网络提高工作效率、领略生活的丰富多彩。网络正在改变中国人的生活和工作方式。 据中国信息产业部发布的数据,目前,中国电话用户总数已超过7.23亿,位居世界第一位,全国固定电话普及率达到26.6部/百人,移动电话普及率达到29.1部/百人。尤其令人注目的是,中国互联网发展十年来,其用户规模、业务应用、运营管理和技术水平等方面都发生了巨大变化。目前,中国互联网上网人数超过9000万户,居世界第二位。随着信息消费市场的不断扩大,具有自主知识产权的网络设备、软件的研发和国产化水平不断提高。 种种数据表明,中国正在快步进入信息化时代。 图片说明: 01.利用先进的电子设备和网络进行交通管理,已成为城市交通管理部门一项重要工作。从购车后的车牌登记,到汽车年检和违章罚款都实行信息自动化管理。图为北京市公安局交通指挥中心工作人员,正在对各路口采集的交通信息进行处理和调度。 02.电子信息技术已成为中国人民解放军建设现代化军队的重要工具和手段。图为海军军官在舰艇上利用电子信息设施指挥演习。 03.北京街头设立有许多“数字信息亭”,为人们提供新闻搜索、电子地图、各种票务查询、打折信息等各项免费服务。 04.现代化的图书馆借助磁带、光盘等各种存储介质有海量的信息,读者通过终端和网络可随时查阅和访问这些信息。图为读者在图书馆通过信息检索系统查找资料。 05.在许多地方,电脑知识掌握如何已经成为考察工作人员水平的一项重要指标。无纸办公、网上办公已是机关、企业推行的目标。图为南京市举办首届机关工作人员信息化与电子政务技能大赛。 06.中国许多城市在公共交通领域,开始选择IC卡、智能卡刷卡进站,方便民众。图为上海市民在地铁使用IC卡。 07.医院通过对病人和病历进行信息化的管理,为医生诊病带来极大方便。图为北京一家医院利用遥控心脏监测仪器对心脏病人心脏情况进行监控。 08.许多农村用现代化手段对农产品进行再加工以提升其品质。图为安徽亳州一家企业的工人们在数字控制的现代化面粉生产线上精心操作。 09.气象卫星“风云一号D”可以实时或延时发送数字云图,获取国内外大气、云、陆地、海洋资料,进行有关气象数据收集,用于天气预报、气候预测、自然灾害和全球环境监测。

2015-2016学年九年级上《圆的基本性质》单元测试卷含答案

江苏省南京市2015-2016学年 九年级上数学圆的基本性质单元测试卷 班级姓名 一、选择题 1、下列命题中不正确的是( ) A.圆有且只有一个内接三角形; B.三角形的外心是这个三角形任意两边的垂直平分线的交点; C.三角形只有一个外接圆; D.等边三角形的外心也是三角形的三条中线、高、角平分线的交点. 2、过⊙内一点M的最长弦长为10cm,最短弦长为8cm,那么OM的长为()(A)3cm (B)6cm (C)cm (D)9cm 3、如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠BOC=110°,AD∥OC,则∠AOD=() A70°B、60°C、50°D、40° 4、如图,弧AD是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,P为弧AD上任意一点,若AC=5,则四边形ACBP周长的最大值是() A、15 B、20 C、 D、 (第3题)(第4题)(第5题)(第6题) 5、如图,点A、B、C、D为圆O的四等分点,动点P从圆心O出发,沿O—C—D—O的路线作匀速运动,设运动时间为t秒,∠APB的度数为y度,则下列图象中表示y与t之间函数关系最恰当的是() A B C D 6、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,若以点C为圆心,CB长为半径的圆恰好经过AB的中点D,则AC的长等于() A、B、5 C、D、6 7.如图,圆锥的底面半径为3cm,母线长为5cm,则它的侧面积为()

A. 60πcm2 B. 45πcm2 C. 30πcm2D15πcm2 (第7题) (第8题) (第9题) 8.如图,小华同学设计了一个圆直径的测量器,标有刻度的尺子OA、OB在0点钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把0点靠在圆周上,读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为( ) A.12个单位B.10个单位C.4个单位D.15个单位9.如图,有一块边长为6 cm的正三角形ABC木块,点P是边CA延长线上的一点,在A、P之间拉一细绳,绳长AP为15 cm.握住点P,拉直细绳,把它紧紧缠绕在三角形ABC木块上(缠绕时木块不动),则点P运动的路线长为(精确到0.1厘米,π≈3.14)( ) A.28.3 cm B.28.2 cm C.56.5 cm D.56.6 cm 10、如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,BC=2,O,H分别为边AB、AC的中点,将△ABC绕点B顺时针旋转120°到△的位置,则整 个旋转过程中线段OH所扫过部分的面积(即阴影部分的面积) 为() A、B、 C、D、(第10题) 二、填空题(每题4分,共32分) 11.在半径为5厘米的圆内有两条互相平行的弦,一条弦长为8厘米,另一条弦长为6厘米,则两弦之间的距离为_______. 12.同圆的内接正三角形与内接正方形的边长的比是______. 13. 如图,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜边,点P是△ABC内的一点,将△ABP绕点A逆 时针旋转后与△ACP′重合.如果AP=3,那么线段PP′的长是______.

第三讲——信息时代的项目管理

第三讲信息时代的项目管理 信息时代的特点 1.信息时代的特点 人类社会已经迈入了信息时代,信息时代的特点是: ?用纸记录信息和知识,通过书本传递知识。 ?有了电视、电话、互联网。 ?传播速度加快,信息量增大,知识爆炸。 ?变化加快,技术含量增大,复杂性增加。 请看一组关于美国经济的数据: 从这组数据可以看出整个经济的变化,19世纪是农业经济时代,50%的就业人口主要是农业工人;到了20世纪,农业工人从50%降到了4%,制造业工人上升到40%;到2010年,农业工人继续降低到2%,而制造业工人由原来40%减到5%。在新的经济模式下将出现一种新的工人——智力工人。 2.环境变化带来的影响 ?要求我们的组织、业务、管理等采用新的模式、新的战略 环境的变化要求组织发现新的商业模式、采用新的战略、新的管理模式,这些模式所面临的问题是,时间压力越来越大,要求我们更加强化时间管理。 ?更强调工资和成本 由于技术进步带来的成本变化,要求我们的管理必须要采用新的模式。项目管理两个最突出的管理点,一个是资金,一个就是成本,信息时代的发展比过去更强调工资和成本。 ?要求人们学习速度加快 信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战。由于计算机技术和网络技术的应用,人们的学习速度在不断加快,也就是说从数字处理时代到微机时代,到现在的网络化时代,学习速度越来越快,这要求我们的管理模式也要适应新的特点和新的模式。 总之,由于信息时代变化加快,信息量递增,知识爆炸,复杂性增加,还有所谓虚拟组织的出现,导致项目大量增加,更需要加强技术管理、知识管理、信息沟通管理,同时还需要一些创新的组织手段和管理手段。 【自检】 信息时代环境的变化给传统的项目管理带来:什么样的冲击? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 提示 要求我们的组织、管理采用新的模式、新的战略。更加注 重工资和成本;要求人们学习速度加快。

圆的基本性质测试卷二含详解

圆的基本性质二 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分) . C D . 102.(4 分)(2005?茂名)下列三个命题:①圆既是轴对称图形,又是中心对称图形;②垂直于弦的直径平分这条弦; 103.(4分)(2006?湖州)如图,在⊙O 中,AB 是弦,OC ⊥AB ,垂足为 C ,若AB=16,OC=6,则⊙O 的半径OA 等于( ) 104.(4分)(2006?南京)如图,点A 、B 、C 在⊙O 上,AO ∥BC ,∠OBC=40 °,则∠ACB 的度数是( ) 105.(4分)如图,△ABC 为⊙O 的内接三角形,AB 是直径,∠A=20 °,则∠B 的度数是( ) . cm cm C cm D . cm 107.(4分)(2010?兰州)如图,现有一圆心角为90°,半径为8cm 的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则该圆锥底面圆的半径为( )

108.(4分)(2005?茂名)如图,梯形ABCD内接于⊙O,AB∥CD,AB为直径,DO平分∠ADC,则∠DAO的度数是() 110.(4分)如图,正方形ABCD的边长为a,那么阴影部分的面积为() . πa2πa2C πa2 D. πa2 二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分) 111.(5分)(2006?常德)在半径为10cm的⊙O中,圆心O到弦AB的距离为6cm,则弦AB的长是_________ cm. 112.(5分)(2009?金华)如图,⊙O是正△ABC的外接圆,点D是弧AC上一点,则∠BDC的度数是_________度. 113.(5分)(2006?南昌)若圆锥的母线长为3cm,底面半径为2cm,则圆锥的侧面展开图的面积_________cm2. 114.(5分)(2006?益阳)如图,△ABC为⊙O的内接三角形,O为圆心.OD⊥AB,垂足为D,OE⊥AC,垂足为E,若DE=3,则BC=_________.

走进信息时代

第三单元走进信息时代 示例一:通讯改变生活 活动目标 1.能够从社会生活以及自己的切身体验等方面来了解通讯改变生活,感受信息时代的来临,感受科学发展给人类带来的便捷与快乐,增强好奇心和探索欲。 2.了解现代通讯的种类和方式,了解一些常用的通讯方法及其特点和功能。 活动准备 1.课前学生收集各种自己与外界联系时所使用的物品、资料、图片以及与之有关的故事。 2.教师制作课件,查找“网上购物”“家校通”等资料。 活动过程 一、感受信息时代 1.教师用课件展示“网上购物”“家校通”等图片资料,学生谈自己的感受。 2.学生讨论:你是怎样理解“地球村”“信息高速公路”的?关于信息时代,你想了解什么? 二、我眼中的信息时代 1. 足不出户知天下 组织学生讨论交流如下几个问题。 (1.)请你说一说,你认为哪些东西的出现说明人类社会进入了信息时代?为什么? (2.)你是从哪儿知道这些情况的? 2. 我与通讯零距离 (1.)学生展示课前准备好的各种通讯设施、设备的图片、实物,说说自己与这些通讯设施与设备之间的小故事,互相交流通讯如何改变和影响我们的生活。 (2.)学生汇报交流成果,教师抓住有代表性的通讯设施与设备的图片和实物进行总结,感受现代生活的信息化。 (3.)引导学生阅读教科书第4.1.页,说说每张图所反映的通讯技术的发展情况,并联系生活实际说说自己平时接触到的类似的事情,谈谈自己的感受。 3. 现代通讯炫酷秀 (1.)教师:现代通讯设备越来越多、越来越先进。想一想,你平时见到的最酷、最炫、功能最强大的通讯设备是什么。 (2.)学生展开想象,设计多功能的通讯设备。可以用图画的方式加以表现。 4. 现代通讯乐处多 (1.)引导学生阅读教科书第4.2.页的学生作品,说说自己家里什么时候会用到现代通讯工具,这些现代通讯工具给我们的生活带来了哪些方便和乐趣。 (2.)学生讨论:你认为信息时代加强通讯有什么益处?为什么? 5. 一个真实的故事 (1.)教师讲述《一个手机与1.2.8.条生命》的真实故事。提问:这个故事给了我们什么启示? (2.)独立阅读教科书第4.3.页的故事,然后交流各自的感想。 6. 现代通讯多宝盒 教师:现代通讯能给我们带来哪些方便和乐趣?把你的看法写在空白卡片上,写得越多越好。每个小组的卡片集中起来,看看哪组的想法最多、最妙。 三、我的通讯生活 1. 教师:通过刚才的交流,我们发现,在当今高速发展的信息时代,通讯为我们的

19人类进入电气时代

19人类进入电气时代 教学目标: 1知识与能力: 蒸汽机的发明及其重要作用第二次工业革命的背景和主要标志法拉第发现电磁感应现象西门子发明实用发电机格拉姆发明实用电动机爱迪生发明电灯泡等电器,成为“发明大王”电车发明人类进人电气时代莫尔斯发明有线电报贝尔发明电话马可尼发明无线电报电讯时代到来 ①通过第二次工业革命背景的分析,培养学生结台时代背景分析历史现象的综合分析能力。 ②通过与第一次工业革命的比较掌握第二次工业革命的主要内容,培养学生的比较思维能力。 ③通过回顾物理学知识.理解历史内容.培养学生的跨科综合能力。 ④通过选做有关电的实验。培养学生动手实践的能力。 2过程与方法 ①通过讨论第二状工业革命为什么会发生,与第一次工业革命相比较有哪些异同,理解和掌握第二次工业革命的发生原因和主要内容。 ②运用物理学有关知识,理解有关电的发现发明的原理。 ③联系生话和动手实践,激发学生学习本课有关电的发现发明的兴趣和探究精神。 ④从科学研究的发展促进技术的发明.带来社会生活的变化.理解和掌握本课所述的有关电的发现发明。 情感态度与价值观 ①从科学技术的发展对社会生产生活的影响,进一步认识科学技术是第一生产力。 ②分析爱迪生等发明家取得成功的客观条件,理解社会的支持和保护对个人成功的作用.使学生树立不仅关心自我发展.还要关心社会进步的现代意识。 ③分析法拉第等科学家、发明家取得成功的个人因素,学习他们造福社会、热爱科学、虚心好学、勤干实践、艰苦奋斗、勇于创新的优秀品质。 教学重点:第二次工业革命的主要内容 教学难点:第二次工业革命的发生原因 教学时间:一课时 教学过程: 课前引导 我们前面学了第一次工业革命。第一次工业革命发生在什么时候.有哪些重要的发明?影响如何?共同回顾后,教师指出:19世纪中后期,又出现了第二次工业革命。这次工业革命为什么会发生?主要内容有哪些?特点如何?产生了怎样的影响?带着这些问题,我们今天就来学习第19课“人类进入电气时代”。 教学新课 一、第二次工业革命到来 1.第二次工业革命兴起的条件 提问:第二次工业革命兴起在19世纪中后期。为什么在这个时期会出现第二次工业革命?在学生阅读教材、回答问题后,教师结合重点难点分析进行讲评。

第三章 圆的基本性质单元测试A卷(含答案)

第三章 圆的基本性质单元测试A 一、选择题 1﹒下列条件中,能确定圆的是( ) A.以已知点O 为圆心 B.以点O 为圆心,2cm 长为半径 C.以2cm 长为半径 D.经过已知点A ,且半径为2cm 2﹒下列说法错误的是( ) A.圆既是轴对称图形,也是中心对称图形; B.半圆是弧,但弧不一定是半圆 C.直径是弦,并且是圆内最长的弦 D.长度相等的两条弧是等弧 3﹒已知⊙O 的半径是5,点A 到圆心O 的距离是7,则点A 与⊙O 的位置关系是( ) A.点A 在⊙O 上 B.点A 在⊙O 内 C.点A 在⊙O 外 D.点A 与圆心O 重合 4. 如图,将△ABC 绕点A 逆时针旋转一定角度,得到△ADE , 若∠CAE =65°,∠E =70°,且AD ⊥BC ,则∠BAC 的度数 为( ) A.60° B.75° C.85° D.90° 5﹒在⊙O 中,圆心O 到弦AB 的距离为AB 长度的一半, 则弦AB 所对圆心角的大小为( ) A.30° B. 45° C. 60° D. 90° 6﹒如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,∠B =60°,⊙O 的半径为4,则AC 的长等于( ) D.8 7﹒下列命题中的假命题是( ) A.三点确定一个圆 B.三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等 C.同圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等 D.同圆中,相等的弧所对的弦相等 8﹒一条排水管的截面如图所示,已知排水管的截面圆的半径OB =10,水面宽AB 是16,则截面水深CD 是( ) 第6题图

A.3 B.4 C.5 D.6 第8题图第9题图第10题图第11题图 9﹒如图,AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4cm,则⊙O的周长为() A.5πcm B.6πcm C.9πcm D.8πcm 10.如图,AB,CD是⊙O的直径,AE=BD,若∠AOE=32°,则∠COE的度数是() A.32° B.60° C.68° D.64° 11.如图,已知AB为⊙O的直径,∠DCB=20°,则∠DBA的度数为() A.50° B.20° C.60° D.70° 12.P是⊙O外一点,P A、PB分别交⊙O于C、D两点,已知AB、 CD所对的圆心角分别为90°、50°,则∠P的度数为() A.45° B.40° C.25° D.20° 13.若一个三角形的外心在这个三角形的一边上,那么这个三角形是() A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 14.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC= 则此三角形的外接圆的半径为() B.2 D.4 15.如图,⊙O过点B、C,圆心O在等腰直角△ABC的内部,∠BAC=90°,OA=2,BC=6, 则⊙O的半径为() 16.下列几种形状的瓷砖中,只用一种不能铺满地面的是() 第12题图

走进信息时代教案

&19.1感受信息新课 知识与技能:1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 2、了解电话和电报。 3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。 过程与方法:通过查阅资料了解信息的记载和传播,体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观:通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献,树立民族自豪感和自信心,培养振兴中华的责任感和使命感。 了解电话、电报的工作原理。 感受周围信息的获得,并了解其感受过程。 讲授,讨论、演示 归纳 电话模型图

[一]引入课题:“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些? [二]进行新课: 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展: 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构及原理: 贝尔发明了电话 (1)话筒:把声信号转化为电信号 结构:金属盒、碳粒、膜片,与麦克风相同 原理:振动变化的电流 (2)听筒:把电信号转化为声信号 结构:电磁铁、膜片,与喇叭相同 原理:变化的电流振动 (3)电话线:传递信号 [三]小结: 根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 [四]作业:预习“让信息飞起来” 【板书设计】 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展: 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构:贝尔发明了电话 话筒:原理:振动变化的电流 听筒:原理:变化的电流振动

&19.2让信息飞起来新课 (一)知识与技能 1、知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算。 2、知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。 3、了解波在信息传播中的作用。 (二)过程和方法 知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算 (三)情感、态度与价值观 通过对电磁波的了解,认识电磁波的用途以用对人类社会的作用 1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 波长、频率和波速的关系 演示实验法、讲授法 讨论法 两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等

九年级上第3章圆的基本性质单元测试2

第3章 圆的基本性质 单元测试 一、选择题:(每小题4分,共40分) 1.⊙O 半径为5,圆心O 的坐标为(0,0),点P 的坐标为(3,4),则点P 与⊙O 的位置关系是( ) A .点P 在⊙O 内 B .点P 在⊙O 上 C .点P 在⊙O 外 D .点P 在⊙O 上或外 2.△ABC 的外心在三角形的外部,则△ABC 是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法判断 3.如图O 是圆心,半径OC ⊥弦AB 于点D,AB=8,CD=2,则OD 等于( ) .3 C 2 3 4.下列结论中,正确的是( ) A. 长度相等的两条弧是等弧 B. 相等的圆心角所对的弧相等 C. 圆是轴对称图形 D. 平分弦的直径垂直于弦 5.如图,已知圆心角∠AOB 的度数为100°,则 圆周角∠ACB 的度数是( ) ° ° ° ° 6.如图中,D 是AC 的中点,与∠ABD 相等的角的个数是( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 7.在⊙O 中,∠AOB=84°,则弦AB 所对的圆周角是( ) A. 42° ° ° D. 42°或138° 8.如图,一块边长为8 cm 的正三角形木板ABC ,在水平桌面上绕点B 按顺时针方向旋转至 △A ′BC ′的位置时,顶点C 从开始到结束所经过的路径长为( ) π B. 38π C.364π D.3 16 π 9.如图,有一圆心角为120 o 、半径长为6cm 的扇形,若将 OA 、OB 重合后围成一圆锥侧面,那么圆锥的高是( ) A .24cm B .35cm C .62cm D .32cm (4)D B A O 第3题 第9题 D C B A 第6题 ⌒ B C A 'C ' 第8题 100 (2) C O B A 第5题

现代通信——走进信息时代

三、现代通信—走进信息时代 一、设计思路 本节主要是介绍现代通信方式,通过学生感受身边的通信方式,主要从各种通信方式的特点比较其优劣处,通过对比的方法去理解。尤其是关于光纤通信,应让学生结合激光玩具笔传输光的特点来体现光纤通信的特点。同时还应注意结合“相对静止”的概念去理解对同步卫星(通信卫星)的要求(包括轨道位置,运动周期等) 学生课前可准备透明玻璃丝(或尼龙丝)激光电棒(或 玩具激光手电筒),提示当光从尼龙丝一端射入(如图1A处) 时,会从哪个部位看到亮光,即激光射出。 图1 也可让学生深入医院了解胃镜检查时所用的光导纤维作用。 教师引导注重于电磁波的知识以及光的传播方式。初步介绍用于通信电磁波――微波的范围和特征,帮助学生理解移动通信或卫星通信必须要有地面基站。对于光在光纤中全反射的现象(不讲全反射的原理)可采用实验方法演示全反射的光路,帮助学生体验光在透明介质内传输时为什么不会从介质的界面上射出。在授课同时应强调电磁波、光波都是一种传输能量和信息的工具,必须加载信号才有意义。 对互联网主要让学生从感受中体验其获得信息的优点,同时解绍运程教育,远程录取,网上阅卷等最新用途,拓展学生的眼界,使学生从情感上体会现代通信对社会发展的作用,立志于学好物理,掌握现代技术。 二. 教学目标 1、知识与技能 (1)知道卫星通信是通过微波来传递信息的 (2)知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的;知道光导纤维是现代通信的 主要传输工具。 (3)了解卫星通信的大致过程,知道同步卫星的作用。 (4)知道互联网的用途,感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。

2、过程与方法 (1)通过演示全反射,理解光纤内光的传播路径。 (2)结合地理知识,理解同步卫星轨道。 3、情感、态度与价值观 (1)回顾我国人造卫星事业发展史,树立荣誉感。 (2)对比现代信息传播特点,激发学习高科技的积极性。 三、教学重点、难点 重点:1.现代通信方式的各种用途和特点 2.光缆与电缆的优劣对比 难点:1.光缆中光传输的光路 2.通信卫星的要求 四、教学资源 1.自备:玩具激光电筒 2.教师演示:激光笔、尼龙丝、水槽。 五、教学设计

圆的基本性质测试题

内容: 满分:100分 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.⊙O 中,直径AB =a , 弦CD =b,,则a 与b 大小为( ) A .a >b B .a ≥b C .a <b D . a ≤b 2.下列语句中不正确的有( ) ①相等的圆心角所对的弧相等; ②平分弦的直径垂直于弦; ③圆是轴对称图形,任何一条直径都是它的对称轴; ④半圆是弧。 A .1个 B.2个 C .3个 D.4个 3.已知⊙O 的半径为5,点O 到弦AB 的距离为3,则⊙O 上到弦AB 所在直线的距离为2的 点有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.如图,已知⊙O 的半径为5,弦AB=6,M 是AB 上任意一点,则线段OM 的长可能是( ) A . B .3.5 C . D . 5.如图, ,已知AB 是⊙O 的直径,∠BOC=400,那么∠AOE=( ) B. 600 C.800 6.如图,将圆沿AB 折叠后,圆弧恰好经过圆心,则 等于( ) A .60° B .90° C .120° D .150° (第4题) (第5题) (第6题) 7.已知⊙O 的半径是5cm ,弦AB ∥CD ,AB =6cm ,CD =8cm ,则AB 与CD 的距离是( ) A .1 cm B .7 cm C.1 cm 或7 cm D.无法确定 8.如图,BD 是⊙O 的直径,圆周角∠A = 30,则∠CBD 的度数是( ) A .30 B .45 C .60 D .80 9.如图,AB 为⊙O 的直径,C 、D 是⊙O 上的两点,∠BAC =30o,AD =CD ,则∠DAC 的度数是( ) A .30o B .60o C .45o D .75o 10.如图,两正方形彼此相邻且内接于半圆,若小正方形的面积为16cm 2,则该半圆的半径为( ) A .(45) cm B .9 cm C .45cm D .62cm (第8题) (第9题) (第10题) 二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 11.如图,⊙O 的半径OA=10cm ,弦AB=16cm ,P 为AB 上一动点,则点P 到圆心O 的最短距离为 。 12.如图,AB 为⊙O 的弦,⊙O 的半径为5,OC ⊥AB 于点D ,交⊙O 于点C ,且CD =1,则弦AB 的长是 。 (11) (12) (13) (14) 13.如图,CD 是⊙O 的直径,弦AB ⊥CD ,连接OA ,OB ,BD ,若∠AOB =100°,则∠ABD = 度。 14.如图,点A 、B 是⊙O 上两点,AB=10,点P 是⊙O 上的动点(P 与A ,B 不重合)连结AP ,PB ,过点O 分别作OE ⊥AP 于点E ,OF ⊥PB 于点F ,则EF= 。 三、(本题共2小题,每小题5分,满分10分) 15.如图所示,AB 是⊙O 的弦,半径OC 、OD 分别交AB 于点E 、F ,且AE=BF ,请你找出线段 OE 与OF 的数量关系,并给予证明。 16.如图是一块圆形砂轮破碎后的部分残片,试找出它的圆心, 并将它还原成一个圆.要求: 1、尺规作图;2、保留作图痕迹。(可不写作法。) 四、(本题共2小题,每小题5分,满分10分) O P B A A D B C O _ O _E _ D _ C _ B _ A A B O M A E O F B P AmB O 30 D B C A O D C B A

九年级数学 圆的基本性质单元测试(含答案)

第3章圆的基本性质(3.1—3.7)测试 一、选择题(每题4分,共28分) 1、在数轴上,点A 所表示的实数为3,点B 所表示的实数为a ,⊙A 的半径为2,下列说法中不正确的是( ) A 、当a <5时,点 B 在⊙A 内 B 、当1<a <5时,点B 在⊙A 内 C 、当a <1时,点B 在⊙A 外 D 、当a >5时,点B 在⊙A 外 2、下列命题中不正确的是( ) A 、圆有且只有一个内接三角形 B 、三角形只有一个外接圆 C 、三角形的外心是这个三角形任意两边的垂直平分线的交点 D 、等边三角形的外心也是三角形的三条中线、高、角平分线的交点 3、⊙O 内一点M 到圆的最大距离为10cm ,最短距离为8cm ,那么过M 点的最短弦长为( ) A 、1cm B 、58cm C 、41cm D 、9cm 4、如图,梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AB ⊥BC ,AB =2cm ,CD =4cm ,以BC 上一点O 为圆心的圆经过A 、D 两点,且∠AOD =90°,则圆心O 到弦AD 的距离是( ) A 、6cm B 、10cm C 、32cm D 、52cm (第4题图) (第5题图) (第6题图) (第7题图) 5、如图所示,以O 为圆心的两个同心圆中,小圆的弦AB 的延长线交大圆于C ,若AB =3,BC =1,则与圆环的面积最接近的整数是( ) A 、9 B 、10 C 、15 D 、13 6、如图,圆上由A 、B 、C 、D 四点,其中∠BAD =80°,若⌒ABC ,⌒ADC 的长度分别为π7,π11,则⌒BAD 的长度为( )

A 、π4 B 、π8 C 、π10 D 、π15 7、如图,在平面直角坐标系中,⊙P 的圆心是(2,a )(a >2),半径为2,函数y =x 的图象被⊙P 截得的弦AB 的长为32,则a 的值是( ) A 、32 B 、222+ C 、22+ D 、32+ 二、填空题(每题4分,共60分) 8、如图,⊙O 的半径OA =6,以A 为圆心,OA 为半径的弧交⊙O 于B 、C ,则BC 的长 是 . (第8题图) (第9题图) (第12题图) 9、如图,点A 、B 、C 、D 都在⊙O 上,⌒CD 的度数等于84° ,CA 是∠OCD 的平分线,则∠ABD +∠CAO = . 10、已知,A 、B 、C 是⊙O 上不同的三点,∠AOC =100°,则∠ABC = . 11、在⊙O 中,弦CD 与直径AB 相交于点E ,且∠AEC =30°,AE =1cm ,BE =5cm ,那么 弦CD 的弦心距OF = cm ,弦CD 的长为 cm . 12、如图,小量角器的零度线在大量角器的零度线上,且小量角器的中心在大量角器的外缘边上.如果它们外缘边上的公共点P 在校量角器上对应的度数为65°,那么在大量角器上对应的度数为 (只需写出0°~90°的角度). 13、如图,在以AB 为直径的半圆中,有一个边长为1的内接正方形CDEF ,则AC = , BC = . (第13题) (第14题) (第15题) 14、在圆柱形油槽内装有一些油,截面如图,油面宽AB 为6分米,如果再注入一些油后,

人类社会正在进入信息时代

人类社会正在进入信息时代,人们对信息的需求将会越来越多。节目和素材作为电视台最重要的“内容”,已经成为电视台越来越重要的信息资源。如何科学、有效地利用和开发这个最重要的信息资源,建立科学、有效的媒体资产管理系统,是电视台在当今这个“内容为王”的时代,抢占市场竞争的制高点、开拓新的经济增长点的关键所在。 所谓媒体资产,是指媒体行业的数字资产,它是具有一定商业价值、生产价值、知识产权价值或标志价值的数字文件。对于电视台来说,媒体资产管理最核心的内容就是指对电视台节目和素材(如视音频数据、文字图片、文稿等)进行数字化、网络化管理,达到科学管理、快速检索、反复利用的目标。 目前,在电视行业人们谈论媒体资产管理系统的建设,主要有以下几个出发点: (1)出于抢救电视台现有的模拟磁带节目资源需要; (2)出于台内音像资料的归档管理需要; (3)出于台内节目快速检索、资源共享需要; (4)出于节目资源增值再利用的需要。 从2001年起,中央电视台、上海文广集团开始进行媒体资产管理系统的研究和应用开发。中央电视台投资6000多万元建立了“新闻共享系统”;上海文广集团从2002年4月正式开始媒体资产数字化转存,建立文广集团数字媒体存储中心,总目标是转存10多万小时电视节目。 然而,从国内电视台节目资源的现状来看,一个地市级以上电视台少则存储有一万多盘录像带,多的甚至有七八万盘录像带,总的节目量有1.5~10万小时。建设如此规模的媒体资产管理系统,至少花费1000万元。如果仅仅为了电视台内部节目制作的检索与共享,花费如此巨额的投资建设媒体资产管理系统是得不偿失的。至少对于地市级电视台来说是得不偿失的。 那么,地市级电视台建设媒体资产管理系统的出路在哪里呢? 1.建设媒体资产管理系统要以市场需求为导向 人们常说,当今媒体的生存状态就是“内容为王”。而这个“内容为王”的所在就是市场。 对于电视台来说,实现“内容为王”的途径有两个,一个是以目前传统的广播式电视频道为主渠道,提供高收视率的电视节目,赢得高额广告;另一个是以交互式电视、宽带网络技术为手段,开办付费电视业务,根据不同用户的需求,向用户提供经过细分的个性化视频“内容”,获得个性化服务费用。在广告竞争日益激烈、广告市场日趋饱和的今天,这就要求我们改变传统的赢利方式,将以广告收入为主的单一赢利模式,变为广告收入与付费电视收入并举的新赢利模式。这个新赢利模式的核心,就是以交互式电视、视频点播为代表的电视增值业务。

第三章 圆的基本性质单元能力提升测试卷(含答案)

第三章圆的基本性质能力提升测试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1、下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是() A B C D 2、若⊙O的半径为5cm,点A到圆心O的距离为4cm,那么点A与⊙O的位置关系是() A.点A在圆外B.点A在圆上C.点A在圆内D.不能确定 3、如图,点A、B、C在圆O上,∠A=60°,则∠BOC的度数是() A.15°B.30°C.60°D.120° 4、.如图所示,CA为⊙O的切线,切点为A,点B在⊙O上,若∠CAB=55°,则∠AOB等 于( ). A.55°B.90°C.110°D.120° 5、一个圆锥的侧面积是底面积的3倍,这个圆锥的侧面展开图的圆心角是( ). A.60°B.90°C.120°D.180° 6、如图所示,方格纸上一圆经过(2,5),(-2,1),(2,-3),(6,1)四点,则该圆圆心的 坐标为( ). A.(2,-1) B.(2,2) C.(2,1) D.(3,1) 7、若圆的一条弦把圆分成度数的比为1∶3的两条弧,则劣弧所对的圆周角等于()

A. 45° B. 90° C. 135° D. 270° 8、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与 AB交于点D,则AD的长为() A.B.C.D. 9、在平面直角坐标系中如图所示,两个圆的圆心坐标分别是(3,0)和(0,-4),半径分别是 和,则这两个圆的公切线(和两圆都相切的直线)有() A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 10、如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的切线,切点为D,CD与AB的延长线交于点C, ∠A=30°,给出下面3个结论:①AD=CD;②BD=BC;③AB=2BC,其中正确结论的个数是() A.3 B.2 C.1 D.0 二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分) 11、如图所示,⊙O的内接四边形ABCD中,AB=CD,则图中与∠1相等的角有_____________. 12、如图,已知直线CD与⊙O相切于点C,AB为直径,若∠BCD=40°,则∠ABC的大小 等于(度) 13、已知⊙O中,两弦AB和CD相交于点P,若AP:PB=2:3,CP=2cm,DP=12cm, 则弦AB的长为cm。

第19课人类进入电气时代

第五单元第二次工业革命 第19课人类进入电气时代 【教学目标】 一、知识与能力 第二次工业革命的背景和主要标志法拉第发现电磁感应现象西门子发明实用发电机格拉姆发明实用电动机爱迪生发明电灯泡等电器,成为“发明大王”电车发明人类进入电气时代莫尔斯发明有线电报贝尔发明电话马可尼发明无线电报电讯时代到来 ①通过第二次工业革命背景的分析,培养学生结合时代背景分析历史现象的综合分析能力。 ②通过与第一次工业革命的比较掌握第二次工业革命的主要内容,培养学生的比较思维能力。通过回顾物理学知识,理解历史内容,培养学生的跨科综合能力。 ③通过回顾物理知识,理解历史内容,培养学生的跨学科能力。 ④通过要求学生课后选做有关电的实验,培养学生动手实践的能力。 二、过程与方法 ①通过讨论第二次工业革命为什么会发生,与第一次工业革命相比较有哪些异同,理解和掌握第二次工业革命的发生原因和主要内容。 ②运用物理学的有关知识,理解有关电的发现发明的原理 ③联系生活和动手实践,激发学生学习本课有关电的发现发明的兴趣和探究精神。 ④从科学研究的发展促进技术的发明,带来社会生活的变化,理解和掌握本课所述的有关电的发现发明。 三、情感态度与价值观 ①从科学技术的发展对社会生产生活的影响,进一步认识科学技术是第一生产力。 ②分析爱迪生等发明家取得成功的客观条件,理解社会的支持和保护对个人成功的作用,使学生树立不仅关心自我发展,还要关心社会进步的现代意识。 ③分析法拉第等科学家、发明家取得成功的个人因素,学习他们造福社会、热爱科学、虚心好学、勤于实践、艰苦奋斗、勇于创新的优秀品质。 【重点难点】 重点:电能的利用和电讯业的兴起 难点:第二次工业革命兴起的原因 【课时】1课时 【教学方法】问题导学探究法 【教学过程】 [导入] 去年5月1日,世博会在我国上海举行,世博会主要展示人类文明成果,同学们有没有参观过世博会啊?今天,我就带大家参观世博会,当然,不是上海世博会,而是1933年的芝加哥世博会。 1933年世博会的主题是“一个世纪的进步”,是对第二次科技革命成果的一次总结,它开创了主题展示的先河。芝加哥世博会专门开辟了科技展区,主办方要求所有的参展方聚焦科学的主题,将展品与主题挂钩。 第19课人类进入电气时代(板书) 一、第二次工业革命到来(板书)

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