二年级美术兴趣班教学计划

二年级美术兴趣班教学计划
二年级美术兴趣班教学计划

二年级美术兴趣班教学计

Revised final draft November 26, 2020

小学二年级美术兴趣班教学计划一:教学目的:

通过美术班的实践活动,培养学生的艺术观察能力,表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的业余生活。

二:教学措施:

课堂指导,互相观摩,单独辅导,组织展览等形式开展教学活动。三:教学进度:

以月为单位完成相应的教学计划和内容。保证每一星期都有一幅作品,期末的时候完成一幅不小于8开的作品。

四:教学内容:

第一个月:以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。

第二个月:以简单的手工和绘画相结合。培养学生的动手能力和绘画表现能力。

第三个月:以创作为主,一幅画里面要有故事情节和主题,可先临摹两节课在自己创作。培养学生的想象力和表现能力。

五:教学期望:

1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

3.能利用多种绘画工具和材料,用不同技法表现自己独特的思想,体验创造的乐趣。

4.培养孩子们对色彩的兴趣,,对色彩调和能互相互补,用色协调明快洁净。

5.从游戏的形式让孩子们逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养他们大胆画画的能力。教到色彩鲜明,比例恰当。

6.鼓励孩子建立多种思维模式,在孩子绘画活中,鼓励突破僵化的思维模式,不断创新,超越自我

希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力,使他们能在创造中找到绘画的乐趣,敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿,通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求,他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天!

二年级上册美术教学计划

二年级上册美术教学计划 一、学情分析: 二年级学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整。 二、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。 三、教材重点难点 1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。 四、教学措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。 (一)、教师方面: 做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

(1)、 做好课前准备,精心制作教具。 (2)、 运用各种教学手段,给学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。 (3)、 在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。 (4)、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。 (5)、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。 (6)、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。 (二)、学生方面: 充分利用身边的各种材料及所学知识 ,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。 五、教学进度安排 教学进度表 周 次 教学内容 课时安排 备注 1—4 难忘夏天 2 中秋节放假一天 机器人伙伴 2 贺卡(一) 1 贺卡(二) 2 5 ———— ———— 国庆节放假五天

最新人教版小学一年级美术下册教学计划

新人教版小学一年级美术下册教学计划 一、学生基本情况: 一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到,但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。 二、教材内容分析: 一年级下册美术教材共有20课,一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等,在内容方面,题材显得更为丰富和多样,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的积极性很有利,除了常规的绘画手工之外,本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式,并加入了一些绘画技巧,使教材内容更丰富,也能够适应儿童的发展。本期的美术教材不论在绘画还是手工方面,题材和内容都显得很丰富,绘画制作方法细致入微和多样化,对学生基本技能、技法的培养,有很大促进作用。 三、教学目标: 1、一年级美术教学,通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手能力。 2、培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能 3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进

一步培养学生对美术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。 4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。 5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。 四、教学重点、难点: 本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色,工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式,加强学生的动手能力,并从中培养孩子的思维能力,促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施: 1、加强直观教学,发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。 3、优化课堂结构,精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。 4、为更好的实现教学目标,突出教学重点,本期的美术教学需使学生的动手落到实处,起到培养能力,提高技能的目的,在课堂中要简化教学过程,保证学生有足够的时间进行实践。(5)在课堂纪律方面还应加强管理,注意习惯养成。

创意美术兴趣班教学计划

美术兴趣班教学计划 一、指导思想: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、授课容:美术基本功训练,想象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练 三、教学进度安排 课时:16次,每个课时60分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时:蜡笔画《到处旅行的蜗牛》 第二课时:图案画《汽车彩妆》 第三课时:图案画《太阳找朋友》 第三课时:涂色画《穿棉袄的小鱼》 第四课时:图案画《小蝌蚪找妈妈》 第五课时:手指印画《给演员化妆》 第六课时:蜡笔,水粉脱色画《鸡冠花》 第七课时:拼贴画《小鱼吹泡泡》 第八课时:折纸画《小青蛙》

第九课时:图案画《给树穿上花衣裳》第十课时:写生《主题学习公园》 第十一课:写生《美丽的校园》 第十二课时:图案画《七彩童年》 第十三课时:图案画《找朋友》 第十四课时:拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时:写生《乌龟的家》 第十六课时:写生《主题——轮胎接力》

美术兴趣班教学计划 一、指导思想: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、授课容:美术基本功训练,想象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练 三、教学进度安排 课时:16次,每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时:《勾勒简单几何形体》 第二课时:《萝卜房子》(想象画) 第三课时:《玩偶》(手工拼贴) 第四课时:《小猪——皮皮》(绘画) 第五课时:《小花篮》《制作卡片》(手工折纸) 第六课时:《搞怪的小丑人》(绘画) 第七课时:《主题写生》(写生画) 第八课时:《小黄鸭》(写生画)

美术特长班三年教学计划范文

美术特长班三年教学计划范文 为了更好的实施我校的美术特长班教学,做到分时期分层次教学,达到良好的教学效果,提高我校的高考升学率,特制定如下教学打算: 月份 教学内容安排 高一第一学期 2006年9月 宣传发动,选拔成绩优秀对美术爱好的同学为特长班成员 2006年10月 石膏几何体写生,临摹(单个,组合) 2006年11月 石膏几何体写生,临摹(组合2),速写知识 2006年12月 静物写生,临摹(单个,组合1),速写练习 2007年1月 静物写生,临摹(组合2),综合练习 高一第二学期 2007年3月 静物组合(3)陶器,水果,蔬菜,速写练习 2007年4月 静物组合(4)玻璃,金属,衬布,速写练习 2007年5月 石膏头像临摹,写生(1),速写练习 2007年6月 石膏头像临摹,写生(2),速写练习,综合练习 高二第一学期 2007年9月 石膏头像临摹写生(3)速写练习色彩知识,水粉单个静物练习 2007年10月 石膏头像临摹写生(4)速写练习,水粉组合静物练习 2007年11月 石膏,真人头像临摹写生(1)速写练习,水粉组合静物练习 2007年12月 石膏,头像临摹写生(2)速写练习,水粉组合静物练习,综合练习 高二第二学期 2008年3月 真人头像临摹写生(3)速写练习,水粉组合静物练习 2008年4月 真人头像临摹写生(4)速写练习,水粉组合静物练习 2008年5月 真人头像临摹、写生、默写(5)速写练习,水粉组合静物练习,水粉风景临摹,写生2008年6月 真人头像默写(6)速写练习,水粉组合静物默写练习,水粉风景临摹,写生,综合练习高三第一学期

2008年9月 真人头像默写(7)速写练习,水粉组合静物默写,水粉风景默写2008年10月 外出杭州等地培训 2008年11月 外出杭州等地培训 2008年12月 外出杭州等地培训 2008年1月 参加全省专业联考,专业院校考试 高三第一学期 2008年3月 文化课复习 2008年4月 文化课复习 2008年5月 文化课复习,指导学生填报志愿 2008年6月 文化课复习,参加高考

二年级上册美术教学计划

教案 科目:美术 二年级上册美术教学计划 一、指导思想:

以《基础教育课程改革纲要》为总指针,以《美术课程标准》(实验稿)为依据,为切实做到从具体学情出发,充分利用新教材提供的条件,实现《美术课程标准》提出的要求,特制定本教学计划。 二、学情分析: 本册教学对象是二年级第一期学生,有以下特点:学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 三、教材分析: 各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。全册共19课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则,教材编排方式较一年级教材有所改变,所以教学的设计也要有所变化: 1、更加重视学生活动的设计。 2、加强了美术学科与其它学科的综合。 3、各学习领域没有十分明确的划分,它们总在一定程度上发生综合。 四、教学目标: 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的 乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。 五、教学措施: 1、注重审美能力的培养 教学中,要创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。让学生谈谈自己的感受,提高他们的审美情趣。 2、注重创新精神和创新能力的培养 让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望。 3、重视学生的自评和互评 传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别,现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想,核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性,建立发展评价体系。 4、恰当运用多种教学手段

小学美术教学计划

小学美术教学计划 教材分析: 以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。随着教难度及灵活性相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难,但由于内容丰富、五彩纷呈,引人入胜,如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是一些年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容,且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动学生的创造天性,让学生在玩乐中得到全方面的发展。 学生现状分析: 各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 教学目标: (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

中班绘画兴趣班教学计划(最新版)

中班绘画兴趣班教学计划(最 新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

中班绘画兴趣班教学计划(最新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 我班幼过经过半年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整。 在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点:

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到≤幼儿园规程≥中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表

美术特长班教学计划

2012年至2013年初中第一学期 美术特长班教学计划 一、开设意义 美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好,增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术特长班。 二、教学目的: 1·学习美术基本知识,使学生的美术特长得到更好的发展。 2·培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 3·培养学生的动手能力和实际操作能力。 三、教学方式: 1·采用开放式的教学模式,最好的技巧是简单、有趣和有效的。 2·教师鼓励学生学会用眼观察,用心感受,用手表现。用自己所有的智力和感觉——通过音乐、节奏、韵律、图画、情感和动作使之学得更快。 四、教学对象与时间 1.适用于初一,初二年级。参加美术特长班的人员具有美术方面特长的学生。 2.时间安排: 五、教学内容: 美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的特长班学习的内容为基础课程(素描、色彩等),重视基础方面的学习,从素描、色彩、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。 从生活中发现美,发现艺术,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。

六、具体措施 美术特长班是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术特长班,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术特长班 参加这次特长班的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。一共40人。活动要固定,每周两次,共6课时。而且不能轻易暂停,除了节假日外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证特长班的深度、广度和力度。 (二)定期举办学生作品展览 举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。 (三)、举行美术绘画比赛 每一周都要选出最优秀的学生,并发予奖品,能够有效地提高学生的积极性和能力。到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外,我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。 开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

二年级上册美术教学计划教学提纲

二年级上册美术教学计划 蔡宇航 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。 三、教材分析 本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益 智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材, 以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生 与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感, 学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学 习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生 创造美和表现美的愿望。 四、教学重点、难点

(1)1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力 和表现力。3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和 概括力。4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。 (2)1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手 能力,立体造型,空间想象力也有所发展。 五、本学期教学的总要求 1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。 2、能力培养要点 (1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺 利地完成作业。4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然 风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 (1)通过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文 化艺术。(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和

小学二年级美术教学计划

小学二年级美术教学计划 导读:范文小学二年级美术教学计划 【范文一:小学二年级美术教学计划】 一、学生知识能力,学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。 二、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。 三、教材重点难点 1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。

2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培养 五、主要措施 1、做好课前准备,精心制作教具。 2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣。 3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。 六、教学进度安排 第一周各种族朋友 第二周各民族朋友看新闻,画新闻 第三周拉根线条去散步即兴添加,练笔成图

第四周新奇的帽子 第五周美丽的手提袋画味觉,画嗅觉第六周装饰瓶 第七周车 第八周我设计的车我造的车 第九周乘车印象吹气投篮 第十周感觉肌理 第十一周纸版画国庆 第十二周贺卡 第十三周会说话的手 第十四周

第十五周邮票亮眼睛 第十六周亮眼睛机器人伙伴 第十七周自添内容 第十八周学生创作 第十九周复习考查 【范文二:小学二年级美术教学计划】 上学期根据>的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下: 一、学生现状分析: 二年级共五个班,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的

美术兴趣班教学计划

2015美术兴趣班教学计划 第1篇:美术兴趣班教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个"大班",小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: 一、工作计划中指导思想: 低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 四、活动内容: 简笔画卡通画水彩画 第2篇:美术兴趣班教学计划 一、现状分析: 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想

高一美术特长班教学计划

高一(下)美术特长班教学计划 课程内容:素描静物、石膏五官和人物速写 授课时间:每晚8:00—9:30 指导教师:杨向宏 一、课程简介 (一)课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。(二)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求在一学期内学生掌握素描的方法与步骤:静物、人物五官石膏写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。 (三)课Array程的基 本内 容:静 物结构 素描、静物全因素调子素描、石膏五官、速写人物。 二、课程教学总体安排 (一)时间分配建议表 时间分配建议表 (二)考试方式:

考试方法:每学期考试两次 成绩构成:构图20% 形体50% 塑造30% 三、课程教学内容及基本要求 (一)静物结构素描 1、教学目的与要求 (1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。 (2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 (2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视) 3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容: (1)透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线(圆形)透视 (2)内结构与外结构 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学基础知识 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现

人教版二年级美术下册教学计划

人教版二年级美术下册教学计划 一、教材分析:本册教材包括20课内容,分别为:《1纸片插接》《2点线面》《3重叠的形状》《4鲜艳的包装纸》《5五味瓶》《6得奖了》《7孔雀翩翩》《8叶子上的小“血管”》《9漂亮的花边》《10奇妙的脚印》《11蔬果变变》《12小鸟的家》《13故事画》《14我们班级的标志》《15变了样》《16我心中的老师》《17会爬的玩具》《18电脑美术》《19娃娃家》《20认识图形标志》等。本册重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。 二、教学目的要求 (一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标造型表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 设计应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、班级学生状况: 二年级分3个班。二年级学生个个天真、好动,经过过去一年半时间的学习,大部分学生热爱美术,爱写爱画,在积极的情感中提高了想象力和创造力,并表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力,加强绘画指导,提高学生的艺术综合素养。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。 四、教学措施:

一二年级美术教学计划

育才二小20XX年下学期美术第一册教学计划 执教者:游姣 一、学情分析 一年级学生在进入小学之前,多多少少都有过自己的绘画经历,无论他是即兴涂鸦还是拜师学画,都曾有为自己画下的那几笔而兴奋的时候。而小学一年级的美术,应该极为重视儿童的这种内心体验,而加以发掘,使每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦,对美术课留下良好的“第一印象”,进而培养学生发现美、理解美、创造美的能力。 二、教材简析 本期教材中的绘画课为14节,工艺课为10节,共20节。其中绘画课形式多样,有游戏趣味的涂涂画画,还有想象添画,以及类似写生的画书包、画树和一些想象画。而工艺课也种类丰富,有撕摆拼贴、撕纸添画、泥板压印、折纸、折纸添画、撕纸贴画等等。 三、教学目标 1、知识与技能: 初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2、过程与方法 通过有趣的绘画活动,让学生在了解了绘画工具的基本性能和简单的使用方法,并学会正确的握笔姿势和认识常用色。 3、情感态度与价值观 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 四、教学措施、 深入钻研教材,认真备课。积极与同组和同行老师讨论处理教材的良策,虚

心接受同行老师的帮助和指导。 熟练地掌握运用多媒体教学手段来激发和巩固学生学习美术的兴趣。 在课堂教学中,发挥动静结合的作用,开展看看、想想、玩玩、做做的教学活动,提高学科的趣味性。 培养学生学会搜集信息、知识的能力。 利用内设情境,加强横向联系,促进学生知识和技能的综合互用。 抓好作业信息反馈,及时地对学生作业进行指导、评点和展示,提高作业质量。 五、学生习惯养成目标 1、学生对感受物体的发表,并用简单的口语和图形来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。 六、潜能生辅导计划 通过组织学生观看优秀作品、进行团体辅导与学生家长及时沟通等形式,充分调动各种积极因素,加强对学生的学习方法指导,激发学生美术的学习兴趣,促进学生身心和谐健康发展。在课堂教学中给予这些学生更多的关注,一方面督促他们认真上课,养成良好的听课习惯;另一方面鼓励他们积极发言,培养他们的自信心。 七、教学业务研修安排 阅读美术教学方面的专著;积极参加教研活动,做到及时总结和反思;利用课余时间学习,不断提高自己的专业水平。

美术班教学计划

美术兴趣班教学计划 小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。 一、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。针对中低年级组制定如下计划: (一)、目标要求: 1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于

表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 (二)活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 (三)活动内容: 简笔画卡通画水彩画素描基础知识色彩知识 针对高年级组的小组活动主要有三方面: (1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。 (2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。 (3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

湘美版二年级上册美术教学计划

计划编号:YT-FS-8948-31 湘美版二年级上册美术教 学计划 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

湘美版二年级上册美术教学计划 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务: 1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。 2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。 3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。 三、教材分析: 本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设

计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。 四、教学重点: 1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。 2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

2017年小学美术教学计划

2017年小学美术教学计划 篇一:2016-2017人教版小学六年级上册美术教学计划六年级美术教学计划 (2016-2017)年度第一学期 xxx小学xxx 一、教材分析: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的风趣的惊喜。六年级美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较严紧,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。 其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 二、学生现状分析: 六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰盛的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用例外的工具,运用例外的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的欢乐。 三、教学目标: 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰盛视觉触觉和审美经验,体验美术活动的欢乐,获得对美术学习的永远兴趣。

熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 四、教学重点、教学难点: 重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵敏的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。 难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。 五、教学措施: 1、教师本人积极学习提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵敏多样的实施教学。 2、在教学中,多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独到的见解。 4、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生康健调和地发展。

美术兴趣班学期教学计划

美术兴趣班学期教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,小学生已经对美术有所接触和了解,美术回鹘兴趣就是让学生大胆去画,大胆构思,特制定出美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: 一、工作计划中指导思想: 儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养儿童创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩和小学的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、教学目标 9月:已选取兴趣班人和培养兴趣,培养兴趣班同学愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 10月:认识油画棒、蜡笔、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 11月:学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 12月:认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 四、活动内容 简笔画卡通画水彩画 五、教学内容 第一次:色彩画《大西瓜》 第二次:复习涂色技巧动物轮廓及色彩表现,色彩画《大花鱼》 第三次:复习绘画基础的运用,激发创造性思维,进行儿童的绘画创作。色彩画《彩色的房子》 第四次:学习图形在绘画中的运用。《彩虹》 第五次:复习图形在绘画中的运用。《小苹果》 第六次:创意技法,增加创作想象力《美丽的大树》 第七次:加强对物体的塑造力和对常见事物的表现《熊宝宝》 第八次:《开车的小老鼠》 第九次:掌握画面的整体感《魔法师》 第十次:《美丽的碟子》

二年级上册美术教学计划

xx镇xx社区xx小学2018-2019第二学期 二(1)班美术教学工作计划 科任教师:xxx 这学期我继续任教二年级(1)班的美术课,这班学生间整体水平都比较稳定但创新意识较弱,也有个别后进生经常美术用具不带,影响课堂和周围的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生,小组间的合作交流,形成团结和睦的集体。 一、指导思想 以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验槁)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 二、学生情况分析 二年级(1)班学生共有52人,其中男生有24人,女生有28人。二年级的学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。 二、教材简析: 美术教材共有19课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 浙美版第4册实验教科书的编写,本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近

学生、学以至用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 三、教学目标 1.造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 2.设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 3.欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教材中的重点、难点: 1.本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 2.难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1.注重审美能力的培养:在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多谈谈自己的感受,努力提高审美情趣。 2.重视创新精神和实践能力的培养:用各种方法互相启发,激活创造性思维,采用类比、求异想象等方法,引导他们创造。 3.创设文化情境,涵养人文精神:降低美术知识和技能的难度,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。

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