古诗 晨诵

古诗 晨诵
古诗 晨诵

大林寺桃花

(唐)白居易

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

早春呈水部张十八员外

(唐)韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

咏柳

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《绝句》

(唐)杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

小池

(宋)杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

所见

(清)袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

池上

(唐)白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

乡村四月_

(南宋)翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

山行

(唐)杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

中秋月

(北宋)晏殊

十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。

秋夕

(唐)杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

江雪

(唐)柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

梅花

(宋)王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开1。

遥知不是雪2,为有暗香来3。[1]

问刘十九

(唐)白居易

绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

晚来天欲雪,能饮一杯无?

塞下曲

(唐)卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

江南

汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

村居

(清)高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

小儿垂钓_

(唐)胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

竹里馆

(唐)王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

望庐山瀑布

(唐)李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

山行

(唐)杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

题西林壁

(宋)苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

鹿柴

(唐)王维

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

凉州词二首·其一

(唐)王之涣

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

凉州词·其二

(唐)王之涣

单于北望拂云堆⑹,杀马登坛祭几回。汉家天子今神武,不肯和亲归去来⑺。[1]

天净沙·秋思_

(元)马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,

断肠人在天涯。

月下独酌四首·其一_

(唐)李白

花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。

醒时相交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

赠汪伦

(唐)李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

别董大二首

(唐)高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜,一离京洛十馀年。丈夫贫践应未足,今日相逢无酒钱。

登鹳雀楼

(唐)王之涣

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

寻隐者不遇

(唐)贾岛

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

墨梅

(元)王冕

吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

墨梅

(宋)朱熹

梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜①。如今白黑浑休问,且作人间时世妆②。[1]

(唐)罗隐

不论平地与山尖⑴,无限风光尽被占⑵。采得百花成蜜后⑶,为谁辛苦为谁甜。[1]

高考语文必背古诗文64篇 2017

高考语文必备古诗文64篇 (可能有微调,请以当年高考大纲为准!!) 1.《论语》十六则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知

为不知,是知也。” 子曰:“朝闻道,夕死可矣。” 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之'文'也?” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” 子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?” 曾子曰:“是不可以不弘毅,任重而道远。仁

以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 2.《鱼我所欲也》 (孟子) 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

教育部规定小学、初中必背136首古诗(打印版)

教育部规定小学、初中必背136首古诗 目录: 1江南(汉·乐府) 2长歌行(汉·乐府) 3敕勒歌(北朝民歌) 4咏鹅(唐·骆宾王) 5风(唐·李峤) 6咏柳(唐·贺知章) 7回乡偶书(唐·贺知章) 8凉州词(唐·王之涣) 9登鹳雀楼(唐·王之涣) 10春晓(唐·孟浩然) 11凉州词(唐·王翰) 12出塞(唐·王昌龄) 13芙蓉楼送辛渐(唐·王昌龄) 14鹿柴(唐·王维) 15送元二使安西(唐·王维) 16九月九日忆山东兄弟(唐·王维)17静夜思(唐·李白) 18古朗月行(唐·李白) 19望庐山瀑布(唐·李白) 20赠汪伦(唐·李白) 21黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐·李白)22早发白帝城(唐·李白) 23望天门山(唐·李白) 24别董大(唐·高适) 25绝句(两个黄鹂鸣翠柳唐·杜甫)26春夜喜雨(唐·杜甫) 27绝句(迟日江山丽唐杜甫) 28江畔独步寻花(唐·杜甫) 29枫桥夜泊(唐·张继) 30滁州西涧(唐·韦应物) 31游子吟(唐·孟郊) 32早春呈水部张十八员外(唐·韩愈)33渔歌子(唐·张志和) 34塞下曲(唐·卢纶) 35望洞庭(唐·刘禹锡) 36浪淘沙(唐·刘禹锡) 37赋得古原草送别(唐·白居易) 38池上(唐·白居易) 39忆江南(唐·白居易) 40小儿垂钓(唐·白居易) 41悯农(其一)(唐·李绅) 42悯农(其二)(唐·李绅) 43江雪(唐·柳宗元)44寻隐者不遇(唐·贾岛) 45山行(唐·杜牧) 46清明(唐·杜牧) 47江南春(唐·杜牧) 48蜂(唐·罗隐) 49江上渔者(宋·范仲淹) 50元日(宋·王安石) 51泊船瓜州(宋·王安石) 52书湖阴先生壁(宋·王安石) 53六月二十七日望湖楼醉书(宋·王安石) 54饮湖上初晴后雨(宋·苏轼) 55惠崇百江晓景(宋·苏轼) 56题西林壁(宋·苏轼) 57夏日绝句(宋·李清照) 58三衢道中(宋·曾几) 59示儿(宋·陆游) 60秋夜将晓篱门迎凉有感(宋·陆游) 61四时田园杂兴(其一宋·范成大) 62四时田园杂兴(其一宋·范成大) 63小池(宋·杨万里) 64晓出净慈寺送林子方(宋·杨万里) 65春日(宋·朱熹) 66题临安邸(宋·林升) 67游园不值(宋·叶绍翁) 68观书有感(宋·朱熹) 69乡村四月(宋·翁卷) 70墨梅(元·王冕) 71石灰吟(明·于谦) 72竹石(清·郑燮) 73所见(清·袁枚) 74村居(清·高鼎) 75巳亥杂诗(清·龚自珍) 76关雎(诗经) 77蒹葭(诗经) 78十五从军征(汉乐府) 79观沧海(两汉·曹操) 80饮酒(晋·陶渊明) 81木兰辞(北朝民歌) 82送杜少府之任蜀州(唐·王勃) 83登幽州台歌(唐·陈子昴) 84次北固山下(唐·王湾) 85使至塞上(唐·王维) 86闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白) 87行路难(唐·李白) 88黄鹤楼(唐·崔颢) 89望岳(唐·杜甫) 90春望(唐·杜甫) 91茅屋为秋风所破歌(唐·杜甫) 92白雪歌送武判官归京(唐·岑参) 93酬乐天扬州初逢席上见赠(唐·刘禹锡) 94卖炭翁(唐·白居易) 95钱塘湖春行(唐·白居易) 96雁门太守行(唐·白居易) 97赤壁(唐·杜牧) 98泊秦淮(唐·杜牧) 99夜雨寄北(唐·李商隐) 100无题(唐·李商隐) 101相见欢(南唐李煜) 102渔家傲(宋·范仲淹) 103浣溪沙(宋·晏殊) 104登飞来峰(宋·王安石) 105江城子.密州出猎(宋·苏轼) 106水调歌头.丙辰中秋(宋·苏轼) 107渔家傲(宋·李清照) 108游山西村(宋·陆游) 109南乡子(宋·辛弃疾) 110破阵子(宋·辛弃疾?) 111过零丁洋(宋·文天祥) 112天净沙.秋思(元·马致远) 113山坡羊.潼关怀古(元·张养浩) 114已亥杂诗(清·龚自珍) 115满江红(清·秋瑾) 116论语十二章(孔子) 117曹刿论战(先秦·左丘明) 118《孟子》三则 119《庄子》一则 120《礼记》一则 121《列子》一则 122邹忌讽齐王纳谏(汉·刘向) 123出师表(汉·诸葛亮) 124桃花源记(晋·陶渊明) 125答谢中书(魏晋南北朝·陶弘景) 126三峡(魏晋南北朝·郦道元) 127杂说(唐·韩愈) 128陋室铭(唐·刘禹锡) 129小石潭记(唐·柳宗元) 130岳阳楼记(宋·范仲淹) 131醉翁亭记(宋·欧阳修) 132爱莲说(宋·周敦颐) 133记承天寺夜游(宋·苏轼) 134送东阳马生序(明·宋濂) 135湖心亭看雪(明·张岱) 文案大全

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。

晨诵诗歌(一到三年级)

一年级晨诵诗选传统童谣精选: 动物篇: 小老鼠上灯台 小老鼠, 上灯台, 偷油吃, 下不来。 吱吱吱, 叫奶奶, 抱下来。 一个蛤蟆一张嘴 一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。十二生肖歌 老鼠前面走, 跟着老黄牛, 老虎—声吼, 兔子抖三抖, 天上龙在游, 草里蛇在扭, 马儿过山沟, 碰见羊老头, 猴子翻筋斗, 金鸡喊加油, 黄狗半夜守门口, 肥猪整天睡不够。

知识篇: 小孩小孩你别哭 小孩小孩你别哭, 过了腊八就杀猪, 小孩小孩你别馋, 过了腊八就是年。一盆玫瑰两朵花 一盆玫瑰两朵花, 三个姑娘都要掐, 四喜胡同五个小孩, 拿了六块七棱砖, 打了八仙庙里—— 九棵树上的 十只大老鸹。 正月梅花香又香 正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里香。十二月水果 正月甘蔗节节长, 二月青果两头黄, 三月梅子酸汪汪, 四月枇杷满街黄, 五月杨梅红如火, 六月莲蓬水中央, 七月红菱人人爱,

八月苹果装满筐, 九月栗子张开口, 十月金橘满园香, 十一月橙子红彤彤, 十二月里黄菱肉儿脆松松。一年里的蔬菜 一月菠菜才发青。 二月栽的羊角葱。 三月芹菜出了地。 四月竹笋出圪莛。 五月黄瓜大街卖。 六月葫芦弯似弓。 七月茄子头向下。 八月蓁椒满树红。 九月柿子红似火。 十月萝卜上秤称。 十一月白菜家家有。 十二月蒜苗人人称。 生活篇: 墙头草 墙头草, 风儿一来两边倒, 扶得东来西又倒, 扶得西来东又倒。 狗不吃, 猫不咬, 枯了不能当柴烧。 柳树柳槐树槐 柳树柳, 槐树槐, 槐树底下搭戏台, 人家的闺女都来啦, 俺家的闺女咋不来? 说着说着就来啦,

中小学生必背古诗文136首

江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 风 【唐】峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 回乡偶书 【唐】贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 词 【唐】王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨柳,春风不度玉门关。

登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 春晓 【唐】孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 词 【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 出塞 【唐】王昌龄 时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。亲友如相问,一片冰心在王壶。 鹿柴 【唐】王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 九月九日忆兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 静夜思 【唐】白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)

高考必背古诗文64篇情景默写混合练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象,常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无;李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”表达作者思亲难归的忧愁;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”表达历史的沧桑与无常;杜甫《茅屋为秋风所破歌》“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”表达处境的艰难。 2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意,如曹操《短歌行》“月明星稀,乌鹊南飞”,白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”渲染分别时的凄凉,“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”衬托琵琶女演奏技艺高超,乐曲结束,听者还沉浸在其中。“去来江口守空船,绕船月明江水寒”衬托琵琶女婚后的孤寂,“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独,李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”写出了又一个春天来到,而往事却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河,古代文人曾滋生出无数诗情画意来,如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口,又给人以激励。如李白《行路难》中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达出虽然苦闷但不失去信心,相信总有一天会实现理想施展抱负;杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”传达出作者攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀;李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神;王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远,才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起,如《诗经·氓》“不见复关,泣涕涟涟”写出女主人共见不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感;“凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”写出重闻琵琶曲,司马青衫最伤心的情形;李商隐《锦瑟》“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及,但它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁,是人类一种特定的情绪,但在古代诗人的笔下,这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”;李白《将进酒》“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。”。

一年级下学期晨诵资料及必背古诗

小流星 小流星,你慢点儿跑!当心, 莫把别的星宝宝撞倒 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神奇 稻田 稻田 这本书 风好爱翻 太阳好爱读 风翻来翻去 太阳一读再读 一直读到—— 熟 童话 下雨了, 走走走…… 走到爸爸的口袋里,变成一个小铜币; 不会淋雨, 又可以买东西。 蜗牛的日记 带着银色的笔, 走走走, 走过草地, 爬爬爬, 爬过墙壁, 留下一篇篇 发亮的日记。 秋 湖泊上 荡着红叶一片, 如一叶扁舟 上面坐着秋天。山 山要找鸟儿玩, 鸟儿拒绝它。 山要找风儿聊天, 风儿溜走了。 只留下 山愣愣地站在那里。 棉衣 春天 妈妈把棉衣 晒得香香的 放入衣柜里 冬天 我穿上棉衣 觉得暖暖的 冬日的棉衣 关不住的爱 妈妈的爱 像我家的水龙头 关紧了 它还是流 一滴水,看不见 两滴水,也看不见 水满了 我看见了 我看见了妈妈的爱 妈妈的爱好深哦! 春天被卖光了 春天是一匹 世界上最美丽的彩布, 燕子是个卖布郎。 他随身带着一把剪刀, 每天忙碌地东飞飞, 西剪剪, 把春天一寸寸卖光了 同桌 我们是两粒种子, 在一块土地发芽儿; 当我们长大长高, 我们是两棵松树; 如果我们开花, 最先闻到香味的就是你和我。 秋风弟弟 秋风小弟弟, 是个小调皮。 喜欢摘下黄树叶, 把它撒在校园里。 秋风小弟弟, 是个小调皮。 帮助农民收果实, 苹果、鸭梨落一地。 绿色的小耳朵 为了能让自己 听到更多的意见 为了能让自己 长得直 长得高 树 才长出了 那么多的 绿色小耳朵 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你 蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办? 河里的月亮 天上一个月亮, 河里一个月亮, 滚圆,滚圆, 晶亮,晶亮。 一条鱼儿游过来, 月亮忽然碎啦, 一块,两块, 东晃,西晃…… 啊!不要惊动它, 让它安静一下, 待会儿你再来瞧, 它依旧是那么滚圆,滚圆, 晶亮,晶亮……

(完整版)高中必背古诗文64篇理解性默写

《劝学》 1.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 2. 《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是: “金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“”的君子,就要“”,可见,学习的意义是十分重大的。

21.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:“,。” 《蜀道难》 22.《蜀道难》的主旨句是:“,。” 23.从李白《蜀道难》一诗中“,,。”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 24.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:“,。”《琵琶行》 25. “,。”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 26. “,。”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。 27. 既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:“,。” 《念奴娇·赤壁怀古》 28. 本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是 “,,。” 29. 表达诗人旷达之情的句子是:“,。” 30. 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:“,。” 《永遇乐·京口北固亭怀古》 31. 词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:“,,。” 32.词人化用典故,表达希望能够为国立功的句子是: “,,。” 33.描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:“,。” 《论语》 34. .表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切:“,。” 35. 孔子对于弟子宰予言行不一,言而无信感到生气的句子是: “,,。” 36.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:“,。” 《生于忧患,死于安乐》 37. 分析亡国的原因的句子是:“,。” 38.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:“,。” 39. 造就人才的主观条件是:“,,。” 《曹刿论战.》 40.曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“,。”

二年级下册晨诵诗

二年级晨诵课程计划(下册) 第一主题:梦的天空(1-2周)四首 总领篇: 1梦想 顾城 种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻 它梦见—— 蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔 它梦见—— 无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点...... 种子呵 在冻土里梦想春天...... 2.我想 高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠呀,悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长呀,长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望呀,望—— 让蓝天变成我的课堂。 3.我是一只小蝴蝶 周梦蝶 我是一只小蝴蝶 我不威武,甚至也不绚丽 但是,我有翅膀,有胆量 我敢于向天下所有的 以平等对待我的眼睛说: 我是一只小蝴蝶! 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小 而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉 4.快把窗子打开 林武宪 阳光在窗外 站着, 春风在窗外 呆着, 别让他们等得太久啊。 赶快把窗子打开! 赶快 把窗子打开! 好欢迎 活泼的春天 进来,

欢迎春天的气味, 欢迎春天的光彩。 让青山、绿树 把窗子打扮起来! 春光在窗外 嚷着, 春天在窗外 等着, 欢迎他们一起进来, 赶快把窗子打开! 第二主题春之韵3——5周六首5春天在哪里 陈伯吹 春天在哪里? 春天在枝头: 春天的风微微吹动, 柳条跳舞, 桃花脸红。 春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾轻轻细细, 草儿醒过来, 换上绿的新衣。 春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨一阵又一阵, 竹笋从地下探出头来。 春天在哪里? 春天在田野里; 春天的太阳那么暖, 那么亮, 麦儿青, 菜花黄, 蚕豆花儿香。 6 迎春 喻德荣 憋了一整冬的心愿 迎春花终于吐露 暖融融、湿漉漉的感觉 风采成鹅黄的小草、翠绿的小树。 燕子衔回远方的信息, 献给家乡一幅美丽的挂图。柳树枝满蘸春意, 写下小诗送给山水品读。娃娃们的歌儿甜甜地飘出,逗得蜜蜂、蝴蝶飞舞。 太阳公公笑眯眯地走来,送给大地真诚的祝福…… 7初春 (殷常青) 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风,在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面 8春天 谢武彰 风跑得直喘气 向大家报告好消息 春天来了 春天来了 花朵站在枝头 看不见春天 就踮起脚尖 急着找 春天在哪里 春天在哪里 花 不知道 自己就是春天 9 绿草地 顾城 绿草地,绿草地 一朵小花开放了 没有芳香,没有蜜

一年级晨诵诗教案

呼吸的时候 一、教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。 3、学习小花的精神,勇敢地面对学习上、生活中遇到麻烦和挫折。 二、教学过程: 1、谈话导入。 伴着第一缕阳光,让我们带着美好的心情走进今天的晨诵课。 2、诵读新诗出示小诗《呼吸的时候》 呼吸的时候/金子美玲(日本) 月亮呼吸的时候 呼出来的是 柔和又让人怀想的月光。 花儿呼吸的时候 呼出来的是 纯洁又芬芳的花香。 金鱼呼吸的时候 吐出一颗颗美丽的宝石 就像童话里那个可怜的女孩一样

3、自由朗读这首诗歌。 4、同桌互读互听,老师相信你能把这首诗流利地读下来的! 5、指名读,随机纠正。 6、分男女生读,然后全班齐读。 7、再读感悟:读中感悟,培养想象。 三、升华主题,仿写诗歌: 1、齐读诗歌 2、仿写的格式:()呼吸的时候,呼出来的是()

花儿的眼泪 一、教学目标: 1、朗读诗歌,理解诗歌大意,培养语文素养,《花儿的眼泪》晨诵课教案。 2、充分体会诗歌所表达的情感。 教学重点:有感情的朗读全诗,能独立给诗歌配以简单的图画。 教学难点:体悟诗歌所表达的思想感情,仿写诗歌。 二、教学过程: (一)、激趣导入 1、猜谜语:圆溜溜、湿漉漉,像钻石,像珍珠。 2、启发对话。 “小朋友们,你们看过露珠吗?它是什么样儿的呢? (二)、出示金子美玲的诗歌《花儿的眼泪》 (三)、诵读《花儿的眼泪》出示带露珠的花儿的图片 1、初读:请自由读一读,读准每个字音,教案《《花儿的眼泪》晨诵课教案》 2、检查:个别读诗情况指出多音字:还蜂蜜认读:庭院亏心事 3、读第一部分,试找合适的朗读语气,体会表达的感情。 (1)自由练习 (2)个人读。结合具体朗读情况找生说为什么用那样的语气读。你

二年级 晨诵诗

二年级晨诵诗(上)颂诗:全都喜欢上 金子美铃 我好想喜欢上啊, 这个那个所有的东西。 比如葱,还有西红柿,还有鱼, 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜,全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊, 这个那个所有的一切。 比如医生,还有乌鸦, 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部, 都是上天创造的。 孩子们该做到的 斯蒂文森 小孩子一定要讲真话, 别人和你说话,一定要回答。 餐桌上要有礼貌, 至少,要努力去做到! 太阳的旅行 斯蒂文森 晚上我呼呼睡大觉, 他继续那环绕地球的旅行, 送给我们一个个早晨。 在晴朗的日子里,我们这些孩子在阳光灿烂的花园里快乐的游戏。 可那些印度小朋友, 正被大人们亲着脸,抱上床去。 我喝完了下午茶, 大西洋的那边,天才朦朦亮。 所有西方的小娃娃, 正要起床穿衣裳。 早安,小松鼠 (新加坡))刘可式 早安,小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香 会飞的叶子 钱万成 说都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子 大雁 顾城 大雁,你落下来吧!

为什么你还在飞? 是因为干枯的树枝? 是因为池塘的薄冰? 大雁,你飞走吧; 不要盘旋,不要停。 请你告诉慈爱的春天, 不要忘记这里的渔村。榛果 金子美铃 榛果山上 拾榛果, 放在帽子里, 放在围裙里, 下山吧, 帽子碍事怎么办? 害怕滑倒怎么办? 榛果扔掉啦, 帽子戴头上。 来到山脚下 野花正开放, 采花吧, 围裙碍事怎么办? 没办法 只好把榛果全扔啦。 糖果 金子美铃 我偷偷藏了一粒糖果 那是弟弟的糖果。 我想他不会吃的, 于是吃掉了, 那粒糖果。 如果妈妈告诉他有两粒,那我该怎么办才好? 放下 拿起又放下, 弟弟却总也不来,我又吃掉了, 第二粒糖果。 苦苦的糖果, 悲伤的糖果。 盼望 史蒂文森 当我长大成人 我会得意无比 我要告诉别的孩子 不准乱动我的玩具 磨刀石 圣野 月亮把夜天 当作一块 蓝幽幽的磨刀石 磨亮了镰刀 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天星星了。 鱼儿 樊发稼 树叶, 落了; 秋天, 来了, 天气, 冷了。 可鱼儿 还光着身子, 在河里游水玩, 它们怎么就不怕着凉?不会感冒?

最新高考必背古诗文64篇

高考必背古诗文64篇情景默写混合练习;1、“雨”是古诗中一个重要的意象,常常成为诗人抒;2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意,如曹;3、面对浩浩长江和滔滔黄河,古代文人曾滋生出无数;4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口,又给人以;5、古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起,;6、愁,是人类一种特定的情绪,但在古代诗人的笔下;7、古代文人善于借“秋 高考必背古诗文64篇情景默写混合练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象,常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_______________ ______,_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无;李商隐《夜雨寄北》中的“_______ _________,____________________”表达作者思亲难归的忧愁;辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__ ________,________________”表达历史的沧桑与无常;杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________,_____ _______________”表达处境的艰难。

2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意,如曹操《短歌行》“月明星稀,乌鹊南飞”,白居易《琵琶行》“______________,______________”渲染分别时的凄凉,“__________________,____________”衬托琵琶女演奏技艺高超,乐曲结束,听者还沉浸在其中。“_________________,_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂,“ _____________,________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独,李煜《虞美人》“_______________,______________”写出了又一个春天来到,而往事却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河,古代文人曾滋生出无数诗情画意来,如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,杜甫《登高》中的“____ ___________,____________”,苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________,__________ ,______________ _”,苏轼《赤壁赋》中的“_______________,_______ _______”。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口,又给人以激励。如李白《行路难》中“________________,_____ ____________”表达出虽然苦闷但不失去信心,相信总有一天会实现理想施展抱负;杜甫《望岳》中“_______

9年义务教育136首必背古诗文

古诗136首

1.江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 3.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见(xiàn)牛羊。 4.咏鹅 (唐)骆宾王 鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.风 唐李峤 解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。 6.咏柳 唐代贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 7.回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 8.凉州词 唐王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 9.登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 10.春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。 11.凉州词 唐王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 12.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 13.芙蓉楼送辛渐 唐-王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 14.鹿柴 (唐)王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 15.送元二使安西 唐·王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 16.九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 17.静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 18.古朗月行(节选) (唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐? 19.望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 20.赠汪伦

二年级晨诵诗(下)

,. 二年级晨诵诗(下) 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的; 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 云影 [美国]弗罗斯特 轻风发现我打开的书本,乱翻书页,东打西寻,想找那首写春天的诗 我告诉她:“没这回事!” 谁能写诗把春天描述?但轻风不屑给我答复;一丝云影飘过她脸庞 怕我让她找错了诗章。春歌

,. [西班牙]洛尔迦 快活的孩子 从学校出来, 给四月温暖的天气 添加了歌声。 街上深沉的寂静 多么快乐! 寂静被亮银的笑声 裂为碎片。 春天 穆旦 春天是人间的保姆, 带领一切到秋天成熟,劝服你用温暖的阳光,用风和雨,使土地重复。林间的群鸟于是欢叫,村外的小河也开始忙碌。蝴蝶花 张秋生 一只小小的花蝴蝶, 自由自在地飞翔。 她飞过花园, 有一棵小草哭得很悲伤。 小草说:“我没有花朵, 日子过得很孤单!” 说着,眼泪掉在了泥土上。 花蝴蝶往草尖上一站,说: “让我来陪伴你, 日夜留在你的身旁!” 人们经过花园,惊奇地说: “啊,多么美丽的蝴蝶花!” 阳光下, 小草乐得轻轻地歌唱…… 银色的雨 李昆纯 -48-

,. 勇敢地跃下, 一丝丝,一颗颗, 喜了翠苗,醉了花朵。 圈圈,圈圈,涟漪四扩,江河在笑, 旋起一个个酒窝。 向着大海, 小溪奔泻着, 唱一路春歌。 野菌却怕淋湿一身, 撑起一柄柄小伞, 躲在小小的角落。 小树 [苏联]拉.法尔哈季 “小树, 你在我们园子 都做些什么?”“春天的早晨 我往高处长, 长得高高!” “那么晚上 你在我们园子 都做些什么?” “晚上,我的叶子都成了小手,掌心把星星高高托着!” 小花朵的梦 王宜振 调皮的小风, 把小花朵的梦, 吹开一条缝。 它想瞧一瞧, 小花朵的梦里, 有没有会唱歌的星星?

二年级晨诵古诗

二年级目录 第一学期 1.暮江吟 [唐] 白居易 2.《滁州西涧》[唐] 韦应物 3.赠花卿 [唐] 杜甫 4.七夕 [唐] 杜牧 5.长安秋望 [唐] 杜牧 6.《夜雨寄北》 [唐] 李商隐 7.赠汪伦 [唐] 李白 8.《泊秦淮》 [唐] 杜牧 9.《逢入京使》 [唐] 岑参 10.《贾生》 [唐] 李商隐 11.九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 12.寄扬州韩绰判官 [唐] 杜牧 13.将赴吴兴登乐游原 [唐] 杜牧 14.金谷园[唐] 杜牧 15.已凉[唐] 韩偓 16.寄令狐郎中 [唐] 李商隐 17.17.《金陵图》[唐] 韦庄 18.问刘十九 [唐] 白居易 19.《终南望余雪》 [唐] 祖咏 20.《渡汉江》[唐] 宋之问 21.《桃花溪》[唐] 张旭 22.月夜 [唐] 刘方平 23.征人怨 [唐] 柳中庸 24.《崔九弟欲往南山马上口号与别》[唐] 王维 25.秋夜曲 [唐] 王维 宋词.元曲 1.浣溪沙·一曲新词酒一杯 [宋] 晏殊 2.丑奴儿·书博山道中壁 [宋]辛弃疾

第二学期 26.《回乡偶书二首》(一)[唐] 贺知章 27.《回乡偶书二首》(二)[唐] 贺知章 28.《听弹琴》 [唐] 刘长卿 29.《和张仆射塞下曲(一作卢纶诗)》 [唐] 钱起 30.《和乐天春词》 [唐] 刘禹锡 31.《秋夕》 [唐] 杜牧 32.长信怨 [唐] 王昌龄 33. 瑶池 [唐] 李商隐 34.夜上受降城闻笛 [唐]李益 35.夜雪 [唐] 白居易 36.村夜 [唐] 白居易 37.白云泉 [唐] 白居易 38.赠李白 [唐] 杜甫 39.江南春绝句 [唐] 杜牧 40.云 [唐] 杜牧 41.登乐游原 [唐] 杜牧 42.送朱大入秦 [唐] 孟浩然 43.独坐敬亭山 [唐] 李白 44.峨眉山月歌 [唐] 李白 45.春夜洛城闻笛[唐] 李白 46.夜宿山寺 [唐] 李白 47.从军行 [唐] 李白 48.紫薇花(一) [唐] 杜牧 49.蔷薇花(二) [唐] 杜牧 50.柳绝句 [唐] 杜牧 宋词.元曲 1.如梦令?昨夜雨疏风骤 [宋] 李清照 2.生查子·元夕 [宋] 欧阳修 3.卜算子·咏梅 [宋] 陆游

高考必背古诗文带注释带译文64篇

高考必背64 1.孔子语录《论语》原文 第一到第九则为语录体,第十则为对话体。总共三类:学习方法,学习态度,个人修养. 第一则是学习方法和个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》) 孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?" 重点字词解释:(1)子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。孔子(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。是儒家学派的创始人,我国古代的思想家、教育家。 (2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、、书等传统文化典籍。 (3)时习:按时地去复习。在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。 (4)说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快的意思。 (5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。 (6)乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。 (7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。 (8)愠:拼音:yùn,生气,发怒。(9)君子:道德上有修养的人。 补充词解释: 而:连词。(可译为并且)例:学而时习之。转折。(可译为却) 例:人不知而不愠。 亦(yì):同样、也是。乎:语气助词,表疑问语气,可译“吗”。 自:从。知:了解。 本段理解: 第1句话讲的是学习方法。对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。 第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。 第3句话讲的是为人态度。“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己” 第二则:为人处事(第二则是学习方法,讲知识的继承和创新。) 曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》) 曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚,诚实呢?老师传授的知识是否复习过了呢?" 重点字词解释: (1)曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505~前436年,春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人),是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 (2)三省(xǐng):多次反省。注:三省有几种解释:一是多次检查;二是从多个方面检查。其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次。三:泛指多次。多次进行自我检查反省。 (3)忠:旧注曰:尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。 (4)信:旧注曰:信者,诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信,以调整人们之间的关

晨诵诗歌(一到

晨诵诗歌(一到三年级)

一年级晨诵诗选传统童谣精选: 动物篇: 小老鼠上灯台 小老鼠, 上灯台, 偷油吃, 下不来。 吱吱吱, 叫奶奶, 抱下来。 一个蛤蟆一张嘴 一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。 十二生肖歌 老鼠前面走, 跟着老黄牛, 老虎—声吼, 兔子抖三抖, 天上龙在游, 草里蛇在扭, 马儿过山沟, 碰见羊老头, 猴子翻筋斗, 金鸡喊加油, 黄狗半夜守门口, 肥猪整天睡不够。

知识篇: 小孩小孩你别哭 小孩小孩你别哭, 过了腊八就杀猪, 小孩小孩你别馋, 过了腊八就是年。 一盆玫瑰两朵花 一盆玫瑰两朵花, 三个姑娘都要掐, 四喜胡同五个小孩, 拿了六块七棱砖, 打了八仙庙里—— 九棵树上的 十只大老鸹。 正月梅花香又香 正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里香。 十二月水果 正月甘蔗节节长, 二月青果两头黄, 三月梅子酸汪汪, 四月枇杷满街黄, 五月杨梅红如火, 六月莲蓬水中央, 七月红菱人人爱,

八月苹果装满筐, 九月栗子张开口, 十月金橘满园香, 十一月橙子红彤彤, 十二月里黄菱肉儿脆松松。 一年里的蔬菜 一月菠菜才发青。 二月栽的羊角葱。 三月芹菜出了地。 四月竹笋出圪莛。 五月黄瓜大街卖。 六月葫芦弯似弓。 七月茄子头向下。 八月蓁椒满树红。 九月柿子红似火。 十月萝卜上秤称。 十一月白菜家家有。 十二月蒜苗人人称。 生活篇: 墙头草 墙头草, 风儿一来两边倒, 扶得东来西又倒, 扶得西来东又倒。 狗不吃, 猫不咬, 枯了不能当柴烧。 柳树柳槐树槐 柳树柳, 槐树槐, 槐树底下搭戏台, 人家的闺女都来啦, 俺家的闺女咋不来? 说着说着就来啦,

二年级下学期晨诵诗

二年级下学期诵读诗1、初春 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风, 在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面 2、春天的早晨 雀儿喳喳叫,天气这么好,呼噜噜,呼噜噜我还想睡一觉。 上眼皮想要睁开, 下眼皮却不愿醒来, 呼噜噜,呼噜噜 我还想睡一觉。 3春天在哪里 春天在哪里? 春天在枝头: 春天的风微微吹动,柳条跳舞, 桃花脸红。 春天在哪里? 春天在草原上:春天的雾轻轻细细, 草儿醒过来, 换上绿的新衣。 春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨一阵又一阵, 竹笋从地下探出头来。 春天在哪里? 春天在田野里; 春天的太阳那么暖, 那么亮。 麦青, 菜花黄, 蚕豆花儿香。 4春天被卖光了 春天是一匹, 世界上最美丽的彩布,燕子是个卖布郎。他随身带着一把剪刀, 每天忙碌地东飞飞,西剪 剪, 把春天一寸寸卖光了。 5小雨点 小雨点 是雨妈妈的孩子。她染红花朵; 她浸绿树枝。她给蜻蜓 洗净透明的薄翅。 她在家家窗上 弹奏轻快的曲子。 小雨点 是一个好孩子。 6绿草地 绿草地,绿草地一朵小花开放了没有芳香,没有蜜绿草地,绿草地一只小蜂飞来了又不高兴,又不急小蜂绕着小花飞 飞来又飞去 飞高又飞低 终于小蜂飞走了 因为有问题 因为有秘密 他要去写诗 他要去作曲 他要穿一件新上衣 他要再来绿草地 轻轻落在小花上 轻轻说,我爱你 7打翻了 太阳打翻了 金红霞流遍西天 月亮打翻了 白水银一直淌到我床前春天打翻了 滚得漫山遍野的花 花儿打翻了 滴得到处都是清香 清香打翻了 散成一队队的风 风儿打翻了 飘入我小小沉沉的梦 8绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇;

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