大学生学术科技项目结题报告(结题报告或总结报告)

大学生学术科技项目结题报告(结题报告或总结报告)
大学生学术科技项目结题报告(结题报告或总结报告)

大学生学术科技项目结题报告

————“多一℃”创意社

姓名:马琳娜

院系:管理学院

班级:营销093

山东交通学院

2011-12-8

摘要 (3)

一、研究的课题 (4)

二、组成人员 (4)

三、课题的目的与意义 (4)

(一)课题目的 ............................................................................. (4)

(二)课题意义 ............................................................................. (4)

四、课题的来源与背景 (7)

(一)课题来源 ............................................................................. (7)

(二)课题背景 ............................................................................. (7)

五、研究过程 (8)

六、研究结果 (8)

七、感受及待解决的问题 (8)

(一)创业感受 ............................................................................. (8)

(二)待解决的问题 ........................................................................ 9现在越来越多的人追求产品的新颖、奇特,他们对一些传统的产品产生不起兴趣,他们追求的是传统产品的特殊功能、普通产品的新颖设计,针对这一特点我们公司确定了经营理念,以奇特的创意、新颖的设计吸引消费者,我们公司产品的设计的原则就是在实用的基础充满创新,有新意才有爱意。针对消费者在生活中遇到的问题,对传统产品进行创新,消除消费者的苦恼,让消费者消遣的无忧无虑。

每个人都曾经有过一闪而过的灵感,与此同时,都有自己对于新生事物的需求。现在绝大多数饰品店都能够以新颖的产品吸引消费者的眼球。但是随着饰品店的增加,越来越多的饰品店趋于同化,缺少的正是人性化的设计,设计理念中不能将“爱意”体现出来,仅仅是模仿,以从众的心理进行创新。

为了改变这一现象,我们提出我们创意社的经营理念——有创意才有爱意,经营的是创意,我们的产品是任何普通的商店买不到的。以独特的经营方式:让顾客不再是传统意义上的单纯的购买,而是给他们动手的机会,让他们以最独特的方式去表达对亲朋好友的爱意。产品

diy的形式将会吸引着广大消费者。这种经营方式,不再是传统的礼品,而是将娱乐与购物相结合,可以边吃边做,可以边玩边买。可以说创意社的卖点不仅仅是一些新奇、有创意、可爱的礼品,更是一种全新的创意理念,及时抓住年轻消费对流行、创意的追求以及他们独特的消费心理。

一、研究的课题

“多一℃”创意社

二、组成人员

课题负责人:马琳娜

成员:朱竹琳、孙蕾、杨国栋

三、课题的目的与意义

(一)课题目的

大学生创意社的成立将推动大学生创新类、设计类及策划类的发展。现在社会上对创新与策划能力的要求不言而喻,尤其对于90后大学生显得更为重要。创意社建立将主要侧重于创意与策划方向,主要任务是引导90后开展各种创意策划活动,同时通过动手提升动脑思考能力,为90后提供一个自我思想展现的舞台,充分挖掘每位成员的想象空间,发挥创造潜力。为广大消费者提供创新产品,解决消费者的烦恼。

(二)课题意义

创意是传统的叛逆;是打破常规的哲学;是大智大勇的同义;是导引递进升华的圣圈;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼;是破旧立新的创造与毁灭的循环;是宏观微照的定势,是点题造势的把握;是跳出庐山之外的思路,超越自我,超越常规的导引;是智能产业神奇组合的经济魔方;是思想库、智囊团的能量释放;是深度情感与理性的思考与实践;是思维碰撞、智慧对接;是创造性的系统工程;是投资未来、创造未来的过程。简而言之,创意就是具有新颖性和创造性的想法。以下列举两个我们创意社的特色项目:

1.可控腰带

随着经济的发展,人们生活水平的提高,人们的需求也在发生这变化,现在已不是那个解决温饱的年代,无法满足的温饱和根不是上的营养,相反越来越的人们出现营养过剩,身体过度肥胖,于是减肥成为越来越流行的话题,很多女性在尝试着各种各样的方法去减肥,去保持“完美”的身材,减肥茶、减肥药、做整形手术、运动等等,但无论什么方法都需要很强的毅力,自我控制能力,不坚持都是不成功的。一些人再通过艰苦的努力好不容易减肥成功,有了一个苗条的身材,就开始放松自己,当发现自己开始发胖时,为时已晚。

考虑到此种情况,于是我们的所推出的产品——可控腰带应运而生。

我们都知道腰带,是中国古代北方的少数民族在长期的生活实践中演变出来的,它不但是用以系束袍服,还用来佩挂一些生产、生活使用物件。皮带腰带已经成为一种时尚,细看国际大大小小时装秀,设计师已经离不开腰带了。作为配饰的一部分,皮带腰带能很好地起收身勾勒线条的作用。此时我们又给其增加一功能:保持身材。

我们的产品的最大的特点就是比普通的腰带多一刻度尺,这样可以使消费者在减肥时给以约束力。在减肥未成功时,此腰带就是催促剂,它能够帮助消费者很好的控制饮食量,每天我们都会注意到腰带上的刻度,这样就会很好的控制自己的腰围,达到了减肥的功效。

2.笔袋的四季

笔袋——又称铅笔包、拉链文具袋,它是文具盒的延伸,又有文具盒无法达到的妙处。可以用来装笔或其它小型文具!比文具盒携带更方便,手感更舒服,比它更省空间,做到以最小的空间装最多的东西,把更多的细小空间给利用起来!所以它深受学生、特别是女学生的青睐。按材料分,有皮、合成革、棉布、牛津布、塑料笔袋和立体图片笔袋等。造型有长方形、圆柱形和异体形等。

目前情况看,笔袋不能独立作为一门产业,它仅是办公用品的中文具的很小一部分,更是文具的其中之一,在需求上可能不会较大幅增长,但是会保持当前的水平。笔袋的需求与文具盒是呈反比的,当使用文具盒的人多的时候那么使用笔袋的人就会少,如果使用笔袋的人越多,意味着使用文具盒的人会减少。过去的那些年头,笔袋比较难普及,因为那时只有文具盒的概念,很多人都是跟风而已,但是现在由于生活的个性化,每个人都希望与众不同,加上追求便利,笔袋很快又成为消费者比较喜爱的文具用品之一。同时由于这次推出的四种笔袋有其特别的可爱之处,所以将会吸引更多的消费者,为更多人所喜爱。

主打特色:四季、可爱、童真。主题:“笔袋の四季记忆”。围绕四季这个关键词,将推出四种不同的笔袋——春语、立夏、秋怡、暖冬。四个好听的名字,四种可爱的物品,不仅仅是单纯的笔袋,更多的是一种童趣,一种属于我们的学生时光。通过笔袋可以记录每一个人的心情,通过笔袋可以透漏出每一个人的性格,通过笔袋可以回忆点滴童真??

产品外观:由于推出的主题为“笔袋の四季”。所以围绕四季推出的笔袋分为四种物品。其中两种是水果两种是动物。春语——熊猫立夏——西瓜秋怡——菠萝暖冬——猴子。这四款笔袋造型生动,将这四种物品的可爱之处表现的淋漓尽致,既卡通又风趣。在下面将会分四个模块介绍这四种笔袋。

产品实用功能:这四个笔袋均由布料制成,外表有毛绒布料贴制而成,手感柔顺。大小可装下十至二十支笔,供日常学习生活所用。正面由造型卡通的图案组成,背面有小口袋,方便装一些零散的学习用品。内部分两层,可将笔和尺分开存放。同时这四款笔袋还有一项很吸引消费者的特点,就是由于它的造型卡通,可以作为钱包或者化妆包使用,这样又增加了其一项使用功能。使这四款笔袋尽显其可爱喜人之处。

产品使用时间:这四款笔袋为一组产品,春、夏、秋、冬顾名思义,是分四个季节的实用,可以购买这一组产品供一年使用,也可购买其中一种产品分季节使用。其实笔袋不论季节可在全年使用,但是由于此次推出的主题——四季。所以希望消费者在自己喜欢的季节中购买自己所喜爱的一款可爱的笔袋。

创意是思维的灵动,是心灵的捕捉,是对生活的总结与阐释。创意无处不在,它为我们的生活增添了色彩,有了更多的触动。它只是一个思维的小小转弯带来的却是无穷的精彩。

四、课题的来源与背景

(一)课题来源

“多一℃”创意社来源于对饰品店现状的调查以及对于消费者的调查走访,了解到现今消费者追求新颖、奇特的产品功能现象。

我们小组首先对市场环境进行分析、调查,了解到现存饰品店的现状,针对现状进行设计调查问卷访问调查;根据调查问卷做出调查报告,并具体提出可行性分析;然后,进行目标市场选择、进行市场细分,并根据内外部环境,提出初步地的目标市场定位;小组成员分工实地考察,通过不同的方式(包括查阅资料、网上查询以及访问等)得出微观环境分析,为营销策略的制定做重要的参考依据;小组成员开会讨论具体的营销策略,根据各位成员收集的不同的资料,由小组组长整合出综合的报告;对报告具体的分析,对不切实际的策略进行修改;最终形成一份具有可行性的策划方案。也就形成了我们创意社课题的研究作品。并且在后期我们与一些礼品店、精品店合作,将自己初步的营销策略投入实施,并根据实践中出现的问题,对策划进行完善。

(二)课题背景

现在越来越多的人追求产品的新颖、奇特,他们对一些传统的产品产生不起兴趣,他们追求的是传统产品的特殊功能、普通产品的新颖设计,针对这一特点我们公司确定了经营理念,

以奇特的创意、新颖的设计吸引消费者,我们公司产品的设计的原则就是在实用的基础充满创新,有新意才有爱意。针对消费者在生活中遇到的问题,对传统产品进行创新,消除消费者的苦恼,让消费者消遣的无忧无虑。

每个人都曾经有过一闪而过的灵感,与此同时,都有自己对于新生事物的需求。现在绝大多数饰品店都能够以新颖的产品吸引消费者的眼球。但是随着饰品店的增加,越来越多的饰品店趋于同化,缺少的正是人性化的设计,设计理念中不能将“爱意”体现出来,仅仅是模仿,以从众的心理进行创新。

为了改变这一现象,我们提出我们创意社的经营理念——有创意才有爱意,经营的是创意,我们的产品是任何普通的商店买不到的。以独特的经营方式:让顾客不再是传统意义上的单纯的购买,而是给他们动手的机会,让他们以最独特的方式去表达对亲朋好友的爱意。产品diy的形式将会吸引着广大消费者。这种经营方式,不再是传统的礼品,而是将娱乐与购物相结合,可以边吃边做,可以边玩边买。可以说创意社的卖点不仅仅是一些新奇、有创意、可爱的礼品,更是一种全新的创意理念,及时抓住年轻消费对流行、创意的追求以及他们独特的消费心理。

五、研究过程

我们通过小组讨论,首先确定公司主题;其次,经上网搜集资料、查阅书籍等进行行业分析;再次,进行市场调查,了解一下成立公司的可行性。最后,进行统计分析,做出创业策划书。

六、研究结果

经过小组人员的共同努力,我们最终形成了我们“多一℃”创意社的创业策划书,进行我们创业计划,进行创业规划。

七、感受及待解决的问题

(一)创业感受

随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大,创业一词已成为人们意识中较为普及的词汇了。许多的人都在为实现自己的梦想和人生价值而努力创业,有成功的,有失败的,也有在艰难中前行的。纵观创业领域的一些数据和资料,我们也不禁可以得出这样一个残酷的结论:创业之路艰难,创业成功更加难。这是经济社会发展和社会竞争的必然结果。

在创业征途上,有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者,从他们的创业经历中,我们可以学到很多有益的经验,而从那些功败垂成或失败的创业者身上,我们可以得出许多经验教训。

对于正在进行大学生创业的我来说,我感受颇深,创业难,创好业更难。我们除了要有创业机遇对于之外,还要具有自身的素质和综合能力,它将直接关系并决定我们创业的最终结果,支配着整个创业过程能否向着预期目标驶近,是整个创业过程的动力源泉。

我们进行科技创业不仅需要个人的综合素质,同时也需要一定的思维高度与坚定的信念和决心。创业的道路注定不会平坦,崎岖坎坷。这就要求我们每一个创业组的成员都必须要有对理想的坚定执着和对创业的坚定决心,克服在创业过程中的种种变故与风险,坚定地继续创业之路。要有坚持不懈的创业精神和创业理念,不断地创新,不断地进步。在实践中不怕苦,不怕累,持之以恒的走下去。创业是一个很长的过程,既是一个完善自己的过程,也是一个融入社会、认知社会,把握行业动脉的过程。

总而言之,我们要想创业成功,就必须具备常人所不能有的毅力,坚持不断努力,在实践中不断的充实自己,提高综合素质以及为人处世的能力。只有这样,我坚信我们一定会实现自己的理想。

(二)待解决的问题

1.创新开发存在难度

2.资金压力大

3.创意社成员培训

4.市场需求调查缺乏广泛性

创新项目结题报告范文

创新项目结题报告范文 项目概述 家校合作,是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容,也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题,思考如何拉近家教之间的距离,为此我们努力搜集资料,开展研究,确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学,均为2010级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向:高等教育、教育基本理论)倾力支持,保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义; 国内研究理论体系不断完整,研究家校合作论文不断增长,家校合作模式不断转新,并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe:ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示11年荐刊老编辑Q2043944129 形质兼备,寻求法律与制度保障,将网络服务引入家校合作,拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩,美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括:家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义: 通过此次课题研究,有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况,并且对研究反映出的现状做出合理性的解释,在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究,有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台,推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动,对完善农村小学学生评价体系提供参考,更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究,了解家长参与学校管理学生的程度,构建学校、家长双向、互动管理学生模式,为民主管理学生提供借鉴,从而回归学生主体性地位。 工作分配和完成情况:在科研过程中我们小组成员分工协作,大家齐心协力。作为项目

973计划项目结题验收办法

973计划项目结题验收方案 根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》,973计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收,有关要求如下: 一、课题验收 1.课题验收由项目首席科学家主持,对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行期满后2个月内完成。课题负责人在课题验收前,应认真总结并编制课题结题总结报告。 2.项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11-15人组成,项目首席科学家任组长,成员包括973计划领域专家咨询组责任专家、不承担任务的项目专家组成员、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。 3.课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上,对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况、数据共享与资料归档、经费使用情况等作出评价(课题验收评议表见附件1,课题验收专家组意见表见附件2)。 4.课题验收既要总结成绩,又要分析存在的主要问题。项目首席科学家要严格审核项目成果及统计数据的相关性和客观性,必要时可安排现场调研和考察。

5.课题验收工作完成后,项目首席科学家应组织编写项目结题验收材料(包括项目结题总结报告、各课题结题总结报告及其它相关资料,编写提纲及要求见附件3),经项目第一承担单位和依托部门审核盖章后报科技部。 6.课题验收工作所需经费在项目经费中列支。 二、项目验收 1. 项目验收由科技部基础研究司负责,一般应在课题验收后2个月内完成。 2. 项目验收的同时,科技部条件财务司负责对项目进行财务验收。各项目(课题)承担单位应请科技部认可的中介机构对专项经费使用情况进行审计。 3. 科技部基础研究司委托验收专家组对项目进行验收,分领域集中组织。专家组约15-20人,由973计划专家顾问组成员、领域专家咨询组成员和特邀同行专家等组成,组长由专家顾问组成员担任。项目承担人员不得作为专家组成员。 4.项目验收以会议方式进行。专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上,对项目整体执行情况进行定性评议和打分(项目验收评议表见附件4),提出项目验收专家组意见(专家组意见表见附件5)。必要时可组织现场调研和考察。 5.项目验收主要依据项目计划任务书、后三年调整方案和项目结题验收材料。重点对项目研究计划完成情况、研究成果的

科研项目结题报告的基本格式和要求

三一文库(https://www.360docs.net/doc/7f15249229.html,)/毕业论文/开题报告 科研项目结题报告的基本格式和要 求 1、报告标题:项目名称+结题报告 2、作者署名:单位+姓名(项目负责人或项目负责人和撰写人),署在标题的下面。 3、内容摘要:主要观点、内容。 4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。 5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。

图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。 7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。 8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。 9、参考文献:引用参考他人的成果。要注意参考文献的格式。 10、附录:不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料,包括调查问卷,一些统计过的数据,一些典型的案例,一些照片等材料。 上述第4至8部分是结题报告的正文部分。

项目结题报告书范文

项目结题报告书范文 篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求(之一) 一、项目背景及立项(800~1000字左右) 二、项目简介(500字左右) 三、项目的理论依据、研究目的与意义(500~800字左右) 五、项目理论研究和探索(5000~8000字左右) 六、项目研究的主要阶段成果(XX~5000字左右) 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求(之二) 1、报告标题:项目名称+结题报告 2、作者署名:单位+姓名(项目负责人或项目负责人和撰写人),署在标题的下面。 3、内容摘要:主要观点、内容。 4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。 5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际

做的。 6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。 7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。 8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。 9、参考文献:引用参考他人的成果。要注意参考文献

项目结题验收报告

重组生物酶制剂成果转化项目 结题验收报告 一、项目研究开发的内容、技术路线、考核目标及主要技术经济指标 1、项目研究开发的内容 重组生物酶制剂(D-氨基酸氧化酶) 2、技术路线 (a)菌种活化。将在低温保藏的菌种接种于活化斜面,在一定的温度下,培养一段时间,活化菌种。 (b)摇瓶培养。将活化好的菌种接种于摇瓶内,在一定条件下培养16h—20h,OD达到一定水平。 (c)种子培养。将摇瓶种子接种入一级种子罐,培养到一定OD 值,后接入二级种子罐继续培养,达到一定水平后,接入发酵罐,进行发酵培养,积累目的产物。 (d)在一定温度,ph,通气条件下,进行发酵培养,当目的产物积累到一定程度,可以结束发酵,再经过一定的预处理。 (e)菌液分离。利用离心机,板框过滤,膜分离等技术将菌体和发酵清液分开。 (f)目的产物在菌体细胞内部。提取目的产物的流程,首先将细胞破碎,经过离心处理去掉破碎的细胞碎片,留上清液,经过提取纯化等工艺,再通过固定化等方法提取目的产物。 3、考核目标及主要技术经济指标 A、主要考核指标

项目产品各项技术指标还未有国家的统一标准,只是在行业内对产品的各项性能指标进行规定,是满足客户使用需求的最低标准。该项目生产的产品各项指标均满足行业内规定,具体如下:(1)发酵水平不低于10000单位/升 (2)总收率65+5% (3)发酵时间:35--45小时 (4)生产菌:大肠杆菌基因工程菌 (5)产品外观呈现白色、黄色或棕色球状颗粒 (6)产品粒径(≥100μm)的达到95%以上 (7)产品含水率小于65% (8)产品活力(25℃、湿品)大于等于50 u/g (9)产品保质期从生产之日起为六个月 B、主要技术经济指标 (1)经济效益 项目完成后可以达到年产3吨重组生物酶制剂D-氨基酸氧化酶的生产能力,按每千克3165元人民币计算,可以实现年销售收入950万元,净利润达到190万元,纳税达到101万元。 (2)项目产品达到国际先进水平,国内先进水平,完全替代国内进口同类产品,产品的价格和质量完全优于国外进口同类产品。 (3)可以提升我国重组生物酶制剂行业在国际市场上的竞争力。 (4)提升公司在生物技术行业的影响力,促进鹤壁市生物技术产业的发展。

项目结题报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 项目结题报告 篇一:《课题结题报告范文》 《课题结题报告范文》文章正文: 对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是: 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“‘成功教育’实验报告”;“‘和谐教育实验阶段性成果研究报告”;“‘初中语文教学思维训练’实验报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出

问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括: (1)根据课题的特点,选用何种研究方法。 (2)研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法科学,样本容量合适且具有代表性。 (3)根据所选用的研究方法确定研究设计。 (4)明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释,使研究更具有可操作性。 (5)对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 (6)对课题研究的无关变量给出控制方法。 (7)课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文: 对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是: 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“‘成功教育’实验报告”;“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”;“‘初中语文教学思维训练’实验报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括: (1)根据课题的特点,选用何种研究方法。 (2)研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法科学,样本容量合适且具有代表性。 (3)根据所选用的研究方法确定研究设计。 (4)明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释,使研究更具有可操作性。 (5)对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 (6)对课题研究的无关变量给出控制方法。 (7)课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

项目验收结题报告模板范文

、项目实施的意义 、项目实施的技术路线、课题设置、关键技术选择以及主要技 术经济指标完成情况。 、项目实施效果 项目实施过程中获授权实用新型专利 3项,研究开发新产品三类, 其中: 3.5 经济效益和社会效益项目验收报告 2.1 项目实施的技术路线 2.2 项目课题设置 2.3 项目关键技术选择 2.4 项目主要技术经济指标完成情况 3.1 项目关键技术 3.2 项目主要创新点 3.3 项目取得的科技成果、专利情况 3.4 项目整体技术水平评价

四、科技基础设施和企业研发中心建设情况。 五、产学研联合开展研究开发情况。 项目的顺利实施得益于产学研联合研究的开展,项目实施的过程中以企业为主体,企业负责项前期的调研、客户反馈信息的收集,中期项目产品的研究开发、生产试制,后期项目产品的试验测试、工况测试、产品推广。 院校负责项目中期技术方案的评审、技术指导及刀具材料选择的研究,后期为项目产品提出技术方案改进的建议。 在项目实施的过程中,企业和院校紧密配合,为项目的顺利进行提供了有利的保障,并在项目进行的过程中为公司开发辅助检测、测试设备提供了宝贵的意见和建议,使公司在项目进行的过程中新开发产品两项。 六、通过项目实施培养和引进人才的情况 七、项目实施取得的绩效情况 7.1 直接绩效 7.2 简接绩效 通过项目的实施获得国家实用新型专利3项,形成3类5个品种的产品。项目实施过程中公司增加了相应的是测试实验设备,对公司**** 的建 设起到了一定的推动作用。在人才引进培养方面,公司新引进技术人员名,培养优秀技术服务人员3 名。项目产品的推广,************* 八、项目组织实施管理情况。 该项目项目负责人有公司任命,项目负责人负责项目的组织、计划、实 施及过程的控制,以保证项目的顺利进行。项目成员包含:项目管理人员、项目产品设计人员、项目产品测试人员,具体人员分工见表二。

科研项目结题报告模板(2)

科研项目结题报告模板 篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求(之一) 一、项目背景及立项(800~1000字左右) 二、项目简介(500字左右) 三、项目的理论依据、研究目的与意义(500~800字左右) 五、项目理论研究和探索(5000~8000字左右) 六、项目研究的主要阶段成果(XX~5000字左右) 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求(之二) 1、报告标题:项目名称+结题报告 2、作者署名:单位+姓名(项目负责人或项目负责人和撰写人),署在标题的下面。 3、内容摘要:主要观点、内容。 4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。 5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际

做的。 6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。 7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。 8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分 肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。 9、参考文献:引用参考他人的成果。要注意参考文献

科研课题总结报告格式

科研课题总结报告格式 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述,是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收的主要依据。以下是小编整理的科研课题总结报告格式:课题实验的结题报告,是课题实验研究的最后环节,是课题实验研究工作全过程的缩影,是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。 撰写课题实验研究结题报告的目的,是科学地总结自己的研究工作,用书面形式反映实验研究的成果,向教育界和社会提供教育科学研究信息,以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作,促进素质教育的贯彻落实,显示其实用价值。因而,课题实验研究的结题报告的撰写,不仅仅是反映科研成果的问题,而且是深化和发展科研成果的问题。 课题实验结题报告的撰写,有利于学术交流,互相借鉴,推动整个教育事业的发展。 课题实验研究结题报告的撰写过程是一个严密的思维过程,需要撰写者具有一定的分析、综合、抽象概括的能力,而且还要具有准确运用语言文字的能力和技巧。所以撰写课

题实验结题报告,有助于培养和提高研究者的思维能力和表达能力,进行有效的科研活动。 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述,是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收的主要依据。 一篇规范、合格的结题报告,需要回答好3个问题:一是“为什么要选择这项课题进行研究?”即这项课题是在怎样的背景下提出来的,研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的?”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤,讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果?” 一份规范的应用性研究课题结题报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分): 1、课题提出的背景; 2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分); 这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究?” 3、课题研究的理论依据; 4、课题研究的目标;

结题报告范文-总结报告模板

结题报告范文 “高中语文新教材使用研究”课题研究报告 作者:省东中科研课题组 一、课题的研究背景 二、课题界定 三、课题研究的预设目标 四、课题研究的理论支撑 五、课题研究的方法设计 六、课题研究的基本过程 七、课题的研究内容 八、课题研究成果 九、遗憾和思考 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面-----课题背景 “语文教学正面临危机。现行中学语文教材体系的重大弊端造成了‘少、慢、差、费’,厌教厌学的恶果,不彻底改变它,中学语文教学就走不出死胡同!”(《审视中学语文教育》)在此严峻形势下,适应时代发展的需要,新的高中语文教材

(试验修订本)在江西、山西和天津两省一市试验三年后,根据教育部20XX年颁布的“课程计划”和“教学大纲”,于20XX年秋季开始在全国使用,从而取代了这以前使用了近20年的高中课本,真可谓“千呼万唤始出来”。应该说这 几年课程、教材的变革取得了长足的发展,需要我们对实施教改主渠道的教学进行有意义的理论研究和有价值的课堂实践。新教材是出来了,可如何适应新教材在体系和结构方面对旧教材所作的三个方面的改革(阅读和写作、口语交际分编;破除以记叙、说明和议论的文体为中心的模式;为扩大学生的阅读量,编写与教科书配套的《语文读本》,作为高中课本必要的组成部分),实现“全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、 熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、 思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格”的指导思想,还是摆在我们面前的需要迫切解决的问题。新教材的教法还是“犹抱琵琶半遮面”。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同-------课题界定 关于“高中语文新教材使用的研究”中的“新教材”是指人民教育出版社中学 语文室编著的20XX年秋在全国大范围内使用的全日制普通高级中学教科书及配 套读本。其“新”主要体现在四个方面:1.强调了工具性与人文性的统一;2.注重了学生自学能力和自我发展意识的培养;3.强化了选文的审美情趣和文化内涵;4.突出了教师主动性和创造性的发挥。新教材使用研究的范围包括:围绕 新教材的阅读、写作和口语交际三个系统,从教材、教者、学生和教学手段等教 学元素出发,以理论研究为主导,侧重于教学实践,在构建有关新教材多层面、 多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式上下功夫。 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索--------预设目标 本课题的研究是以高中语文新教材阅读、写作和口语交际三个系统的相关内容为基本研究对象,在进行素质教育和创新教育的今天,以改革教学方法,提高教学效率,提升教学品位,发展教师和学生的个性,塑造完善健康的人格为目标,在 具体的教学研究中,不仅有实践的操作、理性的思考,更要构建理论和实际有机结合的多侧面、多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式。特别在我们这所国家级示范性高中的学校里,拥有国内比较先进的多媒体等现代化教学设备,积累了一定的校本课程的教学经验,教学的对象也是不同层次的,

如何撰写课题结题时的研究报告(结题报告)档

如何撰写科研课题研究结题报告或称研究报告 1、课题提出的背景: 这个部分内容的陈述,要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由,回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。个别的结题报告,如有必要,还可列出一个部分“课题内涵的阐释”,专门对课题的内涵作说明。 2、课题研究的意义: 课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述,也可以归入“课题提出的背景”来陈述。这样处理的好处,在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究”这个问题。 3、课题研究的理论依据: 课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体,要围绕课题研究的需要,有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策,所依据的理论要具科学性和先进性,所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时,应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。 4、课题研究的目标: 课题研究的目标体现的是本课题研究的方向,是本课题研究所要最终达到的目的。在实验性的课题中,它体现的是“实验假设”。实验假设其实也是实验将要达到的目标。这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。这个部分的陈述,要注意以下3个问题: 一是课题研究目标的确定不要过于空泛,过于原则,或没有扣紧课题题目。二是要注意结题报告结构的内在联系。也就是说,本课题所确定的研究目标,最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格,能不能通过验收,就看在研究成果中,所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得

贵州省科学技术基金项目验收1——《结题报告》提纲撰写说明

贵州省科学技术基金项目《结题报告》提纲撰写说明 省科技基金资助项目《结题报告》总体结构上分为:1)报告正文、2)附件材料,请项目负责人参照以下提纲及其说明认真撰写,并可根据需要自选增设栏目或补充必要的图表。 《结题报告》要全面地反映资助项目的工作情况和研究进展,如实地体现资助项目的研究计划要点、执行情况、主要进展与成果、人才培养、合作交流、经费使用以及研究计划调整等情况,重点描述研究进展与重要的研究成果。请精心撰写并认真核对,确保“内容真实、数据准确”。 在撰写上请注意“重点突出、语言精炼、准确”,做到“结构合理,层次分明,标题突出、条目清晰”,必要的地方可用图表。 一、报告正文。参照提纲格式自由撰写,并可以根据需要分解或增设栏目,主要栏目为: 1、项目研究工作要点及执行情况概述,是否按计划进行,哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。 2、项目研究工作主要进展和所取得的成果。本部分内容是《结题报告》的核心部分,也是基金项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础,要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写,包括代表性成果介绍,说明其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等。 对重要的研究进展或成果,请尽可能“一事一议”。分段撰写,以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪帖引用。 对在成果目录表及数据表中的一些内容,如国际学术奖、数据库、软件等,应在本部分中具体地描述。 最后,根据个人的实际贡献等,概述本项目研究人员的合作与分工,列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名单,并简要说明原因。 3、国内外学术合作交流与人才培养情况(如无,可以不写)。 组织国内外学术活动情况,包括会议主题、内容、规模、时间、地点、效果等。 国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等。请提供邀请信等必要的复印件。 研究生培养情况,列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓名、已答辩或预计答辩的年月。 促进研究成果的传播、应用情况,包括科普等。 4、存在的问题、建议及其他需要说明的情况。包括项目研究工作中的难点和经验,本项目研究是否达到预期目标,如未达到。请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。 注:基础研究具有一定的探索性,研究过程中的结果、不成功的试验以及不理想的结果都可能具有参考价值,即使失败的经验也是有价值的。如有此类情况,请具体描述研究过程,列出试验条件、现象等要点,目的是总结经验,使其他研究者少走弯路。 二、附件材料,随纸制结题报告,提供所要求和其他必要的材料。装订顺序须与项目研究成果目录中的排序一致。 1、提供代表性论文、论著的原件或复印件,研究生学位论文提供封面复印件。 2、已录用的稿件除首页和标注页之外,须附编辑部录入证明的复印件。 3、大会特邀报告须提供邀请函以及会议文集有关目录的复印件。 4、研究成果附件(科学技术鉴定证书、奖励证书、专利证书等复印件)。

课题研究报告范文-课题结题报告范文

课题研究报告范文-课题结题报告范文

课题研究报告范文课题结题报告范文 一、课题实验的背景及意义和新的中小学的颁布,指明了基础教育语文教学改革的方向,对现代的语文教学赋予了新的定义,提出语文教学应立足于促进学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。 在教学过程中,要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的悟性、灵性,激发学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。 语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。 强调培养学生的独立性和自主性,在教师指导下主动地、富有个性地学习。 课题结题报告范文。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。 个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力,提高学生语文素养,挖掘语文教育中人文内涵,而写作是运用文字进行表达交流重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,是一种精神产品的独创,写作能力也是语文素养的综合体现。 培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。

二、课题实验的进展1、方案的制定语文作为一门传统课程,具有工具性和人文性的特点。 我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 我们以个性化教学理论和思想等现代教育教学理论为指导,以课堂教学实际为研究主渠道,从教学的两个基本要素即教师和学生入手,关注教师的教法和学生的学法建设,力求师生和谐互动互进,突破传统的教学方式,让教师教出个性,学生学出个性,实现以科研促提高,以提高赢发展,以发展求质量的目的。 2、研究的重点新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展,让每个学生的个性充分发展,培养出丰富多彩的人格。 课题结题报告范文。 心理学研究指出:思维能力是人的智力的核心。 培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。 传统教学是教师灌输,学生被动接受,精于分析,教学形式单一,很显然,学生的思维受到严重的束缚,更谈不上培养出丰富多彩的人格。 采取何种教学手段和方法,在教学中培养和训练学生的思维能力,实现个性化的教学,达到教学相长,师生共进,提高教学质量,亟待研究解决。 基于此,我们确定以下几方面作为研究的重点:(1)写作教学现状和对策。

(完整)如何写科研项目结题报告

(完整)如何写科研项目结题报告 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)如何写科研项目结题报告)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)如何写科研项目结题报告的全部内容。

《科研项目结题报告》 一、结题报告的标题 课题名称和文种-—结题报告。 二、结题报告的前言 简述课题概况,包括课题来源及级别、历时,对课题成果的总体评价及作用意义。 三、结题报告的正文 主要包括三个部分。 (1)课题的一般情况,阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段,并分析各阶段的主要工作和特点. (2)课题的研究成果,简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性,乃至在实践工作中应用的阶段性成果。 (3)课题的评价意见,自我评价—-根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状,对本课题的地位给予正确的定位,并揭示本研究成果的作用及前景。专家评价--综述专家对本课题的意见,并点明典型评语.实践工作者的评价—-如果本课题在实践中已有应用端倪,则可给出实践者的反馈意见。 四、结题报告的结尾 对与本课题相关的问题,指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题,表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。 五、结题报告的附件 列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目,研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料,致谢等其他材料。 上述结题报告,在课题鉴定会结束以后,可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档.根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅,结题报告将各具特色,但其总体要求是,反映全貌,突出重点.反映全貌,要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹,把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素"关节,把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见.突出重点,既需要突出

教科研课题结题报告的基本格式模板

教科研课题结题报告的基本格式模板 一、做什么?简介课题主要内容(500~800字左右) 二、为什么做?课题立项研究背景(500字左右) 三、怎么做?课题理论研究和实践探索(1000~3000字左右) 1.课题研究目的与意义 2.主要的研究方法、手段、途径和视角 3.课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样?课题研究的主要阶段成果(500~1000字左右) 1.立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2.课题应该有同行专家鉴定报告(如有需要科研处可组织专家验收) 3.成果创新水准 五、反思总结:存有问题及需要说明的情况,哪些研究内容未按计划完成,原因何在?(500~800字左右) 注:上述第二至四部分是结题报告的正文部分,每部分的字数根据实际情况自行掌握,我们给出的字数只做参考。 范文:新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人:江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的中小学《语文课程标准》的颁布,指明了基础教育语文教学改革的方向,对现代的语文教学赋予了新的定义,提出语文教学应立足于促动学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中,要使学生受到爱国主

义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学 生的悟性、灵性,激发学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的 个性,养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语 文学习的特点,注重学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的 好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、 合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性,在教师指 导下主动地、富有个性地学习。 培养创新水平和实践水平是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注 重培养学生语言文字表达水平,提升学生语文素养,挖掘语文教育中 人文内涵,而写作是使用文字实行表达交流重要方式,是理解世界、 理解自我,实行创造性表述的过程,是一种精神产品的独创,写作水 平也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好 的思维品质和道德修养有很大协助。 二、课题实验的进展 1.方案的制定 语文作为一门传统课程,具有工具性和人文性的特点。我们必须理解 到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学 理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导,以课堂教学实际 为研究主渠道,从教学的两个基本要素即教师和学生入手,注重教师 的教法和学生的学法建设,力求师生和谐互动互进,突破传统的教学 方式,让教师教出个性,学生学出个性,实现“以科研促提升,以提 升赢发展,以发展求质量”的目的。 2.研究的重点 新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展,让每个学生的个 性充分发展,培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出:“思维水平 是人的智力的核心。培养青少年的思维水平是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输,学生被动接受,精于分析,教学形式单一,很 显然,学生的思维受到严重的束缚,更谈不上培养出丰富多彩的人格。

科研项目结题报告表.doc

科研项目结题报告表 项目类别: 合同编号: 项目名称: 项目负责人: 所在单位: 电子信箱(Email): 起止年月: 填报日期: 项目结题简表 项目类别 项目名称 负责人 职称 研究期限 计划完成年月 实际完成年月 实际参加人数 高级

中级 初级 博士生 硕士生 其它 完成论著 (篇\册) 学术会议交流 期刊发表 专著出版 大会特邀报告 分组报告、展示 已发表 待发表 已出版 拟出版全国性科技期刊国外学术刊物 国际

国内 研究成果(项) 评议\鉴定 咨询\调研报告 发明专利 已推广 人才培养人 硕士(已获学位) 硕士(在校) 进修教师 结题种类 正常()、中止()、撤消()、提前结题()成果获奖情况 研究经费(元): 批准资助金额 拨入金额

经费支出 经费 结余合计 科研业务费 实验材料费 仪器设备费 实验室改装费 协作费 项目组织实施费 二、研究工作总结 研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲编写,要求简明扼要,实事求是,以学术内容为主,一般字数控制在2000字左右。如需要,可另加页。 1. 研究内容及研究方法。 2. 要说明主要的科学发现和创新之处,并列出具体的内容和必要的数据。

3. 成果的科学意义和应用前景(对基础研究,着重阐明其科学意义;对应用基础研究和应用研究,着重阐明其应用前景);学术界的反映和引用;国际合作与交流的情况;转入国家和自治区其它重大科研计划的情况。 4. 计划(如有变动,须说明)的完成情况与存在的问题。 项目负责人(签章):年月日三、完成论著目录 序号 主要作者 论著名称 备注 (请注明:论文发表的刊物名称,日期,卷(期),起止页码;或著作的出版日期,出版社名称,出版社地址)

2019-医学科研结题报告范文-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 医学科研结题报告范文 篇一:深圳市医学科研项目结题报告 深圳市医学科研项目结题报告 项目类别:市科技计划项目□ 广东省医学科研基金项目□ (请选择)市卫生 局科技项目□ 其它(请注明):项目名称:完成单位:项目负责人:联系电话:起止年限:结题日期: 年月至年月年月日 深圳市卫生局制 二○○六年五月 填表说明: 1. 2. 3. 牌号码。 4. 隶属省部是指本单位和行政关系隶属于哪一个省、自治区、直辖市或国务院本 报告一式三份,分别由项目完成单位、市卫生局、市科信局归档。完成单位名称必须填写全称,不得简化,与单位公章一致。 详细通信地址要写明省(自治区、直辖市)、市(地区)、县(区)、街道和 门 部门主管,并将其名称填入表中,如果本单位有地方/部门双重隶属关系,请按主要隶属关系填写。 5. 单位属性是指: 1.独立科研机构 2.大专院校3.工矿企业 4.集体或个

体企业 5.其他五类。 6. 《深圳市医学科研项目结题评分表》需每位专家分别打分,与结题验收报告 书一起装订。 7. 申请终止的项目也需填写此报告,报告中的专家评分表及专家名单不填,其 它均要填报,包括报告内的《经费使用财务报告》。 篇二:科研结题报告范文 科研结题报告范文合同编号:项目名称:项目负责人:所在单位:电子信箱(Email):起止年月:填报日期: 项目结题简表 研究经费(元): 二、研究工作总结 三、完成论著目录 此页不够可另加页。 四、研究成果目录 五、所在单位意见 六、学校科研管理部门意见 篇三:济宁医学 院青年基金课题结题报告 济宁医学院青年基金/校级科研课题 结题报告 项目名称: 负责人:

教科研课题结题报告的基本格式

教科研课题结题报告的基本格式 教科研课题结题报告的基本格式一、做什么?简介课题主要内容(500~800字左右)二、为什么做?课题立项研究背景(500字左右)三、怎么做?课题理论研究和实践探索(1000~3000字左右)1.课题研究目的与意义2.主要的研究方法、手段、途径和视角3.课题难点或关键点以及解决办法四、做得怎么样?课题研究的主要阶段成果(500~1000字左右)1.立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比2.课题应该有同行专家鉴定报告(如有需要科研处可组织专家验收)3.成果创新程度五、反思总结:存在问题及需要说明的情况,哪些研究内容未按计划完成,原因何在?(500~800字左右)注:上述第二至四部分是 结题报告的正文部分,每部分的字数根据实际情况自行掌握,我们给出的字数只做参考。范文:新课程下个性化 阅读和写作教学研究”课题结题报告主持人:江苏省靖江高级中学钱萍一、课题实验的背景及意义《基础教育课程改革 纲要(试行)》和新的中小学《语文课程标准》的颁布,指 明了基础教育语文教学改革的方向,对现代的语文教学赋予了新的定义,提出语文教学应立足于促进学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中,要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

方法的启蒙教育,培育学生的悟性、灵性,激发学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性,在教师指导下主动地、富有个性地学习。培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力,提高学生语文素养,挖掘语文教育中人文内涵,而写作是运用文字进行表达交流重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,是一种精神产品的独创,写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大 帮助。二、课题实验的进展1.方案的制定语文作为一门传统课程,具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导,以课堂教学实际为研究主渠道,从教学的两个基本要素即教师和学生入手,关注教师的教法和学生的学法建设,力求师生和谐互动互进,突破传统的教学方式,让教师教出个性,学生学出个性,实现“以科研促提高,以提高赢发展,以发展求质量”的目的。2.研究的重点新课程的基本价值取向是:为了

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