腊八节的由来幼儿园教案模板(通用10篇)
腊八节的由来幼儿园教案模板（通用10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的腊八节的由来幼儿园教案模板（通用10篇），欢迎大家分享。
腊八节的由来幼儿园教案1
学习内容：
《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”
学习目标：
1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。
2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。
学习重点：
指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。
学习难点：
结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。
教法：
诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。
学法：
诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。
学习准备：
多媒体课件
时间安排：
一课时
学习过程：
一、节日主题导入：
同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？
（指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）
这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）
二、诵读诗词：
1、《腊八》（清）夏仁虎
腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。
（1）自己试着读一读，要求正确、流利。
（2）指名朗读后全体诵读。
（3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？
（指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）
对于这样的习俗，你有什么要问的吗？
预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？
（出示资料：腊八粥的传说。）
通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。
（学生交流，丰富认知。）
说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）
（4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？
（引导学生体会腊八节中的忙碌、温暖、祥和。）
这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？
2、《十二月八日步至西村》宋陆游
题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。
（明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）
（1）自己读读这首诗，做到正确流利。
（2）同桌互相检测。
（3）教师范读。
（4）学生练读后指名展示。
（5）借助注释和译文试着读懂这首诗的内容，可以和同桌交流一下。
这首诗里有关于腊八的习俗吗？
抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？
（村子里的人们家家都煮了腊八粥，彼此馈赠，传递节日的问候。想象什么样的人在互相馈赠，又会说些什么呢？）
陆游步行至西村，看到的场面是否也可以用一个词来形容？
（其乐融融、相亲相爱。）
这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。
（引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）那原本是什么感觉呢？你能从诗句中发现吗？
（引导学生关注前三行诗句，发现春意萌发，作者闲散信步，乡村的旷远、古朴尽在眼中，但是对自己的身体和生活都有些悲观。）是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）
再看刚才的景象，“更觉江村节物新”，那飘渺的烟雾、那满是牛迹的河畔，都显得这么富有情趣。就连刚才的自怨自艾，在此时也变得舒心了很多！如果不是他身体欠佳，怎会有这闲情逸致漫步西村，看到这“佛粥互赠”的场面呢？
（6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？
（引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）
（7）这就是腊八节带给作者的感受。在这个已经有和风春意的节日，一切景色都是那么古朴自然。有了腊八的情意传递，每个人的心都会温暖起来。
三、布置活动：
自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。
腊八节的由来幼儿园教案2
活动主题总目标
1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。
3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
4.积极主动的参与，邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
主题领域目标
健康领域：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。
语言领域：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。
科学领域：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲，同时培养孩子节约粮食的意识。
艺术领域：在美术活动中自由自在地表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。
社会领域：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
主题参考活动
健康活动《多吃粗粮身体好》
活动目标：
1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作完成操作任务。
3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。
在这个环节中，可以提前请家长配合，或者与食堂沟通，准备各种粮食实物带到现场，配合图片、视频等，让孩子们亲眼看一看，亲手摸一摸，认识常见的农作物，简单知道他们的营养价值。
数学活动《数一数》
活动目标：
1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。
2.探索玉米列数是双数的规律。
3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
这其实是一节以玉米为媒介的数学活动，通过与腊八节的沟通，激发幼儿学习的积极性与热情。
语言活动《腊日》
活动目标：
1.了解中国的传统节日——腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。
2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。
老师们还可以多准备几首关于腊八节的古诗，带孩子们一起穿越时光，看古人是怎样过腊八节的。我们既可以了解腊八这个时节的天气变化，还可以讲述人们对美好生活的向往。
音乐活动《拾豆豆》
活动目标：
1.感受和表现京剧曲调的韵味，边唱边表演。
2.初步懂得丰收，爱惜劳动果实的道理。
亲爱的幼师朋友们不要忘记强大的网络资源库，要记得充分利用里面的视频、音频和图片资源，让互联网为我们的教育活动插上有力的翅膀。
科学活动《认识各种豆》
活动目标：
1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。
许多宝贝只见过碗中煮熟的豆豆，却不知道现实中它们是什么样子的，这节活动也请老师们准备各种豆子的实物吧，讲讲豆子们的前世今生、生长过程，也讲讲它们都有什么营养价值吧。
美术活动《豆豆贴画》
活动目标：
1.了解各种豆子的特征及其作用。
2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。
这个活动可以作为上节科学活动的延伸，请孩子们选择自己喜欢的“豆宝宝”，用他们来进行贴画创作，作品就可以作为我们迎新年环境创设的内容之一啦。
户外游戏《炒豆豆》
活动目标：
1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。
2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。
玩法：两名幼儿手拉手相向而立，边左右摆动双臂边念儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆炒蚕豆。”念完，两人举起一边相拉的手，同时从高举的手下钻过去（炒豆），变成背靠背站立。然后再边左右摆动双臂边念儿歌：“炒蚕豆，炒蚕豆，炒好蚕豆炒豌豆。”将另一边相拉的手举起并钻过去转身，回到面对面站立，如此往复。孩子们可以无限想象，看谁能说出的豆类种类多哦。
老师们也可以带孩子们排练各种有趣的小律动，充分发挥孩子们的想象力，自编律动也很有趣。
儿歌律动《过了腊八就是年》
小孩儿，小孩儿你别馋，
过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；
二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；
二十六，炸羊肉；
二十七，宰公鸡；
二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭。
主题家长社会资源
1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。
2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。
3. 情感资源：邀请爷爷奶奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。
环境创设
1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
4. 教室外墙制作两棵祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上，进一步复习巩固。
腊八节的由来幼儿园教案3
【教材分析】
《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。
【活动目标】
1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。
2、能有的律、有节奏地朗通童谣。
3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。
【活动准备】
幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。
【活动建议】
1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的
2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。
提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？
3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。
提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）
4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。
5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。
（1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。
（2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。
教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。
【活动延伸】
亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附
过了腊八就是年
小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十晚上玩一宿；大年初一扭一扭。
腊八节的由来幼儿园教案4
活动目标：
1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的.，真好吃。
2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。
活动准备：
1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。
2、勺、夹子、不同大小的容器。
活动过程：
1、腊八粥里的秘密
——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）
——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）
——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。
2、豆宝宝、米宝宝来分家
——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）
——展示幼儿分的结果：
A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）
B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）
——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。
腊八节的由来幼儿园教案5
教学目标：
1.认识10个生字，会写7个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.学习文中人物的对话描写。
4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
教学重点：
文中人物的动作，语言和心理活动的描写。
教学难点：
体会“八儿”一家的其乐融融。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、读题导入
今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。
二、初读课文
1.指导读课文，注意读准字音。
2.请其他同学认真在心里跟着读。
3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？
4.学生汇报，教师点拨。
三、默读课文，圈划批注
1.文中的主要人物是谁？—“八儿”
2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。
3.学生圈画后汇报。
4.教师及时总结。
他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。
四、总结升华
1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅
中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”
2.学习作者语言的妙处。
3.当堂积累下来。
腊八节的由来幼儿园教案6
主题节日背景
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备
1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；
2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；
3、教学课件PTT准备。
活动过程
一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥
1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)
2、那你们都吃过什么样的粥呢？(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？(强调腊八节、腊八粥)
(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)
二、欣赏故事
1、哪一天是腊八节？
2、故事告诉我们什么呢？
3、腊八粥里面都有什么呢？
(重点突出：勤劳的人)
三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；
二十八，把面发；二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
腊八节的由来幼儿园教案7
教学目标：
1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。
2.学习生字，新词。理解课文内容。
3.体会人物特点，感受浓浓亲情。
基础知识：
1.生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书
等不加分析辨别地笼统接受）。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。
2.会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣
3.解词
（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。
（2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
教材特点：
本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。
教学重点：
结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。
教学难点：
在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。
教学突破点：
以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。
教学过程
一、看图导入：
1．请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。
2．教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。
二、初读课文：
1．学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。
2．正音，并反复读关键词语。
3．同桌一起读重点段落。
三、再读课文：
1．学生围绕课后题默读思考。
2．学生自读，教师巡视。
3．学生汇报：
第1小题：练习概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。
腊八节的由来幼儿园教案模板(通用10篇)
腊八节的由来幼儿园教案模板（通用10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的腊八节的由来幼儿园教案模板（通用10篇），欢迎大家分享。 腊八节的由来幼儿园教案1 学习内容： 《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日” 学习目标： 1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。 2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。 学习重点： 指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。 学习难点： 结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。
教法： 诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。 学法： 诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。 学习准备： 多媒体课件 时间安排： 一课时 学习过程： 一、节日主题导入： 同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？ （指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。） 这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词） 二、诵读诗词： 1、《腊八》（清）夏仁虎
腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。 （1）自己试着读一读，要求正确、流利。 （2）指名朗读后全体诵读。 （3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？ （指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。） 对于这样的习俗，你有什么要问的吗？ 预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？ （出示资料：腊八粥的传说。） 通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。 （学生交流，丰富认知。） 说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。） （4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？ （引导学生体会腊八节中的忙碌、温暖、祥和。） 这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？ 2、《十二月八日步至西村》宋陆游 题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。
幼儿园小班腊八节教案(7篇)
幼儿园小班腊八节教案(7篇) 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班腊八节教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班腊八节教案1 制作腊八粥 腊八粥是腊八节的必备大餐，食材的准备可以交由孩子来处理。 01准备食材 让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。 02材料加工 带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。 03送入厨房 将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！ 04腊八粥出锅 香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~ 腌制腊八蒜 腊八蒜酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱。
01清洗器皿 带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。 02剥蒜倒醋 准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。 03打扫“战场” 腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~ 04认真记录，静待美味开启 制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。 腊八节的由来小班教案6 豆子大作战 腊八粥的食材，除了吃，还可以…… 01夹豆子大赛 将豆子装在小碗里，两两PK。看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就是小赢家。 02豆子分类 将不同种类的豆子混在一起装在小碗里，三人一组协作完成对豆子的分类。将同一种类的豆子挑出来放在一起，最后哪个组跳出来的豆子多哪个队就获得胜利。
03豆豆拼画 准备材料： 各种颜色的粮食、白胶、彩色卡纸若干。 操作步骤： 先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，浪费太多粮食。 腊八暖心行动 关于腊八节的传说故事： 西晋时有个极懒的青年人，平日游手好闲，坐吃山空，他的娘子屡劝无效，然而到了年末的腊月初八，家里断炊了，那小伙子饥肠难熬，遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将残存的一点粮食过洗入锅，煮了一碗糊状粥喝下，从此，苦思悔恨，狠下决心痛改前非。当地人们便借此教育子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。 将刚出锅的热粥装好，和孩子们一起走出幼儿园，送给在户外工作的人们，清洁工叔叔、菜摊的老奶奶等等……让孩子的暖心为这个冬天带来温度。 主题家长社会资源 1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。
幼儿园小班腊八节教案及反思
幼儿园小班腊八节教案及反思 一、教案 1. 教学目标 •让幼儿了解和体验中国传统腊八节的习俗和文化； •培养幼儿的观察能力和动手能力； •增强幼儿的合作意识和社交能力； •培养幼儿的良好饮食习惯。 2. 教学内容 •介绍腊八节的由来和习俗； •制作腊八粥； •与幼儿一起品尝腊八粥。 3. 教学准备 •用于介绍的图片或故事书； •米、红豆、花生、莲子等材料； •煮粥的工具和炉具； •碗、勺、纸巾等用具。 4. 教学步骤 步骤一：介绍腊八节的由来和习俗 1.在教学开始前，准备一些图片或故事书，向幼儿介绍腊八节的由来和习俗，引发幼儿的兴趣和好奇心。 2.通过图片或书本上的故事，给幼儿讲述腊八节在中国的传统意义，比如为了纪念释迦牟尼佛的出家和忏悔； 3.给幼儿讲解腊八节的各种习俗，如吃腊八粥、挂葫芦、祭祀祖先等。 步骤二：制作腊八粥 1.在教师的指导下，幼儿们洗净米和其他材料，准备好煮粥需要的材料； 2.教师向幼儿展示煮粥的过程，讲解每一步的操作方法； 3.幼儿们依次加入米、红豆、花生、莲子等材料，与教师一起搅拌煮粥； 4.提醒幼儿们注意火候和搅拌的力度，确保粥呈现出浓稠而香甜的口感。 步骤三：品尝腊八粥 1.将煮好的腊八粥倒入碗中，并为每个幼儿准备好勺子； 2.教师带领幼儿欣赏腊八粥的香气和颜色，激发幼儿的食欲； 3.给幼儿讲解腊八粥的养生价值和对身体的益处；
4.让幼儿品尝腊八粥，引导幼儿描述味道和口感，鼓励他们多尝试。 5. 拓展活动 •给每个幼儿一张红纸，让他们自由发挥想象力，在红纸上绘制自己心中的腊八节形象； •在幼儿手绘的作品上粘贴一些粎果和红葫芦，增添节日氛围。 二、反思 本次教学活动旨在让幼儿了解和体验中国传统腊八节的习俗和文化，并通过制 作和品尝腊八粥，培养幼儿的观察能力和动手能力。在教案的设计和教学过程中，我能够清晰地指导幼儿并与他们进行互动。 教师在介绍腊八节的由来和习俗时，使用了图片和故事书，帮助幼儿更好地理 解并产生兴趣。同时，在制作腊八粥的过程中，教师通过指导和示范，让幼儿亲身参与其中，培养他们的动手能力和团队合作意识。 在品尝腊八粥的环节中，我向幼儿讲解了腊八粥的养生价值和对身体的益处， 引导他们用简单的语言描述味道和口感。这样的方式既增加了幼儿对食物的认识，也促进了他们的口味发展。 在拓展活动中，我鼓励幼儿自由发挥想象力，通过绘制自己心中的腊八节形象，增加了活动的趣味性和互动性。幼儿通过亲自动手，为手绘的作品增添节日氛围，也提升了他们的创造力和表达能力。 总体而言，本次教学活动达到了预期的教学目标。通过多种方式引导幼儿了解 和体验腊八节的习俗和文化，同时培养他们的观察能力、动手能力、合作意识和社交能力。在未来的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园腊八节主题活动教案(3篇)
幼儿园腊八节主题活动教案(3篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园腊八节主题活动教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园腊八节主题活动教案1 一、活动来源 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫＂七宝五味粥＂。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事 二、活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人＂感知勤劳和懒惰＂。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 三、活动准备： 各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频 四、活动过程：
（一）活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？ 2、那你们都吃过什么样的粥呢？ 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？ 小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子。 （二）欣赏故事 1、哪一天是腊八节？ 2、故事告诉我们什么呢？ 3、腊八粥里面都有什么呢？ 重点突出：勤劳的人 （三）介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。 五、活动反思 节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了！
幼儿园腊八节活动教案9篇
幼儿园腊八节活动教案9篇 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八节活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园腊八节活动教案1 活动目标 1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。 2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3.体验故事给人们带来的美好情感。 活动准备 1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。 2.8种腊八食材图片。 活动过程 一、欣赏封面，引发兴趣 1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么? 2.出示图书名字
提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁? 二、倾听故事，理解内容 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述 1.出示PPT，提问： 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?（观察景色的变化和燕子一家的变化。） 说说燕子为什么要去南方过冬。 2.出示PPT页，提问： 小燕子看见胖嫂在做什么? 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?（观察画面，用语言简单讲述。） 3.出示PPT 匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。） 4.出示PPT 什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么? 三、记八宝，玩游戏 1.出示实物，分辨和认识“八宝”
小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么? 2.游戏：八宝蹲 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。 四、自助阅读，自主讲述 1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事? 2.和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。） 胖嫂煮的是什么粥? 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的? 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日? 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦! 幼儿园腊八节活动教案2 教育目标： 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。 3.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。 4.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
腊八节幼儿园活动教案10篇
腊八节幼儿园活动教案10篇 腊八节幼儿园活动教案1 活动目标： 1.了解腊八节的来历和习俗。 2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。 活动过程: 一、开始部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节） 二、基本部分 1.腊八节的来历。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为”腊日”，俗称”腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为”福寿粥”。”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃”腊八粥”，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
2.介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简单介绍腊八粥的.食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）...... 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、结束部分 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆， 红红的胡萝卜， 胖胖的玉米豆...... 四、活动延伸 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。 腊八节幼儿园活动教案2 设计意图 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
幼儿园腊八节教案
幼儿园腊八节教案 一、教学目标 1.了解腊八节的起源和意义； 2.感受中国传统节日的氛围； 3.培养幼儿的传统文化意识和民族情感，提升民族自豪感； 4.提高幼儿的语言表达、合作与创新能力。 二、教学内容 1.腊八节的起源和意义； 2.腊八节的习俗：喝腊八粥、插腊八烛、挂腊八线； 3.制作腊八粥。 三、教学流程 1. 腊八节的起源和意义（10分钟） 教师向幼儿讲解腊八节的起源和意义，用简单通俗易懂的语言让幼儿了解节日的由来和意义。 2. 腊八节的习俗（30分钟） 2.1 喝腊八粥（10分钟） 教师向幼儿讲解腊八节的一个传统习俗——喝腊八粥，幼儿们聚在一起，一起品尝老师为他们煮的腊八粥。 2.2 插腊八烛（10分钟） 准备腊八烛和插烛器材，在教室里点燃腊八烛，让孩子感受传统文化的氛围，让他们了解这是为祭祖，感谢祖先。
2.3 挂腊八线（10分钟） 将准备好的腊八线和装饰材料放到桌上，现场教学让幼儿自己动手挂一个腊八节的装饰。 3. 制作腊八粥（30分钟） 教师分发面筋、红枣、莲子、花生、桂圆等材料，让幼儿自行选择材料进行搭配烹饪，教师和助教协助幼儿完成制作。 四、教学方法 1.互动探究法：让幼儿自己做选择、搭配以及制作腊八粥，通过实际操作和尝试，激发孩子们的好奇心和兴趣。 2.情境教学法：利用现场点燃腊八烛，感受传统文化氛围，让幼儿直观地感受到腊八节的庆祝氛围。 3.合作学习法：带领多名幼儿分工合作制作腊八粥，既培养了团队合作精神，又提高了幼儿的实践操作能力。 五、教学评估 1.通过幼儿自制腊八粥，观察幼儿合作与创新能力； 2.听取幼儿自己对腊八节的感同身受的表述； 3.用选手评分的方式对幼儿的腊八节装饰作品进行评价。 六、教学注意事项 1.整个教学过程中，教师要注意对幼儿细心观察与注意力引导； 2.教师要注意安全，对腊八烛进行安全预防并防止孩子的误伤； 3.教师完成腊八粥的烹饪要提前试做并排除安全隐患。 七、教学资料 1.腊八节的资料； 2.腊八烛、插烛器等材料；
传统节日腊八节幼儿园教案
传统节日腊八节幼儿园教案 一、教学目标 1.了解腊八节的起源和传统习俗； 2.掌握腊八节的基本知识，如腊八粥的制作方法，食物的吉祥含义等； 3.学习传统文化，培养孩子们的传统文化意识； 4.锻炼幼儿的动手能力和合作精神。 二、教学内容 1.腊八节的起源和习俗介绍； 2.制作腊八粥，了解其吉祥寓意； 3.制作腊八花糕，发扬传统烘焙技艺； 4.食品安全教育。 三、教学过程 1. 腊八节的起源和习俗介绍（20分钟） 讲解腊八节的起源和历史背景，介绍腊八节的传统习俗，如吃腊八粥、做腊八 花糕、喝腊八茶、吊腊八、腊八节贴对联、腊八节祈福等。通过多样的教学形式，如图片、视频、故事、游戏等，激发幼儿对传统文化的兴趣，并从中了解到中国民间文化的博大精深。 2. 制作腊八粥，了解其吉祥寓意（30分钟） 教师向幼儿介绍腊八粥的吉祥寓意，如在冬季保健身体、拜祭祖先等。让幼儿 了解腊八粥的原材料、制作过程和注意事项，引导幼儿动手制作腊八粥。在制作的过程中，引导幼儿体验食物的魅力和制作食品的乐趣，锻炼幼儿的动手能力和合作精神。 3. 制作腊八花糕，发扬传统烘焙技艺（40分钟） 教师向幼儿介绍腊八花糕的历史渊源和制作方法，引导幼儿动手制作腊八花糕。在制作的过程中，老师可以让幼儿尝试各种烘焙工具和器材，如烤箱、搅拌器等，并和伙伴合作完成烤制工作，锻炼幼儿的动手能力和合作精神。 4. 食品安全教育（20分钟） 在课堂中，老师向幼儿介绍食品安全知识，例如优质食材的选择、食品烹饪的 卫生注意事项、食品的保存等，让幼儿在享受美食的同时学习食品安全知识，养成良好的饮食习惯。
四、教学方法 1.讲授法； 2.实践活动法； 3.合作学习法。 五、教学评估 1.观察幼儿在课堂中对腊八节习俗的了解和认识； 2.老师对幼儿制作腊八食品的过程和结果进行评估； 3.参观展示幼儿制作的腊八食品。 六、教学反思 通过本次教学活动，幼儿们在了解传统节日腊八节的基础上，学习到了中华传统文化的一些精髓，增加了对中华传统文化的认识和热爱。制作腊八粥和腊八花糕的过程不仅是对传统技艺的发扬和传承，也为幼儿提供了锻炼动手能力和合作精神的机会。教学活动也让幼儿们了解到食品的卫生安全知识，在家庭饮食中更加注重食品卫生和质量的选择，更加健康地成长。
幼儿园腊八节教案
幼儿园腊八节教案 一、教育理念 腊八节是我国民间传统节日之一，也是传承中华文化、增强民族自豪感的重要 途径。对于幼儿，腊八节不仅可以增强民族自豪感，更重要的是可以通过各种活动和体验，培养幼儿的观察力、语言表达能力、社交能力、动手操作能力等多方面的综合素养。 二、教学目标 1.了解中国传统节日——腊八节的含义及其传统习俗； 2.能口头表达关于腊八节的基本知识； 3.能够观察、感受、模仿、创意等多方面的参与方式，学习传统文化和锻炼综 合能力； 4.通过活动，促进幼儿身体和心理的发展； 5.培养幼儿的协作意识和社交技能，增强幼儿自信心。 三、教学内容 1.【活动1】了解腊八节：与幼儿分享腊八节的意义，并通过图文形式、表演、故事等形式，让幼儿了解腊八节的历史故事和传统习俗。 2.【活动2】制作小年画：将班级的幼儿画面贴在红纸上，围绕“福”字、蝴蝶、鱼等元素，让幼儿自由发挥，创作属于自己的小年画。 3.【活动3】包腊八粥：通过辣椒、莲子、糯米等材料，向幼儿介绍腊八粥的 制作方法，同时让幼儿在有老师的帮助下参与制作，感受食物制作的趣味。 4.【活动4】猜灯谜：介绍灯谜的知识、格式、技巧等，利用散漫、幽默的语 言让幼儿感受灯谜的趣味，并让幼儿亲手制作自己的灯谜。 5.【活动5】听民乐：播放中国传统音乐，并向幼儿讲述乐器的种类和演奏技巧，让幼儿听觉体验丰富多彩的中国传统文化。 四、教学步骤 1.【活动1】（20分钟） 教师介绍腊八节的知识和传统习俗，并配合丰富的图片、故事、表演等形式， 引导幼儿理解相关知识。
2.【活动2】（30分钟） 教师先向幼儿介绍小年画的重要性和传统元素，然后帮助幼儿用不同颜色的纸、色笔画出小年画的主体，再用剪刀等工具进行剪贴拼接，最后在画面的周围填上红色的福字、蝴蝶和鱼等元素，制作出属于自己的小年画。 3.【活动3】（20分钟） 教师先介绍腊八粥的制作方法和材料，然后让幼儿观察、感受各种材料的形状 和口感，接下来老师带领幼儿一起制作腊八粥，让他们体会到制作食物的乐趣。 4.【活动4】（30分钟） 教师通过观察、学习、制作等形式向幼儿介绍灯谜的知识和技巧，让幼儿通过 参与制作自己的灯谜，体验制作灯谜的趣味。 5.【活动5】（20分钟） 教师介绍中国传统音乐的概念和特点，然后播放具有明显中国节日气氛的音乐。引导幼儿体验音乐的节奏和韵律，了解民乐的基本知识，体验中华文化的美妙与魅力。 五、教学评估 1.通过幼儿对腊八节相关知识的口头表达，检测其对节日的理解程度。 2.通过幼儿制作小年画、包腊八粥、制作灯谜、听民乐等活动的表现，评估其 观察、模仿、创意等能力的发展。 3.通过幼儿在小组活动中的互动和协作情况，评估其社交技能和协作意识的发 展情况。 六、教学总结 通过丰富多彩的活动，幼儿在参与腊八节教学过程中不仅增加了对传统文化的 认识和了解，更培养了他们的综合能力和社交技能。通过教师引导和幼儿自主活动，让幼儿在愉快的氛围中从小自然而然地爱上中国文化，愿他们在日后的成长中，能更好地传承和发扬中华传统文化的精髓。
幼儿园大班腊八节的教案
幼儿园大班腊八节的教案幼儿园大班腊八节的教案（通用6篇） 幼儿园大班腊八节的教案1 主题节日背景 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 活动准备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT准备。 活动过程 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥） 2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥） （小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子） 二、欣赏故事 1、哪一天是腊八节？ 2、故事告诉我们什么呢？ 3、腊八粥里面都有什么呢？ （重点突出：勤劳的人） 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。 活动延伸： 腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 幼儿园大班腊八节的教案2 教育目标： 1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
幼儿园腊八节活动教案三篇
幼儿园腊八节活动教案三篇 幼儿园腊八节活动教案篇一 训练目标： 1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2、熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。 4、情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 5、激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。 6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。 教学重点、难点：引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥教学预备： 1、预备课件《腊八粥》 2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3、腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程： 一、观看图片，激发兴趣
观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、熟悉腊八粥的制作材料 1、观看课件《腊八粥》中的——材料，讲解腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。 2、展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉熟悉这几种材料。 3、分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否适宜。 三、我做腊八粥 1、熟悉电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。 2、引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们快乐吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培育幼儿对老人的敬重和关怀。 2、学念儿歌：腊八粥 幼儿园腊八节活动教案篇二 活动目标 1、听故事，跟着“小燕子”一起观看胖嫂家的变化，理解故事内容。
认识腊八节幼儿园教案
认识腊八节幼儿园教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教案模板、教学设计、说课稿等等，想了解不同教育资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of educational materials, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, lesson plan templates, teaching design, lecture drafts, etc. If you want to learn about different educational material formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园腊八节主题教案
幼儿园腊八节主题教案 幼儿园腊八节主题教案1 活动来源： 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八〔腊月初八〕既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事 活动目标： 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，造就幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和偷懒”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 活动打算：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频 活动过程： 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？〔牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、
鸡蛋饼、面条、包子、粥〕 2、那你们都吃过什么样的粥呢？〔肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥〕 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？〔强调腊八节、腊八粥〕 〔小结：这是我们腊八节时吃的'腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子〕 二、观赏故事 1、哪一天是腊八节？ 2、故事告知我们什么呢？ 3、腊八粥里面都有什么呢？ 〔重点突出：勤劳的人〕 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 教师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形态、颜色以及对人体的协助。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋， 过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐； 二十六，炸羊肉； 二十七，宰公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 大年初一扭一扭。 活动反思： 节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，相识了一些有关制作腊八粥的材料，并协助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。假如可以让幼儿参加制作及品尝那就更好了！ 附故事：腊八粥的故事 腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平常喝的粥是不一样的，里面有许多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗？
腊八节的由来小班教案7篇
腊八节的由来小班教案7篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的腊八节的由来小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 腊八节的由来小班教案1 教育目标： 1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。 4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。 5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。 6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。 教学重点、难点： 引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥 教学准备： 1、准备课件《腊八粥》 2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程： 一、观察图片，激发兴趣 观看课件《腊八粥》中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、认识腊八粥的制作材料 1、观看课件《腊八粥》中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。 3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。 三、我做腊八粥 1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。 2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3、观看课件《腊八粥》中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1、观看课件《腊八粥》中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。 2、学念儿歌：腊八粥 腊八节的由来小班教案2
幼儿园腊八节活动教案范文五篇
幼儿园腊八节活动教案范文五篇 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。 4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动预备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频; 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解; 3、教学课件PTT预备。 活动过程 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)
2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、观赏故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出：勤劳的人) 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 教师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的帮忙。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年; 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子; 二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡;
二十八，把面发;二十九，蒸馒头; 三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。 幼儿园腊八节活动教案二 活动目标 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。 3.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 4.激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。 5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。 6.让幼儿知道节日的时间。 7.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 教学重点、难点 引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥 活动预备 1.课件《腊八粥》、 2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
幼儿园大班腊八节教案(通用11篇)
幼儿园大班腊八节教案(通用11篇) 幼儿园大班腊八节教案(通用11篇) 幼儿园大班腊八节教案1 活动目标： 1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。 活动准备： 1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹子、不同大小的容器。 活动过程： 1、腊八粥里的秘密 ――幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道） ――看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析） ――小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 ――幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）
――展示幼儿分的结果： A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字） B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米） ――将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。 幼儿园大班腊八节教案2 主题节日背景 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日――腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
腊八节活动教案
腊八节活动教案 腊八节活动教案1 活动目标： 1.了解腊八节的来历和习俗。 2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。 活动过程: 一、开始部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节） 二、基本部分 1.腊八节的来历。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 2.介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）...... 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、结束部分 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆， 红红的胡萝卜， 胖胖的玉米豆...... 四、活动延伸 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。 腊八节活动教案2 活动目标： 1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。 活动重难点： 活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。 活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。 活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。 活动过程： 一、开始部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：你们知道今天是什么节日吗? 师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 二、基本部分 1、腊八节知多少。 师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。 2、介绍腊八粥 师：你们吃过腊八粥吗? 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
幼儿园中班腊八节活动教案
幼儿园中班腊八节活动教案 幼儿园中班腊八节活动教案 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是作者为大家整理的幼儿园中班腊八节活动教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班腊八节活动教案1 教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。 2.学习生字，新词。理解课文内容。 3.体会人物特点，感受浓浓亲情。 基础知识： 1.生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书等不加分析辨别地笼统接受）。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。 2.会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣 3.解词 （1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。 （2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。 教材特点：本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。 教学重点： 结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。