新华学习报纸书,对联故事缺衣少食

新华学习报纸书好有趣的对联故事，聪明人好处多哦。。。

孩子在新华学习报纸书上看到一则有趣的对联故事，讲给我听的，哈哈，一幅对联就换来了食物，这家人真是聪明哦。

一年春节前夕，郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一幅对联：

上联是：二三四五

下联是：六七八九

郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需，你知道是为什么吗？

古代著名对联故事教程

古代著名对联故事杨继盛巧对趣话杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：老学生谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来：小进士那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息！” 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对；藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对：显姓扬名。先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃绝对也！”伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：有儿为名臣。辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏“十罪五奸”弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。铁肩担道义; 辣手著文章。这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。卖柴童妙对进家塾明朝时，江苏省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱！同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。张合宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施盘再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张合宪出的上联是：新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓; 这上联连用四个“弓”字，两个“月”、“弦”字。张都宪认为这下子，一定难倒这个卖柴童。没想到，小施盘听了上联，笑嘻嘻地说“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思忖，便对出下联：朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。

新华学习报纸书告诉大家十种教育方法

新华学习报纸书告诉大家十种教育方法 1、新华学习报纸书教你：逻辑分析法第一，确定思维方向，理解问题实质。如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。第二，拟订解决问题计划。即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。第三，具体执行计划。即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。 2、新华学习报纸书教你：顺向求同法顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。 3、新华学习报纸书教你：同中求异法这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案，力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。 4、新华学习报纸书教你：联想展开法这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。 5、新华学习报纸书教你：全方位思考法运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析；既要考虑整个系统内各要素间的各种关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。从而形成一个完整的、多路互补的结构，克服思维片面性，真实地把握事物的实质。6、逆向对转法这是对一般必须做如此思考的事物，完全从通常的、固定的对事物认识途径的相反方向去思考的思维方法。运用它可加深对概念的理解，使知识深化、活化，使知识结构更趋于合理化，能培养辩证思想，能找到解决问题的新途径。如作文练习，本质上就是对常规思路的逆反，从程式化中开辟新思路。但目前中学生作文程式现象相当普遍，即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识地采用逆向对转思维方法，经过长期练习，就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。 7、发散思维法

《报纸策划书》

报纸策划书 1.【报纸名称】——《明日消费》 2.【报纸定位】面向传艺各院系同学看的一份新闻报、文化纸，更是一份使用的消费参考报，一份引领传艺学子消费方向的小众化月报。突出实用性，即以生活服务类信息为主，新闻和文化类信息为辅。 3.【目标市场】以传播科学与艺术学院学院同学为核心受众群，并在此基础上力争辐射全校同学。 4.【阅读对象】传播科学与艺术学院全院同学和辐射到的一些其他学院同学。 5.【广告语】爱生活，爱《明日消费》 6.【关于受众】以传艺学院全体同学为主要受众，他们拥有较高的文化水平和专业知识，往往能对一个新闻事件从不同角度提出较之其他学院同学更加细腻的观点和看法。同时也更关注社会及各方面动向，是新闻传播领域先进学术观点的接触者和传播者，可以利用自己的专业知识反馈于报纸的采编，促进报纸的发展。 7.【刊期】先期一月一期，待采编队伍及机制稳定后，可增为一月两期。其中一期根据情况作为专刊或特刊。8.【发行渠道】 1.在传艺学生的住宿楼管理员处设立发放点，免费领取。 2.在北校门口设立发放点，免费领取。

9.【印刷与包装】在这一点上，我们可以借鉴国内其它的类似的生活服务类报纸，封面和封底采用彩色印刷，而封面要力求高品质、高水准，富有视觉冲击力。一张漂亮的封面往往就成为传艺学子喜欢拿报纸的理由。本报不同于时政类报纸，是资讯类报纸，故要重视外在形象。 10.【版面、内容、栏目的规划】 10.1【版式】：8开小报 10.2【版面内容设计】四个版面，涉及生活、新闻、文化，以生活为主，带动新闻和文化，贴近同学。 10.2.1【生活类】发布近日全市范围内即将推出的生活折扣，团购信息。 10.2.2【新闻类】院内正在或即将举办的活动新闻，比赛信息。 10.2.3【文化类】刊登院内重要的学术信息或同学的才艺表演信息。 11.【品牌经营】作为传播科学与艺术学院的院刊，本报定位与其他生活服务类报纸又有不同，期冀通过与校内其他较成熟型的报纸合作实现在校园媒体中的良性互动，逐步在全校学生范围内推出报纸品牌，力争成为全校受众群不可或缺的优秀新闻传媒。 12.【广告营销】适当适时引入广告机制，促进报纸区域规模化、大众化发展。

有趣的对联故事-古代趣味对联故事-关于对联小故事大全

有趣的对联故事|古代趣味对联故事|关于对联小故事大全以下关于对联故事容由为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。有趣的对联故事一、继盛巧对趣话继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。传说，继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：老学生谁知话一说完，就被坐在一旁的继盛不假思索地接过来：小进士那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息!” 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见继盛微微一笑，答对：显姓扬名。先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃绝对也!”

伸手将继盛拉起来。从此，继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：有儿为名臣。辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，继盛因为忠苜敢言，一年之四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏“十罪五奸”弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。铁肩担道义;辣手著文章。这副传颂千古的名联，就是继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。二、卖柴童妙对进家塾明朝时，省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱!同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人都宪坐轿回家，发现了小施盘，都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。合宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想

一年级攻略,新华学习报纸书

一年级家长攻略，新华学习报纸书语文篇对汉字的认读，一开始就有了，幼儿园里不教拼音和认字，说是教育局规定不能在幼儿园提前教一年级的内容，所以如果你自己平时没有给孩子做过汉语拼音和认字识字的练习，那你一开始会抓狂，认读作业相当多啊！不过我可以提前告诉你结果，孩子们的学习能力是你预料不到的，他们慢慢会跟上的，呵呵！听：学校会发一盘磁带，这个要给孩子天天听，很多孩子课文就自然而然会背了，我们是朋友给的MP3，每天车上放。说：这里我只说朗读，每篇课文一定要让孩子大声读，因为听了磁带，早就会背了，所以他读的时候你分不出他是背着读的，还是真的认识每个字了，没关系，可以让他用手指指给你看。读：培养阅读的习惯并不是一帆风顺的，一开始老师就发下来一张书单，里面有好多书，但是你不一定都要去看，因为好多书里没有拼音，而且孩子也不爱看。所以推荐一些有拼音标注的书籍，这样孩子遇到不会的字，可以通过拼音来认。书不要一次买太多，看完一本再买下一本，顺着孩子的兴趣来，阅读以及认读能力会慢慢提高起来。写：一年级的语文作业基本上没有书写作业，但是让孩子动手写写很重要，每一课的生字表是要求孩子会写的，这个可以让孩子动手写写，主要是书写姿势，这个一定要从一开始就注意，正确的书写姿势对孩子的身体健康和心理健康都有帮助！数学篇一年级的数学一下子就能让你吐血！感觉不像在教数学，而是在教语文。比如学习方位时，你一定要用完整的句子来说什么在什么的左边，或者右边。在教数量时，你一定要说，小明有八只苹果，草地上有七朵小花。而且特别要求量词不能错（我记得小学语文量词的学习应该至少是二年级以上才突出要求的，我个人认为这样要求的出发点是好的，但是匹配度不太合适）。一年级数学基本上也没有书面作业，每天的作业是口算练习，一开始是10以内的加减法，每天读三遍，家长签字，这个是个循序渐进的过程，一开始可能会比较慢，千万别急，慢慢来，会快起来的。考试篇一年级的考试一下子就能让你吐血！考试的难点不是书上的知识点，而是孩子对题意的理解，有时候孩子会不知道这道题是让你干什么，所以丢分。我的建议是，买一本好的课外练习，就一本，不要多，不是为了能在班里拿第一名，主要是让孩子熟悉题型，接触更多的东西，慢慢适应我们不想面对但是又不得不面对的应试教育。休息篇孩子的休息是最重要的，建议一年级的时候8点钟一定要结束学习了，8点半就应该在床上了，如果作业还没完成怎么办，没关系，不做了，签上你的大名，让孩子准时睡觉！！！运动篇身体健康是第一位的，其他的都是浮云！一年级的体育课还是有保障的，学校会让孩子练习跳绳和抛掷，这非常好，陪着孩子练练吧，孩子们进步会非常大！我很遗憾的是乒乓球

报纸活动策划方案(共3篇)

报纸活动策划方案（共3篇）报纸活动策划方案（共3篇）第1篇：报纸策划方案报纸策划方案客户：启航信息定位：面向太原市免费发行，更是一份与百姓生活息息相关的一份实用纸，一份引领都市生活消费新风尚的大众报纸阅读对象：广告语：懂得生活，关注启航信息报纸定位说明：随着太原市经济的不断发展，市民生活的日益丰富，对于服务生活信息的需求与日俱增，他们想知道哪里有他们想去的餐馆、酒吧、娱乐场所，哪里是他们假日旅游的最佳选择，哪里是他们购物的好地方，哪里的物价相对比较适合自身的消费水平目前市面上已有的同类报纸如生活向导，百姓生活等，由于上市时间的缘故，在百姓心目中已经有相当的位置，而起航信息是一份都市生活的周刊，它所涉及的内容以生活服务类为主，是大众日常最贴近的内容。发行渠道：专门在一些重要商业区设立销售点一些大型超市的收银台处交通集散地如在车站、机场等处在一些生活小区刊期：每周一期印刷与包装：在节约成本的前提下，一定要重视包装设计和图片运用，对于这类引领生活时尚的刊物尤为如此，建议建立有专业美术、设计人士组成的视觉设计部来规划设计每期刊物的印刷与包装，立秋做到美轮美奂，富有视觉冲击力，一张

漂亮的封面往往就成为读者注目的理由，不同于时政类报纸，生活服务类刊物，外在形象非常重要。品牌营销：广告营销：广告结构和市民的生活片息息相关的，如如用消费品广告、通讯产品广告、汽车广告、房产广告、娱乐广告、展会广告等网络营销：比如可帮助其他媒体进行广告或发行的代理品牌延伸跨媒体发展，和一些电视。网络媒体、出版机构合作，运用品牌本身的影响创造新价值市场竞争第2篇：报纸策划方案报纸策划方案客户：山西报业集团报纸名称：今日消费报纸定位：面向省内各个城市市民看的一份新闻纸、文化纸、更是一份实用纸，一份引领都市生活消费新风尚的大宗话周报，以生活服务类信息为主，新闻和文化信息为辅。目标市场：以太原、大同等省内经济发达地区为中心，兼顾其他地区城市。阅读对象：读者阅读层次：以收入中等（月收入1500元以上）市民为主，面向追求生活质量和内容的读者。读者知识结构：以具有大专文化以上的读者为主.版面、内容、栏目的规划：板式：四开小报.之说以采用小报的形式，这是顺应世界报纸小报化的趋势。因为小报化的革命不仅是版面尺寸的变化，更重要的是内容的变化：新闻和娱乐、公共事务和私人娱乐的生活界限模糊了；新闻关注点从政治、经济、社会转向趣味性强的软新闻、新闻特写和人间故事，与传统的严肃大报相比，小报是另一种"另

报纸广告投放策划方案范本

Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coordinated and the process orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 报纸广告投放策划方案

编号：FS-DY-20270 报纸广告投放策划方案 [提要] : 报纸广告策划方案：报纸商铺广告策略谈同时，商铺又有别于商品房，其价值注重体现在投资回报上而不是在使用价值上，因而在资金投放上更具有专业性，需要考虑商铺...... 报纸广告策划方案：报纸商铺广告策略谈报纸是现阶段商铺广告的常用媒体，其优点主要有：时效性强、反应及时；覆盖面广，遍及社会各阶层，读者稳定；发行有一定区域性或行业性，针对性强；形象视觉佳，印象深刻，易于收藏；制作灵活，费用低；信息量大，周期短，易于控制。据cmmsXX（中国市场与媒体研究XX）调查的20个城市居民总体中，通过报纸获取房地产信息的人占60.2%，并且49.9%的人经常阅读报纸及杂志中的广告。在枣庄，商铺的投资者获取有关商铺信息的80%是靠纸。同时，商铺又有别于商品房，其价值注重体现在投资回

报上而不是在使用价值上，因而在资金投放上更具有专业性，需要考虑商铺的地段特征、发展规划、发展商及承租商实力、是否现铺等，并具有一定的风险性。而商铺广告因而具有时效性、轰动性、区域性、特定性（消费人群）和品牌性。这些与报纸所具备的诸多优点相得益彰，使报纸成为商铺信息发布的首选媒体，也就不言而喻。广告策划的四种境界营销学上常说，广告主们都知道自己投放的广告里有一半是无效的，但是最让人头疼的是，到底是哪一半，谁也不知道。这就让人联想到一则笑话中的吃饼之人，吃到第九个饼才吃饱，那是不是就可以不用吃前面的那八个饼了？自然是万丈高楼平地起，风物还需放眼量，要吃饱还得一块一块地来。吃饼的目的是要吃饱；做策划的目的，就是立足目前所具有的一切资源，预先决定做什么，何时做，如何做，谁来做的问题，是指向未来的活动。广告投放是商铺策划中一招抓住客户的方式，是具有目的性、阶段性、计划性的策略进程。任何广告形式的策划都离不开产品、策划者、媒介、广告受众四个基本要素，通过什么方式到达主要目标受众，

六年级语文：报纸的故事练习题及答案

报纸的故事基础训练一、给加点字注音. 粜．米（）窝巢．（）损．伤（）裱．糊（）二、给加点字选择正确的读音. nán nàn 1.这些话说出来本身对我就是一种责难．（）. 2.我不希望这件事使你为难．（）, 但我们也必须这么做. mēn mèn 3.我在家里闲着很闷．（）,想看看报. 4.这么闷．（）热的天气,估计是要下雨了. 三、补全下列词语,并选词填空. 不学（）（）不（）一（）（）想（）开不（）不（）千（）之（）（）之不（）1.我们一定珍惜现在这（）的生活. 2.想不通过努力就能获得丰厚的回报,简直是（）. 3.高尚的人从来对小把戏都是（）的. 四、按要求,写句子. 1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思？（改为陈述句） 2.我把报纸按日期排列起来. （改为“被”字句） 3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要. （改为双重否定句）阅读提升五、阅读理解. 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命.她认真地对我说： “世界上所有的一切都在书里.” “世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余.”我说. 她笑了,点点头表示同意,又说： “我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉.” 她真有趣.我说： “书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了.” 她大叫：“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作.烁烁目光真诚地表示她是我的知音. 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程.这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书. 闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮.有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已.未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢！当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味.不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远.那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来.也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,

让孩子更聪明的小妙招

新华学习报纸书教你让孩子更聪明的小妙招锻炼大脑的方法很多，而且并不难，比如换只手刷牙、发发呆、玩玩填字游戏、适量运动，一个崭新而聪明的娃娃就出炉了。 1、吃富含卵磷脂的食物乙酰胆碱是大脑的“润滑剂”，它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙酰胆碱，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，将有助于提高记忆力。 2、用手指分辨硬币随时在口袋里放几枚不同面值的硬币，没事时拿手指的指尖去尝试着分辨，这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。 3、关掉声音看电视阻断声音，仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层，并训练自己集中注意力去做一件事情。 4、大声读朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认，它所带给大脑的刺激要比默读多得多，因此记忆也更加深刻。阅读文字时，建议需要获取信息时选择默读，在分析或记忆信息时选择朗读.

5、学门外语大脑里有一块被称为前额皮质的区域，它直接影响你的决策能力，而学习外语可提高这块区域能力。 6、带孩子尝试绕路走有空的时候可以尝试一下绕路而行，即使迷路也没关系。 7、与孩子一起用左手刷牙大多数人都习惯用右手，右手运动是靠左脑支配的，因此人们平时对左脑使用得比较多。如果有意识地让左手做一些事情，那么对脑来说是一种新的刺激，而且利于开发你们的右脑。 8、喝酸奶益生菌不但对肠胃好，而且还有助于控制焦虑情绪，使大脑在情感和记忆处理上都表现出更强的能力。 9、转移注意力站起身走走、爬爬楼梯、做做深呼吸或伸展运动。或许你已经意识到，在做这些放松的身体活动时你的大脑仍然会继续处理上一个任务，有时甚至还能产生新的想法。 10、带孩子去陌生的地方

媒体策划书

快鹿牛奶2012年淮安地区的媒体策划书组成员：冯亭亭姜善宇倪丹崔换娣传媒0903

目录一．前言二．内容 1.媒介目标 2.目标媒体群众接触习惯 3.媒介策略（1）.媒体选择 (2). 区域策略 (3) 媒介行程 4.广告排期与预算

一．前言：媒体投资及策划主要提供传播学意义上的“方向、方法和方案”，要解决的问题是广告信息“以什么途径说”。即要找出广告信息与目标群体（TARGET）的最佳接触方式，也就是对“正确的人”，在“正确的时间”，“正确的地点”以“正确的花费”（CPRP/CPM）将广告信息传达出去。本次策划案主要涉及快鹿牛奶推广的“方向、方法”，“方案”的细化部分，为使快鹿牛奶在2012年打开市场，以促进销售。二．内容：一、媒介目标二、目标媒体群众接触习惯三、媒介策略 1.媒体选择 2.区域策略 3.媒介行程四、广告排期与预算媒介目标 1 .配合快鹿品牌与营销目标，组织媒体传播，积累品牌资产，提高市场份额； 2 .针对品牌的现状以及目标支持品牌知名度和偏好度的建立和提升，淮安市场以偏好度为主，县级其他地区市场结合铺货进行知名度的快速建立； 3 .配合并推进公关促销活动的进行；目标媒体群众接触习惯解决广告对谁投放的问题，以便了解其媒体接触习惯，再投其所好，有针对性地选择与运用媒体策略，杜绝媒体投资的浪费，使效益最大化。目标对象：性别：主要是女性，男性也有年龄：20-45岁居住区域：主要是淮安市区，其次是周边的县城，如滁州、盱眙、涟水等目标群体媒介接触习惯分析： 1.因为快鹿牛奶的目标消费者主要是家庭妇女，家中有老人或者小孩（孩子8-18岁，老人在50-70岁）），且这些人大多是中等收入水平，个人收入水平在1500元左右中高等教育程度心理特征：注重生活质量，有自己的生活理念，注重身体健康，时刻关心家人的身心健康消费行为特征：注重产品质量，关注家中使用者的感受；理性购买；对于旧事物有感情由此可见，这一群体与淮安都市生活频道的忠诚观众在性别与年龄上基本吻合，广告的针对性非常强。

【有趣的对联故事大全】搞笑有趣的对联小故事有哪些

【有趣的对联故事大全】搞笑有趣的对联小故事有哪些【--搞笑祝福语】中华文化博大精深,在发展历程中,不免产生了许多令人称奇的桥段。以下是为大家准备的有趣的对联故事，一起来看看吧。杨继盛的"巧对佳话故事杨继盛是明代一位以"巧对著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他"每作对，人辄称善。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也

来求学，就出了一个对子相嘲：老学生谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来：小进士那位嘲笑"老学生的先生听后，大吃一惊，说："此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息! 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;

藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对：显姓扬名。先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼："此乃绝对也!伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：

有儿为名臣。辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏"十罪五奸弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。铁肩担道义; 辣手著文章。这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。

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辽宁新华教育网主页_新华学习报纸书告诉大家十种教育方法新华学习报纸书告诉大家十种教育方法1、新华学习报纸书教你逻辑分析法第一，确定思维方向，理解问题实质。如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。第二，拟订解决问题计划。即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。第三，具体执行计划。即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。 2、新华学习报纸书教你顺向求同法顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。

在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。 3、新华学习报纸书教你同中求异法这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案，力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。 4、新华学习报纸书教你联想展开法这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。 5、新华学习报纸书教你全方位思考法运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间方位、时间顺序上来考

关于对联的小故事

关于对联的小故事对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。下面是小编整理的中国历史对联小故事，希望你们能够喜欢! 【中国历史对联小故事】1、纪晓岚和乾隆的妙对纪晓岚在乾隆十九年中进士后当了侍读学士，陪伴乾隆皇帝读书。时间长了，不免思念起河间老家来。乾隆皇帝也看出纪晓岚的心事，便说：“纪晓岚，看你面色悒郁不乐，必有心事在怀，让我替你猜详一下如何?”纪晓岚问：“陛下如何猜详?”乾隆说：我看你是：口十心思，思妻思子思父母。纪晓岚立刻跪下说：皇上说得很对。如蒙陛下恩准，给假回乡省亲，纪晓岚衷心感戴圣恩。我便：言身寸谢，谢天谢地谢君王。乾隆皇帝见纪晓岚对仗工整，应答如流，不觉圣心大悦，恩准假期，让纪晓岚回乡省亲。 2、李调元妙对唐伯虎清代，蜀中才子李调元到山中寺庙游玩。长老说有事相求。原来，寺庙里有幅荷花图，是长老师傅所画。恰好唐伯虎游玩到此，老和尚就请他在画上题字。唐伯虎就提笔写下了一句题词：

画上荷花和尚画写完后对老和尚说：“我走之后，若有人能对出下联，此人必是当今奇才!” 李调元一看，便发现了这上联的妙处：它属于回文对联又兼用谐音，字的读音反读正读完全相同。最后他在唐伯虎上联旁写出了下联：书临汉帖翰林书这七个字反过来读，字的读音和正读完全相同，与唐伯虎的上联珠联璧合，长老拍手称奇。从此，这幅画成了这座寺庙的镇寺之宝。 3、诸葛亮还击周瑜相传，周瑜自命不凡，有一次，他以诸葛夫人黄氏面丑为题，向诸葛亮呤道：有目也是瞅，无目也是丑，去掉瞅边目，加女便成妞。隆中女子生得丑，百里难挑一个妞。 (“瞅”的古汉语的写法，左偏旁为“目”，右边为“丑”) 诸葛亮听罢微微一笑，即刻对道：有木也是桥，无木也是桥，去掉桥边木，加女便成娇。江东美女数二乔，难保铜雀不锁娇。周瑜听罢大怒，诸葛亮还是胜了一筹。这种传说是否真

《报纸的故事》习题1

《报纸的故事》习题一、从以下七组词语中选择六个加点字注音。千钧．叩．头裱．糊时髦．粜．米省．悟闲暇．二、给以下加点字选择正确读音。责难．（nán nàn）芸菲．（fěi fēi）便．宜（pián biàn）行．情（xíng háng）三、解释下列词语并分别造句（长句）。随心所欲：大名鼎鼎：不屑一顾：四、填空。《报纸的故事》作者，他是著名家，他的短篇小说代表作有。五、阅读语段，回答问题。我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。以下是我们的对话实录： “我想订份报纸。” “订那个干什么？” “我在家里闲得很闷，想看看报。” “你去订吧。” “我没有钱。” “要多少钱？” “订一月，要三块钱。” “啊！” “你能不能借给我三块钱？” “你花钱应该向咱爹要去，我哪里来的钱？” 谈话就这样中断了。这很难说是愉快，还是不愉快，但是我不能再往下说了，因为我的自尊心确实受了一点损伤。是啊，我失业在家里呆着，这证明书就是已经白念了。白念了，就安心在家里种地过日子吧，还要订报。特别是最后一句：“我哪里来的钱？”这对于作为男子汉大丈夫的我，确实是千钧之重的责难之词！

1、这段文字运用了两种描写方法，分别是；。 2、妻子先说：“订那个干什么？”后又说“你去订吧。”这两句矛盾性的话应该怎样理解？ 3、当我说出“订一月，要三块钱”时，妻子“啊！”了一声。发挥你的想象，请把妻子说“啊”时的表情、语气、语调、心理活动写出来。 4、“确实是千钧之重的责难”一句应该怎样理解？

参考答案：（一、二、三若有现成的答案，建议写在上面）一、二、三略。四、孙犁，现代，文学，《荷花淀》。五、 1、对话（语言）描写、心理描写。 2、第一句话表现了妻子文化水平低，对读报没兴趣，对订报不理解。第二句话是我在做了解释后，妻子对“我”的理解和关怀，表现了她是一位通情达理的人。 3、略。 4、表明了作者的自尊心受到损伤，作为一个男子汉，读书人，还要向妻子借钱。表现了作者的自责、无奈、惭愧的感受。

短篇对联故事精选

短篇对联故事精选短篇对联故事精选 1、唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到农夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。 2 、刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句，真乃天造地设。 3、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。 4 、新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游胸中之才，将秦拒之门外并出对曰：“闭门推出窗前月。”秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石击破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。 5 、某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。 6、一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。众无以相对。杨大年刚好赶到，答道;眼中人是面前人。众皆喝彩。短篇对联故事阎锡山的故事 1937年，阎锡山路过江苏无锡，登锡山游览，忽然对他的随从们说，我有个对子的上联：阎锡山，过无锡，登锡山，锡山无锡; 请大家对个下联。随从们无人能对，阎锡山十分得意，登报公开征求下联。好长时间，竟无人应征，几乎成了绝对。 1945年，著名记者范长江(1909—1970年)，跟随陈毅来到安徽天长县时，突然灵机一动，对陈毅叫道：“有了，有了，阎锡山对子我对起来了!”范长江对的下联是：范长江，到天长，望长江，长江天长。陈毅低吟了两遍，连声称赞说：“范长江果然才子也!” 另有：无锡锡山山无锡;平湖湖水水平湖。大概也是从此对改动而来。

新华学习报纸书,值得推荐和学习的10个学习习惯

值得推荐和学习的10个学习习惯孩子到底应该怎样学习？首先应该养成良好的学习习惯。 1、养成预习习惯。每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。 2、养成定时定量的学习习惯。所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。 3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。推荐由特级教师主编的新华学习报纸书，注重培养孩子的学习方法和能力，让孩子坚持每天阅读习作，培养孩子良好的学习习惯。 4、养成“不动笔墨不看书”习惯。要看书，先找笔。看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。自己读过的书，一定要留下痕迹。青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。所以每读一本书都要有所收获。每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。到此，一本书才算看完了。书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。每复述一次，就是一次复习。这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。 5、养成劳逸结合的学习习惯。曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。”所谓“头悬梁，锥刺股”，只是精神可嘉，方法未必科学。爱因斯坦演算疲劳后，就拿起他的小提琴拉上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出来。马克思在研究中感到疲劳时，就画一些画来转移大脑的兴奋区域。 6、养成对所学知识活学活用的习惯。首先要经常把书中的知识、书中的道理、书中的故事讲给别人听，每讲一次，都是对所学知识的一次复习和巩固；其次要将所学知识运用到生活的各个方面，书中的知识只有为我所用，才能真正成为自己的知识。这种活学活用不仅可以促使孩子深刻地领会所学知识的精

报纸策划书

报纸策划书篇一：《报纸策划书》报纸策划书 1.【报纸名称】——《明日消费》 2.【报纸定位】面向传艺各院系同学看的一份新闻报、文化纸，更是一份使用的消费参考报，一份引领传艺学子消费方向的小众化月报。突出实用性，即以生活服务类信息为主，新闻和文化类信息为辅。 3.【目标市场】以传播科学与艺术学院学院同学为核心受众群，并在此基础上力争辐射全校同学。 4.【阅读对象】传播科学与艺术学院全院同学和辐射到的一些其他学院同学。 5.【广告语】爱生活，爱《明日消费》 6.【关于受众】

以传艺学院全体同学为主要受众，他们拥有较高的文化水平和专业知识，往往能对一个新闻事件从不同角度提出较之其他学院同学更加细腻的观点和看法。同时也更关注社会及各方面动向，是新闻传播领域先进学术观点的接触者和传播者，可以利用自己的专业知识反馈于报纸的采编，促进报纸的发展。 7.【刊期】先期一月一期，待采编队伍及机制稳定后，可增为一月两期。其中一期根据情况作为专刊或特刊。 8.【发行渠道】 1.在传艺学生的住宿楼管理员处设立发放点，免费领取。 2.在北校门口设立发放点，免费领取。 9.【印刷与包装】在这一点上，我们可以借鉴国内其它的类似的生活服务类报纸，封面和封底采用彩色印刷，而封面要力求高品质、高水准，富有视觉冲击力。一张漂亮的封面往往就成为传艺学子喜欢拿报纸的理由。本报不同于时政类报纸，是资讯类报纸，故要重视外在形象。 10.【版面、内容、栏目的规划】

10.1【版式】：8开小报 10.2【版面内容设计】四个版面，涉及生活、新闻、文化，以生活为主，带动新闻和文化，贴近同学。 10.2.1【生活类】发布近日全市范围内即将推出的生活折扣，团购信息。 10.2.2【新闻类】院内正在或即将举办的活动新闻，比赛信息。 10.2.3【文化类】刊登院内重要的学术信息或同学的才艺表演信息。 11.【品牌经营】作为传播科学与艺术学院的院刊，本报定位与其他生活服务类报纸又有不同，期冀通过与校内其他较成熟型的报纸合作实现在校园媒体中的良性互动，逐步在全校学生范围内推出报纸品牌，力争成为全校受众群不可或缺的优秀新闻传媒。 12.【广告营销】适当适时引入广告机制，促进报纸区域规模化、大众化发展。

有趣的对联故事-古代趣味对联故事-关于对联小故事大全

有趣的对联故事|古代趣味对联故事|关于对联小故事大全以下关于对联故事内容由为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。有趣的对联故事一、杨继盛巧对趣话杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：老学生谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来：小进士那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息!” 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对：显姓扬名。先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃绝对也!”

伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：有儿为名臣。辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏“十罪五奸”弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。铁肩担道义;辣手著文章。这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。二、卖柴童妙对进家塾明朝时，江苏省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱!同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。张合宪一听，哈哈大笑说：

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南阳师范学院学生社团联合会报刊策划书

南阳师范学院学生社团联合会报刊发行策划书创刊目的：为及时宣传团委和社联的最新动态，活跃各社团文化活动，在第一时间向大家展示社团成果，社团联合会在网络传播的同时，希望借助纸媒这一途径，更为全面地将社联及社团文化在全校范围内传播。社团为同学们的第二课堂，丰富的社团文化是大家全面提升自身素质的绝佳平台。这份“社团人社团情”报刊可以帮助同学们更好地了解社团及他的管理组织社团联合会，拉近同学们与社团文化的距离，在社团活动中受益。会刊定位：立足于校园，辐射校外，把握学校脉搏，展现社团风采，加强校园文化交流，弘扬校园文化主旋律。由于校园社团文化丰富而多彩，计划一月一期。刊名：社团人社团情报刊版块：分为四大部分即团学快讯、社团新貌、活跃元素、它山之石。团学快讯：及时报道团委及社联最新消息；社团新貌：选自各社团的社团活动新闻以及刊登社团人物专访；活跃元素：社团人投的稿件及对社团的意见会刊登在这里；它山之石：主要为借鉴其他大学社联之所长和经验。

报刊稿源： 1、社联人投稿； 2、团委及社联网站上的新闻； 3、网络优秀稿件及其他大学的有关稿件； 4、其它刊物文章。市场背景：在发达国家，传媒行业早已成为增长迅速的产业。中国传媒行业正处于高速增长的时期，在大学校园条幅、传单、展板等已经充斥了整个校园，一个巨大的传媒市场已经形成。作为校园文化的前沿，社联有必要为社团文化进行传媒宣传，报刊则是主要途径之一。目标读者群：以全校社团人为主，后期会扩大影响力，面向全校。办刊重点: 1、形式精美：提高装帧设计质量，纸质阅读性强，封面新颖独特能取悦读者，具有视觉震撼力，用独到的版式设计和插图营造感性深度，图片与文章紧紧相扣提升读者兴趣。 2、内容上有深度：要有独特新锐的声音、见解、智慧，要有原创作品、原创思想、原创理念，以此来树立起报刊的权威性，提高可读性和影响力。 3、数据库的建立：维系会刊的是资源，它必须充分整合全部资源、建立一个强大的数据交流平台