网络信息资源的搜集与评价 实验指导书
网络信息资源的搜集与评价
一、实验目的
1、了解常用的通用搜索引擎，并能熟练地运用它们有效地搜集网络教学资源
2、感受各种形式的教学资源，并对其教学运用有初步的思考
3、掌握各种形式网络教学资源的获取方式
4、养成并能坚守良好的信息道德
二、实验内容
1、上网搜索和感受网络教学资源
2、练习各种形式网络教学资源的下载方式或使用方法
3、一份围绕选题的教学资源素材（包括文本、图片、声音、视频、动画等，自主选题，
分类保存）
4、优秀教学资源网站列表
三、实验器材
与Internet相连的多媒体电脑，配耳机
四、实验过程
（一）基于网络的检索方法
1、通用搜索引擎
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/综合搜索
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/综合搜索
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/SEARCH/video_search.htm各种视频搜索引擎
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/index.htm介绍搜索引擎技术和应用的网站
要求：请访问以上网址，尝试搜索自己想要的网络资源，具体搜索方法和策略见各网站的“使用帮助”。
2、专业数据库检索
一般需要付费。如果学校或单位购买了某个数据库，可以通过学校图书馆等的网页、在一定IP范围内的计算机上、以专用帐号密码登录。因为这些大型数据库的使用往往会组织相关的信息检索培训，所以本实验不做介绍。
3、利用专业网站或专题网站进行检索
如果发现某一网站上的教学资源特别丰富、有价值，并且更新速度快、访问量高，自己平时需经常登陆该网站时，我们可以将其收藏起来。方法是：点击“收藏”菜单，打开“添
加到收藏夹”对话框，创建新文件夹，并根据所收藏网站的特点对文件夹进行命名，如可命名为“综合性网站”、“学科教学网站”、“教育教学论文网站”、“学科教学论坛网站”等，然后将需要收藏的网站的网址添加到相应的文件夹中。
（1）以下为国外网站
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/weblibrary2/流媒体课件形式的“报告”
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/ 单词听写，单词匹配……免费英语百科
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/Free-Audio免费英语有声读物
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/kidscenter.html儿童游戏
（2）以下为国内网站
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index国家基础教育资源网
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/教学资源吧
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/caidown/课件素材库
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/ 中华教育资源网
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/中国中小学教育教学网
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/中教网
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/中国教育圈
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/sort/7_1.htm华军软件园教育教学类软件下载
https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/中学语文站
要求：
a.请访问以上网址，看能否通过它们找到让你意想不到的“教学资源”；
b.根据需要将有用的网站添加至收藏夹；
c.要学会运用网站的“友情链接”查找相关类似网站；
d.思考：如何在实际教学中利用这些资源？（请带着这个问题进行前两项工作）
4、利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。
有许多专门的软件用于搜索特定类型的素材资源，比如图片搜索、流媒体搜索等，都是找到教学资源的利器。
5、浏览：偶然发现、顺“ 链”而行
这个通常指的是相关网站上的一些类似问题或者网站的链接。
（二）各种网络教育资源获取方式
1、网页文本
（1）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）粘贴。
（2）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）可选择性粘贴（word、powerpoint一类的软件在“编辑”菜单中有这个命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新编辑）。
（3）（在浏览器中）“文件”，“另存为”，注意选择文件格式，保存。
（这种方式的好处是可以把整个网页存下来）
（4）若遇到文字无法选中的情况，可以先用（3）的方法把网页存下来，再用frontpage、dreamweaver等网页编辑软件将其“打开”，就可以正常选中了。如果（3）方法也不能保存，可以在浏览器的“查看”菜单中使用“源文件”命令，找到需要的文字，再进行复制。
2、图片
（1）在该图片上右单击鼠标，“图片另存为”（或“背景另存为”）。
（2）若遇到不能复制的情况，可使用“抓屏”方式强行复制。
抓屏有2种方式：
第一种：按一下键盘上的“Print Screen”键，打开图像处理软件（如画图软件、photoshop），新建一个图像文件，粘贴，根据需要将图像剪裁至合适大小。抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，使用全屏抓图的方法显然不合适了，此时可以按住“Alt”键再按下“PrintScreen”键就可只将当前的活动窗口抓下了。
第二种：使用抓屏软件（如QQ截图，HyperSnap-DX，超级屏捕(SuperCapture)，红蜻蜓抓图精灵）。
3、flash动画
（1）使用下载工具软件（如，迅雷），把鼠标放在flash动画上，出现“下载”字样（2）使用浏览器的“查看”-“源文件”打开记事本程序，用记事本中的“编辑”-“查找”来查找“.swf”字样（这步的目的是找到该flash动画真正的地址，也许会找到很多，但还不能确定哪个是，需要逐一查看）复制类似代码src=”../cartoon/cat.swf”中引号内的部分，假设此时浏览器地址栏里的地址是https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/2005/1.htm，可以将刚复制的东西粘贴到网址后面成为https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,/ cartoon/cat.swf，然后回车，试一下能否出现这个动画，如果能，则这即为该动画的真实地址，可以用下载工具下载了。
（3）遇到实在不能下载的情况，而且只是一个演示动画，没有交互，可以用抓屏软件的视频捕捉功能（例如超级屏捕SuperCapturePro）将其动态过程抓成视频文件。
4、声音文件的获取
（1）通过通用搜索引擎，如通过百度，谷歌的MP3搜索需要的声音，然后下载；
（2）如果实在找不到声音而找到视频，可以通过视频转换工具（视频转换大师）转换成音频格式。
5、视频的获取
（1）使用傲游浏览器下载视频
a.利用傲游2.1版以上的浏览器嗅探和下载在线视频的功能（2.0版的具有嗅探功能，但是浏览器本身不提供下载功能）。
b.下载傲游2.1版以上的浏览器并安装
c.使用方法首先在浏览器地址栏打开在线视频网站，并正常播放，这时，只要调用Maxthon 提供的在线视频嗅探工具“网页嗅探器”即可嗅探当前页面的视频下载地址。具体操作是点
击“工具”下的“网页嗅探器”，在打开的窗口中我们可以看到嗅探到的地址，点击右键，这里可以复制下载地址到其他专门的下载工具，或者你也可以使用傲游浏览器本身进行下载。
d.Maxthon提供的网页嗅探器目前可以嗅探并且下载的媒体文件格式包括：FLV（Flash
视频文件）；FLV、RM、AVI、SWF、MP3、WMA（音视频媒体文件）；JS、CSS（网页文件）等，非常好用。
(2)迅雷、快车搞定在线视频下载
可能有的用户会觉得浏览器本身下载的速度会比较慢，对采用多线程下载技术的各类下载软件更喜欢，那么这里就给大家介绍可行的方法。常用的下载工具如迅雷、快车、超级旋风等都具备此功能，只要打开在线视频的播放页面，下载工具将会自动监视页面上的Flash 文件，并将会在播放的视频上显示下载的图标，你只要点击图标即可进行下载。
(3)RealPlayer下载在线视频
RealPlayer是一款老牌的媒体播放工具，然而，新版RealPlayer不仅仅在媒体播放功能上增强了，而且还有强大的影视播放和管理功能，甚至可以下载网上的在线视频。
下面看看具体操作：运行RealPlayer 11后，首先在浏览器内打开一个在线视频进行播放，比如知名的土豆网的视频，经过短短的几秒钟时间，我们可以看到在视频窗口中有一个类似RealPlayer的图标，只要点击“下载此视频”按钮即可打开下载窗口，这里可以看到当前下载的进度，剩余时间等相关信息。RealPlayer会把下载的视频文件加入其媒体库，没想到RealPlayer摇身一变兼职成“下载工具”了。
(4)使用灵狐网络视频下载大师
“灵狐网络视频下载”是一款在线视频的下载工具，该软件几乎支持各大视频共享网站，包括“YouTube”、“我秀网”、“Uume网”、“土豆视频网”、“六间房”、“新浪爱问视频”、网友影秀”等视频网站，可以轻松将视频下载到本地离线观看。这里我们以六间房网站为例介绍。进入网站，打开任何一个视频进行播放，这时你只需要复制当前的页面地址到灵狐网络视频下载大师的“页面地址”选项中，然后点击“开始解析下载”等待软件解析真实下载地址，我们可以看到，很快就得到了在线视频的真实下载地址，并且在上面的窗口中，已经开始下载了。下载完毕后，软件默认会将下载的视频保存到“c:\我的播客\”目录下，大家可以根据自己的需要进行更改。此外，如果你觉得该软件的下载速度不够快，你也可以使用其它专用下载软件来下载，由于该软件解析出来的视频真实地址可见，你可以复制到快车，迅雷等下载工具下载。
(5)网络嗅探器轻松揪出视频地址
网络嗅探器可以嗅探流过网卡的数据并智能分析过滤，快速找到所需要的网络信息(音乐、视频、图片等)，该软件智能化程度高,使用方便快捷。可以轻松揪出在线电影真实链接、图片、网页、Flash动画等。软件安装过程中会提示你安装WinPcap。软件包自带有嗅探插件WinPcap，它会随主程序一起安装。当然，如果你的及其已经安装了这个插件，就不存在这
个问题了。
(6)专业的“影音嗅探专家”
“影音嗅探专家”是一款在线电视电影地址、Flash、MP3、FTP等网络地址嗅探工具，并可以自定义嗅探文件。嗅探流经网卡及ADSL猫的网络包，无论其隐藏多深，都能嗅探得到。各种网络电视电影软件也逃不过，你可以轻松获取电影真实地址了。该软件的操作方法与前面讲的“网络嗅探器”类似，具体的使用就不多讲了。
(7)维棠FLV视频下载
维棠视频下载是一款FLV视频节目下载软件，能够在互联网上下载、播放和转换FLV视频节目。维棠视频下载提供了绿色版的程序文件，解压后无须安装即可直接运行。目前维棠视频下载已支持从50多个视频分享网站下载FLV视频文件。维棠视频下载集下载、播放于一身，支持多任务同时下载和断点续传功能，为用户提供了专业的视频下载服务，只需找到视频所在网址，维棠视频下载会快速分析视频网址，并解析出视频的真实下载地址，推荐大家使用。
(8)用VDownloader下载视频
VDownloader 是一款免费的绿色软件，不但可以下载视频，并且还能将影片转换为 AVI 或 MPEG 格式的文件，让你能够更方便地保存。目前 VDownloader 支持著名的视频网站Youtube、Google video 和 Grinvi 中的影片下载。只支持Youtube、Google video、Grinvi 和DailyMotion四个网站的视频下载.
6、其他格式的文件
a．点击直接下载。
b．（浏览器中）“文件”-“另存为”
要求：
a.使用以上所学方法，搜集围绕选题的教学资源素材（包括文本、图片、声音、视频、动画等）
b.将搜集的素材分类整理
五、实验导学
1、什么是网络信息资源
网络信息资源是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。
2、网络信息资源的特性
信息资源是经过人类开发与组合的集合，信息资源不仅指信息本身，还包括信息活动中的相关因素，因此，信息资源是一个多要素集成的概念。信息资源根据载体形式和传递方式分为文献信息资源和网络信息资源两大类型。文献信息资源是指传统的纸介质和现代介质(如光盘、磁盘缩微胶片等) 记录和存储的知识信息，具有较强的系统性、连续性、稳定性等特点。网络信息资源是一切投入互联网的电子资源的统称，网络信息资源是可在计算机技术、通讯技术及多媒体技术相互融合而形成的网络上分布、查询与存取利用的信息资源的总
和。与其他的信息资源相比，网络信息资源具有内容的丰富性、广泛性、访问的快捷性、高度的共享性、资源的动态性和信息更新快等特点。
3、网络信息资源的内容
●科学性和客观性。首先，网络信息的内容要具有科学性，有一定的科学研究的价值，并采用科学的方法和形式进行阐述。其次，网络信息要具有客观准确性，列出可供核查事实的信息来源、事实数据和依据，同时也要看网络信息是否公正，提供的事实中是否混同于有倾向性的宣传和评论，并且在介绍有争议的观点时持中立立场，并提供公正的评判。
●独特性和新颖性。人们通常利用发布时间较新且比较独特、有参考价值的文献，而对于网络信息资源利用更是如此。网络信息所反映的主题是否特别、是否还有其他的提供方式(如是否有印刷形式或者别的电子形式，其他载体形式往往能影响其价值)、网络信息创建或发布的日期以及最近的更新日期、更新间隔周期等，都会影响人们的利用效能。同时，网络信息要具有相对的独特性，只有信息内容独特，观点新颖，才能提升网络资源的价值，提高利用效率。
4、网络信息资源的覆盖面和针对性
网络信息资源所涵盖的范围是否广泛，是否针对相关领域或专业;本网页制作的目的是什么，有何针对性，是否面对特定方向的用户;所提供的信息的广度、深度如何;包括哪些网络资源类型，是书目、索引、文摘，还是网络期刊或者网上图书，等等。这些都可作为用户评价和选择网络信息资源的标准。
5、网络信息资源的获取途径和检索性
通常人们查阅某一主题的网络资源时，习惯链接到其相关主题的文献信息，扩大检索范围，以防漏检所需信息。因而，网络信息的超链接将位于不同页面及其上面的各种文献信息(文字、图像、表格等)有效连接起来，具有很大的灵活性，方便用户检索相关文献信息。而且，查找网络资源，最终是为了利用，而用户所需要的文献信息是否具有易检性，检索途径是否方便，利用起来是否顺畅等等，这些都会影响到用户对文献质量的选择和评价。所以，用户更喜欢利用方便、易检的文献信息，而对于难以检索到的文献信息就知难而退了。总的来说，用户访问和点击率越高的网站，用户的评价就越高;用户评价越高的网站，其网络信息资源的价值在某种程度上就会越大;网络信息资源的价值越大，用户的利用率也就越高。
6、网络信息资源开发利用的必要性
信息化社会发展的需求。网络为人们提供大量信息的同时，往往带来垃圾信息，信息的质量和可靠性很难保证，加大了信息收集利用的难度，需要对网络信息进行整理和识别。因此如何使纷繁复杂、无序的网络信息资源逐步走向有序化，并呈现出便于用户索取的理想状态，是一个急需解决的现实问题，这也是现代信息资源管理的重要内容，网络信息资源的开发利用可以有效地解决这一难题。因为有效地开发利用网络信息资源，图书馆等情报部门就可以将自己优选和加工后的网络信息产品发往全球各地的用户，用户也可以快捷、方便、准确、经济地搜索到自己所需的信息，同时，通过因特网技术支持和网络互动功能，便于信息
供需双方的沟通，使情报部门易于获取和领会用户的信息需求意图，从而在更大的范围上服务于更多的用户。总之，为适应信息社会发展的需求，图书馆等情报部门开发利用网络信息资源是大势所趋。
7. 网络信息资源的开发利用应遵循的原则（评价原则）
网络信息资源的开发利用是对网上的信息资料进行收集、选择、加工、整理，通过必要的技术平台的支持进行资源共享，满足用户的不同需求。可见，网络信息资源的开发利用不仅包含业务内容，也包含技术内容。所以，图书馆等情报部门为了向用户提供有价值的、便于索取的信息产品，在开发利用网络信息资源过程中应遵循一定的原则。
●针对性原则。规划信息资源开发的内容和形式应紧紧围绕用户需求这个中心，要深入教学和科研实际，制定出当前或阶段性资源开发计划，并根据用户信息需求变化及时进行调整。
●科学性原则，网络信息资源开发利用需要采用科学的方法，图书馆等情报部门只有在现代高科技技术的基础上，才能选择质量高的网络资源，实现资源的共享，满足用户的需求。
●系统性原则。由于网络的动态性，对已选择的资源要注意维护，还要不断增加新的资源。因此，必须有目的地跟踪网络信息的出版发布情况，不断提出调研结果报告，为网络信息资源的开发利用提供指导性意见。
●客观性原则。开发出的信息产品其内容必须客观真实，事实、数据必须准确可靠，同时，能给读者或用户指引信息的检索的途径，以便他们获取。
六、思考题
1．基于网络的检索方法有那些？下载方法又有那些？
2. 常用的资源载体类型有哪些？各自的特点是什么？
3．各类素材的获取途径有那些？
七、实验反思
请记录下本次实验的主要内容，并对自己的实验过程进行总结，总结实验过程的问题，问题如何解决的，自己的收获与体会。
八、注意事项
（1）IE 无法下载
只要点下载就说“你的安全设置不允许”，可能是你下载的东西有问题 , 所以需要你把你网络安全性降低。先把 IE 安全选项的安全都改成中（工具——Internet 选项——安全）然后在高级选项卡中做相应的修改。
（2）从许多资源网站下载下来的文件不是我需要的文件，而是刚登陆的网页？
原因、解决一：
如果您是从外部（非本资源网站）对所下载资料的链接，这是不允许下载的。请先注册登陆该资源网站后，搜索资料再进行下载
原因、解决二：
只支持浏览器不支持下载工具(如网际快车)下载，请直接用浏览器进行下载，或使用本网站规定下载工具下载，因为本站可能不支持其它下载工具。
（3）为什么有些文件下载后无法使用？
a.请确认下载到的文件是完整的，如果在下载过程中，出现掉线或者因其它情况出现下载中断，请重新下载。
b.如果下载的是安装文件，请阅读下载说明，确认下载的安装文件与计算机系统相匹配。
c.如果下载的是文档，请确认计算机上安装了相关支持程序。如PDF文件，需Adobe Reader 软件的支持。具体的下载项均有详细说明，下载前请留意查看。
（4）关于大家下载文件发生错误的解决办法。
很多同学有时候用软件下载完有些网站的压缩包后发现名字是乱码,其实这不是文件的问题。只要大家自己动手把文件名后缀改成有规则有顺序的名字就可以解压缩了,例如改成: 1.rar 2.rar 3.rar 要是觉得麻烦也可以重新点下载,一般都会很正常的! 例如你下载的文件名****..这样是乱码，你只要选中文件包--右键--修改文件名--在****后面+上.rar.或者其他格式。
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图3 计算机命名图4 配置TCP/IP 步骤3：将同网络其他计算机分别命名，计算机名不能重复。 IP地址分别为：192.168.0.2~192.168.0.254，IP地址也不能重复。 4、使用集线器与交换机组建的以太网 在包跟踪软件中，分别使用集线器和交换机组建如图所示的以太网。各计算机的TCP/IP 配置信息根据下表进行配置：（MAC地址请记录在表格空白处） 使用集线器组建简单的以太网 模拟数据包运行结果：（PC0—>PC2）
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《—数据库应用—》上机指导书 数据库课程组编写 前言
“数据库应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程, 通过本课程的学习，学生会使用SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。能熟练掌握Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。 “数据库应用”课程上机的主要目标： 1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。 2）通过使用SQL SERVER2000,了解SQL SERVER 数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。 3）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 “数据库应用”课程上机项目设置与内容 表3列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容 上机组织运行方式:
⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。 ⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。 ⑶上机1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。 ⑸任课教师要认真上好每一堂课，上机前清点学生人数，上机中按要求做好学生上机情况及结果记录。 上机报告要求 上机报告应包含以下内容： 上机目的，上机内容及操作步骤、上机结果、及上机总结及体会。 上机成绩评定办法 上机成绩采用五级记分制，分为优、良、中、及格、不及格。按以下五个方面进行综合考核： 1、对上机原理和上机中的主要环节的理解程度； 2、上机的工作效率和上机操作的正确性； 3、良好的上机习惯是否养成； 4、工作作风是否实事求是； 5、上机报告（包括数据的准确度是否合格，体会总结是否认真深入等） 其它说明 1.在上机课之前，每一个同学必须将上机的题目、程序编写完毕，对运行中可能出 现的问题应事先作出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机时给予注意。做好充分的准备，以提高上机的效率 2.所有上机环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人上机结果，若发现有结果雷 同者，按上机课考核办法处理。 3.上机过程中，应服从教师安排。 4.上机完成后，要根据教师的要求及时上交作业。
《网络安全技术》实验指导书
《网络安全技术》实验指导书 专业：电子商务 姓名：王彤彤 学号：2011091383 山东建筑大学商学院 电子商务教研室
目录 实验一系统安全设置 (3) 实验二DES加解密算法的实现 (5) 实验三网络攻防工具使用 (6) 实验四PGP实现邮件加密和签名 (7) 实验五配置支持SSL协议的安全网站 (9) 实验六防火墙配置 (17) 实验七VPN (18)
实验一系统安全设置 一、实验目的及任务： 掌握对Window200系统进行安全设置的过程。 二、实验环境 主机操作系统为Windows2000或Windows XP； 三、预备知识 要深入理解操作系统安全的定义，具备一定的操作系统设置技能。 四、实验步骤 系统登陆用户账号保护设置、关闭不必要的服务和端口、开启各项安全策略。 1、停止Guest账号 在计算机管理的用户里面把Guest账号禁用。为了保险起见，最好给Guest加一个复杂的密码。你可以打开记事本，在里面输入一串包含特殊字符、数字、字母的长字符串，然后把它作为Guest用户的密码拷进去。 2、限制用户数量 去掉所有的Duplicate User用户、测试用户、共享用户等等。用户组策略设置相应权限，并且经常检查系统的用户，删除已经不再使用的用户。这些用户很多时候都是黑客们入侵系统的突破口。 3、多个管理员账号、管理员账号改名 创建一个一般权限用户用来收信以及处理一些日常事物，另一个拥有Administrators 权限的用户只在需要的时候使用。将Administrator管理员用户名更改为一个一般的用户名。 4、陷阱账号 创建一个名为“Administrator”的本地用户，把它的权限设置成最低，什么事也干不了的那种，并且加上一个超过10位的超级复杂密码。。 5、更改默认权限 任何时候都不要把共享文件的用户设置成“Everyone”组，包括打印共享，默认的属性就是“Everyone”组的，一定不要忘了改。 6、安全密码、屏幕保护密码 设置足够强度的管理员密码，并定期更改安全密码。 在桌面上单击右键，“属性”，“屏幕保护程序”，选择屏幕保护程序，并点击“设置”按钮设置屏保时间和密码。 7、开启操作系统安全策略—审核策略、密码策略、账户策略 使用用户策略，分别设置复位用户锁定计数器时间为20分钟，用户锁定时间为20分钟，用户锁定阈值为3次；注意应用密码策略，如启用密码复杂性要求，设置密码长度最小值为6位，设置强制密码历史为5次，时间为42天。 8、关闭不必要的服务、端口 关闭端口意味着减少功能，在安全和功能上面需要你做一点决策。如果
网络管理实验指导书
实验一学习环境搭建 一、实验目的及要求： 1. 了解网络管理的基本功能。 2. 了解网络管理的基本模型和组成。 3. 了解在Eclipse中建立SNMP4J工程。 4. 了解SNMP服务的安装和配置方法。 二、实验任务： 1．学会在windows xp中安装SNMP服务并配置SNMP代理 2．学会建立SNMP4J的Java工程 3．掌握命令行程序SnmpRequest的使用方法 三、实验学时：4学时 四、实验内容： SNMP网络管理定义了5种报文操作： GetRequest操作：用于管理进程从管理代理上面提取一个或者多个MIB参数值，这些参数都是在管理信息库中被定义的。 GetNextRequest操作：从管理代理上面提取一个或多个参数的下一个参数值。 SetRequest操作：设置管理代理的一个或多个MIB参数值。 GetResponse操作：管理代理返回一个或多个MIB参数值，它是前面三种操作中的响应操作。 Trap操作：这是管理代理主动向管理进程发出的报文，它标记出一个可能需要特殊注意的事件的发生，例如重新启动可能就会触发一个Trap陷阱。 团体（Community）也叫做共同体，利用SNMP团体可以将管理进程和管理代理分组，同一团体内的管理进程和管理代理才能互相通信，管理代理不接受团体之外的管理进程的请求。在Windows操作系统中，一般默认团体名为“public”，一个SNMP管理代理可以是多个团体的成员。 要对安装Windows操作系统的计算机进行SNMP网络管理，则在该计算机上必须安装SNMP服务，Windows系统的SNMP的功能如下： 工作在任何运行Windows、TCP/IP、IPX/SPX的计算机上； 用主机名和IP地址识别管理工作站（报告和接收）； 处理来自SNMP管理系统的状态信息请求； 在发生陷阱的时候，将陷阱报告给一个或者多个管理工作站。 1.1 Windows提供的网络管理功能 为提供基于SNMP的Windows域服务器、Web服务器、数据库服务器以及电子邮件服务器的管理，Windows在推出TCP/IP-32 For Windows协议族时包含了一个SNMP服务软件，可以安装在Windows服务器或者工作站上，接收或者发送SNMP请求、响应或者通知。SNMP 在Windows中以系统服务组件的形式存在，可以使用“服务”管理工具来进行控制。 SNMP股务在Windows的默认安装时并不会自动安装，需要手动安装。以Windows XP 系统为例，SNMP服务的安装有以下几个步骤。 (1)右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，弹出“网络连接”窗； (2) 选择“高级”一“可选网络组件”命令，弹出“Windows可选的网络组件向导”对话框，如图3-2所示。在窗口中选中“管理和监视工具”复选框。 (3)单击对话框中的“详细信息”按钮，弹出“管理和监视工具”对话框，其中包含“WMI SNMP提供程序”和“简单网络管理协议”两个复选框，如图3-3所示。 (4)将WindowsXP安装盘插入光驱中，单击“管理和监视工具”对话框中的“确定”按钮，然后单击“Windows可选的网络组件向导”窗口中的“下一步”按钮，开始安装SNMP 服务。
计算机网络实验指导书--2016
《计算机网络》实验指导书 逯鹏编 电气工程学院自动化系 2016年11月
学生实验须知 一实验要求 1 认真进行实验预习和准备，应教师要求于实验前完成实验准备； 2 按照安排的时间、地点和分组签到和参加实验。因故调换应提交调换申请并经教师批准； 3 在指定实验台（位置）进行实验，不得随意调换，不得动用非实验设备； 4 实验时，主动参与，认真细致，互助合作，注意安全。有问题主动向教师请教。 5 实验结束，整理好实验设备，报告指导教师检查实验结果，经认可后方可离开。 6 损坏设备，应予以赔偿。 二实验报告基本要求 1 在院统一印制的实验报告用纸上书写报告； 2 书写整洁，符号、表格和曲线规范； 3 实验记录数据真实客观，实验结果分析认真正确； 4 按时呈交，实验报告作为教学档案由院留存。 三实验成绩评定 1 每项实验的成绩综合学生出勤、实验过程（参与程度，实验结果，设备安全和人身安全）情况和实验报告质量（内容和规范性）给出。不参加实验或参加实验不提交报告者，该项实验成绩为0分。 2 实验成绩计入课程平时成绩表； 3 不参加实验及不提交报告达三分之一者，将被取消该课程考核资格。
实验一：网络常用命令的使用 一、实验目的： 1. 了解或掌握一些网络常用命令； 2. 掌握Ping、IPconfig、arp等命令的功能及一般用法； 3. 能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 二、实验环境： 1. 运行Windows 2000 / 2003 Server / XP操作系统的PC一台； 2. 每台PC具有一块以太网卡，通过双绞线与局域网相连。 三、实验内容与要求： 1. 进入DOS模式： （1）“开始”-> “运行”-> 输入“cmd”； （2）在DOS环境中输入“cd\”，回车； （3）继续输入“md 学号+姓名”，回车； （4）继续输入“cd 学号+姓名”，示例如下图所示。本实验后续内容，需在此目录下完成。 2. 参照附件一：IP地址的查看与配置，完成其中实验要求，并回答下面的问题： （1）使用“ipconfig”命令，查看本机的IP地址是什么？并记录下来。 （2）使用“ipconfig”命令，怎样查看本机的物理地址？截屏记录，并根据截屏回答物理地址具体是多少？ 3. 参照附件二：网络连通性的测试，完成其中实验要求，并回答下面的问题： （1）使用ping命令测试网络时，本机通常向被测试计算机发几次请求？ （2）执行“ping https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,”，是否可以获取https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,对应的IP 地址？截屏记录其IP地址。 （3）执行“ping https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,”和“ping https://www.360docs.net/doc/8210644658.html,”，记录两者执行后的参数“平均往返时延”各为多少？并截屏记录。
网络安全课程实验指导书
网络安全课程实验安排及指导书 2009-10-21
实验安排1、推荐必做实验 网络扫描 计算机病毒及恶意代码 防火墙实验 入侵检测系统 2、推荐选作实验 VPN配置 证书的申请和使用 windows安全配置实验
实验一：网络扫描实验 【实验目的】 了解扫描的基本原理，掌握基本方法，最终巩固主机安全 【实验内容】 1、学习使用Nmap的使用方法 2、学习使用漏洞扫描工具 【实验环境】 1、硬件PC机一台。 2、系统配置：操作系统windows XP以上。 【实验步骤】 1、端口扫描 1）解压并安装ipscan15.zip，扫描本局域网内的主机 2）解压nmap-4.00-win32.zip，安装WinPcap 运行cmd.exe，熟悉nmap命令(详见“Nmap详解.mht”)。 3）试图做以下扫描： 扫描局域网内存活主机， 扫描某一台主机或某一个网段的开放端口 扫描目标主机的操作系统 试图使用Nmap的其他扫描方式，伪源地址、隐蔽扫描等 2、漏洞扫描 解压X-Scan-v3.3-cn.rar，运行程序xscan_gui.exe，将所有模块选择扫描，扫描本机，或局域网内某一台主机的漏洞 【实验报告】 1、说明程序设计原理。 2、提交运行测试结果。 【实验背景知识】 1、扫描及漏洞扫描原理见第四章黑客攻击技术.ppt 2、NMAP使用方法 扫描器是帮助你了解自己系统的绝佳助手。象Windows 2K/XP这样复杂的操作系统支持应用软件打开数百个端口与其他客户程序或服务器通信，端口扫描是检测服务器上运行了哪些服务和应用、向Internet或其他网络开放了哪些联系通道的一种办法，不仅速度快，而且效果也很不错。 Nmap被开发用于允许系统管理员察看一个大的网络系统有哪些主机以及其上运行何种服务。它支持多种协议的扫描如UDP，TCP connect(),TCP SYN (half open), ftp proxy (bounce attack),Reverse-ident, ICMP (ping sweep), FIN, ACK sweep,X mas Tree, SYN sweep, 和Null扫描。你可以从SCAN TYPES一节中察看相关细节。nmap 还提供一些实用功能如通过tcp/ip来甄别操作系统类型、秘密扫描、动态延迟和重发、平行扫描、通过并行的PING侦测下属的主机、欺骗扫描、端口过滤探测、直接的RPC扫描、分布扫描、灵活的目标选择以及端口的描述。 一、安装Nmap Nmap要用到一个称为“Windows包捕获库”的驱动程序WinPcap——如果你经常从网上下载流媒体电影，可能已经熟悉这个驱动程序——某些流媒体电影的地址是加密的，侦测这些电影的真实地址就要用到WinPcap。WinPcap的作用是帮助调用程序(即这
网络互联技术实验指导书
《网络互联技术》 实验指导书 实验1 交换机/路由器的基本配置和管理方法 (2) 实验2交换机冗余备份/端口聚合 (5) 实验3跨交换机VLAN (6) 实验4交换机生成树协议STP/RSTP (8) 实验5动态路由RIPV2/OSPF (9) 实验6路由器PPP配置 (11) 实验7路由器编号的标准访问列表 (11) 实验8路由器命名的访问列表 (12) 实验9路由器命名的扩展IP访问列表 (15) 实验10网络地址转换NAT/NAPT (16) 实验11综合实验(设计实现小型局域网) (18)
实验1 交换机/路由器的基本配置和管理 一、【实验目的】 1、通过电缆实现交换机/路由器与PC机的连接； 2、通过交换机/路由器的开机启动报告了解交换机的硬件参数； 3、掌握交换机/路由器的常用命令. 二、【实验环境】 1 实验设备： 硬件：交换机、路由器个一台，PC机一台，console电缆及接口转换器。 软件：超级终端程序。 2 设备连接图：用console连接到交换机、路由器上 三、【实验内容】 1 通过Telnet访问交换机、路由器； 2 复制、备份配置文件。 四、【实验步骤】 步骤1访问交换机、路由器 1．用Cosole电缆将PC机的串口与交换机的Console端口相连； 2．在超级终端程序中按Enter键，记录超级终端程序窗口会出现的信息 3．进入特权模式，让交换机重启，记录交换机加电启动报告。 步骤2 交换机、路由器的基本配置 1．进入交换机的全局配置模式 2．配置交换机的设备名，设备名为Switch； 3．配置加密的特权密码为cisco1,验证特权密码：退出到用户模式，再进入特权模式。 4．查看交换机的版本，记录结果； 5．交换机的mac地址表 A、查看交换机的mac地址表，并记录结果；
《网络综合实训》指导书
《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业：计算机网络技术 实训班级：网络121 设计时间：第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月
一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练，是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时，主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际又将其分为2个子项目，每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项目），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一：基本技能强化实训（26课时） 本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分，本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时） 本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。 四．实训考核及成绩评定方法 1．优秀：按实训任务书要求圆满完成规定任务，有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律，实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神；能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范；设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确，文字描述准确流畅。
网络安全课程实验指导书
.. 网络安全课程实验安排及指导书 2009-10-21
实验安排1、推荐必做实验 网络扫描 计算机病毒及恶意代码 防火墙实验 入侵检测系统 2、推荐选作实验 VPN配置 证书的申请和使用 windows安全配置实验
实验一：网络扫描实验 【实验目的】 了解扫描的基本原理，掌握基本方法，最终巩固主机安全 【实验内容】 1、学习使用Nmap的使用方法 2、学习使用漏洞扫描工具 【实验环境】 1、硬件PC机一台。 2、系统配置：操作系统windows XP以上。 【实验步骤】 1、端口扫描 1）解压并安装ipscan15.zip，扫描本局域网内的主机 2）解压nmap-4.00-win32.zip，安装WinPcap 运行cmd.exe，熟悉nmap命令(详见“Nmap详解.mht”)。 3）试图做以下扫描： 扫描局域网内存活主机， 扫描某一台主机或某一个网段的开放端口 扫描目标主机的操作系统 试图使用Nmap的其他扫描方式，伪源地址、隐蔽扫描等 2、漏洞扫描 解压X-Scan-v3.3-cn.rar，运行程序xscan_gui.exe，将所有模块选择扫描，扫描本机，或局域网内某一台主机的漏洞 【实验报告】 1、说明程序设计原理。 2、提交运行测试结果。 【实验背景知识】 1、扫描及漏洞扫描原理见第四章黑客攻击技术.ppt 2、NMAP使用方法 扫描器是帮助你了解自己系统的绝佳助手。象Windows 2K/XP这样复杂的操作系统支持应用软件打开数百个端口与其他客户程序或服务器通信，端口扫描是检测服务器上运行了哪些服务和应用、向Internet或其他网络开放了哪些联系通道的一种办法，不仅速度快，而且效果也很不错。
《计算机网络》实验指导书(第2.2版)-20100320
《计算机网络》实验指导书 (第2.2版) 张晓明 杜天苍 徐华 赵国庆 向胜军 张世博 编著 北京石油化工学院信息工程学院 计算机科学技术系
目 录 实验一 小型局域网的设计 (1) 实验二 网络协议分析工具的使用 (3) 实验三 网络配置与实践 (5) 实验四 无线LAN架设和网络管理软件的使用 (7) 实验五 网页设计 (8) 实验六 局域网网络安全策略的设计 (9)
实验一 小型局域网的设计 一、实验目的 1.掌握LAN技术基础知识。 2.了解各种LAN网络设备，初步掌握LAN网络设计方法。了解各种网络软件和网络 配置方案。 二、实验内容要求 1.以信息工程学院现有条件为基础，进行以下LAN内容的设计： 2.设计网络的拓扑结构图（总线、型或环形等）。 3.选择主要网络设备及其主要技术参数（包括：各种服务器、交换机、HUB的品牌、 型号和主要技术参数），以上参数列表给出。 4.选择主要线缆型号和规格（光缆、同轴电缆、双绞线），参数列表给出。 5.选择使用的操作系统和协议。 三、现有条件 1.信息工程学院目前的专业实验室结构上包括：计算机实验室、通信实验室、自动化 实验室、电气工程实验室、电工与电子实验中心、信息基础实验室。 2.要求信息工程学院LAN挂接在北京石油化工学院校园网上。 3.参考资料（另附）。 四、实验报告要求 实验报告是实验工作的全面总结，要用简明的形式将实验结果完整和真实地表达出来。报告要求简明扼要，工整，分析合理。图表整齐清楚，曲线和线路图用计算机绘制，不得徒手描画。 实验报告应包括以下几项内容： 1．实验名称、专业、班级、姓名、同组者姓名。实验日期、交报告日期。 2．实验目的。 3．网络拓扑结构图、实验室布局特点及其说明。 4．主要网络设备及其主要技术参数表，主要线缆型号和规格表，并计算网络的性能价格。 5．对结果进行分析讨论并回答实验指导书所提出的问题。 6．实验体会。 7．报告采用A4纸，正文使用5号字体，至少占4页，另加1页封面。 8．每人需要上交实验报告打印版和电子版。电子版发到教师信箱，以便修改完善。
ACCESS2010数据库技术实验指导书3
《ACCESS2010数据库技术及应用》 实验指导（3） 学号： 姓名： 班级： 专业：
实验三窗体 实验类型：验证性实验课时： 4 学时指导教师： 时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周 一、实验目的 1. 掌握窗体创建的方法 2. 掌握向窗体中添加控件的方法 3. 掌握窗体的常用属性和常用控件属性的设置 二、实验内容和要求 1. 创建窗体 2. 修改窗体，添加控件，设置窗体及常用控件属性 三、实验步骤 案例一：创建窗体 1.使用“窗体”按钮创建“成绩”窗体。 操作步骤如下： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体”按钮，窗体立即创建完成，并以布局视图显示，如图3-1所示。 （2）在快捷工具栏，单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体的名称“教师”，然后单击“确定”按钮。 图3-1布局视图 2．使用“自动创建窗体”方式 要求：在“教学管理.accdb”数据库中创建一个“纵栏式”窗体，用于显示“教师”表中的信息。 操作步骤： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体向导”按钮。如图3-2所示。 （2）打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，如图3-3 所示。在“表和查询”下拉列表中光图3-2窗体向导按钮
标已经定位在所学要的数据源“教师”表，单击按钮，把该表中全部字段送到“选定字段”窗格中，单击下一步按钮。 （3）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，选择“纵栏式”，如图3-4所示。单击下一步按钮。 （4）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，输入窗体标题“教师”，选取默认设置：“打开窗体查看或输入信息”，单击“完成”按钮，如图3-5所示。 （5）这时打开窗体视图，看到了所创建窗体的效果，如图3-6所示。 图3-3“请确定窗体上使用哪些字”段对话框 图3-4“请确定窗体使用的布局”段对话框中
网络安全实训指导书
常州轻工职业技术学院 实践指导书 实践项目网络安全技术实训 指导教师胡江 班级 学年学期 实践指导书
实训一嗅探器的窃听与防范 一、实训目的和要求 通过练习使用Netmon嗅探器捕获网络中用户登录信息；理解嗅探器工作的原理及其实施过程；掌握防范网络窃听的措施。 二、实训环境 (1)局域网 (2)Netmon (3)Web服务器 三、原理 1、什么是嗅探器，网络嗅探工作原理 sniffer 嗅探器可被理解为一种安装在计算机上的窃听设备。它可以用来窃听计算机在网络上所产生的众多的信息。 在使用集线器的以太网中，数据的传输是基于“共享”原理的，所有的同一网段范围内的计算机共同接收同样的数据包。这意味着计算机之间的通信都是透明的。网卡工作在正常模式时将屏蔽掉和自己无关的网络信息。事实上是忽略掉了与自身MAC地址不符合的信息。 嗅探程序则是利用以太网的特点，将设备网卡设置为“混杂模式”，从而能够接受到整个以太网内的网络数据信息了。 在使用交换机的以太网中，Sniffer是利用arp欺骗的所谓中间介入攻击的技术，诱骗网络上的工作站先把数据包传到Sniffer所在的网卡，再传给目标工作站。 2、什么是VPN？ VPN(Virtual Private Network，虚拟专用网)是近年来随着Internet的广泛应用而迅速发展起来的一种新技术，实现在公用网络上构建私人专用网络。“虚拟”主要是指这种网络是一种逻辑上的网络。 3、什么是IPSec协议，它又哪些协议组成 IPSec是一个第三层VPN协议标准，它支持信息通过IP公网的安全传输。IPSec可有效保护IP数据报的安全，所采取的具体保护形式包括：访问控制、数据源验证、无连接数据的完整性验证、数据内容的机密性保护、抗重放保护等。 IPSec主要由AH(认证头)协议、ESP(封装安全载荷)协议及负责密钥管理的IKE(因特网密钥交换)协议组成，各协议之间的关系如图所示。 四、实验内容和步骤 1、编写用户登陆的ASP程序，配置Web站点 1）编写index.htm
《网络管理技术》实验指导书
《网络管理技术》实验指导书 一．实验总学时（课外学时/课内学时）：10 总学分：2.5（课程） 必开实验个数： 2 选开实验个数：0 二．适用专业：网络工程2006级 三．考核方式及办法：在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程、实验结果和实验报告综合考核。 四．配套的实验教材或指导书：自编实验指导书 五. 实验项目： 实验一SiteView的安装、管理配置方式和监测管理 1、实验目的 了解网络管理软件SiteView的基本构成、主要功能和技术特点，掌握软件的安装使用方法；了解SiteView的管理配置方式，熟悉SiteView监测管理的主要内容和使用方法。 2、实验工具及环境 Windows2000系统网络环境或单机，SiteViewTrailVersion5.6网络管理软件及有关技术文档。 3、实验计划学时 4学时上机。 4、实验内容及操作步骤 ⑴阅读SiteView系统技术白皮书，了解其系统结构、技术特点、对不同网络和不同需要的适用情况、SiteView主要组成子系统及其功能。 SiteView系统技术白皮书以PDF文档格式提供在实验目录下。 ⑵安装SiteView系统，熟悉其安装过程和要点。 ①在实验机上SiteView_TrialVersion文件夹下有系统安装文件SiteView.exe，直接运行进行安装。需要注意的是系统提示选择安装目录时要选择将SiteView安装在操作系统盘（C：）上，否则SiteView的启动会有问题。 ②SiteView启动后提示输入登录名和口令，试用版的登录名为admin，口令为空。 ③SiteView启动后会在系统服务中启动两个服务，分别是SiteView和SiteViewSchedule。要在系统中添加对网络上其他主机的监测，需要将这两个服务的登录身份设置为具有系统管理员权限的身份。操作如下： 打开“控制面板—管理工具—服务”选择SiteView服务，先终止服务再点击属性，选择“以本帐号登录”，输入本地主机的管理员帐号名称和口令，点击完成，再次启动SiteView服务，则SiteView服务的登录身份就成为具有管理员权限的身份。同样对SiteViewSchedule进行操作。 ⑶了解SiteView的整体性能，熟悉其常用术语和操作界面。 SiteView常用术语： 监测主机：安装SiteView的服务器； 监测对象：被监测主机监测的应用系统、服务器、网络设备及其相关性能指标的总称； 监测器：SiteView用于监测网络系统的某项指标的一个应用程序。每个监测器在用户设置监测后都有三个状态：正常、危险和错误；
oracle数据库实验指导书
计算机科学学院《ORACLE数据库》实验指导书
《ORACLE数据库》实验指导书 实验一Oracle数据库安装配置以及基本工具的使用 1．实验的基本内容 实验室中oracle数据库安装后某些服务是关闭的（为了不影响其他课程的使用），所以在进入数据库前需要对oracle进行配置： （1）启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 （2）修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 （3）以用户名：system ,口令：11111 以“独立登录”的方式进入oracle 数据库系统 （4）熟悉数据库中可用的工具。 2．实验的基本要求 （1）掌握Oracle11g的配置以及登录过程。 （2）熟悉系统的实验环境。 3．实验的基本仪器设备和耗材 计算机 4．实验步骤 (1) 查看设置的IP地址是否与本机上的IP地址一致。若不一致则修改为本机IP地址。 (2) 启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracle OraHomeTNSLISTENER（右击/启动）。 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracleserviceORACLE（右击/启动） (3) 修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 (4) 启动oracle 数据库
2014工程爆破实验指导书
爆破实验指导书 左金库编 石家庄铁道大学土木学院安全与爆破实验室 2010年10月
实验一电雷管的认识和电爆网路实验 1. 实验目的： 电雷管是指通电后引起爆炸的雷管，分为瞬发电雷管和延期电雷管两种。瞬发电雷管是指通电后立即爆炸的电雷管，延期电雷管是指装有延期元件或延期药的电雷管。多发电雷管可以根据工程的需要连接成串联、串并联、并串联等多种连接方式。通过本次实验，应达到如下目的： 1.1 了解电雷管的外形特征及内部构造。 1.2了解电雷管全电阻的测量方法，电爆网路导通测试方法。 1.3了解常用电爆网络的联接方式，培养学生的动手操作能力。 1.4学会计算所连爆破网路中，流过每发电雷管的电流，从而根据《爆破安全规程》规定，判断所连网路是否能准爆。 2. 仪器和材料： 瞬发电雷管、延期电雷管、电雷管引火头、电雷管专用电表、220V直流电源、剥线钳、爆破主线、绝缘胶布。 3. 操作步骤： 3.1 观察瞬发电雷管、延期电雷管的外形特征。 3.2 观察电雷管引火头的外形特征及引燃过程。 3.3用爆破专用电表测量爆破主线的电阻R1。 3.4取两把共40发电雷管，将电雷管置于指定的容器内，用爆破专用电表测量电雷管的全电阻，记录每发雷管的电阻值r1，r2......r40。选取20发电阻相等或相近的电雷管进行网路连接实验，设每发电雷管的电阻值为r1，r2 (20) 3.5首先，将20发测好的电雷管按图2-1连接成简单的串联网路，计算网路的电阻和流过每发电雷管的电流。计算过程如下： R= R1+(r1+ r2+……r20) （2-1） I=U/R （2-2） i=I （2-3）式中R——网路电阻，Ω； R1——爆破主线电阻，Ω； r——电雷管全电阻，Ω；
《网络设备与管理》实验指导书(2009版)
《网络设备与管理》实验指导书 教育学院教育技术系张臣文 2009年9月
前言 一、实验课程教学目的和要求 提高学生专业技能，使学生在实际操作中了解网络设备相关技术。能安装、配置、操作路由器，交换机以及简单的局域网（LAN）和广域网（WAN），而且具备简单的故障判断和维护能力。 1．本课程以实验为主，开课后任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2．该课以验证性实验为主，实验前学生必须进行预习，然后进入实验室进行实验，学会使用COMMAND LINE和WEB两种方式管理网络设备。 3．实验4人1组。一组4台交换机，4台路由器，4台计算机。在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 4．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。 5．实验报告提交电子档，电子档以以实验项目为单位命名，命名规则是“学号_姓名_实验项目.doc”。 二、实验主要配套仪器台（套）数 至少24台计算机（兼容机即可）、服务器一台、RG-S2126S二层交换机、RG-S3760三层交换机、RG-RSR10路由器、Windows2000安装光盘、能够和Internet互联的学生机房等。 一般微机工作站具备CPU型号在PIII或以上、内存在256MB或以上、硬盘在40GB或以上即可；网络服务器配置要求CPU型号在PIV或以上，内存要求在512MB或以上，硬盘要求在80GB或以上即可。软件要求服务器配置WIN2000 Server操作系统，微机工作站配置Windows2000 Professional或以上操作系统。 联网条件：用局域网互连方式直接联入。