绵阳市高中2015级第一次诊断性考试(理综)完整版

四川省绵阳南山中学实验学校2019-2020学年高三10月月考数学(理)试题及答案

绵阳南山中学实验学校高2018级10月月考 数学（理工类） 一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的. 1. 已知集合{}12A x x =-<，()0,2B =，则A B =（ ） A. {}04x x << B. {}22x x -<< C. { }02x x << D. {}13x x << 2. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若1476a a a ++=，则7S =（ ） A. 7 B. 10 C. 14 D. 21 3. 已知正方形ABCD 的边长为1，设AB a =，BC b =，AC c =，则a b c -+等于（ ） A. 0 B. C. 2 D. 4. 设sin 2sin 0αα-=，,02πα??∈- ???，则tan2α的值是（ ） A B. C. 3 D. 3- 5. 南宋数学家杨辉在《详解九章算法》和《算法通变本末》中，提出了一些新的垛积公式，所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同，前后两项之差并不相等，但是逐项差数之差或者高次差成等差数列．对这类高阶等差数列的研究，在杨辉之后一般称为“垛积术”．现有高阶等差数列，其前7项分别为1，5，11，21，37，6l ，95，则该数列的第8项为( ) A. 99 B. 131 C. 139 D. 141 6. 设函数3,0()21,0x a x f x x x ?-≤=?+>?，若函数()f x 有最小值，则实数a 的取值范围是（ ） A. [2,)+∞ B. (1,2] C. (,2)-∞ D. (,2]-∞ 7. 已知1 23a = ，b log =92c log =，则,,a b c 的大小关系为（ ） A. a b c >> B. .a c b >> C. .b a c >> D. .c b a >> .

(完整版)2019届绵阳一诊语文试题及答案(word版)

绵阳市高中 2016 级（2019 届高三）第一次诊断性考试 语文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 烟火作为中国的民俗文化，其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义，令人叹为观止。《周礼·春官》所载“九祭”中，第三祭“炮祭”，这种烧柴祭天的仪式，被认为是爆竹的起源。爆竹的流行，始于唐而兴于宋。南宋时，开始用火药制作烟火。至于其功能，依然延续驱鬼避邪的旧俗，其后，烟火延伸为敬神拜祖之祭祀以及检阅军队等仪式的重要组成部分；绵延至明清，烟火除祭祀功能外，更多用于节庆、典礼、娱乐、婚丧嫁娶等礼仪。及至我们这一代，烟火原初的驱邪、祭祀功能逐渐淡出，差不多蜕变为纯娱乐工具。 对烟火的质疑，来自于现代都市文明的崛起。相比起来，烟火与都市文明在实践层面上的冲撞、矛盾关系，远大于两者在文化上的依存关系。的确如此，烟火爆竹的四处散放，给都市留下自娱的快乐，也带来各种问题。都市为此付出巨大的、难以承受的代价。因此，有学者将此现象谑称为恶俗、恶习，虽刻薄了些，却也道出了由烟火燃放所带来的社会问题。在这种压力下，改变烟火的燃放方式，便成为都市文明发展的必然。 如何既存护烟火所固有的习俗与记忆，又使其在与都市空间的结合中，转型为当代艺术形态，日益成为时代课题。近年来，由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的，以烟火为媒介的大型公共艺术，成为破解上述难题的最佳方案。烟火作为公共艺术，不仅以全新的视觉景观呈现出都市的活力，也准确地表达了时代的精神诉求，更为重要的，它还将爆破有效地控制在安全范围之内，有效避免了散放时可能带来的危害。烟火作为公共艺术的范例极多，在澳大利亚、英国、西班牙等国际性的音乐烟火大赛及各类庆典上，以某一主题为旨归的大型烟火燃放与爆破，已然成为常态。 就艺术创作而言，烟火是一个具有无限开拓空间的新领域。在艺术家手中，烟火被插上现代科技的翅膀，突破原有局限，一跃成为大型的爆破艺术新形态。它带给观者的，是视觉、听觉复合为一的现场震撼与艺术感受。虽然烟火在天空转瞬即逝，却以其华丽盛大，给人们留下恒久的审美记忆。在这里，值得确信的是，凭借现代科技的支持，烟火已在艺术与审美层面，完成自我重生。 当然，仅仅在视觉审美层面理解烟火的公共艺术是远远不够的。事实上，艺术家的烟火艺术创作，往往是围绕某一时代主题而展开的。以时代精神、文明进步、科学理念等主题有效地置换炮祭中的旧习俗、旧观念，是烟火由炮祭转向大型公共艺术的关键一环。另一个事实在于，观者只有与时代主题心有所感，意有所通，将视听觉震撼转化为内心感应，方能带来心灵的快乐。比如，在 2008 年奥运会上，当燃放起烟火时，人们能够从绚烂的烟火中，感受到一个国家成长的节奏，内心充满骄傲和自豪。烟火公共艺术之教化，和传统的君子“以钟鼓道志，以琴瑟乐心”有异曲同工之妙。 从炮祭转向大型公共艺术，烟火准确地标志出一个都市、一个国家文明进步的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象，震荡于寰宇的爆裂之声，不仅唤醒我们古老的记忆，也让我们脚下的道路熠熠生辉。 （节选自张晓凌《烟火：从炮祭到大型公共艺术》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A．“烟火”一词源于《周礼·春官》中的记载，其功能是通过烧柴祭天来驱鬼辟邪或者进行祭祀。 B．随着现代都市文明的崛起，燃放烟花爆竹逐渐变成了一种恶俗、恶习，带来了很多社会问题。 C．烟火转型为公共艺术后能够与都市空间很好地结含，由此解决了传统烟火与都市文明的矛盾。 D．烟火转型后，不纯粹是娱乐的工具．也是可以让观者在视觉和心灵层面都可得到满足的艺术。

绵阳市高中2015 级一诊英语试题(含答案)

绵阳市高中2015 级第一次诊断性考试 英语 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷(选择题) 和第II卷(非选择题) 组成，共12页；答题卡共2页。满分150分，考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 第I卷(选择题，共100分) 第一部分听力(共两节，满分30分) 回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5 小题; 每小题1.5 分，满分7.5 分) 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9.15. 答案是C. 1. Who wants to borrow a camera? A. Mary. B. Jane. C. Alice. 2. What is the man doing? A. Attending an appointment B. Discussing an agreement. C. Applying for a position. 3. Where are the two speakers talking? A. In a shop. B. In a bank. C. In a cinema. 4. How long did Eric stay abroad in all? A. 9 days. B. 11 days. C. 16 days. 5. Why will Mr. Rogers be off work next week? A. To make his holiday. B. To attend a wedding. C. To travel on business. 第二节(共15小题; 每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why is Jane unhappy? A. David fell in love with her. B. She met problems with math.

教师资格证数学学科(高中数学)知识与教学能力复习重点

第一章课程知识 1.高中数学课程的地位和作用： ⑴高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内 容，是培养公民素质的基础课程。 ⑵高中数学对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，提高提出问题、分析和解决 问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。 ⑶高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识。 ⑷高中数学是学习高中物理、化学等其他课程的基础。 2.高中数学课程的基本理念： ⑴高中数学课程的定位：面向全体学生；不是培养数学专门人才的基础课。 ⑵高中数学增加了选择性（整个高中课程的基本理念）：为学生发展、培养自己的兴趣、 特长提供空间。 ⑶让学生成为学习的主人：倡导自主学习、合作学习；帮助学生养成良好的学习习惯。 ⑷提高学生数学应用意识：是数学科学发展的要求；是培养创新能力的需要；是培养学习 兴趣的需要；是培养自信心的需要；数学应用的广泛性需要学生具有应用意识。 ⑸强调培养学生的创新意识：强调发现和提出问题；强调归纳、演绎并重；强调数学探究、 数学建模。 ⑹重视“双基”的发展（数学基础知识和基本能力）：理解基本的数学概念和结论的本质； 强调概念、结论产生的背景；强调体会其中所蕴含的数学思想方法。 ⑺强调数学的文化价值：数学是人类文化的重要组成部分；《新课标》强调了数学文化的 重要作用。 ⑻全面地认识评价：学习结果和学习过程；学习的水平和情感态度的变化；终结性评价和 过程性评价。 3.高中数学课程的目标： ⑴总目标：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的 数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。 ⑵三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ⑶把“过程与方法”作为课程目标是本次课程改革最大的变化之一。 ⑷五大基本能力：计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能 力 4.高中数学课程的内容结构： ⑴必修课程（每模块2学分，36学时）：数学1（集合、函数）、数学2（几何）、数学3（算 法、统计和概率）、数学4（三角函数、向量）、数学5（解三角形、数列、不等式） ⑵选修课程（每模块2学分，36学时；每专题1学分，18学时）： ①选修系列1（文科系列，2模块）：1-1（“或且非”、圆锥曲线、导数）、1-2（统计、 推理与证明、复数、框图） ②选修系列2（理科系列，3模块）：2-1（“或且非”、圆锥曲线、向量与立体几何）、 2-2（导数、推理与证明、复数）、2-3（技术原理、统计案例、概率） ③选修系列3（6个专题） ④选修系列4（10个专题） 5.高中数学课程的主线： 函数主线、运算主线、几何主线、算法主线、统计概率主线、应用主线。 6.教学建议： ⑴以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划

四川省绵阳南山中学2020届高三语文考试

2020年8月 绵阳南山中学高2020级第五学期零诊考试试题 语文 命题人：高2020级语文组审题人：赵中举 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。注意：请将1~6小题、12~14小题答在机读卡上，其余小题答在答卷上。考试结束后，将机读卡和答卷一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 甲骨文的“王”字基本上可以分为两种 形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”(图1~3)，见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”(图4~6)，行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字;接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也。” “王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文学家们。有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”;也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。如此等等，其说不一。直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、金文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。 从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文(图7~9)的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，

高2015级绵阳一诊生物试题及答案

绵阳市高2015级“一诊”生物试题 第I卷（选择题共36分） 一、选择题 1．下列关于细胞物质组成和结构的描述，不正确的是 A．C、H、O、N、P是磷脂、基因、RNA共有的化学元素 B．线粒体中的DNA，能进行自我复制并控制某些蛋白质的合成 C．细菌代谢速率快，与细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位点有关 D．在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配 2．下列有关果蝇（染色体组成2N=8）的说法，正确的是 A．果蝇基因组测序，测定的是4条染色体上的DNA序列 B．果蝇的一个次级精母细胞中，有可能含有2条X染色体 C．果蝇经正常减数分裂形成的配子中，染色体数目为2对 D．性染色体异常XXY的果蝇，其体细胞中有3个染色体组 3．下列有关实验现象的描述，正确的是 A．分离绿叶中色素时，若色素带重叠，可能是因为滤液细线画得过粗 B．由于蔗糖是非还原糖，故向蔗糖溶液中加入斐林试剂后无颜色变化 C．高倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可观察到细胞核和线粒体均有双层膜结构 D．以菠菜叶肉细胞为材料观察叶绿体，可观察到椭球形的叶绿体围绕在细胞核周围 4．人类干细胞的研究一直是科技热点之一，利用干细胞在体外培育出组织和器官，对治疗癌症和其他多种恶性疾病具有重要意义。下列有关干细胞的描述正确的是 A．干细胞比受精卵分化程度低 B．干细胞中也存在与癌有关的基因 C．用干细胞培育出组织和器官，体现了干细胞的全能性 D．干细胞分化成相应组织的过程中，细胞内核酸种类和数量不变 5．为探究加酶洗衣粉的洗涤效果。实验分甲乙丙三组，甲组用普通洗衣粉，乙组使用加入蛋白酶的洗衣粉，丙组使用加入了脂肪酶的洗衣粉。在不同温度下清洗同种布料上的2种污渍，其它条件均相同，实验结果如下表。下列说法错误的是 水温（℃）20 30 40 50 组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙 清除血渍 19 13 18 17 10 16 14 4 14 13 1 12 时间（min） 清除油渍 20 19 14 18 18 11 16 15 5 14 14 2 时间（ min） A．实验布料不宜选用毛织品或蚕丝制品 B．乙、丙两组洗涤效果的差异，与酶的专一性有关 C．实验结果表明，加酶和适当提高温度可以提高洗衣粉的去污能力 D．为确定加酶洗衣粉的最佳洗涤温度，需在40—50℃之间划分更细的温度梯度进一步探究 6．某鳞翅目昆虫的性别决定方式为ZW型，其成年个体有白色、浅黄和深黄三种颜色。体色的遗传由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（Z B、Z b）共同决定，A和Z B共同存在时，表现为深黄色，仅有A而无Z B表现为浅黄色，其余均为白色。下列有关叙述不正确的是 A．该昆虫群体，与体色有关的基因型种类雄性多于雌性 B．不考虑变异，白色个体随机交配，后代的体色均为白色 C．AaZ B W和AaZ B Z b杂交，子代雄性个体中杂合子占1/2 D．深黄色亲本杂交后代出现三种颜色，则亲本基因型为AaZ B W、AaZ B Z b 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 29．（8分） 下图表示细胞的物质运输速率与物质浓度的关系。回答下列问题： （1）细胞的物质输入和输出都必须经过细胞膜，细胞膜的基本骨架

普通高中数学课程标准2017年版总体是继承,删减了一些内容,调整了内容的顺序,注重了数学知识内部…

接学校通知普通?高中数学课程标准2017年年版在实验版的基础上作了了修订，总体是继承，删减了了?一些内容，调整了了内容的顺序，注重了了数学知识内部的逻辑性，使得整体内容更更趋合理理。 ?一、课程结构 ?高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。?高中数学课程内容突出函数、?几何与代数、概率与统计、数学建模活动与教学探究活动四条主线，它们贯穿必修、选择性必修和选修课程，数学?文化融?入课程内容。 1、必修课程为学?生发展提供共同基础，是?高中毕业的数学学业?水平考试的内容要求，也是?高考的要求。如果学?生以?高中毕业为?目标，可以只学习必修课程，参加?高中毕业的数学学业?水平考试。 2、选择性必修课程是供学?生选择的课程，也是?高考的内容要求。如果学?生计划通过参加?高考进?入?高等学校学习，必须学习必修课程和选择性必修课程，参加数学?高考。 3、选修课程为学?生确定发展?方向

提供引导，为学?生展示数学才能提供平台，为学?生发展数学兴趣提供选择，为?大学?自主招?生提供参考。如果学?生在上述选择的基础上，还希望多学习?一些数学课程，可以在选择性必修课程或选修课程中，根据?自身未来发展的需求进?行行选择。 ?二、课程内容 （?一）必修和选修内容的调整 常?用逻辑?用语、复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容；数 列列、变量量的相关性、直线线与?方程、圆与?方程由原来的必修内容调整为现在的必选修内容； （?二）内容的删减与增加 删去了了必修三算法初步、选修2-2推理理与证明以及框图（?文科）这三章内容，删去了了简单的线性规划问题、三视图；“解三?角形”由原来单独的?一章内容合并到“平?面向量量”这?一章?里里了了。必修和必选修均增加了了数学建模与数学探究活动。 （三）具体各章节内容的细微变化 1、必修课程 主题?一预备知识 预备知识包括了了四个单元的内容：

2015级第五学期第一次月考英语试题(有答案)

第I卷选择题 一、听力 (一)听对话，选择正确答案(每小题1分，共15分)(读两遍) A .短对话 ( )1. How many students are there in the class? A. 20. B. 30. C. 50 ()2. What present does the woman get? A . A scarf . B . A dress . C . A wallet . ( )3 . Where does the man want to go? A . To Mount Yuntai . B . To Xueye Lake . C . To Hongshi Park . ()4 . What was the boy doi ng? A . Running. B . Watchi ng a soccer game . C . Play ing soccer. ( )5 . How many times has Jim bee n to Chi na? A . Once . B . Twice . C . Three times . B. 长对话听下面一段对话，回答第6至8小题。 ()6 . Where has Peter gon e? A . To the beach . B . To the classroom . C . To the library . ()7 . What does Jane want to retur n to Peter? A . His bike . B . His dictionary . C . His backpack . ()8 . When will Ja ne join Peter? A . Next Friday . B . Next Saturday . C . Next Sunday . 听下面一段对话，回答第9至11小题。 ()9 . When will Ann come? A . This after noon. B . Tomorrow morning . C . Tomorrow after noon ()10 . Which cou ntry is Peter from? A . America . B . Canada . ()11 . Why does Ann come to Ch ina? A . T0 see what life is like in China . C . To study Chin ese culture . 听下面一段对话，回答第12至15小题。 ()12 . When did Linda watch the football match? A . Last Friday . B . Last Saturday . C . Last Sun day . ()13 . What did Linda lose on her way back? A . Her wallet . B . Her camera . C . Her phone . ()14 . Where will Alla n go with Lin da? A . To the bus company(公司). B . To the bank. C . To the police station , ()15 . When will Alla n and Li nda meet? A . In 10 mi nutes . B . In 20 mi nu tes . C . In 30 min utes (二)听短文，选择正确的答案。(每小题1分，共5分)(读三遍) ()16 . Where did the speaker and her little sister go last Saturday? A . To the scienee museum . B . To the movie theater . C . To the city library . ()17 . How did the speaker and her little sister go there? A . On foot . B . By bus . C . By taxi . ()18 . Who did the speaker meet there? A . Her frie nd. B . Her teacher . C . Her cous in. ()19 . How long did it take the speaker to find her little sister? A . 10 minu tes . B . 15 mi nutes . C . 30 min utes . ( )20 . What was the speaker' S little sister doing when the speaker found her? A . Ctying loudly . B . Playing happily . C . Eating all ice-cream . 二、单项选择题(每小题1分，共15分) ( )21. ______ all of my classmates, Tom is the most careful student. A. Betwee n B. In C. Amo ng D. Of ( )22. Ken's family moved to Shanghai ____ Ken could get a better education. A. as soon as B. even though C. so that D. although ()23. -Can I _____ your crayons? I want to color this picture. --Sorry, but I lent them to Mary yesterday. A. le nd B. borrow C. see D. keep ( )24.-- ____ have you bee n to Sichua n Science and Tech no logy Museum, Bob? --Only on ce. A. How long B. How ofte n C. How many times D. How soon ( )25. I will think of the good days I spent with my family _______ I hear the song. Yesterday Once More. A. whe never B. whatever C. however D. whichever ()26. -Could you tell me ______ ? --Near a park. A. When does Jim live B. Where Jim lives C. When will Jim come back D. When Jim will come back ( )27. The best way to find the missing boy is _____ the police for help. A. to ask ing B. ask C. to ask D. asked ( )28. The population of Shanghai is _____ than _____ Wuhan. A. larger; in B. larger; that of C. much more; that i n D. bigger; it is in ()29. She said she _____ to a restaura nt and enjoyed herself. 2015级第五学期第一次月考英语试题 CI Australia。 B . To see what Peter' S life is like . 1

四川省绵阳南山中学2018年初升高自主招生考试化学试卷(含答案)

四川省绵阳南山中学（实验学校） 2018年初升高自主招生考试化学试卷本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分80分。考试时间50分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号用钢笔或黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并核对相关信息是否一致。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用钢笔或黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应位置。在草稿纸、试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将答题卡和试卷、草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23 Mg 24 K 39 Fe 56 Cu 64 Ag 108 第Ⅰ卷（选择题，共27分） 一、选择题（每小题3分。共27分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学在生产和日常生活中有着重要的作用，下列说法错误的是（） A．葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）中含有的微量元素是锌 B．骨头汤中含有钙元素，青少年可经常食用以防患佝偻病 C．研制、生产可降解塑料的主要目的是扩大塑料的适用范围 D．“地沟油”经加工处理后，可用于生产肥皂和飞机航空煤油 2. 燃放烟花爆竹时主要反应为S + 2KNO3 + 3C==X + N2↑ + 3CO2↑，同时还产生一种具有刺 激性气味的气体Y污染空气，该气体由两种元素组成，其质量比为1∶1。下列说法正确的是（） A. 上述反应前后有两种元素的化合价发生了变化 B.上述反应的反应物和生成物所属物质类别有4类 C. X、Y的化学式依次是K2S、NO2 D. X、Y的化学式依次是K2S、SO2 3．下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是（）

2017级绵阳市高中第一次诊断性考试 答案

绵阳市高中2017级第一次诊断性考试 语文参考答案 一、（36分） 1. A（B“并避免呼吁式写作”错，“才能……”条件关系不成立，C.“描写奇特的自然”与原文不 符且递进关系错，D.“使作品的情感更加丰富”错，这不是作家学习其他学科知识的目的） 2.A（“突破了传统束缚”错） 3. B（“不能给读者带来新鲜的阅读体验”错，于原文无依据） 4.C（逻辑混乱，应是“中国加入世界贸易组织”促进了“中国汽车市场不断扩大”） 5.B（“需10-15年才能超越”错） 6. （6 分） 企业层面：①提升市场战略意识，强化品牌意识，优化服务意识。 ②大力突破技术难题，提升体术水平，掌握核心技术。 ③深入开展市场调研，满足个性需求，提升实用性能。 政府层面：④继续提供政策支持，加强国际合作，增进双向开放。 （每点2分，答对3点6分） 7.B（A“理想中的父子关系就是……”错，C“体现了……良苦用心”错，D“意在告诉……”错） 8.（6分） ①感激之情。后父让作者感觉“又有了庇护”，后父视自己为亲儿子，将我养育成人。 ②愧疚之情。我既未能为后父准备老房，让他安心的老，也没有替后父分担，更没有为后父送终。 ③怀念之情。通过回忆与后父的生活的种种过往，含蓄地表达了对后父的追忆和思念。 （每点2分，共6分） 9. （6分） ①老难以预料。生命无常，人未必都能自然的老去，人也未必都能尽如己意的老去。 ②老需有依靠。面对长辈的老，需要物质准备和精神陪伴，才能让老更有尊严和幸福感。 ③老必有承受。自己想要老去，要面对长辈的逝去和后辈的成长，需要承受痛苦，担负责任。 （每点2分，意思接近即可，共6分） 二、（34分） 10.B 11.D（“雅”为宫廷乐歌） 12.D (“治愈母病”错，原文无此表述) 13.（1）当时范仲淹因为进谏议政获罪而被免职，（贬）任睦州知州，余靖、尹洙上书营救范仲淹， （两人）相继被贬。（画线处、大意各1分，共5分）（2）高若讷说：“河朔地区是重兵囤积之地，现在放弃不去征讨，以后将要开启祸端。” （画线处、大意各1分，共5分） 14. B（“乘船赶来”错，第二句是写天台僧从岳阳离开） 15.（6分） 同：两处都运用了想象和动静结合的手法，以别后清冷之景寄托离别的伤感。 异：贾诗运用视听结合，借“雁”“孤峰”“啼猿”“霜”写僧人的凄凉归途，表现对友人的关切和担忧；柳词以列锦的手法，将“杨柳”“晓风”“残月”等意象并置，想象别后自己所处的环境，表现自己与恋人分别后的凄苦惆怅。 （异、同各3分，其中手法1分，效果2分）16.（1）水何澹澹山岛竦峙 （2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数 （3）上食埃土下饮黄泉 （每空1分，与原文不符不得分）三、（20分）

人教版2015年六年级语文下册第一次月考试卷

人教版2015年六年级语文下册第一次月考试卷 一、看拼音写词语。（10分） nuóyízhēng róng kūwěi zhuān xīn zhìzhì( ) ( ) ( ) ( ) fěi cuì zhǎn lǎn biān pào sùrán qǐjìng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、划去加点字错误的读音。（3分） 旋转．（zhuān zhuàn）徘．徊（páng pái）萦．绕（yíng yín） 喝．彩（hèhē）曲．线（qūqǔ）薄．弱（báo bó） 三、补充词语完整词语。（3分） 无（）无故（）无虚席（）拥而至 （）生机惊心动（）养尊处（） 四、按要求重新排列下面的词语。（3分） 1、端午除夕元宵中秋。 2、演出庆贺编辑排练。 3、土家族民居吊脚楼建筑民居。 五、选择填空。（5分） 欣赏观赏玩赏 1、春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。 2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上 （）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。 3、我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。 陈列罗列 1、光（）事实是不行的，必须加以研究分析。 2、博物馆里（）着许多出土文物。 六、按要求写句子。（8分） l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(2分) 2．身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）(2分) 3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语合成一句话。) (2分)

4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(2分) 七、日积月累。（11分） 1．人非生而知之者，？《师说》 2．少壮不努力，。《长歌行》 3．，种德者必养其心。《传习录》 4．甘瓜苦蒂，。《墨子》 5．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日如，被微风吹散了，，；我留着些什么痕迹呢？ 6．“爆竹声中一岁除，。”选自宋朝写的《元日》，写的是时的情景。你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。 （）： 八、阅读短文，完成练习。（27分） （一）学弈． 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（）将至，思援（）而射之。 虽与之（），弗．若之矣。为．是其智弗若与？曰：非然也。 1．在括号里正确地填上课文的内容。（2分） 2．解释加点的字。（2分） 弈：惟：弗：为： 3.翻译下面的句子（2分） 为是其智弗若与？曰：非然也。 __________________________________________________________________ 4．本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。（3分） （二）敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野，荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团

绵阳南山中学2019年秋季高2018级半期考试物理考题

2019年11月 绵阳南山中学2019年秋季高2018级半期考试 物理试题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共8页；答题卡共2页。满分100分，考试时间100分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷(选择题，共54分) 一、本大题12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的． 1.关于电场力和电场强度，下列说法正确的是( ) A．电场强度的方向总是跟电场力的方向一致 B．电场强度的大小总是与电场力的大小成正比 C．正电荷受到的电场力的方向跟电场强度的方向一致 D．电荷在某点受到的电场力越大，该点的电场强度越大 2.图中的甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成，它们之中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是( ) A. 甲表是电流表，R增大时量程增大 B. 甲表是电流表，R增大时量程减小 C. 乙表是电压表，R增大时量程减小 D. 上述说法都不对 3.关于电源电动势，下列说法中正确的是( )

A. 同一电源接入不同的电路电动势会发生改变 B. 电源电动势就是接入电源两极间的电压表测量的电压 C. 电源电动势是表征电源把其它形式的能转化为电能本领的物理量，与是否接外电路无关 D. 电源电动势与电势差是一回事 4.用伏安法测电阻时，若不知Rx 的大概值，为了选择正确的电路以减小误差，可以用图所示的方法判断( ) A ．若安培表的示数有显著变化，K 应接a B ．若安培表的示数有显著变化，K 应接b C ．若伏特表示数变化的差值大于安培表示数变化的差值，K 应接a D ．若伏特表示数有显著变化，K 应接b 5.如图所示，平行板电容器与电动势为E 的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一 带电油滴位于电容器中的P 点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上 移动一小段距离( ) A ．P 点的电势将降低 B ．带电油滴将沿竖直方向向上运动 C ．带电油滴的电势能将减少 D ．若电容器的电容减小，则极板带电量将增大 6.在某静电场中P 点放一个带负电的检验电荷q ，它所受的电场力为F ，则关于P 点的电场强度E ，正确的说法是( ) A ．E=F/q ，方向与F 相同 B ．若取走q ，P 点的电场强度E=0 C ．若在P 点放一个2q 的检验电荷，则P 点的电场强度将变为原来的2倍 D ． E 的大小与检验电荷无关 7.一负电荷从电场中A 点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B 点，它运动的 速度一时间图象如图甲所示．则A 、B 两点所在区域的电场线分布情况可能是图乙中的( ) t C D B A 乙

四川省绵阳市高中2016级第一次诊断性考试英语试卷

秘密★启用前【考试时间：2018年11月2日15:00—17:00】 四川省绵阳市高中2016级第一次诊断性考试英语试卷 第I卷（选择题，共100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你 都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B.￡9.18. C.￡9.15. 答案是C。 1. Where does the conversation most probably take place? A. At an airport. B. In a restaurant. C. In a shop. 2. What is the man trying to do? A. Explain his absence. B. Ask for comfort. C. Apologize for his mistake. 3. What will the woman probably do? A. Read a novel. B. Watch TV. C. Go out for pleasure. 4. How does the woman usually go to school? ' A. By bus. B. By taxi. C. By train. 5. What time is it now? A. 8:15. B. 8:45. C 9:15. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22: 5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题.，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每 段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，问答第6、7题。 6. What is the woman going to do? A. Review her lessons. B. Take the mid-term test, C. Play tennis. 7. What day is it today? A. Thursday. B. Sunday. C Wednesday. 听第7段树料，问答第8—9题。 8. What is the woman doing? A. Collecting information. B. Promoting products. C. Chatting with friends. 9. What does the man like best? A. Visiting shops. B. Surfing the Internet C. Visiting a lot of cities. 第8段材料，回答第10至12题。 10. How often does the woman go to the fitness club? A. Every day. B. Every other day. C. Every three days.

绵阳市高中2015级第一次诊断性考试物理试题与答案

保密 ★ 启用前 【考试时间：2014年11月1日上午9∶00～11∶30】 绵阳市高中2012级第一次诊断性考试 理科综合·物理 理科综合考试时间共150分钟，满分300分。其中，物理110分，化学100分，生物90分。 物理试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试卷交回。 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 注意事项： 必须用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第Ⅰ卷共7题，每题6分。在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项、有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错和不选的得0分。 1. 爱因斯坦说：“伽利略理想斜面实验指出了真正建立动力学基础的线索。”伽利略根据理想斜面实验 A. 否定了“摩擦力是改变物体运动状态的原因” B. 否定了“物体越重下落越快” C. 认为“物体不受力的作用将永远运动下去” D. 认为“力是产生加速度的原因” 2．如图是一质点做直线运动的v —t 图像。在0—8s 过程中 A. 第1个2s 内的位移和第4个2s 内的位移相同 B. 第4s 末与第6s 末的位置相同 C. 第5s 内的加速度与第6s 内的加速度方向相反 D. 前4s 的平均速度与后4s 的平均速度相同 3. 一同学用如图所示方式体验力的作用效果。轻绳的一端系一不太重 的物体，另一端点套在食指上的B 点，用一支铅笔（可视为轻杆） 的一端水平支在轻绳的 O 点，铅笔的笔尖支在手掌上的A 点，手掌 和手指在同一个竖直平面内，铅笔始终水平。则 A. 若将绳在食指上的端点稍稍下移，B 点感受到的拉力变小 B. 若将绳在食指上的端点稍稍下移，A 点感受到的压力不变 C. 若将铅笔向下稍稍平移，保持B 点位置不变，B 点感受到的拉力不变 D. 若将铅笔向下稍稍平移，保持B 点位置不变，A 点感受到的压力变小 4. 如图，在竖直平面内，直径为R 的光滑半圆轨道和半径为R 的光滑四分之一圆轨道水平相切于O 点，O 点在水平地面上。可视为质点的小球从O 点以某 一初速度进入半圆，刚好能通过半圆的最高点A ，从A 点飞出后落 在四分之一圆轨道上的B 点，不计空气阻力，g =10m/s 2。则B 点与 A 点的竖直高度差为 A. ()215R - B. ()215R + C. ()1015R - D. ()1015R + O A B