我和我的好朋友优秀作文

种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。以下是小编为大家整理分享的我和我的好朋友优秀作文，欢迎阅读参考。

我和我的好朋友优秀作文1

我有一个好朋友，从我们认识的那一天起已经过去两年多了。她是个很活泼、开朗、有趣的人，有时她的脾气不怎好，惹了她马上就会生气。但我很喜欢她，很开心能够认识她这么一位朋友。

她吧，皮肤有点黑，不怎么高，但比我高。她的眼睛虽然有点小，但是我能在她的眼睛里看出很多东西。当她悲伤的时候、生气的时候或者快乐的时候，我都能从她的眼睛里看出来！

关于她的学习呢，虽然她不怎么爱学习，但是她的成绩也不差。会按时完成作业、会背课文、考试能考到及格呀！

她很受别人喜欢，因为她很乐于助人。每当有同学遇到困难的时候，她都会出来相救。有人哭了，她就会去安慰他。

我有这样的朋友，我很开心，希望我们的友谊永远都不变。

我和我的好朋友优秀作文2

我有许多好朋友，有王宇翔，有高庭越，还有兰斌，我最要好的朋友的李鑫

然。他是一个活泼可爱、性格开朗的小男孩。他高高的个子，比我高半头。浓浓的眉毛下有一双像黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，长在他的脸上十分英俊。他爱跑、爱跳、又爱唱，他跑起来像风一样，他最喜欢的事是和我一起跑步。

有一次，我们来到操场上跑步。我们站在起跑线上，他喊：“一二三，跑！”我们俩就像离弦的箭一样冲出去，我全力以赴向前跑，可是他却轻而易举的就超过我，我使出吃奶的劲去追，可是就是追不上他。不一会儿，我就跑得气喘吁吁，步子慢了下来。他跑过来对我说：“加油，你一定可以跑完一圈的。”在他的鼓励下，我终于坚持跑完了一圈，这也我第一次跑这么远，我们抱在一起高兴地又蹦又跳。

我和李鑫然是一对形影不离的好朋友，能有这样的好朋友我开心极了。

我和我的好朋友优秀作文3

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”我就和书交了朋友，书就是我的好伴侣。

在我小时候爸爸、妈妈想让我早点接受教育，于是总在睡前给我讲一个动听的故事。那时的我总是听不够，总想让爸爸、妈妈再多讲几个。但爸爸、妈妈为了让我对书一直有着浓厚的兴趣，总不给我多讲。

到了两三岁时，爸爸给我买了故事碟片，我没事时就看故事碟片。

五六岁时妈妈给我买了一些注音的书，我便可以自己一点一点的拼着拼音往后读。

再后来上小学低年时，我又看了《格林童话》、《安徒生童话》等一些童话书。我会跟着白雪公主一起在森林里担惊受怕；跟着灰姑娘一起幸福；跟着卖火柴的小女孩一起悲伤，在书的喜怒哀乐中成长。

现在我已经小学高年级了，但书仍然一直是我的好朋友。每当我闲暇时总会和我的“好朋友”“约会”。

“和书籍生活在一起，永远不会叹气”“人离开了书如同离开空气一样不能生活”在书的海洋里遨游总会有许许多多的收获，我永远感到和书交朋友是我最大的快乐！

我和我的好朋友优秀作文4

我在意大利的学校里认识了一位朋友，我们两个的关系很好。

她的头发又长又黑，大大的眼睛，小小的耳朵和小小的嘴巴，还戴着一对小小的耳环，很可爱。她的脾气一般般，不是很好也不是不好。

她上课的时候每次都认真听讲，作业每次都全部完成。她很喜欢读书，有时间她就会坐在座位上和同桌一起读。她每一门功课，成绩都很好。她一到家就坐在桌子上和她的妹妹一起写作业。我要向她好好学习，一定要考到一个好成绩。

她不但爱学习，而且还爱帮助人。她会教我们写作业；看到老奶奶的东西掉了，她会帮老奶奶捡起来；她会帮助我们复习学过的知识。我们只要有不会的单词，不懂的问题都会问她，她也会一个一个的解释给我们听，而且还非常耐心。我们大家都很喜欢她。

今年可能是我们在一起学习的最后一年了，我们都很舍不得分开，我会永远记得她的。

我和我的好朋友优秀作文5

我的好朋友他姓胡名叫建金，他比我小一岁，性格挺好的，他除了长得白一点帅一点没其他优点。

我们是在去年的暑假认识的，他从中国回来转到了我们L班。新的朋友，新的开始。刚开学的时候，他是我同桌，我当时有着很多想问他的问题，可就是不知该怎么开口，我想了一会儿还是没想到。他看到我紧张的样子，就开口说了一声：“做我的朋友吧！新同学。”我当时特别开心，是一种无法形容的开心。

过了几天，我又交到了其他值得我信任的朋友。每次下课的时候，我们都会在走廊里聊天。到了中午放学的时间，我和我的朋友们都会挤到三四个桌子上一

起吃饭、聊天，可开心了。吃完饭，我们会到操场上和一些挺厉害的男生踢球，有时候也会陪一些挺厉害的女生玩。

过了这么长的时间了，我们吵过架、也打过架，可就是没恨过对方。所以他是值得我去珍惜的一个朋友，希望我们一辈子都是好兄弟。

初中生满分作文我的好朋友

我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。我的好朋友要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多

少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。我的好朋友那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学

小班社会活动：你是我的好朋友

幼儿教育：________ 小班社会活动：你是我的好朋友教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

小班社会活动：你是我的好朋友【活动目标】 1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。 2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。 3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。【活动重难点】理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。【活动准备】1.课件。2.雪花片积木。【活动过程】一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 1.教师介绍手偶。 2.教师讲述故事。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。 3.提问： ①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？ ②你有好朋友吗？ ③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？二、说说我的好朋友。 1.出示图片一。师：你看，他们在干什么？师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？第 2 页共 5 页

幼：喜欢师：为什么？幼：和好朋友在一起玩很快乐。师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？ 2.教师出示图片二。师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？幼儿说一说，教师随后出示图片师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么？师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。 3.出示图片三。师：好朋友在一起还能干什么？师：还能一起完成任务呢。 4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。三、游戏：分积木。 1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗？ 2.引导幼儿合作分积木。 3.小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。第 3 页共 5 页

描写同学特点的作文50字

描写同学特点的作文50字我的同学在我们班有一位同学叫杨林，他是一位乐于助人的同学，当然也是我的朋友。他最喜欢的课目是数学，下课时还经常去办公室问自己不会的题。走路时的样子也很有特点，总是一蹭一蹭的。他还经常帮老师买包子，装投影仪等等。因此老师还封他为电工。这就是我的同学杨林。我的同学我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就觉得性格内向，但是只要你能走近他，长时间与他交朋友，你就会知到他其实是一个既幽默又乐于助人。而且他的学习也非常好，每次都是学年前十，是我学习榜样。他总是能在人寂寞给予他的幽默，使人开心快乐，在人高兴时使人喜上加喜。他从小学四年级开始就把在学校生活中有趣的事记录下来。到现在已经三年了。另外只要同学有不会的问题去问他，他都会给予解答。这就是我的同学白亦玄。我的同学我有一个非常学习好又非常有力气的好同学，每次上课他都目不转睛的看着黑板，他上课不仅不做小动作，别人骚扰他还是目不转睛的盯着黑板。我非常佩服他的学习精神，下课的时候他在教室好象在看一本科学书，我们叫他玩时他说：我很快就看完了。我们再一次叫他，他还是说那句话，突然上课了，他马上把那本科学书收了起来。我们在上学期末考试他居然语文考了100分数学考了99分，我真佩服他！

我的同学陈霖霖是我的同学，也是我的好朋友。她是一个关心班级、乐于助人、对人有礼貌的好女孩。记得有一次，上数学课的时候，老师让我们做笔记，我不小心写错了一个字，我刚想拿橡皮擦。但在铅笔盒和书包里乱翻一气，也没找到。正在我着急的时候，陈霖霖把橡皮递给了我，我快速地擦了起来。擦完后，我把橡皮递给她，投以感激的笑容。她接过橡皮，继续做笔记。虽然这件事情很小，但一直记在我心里。陈霖霖还做了很多乐于助人的事情，是我的好榜样，我要向她好好学习！我的同学我有好多好多的同学，也有好多的同桌。在这当中既算好朋友也算好同学和同桌的当属是王一然同学，她还是我幼儿园的同学。我们小组有四个小成员：我、王一然、朗明辉和吴洋。我们小组在周末会经常聚会，比如在其中一家，大家在一起玩玩。上周末王一然来我家玩了，我也邀请了朗明辉和吴洋，但他们俩人都要参加少年宫学习，只好下次了。我先表演了魔术，然后在我房间一起玩，然后我们一起看电视连续剧，看得我们都入迷了。我的同学今天我到同学家，描了一会字帖，看了一本书，我们就开始啦左一锤右一锤的游戏。玩完了这个游戏，我们就开始吃饭了，阿姨做的鸡翅可香了，我一下子吃了六个。吃完饭后我们看了一会电视《还珠格格》，我们就开始学习认钟表了。学完了认钟表，我们开始

中班社会《好朋友》

中班社会《好朋友》活动背景中班阶段的幼儿精力充沛，随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，他们开始喜欢和朋友一起游戏，但由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生一些不愉快的事情，针对幼儿存在的问题，我设计了教学活动《好朋友》，目的是引导幼儿学会和同伴友好相处，会用适当的方式解决朋友间的不愉快，感受与同伴交往的快乐，从而满足幼儿交友的渴望与需求，促进幼儿的社会性发展。活动目标 1、学习如何与同伴友好相处 2、用适当的方式解决朋友间的不愉快 3、感受与同伴交往的快乐活动重难点活动重点：学习如何与同伴友好相处活动难点：用适当的方式解决朋友间的不愉快活动准备教学ppt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘

一、玩一玩、说一说请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话，初步感受与朋友分享悄悄话的快乐；小朋友们都玩过“找朋友”的游戏，今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求，请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话。二、看一看、说一说 1、请幼儿边看ｐｐｔ边欣赏故事，初步了解故事的内容。幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的？ 2、请幼儿结合自己的生活经验，说一说自己与朋友之间的事情，学习与朋友友好相处。 3、说一说，故事里的好朋友之间发生了什么事情？ 4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》，鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快。 5、游戏《照镜子》，引导幼儿互相关心，体验交往的快乐三、动一动、说一说歌表演：《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐！

2021年我的好朋友作文400字5篇

我的好朋友作文400字5篇朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，他可以帮你分担你的忧愁和烦恼，可以陪你一起笑一起开心......下面是的关于我的好朋友的作文，欢迎阅读。朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，他可以帮你分担你的忧愁和烦恼，可以陪你一起笑一起开心。乐交诤友，广交益友不交损友，我就交了一个令我哭笑不得的好友! 她的眼睛特别大，一张樱桃小嘴，再加上一个闻尽天下美味的鼻子。构成了我的密友——杨琳琳。她有一个令世人惊叹的胃量。她每天吃的东西是我的三倍多，但体重我是他的三倍多，原因很简单，她是学校“知名运动员”她每天除了吃喝拉撒睡学就是跑步了。每一次跟她比赛跑步，她让我___步，但始终都是她在终点等着我，直恨得我牙痒痒! 她特别爱笑。每次我说笑话，她都会乐得直不起腰来。她一点都不吝啬他的笑容，虽然我曾多次提醒她她笑的时候很失淑女风范。她虽然这么爱玩，但从来没落下过成绩，即是爸爸给我买了许多的课外书，但我在成绩方面就是追不上她。爸爸还为了这件事，曾

多次去琳琳家向阿姨讨要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震慑，因为阿姨从来不管琳琳，都是靠琳琳“自觉”这棵神经线。虽然现在我学了，很难和琳琳见上一面，但是我们的心中都有彼此! 我的好朋友叫小菲，她甩着一束‘马尾’;水汪汪的眼睛;高挺的鼻子;尖尖的脸……小菲长得不错，正可谓“青春美少女呀! 小菲是个活泼开朗、乐于助人的外向的女生。她学习成绩很好，一直以来都是我学习的好榜样。有一次上体育课，我和小菲以及其他同学一起跳橡皮筋。还没轮到我跳，我在一旁津津有味的吃橙子，随口吐了一个橙子籽，心想：虽然这是我们班的清洁区，但明天又不是我们组扫地，怕什么!小菲看到这一幕，想暗示我把垃圾捡起来，我丝毫没有理会。她见我无动于衷，便说：“老莫，(我的外号)刚才你……”干嘛?”我故作一脸无辜状。小菲再也忍不住了，说：“好歹你还是劳动委员呢，应该以身作则，把垃圾捡起来!”我顿时无地自容，把垃圾捡起来后就灰溜溜地走了。在以后的几天里， ___理小菲，但友情是宝贵的。于是，我们和好如初了。

小班社会活动《我们都是好朋友》

小班社会：我们都是好朋友设计意图：《纲要》中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿之间不知道如何交往。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一起玩。可由于缺乏交往经验与能力，在活动中常不能满足自己的需要。为此，我设计了本次活动《我们都是好朋友》。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，给自己带来快乐体验。活动目标： 1.愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。 2.学习短句：你好，你好，我们都是好朋友！活动准备： 1.事先将4个小朋友藏在电脑桌后面。 2.幼儿在园生活的照片。活动过程：一、以游戏的方式导入，引起幼儿兴趣 ——今天，我们班请来了许多的好朋友，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。 ——接下来请小朋友们一起把好朋友请出来吧。我们应该怎么说？请你跟他做一做亲密动作吧！二、友好示意 ——原来我们大家都是好朋友，好朋友见面时会做什么动作呢？ ——哇，你们说得真好，那现在请你去找好朋友做一做友好的动作吧！ ——幼儿相互做好动作不动，引导幼儿讲述好朋友之间友好的动作！小结：原来好朋友之间有这么多亲密动作，碰碰屁股、膝盖碰一碰、抱一抱等。三、音乐游戏：碰一碰 ——现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？请你找到好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

——游戏2-3次。四、小结，结束活动 ——和好朋友在一起玩开心吗？ ——嗯，真开心。请你想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？ ——教师根据幼儿的讲述播放幼儿在幼儿生活的照片。小结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏、玩积木、滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架。因为我们都是好朋友。（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

我的好朋友作文50字二年级好朋友的作文50字_作文50字

我的好朋友作文50字二年级好朋友的作文50字我的好朋友我的好朋友她叫王加越，她长着圆圆的脸蛋小小的眼睛，鼻子高挺嘴巴不大不小，她爱运动也爱画画。有一次我和王加越比赛画画，过了几分钟，我和王加越都画玩了，我和王加越让我们的好朋友看看谁画的好，她们都说王加越画的很好。妹妹说：你能再画一点就更棒了，这时听见了丁铃铃……。我说：上课了，我和我的好朋友走进教室。这就是我的好朋友爱画画的王加越。我的好朋友今天我给大家介绍一个我最好的朋友，这个朋友她白白的，胖胖的，个子也比我高，一笑起来非常可爱，大家猜到她是谁了吗？她就是我最好的好朋友——郑怡然。我们从一年级开学的时候就是好朋友了，记得又一次下雨，好多小朋友都到操场上去玩水，其中就有我们两个，不一会儿我们的鞋子就湿了，可我们两个都笑了，从此我们就成为了好朋友，我们一起学习，一起玩耍，六一的时候我们一起表演节目，有困难的时候我们互相帮忙，我们说我们会永远是好朋友的。我的好朋友大家快来看看，我的好朋友都有谁吧？现在每天和我一起上学，一起回家的是我的邻居卢瑶。我们从小就开始玩，她比我大一岁三个月，是我的姐姐。虽然我们在一起玩的时候也有不开心，但是一会就好了。在我们班里，我还有很多的好朋友，大家一起玩得很开心。有好朋友真好！我的好朋友我有很多好朋友，班里的同学我觉得都是我的好朋友，尤其是管小旋、韩香、梁爽、杨小杨等等，她们都是女孩子，都长的很漂亮！我们在一起玩的很开心，我心中好朋友的含义是：能相互帮助、能相互陪伴、能齐心协力在一起玩一起完成很多事情！从小到大，我有过很多好朋友，上幼儿园时我最好的朋友是：姚兰、王美琳，现在姚兰和我不在一个班了，但我们遇到了还是那么亲，现在我仍然喜欢王美琳，我们还在一个班，还是好朋友，有这么多的好朋友，我感觉自己很幸福！我的好朋友我有两个好朋友，一个是丰依依，一个是张家辉。我们曾经都是在一个幼儿园里面上学，经常在一起玩滑滑、秋千马、还有捉迷藏等等，大家玩的特别开心。后来上一年级的时候，我们都在开元小学上学，看见好朋友在同一所学校上学，心里都非常高兴，希望我们的友谊永远保持下去。我的好朋友我的好朋友是孙晓哲，他是一个活泼、可爱的小男孩。我们俩个很友好。我们俩个很喜欢在一起玩。放学后，他都等着我准备一起玩。有一次，我们俩个都接得晚一点，大部分小朋友都回家了。我和孙晓哲一起去飞机场玩，我们先来到大型滑梯那里，我先上到弯弯曲曲的隧道上，顺着隧道一下子就滑到了底下，我感觉有点晕，紧接着他也滑了下来。然后我赶快上到滑梯上面躲了起来，孙晓哲没注意，还在下面找我。我悄悄地一露头，被他发现了，我们了俩个哈哈大笑起来。不一会天黑了，我们才想起来该回家了，可是我们都不舍得分开。我和孙晓哲玩得很开心，他真是我的好朋友。我的好朋友我的好朋友王子建，他的眼睛大大的，留着短发。在学校我们经

描写我的好朋友的作文400字

描写我的好朋友的作文400字在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的描写我的好朋友的作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。描写我的好朋友的作文400字篇1眨眼间三年级的学习生活又将结束了。三年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又

加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：邱，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活强者。描写我的好朋友的作文400字篇2你们大家都有自己的好朋友吧，那我也来介绍介绍我的好朋友——郭嘉瑶吧！我的好朋友郭嘉瑶是个聪明伶俐，活泼可爱的人。她长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，一张红润润的嘴巴。经常穿着一件粉红色的外衣，一条白灰色还带点黑色的小点点白裤子……她喜欢画画、跳舞、学作文、看电视、玩电脑、看书…… 有一次，我和郭嘉瑶一起去三台山去玩。我们走小路上山，我们走着凸凹不平的阶梯。我走啊走、走啊走，我看见路上的树上有几只小松鼠，它们在树上东跑西跑，太可爱了！我们终于爬到了山顶，但我们已经气喘吁吁了。我们在山上

我的好朋友作文(10篇)

我的好朋友写的（1）nMy好朋友，是维吾尔语，我们都打得很开放，好朋友是数学专家，我是一个语言专家，我很迷茫。我的好朋友，是一个运动，对于人，将打乒乓球，将打篮球，身体强.nMy好朋友是一个人写，并很高兴与他写.nMy好朋友也是一个小伙伴麦格纳加尔社区。他是我可怜的朋友的好朋友，他不是库尔和学田的第三个小学的学生。我是你的弟弟李亚超。nfifth年级：李易Chaon我好朋友写作（2）n我有一个好朋友飞行，喜欢帮助别人！我们正在传播一个词：没有找到飞！nH高，尖锐的鼻子。他喜欢看书和爱的答案。但是我和他有很大的误解。那天，我们进入了兴趣班，我碰巧遇到了我的另一个好朋友，然后让他帮我的包拿到课，顺利地把手机放进去。我只有和我的朋友没有走得很远，偶尔回到看到他把我的手机，快速看着我，然后迅速转身。我很惊讶，他什么都不做。我在他面前跑到他身边，抓住我的包，立即用另一只手抓住我的牢房。类，我不想和他做同样的表，不想问他的问题nGet 出来的课，他阻止了我的方式，皱起了问我：你怎么会忽视我？我回去说：我怎么样，你为什么不问自己？离开这句话，我会离开，从不回头看.nnight，我打电话，突然一个电话，原来是我妹妹，我接电话，第一句话是：早上打电话你为什么不？我惊呆了，他是因为有一个电话，只拿出了我的手机，没有坏心，我误解了他，我决定向他解释：我误解了他！nFriends，你可以加倍的喜悦，一半难过啊！朋友可以让我们快乐，但没有朋友，等于生活没有快乐，让我们珍惜眼睛，珍惜我们的朋友！nFifth年级：李云泰我的好朋友写作（3）n总是有点，总是在我伤心安慰我;她总是在我的秋天，当第一个帮助我，把灰尘，我的身体;她是一个感伤的女孩，经常一个文字触摸的眼睛是红色的她，是我的好朋友，从小班到五年级从来没有过一个好朋友毛晓明。麦小明应该认为一个小美女它：蜀宁的大眼睛，戴着一束马尾辫，额头上有一些砰砰声，他的嘴常常哼唱一些流行的歌曲，哦，我忘了告诉你她不仅是好的，愿意帮助，气体也是很大！不相信？你来看看！我记得三年级，我们班我不知道怎么流行玩花绳，一班下课，很多学生会出现在根颜色带的手中变化不同的模式。一次，我也带着绳子和学生一起玩乐。毛小明遇见了嫉妒的表情，她低声跟我说话：顾易云，不能借给我玩一会儿？我犹豫了，最后把绳子给她。我没想到，她给了我，绳子打结了，第二天，因为绳子打结，没有其他绳子在家里。在课堂上，我别无选择，只能看别人玩，手真的很痒。这时，毛小明拿着一根绳子对着我，没有带绳子？给你！说，绳子的手递给我，我盯着她，老半天出两个字：谢谢！但谁知道，我打一段绳子也打结，我想：昨天我很生气，今天她不会让我。我越是不敢向她道歉，不得不写一张纸静静地塞她。她看着那张纸条，来到我身边，真诚地对我说：没关系，什么绳子，我们是好朋友好！我的家人有很多，你想让我送你一个给你吗？不，不！我一遍又一遍挥手。这时，我抬头看着她的眼睛接触在一起，我发现她有一个与她差别的世界，她是这么高，我比蚂蚁小，我真的很耻辱

中班社会教案我们都是好朋友

我们都是好朋友设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。内容与要求： 1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。活动准备： 1、已学过游戏《我们都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起做过游戏。活动过程： 1、歌曲《找朋友》师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。放两遍音乐。 2、游戏《我们都是好朋友》出示小鸟的头饰师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。（1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。（2）让幼儿在此基础上进行创编。师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 3、说说自己的好朋友师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？（1）幼儿交流自己的好朋友。

朋友之间作文50字_日记50字

朋友之间作文50字好朋友之间的故事我在动画片里我看到了光头强砍了很多树，熊大和熊二为了保护森林一起打败光头强。它们之间产生了很多矛盾。但是，熊大熊二对光头强特别好，最后它们之间的友谊才变的越来越好。然后，光头强就不打算砍树了。有东西一起分享！不管有什么困难都互相帮助！从此成了好朋友！！朋友之间的笑世上所有的笑，莫过于朋友之间的笑。真挚的友谊陪伴了我整个小学的光阴。我无法忘记我的朋友脸上的笑，我们之间发生了太多事，我无法忘记我的朋友脸上的笑，我们之间曾有过悲欢离合，我无法忘记我的朋友脸上的笑，我们同甘共苦。我们之间的笑是最真挚的，这笑中包括了我们的友谊。朋友之间我和同学因为交换学习用品而发生了争吵还动手打架了，虽然同学错在先，但是我们俩都不应该打架。妈妈告诉我打架解决不了问题。下午我和同学讲道理，他不听，我只好向老师求助，我们俩得到老师的帮助后同学向我说了对不起，我也原谅了他，我们又是好朋友了，我们俩还和以前一样开心的做游戏。朋友之间这一星期里，发生了很不愉快的事。我和好朋友闹矛盾了，就是因为一句话；我很伤心我说过后就后悔了。如果我说错了什么，我给你道歉“对不起”我并不是故意说你的。请你原谅我。通过这件事，我觉得朋友之间并不是一切都是顺利的，有时可能一句话，一件事都可能闹矛盾。我们大家珍惜彼此之间的友谊吧！朋友之间的友情今天，我和好朋友之间发生了一件事，事情是这样的：我们在玩抓人时，规定只有半个院，却跑的人耍赖，跑整个院，被我们发现后，就展开了一场舌战，我们队的几个人一直在骂他们，甚至动手打人，最后谁也不理谁并且谁也不许跟耍赖的人玩。朋友们，友谊不在一时在平时，不要因为一点小事就某个人玩，这样你永远也交不到一个好朋友。朋友之间的改变盼到了！盼到了！我们盼望已久的新年终于到了。在这美好的时刻，我和我的好朋友源源坐在一起辞旧迎新。记得以前，我和她在一起玩，玩到最后总会吵一架，然后不欢而散。其中，令我记忆幽深的是我和源源在前年吵得最后一架。当时夜幕降临，我、源源还有

描写我的好朋友作文400字6篇

描写我的好朋友作文400字6篇财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。以下是小编为大家整理分享的描写我的好朋友作文400字，欢迎阅读参考。描写我的好朋友作文400字1 我们在万蝶作文班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈若雨。她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截；为什么我说他乐于助人呢？那么你们就听我说他的故事吧！星期六，我正在和爸爸从凉爽的沃尔玛走进了闷热的空气中，好像过了两个季节一般，正当我再一走进沃尔玛时，我的眼角突然闪过一个人，我便转过身细看了一番，原来是我们班的陈若雨正在帮一个老爷爷拿着一个沉重的箱子呢！你们看她这样还不算是爱乐于助人吗？那么我为什么说她好学呢？平时她也有学作文、英语等兴趣课；从我平时观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊？”她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。”她反问我：“这很奇怪吗？”我心想：一点也不奇怪，从一件小事中可以看得出她是多么的好学。有一次班里组织去书城看书，她也一起去了，当她在看书时，她很认真，从来不会忘记带个笔记本，看了好的书都会载录一些好的内容，可以提高自己的写作能力。我的这个好学，乐于助人的同学学习的目标非常明确，他学习的态度感染了

我，然我感到自己落后了…… 描写我的好朋友作文400字2 我有一个好朋友，他就是我的同班同学余翔海。他个子很高，身体胖乎乎的，而且皮肤比女孩子还要白，圆圆的脸上有一双小小的眼睛，因为太小，他一笑的时候几乎看不见了，他鼻子高挺，嘴巴却不大，可是吃起东西来却很快。他的优点很多，但最突出的就是乐于助人了。他总是在我有困难时来帮助我。有一天放学回到家，我才发现我的语文作业忘带了。我顿时心急如焚，因为这是周末的作业啊，完不成怎么办啊？我着急的打电话给他，让他陪我一起去学校，他二话不说马上爽快的就答应了。我们一路小跑来到学校，我抬头向四楼望去，还好，值日的同学还没走呢。但是我那时已经跑的气喘吁吁了，余翔海看到这个情形，他让我在楼下等着，他大步的跑上去帮我拿。过了一会，他就飞快的拿着我的作业跑了下来，我发现他满头大汗，以往白白的脸上也胀的通红了。我非常感动的说：“太谢谢你了。”可是他却微微一笑说：“谢什么，谁让我们是好朋友呢，朋友就应该互相帮助啊！” 这就是我的好朋友余翔海，他那美好而又质朴的品质照亮了我的心灵，我希望我们的友情能永远这样下去。描写我的好朋友作文400字3 人的一生会结识许许多多的朋友，然而真正的知心朋友却没有几个。正如那句诗“朋友知心，而不贵多”。我在班里有一个十分要好的朋友，那就是彭。彭这个人很朴实，也很善良。个子高高的，瘦瘦的。她留着一头乌黑的短发，

作文_我的好朋友

我的好朋友我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好‘舍命陪君子’了！”唉！贝贝实在是太懂事了！我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。

我的好朋友作文400字_写人作文

我的好朋友作文400字_写人作文【第1篇】我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。记得我们第一次读幼儿园时，她总是紧紧牵着我的手，带着我到处走来走去，那时候，我觉得彼此好像亲姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留给我，我好佩服她的礼让精神，因为我做不到，我觉得她是一个善解人意、体贴懂事的人。我很高兴有这么好的朋友，我希望我们永远保持温馨的友谊，成为童年最好的回忆。【第2篇】在我的生活中，有许许多多的好朋友，但跟我最要好的是我的同桌小张。小张1.43米的个子，脸蛋上镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副400度的近视眼镜，鼻子下面是一张樱桃小嘴，显得可爱极了。她性格内向，不爱说话。虽然我俩很要好，但我们的兴趣爱好却各不相同。我喜欢运动，她喜欢画画和音乐。跟她相处的这两、三年中，她那坚强、好学的品质一直深深地影响着我。记得在3月份的一个下午，美术老师带我们到楼下写生，要我们画一棵树。我选

了一棵只有稀稀拉拉的几片叶子的树，便漫不经心地画起来。我想：画画并不是我的强项，马马虎虎能画完就可以了。我伸过头去看看小张选的是哪棵树，我一看，不禁吐了吐舌头，只见她选的是一棵枝繁叶茂的树。我问她：你能画吗！她坚定地回答：能！只见她一会儿用笔在纸上勾画着，一会儿停笔思索。过了一会儿，一幅美丽的画便诞生了。她把交叉的枝条画得很清楚，栩栩如生。我对她说：你真厉害！她害羞地说：没什么！没什么！她不仅好学，还很坚强。记得在四年级的一节体育课上，老师要我们绕操场跑两圈。第一圈很顺利，在跑第二圈时，小张摔倒了，直流血。大家要她休息，她不肯，坚持跑完了第二圈。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。在她的影响下，我也渐渐变得坚强、好学这就是我的好朋友！一个坚强、好学的人，我该为她竖起大拇指！【第3篇】我有个好朋友他瘦瘦的，眼睛很大，头发非常非常短，就像个小光头。他的脸像个瓜子，我们班里的人叫他温瓜子。你猜他是谁，他就是温厚。我的外号叫耗子。我和温厚是好朋友，全班就叫我们耗子吃瓜子。温厚什么都比我好，学习比我好、体育比我好、唱歌比我好、打篮球比我好，最悲哀的是，玩csol都比我好。学习比我好：考试成绩我考80分，温厚考90分。我考90分，温厚考95分。我考95分，温厚就考100分。体育比我好：有一次，体育考试，跑400米比赛，我和温厚一起比，开始比赛了，我跑了一个第3名，温厚跑了个第二名。唱歌比我好：有一次，唱歌比赛，我和温厚唱一首一样的歌，可是我是A，温厚是A+。打篮球比我好：有一次我们打篮球，温厚投进了4个球，我才进了1个球。玩csol比我好：有一次我们玩，我杀了82个人，温厚杀了100个人。上帝对我真不好呀！温厚有个很大很大的缺点，缺点是玩游戏的时候，温厚被僵尸是杀死后就会很生气，就会对和他玩的人说：全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的他一说就会说10分钟，想和他和好都要2个星期左右才能和好，我真是怕了温厚了呀！

我的好朋友初中生优秀作文600字左右

我的好朋友初中生优秀作文600字左右交朋友就像盖房子一样，如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。一到五年级我的朋友有很多，但能称得上“好”字的也就只有蔡添依一个。俗称老蔡，虽然我们没什么共同语言，但有时她也会听我几句，有时我会开玩笑说;“老蔡啊!看你胖的都没个人样了。”他只是莞尔一笑~ 说;“你瘦的都没个猪样了!”尽管我们这样说对方。在自己心里都还是彼此的心底最好好朋友。她爱笑，笑的时候眉毛总是像月牙一样弯着，在月牙形的眉毛下总是有一双炯炯有神的大眼睛睁着。睁着。在她大大的眼睛下还有一个很“漂亮”的鼻子。最引人注目的就数她那张大大的香肠嘴了。有时候我真的看不下去了!她哭的时候嘴巴撅起来让我不得不说一句;“丑极了!”但她不会生气!尽管她这样我还是要说一句她重友谊! 记得有一次美术课老师叫我们把上节课的画画好。“糟了!我忘记带彩色笔了!”我喊的很大声，之后又惊慌失措的捂住了嘴巴。这场面被老蔡看到了，刚好她画好了画，我眨了眨我的小眼睛，她似乎懂了我的意思，毫不犹豫猛回头就把彩色笔递给我了，我给她道谢，她却说;“不用谢，我们已经五年的友谊了，难道还胜不过这盒彩色笔么?”她笑了一笑转头就去看书了。我的一滴泪在眼睛里打转，谢谢你老蔡。既然友谊的项链把我们串在了一起，那么我们就好好珍惜眼前。珍惜现在。珍惜最后的一年时光。我会做好你的骨灰级闺蜜。

我的好朋友作文600字 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一辈子一句话，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。”每当耳边回荡起这首悦耳优美的音乐，我就会想起我儿时最好的朋友----文锦。我的好朋友今年也十岁了，她梳着漂亮的齐耳短发，不高不矮，和我一样的中等个儿，胖乎乎的小脸上长着一对乌黑的，像水晶球一样的大眼睛，再配上长长的睫毛，显得十分精神。挺直的鼻梁，长的十分端正。嘴唇红红的，像涂过口红一样，她是一位乐于助人，十分热心的朋友。记得在我们上三年级的时候，那是六月的一个下午，俗话说：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。那时，我们正在上美术课，天色逐渐阴暗了下来，不一会儿，就刮起了大风，我听见同桌小声的说道：“喂，外面下雨了。”我一看，果真，外面下起了小雨。我满不在乎的想到：就这点雨，是难不到我的。可让我没预料到，雨越下越大，砸在玻璃上发出了刺耳的声音。我没拿伞，不禁心慌起来。“这可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放学，我站在教学楼前，一脸无奈。突然，我听见了背后有人叫我，我回头一看，原来是文锦，她一边跑一边说道：“我有伞，一起走吧。”说完，就挽起了我的手和我并肩走了出去，风中夹杂着雨点一起吹了过来，拍在我的脸上，有些冷，但是我的心中却温暖无比……不仅仅只是因为这一把雨伞…… “海内存知己，天涯若比邻。”这便是我最好的朋友，我的友谊就好

中班社会我的好朋友教案反思

中班社会我的好朋友教案反思中班社会我的好朋友教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感，知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我的好朋友教案吧。设计背景让幼儿学会关心同学，跟同学和睦相处，能找到自己的好朋友。活动目标 1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。 2.知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐。 3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点重点：引导幼儿观察自己好朋友的优点。难点：通过讨论，激发幼儿对好朋友的情感。活动准备活动前进行谈话，请幼儿说说，自己有哪些好朋友？朋友都帮自己做了什么事？活动过程一、导入部分：以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动，引出活动

内容。启发幼儿说出具体事例，如：我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。二、展开部分： 1. 在观察，回忆好朋友特点的基础上，引导幼儿动手绘画。 2. 提示幼儿先画好朋友头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。 3. 引导幼儿注意观察好朋友的表情，尝试表现好朋友的表情。 4. 对于能力强的幼儿，可以鼓励他们画出身体、服饰，添画背景。三、结束部分: 幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。四、延伸部分：鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。教学反思幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。

写我的好朋友作文400字5篇

写我的好朋友作文400字5篇世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。下面一起随橙子来欣赏我的好朋友作文400字吧。我的好朋友作文400字1 我有一个知心朋友，她的名字叫李奥琪。她梳着一个蘑菇头，喜欢穿男生风格的衣服，再别人眼前她们把他看作男生，但在我眼里她永远是一位可爱活泼的小女孩。她是我的知心朋友，但有时我也是她的好哥们儿。有福同享，有难同当。我记得有一次下课时间，有人趁我不在的时候翻我的书包，当时我看见了我立即冲过去阻拦他，可他不但没有停止还反过来打我，那时周智敏看见了，她急忙冲上去帮了我的忙，帮我讨公道。后来班主任来了，走上来问怎么了，我就把事情的先后顺序说来一遍，班主任听见了，就批评了翻我书包的那个学生，那时我和我的知心朋友心里终于落下了一块大石头，心里舒畅多了。在生活中我们也非常的友好。我们每个假期星期六下午有时聚在一块儿，聊对方的家庭情况。有时在一起写作业，当然也么有互相抄作业，只是遇到双方不会做的题，思考一下再结论。有时我们还在一起锻炼身体，打羽毛球，除了打羽毛球还有扔沙包。有时她能看透我想的事情，我有时也能看透她想的事情，我也不会为了金钱而丢失这份纯真洁白的友谊，永远不会! 我的好朋友作文400字2 我有几个好朋友，我们每天都在一

起玩，非常开心。夏天到了，天气热了起来。我们耐不住夏天的燥热，约好了时间到乙烯游泳场去游泳。星期五下午一放学，我们一背起书包就往游泳场跑去。买了门票，一窝蜂地往里面挤。在更衣室里换好了泳衣，便下水了。我们玩起了“游泳接力赛”。我们分成两队，游戏就开始了。我们这队先向对岸游去。大家都争先恐后地往前游，怕自己因为游得慢了，拖了整个队的速度。当我们一起到达对岸的时候，这才松了一口气。于是，另一队又迅速地钻进水底，飞快地游过来。看着她们游的时候，真像一只只五彩缤纷的小青蛙在水里快活地游动，真好玩。没过多久，大家都玩厌了这个游戏，开始玩起了“水上大战”。大家围成一个圈，各自把手放出水面，大力地拍打着水，泳池里立刻水花四溅。大家都向对方泼水，泳池里一下子又乱起了一锅粥。大家都兴奋得不得了，一个个又蹦又跳，水池里浮着一朵朵的“浪花”真好看。这次的游泳游戏真开心啊!和朋友在一起的感觉真好! 我的好朋友作文400字3 好朋友，顾名思义就是跟我们玩的好的人，可以说是“知音”，可是——你有真正的好朋友吗? 时光如梭，岁月如潮。随着年龄的增长，‘心计’越来越多，友情也似一盆加了墨的水，渐渐的，缓缓的变得越来越浑浊，乌黑起来，也因此而破裂。有人喜爱洁白的玉兰，也有人热爱粉嫩的樱花……只是因为它们

二年级我的好朋友优秀作文

二年级我的好朋友优秀作文他超高，非常胖，头发经常长长的，脸圆圆的，二年级的时候别人都说他有12周岁了。下面是小编收集整理的二年级我的好朋友优秀作文，欢迎阅读参考！二年级我的好朋友优秀作文1 我的同学叫朱旳希，她穿着碧绿色的外衣，皮肤像雪一样白，头发是短短的，眼睛睁得大大的，像黑色的珍珠。她的爱好是看书。有一次她邀请我去她家一起看书。走了很久才到了，走进她的房间，拿起我们最爱的书，她拿着书，炯炯有神的大眼睛紧盯着书里的内容。她看到了读不懂的时候，眉毛就会皱起来，有不认识的字都不会去问妈妈或爸爸，会自己亲手查字典，嘴里还说着：“新华字典是我们不说话的老师。” 你们看这就是我的爱读书，学习的同学，你们要向她学习哦！二年级我的好朋友优秀作文2 在我们班，我最喜欢的就是他了！他个子不高，但他是很多女生心目中的目标（榜样），他不是很胖。他有一双明亮的`大眼睛，像装了两颗黑珍珠。有一个尖尖的鼻子。还有一对敏灵的耳朵，连细小的声音他都听得见。鼻子下面有一张大大的嘴巴，像个小袋子。

他经常穿着一件画满闪电的衣服，还配着一条黑色的裤子。他最大的爱好就是和同学一起做户外游戏，有一次，体育课自由活动的时候，他们要玩“抓人”的游戏，喜欢他的女生都报了名，都追着他跑，所以，他就是“大众明星”了。这就是“大众明星”袁浩然。你们也介绍一下你们的同学吧！二年级我的好朋友优秀作文3 我的朋友叫阮雨馨，她有着长长的头发，就像柳条一样长长的，是班里头发最长的。她的眼睛大又圆，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一样。她总是穿着彩色的衣服，因为她天生就喜欢彩色。她的爱好是画画，有一次，我下午一到校，就看见阮雨馨在专心致志地画画。我问她：“你在画什么呀！”她说：“在画素描呀！看，正着看，太阳下的彩虹五彩缤纷的，下面还有个帐篷呢。反着看，就像一个大桃子一样正要掉入水中，旁边还有四朵五颜六色的荷花。”我大吃一惊，给阮雨馨点个赞。还有一次，我到阮雨馨家做客。一到她家，阮雨馨就拿起笔和纸，开开心心地画起画来。连和她谈个话都没有时间呢。她妈妈对我说：“阮雨馨这么喜欢画画，你就和我谈话吧。” 这就班里头发最长的同学，最爱画画的同学，你们喜欢吗？二年级我的好朋友优秀作文4 我的同学是陈天淏，他的头发短短的，摸起来很扎手，就像一根