盐类水解与沉淀溶解平衡专题复习

盐类水解与沉淀溶解平衡专题复习
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专题十盐类水解与沉淀溶解平衡

平衡问题是近几年高考题中的新宠,是包括化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的一个大的平衡体系,分析突破点都是动态平衡,条件改变时,平衡可能会改变,但各平衡常数只与温度有关。该题一改以往简单设问方式,考查了学生分析图象、整合信息的能力,可以预见该考点仍是以后高考的热点问题。

曾经风行一时的无机框图题,由于虚拟的情景,受到质疑和抨击,同时已不符合新课程强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”等要求,所以,当前各省化学高考中已逐步摒弃虚拟的、不真实的框图提问,在二卷中的实验题、无机题等都代之以“工艺流程”、“操作流程”等工业流程题。

盐类水解原理及其应用

1.(2011年重庆理综)对滴有酚酞试液的下列溶液,操作后颜色变深的是( )

A.明矾溶液加热

溶液加热

C.氨水中加入少量NH4Cl固体

D.小苏打溶液中加入少量NaCl固体

答案:B。

2.(2011年广东理综)对于 mol·L-1 Na2SO3溶液,正确的是( )

A.升高温度,溶液pH降低

(Na+)=2c(S)+c(HS)+c(H2SO3)

(Na+)+c(H+)=2c(S)+2c(HS)+c(OH-)

D.加入少量NaOH固体,c(S)与c(Na+)均增大

答案:D。

3.(2010年福建理综)下列关于电解质溶液的正确判断是( )

A.在pH=12的溶液中,K+、Cl-、HC、Na+可以大量共存

B.在pH=0的溶液中,Na+、N、S、K+可以大量共存

C.由 mol·L-1一元碱BOH溶液的pH=10,可推知BOH溶液存在BOH B++OH-

D.由 mol·L-1一元酸HA溶液的pH=3,可推知NaA溶液存在A-+H2O HA+OH-

答案:D。

4.(2009年福建理综)在一定条件下,Na2CO3溶液存在水解平衡:C+H2O HC+OH-。下列说法正确的是( )

A.稀释溶液,水解平衡常数增大

B.通入CO2,平衡朝正反应方向移动

C.升高温度,减小

D.加入NaOH固体,溶液pH减小

答案:B。

5.(2009年天津理综)25 ℃时,浓度均为 mol/L的NaHCO3和Na2CO3溶液中,下列判断不正确的是( )

A.均存在电离平衡和水解平衡

B.存在的粒子种类相同

(OH-)前者大于后者

D.分别加入NaOH固体,恢复到原温度,c(C)均增大

答案:C。

①盐类水解是高考知识点,在每年的高考题中都会出题,题型以选择题为主,也会以填空、简答形式出现在综合题中,难度一般以中等为主;②考查角度主要是水解实质及规律、水解方程式的规范书写及水解原理的应用,如:溶液配制、明矾净水、试剂保存、物质提纯、溶液蒸干的产物判断等。

备考时①是要掌握水解的特征:程度弱、吸热、动态平衡等;②是要掌握盐类水解的原理,了解生活中常见的有关盐类水解的化学问题。

离子浓度大小比较

1.(2011年大纲全国理综)室温时,将浓度和体积分别为c1、V1的NaOH溶液和c2、V2的CH3COOH

溶液相混合,下列关于该混合溶液的叙述错误的是( )

A.若pH>7,则一定是c1V1=c2V2

B.在任何情况下都是c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-)

C.当pH=7时,若V1=V2,则一定是c2>c1

D.若V1=V2,c1=c2,则c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+)

答案:A。

2.(2011年天津理综)25 ℃时,向10 mL mol/L KOH溶液中滴加 mol/L苯酚溶液,混合溶液中粒子浓度关系正确的是( )

>7时,c(C6H5O-)>c(K+)>c(H+)>c(OH-)

<7时,c(K+)>c(C6H5O-)>c(H+)>c(OH-)

[C6H5OH(aq)]=10 mL时,c(K+)=c(C6H5O-)>c(OH-)=c(H+)

[C6H5OH(aq)]=20 mL时,c(C6H5O-)+c(C6H5OH)=2c(K+)

答案:D。

3.(2011年安徽理综)室温下,将 mol·L-1盐酸滴入 mL mol·L-1氨水中,溶液pH和温度随加入盐酸体积变化曲线如图所示。下列有关说法正确的是( )

点由水电离出的c(H+)=×10-14 mol·L-1

点:c(N)+c(NH3·H2O)=c(Cl-)

点:c(Cl-)=c(N)

点后,溶液温度略下降的主要原因是NH3·H2O电离吸热

答案:C。

4.(双选题)(2011年江苏化学)下列有关电解质溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是( )

A.在 mol·L-1 NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HC)>c(C)>c(H2CO3)

B.在 mol·L-1 Na2CO3溶液中:c(OH-)-c(H+)=c(HC)+2c(H2CO3)

C.向 mol·L-1NaHCO3溶液中加入等体积 mol·L-1NaOH溶液:c(C)>c(HC)>c(OH-)>c(H+)

D.常温下,CH3COONa和CH3COOH混合溶液[pH=7,c(Na+)= mol·L-1]:c(Na+)=c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-)

答案:BD。

5.(2010年广东理综)HA为酸性略强于醋酸的一元弱酸,在 mol·L-1NaA溶液中,离子浓度关系正确的是( )

(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-)

(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+)

(Na+)+c(OH-)=c(A-)+c(H+)

(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)

答案:D。

6.(2010年安徽理综)将 mol下列物质分别加入100 mL蒸馏水中,恢复至室温,所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是(溶液体积变化忽略不计)( )

①Na2O2②Na2O ③Na2CO3④NaCl

A.①>②>③>④

B.①>②>④>③

C.①=②>③>④

D.①=②>③=④

答案:C。

7.(2010年天津理综)下列液体均处于25 ℃,有关叙述正确的是( )

A.某物质的溶液pH<7,则该物质一定是酸或强酸弱碱盐

=的番茄汁中c(H+)是pH=的牛奶中c(H+) 的100倍

在同浓度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同

=的CH3COOH与CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-)

答案:B。

8.(2010年上海化学)下列溶液中微粒浓度关系一定正确的是( )

A.氨水与氯化铵的pH=7的混合溶液中:c(Cl-)>c(N)

=2的一元酸和pH=12的一元强碱等体积混合:c(OH-)c(H+)

mol·L-1的硫酸铵溶液中:c(N)>c(S)>c(H+)

mol·L-1的硫化钠溶液中:c(OH-)c(H+)+c(HS-)+c(H2S)

答案:C。

9.(2010年江苏化学)常温下,用 0 mol·L-1 NaOH溶液滴定 mL 0 mol·L-1 CH3COOH溶液所得滴定曲线如图。下列说法正确的是( )

A.点①所示溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+)

B.点②所示溶液中:c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-)

C.点③所示溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)

D.滴定过程中可能出现:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)

答案:D。

10.(2009年安徽理综)向体积为V a的 mol·L-1CH3COOH溶液中加入体积为V b的 mol·L-1KOH 溶液,下列关系错误的是( )

>V b时:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)>c(K+)

=V b时:c(CH3COOH)+c(H+)=c(OH-)

c(K+)>c(OH-)>c(H+)

与V b任意比时:c(K+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-)

答案:C。

11.(2009年广东化学)下列浓度关系正确的是( )

A.氯水中:c(Cl2)=2[c(ClO-)+c(Cl-)+c(HClO)]

B.氯水中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-)

C.等体积等浓度的氢氧化钠溶液与醋酸溶液混合:c(Na+)=c(CH3COO-)

溶液中:c(Na+)>c(C)>c(OH-)>c(HC)>c(H+)

答案:D。

12.(2009年全国理综Ⅰ)用 mol·L-1的盐酸滴定 mol·L-1的氨水,滴定过程中不可能出现的结果是( )

(N)>c(Cl-),c(OH-)>c(H+)

(N)=c(Cl-),c(OH-)=c(H+)

(Cl-)>c(N),c(OH-)>c(H+)

(Cl-)>c(N),c(H+)>c(OH-)

答案:C。

13.(双选题)(2009年江苏化学)下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是( )

A.室温下,向mol·L-1NH4HSO4溶液中滴加同浓度NaOH溶液至中性:c(Na+)>c(S)>c(N)>c(OH-)=c(H+)

mol·L-1 NaHCO3溶液:c(Na+)>c(OH-)>c(HC)>c(H+)

溶液:c(OH-)-c(H+)=c(HC)+2c(H2CO3)

℃时,pH=、浓度均为mol·L-1的CH3COOH、CH3COONa混合溶液:c(CH3COO-)+c(OH-)

答案:AC。

溶液中离子浓度的大小比较仍是主流试题,考查的内容既与盐的水解有关,又与弱电解质的电离平衡有关。题目不仅偏重考查粒子的浓度大小顺序,而且还侧重溶液中的各种守恒(电荷守恒、物料守恒、质子守恒)关系的考查,从而使题目具有一定的综合性、灵活性和技巧性。

备考离子浓度大小比较要注意抓一个原理、两类平衡、三种守恒进行分析。具体说:一看有无反应,确定溶质种类;二看溶质情况(电离、水解等),确定浓度大小关系;三看守恒关系(电荷守恒、物料守恒、质子守恒),确定浓度的等式关系。注意质子守恒可由电荷守恒和物料守恒联立推导。

沉淀溶解平衡

1.(2011年浙江理综)海水中含有丰富的镁资源。某同学设计了从模拟海水中制备MgO的实验方案:

模拟海水中

的离子浓度

/mol·L-1

Na+Mg2+Ca2+Cl-HC

注:溶液中某种离子的浓度小于×10-5 mol·L-1,可认为该离子不存在;

实验过程中,假设溶液体积不变。

K sp,CaCO3=×10-9K sp,MgCO3=×10-6

K sp,Ca(OH)2=×10-6K sp,Mg(OH)2=×10-12

下列说法正确的是( )

A.沉淀物X为CaCO3

B.滤液M中存在Mg2+,不存在Ca2+

C.滤液N中存在Mg2+、Ca2+

D.步骤②中若改为加入 g NaOH固体,沉淀物Y为Ca(OH)2和Mg(OH)2的混合物

答案:A。

2.(2010年山东理综)某温度下,Fe(OH)3(s)、Cu(OH)2(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH,金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析,下列判断错误的是( )

[Fe(OH)3]

B.加适量NH4Cl固体可使溶液由a点变到b点

、d两点代表的溶液中c(H+)与c(OH-)乘积相等

(OH)3、Cu(OH)2分别在b、c两点代表的溶液中达到饱和

答案:B。

3.(2010年海南化学)已知:K sp(AgCl)=×10-10,K sp(AgI)=×10-16,K sp(Ag2CrO4)=×10-12,则下列难溶盐的饱和溶液中,Ag+浓度大小顺序正确的是( )

>AgI>Ag2CrO4

>Ag2CrO4>AgI

>AgCl>AgI

>AgI>AgCl

答案:C。

4.(2009年浙江理综)已知:25 ℃时,K sp[Mg(OH)2]=×10-12,K sp[MgF2]=×10-11。下列说法正确的是( )

℃时,饱和Mg(OH)2溶液与饱和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大

℃时,在Mg(OH)2的悬浊液中加入少量的NH4Cl固体,c(Mg2+)增大

℃时,Mg(OH)2固体在20 mL mol·L-1氨水中的K sp比在20 mL mol·L-1 NH4Cl溶液中的K sp 小

℃时,在Mg(OH)2悬浊液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能转化为MgF2

答案:B。

5.(双选题)(2009年广东化学)硫酸锶(SrSO4)在水中的沉淀溶解平衡曲线如下。下列说法正确的是( )

A.温度一定时,K sp(SrSO4)随c(S)的增大而减小

B.三个不同温度中,313 K时K sp(SrSO4)最大

K时,图中a点对应的溶液是不饱和溶液

K下的SrSO4饱和溶液升温到363 K后变为不饱和溶液

答案:BC。

6.(2011年天津理综)工业废水中常含有一定量的Cr2和Cr,它们会对人类及生态系统产生很大损害,必须进行处理。常用的处理方法有两种。

方法1:还原沉淀法

该法的工艺流程为

Cr Cr2Cr3+Cr(OH)3↓

其中第①步存在平衡:2Cr(黄色)+2H+Cr2(橙色)+H2O

(1)若平衡体系的pH=2,该溶液显色。

(2)能说明第①步反应达平衡状态的是。

和Cr的浓度相同

(Cr2)=v(Cr)

c.溶液的颜色不变

(3)第②步中,还原1 mol Cr2离子,需要mol的FeSO4·7H2O。

(4)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:

Cr(OH)3(s)Cr3+(aq)+3OH-(aq)

常温下,Cr(OH)3的溶度积K sp=c(Cr3+)·c3(OH-)=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5 mol/L,溶液的pH 应调至。

方法2:电解法

该法用Fe做电极电解含Cr2的酸性废水,随着电解进行,在阴极附近溶液pH升高,产生Cr(OH)3沉淀。

(5)用Fe做电极的原因为。

(6)在阴极附近溶液pH升高的原因是(用电极反应解释)

,

溶液中同时生成的沉淀还有。

解析:pH=2时,2Cr(黄色)+2H+Cr2(橙色)+H2O,平衡向右移动,溶液显橙色,达平衡状态的标志为溶液颜色不变。

(3)中,反应的离子方程式:Cr2+6Fe2++14H+2Cr3++6Fe3++7H2O,则还原 1 mol Cr2时,需要6 mol Fe2+,即需要6 mol FeSO4·7H2O。

(4)中,由K sp=c(Cr3+)·c3(OH-),代入数值得:

c(OH-)=10-9 mol/L,则溶液的pH=5。

(5)中,用Fe做阳极,阳极溶解,产生Fe2+做还原剂。

(6)中,在阴极上,发生反应2H++2e-H2↑;H+浓度降低,pH增大,因pH不断升高,Fe3+水解生成Fe(OH)3沉淀。

答案:(1)橙(2)c (3)6 (4)5

(5)阳极反应为Fe-2e-Fe2+,提供还原剂Fe2+

(6)2H++2e-H2↑Fe(OH)3

①沉淀溶解平衡是新课标中新增的知识点,再现率100%,题型主要是选择题、填空题和计算题;②命题角度主要是沉淀的溶解平衡及沉淀的转化、K sp的计算以及影响因素和意义等。

备考时①要抓住的关键是:K sp只受温度影响,与离子浓度大小无关;②利用溶度积常数的大小判断难溶电解质的溶解能力大小时,要注意必须同种类型在相同条件下进行比较。

高考专题训练——沉淀溶解平衡

沉淀溶解平衡1.沉淀溶解平衡 固体溶质?溶液中的溶质v(溶解)>v(结晶) 固体溶解v(溶解)=v(结晶) 溶解平衡v(溶解) K sp,溶液过饱和,有沉淀析出 4.沉淀反应的应用--除杂、提纯 ①调pH 如:工业原料NH4Cl中混有FeCl3,使其溶解于水,再加氨水调pH 至7-8,可使Fe3+转变为Fe(OH)3沉淀而除去 Fe3+ + 3NH3?H2O = Fe(OH)3↓+3NH+ 4 ②加沉淀剂如:沉淀Cu2+、Hg2+等,以Na2S、H2S做沉淀剂 Cu2+ + S2-= CuS↓ Hg2+ + S2-= HgS↓ ③沉淀的转化 实质:沉淀溶解平衡移动,沉淀可以从溶解度小的向溶解度更小的方向转化 eg:1.已知K sp(Ag2CrO4)=9.0×10-12,将等体积的4×10-3 mol?L-1的AgNO3溶液和4×10-3mol?L-1的K2CrO4溶液混合,下列说法正确的是() A.恰好形成Ag2CrO4饱和溶液 B.能析出Ag2CrO4沉淀 C.不能析出Ag2CrO4沉淀 D.无法确定能否析出Ag2CrO4沉淀 2.将AgCl与AgBr的饱和溶液等体积混合,再加入足量的浓AgNO3溶液,发生

沉淀溶解平衡专题 (2011年高考复习)

沉淀溶解平衡专题 一. 考查沉淀溶解平衡的基本概念 例1:下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是( ) A .反应开始时,溶液中各离子浓度相等 B .沉淀溶解达到平衡时,沉淀的速率与溶解的速率相等 C .沉淀溶解达到平衡时,溶液中离子的浓度相等且保持不变 D .沉淀溶解达到平衡时,如果再加入该沉淀物,将促进溶解 例2:牙齿表面由一层硬的、组成为Ca 5(PO 4)3OH 的物质保护着,它在唾液中存在下列平衡:Ca 5(PO 4)3OH(固) 5Ca 2++3PO 43-+OH - 进食后,细菌和酶作用于食物,产生有机酸,这时牙齿就会受到腐蚀, 其原因是 已知Ca 5(PO 4)3F (固)的溶解度比上面的 矿化产物更小,质地更坚固。用离子方程式表示,当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因: 根据以上原理,请你提出一种其它促进矿化的方法: 解析:本题重点考查沉淀溶解平衡的移动知识,减小右边离子的浓度,沉淀溶解平衡向右移动,增大右边离子的浓度,沉淀溶解平衡向左移动,由此可知答案。 答案:H ++OH -=H 2O ,使平衡向脱矿方向移动 5Ca 2++3PO - 34+F -Ca 5(PO 4)3F ↓ 加Ca 2+(或加PO - 34等) 二. 考查沉淀溶解平衡中溶质浓度的计算 例3:已知:某温度时,Ksp(AgCl)=[Ag +][Cl -] =1.8×10- 10 Ksp(Ag 2CrO 4)=[Ag +]2[CrO 2- 4] =1.1×10-12 试求:(1)此温度下AgCl 饱和溶液和Ag 2CrO 4饱和溶液的物质的量浓度,并比较两者的大小。 (2)此温度下,在0.010mo1·L -1的AgNO 3溶液中,AgCl 与Ag 2CrO 4分别能达到的最大物质的量浓度,并比较两者的大小。 解析①AgCl(s)Ag +(aq)+Cl - (aq) 1 5 10 sp L mol 10 3.110 8.1)AgCl (K )AgCl (c ---??=?= = Ag 2CrO 4(s) 2Ag +(aq)+CrO 42- (aq) 2x x (2x)2·x=Ksp 1 5 3 12 3 424210 5.64 10 1.14 ) ()(---??=?= = L mol CrO Ag K CrO Ag c sp ∴ c(AgCl)<c(Ag2CrO4) ②在0.010 mol ·L -1 AgNO 3溶液中,c(Ag+)=0.010 mol ·L -1 AgCl(s) Ag +(aq) + Cl - (aq) 溶解平衡时: 0.010+x x (0.010+x)·x =1.8×10- 10 ∵ x 很小,∴ 0.010+x ≈0.010 x =1.8×10-8(mol ·L - 1) c(AgCl)= 1.8×10-8(mol ·L - 1) Ag 2CrO 4(s) 2Ag +(aq) + CrO 2- 4(aq) 溶解平衡时: 0.010+x x (0.010+2x)2·x =1.1×10- 12 ∵ x 很小,∴ 0.010+2x ≈0.010

盐类的水解平衡重点讲义

盐类得水解平衡 一、盐水解得实质 盐电离出弱酸阴离子弱碱阳离子,即可与水电离出得H+或OH—结合成电解质分子,从而促进水进一步电离 与中与反应得关系:盐+水酸+碱(两者至少有一为弱) 由此可知,盐得水解为中与反应得逆反应,但一般认为中与反应程度大,大多认为就是完全反应,但盐类得水解程度小得多,故为可逆反应,真正发生水解得离子仅占极小比例。 有弱才水解,无弱不水解越弱越水解,弱弱都水解谁强显谁性,等强显中性,具体为: 1.正盐溶液 ①强酸弱碱盐呈酸性②强碱弱酸盐呈碱性 ③强酸强碱盐呈中性④弱酸碱盐不一定 取决于弱酸弱碱相对强弱 2.酸式盐①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO4) ②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小 电离程度>水解程度,呈酸性 电离程度<水解程度,呈碱性 强碱弱酸式盐得电离与水解:如H3PO4及其三种阴离子随溶液pH变化可相互转化:pH值增大 H3PO4H2PO4—HPO42—PO43— pH减小 ③常见酸式盐溶液得酸碱性 碱性:NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHS、 酸性(很特殊,电离大于水解):NaHSO3、NaH2PO4、NaHSO4

例1浓度为0、1mol/L得8种溶液:①HNO3②H2SO4③HCOOH ④Ba(OH)2⑤NaOH ⑥CH3COONa ⑦KCl ⑧NH4Cl溶液pH值由小到大得顺序就是(填写编号)____________、 二、影响水解得因素 内因:盐得本性、 外因:浓度、湿度、溶液碱性得变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大、 (2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大、 (3)改变溶液得pH值,可抑制或促进水解。 即向使条件改变影响减弱得方向移动。 三、分析盐溶液中微粒种类、 例如Na2S与NaHS溶液溶液含有得微粒种类相同,它们就是Na+、S2—、HS—、H2S、OH—、H+、H2O,但微粒浓度大小关系不同、 比较盐溶液中离子浓度间得大小关系、 (1)一种盐溶液中各种离子浓度相对大小 ①当盐中阴、阳离子等价时 [不水解离子] >[水解得离子] >[水解后呈某性得离子(如H+或OH—)] >[显性对应离子如OH—或H+] 实例:aCH3COONa、bNH4Cl a、[Na+]>[CH3COO—] >[OH—]>[H+] b、[Cl—] >[NH4+]>[H+]>[OH—] ②当盐中阴、阳离子不等价时。 要考虑就是否水解,水解分几步,如多元弱酸根得水解,则就是“几价分几步,为主第一步”,实例Na2S水解分二步

沉淀溶解平衡专题-

沉淀溶解平衡专题 二、溶度积和离子积 一定温度下,难溶电解质A m B n溶于水形成饱和溶液时建立起沉淀溶解平衡。 A m B n(s)m A n+(aq)+n B m-(aq) (1)溶度积K sp=。 (2)意义:K sp反映了难溶电解质 ,当化学式所表示的组成中阴、阳离子个数比相同时,K sp数值,难溶电解质在水中的溶解能力。 (3)沉淀溶解与生成的判断(Q c表示溶液中有关离子浓度的乘积,称为离子积) ①Q c K sp:溶液过饱和,有沉淀析出。 ②Q c K sp:溶液恰饱和,溶解平衡状态。 ③Q c K sp,溶液未饱和,无沉淀生成。 (4)K sp的影响因素 K sp只与和有关,与沉淀量无关。 溶液中的变化只能使平衡移动,并不改变溶度积。 考点精讲 考点一沉淀溶解平衡的应用 1.沉淀的生成 原理:若Q c大于K sp,难溶电解质的沉淀溶解平衡向左移动,就会生成沉淀。 在工业生产、科研、废水处理等领域中,常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。常见的方法有: (1)调节溶液的pH法:使杂质离子转化为氢氧化物沉淀。 如除去NH4Cl溶液中的FeCl3杂质,可加入氨水调节pH至7~8,离子方程式为Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH+4。 (2)加沉淀剂法:加入沉淀剂使杂质离子转化为沉淀除去。 如用H2S沉淀Cu2+,离子方程式为Cu2++H2S===CuS↓+2H+;用BaCl2溶液沉淀SO2-4,离子方程式为Ba2++SO2-4===BaSO4↓。 注意:(1)利用生成沉淀分离或除去某种离子,首先要使生成沉淀的反应能够发生;其次沉淀生成的反应进行得越完全越好。如要除去溶液中的Mg2+,应使用NaOH等使之转化为溶解度较小的Mg(OH)2。 (2)不可能使要除去的离子全部通过沉淀除去。一般认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol/L时,沉淀已经完全。 (3)由沉淀剂引入溶液的杂质离子要便于除去或不引入新的杂质。 2.沉淀的溶解 原理:若Q c小于K sp,难溶电解质的沉淀溶解平衡向右移动,沉淀就会溶解。 根据平衡移动,对于在水中难溶的电解质,如果能设法不断地移去溶解平衡体系中的相应离子,使平衡向沉淀溶解的方向移动,就可以使沉淀溶解。方法有: (1)酸碱溶解法:加入酸或碱与溶解平衡体系中的相应离子反应,降低离子浓度,使平衡向溶解的方向移动,如CaCO3可溶于盐酸,离子方程式为CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O。 (2)盐溶解法:加入盐溶液,与沉淀溶解平衡体系中某种离子生成弱电解质,从而减小离子浓度使沉淀溶解,如Mg(OH)2溶于NH4Cl溶液,离子方程式为:Mg(OH)2+2NH+4===Mg2++2NH3·H2O。 (3)配位溶解法:加入适当的配合剂,与沉淀溶解平衡体系中某种离子生成稳定的配合物,从而减小离子浓度使沉淀溶解,如AgCl溶于氨水,离子方程式为:AgCl+2NH3·H2O===[Ag(NH3)2]++Cl-+2H2O。 (4)氧化还原法:通过氧化还原反应使平衡体系中的离子浓度降低,从而使沉淀溶解,如Ag2S溶于稀HNO3,离子方程式为: 3Ag2S+8H++8NO-3===6Ag++3SO2-4+8NO↑+4H2O 3.沉淀的转化 (1)实质:沉淀溶解平衡的移动 (2)特征 ①一般说来,溶解能力相对较强的物质易转化为溶解能力相对较弱的物质。 ②沉淀的溶解能力差别越大,越容易转化。

《盐类的水解平衡》专题复习训练

《盐类的水解平衡》专题复习训练 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 -1pH,数据如下。 实验过程中,取①④时刻的溶液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液做对比试验,④产生白色沉淀多。下列说法错误的是() A.Na?SO 3溶液中存在水解平衡:SO32-+H2O HSO-3+OH- B.④的pH与①不同,是由于SO32-浓度减小造成的 C.①→③的过程中,温度和浓度对水解平衡移动方向的影响一致 D.①与④的K w值相等 【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试化学(北京卷) 【答案】C 【解析】 分析:A项,Na2SO3属于强碱弱酸盐,SO32-存在水解平衡;B项,取①④时刻的溶液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液做对比实验,④产生白色沉淀多,说明实验过程中部分Na2SO3被氧化成Na2SO4,①与④温度相同,④与①对比,SO32-浓度减小,溶液中c(OH-),④的pH小于①;C项,盐类水解为吸热过程,①→③的过程,升高温度SO32-水解平衡正向移动,c(SO32-)减小,水解平衡逆向移动;D项,K w只与温度有关。 详解:A项,Na 2SO3属于强碱弱酸盐,SO32-存在水解平衡:SO32-+H2O HSO3-+OH-、HSO3-+H2O H 2SO3+OH-,A项正确;B项,取①④时刻的溶液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液做对比实验, ④产生白色沉淀多,说明实验过程中部分Na2SO3被氧化成Na2SO4,①与④温度相同,④与①对比,SO32-浓度减小,溶液中c(OH-),④的pH小于①,即④的pH与①不同,是由于SO32-浓度减小造成的,B项正确;C项,盐类水解为吸热过程,①→③的过程,升高温度SO32-水解平衡正向移动,c(SO32-)减小,水解平衡逆向移动,温度和浓度对水解平衡移动方向的影响相反,C项错误;D项,K w只与温度有关,①与④温度相同,K w值相等;答案选C。 点睛:本题考查盐类水解离子方程式的书写、外界条件对盐类水解平衡的影响、影响水的离子积的因素、SO32-的还原性。解题时注意从温度和浓度两个角度进行分析。 下列说法不正确 ...的是() A.NaHCO3溶液显碱性的原因:HCO3-+H2O H2CO3+OH- B.①→③的过程中,颜色加深的原因可能是HCO3-水解程度增大 C.①→③的过程中,pH略微下降说明升温过程中c(OH-)减小 D.⑤比①pH增大,推测是由于NaHCO3分解生成的Na2CO3的缘故 【来源】北京市石景山区2020届高三上学期期末考试化学试题

高中化学《沉淀溶解平衡》教学设计

《沉淀溶解平衡》教学设计 一、教材分析 案例章节 《普通高中标准实验教科书(苏教版)》选修《化学反应原理》专题3溶液中的离子反应第四单元沉淀溶解平衡。 内容分析 (1)沉淀溶解平衡内容既包括溶液中的离子反应——溶解过程和沉淀过程,又牵涉到平衡知识。所以教材把这部分内容安排在化学平衡知识之后,溶液中的离子反应的最后一单元。使得学生能够从强电解质在水溶液中完全溶解,离子生成沉淀,难溶强电解质溶解和生成沉淀速率相同而达到平衡状态三个层次上来学习研究这部分知识,即能用已学的离子反应和平衡的知识来帮助解决本节课中所遇到的化学问题。 (2)沉淀溶解平衡知识无论对于化学本身还是对化工生产及人们的生活实际都有重要的意义。如何判断沉淀能否生成或是溶解;如何使沉淀的生成和溶解更加完全;如何创造条件,只使某一种或某几种离子从含多种离子的溶液中完全沉淀下来,而其余的离子却保留在溶液中,这些都是实际生产、生活和化学实验中经常遇到的问题。 (3)沉淀溶解平衡在新课程标准和新教材中的补充使得选修化学反应原理内容更加完整。 根据高中化学课程标准和教材内容,制订了教学目标: 教学目标分析 知识与技能: 1.认识沉淀溶解平衡的建立过程;

2.理解溶度积的概念,能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解; 3.知道沉淀溶解、生成和转化的本质; 4.了解沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用。 过程与方法:分析比较归纳等思维能力的培养,通过实验培养观察能力。 情感态度与价值观:从实验现象分析得出宏观现象和微观本质的关系,领悟感性认识到理性认识的过程。 教学难点分析 1.沉淀溶解平衡的建立; 2.运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解、生成和沉淀的转化; 3.沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用。 教学重点分析 1.沉淀溶解平衡的建立过程; 2.知道沉淀溶解、生成和转化的本质。 二、学情分析 学生对于化学反应原理知识的学习从接触化学学习就开始了,特别是通过选修教材《化学反应原理》进行了系统的反应原理的学习,特别是学到整本书的最后一个专题的最后一个单元的内容后,学习能力较强的学生已经积累了一定学习方法,他们在学习沉淀溶解平衡知识块的时候,教师只要设计相应的问题情境,如生活和工业生产真实的情境和探究实验,进行适当的引导学生就能结合前面学习过的平衡的知识解决部分问题。而对于学习能力较弱的学生,教师在他们学习的过程中应起主导作用,帮助他们设计该部分内容中必须要掌握的一些基本问题,指导他们解决问题方法,帮助、指导他们总结解决不同类型问题的方法,从而能从纯粹知识的学习上升到学习方法学习和提高化学问题解决能力上。

高二化学试影响盐类水解的因素检测试题及答案

2019高二化学试影响盐类水解的因素检测 试题及答案 对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,查字典化学网为大家整理了高二化学试影响盐类水解的因素检测试题,供大家参考。 《影响盐类水解的因素》课时练 双基练习 1.在蒸发皿中加热蒸干下列物质的溶液,再灼烧(溶液低于400℃)可以得到原溶质固体的是() A.AlCl3 B.NaHCO3 C.MgSO4 D.KMnO4 解析:AlCl3是强酸弱碱盐,且水解生成的盐酸易挥发,故最终得到的是Al2O3;NaHCO3受热易分解为Na2CO3、CO2和H2O,故最终产物为Na2CO3;C也是强酸弱碱盐,但水解生成的酸H2SO4不挥发,故最终仍可得到原溶质;KMnO4受热时易发生分解。 答案:C 2.使Na2S溶液中c(Na+)/c(S2-)的值减小,可加入的物质是() A.盐酸 B.适量的NaOH溶液 C.适量的KOH溶液 D.适量的CH3COONa溶液 解析:在Na2S溶液中存在如下水解平衡:S2-+H2O??HS-+OH-,若使c(Na+)/c(S2-)减小,应抑制S2-水解,A项促进S2-水解,其比值增大;B、D项虽抑制其水解,但又引入Na+,其比值增大;C项可使其比

值减小,符合题意,答案为C。 答案:C 3.已知乙酸(HA)的酸性比甲酸(HB)弱,在物质的量浓度均为0.1 mol/L 的NaA和NaB混合溶液中,下列排序正确的是() A.c(OH-)c(HA)c(HB)c(H+) B.c(OH-)c(A-)c(B-)c(H+) C.c(OH-)c(B-)c(A-)c(H+) D.c(OH-)c(HB)c(HA)c(H+) 解析:乙酸比甲酸酸性弱,则NaA水解程度比NaB强,c(HA)c(HB)水解均呈碱性,故c(OH-)c(HA)c(HB)c(H+),由于水解程度比较微弱,c(A-)、c(B-)比c(OH-)大。 答案:A 4.将0.1 mol/L的醋酸钠溶液20 mL与0.1 mol/L的盐酸10 mL混合后,溶液显酸性,则溶液中有关微粒的浓度关系正确的是() A.c(CH3COO-)c(Cl-)c(H+)c(CH3COOH) B.c(CH3COO-)c(Cl-)c(CH3COOH)c(H+) C.c(CH3COO-)=c(Cl-)c(H+)c(CH3COOH) D.c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(Cl-)+c(OH-) 解析:据电荷守恒原理可知,选项D肯定正确。醋酸钠溶液中加入盐酸后发生反应: CH3COONa+HCl===CH3COOH+NaCl,反应后CH3COONa剩余 0.002 mol-0.001 mol=0.001 mol,醋酸虽然是弱酸,但总有部分电离,

沉淀溶解平衡(教师版) 高考化学第一轮同步测控

2021届新课标高考化学一轮复习同步测控(教师版) 专题4:沉淀溶解平衡(精品) 第I卷选择题(48分) 一、选择题(本题共12小题,共48分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1、(2020宁波模拟)已知一些银盐的颜色及溶解度数值如下: 剂是A.KBr B.KI C.K2S D.K2CrO4 2、(2020上饶模拟)已知CuSO4溶液分别与Na2CO3 、Na2S溶液的反应情况如下。

据此判断,下列几种物质溶解度大小的比较中正确的是 A.CuS

盐类的水解平衡详解

盐类的水解平衡 一、盐水解的实质 盐电离出弱酸阴离子弱碱阳离子,即可与水电离出的H+或OH—结合成电解质分子,从而促进水进一步电离 与中和反应的关系:盐+水酸+碱(两者至少有一为弱) 由此可知,盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认为是完全反应,但盐类的水解程度小得多,故为可逆反应,真正发生水解的离子仅占极小比例。 有弱才水解,无弱不水解越弱越水解,弱弱都水解谁强显谁性,等强显中性,具体为: 1.正盐溶液 ①强酸弱碱盐呈酸性②强碱弱酸盐呈碱性 ③强酸强碱盐呈中性④弱酸碱盐不一定 取决于弱酸弱碱相对强弱 2.酸式盐①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO4) ②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小 电离程度>水解程度,呈酸性 电离程度<水解程度,呈碱性 强碱弱酸式盐的电离和水解:如H3PO4及其三种阴离子随溶液pH变化可相互转化:pH值增大 H3PO4H2PO4—HPO42—PO43— pH减小 ③常见酸式盐溶液的酸碱性 碱性:NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHS. 酸性(很特殊,电离大于水解):NaHSO3、NaH2PO4、NaHSO4

例1浓度为0.1mol/L的8种溶液:①HNO3②H2SO4③HCOOH ④Ba(OH)2⑤NaOH ⑥CH3COONa ⑦KCl ⑧NH4Cl溶液pH值由小到大的顺序是(填写编号)____________. 二、影响水解的因素 内因:盐的本性. 外因:浓度、湿度、溶液碱性的变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大. (2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大. (3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。 即向使条件改变影响减弱的方向移动。 三、分析盐溶液中微粒种类. 例如Na2S和NaHS溶液溶液含有的微粒种类相同,它们是Na+、S2—、HS—、H2S、OH—、H+、H2O,但微粒浓度大小关系不同. 比较盐溶液中离子浓度间的大小关系. (1)一种盐溶液中各种离子浓度相对大小 ①当盐中阴、阳离子等价时 [不水解离子] >[水解的离子] >[水解后呈某性的离子(如H+或OH—)] >[显性对应离子如OH—或H+] 实例:aCH3COONa. bNH4Cl a.[Na+]>[CH3COO—] >[OH—]>[H+] b.[Cl—] >[NH4+]>[H+]>[OH—] ②当盐中阴、阳离子不等价时。

高三生物高考专题复习沉淀溶解平衡专题

2010年高考生物专题复习:沉淀溶解平衡专题 一、溶解平衡图像的考察: 1、某温度时,BaSO 4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所 示。下列说法正确的是C 提示:BaSO 4(s) Ba 2+(aq)+SO 42-(aq)的平衡常数K sp =c (Ba 2+)·c (SO 42-),称为溶度积常数。 A .加入Na 2SO 4可以使溶液由a 点变到b 点 B .通过蒸发可以使溶液由d 点变到c 点 C .d 点无BaSO 4沉淀生成 D .a 点对应的K sp 大于c 点对应的K sp 12、已知Ag 2SO 4的K W 为2.0×10-3 ,将适量Ag 2SO 4固体 溶于100 mL 水中至刚好饱和,该过程中Ag +和SO 32-浓度随时间 变化关系如右图(饱和Ag 2SO 4溶液中c (Ag +)=0.034 mol ·L -1)。 若t 1时刻在上述体系中加入100 mL. 0.020 mol ·L -1 Na 2SO 4 溶 液,下列示意图中,能正确表示t 1时刻后Ag +和SO 32-浓度随时 间变化关系的是B 3、如图:横坐标为溶液的pH, 纵坐标为Zn 2+ 或[Zn(OH)4] 2- 物质的量浓度的对数,回答下列 问题。 (1)往ZnCl 2溶液中加入足量的氢氧化钠溶液,反应的离子方程式可表示为____________。 (2)从图中数据计算可得Zn(OH)2的溶度积K sp =____________。 (3)某废液中含Zn 2+,为提取Zn 2+ 可以控制溶液pH 的范围是____________。 4、硫酸锶(SrSO 4)在水中的沉淀 溶解平衡曲线如下,下列说法正确的是 A .温度一定时,K sp(SrSO 4)随24()c SO 的增大而减小 B .三个不同温度中,313K 时K sp(SrSO 4)最大

2.4化学中的水解平衡

第二单元化学中的平衡 2.4 盐类的水解平衡 【知识结构】 【考点诠释】 水解弱,一般用“ ” O -H 双水解是指两种盐溶液相遇不按正常反应生成两种新盐,而是完全水解成一种弱酸和一种弱碱,再分解成气体或析出沉淀。 实际上两盐溶液发生双水解的范围很狭窄。在中学范围内只有铝盐或铁盐(Fe3+)溶液与CO32-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-相遇才发生双水解反应(注:Fe3+与HS-、S2-还会发生氧化还原反应),即溶液中的Al2S3、Fe2S3、Al2(CO3)3、Fe2(CO3)3不存在。 3CO32-+2Fe3++3H2O→3CO2↑+2Fe(OH)3↓3S2-+2Al3++6H2O→3H2S↑+2Al(OH)3↓ 3AlO2-+Al3++6H2O→4Al(OH)3↓Al3+ +3HCO3-→Al(OH)3↓+3CO2↑(泡沫灭火器原理)弱酸弱碱盐相对于强酸弱碱盐或者弱酸强碱盐来说,由于水解的互促,水解的程度更大一些。如:NH4Ac的水解程度要比NH4Cl、NaAc要大些,但不是说所有的弱酸弱碱盐的水解程度都很大,NH4Ac的水解程度就要比Na3PO4小。同时也不要将双水解任意扩大,错

误地认为弱酸根与弱碱阳离子之间均会发生双水解反应。例:NH4+、Cu2+和Ac-的水解会相互促进,但不能发生双水解,它们的水解仍然是可逆的,不会析出沉淀和气体。 NH4++Ac- +H2O NH3·H2O+HAc Cu2++2Ac- +2H2O Cu(OH)2 + 2HAc 绝大多数盐和盐之间仍是按正常的复分解反应进行。如: FeSO4+Na2S→FeS↓+Na2SO42AgNO3+Na2CO3→Ag2CO3↓+2NaNO3 3.酸式盐溶液的酸碱性及对水电离的影响 强酸的酸式盐只能电离,不能发生水解,如NaHSO4的水溶液一定显酸性;弱酸的酸式盐既可电离,也可水解,其水溶液的酸碱性将由电离和水解以及阳离子等方面决定。中学不研究弱酸弱碱酸式盐溶液的酸碱性,因此,对于强碱弱酸对应的酸式盐溶液的酸碱性就由电离和水解两个方面来决定。当电离大于水解的趋势,其水溶液显酸性,如NaHSO3、NaH2PO4;当水解大于电离的趋势,其水溶液显碱性,如NaHCO3、 - - - - - - - 除了盐的水解,其它许多物质也能与水发生类似于盐类水解的反应。 (1)离子化合物的水解(阴、阳离子分别结合水电离的H+和OH-)Ca C2 + 2H-OH →Ca(OH)2+C2H2↑(异电相吸) Mg3N2 + 6H-OH → 3Mg(OH)2↓+2NH3 (异电相吸) Na2O2 + 2H-OH → 2NaOH + H2O2↑(异电相吸) NaH + H-OH → NaOH + H2↑(异电相吸) (2)共价化合物的水解(负电性原子与-H结合,正电性原子与-OH结合)SiCl4 + 4H-OH → Si(OH)4(原硅酸)↓+4HCl (异电相吸) PCl3 + 3H-OH → H3PO3 + 3HCl (异电相吸) BrCl+ H-OH HCl + Br-OH (异电相吸) (3)有机物的水解 C2H5-Br + H-OH C2H5-OH + HBr (异电相吸) CH3COOC2H5 + H-OH CH3CO-OH + HOC2H5 (异电相吸) (4)金属与水反应(本质与电离的H+反应,生成金属阳离子再结合OH-)2Na+2H-OH→2Na++2OH-+H2↑ Mg+2H-OH→2Mg(OH)2 + H2↑ (5)卤素单质与水反应(实质也是卤原子分别与水中的-H和-OH结合)Cl-Cl + H-OH H-Cl+Cl-OH Br-Br + H-OH H-Br + Br-OH

影响盐类水解的因素

影响盐类水解的因素 1.盐类的性质 这是影响盐类水解的内在因素,组成盐的酸或碱越弱,其盐的水解程度就越大,盐溶液的碱性或酸性越强。 例如:Na2SO3与Na2S,若温度和物质的量浓度相同时,因Na2S对应的弱酸(H2S)较Na2SO3对应的弱酸(H2SO3)弱,所以S2—比SO32—易水解,溶液的碱性越强,又如:MgSO4和Fe2(SO4)3对应的弱碱的强弱不同,Mg(OH)2的碱性比Fe(OH)3强,所以盐MgSO4和Fe2(SO4)3比较,Fe2(SO4)3溶液酸性较强。 2.盐溶液的浓度: 稀释溶液可以促进水解,向右移动,水解的百分率增大;若增大盐的浓度,水解平衡虽然向右移动,但水解百分率反而下降。 如:配制FeCl3溶液时,为了防止FeCl3水解,配制出的溶液一般是饱和溶液,这样水解的程度小,避免产生浑浊现象。 注意:饱和FeCl3水解程度虽然小,但其溶液呈酸性,而稀释时,其水解程度虽增大,但因本身浓度减小,其酸性反而增大了。 3.温度 盐的水解反应是吸热反应,升高温度可促进盐的水解,使水解平衡向右移动,水解百分率增大。 例如:FeCl3溶液加热,其溶液颜色加深且逐渐变浑浊,最终出现沉淀,但其溶液的酸性因水解程度增大而增强。 [思考]:将FeCl3溶液充分加热,最终得到的产物是什么? 又如:0.1mol/L的Na2CO3溶液,在室温时加入酚酞,溶液呈浅红色,加热时,溶液的红色逐渐加深,盐的水解程度增大了,溶液的pH增大了。 4.溶液的酸碱性 组成盐的离子能与水发生水解反应,向盐溶液中加入H+,可抑制阳离子水解,促进阴离子水解,向盐溶液中加入OH—,能抑制阴离子水解,促进阳离子水解。 如:配制FeCl3溶液时,一般加入少量的HCl,抑制Fe3+的水解,因为 H+;加入H+时,其浓度增大,平衡向右移动,Fe3+水解

2020年高考化学热点专练四 沉淀溶解平衡的应用(带答案)

热点4 沉淀溶解平衡的应用 【命题规律】 本专题的考查频率较高;本考点往往结合化学平衡移动综合考察,题型可以是填空题,也可以是选择题,难度中等。考查的核心素养以证据推理与模型认知为主。 【备考建议】 2020年高考备考的重点仍以K sp 的相关计算及应用为主,可能会与盐类水解的应用及溶液中微粒浓度关系相结合,以选择题的形式出现。 【限时检测】(建议用时:30分钟) 1.(2019·湖北省黄冈中学高考模拟)水垢中含有的CaSO 4,可先用Na 2CO 3溶液处理,使之转化为疏松、易溶于酸的CaCO 3。某化学兴趣小组用某浓度的Na 2CO 3溶液处理一定量的CaSO 4固体,测得所加Na 2CO 3溶液体积与溶液中-lgc(CO 32-)的关系如下。 已知Ksp(CaSO 4)=9× 10-6,Ksp(CaCO 3)=3×10-9,lg3=0.5,下列说法不正确的是( ) A. 曲线上各点的溶液满足关系式:c(Ca 2+)·c(SO 42-)=Ksp(CaSO 4) B. CaSO 4(s)+CO 32-(aq) ? CaCO 3(s)+SO 42-(aq) K=3×103 C. 该Na 2CO 3溶液的浓度为1mol/L D. 相同实验条件下,若将Na 2CO 3溶液的浓度改为原浓度的2倍,则上图曲线整体向上平移1个单位即可 【答案】D 【详解】A. CaSO 4的溶度积表达式K sp (CaSO 4)= c(Ca 2+)·c(SO 42-),A 项正确; B. CaSO 4(s)+CO 32-(aq)?CaCO 3(s)+SO 42-(aq)的化学平衡常数 2-2-2+sp 43442-2-269 +33sp 3K (CaSO )c(SO )c(SO )c(Ca )=310c(CO )c(CO )c(Ca )K (CaCO )910310 K --?====????,B 项正确; C. 依据上述B 项分析可知,CaSO 4(s)+CO 32-(aq)?CaCO 3(s)+SO 42-(aq) K=3×103,每消耗1mol CO 32-会生成1mol SO 42-,在CaSO 4完全溶解前溶液中的c(SO 42-)等于Na 2CO 3溶液的浓度,设Na 2CO 3溶液的浓度为1mol/L ,则

盐类的水解平衡

一、盐水解的实质 盐电离出弱酸阴离子弱碱阳离子, 即可与水电离出的H+或0H —结合成电解质分 子,从而促进水进一步电离 与中和反应的关系:盐+水=酸+碱(两者至少有一为弱) 由此可知,盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认 为是完全反应,但盐类的水解程度小得多,故为可逆反应,真正发生水解的离子 仅占极小比例。 显中性,具体为: 1. 正盐溶液 取决于弱酸弱碱相对强弱 ②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小 电离程度>水解程度, 呈酸性 电离程度V 水解程度,呈碱性 强碱弱酸式盐的电离和水解:如H3PO4及其三种阴离子随溶液 pH 变化可相互转 pH 值增大 ---------------------- --------------- ------------- :— H 3pO 4 H 2PO 4 — HPO42 PO43 pH 减小 ③常见酸式盐溶液的酸碱性 碱性:NaHCO s 、NaHS 、Na 2HPO 4、NaHS. 盐类的水解平衡 有弱才水解,无弱不水解 越弱越水解,弱弱都水解 谁强显谁性,等强 ① 强酸弱碱盐呈酸性 ② 强碱弱酸盐呈碱性 ③ 强酸强碱盐呈中性 ④ 弱酸碱盐不一定 2.酸式盐 ①若只有电离而无水解,则呈酸性(如 NaHS04) 化:

例1浓度为O.1mol/L的8种溶液:①HNO3②H2SO4③HCOOH ④Ba(OH)2⑤ NaOH ⑥CH3COONa ⑦KCl⑧NH4CI溶液pH值由小到大的顺序是(填写编号) 二、影响水解的因素内因:盐的本性. 外因:浓度、湿度、溶液碱性的变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大 (2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大. (3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。 即向使条件改变影响减弱的方向移动。 三、分析盐溶液中微粒种类. 例如Na2S和NaHS溶液溶液含有的微粒种类相同,它们是Na+、S2—、HS—、H2S、 OH—、H+、H2O,但微粒浓度大小关系不同. 比较盐溶液中离子浓度间的大小关系 (1 )一种盐溶液中各种离子浓度相对大小①当盐中阴、阳离子等价时 [不水解离子]> [水解的离子]> [水解后呈某性的离子(如H+或OH—)]>[显性对应离子如OH—或H+]实例:aCH s COONa. bNH4CI a.[Na+] > [CH3COO —] > [OH —] > [H+] b.[CI—] > [NH4+] > [H+] > [OH —] ②当盐中阴、阳离子不等价时。

影响盐类水解的因素练习题

3—3—2影响盐类水解的因素练习题 1.下列叙述错误的是() A.水解达到平衡时的AlCl3稀溶液中,无论再加入AlCl3饱和溶液还是再加水或者加热,水解平衡均正向移动 B.配制FeCl3溶液,为了抑制水解,常加入盐酸 C.盐类的水解反应通常是吸热反应D.盐类都能水解 2.能够使醋酸钠溶液PH增大的条件是() A.加水B.升温C.加压D.加醋酸钠固体 3.能够使醋酸钠溶液水解程度增大的条件是() A.加水B.升温C.加压D.加醋酸钠固体 4.能够使醋酸钠溶液水解程度增大且PH增大的条件是() A.加水B.升温C.加压D.加醋酸钠固体 5.向浓度为0.1 mol·L―1的Na2CO3溶液中,分别加入下列物质,能使[CO32―]增大的是()A.H2O B.CO2C.K2S D.KOH 6.为了配制NH4+浓度与Cl―的浓度为1:1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入() ①适量的硝酸铵②适量氯化钠③适量氨水④适量氢氧化钠 A.①②B.②③C.①③D.②④ 7.同浓度的NaCN和NaClO溶液,前者PH比后者大,则() A.NaCN比NaClO易水解B.HCN比HClO易电离 C.HCN的酸性比HClO弱D.HClO比HCN易分解 8.关于氯化铁水解的错误说法是( ) A.水解达到平衡(不饱和)时,无论加氯化铁饱和溶液还是加水稀释,平衡均向正方向移动B.浓度为5 mol·L―1和0.5 mol·L―1的两种氯化铁溶液,其它条件相同时,Fe3+的水解程度前者比后者低 C.有50℃和20℃的相同浓度氯化铁溶液,其他条件相同时,Fe3+的水解程度前者比后者低D.为抑制Fe3+水解,较好地保存FeCl3溶液,应加少量盐酸和铁屑9.下列各组物质相互反应,产生气体与水解无关的有( ) ①硫酸铝与碳酸氢钠溶液混合;②氯化铵溶液加入镁粉;③草木灰与硫酸铵混合施用; ④金属钠投入硫酸铜溶液中;⑤硅粉投入NaOH溶液中. A.①②B.③②C.③④D.④⑤ 10.25℃时,浓度均为0.5moL/的(NH4)2SO3、(NH4)2Fe(SO4)2 、(NH4)2SO4三种溶液,测得其中的铵根离子浓度依次为a、b、c(mol/L),则下列关于a、b、c的关系正确的是 () A.a>b>c B.c>a>b C.b>c>a D.c>b>a 11.为了同时对农作物施用分别含有N、P、K 三种元素的化肥,对于给定的化肥: ①K2CO3②KCl ③Ca(H2PO4)2④(NH4)2SO4⑤氨水,最适合的组合是( ) A.①③④B.②③⑤C.①③⑤D.②③④ 12.下列离子组中因相互促进水解而不能共存的离子组是: A.H2PO4-、Na+、Cl-、OH-B.Al3+、Na+、HCO3-、SO42- C.H+、Fe2+、NO3-、SO42-D.Na+、NH4+、HCO3-、Cl- 13.向三份0.1mol/L CH3COONa溶液中分别加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl3固体(忽略溶液体积变化),则CH3COO-浓度的变化依次为() A.减小、增大、减小B.增大、减小、减小 C.减小、增大、增大D.增大、减小、增大 14.CH3COOH与CH3COONa等物质的量混合配制成稀溶液,pH为4.7,下列说法错误的是()。 A.CH3COOH的电离作用大于CH3COONa的水解作用 B.CH3COONa的水解作用大于CH3COOH的电离作用 C.CH3COOH的存在抑制了CH3COONa的水解 D.CH3COONa的存在抑制了CH3COOH的电离 15.下列离子中,因水解相互促进,而不能大量共存的是 A.HCO3-、SO32-、OH-、Na+B.[Al(OH)4]-、Cl-、Na+、Al3+ C.Cu2+、SO42-、Cl-、S2-D.Al3+、NO3-、HCO3-、Na+ 16.在某未知溶液中再溶入CH3COONa晶体,测得C(Na+)与C(CH3COO―)几乎相等,则原来

专题13 沉淀溶解平衡(解析版)

“递进式”进阶复习13——沉淀溶解平衡 递进式复习(step by step):感知高考教材回扣变式再现 ◆感知高考 【真题1】[2018·海南卷]某温度下向含AgCl固体的AgCl饱和溶液中加少量稀盐酸,下列说法正确的是 A.AgCl的溶解度、K sp均减小 B.AgCl的溶解度、K sp均不变 C.AgCl的溶解度减小、K sp不变 D.AgCl的溶解度不变、K sp减小 【答案】C 【解析】在含AgCl固体的AgCl饱和溶液中存在沉淀溶解平衡:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq),当加入少量稀盐酸时,c(Cl-)增大,平衡逆向移动,c(Ag+)减小,溶解的氯化银质量减小,AgCl的溶解度减小;AgCl的Ksp只受温度影响,温度不变,AgCl的Ksp不变。 【真题2】[2019·新课标Ⅱ,12]绚丽多彩的无机颜料的应用曾创造了古代绘画和彩陶的辉煌。硫化镉(CdS)是一种难溶于水的黄色颜料,其在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。下列说法错误的是 A.图中a和b分别为T1、T2温度下CdS在水中的溶解度 B.图中各点对应的K sp的关系为:K sp(m)=K sp(n)

盐类的水解和沉淀溶解平衡

盐类的水解和沉淀溶解平衡 一、盐类的水解原理及其应用 (一)、盐类水解的定义和实质 1、定义:盐电离产生的某一种或多种离子与水电离出来的H + 或OH - 生成弱电解质的反应。 2、盐类水解的实质:盐类的水解是盐跟水之间的化学反应,水解(反应)的实质是生成弱电解质使水的电离平衡被破坏而建立起新的平衡。 3、盐类水解的条件:(1)、盐必须溶于水中;(2)、盐中必须有弱酸根阴离子或弱碱阳离子。 4、盐类水解反应离子方程式的书写 (1)、一般盐类水解程度很小,水解产物也很少,通常不生成沉淀或气体,书写水解方程式时,一般不用“↓”或“↑”,盐类水解是可逆反应,写可逆号。 (2)、多元弱酸根的正酸根离子的水解是分步进行的,其水解离子方程式要分步写。(3)、双水解反应:弱酸根和弱碱阳离子相互促进水解,直至完全的反应。 如:Al3+ + 3 HCO3- = Al(OH)3↓+ 3 CO2↑ 注意:常见的能发生双水解反应的离子,Al3+与CO32-、HCO3-、S2-、HS-、AlO2-等;Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-;NH4+与SiO32-等。 (二)、盐类水解平衡的影响因素 1、因:盐本身的性质 (1)、弱碱越弱,其阳离子的水解程度就越大,溶液酸性越强。 (2)、弱酸越弱,其阴离子的水解程度就越大,溶液碱性越强。 即:有弱才水解,都弱都水解,越弱越水解,谁强显谁性。 2、外因 (1)、温度:升高温度,水解平衡正向移动,水解程度增大。 (2)、浓度: ①、增大盐溶液的浓度,水解平衡正向移动,水解程度减小,但水解产生的离子浓度增大; ②、加水稀释,水解平衡正向移动,水解程度增大,但水解产生的离子浓度减小。 ③、增大c(H + ),促进强碱弱酸盐的水解,抑制强酸弱碱盐的水解;增大c(OH-),促 进

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