西班牙语语法大全

西班牙语:经典语法—条件式

在一些语法材料中，条件式并不是一个单独的存在的“式”，而是从属于陈述式的，这里遵循大陆大多数教材的方法，让它以一个单独的“式”的形式出现。

条件式分为2种，简单条件式（Condicional simple）和复合条件式（Condicional compuesto）

简单条件式

简单条件式规则动词的变位规则是这样的：根据动作的人称分别在动词后面追加“ía ías ía íamos íais ían”（按yo tu él nosotros vosotros ellos的顺序）

它有2种用法：

用来表示过去的将来，比如下面这个句子种的iría就是这样一种情况：

El semana pasada dijo que iría a mi universidad.上个星期他说要来我的大学。

ir在decir的当时是一个将来的动作，可是decir这个动作现在本身已经成为了过去的事情，这就是所谓的过去的将来。又比如：pensaba que mi esposa compraría lo.我（那个时候）想我妻子会去买的。

婉转表达陈述式现在时

这种用法类似于英语里面should和could的用法，用来表达一种婉转客气的语气。比如下面两个句子：

¿Puede fumar aquí?（puede是poder的陈述式现在时变位）

¿Podria fumar aquí?（podria是poder的简单条件式变位）

都是询问同样一个问题：“可以在这里抽烟么？”但是相比之下后面一句的语气更加委婉客气。

在比如下面这个句子也是如此：Tendrías comer más para engordar.你应该吃胖点。

复合条件式

复合条件式可以看作是一种条件式的完成时态，是由haber的简单条件式变位加上动词的过去分词组合成的，表达一个对过去动作而言的未来完成动作，例如：Me dijo que habría podido venir. 他告诉我应该可以来。、

西班牙语:经典语法——陈述式

陈述式用来表达真实，确定的客观事实，在这个“式”之下，又分许多时态，它们各自的使用方法如下：

一些种类的子句和陈述式有密切的关系，很多时候看到这种子句种类的标志词语出现就可以确定该句子为陈述式，大致可以分

为4类。

1．由así que, de manera que, de que modo que, de tal modo que, tan (to) que 等开头的是结果子句，所描述的多为确实的

事实，所以需要使用陈述式。

例如：Ha comido tanto que se ha puesto enfermo.他吃得太多以至于生病了。

2．由como, dado que, en vista de que, porque, puesto que等开头的是原因子句，所描述的多为确实的事实，所以需要使用

陈述式。

例如：Como no estáis de acuerdo, vamos a discutirlo.由于你们不同意，我们要讨论一番。

3．由qué, quién, cuál, dónde, cómo等疑问代词所构成的句子询问真实肯定的情况，所以使用陈述式。

例如下面这些句子：

Dime si queires quedarte aquí.告诉我你是否要待在这里。

Me pregunto qué le ha pasado.我心中自问, 他是怎么回事。

No sabía dónde lo había puesto.他不知道放在那儿了。

Pregunta si has recibido la carta o no.他问你是不是收到信了。

4．伴随有igual que, tan como, tanto cutanto, más…(de lo) que, menos……(de lo) que等的比较句所表达的是相互比较的结

果，所描述的是真实肯定的事实，所以一定使用陈述式。

例如下面这些句子：

Sabe tanto como yo suponía.他知道的如我先前所预测的一样多。

Soy másastuto de lo que se cree.我比大家想像的更机灵。

Ganó menos de lo que se pensaba.他赚的钱比大家猜想的少。

当然也有例外，下面这个句子虽然具有因果意味但是实际应该使用了虚拟式：Como no vengas pronto voy yo. ( Matiz

condicional.)你若不快来我就走了。

另外，如果原因子句和结果子句所描述的不是确实的事实，那么需要使用虚拟式，例如：No hablé tan alto que pudiera oír me.

我说话没大声到让别人听见。

了解更多关于虚拟式的内容请参考相关资料。所以上面的判断方法不能死板绝对的使用，要根据具体的上下文语境体会出所需要的“式”，具体对于陈述式而言，根本的准绳是句子是否表达真实，确定的客观事实，判断的核心词语是“真实”。

西班牙语:经典语法—名词

名词有性的区别：

一般情况下，结尾为o或者or的为阳性名词，结尾为a的是阴性名词

名词的性数变化：

一般情况下，性由阳性变化为阴性的方法如下

把名词结尾字母o改字母改为a就把单词的性该为阴性，如：chino——>china（中国女人）；如果单词是辅音字母结尾，则追加a使单词变为阴性，如：profesor——>profesora（女教授）

一般情况下，数由单数变化为复数的变化方法如下

元音字母的结尾的单词直接在单词后面追加s，如：cama——>camas（床）

除了z以外的辅音字母结尾的单词在后面追加es，如：rey——>reyes（国王）

以z结尾的单词在单词去结尾z然后追加ces，如：pez——>peces（鱼）

西班牙语:经典语法—连接词

使用虚拟式描述的是不确定或者不真实的，表达说话人对所谈到的事实抱一种不确定的态度，在其下面包含各种时态。

通过下面一组陈述式和虚拟式句子的对比，可以对虚拟式的使用语境有更好的体会。

那么，具体在那些情况下需要使用虚拟式呢？下面专门说明个问题。

在如下一些独立的句子环境中，需要使用虚拟式：

而在从句环境中需要使用虚拟式的为3种情况，每种情况又分为几种子类型，分类的目的是将语法结构化，从一定程度上简化学习的过程。因为在将繁复无限的句子归纳成有限的典型的几个以后，学习者只要学习这写类型之后就可以大致了解所有可能的情况。所以学习的时候前万不要硬记这些分类的名称和关键词语，这是和将语法知识归类的目的相违背的，重要的是通过例句和标志

词来体会需要使用虚拟式的语境，从而培养语感。

1.主句的动词影响到从句的动词时，子类型如下：

2.当从句的动词表达一个尚未实现或者经历的动作时，子类型如下：

3.当句子属于如下这些情况的子类型时，一定要使用虚拟式：

实际应用中，常常遇到需要判断一个句子到底需要使用陈述式还是虚拟式，除了可以通过判断当前语境是否属于以上所说的这些类型而决定是否需要用虚拟式以外，还有如下5种方法可以帮助我们在陈述式和虚拟式间做选择。

1. 名词从句：

使用陈述式的情况：如果主句的动词表示一个事实，则从句使用陈述式，在主句中使用Es evidente que, está claro que,es cierto que, es verdad que, es seguro que, resulta que, es indudableque, no cabe duda de que, menos mal que, ocurre que, sucede que, parece que, está visto que, está demostrado que,等短语是这类句子的标志。例如：Está visto que nunca llegará a nada.显而易见，

永远也得不出什么结论。

使用虚拟式的情况：如果主要动词影响或表示价值判断，则从句动词用虚拟法，在主句中使用Es importante que, es recomendable que, es aconsejable que, es posible que, es probable que, es lógico que, es natural que, es mejor que, parece mentira que, es una vergüenza que, es injusto que, más vale que,等短语是这类句子的标志。例如：Es mejor que busques un

empleo.你最好找个工作。

2.让步从句

使用陈述式的情况：如果从句的动词所表达的动作是事实，则从句使用陈述式。例如：Aunque es guapo, no me gusta.虽然他

张得很帅，我也不喜欢他。

使用虚拟式的情况：如果从句的动词所表达的动作无法证实或者尚未经历，则从句动词用虚拟法。例如：Aunque sea guapo, no

me gusta. 即使他长得很帅我也不会喜欢。

Aunque fuera guapo, no me gustaría. 即使他（那个时候，过去）长得很帅我也不会喜欢。

3. 时间从句

使用陈述式的情况：如果从句的动词所表达的是已经实现和发生的动作，则从句使用陈述式。例如：Cuando entra, todos se

callan.当他进来的时候，大家都安静下来。

使用虚拟式的情况：如果从句的动词所表达的是尚未实现或者未经历证实的动作，则从句动词用虚拟法。例如：Cuando entre, todos le mirarán. 等他进来的时候大家都看着他。Cuando entre, que todos se levanten.等他近来时，希望大家都起立。

4. 含有como的句子

使用陈述式的情况：若带出原因从句，也就是说,该动作限于证实一个事件,则从属动词用陈述式。例如：Como no está aquí, no

le espero. 既然他不在这儿,我就不等他了。

使用虚拟式的情况：若带出条件从句，则用虛擬式。例如：Como no esté aquí, no le espero. 如果他不在这儿,我就不等他了。

Como si带出条件比较句，一定要用虛擬法。例如：Come como si nunca hubiera comido antés. 他的吃相就好像从未吃过东西。Derrocha el dinero como si fuera rico. 他像个有钱人般挥霍。

其他情况若带出方法从句，则看其表明事实或尚未实现来选择使用陈述式或者虚拟式。例如：Lo que hace como puede. 他尽可能做这件事情。Que lo haga como pueda. 希望他尽可能做这件事。

5. 条件句

Si连接的条件句：

其他条件表达方式：

Como 虚拟式。例如：Como no llgue pronto, me voy.如果他不快点到,我就要走了。

用副动词。例如：Articualndo bien, la gente te entendería.你若咬字清楚,大家就听得懂。

De 动词原形。例如：De llover, no saldría.如果下雨就不出门。

用短语。A condición de que, a menos que, a no ser que, （en）caso de （que）, con tal de que, salvo que, siempre que 在这些短语后面跟随虚拟式，根据主句的时态决定使用虚拟式中的那种时态，两者保持一致。Con tal de que digas la verdad, todo

tendrá una solución.只要你说实话, 一切都可以解決。

por si或por si acaso后面跟随陈述式。Esperaré pro si alguien llama.我会等等，以便万一有人打电话来。

用过去分词。Puestas así las cosas, me retiro del grupo.若事巳至此，我就退出这个团体。Visto al trasluz, se ven manchas.

对着光看, 就看到污点了。

虽然上面的内容看起来如何使用虚拟式的规则很多，但是归纳起来核心准则只有一条：表达的是否是确切的事实，如果不是，就需要使用虚拟式表达。很大程度上讲，使用虚拟式往往表明说话者对所描述的事情持一种不肯定的态度

西班牙语:经典语法—原型动词

从在句子中起的作用上讲，除了发挥动词常见的作用以外，原型动词还是名词性的，它能发挥大多数名词的功能，比如充当句子的

主语，直接宾语，表语，状语，甚至做补语。比如下面这些句子：

Leer abre la mente.阅读开启心灵。这里原型动词在句子中充当主语；

Querer es poder.希望就是力量。这里原型动词在句子中充当主语和表语；

Voy a nadar.我去游泳。这里原型动词在句子中充当直接宾语；

Se fue sin habérmelo dicho.他没有告诉我就走了。这里原型动词在句子中充当动词的补语；

虽然原型动词可以在很多地方当作名词来使用，但是有些场合和名词不是完全等同的，请注意：原型动词前不可以加下列前置

词：

ante, bajo, contra, desde, durante, hacia, según.

在某些情况下，原型动词可以用来替代其他式和时态，比如：

¿Qué haces? Descansar.你们在做什么？休息。在这里原型动词替代了陈述式

¡A callar,niños!孩子们，安静！在这里原型动词替代了命令式

原型动词可以通过在前面加阳性冠词彻底名词化，如：El toser es síntoma de gripe.咳嗽是流感的症状。

原型动词和一些前置词组合，表达特定含义：

此外原型动词也常常构成短语，表达特定的意义，下面是一些常用的原型动词短语的用法：

复合句是由对个简单句组成的，所以句中有多个动词，这其中的每个简单句叫做该复合句的子句，复合句分为如下3类：

1. 并置子句：各个简单句间用逗号分割开

Es un aburrido: se levanta, coge el metro, trabaja, vuelve a casa, así siempre.他是个刻板的人，起床，搭地铁，上班，回家，

如此日复一日。

2. 并列子句：各个子句间通过连接词连接，主要的连接词有如下几类：

Y用在肯定句中。例如：Se levnata y se lava.Se cayó e（如果y后跟随的单词的发音是I开头的，为了发音的方便将Y改成

E）o un gesto de dolor.

Ni用在否定句。例如：Nunca llama ni escribe. No lee, ni juega, ni ve la tele, ni nada. No fuma ni bebe.

O表示选择。例如：O te estudias los verbos o no sabes hablar. ? Escuhas u（如果o后跟随的单词的发音是o开头的，为了

发音的方便将o改成u）oyes?

Pero,sin,embargo表示限制。例如：Oye las palabras pero no entiende el sentido.

Sino用来表明对立。例如：No compraron un piso sino la casa entera. No sólo dormía mal sino que también roncaba.

Ya…ya,bien…bien.sea…sea表示动作分配。例如：Ya se seinta, ya se levanta.

3. 从属子句必须依附于主句才有意义，例如：

Creo que no dices la verdad.

Quiero que me digas la verdad.

Las cartas que mandes las guardaré.

Estas cartas, que he guardado aquí, son importantes.

Quien llamó ayer era mi cu?ado.

Lo comprendí cuando me lo explicó.

Cuando me lo explique, lo comprenderé.

从属子句又可以分为如下几种情况：

l 名词子句。这类子句可以取代动词，名词，形容词河过去分词或做其补语；详情如下：

形容词或关系子句

Trae las manzanas que están maduras.(真实切经证实的动作)

Trae las manzanas que estén maduras.(未经证实的动作)

限定子句和主句之间不用逗号分开：

说明子句通常用陈述法，应为它表达了一种信息，但是限定子句则表示选择的可能，因此需要用虚拟法。

关系副词como,cuando,donde等可以作为先行词引导子句，例如：

Ese no es el modo como debes leer.

Di el día cuando naciste.

Puso el pan en el cajón donde le había dicho.

一些动词和短语对语义的影响

Quiero que vayas a la peluquería.

Dudo que tenga mucho dinero.

Es posible que lo terminemos.

Me da igual que lo traiga Bogo?a.

Lamento que te haya sorprendido la noticia.

主句的否定形式：

如这个句子的肯定形式为陈述式：Creo que viene. 否定形式需要用虚拟式：No creo que venga hoy.

动作是否经过证实：

这个是在多数情况下判断一个语境是使用陈述式还是虚拟式的准绳，具体来说，陈述式用来表达一个真实切经过证实的动作，反之，如果一个只认为可能实行，却不确定且为经过证实的动作，需要使用虚拟式。通过下面2组句子的对照，可以体会到这一点，

请注意它们之间意思上的差别。

过去分词在一些地方又叫形动词，它是由动词经过特定的规则变位而来的，之所以叫这个名字是因为在西语使用中，它很多时候充

当了一种形容词的角色，或者体现很多形容词的性质。

规则的过去分词的变位方法如下：

比如动词partir，如果想得到动词的的过去分词形式先去掉词尾的“ir”，得到“part”然后根据上表以“ir”结尾的动词在其后追加“ido”

得到“partido”，这也是partir过去分词的正确形式。

过去分词的主要用法如下：

1．与haber的不同时态一起构成各种完成时态：He estudiado la idioma desde 1980我从1980年开始学习这个语言。

2．与ser一起构成被动语态：El asesino fue detenido y metido en la cárcel.凶手被判决并投入了监狱。

3．做形容词用：El actor famoso estaba muerto cuando los médico llegaron.当医生到来的时候这个著名的演员已经死了。

4．做双重补语：estoy seguro de que saldremos agotados.我确信我们会筋疲力尽。

5．与冠词合用，起名词作用：nos encargamos de llevar a los heridos al hospital.我们负责送伤者去医院。

6．单独做名字用：en la guerra no hay vencedores ni vencidos.战争中即没有胜利者也没有胜利。7．当过去分词修饰一个不作句子主要成分的名词时叫做“绝对过去分词（Valores de participio absoludo）”：

8．组成过去分词的动词短语，往往含有一种动作已经结束的完成时的含义

该规则用于判断在从句中应该使用什么时态。

从句中的主要动词如果使用陈述式，则子句中的动词不可能是先过去时，例如：

以pensar为主句动词，ir为从句动词的句子就有可能如下面左右任意匹配：

从句中的主要动词如果使用虚拟式，则该动词的时态由主句的动词决定，两者具体参照关系如下：

主句中的动词是陈述式时，从句动词有可能为虚拟式现在时，例如：

Le he dicho que venga lo antes posible.我已经叫他尽早来了。

西班牙语:经典语法—重音规则

单词包含一个以上的音节是，有一个音节应该重读(acento tónico)：

1. 在没有重音符号的情况下，如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的，重读位置为最后一个音节，其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节，如：camisa 重读mi 这个音节，因为ca-mi-sa mi是倒数第二，lucas重读lu这个音节，因为虽然是辅音结尾，但这个辅音是s,所以也重读倒数第二个音节，profesor 为一般辅音结尾，所以重读最后一个音节sor

2. 有重音符号的情况下，重读重音符号所在音节，如：médico重读me 这个音节

相关的名词解释：

元音：分3类

1. 单元音A ,E,I,O,U，其中A,E,O为强元音，I,U为弱元音

2. 双元音分3种情况一强一弱：aire, peine, aula；一弱一强：haciendo, novio；两弱：ciudad, cuidado；共有如下14

重组合

两个强元音会形成2个音节，如aéreo可分为a-é-re-o

3. 三元音（Triptongo）为弱元音强元音弱元音组成，如buey Paraguay

辅音：除元音以外的

音节：有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段，如estudiante 就可以分为es-du-dian-de几个音节

重音符号(tilde)：á,é,él es chino字母上面的符号

直接宾语和间接宾语（双宾语）：

首先举个例子来说明直接宾语和间接宾语：

A交给B一本书。

在上面这个句子中，“一本书”是直接宾语，“B”是间接宾语。

主格代词：

主格代词在句子中间充当主语

宾格代词：

宾格代词在句子中充当直接宾语

可以看到第二人称尊称的代词和对应的第三人称完全一致

在西班牙的一些地区，当代词所指代的是人的时候，使用括号中的词语，le和les本来是对应的与格代词，在这里情况下起到了宾格代词的作用，这种语法现象叫做：与格替代宾格（leísmo）

与格代词：

与格代词在句子中充当间接宾语

可以看到第二人称尊称的代词和对应的第三人称完全一致与格代词没有性的变化

夺格代词：

在绝多数前置词后面，需要使用夺格代词，比如：para ti（为了你）

当夺格代词跟在con（意为和，相当于英文中的with）之后时，要用其他词语取代

con mí用conmigo 取代

con ti用contigo取代

con él,con ella,con ello都用consigo取代

如：Voy al cine contigo （con ti ）.和你一起去电影院。

西班牙语:经典语法—所有格

非重读物主代词：

为形容词性，表示所属关系，相当于英文中的your, his, her等，放在所修饰词语的前面

可以看出第二人称尊称的情况和第三人称情况一致

性数跟随所修饰的名词变化,如：Nuestra cama,意为我们的床，这里使用第一人称复数所有格（我们的）的单数阴性形式是因

为所修饰词语cama为单数阴性单词

由于su,sus可以表示的人称很多，所以遇到需要明确所有者的时候可以用：de él,de ella,de usted,de ellos,de ellas,de ustedes

放在所修饰词语后面加以区别

重读物主代词：

为形容词性，表示所属关系，相当于英文中的yours, his, hers等

可以看出第二人称尊称的情况和第三人称情况一致

性数跟随所修饰的名词变化,如：Libros tuyos,意为你的这些书，这里使用第二人称单数所有格（你的）的复数阳性形式是因为

所修饰词语Libros为复数阳性单词

主要作用如下：

l 放在有冠词的名词后面，如：una tía suya

l 做名词的表语，如：Este libro es tuyo.

l 在惊叹句或呼语中，放在无冠词的名词后面，如：¡Amigo mío!¿Cómo estás?

l 前加冠词代词化，如：tu casa es grande,pero la mía es pegueña.

西班牙语:经典语法——冠词

和英语一样，西语冠词也分定冠词（相当于英语中的a，不特指）和不定冠词（相当于英语中的the，特指）两大类，不同的是和英语相比多了性数的变化，也就是冠词亚随所指的物进行性数的变化。

定冠词：

不定冠词：

定冠词和前置词的缩合

在句子中如果遇到:

l ……de el……时，缩和成del，如：el padre del ( de el ) mochacho es Paco.这个男孩的父亲是Paco 。

l ……a el…… 时，缩和成al，，如：los gatos van al ( a el ) derecho.那些猫要向前走。

西班牙语:正字法变位方式

辅音字母C，G和不同的元音组合的时候发音是不同的，这也就产生的变位以其发音改变的问题，为了保持发音不改变就必须改变拼写方式，这种不规则变位的方法有的书上称为正字法。很多不规则变化的动词是这么来的，其实如果掌握了辅音字母C，G和不同的元音组合的规则，就可以发现这种所谓的不规则变位其实是“规则”的。

鉴于西语音标的不统一性，为说明的方便引入汉语拼音模拟下面两列对应列位置的音节的发音，但请注意这里的发音只是类比并不是绝对等价的，为区别起见汉语拼音所表示的读音用红色字体表示。

在西语中Ga, Ge, Gi, Go, Gu这5个发音在拼写中对应的字母拼写如表格的2，3行所表示的那样，2，3行之间的区别在于行2中音节的辅音为清辅音，而行3为浊辅音（事实上，行1和行2的发音基本上是一致的），之所以在2，3列上出现了不规则的字母组合是因为当西语字母C,G直接和E,I组合的时候本身的发音是不同的，具体的变化如下表所示：

知道上面这些规律后就不难理解正字法，比如单词sacar（取）

本来根据第一张表的规则在这里音节ca发Ga的读音。

现在如果按照一般的变位规则要取得对人称格尊称单数（usted）的命令式变位我们根据一般规则先去掉结尾的ar改为e于是

得到一个所谓的变位“sace”。

可是根据第二张表的规则“sace”中的ce将发成Se，很明显，原单词中的字母C的发音已经改变了。如何让变位后的单词保持原来的发音呢？也就是如何让词尾发Ge的音呢？很简单，根据第一张表的规则将词尾的拼写改成que就可以了，于是得到正确的

变位单词saque。

所以由上面可以看到正字法的变位规则可以总结为：先按照原有一般规则将动词进行变位，变位后如果发现改变了原有单词的

读音则进行相应的修正。

再比如动词colgar（挂电话），按照原有一般规则将动词进行尊称单数（usted）的命令式变位得到cuelge，发现g的读音发

生改变于是修正成culgue这种正确的形式。

西语经典语法指导—人称代词

直接宾语和间接宾语（双宾语）：

首先举个例子来说明直接宾语和间接宾语：

A交给B一本书。

在上面这个句子中，“一本书”是直接宾语，“B”是间接宾语。

主格代词：

主格代词在句子中间充当主语

宾格代词：

宾格代词在句子中充当直接宾语

可以看到第二人称尊称的代词和对应的第三人称完全一致

在西班牙的一些地区，当代词所指代的是人的时候，使用括号中的词语，le和les本来是对应的与格代词，在这里情况下起到了宾格代词的作用，这种语法现象叫做：与格替代宾格（leísmo）

与格代词：

与格代词在句子中充当间接宾语

可以看到第二人称尊称的代词和对应的第三人称完全一致与格代词没有性的变化

夺格代词：

在绝多数前置词后面，需要使用夺格代词，比如：para ti（为了你）

当夺格代词跟在con（意为和，相当于英文中的with）之后时，要用其他词语取代

con mí用conmigo 取代

con ti用contigo取代

con él,con ella,con ello都用consigo取代

如：Voy al cine contigo （con ti ）.和你一起去电影院。

西语经典语法指导—重音规则

单词包含一个以上的音节是，有一个音节应该重读(acento tónico)：

1. 在没有重音符号的情况下，如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的，重读位置为最后一个音节，其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节，如：camisa 重读mi 这个音节，因为ca-mi-sa mi是倒数第二，lucas重读lu这个音节，因为虽然是辅音结尾，但这个辅音是s,所以也重读倒数第二个音节，profesor 为一般辅音结尾，所以重读最后一个音节sor

2. 有重音符号的情况下，重读重音符号所在音节，如：médico重读me 这个音节

相关的名词解释：

元音：分3类

1. 单元音A ,E,I,O,U，其中A,E,O为强元音，I,U为弱元音

2. 双元音分3种情况一强一弱：ai re, p ei ne, au la；一弱一强：hac ie ndo, nov io；两弱：c iu dad, c ui dado；共有如下14

重组合

两个强元音会形成2个音节，如aéreo可分为a-é-re-o

3. 三元音（Triptongo）为弱元音强元音弱元音组成，如buey Paraguay

辅音：除元音以外的

音节：有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段，如estudiante 就可以分为 es-du-dian-de几个音节

重音符号(tilde)：á,é,él es chino字母上面的符号

西语经典语法指导—指小词

指小词也有叫做缩小词的，是一种词缀，作用类似于汉语的“小”和“点”，缩小或者减轻词根所表达的意义，常常起到缓和语气，表

达亲切感和好感的作用，在口语中使用很多，比如：

Tu camisa es fea.你的夹克是难看的。

Tu camisa es feita.你的夹克有点难看。

相比后者更加合适一些，其在涉及负面评论时语气缓和些。

名词形容词副词过去分词副动词都可以通过加这种后缀增加新的意义。

这些后缀包括：

不同字母结尾的单词对应不同的指小词词尾，指小词生成规则如下：