温州大学十三五科研专项规划

温州大学“十三五”科研专项规划编制单位：科技处、人文社科处编制工作小组组长（签字）：温州大学2016年4月温州大学“十三五”科研发展规划科研水平体现一个学校的办学层次、学术地位和核心竞争力，是学校建设与发展的龙头。

为了明确今后发展的目标、方向和重点，促进我校科研工作持续健康发展，更好为教学，为区域经济、文化、社会、教育服务，根据《温州大学“十三五”发展规划纲要》确立的五年奋斗目标和任务，特制定科研发展规划。

一、学校科研发展现状“十二五”期间，在各级党政的领导和支持下，学校科研工作围绕学校教学型大学向教学研究型大学转型的建设目标，加强顶层设计，突出内外互动，完善管理服务。

与“十一五”相比，学校科研综合势力明显增强，多项指标取得了重大突破，较好完成了十二五规划目标，主要指标已进入省内高校先进行列，为“十三五”我校实现跨越式发展奠定了坚实基础。

（一）“十二五”取得成绩与存在问题1、取得成绩（1）科研项目取得历史性突破，科研经费总量保持较快增长十二五期间，我校共承担课题2849项，其中纵向课题1800项，横向课题1049项。

新增国家级项目290项，科技类216项、人文社科类74项，比十一五（143项）增长103%。

其中，主持承担国家科技重大专项项目１项、国家自然科学基金重点项目2项、国家973计划前期专项2项；国家社科基金重大项目3项，重点项目5项，实现了国家重大、重点项目零的突破。

新增省部级项目514项，科技类295项，社科类219项，比“十一五”期间（267项）增长了92.5%。

十二五期间，我校科研经费总量增长明显，获得外来经费总额达28037万元，其中纵向经费18149万元（科技类15798万元，人文社科类2351万元），横向经费9888 万元（科技类6008万元，人文社科类3880万元）。

（2）科研成果质量不断提升，科研获奖总量和层次上新台阶高水平科研成果不断涌现，科研成果的影响力提升。

十二五期间，我校共获得以温州大学为第一申报单位的省部级以上科研成果奖67项（科技类24项、人文社科类43项），其中教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项，二等奖4项；浙江省科学技术奖一等奖3项，二等奖7项；教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1项、三等奖5项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖6项、二等奖9项；入选国家哲学社会科学优秀成果文库1项。

十二五期间，我校共发表SCI一区、二区论文461篇，比十一五期间（105篇）增长339%；发表社科权威论文92篇，一级论文350篇，学术专著140部，比十一五（20、295、93）分别增长了360%、19%、51%；新增授权发明专利309项。

（3）科研平台建设进一步夯实，布局逐步趋于合理学校积极加强科研平台建设，通过科研平台汇聚科研资源、凝聚科研方向，形成科研特色。

十二五期间，新增“电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室”和“激光加工机器人国际科技合作基地”，实现了国家级平台历史的突破。

新增浙江省海涂围垦及其生态保护协同创新中心，实现了省级协同创新中心零的突破。

此外，新增浙江省重点实验室4个、浙江省国际合作基地1个、浙江省工程实验室1个、机械工业联合会实验室（工程中心）2个、浙江省科技创新团队2支、浙江省文化创新团队2支、浙江省非物质文化研究基地1个，温州市重点实验室（工程技术研究中心）9个、温州市哲学社会科学重点研究基地5个，温州市创新团队5支、温州市文化创新团队1支。

（4）科研应用能力持续增强，服务地方成效显著学校充分利用高校人才高地优势，坚持“顶天立地”战略，围绕党和政府、企事业单位关注的重点重大问题，积极开展研究，推进与企事业单位产学研合作，加强科研成果转化，引领和服务区域经济社会发展。

我校科技科研人员紧扣我省发展最新脉动，贴近七大新兴产业发展，服务“四换三名”战略，打通科技成果转化“最后一公里”，为打造浙江经济升级版贡献力量；紧密对接我市五大支柱产业和十大新兴产业，充分发挥现有科技创新平台的服务与支撑作用，推进各平台与科技型企业共建产学研合作基地。

我校人文社科科研工作者依托温州人经济研究中心和温州市哲学社会科学重点研究基地，建设高绩效型地方特色智库，深入进行地方历史文化研究，积极为地方政府、企事业单位提供决策咨询服务，有36篇调研成果得到省领导等有关领导和部门的肯定性批示或采纳。

（5）学术交流与合作日趋活跃，学校学术氛围日益浓厚积极承办各类学术会议，组织学术讲座；支持教师参加国内外学术会议、讲学、访问；积极进行对外学术交流与合作，学校学术氛围日益浓厚。

十二五期间，先后成功主办和承办近百余场国际、国内大型学术会议，支助各学院开展学术讲座近400场，邀请外国专家、院士来校开展学术活动，营造了浓厚的学术氛围，促进了学术交流和合作；举办学术沙龙50余场，内容涉及传统文化、教育、社会治理、产业转型升级、艺术、体育发展等诸多主题，并将学术沙龙活动的精彩实录集结出版了二辑《罗山思踪——温州大学学术沙龙》，精心塑造我校学术文化品牌。

近百人次应邀、应派到美国、德国、日本等十几个国家的大学进行了学术交流、合作研究和考察活动，提升了我校科研人员的科研实力和学术影响力。

2、存在问题（1）科研聚集能力不够，有品牌、有特色科研团队不足。

目前，学校大多数科研团队存在人员构成单一、团队凝聚力不足、特色不明显等问题。

（2）高水平学科带头人和科研骨干数量不足，承担国家重大项目、重点项目能力有待进一步提高。

十二五期间，我校在重大项目和重大成果实现了不少历史性突破，但项目负责人和成果拥有者相对集中，有实力参与竞争重大项目科研人员比较稀缺。

（3）产学研联动机制不完善，协同创新机制尚未形成，服务社会能力有待提高。

学科资源离散程度高，未能形成集聚效应。

产学研联动机制不完善，横向经费总量偏低，科技成果转化率不高。

校校、校地、校产、校企合作有待进一步拓展，校友资源尚未得到充分利用。

（4）科研国际化程度有待提高。

由于历史因素、区位劣势、理念滞后、经费不足等原因，科研人员国际交流相对较少，科研国际化程度相对较低，有国际影响的科研成果和科研项目凤毛麟角。

（二）机遇与挑战1、发展机遇（1）国家高等教育差异化发展战略为科研特色发展提供机遇2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，教育部、国家发改委和财政部联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，浙江省教育厅发布《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》，高等教育自上而下的总体规划、分级支持，逐步打破中国大学千校一面的格局，使不同类型大学和学科获得差异化发展的巨大空间，战略机遇隐含其间。

此外，互联网使得我校区位劣势有所缓解，科研人员在科研资料获得、前沿科研信息动态掌握方面大大便捷。

（2）高等教育国际化战略为科研国际化合作提供更多平台和空间2010年教育部出台的《留学中国计划》主要目标是2020年成为亚洲最大留学目的地国家，而《中国留学发展报告（2015）》指出世界第一大留学生输出国留学“赤字”居高不下，说明未来五年留学生教育发展空间巨大。

《浙江省高等教育国际化发展规划（2010—2020年）》鼓励高校多形式与境外高水平院校合作，举办二级教学科研机构，开展国际化专业等大力推进高等教育国际化。

“十三五”期间，温州市也将实施更加主动的国际化发展与区域合作战略，积极对接国家“一带一路”发展战略，打造“海上丝绸之路”重要节点城市，加快口岸开放平台建设。

这些国际化战略为学校在科研方面的“借船出海”“弯道超车”等提供了很好的前提条件。

（3）经济社会新常态赋予科学研究更多新使命“十三五”是我国经济处在发展阶段转型关键期和转入新一轮发展的常态期，也是我们的发展理念、发展理论、发展模式以及发展的评价标准等都发生或将发生重大变化的时期。

经济增长换档期、结构调整阵痛期、刺激政策消化期、社会矛盾凸现期、环境治理紧迫期、全面深化改革攻坚期、国际市场低迷常态期、国际地区冲突频发期等时代背景对科学研究提出了许多新使命，也为产学研协同创新、科研成果转化、学城联动提供大量难得的机会，同时为哲学社会科学的发展提供了良好的机遇。

2、面临挑战（1）社会需求对学校科研服务地方能力提出挑战更好地为区域经济发展、社会进步服务是地方高校存在的价值所在，是其自身发展的动力来源，也是其获得地方政府、企业、社会各方面支持的保证。

随着社会经济的发展，地方对高校服务需求急剧扩大。

但是，由于各种原因所致，高校在人才培养、科学研究等多方面都难以满足社会需求。

当前开展的一些科研服务、产学研联合体服务，也多呈现服务半径小、科技含量低、经济效益低等特点。

在未来，高校服务地方能力、水平层次都将受到极大的挑战。

（2）科研人才竞争对学校科研发展形成挑战当今时代，国家的竞争归根结底是科技的竞争；高校的竞争很大程度上是科研人才的竞争。

在与长三角一些同类学校比较中，温州大学竞争优势不明显，对高层次人才吸引力不够强。

温州大学要在十三五实现跨越式发展必须要寻求政府、企业、社会多方面大力支持，必须在人才引进和大力培养、支持本土人才发展方面同时加大力度，从而保证科研人才的竞争力。

二、发展目标1、发展思路“十三五”期间，温州大学科学研究将积极对接国家战略部署，主动适应经济社会发展新常态，注重创新驱动发展。

坚持“凝聚优势、突出重点、形成特色、全面发展”的指导思想，坚持跨领域、跨学科协同创新，坚持产学研深度融合，以大项目、大成果、大平台建设带动学科发展，将人才、学科和科研三者有机结合，产生引领行业或区域经济社会发展的强大驱动力，扩大学校影响力。

2、发展目标在现有科学研究基础上，通过内引外联，协同创新，积极利用校内外研究资源，做大做强特色研究领域和研究方向。

以科研团队建设为核心，以协同创新中心、重点实验室等平台建设为抓手，以特色性、品牌性、系列性的重大成果为目标，持续增强国家级重大重点项目、国家级和省部级科研获奖能力，提升科技成果转化能力，产出一批高水平的学术论文和学术专著，促进学术成果的国际化。

建设一批校级科研创新团队，培育若干个国家级科研团队和国家级科研平台。

同时，主动对接国家和省市战略，建设高绩效有特色的新型地方智库；提高科技成果转化率，为区域经济社会发展服务。

具体量化指标见表1：表1 温州大学十三五科研发展关键性量化指标三、主要任务紧紧围绕十三五科学研究发展规划的目标，学校将有重点、分层次抓好科研建设：以学科建设为龙头，扎实推进科研团队和平台建设，提高获取高层次科研项目和科研成果的能力，积极提高科技成果转化率，提升科研服务地方的水平。

1、整合资源，协同创新，合力提升科研核心竞争力学校将建设校级创新团队若干支，培育期3年。