温州大学2011年学生科研课题拟结题名单

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师是否结题

11xk001 大学毕业生生存现状的调查分析研究

--以温州为例

商学院应秀秀白延虎是

11xk002 温籍大学生传承温州人创业精神实证研究商学院李泉泉白延虎是11xk003 浙江省富阳市造纸业的现状与前景研究商学院俞琳超陈建光是11xk004 农村大学毕业生回乡创业现状实证研究商学院应江山陈赞安是

11xk005 大学生网络商务创业的利弊分析及创业建议

--以温州高教园区各高校为例

商学院沈天娇胡振华是

11xk009 温州中小型企业企业文化缺失的原因探究商学院胡雪聪来新安是

11xk011 温州大学学生幸福指数调查报告

--以温州大学商学院为例

商学院蔡群李建华是

11xk012 温州企业对工商管理类各专业的数量与

质量需求

商学院王艳李丽是

11xk013

大学生创业模式研究

—基于温州大学的调查

商学院董袁李志国是

11xk015 民工荒的主要原因及其对策

-- 以温州地区为例

商学院戴筠罗建利是

11xk017 在校大学生食品安全现状调查研究商学院韩聪聪南旭阳是11xk018 关于温州企业产业结构升级模式研究商学院周旖旎倪婧是

11xk020 外来青年务工者的生存与发展状况的调查分

析研究——以温州为例

商学院杜大彬蒲祖生是

11xk021 对温州大学学生的择业调查及对策分析商学院沈红璐孙雷红是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk022 人民币升值对大学生出国留学影响的研究商学院方明宇孙雷红是11xk023 大学生网上购物现状调查及对策研究商学院孔艺晓孙小红是

11xk024 大学生创业面临的困境及对策研究

—以温州大学为例

商学院李秀娟孙秀丽是

11xk025 浙江省高校大学生创业政策的绩效研究商学院龚金燕孙秀丽是

11xk028 大学生网络创业的机遇与挑战

--基于淘宝开店的案例分析

商学院凌雅琪余官胜是

11xk029 流动人口与温州经济的发展商学院梅士兰余官胜是

11xk030 探究大学城如何带动周边城镇发展

——以温州高教园区为例

商学院薛志强余官胜是

11xk031 温州中小企业核心员工队伍的构建机制研究商学院葛垟坡郑芳是

11xk033 勤工助学大学生的工伤赔偿问题研究

--以温州大学为例

法政学院傅梅李炳安是

11xk034 应试教育下当代大学生公民意识的分析和研

究——以温州大学为例

法政学院黄琼李业杰是

11xk035 90后大学生幸福感调查与研究

——以温州大学为例

法政学院陈婷李业杰是

11xk036 大学生就业与市场用人双向需求落差的探究

——以行政管理专业为例

法政学院何莹陈和是

11xk037 新课程改革背景下师范生的职业适应力研究

——以温州大学为例

法政学院卢娇吴志敏是

11xk038 温州非公有制企业高薪招聘“红色CEO”的

调研与思考

法政学院李雅净吴志敏是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题

11xk039 中学生心理健康教育的调查与研究

——以温州在校中学生为例

法政学院沈超吴志敏是

11xk041 地方高校大学生科研立项现状调查及对策研

究——以温州大学为例

法政学院李青孙德升是

11xk042 温州大学班级团日活动思政教育成效现状与

对策研究

法政学院楼雁孙德升是

11xk043 新生代温州人对温州方言继承状况的调查与

研究

法政学院吴士奎蔡克骄是

11xk044 草根经济发展背后的文化因素的调查与研究

－—以温州为例

法政学院吴云超蔡克骄是

11xk045 90后农民工就业意愿——以温州为例法政学院文玲王新是

11xk046 茶山大学城的建立对当地农民的影响调查法政学院陆嘉露王新

任映红

是

11xk047

大学生自主管理的现状研究

——以班级制度建设和管理为例

法政学院韩波钭晓东是

11xk051 中学政治教师良好形象的塑造

——以温州市为例

法政学院李婷婷

谢建芬

任映红

是

11xk052 城市道路泊车管理中的法律问题研究

——兼评温州市道路泊车管理制度

法政学院王飞快项一丛是

11xk053 酒后驾车刑事立法社会影响的探讨法政学院施王彬吴之欧是

11xk054 当代女大学生遭受性侵害的原因和对策分析

----以温州高教园区为例

法政学院谷玉博吴之欧是

11xk055 大学生的休闲文化研究

——以温州大学为例

法政学院居彦蓉

许雪莲

任映红

是

11xk056 流动商贩生存状况调查与思考

----以温州高教园区为例

法政学院宗艺煊任映红是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk057 关于温州保姆职业化发展趋势探析法政学院薛少楠郑旭敏是

11xk058 关于高中生的早恋与性问题的调查研究

――以龙港第二高级中学为例

法政学院楼速宜于洪卿是

11xk059 关于高中生考试焦虑的调查研究

――以龙港第二高级中学为例

法政学院童骆洁于洪卿是

11xk062 网络环境下大学生思想政治教育有效性的研

究——以温州大学为例

法政学院徐茹蓉吴玉宗是

11xk063 网络广告的侵权形式及立法研究法政学院姚栋方益权是11xk064 企业文化对温州民营企业发展的影响法政学院邱利勇戴海东是11xk065 温州地区侨界留守儿童现状调查法政学院王安徐旭东是

11xk066 大学生自我价值感与学业成绩的关系研究

——以温州市高校为例

教师教育学院韩柽炀胡瑜是

11xk067 儿童灾后EMDR心理干预技术的试用研究教师教育学院彭燕文胡瑜是

11xk068 大学生挫折承受力及应对对策的研究

（以温州市大学为例）

教师教育学院韩国权胡瑜是

11xk069 温州市高校学生干部心理健康状况的调查研

究

教师教育学院方媛朱倩云是

11xk071 幼儿园各个年龄段小朋友告状现象的比较与

分析

教师教育学院陈小英李晓燕是

11kx074 华侨子女家庭教育状况的调查与分析

——以瑞安枫岭乡为例

教师教育学院夏瑞雪孙芙蓉是

11kx077 小学《科学》课程教学方式的调查研究

——温州地区为例

教师教育学院陈强张晓瑜是

11xk079 小学生“官”意识心理及其行为的调查教师教育学院张雅盛建森是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题

11xk080 隔代教育对小学生学业成绩影响的调查研究

——以温州为例

教师教育学院王娇玲盛建森是

11xk081 小学生学业拖延现状调查及与学校系统的

关系研究

教师教育学院潘威飞陈秋珠是

11xk082 概念地图对英语学习影响的眼动研究教师教育学院郭巍丹李伟是

11xk084 关于小学科学教学现状研究

—以温州瑞安地区为例

教师教育学院周丽珍郑友富是

11xk087 温州市小学生消费观的调查与研究

——以鹿城区为例

教师教育学院张颖

李梁

徐速

是

11xk088 家长参与幼儿园教育活动现状的研究教师教育学院胡雪平林炎琴是

11xk090 温州市区幼儿园开展早教情况的现状与发展

趋势研究

教师教育学院金园园林炎琴是

11xk092 高中职业生涯教育调查研究教师教育学院张丽丽章志图是

11xk093 高校学生社团建设与大学生自我教育能力培

养的研究

教师教育学院郑祎章志图是

11xk094 小学生书包超标现象调查研究教师教育学院丁笑马志成是

11xk096 关于温州市市民及外来人员对学前教育满意

程度的调研报告

教师教育学院蒋芳和陈恩清是

11xk097 温州市幼儿园环境设置对幼儿影响的调查研

究

教师教育学院罗晓兰陈恩清是

11xk099 温州市小学生科学课喜好程度的调查研究教师教育学院雷思琦金建钰是

11xk101 九年义务教育“五四”学制的可行性分析

——基于温州市试点学校的调查研究

教师教育学院薛格格倪小敏是

11xk102 高职生专业认同感问卷的初步编制教师教育学院周文惠潘玉进是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk103 温州小学生经典国学教育现状及策略研究教师教育学院朱婧黄希尧是

11xk106 游戏类幼儿教育软件的设计与开发教师教育学院程陶奕赖文华

刘根萍

是

11xk114 教育技术促进学校教学发展：对一所小学的

案例研究

教师教育学院徐梦祎

王佑镁、

张晓瑜

是

11xk116 温州市鹿城区小学科学教师队伍结构的调查

研究

教师教育学院张红叶

蔡志凌

金建钰

是

11xk117 温州市小学高年级数学作业批改现状调查

——基于元认知培养视角

教师教育学院朱丽红万荣根是

11kx122 全国羽毛球超级联赛对温州羽毛球市场影响

的探讨

体育学院蓝洁李鹤洲是

11kx123 排球“自主学习”教学模式提高大学生创新

能力的研究

体育学院王晨李鹤州是

11kx124 平湖市社区体育器材管理现状的研究体育学院李辉姜伯乐

陈明

是

11kx128 嘉兴市中学生身体素质现状及影响因素体育学院黄方翔蔡忠建

马志成

是

11xk129 大学生农村创业的困境及路径选择人文学院金亚妮曾蓓蕾是11xk130 朋辈辅导在校园心理危机干预中的作用研究人文学院徐桑桑曾蓓蕾是

11xk131 个人与群体的不可通融性——立足于卡夫卡

的小说《骑桶者》研究个人与群体的沟通障

碍

人文学院李婷兰曾蓓蕾是

11xk132 精神的回归---莫言小说内蕴的原型文化人文学院曹晨陈小碧是11xk133 重读新写实小说---以池莉为中心人文学院朱丹婷陈小碧是11xk134 在传统与现代之间穿行---东君论人文学院胡琳娟胡友峰是

11xk135 从桃源到伊甸---川端康成与三岛由纪夫小

说中爱情美学的比较

人文学院杨斐胡友峰是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk138 大众传媒娱乐化现象的探究人文学院张骏王海晨是

11xk139

民国时期妇女生活风貌的转变

---以《妇女杂志》为中心的考察

人文学院周芸芸王海晨是

11xk140 从《天龙八部》中的人物塑造看国学精髓人文学院张旭东王海晨是11xk141 温州古城的历史溯源与现状保护人文学院吴新江蔡克娇是11xk142 温州俚语中的“乡土物”研究人文学院王芬芬林亦修是11xk143 教会教育和近代温州社会人文学院王维杰杨祥银是

11xk144 突发性危机情景下的抢购现象探析及应对策

略——以2011年抢盐风波为例

人文学院马秋美杨祥银是

11xk145 从清末民初新史学看当时中西文化交流人文学院王慧颖杨祥银是

11xk146 从博客和博客圈建设看现代网络德育工作建

构原则及其实践意义

人文学院黄凤燕麻法全是

11xk147 大学生创新意识与能力培养的研究

——以温州大学为例

人文学院竺雅雅麻法全是

11xk148 探究改革开放以来灶头文化的历史发展与文

化内涵---以海盐灶头画为例

人文学院吴莹萍赖施虬是

11xk149 温州大学学生睡眠问题调查研究人文学院姚文婷叶豪芳

麻法全

是

11xk150 高效学生干部心理压力调试机制研究

-—以温州大学为例

人文学院梅秀娟

叶豪芳

麻法全

是

11xk152 流行歌曲歌词的语法变异研究人文学院陈亚萍叶建军是11xk153 广告语言中语音变异现象研究人文学院张骏叶建军是

11xk155 余华小说中个体生命的象征性人文学院周伟达苏勇强是

11xk158 中学历史教学中对于多媒体信息技术利用与

优化研究

人文学院陈小芳夏诗荷是

11xk160

近年限塑令调查研究

---以温州市瓯海区为例

人文学院方雷骆锤炼是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题

11xk161 温州大学人文学院非师范专业本科学生就业

情況调查

人文学院俞玉颖骆锤炼是

11xk162 温州高校在校生家教状况研究人文学院孙桂珍林陈微是

11xk163 大学生志愿服务现状及对策研究

——以温州大学为例

人文学院胡梦娇卓高生是

11xk164 关于《诗经》中的时间意识以及对后世文学

的影响

人文学院吴婕陈伟娜是

11xk165 当宋词遇见现代流行音乐人文学院尹菲陈心浩是11xk168 高校中功利取向型学生干部的行为微探人文学院冯晓霞周剑平是

11xk169 温州民间工艺产业化的模式探究与构想人文学院王君飞邱国珍

赖施虬

是

11xk170 谈张思聪戏曲的叙事策略人文学院王婷孙鹏程是11xk172 当代中国古街新兴店铺招牌研究人文学院张荣荣颜志香是11xk173 孙诒让对温州教育的贡献研究人文学院张怡羚郑春生是

11xk175 温州市老革命、老领导口述历史研究人文学院姚清清刘建国

马志成

是

11xk176 中国工农红军挺进师研究人文学院赵琼刘建国

马志成

是

11xk177 探寻灵韵雁荡下的古文化魅力人文学院管玲琳张一平是

11xk178 15世纪佛罗伦萨的政治统治模式及其特征

——以美第奇家族为例

人文学院冯佳梁陈勇是

11xk180 元杂剧的活标本——武山秧歌人文学院杨立忠饶道庆

邱国珍

是

11kx183 英语政治性语篇中程式化话语讨论外国语学院傅丽红毛继光是

11kx184 “输入”与“接纳”的认知解读外国语学院施星鸿毛继光是11kx185 “力”与“power”之辨别外国语学院钱琴华毛继光是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题

11kx186 中国英语在中小学英语教材中的使用情况

调查

外国语学院林陈霜黄卫峰是

11kx188 幼儿英语教育对后期英语学习的影响外国语学院陆云婷夏侯富生是11kx192 英语阅读习惯与快速阅读效率探究外国语学院茹青连许青是11kx194 外教对提高英语听说能力之效度研究外国语学院邱璐婷许青是11xk196 温州大学创业现状调查与分析数学与信息科学学院江易周丽是11xk197 抽样调查方法在统计软件SAS中的实现数学与信息科学学院黄冰男周丽是11xk198 温州科技进步贡献率测算与预测研究数学与信息科学学院吴晶晶周丽是11xk199 中学生数学作业与学生成绩的相关性研究数学与信息科学学院王森方均斌是

11xk201 浅谈在校大学生创业类团体的现状及建设管

理---以温州大学为例

数学与信息科学学院顾淳瑶彭小媚是

11xk202 影响大学生就业主观因素的研究

—以温大为例

数学与信息科学学院韩媛彭小媚是

11xk203 基于常用软件的线性规划问题求解的

比较研究

数学与信息科学学院林荷睿谭金芝是

11xk204 基于线性规划模型的几类优化问题的LINGO

程序的研究

数学与信息科学学院王雪华谭金芝是

11xk207 关于房价未来走势及相关因素的研究数学与信息科学学院藤蓓蓓赵焕光是11xk208 理想的大学和大学的理想数学与信息科学学院斯巧云付德军是

11xk209 温州居民无公害食品消费选择的实证分析数学与信息科学学院魏薇黎祥君是

11xk210 指针探索研究数学与信息科学学院王刚何明昌是

11xk211 大学社团信息管理平台研究数学与信息科学学院谷章雨何明昌是

11xk212 递推方法在高中数学竞赛中的应用数学与信息科学学院李明俊安荣是11xk213 高等数学观点下高考解题研究数学与信息科学学院陈佩思黄忠裕是11xk214 几种形式的素数的无穷性的证明数学与信息科学学院冯奇清黄忠裕是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk215 正整数的分解数学与信息科学学院潘承丰黄忠裕是11xk216 有关单位分数的探究数学与信息科学学院郑鹏黄忠裕是11xk217 中学数学好课的特征及其比较研究数学与信息科学学院邵晓芬黄忠裕是11xk221 中学数学竞赛题的大学背景研究数学与信息科学学院於家海林长胜是

11xk222 温州市中小型超市排队服务状态调查及优化

设计

数学与信息科学学院章欣妍高利新是

11xk223 浙江省产业结构优化的统计分析数学与信息科学学院李晖蔡风景是11xk224 数学习题的编制数学与信息科学学院陈增儿应裕林是11xk226 多元统计在大学生综合素质评价中的应用数学与信息科学学院唐利娜郑海鹰是11xk227 从创业者的角度谈数学文化数学与信息科学学院胡蓝艺叶如芳是

11xk230 大学生自主学习现状和自主学习对数学学习

的影响

数学与信息科学学院徐晓红张宗劳是

11xk231 OpenGL软阴影场景的实现物理与电子信息工程学院陈真威赵汉理是11xk232 基于单片机的串口通信设计与实现物理与电子信息工程学院崔徐佳朱志亮是

11xk233 基于web的外宣奖励综合信息系统开发物理与电子信息工程学院高晓明王咏是11xk234 flash智力七巧板软件设计物理与电子信息工程学院李明明周艳是

11xk236 电脑碳排指示器物理与电子信息工程学院谢祖明胡明晓是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk237 Modbus通信协议研究与应用物理与电子信息工程学院孙伟吴平是

11xk238 基于Modbus/TCP通信协议的上位机软件设

计

物理与电子信息工程学院张小纤吴平是

11xk243 老化检测柜气流组织均匀温度场数值模拟物理与电子信息工程学院蔡娇赵升是11xk244 自拉曼激光器热透镜效应研究物理与电子信息工程学院何俊芳朱海永是

11xk245 高速InGaAs红外光电探测器制作物理与电子信息工程学院陈久益朱海永是11xk246 软件基于Android的软件的开发物理与电子信息工程学院陈行平陈驰是11xk247 基于单片机的多功能数字钟设计物理与电子信息工程学院施蒙皎占志彪是

11xk250 天馈线避雷器性能的研究物理与电子信息工程学院龚坤宋占海是11xk252 简易频谱分析仪的设计与实现物理与电子信息工程学院王阳万毅是11xk256 大型网上超市前端开发物理与电子信息工程学院蔡于慧叶晓丰是

11xk258 学生社团与创业教育的研究

——以温州大学为例

物理与电子信息工程学院佘青祝成林是

11xk260 基于SQL Server的多数据库联邦技术研究物理与电子信息工程学院朱泽民黄长城是11xk263 图书馆文献加工外包服务监管系统开发物理与电子信息工程学院李洋胡众义是

11xk264 结合小波变换和连续投影算法提取可见-近

红外光谱信息

物理与电子信息工程学院胡科迪陈孝敬是

11xk265 基于ERP沙盘对企业营销策略的研究物理与电子信息工程学院王威张长胜是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk266 光学加工质量的反射式探测系统设计物理与电子信息工程学院胡亨尉鹏飞是11xk267 远程虚拟通信实验室的开发物理与电子信息工程学院徐杰胡倩是11xk269 过程系统实时操作优化方法的研究物理与电子信息工程学院骆雅晴张正江是

11xk270 基于802.11n标准的校园无线网的

规划与设计

物理与电子信息工程学院徐明明唐震洲是

11xK271 二甲胺废水树脂交换法处理后的再生液的治

理研究

化学与材料工程学院鲍潇怡马剑华是

11xK272 纳米CaBi2O4的制备及光催化性能研究化学与材料工程学院万明兵马剑华

邓永永

是

11xK273 ZnWO4的制备、表征及其性能研究化学与材料工程学院臧一锦马剑华

陈佑剑

是

11xK274 凹槽超疏水表面的制备及其摩擦性能研究化学与材料工程学院吕梦依唐天地

柯清平

是

11xK275 中学化学实验的设计与创新化学与材料工程学院叶凯航陈迪妹是11xK276 提高学困生化学学习能力的对策研究化学与材料工程学院华丹丹陈迪妹是11xK277 提高学困生化学学习能力的对策研究化学与材料工程学院陈高威陈久喜是

11xK278 水相喹唑啉-4(3H)-酮衍生物的选择性合成

研究

化学与材料工程学院范海林陈久喜是

11xK279 瞬时聚合法合成高分子表面活性剂化学与材料工程学院富洁琪胡建波是

11xK280 香烟接装纸中汞、砷、铅、铬重金属的分析

研究

化学与材料工程学院孙广东郭武学是

11xK282 多羧酸构筑的配位聚合物的合成、表征和性

质研究

化学与材料工程学院金泽辉

蔡晓庆

胡茂林

是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xK283 咖啡釉的制备及开发化学与材料工程学院林伟刚尹德武是11xK284 随角异色珠光颜料的制备化学与材料工程学院王伟刘海涛是

11xK285 云母负载TiO2薄膜光催化降解罗丹明B的

研究

化学与材料工程学院徐晓萍刘海涛是

11xK287 人造珠光砂岩浮雕的制备化学与材料工程学院梁雅樊宏斌

刘海涛

是

11xK288 回收聚氨酯弹性体应用研究化学与材料工程学院张洪涛樊宏斌是11xK289 硫系半导体纳米材料的液相可控制备化学与材料工程学院楼航辉邹超是

11xK291 酮洛芬对映体竞争吸附等温线测定研究化学与材料工程学院徐炎炎余卫芳

徐进

是

11xK292 自组装纳米材料对多氯联苯（PCBs）吸附净

化技术的研究

化学与材料工程学院毛晓敏高文霞是

11xK293 二氧化钒的固溶改良化学与材料工程学院潘董莲王稼国是11xK294 聚氨酯染料的合成与研究化学与材料工程学院钱喆瑜刘若望是11xK295 用于胰岛素口服药的超多孔水凝胶的研究化学与材料工程学院万思成高文霞是11Xk297 圆珠笔匹配技术及笔芯中试研究化学与材料工程学院谢光泽王兆伦是11xK298 无毒增塑剂柠檬酸三丁酯的合成化学与材料工程学院谢璐刘建平是

11xK299 探究高中化学“边讲边实验”的教学问题及

对策

化学与材料工程学院徐栋马志成是

11xK300 中学化学自主学习思维方法的研究化学与材料工程学院李辉煌马志成是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xK301 高中化学新课程课堂有效教学技巧研究化学与材料工程学院胡盈盈马志成是

11xK302 钯催化亚胺绿色合成法研究化学与材料工程学院袁雪勤徐清

余小春

是

11Xk303 铜催化二级醇的β-烷基化反应研究化学与材料工程学院张雪冬徐清是

11xK304 智能型在线离子浓度计的开发化学与材料工程学院曾贵明陈庆

张伟明

是

11xK305 3-位单取代的氧化吲哚不对称芳基化

反应研究

化学与材料工程学院吴铨铨蒋俊是

11xK307 纳米银镀玻璃基珠光材料的制备研究化学与材料工程学院伍飞飞张景峰是

11xK308 N-(3-硝基苯基)-5-氟尿嘧啶-1-基乙酰胺的

合成及对HL-60白血病细胞柱的抑制作用

化学与材料工程学院姚婷熊静是

11xk309 水稻秸秆焚烧对土壤肥力的影响生命与环境科学学院牛宝周江敏

陈华林

是

11xk310 温州蔬菜地土壤铅的污染状况分析生命与环境科学学院徐惟佳周江敏

陈华林

是

11xk311 温州稻田铅污染状况分析生命与环境科学学院钱庆腾陈华林是11xk312 温州稻田系统汞含量及形态测定生命与环境科学学院李利婷陈华林是11xk313 温州稻田土壤氮的流失规律研究生命与环境科学学院董露婷陈华林是11xk314 外来种和本地种种间关系的实验研究生命与环境科学学院柴丽君丁炳扬是

11xk315 百山祖常绿阔叶林种子雨的年际变化及幼苗

的季节动态研究

生命与环境科学学院陈园园丁炳扬是

11xk316 翅果菊属植物的形态变异与种类划分生命与环境科学学院邱胜丁炳扬是

11xk317 水仙组织培养生命与环境科学学院何晨炜陶月良是11xk318 生物污泥胞外聚合物吸附特征及动力学研究生命与环境科学学院冷旭盛王奇是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11xk319 源分离尿液用于生产产烃葡萄藻生命与环境科学学院黄子懿郑向勇是11xk321 外来植物丝毛雀稗对小麦的影响研究生命与环境科学学院倪玲玲胡仁勇是

11xk322 饥饿与再进食对白头鹎内肌肉组织解偶联蛋

白基因表达的影响

生命与环境科学学院邵雁心郑蔚虹是

11xk324 美白防晒化妆品中汞含量的测定及研究生命与环境科学学院杜佳英王传花是11xk325 白头鹎在冷驯化中的产热变化生命与环境科学学院杨芳柳劲松是

11xk326 不同产地羊栖菜多糖的结构及活性分析生命与环境科学学院叶美良吴明江

李楠

是

11xk327 浙贝母、川贝母多糖的结构及其活性的比较生命与环境科学学院郑赛吴明江

李楠

是

11k330 CORT减速器数字化样机设计机电工程学院朱刚波李峰平是

11k333 阀用电磁铁力特性测试系统的研究机电工程学院王海龙李勇是11k334 基于单片机的母线电压监控报警控制器设计机电工程学院李向阳彭志辉是

11k335 基于单片机的水位报警控制器机电工程学院张建增彭志辉是11k337 新能源汽车动力电池冷却研究机电工程学院熊海林张毅是

11k340 便携式瓦楞纸板座椅的创意设计机电工程学院梁颖杰张吴湖是11k341 基于单片机的节能定时电子开关的设计机电工程学院喻文斌周晨是

11k342 移动式感应LED夜灯的设计机电工程学院陈岳剑周晨是11k343 太阳能电池板自动跟踪机构控制电路设计机电工程学院竹少军周晨是11k344 SUV车身前端结构高强度钢板匹配规律研究机电工程学院陈杰龙江启是

11k345 基于Flexsim系统的断路器生产线的

仿真与优化

机电工程学院张碧瑜陈亚绒是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题11k346 喷油器关键零件设计机电工程学院杨峰孙树峰是11k347 赛车弱电混合动力系统的方案设计机电工程学院田鹏程储军是11k349 基于步进电机式节温器控制板的开发机电工程学院马一鸣郑伟是11k351 温州地区汽车销售企业营销情况调查机电工程学院许平丹周斯加是

11k352 基于B/S模式的汽车文化节投票管理系统开

发

机电工程学院李盛华

钱合激

李峰平

是

11xk354 高速公路路堤沉降特性及预测建筑与土木工程学院陈冲余闯是11xk355 温州污染土工程特性研究建筑与土木工程学院何敏杰余闯是11xk357 少数民族特色建筑发展前景建筑与土木工程学院赵翎周永云是11xk360 望海楼—小朴村游步道设计建筑与土木工程学院杜尔康苏宏志是11xk361 软土地区抗拔桩模型试验研究建筑与土木工程学院王健李校兵是11xk362 泥石流风险区行动弱势者的灾害认知研究建筑与土木工程学院王斌潘安平是

11xk363 掺入比、置换率对水泥土桩动剪切模量及阻

尼比变化的试验

建筑与土木工程学院何祖鑫杨芳是

11xk364 加筋土路堤界面特性试验研究建筑与土木工程学院应林组杨芳是

11xk366 新型自保温墙体热工性能的研究建筑与土木工程学院詹伟孙林柱

杨芳

是

11xk367 新型水泥基复合加固材料的研究建筑与土木工程学院沈伟孙林柱是

11xk368 建筑方案设计构思阶段的图式语言表达模式

研究

建筑与土木工程学院郑浩池丛文是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师

结题

11xk369 社会营销理论在林业碳汇小额认购的

应用研究

建筑与土木工程学院金江刘谨是

11xk370 温州大学城慢行交通安全现状调查与

改善研究

建筑与土木工程学院张煜玮仇东东是

11xk371 城市道路提高行人过街交通安全的思考建筑与土木工程学院汪国强仇东东是11xk372 近海地区边界层风场特性的实测研究建筑与土木工程学院胡杰史文海是

11xk373 温州近海地区村镇房屋的体型特征调研与抗

台风设计研究

建筑与土木工程学院董显观史文海是

11xk374 楼地面保温隔声砂浆性能试验研究建筑与土木工程学院方思棋丁光亚是11xk375 钻孔桩废泥浆的高效脱水技术及资源化利用建筑与土木工程学院汪伟丁光亚是

11xk376 温州海涂围垦区道路与管线地基再加固经济

配方及工后沉降研究

建筑与土木工程学院王浩潘林有是

11xk378 再生骨料混凝土耐久性研究建筑与土木工程学院陈冠谢子令是

11xk379 复合保温砌块墙体传热系数温度

温州大学学生请假条

温州大学学生请假单第一联（学生交纪检委员，并用于返校后销假用）学院姓名请假事由班级寝室是否离校：是□否□ 学号手机全号班长意见（2节以内）班主任意见（2节以上 3天以内）学院辅导员意见请假时间：月日至月日星期共计请假天节。一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记意见（3-7天）教务处意见（7天以上）学区意见（夜间不住校）五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间：年月日学生签名：说明：1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联，学生填写第一联后撕下，由老师签字同意后，交给纪检委员，纪检委员需妥善保管第一联，并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校，将第三联，交学区综合办公室备案。4、请假期满，请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上，需将第四联交教务处（南校区行政楼411B），并于返校后，凭第一联销假单到教务处销假。温州大学学生请假单第二联（学院学生科保管）学院姓名请假事由班级寝室是否离校：是□否□ 学号手机全号班长意见（2节以内）班主任意见（2节以上 3天以内）学院辅导员意见请假时间：月日至月日星期共计请假天节。一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记意见（3-7天）教务处意见（7天以上）学区意见（夜间不住校）五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间：年月日学生签名：说明：1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联，学生填写第一联后撕下，由老师签字同意后，交给纪检委员，纪检委员需妥善保管第一联，并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校，将第三联，交学区综合办公室备案。4、请假期满，请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上，需将第四联交教务处（南校区行政楼411B），并于返校后，凭第一联销假单到教务处销假。

大学科研项目结题报告

佳木斯大学科研项目结题报告项目名称：改革开放以来中国共产党项目完成单位：社会科学部项目负责人：张玉玲资助经费（元）：自筹项目起止时间：2010年7月----2012年7月佳木斯大学科技处二〇一〇年四月制

结题材料内容及装订顺序：（此页可不打印，如需打印请打在封面反面） 1．结题申请表 2．批准申请书复印件 3．（1）文科：研究报告一份（2）理科：研究报告一份或研究工作总结、实验报告各一份 4．论文、著作或专利等研究成果附件复印件（论文需复印刊物封面、目录、内容） 5．经费使用说明报告（尽量列表说明，可参照申请书经费预算表格式） 6．成果应用证明（按项目实际情况，非应用项目可无） 7．其它注： 1.以上材料按顺序统一用A4纸双面打印（除封面）；复印可单面。 2.左侧装订成册,； 3.经本单位负责人签字、盖学院公章后，一式三份报大学科技处; 4.发表文章注明佳木斯大学科研项目资助及项目编号。

佳木斯大学科研项目结题申请表项目名称危机下黑龙江省民营企业发展方案任务来源校级项目编号W2009-31 工作起止时间2009年7月-2011年9月主持人宁晓艳所在单位佳木斯大学社会科学部完成计划任务情况及工作内容摘要： 2009年7月---2010年3月资料收集论证阶段本项目自批准以来,课题组成员在已有研究成果的基础上,继续投入大量时间和精力,收集黑龙江省中小企业,特别是民营企业发展的相关资料,购买和借阅了一定数量的相关著作和论文,经集体攻关,达成以下共识: 面对金融危机所带来的经济发展困境和新的历史性机遇，黑龙江省经济发展除了需要依靠少数大型企业（集团）之外，更应全力促进民营企业加速发展。惟有如此，才能卓有成效地促进黑龙江省经济摆脱危机，走出低谷，为全国经济的可持续发展做出贡献。当前，黑龙江省民营企业既存在创业难、生存难、发展难的问题，又存在总体素质较低、增长方式粗放、结构不近合理等问题。如何有效采取针对性措施解决黑龙江省民营企业的实际瓶颈问题，真正实现黑龙江省民营企业突围，促进黑龙江省民营企业的快速发展，是政府、经济实体和金融机构的一项长期的系统性工程。 2010年3月---2010年12月实际调研阶段除了理论攻关外,本课题组还进行了大量实际调研,分别赶赴哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、大庆、双鸭山等地进行调研，特别是针对本市的民营企业进行了较多的考察，参加学术研讨会和企业座谈会，通过对我省民营企业发展历史和现状的分析，分析金融危机带来的机遇和挑战，探寻走出危机的对策和出路。 2010年12月---2011年9月论文撰写发表阶段在前期研究探讨的基础上，写作论文“后危机时代黑龙江省民营企业发展对策研究”，并发表于《学理论》，2011年7期。本项目的研究成果，已经对黑龙江省民营企业走出危机提供了很好的理论指导，并取得良好应用效果。

温州大学学生学业指导与管理工作方案

温州大学学生学业指导与管理工作方案（征求意见稿）为了更好地推进学校的学风建设，促进学生学习的积极性，满足学生的个性化学习需求,进一步体现以生为本，助力学生学业发展，根据《浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见(浙教高教〔2014〕60号）》文件精神和《温州大学课堂教学创新行动计划》（温大行政〔2014〕269号）的文件要求，结合本科教学审核评估整改方案，学校决定从2016年起全面推进学业指导和管理工作，具体方案如下：一、建设校院二级学业指导体系构建校院两级、多部门协同的学业发展指导体系和立体化学业管理机制，开展层次分明、目标明确的学业指导活动，温州大学学生学业指导与管理体系见图1。图1：温州大学学生学业指导与管理体系

1.针对专业学习，建立院级学业指导工作体系成立院级学生学业指导中心。针对学生专业学习，各学院建立以专业学业指导为主的学业指导体系，根据不同的学业阶段和学生需求，设置相应的学业指导环节，并以校内外结合，全员育人的理念为指导，组建多支学业指导队伍，分层分类开展学业指导活动（参见表1）。各学院可以根据学科和专业特色建立个性化的学业指导体系，创造性地开展各类指导活动，并设专人负责学业指导活动的组织与管理工作。表1：院级学业指导体系（表中所列为建议指导环节，不限于此） 2.联合三学区，建立学生学业指导基地教务处将联合各学区和学生处开展学生学业指导基地建设工作。计划于2016年在步青学区、溯初学区和超豪学区分别建立学生学业指导基地，基地设立独立的空间用于定期开展各类专题的学业辅导，并设立学业资料园地，供学生学习查阅。（具体运行参见表2）

项目结题报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除项目结题报告篇一：《课题结题报告范文》《课题结题报告范文》文章正文：对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1。研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出

问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。（4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。（7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

科研项目结题报告PPT

篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求果、关键数据及其科学意义等。关键词不超过5个，并用分号隔开。是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。 3、研究工作主要进展和所取得的成果本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等。对重要的研究进展或成果，尽可能“一事一议”，分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如学术奖、数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。 4、经费使用情况的说明主要针对资助的经费，给出必要的说明。 5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况包括项目研究工作中的难点和经验，本项目研究是否达到预期目标，如未达到，请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。二、研究成果目录和数据统计表为了规范管理，获得准确的统计数据，如实反映研究成果，要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类，请归类集中填写，逐类单独编号；无正式录用证明的论文暂不列入；成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称；主要完成人根据作者或获奖人实篇二：科研项目结题报告承德医学院教育科研项目结题报告项目名称：项目编号：类别：项目负责人：所在部门： 20 年月日填报 1 2345 篇三：科研课题结题报告科研课题结题报告的撰写结构和要求桂平市教育局电教站李毓辉一、结题报告的意义课题实验的结题报告，是课题实验研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。撰写课题实验研究结题报告的目的，是科学地总结自己的研究工作，用书面形式反映实验研究的成果，向教育界和社会提供教育科学研究信息，以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作，促进素质教育的贯彻落实，显示其实用价值。因而，课题实验研究的结题报告的撰写，不仅仅是反映科研成果的问题，而且是深化和发展科研成果的问题。课题实验结题报告的撰写，有利于学术交流，互相借鉴，推动整个教育事业的发展。课题实验研究结题报告的撰写过程是一个严密的思维过程，需要撰写者具有一定的分析、综合、抽象概括的能力，而且还要具有准确运用语言文字的能力和技巧。所以撰写课题实验结题报告，有助于培养和提高研究者的思维能力和表达能力，进行有效的科研活动。二、结题报告的类型及主要结构

温州大学岗位津贴分配办法

温州大学岗位津贴分配办法征求意见稿）为了深化学校人事分配制度改革，全面调动教职工的积极性和创造性，根据《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发 [2006]56号）、《高等学校、中小学、中等职业学校贯彻V事业单位工作人员收入分配制度改革方案＞三个实施意见的通知》（国人部发[2006]113 号）和《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发[2007]59 号）精神，结合我校实际，制定本办法。一、指导思想和基本原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的岗位津贴分配的新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益，建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。岗位津贴分配遵循以下原则：一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设置管理，整体优化人员结构。二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距，兼顾效率与公平，将教职工的收入与岗位责任、工作业绩和贡献大小挂钩，与学校办学效益挂钩，建立固定工资与岗位津贴双轨运行的分配制度。三）坚持“职责分明、责酬一致”的原则，全面推行校院两级管理，明确校院两级职责，实行目标管理责任制和岗位津贴分配经费总额切块、动态包干的分配办法，强化激励机制和考核机制。四）坚持“总量控制、稳步增长”的原则，建立岗位津贴的正常增长机制，确保岗位津贴在学校财力承受范围之内，并使学校工作人员岗位津贴与地方经济社会发展水平相适应。二、岗位系列和等级

根据工作需要和人员编制分类，学校设置教学科研岗位、管理岗位、教学科研辅助岗位、工勤技能岗位等四个系列，学校依据总量控制与结构比例控制的原则，结合实际情况合理确定设岗数和各岗位等级之间的结构比例。一）教学科研岗位教学科研岗位设11 个等级。一级岗位最高，十一级岗位最低。（二）管理岗位学校管理岗位设置10 个级别，即管理岗位一级（正校级）、管理岗位二级（副校级）、管理岗位三级（党委委员、校长助理）、管理岗位四级（正处级）、管理岗位五级（副处级）、管理岗位六级（正科级）、管理岗位七级（副科级）、管理岗位八级（科员 1 级）、管理岗位九级（科员 2 级）和管理岗位十级（见习岗位）。三）教学科研辅助岗位分为一级岗位（正高级）、二级岗位（副高级）、三级岗位（中级）、四级岗位（初级）、五级岗位（员级、见习人员），共 5 级。四）工勤技能岗位分为一级岗位（高级技师）、二级岗位（技师）、三级岗位（高级工）、四级岗位（中级工）、五级岗位（初级工）、六级岗位（普通工和见习人员），共 6 级。三、教职工收入的构成教职工的收入由档案工资、岗位津贴和学习活动费三部分组成。档案工资由学校根据国家人事政策的有关规定确定；岗位津贴（税前）由基础津贴和绩效津贴构成，根据本办法进行分配；教职工的学习活动费按照本办法规定发放。四、学院岗位津贴的核拨与发放一）学院岗位津贴的核拨学院岗位津贴总额Z包括基础津贴总额G、编制费补贴B、专业学科建设和学生教育管理等经费S、科研奖励费J四个部分。学校根据本办法将学院岗位津贴总额整体划拨给有关学院，各学院根据自身实际制定岗位津贴分配办法。 1、基础津贴总额G 基础津贴总额G 按照各学院在学校核定编制范围内实际聘任的各级各类人员基础津贴核拨。学院的编制包括本专科教学编制、研究生教学编制、学科建设编制和管理岗位、教辅岗位、工勤岗位的编制，由人事处会同教务处、研

科研项目结题报告模板(2)

科研项目结题报告模板篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求科研项目结题报告的基本格式和要求（之一）一、项目背景及立项（800~1000字左右）二、项目简介（500字左右）三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右）五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右）六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右）七、项目终结成果目录八、参考文献科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际

做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献

科研项目结题报告(修改)

科研项目 ?电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》结题报告课题研究的背景与意义进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多来源于实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的” 。因此，如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创

新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是高等院校实施创新教育应着重解决的问题。实施创新教育必须要“手脑并用” 、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，报名参赛的学校和参赛的学生人数呈逐年递增的趋势。 1、项目研究的预期目标 1.1. 以电子信息学科为依托，进行机构调整与课程的整合与优化； 1.2. 调整电子技术实验系列课程，建立现代电子技术实验课程教学体系； 1.3. 建立四个层次的实验教学模式： ① 基础实验；② 设计性实验；③ 综合设计性实验；④ 设计研究性实验。 1.4. 组织课题成员和系部老师参加全国、全区大学生电子设计竞赛力争获奖以检验课题的实战效果。

温州大学学生自主选择教师信息汇总表

温州大学学生自主选择教师信息汇总表试点学院/班级参加该门课程的自主选择教师学院试点课程试点学院/班级学生人数备选教师名单备选教师本学期课表姓名职称年龄课程名称上课时间/地点上课班级校区化材学院物理化学（一）化学学院09化本、09应化、 09化工1/2,09 材料 234 王舜教授物理化学（一）周二三四节，周四三四节 09化本、09应化、 09化工1/2,09材料南校区胡新根教授物理化学（一）周二三四节，周四三四节南校区胡茂林教授物理化学（一）周二三四节，周四三四节南校区机电学院工程图学（二）机电工程学院 /10机械类本1、 2、3、4 180 姜苏宾高级65 工程图学（一）周一3，4节/6-A403 10机械类本3 南校区张淼副教授47 工程图学（一）周五3，4节/6-B301 10机械类本2 南校区成泰洪讲师30 工程图学（一）周五1，2节/6-B103；周10机械类本1；10南校区 1页

五3，4节/6-B103 机械类本4 建工学院工程地质 09土木本1,2 118 李校兵讲师36 荷载与结构设计方法理论力学周五1,2节；7D410 周四3,4节，周五7,8 （双）；7D310 08土木本1,2 09土木本1,2 南校区丁光亚讲师32 工程地质与地基基础建筑力学（二）周四1,2节；7D310 周五5,6节；7D201 08工程管理本1 08建筑学本1 南校区美术学院教育必修课：教师书写艺术 09音本（师范） 09政本（师范） 09中本（师范） 10化本（师范） 369 楼晓勉副教授35 教师书写艺术未定型09音本（师范）北校区王方呈讲师34 教师书写艺术未定型09政本（师范）北校区黄国光讲师35 教师书写艺术未定型09中本（师范）北校区罗海滨讲师30 教师书写艺术未定型10教技本（师范）南校区 10化本（师范）南校区 2页

如何撰写课题结题时的研究报告(结题报告)档

如何撰写科研课题研究结题报告或称研究报告 1、课题提出的背景：这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。个别的结题报告，如有必要，还可列出一个部分“课题内涵的阐释”，专门对课题的内涵作说明。 2、课题研究的意义：课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。这样处理的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究”这个问题。 3、课题研究的理论依据：课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。 4、课题研究的目标：课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。在实验性的课题中，它体现的是“实验假设”。实验假设其实也是实验将要达到的目标。这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。这个部分的陈述，要注意以下3个问题：一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。二是要注意结题报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得

温州大学留学生新生奖学金申请表

温州大学留学生新生奖学金申请表 FRESHMEN SCHOLARSHIP APPLICATION FORM FOR INTERNATIONAL STUDENTS BY WENZHOU UNIVERSITY 请申请人用中文或英文填写此表格。请用电脑打印或用蓝色或黑色钢笔认真书写表格内容。请在所选项框内划‘X’表示。不按规定填写的表格将视作无效。 Please complete the form in Chinese or English. If the form is not filled in on PC, please write legibly in black or blue ink. not follow the notes will be invalid. 1.申请人情况/Personal Information: 护照用名/Passport Name: 姓/Family Name: _________________________________ 名/Given Name: _________________________________ 国籍/Nationality: ________________ 护照号码/Passport No.: ________________________ 出生日期/Date of Birth: 年/Year_______月/Month_______日/Day_______ 出生地点/Place of Birth: 国家/Country:_____________ 城市/City:___________________ 男/Male：□ 女/Female：□ 已婚/Married：□ 未婚/Single：□ 母语/Native Language:____________________ 宗教/Religion: _____________________ 当前联系地址/Present Address: _______________________________________________________________________________ 电话/Tel: ______________________________ 传真/Fax: __________________________ E-mail: ______________________________________ 永久通信地址/Permanent Address: _______________________________________________________________________________ 2.受教育情况/Education Background: 学校/ Institutions _______________________________________________________________________________ 在校时间/ Years Attended (from—to) _______________________________________________________________________________ 主修专业/ Fields of Study _______________________________________________________________________________ 毕业证书及学位证书/ Certificates Obtained or To Obtain _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________

大学生科研训练计划项目结题报告

附件２： “重庆大学大学生科研训练计划” 项目结题报告书项目名称：基于电场耦合的无线台灯的研发项目负责人：唐建伦学院：自动化学院项目组成员：唐建伦李帅张东京执笔人: 唐建伦指导教师: 唐春森实验室及设备管理处制 20１１年9月15 日

填表说明一、报告书填写内容必须与事实相符，表述准确。二、报告书中“项目结题报告”文字不少于2千字;报告内容必须包括以下基本内容: 1、项目组成员分工、参与完成情况 2、项目立项与研究的目的、意义 3、项目研究的基本内容 4、项目研究过程与方法（包含研究方法、研究过程、资料与数据来源等方面的简介) 5、项目成果及价值(意义）６、项目成果的特色与创新 7、项目研究工作的自我评价分析与结论 8、项目研究存在的问题、建议（可根据具体情况作部分变动和加页）三、要求用计算机打印，纸张为A4大小，正文字体使用五号字、宋体，文中小标题使用小四号，宋体,加黑。 ?项目结题报告

五、项目成果及意义我们最后用单管做出了实物装置,能够给台灯供电，但是整个装置效率不高。我们发现在1０%～20%左右能稳定工作。当调整参数使电能利用效率达到５0％左右时，台灯就不能稳定工作。无线电能传输技术是近年来学术界和工业界的研究热点之一,各种无线供电产品如手机充电器、电动牙刷、电动剃须刀等相继走向市场，给人们的生活带来更多的方便。基于电场耦合方式传电是一种新兴的无线电能传输技术,该项目设计制作基于该供电方式的无线台灯，具有很好的创新性,其研究成果具有较好的理论价值和应用前景。六、项目成果的特色与创新设计并制作出基于电场耦合非接触电能传输技术的实物装置——无线电能供电台灯。我们找了一个废弃的台灯，拆除原来电路,只留下负载-ＬＥＤ灯和外壳。我们拆除底座，分成两块,每块下面固定两个极板,再把我们所用电路和ＬED灯接好,这样就制成了无线电能供电台灯。七、项目研究工作的自我评价分析与结论经过大三上学期的基础理论课——电力电子技术的学习,我们初步认识了电力电子电路。下学期经过查询相关资料，初步制定无线电路传输的拓扑结构。用MAＴLAB搭好电路，经过仿真，得到多组参数。经过老师的指导，我们到电子市场购买参数，搭建好实物装置，利用波形发生器，数字电压表和示波器来进行供电和观察波形,调整参数,估算出电能传输效率。发现用200K以下的驱动芯片，效率做不上去。最后老师建议购买高频芯片(1M以上）试试。我们从网上购买了高频驱动芯片,我们搭成的拓扑结构频率高了不太稳定（500-600k)。最后虽发现问题,但也没有找到好的方法解决。通过无线电能传输这个项目,我们对电力电子有了深刻的了解，更重要的是，项目过程中，

温州大学学生资助管理办法

温州大学学生资助管理办法为了更好地贯彻高校家庭经济困难学生资助政策，进一步做好资助工作，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）及其配套办法等有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。第一章总则第一条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用，并经学校根据《温州大学家庭经济困难学生认定办法》认定的学生。第二条本办法原则上适用于学校全日制普通本专科（含五年一贯制中专生）学生，另有特殊规定的按其规定执行。独立学院学生参照本办法执行。第三条本办法中学费减免、困难补助等无偿资助，原则上向低年级学生倾斜。第四条家庭经济困难学生资助工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。第二章组织机构第五条学校学生处全面负责本校家庭经济困难学生的资助工作。学生处助学解困中心具体负责组织和管理全校的资助工作。第六条学区成立以分管领导为组长，以职能科室负责人为副组长，专（兼）职科员、班主任、主要学生干部代表等为成员的资助工作组，负责资助的具体组织和审核工作。第三章资助政策体系第七条学校资助政策体系的主要内容有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、社会团体或个人助学金、国家助学贷款（包括生源地信用助学贷款、高校国家助学贷款）、勤工助学、学费减免、技能帮扶计划、困难补助（包括临时困难补助、生活专项补助等）、绿色通道等。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金、社会团体或个人助学金、学费减免等为辅；解决生活费问题，以国家助学金、勤工助学为主，以困难补助等为辅；解决在校学习期间患严重疾病或遭受严重意外损害急需救助的经济困难问题（指常规资助评审工作结束后或常规资助无法解决的），

温州大学2011年学生科研课题拟结题名单

温州大学2011年学生科研课题拟结题名单课题编号课题名称学院名称负责人指导老师是否结题 11xk001 大学毕业生生存现状的调查分析研究 --以温州为例商学院应秀秀白延虎是 11xk002 温籍大学生传承温州人创业精神实证研究商学院李泉泉白延虎是11xk003 浙江省富阳市造纸业的现状与前景研究商学院俞琳超陈建光是11xk004 农村大学毕业生回乡创业现状实证研究商学院应江山陈赞安是 11xk005 大学生网络商务创业的利弊分析及创业建议 --以温州高教园区各高校为例商学院沈天娇胡振华是 11xk009 温州中小型企业企业文化缺失的原因探究商学院胡雪聪来新安是 11xk011 温州大学学生幸福指数调查报告 --以温州大学商学院为例商学院蔡群李建华是 11xk012 温州企业对工商管理类各专业的数量与质量需求商学院王艳李丽是 11xk013 大学生创业模式研究 —基于温州大学的调查商学院董袁李志国是 11xk015 民工荒的主要原因及其对策 -- 以温州地区为例商学院戴筠罗建利是 11xk017 在校大学生食品安全现状调查研究商学院韩聪聪南旭阳是11xk018 关于温州企业产业结构升级模式研究商学院周旖旎倪婧是 11xk020 外来青年务工者的生存与发展状况的调查分析研究——以温州为例商学院杜大彬蒲祖生是 11xk021 对温州大学学生的择业调查及对策分析商学院沈红璐孙雷红是

课题编号课题名称学院名称负责人指导老师结题11xk022 人民币升值对大学生出国留学影响的研究商学院方明宇孙雷红是11xk023 大学生网上购物现状调查及对策研究商学院孔艺晓孙小红是 11xk024 大学生创业面临的困境及对策研究 —以温州大学为例商学院李秀娟孙秀丽是 11xk025 浙江省高校大学生创业政策的绩效研究商学院龚金燕孙秀丽是 11xk028 大学生网络创业的机遇与挑战 --基于淘宝开店的案例分析商学院凌雅琪余官胜是 11xk029 流动人口与温州经济的发展商学院梅士兰余官胜是 11xk030 探究大学城如何带动周边城镇发展 ——以温州高教园区为例商学院薛志强余官胜是 11xk031 温州中小企业核心员工队伍的构建机制研究商学院葛垟坡郑芳是 11xk033 勤工助学大学生的工伤赔偿问题研究 --以温州大学为例法政学院傅梅李炳安是 11xk034 应试教育下当代大学生公民意识的分析和研究——以温州大学为例法政学院黄琼李业杰是 11xk035 90后大学生幸福感调查与研究 ——以温州大学为例法政学院陈婷李业杰是 11xk036 大学生就业与市场用人双向需求落差的探究 ——以行政管理专业为例法政学院何莹陈和是 11xk037 新课程改革背景下师范生的职业适应力研究 ——以温州大学为例法政学院卢娇吴志敏是 11xk038 温州非公有制企业高薪招聘“红色CEO”的调研与思考法政学院李雅净吴志敏是

教科研课题结题报告的基本格式模板

教科研课题结题报告的基本格式模板一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右） 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新水准五、反思总结：存有问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右）注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告主持人：江苏省靖江高级中学钱萍一、课题实验的背景及意义《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促动学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主

义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，注重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。培养创新水平和实践水平是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达水平，提升学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是使用文字实行表达交流重要方式，是理解世界、理解自我，实行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作水平也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大协助。二、课题实验的进展 1．方案的制定语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须理解到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，注重教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提升，以提升赢发展，以发展求质量”的目的。 2．研究的重点新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维水平是人的智力的核心。培养青少年的思维水平是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈不上培养出丰富多彩的人格。

科研课题结题标准

科研课题的结题与鉴定结题与鉴定类型、形式不同当科研课题完成计划任务书预定的各项技术指标后，可以结题或鉴定，以最后完成课题研究的全过程。结题是结束课题的简单验收形式，可以是发生于课题全面完成后，属正常结题；但亦可以发生于课题因各种情况难以为继时，属不正常结题。鉴定比结题正规、高级，常发生于课题高质量完成，并要申报科技成果和科技成果奖时。按时间分，可以是阶段成果鉴定和全部成果鉴定。结题与鉴定均必须由课题批准单位组织，由承担单位申请。其中鉴定限于局级以上机构组织，而结题无级别规定，可授权承担单位完成。结题评审专家组3人或以上，可以验收机构指定。鉴定评审专家组要5人以上，常为7-11人，为单数，由组织鉴定机构在市级以上专家组中随机抽取。二、结题与鉴定性质不同结题是验收性质，看看是否按计划任务书完成了既定目标，并合理使用了经费，取得了一定的结果。或看看是否存在合理的解释而修改技术线路，修改任务书内容，或要求变更承担单位（人），或中止（终止）课题进行，或延期结题强制结题课题研究已超过计划任务书规定的期限，负责人不申请结题与延期结题，经管理部门每月催1次，共3次，而无回音，亦不说明原因的，属违规，采取强制结题处罚，即停止经费使用，收缴所已形成技术资料、仪器、试剂、图书等等，停止该负责人3年申报各级课题权利，必要时可追回已用经费。鉴定是评审、论定性质的，即由专家组结合技术资料、成果水平查新等来综合评估研究成果达到的创新水平、学术价值、应用价值和研究的局限与建议。并可提出申报科技成果奖的推荐建议。

结题与鉴定等级与性质不同，但均须由专家组形成正式结题验收或鉴定书，签名后交组织结题验收或鉴定单位，盖章后生效。三、结题材料格式填写正式结题验收申请表，交单位科管部门，由单位科管部门同意后盖章送结题组织验收单位（课题批准单位）审核、批准，下达结题验收通知。递交完整的研究技术原始资料与结题技术报告，包括如下部分: （1）课题一般情况：课题名称、来源、编号、起止日期、经费额度、负责人。（2）课题计划任务书要求：计划任务书下达的研究目标。（3）课题研究技术报告：对照计划任务书详细阐述研究所取得的结果，分析该结果的意义、价值、不足和进一步研究打算（要详列数据与依据）。技术报告中应详列研究成果、发表的论文、参加学术会议、申请专利以及其他推广应用情况。也包括通过课题研究促进医疗特色形成、培养人才、取得延伸研究课题等效益指标。关于成果与效益亦要单列介绍。（4）课题与成果查新证明（5）经费使用情况（6）材料归档证明（7）附件：论文复印件，专利申请书或授权书，学术会议证明，论文他引证明，经济效益证明（财务部门提供），延伸课题批准书，获奖证明，编写著作证明…… （8）在装订成册的结题归档材料中含有结题验收专家结论，列在申请表中。（9）结题验收汇报PPT：约20分钟，40幅，同样按上述内容分列汇报。（10）所有结题材料与PPT应在提交结题申请表时同时递交，由科管部门负责形式审查。四、鉴定材料格式

科研项目结题报告表.doc

科研项目结题报告表项目类别：合同编号：项目名称：项目负责人：所在单位：电子信箱（Email）：起止年月：填报日期：项目结题简表项目类别项目名称负责人职称研究期限计划完成年月实际完成年月实际参加人数高级

中级初级博士生硕士生其它完成论著 (篇\册) 学术会议交流期刊发表专著出版大会特邀报告分组报告、展示已发表待发表已出版拟出版全国性科技期刊国外学术刊物国际

国内研究成果（项）评议\鉴定咨询\调研报告发明专利已推广人才培养人硕士(已获学位) 硕士(在校) 进修教师结题种类正常（）、中止（）、撤消（）、提前结题（）成果获奖情况研究经费(元): 批准资助金额拨入金额

经费支出经费结余合计科研业务费实验材料费仪器设备费实验室改装费协作费项目组织实施费二、研究工作总结研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数控制在2000字左右。如需要，可另加页。 1. 研究内容及研究方法。 2. 要说明主要的科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据。

3. 成果的科学意义和应用前景（对基础研究，着重阐明其科学意义；对应用基础研究和应用研究，着重阐明其应用前景）；学术界的反映和引用；国际合作与交流的情况；转入国家和自治区其它重大科研计划的情况。 4. 计划（如有变动，须说明）的完成情况与存在的问题。项目负责人（签章）：年月日三、完成论著目录序号主要作者论著名称备注（请注明：论文发表的刊物名称，日期，卷（期），起止页码；或著作的出版日期，出版社名称，出版社地址）