广播电视编导专业专科升本科毕业论文参考题目

新闻学专业专科起点本科毕业论文参考题目

说明：

1．以上是我院往届学生使用过的部分毕业论文题目，仅供参考。2．毕业论文题目由学生自选，学院不指定。

广播电视编导专业毕业论文

本科生毕业论文设计册作者姓名丁晓曦指导教师戴瑾所在学院新闻传播学院专业（系）广播电视编导班级（届） 2010级完成日期 2014 年 5 月 7 日

河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书编号： 20142010014011 论文（设计）题目：视频网站对传统广电传播模式的影响及其未来走向学院：新闻传播学院专业：广播电视编导班级： 2010级学生姓名：丁晓曦学号： 2010014011 指导教师：戴瑾职称：讲师1、论文（设计）研究目标及主要任务通过三个有代表性的视频网站的发展模式，来分析视频网站这一新兴媒介形式对传统广播电视传播模式的具体影响；并且分析视频网站的发展方向。本文的主要任务是，通过本文能引发传统广电从业者的思考，传统广电如何在以视频网站为代表的新媒体的冲击下保持屹立不倒；并且为我国视频网站未来的发展方向提供自己的建议。 2、论文（设计）的主要内容通过分析土豆，爱奇艺以本文及搜狐视频这三个视频网站的发展模式，来概括视频网站目前的发展状况。并且从传受双方地位的改变、传播渠道的变革引发传播内容的改变、以及以视频网站为代表的新媒体对传统广电传播效果的影响，这三点来具体分析视频网站对传统广电传播模式的影响。接着又阐述了视频网站目前存在的五个问题，以及结合国外视频网站的发展情况分析了国内视频网站的发展趋势。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线基础条件：近年来随着新媒体的兴起，新媒体与传统媒体如何共存一直是许多学者思考的问题。本文是在借鉴了许多学者的理论基础上，根据自己的感想所写。在Web2.0时代，传统广电媒体到底受到了哪些冲击，有没有具体应对这些冲击的措施。而视频网站这个新媒体的代表，虽然看起来发展的如火如荼，但实际上存在着哪些问题，并且如何破解这些困境，未来如何发展。研究路线：本文选取了三个有代表性的视频网站，采取个案分析，横向对比的研究方法，并且搜集了大量中外视频网站的资料。从三个方面分析了视频网站

编导艺考不可不知的中国电视电影常考知识点

编导艺考不可不知的中国电视电影常考知识点我国第一座电视台——北京电视台(现为中央电视台)，建于1958年5月1日，同年6月15日，该台播出了我国第一部直播电视剧《一口菜饼子》，这是中国电视剧的发端。新中国拍摄的第一部风光音乐故事片。1960年根据广西民间传说故事拍摄的故事片《刘三姐》中国最早放映的电影。1896年8月11日法国商人在上海徐园“又一村”茶楼内放映的“西洋影戏”。中国摄制的第一部影片。1905年秋由北京丰泰照相馆与京剧名角谭鑫培合作拍摄的京剧片断《定军山》，为戏曲记录片。它标志着中国电影的正式诞生。中国第一座电影院。1907年第一座电影院平安电影公司在北京长安街建成，由外商经营。中国第一个电影制片公司。1909年美国人布拉斯基久慕上海这块生财富地，不远万里来到上海香港路创办亚细亚影戏公司。这便是中国土地上的第一家影片摄制公司。带有买办性质。中国第一部短故事片。1913年由郑正秋、张石川导演的故事片《难夫难妻》(又名，〈洞房花烛〉)，此片是由亚细亚影戏公司开张后的第一部作品。首开家庭伦理剧之先河。中国第一部长故事片。1921年中国影戏研究社在上海拍摄第一部长故事片《阎瑞生》。中国第一本电影刊物。1922年1月由顾肯夫、陆洁创办的中国第一本电影刊物《影戏杂志》出版。中国第一所电影学校。1922年3月郑正秋、张石川等人创立中国第一所电影学校——明星影戏学校(后改为明星演员养成所)，由郑正秋担任校长，培养电影人才。中国第一次出现“导演”专用名词。1922年陆洁在《影戏杂志》发表的文章中首先将指挥拍摄影片者称为“导演”。自此，影剧界有了“导演”这一专用名词。中国第一部电影理论专着。1924年中国最早的电影理论专着《影戏学》出版，由徐卓呆译着。中国第一部完整的电影剧本。1924年洪深创作的《申屠氏》在《东方杂志》发表。中国第一部电影教材。1924年初，留法学生汪煦昌、徐琥在上海创办昌明电影函授学校。《电影讲义》是该校之教材。中国第一部电影年鉴。1926年中国第一部电影年鉴出版。

应届2020毕业季电大毕业论文题目

电大毕业论文题目在写论文之前都会先拟定题目，每个专业的论文都要有符合自己专业的题目。怎样选题？是我们在写论文的首要问题。选题的大致方向是什么？这些都是我们想要了解的。下面学术堂根据多个专业挑选了一些电大毕业论文题目，希望能够帮助大家。电大毕业论文题目一： 1、北斗应用于高铁CPI控制测量的算法与试验研究 2、拖拉机抗性消声器不同结构单元声学性能研究 3、拖拉机涡轮增压器中混合陶瓷球轴承无损检测设计 4、水田用大功率拖拉机驱动桥壳体设计与分析 5、应用于航空发动机涡轮叶片的热障涂层材料研究 6、基于GPS\BD2组合的车载导航系统性能分析 7、基于最优载荷的受电弓自适应终端滑模控制 8、V/v牵引供电所混合式电能质量控制系统非对称补偿设计 9、基于交通可达性的新兴高铁枢纽城市旅游发展响应研究--以江西省上饶市为例 10、离子液体萃淋树脂及其在稀土分离和纯化中的应用 11、串级萃取理论的发展历程及最新进展 12、中国高铁建设投资对国民经济和环境的短期效应综合评估 13、中国大型高炉生产现状分析及展望 14、高超声速飞行器模型及控制若干问题综述 15、竞争环境下铁路集装箱班列动态定价与开行决策研究 16、基于轨道局部波动的高速铁路轨道平顺状态评估方法 17、中国轨道交通列车运行控制技术及应用 18、基于状态观测器的单相整流系统传感器故障诊断与容错控制方法 19、基于系统动力学的汽车产业技术创新能力影响因素研究 20、经济新常态下我国汽车产业发展能力提升研究 21、一种新型非谐振型软开关交错并联Boost电路 22、响应曲面法优化内配兰炭赤铁矿球团焙烧工艺 23、高速铁路牵引供电系统的状态空间模型 24、拖拉机CAN总线车载智能终端技术研究 25、自动导航拖拉机田间作业路径规划与应用试验 26、基于证据理论的地铁火灾安全评价方法 27、多温区冷藏车气密性能影响参数理论分析与试验 28、液压互联式馈能悬架建模与优化设计 29、基于电磁机械耦合再生制动系统的电动汽车稳定性控制 30、优化电池模型的自适应Sigma卡尔曼荷电状态估算 31、多层次轨道交通网络与多尺度空间协同优化--以上海都市圈为例 32、车辆悬挂系统自抗扰控制器改进及其性能分析电大毕业论文题目二： 33、汽车零件商运用装配商知识的情境分析 34、酸雨淋溶条件下赤泥中重金属在土壤中的迁移特性及其潜在危害 35、面向轨道装备的可视化人因综合仿真分析平台研究

2014广播电视编导论文题目

毕业论文题目从感动到震撼——解读《士兵突击》和《亮剑》经久不衰的现象宫崎骏动画电影的艺术特色：真人秀类栏目的思考：聚焦微时代——当下我国微电影现象研究：论中国家庭伦理剧的现状及发展：安东尼奥尼和王家卫电影的比较分析：姜文电影的文学性分析：网络传播把关缺失及新思路：张艺谋前后期电影创作风格差异及对现实的影响：论美剧商业化运作对中国电视剧的启示：公益广告的社会功能：影视中色彩的运用技巧：浅析情景喜剧中的后现代因素：从《青蛇》看徐克电影中传统文化意蕴：解析电影中“隐形广告”存在的利弊：微博广告与传统广告媒体媒介的利与弊分析：深度报道的写作技巧：炒作与良知——媒体的艰难选择：浅析广告定位于大众消费：电影中女性主义的表现：浅析“宝莱坞”电影及其对中国电影的启示：试论当前国内电视娱乐节目发展及对策研究：电影的两个春天——费穆《小城之春》与田壮壮《小城之春》比较研究：浅析当前我国相亲交友类节目的热播原因及存在的缺陷：姜文电影《太阳照常升起》的形式与风格：我国儿童电视节目现状之探析：一个村庄里的电影——中国基层电影市场接受与发展缩影：简析新闻采访者的心理状态：从《鲁豫有约》看电视谈话类节目的成功因素与问题：试论中韩真人秀节目的现状、异同及影响：手机媒介对传统传播理论的冲击：浅谈新闻报道的时效性：媒介融合趋势下新闻人才应具备的素质：论陈凯歌电影作品中的画面造型：论微时代信息传播：浅谈贾樟柯导演作品之《站台》：安东尼奥尼影像风格研究：由艺术人生朱军——浅谈谈话类节目主持人的基本素养：宁浩电影中“小人物”情节的研究：论新媒体对社会生活的影响：论剧本创作中的戏剧冲突与人物形象的塑造＿以戏曲电影《曹操与杨修》为例：浅析谈话节目品牌塑造：浅析中国电影发展史以及发展方向

2013届广播电视编导专业毕业论文选题指南

2013届广播电视编导专业毕业论文选题指南一、广播电视编导方向 1、结合具体栏目浅析电视媒体的营销策略 2、媒体泛娱乐化之观众审美需求 3、电视剧创作与市场策划 4、电视节目策划的创作灵魂 5、韩流风靡论 6、新闻主持人的个性化与栏目的个性化 7、广告传媒与市场营销 8、假日电视的竞争策略 9、电视娱乐节目主持人的素质和理念 10、论广播电视新闻的新闻敏感 11、电视娱乐节目的发展与“三贴近”的结合 12、生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化 13、论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响 14、论抓住蒙太奇心理基础发挥蒙太奇效果 15、差异性竞争——电视娱乐节目的突破口 16、市场经济下的电视娱乐节目发展 17、以《》为例，论电视散文中的赋比兴 18、如何把握电视真人秀的道德底线

19、记录创作的虚与实 20、谈话节目中如何体现“热点”和“卖点” 21、看“超女”到“快男”的得与失 22、试论纪录片创作结构形式 23、试论纪录片中音乐的运用 24、试论纪录片中同期声的运用 25、试论纪录片中情境的运用 26、试论纪录片中视听手段的综合运用 27、试论纪录片中长镜头的运用 28、试论纪录片创作中的真实与非真实 29、纪录片栏目化的思考与未来发展 30、试论纪录片创作中细节的运用 31、电视节目编排中的文化因素 32、电视节目编排中的受众研究 33、浅谈国内的真人秀节目 34、论电视（广播）频道的设置与构建 35、浅谈大众传媒对儿童的影响 36、浅析《》（作品名）中的声音艺术 37、以《》为例，浅析国内医疗保健栏目现状和出路 38、从《》看电视纪录片的纪实性和艺术性 39、浅谈县级电视台如何突出自办节目特色

影视编导自考大纲

03513影视编导自考大纲课程内容与考核目标第一章电影的历史轨迹 (一)课程内容本章主要介绍电影的发明以及电影的特性。 (二)学习的目的与要求理解并掌握并掌握电影的发明、电影的特性，理解电影的魅力。（三）考核知识点与考核要求 1、领会：电影的发明、电影传入中国。 2、掌握：电影的魅力。 3、熟练掌握：电影的特性。第二章电视的崛起 (一)课程内容本章主要介绍电视的发展以及与电影的比较。 (二)学习的目的与要求理解电视与电影之比较。（三）考核知识点与考核要求 1、领会：电影与电视之比较。第三章圆个导演梦 (一)课程内容本章主要介绍导演的职责和应该做的工作。 (二)学习的目的与要求理解并掌握导演的职责与工作。（三）考核知识点与考核要求 1、掌握：导演的职责与工作。

第四章导演与剧作 (一)课程内容本章主要介绍导演与剧本之间的关系，导演参如何剧作的工作。(二)学习的目的与要求理解并掌握导演如何认识体现剧本。（三）考核知识点与考核要求 1、掌握：认知剧本、选择剧本、分析剧本、导演是否参与剧本写作。第五章细节 (一)课程内容本章主要介绍导演常用的最为活跃、最具魅力的元素——细节。(二)学习的目的与要求理解并掌握物件细节的功能与应用，理解细节的定位、物件细节的涵义。（三）考核知识点与考核要求 1、领会：细节的定位、物件细节的涵义。 2、熟练掌握：物件细节的功能与应用。第六章悬念 (一)课程内容本章主要介绍如何掌握和运用悬念这一元素。 (二)学习的目的与要求理解并掌握悬念片悬念机制、悬念与视觉语言，理解悬念与推理。（三）考核知识点与考核要求 1、领会：悬念与推理。 2、掌握：悬念片与悬念机制。 3、熟练掌握：悬念与视觉语言。第七章导演与演员（不作考试要求）第八章时间设计

广编专业论文选题参考

注：各位同学请注意，以下论文选题只是作为论文选题的一个参考，其中有一些选题也需要再次梳理，具体和细化，不要简单地拿来主义，到时候辩称“是老师给我的题目，所以选题的问题不是我的事”，自己要加入自己的思考来确立可研究的内容，进而报出选题。广播电视编导专业2008级毕业论文选题参考论纪录片表现手法的多元化从DV普及看影像权利的平民化影像、形象、画面的现实涵义论纪录片创作者情感的隐形表达无解说纪录片构成要素探析电视纪实节目场信息的作用电视纪录片编导的情节和细节意识电视编导的阐释意识电视编导的剪辑意识电视编导在纪实作品创作中的现场控制意识论地方城市电视媒体的媒介生态环境地方电视台的体制障碍及突围制播分离的现状与发展公共舆论时代的新闻报道 “非常勿扰”现象解读 “韩剧”收视心理解读新时期纪录片的革新与发展 DV时代的纪录数字电视的发展现状与困局大众与分众的并存与冲突新媒介与传统媒介的并存与冲突网络“黄色新闻”现象分析民生新闻的泡沫与危机方言传播的意义方言传播的文化冲突当前媒体传播的功利性广播节目的出路 “电视霸权”的现状与前景广播电视节目制作的本土化趋势电视传播中“品牌”意义电视谈话类节目的隐忧电视娱乐节目的隐忧我国媒介专业主义缺失的原因省级卫视频道新闻节目的现状及发展对策电视新闻娱乐化发展分析论电视新闻深度报道的传播技巧论我国电视新闻传播的发展趋势

论电视新闻节目主持人的文化素养电视评论节目形态探析电视谈话节目的社会文化分析试论技术发展对电视新闻报道方式改革的促进论电视真人秀节目的本土化发展趋势数字化时代的电视媒介个性化传播论节目主持人的语言表达技巧 DV影像手段在电视栏目中的应用研究从《第一时间》看平民化电视新闻的亲和力表达电视纪录片创作的道德审视电视新闻节目的审美研究电视与新媒体：赢家通吃还是互惠共赢？真人秀类电视栏目的思考电视专题类栏目的故事化表达研究谈话类电视节目的新的表现形式研究频道专业化带给城市台的机遇与困惑湖南卫视现象解读辩证看待“收视率” 试论电视娱乐性节目的创新老片新拍之我见新时期女性主义电影之变化国产大片解读中国商业电影新气象论电影中商业元素与人性关注的博弈韩剧与美剧抢摊中国市场之深层原因

【最新版】广播电视大学开放专科毕业论文参考

连云港广播电视大学开放专科会计学、工商管理专业论文工作计划(06秋) 毕业是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业作业对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。本次毕业论文指导委员会小组：周宁王伊源张松庆王仁祥孟庆亮本次毕业论文指导小组组长：王仁祥 1、要求（1）、学生应在实事求是调查研究的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。（2）、毕业论文选题应在所学专业的范围以内。（3）、毕业论文草稿使用打印稿，向指导老师交初稿时要附有参考文献具体内容。（4）、正文字数：4000字以上 2、时间安排（见附录一） 3、指导过程指导老师一般指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初稿、提出修改意见、直至定稿和写出评语。 4、答辩（1）毕业论文由各试点学校组织进行答辩，每个答辩小组由电大本专业教师和外聘专家等至少三人组成。（2）答辩时作者首先对论文进行自述，在自述中介绍文章选题背景，写作现实意义，文章中心论点，基本结构以及作者本人的心得体会、创作思想，然后回答答辩老师的提问。 5 、教师对提纲和初稿的指导意见一律用红笔写，修改过的提纲、初稿与论文一起上交审验。 6、成绩评定（1）、考核标准：毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。优：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。良：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。答辩中回答问题正确。及格：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。答辩中回答问题基本正确。不及格：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

广播电视编导论文3000字_广播电视编导毕业论文范文模板

广播电视编导论文3000字_广播电视编导毕业论文范文模板广播电视编导论文3500字(一)：论VR式慕课在广播电视编导专业教育中的优势特点【摘要】在“互联网+”时代，慕课对高校教育而言早已不是新鲜事物，广播电视编导专业教育也在从不同角度探索着慕课的优势和功用。VR影像作为一种全新的影像形态，具有诸多传统影像所无法比拟的优势特点，已引起广播电视编导专业教育的高度关注。本文认为，VR式的慕课能为影视专业的学生提供“沉浸式”的教学环境、“交互式”的互动过程和“猎奇式”的学习体验，这对于学生更好地将影视理论用于创作实践大有裨益。【关键词】VR式慕课；共生关系；优势特点 1.慕课、VR和广播电视编导专业的共生关系慕课，即MOOC（大型开放式网络课程），它“是一种大规模的、开放的在线课程，是一种教育教学模式的成功创新，是在线教育的一种形式，它的发展带动了整个在线教育市场的火爆”。此概念于2008年由美国国家教育科技研究所的BryanAlexander和加拿大爱德华王子岛大学的DaveCormier首次提出。在互联网+教育的背景驱动下，“慕课”发挥出自身得天独厚的网络优势，被广泛地应用于各级别的教育当中，并成为高校教育的宠儿。2011年，斯坦福大学的Seba

stianThrun和PeterNorving在互联网上通过了《人工智能导论》课程，作为慕课的第一次惊艳亮相，本次网络课程吸引了来自190个国家的16万人注册学习，且有2.3万人共同完成了该门课程。2013年，北京大学、清华大学、复旦大学和上海交通大学等国内高校纷纷加入edX和Coursera等不同的慕课阵营机构，自此，中文慕课平台正式出现，并很快便受到国内师生的认可与拥护。然而，时至今日，各高校在重慕课的同时似乎忽视了VR（虚拟现实，VirtualReality，简称“VR”）这一全新的视听形态，并未将慕课的作用和功效发挥至极致。 VR技术即虚拟现实技术（VirtualReality，简称“VR”），该概念诞生于1 965年由IvanSutherland在IFIP会议上作的报告《终极的显示》，其正式的提出者为美国VPI创始人JaronLanier。VR技术是指“采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉等一体化的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互，相互影响，从而产生亲临其境的感受和体验”。所谓的VR影像，也就是以VR技术手段制作出来的视听影像元素。仅从概念层面即可看出，不论是慕课，还是VR影像，其制作环节都离不开影视技术的参与。客观地说，高素养、高水平的影视人才是慕课和VR影像的制作者与把关人，只有掌握了过硬的影视理论与影视技术，才能创作出更具交教益性、更具审美性、更具观赏性的慕课和VR影像。我国高校的影视专业（广播电视编导、戏剧与影视学、数字媒体艺术等）即旨在培养符合社会主义核心价值观的影视人才，其专业教育涉及摄影摄像、后期制作、灯光照明、录音合成等诸多技术性较强的课程。毫无疑问，慕课、VR影像

广播电视编导专业增设毕业设计作品实施规范及指导说明

广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导说明教务处：根据广播电视编导专业的专业特点，我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节，成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下，请审阅。一、增设原因广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业，目前暂无毕业学生。作为实践性较强的艺术类专业，无论在课程设置上，还是在毕业考核方式上，该专业学科都极为强调实践环节的重要性。选择能够全面展示学生4年专业学习成果，并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式，对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。目前，国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。广播电视编导专业学生在本科学习期间，除过接受一些基础的理论知识教育外，所学课程大都以实践课为主；较之其他专业，学生的实践动手能力相对较强。尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下，学生的创作热情得到很大的提升。在教师指导和团队协作下，我院学生制作完成了大量影视作品，并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。制作主题鲜明、技术含量高的影视作品，已经成为考核本专业学

生专业学习水平较为合适的方式之一。学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达，与广播电视编导专业的实践要求形成错位。本专业学生在4年的专业学习中，通过灵活多样的课堂实践与课外实践，熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。但在重点培养学生实践技能的同时，其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱，这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题，很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题，该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。鉴于以上原因，我院拟对2011级广播电视编导学毕业生采用设计与毕业论文并行的方式进行毕业考核。学生可根据自己的实际情况，选择毕业论文或者毕业设计的其中一项作为毕业考核。二、毕业设计的考核目的 1. 着重提高广播电视编导专业学生的专业素养与实操技能，能够对学生4年学习成果进行系统全面的检测。 2. 让学生了解电视节目在前期构思创作、中期摄录和后期混录三个阶段各自的主要工作及操作细则，熟练运用各类设备及软件完成对电视节目的制作。 3. 通过团队协作的形式，训练和激发学生的创造性思维，在培养学生个人专业能力的同时，使其更好地明白团队协作的重要性。 4. 通过学生的毕业设计，检验广播电视编导学专业的教学质量，

电视节目编导教学大纲

《电视节目编导》教学大纲课程编号：04426 课程名称：电视节目编导适用专业：播音与主持艺术专业总学时数：48学时理论学时16学时实验学时：32学时总学分：2学分选用教材：《电视制作原理与节目编辑》中国广播电视出版社2004年参考书目：《电视专题创作》高鑫著中国广播电视出版社 1997年《电视节目策划技巧》张联著中国广播电视出版社 2002年《电视栏目解析》石长顺著华中科技大学出版社《电视新闻节目理念、形态与实务》吕正标王嘉著中国广播电视出版社《电视生活服务类节目定位、形态与包装》冷智宏许玉琪著中国广播电视出版社《广播电视文艺编导》项仲平王国臣著浙江大学出版社《电视节目创作与编导》张静民著暨南大学出版社一、课程说明电视节目编导课程是广播电视编导专业学生的主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视栏目及影视作品进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的广播电视节目编导理念。通过本课程的教学，使学生基本具备独立策划和制作一般性的广播电视节目的能力。本门课程的相关衔接课程有《电视艺术概论》、《传播学》、《电视节目制作原理》、《广播电视节目策划》、《电视专题片创作》等。本门课程将采用课堂讲授、作品评析和实践创作相结合的教学方式。二、学时分配章次标题理论学时实验学时备注第一章电视编导概论 2 第二章电视编导与文案 2 电视新闻节目编导 2 第三章第四章电视社教类节目编导 2 第五章谈话类电视节目编导 2 第六章生活服务类电视节目编导 2 第七章电视文艺娱乐节目编导 4

影视专业热门毕业论文题目参考

2018届影视专业热门毕业论文题目参考随着国内国外电影票房不断刷新，影视专业成为了热门，受到广大学生的追捧，在毕业季，影视毕业论文题目选择也成为重点，以下列出110个题目作为参考！ 1、探究数字影视后期编辑与特效合成 2、中职学校影视动画教学方法探讨 3、我国高等院校影视传媒专业的实验教学改革分析 4、民间美术造型艺术对影视动画创作的影响研究 5、影视传媒文化软实力的诉求与提升 6、关于我国影视传媒过度娱乐化现象的思考 7、加强影视片财务管理的途径分析 8、对数字影视编辑课程教学的几点思考 9、画面节奏在影视后期制作中的重要性分析 10、试论影视非线性编辑及其优越性 11、浅谈美国影视业对中国影视传媒行业发展的启示 12、国产影片中影视后期制作的应用和影响分析 13、地方应用型高校影视摄影专业的学产融合探索 14、浅谈影视文化对青少年的负效应涵化及应对策略 15、影视作品新闻宣传的文艺价值与担当 16、基于影视动画的美术风格研究 17、浅析我国影视动画音乐中的民族风格 18、新时期影视营销中的营销策略以及创新分析 19、论影视表演中的形体表演训练 20、基于影视拍摄现场的合成处理系统 21、关于影视艺术的微传播问题分析 22、论影视动画元素在茶文化传播与传承中的载体作用 23、探索影视声乐作品对音乐教育的影响 24、中小规模民营影视公司发展的现状、策略与前景 25、网络新媒体背景下的影视营销策略研究 26、浅谈影视音乐的艺术审美功能和艺术处理方法 27、赵季平影视音乐的成功因素分析 28、民族视域下影视人类学的思维建构 29、在线视频中影视付费生态的建设路径 30、影视动画中拟人化角色运动规律研究 31、影视动画设计专业教学软资源的配置与改进 32、我国影视文化贸易竞争力分析 33、中职影视后期制作课程教学的高效方法探究 34、中国对美国的影视贸易逆差影响因素的实证分析 35、影视动画创作中的动画表演探究 36、促进中职影视后期制作课程教学的高效方法 37、浅议中韩人物造型在影视作品中的差异 38、大数据时代下的影视制作 39、新媒体对影视传播的影响 40、大学影视教学中存在的问题及应对途径

编导开题报告

毕业设计（论文）开题报告届题目课题类型课题来源学生姓名号专业年级班指导教师职称毕业论文开题报告论文题目：纪录短片《“满”意——走进赫图阿拉》--摄像工作学院：专业班级：学生姓名：指导教师（职称）：沈阳大学文化传媒学院篇三：广播电视编导论文开题报告广播电视编导论文开题报告题目：大众文化与电视传媒的关系一、选题研究的意义随着我国改革开放的加深和社会经济的进一步发展，文化形态也随之发生了巨大变化，大众文化已成为一种不容忽视甚至不可抗拒的文化力量，逐步成为人们文化消费的主体。探究分析大众文化传播的内在规律与电视传媒这一传播媒介的关系，是当下新时代发展情况下需要面对的一个重要课题。电视作为一种最为普及的大众文化传播方式，早已成为人们生活的一部分，无时无刻的改变和影响我们的生活，功能越来越多样化，教育学习、娱乐、传播信息等等，怎样利用好电视传媒？为我们提供更多有效的健康的精神食粮，是每一位电视工作者必须思考的问题，在电视传媒如此发达的今天，研究这个课题有着广泛的现实意义。二、本选题研究的现状我国对大众文化与电视传媒的研究起步比较晚，当前国内外对本选题的研究成果主要表现在下几方面：（一）大众文化的科学化发展方向 21世纪是知识科技的经济世纪，科学技术成为决定生产力、社会文化力和综合国力的关键因素。大众文化作为一种精神领域的文化形态要跟上时代步伐，就必须不断地吸纳新的科学科技知识、运用先进的科学方法整合当代科学精神，从而呈现出一种科学化发展方向。否则，就有可能是产生发展停滞，甚至有可能误入歧途。（二）大众文化的民族化发展方向大众文化在当代中国的发展不能盲目认为是中国传统文化的中断，而是中国传统文化的发展。植根于民族传统文化的土壤、反映民族文化思想内容、体现民族文化风格、优化民族文化人格和展示民族文化精华，这是确立中国国际文化地位的基本条件和使中华民族自立于世界最先进民族之林的基本要求，也应当是21世纪中国大众文化发展的基本方向。（三）大众文化的人文化发展方向大众文化在本质上是一种以最广大人民群众的生存和发展需要为出发点和最高价值目标的人文文化形态。纵观其发生发展的所有过程可以发现，大众文化自始至终都体现着一种人文精神、蕴涵着一种人文的目标并昭示着人文价值理性。随着人类的物质文明的不断进步和人类主体意识的日益觉醒，大众文化作为人民自己的文化在21世纪将更加鲜明地凸现其人文本质和人文精神。体现和反映21世纪中国大众文化发展方向的基本内容和要求，做到人类精神文化的发展必须贴近大众文化生活、尊重大众文化权利、满足大众文化需要、反映大众文化理想和提升大众文化人格。（四）大众文化的国际化发展方向

广东广播电视大学本科行政管理专业毕业论文格式规范

附：广东广播电视大学专科、本科行政管理专业毕业论文格式规范一、论文成绩评定及填写要求评定论文成绩时，除给出优、良、中、及格、不及格等级外必须同时给出对应的百分制成绩。百分制成绩对应等级如下：优 90 -- 100 良 80 --- 89 中 70 --- 79 及格 60---69 不及格 59 分以下二、论文封面（见附件一）必须使用新封面，并按规定填写内容。三、正文（见附件二）论文正文紧跟第一页硬皮封面装订。论文按以下顺序装订： 1、目录：单．独．一．页．，无．页．码．。 “目录”，3号字，加粗，居中。目录内容， 4 号字，单倍行距。 2、论文正文：页面设置默认，从正文开始插入页码，双面打印，除内容摘要和关键词外，正文不少于 5000 字。其中：（1）题目：二号字，黑体；（2）内容摘要：内容摘要是对论文的中心论点、研究角度及研究方法的概括，还可以对研究成果作一简单的价值评估。论文摘要应写得简明扼要，一般应控制在 200 字以内。使用【内容摘要】，为小四号宋体，其后的具体内容使用小四号宋体；单倍行距。（3）关键词：可以看做是一组以词语形式表达的摘要，它比摘要更为简明。所摘出来的关键词必须能真正起到关键作用。使用【关键词】，为四号宋体，其后有三至五个关键词，为四号宋体。（4）正文：四号宋体， 1.5 倍行距；文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。大标题：如“一、二、三、 ”，使用三号字宋体、加粗，如：一、社会保障中政府机制与市场机制的内涵及特征社会保障是国家或社会依据一国宪法和法律，以政府作为责任主体，通过一定的制度安排和作用机制，为本国国民在特殊情况下提供经济福利的国民生活保障和社会稳定系统。它向公民提供各种形式的补贴、津贴，用于补偿公民由于退休、失业、伤残、疾病和生育等原因造成的收入损失。小标题：如“（一）（二）（三）”，使用小三号字宋体、加粗，如：（一）一国社会经济不同发展阶段层面上的适度选择

电视节目编导知识点整理

●电视教材与教学原则 1.科学性与思想性相结合原则 2.理论与实际相结合原则 3.直观性和抽象性相结合原则 4.统一要求与因材施教相结合原则 5.启发性原则 6.循序渐进原则 7.巩固性原则 ●艺术包括：建筑、雕塑、绘画、文学、音乐、舞蹈、戏剧、电影电视--第九艺术 ●电视教材要体现美的特性形象性（电视教材是以画面、图像为主表现教学内容）、感染性、社会性 ●电视教材艺术美要遵循美的物质组合规律匀称和比例、对称和均衡、反复和节奏、和谐和多样统一 ●电视教材的结构就是将选定的素材按一定的顺序编排起来，即素材内容的组织工作电视教材结构化工作要考虑： 1.表达上的先后顺序 2.多种符号如何组织 3.每一幅画面的结构问题 ●电视教材结构要遵循教学规律 1.由形象到抽象，从现象到本质 2.由简到繁，由浅到深，逐步展开 3.重复，慢节奏 4.运用原理解释现象，用理论指导实践 ●结构的类型 1.时间顺序结构 2.空间结构（机器的机构，某地的地理概况）空间机构适用于把与时间属性无关的而与空间存在的事物现象归类，排列出先后顺序结构： 1）按位置方位归类 2）按事物属性归类 3）按事物的相互关联把事物归在一起介绍（例如介绍人的生理结构时，呼吸系统等） *按顺序的工作通常将主要内容或起主导作用的材料排在第一位 3.扩展结构（概念、过程、特点、应用现象用途） 4.螺旋上升结构（螺旋循环过程中有知识的重复，但必须在原有基础上提升到一个新的高度 ●结构的要素 1.开头（交代主题，提出学习的目的要求，引起学生学习兴趣，激发学习动机，集中学生注意力） *片名知识开头部分的一个画面而已，电视屏幕出现的第一个画面就是开头部分的起始 2.主题展开（电视教材的主要内容） *要做到： 1）问题要逐步深入，不断提出问题，解决问题（必须突出问题启发，引导学习者

编导专业毕业论文题目

编导专业毕业论文题目（一）广电编导方向 1．结合具体栏目浅析电视媒体的营销策略 2．媒体泛娱乐化之观众审美需求 3．电视剧创作与市场策划 4．电视节目策划的创作灵魂 5．韩流风靡论 6．新闻主持人的个性化与栏目的个性化 7．广告传媒与市场营销 8．假日电视的竞争策略 9．电视娱乐节目主持人的素质和理念 10.论广播电视新闻的新闻敏感 11.电视娱乐节目的发展与“三贴近”的结合 12.生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化 13.论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响 14.论抓住蒙太奇心理基础发挥蒙太奇效果 15.差异性竞争——电视娱乐节目的突破口 16.市场经济下的电视娱乐节目发展 17.以《》为例，论电视散文中的赋比兴 18.如何把握电视真人秀的道德底线 19.记录创作的虚与实 20.谈话节目中如何体现“热点”和“卖点”

21.看“超女”到“快男”的得与失 22.试论纪录片创作结构形式 23.试论纪录片中音乐的运用 24.试论纪录片中同期声的运用 25.试论纪录片中情境的运用 26.试论纪录片中视听手段的综合运用 27.试论纪录片中长镜头的运用 28.试论纪录片创作中的真实与非真实 29.纪录片栏目化的思考与未来发展 30.试论纪录片创作中细节的运用 31.电视节目编排中的文化因素 32.电视节目编排中的受众研究 33.浅谈国内的真人秀节目 34.论电视（广播）频道的设置与构建 35.浅谈大众传媒对儿童的影响 36.浅析《》（作品名）中的声音艺术 37.以《》为例，浅析国内医疗保健栏目现状和出路 38.从《》看电视纪录片的纪实性和艺术性 39.浅谈县级电视台如何突出自办节目特色 40.地方卫视（或地方电视台）的品牌战略 41.地方台如何搞好深度报道 42.略论电视的社会责任

广播电视大学毕业论文

广播电视大学毕业论文网络技术随着科技的发展，不断完善与成熟，目前已经成为人们工作学习生活中不可缺少的重要工具。一方面，网络技术能够跨越时间空间上的局限，使各种各样的信息能够进行共享与传播;另一方面，网络本身具有的时效性和便利性也正影响和改变着传统的生产生活方式。广播电视系统信息采集、录制、编辑等方式的改变是受到网络技术影响的重要方面，而网络技术在广播电视系统的广泛应用过程中，也使原有的节目播出方式、信息传递方式等得到彻底改变。 1网络技术运用于广播电视系统的优势所在网络技术运用于广播电视系统不仅由于广播电视系统自身谋求发展的要求所致，更是由网络技术的自身特点和优势决定的。网络技术能够摒弃原有的空间和时间限制，高效地传播信息与资料。通过网络技术建立信息库，往往能够使信息检索与信息保存更加简单且更加安全、长久。同时，网络技术的应用将使广播电视制作效率提高的同时，降低制作成本。 1.1改变传统的节目播出方式网络技术运用于广播电视系统后最为直观的改变在于节目播出的方式由原来的手动控制变为了现在的电脑自动控制。电脑自动控制完全不同于手动控制，通过电脑控制能够大大减少节目播出顺序、时间等出现的错误。同时，通过电脑的自动识错功能，如果预先存入的节目内容出现损坏或者错误，能够很快地识别并做出提示，让控制室人员能够预先做出反应来应对这样的突发情况。这对于广播电视行业而言是极为必要且重要的。此外，通过电脑控制播放，能够大大减少人力的浪费，在很大程度上，也是广播电视行业进步的表现。 1.2提高工作效率，实现资源共享网络技术的应用可以使广播电视系统不同部门之间通过同一个IP网络共享资源与素材，工作效率得到较大提高。很长一段时间以来，因为电视广播各个部门较为分散，演播室、信息录入、信息采集等部门因为受到技术、资金等多方面的限制往往不能第一时间共享信息与素材，信息不能实现高效共享，电视广播节目就很难得到优化。同时，因为不能实现信息的高效共享，也在无形中增多了工作环节，造成一定的人力物力资源的浪费。 1.3编辑方式多样化，节目制作周期缩短传统的电视广播节目编辑大多与信息采集是分离的，也就是说前期进行的节目采集内容要返回电视广播编辑室才能做出后期的剪裁与制作。这对于一些突发的情况，如地震、海啸、车祸等难以进行有效报道。但是，将网络技术运用于电视广播系统后，传统的信息编辑方式得到补充，信息编辑方式不再局限于后期的制作，网络技术能够实时传送内容，现场编辑、远程编辑等编辑方式也应运而生。

10级编导毕业论文工作安排

长春师范大学2010级广播电视编导专业本科毕业论文（设计）工作安排毕业设计是考核学生专业素质的重要形式与手段，是对学生四年学习中专业能力与业务水平的总结与检验，每位同学必须通过毕业设计答辩方能取得毕业资格，依据《长春师范大学本科毕业设计工作规范》和本专业教学计划安排的相关要求，现就有关2010级广播电视编导专业本科毕业设计的有关事宜安排如下：一、毕业论文（设计）要求（一）毕业设计 1.通过毕业设计工作，着力培养和提高自己的综合素质和专业技能；严格遵守科学研究规律，遵守科研道德，不得弄虚作假。 2. 毕业设计要求独立制作完成一部15分钟的专题片、纪录片、剧情片（交DVD或VCD光碟）要求有完整、详细的编导阐述、脚本等文字材料。 3．要求作品必须独立完成，为保证作品的原创性，要求提交素材，如需摘录他人作品，摘录时长在5分钟以内，并用字幕标示。 4.编导阐述，要求不少于3000字，详尽阐述创作背景、拍摄目的、拍摄内容、拍摄形式、拍摄要求、后期制作以及创作经验等内容。（二）毕业论文 1.学生根据所学专业课程、自身钻研方向及生活中遇到的问题、引发的思考等有效信息，进行选题，独立完成一篇毕业论文，但不得选择本专业范围以外的论题。(论文选题应与毕业设计紧密联系) 2．毕业论文的撰写格式必须符合《长春师范学院本科毕业论文撰写规范》的相关规定，文科类论文在10000—15000字。 3.学生应按照拍摄、制作的进度安排进行毕业论文（设计）工作，在拍摄期间学生必须主动与专业教师联系，虚心听取意见，及时进行修改。 4．答辩前出现下列情况之一者不得参加答辩：毕业作品没有及时完成；没有提交相关的文本材料；材料填写不完整；指导教师评定的成绩为不及格等。二、时间安排： 1. 2014年3月初，提交毕业论文（设计）一稿，同时提交拍摄素材及编导阐述，在教师指导下进行修改。 2.2014年4月末进行中期检查，要求提交成片及完整的文字材料。 3. 2014年5月中答辩。 4.2010级广播电视编导本科毕业生必须按上述时间安排如期完成毕业设计工作。 5．选题申报表于2013年7月15日前交指导教师。传媒科学学院 2013.6.27

广播电视节目编导教学大纲

《广播电视节目编导》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，也是主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。 2.2 课程的主要特点广播电视编导是一门实践性很强的学科，作为广播电视编导专业的重要课程，不仅要求学生掌握各类广播、影视作品的创作理论，同时还需要学生对媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息有所了解和掌握，所以要在课程中不断更新知识信息和系统，结合实例进行讲解；同时，还

要求学生必须进行大量的课后实践，以实践促理论，以实践作品参与赛事竞争，帮助学生了解目前广电行业发展特点和自身的优势与不足。总体来说就是用理论指导艺术实践，以实践促理论学习，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。 2.3教学方法本课程授课主要采取课堂多媒体讲授、案例教学、探究式教学教学、示范性教学法等教学方法，采用多媒体课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力，形成良好的教与学氛围，取得最佳的教学效果。要求学生保证出勤，加强课堂交流和课外作业训练，注重优秀广播、电视、网络作品的搜集整理和观摩，及时与授课教师进行交流和研讨，能够完成多部多类型广播、电视作品。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总涵盖的知识体系