4.4地质构造与地质图的判读

4.4 地质构造与地质构造图的判读

一、基础知识

地质构造是指地壳中的岩层地壳运动的作用发生变形与变位而遗留下来的形态。主要是褶皱与断层。

1.什么是褶皱？在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。

2.褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态，一种是背斜，一种

3.思考分析：背斜成谷、向斜成岭的原因。

背斜顶部因受张力常被侵蚀成谷地

向斜槽部受挤压不易被侵蚀反成山岭

4.简述断层的形成原因：当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。

5.断层与构造地貌：

大断层常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷。

断层一侧相对上升的岩块叫地垒，常成为山岭或高地，如庐山、泰山

断层一侧相对下降的岩块叫地堑，常成为谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地断层线上岩石破碎，易被风化侵蚀成沟谷、泉、湖泊

拓展提升一：地质构造的实践运用（找水、找矿、工程建设等）

背斜是良好的储油、气构造；且在工程上，利于建隧道。

向斜是良好的储水构造；且在工程上，利于建大坝。

断层处易于找泉水；但大型工程建设应避开断层带。

注意：背斜是良好的储油构造，但背斜并不都储存油；向斜良好的储水构造，但向斜的岩层里不一定都有水。

拓展提升二：了解地质剖面图的判读技巧

地质图分为剖面图和平面图，在阅读时要分清是平面图还是剖面图，然后根据以下步骤进行阅读分析-------3看。

1．看图例、比例尺

----------通过图例可以了解图示地区出露哪些岩层及其新老关系。

----------看比例尺可以知道缩小的程度。

2．看岩层----判断岩石类型、岩层新老关系、地质构造及发展演变

A. 判断岩石类型

根据岩石的特征-------沉积岩具有层理构造，可能含有化石，如石灰岩、砂岩、页岩等；

变质岩具有片理构造，如大理岩、板岩、石英岩、片麻岩等。

根据岩石成因-----岩浆通道内形成岩浆岩（喷出岩与侵入岩）

沉积岩与岩浆的接触面上形成的是变质岩

B. 判断岩层新老关系

（1）根据地层层序规律确定：沉积岩是受沉积作用形成的，因而一般规律是岩层越老其位置越靠下；岩层越新，其位置越靠上（接近地表）。

（2）根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比保存简单、低级生物化石的岩层新。

（3）根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于与其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。

（4）根据海底岩石形成和扩张过程判断：如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早；或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。注意：进行上述判断时，参照的必须是同一个海岭或者海沟。

C. 判断地质构造---- 褶皱（背斜与向斜）、断层

（1）看岩层是否连续，褶皱由连续的褶曲组成。

（2）看岩层的形态和地貌形态：岩层上拱一般为背斜，未侵蚀前常形成山岭，岩层向下

弯曲一般为向斜，未侵蚀前常形成谷地或盆地。

（3）看岩层的新老关系：核老翼新为背斜，核新翼老为向斜（最好依据）。

（4）看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移（岩块有相对上升或下降运动）。若只有破裂而无位移只能称为断裂而不能称为断层。

归纳：

褶皱判断方法有二：一是通过岩层的弯曲形态判断；二是依据岩层的新老关系判断。

断层判断依据：岩体是否发生断裂，且沿着断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。

D. 关于发展演变的判断

（1）若地层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列——相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化，

（2）若地层出现倾斜甚至颠倒——地层形成后，因地壳水平运动使地层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层发生强烈褶皱。

（3）若地层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失地层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时，当地气候变化，没有了沉积物来源。

（4）若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明是由下部岩层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀形成的。

若侵蚀面上覆有新的岩层，说明是由该地地壳下沉或相邻地区上升形成的；

若侵蚀面上部为风化壳，是由于地壳上升后一直遭受外力侵蚀所致。

（5）若地层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代。

归纳地壳运动的垂直运动：

（1）若出现大面积成层岩石，说明地壳处于下沉运动中。

（2）若上覆岩层发生侵蚀，说明地壳处于上升运动中。

（3）若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉。

地质剖面图的判读（沙市五中）

1.沉积岩层的性质（颗粒大小）

--------流速减缓，侵蚀搬运能力减弱，颗粒较大的先沉积，颗粒较小的后沉积

-------流速加快，侵蚀搬运能力增强，颗粒较小的沉积物更易被搬走。

-------沉积物的颗粒大小能反映河水流速的变化。

2.沉积岩层的性质（物质组成）

-------沉积岩大多是海洋中由生物参与而沉积形成，反映的是浅海环境；含煤岩层可推知当时气候温暖湿润、森林茂密；化石只可能存在于沉积岩中。

3.沉积岩层的构造形态

--------岩层呈水平状态，从下至上依次由老到新连续排列，说明地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化。

--------岩层发生弯曲，说明地壳水平运动使岩层发生褶皱，产生向斜或背斜。

--------岩层有断裂面，并有错位，说明地壳水平运动之后发生了地壳垂直运动，产生了断层，形成地垒或地堑。

4.岩层的接触关系（沉积岩的接触关系）

--------岩层缺失，可能之一是该岩层形成年代，该地地壳上升，缺少沉积过程；可能之二是

沉积后地壳上升受侵蚀作用，失去该岩层。

---------上下岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成之后该地地壳上升，受外力侵蚀；然后该地地壳又下降，发生沉积作用，形成上覆岩层。

5.岩层接触关系（岩浆岩与岩浆岩）

--------岩浆岩穿插者晚于被穿插者。

6.岩层接触关系（岩浆岩与沉积岩、变质岩）

--------喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层。

-------侵入岩晚于围岩所在的岩层。

-------变质岩的形成晚于相邻的岩浆岩。

3．看地形地貌

分析图内的地形特征，有的地质平面图往往绘有等高线，可以据此分析山脉的延伸方向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。如没有等高线，可以根据水系的分布来分析地形特点，一般河流总是从地势高处流向地势低处，根据河流流向可以判断地势的高低起伏状态。

判读地貌类型一般和地质构造联系在一起。可直接读取。背斜正地形形成山岭，逆地形形成谷地，向斜相反。断层常形成块状山地、高地、裂谷、陡崖、谷地或低地。

补充：山地的类型

山地的类型有很多种，如褶皱山、断块山、火山，它们的形成和发展都与内力作用有关。

（一）褶皱山：由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地，统称为褶皱山（背斜山与向斜山）。（二）断块山：由断层发育而成的山岭和谷地，统称为断块山。

（三）火山

1.简要说明火山的成因：处在地下深处的岩浆，在巨大的压力作用下，有时候会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，往往形成火山。

2.火山由火山口和火山锥构成。

二、经典考题训练

下图为某地质剖面图。读下图完成1—2题

1．图中内外力作用的先后顺序是

A、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂

B、断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入

C、岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂

D、褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂

2．图中①、②、③、④所示地质或地貌的成因正确的是

A、①泥沙沉积

B、②岩层断裂

C、③侵蚀作用

D、④水平挤压(2007海南)下图示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答11—12题。

3．各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是

A、火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3

B、沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1

C、沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1

D、沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1

4．喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中

A、火成岩1为喷出岩

B、火成岩2为喷出岩

C、火成岩1、沉积岩2都为喷出岩

D、火成岩1、沉积岩2都为侵入岩

5．下图为某地地质构造剖面图，根据图示，图

中C处岩石属于

A、喷出岩

B、侵入岩

C、变质岩

D、沉积岩

（2007上海地理）（二）不同的岩石具有不同的成因，

可能贮藏有不同的矿产资源。

6．贮煤地层的岩石类型，一般是

A．侵入岩B．喷出岩C．沉积岩D．变质岩

7．花岗岩、砂岩和石英岩分别属于

A．变质岩、岩浆岩和沉积岩B．沉积岩、岩浆岩和变质岩

C．岩浆岩、变质岩和沉积岩D．岩浆岩、沉积岩和变质岩

8．正确反映三大类岩石互相转化的模式图是

（2010·江苏卷5～6）图3为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答6～7题。

9、2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属A 、② B 、③

C 、④

D 、⑤10、古生物进入并成为岩石中化石的地质环

境和过程是

A 、I ——①

B 、Ⅱ——③

C 、Ⅲ——⑤

D 、⑥——I

（2010·山东文综卷5）图3为某地地质的

示意图。读图回答5题。

11.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是

A.②④①

B.③①④

C.④②①

D.④①③

（2010·上海12）12．我国首次在陆地发现的“可燃冰”赋存于细砂岩、泥岩中，这表明陆地“可燃冰”的形成环境最可能是（）

A ．岩浆岩

B ．沉积岩

C ．变质岩

D ．玄武岩

（2010·天津2）图1是八达岭长城照片，该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上，读图，回答下题。

13．八达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依次是

A ．固结成岩—风化侵蚀—侵蚀搬运—地壳抬升

B ．地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀

C ．岩浆侵入—地壳抬升—风化侵蚀—侵蚀搬运

①② ③ ④ ⑤

图

D．侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩

读岩层相互关系图（图中①②③④为沉积岩，⑤⑥为岩浆岩），完成1、2题。

1．图中岩层形成的先后顺序可能为

A．④③②①⑥⑤B．①②③④⑤⑥

C．④③②①⑤⑥D．⑥⑤①②③④

2．若①为石灰岩，则在①与⑥接触部位最可能形成

A．页岩B．大理岩C．花岗岩D．砂岩

2015浙江高考；2015福建高考；2015山东高考；2014江苏高考2014山东高考；2012山东高考

实验五地质图的判图

实验五地质图的判图一.实验目的 1.明确地质图的概念，了解地质图的图式规格。 2.掌握阅读地质图的一般步骤和方法。 3.认识岩性及地质构造在地质图上的表现。 4.能综合判读地质图。二、实验工具与药品一份地形地质图、铅笔、三角尺、量角器、坐标纸等。三、实验内容或原理阅读地质图，读懂岩性及地质构造在地质图上的表现。（一）地质图的概念用规定的符号、色谱和花纹将某一地区的各种地质体和地质现象（如各种岩层、岩体、地质构造、矿床等的时代、产状、分布和相互关系），按一定比例缩小并概括地投影到平面图上，这会图件就是地质图。地质图按比例尺大少可分：小比例尺地质图（比例尺<1：50万），中比例尺地质图（比例尺1:万20--1:10万）和大比例尺地质图（比例尺>1:5万）。一幅地质图所反映的地质内容是相当丰富的。从观察内容上先从地形入手，然后在观察地层、岩性、构造、地貌等；从观察方法上，采用一般----局部----整体的分析步骤，首先了解图幅内一般概况，然后分析局部地段的地质特征，逐渐向外扩展，最后建立图幅内宏观地质规律性的整体概念。对土壤专业来说，应着重分析岩性和地质构造对地形、水文和土壤母质分布的影响。（二）阅读地质图的步骤和方法 1.看图名和方位从图名、图幅代号和经纬度可了解该图幅的地理位置和图的类型。例如，湖北省地质图，湖北省第四纪地质和工程地质图等，图名列于图幅上方图框外正中部位，经纬度标于图框边缘。一般地质图图幅是上北下南，左西右东，特殊情况也有用箭头指示方位。一幅地质图一般是选择图面所包含地区中最大居民点或主要河流、主要山岭等命名的。分析图内的地形特征有的地质平面图往往绘有等高线，可以据此分析山脉的延伸方向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。如不带等高线，可以根据水系的分布来分析地形特点，一般河流总是从地势高处流向地势低处，根据河流流向可判断出地势的高低起伏状态。 2.看比例尺比例尺一般注在图框外上方图名之下或下方正中位置。比例尺有两种表示方法：一种是数字比例尺，它是表示地面实际距离被缩小的倍数，如1：50000，即图上1厘米相当于地上50000厘米或500米或0.5公里；直线比例尺是把图上一定距离相当于实际的距离用直线表示出来。比例尺反映了图幅内实际地质情况的详细程度，比例尺愈大，制图精度愈高，反映地质情况也愈详尽。此外，图框的右下方注明编图单位或人员，编图日期及资料来源，以了解资料的新旧和质量。

高考地理二轮考前三个月选择题地形地质剖面图判读

（安徽专用）2014高考地理二轮考前三个月选择题地形地质剖面图判读型读“印度半岛东西向自然带剖面图”，完成1～3题。 1．图中自然带①②③类型可能依次为( ) A．热带雨林自然带、热带季雨林自然带、热带草原自然带 B．热带雨林自然带、热带草原自然带、热带季雨林自然带 C．热带草原自然带、热带雨林自然带、热带季雨林自然带 D．热带季雨林自然带、热带草原自然带、热带雨林自然带 2．据图分析甲地自然带形成的原因为( ) A．处于东北信风迎风坡，降水多 B．位于西高止山东侧，是西南季风的背风坡，降水较少 C．受西风和副高交替控制的影响，降水较少 D．受赤道低气压带和信风带交替控制，降水较多 3．图中①自然带分布规律反映了( ) A．纬度地带分异规律 B．干湿度地带分异规律 C．垂直地带分异规律 D．非地带性分异规律答案 1.A 2.B 3.D 解析第1题，①低纬距海近，受海洋的影响，位于西高止山西侧迎风坡降水比较多，形成了热带雨林自然带。②热带季风气候形成了热带季雨林自然带。③位于西高止山东侧，是西南季风的背风坡，降水较少，形成了热带草原自然带。第2题，③地位于西高止山东侧，位于西南季风的背风坡，降水较少，形成热带草原自然带。第3题，①自然带地处迎风坡，降水较多，形成热带雨林带，是非地带性分异规律表现。下图是“某国地形剖面图”，据此回答4～5题。 4．下图中四条剖面线，与上图剖面吻合的是 ( )

答案 B 解析A为中国，B为俄罗斯，C为德国，D为美国。只有俄罗斯东西经度跨度最大。 5．对上图所示地区地理状况的叙述，正确的是( ) A．甲地形区是该国人口、粮食生产最少的地区 B．乙地形区是该国重要的石油产区 C．②～⑤各河流皆属北冰洋水系 D．丙山脉是阿巴拉契亚山脉答案 B 解析甲地形区是东欧平原，是该国人口、粮食生产最多的地区；②属于内流河；阿巴拉契亚山脉在北美洲。读“红海剖面示意图”，完成6～8题。 6．有关图中①类岩石的说法，正确的是 ( ) A．此类岩石可能带有气孔 B．由岩浆通过固结成岩作用形成的 C．因水平挤压，断裂变质而成 D．可重新返回岩石圈中的软流层 7．图示区域的地壳( ) A．以水平张裂作用为主 B．以水平挤压作用为主 C．以垂直上升运动为主 D．以垂直下降运动为主 8．关于图示海域的叙述，正确的是( ) A．水域广大，水资源丰富 B．太阳能丰富，风浪巨大 C．蒸发旺盛，海陆间水循环活跃 D．狭长海域，重要能源通道答案 6.A 7.A 8.D 解析第6题，根据图中的信息可知①类岩石为玄武岩，玄武岩是由岩浆喷发，喷出地表，快速冷却凝固形成，由于冷却速度较快，把大气中的空气分子一起凝固在岩石中，之后气体挥发，气孔被保留在岩石内部。玄武岩喷出地表，必然会受到外力作用，形成沉积岩。第7题，从图中的断裂，再结合所学知识，可知红海处于非洲板块和印度洋板块的张裂处。第8题，红海轮廓狭长，水域面积狭窄，风浪小，且位于副热带高气压控制区，降水少，蒸发旺盛，周围河川径流注入少，海陆间水循环不活跃。成为世界盐度最高的海域。地处世界地中海——苏伊士运河石油运输航线的必经之地，成为重要能源通道。

《第一章地图》第二节地形图的判读 (导学案)

《第一章地图》第二节地形图的判读（导学案） ● 学习目标 1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线。 2. 会计算两地的相对高度。 3. 学会读等高线地形图，能判读陡坡和缓坡；能判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 4、区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。 5、初步掌握分层设色地形图的判读。重点】判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖类型难点】应用等高线地形图判断生活中的水库、分水岭、河流等事物一、情景创设激趣导入在地球表面，地面高低起伏，有高山，有低谷，而我们的地图却是平面的，那么，怎样才能在地图上表示地面的高低起伏呢？二、自主研读初步感知（一）、地面高度的两种计算方法 1.海拔（也称绝对高度）：以为起点，测出地面某个地点突出海平面的。在地图上用海拔表示的地面高度。如下左图甲的海拔高度为米，乙的海拔高度为米。 2.相对高度：某一地点高出的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如下左图甲乙的相对高度为米。二）、等高线及等高线地形图的判读 1、等高线；把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线 2. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系：。某中学地理课外研究小组，对附近的山峰实行了一次考察活动。为选择准确的路线，该小组展开了讨论，结合图2-2，你认为说法准确的是 ( ) A ．从甲处攀登山峰最近、最费力 B ．从乙处攀登山峰较远、摄省力 C ．从丙处攀登山峰较远、最费力 D ．从丁处攀登山峰最近、最费力（1）等高线______，表示坡度缓，起伏小（2）等高线______，表示坡度陡。起伏大不同点相同点海拔地面某个地点高出海平面垂直距离相对高度某个地点高出另一地点

中国地质构造的基本格局

中国地质构造的基本格局关于中国地质构造的基本格局，李四光（1939、1973）、黄汲清等（1977）、任纪舜（1990、1997）、程裕淇等（1994），分别从构造体系和构造域两个方面进行过概括和客观描述。借鉴前人成果，结合此次编图所取得的资料，认为中国的地质构造格局主要是板块间相互作用与陆内构造活动的综合反映，而板块活动与陆内块体再活动总是有一定的方向、方式和涉及一定地域，从而形成一定的构造体系域。这与构造体系和构造域的原义和范畴已不尽相同。强调板块相互作用与板内构造活动都具有重要意义。现从构造形变的综合形态、主体构造带展向、复合关系及其动力体系角度，将全国划分为古亚洲、特提斯、华夏—滨西太平洋、贺兰—康滇等4个主要的构造体系域，它们东西横亘、南北纵贯，东西约略对称，并以上扬子地块为中心构造结，构成了一幅大中华构造格架。我国地质构造的一个显著特点是断裂构造十分发育，所编1:250万地质图上最主要的区域断裂（表5-1）计89条（图5-2），有45条属发生过6级以上地震的活动性断裂，他们分属于不同的构造体系域，其中包括6条板块结合带和6条重要的微板块结合带和10条地壳拼接带，多数有蛇绿岩带、构造混杂岩带发育。不少伴有规模较大的韧性剪切带，其中有16条已发现有蓝片岩带。而含柯石英榴辉岩的超高压变质带主要在中央造山系发现。由于绝大部分具有较长的发育历史和复杂的力学转变过程，地质图未能区分其属性。古亚洲构造体系域该域包括任纪舜（1997）所划分的古亚洲构造域，但范围、时限更为广泛，主要是还考虑了板块拼合后的陆内造山作用。以李四光（1973）所划分的3条巨型纬向带为主体，还包括其间所镶嵌的东西向排列的陆块或地块。这些构造形体总体循近东西向展布，中部约略向南弯曲或形成规模不等向南凸出的弧形弯滑构造，如淮阳弧、广西弧等，并相伴有NEE、NWW 向一对X型剪切构造。该体系域主要发育于我国中北部，包括发育于晚元古代以来，定型于华力西期的天山—兴蒙造山系和定型于印支期的中央造山带以及其间的塔里木、华北陆块。形成于燕山期发育于特提斯与华夏构造域之上的南岭构造带也是该域的新成员，以隆起—花岗岩带为特征，是陆内造山的产物。除此尚有一些规模较小的构造带。特提斯构造体系域特提斯构造体系域为华力西、印支、燕山、喜马拉雅期，特提斯洋迭次关闭，冈底斯—印度板块多次相对向N或NNE方向聚合、碰撞造山形成的一个主体为NW向、中段为近EW向、东南段约略向南东撒开的反S状弧形挤压地带，是总体为EW向的特提斯造山系在特定边界条件下发生的构造畸变。其地域主要在中央造山带之南，扬子陆块以西的青藏高原地区，NW向的右江造山带也属该域组成部分。主体由一系列造山带间夹羌北—昌都、羌南、冈底斯等长条状弧形微陆块组成，其中有一系列巨大的断裂带，亦呈反S状，长达1 000～3 000 km余，多数伴有蛇绿岩带、外来混杂岩块或蓝片岩带，他们一般具有拉张、逆冲挤压等复性特征。东段兼有左行走滑和旋转，南段显示右行，其间的块体有向SE挤出的趋势。多数断裂活动性较大，为地震多发带。金沙江－红河断裂带全长3 000 km以上，北西段呈NWW向分为两支：一支为羊湖—金沙江断裂，发育西金乌金蛇绿岩带，并有榴辉岩分布，在蛇形沟新发现有早二叠世深海放射虫硅质岩；另一支为郭扎错—若拉岗日断裂，在藏北青南沿带发育二叠—三叠系复理石、硅质岩、基性火山岩及二叠系灰岩外来岩块，且有蛇绿岩残块及蓝片岩。中段折向NNW至SN 向，由金沙江蛇绿岩及含志留系—二叠系灰岩外来岩块的泥砾混杂岩组成宽达30～40 km的强变形带，以逆冲兼有右行剪切为特征。南段经哀劳山延出国境，与越南黑水河消减带相连，

正确判读地质剖面图

正确判读地质剖面图深圳市沪教院福田实验学校彭岳地质剖面图在高中阶段通常用来分析判断岩石的类型、新老关系、地质作用、地质构造、人类活动等。例如：读右地质剖面图1，回答：（1）岩石的类型，①为__________，②为 __________，⑥为__________；（2）①②③④⑤岩层由老到新的排列顺序可能为____________________；（3）图中发生的主要地质作用，内力作用可能有__________、__________等，外力作用可能有__________、__________等。要正确的分析和解答上述问题：首先，要区分三大类型岩石的成因及特征、相互转化关系。①岩浆岩是由炽热的岩浆沿着地壳的裂隙，侵入地壳的上部或喷出地表冷却凝固而成的。一般喷出岩受到的压力小，挥发性气体容易逸出，冷却快，结晶不充分，具有气孔构造，颗粒小；侵入岩受压力大，冷却慢，结晶充分，颗粒大，具有斑晶构造等。②沉积岩是由出露地表的岩石经风化、侵蚀、搬运、沉积后、重新固结而成的。一般常含化石，老的岩层在下（含的化石简单），新的岩层在上（含的化石复杂），具有层理构造。③变质岩是已经形成的岩石在高温高压下重新结晶，发生变质作用而成的。一般在炽热的岩浆周围，石灰岩变质成大理岩，板岩变质成页岩等，并常具有片理或片麻构造等特点。 ④在相互转化时，记住“三个都可以、一个只能由”，即：每一种类型已经形成的岩石，都可以直接重熔再生形成新的岩浆；都可以在外力的作用下形成新的沉积岩；都可以在高温高压下形成新的变质岩；而岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成，不能由其它已经形成的岩石转化而成。第二，要弄清地质作用及其形成的地质构造、地貌特征。①内力作用主要有地壳运动、岩浆活动、火山、地震、变质作用等。地壳运动又以水平运动为主，常形成巨大的褶皱山脉，一般表现为背斜（岩层上拱，中心老、两翼新）成山、向斜（岩层下凹，中心新、两翼老）成谷。由于背斜顶部受张力，岩层破碎，容易被侵蚀也可形成谷地；向斜中心受挤压，岩层紧密，不易被侵蚀也可形成山岭。垂直运动为辅，常表现为岩层隆起或岩层相对上升（地垒）后易被外力风化、侵蚀、搬运；岩层下凹或岩层相对下降（地堑）后易被外力沉积、固结成岩等。②外力作用主要有物理风化、化学风化、生物风化；风力、流水、海浪、冰川等的侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用等。不同外力作用形成的地貌也各具特色，如冰蚀峡湾、U 型谷、角峰，冰积丘陵、冰积垄；水蚀V型谷，山麓洪积扇、河口三角洲；风蚀蘑菇，新月型沙丘、黄土地貌等。第三，要会分析不同地质条件对人类活动的意义，常见的为：①背斜由于岩层上拱，地下水不易下渗，比较安全稳定，底部利于开挖隧道；而向斜岩层下凹，容易渗水，开挖后岩石破碎、易崩塌，底部不宜开挖隧道。②背斜由于顶部封闭，油气不易挥发，为储油构造，易于找油；而向斜顶部敞开，利于地下水汇集，为储水构造，易于找水。③断层线上由于岩层断裂错动，地质基础不稳，容易渗水，易被侵蚀，故不宜进行大型工程建设，如修筑水库、桥梁等；但容易出露地下水，形成泉，发育河流，利于找水。至此，我们可以迁移和运用上述知识原理，作出如下分析并得出正确答案：（1）①应为炽热岩浆入侵冷却凝固而成的岩浆岩（或侵入岩），②同③④⑤一起表现出明显的层理特征，应为沉积岩，⑥受炽热岩浆的影响，应是发生变质形成的变质岩；（2）①②③④⑤岩层的形成过程，我们不妨做下面假设，如下图所示情形一、情形二和情形三等。认真提取图上信息可知，①已经侵入到②或③所在的岩层，因此①必然发生在

第四节地形图的判读学案

沂源四中地理导学案第四节地形图的判读班级：姓名：主备人：田玉才审核人：孙宁序号：7 学习目标: 1.能根据等高线疏密判读坡度陡缓； 2.在等高线地形图上设别地形图的种类； 3.能在等高线地形图上估算某个地点的高度。学习重点: 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。学习难点: 在地形图上设别山体不同部位的等高线形态。【前置性作业】、阅读课本24页和25页完成1——4题 1、海拔：地面某个地点高出的垂直距离。 2、相对高度：某个地点高出的垂直距离。 3、等高线：把相同的点连接成线。在等高线上标有海拔数值，如100米，200米。这种用表示的地图，叫作等高线地形图。等深线：把海洋中相同的个点连接成线 4、等高线的疏密与坡度陡缓的关系：（1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。【合作交流】一、~ 一、小组合作讨论交流前置性作业（组长注意组织好）二.学生小组发言展示，其他学生认真听并且纠正。三、合作共建 1、阅读课本16页图山地不同部位的等高线（米）形态示意图，完成表格：山地不同部位山峰山脊山谷@ 鞍部陡崖等高线示意图 ] 等高线特点【当堂检测】小组长组织进行练习，核对答案，组员讲解。 ' 1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲米；乙米，甲乙两地的相对高度是米 2. 读“等高线图”，回答问题：⑴填出图中字母所表示的地形部位名称 C D E ⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上。 ⑶图中A处位于B处的方向。？ ⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些。 3、（2012·内蒙古鄂尔多斯）当暴雨发生时，图5当中四种等高线图所表示的地形，最容易形成山洪的是（） 4. 读下图，完成下列各题： ⑴写出字母所代表的地形部位名称： A．＿＿＿＿＿＿ C．＿＿＿＿＿＿ E．＿＿＿＿＿＿ F．＿＿＿＿＿＿ ⑵从A到B，山体的走向是＿＿＿＿，A 、B山顶的相对高度为＿＿＿＿米。 ⑶从C到B 与从D到A登山，较容易的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? ⑷A、B两点间的直线距离是＿＿＿＿＿米。 5、（2012·黑龙江齐齐哈尔市）读等高线地形图，回答（1）-（2）题。（1）、C点的海拔高度是（）Ａ．400 米Ｂ．500米Ｃ．600 米Ｄ．700米（2）、A山位于B山的（）Ａ．东北Ｂ．西南Ｃ．北方Ｄ．南方 ~ 6. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（） A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米 7. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（） A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原 8. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（） A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部

地质构造与地质图识别

3 地质构造与地质图识别本章重点、难点 ?地层地质年代的确定； ?判读地质年代表； ?认识地质构造的各种类型、地质构造与公路工程的关系； ?节理玫瑰花图的绘制 ?阅读地质图 3.1 地史的基本知识几个概念的区分: 地史---地壳发展演变的历史叫做地质历史绝对地质年代----地质事件发生（或地质体形成）的时代,是用距今多少年以前来表示，是通过测定岩石样品所含放射性元素确定的；相对地质年代----地质事件发生（或地质体形成）的先后顺序,是由该岩石地层单位与相邻已知岩石地层单位的相对层位的关系来决定的。一般以应用相对地质年代为主. 一、地层的地质年代地层和岩层的区别：岩层-由两个平行或近于平行的界面（岩层面）所限制的同一岩性组成的层状岩石，称为~，岩层是沉积岩的基本单位而没有时代的含意。地层-在地质学中，把某一地质时期形成的一套岩层及其上覆堆积物统称为那个时代的地层。二、地层的相对地质年代 ◆沉积岩相对地质年代的确定 ◆岩浆岩相对地质年代的确定 ◆绝对地质年代的确定（一）沉积岩相对地质年代的确定 1．地层层序律：沉积岩在形成过程中，自然的层序总是先老后新(下老上新). 2．标准地层对比法：一定区域内，同一时期形成的岩层特征基本一致。可以以岩石的组成、结构、构造等特点，作为岩层对比的基础. 但此方法具有一定的局限和不可靠性。 3．层位接触关系对比法：不整合接触就成为划分地层相对地质年代的一个重要依据。 4. 生物层序法：化石是确定地质年代的重要依据. 沉积岩的接触关系地壳上升可以形成侵蚀面,然后下降又被新的沉积物所覆盖,这种埋藏的侵蚀面称不整合面.上下两套岩层之间具有埋藏侵蚀面的这种接触关系,称不整合接触. （1）角度不整合：埋藏侵蚀面将年轻的、新的、变形较轻的沉积岩同倾斜或褶皱的沉积岩分开，不整合面上下岩层之间有一角度差异。（2）平行不整合（假整合）：上下两套岩层之间产状一致、互相平行，但在岩性时代、古生物特征上是不连续的，中间发生过沉积间断。（3）整合：上下两套岩层之间产状一致、互相平行，且在岩性时代、古生物特征上是连续

地质剖面图的突破(详解版)

图表攻之高考地理中地质剖面图的突破（详解版一）今日话题地质剖面图是对某一地质构造所作的垂直剖面图，包括地质地貌示意图、地貌景观和地质剖面图、褶皱和断层构造示意图等。判断容主要是根据地质剖面图判读地球部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等，或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。对于地质剖面图，如何判读？2009--2017年高考都是如何考查的？掌握本期容，地质剖面图方面的高考一定会顺利突破哟。【判读技巧】地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。 1.岩层新老关系的判断方法 (1)根据地层层序律确定：一般岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即越接近地表。如图1中Ⅲ岩层位置靠下，岩层较老；Ⅰ岩层位置靠上，岩层较新。 (2)根据生物进化规律判断；由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 (3)根据岩层的接触关系确定，岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。 2.地质构造的判断方法

(1)看岩层是否连续，褶皱由连续的褶曲组成。如图3中的乙、丙为由连续的褶曲组成的褶皱。 (2)看岩层的形态和地貌形态：岩层向上拱起一般为背斜，未侵蚀前常成山岭(如图3中乙)；岩层向下弯曲一般为向斜，未侵蚀前常成谷地或盆地(如图3中丙)。 (3)看岩层的新老关系：核老翼新为背斜，核新翼老为向斜，这是判断背斜与向斜最可靠的依据。 (4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移，即岩块是否有相对上升或下降运动，如图1中Ⅱ处、图3中甲处均为断层。若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。 3.地壳运动性质的判断方法 (1)褶皱、断层的存在说明经历了地壳的水平(或垂直)运动。如图1中的断层，岩层未发生弯曲，说明经历了垂直运动；图2中的褶皱、图3中的褶皱和断层，都说明该地经历了水平挤压作用。 (2)有沉积岩层或沉积物说明经历了沉积作用且沉积时地势低洼，也可能伴随着下降运动。如图1中左侧岩层Ⅰ的存在。图2、图3中的各岩层都说明经历了沉积作用。 (3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉。下图为“某地区的地质剖面示意图”。读图回答1～2题。 1.地质构造和岩层形成的先后顺序是 A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.丙乙甲 D.丙甲乙答案: B 读地质剖面示意图，乙为断层，该断层形成后，发生岩浆活动，形成岩浆岩丙，之后才形成沉积岩甲。 2.在地质演化过程中，形成褶皱的次数是 A.1 B.2 C.3 D.4

中考地理第二章地图地形图的判读复习教案设计11

地形图的判读（第一课时）知识目标初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况能力目标 1．在各种地图上，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。 2．在等高线图上识别各种地表形态。德育目标从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。教学重点 1.用海拔计算地面高度。 2.等高线稠稀与坡度徒缓。教学难点在等高线图上识别各种地表形态。教具准备相关课件［导入新课］同学们，请回忆地图的基本要素有哪些？（学生回答）对，比例尺、方向和图例是构成一幅地图的三大要素，也是我们阅读、运用地图的基础知识和基本技能。今天我们就用这把“钥匙”打开地形图，去认识和辨别地球表面各种各样的地形。板书地形图的判读悬念设问世界最高峰喜马拉雅山的珠穆朗玛峰的高度是8848米，而生活在青藏高原上的人们看它只不过4000米高，为什么一座山峰会有两个不同的高度值呢？这两个高度值又是如何测量得到的呢？板书 1.地面高度的计算方法电脑展示课本P24图1.35“地面高度的计算”，让学生观察对甲、乙两地高度的测量方法，鼠标点击甲地相对于海平面所作的垂线及数值。说明提问甲地相对于海平面的垂直距离为1500米，这叫做甲地的海拔高度。那么，乙地的海拔高度是多少呢？电脑展示鼠标点击乙地相对于海平面所作的垂线及数值，让学生自己得出乙地的海拔高度为500米。提出问题从乙地看甲地的高度是多少？电脑展示鼠标点击甲地相对于乙地所作的垂线及数值，让学生自己分析回答。说明提问甲地相对于乙地1000米的垂直距离，这就是甲地相对于乙地的相对高度。那么，图中1500米、500米表示的是海拔、1000米表示的是相对高度，请比较两者之间有什么异同？分别应该如何表述？讨论小结教师在组织学生以学习小组讨论比较后进行小结板书。 ①三个高度的共同点都指的是垂直距离。

地质构造及其地质图

二、地质构造及地质图 Ⅰ．名词解释 1．地质构造P23 构造运动引起地壳岩石变形和变位，这种变形、变位被保留下来的形态被称为地质构造。 2．地质作用P24 是指由自然动力引起地球（最主要是地幔和岩石圈）的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的作用。 3．绝对年代法P25 是指通过确定地层形成时的准确时间，依此排列出各地层新、老关系的方法。 4．相对年代法P25 是通过比较各地层的沉积顺序、古生物特征和地层接触关系来确定其形成先后顺序的一种方法。 5．褶皱构造P32 在构造运动作用下，岩层产生的连续弯曲变形形态。 6．背斜P32 岩层弯曲向上凸出，核部地层时代老，两翼地层时代新。正常情况下，两翼地层相背倾斜。 7．向斜P32 岩层弯曲向下凹陷，核部地层时代新，两翼地层时代老。正常情况下，两翼地层相向倾斜。 8．节理P35 是指岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移时的断裂构造。 9．断层P37 是指岩层受力断开后，断裂面两侧岩层沿断裂面有明显相对位移时的断裂构造。 10．地质图P43 是把一个地区的各种地质现象，如地层、地质构造等，按一定比例缩小，用规定的符号、颜色和各种花纹、线条表示在地形图上的一种图件。 Ⅱ．单项选择题（在下列各题中选最佳答案，将其代码填在括号中） 1．岩层产状是指（）。P31 A．岩层在空间的位置和分布B．岩层在空间的延伸方向 C．岩层在空间的倾斜方向D．岩层在空间的倾斜程度2．岩层的倾角表示（）。P31 A．岩层面与水平面相交的夹角B．岩层面与水平面相交的交线方位角 C．岩层面最大倾斜线与水平面交线的夹角D．岩层面的倾斜方向

3．当岩层界线与地形等高线平行时，岩层是（）。P30 A．缓倾岩层B．陡倾岩层C．水平岩层D．直立岩层4．岩层产状记录为145∠5时，表示岩层的走向为（）。P32 A．5°B．145°C．35°D．175° 5．岩层产状记录为S45°E∠15°S时，表示岩层倾向为（）。P31 A．N45°E B．S45°E C．S45°W D．N45°W 6．褶曲存在的地层标志是（）。P34 A．地层对称重复B．地层不对称重复 C．地层不对称缺失D．地层对称缺失 7．褶曲按横剖面形态分类，主要依据褶曲（）的相互关系分类。P33 A．枢纽和轴面产状B．轴面产状和两翼岩层产状 C．轴面产状和轴线产状D．枢纽和两翼岩层产状 8．轴面倾斜，两翼岩层倾向相反，倾角不等的褶曲是（）。P34 A．直立褶曲B．平卧褶曲C．倾斜褶曲D．倒转褶曲9．轴面倾斜，两翼岩层产状倾向相同,其中一翼为倒转岩层的褶曲是（）。P34 A．直立褶曲B．平卧褶曲C．倾斜褶曲D．倒转褶曲10．地层对称重复，中间老，两边新，地层界线平行延伸，表示该地区存在（）。P32 A．水平背斜B．水平向斜C．倾伏背斜D．倾伏向斜11．节理延伸方向与岩层延伸方向一致时，叫做（）。P36 A．倾向节理B．斜交节理C．走向节理D．横向节理12．节理按成因分为原生节理，构造节理和（）。P35 A．冷缩节理B．张节理C．成岩节理D．次生节理 13．正断层是指断层的（）的现象。P37 A．上盘相对向上运动B．上盘相对向下运动 C．下盘相对向下运动D．两盘水平错动 14．逆断层是指断层的（）的现象。P38 A．下盘相对向上运动B．下盘相对向下运动 C．上盘相对向下运动D．两盘水平错动 15．构造角砾岩是断层存在的（）。 A．唯一标志B．重要标志C．必要条件D．充分条件16．地层出现不对称重复，缺失时，则有（）存在。 A．向斜B．背斜C．断层D．角度不整合接触 17．当岩层走向与断层倾向一致时，叫做（）。P39 A．走向断层B．倾向断层C．斜交断层D．横断层 18．泥裂开口所指的方向一定是（）。P26 A．岩层的底面B．岩层的顶面C．地表的表面D．河床的底面

高考地理课时练习：岩石圈物质循环图和地质剖面图的判读

课时达标(十七) 一、选择题干热岩是温度高于200 ℃、深埋在地下3～10千米处的高温岩体，这种岩体的绝大部分为侵入岩。可燃冰是天然气水合物。当海洋板块下沉到地球内部时，海底天然气便在板块交界带边缘上涌，在接触冰冷海水和深海压力下形成水合物。下图为岩石圈物质循环示意图。据此完成1～3题。 1．图中导致干热岩形成的主要地质作用和岩石类型是() A．①、乙B．②、丙 C．③、沉积岩D．④、甲 2．青藏高原南部是我国干热岩资源最丰富的地区，这是因为该区域() A．地处高海拔的高原B．地壳的厚度较薄 C．靠近板块交界地带D．玄武岩地层广布 3．可燃冰多形成于() A．海岭附近的深海盆B．海沟附近的沉积岩 C．三角洲附近的浅海D．高纬的较寒冷海域 1．A 2.C 3.B解析第1题，依据“三进一出是岩浆”，可判断甲为岩浆，则乙为岩浆岩。材料提及干热岩为侵入岩，属于岩浆岩；则干热岩形成的地质作用是岩浆冷凝，即图中①，故A正确。第2题，侵入岩是岩浆上升冷凝而成，在地壳活动频繁区域易出现岩浆活动；青藏高原南部处于印度洋板块与亚欧板块交界地带，地壳断裂带多，易于形成岩浆活动，故该处干热岩资源丰富。第3题，依据“当海洋板块下沉到地球内部时，海底天然气便在板块交界带边缘上涌”形成可燃冰，可判断海沟处最易形成可燃冰，故B正确。下图为某区域地质剖面示意图。读图完成4～5题。

4．图示地区地质事件发生的先后顺序是() A．拉张褶皱、拉张断裂、砂岩沉积、砾岩沉积、岩浆侵入与喷出 B．拉张褶皱、拉张断裂、抬升侵蚀、下沉沉积、岩浆侵入与喷出 C．褶皱、断裂、抬升侵蚀、岩浆侵入与喷出、砂岩沉积、砾岩沉积 D．沉积、挤压褶皱、断裂、抬升侵蚀、下沉沉积、岩浆侵入与喷出 5．图中①②处岩石发生了变质作用，形成的岩石最有可能是() A．板岩、片麻岩B．板岩、大理岩 C．石英岩、大理岩D．石英岩、片麻岩 4．D 5.C解析第4题，图示地区下部的石灰岩属沉积岩层，应该先经过沉积过程；下部的岩层发生弯曲，说明又经过了挤压褶皱；由岩层错位切断了褶皱可知，该处断裂出现在褶皱之后；下部弯曲岩层的表层有侵蚀面，说明又经历了抬升侵蚀；上部出现了新的沉积岩，说明又经过了下沉沉积；由岩浆岩穿过沉积岩层喷出地表，说明又经历了岩浆侵入与喷出，故D正确。第5题，图中①②处岩石发生了变质作用，结合沉积岩的分布可知，该处的变质岩应该是沉积岩变质形成，选项中只有石英岩、大理岩符合条件，故C正确。下图为某区域地质构造剖面图。读图回答6～7题。 6．岩层及断层形成的先后顺序是() A．④②③①B．①②③④ C．④②①③D．③②④① 7．导致图中背斜谷进一步扩展的外力作用主要是() A．风力侵蚀B．冰川侵蚀 C．流水侵蚀D．褶皱变形

地形图的判读教学设计.docx

第一章地球和地图第三节《地形图的判读》教学设计个案设计个性化修改教学目标知识与技能： 1．学会运用地图估算海拔与相对高度 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。过程与方法： 1．能够运用等高线地形图找出山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 2.能够运用地形图上分辨出五种主要地形类型 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。情感态度与价值观： 1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系教学难点在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态教学过程复习旧知复习地图的三个基本要素： 1.比例尺：①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离； ②会比较比例尺的大小。 2.方向：（在地图上有三种表示方法）①指向标（课件展示）；② 经纬网；③按惯例“上北下南，左西右东”定方向。 3.图例新课导入国庆黄金周将要来临，某班的一位同学准备随家人去南京郊外的一些地方自助游（注意：途中要爬山）。你觉得他们应该随身携带的物品有什么（地图）还记得我们做过的题目野外旅行一般用什么地图（地形图）很好，人们最常用的两种地形图是等高线地形图和分层设色图。那这两种地图怎么阅读呢今天我们就来学习一下怎么去阅读地形图。 ——这就是本节课要重点讨论的“地形图的判读”（板书）情景创设国庆黄金周将要来临，某班的一位同学准备随家人去南

京郊外的一些地方自助游（注意：途中要爬山）。因为要爬山，所以出发前搜集了一幅南京地形图。这下他们犯难了，地形图怎么读呢下达任务教师告诉学生：判读地形图其实并不困难，只要像关云长一样“过五关斩六将”就可以学会地形图的判读了。哪五关呢学习过程第一关：会读地图上的高度设疑：小甲和小丁各自站在自己所在位置测得甲山和丁山的高度都是 1000 米，可是图上显示甲山确实比丁山高，这是为什么电脑出示动画 :表示高度的方法有哪些学生阅读书本 P24，帮我找出相对高度和海拔的定义。归纳小结：地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。注意：地图上出现的高度一般情况下的都是海拔。闯关题（一）：甲山的海拔为米，丁山的海拔为米，甲山相对丁山的相对高度为米。 AB 两地的相对高度是米。

地质构造及地质图(终审稿)

2地质构造及地质图公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

8．节理 P35 是指岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移时的断裂构造。 9．断层 P37 是指岩层受力断开后，断裂面两侧岩层沿断裂面有明显相对位移时的断裂构造。 10．地质图 P43 是把一个地区的各种地质现象，如地层、地质构造等，按一定比例缩小，用规定的符号、颜色和各种花纹、线条表示在地形图上的一种图件。 Ⅱ．单项选择题（在下列各题中选最佳答案，将其代码填在括号中）1．岩层产状是指（）。 P31 A．岩层在空间的位置和分布 B．岩层在空间的延伸方向 C．岩层在空间的倾斜方向 D．岩层在空间的倾斜程度 2．岩层的倾角表示（）。 P31 A．岩层面与水平面相交的夹角 B．岩层面与水平面相交的交线方位角 C．岩层面最大倾斜线与水平面交线的夹角 D．岩层面的倾斜方向 3．当岩层界线与地形等高线平行时，岩层是（）。 P30 A．缓倾岩层 B．陡倾岩层C．水平岩层 D．直立岩层 4．岩层产状记录为145∠5时，表示岩层的走向为（）。 P32

如何读地质图图

如何读地质图一、目的要求学习地质图的基本知识；初步掌握阅读地质图的方法。二、实验用品长山地区1:25 000地质图（附图），长江三峡地区地质图（附图），铅笔等。三、实验内容与方法 1. 地质图的一般知识 ①地质图的概念。地质图是将各补不同地质体和地质现象（如沉积岩层、岩浆岩体、地质构造、矿产等）的分布和相互关系，用规定的图例和符号表示在某种比例尺地形图或平面图上的一种图件。有时为了某种特殊的目的，着重表示某种地质现象的图件，称专门的地质图。通过地质图我们可以判读该区的地层层序、岩石类型、地质构造、岩浆活动、地质发展历史及成矿规律等。是帮助我们预测矿产、认识自然、改造自然的一种依据，因此，它是既有理论价值又有实际意义的综合性图件，是国家资源和地质工作最重要的资料。 ②地质图的一般规格。一幅正式的地质图应有统一的规格，除图幅本身外，还包括图名、比例尺、图例、编图单位、编图年月及编图人等，并附有综合地层柱状图和地质剖面图。图名：一般放在图框正上方，用来表明本图幅所在地区及图的类型。为了进一步表明该图所在的地理位置，一般在图框右上方注明图幅的接合表（有些图在图名下方注明）、图幅和国际代号，以便查图之用。比例尺：一般数字比例尺放在图名之下；线条比例尺放在图框外正下方。图例：用各种规定的颜色、花纹、符号等表示地层时代、岩性和户状等。通常放在图框的右侧或下方。地质年代按从新到老、自上而下排列：当放在图幅下方时，则自左至右排列。且按沉积岩、岩浆岩、变质岩、构造符号等顺序绘制。综合地层柱状图：一般放在地质图框外左侧。地质剖面图：一般放在地质图框外正下方。 2．地质图的读图步骤不同类型的地质图所表示的内容有所差别，但读图步骤却基本相同的。

地质构造及地质图

标准二、地质构造及地质图 Ⅰ．名词解释 1．地质构造P23 构造运动引起地壳岩石变形和变位，这种变形、变位被保留下来的形态被称为地质构造。 2．地质作用P24 是指由自然动力引起地球（最主要是地幔和岩石圈）的物质组成、部结构和地表形态发生变化的作用。 3．绝对年代法P25 是指通过确定地层形成时的准确时间，依此排列出各地层新、老关系的方法。4．相对年代法P25 是通过比较各地层的沉积顺序、古生物特征和地层接触关系来确定其形成先后顺序的一种方法。 5．褶皱构造P32 在构造运动作用下，岩层产生的连续弯曲变形形态。 6．背斜P32 岩层弯曲向上凸出，核部地层时代老，两翼地层时代新。正常情况下，两翼地层相背倾斜。 7．向斜P32 岩层弯曲向下凹陷，核部地层时代新，两翼地层时代老。正常情况下，两翼地层

相向倾斜。 8．节理P35 文案．标准是指岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移时的断裂构造。9．断层P37 是指岩层受力断开后，断裂面两侧岩层沿断裂面有明显相对位移时的断裂构造。10．地质图P43 是把一个地区的各种地质现象，如地层、地质构造等，按一定比例缩小，用规定的符号、颜色和各种花纹、线条表示在地形图上的一种图件。 Ⅱ．单项选择题（在下列各题中选最佳答案，将其代码填在括号中）1．岩层产状是指（）。P31 A．岩层在空间的位置和分布B．岩层在空间的延伸方向 C．岩层在空间的倾斜方向D．岩层在空间的倾斜程度 2．岩层的倾角表示（）。P31 A．岩层面与水平面相交的夹角B．岩层面与水平面相交的交线方位角 C．岩层面最大倾斜线与水平面交线的夹角D．岩层面的倾斜方向 3．当岩层界线与地形等高线平行时，岩层是（）。P30 A．缓倾岩层B．陡倾岩层C．水平岩层D．直立岩层 4．岩层产状记录为145∠5时，表示岩层的走向为（）。P32 A．5°B．145°C．35°D．175° 5．岩层产状记录为S45°E∠15°S时，表示岩层倾向为（）。P31

高三地理复习专题讲解：地质剖面图的判读技巧

高三地理复习专题讲解：地质剖面图的判读技巧一、专题讲解地质剖面图的判读技巧 (1)岩层新老关系的判断 ①根据岩层层序确定：沉积岩是受沉积作用形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。如上图中沉积岩Ⅰ的形成时间晚于沉积岩Ⅱ。 ②根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如上图中岩浆岩的形成时间晚于沉积岩Ⅰ和沉积岩Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的，且多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。 (2)地质构造和构造地貌的判断 ①根据岩层是否连续判断褶皱或断层。 ②根据岩层弯曲形状或新老关系判断背斜和向斜。如上图中甲处的地质构造为背斜。 ③根据地表起伏状况判断地貌类型，如背斜山(谷)、向斜谷(山)、断块山、断层谷、陡崖等。 (3)地壳运动过程的判断 ①根据岩层上下关系。若岩层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定，地理环境没有发生明显变化。 ②根据岩层的弯曲。若岩层出现弯曲、倾斜甚至颠倒，说明岩层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱运动。如上图中甲处岩层弯曲说明其受到了水平挤压作用。 ③根据岩层的缺失。若岩层出现缺失，可能是缺失岩层所代表的时代地壳发生隆起，使当地的地势抬高，终止了沉积过程；或者原沉积物层剥蚀完毕；也可能是

当时当地气候变化，没有了沉积物来源。 ④根据侵蚀面。若上下两岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，遭受到外力侵蚀。若侵蚀面上覆新的岩层，是因为之后该地又经历了沉积作用。如上图甲处上部岩层的不完整说明经历了侵蚀作用，沉积岩Ⅰ的覆盖说明又经历了沉积作用。 ⑤根据侵入岩。若地层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代。如上图中花岗岩的存在说明经历了岩浆侵入。二、同步训练下图为某地区的地质剖面示意图。读图回答1~2题。 1.地质构造和岩层形成的先后顺序是( ) A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、乙、甲 D.丙、甲、乙 2.在地质演化过程中,形成褶皱的次数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 [解析] 1.B 2.B 第1题,本题主要考查地质构造与地壳运动。从该地区的地质剖面示意图可以看出,乙处岩层出现断裂、错位,为断层构造;丙为侵入型岩浆岩层,为岩浆侵入乙所在岩层形成的,丙岩层上方为侵蚀面,再往上才形成沉积岩层甲。所以B正确。第2题,本题主要考查地质构造与地貌。根据所学知识可知,未形成褶皱的沉积岩层应与地平面平行,而形成褶皱后沉积岩层发生弯曲变形。从该地区的地质剖面示意图中的岩层倾斜状况可以看出,甲、乙附近沉积岩层与地平面相比,发生倾斜,且甲、乙附近沉积岩层倾斜角度不同,因此该地区在地质演化过程中,形成两次褶皱,所以B正确。下图为某地地质剖面图,图中①~⑧为岩层编号,其年代由老到新。完成3~4题。