课后延时服务实施方案
课后延时服务实施方案
课后延时服务实施方案篇一
一、指导思想
为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。
二、实施原则
学生课后服务工作遵循“校内实施，有效监管”的原则。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。
组长：XXXX
副组长：XXX
组员：XXXXXXX
领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）；
绿色作文网。每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。
四、服务时间
从20xx年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。
课后服务时间
早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50
五、服务内容
1、集中完成作业。
安排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予费辅导帮助。
2、自主阅读交流。
安排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
3、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。
4、其他根据学校特色开展的活动。
课后延时服务方案篇二
本学期我校认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发（20xx）40号）（以下简称“双减”）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）和《安徽省教育厅安徽省发展和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的`通知》(皖教基〔20xx〕9号）、《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》（市教体〔20xx）111号）、《埇桥区全面推进课后延时服务工作实施方案》（埇教体基（20xx）16号）、《桃园镇全面推进中小学课后服务工作实施方案》（桃教20xx、16号）等文件精神，对学生开展了课后延时服务，根据上级文件和要求收取了课后延时服务费用，现制定课后延时服务费分配方案。
一、成立课后延时服务费分配领导小组
组长：
成员：张学习张百民张风
二、指导思想和发放使用原则
1、全校教职工（包括大门保卫人员）全员参与。
2、根据岗位不同，以按劳取酬为原则。
3、延时服务费用实行专款专用，主要用于开展课后服务相应增加绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配；聘请校外人员提供课后服务劳务报酬支出；开展课后服务工作的消耗品购置、场地器材购置维护等支出。严禁将课后服务资金用于学校的其他支出。
三、教师延时服务费分配依据
以本学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。
四、教师延时服务费计酬方法
根据我校延时服务分配领导小组研究并经全体教职工会议决定，按照每课时60元×本学期课时总量=教师个人课后延时服务费总数。学校大门保卫两人服务费按90天，每日60元，共计5400元，每人2700元计算。
五、考核措施
学校成立课后延时服务考核领导小组：
组长：
组员：xx等
按照以下措施进行绩效考核∶
1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天检查正常进行的，领取100%延时服务费。
2、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节、扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。
3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，补助费用由代课老师领取，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务费。
4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务补助费。
5、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%—100%延时服务费。
6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月50%--100%延时服务费。
7、为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。
六、其它课后延时服务费用支出办法
在进行课后延时服务时，所需的教学设备以及必要的耗材需要添置的，由科任教师提出申请，报经学校理财小组签字同意，方可购置。
七、说明
1、本分配方案经20xx年1月11日学校教师校务会议讨论通过，并报上级主管部门通过后开始执行。开始执行后，如发现与上级文件、政策或精神不相符合等情况，按照上级文件政策，并经学校教职工会讨论后及时调整。
2、今后，课后延时服务费的发放，根据学生参加人数、时间，按比例进行调整。
3、课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费用由代课老师领取，若无故空课、迟到、早退及私自调课，除按照学校规定处理外，扣除的费用累积到学期底最后一个月，作为奖励，奖励给延时服务期间表现突出的老师。
课后延时服务活动方案篇三
一、指导思想
全面贯彻D的十八大精神，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、社会满意。做好中小学课后延时服务工作。
二、目标要求
（一）明确中小学生课后服务工作的总目标，做好服务工作
中小学生课后延时服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难等问题，利用中小学校在管理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的有利于学生健康成长的便民性服务措施。课后服务的总目标是做到中小学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。
（二）加强对课后延时服务的管理，责任到人
学校高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，责任到人，设立了课后服务工作领导小组。
组长：郑晓云副组长：亓文苗芃
成员：石冬梅、张青、邵巍、赵新红、张鲁、尹平、李瑭、乔锋、李颖、刘梅、于洁
三、坚持学生家长自愿原则，学校统一组织实施
学生是否参加课后延时服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。经学校研究决定，下午课后延时服务放学时集体放学，请家长在止步线接孩子。接孩子的时间，一、二年级分为3个时间点，分别是4点、5点、5点半，三至六年级分为2个时间点，分别是5点、5点半。
四、充分发挥学校、社会、家庭合力教育的作用，合理安排课后延时服务的形式内容
课后延时服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，合理安排服务内容，切实发挥各方力量的作用。
五、强化安全意识，加强课后延时服务安全保障工
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加课后延时服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后延时服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。课后延时服务活动方案篇四
为全面贯彻落实20XX学年度实施校内延后课后服务工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。
一、指导思想
学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。
二、课后服务实施原则
1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。
2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。
3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。
4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。
三、领导组织机构
领导小组成员的岗位职责：
1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体安排、跟进方案推进进程。
2、全程参与校内课后服务工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。
3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。
四、课后服务形式与内容
学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培养学习兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：
1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。
2、班级社团活动：充分拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。
五、具体时间安排
1、课后服务时间安排：
一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55
四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:40
2、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。
3、校车发车时间
周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10
周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40
六、课后服务要求
1、不参加活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。
2、所有参与课后服务的学生享有免费服务，不向家长收取直接或间接相关费用。
3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。
4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。
七、课后服务家校双方职责
1、不参加课后服务的学生，家长在课后服务前按时接孩子回家。有课后服务需求的家长，首先请认真阅读《关于校内课后服务工作致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，
明确家长、校方职责。然后填写《XX课后服务家长申请表》上交待学校审核。
2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。
3、对参加校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。
4、学生在校参加课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。
5、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生安全。
6、学生课后服务时间结束到回家过程中的安全问题，由家长全权负责。请家长妥善安排好孩子的安全接送问题。
课后延时服务活动方案篇五
一、指导思想
《数学课标（2011年版）》中的“图形与几何”领域相对应，注重发展学生的空间观念、几何直观，体会图形之间的联系与变化，在活动中提高动手操作的能力，发展初步的创新意识，感受图形之美。
二、学情分析
在此以前，学生已经学过了长方体、正方体的表面积，初步理解了表面积的意义，大部分学生掌握了正方体、长方体、圆柱的表面积计算的一般方法和特殊方法。而且，经过五年多的学习，学生已经积累了一些分析问题，解决问题的经验，初步具有类比的思想和知识迁移的能力，也具备一定的空间观念和数学思考能力，所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难，只要将所学的数学几何知识运用到实际操作当中，很多问题就会迎刃而解。
三、教学目标
1、在探究长方体、正方体、圆的相关活动中发展空间观念。
2、经历猜想与验证的过程；体会数学思想方法。
3、在问题解决的过程中，能清楚地表达自己的思考与结果
四、教学措施
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
五、课时安排
课时
内容
要求
第一课时
日积月累
画1/2/3月份季度的日历，在制作中掌握每月天数
第二课时
包装盒的设计
小组讨论老师包装盒制作过程，使学生对操作有一个基本的了解，熟悉制作的一般顺序。注意盒盖和盒身的尺寸差别。
第三课时
博览群书
阅读数学相关书籍并分享
第四课时
设计魔方
知晓正方体的六个面完全相同，区别于长方体。
第五课时
合情合理
探究事件发生的可能性、概率
第六课时
摆一摆
用16个1立方厘米的小正方体摆出不同形状的长方体，摆出后通过计算得出长方体的体积与长、宽、高有关与形状无关。
第七课时
设计小小蓄水池
用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米设计正方体蓄水池，看看是否都能可以？了解后自己自主设计正方体蓄水池。
第八课时
长方形的变身
通过剪一剪发现圆柱体的侧面积就是长方形。
第九课时
由曲变直
通过一个圆形m.xiaozongshi 物体的滚一滚、绕一绕得出曲线可以变成一条线段，初步了解圆的周长由来。
第十课时
智慧树
思维导图，知识结构网络图
课后延时服务方案 3篇
课后延时服务方案3篇 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务"四点半课堂"工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务"四点半课堂"，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 "四点半课堂"要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间
周一至周五下午4:305:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园"一室五站"平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展"四点半课堂"工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务"四点半课堂"工作。 六、实施内容 1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶; 2.开展"书香校园、海量阅读"活动; 3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动; 4.开展"第二课堂"社团兴趣小组活动; 5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新"家、校、社"协同育人模式; 6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
课后延时服务实施方案
课后延时服务实施方案 课后延时服务实施方案篇一 一、指导思想 为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“校内实施，有效监管”的原则。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。 组长：XXXX 副组长：XXX 组员：XXXXXXX 领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）； 绿色作文网。每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。 四、服务时间 从20xx年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。 课后服务时间 早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50 五、服务内容 1、集中完成作业。 安排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予费辅导帮助。 2、自主阅读交流。 安排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。 3、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。 4、其他根据学校特色开展的活动。 课后延时服务方案篇二 本学期我校认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发（20xx）40号）（以下简称“双减”）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）和《安徽省教育厅安徽省发展和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的`通知》(皖教基〔20xx〕9号）、《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》（市教体〔20xx）111号）、《埇桥区全面推进课后延时服务工作实施方案》（埇教体基（20xx）16号）、《桃园镇全面推进中小学课后服务工作实施方案》（桃教20xx、16号）等文件精神，对学生开展了课后延时服务，根据上级文件和要求收取了课后延时服务费用，现制定课后延时服务费分配方案。 一、成立课后延时服务费分配领导小组 组长：
课后延时服务方案及说明
课后延时服务方案及说明 课后延时服务是指在学生放学后提供一系列有针对性的课外辅导和活动，以满足学生对知识的扩展和兴趣爱好的培养，促进全面发展和个性发展。以下是一个针对中学生的课后延时服务方案及说明。 一、服务目标 本方案旨在通过提供有针对性的课外辅导和丰富多样的活动，促进学生的全面发展和个性发展，提高学生的综合素质和学业水平。 二、服务内容 1. 学科辅导：为学生提供有针对性的学科辅导课程，包括数学、语文、英语等主要学科。 2. 兴趣培养：为学生提供丰富多样的兴趣培养课程，鼓励学生参加乐器、绘画、舞蹈、体育等活动，培养学生的特长和兴趣爱好。 3. 社会实践：组织学生进行社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。 4. 学习技能培训：提供学习技巧和方法的培训，帮助学生提高学习效果和时间管理能力。 5. 心理辅导：为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进心理健康发展。 三、服务安排
1. 时间安排：课后延时服务从放学后开始，通常持续到晚上7点。根据学生的需求和兴趣爱好，服务时间可以适当延长。 2. 延时服务团队：由专业的教师和辅导员组成，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够针对学生的不同需求提供个性化的辅导和指导。 3. 课后辅导课程：学科辅导课程根据学生的学业水平和学科难点确定。每节课持续1小时，课程内容包括学习重点、难点解析、习题讲解和学习方法指导。 4. 兴趣培养课程：学生可以根据自己的兴趣选择参加不同的兴趣培养课程，每节课持续1-2小时。培养课程包括艺术、音乐、体育等多个领域，旨在培养学生的特长和兴趣爱好。 5. 社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，包括参观博物馆、参加社区服务、参与社会公益活动等。每次活动持续半天至一天，旨在提高学生的社会责任感和团队合作精神。 6. 学习技能培训：定期组织学习技能培训讲座，传授学习方法、时间管理、思维导图等学习技巧，帮助学生提高学习效果并培养良好的学习习惯。 7. 心理辅导服务：设立心理辅导室，由专业心理辅导员提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进心理健康发展。 四、服务评价与改进
课后服务延时服务方案
课后服务延时服务方案 延时服务方案 一、背景介绍 课后服务是指学生在课堂学习之外，利用课后时间参与学习辅导、兴趣拓展和特长培养等活动。随着教育体制改革的深入推进和家庭教育观念的变化，越来越多的学生和家长开始关注课后服务的质量和效果。然而，由于学生人数众多、资源有限以及其他诸多因素的影响，目前很多学校和机构的课后服务无法满足学生的需求，存在课后服务时间短、服务质量低等问题。因此，延时服务方案的实施势在必行。 二、延时服务方案内容 1.延长课后服务时间 目前的课后服务时间一般在下午4点至6点左右结束，延长课后服务时间能够满足一些学生和家长的需求。延时后的服务时间可以根据学生的情况和资源的安排进行调整，例如延长至下午7点或8点。延长的时间可以用于学生完成作业、参与兴趣活动或进行特长培养等。 2.加大课后服务教师队伍 为了保障延时服务的质量和效果，需要增加课后服务教师的数量和素质。对于专职教师，可以通过招聘新教师或转岗原有教师来增加人员。对于兼职教师，可以加强培
训和评估，提高他们的教学能力和服务水平。同时，还可以与大学或培训机构合作，引进专业的教师资源，提供更丰富的课后服务项目。 3.拓宽课后服务项目内容 延时服务方案不仅要延长课后服务时间，还要拓宽课后服务内容。除了常规的辅导和作业批改外，还可以提供各种兴趣班和特长培养课程，如音乐、舞蹈、绘画、体育等。同时，还可以开设一些特色课程，如科学实验、创客工坊等，以满足不同学生的需求和兴趣。 4.提供充足的课后服务资源 为了实施延时服务方案，需要提供充足的课后服务资源。一方面，需要加强对课后服务场所的建设和管理，包括教室、图书馆、实验室、运动场等。另一方面，需要加强与社会资源的合作，如图书馆、博物馆、文化机构等，为学生提供更多的学习和活动场所。 5.建立健全的课后服务管理机制 延时服务方案的实施需要建立健全的管理机制，包括服务计划的制定、教师培训和评估、资金投入和使用等。同时，还需要建立和完善学生和家长的反馈机制，以及与学校和社会各方之间的沟通和合作机制。通过健全的管理机制，可以确保延时服务方案的顺利实施和长期发展。 三、延时服务方案的意义和影响 1.满足学生和家长的需求
课后延时服务服务方式方案
课后延时服务服务方式方案 课后延时服务，是指在学校或其他教育机构提供给学生的一种延长学习时间的服务，旨在满足学生的学习需求，帮助他们巩固知识、提高学习成绩。下面是一种课后延时服务方式方案，具体内容如下： 一、服务目标 1. 帮助学生巩固课堂所学知识； 2. 提高学生的学习效果和成绩； 3. 培养学生的自主学习能力； 4. 丰富学生的课外学习经验。 二、服务内容 1. 课后作业辅导：提供学生在完成课后作业时的指导和帮助，解答学生在作业中遇到的问题，帮助他们理解和掌握知识点。 2. 学习方法指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如如何高效地阅读教材、如何记笔记、如何制定学习计划等，帮助他们提高学习效果。 3. 预习、复习辅导：为学生提供相关的预习和复习材料，引导学生进行预习和复习，并提供相应的辅导和指导，帮助他们更好地理解和消化所学知识。
4. 模拟考试：定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时也能了解学生的学习状况，及时发现问题并加以解决。 5. 素质拓展活动：组织一些与学科知识相关或者与学生兴趣爱好相关的拓展活动，如科普讲座、实地考察等，丰富学生的课外学习经验。 6. 自主学习指导：培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考、解决问题，并提供自主学习的方法和技巧。 三、服务形式 1. 课后辅导班：建立专门的课后辅导班，由专业的老师负责课程教学和辅导服务，学生可以在辅导班进行课后学习和作业辅导。 2. 学习小组：学校可以根据学生的学科分配，组建学习小组，由老师或者学生自愿担任小组长，进行学科学习和讨论，互相促进、提高。 3. 网络学习平台：建立网络学习平台，提供课程视频、辅导材料等资源，学生可以根据自己的学习需要随时随地进行学习和辅导。 4. 学习社区：学校建立学习社区，提供学生交流、讨论和求助的平台，学生可以在这里提问问题、解答问题、互相帮助，并得到老师的指导和解答。 四、服务管理与评估
中学课后延时服务实施方案
中学课后延时服务实施方案 概述 本方案旨在为中学学生提供延时服务，以满足他们在校外活动、研究需求等方面的需求。延时服务将在学校放学后的时间段内进行，为学生提供安全、富有意义的活动和研究环境。 目标 1. 提供学生在放学后延时的照顾和指导。 2. 培养学生的综合能力和兴趣爱好。 3. 促进学生之间的社交交流和团队合作。 实施内容 1. 时间安排： - 周一至周五：放学后2小时。 - 周末：根据需求，提供半日或全天的延时服务。 2. 活动内容： - 研究辅导：提供学科辅导和作业指导。 - 兴趣课程：开设多种兴趣课程，如音乐、舞蹈、绘画等。
- 体育活动：组织体育运动、健身训练和比赛。 - 社交交流：组织学生间的互动活动，如团队合作项目、聚餐等。 3. 资源支持： - 人员：聘请专业的教师和辅导员进行指导和管理。 - 设施：提供安全、舒适的研究和活动环境。 - 材料：提供研究和活动所需的教材、器材和服装等。 4. 安全保障： - 严格遵守校园安全规定，保障学生的人身安全。 - 建立健全的应急预案，处理突发事件和紧急情况。 实施步骤 1. 制定详细的课后延时服务计划。 2. 招募合适的教师和辅导员。 3. 提供培训和指导，确保教师和辅导员具备必要的教育技能。 4. 创建研究和活动场所，配置所需的设施和材料。 5. 开展延时服务活动，根据学生的需求和反馈进行调整和改进。 6. 定期评估和改进延时服务方案。
预期效果 1. 提高学生的学业成绩和综合素质。 2. 增强学生的自信心和社交能力。 3. 增进学生对各类兴趣爱好的了解和培养。 以上为中学课后延时服务实施方案的概要内容，具体实施细节将根据实际情况进行调整和完善。通过本方案，我们将为中学生提供更全面、个性化的学生服务，帮助他们成长和发展。
学校课后延时服务工作实施方案5篇
某中学“5+2”课后服务实施方案 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神精神，结合xx市教育局关于做好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。 3、对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、课后服务原则 1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。 2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，每学期收取课后服务费严格执行上级收费标准。 3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 四、延时服务对象及时间 初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务，每天2节课，结束时间不早于18:00（冬季17:30）。 初三年级周一至周四晚自习，结束时间不早于20:30；
课后延时服务方案
课后延时服务方案 课后延时服务方案「篇一」 一、目的意义 按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的幼儿全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进幼儿的全面发展和健康成长，规范幼儿课外文体活动的内容和形式，引导幼儿学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养幼儿的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进幼儿身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶幼儿情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进幼儿生动、活泼、自由发展、张扬幼儿个性”为主题，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，以规范幼儿课外文体活动内容和形式为途径，引导广大幼儿都能积极参 加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进幼儿身心全面发展的目的。 三、课后服务活动工程实施领导小组 组长：xx 副组长：xxx 成员：全体教师 四、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次幼儿的发展需要，促进幼儿的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
中学课后延时服务实施方案
XXXX中学课后延时服务实施方案 深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。为切实做好我校学生课后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据上级文件要求，结合我校实际，经校领导研究后，制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实上级文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务,不断提升我校公信力。 2,对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服
务工作领导小组。 组长：XXX 成员：XXX 四、放学后课后服务具体要求 1服务对象：放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2.服务主体：校内课后服务工作，学校安排教师值班直接看管。 3•服务时间：放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后到晚上20:00,学校建立弹性离校制度，为确有需求的学生继续提供延时托管服务。 4.服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。 5.服务内容：遵循教育规律，课后服务课程安排以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展作业辅导、预习、课外阅读、培优辅差和素质教育为主，确保学生在校能完成学校要求的书面作业、促进全面发展。具体课程安排如下： 五、放学后课后服务保障措施 1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。 2.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条: (1)坚持“家长自愿、公益服务原贝U,严禁以任何方式强制
学校课后延时服务实施方案(优秀)
学校课后延时服务实施方案（优秀） 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务"四点半课堂"工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务"四点半课堂"，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的`便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 "四点半课堂"要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间 周一至周五下午4:305:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园"一室五站"平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展"四点半课堂"工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务"四点半课堂"工作。 六、实施内容 1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶； 2.开展"书香校园、海量阅读"活动；
学校课后延时服务实施方案
学校课后延时服务实施方案 一、背景介绍 随着社会经济的不断发展，家长工作压力和时间压力越来越大，许多家长都不得不加班或者外出出差，导致孩子放学后无人照顾的情况时有发生。为了让孩子们能够得到更好的照管和管理，学校需要提供课后延时服务来照顾学生的安全和健康成长。 二、实施目标 为学生提供丰富多彩的课后延时服务，提升教育质量和服务水平： 1.提供一个舒适、安全和有益的学习环境，保障每位学生的健 康和安全。 2.创造良好的学习氛围，让学生能够有一个愉快的学习过程， 促进学生的全面发展。 3.提高学校的服务质量和口碑，增强家长对学校的信任和认可。 三、服务内容 针对不同年级的学生提供有趣的课后活动和课程，包括但不限于以下内容： 1.小学生：学生课后作业辅导、阅读、游戏、体育活动、艺术
活动等。 2.初中生：学生课后作业辅导、科技、书法练习、音乐、体育锻炼等。 3.高中生：学生智能辅导、考试辅导、自主学习、艺术表演、体育训练等。 四、服务机制 1.确定服务机构 成立课后延时服务组织。服务机构应当拥有足够的服务场所、服务人员和服务设施，并按照国家和地方相关规定对其服务人员进行专业培训和管理。 2.制定服务计划 服务机构应当在学校教学计划的基础上，制定针对不同年级的学生的服务计划，并将其报送至学校的教育主管部门和家长委员会，以便于沟通和协调。 3.服务人员管理 服务机构应当按照规定对服务人员进行严格管理，并保证服务人员的素质和安全性。服务人员应当具备相关服务经验或专业技能，并接受相关的教育和培训。
4.落实家长陪同制度 对于学龄前儿童和特殊儿童，服务机构应当规定服务时间，家长要按时到达服务场所接儿童，保证孩子的安全和健康成长。 5.课后服务时长 根据学生需要和家长需求，服务机构应当制定合理的课后服务时长，安排好服务人员的工作时间和轮班制度。 五、服务效果评估 学生喜欢、家长放心、问题得到妥善解决，才能真正彰显课后延时服务的价值。因此，在服务实施过程中应当定期进行服务效果评估和改进，以满足家长和学校的需求。 六、总结 学校必须意识到课后延时服务的重要性和必要性，积极推进服务实施，为学生提供活跃多元的课后生活。同时，提高服务水平和质量，建立良好的服务机制，使每一位学生得到温馨的照顾、关爱和帮助。
课后延时服务方案和安排
课后延时服务方案和安排 课后延时服务是指在正式的课堂教学结束后，为学生提供额外的学习支持和活动安排。通过这一服务，学生可以在放学后继续进行学习、参加各类兴趣班或者参与各种活动，以丰富自己的学习经历和个人发展。下面是一个课后延时服务方案和安排的示例： 一、服务内容： 1.学习支持：提供课后辅导、作业指导和学科竞赛培训等服务，帮助学生巩固和提高学习成绩。 2.兴趣班：设置各类兴趣班，如音乐、美术、舞蹈、体育、科技等，让学生能够在放学后发展自己的兴趣爱好。 3.专项训练：组织各种专项训练，如运动训练、艺术表演训练、科学实验等，培养学生的个人特长和才艺。 4.社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。 5.亲子活动：组织家长与学生的互动活动，如亲子读书会、亲子运动会等，促进家校合作和亲子关系。 二、服务时间和地点： 1.服务时间：根据学校的具体情况，可在放学后提供1-2小时的延时服务。 2.服务地点：可以利用学校内的教室、实验室、活动室等场所进行服务，也可以在学校周边租用其他场地。
三、服务人员： 1.课后辅导老师：为学生提供学习支持和作业指导。 2.兴趣班老师：具备相关专业知识和教学经验，负责兴趣班的教学和活动安排。 3.特聘讲师：根据学校实际情况，邀请相关领域的专家或曾取得成就的人士进行讲座或培训。 4.活动组织者：负责安排和组织各类活动，包括专项训练、社会实践和亲子活动等。 5.行政人员：负责管理和协调整个课后延时服务的日常工作。 四、服务流程： 1.学生报名：学生报名参加感兴趣的兴趣班或活动，并填写相关信息。 2.服务安排：根据学生的报名情况和需求，安排相应的兴趣班或活动。 3.课后辅导：根据学生的学习需要，提供相应的辅导和作业指导。 4.兴趣班教学：进行兴趣班的教学和实践活动。 5.专项训练：根据不同的专项训练内容，进行相应的训练和实践活动。 6.社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等社会实践活动。 7.亲子活动：组织家长与学生的互动活动，促进家校合作。
课后延时服务方案 3篇
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务“四点半课堂”工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务“四点半课堂”，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 “四点半课堂”要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间 周一至周五下午4:30—5:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园“一室五站”平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展“四点半课堂”工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务“四点半课堂”工作。 六、实施内容
小学课后延时服务实施方案
XXXX小学课后延时服务实施方案 为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知部署和经区教育分局《关于开展小学生课后在校托管工作的实施意见》，确保XXXX小学秋季开学后课后服务实现学校全覆盖，办人民满意的教育，特制定方案如下： 一、指导思想 帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长的思想,为进一步增强教育公共服务能力，切实解决小学生，特别是小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在接送难、监管“空档期”的问题。我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作,努力构建具有XXXX小学特色的课外服务工作体系，创办人民满意的教育。 二、工作原则 开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。 我校在课后服务工作中会坚持以下原贝Ij: (1)主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管
的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。 (2)自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。 三、实施内容 1.服务对象。小学生校内课后服务的对象为家长不能按时接送的在校学生。优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需群体的服务需求。 2.服务时间。从2023年9月份开始，每周一至周五(寒暑假和法定节假日除外)下午放学后延时2个小时。(下午课后服务时间夏季原则上不超过18:30,冬季原则上不超过17：30)两个阶段。 3.服务内容。结合本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。主要安排辅导自主阅读，参与各类兴趣小组、社团组织或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。学校充分利用图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育场和各类艺术类资源开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。不得将校内课后服务变为集体教学或集体补课。
小学课后延时服务工作方案
XXXX小学课后延时服务工作方案 一、工作目标 1.让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。 2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。 3.让师生有标有表。健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。 二、管理制度 1.宣传工作。制定课后服务工作方案、考核办法、课后托管告家长书、课后托管申请表、课后托管协议书。通过学校微信公众号、家长群等方式宣传课后服务工作实施方案，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。 2.自愿报名。家长和学生自愿报名、学校不收取任何费用，班主任统计存档上交相关资料。学校与家长签订《实验小学课后服务安全责任状》、《实验小学学生课后服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。 3.双点名制度。每天放学后班主任对班级内托管学生进
行点名签到做好记录，值班老师到岗后对所有托管学生再次进行点名签到，做好记录。如若发现点名不一致的情况第一时间联系班主任老师。 4.无缝放学衔接。托管结束，值班教师按时将学生带到校门口组织放学，一位老师护送北路队离校，另一位值班老师护送南路队离校。保证学生安全。家长必须在规定时间和地点接孩子，若有未接走的学生，值班老师第一时间带回学校门卫并联系家长。确保学生安全。 三、领导小组工作职责 1.高度重视，精心组织。 学校成立工作领导小组，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，取得实效。 课后服务领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 领导小组的职责是： （1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。 （2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高
学校课后延时服务工作实施方案
学校课后延时服务工作实施方案 •相关推荐 学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇） 做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。在公司计划开展某项工作的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是小编帮大家整理的学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇），欢迎大家分享。 学校课后延时服务工作实施方案1 为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案： 一、总体要求和基本原则 (一)总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。 (二)基本原则 1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。 2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。 3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学
课后延时服务工作方案
课后延时服务工作方案 课后延时服务工作方案（精选12篇） 为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的课后延时服务工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 课后延时服务工作方案篇1 一、指导思想 根据省、市、县级教育部门关于做好课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长，我校自20xx年开始开展学生课后延时服务工作。 二、实施原则 1、安全第一原则，签订班主任、上课老师责任状。 2、学生自愿参与、家长同意原则，家长签订自愿报名表。 3、活动开展在校园内部的原则。 三、组织管理 1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求； 2、安排检查岗，每天查看活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题。 3、体卫艺处根据实施情况每周一结，学期一总结，学年一展示。 四、活动安排 1、在校每天下午16:00-17:10（一、二年级从下午第二节课开始）开展相应课后服务工作。 2、设置以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于16：00-5:10开展各种兴趣小组活动，具体安排有：足球、篮球、田径、武术、合唱、机器人、舞蹈、古筝、围棋、国画、童画、乒乓球、书法等项目。另有两个器乐班：三4葫芦丝班、二9笛子班等。
3、设计阶梯式以增强学生体能为目标的大课间操训练（“五操”，一年级广播体操、二年级手指操、三年级啦啦操、四年级武术操、五年级扇操、六年级武术操）。分年级请特教练示范，班主任、科任组织督促的形式进行训练。 五、人员配置 1、以本校专业老师为主力，加聘校外专业人士为学校兴趣特色班活动高质量开展提供有力保证，像武术、舞蹈、机器人、足球、围棋、笛子班的老师均为外聘老师。 2、各班班主任作、科任对不参加兴趣班的.学生进行作业辅导，力求让学生回家少做作业，不做作业。 3、行政人员安排检查岗，对课后服务时间不能上新课、考试，是否认真组织学生做作业，对大课间操的开展、老师的到位，对兴趣班活动的组织等进行督促、检查。 六、经费收支 1、我校严格按照县教体局精神，按每月XX元收费，并坚持自愿原则（每个年级都有少数学生不愿参加课后服务），教师子女、精准扶贫户子女、重困难家庭子女免收费用。 2、所收费主要用于老师的课后服务工资（包括基本工资、安全综合奖、考核奖、班级管理奖、年级组长管理工资、兴趣课工资），与兴趣班、大课间相关活动开展的费用，部分水电费，稍有余额，在相应帐户中。 课后延时服务工作方案篇2 教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展各种活动进一步增强了服务意识，通过教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。本学期将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近本学期工作做一小结： 一、教学常规工作 1、学习教学常规管理制度，明确常规要求。开学初，教导处学习
课后延时服务减免实施方案
课后延时服务减免实施方案 随着社会的发展，家长们对于孩子的课外活动和学业负担越来越重视。为了满 足家长和学生的需求，学校开展了丰富多彩的课后延时服务项目。然而，随着经济形势的不断变化，一些家庭的经济压力也在增加。为了更好地帮助这些家庭，我们决定实施课后延时服务的减免方案。 首先，我们将对家庭经济困难的学生进行资助。学校将根据学生家庭的经济状况，为符合条件的学生提供课后延时服务的免费或者减免服务。这样一来，家庭经济困难的学生也能够享受到学校提供的优质教育资源，减轻家庭的经济负担。 其次，我们将鼓励学生积极参与社会实践活动。学校将组织一些社会实践活动，例如义工活动、社区服务等，鼓励学生积极参与。学生参与一定数量的社会实践活动后，可以获得相应的课后延时服务减免资格。这不仅可以帮助学生树立正确的人生观价值观，还可以提高学生的社会责任感和团队合作能力。 另外，学校还将开展一些勤工俭学的项目。鼓励有一定经济能力的学生通过勤 工俭学的方式来换取课后延时服务的减免资格。这样一来，不仅可以帮助学生树立正确的消费观念，还可以培养学生的独立生活能力和社会适应能力。 最后，学校将加强对课后延时服务减免实施方案的宣传和落实。通过学校网站、家长会、学生会等多种途径，向家长和学生宣传课后延时服务减免的政策和条件。并建立健全相关的审核机制，确保减免资格的公平公正。 综上所述，课后延时服务减免实施方案的落实将有力地帮助家庭经济困难的学生，提高学生的社会责任感和团队合作能力，培养学生的独立生活能力和社会适应能力。希望通过我们的努力，能够让更多的学生受益，让学校的教育资源得到更加合理的分配。让每一个学生都能够享受到公平的教育机会，茁壮成长。
小学课后延时服务工作实施方案
小学课后延时服务工作实施方案起始时间：每周一至周五，下午放学后至晚上18：00。 1. 服务目标 - 提供小学生在放学后的安全、有益和有趣的活动。 - 帮助家长解决放学后照顾孩子的问题。 - 培养学生的综合素质，促进全面发展。 2. 服务内容 - 课后作业辅导：提供良好的学习环境和帮助学生完成课后作业。 - 兴趣班活动：开设各种兴趣班，如美术、音乐、体育等，满足学生多样化的兴趣需求。 - 读书角：提供各类适合小学生阅读的图书，并提供阅读指导和分享活动。 - 健康午餐：为学生提供营养均衡的午餐，保证学生身体健康。 - 亲子活动：组织亲子活动，加强家校合作，促进家庭教育。 3. 管理机构 - 校方领导：负责制定整体计划、指导和监督工作的实施。 - 课后服务团队：由教师和专业人员组成，具备相应的教育和管理能力。
4. 实施要求 - 招募和培训专职工作人员，确保他们具备丰富的经验和高素质。 - 根据学生兴趣及需求，合理安排各类活动并确保活动内容的多样性和质量。 - 保证学生在活动中的安全，制定相应的安全管理措施和应急预案。 - 定期收集学生和家长的意见和建议，及时改进和调整服务内容。 5. 绩效评估与考核 - 根据服务质量和效果，进行定期评估和考核。 - 结合学生综合素质评价和家长满意度，对工作人员进行绩效考核和奖惩。 6. 预算和资金筹措 - 校方通过编制预算，为课后延时服务项目提供足够的资金保障。 - 可以通过向社会征集赞助、开办义卖等方式筹措附加资金。 7. 推广与宣传 - 制作宣传资料，包括服务内容、开展活动的特色等，并通过校园宣传栏、家长会等渠道进行广泛宣传。 - 邀请家长参与观摩活动，并及时传达学生的进步情况和成果展示。 8. 风险防控
初中课后延时服务实施方案
初中课后延时服务实施方案 一、背景和目标 1. 背景 随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家长们越来越重视孩子们的教育和培养。而在中小学阶段，特别是初中阶段，课外的延时服务对于学生的全面发展非常重要。 2. 目标 本方案的目标是为初中学生提供高质量的课后延时服务，促进学生的个性发展、增强学习能力、培养社交能力和健康生活习惯。
二、实施内容 1. 理念 本方案的实施理念是将学校教育与社区资源相结合，通过多种方式为学生提供多样化的课后延时服务。 2. 资源整合 学校将与社区合作，整合社会资源，形成多元化的延时服务平台。利用学校的教室、图书馆、实验室等场所，以及社区的公共设施，为学生提供丰富多样的课后活动。 3. 课后辅导 针对学生学习中的疑难问题，学校将组织专门的课后辅导班，由优秀的教师担任辅导员。辅导内容包括学科知识的巩固和拓展，学习方法的培养等。辅导班的时间和地点将根据学生的需求和家长的意愿进行安排。
4. 兴趣拓展 为了满足学生个性发展的需求，学校将提供各类兴趣拓展班，如音乐、舞蹈、体育、美术等。学生可以根据自己的兴趣参加相应的班级，发展自己的特长。 5. 社区活动 学校还将鼓励学生参加社区的公益活动，如义工活动、环保活动等，通过社区活动培养学生的社会责任感和团队合作精神。 6. 健康管理 学校将定期组织健康体检，对学生进行身体健康的检查和评估。此外，学校还将进行健康教育，培养学生良好的饮食习惯、作息规律和 体育锻炼的意识。
三、实施计划 1. 资金筹措 学校将通过政府投入、社会捐赠、企业赞助等方式筹措课后延时服务的资金。同时，学校还将积极争取教育相关政策的支持，提高课后延时服务的公益性和可持续发展性。 2. 人员安排 学校将聘请专业的辅导员、兴趣班教师和社区活动组织者等人员，确保课后延时服务的质量和效果。 3. 时间安排 根据学生的日常作息时间和学校的课程安排，将课后延时服务的时间安排在放学后的时间段。具体安排将根据学生的需求和活动的内容进行合理安排。