体育设施管理论文
浅析“鹰眼”在网球比赛中的应用
摘要:随着网球技术水平的不断提高,运动员对自身的技术要求
越来越准确，同时，裁判判罚的难度加大，比赛公正性受到观众的关注,“鹰眼”已被承认可以对比赛的公平提供保障。本文通过了解鹰眼系统在网球运动竞赛发展，分析鹰眼系统给网球竞赛带来的利与弊，以及“鹰眼系统”在网球比赛中的应用前景。最后得出结论：网球比赛中应使用“鹰眼”这项科学技术，可以得到合理的应用。
关键词：鹰眼系统、网球、比赛、裁判
随着网球运动竞赛的迅速发展,运动员对自身的技术要求越来越精确，在赛场上经常出现运动员与裁判为一球的落点而发生争执的情况，还有电视转播中的即时重放屡屡显示当值裁判的判罚是错误的，才使得网球运动的管理者压力越来越大。这时一项全新的判罚方式出现解决了这一难题---鹰眼！
鹰眼即时回放系统的发明者是英国人保罗·霍金斯(Paul Hawkins) , “鹰眼”的技术原理并不复杂,但是十分精密，这个系统由8个或者10个高速摄像头、四台电脑和大屏幕组成。首先，借助电脑的计算把比赛场地内的立体空间分隔成以毫米计算的测量单位；然后，利用高速摄像头从不同角度同时捕捉网球飞行轨迹的基本数据；再通过电脑计算,将这些数据生成三维图像；最后利用即时成像技术，由大屏幕清晰地呈现出网球的运动路线及落点[1]。
2006年3月6日，美国网协向世人宣布“鹰眼系统”将应用在美国公开赛上来帮助裁判判罚比赛。这样，美网成为四大满贯中首先采用
鹰眼作为电子裁判的赛事[2]。“鹰眼技术”的运用是网球赛事的革命，它允许球员在出现争议球时对裁判的判决提出异议，要求鹰眼回放，裁判、球员和现场观众可以立刻从现场的大屏幕上看到电脑模拟的慢动作回放，系统还可以显示比赛中的争议球压线与否，错误的判罚将被更改。但主裁依然拥有最终裁决的权力。美国网协还特别规定，每位选手在每盘比赛中只有两次要求使用“鹰眼”的机会，当然，要是大屏幕回放推翻裁判的错误，选手的机会仍然会保留，否则，他就失去一次“申诉”的机会，如果比赛打至抢七局，每位球员可以多获得一次挑战机会，球员在一盘比赛中没有使用完的挑战机会不能带入到下一盘[3]。
然而，安装“鹰眼”的费用高达10万美元以上,而且除了最初的安装费用之外，每个球场每周的使用费用还高达4万美元，这还不包括用来显示慢动作的大屏幕的费用。所以该装置目前只是在迈阿密大师赛的室内球场以及美网公开赛的两个球场率先安装[4]。著名网球运动员达文波特说:“我关心的是这项技术应用以后会不会影响比赛的进程，对于那些有争议的判罚，人们到底应该怎么办。如果能够找到一种快捷的办法使得人们不会要求回放每一个球，这种方法是可行的。我不知道这项技术的引进会不会打乱比赛的进程，并且让比赛在公正的情况下进行[5]。”事实上,达文波特的担心并非多余，在这项技术引进之后，会不会导致球员们对每一次判罚都质疑，会不会打乱运动员的比赛节奏等问题都需要研究。
“鹰眼即时回放系统”操作简单便捷，误差较小，能够即时准确
的回放比赛场景，已开始在部分网球比赛中应用，但由于费用太高等因素，没有大范围推广使用。对于运动员来说，应用鹰眼首先保证了自己在比赛中的公平判决，还有鹰眼赛时拍摄动作的展现、精确的数据分析对他们自身有非常的帮助，但鹰眼系统给他们带来的负面影响也是无法避免的：比赛中的情绪干扰、赛程的连贯性,赛场使用的公
平性。
如何在高校网球比赛中利用鹰眼技术也是值得我们探讨的，由于使用鹰眼费用高，普及率不高，在级别低的比赛中可以采用其他的替代品（利用红土场地）。
建议：1)降低“鹰眼”设备的成本价格；2)在高级别比赛中使用；
3)对在比赛中使用“鹰眼”技术的运动员收取使用费；4）开发研究
新产品，大幅降低“鹰眼系统”的安装费和运行费用。
参考文献:
[1]李德芳，魏蛟龙.基于MapXtreme鹰眼技术[J].计算机与数字工程, 2001,(2) : 42 - 46.
[2]黄道名，论鹰眼系统对网球运动竞赛发展的影响[J].体育科技文献通报，2008，(08)
[3]邰峰，对网球比赛中“鹰眼”技术运用的探讨,(辽宁师范大学，辽宁大连116029)
[4]霍方，“鹰眼———即时回放系统”在网球比赛中的应用[J]
[5]西蒙，INorOUT 肉眼听“鹰眼”发落[J]. 新体育( NEWSPORTS) , 2006
2008/2009学年第二学期体育与艺术学院体育系《体育设施与管理》课程论文
论文题目：浅析“鹰眼”在网球比赛中的应用
学生姓名：连芯
班级：08100241
学号：0810024123
分数：
教师评语：
毕业论文管理系统分析与设计说明
毕业论文管理系统分析与设计 班级：信息管理与信息系统 1102 指导教师：黄立明 学号： 0811110206 姓名：高萍
毕业论文管理系统 摘要 (3) 一．毕业论文管理系统的系统调研及规划 (3) 1．1 项目系统的背景分析 (3) 1．2毕业论文信息管理的基本需求 (3) 1．3 毕业论文管理信息系统的项目进程 (4) 1．4 毕业论文信息管理系统的系统分析 (4) 1.4.1系统规划任务 (4) 1.4.2系统规划原则 (4) 1.4.3采用企业系统规划法对毕业论文管理系统进行系统规划 (5) 1.4.3.1 准备工作 (5) 1.4.3.2定义企业过程 (5) 1.4.3.3定义数据类 (6) 1.4.3.4绘制UC矩阵图 (7) 二．毕业论文管理系统的可行性分析 (8) 2.1.学院毕业论文管理概况 (8) 2.1.1毕业论文管理的目标与战略 (8) 2.2拟建的信息系统 (8) 2.2.1简要说明 (8) 2.2.2对组织的意义和影响 (9) 2.3经济可行性 (9) 2.4技术可行性 (9) 2.5社会可行性分析 (9) 2.6可行性分析结果 (10) 三．毕业论文管理系统的结构化分析建模 (10) 3.1组织结构分析 (10) 3.2业务流程分析 (11) 3.3数据流程分析 (11) 四．毕业论文管理系统的系统设计 (13) 4.1毕业论文管理系统业务主要包括 (13) 4.2毕业论文管理系统功能结构图 (13) 4.3代码设计 (14) 4.4，输入输出界面设计 (15) 4.4.1输入设计 (15) 4.4.2输出设计 (15) 4.5 数据库设计 (15) 4.5.1需求分析 (15) 4.5.2数据库文件设计 (16) 4.5.2数据库概念结构设计 (17) 五．毕业论文管理系统的系统实施 (18) 5.1 开发环境 (18) 5.2 调试与测试过程 (19)
《C语言程序设计》课程设计报告_体育器材借还信息管理系统
《C语言程序设计》 课程设计报告 题目：体育器材借还信息管理系统 专业：数学与应用数学 学号：1009401—09 姓名： 指导教师： 成绩：——— 二零一一年六月十日
课程设计报告——体育器材借还信息管理系统 1、研究背景及意义 由于现今的大学里体育器材借还信息管理非常常见，管理人员付出很多的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，为了减轻学校对体育器材借还信息进行登记,查找,等繁杂的工作,进而设计出一个功能完善、合理、先进的体育器材借还信息管理系统来管理。开发此体育器材借还信息管理系统软件，以供管理人员及操作者对学校公共体育器材进行轻松的管理，方便操作者随时添加、查询、修改体育器材借还信息。 2、问题描述和功能要求 问题描叙 对体育器材借还信息进行管理，主要包含的信息为：班级、器材名称、数量、编号。此主要系统包含下列功能：对体育器材借还信息的插入、查询、修改、删除、显示、退出。 系统功能 1）、每一条记录包括一个班级、体育器材名称、数量、编号。 2）、插入功能：插入一个班级的信息。 3）、查找功能：按班级号查找体育器材借还信息，并显示。 4）、修改功能：能将以前输入并保存的数据进行修改。 5）、删除功能：删除体育器次借还的信息； 6）、显示功能：完成全部体育器材借还记录的显示。 7）、退出功能：记录完毕退出系统。
8）、有一个清晰美观界面来调用各个功能 功能模块分工： 组长：何春辉 何春辉负责：插入功能、显示功能、退出功能、查找功能。 王孟然负责：删除功能、修改功能、文件的读写功能与储存功能。 3、课程设计报告内容 3.1体育器材借还信息管理系统的理论依据 1、建立一个结构体数组对象class,用于存储体育器材借还信息。 2、建立相应的系统操作函数如下： 1)、插入班级体育器材借还的信息函数：Insert(class,s); 2)、根据班级号查找体育器材借还信息的函数：Search(class,s); 3）、修改体育器材借还的信息函数：Update(class,s); 4）、删除班级体育器材借还的信息函数：Delete(class,s)； 5）、显示所有班级体育器材借还的信息函数：Show(classs,s); 6）、从文件中读入数据函数：Read(class_info,s); 7）、将所有记录写入文件函数：Save(class_info,s); 8）、退出管理系统函数：Exit(0); 9）、写main()函数，由用户输入一个参数i，根据i的值来选择要进行的操作。 3.2算法流程图：
《自制体育器材的开发与运用研究》结题报告
《自制体育器材的开发与运用研究》结题报告一、课题提出的背景。 当前，学校体育器材配备与国家体育器材配备标准相比，有一定差距，完全达到国家教育部的器材配备目录，满足体育教学条件的学校很少，且成人化、竞技性器材较多。在现有学校体育教学中，由于人为因素和经费不足，导致体育器材不足，再加上场地有限，器材消耗也较快，而竞技体育器材利用率也存有自身的局限性，从而使教学组织形式单一、乏味，学生对体育课的学习兴趣被削弱，学习效率低下，课堂教学失去了生命的活力，“教得辛苦，学得痛苦”成为体育教学中司空见惯的现象。在这种体育教学必备因素缺乏的情况下，尤其是欠发达地区和农村中小学，体育教师要关注体育教学的自制化，以学生的需要和自制实际为出发点，因地制宜的对小器材、废弃器材、生活物品进行开发和利用，自制成简易可行的活动器材，为课堂教学服务，补充和减缓学校体育器材不足的状况，满足学生的体育活动需求，是体育教学改革的必然趋势。而对欠发达地区和农村中小学来说，更具有重要的课程价值和意义。 二、课题研究的意义。 由于学生的人数较多，场地器材极为有限，为了使学生能更好的上好每一堂体育课，能真正体会到体育运动带来的快乐，体育教师们本着“自力更生，艰苦奋斗，因地制宜，发挥优势”的创业精神，通过启发鼓励来激发学生自主的进行自制体育器材的兴趣，一方面来补充体育课上器材的不足，另一方面可以培养学生的 三、课题研究目标及理论依据 （一）研究目标 1、通过本课题的实验研究，探索体育器材的自制过程、程序和方法。 2、通过自制体育器材在体育课堂中的应用，找出适合学生使用和能够有效发展学生身体素质和运动技能的器材。 3、通过自制体育器材在体育课堂中的应用，探索出自制体育器材的正确使用方法。
自制体育器材介绍
**自制体育器材介绍 自制体育器材：隧道 设计者：*** *** 一、幼儿发展目标 发展幼儿钻的基本动作，培养幼儿的手部力量，使幼儿初步懂得轮流的含义，学会一个跟着一个走，并遵守规则。 二、简介 隧道游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心一种游戏。在游戏的过程中，幼儿可通过钻、爬等动作发展手部力量。 三、制作方法： 裁剪长200厘米、宽100厘米的牛津布，先将牛津布两边的长缝合使其变成一个长200厘米的圆筒，再将钢圈放在已经缝合好的圆筒两边，用布条包住钢圈缝合在圆筒的两边，将圆筒固定住，用此方法以此隔空在圆筒的中间缝五到六个钢圈，（注意钢圈之间的间距）将圆筒撑起来变成一个隧道。 四、适合场地：室内、操场。 五、材料准备：牛津布、钢圈 六、游戏 适合人数：6―8人 游戏目标： 1、培养幼儿的手部力量 2、学会一个跟一个走，并遵守游戏规则 游戏分层 1、钻隧道：练习手脚着地屈膝爬行及钻的动作，体验游戏的快乐。 幼儿排成一排钻隧道，一次只允许一人通过，钻出去后在后面依次排队，等前面的小朋友钻出去后，第二个小朋友才可以进行游戏。 2、匍匐前进：学习胸口贴地匍匐前进的动作，提高幼儿爬的技能。
幼儿排成一排钻隧道、一次只允许一人通过、整个身体着地，匍匐前进。等前面的小朋友钻出去后，第二个小朋友才可以进行游戏。 3、开火车：培养幼儿初步合作意识，并懂得遵守游戏规则。幼儿小火车搭起来过隧道。中途火车不能脱轨，一个接一个穿越隧道。 自制体育器材：小推车 设计者：舒汇惠 陈艳曼 一、幼儿发展目标： 小班幼儿的动作发展不稳定，因此在小推车的游戏活动中，促进幼儿练习推、拉、走等基本动作。 二、简介： 小推车游戏是一项适合小班幼儿的体育游戏，幼儿可以通过游戏锻炼推、拉、走等基本动作。游戏玩法由简到难逐步进行，让幼儿体验游戏的快乐。 三、制作方法： 先准备一个篮子，根据篮子的长度与宽度裁剪同样长度与宽度的PC管各两根，（宽度的PC管分别要装一个三孔接头与一个四孔接头）将PC管拼接在一起成一个长方形放篮子。裁剪四根与篮子宽度一样长的PC管，一根插入一个奶粉罐做推车的轮子，另一边接两个四孔接头，准备好后将这四根PC管拼接成一个正方形。裁剪两根长度一样的PC管做小推车的前脚，将其拼接在制好的长方形一边的三孔接头上。（前脚上有两个三孔接头）裁剪两根与篮子长度一样长的PC管和与篮子高度一样长的PC管,将长的PC管拼接在前脚的接头上置于篮子底部，起到支撑起篮子的作用，在准备两个两孔弯头，一头接篮子底部的两根PC管，另一头接两根与篮子高度一样长的PC管，接好后将两根PC管与长方形的另一边四孔接头拼接，篮子的底部完成了。裁剪两根10厘米的PC管，PC管的两端分别连接长方形的四孔接头与正方形的四孔接头，将长方形与正方形连接在一起制成小推车。裁剪两根40厘米的PC管与两根10厘米的PC管，将40厘米的PC管拼接在正方形的四孔接头上，制成小推车的杆子，准备两个两孔弯头，两端分别拼接40厘米的杆子与10厘米的PC管，制成小推车的扶手。 四、适合场地：操场 五、材料准备：皮球，布置S路 六、游戏 游戏目标
体育管理学论文
太原理工大学体育学院 体育管理学结课论文 学校体育管理的研究与评价 姓名：成鹏云 专业：体教1002班 学号：2010003435 2011年12月12日
学校体育管理的研究与评价 摘要：学校体育教育是学校教育的重要组成部分，是党的教育方针明确要求的内容之一，是关系着中华民族体质健康与否的基础性教育内容。从新中国成立之初，毛泽东提出的“发展体育运动，增强人民体质”到现在由教育部、国家体育总局、共青团中央发起的“亿万学生阳光体育运动”，我国的学校体育工作在促进学生体育素质方面发挥了重要作用。本文主要介绍学校体育管理目标，学校体育管理内容，学校体育管理保障体系和学校体育管理效果评价方法，以使广大学校体育管理有一个全新的认识。 关键字：学校体育管理教育方针体育素质保障体系评价 学校体育管理是在遵循学校教育规律和运动规律的基础上，为了达到学校体育管理的目标，充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等因素的作用，采用最佳的手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、组织、领导、创新等一系列综合活动。 1 学校体育管理目标 学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学校体育目标。 学校体育目标是一个由总目标和具体目标组成的目标体系。进行学校体育管理就在于通过发挥管理的职能，合理调控资源，最大限度地发挥学校体育资源的效用，去实现学校体育的总目标和各级具体目标。 2 学校体育管理特点 学校体育管理是学校体育管理目标实现的有效手段，学校体育管理对象的复杂性与多样性决定了学校体育管理的特殊性，其特点主要表现在以下几个方面：
毕业论文(设计)管理系统
毕业论文（设计）管理系统 详细操作步骤 （2012.3） 1.系统的登录： 进入登陆界面——在用户后面输入自己的工号（教务系统成绩录入工号）——在密码后面输入自己的工号（教务系统成绩录入工号）——点击验证码后面的框——按照显示图片里面的数字输入——点击登录，进入实验室与实践教学综合管理系统——等待页面刷新后再选择点击“毕业设计智能管理”。 2.课题的申报： 选择点击页面左边指导教师菜单下的课题申报——点击我要申报——在弹出的页面中选择教研室——选择点击二本前的方框——在课题名称后面输入论文题目——在课题来源后面选择相应的选项——在课题性质后面选择相应的选项——在选题模式后面选择“学生自选”——在可带学生人数后面输入“1”——在课题难易度后面选择相应的选项——在课题所需条件具备后面选择“是”——在适用专业后面的方框中找到学生所在专业——在课题内容介绍的方框中输入相应的文字（可以预先在word文档中做好后复制进去）——在设计及论文要求面的方框中输入相应的文字（可以预先在word文档中做好后复制进去）——点击页面最下端的“保存”。完成一个毕业论文题目的申报，要进行第二题目申报就重复进行课题申报下面所说的操作程序。 3.课题申报审核（教研室主任、系统管理员、教学院长） 教研室主任审核：登录系统后点击“毕业设计智能管理”模块——点击“教研室主任菜单”（这时出现的页面默认为菜单下第一项“教研室管理”）——点击页面右边“课题审核”——点击“待审核课题”——在“指导老师”框内输入自己教研室某个老师的名字（如想知道具体某个老师的某个选题，就在“关键词”中输入这个选题的名字）——点击“查询”（出现该老师审核过的课题，如果没有的话，说明这个老师还没审核，那就要催促教研室主任审核。）——点击该老
毕业论文管理系统设计研究.doc
毕业论文管理系统设计研究 2020年4月
毕业论文管理系统设计研究本文关键词：管理系统，毕业论文，研究，设计 毕业论文管理系统设计研究本文简介：毕业论文管理工作现状当前，大多数的高校的毕业论文管理状况如下。（1）学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向，也不能准确的选择合适的题目，导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣，盲目的进行选题，未根据自己个人能力做出正确的选择，一些学生可能会错失选题的时 毕业论文管理系统设计研究本文内容： 毕业论文管理工作现状 当前，大多数的高校的毕业论文管理状况如下。（1）学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向，也不能准确的选择合适的题目，导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣，盲目的进行选题，未根据自己个人能力做出正确的选择，一些学生可能会错失选题的时间和机会。（2）论文各阶段需要提交大量文件，师生无法及时交流首先，学生必须先提交论
文开题报告，指导教师同意开题后，方可继续完成论文。然后，需要在一段时间内将完成论文的阶段性成果提交给导师，方便导师及时了解学生论文完成的进度，以便导师督促学生及时完成论文。如今，很多大学的论文指导方式仍旧以纸质文件进行师生之间的交流，在这种情况下，一会导致资源浪费，也会由于时间和空间限制，导致沟通不畅。（3）统计论文选题工作复杂在毕业论文管理工作中，教师的工作量较大，其中，有很多重复的工作量，处于管理工作的各级人员需要统计学生选题状况、毕业论文完成状态以及答辩成绩等信息，在这样大量的工作状态下，就会产生失误。而毕业论文对于学生来也十分重要，关系能否毕业问题，责任巨大，不容有失。毕业论文管理系统设计意义毕业论文管理系统的最大优势就是学生可以远程在陷上选题，将复杂的工作流程简单化，也会减轻毕业论文指导教师工作中不必要的压力，具有很强的现实意义，具体可以表现为以下功能。（1）缩短毕业论文题目审核时间审核毕业论文题目是为了防止出现选题过大、不切实际或与专业特点不相关的现象。各教学单位在前期的主要任务就是审核已提交的论文题目，若论文题目不合条例，审核不通过，需要单位给指导教师反馈是否通过的信息，之后审核过的信息，需要由教师通知给学生，学生需要结合实际情况以及自身的兴趣选择毕设题目，督促学生积极与指导教师沟通。通过系统可以在线随时随地审核，
体育器材管理系统
《UML面向对象分析》课程 实践项目报告 项目名称：体育器材管理系统 项目组成员： 学号： 班级： 指导教师： 08年11 月10 日
目录 1 需求分析 (1) 1.1 需求概述 (1) 1.2 需求分析 (2) 1.3 需求模型（用例图） (4) 2 静态模型 (5) 2.1 类图 (5) 2.2 对象图 (5) 2.3 包图 (6) 3 动态模型 (7) 3.1 时序图 (7) 3.2 状态图 (9) 3.3 协作图 (11) 3.4 活动图 (12) 4 项目组成员分工说明 (18) 5 总结 (19) 6 参考资料 (19)
1需求分析 1.1 需求概述 §1 概述 编写说明： 本章描述本软件开发的背景，系统目标，用户的业务情况，以便于需求理解。 §1·1 背景 在体育器材管理系统中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。 §1·2系统目标 体育管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 §1·3 业务模式 本系统是运行在Win98 、Win2000、WindowsNT等操作系统环境下的多台计算机构成的局域网，主要业务流程如下： 1.学生借器材前到指定机前输入个人信息（看是否可借器材，给出提示信息） 2.系统给出器材归还时限 3.学生归还器材情况： 1、器材损坏管理员录入档案（一定时限内赔偿，不赔偿者录入学生 档案中反馈给学校） 2、时限归还者管理员清除学生个人信息 3、过期不还者，直接反馈给学校 4．管理员定期管理学生信息 5．管理员定期对器材进行清点和维护 6．及时更新和新增器材，并处理一些淘汰器材并上报给学校财务部。
幼儿园自制体育游戏器材
幼儿园自制体育游戏器材 一、小火箭 1、材料准备：乐百氏饮料瓶 2、辅材料：豆子少许，长、宽各20厘米的花布一块。 3、玩法：投掷游戏《小火箭上天》 4、目标：练习单手投掷。 二、蜗牛壳 1、材料准备：直径20厘米的一次性塑料盘两个，长10厘米、宽5厘米的椭圆形纸板一片。 2、辅材料：松紧带、即时贴，双面胶。 3、玩法：钻爬游戏《小蜗牛爬呀爬》 4、目标：练习手膝爬，体验爬行游戏的快乐。 三、背垫和乌龟宝宝 1、材料准备：背垫：长、宽各20厘米的绿布两块，尼龙粘扣1.5米，宽松紧带50厘米，针线。 乌龟宝宝直径约5厘米的布球一个，长、宽各5厘米的绿色绒布一块，尼龙粘扣10厘米，针，黑色、白色和绿色棉线。 2、玩法：钻爬游戏《送乌龟宝宝回家》 3、目标：练习手膝爬及侧向自由翻滚，引导孩子按照“大”、“小”给实物分类。 四、彩色陀螺 1、材料准备：塑料瓶子，硬纸板，即时贴 2、玩法：陀螺转 3、目标：发展孩子手部小肌肉的协调控制能力。 五、多功能绒球 1、材料准备：彩色毛线、小铃铛、松紧带、缠球器。 2、玩法：彩球飞脚踢球、捉尾巴 3、目标：练习单手抛接球，锻炼手臂的抛接能力，引导孩子尝试彩球一物多玩的方法。 六、布老鼠 1、材料准备：涤卡布若干米、尼龙粘扣、黑纽扣、蓬松棉、小猫头饰。 2、玩法：揪尾巴 3、目标：指导孩子练习自然地走、躲闪跑和追逐跑。 七、滚轮
1、材料准备：滚轮：废塑料线轴、彩色即时贴。推杆：三张旧报纸，透明胶带，长约30厘米的 硬铁丝、双色即时贴。 2、目标：进行走、跑交替练习，发展掌握方向的能力，提高孩子用手臂控制玩具的能力。 八、纸盒滚轮 1、材料准备：长方形酸奶盒二十五个，圆柱形薯片筒一个，透明胶带。 2、玩法：练习使用辅助物，上下肢协调地走、跑。 九、喂豆器 1、材料准备：硬纸板、软管，大塑料桶、彩笔、彩色胶带、棉线。 2、玩法：喂小熊 3、目标：锻炼孩子的手眼协调能力及协调走、跑的能力。 十、跳袋 1、材料准备：使用过的米袋或面袋，粗涤卡布、彩色即时贴。 2、玩法：小袋鼠跳跳跳 3、目标：练习双脚连续跳，发展跳跃能力和体能。 十一、太阳圈 1、材料准备：旧呼啦圈一个，塑料玩具六个、宽松紧带2米、小线绳5米。 2、玩法：套圈 3、目标：练习投准，鼓励孩子尝试具有挑战性的游戏。 十二、小熊爬板 1、材料准备：长10厘米、宽8厘米椭圆形布两块、直径10厘米的半圆形布两块、硬塑料板、 小熊布贴。 2、玩法：小熊取蜂蜜 3、目标：练习手脚着地向前爬，体验做爬行游戏的快乐。 十三、风轮推车 1、材料准备：报纸棍一根、约十厘米长的铁丝、废旧光盘四个，废旧彩笔杆两个、筷子一根、彩色纸条。 2、玩法：赛车 3、目标：锻炼孩子躲闪走、跑的能力。 十四、烽火圈 1、材料准备：宽1米的保利板、红色硬纸板、双面胶。 2、玩法：小熊钻圈 3、目标：练习手膝爬钻越障碍，进一步体会钻爬动作的要领。
学校体育管理论文体育管理学论文-侨校高水平运动队管理实证分析
学校体育管理论文体育管理学论文- 侨校高水平运动队管理实证分析 一、前言 暨南大学是我国"211工程"重点综合性大学,直属国务院侨务办公室领导。素有"华侨最高学府"之称。暨南大学是旧中国唯一的国立华侨大学,30年代暨南大学体育人才济济,暨南大学不但有吴蕴瑞、佟忠义等享誉全国的名师,而且也产生了一批名声远扬、为国光争光的运动员和运动队;暨南大学学生撑竿跳高运动员符保卢,30年代曾三次参加全国运动会,均获得撑竿跳冠 军;1934年第10届马尼拉远东运动会上,他以3.87米的成绩获亚军;1936年5月,他在北平参加第11届世运会田径训练班的成绩测验,跳出了4.015米的好成绩,成为旧中国的该项目最高纪录的保持者,但后来在抗日战争中以身殉国,英名炳耀千秋!主要由侨生组成的暨南大学足球队,更是赫赫有名的劲旅,在高校比赛一向名列前茅。暨南大学作为我国的传统体育强校,是我国第一批试办高水平运动队大学。我校作为一所面向海外、面向港澳的外向型大学,已与美国、德国、东南亚诸国、南非等二十多个国家和地区的高校建立了姐妹学校关系。校武术队、田径队、羽毛球、网球等球队先后应邀访问了美国、泰国、新加坡、马来西亚、印尼等国家,作为体育使者有效地宣传了暨大,扩大了暨大在海外的影响。 二、暨南大学创建高水平运动队的建设与管理理念 (一)校领导重视,指导思想明确 暨南大学是一所具有优良体育传统的高等院校,早在三十年代的真如时期,暨南大学的体育运动就开展得有声有色,并涌现了一大批优秀的学生运动员。1936年柏林举行的奥运会中国代表中就有暨南学子的身影,暨南大学在办学的历程中虽几经搬迁,,而且历久弥坚,这与历任学校领导的重视、支持是密切相关的。尤其是现任校领导班子,更是这一优良传统的继续和发扬者,具体体现在: 1、率先垂范。学校的历任党政领导班子不仅是开展体育运动的积极倡导者、引导者,而且是体育运动的积极践行者。原校长、中国工程院院士刘人怀教授可以说是我校高水平运动队建设的奠基者,在他分管体育工作期间,我校先后与新加坡、美国等国家和地区的高校建立了体育文化交流制度;现任学校党委书记蒋述卓教授,经常参加体育锻炼,现在仍担任全国高校大网协副主席,多次参加全国"校长杯"网球比赛,并曾获得过"校长杯"网球双打冠军;校长胡军乒乓球打得极 具专业化水准;主管副校长陆大祥教授对分管的工作更是倾注了满腔热情和给予了有力的支持,。 2、指导思想明确。学校党政领导班子都把建设高水平运动队作为学校体育工作的重要组成部分而加以支持,成立了由主管副校长为组长,以体育部、教务处、招生办、总务后勤管理处、财务处等职能部门的负责人组成的高水平运动队建设领导小组,不定期地召开相关会议研究和解 决高水平运动员,为学校培养体育运动骨干和各种体育人才,以推动和引领学校体育运动的开展;二是通过建设若干支高水平运动队,使我校对外进行体育交流时充分展示我国体育大国的风范,从而增强我校在对外体育交流中的信心,展现我校体育健儿的精神风貌,达到弘扬和传播中华传统体育文化的目的,扩大我校在海外的影响,吸引更多的海外学生报考我校。 3、落到实处。每个学年始末都会召开高水平运动队领导小组会议,研究解决高水平运动队有关招生、学习、训练、生活、经费及管理等问题。各运动队主教练分别提出该学年的训练计划、竞赛任务等工作重点,总结该学年的工作,以及听取队员们的合理化建议。此外,每次参加各类比赛前必须召开一次运动队领导小组准备会,提出比赛目标、任务和纪律要求,以及赛前准备的各项工作安排,并在赛后进行总结。 三、本科体育尖子学生学习管理 (一)加强运动队的思想政治工作,注意在运动队里发挥党员、团员的先锋模范作用。
体育器材管理制度
体育器材管理制度
体育器材室管理制度 为使学校体育器材得到合理充分的利用,更有效地服务体育教学,制定如下制度: 1、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，由专人负责。未经许可，其他人员不得擅自进入体育器材室。 2、建立体育器材的总帐和明细帐，做到帐物相符，如有变动及时做好记录，每学期期末核对一次，做到帐物相符。新添置的体育器材先入册登记后再使用。 3、室内各类体育器材应分类存放，做到整齐、有序，登记注册，便于借取使用。 4、体育器材是为本校教学、训练、活动服务的。未经学校批准，不得随意外借。为保证活动时间，器材的借、还必须在课前课后进行，不在上课中进行，否则不予办理。 5、体育器材使用实行登记制度。凡借用的体育器材，在不影响正常教学和训练的情况下，应按规定办理借用手续，借用期间一律不得转借。 6、体育教学使用的器材，必须由任课教师填写体育器材借用单，方可借用。下课后须按时归还，如有丢失或损坏，一律由任课教师负责追回或令其原价赔偿。 7、班级课外活动借用器材，由班主任领借,并做好登记手续,当日归还。器材不得随意借给学生，如有丢失或损坏应由班主任负责追回或令其原价赔偿。
8、运动队训练比赛所借器材、服装由主教练负责统一借用，统一收回，比赛结束后及时归还。 9、除带业余训练队的体育教师自行管理部分训练器材外, 大件器材随借随还,不得擅自保管。体育教师常用的器材（如秒表等），借用时间最长不超过一学期，学期末办理借还手续，第二学期重新借用。 10、学校体育器材和设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校批准后，按规定办理借用手续，并按时归还。借期内不得转借，如有损坏和丢失，均照原价赔偿。 11、学校体育运动场地一般不外借，凡需借用的单位，应持介绍信与学校联系，经批准后方可使用。使用单位应付场地维护费，如需借用器材，则根据使用的多少和磨损程度，酌情增加收费。如有丢失或损坏一律照价赔偿。 12、所有借出器材借用过程中，若有人为损坏或丢失，须在一周内照价赔偿，逾期将双倍赔偿。 13、教师调离工作岗位，应按规定清理借用手续，交回借用器材，丢失或损坏者，照价赔偿。 14、保持室内卫生清洁，离开时切断电源，关闭好门窗，认真做好安全保卫工作。 15、器材管理负责人要经常检查室内器材的完好情况，及时上报需要补充的器材。 16、每学期末进行一次财产清理，做好新学期体育器材的补充预算工作。
体育发展论文
社会体育发展过程中一些问题的思考 ——经济对对社会体育发展造成的影响社会体育作为现代体育发展的一个重要标志，其普及程度与发展水平成为了衡量一个国家体育发展水平高低的重要参数。在我国，社会体育的范围被规定在健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的体育活动之内。一般地，社会体育是指公民自愿参加的以增进身心健康为目的的群众性体育活动。它参与的对象主要是广大人民群众，活动领域遍布广泛，参加人数众多，活动内容和形式丰富多样。在理论上，社会体育的发展依赖于国家经济的繁荣和人民群众生活水平的提高。具体表现为，城市体育、农村体育、机关和企事业组织的体育、民族民间传统体育以及老年人与残疾人体育的蓬勃发展。但从我国社会体育的实际质量和效能来看，它与我国经济社会的发展和公民个体素质提高的要求，还存在着相当大的差距。 社会体育作为一种社会现象，其发展不取决于人的主观意志。影响社会体育事业发展的宏观因素主要是中国社会的经济、政治和文化，它们制约着社会体育事业的发展方向、规模、速度和水平。然而，其中以经济的发展水平与社会体育的发展联系的最为紧密，对社会体育的发展影响也最大。“经济是整个人类社会赖以存在和发展的基础，物质资料的生产与消费是世界上坚硬的真理。”这是马克思主义关于人类社会发展的一个最基本的理论观点。因此，在经济发展到一定阶段和程度的时候，社会和个人会把用于资源环节的部分资源分投向其它娱乐活动，例如体育，其目的就是为了消费，就是为了丰富人类社
会的文化活动，提高人们生存与生活质量。因此经济作为社会体育事业发展的基础，社会体育事业的发展规模、水平和速度，归根到底要取决于一个国家经济发展所达到的程度和水平，取决于经济发展所能够为社会体育事业发展提供的物质条件，取决于经济发展带来的个人经济状况以及由此引发的人的观念、思维方式和行为方式的变化。因此社会体育发展决定性因素就是经济，而目前我们国家社会体育发展所存在的问题基本上也是因为经济政策和经济水平所带来的，而体育政策和制度对社会体育的发展在一定程度上来说，仅仅只是起着导向和促进的作用。 城乡二元结构体制，是阻碍我国构建和谐社会的根本和关键，同样也是影响我国社会体育协调发展的关键性因素。所有发展中国家的经济和社会结构都呈现出某种二元特征:传统农业与现代工业并存;落后农村与发达城市并存。所不同的是，多数国家都没有人为地阻碍人口和劳动力流动和迁移的政策，伴随工业化发展的，是劳动力从传统农业部门向现代工业部门转移，人口从农村向城市的集聚，从而形成人口的大规模城市化。而中国在建国以后由于经济水平相当落后，为了迅速摆脱经济落后的局面，实现工业化，政府采取了重工业超前发展的经济战略，国民收入分配格局整体倾斜性，对农业“多取”“少予”。农业必须成为筹集工业化资金的主渠道，从而导致农业积累大量流向工业，使国民收入分配格局由农业向工业、由农村向城市倾斜。城乡二元结构体制最主要表现在城乡居民收入差距日益扩大，农民过多的是为自己吃饭穿衣等生活最为迫切的事务奔忙，在这种情况下，受经
毕业论文设计管理系统操作指南
毕业论文（设计）管理系统操作指南 1.系统登陆 1.1登陆方式（3种可选） （1）陕西理工学院网站办公系统毕业论文（设计）管理系统； （2）教务处网站毕业设计（论文）管理系统； （3）直接输入网址：http://218.195.98.227。 1.2用户名及密码（首次登陆后需完善个人信息并修改密码）。 （1）教师用户名及初始密码:教务管理系统工号； （2）教学秘书用户名及初始密码：简称； （3）学生用户名及初始密码:学生学号。 ■教学秘书工作流程 2.账号管理 ◆每届毕业论文（设计）开始前，由各二级学院教学秘书导入本院学生信息，修改完善专业负责人、指导教师、学院专家等信息： ◆点击左边账号管理按钮进入账号管理界面，如下图
2.1学生信息导入 ◆点击账号管理点击学生点击左下端Excel导入点击下载模板按模板要求填写学生信息（可从教务管理系统下载学生信息）提交选择激活参加毕业论文（设计）的学生在操作区可修改、删除学生信息（可修改学生登录密码）。
2.2指导教师信息录入（专业负责人、专家等信息操作同此） ◆点击指导教师点底部“添加”按钮选择“激活”项（点击“修改”文字，可修改教师密码等信息） 2.3专业负责人、专家等信息操作同。
3截止日期设置 3.1课题申报截止日期设置 ◆点击截止日期设置点击课题申报截止日期点击截止日期空白处选择相当日期点击“设置”按钮。 3.2学生选题、任务书、开题报告、提交论文等截止日期设置同上。 4.特殊情况处理 4.1课题调整（更改论文（设计）题目及题内容等） ◆点击特殊情况处理课题调整点击“修改”进入修改页面。
自制体育器材的方法
自制体育器材的方法 在课余时间，经常看到小学生们拿着从商店买来的纸卡片、遛遛球、玻璃球、玩具手枪等玩耍，即浪费了钱财，又不能很好的锻炼身体。结合目前倡导勤俭节约和学生身体素质连年下降的大背景，作为体育教师，我们有责任和义务教会学生利用生活中废旧常用物品和简单工具，自已制作体育器材的方法，培养学生的创造精神和实践能力，并倡导他们在课余时间利用自制的体育器材锻炼身体。现简要介绍自制体育器材的几种方法与玩法，供大家参考。旨在抛砖引玉，以期各位根据当地具体情况开发出更多更好的自制体育器材，供学生锻炼身体。 一、木陀螺的制作方法及玩法 1、制作材料和工具 新砍的圆木（杨木最好）、刀、手锯、锤子、铁珠、木棍、细绳等。 2、制作过程 第一步：用刀把粗细均匀新砍圆木的一端削成小于45度的圆锥形，使圆锥侧面稍向外鼓。 第二步：在圆锥上端适当留出一段，并用手锯把多余的部分截去。 第三步：把截得的部分放在地上，使截面接地锥尖向上，用锤子把铁珠钉入锥尖，并使铁珠露出一部分。 经过以上三步，木陀螺就作成了，也可以在截面上用彩笔画出不同颜色的同心圆。为了便于使用，还要把准备的细绳系到木棍上作成一把鞭了。 3、木陀螺的玩法 玩耍时，先把鞭稍儿压在木陀螺的圆柱体上，并按顺时针方向缠绕细绳，直到缠完细绳木陀螺与鞭杆接触。然后放于平地上，右手持鞭把儿向身体左侧抽动木陀螺，这样木陀螺就被发动了，再用鞭子抽打木陀螺，使其继续旋转。 二、弹弓的制作方法及玩法 1、制作材料和工具 天然“Y”形树杈或较硬铁丝、钳子、小刀、剪刀、旧内胎或橡皮筋、旧皮革、细帮绳若干 2、制作过程 第一步：把天然“Y”形树杈上端两个分枝末端用小刀分别刻出一个小凹槽。或者用钳子把较硬的铁丝弯折成类似“Y”形，在其上端两分支上的末端，各弯出
体育管理学论文
研究生课程考核试卷 科目：体育管理教师：李猛 姓名：冯钟淮学号：20142113006 专业：体育学类别：专硕 上课时间：2015年9月至2015年11月 考生成绩： 卷面成绩平时成绩课程综合成绩阅卷评语： 阅卷教师(签名) 重庆大学研究生院制
浅析太极拳产业中教练团队的管理研究 摘要：太极拳乃中国武术之精粹，是极具鲜明中华民族特色的文化符号，在它创立的过程中囊括了儒、道、佛诸多名家理论，特别是它把刚柔并济、圆柔连贯的优美动作同舒缓柔和的音乐以及深奥的东方哲学紧密地结合起来，充分彰显出古老的东方文化的魅力而深受中国人民乃至世界人民的喜爱。但作为一种产业，太极拳还存在着巨大的市场发展空间，如何在当今经济全球化背景下更好地发展太极拳产业，走可持续发展的道路，目前的研究还相对薄弱。作为太极拳中最重要的教学环节，教练资源的强大才是真正提高太极拳质量的根本，也是太极拳永葆青春的关键。研究好教练团队的招收、教学以及管理，对于我们发展太极拳产业具有重大的意义。 关键词：太极拳产业研究现状教练团队人力资源管理 一、走“产业化”道路是我国体育事业发展的必然趋势 随着社会的发展，人们对享受资料和发展资料的需求越来越大。作为文化、休闲、娱乐业的重要组成部分——体育在强健人们身体和促进社会经济发展方面发挥着巨大作用。但随着社会主义市场经济和改革开放的不断深入，社会大环境发生了巨大变化，原有的管理模式及运行机制越来越难以适应当前中国社会经济的发展和竞技体育自身孕育的改革需求，运行中存在的问题与缺陷也日益暴露出来。单就金牌的数量来看，毫无疑问，我国是一个体育大国，但与体育强国的目标还相去甚远。 长期以来，我们一直奉行的“举国体制”曾经发挥了它的巨大作用，但从本质上看，这种“官本位”的体育体制是对体育精神的扭曲、对于国民运动资源的透支，违背了经济规律。它不计代价调动一切资源，甚至不惜牺牲绝大多数运动员的受教育权和工作的权利来实现国家的“金牌战略”，最终会因缺乏后备力量而与自己的初衷渐行渐远。要使我国实现由体育大国到体育强国的转变，首先要从产权入手进行制度的设计，使体育真正走向市场化、产业化。 自二十世纪八十年代以来，体育已经逐渐成为极具发展前景的朝阳产业。随着人们收入增加和消费水平的提高，参与体育锻炼的人也越来越多。这就为与体育产业相关的体育消费提供了极大的发展空间。但在世界体育产业迅速发展之际，国人们翘首企盼的中国武术产业的发展却不尽如人意，特别是更具代表性的太极拳，尽管不乏众多的爱好者，但其产业发展过程十分缓慢。因此，对我国太极拳产业的发展现状和发展趋势进行研究，从理论上寻找问题产生的根源，提供切实可行的政策建议，这对探讨我国太极拳产业发展和整个体育产业的发展有着重要的现实意义。 二、当前我国武术产业的研究现状
毕业设计管理系统的设计与实现 毕业论文
毕业设计管理系统的设计与实现毕业论文 目录 摘要 ........................................................... I Abstract .......................................................... I I 目录 ........................................................... I 第 1 章引言 (1) 1.1 课题研究目的和意义 (1) 1.2 国外发展状况 (1) 1.3 开发环境 (2) 第 2 章技术概述 (3) 2.1 设计原理 (4) 2.2 系统设计模式选定 (5) 2.3 数据库介绍 (5) 2.4 Struts介绍 (6) 2.5 系统中所应用的脚本和Ajax技术 (6) 第 3 章需求分析 (8) 3.1 项目概述 (8) 3.1.1 应用目标 (8) 3.1.2 作用及围 (8) 3.2 用户需求 (8) 3.2.1 功能需求分析 (9) 3.2.2 输入输出要求 (10) 3.2.3 数据管理能力要求 (11) 3.2.4 故障处理要求 (11) 3.2.5 其他专门要求 (11) 3.3 对功能的规定 (11) 第 4 章系统设计与实现 (13) 4.1 设计方案 (13)
4.2 数据库设计 (13) 4.2.1 概念设计 (13) 4.2.2 逻辑结构设计 (14) 4.2.3 部分存储过程实现 (15) 4.2.4 数据库访问的struts实现 (16) 4.3 功能模块设计与实现 (17) 4.3.1 处理流程图 (17) 4.4 环境配置 (19) 4.5 系统出错处理设计 (20) 4.6 注册功能 (20) 4.7 题目申报等申报模块 (24) 4.8 学生选题模块 (30) 第 5 章系统运行和调试 (33) 5.1 测试目的 (33) 5.2 测试环境 (33) 5.3 测试方法与测试过程 (33) 5.3.1 学生模块的测试 (33) 5.3.2 教师模块的测试 (33) 5.3.3 领导模块的测试 (33) 5.3.4 用户密码修改模块的测试 (33) 5.4 运行与测试结果 (34) 第 6 章结论 (35) 参考文献 (36) 致谢 (37)
自制体育器材论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/8d11211571.html, 自制体育器材论文题目 一、最新自制体育器材论文选题参考 1、幼儿园自制体育器材投放的有效策略 2、幼儿园自制体育器材的投放利用研究 3、小学体育教师自制体育器材与利用的能力漫谈 4、幼儿园自制体育器材的探索与实践 5、自制体育器材在体育课堂教学中的开发与运用 6、自制体育器材在体育活动中的开发与运用 7、论自制体育器材的意义和方法 8、浅谈自制体育器材对小学体育教学产生的影响 9、自制体育器材在小学体育活动中的开发利用 10、引导学生开展自制体育器材的方法及意义 11、浅谈利用废旧材料自制体育器材 12、刍议自制体育器材的意义及重点 13、自制体育器材的方法和体会 14、重视自制体育器材的实践与研究 15、浅谈自制体育器材--在幼儿园户外游戏中的运用 16、农村中学废旧物品自制体育器材的实践研究 17、幼儿园自制体育器材的制作和运用 18、自制体育器材在小学体育活动中的开发利用研究 19、职教学生自制体育器材的可行性研究 20、自制体育器材在体育课堂教学中的开发与运用
https://www.360docs.net/doc/8d11211571.html, 二、自制体育器材论文题目大全 1、自制体育器材培养学生的创新精神和实践能力的研究 2、自制体育器材在学校体育工作中的应用 3、自制体育器材的理论与实践 4、自制体育器材激活创造思维 5、自制体育器材的方法 6、利用生活中的废旧物品制作体育器材 7、通过自制体育器材培养幼儿创新能力 8、自制体育器材创建体育乐园 9、群策群力自制体育器材 10、采取四个结合自制体育器材 11、本溪市中、小学自制体育器材好 12、从“安全性”、“合理性”谈体育器材的自制与使用 13、如何变废为宝进行体育器材的制作与使用 14、自制小学体育器材的实践与体会 15、体育器材自制方法及意义浅论 16、三种体育器材的制作及应用 17、制作简易民族体育器材——高脚 18、巧用乡土资源自制民间体育游戏器材 19、浅谈自制的园本体育器材的开发与利用 20、简易体育器材的制作与应用 三、热门自制体育器材专业论文题目推荐
体育专业毕业论文题目很实用的精编
一、学校体育类： 二、1、试论我国学校体育的现状和发展趋势 三、2、谈因材施教在体育教学中的应用 四、3、试论体育道德形成的要求和规则 五、4、论体育与智力开发 六、5、体育教育对学生体育能力培养的研究 七、6、体育在发展学生个性方面的地位和作用 八、7、试论体育教育中学生个性差异与个性发展 九、8、试论体育教育中的审美渗透 十、9、体育技术学习与体能发展问题的研究 十一、10、体育教学运动负荷的调整与控制的探讨 十二、11、女生体育教学的特点与指导实践的研究 十三、12、论体育教学手段现代化的意义和作用 十四、13、X X地区（学校）学生体质的调查与分析 十五、14、对课间操内容和形式的改进研究 十六、15、初论体育课外活动的性质与特点 十七、16、论体育在素质教育中的地位和作用 十八、17、（某地区）学校体育发展现状及发展战略的研究 十九、18、关于优化中（小）学体育教学内容的研究 二十、19、新的教学方法（或电化教学）在体育教学中的运用的研究 二十一、20、论教学艺术与体育教学艺术 二十二、21、论体育教学中的品德教育及意志培养 二十三、22、中（小）学生体育知识水平和体育意识的调查研究 二十四、23、关于中（小）学建立单项（或健身、健美、体育娱乐）俱乐部的二十五、可行性及具体对策的研究 二十六、24、论学校体育管理的原则与方法 二十七、25、论学校体育的阶段效益与长远效益。 二十八、26、浅析变异系数在教学、训练中的应用 二十九、27、平均数、标准差在运用会报名中的应用 三十、28、运用体育统计知识改进体育课教学 三十一、29、运用“回归分析预测成绩”之我见 三十二、30、利用假设检验知识改进训练方法 三十三、 三十四、二、基础理论类： 三十五、1、心率指标在体育教学和训练中的应用及原理 三十六、2、浅谈有氧运动与无氧运动的训练 三十七、3、促进运动机能形成的方法和手段 三十八、4、谈肌肉力量训练 三十九、5、用能量代谢原理谈运动训练的设计 四十、6、从无氧域指标的分析中谈有氧工作训练的最佳化问题 四十一、7、对肌肉工作前初长度的适度拉长提高力学效果的生理学分析 四十二、8、试论运动生理学在体育教学和训练科学化中的作用 四十三、9、用运动生理学原理与自己从事的体育实践相结合的体会、总结 四十四、文献综述或具体的实验等
体育场馆设施体育器材管理制度及维护措施
体育场馆设施、体育器材管理制度及维护措施 一、操场上的所有体育设施要布局合理，运动场、跑道不存在任何不利于学生人 身安全的障碍物。操场因下雨积水泥泞、因天冷结冰停止一切体育活动。 二、对学校的体育设施要定期检查，完善管理制度，发现存在安全隐患的要及时 上报学校维修，确保体育设施完好无损，安全使用。 三、器材整齐要常排列。器材室内保持清洁干燥。 四、加强对体育器材的管理，由体育教师专人负责。各班体育委员为器材管理员，课外体育活动所需器材一律由体育委员，找负责器材的教师借取，器材用完后，体育教师负责将器材放回原处排列整齐，不准乱扔乱放。 五、学生要爱护体育设施，正确使用体育器材，对故意损坏者，根据损坏程度进行赔偿。 六、对已损坏的器材要报明情况，做到及时修补。对消耗快的器材（如球类），要及时与学校领导商量研究增补添置。 七、器材外借要有记录，要使借者按时归还。 八、体育设施要保养良好，体育活动不要发生安全事故。 九、教师在组织教学、训练、竞赛、课间操及课外活动的过程中责任到人，包干到底，谁出问题谁负责。 十、对违反制度的的任何人，不论老师、学生，都按制度追究其责任。 田径场、足球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入跑道和球场。 二、禁止在跑道、足球场上吸烟、吐痰、扔果皮、纸屑、口香糖等。不得将含有糖份的 饮料泼在跑道和足球场上。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入跑道和球场。 四、禁止在跑道上穿刺、切割。重、尖、硬等物器禁止带入场地，以免损坏跑道。
五、进入场地者必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、高跟鞋进入场地。 六、进入田径场、足球场请从规定入口处进入，不得翻越围栏。 篮球、排球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入球场。 二、禁止在场地上丢弃砖头、石块，不得将含有糖份的饮料泼在球场上，不得乱丢生活 垃圾。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入球场。 四、禁止攀爬球架，不用砖头、石块砸篮板。 五、禁止在篮球场踢足球、溜冰。 六、进入篮球场请从规定入口处进入，不得攀越栏杆。 体操房、乒乓房入场须知 为爱护场地，入馆活动者要自觉遵守如下规定： 一、请爱护馆内的所有设施，如发生损坏视其程度按价20％～80％进行赔偿。 二、禁止穿皮鞋进入馆内，保持地面、墙壁馆内环境卫生，禁止在馆内吸烟、吐痰、乱 丢纸屑、口香糖等。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入馆内。 四、文明健身，禁止在馆内赤裸上身。