南京市教研室中学组第15、17、19周教研活动安排
南京市教研室中学组第15、17、19周教研活动安排
南京市教研室中学组第15、17、19周教研活动安排
学科时间地点内容参加人员
化学12月6日上午8：
30
省教院附中（29中）
高中部
高三化学“元素及其化合物”复
习沙龙
29中、13中、3中、5中、9
中、12中、扬子二中、南航附
中等校高三化学教师
12月6日上午
8∶00
34中学
1、高中化学新教材“实践活动”
研究课2节：
（1）“常见合金的重要应用――
实践活动”展示汇报课（许志玲）
（2）角色扮演：“是否应该停止
使用铝质饮料罐”（王相子）
2、点评（特级教师钱海滨）
高一化学教师
12月6日上午
8∶00
34中学
高中化学课程标准人教版实验教
材座谈会：
1、听第一节课（8∶00～8∶45）
2、征求对人教版教材在使用过程
中遇到的问题及对教材的修改意
见。
3、了解远程教育光盘使用的情况
及建议。
4、征求对人教版教材服务、尤其
是培训工作的意见。
收到座谈会通知的有关人员
（请按要求提前做好准备）
12月20日上午
8∶30
13中学
化学必修2第一章“物质结构元
素周期律”专题研讨
1、备课分析（陆建源）
2、研究课（蒋金虎）
3、点评（特级教师钱海滨）
4、第四章参考教案、课件、单元
检测
高一化学教师
12月20日上午8：
20
梅园中学
化学教学沙龙
主题：化学教学中“基础与能力”
的关系处理
讲座、介绍、讨论、汇报
高二化学教师
12月20日上午8：
30 金陵中学
高三化学“化学实验”复习专题
研讨
讲座：江敏
研讨课：崔邑成
点评：李惠娟
试卷交流：金陵中学高三化学备课
组
高三化学教师
12月27日上午8：
30 中华中学
省5期重点课题“新课标下高中
化学各课型教学模式的研究”交
流活动
另发通知
美术
12月5日下午1：
30江宁区秦淮中学
省美术专业委员会年会
说课及课件展示比赛（中学组）
中学美术教师
体育12月8日上午9：
00
花园中学
新课改实验课堂教学观摩研讨活
动
市中学体育课改指导小组成
员、部分骨干教师
12月22日上午9：
00
13中锁金分校
新课改实验课堂教学观摩研讨活
动
市中学体育研讨组成员、城区
中学青年体育骨干教师
语文12月8日下午1：
40
九中报告厅
（1）研究课一节：图片两组
授课人：周敏
评点人：吴艺文
（2）“和平的祈祷”集体备课
主备人：冯渊
高一语文教师
12月8日下午1：
30
十三中
1）阅读研究课：《华威先生》
执教：赵媛媛
2）专题讲座：《高中语文新课改
实验介绍》主讲：曹勇军
高二语文教师
12月8日下午1：
40
一中
1）复习研究课：《现代文阅读?
分析与概括》执教：陆文新
1．专题讲座：《怎样答好开放性
试题》主讲：蔡肇基
高三语文教师
12月22日下午1：
30
南京外国语学校
E2楼阶梯教室
（1）研究课两节：片段写作
授课人：余一鸣
评点人：谢嗣极
（2）期末统测说明
高一语文教师
12月22日下午1：
30 六十六中
1）阅读研究课：《病梅馆记》
执教：储琳
2）作文研究课：“自由写作实践”
指导
3）点评：陈绍兰
高二语文教师
12月22日下午1：
40 中华中学1）复习研究课：《句式仿用》执
教：莫春雷
2）专题讲座：《关于语言运用的
复习》主讲：李昭秋
高三语文教师
12月8日9日（周
四、周五）两天下午1:30 三中本部报告厅
南京市初中语文综合性学习观摩
评比
全市各校
初一、二语文备课组长
数学12月6日下午1：
40
梅园中学
八年级研究课：
1．课题：§7.1谁的包裹多
主讲人：孔祥明（高淳德圣中学）
2．课题：§6.5一次函数的应用
主讲人：张素珍（梅园中学）
市八年级中心组全体成员，玄
武区数学教师、市初中教师培
训骨干班全体成员。
12月6日下午
1∶50
南航附中
高三数学研究课一节（执教者：黄
志华）
高三数学讲座（主讲者：潘春雷）
高三数学教师
12月6日下午
1∶25
江苏省江浦高级中
学
高二数学研究课两节（执教者：聂
荣福、吕志亮，点评：陈九贵）
高二数学备课组建设交流
浦口区、沿江区高二数学教师
12月6日下午
1∶30
二十七中（夫子庙校
区）
高一数学研究课两节（执教者：俞
昕、周沛翔，点评：陈光立）
高一数学教师
12月6日下午
1∶30
南湖一中（乘7、41、
13路车在南湖集贸
市场站下，乘80、
83路车在莫愁湖站
下）
初中数学小班化教育研究课两节
（执教者：陆军、倪力）
南京市8所小班化教育试点初
中学校数学教师
12月20日下午
1∶20
四中
1．高三数学研究课二节
2．高三数学复习研讨
市区三星学校高三数学教师12月20日下午
1∶25
三中
高二数学研究课两节（执教者：傅
杨、魏云，点评：贺杰、陈正蓉）
市区高二数学教师
英语12月5日上午8：
30
九中北校区（东南中
学，长江路网巾市）
牛津初中英语7A教学研讨课，
Unit 4 Main Task & Checkout
初一英语教师12月5上午8：30人民中学
二模块二单元
welcome to the unit，
阅读课各一节
毛文斌、赵喜祥
高一英语教师
12月5日上午8：
10
一中
高三英语听力课，高三英语书面表
达训练课各一节。
高三英语教师
12月19日上午8：
1012中
英语听力专题训练课，书面表达训
练课各一节。
周晶陈明宝
高二英语教师
乘16、100、32、34、302、150、
39、18路到中山桥或热河路下
12月19日上午8：
30 三中
英语阅读理解课、语言能力训练课
茆向群贺丽
高三英语教师乘1、31路车到
白下路站
1月9日上午8：
30 南师附中
高中英语课改教学经验交流会(市
教研室、市外语教学专业委员会)
高中英语教师
物理12月6日上午8：
30
南师大附中
新课程研讨课：
“用牛顿定律解决问题（二）－－
超重和失重”
主讲人：南师附中王峰
高一中心组成员
和部分教师
12月9日上午8：
30 南师大附中
1．高二物理教研活动：《磁场》
教材分析与教学建议
主讲人：南师附中潘志民
2．高二物理研讨课：“带电粒子
在磁场中的运动”
主讲人：南师附中陈锋
高二物理教师
12月9日上午8：
30
一中
初中物理自制教具
创新设计大赛暨展示交流
全市初中物理教师、各区县教
研员
12月15日上午8：
30
六合区新篁镇初级
中学
市教学改革研究课
内容：速度（8年级）
（教师：黄丛林）
家庭安全电路（9年级）
（教师：江厚林）
部分教师
12月23日上午8：
30
二十九中高中部
高二物理教研活动：
《磁场》教材分析与教学建议
主讲人：二十九中戴苾芬
高二物理教师
12月23日上午8：
30
九中
1．高三物理复习备课指导讲座
内容：热学光学与近代物理初步
主讲：王兴
2．高三物理复习研究课
课题：待定
执教：罗贤辉
高三物理教师
生物12月6日下午1：
30
玄武区十三中红山
校区(11路、114路、
77路、118路、311
路到“小营路站”
下车、73路、72路、
68路、22路到“月
苑南路站”下车、
40路到“月苑小
区”底站下车 )
生物新课程七、八年级课例研究课
二节
十三中红山校区 : 徐广宇
锁金中学: 林红
欢迎初中生物教师和各区县
生物教研员前往听课、研讨
12月20日下午1：
30
宁海中学分校
鼓楼区港龙园一号
（草场门桥下，乘
11、32、43、56、65、
66、72、91路到龙
江小区站下
生物新课程七、八年级课例研究课
二节：
七年级：水循环吴赟
八年级：复习课沈莉
参观校生物实验室
欢迎初中生物教师和各区县
生物教研员前往听课、研讨
地理12月9日上午8：
00
高淳县第二中学
高淳、溧水研究课展示
高中地理必修①第四章第二节山
岳的形成执教者：史天蔚陈雷
高一地理教师
12月9日上午8：
30
锁金中学玄武区地理研究课展示初中地理教师
12月9日上午8：
30
四中高三中心组会议高三中心组成员
12月23日上午8：
30
三十四中
1、高中研究课
2、高一、高二中心组会议
高一、高二中心组成员12月23日上午8：
30
四中初中课堂教学大家谈初中地理教师
历史12月8日上午
9:10—11:20 九中
（北校区）
初二《社会生活的变迁》执教人：
阎小强点评人：周莉
初二《内战烽火》执教人：华如容
点评人：金波
初一、初二历史教师
12月8日上午
9:10—11:20
十二中
《高一新教材研究课》
执教人：吴鉴秋、季欣怡
点评人：尚祚祥、纪伯颖
高一历史教师
12月8日上午
8:20—9:15
十二中
《高三历史复习课》
执教人：王海英
点评人：任家林高三历史教师
上午
9:15—11:20
高三《世界近代现代史》（下）考
点分析主讲人：薛冰
12月22日
上午
8:30—11:20中华中学
《高一新教材研究课》
执教人：王兵点评人：朱绍坤
《特级教师谈新教材的教学》
主讲人：朱绍坤
高一历史教师
12月22日上午
8:30—9:20
中华中学高三《中国近代现代史》下册单元
复习执教人：刘亚雄
点评人：郭东辉高三历史教师
12月22日上午9:20—11:20《高考历史选择题的应试策略》主讲人：周立新
2006年元月5日
8:30—11:20文枢中学
《高一新教材研究课》
执教人：郑大红
点评人：胡玉娟
侯建飞：《历史新教材的教学与思
考》
高一历史教师
2006年元月5日
上午
8:30—11:20南京九中
《高考历史材料解析题教学与策
略》执教人、主讲人：邵长峰
点评人：任家林
袁廷虎：《历史高考的教学与思考》
高三历史教师
政治12月8日下午2：
00
共青团路中学
初一新教材教学研究课及实施研
究小组第5次研讨（开课人：吴荣
梅；主讲人：潘丹）
初一研究小组成员
12月8日下午1：
30
树人中学
分片开展初三教学公开课及教学
研讨（开课人：王猛等；主讲人：
陈宗国）
鼓楼、下关、建邺、浦口、六
合、沿江等区初三政治教师
12月8日下午1：
20 34中
分片开展初三教学公开课及教学
研讨（开课人：任爱萍、王卫烈、
主讲人：杨华）
玄武、白下、秦淮、栖霞、雨
花、江宁等区初三政治教师
12月22日下午1：
30
树人中学
初二新教材教学研究小组教学公
开课及研讨（开课人：葛莹；主讲
人：朱妮）
初二研究小组成员
12月8日下午2：
00
13中
《经济生活》教学研究课
（开课人：周易宏）
高一政治教师
12月8日下午2：
00
5中时政热点讲座（主讲人：白树毅）
高二政治教师
12月8日下午2：
00
人民中学
专题复习及解题讲座（主讲人：王
思令）
高三政治教师
12月22日下午2：
00 5中
高二备课（5-8）主备人：张文芳
高二《思想政治》期末复习研究
高二政治教师
12月22日下午2：
00 9中
《经济生活》期末复习与统测若干
问题研究
高一政治教师
12月22日下午2：
00 人民中学
文科高三期末复习研究
（主讲人：陈华）
高三（文科）政治教师
12月29日13中红山校区
初一《思想品德》会课活动说课阶
段
部分教师，通知另发12月29日5中
高二《思想政治》会课活动说课阶
段
部分教师，通知另发元月5日下午2：
00
9中高一《经济生活》新教材教学小结高一政治教师
元月5日下午2：00 各分层教研小组活
动点
按各分层教研小组活动计划进行高三政治教师
元月5日下午2：00 各分层教研小组活
动点
按各分层教研小组活动计划进行高二政治教师
信息技
术12月9日上午8：
30
人民中学
1、初中新教材教学设计、教学案
例交流 2、布置期末测试样卷的
使用
初中信息技术教师、信息技术
教研员
12月23日上午8：
30
九中课题组活动
课题实验区、校负责人
12月9日上午8：
30
各学校
校本教研：撰写教学设计、教学案
例
高中信息技术教师
12月23日上午8：
30
五中
经验交流、展示；学分认定指导意
见
高中信息技术教师、信息技术
教研员
通用技
术12月6日上午8：
30
南京市第二十七中
学
高中通用技术研讨、小结、专家指
导。
高中通用技术研究组，欢迎高
中通用技术教师参加
最新整理初中英语教研组周计划
初中英语教研组周计划 导语】教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。这篇关于《初中英语教研组周计划》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】 一、工作思路： 本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时，教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、主要工作： （一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养 1．利用每月一次的英语教研活动周计划的时间，组
织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下： 2．教研组将认真学习学校教学，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。 3．本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师积极参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。 （二）抓好常规工作，提高教学质量 １、规范和加强教学管理。要求每个备课组课前认真组织集体备课，钻研教材，课后认真批改学生作业。在
初中教研室工作计划详细版
文件编号：GD/FS-9259 （计划范本系列） 初中教研室工作计划详细 版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
初中教研室工作计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 依据《农安县教育事业“xx”发展规划》，落实县教育局全面推进学校标准化建设会议精神，强化教研工作在干部教师队伍建设、整体提升教育质量、单项工作突破等方面的重要作用，深入研究探索县级教研如何发挥引领、示范、指导、服务的策略，以优化课堂教学模式为重点，以提升业务领导、骨干教师课堂教学研究指导能力为关键，构建“项目驱动、课题带动、典型引领、现场示范、校本实践”的县级教研机制，促进县、区、乡、校四级教研的优质化提升。 1．规范常规教学管理，推动各校教学常规管理工作向精细化发展。解决常规教学管理基本环节内涵不清、缺少统一标准的问题。加强课程管理，严格落
实课程计划，深化校本教材的开发使用研究。加强课堂教学管理，解决课堂教学缺少规范的问题，年内实现各学科课堂教学的规范化。加强初中分校常规管理工作，建立中心中学和分校教学管理一体化机制。 2．深化课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的根本改变，创建自主合作学习课堂教学模式，解决课堂教学无序低效的问题。县级教研各学科优化细化学科课堂教学主导模式，每所学校每个学科都形成具有本校特点的课堂教学模式。年内各学科评选出课堂教学改革“十佳”教师。 3．创新县级教研的运行机制，构建“跟踪教研——教学视导——集中培训——片区指导——网络教研——基地教研”六种形式相结合的县级教研运行机制，体现县级教研指导校本研修破解教学难点的价值，加强县级教研示范性、引领性。每学期每学科
2018初中理科教研组工作计划
XX学校理科教研组工作计划 20xx.9.24 本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现根据学校各部门工作计划结合数学组的实际情况，特制定本学期的教研组工作计划如下： 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究。结合学校开展的“导学案进课堂”活动，提升我们课堂的吸引力。树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展公开课，进一步提高我校数学老师驾驭课堂的能力，促进我们数学组整体的教学水平进一步提升！ 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教 师的课堂教学能力。 5、认真组织教师学习快乐课堂，争取让我们的课堂变得更加轻松、幽默、写意！ 6、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
7、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。 8、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究 的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互 学之风、创新之风。 9、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 10、加强资料建设，实现数学组资源共享 三、具体措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力. 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
2019学校教研室工作计划
2019学校教研室工作计划 一、指导思想 按照《xx学校XX—XX学年度工作计划》要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好“三环节导学式”高效课堂的实施细则。
2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。 3、深入课堂教学，提高教学质量。本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。各教研究组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步提高。 4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。采用“三环节导学式高效课堂教学模式”，充分调动学生主动学习、自主
2021初中英语教研组工作计划(新版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0430 2021初中英语教研组工作计划2020 junior high school English teaching and research group work
2021初中英语教研组工作计划(新 版) 一、指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个
性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本
2017—2018初中教研室工作计划
初中教研室 2017—2018学年度工作计划 工作目标： 在县教育局和市教研室的领导下，按照“一个目标、两个基点、三有精神、四大作风”的要求，坚持以课堂教学改革为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“激情教育，精细管理，高效课堂”的教学工作目标，力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教育教学质量。 工作思路： 坚持一个中心：提高教学质量。 用好两个抓手：菜单式教学视导、全员教师培训。 提出三箭齐发的工作目标：激情教育，精细管理，高效课堂。 搭建四大平台：校本教研平台、区域教研平台、网络教研平台。 落实五项职能：教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务。 工作要点： 一、聚焦高效课堂，全面提高教学效率。 1.进一步深化高效课堂建设，创建具有XX初中特色高效课堂教学模式。 XX市高效课堂现场会在我县召开，XX市领导和各区县领导对我县初中高效课堂建设给予了较高评价，同时对我县初中高效课堂建设提出了指导性的意见。现场会对我县初中高效课堂建设进行了一次系统性总结，也是我县初中高效课堂建设的里程碑。 在此基础上，我们要总结三年来我县初中高效课堂实践的经验，修订“XX初中双向六环节教学模式”，研究“学、展、点、练、测”各个环节，打造适合我县的初中高效课堂教学模式。 2.推行“一校一模科多模式，一模多方法”课改路径。 我县高效课堂建设已经进入深水区，一些瓶颈性的问题急需解决；由于我县初中发展不均衡，课改进度也不一样。我们必须因校制宜，推行“一校一模式，一科多模式，一模多方法”，具体问题具体分析，将我县高效课堂建设推向新的高潮。 3.强化高效课堂常态化管理，让高效课堂理念落地生根，切实落实到教学的各个环节。 我们要求全县所有初中教师落实“有效教学”，坚决避免教学的盲目性、随意性、无效性。 切实抓实备课、上课、作业、检测和质量分析各个环节，强化全过程的监管和跟踪督查。围绕“先学后教、少讲多学”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”三课为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”三好为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”三品为目标，引领全县教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。 4.拓展改革思路，学习先进地区经验，占领课改制高点。 我们采取“走出去、请进来”方式，适时分期分批选派学校领导、骨干教师到先进地区名校学习，做影子教师，学习名校的先进教学理念与管理经验。本学年将力争安排名教师、校长到外地参加培训学习；积极创造条件把教育专家请进来，为全县初中教师做课、讲座。 5.组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。 深入推进数字化课堂应用，促进信息技术与教学深度融合，充分利用我县现有教学设备，建立完善教师
中学教研活动计划
中学教研活动计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：2016年学校教研工作计划 2016年学校教研工作计划 一、指导思想： 树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。 二、主要任务 1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能
力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。 2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。 3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取
适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。 4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开 课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师
中学教研组计划
教研室工作计划 2018年下学期新学期，教研室在主管校长的指导下，根据我校的实际情况，为使教研工作规范有序地进行,特制定本学期教研工作计划。 一、指导思想 本学期学校教研工作将以加强教师集体备课和教师教学基本功的建设开展校本教研活动。充分以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在“教学案一体化”教学模式的实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。 二、具体工作及实施办法 在总结前期工作的基础上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进教师的教学方法的改进，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注重学生自主、合作、探究活动的实施，特别加强小组合作学习的有效性。 1、加强教师的业务学习。 开学初，号召全校教师认真学习《课程标准》，熟知自己所任学科的知识结构和教材内容，各学科有目的、有计划、分步骤地利用校本研修和教研活动等形式，让广大教师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使教师在教中学，在教中用，使教师走出传
统的熟悉的贯性轨道，从而增强对新课程标准深远意义的认识和执行新课标的自觉性，同时也为后面的活动奠定良好的基础。 2加强集体备课 在“教学案一体化”教学模式实施过程中，存在一些亟待解决的问题。如“三维”目标落实不够，课程内容不能很好整合，教学工作不能完全适应学生的创新能力的培养和综合素质的提高等等。所以，本学期我们通过加强集体备课来突破这一瓶颈。 具体实施办法： 各学科以年级组为单位，在备课组长的带领下，确定备课地点，确定备课时间，确定备课内容（教学内容的三维目标及教学的重难点，围绕重难点确定教学内容突破的方法以及学生学习的方法），每个学科备课组要求提前一周备好课，提前制定好教案、学案，通过深入研究，在交流中分享、内化与提升，确定“教学案”融合的更有效的方法，从而明晰实施“教学案一体化”的流程，使教案、学案得以进一步的完善。通过监督、检查等方式，让集体备课真正的落到实处，促进教学的发展。 3、加强教学案例的研究，提高教师的教学水平。 第一、以课堂教学为阵地，提高教师教学水平。本学期继续加强推门听课，以教研组为单位，教研组长带领组员，每周至少一次走进本组教师的课堂，通过听课、评课探讨课堂教学，择其善者而从之，其不善者而改之。通过开展观摩课、汇报课、研究课等活动，为年轻教师提供学习的平台，同时采取“一帮一”的方式，促使年轻快速的
南京九中教研组长研讨会
南京九中教研组长研讨会 一、会议安排 1、1月26日（周二）下午2:30-5:45 2、地点：文艺楼二楼会议室 3、与会人员：王校长、许校长、周校长、华师大课题组、教务处三人、全体教研组长 4、会议内容： 二、教研组长发言议题 1、目前我校教研组工作有哪些优点值得保留？有哪些问题和不足需要改进？ 2、教研组工作应该包含哪些方面？如何才能把这些工作做实做好？ 3、在引领课堂教学方面，您认为什么最重要？ 4、您有哪些好的想法和建议？ 三、要求 1、不得缺席 2、提前就既定议题写好书面发言稿，会议结束后交给李小满 3、发言时重点针对以上两个议题，也可以谈您所想到的其他方面的问题，务必求真务实。 4、《中小学教学质量保障体系构建》课题寒假作业：高二语数外三科老师每人编写一个单元的课题任务，具体要求由备课组长安排。物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科，每门学科确定一个年级一位老师编制一个单元（课）的材料；数学、物理、化学三门学科教研组长负责编制学科教学目标双向表及学科高考考试分析表。寒假中有课题编写任务的老师，不需要完成教科处的作业。 教务处 2010/1/26
教研组工作总结、反思与展望 （李小满） 各位领导，各位教研组长： 大家下午好！ 今天下午我们隆重召开教研组长研讨会，目的是想把我校的教研组工作做得更好更扎实，今天会议安排以下几项内容，首先由我向各位汇报一学期以来教研组工作开展的情况，然后由各位组长就既定的话题发表自己的想法和建议，今天我们还有幸请来华东师范大学郭景扬教授为我们就开展教研组工作做专题报告，会议的最后请校长就我校的教研组工作提出期望和要求。衷心希望我们今天的研讨会帮助我们在今后把教研组工作做得更好，以促进我校教学质量的提升和教师专业化成长。下面首先由我就一学期以来的教研组工作向大家做个简要的汇报。 一、工作思路 教研组工作一直是教务处工作中很重要的一块，我们从本学期开始逐渐转变教务处的工作思路，将工作的重点放在学校教学质量的监控以及教学过程的研究和优化上，其中后者和教研组工作密切相关，开展这些工作的目标只有一个，那就是促进学校教育教学质量的稳步提升，追求一流的教学质量。我们的观念是：教学质量是学校的生命线，教务处作为学校教学管理部门，有责任有义务在校长领导下全力开展工作。我们教务处工作目前主要在规范和实效上下功夫。 二、具体措施 本着这样一个思路，我们在学期初的时候就制订了切实可行的教务工作计划，题目是《进一步规范教学常规，全面提升教学质量》，对一学期的教务工作做出规划和设想，我们也是在这个计划的指引下一步步踏实地开展工作，下面我从两个方面向各位详细汇报。 （一）教学质量的监控方面 1、推行校内督导，在实效上下功夫。 本学期对高一年级进行督导，下学期督导高三和高二。督导的目的是发现和诊断教学问题，根据学情提出教学导向，加强教学的针对性和实效性。通过这次督导，学校零距离地接触了高一年级的教学状况，发现了一些优点、问题和不足，例如：部分老师教学的目标性不够明确，缺乏及时反馈和有效解决措施；讲解过多，以讲代练；对基本知识的教学和基本技能的培养重视不够，不少老师教学容量偏大，教学内容偏难。这些深入课堂获取的信息非常重要，所以我们在全校教职工大会上由许校长把督导的情况向全校的老师通报，也和高一的老师进行了沟通交流，提出了一些教学的导向，这种导向将引领我校的教学更加讲求实效。 2、重视发挥考试的积极作用，在规范上下功夫 首先，在命题环节上严格规范命题程序，确立命题人和审核人，明确命题的规范和要求，确保命题质量，由于组织严谨规范，期中期末考试老师们交卷非常及时，试卷质量普遍较高，多门学科均分均符合考前预期，说明我们的老师能比较准确地把握我们的学情。今后我们计划尝试组织青年教师命题，由骨干教师审题把关，从而形成一支高素质的命题队伍。 其次，在考试分析上做文章。本学期我们优化了对考试结果的分析，力争发现更有价值的反馈信息，具体做法是先思考什么样的分析参数能提供最有价值的信息，其次研究如何最大化地发掘考试信息，在这个思路的指导下，我们重新编制了考试分析系统，从上次期中考试使用的情况来看，还是符合我们预期的。 另外，做好考试后试卷的分析和评价，具体做法是各位老师对试卷作出书面评价，对考试的结果。梵反映出的问题作出书面评价，我们认真阅读了老师们交上来的这些评价和分析，这对我们发现命题问题，进一步做好今后的命题工作非常重要。 （二）教学过程的研究和优化方面
中学教科室工作计划2020(标准版)
编号：YB-JH-0879 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 中学教科室工作计划2020(标 准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
中学教科室工作计划2020(标准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学发展观，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。 二、工作目标 1．规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
《南京市中考指南》.pdf
南京市2016 年高中阶段学校招生工作意见 根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和江苏省 人民政府《关于深化教育领域综合改革的实施意见》等文件精神，现就2016 年全市高中阶段学校招生工作提出如下意见。 一、工作程序 （一）升学报名 1 1. 初中毕业生学业考试报名与高中阶段学校招生报名结合进行。 2 2. 以下学生均应按规定办理网上报名或信息确认手续： 具有南京市初中学籍的初三年级学生；具有南京市户籍、在外市就读并拟回南京市升学的初三年级学生；有报考高中阶段学校要求的往届初中毕业生。 3. 各区招生办负责办理本区学生的报名手续。 （二）体格检查 体格检查在市卫计委和市招生办指导下，由区招生办指定二级（含二级）以上医院承担本区考生的体检工作。体检医院须对考生的身体 健康状况进行认真检查，确保体检质量，并对体检结论负责。 （三）学业考试与综合素质评价 1. 初中毕业生学业考试实行毕业考试与升学考试两考合一、考 试与考查相结合的形式。考试和考查科目由市统 一命题，统一组织。 2. 考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、体育，考查科目为历史、生物、地理、物理实验操作、化学实验操作。其中，生物和地理考查已安排在初二年级进行。 各学科满分分别为：语文、数学、英语（含听力口语考试）各120 分，物理100 分，化学80 分，思想品德、历史各60 分，体育40 分，
中考成绩总分为700 分。 生物、地理考查为在线机考，分为合格、不合格两个等第，考查合格者方可报考指标生志愿和第一批次学校。 初中物理实验操作、化学实验操作考查分为合格、不合格两个等 第，录取时供招生学校参考。 1 3. 思想品德和历史学科合场、合卷，实行开卷考试，其他学科实行闭卷考试。各科考试均在答题卡上答题。 2 4. 英语听力口语考试由省统一命题，区教育局组织实施。考试满分为30 分，计入英语学科成绩。 3 5. 体育考试由市教育局制定实施办法，区教育局组织实施，使用电子设备测量成绩。考生在3 类选项中各选择1 个项目测试，3 项满分为40 分。 4 6. 物理实验操作、化学实验操作考查由市统一命题，区教育局组织，初中学校实施。考生在每科2 个项目中随机抽取1 个实验考查。 57. 在本省外市就读的考生，可将就读地的市招生办或市教研室出具的英语听力口语考试、体育考试、地理和生物考查成绩证明，交报名地的区招生办，由市招生办计入中考成绩，其它学科须参加南京市中考。在外省就读的考生，全部学科须参加南京市中考。 8. 综合素质评价以等级制呈现，录取时供招生学校参考。 （四）专业加试 考生要报考招收科技、体育、艺术特长生的学校以及对英语能力有要求的普通高中中外合作办学项目和国际课程班，必须参加专业加试。 招生学校要求专业加试须经市教育局批准，专业加试由市招生办统一组织。需专业加试的学校、项目以及加试成绩在录取中的作用由市招生办公布。具体加试内容由招生学校公布。 · 2 · （五）志愿填报
初中教研室工作计划
初中教研室工作计划 导读：篇一初中教研室工作计划 总体工作思路是：以落实课程方案为重点，在课程实施上求实效；以深化课堂教学改革为重点，在课堂教学效益求上求提高。教研工作抓大放小，突出重点，给学校自主发展留有空间。 重点工作 一、强化课程意识，提高课程实施水平 1、完善评估方案，引导学校更好执行课程方案。 去年省课程实施评估重点检查地方课程、校本课程及综合实践课程开设情况，威海教研中心对执行课程方案检查评估下发两次通知，有详细评估细则，按照省地评估要求及我市初中学校实际情况，完善评估方案。突出对学校重点工作的检查，以课堂教学和学生素质为检查重点，引导学校把主要精力投入到全面落实国家课程方案和素质教育上来；突出检查的真实性，通过听课看学校的教学情况，通过评课看学校的教研情况，通过学生素质测评看课程实施的效果。 2、加强对地方课程、校本课程及研究性学习开设指导。 从开设课时、内容、方法等方面对综合课程跟踪指导，发挥教研员和教师骨干引领作用，重过程重实效，落实教研员责任制。 安全教育、传统文化、环境教育、人生规划这四门义务教育地方必修课程都是体验类课程，避免搞成知识传授课程。不用留作业、不考试，突出学生做中学。
综合课程设置按照省地要求统一课时，地方课程根据内容统一进度，校本课程学期初上报各年级内容和进度，教研室负责整理推荐优秀校本课程，提高课程开设质量和效益。 3、加强实验教学的评估力度，有效利用实验资源。 与电教处密切配合，通过培训、指导、考核评比等方式提升理化生教师实验技能。 二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 1、以“初中构建生命化课堂”课题实验研究为抓手，加强对实验学校课题研究的过程性管理，总结有价值的教学模式。 ⑴加强课题研究过程管理 通过参加分学科课题研讨会，运用并优化“XX市初中生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点”；通过组织开展课题视导，检查、指导学校的课题实验。 ⑵继续开展并完成小专题研究 在20xx年的基础上，对个人自主学习、小组合作学习和全班交流讨论等小专题进行更加深入地研究，完善“生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点（试行）”，研究制定生命化课堂教学评价标准，研究制定生命化课堂行为规则等。 ⑶做好课题结题的有关工作 评选推荐优秀成果、先进集体和先进个人；组织对实验学校的实验情况进行检查验收；收集和整理课题研究成果；高质量完成课题结
2020学校教研活动计划
2020学校教研活动计划 小学教研工作是保证教师教学质量的重要途径，是对教师工作质量的考核和教学过程中问题的探讨。下面是有20xx学校教研活动计划，欢迎参阅。 20xx学校教研活动计划范文1 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干; 3、依托远程教育资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、具体措施：
南京市教研室2019届高三生物考前预测20题【精品】
2019届南京市高三生物考前练习（20题） 一、单项选择题： 1.将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表。下列叙述错误的是 根细胞内部离子浓度（mmol/L）离子外部溶液的离子浓度 （mmol/L） Mg2+0.253 NO3-228 H2PO4-121 A．根细胞吸收Mg2+的量与溶液通氧状况有关 B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加 C．根细胞吸收的NO3-可用于合成蛋白质、核酸 D．细胞呼吸产生的ATP可为吸收离子提供能量 2．下图是某植物叶片净光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线。下列叙述正确的是 A.与11:00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 B.14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少 C.17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶绿体中暗反应速率升高 D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 3.基因转录出的RNA前体，经不同方式的剪切被加工成翻译出不同蛋白质的mRNA，某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列叙述错误的是 A．某些RNA前体的剪切加工可由RNA催化完成 B．一个基因可能参与控制生物体的多种性状 C．RNA前体的剪切、加工在核糖体内完成 D．mRNA的产生、降解与个体发育阶段有关 4.某科研小组用一对表现型均为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例有性别差异，雄性为3∶1∶3∶1、雌性为5∶2∶0∶0。下列叙述错误的是 A．两对性状中，圆眼、长翅均为显性性状B．决定眼形的基因位于X染色体上C．雌性果蝇中存在显性纯合致死现象D．子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占1/3
精选初中英语教研组工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-7191-78 精选初中英语教研组工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
精选初中英语教研组工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 精选初中英语教研组工作计划1 一、指导思想 在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望 二、教材分析 初中英语共6册，9B本学期始全部纳入考核，争
取在四月中旬完新课，转入复习课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习做模拟套卷。 三、学情分析 整体情况好学生少，大部分基础差，学习态度不太端正。聪明的不塌实，塌实的反应慢;成绩都不理想。有问题不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，学习方法不灵活。 四、具体安排 (1)集体备课时间：每周四下午第二节 (2)集体备课地点：备课室 这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、
县教研室初中教学教研工作计划详细版
文件编号：GD/FS-3443 （计划范本系列） 县教研室初中教学教研工 作计划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
县教研室初中教学教研工作计划详 细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 本学年度全县初中教学教研工作，根据《县教研室20nn-XX学年度教学教研工作计划》(保教研字[20nn]19号)的主要精神和全县学年教学教研工作的总体安排部署，坚持以全面贯彻落实市、县教学常规要求为基础，以加强课程管理为突破口，进一步规范教学行为；以提高教师课堂教学水平和学校教学管理水平为重点，牢牢抓住课堂教学主阵地，研究课堂教学环节，精心策划和组织"课内比教学"和"城区联校教研"活动，努力提高课堂教学效率；持续加强和推进学科建设，适时开展学科知识竞赛，有效提升初中
教学质量和素质教育水平。 二、工作目标和任务 1、以贯彻落实市、县教学常规要求为基础，全面落实学科教学常规和学校教学管理常规，实现教学管理精细化。 2、以"课内比教学"和"城区联校教研"活动为载体，坚持研究课堂教学，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和水平。 3、以改革和完善教学评价和教学管理考核细则为契机，引导学校突出管理重点、突破管理难点，规范教、学、管环节。 三、主要工作方法和措施 (一)以行为习惯的养成教育为起点，因校制宜抓好学生思想政治工作 新的时代，初中学生思想开放活跃，对事物的认
2020学校教研活动计划
2020学校教研活动计划 20xx学校教研活动计划范文1 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干; 3、依托远程教育资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提
高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、具体措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习
2021初中英语教研组工作计划(通用版)
2021初中英语教研组工作计 划(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021初中英语教研组工作计划(通用版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化